爱的故事阅读答案
爱的故事阅读答案
文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。下面是我整理的《爱的故事》阅读原文及答案，一起来看看吧。
《爱的故事》阅读原文
一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速蔓màn wàn延，一楼已是一片火海。
邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面观看、观望，火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭叫着救命，人群中流传、传布着消息说：消防队员正在扑救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。
突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻zuān zuàn进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。
调查发现，这孩子在世上已经没有亲人了，几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。
一位教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬qiè xiá意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
最后，本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。”
从始至终，小女孩一直沉默不语，眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前来。他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦。他快步、径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
孩子叫出声来：“这就是救我的那个人!”她一下子蹦起来，双手死命地抱住了男人的脖子，就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。
“现在休会。”会议主持人宣布道……
《爱的故事》阅读题
1.给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。
2.在文中的括号里选择恰当的词语，对的打“√”。
3.读文章，判断下列说法的对错，对的打“√”。
1文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。
2当小女孩面临火灾时，男人和邻居冲进火海救出了小女孩。
3当小女孩没有任何亲人的时候，周围很多人伸出了援助之手，都愿意收养小女孩。
4作者认为小女孩应该归最富有的居民收养，因为他能够给小女孩所有的好处。
5文中画横线的句子是一个比喻句。
6因为很多人要收养小女孩，并且大家都有充足的理由，所以小女孩拿不定主意。
4.文中加粗的句子“他步履缓慢，似乎在忍受着痛苦”，“他”痛苦的原因是
A.他认为很多人要收养小女孩，但不一定出自内心，所以感到痛苦。
B.他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到痛苦。
C.他为了抢救小女孩而受伤，身体有些痛苦。
5.根据全文，请你作出判断，会议主持人会宣布小女孩由谁来收养呢?
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《爱的故事》阅读答案
1.màn zuān qiè
2.观望传布径直
3.1√ 3√
4.C
5.应由救她的那个男人收养。
微课以小见大的写作手法 今天我们一起来学习以小见大的写作手法。第一步我们要明确什么是以小见大？ （提问）某某同学，你对这四个字有什么了解？ 很好！首先从字面意思上看，以小见大是一个四字成语：以者，用也；见者，表现也。顾名思义，它的解释就是用小的表现大的。指通过小事可以看出道理，通过部分可以看出整体，那么作为一种写作手法，我们又要怎么去定义它呢？ 以小见大法，也称小中见大法，即文章作品中，通过小事件和细节来揭示重大主题写作方法。我们要抓住关键字来理解，这句话的关键字就是小事件细节和重大主题，分别是小和大的指代。 这种写作手法有哪些特点呢？ 从材料上来讲：在于抓住一事一物、一情一景；“以小见大”的基本点在于小，一事一物，一情一景都是小的选取对象。 从写法上来讲：从大处着眼、小处落笔；关键在于立意要高，要大，但要注意的是要在尽可能微小之处来体现立意的高大。 从表达效果上来讲：深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。 （提问）那么有哪些文章用了“以小见大”的写作手法呢？某某同学，你来给大家简要介绍一下？（参考答案：鲁迅的很多作品都用了以小见大的手法，比如《药》就是通过写夏瑜的命运来写整个社会的悲惨命运。） 很好！其实这种写法在文章中比较常见。接下来我们具体来看看几个运用了“以小见大”手法的比较典型的例子： 说到“以小见大”的文章，大家可能第一想到的就是鲁迅先生的《一件小事》，《一件小事》是“以小见大”手法运用的一个典范，描写的是鲁迅出外搭乘人力车，人力车夫在本不用负责的情况下搀扶起被撞倒的老妇人，并将其送至警署的这么一件小事。这篇文章在选材上十分简单，就是日常生活中的一件极其平凡的小事，但从这么一件小事里却折射出了一个“下等人”的高尚的人格力量，这篇文章短小精悍，全文仅一千字左右，但却震撼了人们的心灵。 还有一个很典型的例子是巴金老人的《小狗包弟》，这篇文章选自《随想录》，作者通过描写一条小狗的故事来反映文革的现实，连一条小狗都不能逃过劫难，体现了在“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。 这两篇文章都运用了“以小见大”的写作手法，而且都运用得非常成功，对小材料的细节描写激发了作者的真情实感，使得文章真实而且感人，达到了很好的效果。 那么以上两篇文章为例，我们来分析一下使用“以小见大”手法的好处？ （提问）同学们先来谈谈吧，某某同学，你是怎么看的？还有人补充吗？ 好，现在我们一起来总结一下： 1、这种艺术处理以一点观全面，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力； （比如《一件小事》中作者只描写了一位人力车夫的故事，却能将其延伸到整个下层人民甚至整个社会，作者可以极尽表达自己的思想和情感） 2、为读者提供了广阔的想象空间，能产生丰富的联想；（比如从《小狗包弟》 中读者直接获得的情感体验是作者对包弟的歉疚和忏悔，但读者可以思考这份忏悔是否只是对包弟，忏悔又具有怎样的现实意义等，读者想象的空间很大）
大班语言：易拉罐讲述的故事教学设计Large class language: teaching design of the st ory told by the can
大班语言：易拉罐讲述的故事教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．根据易拉罐滚出的图案进行创造想象活动。 2．借助组合起来的图案自编小故事，发展编讲能力和合作能力。 活动准备： 铅画纸、装有颜料水的眼药水瓶、剪刀、泡沫板、易拉罐、手套人手一只。 活动过程： 一、利用颜料和易拉罐制作图画。 1、出示易拉罐 这是什么？易拉罐会变魔术，你们信不信？那就瞧我的。 2、教师师范制作方法
我选用两种颜色的颜料，分别把它们滴在白纸的不同地方，然后戴上一只手套。最后把易拉罐横放在纸上朝不同方向碾压滚动。 二、引导幼儿对作品进行想象。 1、你们看，纸上出现了什么？ （根据幼儿回答，选取个别，让幼儿说出想象依据，你为什么觉得它像╳╳？ 三、引导幼儿自己制作图画。 1、易拉罐能变出这么多的东西，小朋友也想来试试吗？老师为小朋友准备了各种颜色的颜料，请你选择你最喜欢的两种颜色，按老师刚才的方法试一下。 2、如果有几个小朋友喜欢同样的颜色，都要用怎么办？ 3、幼儿操作，教师指导 四、引导幼儿观察自己制作的图画。 1、小朋友看一看，易拉罐在你的纸上变成了什么？请你用一句话把它说出来。 2、请个别幼儿讲述。 3、小朋友觉得它还像什么？
第六单元综合练习 (时间:60分钟满分:100分) 一、看拼音,写词语。(8分) 二、把下面的词语补充完整。(8分) 千()万()失()落()()()痛哭人()人() ()()不舍()()信心 ()如()往()耳()聋三、选词填空。(8分) 一边……一边……既……又……即使……也……如果……就…… 1.我()腼腆()得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。 2.()你当时在场,恐怕()没有别的办法。 3.这位演员()唱歌,()跳舞。 4.()明天下雨,()不去爬山了。 敬爱敬仰敬佩尊敬 5.()师长,是学生应有的品德。 6.他是青年们()的导师。 7.他见义勇为的行为让人()。 8.周恩来是全中国人民深深()的总理。 四、按要求写句子。(8分) 1.父亲对母亲说:“我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句) 2.这首诗流畅、优美。(改为感叹句) 3.修改病句,把修改后的句子写在横线上。 (1)八路军顽强地战斗,消灭了残余的全部日本兵。 (2)同学们注视和倾听着这位战斗英雄的报告。 五、把下列句子补充完整。(6分) 1.,非宁静无以致远。 2.静以修心,。
3.一粥一饭,;半丝半缕,恒念物力维艰。 六、表达交流。(6分) 对每个人来说,父母的爱是我们一生中最宝贵的财富;对父母来说,儿女的回报就是蓝天下最美的风景。请根据情况,说一说自己的真心话。 1.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会说:“” 2.当父母因工作或生活不顺心唉声叹气时,你会说:“” 七、课内阅读我能行。(10分) 初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我 拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是 我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝 到的新滋味了。 ………… 老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换 摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永 难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船 上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我 什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了! ……醒来,枕边一片湿。 1.“是人生道路中品尝到的新滋味了”,其中的“新滋味”是指什么?(2分) 2.“老天不负苦心人”是什么意思?(2分) 3.为什么“这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了”?(3分) 4.联系全文,结尾有什么作用?(3分) 八、课外阅读我能行。(16分) 一束白色的栀(zhī)子花 一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在每年我的生日时送到我家。花束里没有通常可见的留 言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁 无瑕,芬芳沁(qìn)人,为我带来无尽的欣悦。 我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也 许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。 妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾为某人做过什么好事,而今他以这种方式 向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整 个寒假里我都帮他取邮件,让他避免在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人,对我怀有浪漫之想?
有趣的易拉罐 设计意图：与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。我们发动家长收集了许多的易拉罐，并将它们制成了各种各样的梅花桩和小障碍，我把这次活动和故事《母鸡罗斯去散步》结合起来，设计了体育活动《有趣的易拉罐》。一是赋予幼儿角色，让孩子们喜欢，引发幼儿游戏的兴趣；二是充分发挥这些易拉罐的价值，利用易拉罐制作的小障碍进行双脚并拢跳。 活动名称：有趣的易拉罐 适合班级：小班 参加人数：12 活动目标： 1、尝试不同的方法玩易拉罐，学习双脚并拢跳过障碍物。 2、积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。 3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。 适用季节：春、秋季 活动时间：8分钟 活动准备： 1、场地布置（栅栏、干草垛等）、母鸡胸卡若干、音乐《森林狂想曲》 2、请一位教师扮演母鸡，一位扮演狐狸。 活动步骤： 一、开始部分 1、引入。师：今天天气真好，我们一起出去玩，先和妈妈做做运动。(音乐起) 2、幼儿和老师一起做热身运动。（师：这里空气真好，我们一起来活动一下身体吧。） 二、基本部分 1、师：母鸡罗斯邀请我们和她一起去散步，大家还记得在散步路上要经过哪些地方么？（幼儿回答：栅栏、草垛、池塘等） 师：对呀，还要经过栅栏呢！我们可以把手中的易拉罐当成栅栏，试一试怎么过！
2、幼儿尝试跳易拉罐小障碍并互相交流。教师小结：小朋友们真聪明，想出了这么多跳跃小障碍的方法。看！母鸡罗斯是怎样跳的？（扮演母鸡罗斯的教师示范双脚并拢跳） 3、教师重点介绍双脚并拢跳。（师：看，母鸡罗斯是这样跳的。教师再次示范并讲解：双脚并并拢，小腿弯一弯，用力跳过小障碍。） 4、请孩子们练习双脚并拢跳，教师指导并纠正个别幼儿的动作，对幼儿的成功进行及时肯定，及时帮助有困难幼儿并找到解决问题的办法。 5、一路上，母鸡罗斯还要经过哪里？它应该怎么办？（提示幼儿分别把易拉罐当成池塘、草垛等，练习双脚并拢跳。） 6、游戏：狐狸来了 （1）情景设置：师：孩子们你们看，狐狸来了，我们赶快帮助母鸡罗斯躲到前面的小房子里，我们就用刚才的方法双脚并拢跳过去。 （2）介绍游戏场地、玩法并示范。 ★教师引导幼儿观察活动场地。 大家看，在去小房子的路上，有四块“大石头”（小障碍），要经过四块“大石头”才能到达小房子。 ★讲解示范游戏的玩法和规则。 教师讲解游戏规则：请幼儿根据自己能力的选择合适的路线（路线难易程度不同），发出信号后，幼儿按照布置好的路线，用双脚并拢跳的方法越过“大石头”，跑到小房子中，先到的队伍获得胜利。 ★按照幼儿意愿选择合适的路线分组玩游戏，教师在一旁指导，要求幼儿一定要小心，注意安全。 三、结束部分 1、小结本节课情况。师：孩子们，今天我们森林里玩的真高兴，还打败了狐狸。你们游戏时都能遵守游戏规则和要求，打野兽时不怕困难，表现勇敢，现在我们跳个舞庆祝一下吧！ 2、幼儿随着音乐和教师一起跳舞，做放松运动，表达喜悦之情。活动结束。 活动评价：根据小班幼儿“身体的基本活动能力较差，思维
五年级上册第六单元测试卷（统编版） 时间:90分钟满分:100分得分:_________ 一、给加点字选择正确的读音（用√标出）（3分） 誊．写（téng yù）歧．途（qí qǐ）脊．背（jí jǐ）龟．裂（guī jūn）耽．误（dān dāng）缴．费（jiāo jiǎo）二、读拼音，写汉字。（10分） yā yì zào yīn jǐ bèi quán dāng cí bié（_________）（_________）（_________）（________）（_________）máng lù qǐ dí zhǔ fàn zhěn tou bì yè （_________）（_________）（_________）（________）（_________）三、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分） 失（）落（）（）耳（）聋（）（）并用 得意（）（）一如（）（）迫不（）（） （1）放学了，我（）地跑回家。 （2）伴随着（）的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖飞奔而下。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1．我不明白父亲并不退让难道世界上糟糕的诗还不够多吗 (加上合适的标点) 2．我等待父亲回来。(扩句，至少扩两处) __________________________________________________________ 3．姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致。姑
爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(用关联词将两句话连成一句话) __________________________________________________________ 4．几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句) __________________________________________________________ 五、按课本内容填空。(8分) (1)我从心底里知道，______________也好，______________也好， 这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是________。在________的鼓舞下，我努力地向前驶去。 (2)这是我第一次真正________的哭，与在家里________的哭、 ____________的哭、________的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 (3)夫君子之行，静以________，俭以________。____________无以 明志，非宁静______________。 (4)一粥一饭，___________；半丝半缕，________________________。 六、口语交际。（5分） 状状的妈妈很爱状状，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗？说说你的看法。 我认为状状的妈妈这样做是______的。因为：_______________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
小学生爱的故事作文【三篇】 导读：本文小学生爱的故事作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】小学生爱的故事作文 很久很久以前，在一个美丽的小村庄里，有一个漂亮的姑娘。她能歌善舞，只要见过她的男孩都会喜欢上她。但是她不喜欢任何男孩。有一天姑娘的爸爸要去砍柴，姑娘一个人呆在家里。于是她拿出织布机开始织布，这时一个王子骑马路过小屋，王子看见姑娘就爱上了她。王子自言自语到：“我一定要娶她为妻”。第二天王子又来了，王子敲了敲门，姑娘打开了门。王子对她说：“请你接受我的求婚吧”。【篇二】小学生爱的故事作文 1994年的9月1日，初秋的日子天高气爽，新学期开学了！瞧，贵阳市城南小学的同学们都喜气洋洋地返回了学校。可三年级陈洋同学的家长却替她向学校递交了一份退学报告，原因是因患滑膜肉瘤，病情很严重，已经无法坚持学习。陈洋是一位多好的孩子啊，还是一位全面发展的三好学生。 病情是在1993年9月，她读二年级时发现的。她一面坚持读书，一面坚持治疗，一年里动了三次大手术，接受了电疗、化疗。她每天都是坚持到学校上前两节课，后两节课又赶回医院输液。就是在生病期间，每次考试她从没有下过80分。 为了给陈洋治病，当建筑工人的父母亲已倾注了全部的精力和积
蓄。当学校了解到陈洋的情况后，校长郭琴珍组织全校师生共捐款3000元，贵阳市广播电台做了专题报道。这件事顿时在筑城引起了强烈反响。贵阳八中高二(1)班的师生是第一家向陈洋小妹妹伸出援助之手的单位;新添寨的气功师傅来了;药厂的工人师傅来了;南明区所属的36所学校的师生向陈洋同学捐款2万多元。捐款那天，路过现场的6名香港同胞彼此情此景感动了，立即献出了自己的一份爱心。北京肿瘤医院贵阳分院决定免去部分费用为陈洋治疗。 在病房里，我们见到了勇敢的好孩子陈洋。8岁的小陈洋正静静地躺在病床上输液，忍受着病痛的折磨。见到记者，她苍白的小脸上浮起了一丝微笑。因为疼痛，她说话的声音很轻，她告诉我们，她病好以后第一件事就是上学。“我们吕老师说了，让我跟班走，落下的功课她会帮我补上，我不会留级了。阿姨，我好想老师、好想同学、好想上学呵！” 今年“国庆”节的晚上，躺在病床上的小陈洋吵着要看她朝思暮想的学校。爸爸妈妈不忍拒绝，便背着她来到夜色中空无一人的校园。小陈洋东瞧瞧、西看看，高兴万分地在寒冷的夜风中逗留了很久仍不肯离开。她是多么想念学校，想念老师同学呵！看着她恋恋不舍的眼神，爸爸妈妈禁不住热泪长流。 小陈洋是个坚强的好孩子，她每天要打两次止痛针，吊四瓶药水。由于肿瘤转移到了背部，她只能侧着身子睡觉。有时夜里被疼痛惊醒了，她总是用极大的毅力忍着，一声不吭。 让我们大家都伸出一双关怀的手，可爱的小陈洋，你一定会战胜
以小见大的亲情作文优秀3篇 以小见大的亲情作文（一）： 生活中有许多感人的事，它们像海底的一颗颗珍珠，珍藏在我们心中！ 一个阳光明媚的早晨，院子尽是小鸟清脆的歌声――我该去上学了！ 爸爸推着自行车，我坐在后座准备带我去上学，正在跟妈妈描述昨晚做梦时的情形，并且用手比划着，爸爸什么也不知，只顾着往前走，就在准备要过门槛的那一刻，意外发生了。自行车往前一拱，顿时我身子倾斜，两手不知所措“蹼蹬”一声，我重重的摔倒在地。地下满是尖尖的石头，我的头流淌着鲜血，失声痛哭起来，这声足能够震动山岗。爸妈一看这情形着急起来，爸爸立刻抱起我，飞奔向医院，一边跑一边安慰我但是，不知是谁惹怒了雨神，突然下起蒙蒙细雨，随着时间一分一秒的过去，下起了倾蓬大雨，路上的行人见状纷纷回家，这时爸爸皱起了眉头，不管下着多大的雨，不管路地有多么滑，爸爸都紧紧地抱着我，大步向医院奔去，最后到医院了，爸妈的衣服全湿透了，而我却是浓浓的暖意，感动地泪水夺眶而出。 爸妈我爱您们！ 以小见大的亲情作文（二）： 以小见大的亲情 父亲也真搞笑，老远的给我送月饼来，还有两个梨和一小撮茶叶，这些东西加起来也不到车费的三分之一呢。
和同学们瓜分了月饼和梨，那一小撮茶叶却弄丢了。或许是当垃圾给扫掉了吧。我一翻垃圾篮，果然在那，幸好有袋子装着。 我把那茶叶倒进开水中，刚好能泡上一杯浓浓的茶。就是这杯浓热的茶，使我又一次不能入眠。一整个下午，我就静静地想着过去的事。 我们村子里的人除了待客和供神鬼，自我是很少喝茶的，连开水也难得喝上一口。渴了就舀上一大碗带点粥的米汤咕噜咕噜地灌下去。只有我们家，四姐弟都喜欢喝茶，而我母亲向来是不主张我们喝茶的，在她眼里喝茶跟喝药一个样，只是在吃多了油腻的东西的才特许我们喝上一两杯。但我们喝得多了，她也就不怎样管我们了，只是她还是一口也不喝，除非拉肚子。说来好笑，我母亲认为浓茶是能够治拉肚子的，我小时候就十分信奉这种说法。肚子不舒服了就偷一把茶叶塞进嘴里，用口水慢慢地将它泡软，然后就咀嚼起来，有时连渣也全吞了下去。虽然有点苦，但为了肚子，我那时就很勇敢，况且吃完后很长一段时间口中还甘甜甘甜的。我很喜欢那种感觉。也真是奇怪，那方法每次都灵验。我曾把这方法传授给别的小孩子，但他们都爱不了那苦。 我渐渐长大，再也不吃茶叶了，却还是喜欢喝茶，个性是早上起来，先泡上一杯浓茶再去刷牙洗脸运动，回来时那茶已差不多泡好了。捧上一本小说边喝边看，那真是人生一大快事。 这样的快事在学校里是享受不到的。因为学校里太热闹，生活节
[名人故事6篇]有关爱的故事6篇 【护士节征文稿】 有关爱的故事篇(1):关于爱的故事 爱 朋友，你知道吗？爱有多少？我对你说，爱有许多种，朋友之间的爱，那是友谊；父母子女之间的爱，那是亲情……我觉得其中最伟大的爱是友谊。 你肯定要问我为什么，那就让我来告诉你吧！ 我曾经经历过这样的一件事情。那天，爸爸妈妈全都去上班了，而我却生病了，病得我起不了床。可是，我想到那时候接近期末，正在复习。不去吧，没有复习到，万一考试碰到这种题目怎么办；去吧，我实在无力。我想为了学习我
必须去上学。我勉强地站了起来向门口慢慢移动着脚步。这时，邻居小红跑过来对我说：“你别去了！我给你向教师请假。”我一边缓慢地移动着脚步，一边咳嗽着说：“不……不行……今天……复习……”小红轻轻地说：“身体要紧，我会帮你把复习的资料拿回家给你。”说着，她扶我走到房间里躺下。那时的我浑身无力，只好睡在床上，难过地闭上了眼睛。小红这才轻轻地走开了。她去上学了。这时，我没有睡着，只是闭着眼睛想起了许多往事。我想自己曾经骂过她，说她笨，样子难看……但是她却对我这么好，我真不应该呀！不一会儿，我真的进入了梦乡。这一觉竟然睡到了下午四时。 当我醒来，就看到小红进来了。她背着书包，右手拎着一个大袋子。看来她放学以后没有回家，直接来到我家。我感动得问她：“你怎么不先回家？”她说：“你不用管我，安心养病吧！”说着她从袋子里拿出了一盒治咳嗽的药，接着，她去拿了热水瓶倒了一碗水。她把水吹吹凉，双手捧着递给了我说：“快吃药！吃了这种药你会很快就好的。”我拉住了小红的手说：“小红，你真好！”这时，我那不争气的泪水落了下来，滴在了小红的手上。小红也哭了。她的泪水落在了我的手上。她说：“好好的，怎么哭了？”说着，我们两个人都笑了。然后，她递给我复习资料，并且跟我讲解着……
利用易拉罐能完成的十五个初中物理实验 乐陵市第三中学侯艳红（转载于山东教师教育网） 摘要：本文阐述了利用易拉罐能完成的“探究固体传声”、“探究声波传递能量”、“小孔成像”、“寻找‘失踪的硬币’”、“探究不透明物体的颜色”、“探究易拉罐的导电性”、“探究力的作用效果”、“探究影响力的作用效果的因素”、“探究影响压力作用效果的因素”、“探究液体压强的规律”、“证明大气压的存在”、“探究物体的浮沉”、“探究影响物体动能的因素”、“探究影响物体重力势能的因素”、“证实物体的惯性”十五个初中物理实验。 1、做“土电话”探究固体的传声 取两个易拉罐，剪去上盖，各在底部扎一个小孔，用棉线连接后，便做成了“土电话”（如图1）。甲乙各拿一个易拉罐，把棉线拉直，甲在一端对着易拉罐说话，另一端把易拉罐紧贴在耳朵上，并捂住另一只耳朵时，能听见甲说话，说明棉线可以传声。改变棉线的松紧度，可以探究棉线的松紧是否影响它的传声效果。把棉线换成金属丝，可以探究不同材料的传声效果。 2、探究声波可以传递能量 剪去易拉罐底部，蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜（如图2），会看到近处火焰吹灭，中间摇向一侧，远处火焰不受影响，说明声波可以传递能量。
3、小孔成像 去掉易拉罐上部，蒙上半透明膜，并用橡皮筋扎紧靠，在易拉罐底部中央打一个小孔（如图3），便可做成小孔成像的实验。改变蜡烛到小孔的距离可以探究“像的大小与物到孔的距离的关系”，改变小孔的形状可以探究“孔的形状是否影响像的形状。 4、寻找“失踪“的硬币 去掉易拉罐的上部，把硬币放在易拉罐底部，并放在桌子上，然后从眼逐渐下移，当移到如图4的位置，再向下移时，发现硬币“失踪”，然后向易拉罐内逐渐倒入水，会找到“失踪”的硬币。 5、探究不透明物体的颜色 利用发红光、绿光、蓝光、白光的灯分别照射同一个易拉罐的同一个部位时，会发现它变色。说明不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定。 6、探究易拉罐的导电性 如图5，取一个易拉罐接在两个小夹子AB中间，闭合开关，看小灯泡是否亮，探究易拉罐的导电性。
关于爱的故事作文500字5篇 什么是爱?爱让我感动，爱让我伤心下面是小编为大家精心整理的爱的故事作文500字5篇，希望对大家有所帮助。 爱的故事作文500字一 米小圈是一个不会画画的小孩子。有一天，上美术课，老师叫同学们画花。老师说现在请同学们自由发挥，可以画各种花。 同学们一听，就专心致志地画了起来。过了不到5分钟，同学们就画好了，纷纷交给了老师，只有米小圈蹲在桌子旁，画纸任然是一片空白。这是，老师走了过来，说米小圈，你既然画了一个大雪怪!米小圈听了，说张老师，你可真逗，我根本就不会画画。张老师听了说那你就随便画一些线条或一个点吧!米小圆又说真可笑，一个小点谁不会画呀。米小圈说完，就在白纸上画了一个点，说给，画好了老师接过米小圈的画，开始端详起来。 过了半个小时，老师终于说了一句话请签上你的大名。米小圈一听，惊呆了，心里暗暗地想着就我这副画也能签名?米小圈想了想，从老师手中接过画，签上了自己的名字，然后递给老师。 在第二天学校的美术画展上，米小圈特地来观看，就在这时，此时的情景让他惊讶不已，这既然有他自己昨天画的画!米小圈非常感动，最终决定努力画画，以后成为一位大画家! 十几年后，米小圈靠着他刻苦练习，永不放弃的精神，终于成为一位世界闻名的画家。但是，他永远忘不了十年前，因为那是他还是
个什么也不会画的小孩呢! 爱的故事作文500字二 有关爱的故事到处都能听见，大人们在说，小孩们在说，甚至动物之间都在说着。真是爱的故事，无处不在啊! 夜晚，外面正是电闪雷鸣，大雨连连。我正要入睡，忽然，我听见了一声撕心裂肺的惨叫声。我闻声而去，满脑子的疑问在我脑袋里浮现出来，是谁在这么晚的时候惨叫呢?他为什么会在晚上时惨叫呢?直到我听到惨叫声到最大时，才反映过来，朝前方一看，大吃一惊，在那边惨叫的不是别人，正是奶奶家的小狗丁丁。 原来，它已经生下了三只活泼机灵、聪明可爱的小狗，可是，那三只小狗正是在那下雨时死的。于是每当下雨时，老狗都会惨叫，表示它对小狗的怀念之心。可丁丁是怎么来的呢?就从这里说起吧! 那是一个明朗而又炎热的夏天，从远处跑来了一只可怜而又饥饿的流浪小狗，奶奶大方的收养了它，并给它取名叫丁丁。那时我只有七岁，非常的怕狗，所以讨厌丁丁。可是，自从有了上一次那危险的经历后，我喜欢上了小狗丁丁。原来，那一天，我和奶奶上山捡柴，不料碰上了坏人，我躲到了奶奶身后，奶奶也害怕地往后退了几步。这时，丁丁不知从哪里窜了出来，站在了我们面前，它一把冲了上去，和坏人拼了个你死我活。夜晚，外面风雨交加，电闪雷鸣，丁丁生下了三只小狗，不料，因为丁丁早上被砍了一刀，受了重伤，不知为什么，小狗在出生后不久就不明不白的死了。 后来听到了丁丁痛苦地叫声。我忽然明白了什么，原来，丁丁知
【内容分析】 《奇妙的易拉罐》是大班下学期的《创新智慧游戏课程》中的活动内容。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐装盛的，人们用了以后会不经意的把它扔掉。对于大人来说用后是没用的废料，对于幼儿来说，易拉罐就会变的奇妙无比。孩子们会把人们人掉的易拉罐捡起来看一看、玩一玩，时时吸引着孩子们。它会激发孩子们不断探索的兴趣。本活动内容的选择来源于生活，深受幼儿的喜欢，运用易拉罐贯穿始终，引导幼儿不断去想像、思维、探索、操作，不断提高幼儿的各种能力。 【幼儿分析】 大班幼儿已有了一定的思维能力，想像力非常发达，动手的欲望强烈，对很多事物有着好奇心，乐于动脑探索事物。所以，本活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，满足幼儿的探索欲望，使幼儿能力得到不同程度的发展。 【设计思路】 下面是我们的具体思路和设计意图： 1、“易拉罐”导入——激发幼儿产生兴趣。 2、故事插入——感知易拉罐的奇妙。 3、互动交流——发展想像。 4、创意玩“易拉罐”——发散幼儿思维。 活动的开始用实物引起幼儿的兴趣——引发想像，故事的引入——了解发现，互动交流——展开想像，自由玩耍——动手操作——寻找秘密。活动环环紧扣，步步深入，使幼儿的各种能力不断提高，活动中以幼儿为主，展开各项活动，使幼儿兴趣浓厚，想像力、思维力、创新意识得到了发展。 【活动目标】 1、运用实物与故事，了解易拉罐的用途及主要功能。 2、培养幼儿遇事多动脑筋的习惯及发挥幼儿的思维和想像力，以及解决问题的能力。 3、引导幼儿在玩中发现秘密，培养幼儿的探索能力。 【活动准备】 易拉罐若干，挂图，皮筋，小棒等，展台，小老鼠卡片。 【重点、难点】 重点是引导幼儿探索易拉罐的多种功能。 难点是培养幼儿多动脑、多想像，编讲不同结局的故事。 【活动过程】 （一）易拉罐导入，激发幼儿兴趣。 出示易拉罐 师：小朋友，今天老师给你们带来了一个奇妙的东西，请你们猜一猜是什么？在猜之前，请小朋友闭上眼睛静静的听，也许你就知道它的名字了。 教师做示范，幼儿猜出后，出示易拉罐，引导幼儿说出在哪里见过易拉罐？易拉罐有什么用？ 小结：易拉罐的用处很多，能盛各种饮料和酒，他给人们外出带来很多方便。 （二）故事引入，感知了解易拉罐。 师：那它给小动物会带来什么呢？今天有一个小动物想来告诉你们，想知道是谁吗？实物展台展示小
时间和爱的故事 从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。 一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。 过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。 这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。” 爱看见虚荣在一艘华丽小船上，“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。” 悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿！”悲哀答道。 快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！ 突然，一个声音传来：“过来，爱，我带你走。” 这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。 爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？” “他是时间。”知识老人答道。“时间？”爱问道：“为什么时间要帮我？” 知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多伟大。” 还有一个苹果 曾经有人讲过这样一个耐人寻味的故事：一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向。更可怕的是，旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一个青青的苹果。“啊，我还有一个苹果！”旅行者惊喜地叫着。 他紧握着那个苹果，独自在沙漠中寻找出路。每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候，他都要看一看手中的苹果，抿一抿干裂的嘴唇，陡然又会增添不少力量。 一天过去了，两天过去了。第三天，旅行者终于走出了荒漠。那个他始终未曾咬过一口的青苹果，已干巴得不成样子，他却宝贝似地一直紧攥在手里。 在深深赞叹旅行者之余，人们不禁感到惊讶：一个表面上看来是多么微不足道的青苹果，竟然会有如此不可思议的神奇力量！ 是的，这是信念的力量！这是精神的力量！信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。在人生的旅途中，不可能总是一帆风顺、事随人愿。有的人身躯可能先天不足或后天病残，但他却能成为生活的强者，创造出常人难以创造的奇迹，这靠的就是信念。对一个有志者来说，信念是立身的法宝和希望的长河。 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能召唤你鼓起生活的勇气。信念，是蕴藏在心中的一团永不
阅读下面的材料，根据要求作文。 1 21世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新世纪有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽的未来带给我们的还有太多太多的未知以及什么都可能有的变数。 请以"新世纪，我的渴望和憧憬"为话题写一篇文章。 【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。 【提示】本题属对象和时间的限制。写作时要注意"我"和"新世纪"，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的时代感。 2 阅读下面一首短诗，根据要求作文。 散步的时候/ 我走直路/ 儿子却故意/ 把路走弯/ 我说/ 把路走直/ 就是捷径/ 儿子说/ 把路走弯/ 路就延长 请以"选择"为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。 【提示】本题属范围的限制。作文选材范围是多方面的，如学生生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容一定是对"人生路"的感受或看法。 3 阅读下面的材料，根据要求作文。 人生有"四气"：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善做的才气。 请根据材料，以"人生的关键"为话题写一篇文章。 【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。 【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为"四气"中的某一"气"，如：人生的关键是要有奋发向上、百折不回的志气。 4 阅读下面一则寓言，根据要求作文。 海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子在拾着。一个孩子捡起一枚贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍然拖着沉重的脚步在海滩上寻找…… 请以寓言的寓意为话题写一篇文章。 【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。 【提示】本题属主旨的限制。这则寓言实际上讲的是人们对人生目标的两种态度：或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做起。 5 阅读下面的材料，根据要求作文。 宋朝大文豪苏轼读到王安石的《咏菊》"昨夜西风过园林，吹落黄花满地金"后，认为菊花并不落瓣，于是随后写道："秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。"后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
（游戏）幼儿园大班创新游戏教案：奇妙的易拉罐 【内容分析】 《奇妙的易拉罐》是大班下学期的《创新智慧游戏课程》中的活动内容。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐装盛的，人们用了以后会不经意的把它扔掉。对于大人来说用后是没用的废料，对于幼儿来说，易拉罐就会变的奇妙无比。孩子们会把人们人掉的易拉罐捡起来看一看、玩一玩，时时吸引着孩子们。它会激发孩子们不断探索的兴趣。本活动内容的选择来源于生活，深受幼儿的喜欢，运用易拉罐贯穿始终，引导幼儿不断去想像、思维、探索、操作，不断提高幼儿的各种能力。 【幼儿分析】 大班幼儿已有了一定的思维能力，想像力非常发达，动手的欲望强烈，对很多事物有着好奇心，乐于动脑探索事物。所以，本活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，满足幼儿的探索欲望，使幼儿能力得到不同程度的发展。 【设计思路】 下面是我们的具体思路和设计意图： 1、“易拉罐”导入——激发幼儿产生兴趣。 2、故事插入——感知易拉罐的奇妙。 3、互动交流——发展想像。 4、创意玩“易拉罐”——发散幼儿思维。 活动的开始用实物引起幼儿的兴趣——引发想像，故事的引入——了解发现，互动交流——展开想像，自由玩耍——动手操作——寻找秘密。活动环环紧扣，步步深入，使幼儿的各种能力不断提高，活动中以幼儿为主，展开各项活动，使幼儿兴趣浓厚，想像力、思维力、创新意识得到了发展。 【活动目标】 1、运用实物与故事，了解易拉罐的用途及主要功能。 2、培养幼儿遇事多动脑筋的习惯及发挥幼儿的思维和想像力，以及解决问题的能力。 3、引导幼儿在玩中发现秘密，培养幼儿的探索能力。 【活动准备】 易拉罐若干，挂图，皮筋，小棒等，展台，小老鼠卡片。 【重点、难点】 重点是引导幼儿探索易拉罐的多种功能。 难点是培养幼儿多动脑、多想像，编讲不同结局的故事。 【活动过程】 （一）易拉罐导入，激发幼儿兴趣。 出示易拉罐 师：小朋友，今天老师给你们带来了一个奇妙的东西，请你们猜一猜是什么？在猜之前，请小朋友闭上眼睛静静的听，也许你就知道它的名字了。 教师做示范，幼儿猜出后，出示易拉罐，引导幼儿说出在哪里见过易拉罐？易拉罐有什么用？ 小结：易拉罐的用处很多，能盛各种饮料和酒，他给人们外出带来很多方便。
五年级上册期末课外阅读理解专项训练 （三） （一） 明太祖朱元璋出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候没有机会念书。但他是一个很有抱负的人，经自己刻苦学习，颇通文墨，会吟诗作文，还特别喜欢题联。 传说，朱元璋无论行军打仗，饮酒下棋，微服出访，登堂进庙，都喜欢谈论对联。更常常对大臣、文人、农民，甚至对儿童，更常常和他们对对。 朱元璋出兵打姑苏那年，行军中就以“天口”二字，题写了一上联： 天下口，天上口，志在（）（）； 谋臣刘基（刘伯温）一听，知道朱元璋将“天口”二字上下各一拼，即拼出这两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出了下联： 人中王，人边王，意图（）（）。 又有一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意刘基应对。联文是： 天作棋盘星作子，日月争光； 刘基脱口答道： 雷为战鼓电为旗，风云际会。 1.你能推想出朱元璋的上联中的两个字吗？ 2.你能推想出刘基的下联中的两个字吗？
（二） （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （乙）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋①，人咸易②之。然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？ 【注释】①寝陋：相貌丑陋②易：轻视③迩：近 1.解释文中加点的字（4分） （1）调：（2）劳： （3）咸：（4）善： 2.翻译句子（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨 （2）书有弗记者乎？ 3.郑板桥之所以“善诵”是因为 （用自己的话概括）（3分）
爱的故事优秀作文（精选8篇） 爱的故事优秀作文 在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是整理的爱的故事优秀作文，欢迎大家分享。 爱的故事作文1 有一次，我下课的时候，天上下起了倾盆大雨，尽管我们带了一把伞，但雨实在是太大，又是两人合用，所以根本是挡不住风雨！正在我犹豫的时候，妈妈带着我冲进了茫茫的雨帘中。 在雨中，我本以为自己会变成“落汤鸡”，可是，我没想到我只是裤子有点湿。我看了看雨伞，发现它基本上是偏到我这来的。我把雨伞往妈妈那边推了推，说：“妈妈，雨伞歪了。”妈妈说：“没有歪呀，就应该是这样的呀，把它放中间才是歪了呢。”我说：“可是，如果朝我这儿偏，您会感冒的呀！”妈妈笑着说：“乖，妈妈是运动员的体质，没有关系的，你要是受凉生病了，比我自己生病还会让你难受。”我听了，心里好暖和，就感觉一股暖流在心里流淌。 好不容易回到了家，妈妈的衣服都已经湿透了，而我却只是裤腿有些湿，我的心里挺不是滋味的。晚上，妈妈感冒了，我就感觉挺对不起妈妈的，在自己房间里，眼泪吧啦吧啦地往下掉，被妈妈发现了，她过来安慰我：“宝贝，妈妈身体棒，过几天就会好了。”听了妈妈
的话，我哭得更伤心了，在心里轻轻地唱起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找。 爱的故事作文2 解开满地的白霜是和煦的春风；抚爱遍地绿野的是温柔的细雨；愈合我心中的伤疤是母爱。——题记 在一个静谧的夜晚，晚风吹拂着柳树的枝条发出“沙沙”的轻响，催人入梦。而我则陷入无限的回忆之中。 同样也是个夜晚，但却狂风呼啸，雷雨交加，阵阵雷声覆盖了我稚幼的哭声。母亲则忙着哄我。但还是止不住我的哭声。一摸我的额头。“呀，好烫”。望着窗外漂泊的大雨，母亲用雨衣裹住我瘦小的身躯，顶着狂风暴雨在风中狂奔。天上乌云翻腾，而地上的人儿也不是滋味。母亲终于把我送到了诊所，但此时的她头发凌乱，全身湿漉漉的。 从她身上找不到爱美的她，只剩下一中母性的慈爱。回忆起这事，一股暖流冲上脑门，两行热泪在空中划出两道完美的弧线。母爱是真挚的，母爱也是细致的。13岁时，叛逆的我总是不理解母爱，在各个方面都不对母亲做不让步。但是她总是默默的继续干着自己的事，而我则非常得意。直到一次我与母亲顶撞后，母亲一声不吭的回到了自己的房间，我在自己的房间里想过了大部分的错都源于我。我走到她的房间前想向她道歉，但听到房间里的啜泣声。我的心猛的一震，我伤害了我母亲的心，那从先到大关爱着我，呵护着我的心。我才发现我是多么的不孝。母爱是藏在心中的关爱，是那默默无闻的关爱。
易拉罐做帆船_一只易拉罐改变人生 励志故事 他是个穷孩子，住在郊区的一个垃圾场附近。上三年级的时候，他在路上捡了一只易拉罐。这时，一个收破烂的正巧路过，他做了有生以来的第一笔交易，这笔交易的纯利润是一角钱。从此，他发现满地被人弃置的东西都是金钱。从三年级到高三，他共卖了8745公斤废纸，4762只易拉罐，3143只酒瓶，981公斤塑料包装袋。无论同学们如何嘲讽和挖苦，他都认为真正傻的不是自己，而是那些见到易拉罐不捡的人。10年间，他没向家里要过一分钱，没有因捡破烂使学业受到丝毫的影响。相反，他因增加了阅历而使自己的成绩总是名列前茅。后来，他顺利地考入广州一所经贸大学。 大学里他重操旧业，不过这一次他只做了三个星期，因为在捡一只易拉罐的时候，他被站在别墅阳台上的一位外商发现，外商请求他把门前草坪上的一只易拉罐捡走。他走近别墅，外商用赞许的语言鼓励他。这时，外商惊奇地发现，这位捡垃圾的小伙子竟能听懂他讲的英语。外商异常兴奋，因为他的夫人正需要一位懂英语的草坪保洁员。 第二天，他就走进了这位外商的家庭，帮助修剪草坪，喷洒药剂，他的周薪是50美元。后来，经他们的介绍，他又成了另外三家外国人的草坪保洁员。大学四年间，他利用星期天挣了四万美元。临毕业时，他申请成立了广州第一家草坪保养公司。现在，他的业务已从
外商家庭的草坪延伸到住宅小区的草坪，经营范围也从单一的护理发展到兼营肥料、除草剂和除草机械。前不久，他提出口号――你游玩，我们干，400名大、中、小学生在暑假期间云集在他的麾下，包揽了广州市70%的草坪养护工作。一些建筑商也纷纷登门，因为他们发现小区绿油油的草坪，可以使房屋的租金或售价提高2%至3%。如今，那位曾经捡易拉罐的小男孩早已是广州的一位百万富翁。现在，他的办公桌上放着一只用纯金做成的易拉罐――至于它的寓意，当然不仅仅是为了显示主人的财富。
第六单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 二、看拼音，写词语。（10分） c í di ào y ā yì m án ɡ lù diào d ēn ɡ ɡān zào k ǎo ɡǔ ténɡ t òn ɡ ji ǔ xí t án ɡ ku ài zh ǐ xiè 三、给下列加点的字选择正确的读音。（3分） 长篇．（bi ān pi ān ）怂．恿（s ōn ɡ sh ōn ɡ） 失魂落魄．（p ò b ò） 撩．起（li áo ni áo ）粜．稻（ti ào ch ù） 落榜．（b ǎn b ǎn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《慈母情深》主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。（ ） 2.《父爱之舟》是按事情发展的顺序来写的。（ ） 3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》按照时间顺序，可以划分为“童年的故事”和“后来的认识”两个部分。（ ） 4.巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（ ）。 5.在口语交际“父母之爱”时，要选择恰当的材料支持自己的观点。（ ） 五、选择正确答案填在括号里。（10分）
下列词语中书写有误的一项是（）。 A. 连续广播铁路失魂落魄 B. 辞退颇败压抑振耳欲聋 C. 怂恿挣钱疲惫酷暑炎夏 D. 衣兜权利机械恋恋不舍 下列词语与意思不对应的一项是（）。 A.鼓动别人去做（某事)。（怂恿） B.对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。（压抑） C.不清楚；模糊。（朦胧） D.设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。（客房） 下列对《慈母情深》语句理解有误的一项是（）。 A.“母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。”句中“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。 B.“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。”句中“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。 C.“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”句中“揉”、“皱皱”这两个词写出了母亲对钱不珍惜。母亲把给“我”的钱都柔皱了。 D.“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。