如何提高高考英语听力成绩
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如何提高高考英语听力
要提高高考英语听力的能力,可以采取以下方法:
1. 聆听大量英语材料:多听英语电台、播客、新闻以及纪录片等。
只要是真实的英语语言环境,都能对听力提高起到积极作用。
2. 刻意练习听力:通过做听力练习题,如高考英语模拟试题中的听力部分,养成听力集中注意力的习惯。
可以逐渐增加听力材料的难度和速度,提高对英语听力的适应能力。
3. 学习标准的发音和语调:关注英语发音和语调的细节,学习标准的英语口音和语调。
可以通过听英语磁带或者使用在线音频资源进行模仿和朗读。
4. 加强词汇的积累:掌握更多的英语词汇,特别是常用词汇和考试所需的词汇,可以提高听力对词汇的辨别和理解能力。
多读英语文章,注重生词的积累和扩充。
5. 注重听力技巧的训练:学习一些有效的听力技巧,如预测主题、依据语境判断等。
通过系统的听力技巧训练,能够更好地应对考试中的听力题目。
6. 参与英语口语活动:多参与英语口语交流、演讲和辩论等活动,提高发音和听力的能力。
可以加入英语角、参加口语角逐比赛等活动,锻炼听力和口语的综合能力。
7. 创造英语语言环境:尽可能创造更多的英语语言环境,如看英语电影、听英语歌曲、与英语母语者交流等。
通过真实的语言环境,提高听力的感知和理解能力。
总之,提高高考英语听力需要坚持练习和方法的正确运用。
只有持之以恒地进行听力训练,才能够有效提高听力水平。
高考英语听力提升的5种方法高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战,而英语作为其中的关键学科,听力部分更是不容忽视。
良好的英语听力能力不仅能够在高考中为我们赢得宝贵的分数,还对未来的学习和生活有着深远的影响。
下面就为大家介绍提升高考英语听力的 5 种有效方法。
方法一:多听多练,培养语感要提升英语听力,最基础也是最重要的方法就是多听。
可以通过听英语广播、英语电影、英语歌曲等方式,让自己沉浸在英语的语言环境中。
在选择听力材料时,要根据自己的实际水平来进行。
如果基础较为薄弱,可以先从简单的、语速较慢的材料开始,比如新概念英语的听力部分。
随着水平的提高,逐渐过渡到更难、语速更快的材料,如 BBC、CNN 等英语新闻。
每天安排一定的时间进行专门的听力练习。
可以利用早上起床、晚上睡觉前等碎片化的时间,听上一段英语。
在听的过程中,不要只是盲目地听,要集中注意力,尝试理解听到的内容。
对于听不懂的部分,可以反复听,直到听懂为止。
同时,还可以边听边模仿,模仿语音、语调、连读等,这样有助于培养语感,提高听力的敏感度。
方法二:积累词汇,突破障碍词汇是英语学习的基础,也是听力理解的关键。
如果在听力过程中遇到大量不认识的单词,必然会影响对整个内容的理解。
因此,要注重词汇的积累。
可以通过背单词书、阅读英语文章等方式来扩大词汇量。
在背单词时,不仅要记住单词的拼写和意思,还要掌握其发音。
可以利用单词软件或者在线词典,听单词的发音,并进行跟读练习。
同时,要注重对一词多义、常用词组和习语的积累。
因为在听力中,常常会出现这些容易被忽略的知识点。
另外,将新学的单词运用到实际的听力练习中,加深对单词的理解和记忆。
遇到听不懂的单词,及时查阅词典,并记录下来,进行反复复习。
方法三:精听与泛听相结合精听是指对一段听力材料进行反复听、仔细听,直到完全听懂为止。
在精听时,可以选择高考真题或者模拟题的听力部分,听完一句就暂停,把听到的内容写下来。
高考英语听力提升方法(五篇)高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。
测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见。
科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高。
这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心。
一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。
为使大脑尽早适应这种语速,宜从一开始就以这种速度进行训练。
初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象,但不必担忧,因为在这种语速的不断“轰击”下,耳朵会逐渐敏锐,从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子,直至大脑完全适应了这种语速,接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾,采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。
2、提高词汇量英语的词汇量太少,一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂,那么这句话就全听不懂了,就算部分明白了,意思也会理解相差太远,所以要加大词汇量,也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷,生怕学不会不上,但不用紧张,我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了,常用的词汇量不会很多的,先加强学*常用词汇,慢慢地扩大词汇范围,英语就慢慢地上去了。
3、听力理解训练要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带、口语教材录音带,也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。
对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。
无论是精听还是泛听,开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。
若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后翻开书看看,有些影响理解的生词可查一下词典。
接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。
通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及理解能力。
高考英语听力提升方法 2试听文题,调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。
提高高考英语听力成绩的方法有哪些(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语听力的提高技巧及训练方法高考英语中,听力部分占据着重要的地位。
良好的听力能力不仅有助于在高考中取得优异成绩,更对未来的英语学习和实际运用有着深远影响。
那么,如何提高高考英语听力水平呢?下面将为大家详细介绍一些实用的技巧和有效的训练方法。
一、掌握基础知识1、词汇积累丰富的词汇量是理解听力内容的基础。
不仅要熟悉常见的高考词汇,还要了解一些在听力中常出现的场景词汇,如学校、家庭、工作等方面的词汇。
通过阅读、背诵和运用等方式,增加词汇储备。
2、语法知识正确理解句子结构和语法规则有助于准确把握听力内容。
熟悉各种时态、语态、从句等语法现象,能够更快速地理解听到的句子。
二、多听多练1、精听练习选择高考真题或高质量的模拟题进行精听。
听第一遍时,大致了解内容;听第二遍时,逐句听,尽量听懂每个单词和句子;听第三遍时,对照听力原文,找出没听懂的地方,分析原因,是因为单词不认识、发音不准确还是语法不熟悉。
然后反复听这些没听懂的部分,直到完全听懂。
2、泛听练习利用课余时间进行泛听,如听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等。
泛听的目的是培养英语语感,熟悉英语的语音、语调、语速。
三、培养听力技巧1、预测内容在听力开始前,迅速浏览题目和选项,根据所给信息预测听力内容的主题和可能涉及的问题。
这样在听的过程中就能更有针对性地捕捉关键信息。
2、抓关键词在听力过程中,要善于抓住关键词,如人名、地名、时间、数字、转折词等。
这些关键词往往是理解听力内容的关键。
3、注意语气和语调说话者的语气和语调可以传达很多信息,如肯定、否定、疑问、惊讶等。
通过注意语气和语调,可以更好地理解说话者的意图。
四、提高自身发音1、模仿标准发音通过模仿英语原声,如听力材料中的录音、英语电影中的对白等,纠正自己的发音错误,提高发音的准确性。
2、朗读练习每天坚持朗读英语文章,不仅可以提高口语表达能力,还能增强对英语语音、语调的敏感度,从而有助于提高听力水平。
五、创造英语环境1、用英语交流在日常生活中,尽量创造用英语交流的机会,如与同学用英语讨论问题、参加英语角等。
高考英语听力得分技巧方法高考英语听力得分技巧方法高考英语的听力部分一直是考生担心的部分,因为听力材料一般语速较快,其他因素,如说话者的口音,或材料的主题和内容等,也会给考生带来一定难度。
然而,通过提高听力技巧,考生可以成功地应对这个挑战。
本文将介绍一些高考英语听力得分技巧方法,帮助考生在听力考试中取得更好的成绩。
1. 提前准备提前做好听力的准备工作是成功的关键之一。
在考试前,考生可以通过听英语音乐、英语广播或者中英文对照的有声阅读材料等提前熟悉语言环境。
同时,对于高考英语考生,平时做题时多练习准备原题,加深对听力材料的熟悉程度,能够增强考生的信心,并使考生更加自信和镇定地面对考试。
2. 加强听力技巧听力技巧是高考英语听力得分的重要保障。
下面列举几个听力技巧:a. 题目留给足够时间在听力考试中,考生通常先听到问题,再听到答案。
因此,考生可以注意放慢自己的节奏,在听完问题后,先预留足够的时间思考再听答案。
如果考试时试卷页可以漏听的题目时顺便把答案做完,那么可以在听到答案时把答案填好。
不然只要题目记住就行了,听到答案后站听立记留到答题时间再填。
b. 抓住关键词在听到关键信息时,考生应该在脑海中设定关键词,并注意集中注意力,以加强听力技巧。
在听力考试过程中,抓住定语、形容词、副词、连词等关键词,能更好地理解听力材料。
c. 指出干扰式答案高考英语听力考试中经常设置干扰式选项,会影响考生的答题准确性。
因此,考生不仅要关注答案,还要警惕干扰式选项。
如果出现干扰式答案时也可以在听完选项后看看题目页,对干扰的选项做好标注,避免误填干扰式选项。
3. 提高综合能力提高综合能力有助于理解高考英语听力材料。
包括以下方面:a. 增加听力材料的练习量考生应该尽可能多地听英语材料,包括纯英语、无字幕的电视剧、英语有声书等。
在听力材料量增加的情况下,通过不断听不同类型和难度的材料,增加了理解和记忆能力。
b. 熟悉常见词汇和长难句考生可以熟悉常见词汇和长难句的通用结构,具体地讲,是通过特别学习熟悉的语言术语,将其从难听的语言材料、长难句中剥离,抓住原始意图来达成有效理解的能力。
高考英语听力如何提高有哪些提高听力的方法很多同学英语听力都不太好,每次听听力都听不懂,那么有哪些提高听力的方法呢?下面是由编辑为大家整理的“高考英语听力如何提高有哪些提高听力的方法”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
高考英语听力提高技巧1、集中注意力考生在听英语听力的时候,要稳定自己的心理,这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理,使听力的反应速度变慢,对把握信息的准确度大打折扣。
所以考生在听英语听力的时候一定要全身放松,集中注意力,把所有的精力都放在听音上。
2、快速阅读英语听力题目从试卷分发到听力正式开始,中间会有几分钟时间,考生要利用这段时间,及时迅速的掠读题干和选项。
根据题干的信息,预测语境或短文大意等。
这样在之后听英语听力的时候才能做到有的放矢,提高答题的准确率。
3、眼耳并用,动笔记录考生在听英语听力时,仅凭大脑的短时间记忆是不够的。
英语听力是由简短的对话或短文组成的,但是考生不可能把听到的所有的信息都记清,所以考生对于一些非常重要且容易忘记的信息,应该记下来。
记下来的时候要记住一定要简单、易懂。
记录时要有重点,讲技巧。
4、坚持听力训练想要提高英语听力,就要在平时持之以恒的培养听力能力。
每天要有一定时间的练习。
考生可以在平时大声朗读课文、边听磁带边朗读、或是做一些听写单词、句子的练习。
另外听力能力的提高必须要建立在单词正确的发音基础上。
拓展阅读:高考英语阅读理解答题技巧1、通读全文,掌握大意做阅读理解题一定要学会通过,从整体上理解短文的大意及中心思想,领会出题人的意图。
切忌人为地将短文搞得支离破碎,逐词逐句地去感知材料,看一句或几句做一个题目,这样会影响答题的正确率。
但是对于一些长句和难句要作语法分析,以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。
短文的开头和结尾往往是全文内容的概括,对理解、推理都会有很大的帮助。
2、细审题意,获取信息认真审阅文后的理解题。
在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)。
高考英语如何有效提高听力分数对于广大高考考生来说,英语听力部分往往是一个令人头疼的环节。
但别担心,只要掌握了正确的方法和技巧,有效提高听力分数并非难事。
首先,要培养良好的听力习惯。
每天坚持听英语是关键。
可以选择在早晨起床后、课间休息时、晚上睡觉前等时间段,听一些适合自己水平的英语材料,比如英语新闻、英语故事、英语电影或电视剧的原声等。
一开始,可能会觉得听不懂,但不要着急,重要的是让耳朵逐渐适应英语的语音、语调、语速。
在听的过程中,要全神贯注,尽量避免被其他事情干扰。
可以选择一个安静的环境,集中注意力去听。
同时,不要边听边看原文,要努力通过自己的听力去理解内容。
如果实在听不懂,可以多听几遍,或者先查看原文,理解后再反复听,直到能够不看原文听懂为止。
其次,扩大词汇量是提高听力的基础。
如果听到的单词都不认识,那肯定无法理解听力内容。
因此,要通过多种方式积累词汇,比如背单词书、阅读英语文章、做词汇练习题等。
不仅要记住单词的拼写和意思,还要熟悉单词的发音。
可以通过听单词的录音、自己朗读单词等方式来强化对单词发音的记忆。
另外,了解英语的语法和句型结构对于听力理解也非常重要。
熟悉各种时态、语态、从句等语法知识,能够帮助我们在听到句子时快速分析出句子的结构和意思。
平时在学习语法时,要结合例句进行理解和记忆,并且通过听力练习来巩固对语法知识的掌握。
掌握一些听力技巧也能在考试中发挥重要作用。
在听力考试前,要先快速浏览题目和选项,了解大致的主题和可能会涉及的内容,这样在听的时候就能有针对性地捕捉关键信息。
听的过程中,要注意捕捉关键词、转折词、数字、时间、地点等重要信息。
对于没听懂的部分,不要纠结,继续往下听,以免错过后面的内容。
还有,模仿和跟读也是提高听力的有效方法。
选择一些标准的英语听力材料,模仿里面的语音、语调、连读、弱读等发音特点,进行跟读练习。
这样不仅可以提高发音的准确性,还能增强对英语语音的敏感度,从而提高听力水平。
提高高考英语听力的技巧高考(英语听力)测试部分在整套试题中占有重要地位。
高考英语考试时间为听力20分钟,笔试100分钟。
接下来是我为大家整理的提高高考英语听力的技巧,盼望大家喜爱!提高高考英语听力的技巧一1、时刻记住,读是听的基础只有自身发音正确听英语时才会听懂。
让每一个词的发音在大脑里留有一个印象,再一次听到这个词时,就听得懂了。
至于练习材料可以用高校英语课本,新概念也行,也可以读单词以达到巩固的目的记住。
记住,朗读的时候肯定要大声,这样有利于订正错误的发音。
2、听什么英语材料练习英语听力的材料可以是电影对白,新闻BBC或VOA,人物演讲,采访,由于英语听力考试多是人物的独白和对话,所以也可以采纳四六级的模拟听力试题。
一切可以读懂的阅读材料都可以用来练习英语听力。
3、看英文电影多看一些英文电影也有助于英语听力的提高。
但要留意的是最好看一些经典的电影,然后反复去看,还有尽量不要看字幕,渐渐地,你会找到那种英语的感觉。
4、听英文歌曲多听英文歌曲也是提高英语听力的有效(方法)。
通过英文歌曲来提高英语听力一方面不会那么枯燥,另一方面有助于培育自己的英语语感。
5、坚持听懂的原则在练习英语听力的时候,不管听多少遍,肯定要让自己弄懂材料的大意,坚持听懂才能够让自己在一遍遍的练习中成长更快。
6、坚持每天听力训练学语言这种东西,肯定要坚持每天的训练,通过每日的练习才能够让自己的听力进步更快,也才能够让自己的听力提高更加明显。
提高高考英语听力的技巧二许多人认为想要提高英语听力,就要多练习英语听力材料。
其实,这可以说是一个小误区。
由于我们的学习环境导致我们只注意单一的听力练习是错误的。
所以,想要提高英语听力水平,应当把阅读和听力练习同时进行。
对于英语听力来说,读是听的基础。
想要听懂英语听力,要先能读出来。
其实这是有肯定的道理的,在读的过程中,其实就是刺激大脑来强化记忆的过程。
所以,想要提高英语听力可以养成大声朗读的好习惯。
高考英语听力拿分技巧
高考英语听力拿分技巧可以从以下几个方面入手:
1. 调整心态:在英语听力测试中,考生的心理状态非常重要。
心理状态好,考生的知识水平能得到充分的发挥,考生的能力能得到完全的展示。
因此,考生需要调整好自己的心态,树立信心,不要害怕。
同时,要冷静、放松,不要紧张,以一颗平常心来对待高考、对待听力考试,不给自己施加压力。
2. 预测答案:在听录音材料之前,考生应通过阅读题目和选项来预测答案。
这可以帮助考生了解听力材料的大致内容和问题类型,从而有目的地去听。
3. 抓住关键信息和细节:在听力材料播放时,考生需要集中注意力抓住关键信息和细节,尤其是与数字、时间、地点等相关的信息。
这些信息往往是答案的关键所在。
4. 理解听力材料的结构和逻辑:考生在听录音材料时,应了解其结构和逻辑关系,这有助于预测答案和抓住关键信息。
例如,如果听力材料是按照时间顺序组织的,考生应重点关注时间节点和事件的发展。
5. 注意听力材料的语调和语气:有时候,通过观察说话者的语调和语气,可以推断出说话者的意图和态度,从而帮助考生更好地理解听力材料。
6. 充分利用间隙时间:在听力材料播放之前和问题提出之后,考生可以利用这些间隙时间来阅读题目和选项,预测答案并做好笔记。
这有助于提高答题效率和准确性。
7. 平时练习:为了提高英语听力水平,考生需要在平时进行大量的练习。
可以通过听英语新闻、看英语电影、听英文歌曲等方式来锻炼自己的英语听力能力。
同时,也可以多做一些英语听力模拟试题,以检验自己的学习成果和应试能力。
以上是高考英语听力拿分技巧的一些建议,希望对你有所帮助。
如何提高高考英语听力成绩
交大附中高级教师尹才林
高考听力还有哪些应试技巧?两周之前本刊介绍过“利用间隔,预测内容”、“抓住要点,获取信息”和“听清主题,善于总结”等方法,此外还有五种方法值得同学们借鉴:
1.把握观点推断意义
在听力理解题中我们把隐含意义题和推理理解题统称为隐含意义题,这种题目一般出现在PartAShortConversations当中。
在2006年秋季、2007年秋季、2008年秋季和2009年秋季高考听力题中测试隐含意义的题目分别考了8题、7题、7题、8题,占了比较大的比例;也是听力理解中最难把握的题目,要做好隐含意义题,我们要:1)根据说话人的语音、语调,所用的词语,准确把握说话人观点和意图,如:
happy, glad, nice, wonderful, sad,surprised, disappointed, angry等推断说话人的态度或观点如
高兴,惊讶,悲伤,失望和愤怒等等;2)我们要密切注意说话人态度的倾向性,如
sure, believe, agree, disagree, like,dislike, hate,wonder, doubt, oppose等可以了解说话人的肯定、相信、同意、不同意、讨厌、纳闷、怀疑、反对等个人态度的倾向性。
一旦你了解了这种倾向,问题就解决了。
如:例1:
W: The concert was quite asuccess.
M:Quite a success?
Q: What does theman thinkof the concert?
选项:
A. Itwas a success.
B. Itwas not successful.
C.He enjoyed it.
D. Itwas notmentioned.
例1中“Quite a success ? ”用声调表现,我们就知道他的态度与观点,这句话就相当于:Was thatreally a success?表示男士并不认为音乐会很成功,所以答案为B。
例2:
W: Have you completed yourassignment?
M: My computer is infectedwith a virus.
Q:What does theman imply?
选项:A.He’s unable to fin-
ish his homework. B. He can’tgive the woman his computer.C. He’s to remove the virus.D. He’s i nfected with some dis-ease.
本题与上题相似,对话中没有对问题作直接回答,在问题与回答中存在一个“信息差”,可以从回答中推断出说话者的言下之意来填补这个“信息差”。
从男士所说“我的电脑感染了病毒”中,可以推断出因为电脑不能用,所以他还没能完成作业,A选项为正确答案。
例3:
W: Do you know if this busstops atRed Square?
M:Well, there is amap overthere by the door.
Q:What does themanmean?
选项:A. The driverwill stopthe bus immediately.
B. The guy by the door willhelp the woman.
C. The woman should checkthemap.
D. He will tell the womanwhen to get off.
本题考核目标是理解话语中的隐含意思。
男士没有直接回答女士所问车是否在红场停靠,而是说“门旁边有一张地图”,言下之意就是她自己可以去查地图,所以C选项为正确答案。
2.手脑并用做好笔记
利用笔记来克服记忆中的困难,特别是对地名、数字和时间等细节,这样,做题目时把握就更大。
如:
W: I hope the library is opennow.
M: Look at the sign. It says:9 a.m. to 5 p.m.weekdays; 9 a.m.to 3 p.m Saturdays;
9 a.m. to 12noon Sundays.
Q: When will the library beopen on Saturday?
A. From 9 a.m. to 5 p.m.(weekdays)
B. From 12 noon to 3 p. m( x )
C. From 9 to 12 noon(Sundays)
D. From 9 a.m to 3 p.m.(Saturdays)
上述例子中,每个选项右边的括号里就是根据内容所做的简单笔记,简单明了,根据题目和笔记我们很快就可以判断出答案是D.
3.注意技巧学会放弃
听力是非常讲究技巧的,除上述技巧以外,我们还要注意:
1)我们可以利用已有的知识来解读听力材料中的背景知识;
2)利用自己的语音知识对说话人的语音语调和意群进行解码。
听力的过程实际是一种解码的过程。
有这样一句话:Woman without herman is nothing.有人读成:Woman,without herman, is nothing;还有人读成:Woman without her, manis nothing.停顿的地方不一样,意义就不一样;也就是说意群不同,意义不同。
汉语也一样,有这样一句话:已经取得大学文凭的和尚未取得大学文凭的干部。
应该读成:已经取得大学文凭的、和尚未取得大学文凭的干部;可是有人读成:已经取得大学文凭的和尚,未取得大学文凭的干部。
后一种读法显然错了,意义也完全不同了。
3)利用试卷中的文字信息和图表来判断所听材料的意义;
4)学会放弃。
如果一道题没有听清楚,千万不要去苦思冥想,这时应该放弃这道题,马上转入下一道题。
如果纠缠这一题,结果会导致丢掉这一题,还会失去后一题。
总结一下已有的听力技巧和方法是很有必要的。
4.坚持训练集中突破
有些的考生感到听力困难,关键还是练的太少。
练习听力可以选择在一个时期内搞集中突破。
比如集中一个月,每天保持一到二小时左右的训练量,然后每天坚持听30到60分钟,你会发现你的听力能力与日俱增。
听透一套听力模拟试题集,是高三学生训练听力的最好方法。
5.选择一套优秀听力教材
目前比较适合提高考生听力水平的练习册有:《高考英语听力模拟试题集》(Practice Tests for Listen-ing Comprehension,李永宁编著华东师范大学出版社出版),这本书配有7合磁带,要求略高于高考,听透这7合磁带,对于提高英语听力成绩是大有好处的。
该书共有21个单元,从头到尾听一遍需要7个小时。