2016写作六步造句法轻松写出长难句

短文写作的造句技巧周学东先看几个句子：1.老人晒太阳。

2.这些人没素质。

3.他英语水平高。

4.我有合作精神。

第一个句子是典型的汉语表达。

我们可以说晒谷子、晒衣服，太阳可不是哪个人的私有财产，怎么晒？好多人不知道“晒”用英语怎么表达，以至于写成shine, burn等，shine 是“闪耀”的意思；而burn 的意思是“燃烧”，“晒焦”，“烫伤”等，因此要准确的表达这句话，必须明白：所谓“晒太阳”即是“晒阳光”，因此这句话等于说：老人在享受阳光。

那就好办了，可以译成：The old man is enjoying the sunshine。

第二个句子就不那么简单了。

我们可以在很多情形下说这句话：有人不遵守交通规则，闯红灯，可以说“这个人没素质”；有人在公共场合大声喧哗，可以说“这个人没素质”；有人乱扔垃圾，可以说“这个人没素质”；有人在旅游景点乱刻乱画，可以说“这个人没素质”；等等。

有同学写不出“素质”，甚至把这句话写成：These people have no SUZHI. 具体问题具体分析，这句话可以是：These people lack the sense of responsibility(这些人缺乏责任感)；还可以是：These people neither respect others nor love the society（他们既不尊重他人又不热爱社会）。

第三个句子也可以有变通的译法。

所谓“水平高”，即是他善于用英语表达或是考试成绩好，那么这句话就可以写成：He is good at English. 甚至可以在后面加：He is good at English, and is often seen chatting with the foreigners in English.第四个句子也有好多种翻译方法：1. I can get along well with my teammates.2. I enjoy working with others.3. I appreciate working with my colleagues.英语句子为什么不好翻译？是因为1. 汉语说话太随意，英文太严谨！2. 我们的汉语思维能力太强，英文表达能力太弱！汉语的好多句子是经不起推敲的，比如说：得病，我们可以得奖，得荣誉，病又不是什么好东西，为什么要得病？再比如：中国队大胜美国队——中国队赢了；中国队大败美国队——还是中国队赢了！“胜”“败”在英语中绝对是反义词，可是在中文里就可说成上面的表达，英语则严谨得多，你可以说：China won the USA. 或者China defeated the USA. 用词必须非常严格，不可以模棱两可。

英语写作中写好句子的方法英语写作中写好句子的方法一、代入法这是进展英语写作时最常用的方法。

同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的构造特点，直接用英语代人相应的句式即可。

如：他从不成认自己的失败。

He never admits his failure. 那项比赛吸引了大批观众。

The match attracted a large crowd. 他把蛋糕分成4块。

He divided the cake into four pieces.二、复原法即把疑问句、强调句、倒装句等复原成根本构造。

这是防止写错句子的一种有效的方法。

如：这是开往格拉斯哥的火车吗? Is this the train for Glasgow? 复原为陈述句：This is the train for Glasgow. 他是因为爱我的钱才同我结了婚。

It was because he loved my money that he married me. 复原为非强调句：Because he loved my money, he married me. 光速很快，我们几乎没法想像它的`速度。

So fast does light travel that we can hardly imagineits speed. 复原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.三、分解法就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。

这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。

如：我们要干就要干好。

If we do a thing, we should do it well. 从各地来的学生中有许多是北方人。

There are students here from all over thecountry. Many of them are from the North.四、合并法五、删减法就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。

写作文的技巧和套路写作六个步骤2021-11-02 13:15:21文/叶丹其实，写作不是什么难事，是有套路和规律可遵循的。

规律就是文章的骨架，只要确定了骨架，方向就对了，剩下的就是往骨架上面填充，等到你填充得差不多了。

1Step1.明确读者，根据读者需求来写合适的文字不论你写什么样的文章，确定读者的层次是至关重要的一步。

举个简单的例子：假如你是宝马汽车展销厅的一名销售，你非常喜欢一款乌亮的Z4双门汽车。

虽然它可能的确是展厅中最好的车，但是如果你一门心思只想推销这一款的话，你很快就会失业。

因为顾客都有着不同的需求，作为销售人员，你应该根据情况调整你的策略。

同样，这也适用于写作：你一定要针对读者的需求来提供合适的文字，而不是简单地提供优秀的作品。

另外，在写文章时，也需要考虑到专业术语的使用。

如果使用专业术语并且不向读者解释，读者就会不明白我们所指的内容，逻辑上会出现不连贯。

比如：对了解经济的人说：“在经济紧缩的时候借钱是不划算的”，“保留现金很重要”，他们很容易理解。

但如果是不懂经济学的人就会问“为什么”这种问题。

如果留有“为什么”这样的疑问，就是未考虑到读者的一方。

如果读者阅读时总发出“为什么”的疑问，就会阻碍其思考。

因为不明白什么意思，就增加了反复阅读的时间，这样就会造成思维一直停留在原地不能前进。

所以，在写文章时，要想着“读者是谁”，明确目标读者。

Step2.取好标题，引起读者的阅读兴趣也许你听说过这个说法：标题是文章最重要的部分，严肃的作家花在标题上的时间和写文章的时间一样长。

确实如此，因为选好标题不仅是选择文章切入角度的第一步，也是让我们能够牢牢抓住文章主题而不至偏题的护身符。

比如，对于“问题”这个大主题。

你可以谈论沟通层面的问问题技巧，也可以谈论问题的价值性，而这又是问题的另外一个层面。

如果你通通杂糅在一起写，恐怕花一天的时间都写不完。

这时候你就要找准切入点，定下标题，才能稳稳地随着标题的引导顺利展开论述。

英语作文如何写长难句在英语作文中，写长难句可以提高文章的表达深度和语言的复杂性。

以下是一些技巧和例子来帮助你写出长难句：1. 使用复杂句型：- 简单句：I went to the store.- 复杂句：After finishing my homework, I went to the store to buy some groceries.2. 嵌入从句：- 从句可以是名词性从句、定语从句、状语从句等。

- 例子：What she said was that we should start working on the project immediately.3. 使用并列结构：- 并列结构可以是并列句或并列短语。

- 例子：He is not only intelligent but also hardworking and reliable.4. 使用分词结构：- 分词结构可以是现在分词或过去分词。

- 例子：Having finished my homework, I decided to go for a walk.5. 使用介词短语：- 介词短语可以作为状语或定语。

- 例子：In the midst of the chaos, I managed to find my way out.6. 使用比较结构：- 比较结构可以增加句子的复杂度。

- 例子：The more I learn about the subject, the more fascinated I become.7. 使用虚拟语气：- 虚拟语气用于表达假设或愿望。

- 例子：If I had known the truth, I would have acted differently.8. 使用强调结构：- 强调结构可以突出句子中的某个部分。

- 例子：It was not until I reached the top of the mountain that I realized the beauty of the view.9. 使用修辞手法：- 修辞手法如比喻、拟人等可以增加句子的文学性。

雅思阅读长难句分析6步搞定2016年雅思阅读长难句分析6步搞定据雅思考试的同学反映：保证准确率的同时，不能按规定时间完成阅读;做题速度上来了，准确率却又有下滑，总是不能完美发挥，归其原因，还是英文阅读能力没有得到根本上的提升。

今天，店铺要教你六步搞定2016年雅思阅读长难句分析。

中英文差异的转换能力和转换速度直接决定着雅思阅读测试的准确率和答题速度，所以扎实掌握分析句子尤其是雅思阅读长难句的能力，对于雅思阅读实力的提升起到至关重要的作用。

以下是按句子难度梯度设计的提高阅读句子能力的专项练习。

Step 1. 找出下列句子的.主语和谓语1) Studying English takes times.2) The first step is always the hardest.3) Chatting on the Internet brings me a lot of fun.4) A friend in need is a friend indeed.5) A poor man is not necessarily unhappy.6) A good knowledge of grammar is important to good writing.7) Living without an aim is like sailing without a compass.8) Confidence in yourself is the first step on the road to success.9) The early bird catches the worm.10) The novel won the author a Nobel Prize.P.S. 准确找到谓语动词之后，请仔细观察主语部分的语法形式和修饰成分位置。

Step 2. 确定句子结构1) Time flies by. (思考by的词性)2) It slipped my mind.(感受动词时态)3) I can’t stand the heat. (理解stand的意思)4) Fools seldom differ. (确定seldom修饰哪个词)5) I sent you an e-mail. (双宾还是宾补)6) It costs me three dollars. (双宾还是宾补)7) Old habits die hard. (hard修饰关系，位置)8) You can leave the door open. (双宾还是宾补)9) He speaks English well. (well修饰关系，位置)10) Teachers will make your English better.(better修饰关系，原形，双宾还是宾补)11) They elected George W. Bush US President. (双宾还是宾补)12) The novel won the author a Nobel Prize. (双宾还是宾补)13) That will save you lot of time. (双宾还是宾补)P.S. 双宾和宾补结构的确定有一定的难度，一定在简单句中做好区分，才能在长句中准确捕捉。

长难句破解法字数统计：2617字长难句是指在句子结构中包含复杂成分或大量修饰语，导致句子过长或过分复杂，使读者难以理解的句子。

在写作中，长难句可能会导致读者的阅读困难，同时也会使文章的逻辑性和清晰度降低。

因此，了解长难句的破解法是提高写作能力的重要方面。

长难句的主要问题在于其结构复杂，需要读者花费更多的时间和精力去理解其意思。

为了解决这个问题，我们可以采取以下几种策略：1. 分割句子：将长句分割成短句。

通过将句子分成两个或多个相对简单的句子，可以让读者更轻松地理解句子的意思。

同时，这样做也有利于提高文章的逻辑性和清晰度。

2. 使用连接词：长难句的句子成分通常较多，使用适当的连接词可以帮助读者更好地理解句子的逻辑关系。

例如，使用递进关系的连接词"而且"、"不仅仅"等，使用转折关系的连接词"但是"、"然而"等。

3. 简化修饰语：长难句中常常包含大量的修饰语，这些修饰语可能会使句子更加复杂难懂。

我们可以适当减少修饰语的数量，或者将修饰语合并为一个修饰成分，以简化句子结构。

4. 引入例子和具体事实：长难句有时会给读者造成困惑，不清楚句子的具体意义。

为了使读者更好地理解句子，可以通过引入具体的例子和事实来解释句子的意思，使句子更加具体明了。

然而，长难句也不是绝对有害的，适当运用长难句可以提升文章的表达力和修辞效果。

因此，在写作过程中，我们应该根据具体情况来判断是否使用长难句。

如果遇到长难句，我们可以采取以下策略：1. 确保句子结构清晰：长难句的结构过于复杂，容易使读者迷失其中。

因此，在使用长难句时，我们应该确保句子的结构清晰，句子成分之间的关系明确。

2. 注意句子的平衡：长难句中的句子成分往往较多，我们需要注意句子的平衡和谐。

通过合理安排句子的成分，使句子更具美感和修辞效果。

3. 注重修辞效果：适当运用长难句可以提升文章的修辞效果。

1句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。

因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

01多辨析，勤模仿造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。

当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。

这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。

而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

步骤一：熟读这个句子清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

步骤二：依次提问（1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？有孩子答：蜜蜂可以采蜜。

老师问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。

老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？孩子答：银闪闪是形容”丝“的。

银闪闪的丝。

考研英语长难句六步解题法2015考研英语长难句六步解题法考研英语长难句虽然在整张试卷中占的分值不多，但却是学习英语的核心部分，不仅仅是因为它是考研翻译题的主要障碍，重要的是它还与阅读理解这个重头戏有着千丝万缕的联系。

为了让更多的考生在长难句上都能有章可循，考研教育网编辑团队总结了以下长难句的翻译步骤和方法。

一、长难句难的.的原因一般来说，造成长句的原因有三方面：1.修饰语过多；2.并列成分多；3.语言结构层次多。

这三种情况基本上可以概括长难句的难点，也可以针对这三种情况具体应对每一个长难句。

在考研教育网学员中，很多考生一开始复习的时候都会被形形色色的修饰词语所难倒，加上修饰语中很多都是生词，更加让他们感到无助，根据我们的辅导及跟踪调查，学员按照以下方法进行复习时，长难句的得分会在原有基础上高出70%.二、长难句解题步骤那么是什么样的方法和步骤能大幅度提升复习的效率，增加考研的分数呢？1.找出全句的主语、谓语和宾语，从整体上把握句子的结构。

2.找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。

3.分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句，宾语从句，表语从句等，若是状语，它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等。

4.分析词、短语和从句之间的相互关系，例如，定语从句所修饰的先行词是哪一个等。

5.注意插入语等其他成分。

6.注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配。

下面我们结合一些实例来进行分析：例1. Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.分析：（1）该句的主语为behaviorists，谓语为suggest，宾语为一个从句，因此整个句子为Behaviorist suggest that-clause结构。

五步造句法找要点句子化简单化翻译升级不重不漏主谓齐全直白套句型sawsomeflowersgrassoutsidesawsomeattractiveflowersgrassoutside之所以有时句子翻译不出来不是因为你英语差而是因为你中文水平太高
书面表达基础之“五步造句法”
【五步造句法】
找要点 句子化 简单化 翻译 升级
学英语好难。(评价一件事儿) Learning English is difficult. To learn English is difficult. It is difficult to learn English.
• 【2013新课标Ⅰ】（求助信+告知信） • 假定你是李华。请你给笔友Peter写封信, 告诉他你叔叔李明将去他所在的城市开会, 带去他想要的那幅中国画, 同时询问他是否 可以接机。信中还需说明: • 李明: 高个子, 戴眼镜 • 航班号: CA985 • 到达: 8月6日上午11: 30
• Dear Peter, • How are you doing? 我叔叔李明将要去你的城 市开会。他将带去你想要的那幅中国画。所以， 我写信询问你是否可以去机场接他。 • 现在，我要告诉你一些细节。第一，李明高 个子、戴眼镜。第二，他的航班号是CA985。第 三，他将在8月6日上午11:30到达。 • 我希望你能够帮我这个忙。我期待你的回信。
• 【2013新课标Ⅰ】（求助信+告知信） • 假定你是李华。请你给笔友Peter写封信, 告 诉他你叔叔李明将去他所在的城市开会, 带 去他想要的那幅中国画, 同时询问他是否可 以接机。信中还需说明: • 李明: 高个子, 戴眼镜 • 航班号: CA985 • 到达: 8月6日上午11: 30 • 【找要点+句子化+简单化】

考研英语长难句的6个解题步骤考研英语中,长难句比比皆是。

不少考生都觉得长难句是变态难。

考研英语长难句怎么解题呢?下面就是店铺给大家整理的考研英语长难句的6个解题步骤，希望对你有用!考研英语长难句解题步骤⑴找动词我们的谓语动词通常是由实义动词来充当，即有实际意义的动词;“系”这个部分由系动词，如am,is ,are,was,were来充当。

但这里文都老师要温馨提示大家：“三姨太”一定要完整。

那么什么叫做三姨太?这里大家要注意，“三姨太”指的不是军阀混战时期的大姨太、二姨太和三姨太，而指的是我们的时态、情态和语态。

时态，通常指我们的一般现在时，现在进行时，等等;情态指的是情态动词等相关用法。

语态通常指我们所说的主动和被动。

所谓要完整，指的就是要将这个整体都选作谓语动词。

比如，一般现在是由is+doing构成，但是许多小伙伴们通常会只选择doing作谓语动词，而将is忽略掉，这是不对的。

因为只有doing是无法构成我们的现在进行时的，这里的谓语动词应该是is+doing这个整体。

同样的遇到情态时，谓语动词应该是can/could/may/might+do等;而语态，主动就不用说了，就是动词原形，那被动呢?我们知道被动是由is+V-ed构成，所以，is+V-ed 合起来才是一个完整的谓语动词。

只有将它们找完整才算找到了句子的动词。

下面我们来看一个例子：The first two must be equal for all who are being compared,if any comparison in terms of intelligence is to be made.我们先找句子的动词，must是情态动词，必须完整，所以must be是动词;are being compared是我们说的语态，这里是被动式，所以这个部分是动词;同样的，is to be made则是我们讲到的时态，be to do something是将来时的构成形式，要完整，所以is to be made 也是我们说的动词。

初中写作文时一般六个步骤在咱初中那会，写作文可是件让人又爱又恨的事儿。

要说写好一篇作文，那还真得讲究点步骤，就跟打怪升级似的，一步一步来，才能最终战胜“作文大魔王”。

下面我就跟您唠唠初中写作文一般的六个步骤。

第一步，审题立意。

这就好比是选路，路选对了，才能走到目的地不是？拿到作文题目，咱得瞪大眼睛，仔仔细细地读上几遍，把题目里的每一个字都琢磨透。

比如有个题目叫，那重点就在“那一刻”和“长大了”，得想想是啥样的特定时刻让自己有了长大的感觉。

是第一次独自走夜路？还是在父母生病时照顾他们？可别跑题，一旦跑题，那作文分数就像断了线的风筝，一落千丈啦。

我记得有一次，老师出了个题目叫。

我当时没仔细琢磨，就想着写个漂亮的风景，结果写着写着发现不对劲，这“瞬间”没体现出来呀！等我反应过来，已经快写完了，那叫一个后悔哟！从那以后，我审题可不敢马虎了，一定得把题目里的关键词都揪出来，想清楚到底要写啥。

第二步，构思框架。

这就像是盖房子得先有个设计图，知道哪儿是客厅，哪儿是卧室。

写作文也一样，得先想好开头咋写，中间写啥内容，结尾怎么收。

可以列个简单的提纲，比如开头用个引人入胜的小故事引出主题，中间分成几个段落，分别从不同角度阐述，结尾来个有力的总结，升华一下主题。

有一回写，我就先想好开头描述一下我俩初次见面的场景，中间分别写他的性格、爱好还有我们一起经历的有趣事儿，最后结尾说因为有他这个朋友，我的生活变得更加精彩。

按照这个框架写，思路特别清晰，一点儿也不混乱。

第三步，收集素材。

肚子里没货可写不出好文章，所以平时得多积累。

这素材可以是自己的亲身经历，也可以是从书上、电视上看到的，还可以是听别人讲的。

但一定得是真实感人或者特别有意思的，这样写出来才能吸引人。

就说那次写，我一下子就想到了小时候和小伙伴们一起去捉泥鳅的事儿。

那时候，我们一群孩子挽起裤腿，在泥巴地里摸爬滚打，弄得浑身是泥，却开心得不得了。

我把这些细节都写进作文里，什么泥鳅滑溜溜的不好抓啦，有个小伙伴不小心摔了个狗啃泥啦，写着写着自己都忍不住笑了。

作文长难句模板篇一《我的“长难句”奇遇记》在我写作文的漫漫长路上，曾经发生过一件超级搞笑又让我深受启发的事情，这事儿还和作文长难句模板有着莫大的关系呢。

有一次，老师布置了一个作文题目，是关于描述自己最喜欢的小动物。

我拿回题目就开始奋笔疾书，那小模样可认真了。

我写的是我养的小仓鼠，想着把小仓鼠那圆嘟嘟的模样呀，灵活的小爪子啥的都描述出来就行。

我写得可直白了，就像我和小伙伴唠嗑似的。

“我的小仓鼠可胖了，它的毛白白的，小眼睛特别黑，爪子小小的，经常在木屑里跑来跑去。

”我觉得我写得可详细了，自我感觉还良好。

结果作文发下来，老师的评语是“描写过于平淡简单”。

我当时就有点蒙了，我觉得我写的挺真挺细的呀。

我就跑去问老师，老师笑着跟我说：“你看你这句子，都是很简单的短句子，如果能把它们融合成一些有层次的长难句，文章就会精彩很多。

比如说，你可以写‘我那圆滚滚的小仓鼠，一身雪白的毛如同冬季的雪花，黑豆般的小眼睛滴溜溜地转着，小小的爪子扑腾个不停，每日都在那木屑堆里欢快地跑来跑去，宛如一个永远精力充沛的小毛球。

’”我听了恍然大悟。

从那以后，我就开始研究怎么把那些大白话整合成漂亮的长难句。

我发现，如果先写下简单的事实，然后在这个基础上加上一些比喻呀、拟人呀，句子一下子就变长变高级了。

就像我描写小仓鼠的胖，简单说胖就很普通，要是说像个小毛球就生动多了。

于是我就自己给自己搞了个小模板，遇到描写动物的，我就从外貌、动作、给我的感觉这几方面着手，把短句子变成那种有料的长句子。

在之后的作文里，我就很少再收到描写平淡的评语了，我那些长难句也让我的作文像是穿上了一身漂亮的新衣服，读起来倍儿有韵味。

篇二《长难句模板在人物描写中的奇妙功效》我有个表弟，那家伙调皮捣蛋的程度简直超乎想象，就因为他，我在作文上还开启了新的大门呢。

有一回作文要写身边有意思的人，那我肯定第一个就想到表弟了。

我就写道：“我表弟很调皮。

他总爱闹。

经常把家里弄得乱乱的。

作文攻略：学会用“造句法”在作文首尾点题很多学生写作失误的原因即是跑题，而跑题非常重要的表现之一又是文章中没有任何一处文字起到了点题的作文。

从这个意义上来说，实际上，文章当中是否有一些好的点题文字能够看出学生自己对作文材料及主旨的理解程度。

因为只有真正能够把握住自己的立意，才能把题点好。

所以在写作打腹稿的时候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段点点题，如果可以的话，通常情况下，这个材料是可以使用的。

而如果打腹稿的时候发现材料无法如此点题，基本情况下，这个材料的闪光点连你自己都还没挖掘出来，那么选择这个材料作文的时候就需要对其主题再进行深挖，或者换一个材料了。

所谓的“造句法”，即写一个句子充当开头和结尾，这句子的内容应该包含三个部分：作文题的关键词，主要内容的关键词（即作文中写的那件事），主旨的关键词。

比如2011年北京中考满分作文之一《日积月累》的开头：友谊如清风，驱散我心中的忧愁；友谊如高山，保护我那弱小的心灵；友谊如帆船，载着我乘风破浪！而这真挚的友谊只有在日积月累的坦诚相见，真诚相助中练就。

这篇文章的主题是“友谊在日积月累中加深，练就”，材料是“同学期中考试帮助我”，即“互助”，而标题则是《日积月累》，而这个开头就非常准确的扣住了三个关键词“友谊”“日积月累”“真诚互助”，这样的点题就非常好，其材料也肯定就是围绕着主题来写的了。

这篇文章的倒数两段也是如此：“在这段小李帮助我奋战的日子，我对学习由沮丧自卑，逐渐有了收获，直到信心满满；我与小李的交情也在点点滴滴的日积月累中逐渐加深，越来越浓。

友谊是永不落山的太阳。

请伸出真诚互助的手，让友情温暖你我的心田，滋润你我的灵魂吧！”这个结尾也是紧紧扣住了三个关键词“日积月累”“我与小李的友谊”“朋友之间的帮助”。

算是一个“豹尾”。

再如另一篇2010年济南中考满分作文《几分温暖在心头》的结尾：“头发梳梳，在成长的轨迹上，我始终滑不出母亲浓浓的爱。

应试作文的评分标准尽管描述语言不同，但都可以分为内容、组织和语言三个方面，如果是应用文，还要看语域(主要指语言使用是否符合场合)和格式。

新四级作文的评分标准也不能脱离以上三大方面：内容按照题目提纲扩展即可；组织除了要注意段与段之间的连贯与衔接之外，还要特别注意考生最容易忽略的句与句之间的逻辑性；最难提高的是语言，即用词的丰富性和句子的复杂性。

要拿到新四级写作高分，就必须在语言上有所起色，语言是绕不过去的一个心结，那么语言突破之路，到底在何方呢？答曰：简单句。

这是从广大考生的实际出发给出的回答。

因为学了很多年的英语，大部分考生还是能够写出一些东西的，最起码能够写出一些英语的简单句吧。

简单句包括S+V(主谓句)，S+V+O(主谓宾)，S+V+O+O(主谓宾宾)，S+V+O+C(主谓宾宾补)，S+V+C(主系表)，复杂一些的句子无不是由这些简单句演变而来的。

用简单句写复杂思想学了这么多年英语，为什么还不能写出好的句子？原因在于想得太复杂了。

我们可以将要表达的汉语思想，全部说成简单的句子，而简单句，在写作时是考生可以掌控的。

之后再将简单句加以润色、组合，使之登堂入室，夺取高分。

例如写这句话：大学生刚刚毕业就想立刻找到高薪的工作是不可能的。

看到这样的汉语句子，一般我们的反应是要用It is impossible for sb. to do sth.. 这样的句型，然后想着往里填词：在sb. 的位置填上“刚刚毕业的大学生”，在不定式的位置填上“找到高薪的工作”，如：It is impossible for刚刚毕业的大学生to找到高薪的工作.那么“刚刚毕业的大学生”怎么写？英语里面好像找不到一个表示“刚刚毕业的”形容词放在大学生前面，所以就要用定语从句，写成college students who have just graduated，如果graduated不会写，先写成left；然后怎么写“高薪的”，英语里面也没有这样一个形容词放在jobs的前面，所以用定语从句，写成to find jobs which can give them a lot of money。

造句怎么写造句
写造句时，可以按照以下步骤进行：
1. 确定句子的主题或关键词：选择一个主题或一个你想要表达的关键词，这将成为你句子的中心。

2. 确定句子的结构：根据句子的目的和所需的语法结构，决定使用何种句子结构，比如主谓宾、主语从句、并列句等。

3. 想象句子中的情境：设想一个与你所选主题或关键词相关的情境，这将帮助你组织句子并增添细节。

4. 写下句子的主语：根据你所选的主题，确定句子中的主语是什么。

5. 写下句子的谓语：谓语是句子中的动词或者动词短语，用于描述主语的动作或状态。

6. 添加适当的宾语或其他补充成分：视情况决定是否需要添加宾语、定语、状语等来进一步描述句子。

7. 修饰和完善句子：检查句子是否清晰明了，修正语法错误和表达不准确的地方。

8. 反复练习：写更多的句子来练习你的写作技巧，加强语法和词汇的掌握。

以下是一个示例：
主题/关键词：猫
句子结构：主谓宾
情境设定：在家里，猫正在玩耍。

示例句子：我的猫正在客厅里追逐一只红色的玩具鼠。

通过按照上述步骤构思并组织句子，你可以写出有意义和连贯的句子。

练习写作可以帮助你提高表达能力和语言运用的技巧。

学会造句的七大技巧学会造句的七大技巧造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。

造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。

造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？一、正确理解词义。

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。

对学生的造句，我首先要求真实。

例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的`冬瓜，又大又圆，像个大篮球。

”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。

所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。

”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。

在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。

它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。

我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。

一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。

一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。

头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。

如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。

明明干什么？“在教室里画画。

”（“在教室里画画”是句子的尾巴。

英语四级六级写作:如何将简单句变成长难句应试作文的评分标准尽管描述语言不同，但都可以分为内容、组织和语言三个方面，如果是应用文，还要看语域(主要指语言使用是否符合场合)和格式。

新四级作文的评分标准也不能脱离以上三大方面：内容按照题目提纲扩展即可；组织除了要注意段与段之间的连贯与衔接之外，还要特别注意考生最容易忽略的句与句之间的逻辑性；最难提高的是语言，即用词的丰富性和句子的复杂性。

要拿到新四级写作高分，就必须在语言上有所起色，语言是绕不过去的一个心结，那么语言突破之路，到底在何方呢？答曰：简单句。

这是从广大考生的实际出发给出的回答。

因为学了很多年的英语(论坛)，大部分考生还是能够写出一些东西的，最起码能够写出一些英语的简单句吧。

简单句包括S+V(主谓句)，S+V+O(主谓宾)，S+V+O+O(主谓宾宾)，S+V+O+C(主谓宾宾补)， S+V+C(主系表)，复杂一些的句子无不是由这些简单句演变而来的。

用简单句写复杂思想学了这么多年英语，为什么还不能写出好的句子？原因在于想得太复杂了。

我们可以将要表达的汉语思想，全部说成简单的句子，而简单句，在写作时是考生可以掌控的。

之后再将简单句加以润色、组合，使之登堂入室，夺取高分。

例如写这句话：大学生刚刚毕业就想立刻找到高薪的工作是不可能的。

看到这样的汉语句子，一般我们的反应是要用It is impossible for sb. to do sth.. 这样的句型，然后想着往里填词：在sb. 的位置填上“刚刚毕业的大学生”，在不定式的位置填上“找到高薪的工作”，如：It is impossible for刚刚毕业的大学生to找到高薪的工作.那么“刚刚毕业的大学生”怎么写？英语里面好像找不到一个表示“刚刚毕业的”形容词放在大学生前面，所以就要用定语从句，写成college students who have just graduated，如果graduated不会写，先写成left；然后怎么写“高薪的”，英语里面也没有这样一个形容词放在jobs的前面，所以用定语从句，写成to find jobs which can give them a lot of money。