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可爱的小猫
我们家楼下黄叔叔家养了一只小猫。这只小猫活泼可爱，圆圆的脑袋，顶着一双尖尖的耳朵，那双大大的眼晴瞪得象两颗蓝宝石。小猫长满了黑白相间的毛。小猫每次看到我，就对我喵喵直叫。有时，我会捏一个纸团，用绳子吊起来，它围着纸团跑来跑去，还不时，用爪子抓纸团，它的样子逗得我和小伙伴们哈哈大笑；有时，我会拿些鱼骨头给它吃，看它吃得津津有味，我就觉得高兴。小猫真的很可爱，我非常喜欢。?
可爱的小狗
我表姐家的农场有两只小狗，一只黑白相间的叫笨笨，像我们的国宝一样可爱，另一只叫小黑，全身都是黑色的。每次见到我们，小狗都摆着尾巴冲出来迎接，兴奋极了。
它们各有各的本领，各有各的特点。笨笨是捉老鼠的高手，如果有老鼠经过鱼塘边，笨笨就会立刻冲过去，比我们的动作还快，给他吃东西的时候，它总先闻闻然后再吃，有时侯跑累了，就趴在地上休息，你看，多可爱的笨笨！小黑很贪吃，见到食物都想吃。我吃东西时，它总是蹲在我身旁，双眼
盯着食物，给他一点，它便很开心吃下，他的速度总是很快，跑起来谁也追不上它。
你喜欢谁？我喜欢笨笨！
我家的小狗
我家养了一只可爱的又活泼的小狗。它的毛白白的，眼睛圆溜溜的，尾巴短短的，身体胖胖的。
一天我正在做作业，忽然，我的铅笔掉在地上滚进了床底下了，我正着急。小狗一下子钻到床底下，用口把铅笔叼出来给我。我轻轻地拍了拍小狗的脑袋，对小狗说：“小狗你真聪明，谢谢！”小狗趴在我的大腿上，兴奋地摇着尾巴，好像在说“为主人服务是应该的！”
我家的小狗多么可爱啊！?
可爱的小狗
??????我家养了一条可爱的小狗，它叫比利。它长着一对又黑又圆的鼻子和一身柔软的毛。它非常灵敏、活泼、模仿力强。有一次，我把吃饭剩下的骨头藏在了柜子里，我叫比利去找，比利不用1分钟就把骨头找出来了。有一天下午放学，我在楼下跳绳，比利和妈妈站在一旁观看，过了一会，他双脚站起来，双手举起学着我跳绳，动作跟我差不多，还得意的一边用手扯着妈妈的衣服，一边汪汪地叫，真像一个聪明伶俐的小孩，顿时哄得我和妈妈哈哈大笑。?
我的小乌龟
我家养了一只小乌龟，是我小时候爸爸买来送给我的。在我家生活已有6年了，现在有我手掌大小，我给它取名叫亮亮。亮亮有一个深褐色的硬壳，中间鼓起来像个小山丘，壳上有古代钱币的图案，腹部是平平的，它的四肢扁扁短短，还有一条短短的尾巴。平常，乌龟伸出三角形的头，瞪着那又小又圆的小眼睛，东瞧瞧，西望望。如果有危险，它就把头和四肢都缩进壳里去了，谁叫它也不出来。
别看它笨手笨脚，找吃的动作还挺快的。有一次，我喂它吃鱼料，它把脖子伸得长长的，迅速地爬过去，几下子就把鱼料吃光了。
我家的小乌龟真可爱，我喜欢它。
我家的小狗
我家的小狗叫迎迎,它全身金毛,闪闪发光,没有一点杂色。黑黑的鼻子像葡萄，乌黑的眼睛水汪汪的，两只尖尖的小耳朵老竖着，一条尾巴总是向上弯着，显得十分可爱，特别讨人喜爱。
???我去上学时，它蹲在门口，不让坏人进，当有陌生人进来，迎迎就会“汪汪汪”地叫，吓得坏人不敢进。放学的时候，它“汪汪”地叫，好像在说：“主人回来了！”
???? 有一次，我在家吃饼干。它也想吃，我给它吃一块，它还想吃，我说：“别吃了，再吃你就要到减
肥中心了！”迎迎还是不听，过了一会儿，我忍无可忍了，我拿了一块饼干，它跑过来，我把饼干向上一扔，饼干在空中转了个圈，然后快速地往下掉，饼干就快要掉到地上时，迎迎跳了起来，咬到了，美美地吃一顿，这是我家的迎迎，有趣吧？
我家的狗
我有一只犬，它的名字叫“闪电VS ”，是一条大狗。它看上去很凶猛，其实对我很好，它会帮我们看家、拿东西，还听我们的指挥。不过，它也有缺点，比较贪玩，上次，我和它去楼下玩扔飞碟，它却从3点玩到5点还不想回家。
这很爱吃肉骨头。只要一有肉给它吃，它很快就吃完了，而吃骨头，3分钟就吃完了。早晨它可以给我做闹钟，一饿就“汪汪”叫，饱了就要跟我玩，唉真烦人！
记得，有一次晚上，我和爸爸妈妈出去广场放烟花，去放插在地上的烟花时，烟花不小心歪了，大家都被吓惊了，闪电VS也被吓跑了，看着它这么胆小，真好笑！还有一次，我在家玩遥控赛车，它就在后面追赶，我的车子开到哪里，它就跟车子跑到那里。我爱它，调皮的、灵活的闪电VS！
我家的金鱼
我家养了十条小金鱼，它们五颜六色的，样子非常可爱。我很喜欢它们。小金鱼总是游来游去，看得我眼花缭乱。
一天中午，我喂它们吃东西的时候，我把手伸进去，每条小金鱼都抢着来吃，看着它们贪吃的样子，真好笑。有一条小金鱼它还咬了我的手，因为它把我的手当成好吃的了。可能是它们太饿了吧，我赶快放了些鱼料给它们吃。它们果然又抢着来吃，我就对小金鱼们说：“别抢，别抢，还有很多好吃的呢！”可是它们还是抢着吃，唉！真拿它们没办法。
我们家的小金鱼真的是很可爱，我每天放学回来都要逗它们玩，有时候，还跟它们说悄悄话呢！
小狗
我家有一条宠物狗，它叫欢欢，长得很可爱，一身淡黄色的绒毛，耳朵很灵敏，听到叫喊声就把耳朵竖起来，一张贪吃的嘴，只吃自已喜欢的狗粮。
一天早上，我和妈妈从商店回来，发现家里的花园里有一只烂拖鞋，我想：这一定又是欢欢搞得破坏，不然我们家没有烂拖鞋的，一定是欢欢把拖鞋咬烂。我仔细地找呀找，发现满身泥土的欢欢正在花园里玩，它嘴里咬着另外一只拖鞋，脚下还有一块擦家具的布，看着欢欢这个样子，我不由得笑了，便把它嘴里的东西拿下，拿它脚下的布引它来洗澡。打开水龙头帮它洗澡，我在欢欢身上左擦擦
右擦擦，东涂涂西挠挠。洗完后，干干净净的欢欢出来了！然后又跟它玩了起来，我把擦布飞到天空，欢欢一直望着天上的布，布飞到这里，它就来这里，布飞到哪里它就到哪里，然后捡回来给我。
小狗
我家有一只,它的眼睛水汪汪的,全身都是金毛的,?没有一点杂色,?一条尾巴老坚着,它很爱吃骨头?。有一次，我在家吃饼干，小狗也想吃，我给它了吃一块饼干，可它吃完了还想吃，我对它说：“你别吃了，再吃你就要到减肥中心去了！”小狗还是不听，过了一会儿，我忍无可忍了，把一块饼干给小狗吃，小狗向我跑来，我把饼干向上一扔，饼干在空中转了个圈，然后马上掉下来，眼看快要掉到地上时，小狗跳了起来，咬住了饼干，美美地吃一顿，这是我家的小狗，有趣吧！
小猫
我家有几只小猫，它是我最好的朋友。
小猫身体毛茸茸的，一听到有人在外面准备进家门时，它就会马上躲起来，它起步很快的，眼睛还会发光呢！
它会捉老鼠，一看见老鼠就会吃掉，我很喜欢抱它，它每次自已睡就睡不着的，只有我抱着它才容易睡着的。
我记得第一次喂他吃东西的时侯，我直接给鱼小猫吃，我觉得不好玩，就把鱼绑在鱼杆上，把鱼杆放得低低的，它一跳起来我就把鱼杆放得高高的，它用它会发光的眼睛直瞪着我，好像在说：“吓，我以后不理你呢？”我也不想理你啊！我就拿着鱼杆走了。忽然，我好像听到真好吃、真好吃，我回过头来，小猫津津有味地把鱼吃完了。
我的小猫真可爱，我怎么会不喜欢它呢？?
小鱼
我家的小鱼身子五颜六色的，尾巴一甩一甩的。每一次我喂它食物时，它总喜欢用它小小的尾巴游上水面，然后再用它尖尖的小嘴吃，吃东西时总是吃一点又缩下去，吃一点又缩下去，食物太大时它甚至整块拖下去再慢慢吃。
它的胆子很小。有一次，我无意间碰到了鱼缸一下，它竟然“搜”地一声游到了鱼缸另一边去了，这引起了我的注意，我故意又碰了鱼缸一下，它吓得不知所措，看看旁边有没有人，哈，找了半天也没找到。
怎么样，我的小鱼够可爱吧？
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熟悉小动物作文范文 我的老家在农村，那有潺潺流水，悠远宁静，在那里有我最亲的家人，我的姥姥，还有陪着她的小猫芝芝。 每年暑假，我都会去姥姥家度过炎炎夏日，在清凉的河边，懒懒的芝 芝和我的身影形成了一道风景线。 芝芝到底有多大了？这个问题我也说不清，只知道从我记事起，芝芝已经是姥姥家的一员了，那时的芝芝还只是一团小雪球。 芝芝特别能吃，从不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同时它还特别能吃，只要拿食物诱惑它，让它干什么都行，记得我和芝芝第一次见面，芝芝当时特别不给我面子，奈何我软硬皆施，也不能接近它，就在我决定中场休息时，拿着大鱼干大啃特啃之际，芝芝突然迈着优雅的步伐向我走来，并作出让我大跌眼镜的事情来，芝芝挨着我的腿一个劲儿地撒娇，最终在姥姥的一番解释下，我才恍然大悟，原来攻克芝芝的最佳战术是美食计，于是在美食的诱惑下，我和芝芝的关系越来越好。 这只贪吃又懒散的大白猫，虽然它不乏一些小缺点，但是憨憨中带点可爱的性情是我的最爱。 小时候，我蛮喜欢小动物的，妈妈给我买的小兔子，我
都会很爱惜，可是每次都养不了几天就死了。当时我很伤心，为什么每次养的小兔子都会死，也许我太小，或者不怎么懂养小动物的方法，妈妈就把死的小兔子给扔了。在妈妈扔小兔子的那时，我真的很想哭，但是我忍着，我暗暗在想，如果长大的话，我一定养小动物。不管脏或者残！ 在我5岁的时候，我跟妈妈在路上捡到了一只可爱的白咪，那时它很脏，但是我不嫌弃，因为小时候我说过，我要养小动物，不管它怎么样！自从把领回家的时候，我就把它洗得干干净净的。让爸爸妈妈不嫌弃这只可怜的小猫，可是这只小猫每次都不听话，爸爸有几次看到小猫随地大小便，而且乱咬衣服和拖鞋，但是我都是把从公园里捡回来，继续养在家里，可是一个月都没到，我上学回来，那只已经丢了，我当时就哭了，这么爱惜，为什么它还要跑？ 又过了一年，有人送我一只狗狗，我取名字叫HELLO，它是一只京巴狗，深色的，本来的主人对它很好，因为要出国了，没发养了，所以就送给了我，我很想认真的养，我把本来主人给我的那些盖片，洗澡巾，尿盘，毛巾……全都房在房间里。可是没养几天妈妈就给她的朋友了，说她的朋友更爱狗，说我没时间养，还要学习。可是……但是我已经放弃养狗狗的念头了，因为妈妈总是在我养狗期间把心爱的狗狗送给别人。我知道妈妈的想法，要我好好学习，不要把心思全放在狗狗，这个样子会耽误学习，可是我真的很想尝试
一、习作内容： 写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，可以写它的外形、脾气，也可以写它怎样进食，怎样嬉戏，怎样休息等，还可以写你和他之间发生的事情，要表达自己的真情实感。 二、习作要求： 1、写出小动物的外形、脾气、习性以及你和他之间发生的事情。 2、要有条理地将习作内容写下来。本次习作重点是按一定的顺序对小动物进行描写，写好小动物的外貌特征、生活习性，表达自己喜爱之情。 三、选材： 1、你最喜欢那种小动物呢？ 2、你为什么喜欢它呢？能否用最简单的话概括一下? 3、从哪些方面能体现出它的这些特点呢？（学生分别叙述自己喜欢的动物的某一方面） 四、指导写法： 同学们回忆一下，本单元我们学了四篇写动物的课文，还记得是哪四篇吗？（《鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》）现在，我们就以《猫》这篇课文为例来回忆一下，请同学们打开书70页，快速浏览一遍课文，回答下面几个问题： （1）作者抓住了猫的哪些特点来写的？（性格古怪、淘气可爱） （2）课文分几部分？每一部分都交待了哪些内容？ （3）课文表达了作者的什么感情？（对猫的喜爱之情） （4）课文重点叙述的是哪一部分？为什么? 猫的最大特点就是性格古怪，他的古怪性格也凸显了猫的可爱，包含着作者对猫的喜爱之情。 通过回忆我们知道，要想写好一种动物，必须抓住动物的特点进行详细描述。那么，怎样才能把动物的特点写具体呢？ （1）抓住小动物的最突出的特性进行描写：有的动物特别憨厚，有的动物特别忠诚，有的动物特别乖巧，有的动物特别好动……，抓住小动物最突出的特性，围绕这一特性进行描写。 有顺序地写写小动物的外貌特征。有动物之所以可爱，有时因为它的个性，有时也因为它有着独特的外貌。我们可以写写它的毛发、眼睛、嘴巴、四肢、尾巴之类的，写的时候一定要按顺序，或从上到下，或从部分到整体、从整体到部分。 （2）通过生动有趣的描写来突出动物的特性：我们在描写动物的特性时，一定要联系它的平常生活去写，如走路、进食、睡觉、打架、叫唤，嬉戏等等。运用比喻、拟人等手法将动物写得生动可爱。（3）围绕中心句，把中心句的意思写具体：写中心句，再围绕中心句进行具体描写，这使我们的文章显得中心突出，又有条不紊。 例如：《猫》中，“它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗略各异，变化多端。”这段就是围绕着第一句中心句来写的，突出了猫的温柔可亲，条理又很清楚。 （4）选择一件自己与小动物之间发生的趣事进行描写。如：小狗在你面前讨好，藏起你的拖鞋等。 五、教例提纲 本次习作列提纲，要列出动物的外形及主要生活习性。 例：我家的小狗 1、开头：描写小狗的外形，点出主要特性“忠诚”。 2、重点部分：围绕“忠诚”写三个方面的事情。 （1）每天送我上学。 （2）看守家门。 （3）别人欺负我时，它来帮忙。 3、我喜爱我的小狗。
可爱的小猫 我们家楼下黄叔叔家养了一只小猫。这只小猫活泼可爱，圆圆的脑袋，顶着一双尖尖的耳朵，那双大大的眼晴瞪得象两颗蓝宝石。小猫长满了黑白相间的毛。小猫每次看到我，就对我喵喵直叫。有时，我会捏一个纸团，用绳子吊起来，它围着纸团跑来跑去，还不时，用爪子抓纸团，它的样子逗得我和小伙伴们哈哈大笑；有时，我会拿些鱼骨头给它吃，看它吃得津津有味，我就觉得高兴。小猫真的很可爱，我非常喜欢。 可爱的小狗 我表姐家的农场有两只小狗，一只黑白相间的叫笨笨，像我们的国宝一样可爱，另一只叫小黑，全身都是黑色的。每次见到我们，小狗都摆着尾巴冲出来迎接，兴奋极了。 它们各有各的本领，各有各的特点。笨笨是捉老鼠的高手，如果有老鼠经过鱼塘边，笨笨就会立刻冲过去，比我们的动作还快，给他吃东西的时候，它总先闻闻然后再吃，有时侯跑累了，就趴在地上休息，你看，多可爱的笨笨！小黑很贪吃，见到食物都想吃。我吃东西时，它总是蹲在我身旁，双眼盯着食物，给他一点，它便很开心吃下，他的速度总是很快，跑起来谁也追不上它。 你喜欢谁？我喜欢笨笨！
我家的小狗 我家养了一只可爱的又活泼的小狗。它的毛白白的，眼睛圆溜溜的，尾巴短短的，身体胖胖的。 一天我正在做作业，忽然，我的铅笔掉在地上滚进了床底下了，我正着急。小狗一下子钻到床底下，用口把铅笔叼出来给我。我轻轻地拍了拍小狗的脑袋，对小狗说：“小狗你真聪明，谢谢！”小狗趴在我的大腿上，兴奋地摇着尾巴，好像在说“为主人服务是应该的！” 我家的小狗多么可爱啊！ 可爱的小狗 我家养了一条可爱的小狗，它叫比利。它长着一对又黑又圆的鼻子和一身柔软的毛。它非常灵敏、活泼、模仿力强。有一次，我把吃饭剩下的骨头藏在了柜子里，我叫比利去找，比利不用1分钟就把骨头找出来了。有一天下午放学，我在楼下跳绳，比利和妈妈站在一旁观看，过了一会，他双脚站起来，双手举起学着我跳绳，动作跟我差不多，还得意的一边用手扯着妈妈的衣服，一边汪汪地叫，真像一个聪明伶俐的小孩，顿时哄得我和妈妈哈哈大笑。 我的小乌龟 我家养了一只小乌龟，是我小时候爸爸买来送给我的。在我家生活已有6年了，现在有我手掌大
小狗 我家养着一只小狗，它叫“小棕”，它的身体全是棕色的，眼睛亮晶晶的，耳朵像三角形，两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀，短短的尾巴。 有一次，家里来了一个小偷，我发现了他正在偷东西，我在小棕耳旁悄悄地说：“小棕，等会我缠着他，我给你一个眼神的时候，你赶紧咬住他的裤脚。”小棕似乎听懂了我的话：“是的，主人。”我走到小偷面前说：“叔叔，你好！”那位小偷说：“你好！”这时我给小棕一个眼神，小棕赶紧咬住他的裤脚，把小偷吓的面如土色，小偷害怕极了，赶紧跑掉了。我笑的肚子都痛了，我说：“小棕，你太厉害了！”小棕说：“谢谢主人的夸奖。” 小棕我喜欢你，我喜欢全天下的小狗！ 蜗牛 我家花盆里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢地往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。 有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以它走过的路有白线。” 我很高兴，因为我学到了一个新的知识。 我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角。我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。 蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来。 自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。 蜻蜓的眼睛 9月9日星期一晴 今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。 溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。 岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。 突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。 蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。” 听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安…… （点评：这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中，小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水，那许多自由自在的鱼儿，那各种颜色的蜻蜓，他都用心看了。后来，他捉到一只蜻蜓，发现它的眼睛像小玻璃球，回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫，就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中，学习观察和思考，不断增长知识，就很有意义。） 下雨 9月22日星期日雨 中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。 我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事……我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。 半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。 以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。 两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。
写话:我最喜欢的小动物 教学目标： （1）学会观察，简要讲述一些动物的样子、生活习性； （2）能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚，或者对于自己感兴趣的一方面说具体。 （3）说写结合。学生在交流、写话、再交流的过程中，提高说与写的能力。 教学重难点： 重点：学生在交流的过程中能把自己喜欢的动物的样子、生活习性及与动物之间的趣事说清楚，对于感兴趣的一面能说具体。 难点：培养学生口语交际能力及初步写话的兴趣。 教学设计： 一、创设情境，谜语激趣： 1、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙） 2、身穿黑缎袍。尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。（燕子） 3、头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（公鸡） 二、导入新课： 1、同学们，你们喜欢小动物吗？这节课就让我们来说一说“我最喜欢的小动物”（板书），每个人都有自己喜欢的小动物，对不对？那你能不能给大家说一说你最喜欢的小动物是什么？为什么喜欢它吗？（生畅所欲言） 2、但是怎么样才能把你最喜欢的小动物介绍清楚，让读的人看
到就觉得，哇，它确实可爱、惹人喜欢的？师出示片段。 片段一：这只小狗胖胖的，又矮又小。浑身的毛雪白雪白的，找不出一丝杂毛。 小狗的耳朵就像两片大树叶，垂在脸的两侧。两只滴溜圆的眼睛可有神了，像两颗黑珍珠。它纽扣似的鼻子又硬又黑，可总是湿漉漉的，真奇怪。最有趣的要数它的尾巴了。他走起路来，毛茸茸的尾巴一摇一摆，屁股一扭一扭，像是在扭秧歌。 师提问：同学们，○1这只小狗可爱吗？ ○2作者是如何描写它的外形的？（师总结先写了整体，再写它的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴）板书 ○3是不是按照一定顺序写的？（整体到局部）板书 师总结：要介绍你最喜欢的动物，一定要仔细观察，按一定顺序观察，可以是从整体到局部，可以是从左往右…描写的时候一定要抓住动物的特点（板书：抓住特点），就像我们刚才猜的谜语一样，谜语虽短，但出题的人就是因为抓住了动物的特点，而我们也注意到了它的特点，所以我们很容易就才出来了 3、同学们，大家注意到了没有，整段文字的语言。。。那我们在写的时候啊，要多用比喻、拟人、排比的修辞手法（板书） 4、今天啊，老师给大家带来了一个小动物（小兔子），这是什么，可爱吗？那我们按照刚才的顺序观察一下：它是一只怎样的兔子，你喜欢它的哪一个部位，再看看这个部位是什么形状、颜色，摸上去是
写话：《我熟悉的小动物》导学案 写话目标 能把自己喜欢的小动物，按一定的顺序介绍给别人，并写成一段完整的话。 写话过程: 课前诵读：齐读与动物外形、性格特点的相关叠词 一、课前练习 尝试把句子写的更具体： 1、小明在唱歌。 2、爸爸在看报。 3、小狗在_____________。 二、导入 1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出几个谜语，你们来猜一猜，好吗？ 扁扁嘴巴，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾，脚荡双桨，游泳专家。这是什么呀？（鸭子） 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象）…… 2、师：你们怎么一下子就猜出来了？为什么这么容易猜？ 3、师：正是因为谜语抓住了它们的特点，所以我们一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！ 三、说一说 1、师：说一说你喜欢什么小动物呢？（小白兔、小猫、小狗、小乌龟） 2、看小动物的图片。 3、师：看了以后，想说什么呢，用一两个词说说它们最明显的特点。 师小结：每种动物都有自己的特点，即使是同一种动物，它们也有各自不同的特点。比如说猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。 四、引导观察、说话 师：今天，老师也带来了一位动物朋友，你们看是什么？（出示小鸭子并板书）请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。（让学生通过自己的观察，充分发展自己的意见。） 师：我们已经知道在写时，要抓住小动物的特点。如果你要把小鸭子的样子连起来说给别的小朋友听，按咱们刚才所说的一会儿说眼睛、嘴巴，一会儿说毛、腿，想到哪里说哪里，你们说，小朋友能听得清楚吗？（生：不能。）所以我们在讲的时候就要按照一定的顺序。
《写自己喜欢的一种小动物》教案设计 中心小学李艳春 教学目标： 1．知道写一种小动物,要抓住小动物的外形和动作两个方面来写的。2．学习如何把特点写具体,并注意描写的顺序。 3．激发观察兴趣，初步养成留心观察的良好习惯。 教学重点：把握写作内容及方法。 教学难点：把自己喜欢的小动物的特点写具体。 学习过程： 一、激趣导入，初解课题（4分钟） 1、创设情境、激趣导入 师：同学们，今天的作文课上，老师邀请了许多淘气可爱的朋友和我们一起学习，你们愿意吗？（播放图片，音乐） 从你们的眼神中，老师看出了你们特别喜欢小动物？我们不妨来做个游戏：猜猜我是谁？ （1）两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（老鼠）（2）大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧嗒吧嗒，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。（小猪） 你愿意把你生活中养过的小动物说出来让大家猜一猜？记住千万不要说出动物的名字！ 2、生：（1）名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。
（小狗） （2）小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。（小猫） 2小结：同学们真是善于动脑的孩子，能和老师同学分享一下你是如何一下子就猜到的吗？ 生：（抓住特点）。（师板书：抓住特点。） 师：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以大家一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要啊！今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《我喜爱的小动物》（课件）相机板书：《我喜爱的小动物》 二、指导解题，确定主题（8分钟） 师：关于本次的习作有哪些要求呢？我们看大屏幕（出示本次习作要求）（指生读：1、抓住动物特征，按照一定顺序来写。2、可以写外形也可以写习性还可以写事例。3、写出你对小动物的喜爱之情。）师：你认为本次习作应该写动物的哪些方面呢？（外形——按顺序习性——抓特点，可爱之处——举事例）板书 师：俗话说得好：万事开头难，好的开始是成功的一半，所以写好一篇作文，第一就是写好开头。关于怎样写好开头，老师有几种方法，和同学们一起分享：（课件） 1、描写动物的外形特点。 2、开门见山，直接引题。 3、引用诗句、谜语或歌曲开头（课件：分别举例）
《我熟悉的小动物》教学设计 教学目标： 1、使学生能用普通话介绍清楚自己熟悉的小动物。 2、让学生在口语交际中学会倾听，发表自己的看法，态度自然 大方，逐步培养学生的运用语言的能力。 3、教育学生热爱小动物，懂得保护大自然。 教学重点：能清楚、明白的介绍自己熟悉的小动物。 教学难点：介绍时抓住小动物的特点，语言表达清楚。 教具准备：小动物的图片、多媒体课件。课前搜集有关小动物的谜语、儿歌、故事等。 教学流程： 一、谜语导入，激发兴趣 1、小朋友们，老师听说你们是最聪明的！我这里有一条谜语你愿意猜猜吗？ “耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。”（生汇报，师出示兔子图画）老师这还有一个：“远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫”（学生汇报，出示小鸡图画） 2、师小结：你们可真是不简单！细心的小朋友，你发现了吗？老师出的这两条谜语有一个共同之处，引导学生说出谜底都是小动物。（板书：小动物。）其实在我们身边还有很多小动物，你知道吗？ 3、谁能说说？学生自由说。你想不想把你熟悉的小动物介绍给大家呢？（想）
4、这节课让我们共同走进能说会写：我熟悉的小动物。（板书：能说会写我熟悉的） 二、出示“口语交际要求”，明确要求 1．出示“口语交际要求” 问：我们可以从哪些方面介绍一个小动物呢？生读读交际要求 师相机板书：外形、脾气、进食、嬉戏、休息、人与动物交往的趣事等 师：那概括起来就是师板书：特点 2．怎样介绍才能使对方也喜欢上你喜欢的小动物呢？ 师相机板书：要介绍清楚小动物的特点，声音要响亮，语言要尽量生动一些，面带微笑的去说，条理清晰…… 3．老师还有个小提示：要想让对方也喜欢上你所喜欢的小动物，首先自己就要带着喜爱的情感。可以学习本组课文的写法，恰当地运用一些拟人、反语等手法。 4．我们一起来介绍下可爱的小白兔好吗？ 三、观察图片，指导方法 1．（出示小白兔的图片），引导学生观察，要想让大家了解你所说的小动物，介绍时可以介绍哪些方面？（样子、生活习性等）2．你能先来说说小白兔长什么样吗？师相机指导评议 3．它喜欢吃什么呢？指生说一说。 4．你还知道它有什么别的生活习惯吗？ 5．把刚才几位同学说的连起来说一说，把小白兔介绍给大家听
《写一种熟悉的动物》教案 郭北中心校李其齐 教学目标： 1、学生能把自己了解的动物说给大家听，在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的外形特点、生活习性，能把自己与动物之间发生过的趣事说清楚。培养学生合作交际能力。 2、学生能将自己所表达的内容，用一段话写出来。 3、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 教学重点、难点：通过交际的形式练说，使“说”的内容更具体，更丰富，更准确。并能将说的内容写出来。 课前准备： 1．多媒体课件 2．学生课前多渠道搜集的动物图片和知识信息 教学流程： 一、创设情景，激发兴趣。 1、小朋友们，你们喜欢动物吗？今天，老师替你们准备了一段《动物世界》的录像，我们一起来欣赏。 播放《动物世界》录像。 2、交流观看的感受：在刚才的录像里，你看到了什么？用我看到了 _______________的句式将你看到的画面说给大家听。 （提示学生说话的声音要响亮，表达要流利，听的要认真。） 3、揭示题目：今天让我们一起来学习《写一种熟悉的动物》。（板书课题，齐读课题）。 二、交流合作，师生互动 1、引发话题：我们身边有许多有趣的小动物，如：空中飞的、地上跑的、水里游的等，你能向大家介绍自己喜欢的动物名称吗？
2、学生以“开火车”的形式介绍自己喜欢的动物名称。 师出示幻灯片：我喜欢________的__________。 三、说说最熟悉的动物的外形特征、生活习性或者小趣事。 1、进入动物王国的第一关：“猜猜我是谁”听介绍，猜动物。 （1）分别出示描写青蛙、熊猫的文字，让学生猜是什么动物? （2）你是怎么猜出来的？ （3）出示图片，揭示谜底。 2、师用语言带领孩子走入动物王国：“在美丽的春天，一群可爱的动物宝宝从四面八方赶来，迎接我们了.瞧，它们打扮得多么美丽！我们一起来认识认识吧！ 师说：“我先来，不过等我说完之后，要请你说说我是怎样介绍自己的。” “大家好，我是小燕子，我有一身黑白相间的羽毛，尖尖的小嘴，黑亮亮的眼睛，带着一条剪子似的尾巴，在天空中飞来飞去，忙着捉小飞虫吃。当我飞累了，我会和小伙伴们停在电线上，叽叽喳喳地唱着歌，好像在开一场盛大的演唱会，有趣极了！” 小朋友，刚才你知道老师刚才扮演的小燕子是从哪几方面去介绍自己的吗？ 老师根据学生说的板书：外形特点、生活习性、小趣事 3、外形特点。 出示几幅动物图片，老师引导学生们一起来说一说这些动物的外形特点。 （1）小练笔 师：“请你也像小燕子一样，来介绍一种你喜欢的动物的外形，把它写出来，好吗？” 4、生活习性 （1）出示与动物生活习性有关的图片，老师引导学生们一起来说动物的生活习性。 （2）小练笔，在刚刚所写的文字上，补充动物的生活习性。
作文指导写自己喜欢的小动物 教学目标： 1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。 2、通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。 3、写完后多读几遍，把错别字改正过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。 教学重点： 按一定顺序写,通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。 教学难点： 通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。 教学过程： 一、激发兴趣，明确训练要求 在口语交际中，我们抓住动物的特点，按照一定的顺序，介绍了我们自己喜欢的动物。只要你喜欢的，或者你感兴趣的动物，你就会细心地去了解它，悉心地去照顾它。 二、创设情境，师生互动，描摹观察体验 有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来，我们一起来看看吧！ （一）范文临摹： ①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。） ②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。） 1、画一画：选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当作“动物世界”的解说员，准备向别人介绍。
2、说一说：你画的是什么？请你向大家介绍一下。（注意抓住动物的特征，加以适当的描写，可以是用比喻、拟人等修辞方法） 3、除了介绍动物的特征外，还可以介绍些什么呢？ （二）师生归纳： 1、动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到部分，先分别叙述再归纳总体感觉等。 2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。 3、还要写出自己和动物之间的联系（写一件具体的事） （三）小组交流： 相互介绍自己对一种动物的观察，和动物之间发生的事情。交流体验，表达情感。 师：同学们那么喜欢动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以学习本单元课文对动物的描写，说说你们是怎样表达对动物的喜爱之情的。 （四）小结：我们对动物的喜爱之情，就是通过自己和动物的交往，以及对有趣的事情的描述，在字里行间自然真挚地流露出来的，这样写出来的文章才能感人。 学生自由选材，自定题目，进行习作。 《写一种小动物》 教学内容： 《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。 二、教学目标 1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。 2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。 3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。 三、教学重难点
二年级写话指导——写自己熟悉的小动物 二年级写话指导——写自己熟悉的小动物 (2011-05-04 16:58:45) 语文园地五中出现了本册的第三次写话内容:把自己熟悉的动物写一写。可 以描写它的可爱的样子,可以写写它有趣的生活习性,也可以把自己和这个动物 之间发生的趣事写下来。b5E2RGbCAP 现在的学生,与大自然,与小动物亲密接触的机会少之又少。谈到熟悉,相离 甚远,充其量只是知道而已,但不可能一个学生也不了解,一定有少部分熟悉、喜 欢,甚至热爱小动物的孩子。所以,在口语交际的时候,我先让学生说说自己熟悉 哪种小动物,你们之间有什么趣事?看看说出来能不能让大家感觉有趣。七八个 孩子把手举得高高,说出来,真的惹人发笑,到下课的时候,还意犹未尽,嘿嘿笑着, 重复着某某说的那些和动物之间的趣事。这样学生在和小动物有了初步的间接 接触之后,晚上接着布置作业,接触观察小动物,把你印象深刻的地方写下来。批 阅写话,发现真的不愧有家长的帮助和引导,写的都不错,有话说,说不完的话。 这不是他们的实际水平,我心里明白。打算课上再当堂练兵一次。p1EanqFDPw 先指导一下。我板书框架: 小动物生活习性 再说说怎么介绍吧。外形怎么写。我举例说明:我家养了一种小动物,它有 两只耳朵,一个鼻子一张嘴,一个脑袋四条腿。你猜是什么呢?学生听了哈哈大笑, 都明白这可以看成是许多种小动物。小林说:老师,写外形要写它重要的地方。 我明白他的意思,就是要写这个小动物与众不同的地方,这就叫抓特点。什么是 它的特点呢?比如那只小狗,它的耳朵老是立着,仿佛时刻保持警惕性。比如那只 小猫,黑白相间,腿很短,却跑的很快。等等。你可以写一个特点,也可以写好几 处特点。总之,让别人一读,就能知道是什么动物就说明抓了特点。让学生举例 说明。DXDiTa9E3d 生活习性写什么呢?写它们的吃食,喝水,睡觉,活动,寿命等等。让学生举例 说明。 趣事,略去。 最后说说怎么写。我告诉他们,可以写一个方面,可以写两个方面,也可以三 个方面都写。为了有话可说,体会写作的意犹未尽感,我鼓励他们从三个方面来 写。随后,写话。时间 25 分钟,下课的时候,收起来,竟然出奇的好。没有一个不 会写的,都能抓住特点,有话可说,语言生动有趣。欣赏几个学生的。RTCrpUDGiT 陈姿容小狗黄黄
最熟悉地动物就是小猫.小猫有“人”字形地嘴，两只眼睛亮晶晶地，好像两颗绿宝石，它地胡须常常一扇一扇地，挺神气地.猫地胡子非常硬，好像几根小钢针，别看只是几根“小钢针”，可它有用极了，它可以帮猫测量老鼠洞地大小，不会让猫一头撞进老鼠洞. 这就是我最熟悉地猫咪！ 猴子喝水 去年寒假，我带着女儿乐乐到马来西亚旅游.在一座猴山上，我看到许多机灵可爱地猴子和游人在一起嬉戏玩耍，一点都不怕生，非常有趣.乐乐也拿着相机，不断捕捉精彩地镜头.文档收集自网络，仅用于个人学习 “哎呀！……”一阵惊叫声传来，我扭头望去，原来是一个小猴子趁人不注意，猛地跳起来抢走了乐乐手中拿地矿泉水瓶.见到那只小猴子拿着战利品吐舌挠脸地开心模样，我们都忍不住哈哈大笑.文档收集自网络，仅用于个人学习 过了一会儿，那只猴子静悄悄地来到山脚，它一边用灵巧地爪子麻利地打开矿泉水瓶，一边警惕地望着四周.“快看！”我告诉乐乐，“猴子要喝水了.”我们急忙走近几步，准备照相.文档收集自网络，仅用于个人学习 小猴子并没有和我想象地那样，把瓶子送入口中去喝水，而是倒些水到地上后，马上用舌头去舔，咂咂嘴巴，再继续往地上倒水……文档收集自网络，仅用于个人学习 “真是只小笨猴.”我边看边摇头. 乐乐听了，笑了笑说：“这就是人与猴子地区别嘛！” 那只小笨猴仍然在旁若无人地喝水…… 蚕 蚕是一种有益地昆虫，蚕吐地丝可以织绸缎、做衣服. 我就曾养过蚕.蚕身体是白色地，头上有小黑点一样地眼睛并且没有脚.它最喜欢吃桑叶，可以说它们只吃桑叶.它们不停地吃呀吃，越吃越胖.它们每过四到五天就会脱一次皮.一天，我发现它开始吐丝做茧了，那时它就一动不动，也不吃东西了.再过几天茧里开始有蛾子了，再过几天蛾子下卵了，下完就死了.这就是蚕地一生.文档收集自网络，仅用于个人学习 我熟悉地小动物 小白兔，白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱吃菜 蹦蹦跳跳真可爱 这首儿歌写了我最熟悉又最喜欢地小动物——小白兔，它长得很可爱. 它浑身地毛雪白雪白地，摸上去很柔软.它地耳朵长长地，尖尖地，好像一把小小地剑.它地尾巴短短地，小小地，好像一个小毛球.它地眼睛红红地，圆圆地，好像两颗晶莹地玻璃球.文档收集自网络，仅用于个人学习 它最喜欢吃地东西是胡萝卜，你瞧，那白白地身子前，配一点红红地胡萝卜，多好看啊！它整天跳来跳去地，活泼得不得了，非常有趣.文档收集自网络，仅用于个人学习 因为我太喜欢小白兔了，所以我地英文名字也叫——小白兔. 我地小狗多多 我家以前养了一只狗狗，叫多多.它是一只可爱地小狗，它有一身棕色地毛，黑豆一样地鼻子，蓝宝石般地眼睛，还有四只肉嘟嘟地脚丫.它有条长长地尾巴，一见我就摇着尾巴跑来.文档收集自网络，仅用于个人学习
描写一种自己喜欢的小动物 小鸭子 去年我家买来了几只小鸭子，我可喜欢了，每天放学都在看它一下或者去喂它们。 小鸭子浑身长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一双像蓝宝石似的眼睛，它们有一张又黄又扁的嘴巴，嘴上还长着小鼻子，它们的背上还长着一对小翅膀，尾巴又短又翘，一双嫩黄色的小脚丫走起路来一摇一摆，非常有趣。 每一个星期六或星期天，我都要带它们去肥沃的地里挖些蚯蚓给它们吃，它们吃起东西来更有趣了，不是你争就是我抢，像拔河似的，你拉来我拉去，好像从不没吃过。小鸭下塘洗澡时，常钻进水里去捉小鱼吃，吃跑了又上岸来休息，看到这些，我觉我家的小鸭子在阳光的照射下更显得活泼可爱了。 我家的小白兔 最近，我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫：白白，白白最喜欢吃青菜和料，因为养料太贵，所以就买青菜给白白吃，就这样，爸爸每天用5角钱买青菜。 白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。晚上，白白非要我带它出去玩，要不然，白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚；两只红色的眼睛，像两颗红珍珠；嘴巴向上翘，十分可爱；那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球；它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。 白白最让人讨厌的陋习就是——随地大小便。当你欺负它时，它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板，弄得又脏又臭。小兔有时还很淘气呢！一天，我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，还到处乱窜，好像对四周的景物不满意。没办法，我就带它去游乐园玩。一到游乐园，小兔东蹿西跳，不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁——团团转的时候，我发现了一个小绒球背着我，我就跑过去，蹲下去一看：小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西，仔细一瞧，原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢！它一个劲儿往蝴蝶那扑，弄得满身都是泥，但还是没有抓到花蝴蝶。记得有一次，我的周记不知道要写什么，我无意中发现了小兔，所以就观察起它。我才发现它睡觉的姿势与我们人一样，它睡觉的样子好可爱，鼻子总是不停的动着，嘴巴总是发出声音，好象是在打呼噜。我看着看着，不禁笑了起来，自语道：“哦，原来小兔睡觉的样子就是这样啊！” 小兔的吃食习惯更为独特，它偏不爱吃胡萝卜，而是喜欢吃青菜。有一次，我拿了胡萝卜，苹果和青菜这三种东西放在它面前，没想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜欢吃水果，
最熟悉的动物 最熟悉的动物就是小猫。小猫有“人”字形的嘴，两只眼睛亮晶晶的，好像两颗绿宝石，它的胡须常常一扇一扇地，挺神气的。猫的胡子非常硬，好像几根小钢针，别看只是几根“小钢针”，可它有用极了，它可以帮猫测量老鼠洞的大小，不会让猫一头撞进老鼠洞。 这就是我最熟悉的猫咪！ 猴子喝水 去年寒假，我带着女儿乐乐到马来西亚旅游。在一座猴山上，我看到许多机灵可爱的猴子和游人在一起嬉戏玩耍，一点都不怕生，非常有趣。乐乐也拿着相机，不断捕捉精彩的镜头。 “哎呀！……”一阵惊叫声传来，我扭头望去，原来是一个小猴子趁人不注意，猛地跳起来抢走了乐乐手中拿的矿泉水瓶。见到那只小猴子拿着战利品吐舌挠脸的开心模样，我们都忍不住哈哈大笑。 过了一会儿，那只猴子静悄悄地来到山脚，它一边用灵巧的爪子麻利地打开矿泉水瓶，一边警惕地望着四周。“快看！”我告诉乐乐，“猴子要喝水了。”我们急忙走近几步，准备照相。 小猴子并没有和我想象的那样，把瓶子送入口中去喝水，而是倒些水到地上后，马上用舌头去舔，咂咂嘴巴，再继续往地上倒水…… “真是只小笨猴。”我边看边摇头。 乐乐听了，笑了笑说：“这就是人与猴子的区别嘛！” 那只小笨猴仍然在旁若无人地喝水…… 蚕
蚕是一种有益的昆虫，蚕吐的丝可以织绸缎、做衣服。 我就曾养过蚕。蚕身体是白色的，头上有小黑点一样的眼睛并且没有脚。它最喜欢吃桑叶，可以说它们只吃桑叶。它们不停的吃呀吃，越吃越胖。它们每过四到五天就会脱一次皮。一天，我发现它开始吐丝做茧了，那时它就一动不动，也不吃东西了。再过几天茧里开始有蛾子了，再过几天蛾子下卵了，下完就死了。这就是蚕的一生。 我熟悉的小动物 小白兔，白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱吃菜 蹦蹦跳跳真可爱 这首儿歌写了我最熟悉又最喜欢的小动物——小白兔，它长得很可爱。 它浑身的毛雪白雪白的，摸上去很柔软。它的耳朵长长的，尖尖的，好像一把小小的剑。它的尾巴短短的，小小的，好像一个小毛球。它的眼睛红红的，圆圆的，好像两颗晶莹的玻璃球。 它最喜欢吃的东西是胡萝卜，你瞧，那白白的身子前，配一点红红的胡萝卜，多好看啊！它整天跳来跳去的，活泼得不得了，非常有趣。 因为我太喜欢小白兔了，所以我的英文名字也叫Rabbit——小白兔。
描写一种自己喜欢的小动物 发布时间:2012-11-05 10:59 阅读量:49265 日记本:《个人日记》 第四单元作文：描写一种自己喜欢的小动物 小鸭子 去年我家买来了几只小鸭子，我可喜欢了，每天放学都在看它一下或者去喂它们。 小鸭子浑身长着浅黄色的羽毛。圆圆的头上长着一双像蓝宝石似的眼睛，它们有一张又黄又扁的嘴巴，嘴上还长着小鼻子，它们的背上还长着一对小翅膀，尾巴又短又翘，一双嫩黄色的小脚丫走起路来一摇一摆，非常有趣。 每一个星期六或星期天，我都要带它们去肥沃的地里挖些蚯蚓给它们吃，它们吃起东西来更有趣了，不是你争就是我抢，像拔河似的，你拉来我拉去，好像从不没吃过。小鸭下塘洗澡时，常钻进水里去捉小鱼吃，吃跑了又上岸来休息，看到这些，我觉我家的小鸭子在阳光的照射下更显得活泼可爱了。 我家的小白兔 最近，我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫：白白，白白最喜欢吃青菜和料，因为养料太贵，所以就买青菜给白白吃，就这样，爸爸每天用5角钱买青菜。 白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。晚上，白白非要我带它出去玩，要不然，白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚；两只红色的眼睛，像两颗红珍珠；嘴巴向上翘，十分可爱；那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球；它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。 白白最让人讨厌的陋习就是——随地大小便。当你欺负它时，它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板，弄得又脏又臭。小兔有时还很淘气呢！一天，我怀着快乐的心情带着小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，还到处乱窜，好像对四周的景物不满意。没办法，我就带它去游乐园玩。一到游乐园，小兔东蹿西跳，不一会就跑得没影没踪了。当我急得像热火锅上的蚂蚁——团团转的时候，我发现了一个小绒球背着我，我就跑过去，蹲下去一看：小兔正在扑打着一个像蝴蝶一样的东西，仔细一瞧，原来是小兔和花蝴蝶在玩“相扑”的游戏呢！它一个劲儿往蝴蝶那扑，弄得满身都是泥，但还是没有抓到花蝴蝶。记得有一次，我的周记不知道要写什么，我无意中发现了小兔，所以就观察起它。我才发现它睡觉的姿势与我们人一样，它睡觉的样子好可爱，鼻子总是不停的动着，嘴巴总是发出声音，好象是在打呼噜。我看着看着，不禁笑了起来，自语道：“哦，原来小兔睡觉的样子就是这样啊！”
描写小动物的作文范文6篇 描写小动物的作文一 在外婆家，我有一个忠实的朋友——“小黑”。它陪我度过了许多快乐时光。 “小黑”一条可爱的小狗，它全身是黑色的，毛绒绒的，摸起来让人爱不释手。它还有两只水汪汪的大眼睛，两只灵敏的耳朵似乎总能知道哪儿有风吹草动。一只小巧的鼻子也是黑色的，所以我们一家叫它“小黑”。 “小黑”很懂事。有一天，我和朋友吵架了，回到家，我闷闷不乐地坐在床上。“小黑”看见了，用它那粉红的舌头不停地舔我的手，我的气立刻消了。接着，它又紧紧咬着我的裤脚，做出握手的动作。我恍然大悟，原来是想让我和朋友和好呀！一开始，我不情愿，“小黑”立刻做出了生气的表情。我只好去朋友家了。不一会儿，我便带着好心情回归了，这次，我要好好感谢“小黑”，因为它使我重新挽回了一个朋友，我给了它最高奖励——吃肉骨头。 “小黑”不仅懂事而且勇敢。 有一次，我被一群大个子欺负，“小黑”见了，冲那群大个子不停的叫唤。大个子不但不怕，还向小黑做鬼脸。“小黑”火冒三丈，怒气冲冲地向大个子跑去，大个子这次可吓死了，连忙往回跑。 “小黑”不但帮我挽回了一个朋友，还帮我赶走大个子，我爱我
的“小黑”！！ 描写小动物的作文二 “谢谢姥姥！谢谢姥姥！”太好了，姥姥终于答应把小猫送给我了。我满心喜欢地抱起小猫。 你瞧，它那白色的绒毛上没有一根杂毛，只是额头上有一撮可爱的灰色小毛，再加上胖乎乎的脸蛋和呆呆的眼神，看起来傻而可爱。我给它取名小傻。 小傻说它傻还真傻。有一次我去奶奶吃饭，小傻也跟我去了。吃饭的时候，小傻发现邻居家正晒着鱼干，小傻馋心大发，立即抛下嘴边的饭碗去吃鱼干了。嘿，这小傻还真是个“诚实”的好孩子，吃了鱼干不但不跑还在邻居面前，叼着鱼干晃悠，结果伤痕累累的回到了家。 小傻说它傻还不傻。记得上次，我家闹老鼠，大家都手足无措，我看了看旁边的小傻忽然想到：咱们家小傻是谁呀？是猫呀！我立即派小傻上阵。老鼠怎么可能是小傻的对手，三下五下就被小傻干掉了，世界终于清静了。我十分高兴，奖励了小傻一条鱼，可是转念又想小傻不是吃了老鼠了吗？怎么还吃鱼。一切都已经太晚了，鱼已经入了小傻的口。我的鱼呀！小傻真是一只贪吃的小猫。 我爱我家的小猫。 描写小动物的作文三 有一次，我外公家捉了一只小狗，外公希望它每天都开开心心，所以给它取名叫开开。那只小狗长的十分可爱，一身黄黄的毛，一双
For personal use only in study and research; not for commercial use 可爱的小猫 我们家楼下黄叔叔家养了一只小猫。这只小猫活泼可爱，圆圆的脑袋，顶着一双尖尖的耳朵，那双大大的眼晴瞪得象两颗蓝宝石。小猫长满了黑白相间的毛。小猫每次看到我，就对我喵喵直叫。有时，我会捏一个纸团，用绳子吊起来，它围着纸团跑来跑去，还不时，用爪子抓纸团，它的样子逗得我和小伙伴们哈哈大笑；有时，我会拿些鱼骨头给它吃，看它吃得津津有味，我就觉得高兴。小猫真的很可爱，我非常喜欢。? 可爱的小狗 我表姐家的农场有两只小狗，一只黑白相间的叫笨笨，像我们的国宝一样可爱，另一只叫小黑，全身都是黑色的。每次见到我们，小狗都摆着尾巴冲出来迎接，兴奋极了。 它们各有各的本领，各有各的特点。笨笨是捉老鼠的高手，如果有老鼠经过鱼塘边，笨笨就会立刻冲过去，比我们的动作还快，给他吃东西的时候，它总先闻闻然后再吃，有时侯跑累了，就趴在地上休息，你看，多可爱的笨笨！小黑很贪吃，见到食物都想吃。我吃东西时，它总是蹲在我身旁，双眼
盯着食物，给他一点，它便很开心吃下，他的速度总是很快，跑起来谁也追不上它。 你喜欢谁？我喜欢笨笨！ 我家的小狗 我家养了一只可爱的又活泼的小狗。它的毛白白的，眼睛圆溜溜的，尾巴短短的，身体胖胖的。 一天我正在做作业，忽然，我的铅笔掉在地上滚进了床底下了，我正着急。小狗一下子钻到床底下，用口把铅笔叼出来给我。我轻轻地拍了拍小狗的脑袋，对小狗说：“小狗你真聪明，谢谢！”小狗趴在我的大腿上，兴奋地摇着尾巴，好像在说“为主人服务是应该的！” 我家的小狗多么可爱啊！? 可爱的小狗 ??????我家养了一条可爱的小狗，它叫比利。它长着一对又黑又圆的鼻子和一身柔软的毛。它非常灵敏、活泼、模仿力强。有一次，我把吃饭剩下的骨头藏在了柜子里，我叫比利去找，比利不用1分钟就把骨头找出来了。有一天下午放学，我在楼下跳绳，比利和妈妈站在一旁观看，过了一会，他双脚站起来，双手举起学着我跳绳，动作跟我差不多，还得意的一边用手扯着妈妈的衣服，一边汪汪地叫，真像一个聪明伶俐的小孩，顿时哄得我和妈妈哈哈大笑。?
写自己熟悉的一种小动物(共12篇)
可爱的小猫 我们家楼下黄叔叔家养了一只小猫。这只小猫活泼可爱，圆圆的脑袋，顶着一双尖尖的耳朵，那双大大的眼晴瞪得象两颗蓝宝石。小猫长满了黑白相间的毛。小猫每次看到我，就对我喵喵直叫。有时，我会捏一个纸团，用绳子吊起来，它围着纸团跑来跑去，还不时，用爪子抓纸团，它的样子逗得我和小伙伴们哈哈大笑；有时，我会拿些鱼骨头给它吃，看它吃得津津有味，我就觉得高兴。小猫真的很可爱，我非常喜欢。 可爱的小狗 我表姐家的农场有两只小狗，一只黑白相间的叫笨笨，像我们的国宝一样可爱，另一只叫小黑，全身都是黑色的。每次见到我们，小狗都摆着尾巴冲出来迎接，兴奋极了。 它们各有各的本领，各有各的特点。笨笨是捉老鼠的高手，如果有老鼠经过鱼塘边，笨笨就会立刻冲过去，比我们的动作还快，给他吃东西的时候，它总先闻闻然后再吃，有时侯跑累了，就趴在地上休息，你看，多可爱的笨笨！小黑很贪吃，见到食物都想吃。我吃东西时，它总是蹲在我身旁，双眼盯着食物，给他一点，它便很开心吃下，他的速度总是很快，跑起来谁也追不上它。
你喜欢谁？我喜欢笨笨！ 我家的小狗 我家养了一只可爱的又活泼的小狗。它的毛白白的，眼睛圆溜溜的，尾巴短短的，身体胖胖的。 一天我正在做作业，忽然，我的铅笔掉在地上滚进了床底下了，我正着急。小狗一下子钻到床底下，用口把铅笔叼出来给我。我轻轻地拍了拍小狗的脑袋，对小狗说：“小狗你真聪明，谢谢！”小狗趴在我的大腿上，兴奋地摇着尾巴，好像在说“为主人服务是应该的！” 我家的小狗多么可爱啊！ 可爱的小狗 我家养了一条可爱的小狗，它叫比利。它长着一对又黑又圆的鼻子和一身柔软的毛。它非常灵敏、活泼、模仿力强。有一次，我把吃饭剩下的骨头藏在了柜子里，我叫比利去找，比利不用1分钟就把骨头找出来了。有一天下午放学，我在楼下跳绳，比利和妈妈站在一旁观看，过了一会，他双脚站起来，双手举起学着我跳绳，动作跟我差不多，还得意的一边用手扯着妈妈的衣服，一边汪汪地叫，真像一个聪明伶俐的小孩，顿时哄得我和妈妈哈哈大笑。 我的小乌龟