题目化学武器（chemical weapons）
姓名与学号刘飞龙 3100103926
指导教师吕强
年级与专业大一工科试验班（工学）
所在学院蓝田学园
摘要：
化学武器是利用化学毒剂的毒害作用杀伤、疲惫敌有生力，困扰、迟滞其军事行动的各种武器、器材的总称。它包括毒剂、化学弹药和毒剂布洒器等。由于化学武器强大的杀伤和威摄作用、使人们每当谈到它时就不寒而栗。随着现代科学技术的发展，化学武器在未来战场上的作用，越来越引起人们的高度重视。
化学毒剂的种类：神经性毒剂、糜烂性毒剂、窒息性毒剂、全身中毒性毒剂、刺激性毒剂、失能性毒剂。
化学武器的杀伤特点：毒性作用强、中毒途径多、持续时间长、杀伤范围广。
化学武器的防护：穿戴严密、随手应急、积极行动、自救互救。
《禁止化学武器公约》 (Convention on the Banning of Chemical Weapons -- CWC) ，第一个全面禁止、彻底销毁一整类大规模杀伤性武器并具有严格核查机制的国际军控条约，对维护国际和平与安全具有重要意义。
化学武器的销毁：高温焚烧法、冷冻破碎法、化学中和法。
化学武器的发展趋势，非致命性化学武器。
关键词：
化学武器（chemical weapons），化学毒剂，《禁止化学武器公约》(Convention on the Banning of Chemical Weapons -- CWC)，非致命性化学武器。
引言：
化学武器大规模使用始于1914年～1918年的第一次世界大战（wwⅰ）。使用的毒剂有氯气、光气、双光气、氯化苦、二苯氯胂、氢氰酸、芥子气等多达40余种，据统计, 在第一次世界大战中, 交战国共生产了13.602万吨各类毒剂，施放毒剂达到11.3万吨，共伤亡129.7万人，超过战争伤亡总数的6%；
第二次世界大战全面爆发前，意大利侵略阿比西尼亚时首次用空军使用芥子气和光气，仅在1936年的1～4月间，中毒伤亡即达到1.5万人，占作战伤亡人数的1/3。
第二次世界大战（wwⅱ）期间在欧洲战场，交战双方都加强了化学战的准备，化学武器贮备达到了很高水平。各大国除加速生产和贮备原有毒剂及其弹药外，并加强了新毒剂的研制。其中，取得实质性进展的则是神经性毒剂；在亚洲战场，日本对我国多次使用了化学武器，造成大量人员伤亡。从wwⅱ结束至今，世界上局部战争和大规模武装冲突不断发生，其中被指控使用化学武器和被证实的有美侵朝战争、美侵越战争、原苏联入侵阿富汗等。80年代初开始的两伊战争，伊拉克在进攻失利、失去主动权的紧急时刻使用化学武器对扭转被动局面、最终实现停火发挥了重要作用。
化学武器虽国际公约禁止使用的非常规武器。如1899年和1907年的两次海牙会议，1925年日内瓦议定书以及前不久（1993）联大通过的全面禁止和彻底消毁化学武器公约等。我国政府和人民一贯主张禁止使用大规模杀伤性武器，严格恪守《公约》，为维护世界和平作出了重大贡献。
正文：
一、化学毒剂：
化学毒剂是化学武器的基本组成部分 ,作为战剂 ,一般应具备下列条件:毒性强、作用快、毒效持久、施放后易造成杀伤浓度或战斗密度、能通过多种途径引起中毒、不易发现、防护和救治困难、容易生产、性质稳定、便于贮存等;所以 ,可以作为化学毒剂的药品并不多。通常，按毒害作用可以把化学毒剂分为6类：
1神经性毒剂：
这是现今毒性最强的一类化学战剂。因人员中毒后迅速出现一系列神经系统症状而得名。神经性毒剂为有机磷酸酯类衍生物,分为 G类和V类神经毒。G类神经毒是指甲氟膦酸烷酯或二烷氨基氰膦酸烷酯类
毒剂。主要代表物有塔崩、沙林。V类神经毒是指S—二烷氨基乙基甲基硫代膦酸烷酯类毒剂,主要代表物
有维埃克斯(VX)。它们的化学结构和性能见表1
神经性毒剂主要通过呼吸道、眼睛、皮肤等进入人体 ,并迅速与胆碱酶结合使其丧失活性，引起神经系统功能紊乱，出现瞳孔缩小、恶心呕吐、呼吸困难、肌肉震颤等症状 ,重者可迅速致死。
2糜烂性毒剂：
又称起疱剂，能引起皮肤、眼、呼吸道等局部损伤；吸收后出现不同程度的全身反应。主要代表物有芥子气 ,氮芥和路易斯剂。
糜烂性毒剂主要通过呼吸道、皮肤、眼睛等侵入人体，破坏肌体组织细胞，造成呼吸道粘膜坏死、皮肤糜烂、眼睛刺痛、畏光甚至失明等。这类毒剂渗透力强，中毒后需长期治疗才能痊愈。抗日战争期间，侵华日军先后在我国13个省78个地区使用化学毒剂2000余次，其中大部分是芥子气。
3窒息性毒剂：
又称肺刺激剂。主要损伤呼吸系统 ,引起急性中毒性肺水肿，导致缺氧和窒息。窒息性毒剂主要有光气、双光气以及氯气、氯化苦等。代表物是光气。光气(COCl2)常温下为无色气体，有烂干草或烂苹果味。难溶于水、易溶于有机溶剂。在高浓度光气中，中毒者会因为反射性呼吸、心跳停止而死亡。
4全身中毒性毒剂：
主要代表物有氢氰酸、氯化氰。氢氰酸(HCN)是氰化氢的水溶液。有苦杏仁味，可与水及有机物混溶，战争使用状态为蒸气状，主要通过呼吸道吸入中毒，毒剂经呼吸道吸入后与细胞色素氧化酶结合，破坏细胞呼吸功能，引起呼吸中枢麻痹，导致组织缺氧，死亡极快。二战期间，德国法西斯曾用氢氰酸一类毒剂残害了集中营里250万战俘和平民。
5刺激性毒剂：
这类毒剂对眼和上呼吸道有强烈的刺激作用，引起眼痛、流泪、喷嚏和胸痛等。主要代
表物有苯氯乙酮、亚当氏剂、CS和CR。
刺激性毒剂作用迅速强烈。中毒后，出现眼痛流泪、咳嗽喷嚏等症状。但通常无致死的危险。现常用于军警部门。
6失能性毒剂：
这类毒剂种类繁多，其中主要代表物是1962年美国研制的毕兹(BZ)。毕兹(二苯基羟乙酸- 3 -奎宁环酯)○1。该毒剂为无嗅、白色或淡黄色结晶。不溶于水，微溶于乙醇。战争使
用状态为烟状。主要通过呼吸道吸入中毒。它可以引起思维、情感和运动机能障碍，使人员暂时丧失战斗能力。
此外，化学武器按杀伤时间可分为两种：
暂时性毒剂: 使用时呈蒸气状、气溶胶状，这类毒剂有效杀伤时间短，根据使用环境、气温、风力不同，一般为十几分钟或几十分钟。
持久性毒剂: 使用时呈液滴状、粉末状，有效杀伤时间为几小时至十几昼夜，甚至更长。很多毒剂可以用多种状态使用，如:沙林、塔崩、梭曼可以呈蒸气、液滴状态使用。VX、芥子气可以呈气溶胶、液滴状态使用。
二、化学武器的杀伤特点：
1毒性作用强
化学武器主要靠cwa的毒性发挥战斗作用。化学战剂多属剧毒或超毒性毒物。其杀伤力远远大于常规武器。据wwⅰ战场对比统计，化学战剂的杀伤效果为高爆炸药的2～3倍。近代化学武器的发展，已使毒剂的毒性比wwⅰ所用毒剂的毒性高达数十乃至数百倍，因此在化学战条件下可造成大批同类中毒伤员。
2中毒途径多
常规武器主要靠弹丸或弹片直接杀伤人员。化学武器则可能通过毒剂的吸入、接触、误食等多种途径，直接或间接地引起人员中毒。
3持续时间长
常规武器只是在爆炸瞬间或弹片（丸）飞行时引起伤害。化学武器的杀伤作用不会在毒剂施放后立即停止。其持续时间取决于cwa的特性、袭击方式和规模以及气象、地形等条件。
4杀伤范围广
化学袭击后的毒剂蒸气或气溶胶（初生云）随风传播和扩散，使得毒剂的效力远远
超过释放点。故其杀伤范围较常规武器大许多倍。
三、化学武器的防护：
化学武器是一种杀伤性较强的武器，一旦遭敌化学武器袭击，并非无法可防。懂得下述防护原则，就是掌握自我保护的法宝。
穿戴严密,，“纹丝不透”当听到毒剂报警器或者化学袭击警报时；发现有敌机布洒毒剂或遭敌化学炮弹袭击时；及发现周围人员出现异常症状时；应立即穿戴防护器材。宁可信其有，不可信其无。
利用工事，隐蔽防护：现代的防备工事一般都安装有完善配套的三防设施，其防毒功能良好。在外界染毒情况下, 应尽量避免人员出入, 以减少毒剂带进。化学袭击过后应对工事通风换气。
随手应急，简易防毒：除了用制式的器材防护外, 利用简易、就便的物品也能起防护作用。如用口罩、毛巾等浸水捂住鼻子和嘴，同时为躲开毒云，应辨明风向，向毒云上风方向跑。紧急时也可用透明塑料蒙住眼睛。
积极行动，消除毒害：战时一旦沾染了毒剂，千万不要惊慌，因为毒液渗透到皮肤里面需要一段时间。眼睛染毒时，要迅速闭嘴侧脸，用清水反复冲洗。当皮肤染毒时，应先用布、纸、干土将毒液吸去，再用消毒液擦拭消毒, 用碱水、肥皂水代替消毒也可。对染毒严重的人员，应利用附近河流上游的水或到洗消站全身洗消。
自救互救，起死回生：当发现有人中毒后，为避免中毒人员继续受毒侵害，除对面部的染毒部位消毒，应迅速给其戴上防毒面具。如情况允许，人员应撤离染毒区，将伤员转移到上风方向或安置于空气流通处。在查明是何种毒剂时，对受染人员应对症治疗。
四、《禁止化学武器公约》：
１９９３年１月１３日，国际社会缔结了《关于禁止发展、生产、储存和使用化学武器及销毁此种武器的公约》 (Convention on the Prohibition of the Development, Production, Stockpiling and Use of Chemical Weapons and on Their Destruction) ，简称《禁止化学武器公约》 (Convention on the Banning of Chemical Weapons -- CWC) ，它是第一个全面禁止、彻底销毁一整类大规模杀伤性武器并具有严格核查机制的国际军控条约，对维护国际和平与安全具有重要意义。
《禁止化学武器公约》草案是由负责裁军事务的联合国大会第一委员会经过长达２０多年的艰苦谈判后于１９９２年９月定稿，并于１９９２年１１月３０日由第４７届联大一致通过，１９９７年４月２９日生效。
《禁止化学武器公约》包括２４个条款和３个附件。主要内容是签约国将禁止使用、生产、购买、储存和转移各类化学武器；将所有化学武器生产设施拆除或转作他用；提供关于各自化学武器库、武器装备及销毁计划的详细信息；保证不把除莠剂、防暴剂等化学物质用于战争目的等。条约中还规定由设在海牙的一个机构经常进行核实。这一机构包括一个由所有成员国组成的会议、一个由４１名成员组成的执行委员会和一个技术秘书处。公约规定所有缔约国应在２０１２年４月２９日之前销毁其拥有的化学武器。
１９９３年１月１３至１５日，此公约的签字仪式在巴黎联合国教科文组织总部举行，１２０多个国家的外长或代表出席了这次会议，包括中国在内的１３０个国家签署了该公约。此后，公约转到联合国总部纽约继续开放签署。禁化武组织现有１８３个缔约国。公约审议大会每５年举行一次，旨在全面审议公约实施情况及科技发展对履约的影响，并制定未来５年的履约计划。迄今已证实销毁２.４万吨化学武器，占申报储存化学武器的３３％。拥有化学武器的两个主要国家俄罗斯和美国销毁化武的期限是２０１２年４月，俄罗斯已经销毁２２％，美国销毁４６％。印度销毁了８４％。预计利比亚将于２０１１年销毁其拥有的化武。１９９７年４月，中国批准了《禁止
化学武器公约》，成为该公约的原始缔约国。
五、化学武器的销毁：
完全销毁化学武器或使之非军事化的方法可以包括焚烧法、冷冻破碎法、化学中和法和其它热处理方法等。
1高温焚烧法：
美国曾采用高温焚烧法销毁过化学武器。它是采用机器人和人工方法把武器拆卸开，尔后将毒剂、炸药和推进剂、废包装材料、金属材料送入四个高温炉中进行高温焚化。这种方法曾被美国的一些专家认为
是比较成熟的，但也受到美国民众的反对和批评；主要集中在两个方面：一是费用高，用此方法美国销毁其所有的化学武器要耗资120亿美元以上。二是尚有一定的风险，1992年1月，美国在约翰斯岛销毁化学武器过程中，由于发射药爆炸使一个焚烧炉被炸出一个大洞1993年1月2日，在同一销毁设施中拆卸一发芥子气弹，起爆药被点然后导致了一场小的火灾。这两起事故虽未造成人员伤亡，但提醒人们，即使是精心开发的梢毁技术，在最初的运转阶段仍有可能发生危险。
2冷冻破碎法：
冷冻破碎法是指用液氮等致冷剂使化学弹药降至超低温，
使之断裂破碎，尔后再进行焚烧，这被认为是可行的销毁方法。
3化学中和法：
化学中和法是指用碱或其它化学品来与之进行反应，这种
方法虽然会产生大量的废物需要处理，但它处理化学武器是有
效的。
六、化学武器的发展趋势：
目前，虽然化学武器在《禁止化学武器公约》中被严厉
禁止，但化学武器在许多场合中还是会被用到。化学武器
屡禁不止，其原因是：1.化学武器造价低、效用高。以一平方
公里杀伤面积计算，常规武器、核武器、化学武器造价比为
10:4:3。2.原料来源广，易于制造。只要有一定的化肥、农药、
医药、石化基础，就能生产化学毒剂。3.化学武器装备简单。炸弹和炮弹弹体内注满化学毒剂，就是化学毒剂弹头。而且与其它武器相比，使用和处理容易得多。4.化学武器杀伤威力比普通炮弹要大几倍甚至几十倍，而不破坏物质装备。所以，拥有、贮存、生产化学武器的第三世界国家反而有增加的势头。
不可否认，化学武器的存在有着其超越其他武器的意义，完全禁止化学武器是不现实的，我们能做的是尽可能的改变化学武器的发展方向，如开发生产非致命性化学武器。
非致命性化学武器的意义在于其具有反应快速、对人体只是、产生暂时性失能而不造成永久性伤害，又有相当的威慑作用非致命性化学武器的意义在于其具有反应快速、对人体只是、产生暂时性失能而不造成永久性伤害，又有相当的威慑作用，而对使用一方和被使用一方相对来说都比较安全等特点。
[注释]：
○1毕兹(二苯基羟乙酸- 3 -奎宁环酯)化学式结构为:
[参考文献]：
[1]参考文献 1：牛宝成，《化学武器的昨天、今天和明天》，《现代军事》2000.6；
[2]参考文献 2：姚新建，《化学武器与化学毒剂》，《化学教学》2003.5；
[3]参考文献 3：常泰，《毒剂与化学武器常识》，《中国化工报》20002.11.24；
[4]参考文献 4：何帆，《百年化学战》，《中国档案报》，2002.2.1
[5]参考文献 5：李道明、玮，《走向坟墓的化学武器——写在<禁止化学武器公约>生效一年之际》，《现代兵器》1997.6；
[6]参考文献 6：军区军事医学研究所，《化学武器防护有哪些方法》，《战士报》，2001.9.10
[7]参考文献 7：阮殿清，《化学武器浅议》，《现代兵器》，1991.1；
[8]参考文献 8：周金琴，《非致命性化学武器》，《现代兵器》，1994.9；
化学武器及其防护 化学武器也是一种大规模杀伤破坏性武器。它自问世以来，由于其灭绝人寰的杀伤效应，立即遭到世人的强烈谴责和反对，国际上虽早就签订了禁止在战争中使用化学武器的公约和协议，但未被真正完全履行。化学武器的扩散局面日益加剧，且有愈来愈常规化的趋势。 一、化学武器概述 （一）军用毒剂及化学武器的概念 军用毒剂是指在战争中以毒害作用杀伤人、畜，毁坏植物的有毒化学物质，简称毒剂。 化学武器是指在战争中用毒剂的毒害作用杀伤敌方有生力量、牵制和困扰敌人的军事行动的各种武器、器材的总称。如装填有毒剂的手榴弹、地雷、炮弹、炸弹、火箭弹、导弹及飞机布洒器、毒烟施放器材等。 （二）化学武器的发展概况 历史上首次大规模使用化学武器是在第一次世界大战中位于比利时的伊泊尔地区。1915年4月22日下午6点零5分，德军用突然袭击的方式，向英、法联军阵地施放180吨储存在约6300只吹气钢瓶中的氯气，造成英、法联军15000多人中毒，5000多人死亡，5000多人被俘，使德军一举突破联军阵地。成为历史上著名的“伊泊尔毒气战”。 自伊泊尔毒气战之后，许多交战国，如英、法、美等国为了在战场上制胜对方，都先后研制和使用了各种化学武器。仅第一次世界大战期间，各交战国使用的毒剂总量达125万吨，毒剂品种除氯气外，还有芥子气、光气、路易氏气、亚当氏气、氢氰酸等多达数十种，因毒剂中毒伤亡130多万人，占整个战争人员伤亡总数的46%。在第二次世界大战（特别是日本侵华战争）、美军侵朝和侵越战争、两伊战争等战争中都曾多次大量使用或策划使用过化学武器。70年代以来，化学武器出现一些新的趋势，一是局部地区化学武器使用频繁；二是化学武器以惊人的速度向世界扩散。目前掌握化学武器生产技术的国家已有20多个，拥有化学战能力的国家也在不断增加。从发展方向看，一些化学武器大国主要在以下几个方面加强研制：一是发现新型毒剂，增强其杀伤作用；二是不断改进化学武器的使用手段，提高其实用性能；三是逐步将化学武器纳入常规武器系统；四是解决化学武器在生产、储存、运输、使用过程中的各类问题，如实现二元化、弹药子母化、集束化，做到一弹多药或多弹一药等。 （三）毒剂的战术技术性能 1．毒剂的战斗状态 化学武器使用后，毒剂发挥其杀伤作用的状态称为战斗状态。它有蒸汽状、雾状、烟状、液滴状和微粉状五种。毒剂以雾状和烟状分散在空气中，可形成毒剂气溶胶。 上述的几种毒剂战斗状态，构成了化学武器对人员的三种伤害形式： 毒剂初生云：指化学武器使用后直接形成的毒剂蒸汽或气溶胶云团； 毒剂液滴：指化学武器使用后，分散在地面、物体上的毒剂液滴； 毒剂再生云：指由毒剂液滴自然蒸发出的蒸汽形成的毒剂云团。 2．中毒途径 在实战条件下，毒剂可通过呼吸道、眼睛、皮肤、伤口、消化道使机体中毒。不同的中毒途径对人员的伤害程度有很大差别，通常同一种毒剂在不同的中毒途径条件下，对人员伤害严重程度的顺序是：呼吸道＞眼睛、伤口＞消化道＞皮肤。 （四）毒害剂量 毒剂对机体引起某种伤害程度的量叫毒害剂量，又称中毒量。由于中毒途径不同，毒害剂量的表示方法也不一样。 通过吸入引起中毒的毒害剂量用染毒浓度和暴露时间的乘积来表示；通过皮肤沾染吸收、
军事理论重点 第一章 国防定义：国防是国家为防备和抵御侵略，制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、外交、经济、科技、教育等方面的活动。 国防的主体：是国防活动的实行者，通常为国家。 国防的目的：主要是捍卫国家的主权统一、领土完整和安全。 1.捍卫国家的主权，始终是国防中占第一位的，根本的目的和任务。 2.维护国家的统一. 3.保卫国家的领土完整 4.保护国家的安全 国防的手段——主要是军事手段 国防的对象：一是”侵略“，二是”武装颠覆“国防要防备和抵抗的事”侵略“ 要制止的是”武装颠覆“ 国家的国防政策决定国防的性质 国防政策和社会制度决定国防类型 国防的基本类型：1.扩张型2.自卫型3.联盟型4.中立型 国防的特征：整体性、综合性、多样性、多层性、协调性 国防产生：夏朝 夏商周：“兵农合一”的军民制度征兵制出现：战国时期 古代兵法：《孙子兵法》、《吴子》、《六韬》、《司马法》、《尉缭子》、《孙膑兵法》等启示：1.经济强盛是国防强大的基础2.政治昌明是国防巩固的根本3.国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4.科技进步是国防强大的重要保证 属于同一层次的：《国防法》、《兵役法》、《军官军衔条例》等 1997年3月14日通过了《国防法》 依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务 《兵役法》：1984年颁布1998修正 《国防教育法》于2001年4月28日颁布实施 国防教育方针：全民参与、长期坚持、讲究实效 国防教育原则：经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合 学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容 每年的九月的第三个星期六为“全民国防教育日” 国防领导体制：1、中共中央2、全国人民代表大会及其常务委员会3、国家主席4、中央军事委员会 中共中央军事委员会=中华人民共和国军事委员会 原子弹：1964年氢弹：1967年人造卫星：1970年 党的第三代领导集体制定了“把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上”的新时期军事战略方针 裁军：1985年100万1997年50万2003年20万2015年30万 国防建设成就;1、建立和完善了有中国特色的武装力量领导体制2、建立一支正规化、诸军兵种合成的人民军队3、形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系4、国防动员与后备力量建设取得了长足的发展
军事理论整理 中国国防 1、国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。目前，世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种，我国是自卫型国防。 2、国防法规是调整国防建设领域各种社会关系的法律规范的总称。我国的国防法规主要包括：《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等。 3、学生军训的意义：（1）是公民履行兵役义务的一种形式；（2）是加强国防后备力量建设的战略举措； （3）是提高学生综合素质的重要手段。 4、武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。 5、我国三位一体的战略核力量包括：第二炮兵、空军战略轰炸机部队和海军潜地战略导弹部队。 6、陆军是我军的重要力量，其主要任务是什么？ （1）抗敌军事入侵；（2）在一定地区和方向上打赢局部战争；（3）维护国家和平统一和社会稳定。 7、海军是以舰艇部队为主体，主要在海洋遂行作战任务的军种，我国海军的使命是什么？（1）防御外敌海上入侵；（2）收复敌占岛屿；（3）保卫我国领海主权；（4）维护祖国 统一和海洋权益。 1.军训的意义 “兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，国防教育都被各国置于极为关键的位置上，理所当然，高等院校的国防教育和培养大学生的国防意识也就显得尤为重要。在高等院校中普及国防教育有许多具体工作要做，其中军训就是非常重要的一环。《兵役法》规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”这既是国家法律赋予在校学生的一项保卫祖国的光荣使命，又是履行兵役义务的一种形式。 大学生通过军训，不仅能够树立牢固的国防观念，而且可以培养爱国主义精神和报效祖国的理想信念，同时也学到了军事知识，掌握了一定的军事技能，加深了对人民军队的理解，为国家战时兵员动员打下了坚实基础。因此大学生参加军训是加强国防后备力量建设的重要战略举措。青年兴则国兴，青年强则国强，大学生是国家兴旺发达的希望所在，军训是培养学生德、智、体全面发展的重要途径。培养既有坚定正确的政治方向，又有真才实学；既有扎实的理论基础，又有勇于开拓的进取精神；既有良好的道德风尚，又有健康体魄和勤劳朴实工作态度的优秀人才，是我国新时期赋予教育战线的根本任务，也是国家强盛，民族发达的战略目标。学生通过军训，不仅可以磨炼意志，增强斗志，培养组织纪律性，树立修身立人的标准；同时，也丰富了头脑，拓宽了知识，增强了体魄，促进了专业学习。所以说，学生参加军事训练，是实现学生德、智、体全面发展，造就国家经济和国防现代化建设优秀人才的重要途径。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，对青年学生要“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”军训作为高等院校国防教育的主要内容，也是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础。 2.论述大学生树立国防意识的重要意义 国防意识是一个国家的公民抵御外侮、捍卫祖国的独立和主权、维护国家的尊严和安全的主观认识。 毛泽东主席曾说：“一二.九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民组的运动，有着重大历史意义。”在七十年后的今天，重复那段熟悉的历史同时，我们不应该忘记现在，特别是当代大学生在未来的作用。谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响......
对化学武器的一些看法 化学武器第一次实战使用是:1915年4月22日德国在比利时伊泊尔地区与法国作战，使用氯气180吨，约3万个钢瓶，在离地面800米，15公里范围内布洒，造成15000人中毒，1000人死亡。由于化学武器具有突出的杀伤效能，俄、美军都把它作为现代条件下作战的一种重要手段。他们大量装备、储存、并不断发展化学武器。 可见化学武器大多都用于战争，那么，它除了满足某些人的私心与欲望外还能为人类做些什么呢？不，什么都不能，它带给人类的只是无穷的痛苦与灾难。 据统计，第一次世界大战中交战双方共使用毒气弹6600万发，使用毒剂多达45种，总计11万多吨。当然，深受其害是士兵和平民，第一次世界大战中双方中毒死伤军人88万人，平民约130万人。 可见化学武器危害巨大，使用后很难控制，并且有毒物质很难降解，会对人们留下后遗症，比如说神经性毒剂，中毒后或非常轻微的中毒会造成无法站立，肌肉萎缩，无法控制自己的行为等等。除此之外，它还对环境构成相当大的污染。 我国就深受化学武器的毒害。在中国，侵华日军遗弃的化学武器（据日本政府估计遗弃在华的化学武器有７
０万枚），对中国人民的生命安全产生着实实在在的危害。据有关部门初步统计，迄今我国仅遭受直接伤害者已达２０００余人。 战争是可怕的，使用化学武器的战争尤其残忍。别让“七三一”重现，更别把我们的痛苦强加给别人。让化学真真正正成为造福我们的一项技术，而不是一种谋私利的手段。让人类从“毒烟”密布的化学阴云中走出来，可以自由地呼吸，大步地迈向充满阳光的明天！附： １９９７年４月２９日，《关于禁止发展、生产、储存和使用化学武器及销毁此种武器的公约》（简称《禁止化学武器公约》）正式生效。 《禁止化学武器公约》是在多边框架内谈判达成，旨在在普遍国际监督下消除大规模毁灭性武器的第一项裁军协定。该公约禁止有关化学武器的一切发展、生产、获取、保有、储存、转让和使用，要求每一个缔约国在１０年内完成销毁其管辖和控制下的化学武器和化学武器生产设施，以及可能遗留在另一缔约国领土上的所有化学武器。 该公约经过了长达１０年的艰苦谈判于１９９２年９ 月１３日在日内瓦裁军谈判会议上获得通过，并于次年１月１３日在巴黎开放签署。到去年１０月３１日，公约的批准国达到６５个。按照规定，公约于第六十五个签署国交存批
一、国防含义及基本特征 含义：国防指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技等方面的活动。 主体：国家 目的：捍卫国家主权，保卫国家统一与领土完整，维护国家安全 手段：以军事为主要手段 对象：侵略与武装颠覆 基木特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。 国防动员是指国家或政治集团由平吋状态转入战吋状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施。 形式：1?按规模可分为局部动员和总动员；2?按性质可分为秘密动员和公开动员；3?按时间可分为应急动员和持续动员；4?按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 1、现代国防有哪些基木特征？ 答（1）现代国防的概念内涵更加丰富（与传统国防相比有三点明显不同）首先是国防行为的主体是国家,不仅仅是某些国防职能部门的事情?其次国防事业涉及国家的广泛领域既包括军事设施，武器装备等硬件建设，也包括国防教育,动员机制等软件建设?第三是国防斗争贯穿与社会活动的全过程，包括战争吋期，临战准备和和平吋期. （2）现代国防是多种手段，多种斗争形式的角逐，主要有暴力对抗，威慑手段,谈判方式和运用影响力量. 非暴力手段客观上居于国防的重要地位. （3）现代国防是综合国力的较量?现代国防理论强调是以经济与科技发展基础上产生的一种凭借综合国力维护国家安全的新理论. （4）现代国防与国家经济建设关系密切 一方面：国家经济发展水平制约国家武器准备发展的总水平和国防力量的总规模. 另一方面:强大的国防能够保障经济建设顺利进行并充分发展国防系统的社会经济功能，多方面支援和促进经济的发展.
军事理论整理 论述题 一、对毛泽东军事思想含义的理解 毛泽东军事思想的科学含义： 1、毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实践相结合的产物 2、毛泽东军事思想是中国革命战争, 反侵略战争, 人民军队和国防建设实践经验的科学总结 3、毛泽东军事思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党集体智慧的结晶 4、毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分 毛泽东军事思想的主要内容: (一)战争观和研究军事问题的方法论（战争军事相辅相成）； (二)人民军队建设思想（建设人民军队，秋收起义后，秋收起义出现很多兵，明确为谁而战）； (三)人民战争思想（符合人民群众的利益），人民战争是"被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身解放,发动和依靠广大人民群众所进行的战争".基本特征:战争的正义性和群众性；(四)人民战争的战略战术思想：1、保存自己消灭敌人是战争的军事本质；2战略上藐视敌人、战术上重视敌人；3、实行积极防御,反对消极战略； (五)国防建设思想：产生：从中国共产党成立到党的遵义会议，是毛泽东军事思想的产生时期；产生形成：从遵义会议到抗日战争的胜利，是毛泽东思想的形成时期；形成发展：抗日战争胜利后，经过解放战争，抗美援朝战争及社会主义建设时期，毛泽东军事发展思想得到了全面的丰富和发展。 二、结合现实情况谈一下我国周边安全环境的基本特点
（1）军备竞争显现出越来越强的趋势，国与国之间相互联合趋势明显； （2）恐怖活动分裂势力加紧渗透和活跃； （3）地区摩擦以及资源争夺常态化； （4）缓和和稳定是我国当前周边安全环境的主流； （5）发展了同周边国家的睦邻友好关系 三、国防建设与经济建设之间的关系（结合材料（我国国防建设实际情况）论述） （1）经济建设是国家富强的根基，国防建设是国家强盛的支柱。没有强大的经济实力，发展国防就无从谈起；没有强大的国防实力，经济建设的安全环境和改革开放的成果就难以保障。正确认识和把握国防建设和经济建设的关系，在国民经济不断发展和国家综合实力不断提高的基础之上，我国要努力建设一支与我国安全和发展的长远利益相适应的现代化军事力量。 （2）国防建设与经济建设的关系，是国家建设的一个重大关系。和平时期，能否正确处理好这一关系，在一定程度上关系到国家的兴衰。 （3）在经济发展的基础上保障和促进国防和军队现代化建设逐步增加国防投入，保障促进国防和军队现代化建设，是科学发展观对统筹、协调国防安全与经济发展关系的一个基本要求国防建设的基础前提是国家的经济建设，国民的经济发展了，才能为国防现代化建设提供必要的物质基础。 （4）国防建设对于经济建设具有的促进作用，国防的建设能保证经济建设的安全，例如伊拉克、阿富汗等战争中，人民生活被完全打乱，国家经济被严重的破坏。所以说加强国防建设不仅可以有效地制止外敌入侵，保卫国家安全，而且可以为经济建设创造一个安定的国际国内环境。要大力促进国防建设与经济建设全方位、多层次的结合，形成国防建设与经济建设相互兼容、相互促进的互动机制，实现既促进经济建设又增强国防实力。
1、现代战争一般是指在现代政治、经济、军事和科学技术等条件下进行的战争。它包括世界大战和局部战争。 2、现代战争特点：战争起因复杂。；战争将在核、生、化武器威慑的环境中进行；战场空间向多维化发展，作战行动节奏加快，战场综合破坏效应增强。；传媒在现代战争中的作用日益增大。；非接触战争和非对称作战已成为现代战争的重要形式。；非战争军事活动和非军事战争行动是现代战争的重要组成部分。 3、战争起因复杂：1.强权政治2.领土争端3.资源争夺4.民族纠纷5.宗教矛盾6.意识形态的冲突7.非国家行为体与主权国家的冲突 4、传媒在现代战争中的作用日益增大的表现：1.超强的渗透力2.攻心夺志的利器3.良好的战争动员能力4.遏制战争的重要工具 5、非接触战争和非对称作战已成为现代战争的重要形式：1.“零死亡”的非接触作战2、以劣胜优的非对称作战 6、非战争军事活动：1.军事演习2.验证新式武器装备；非军事战争行动：1.贸易战2.金融战3.心理战4.网络战 5.生态站 7、战争的形态产生了四次较大的转变，从冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争、信息化战争 8、信息化战争的基本特征？（由血与火的有声战场搏斗转为精神、意志、智慧无声战场的角逐；由硬打 击转为软杀力；信息化战争将向民间化发展；传统的攻防观受到挑战；传统概念中的战争界线由直观变得模糊。） 9、什么是信息化战争？（信息化战争是一种战争形态，是指在信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、实时监控、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战的战争形势。） 10、新军事变革是信息化革命在军事领域的反映，它的实质是把工业时代的机械化军事形态改造为信息时代的信息化军事形态。 11、创新发展中国特色的军事理论既是新军事变革的应有之义，又是指导其他军事形态构成要素实现跨越式发展的必然要求。同时推进中国特色的军事变革也必须积极创新军事理论，以科学发展观指导我国军事变革的顺利进行。 12、推进中国特色新军事变革该做好几个方面的工作：创新发展中国特色的军事理论。；加快武器装备研 发速度，完成机械化和信息化建设双重历史任务。；调整军队体制编制（制定长远计划、压缩军队规模、调整军队结构）；努力推进新型军事人才队伍建设；遵循国防建设与经济建设协调发展的方针，走质量建军和科技强军之路。；广泛开展国防教育，努力提高全民族的国防意识。 13、加强我军武器装备现代化建设的重要原则：把经济能力、科研条件、生产状况和装备部队统筹安排。；把世界军事技术新的发展与国家可能提供的技术条件统筹协调。；把未来反侵略战争的实际需要与贯彻军事战略对武器装备的要求统筹协调。 14、如何加速培养国防信息化人才队伍？（一方面，要依托地方进行信息化人才的双向培养；另一方面，军事院校教学中要加大高新技术知识的比重，提高部队信息化条件下的训练水平，创造良好的信息化环境和信息化文化氛围。） 15、信息基础建设的重点应放在哪三个方面？（一是努力发展以微电子技术、计算机技术和通信技术为主体的信息技术；二是加快国家大型网络系统建设；三是大力开发各种软件技术。） 16、机械化战争和信息化战争的制胜理念有何不同？（机械化战争的制胜理念是消耗敌人、摧毁敌人，大量歼灭敌人的有生力量，而信息化战争的制胜理念是控制敌人、瘫痪敌人，通过破击敌人作战体系，达到巧战而屈人之兵的目的）
化学武器知识及防护 在战争中以毒害作用杀伤人畜的化学物质叫毒剂。装有毒剂并能将其形成战斗状态的武器和器材，叫化学武器。化学武器包括装有毒剂的炮弹、航弹、导弹、地雷、布洒器等。 一、化学武器的特点 （1）杀伤途径多。毒剂可以气、烟、雾、液态使用。染毒空气可经眼睛接触、呼吸道吸入、皮肤渗透等途径使人畜中毒，染毒的食物和水可经消化道吸收，使人中毒。 （2）杀伤范围广。染毒空气无孔不人，所经之处都有杀伤效果。 （3）作用时间长。液体毒剂污染地面和物品，毒害作用可持续几小时至几天，有的甚至达数周。前者属暂时性毒剂．后者属持久性毒剂。 （4）制约因素多。化学武器虽然是大规模杀伤武器，但它受天气、地形和地物的影响非常大。如刮风、下雨、下雪、气温和地上建筑的情况等，对毒剂的杀伤效果都有影响。 二、毒剂的种类和性能
（1）神经性毒剂。是破坏人体神经的一种毒剂。主要有沙林、维埃克斯、梭曼。沙林和维埃克斯分别可闻到烂苹果味、臭味，梭曼元味。其中毒症状有：瞳孑L缩小、流口水、出汗、胸闷、呼吸困难、头痛、昏迷、肌肉跳动、全身抽搐直至死亡。 （2）糜烂性毒剂。使细胞坏死而引起溃烂的毒剂。主要有芥子气．可闻到大蒜味。其中毒症状有：皮肤红肿、大小水疱、溃烂等。 （3）全身中毒性毒剂。是破坏人体细胞氧化功能的毒剂。主要有氢氰酸．可闻到苦杏仁味。其中毒症状有：口舌麻木、头痛、呼吸困难、抽搐、瞳孔散大直至死亡。 （4）窒息性毒剂。是刺激呼吸道、引起肺水肿导致呼吸功能损伤的毒剂。主要有光气，可闻到烂苹果味。其中毒症状有：头痛、水肿、休克。 （5）刺激性毒剂。是对眼睛、呼吸道有强烈刺激的毒剂。主要有西埃斯、亚当气、苯氯乙酮。西埃斯无色，有胡椒味。亚当气无色无味。苯氯乙酮无色，有荷花味。其中毒症状有：流泪、喷嚏、流涕、咳嗽、恶心、皮肤烧灼感。
军事理论重点 军理重点第一章中国国防1．国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。基本要素：国防的主体：国家；国防的对象：侵略和武装颠覆；国防的目的：① 捍卫国家主权② 保卫国家领土完整③ 维护国家安全与稳定④ 保障国家发展利益；国防的手段：军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。军事活动为主要手段但不是唯一的手段。现代国防的类型：扩张型（美国）、联盟型、中立型（瑞典、瑞士）、自卫型（中国）。2．国防历史的启示：① 经济发展是国防强大的基础② 政治开明是国防巩固的根本③ 国家统一和民族团结是国防强大的关键。3．国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。一般特征：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。特殊性：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。4．《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过，国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法，亦称基本法。5．《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。应届高校毕业生入伍三种形式：① 作为义务兵应征入伍② 按军官待遇
入伍③ 作为士官应征入伍公民履行兵役义务主要有三种形式：服现役，服预备役和参加军事训练6．《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过，国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。规定高等学校应设置适当的国防教育课程，实行课堂教学与军事训练相结合。7．《中华人民共和国人民防空法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过，国家主席江泽民签署第七十八号主席令予以公布，1997年1月1日起施行。8．《中华人民共和国国防动员法》于2010年2月26日由第十一届全国人大常委会第十三次会议通过，国家主席胡锦涛签署第二十五号主席令予以公布，2010年7月1日起施行。9．公民国防义务：①兵役义务（形式：服兵役、服预备役、参加军事训练）② 接受国防教育的义务③ 保护国防设施的义务④ 保护国防秘密的义务⑤ 协助国防活动的义务。10．公民国防权利：① 对国防建设提出建议的权利② 制止、检举危害国防行为的权利③ 国防活动中经济损失补偿的权利。11．国防建设：为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。新中国国防建设取得的主要成就：① 中国人民解放军的现代化，正规化和革命化建设取得突破性进展② 形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系③ 国防后备力量建设取得了长足发展。12.国防政策：国家在一定时期所制定的关于国防建设和斗争的基本行动准则。新时期中国国防的目
题目化学武器（chemical weapons） 姓名与学号刘飞龙 3100103926 指导教师吕强 年级与专业大一工科试验班（工学） 所在学院蓝田学园
摘要： 化学武器是利用化学毒剂的毒害作用杀伤、疲惫敌有生力，困扰、迟滞其军事行动的各种武器、器材的总称。它包括毒剂、化学弹药和毒剂布洒器等。由于化学武器强大的杀伤和威摄作用、使人们每当谈到它时就不寒而栗。随着现代科学技术的发展，化学武器在未来战场上的作用，越来越引起人们的高度重视。 化学毒剂的种类：神经性毒剂、糜烂性毒剂、窒息性毒剂、全身中毒性毒剂、刺激性毒剂、失能性毒剂。 化学武器的杀伤特点：毒性作用强、中毒途径多、持续时间长、杀伤范围广。 化学武器的防护：穿戴严密、随手应急、积极行动、自救互救。 《禁止化学武器公约》 (Convention on the Banning of Chemical Weapons -- CWC) ，第一个全面禁止、彻底销毁一整类大规模杀伤性武器并具有严格核查机制的国际军控条约，对维护国际和平与安全具有重要意义。 化学武器的销毁：高温焚烧法、冷冻破碎法、化学中和法。 化学武器的发展趋势，非致命性化学武器。 关键词： 化学武器（chemical weapons），化学毒剂，《禁止化学武器公约》(Convention on the Banning of Chemical Weapons -- CWC)，非致命性化学武器。 引言： 化学武器大规模使用始于1914年～1918年的第一次世界大战（wwⅰ）。使用的毒剂有氯气、光气、双光气、氯化苦、二苯氯胂、氢氰酸、芥子气等多达40余种，据统计, 在第一次世界大战中, 交战国共生产了13.602万吨各类毒剂，施放毒剂达到11.3万吨，共伤亡129.7万人，超过战争伤亡总数的6%； 第二次世界大战全面爆发前，意大利侵略阿比西尼亚时首次用空军使用芥子气和光气，仅在1936年的1～4月间，中毒伤亡即达到1.5万人，占作战伤亡人数的1/3。 第二次世界大战（wwⅱ）期间在欧洲战场，交战双方都加强了化学战的准备，化学武器贮备达到了很高水平。各大国除加速生产和贮备原有毒剂及其弹药外，并加强了新毒剂的研制。其中，取得实质性进展的则是神经性毒剂；在亚洲战场，日本对我国多次使用了化学武器，造成大量人员伤亡。从wwⅱ结束至今，世界上局部战争和大规模武装冲突不断发生，其中被指控使用化学武器和被证实的有美侵朝战争、美侵越战争、原苏联入侵阿富汗等。80年代初开始的两伊战争，伊拉克在进攻失利、失去主动权的紧急时刻使用化学武器对扭转被动局面、最终实现停火发挥了重要作用。 化学武器虽国际公约禁止使用的非常规武器。如1899年和1907年的两次海牙会议，1925年日内瓦议定书以及前不久（1993）联大通过的全面禁止和彻底消毁化学武器公约等。我国政府和人民一贯主张禁止使用大规模杀伤性武器，严格恪守《公约》，为维护世界和平作出了重大贡献。
第一章中国国防 1、我国武装力量的构成。答:中华人民共和国的武装力量包括中国人民解放军现役部队、中国人民武装警察部队、中国人民解放军预备役部队和民兵。P12 2、我国的国防法体系按立法权限区分为哪四个层次? 答:第一层次是法律;第二层次是法规;第三层次是规章;第四层次是地方性法规。P11 3、国防的含义是什么? 国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。P1 4、国防四个基本类型及其代表性国家。答:(1)扩张型，如美国。(2)自卫型，如中国。(3)联盟型，如美日、美韩、俄罗斯和北约。(4)中立型，如瑞士和圣马力诺。P1 5、现代国防的基本特征是什么? 答:(1)国防内涵的丰富性;(2)国防力量的综合性;(3)经济建设的关联性;(4)斗争手段的多样性;(5)国际行为的增强性。P2 6、我国公民服兵役的三种形式是什么? 答:服现役、服预备役和参加学生军事训练。P14 7、武汉市人民防空警报设立的时间及其历史原因。答:时间:每年10 月25 日鸣响防空警报，既检验防空警报装备情况，也警醒市民记住这个月20日清晨5 时，武汉首次鸣响防空警报，次日日本战机开始轰炸武汉。至1938 年10 月25 日侵华日军占领汉口岱家山，武汉沦陷。在此期间，武汉共遭日机空袭72 次，炸死1651 人、伤3147 人，炸毁房屋3437 栋。2003 年，武汉将10 月25 定为全市防空警报试鸣日，并以地方法规的形式予以确立，以警示世人勿忘历史。 8、大学生应征入伍服兵役的政策是什么? 答:从2009 年起，
军事理论核心名词 预祝大家考得好成绩！整理来自扬州大学于计算机1801赵钰新 1.国防的概念：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、教育等方面的活动。 2.国防建设：指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设，是国家建设的重要组成部分。 3. 国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和，国家法律体系重要组成部分，加强国防和武装力量建设的基本依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防教育法》《中华人民共和国人民防空法》《中华人民共和国国防动员法》. 4. 国防政策：是国家在一定历史阶段进行国防建设、军事斗争和使用力量，以及进行与国防建设有关的活动的准则。 5. 武装力量：国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称。一般以军队为主体，由军队和其他正规与非正规的武装组织构成，是国防力量的主体。
6. 国防动员：指国家根据国防需要，是社会诸领域全部或部分由平时状态转入战争状态或紧急状态所进行的活动. 7.人民防空：政府动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除后果采取的措施和行动，简称人防。 8.军事思想：关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。 9.毛泽东军事思想：毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。 10.人民战争：指被压迫阶段或被压迫民族为谋求自身解放，发动和依靠广大人民群众所进行的战争，也包括发动和依靠广大人民群众所进行的反侵略战争. 11. 邓小平新时期军队建设思想中关于战争与和平形势判断的主要内容战争的威胁依然存在，但推迟或制止世界战争的爆发已成为可能，要以"和平方式"和"共同开发"的办法解决国际争端. 12. 战略：策划和指导战争全局的方略，是战略指导者遵循军事斗争的主客观条件及其发展变化的规律性，全面计划、部署、指导军事力量的建设和运用，以保证有效地实现既定政治目标。
对化学武器的防护 化学武器是一种威力较大的杀伤武器。一些国家正在加紧研制和生产杀伤力更大、机动性更好的新型化学武器。但是，化学武器的使用有一定的局限性，及时采取防护措施，可大大降低其杀伤作用。 （一）一般防护 1．利用器材防护 （1）呼吸道和眼睛的防护遭敌化学袭击时，迅速戴好防毒面具，对呼吸道和眼睛进行防护。 （2）全身防护当毒剂呈液滴、粉末或雾状时，除防护呼吸道和眼睛外，还要对全身进行防护。披上防毒斗篷或雨衣、塑料布等。同时应防止毒剂液滴溅落在随身携带的装具和武器上。 利用没有染毒的位置，穿好防毒靴套或包裹腿脚，戴好防毒手套，继续执行任务。 2．利用地形防护 利用地形防护化学武器不能像防护核武器那样就低不就高， 而要根据地形和风向等条件综合考虑利用的地点，尽量避开易滞留毒剂的地点或区域。 3．利用工事防护 有条件且情况允许时，除观察和值班人员外，其余人员应立即进入掩蔽工事，关闭密闭门或放下防毒门帘。人员在没有密闭设施的工事内，要带面具防护。遭受持久性毒剂袭击后，离开工事前要进行下肢防护。
（二）预防与急救 1．预防 对某些毒剂，人员服用预防药物可减轻中毒症状。如服用防磷片或吸入解磷鼻粉剂可减轻神经性毒剂的中毒症状。 2．急救 敌化学袭击停止后，应立即进行自救、互救，在上级没有下达脱面具命令之前，不得脱去防毒面具。 当发现人员中毒，还无法判明是何种毒剂中毒时，应按毒性大、致死速度快的毒剂中毒急救。通常在肌肉注射解磷针的同时，鼻吸亚硝酸异酯；对呼吸困难或心跳停止者，在毒区内采取压胸举臂或压背举臂法进行人工呼吸和体外心脏按摩；情况允许，将中毒者撤离毒区后送救治。 对神经性毒剂中毒的急救。神经性毒剂是速杀性毒剂。 （1）中毒后必须及时急救。首先戴上面具，立即肌肉注射解磷针（互救时对呼吸困难者进行人工呼吸）；对染毒皮肤及时消毒，脱去或剪掉染毒部位的衣服。注射一支解磷针后症状如持续存在，间隔20分钟后注射第二支。 （2）对全身中毒性毒剂的急救。全身中毒性毒剂也是速杀性毒剂，中毒后必须及时急救。迅速捏破亚硝酸异酯安瓿，放在鼻前吸入。如症状不见消失，则每隔4或5分钟再次使用，但连续使用不超过5支。互救时对呼吸困难者还应进行人工呼吸。 （3）对糜烂性毒剂中毒的急救主要是消毒。
国防教育 《化学武器的防护》教学设计 教学目的： 1.使学生了解化学武器使动、植物的异常变化，能及时发现敌人使用化学武器 2.使学生清楚对化学武器的个人防护方法 3.使学生清楚一旦染毒后如何消毒 教学重点：对化学武器的防护和消毒 教学难点：化学武器中毒后的急救 教学方法与手段：利用电脑多媒体直观、形象教学 课型:讨论交流课 教学时间:一课时 教学过程： 一、激情导入课题 1、学生看课件中介绍一战、二战、日本侵华战争中的化学战事例，说一说 你知道了什么？ 2、教师导言, 化学武器是一种杀伤途径强,防护难度大的大规模杀伤性武器,为避免或减少对人员的伤害,我们应该及时发现化学武器袭击的方法,掌握多种正确的防护手段和消毒\急救的措施..板书课题：化学武器的防护 二、认识化学武器 教师出示课件讲解 1.了解什么毒剂？ 2、什么化学武器？它是怎样诞生的？ 3化学武器的特点、分类、中毒途径各是什么？ 4、使用化学武器的目的是什么？ 毒剂：在战争中以毒性杀伤人、畜和破坏植物的化学物质叫毒剂。 化学武器：装有火箭弹、导弹、地雷、布〔喷）洒器等，统称为化学武器.化学武器素有“无声杀手”之称。 诞生：化学武器作为一种全新的武器并大规模的使用，是在第一次世界大战爆发期间。其始作俑者，就是被称为“战争魔鬼”的德国著名化学家弗里茨?哈伯。哈伯成了制造这场人类血腥大屠杀的罪恶元凶之一。 特点：（1）、毒性作用强（2）、中毒途径多。（3）、持续时间长。（4）、杀伤范围广 类型：通常，按化学毒剂的毒害作用把化学武器分为六类：神经性毒剂、糜烂性毒剂、全身中毒性毒剂、失能性毒剂、刺激性毒剂、窒息性毒剂化学武器按毒剂分散方式可分为三种基本类型。 （1）爆炸分散型.（2）热分散型. （3）布洒型 中毒的途径：毒剂进入人体的途径叫中毒途径. 分三种：吸入中毒、接触中毒和施入中毒. 毒剂可通过呼吸道、眼睛、皮肤、伤口、消化道使机体中毒。不同的中毒途径对人员的伤害程度有很大差别，通常同一种毒剂在不同的中毒途径条件下，对人员伤害严重程度的顺序是：呼吸道＞眼睛、伤口＞消化道＞皮肤。 目的：直接杀伤对方人员，削弱其战斗力。另一个目的是拖延对方行动。 三、交流讨论使用化学武器的后果 1、仔细观察图片以及文字介绍 2、全班讨论化学战产生的后果。 四、了解如何发现化学武器
知识整理 海湾战争的时间地点 海湾战争是以美国为首的多国部队于1991年1月17日～2月28日在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争。海湾战争主要战斗是历时42天的空袭和在伊拉克、科威特和沙特阿拉伯边境地带展开的历时100小时的陆战。 伊拉克战争的时间地点 伊拉克战争，又称美伊战争，是以英美军队为主的联合部队在2003年3月20日对伊拉克发动的军事行动，美国以伊拉克藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖分子为由，绕开联合国安理会，单方面对伊拉克实施军事打击。到2010年8月美国战斗部队撤出伊拉克为止，历时7年多，2011年12月18日，美军全部撤出。 美国空军发展战略 全球到达，全球警戒，全球力量 你如何理解国家安全威胁 请自行理解并回答 关于如何理解非传统国家安全威胁的题目： 1、什么是非传统安全威胁？其特点是什么？ 非传统安全威胁是指除军事、政治和外交以外的其他对主权国家和人类整体的生存和发展构成威胁的因素。 特点：跨国性、突发性、多样性、互动性。 2、国家安全主要受到那些非传统安全威胁的影响？ 经济安全（金融安全，人口安全，资源安全）、生态环境安全、信息安全、恐怖主义、疾病蔓延 3、如何有效应对非传统安全威胁？ （1）更新安全观念，树立新的国家安全观念 （2）注重借鉴有益经验，加大对非传统安全威胁的理论研究 （3）紧密结合国情，不断完善国家安全战略 （4）进一步加强国际合作，搞好军民联合应急演练 领海，毗连区，专属经济区，大陆架的范围、定义、通过权利与自由 ①1958年《领海及毗连区公约》规定：国家主权及于其陆地领土及其内水以外邻接其 海岸的海域，称为领海。 中国的领海宽度为12海里。 领海是沿岸国领土的一部分，属于沿岸国的主权，但在一国领海内，外国船舶享有 无害通过权。1992年《领海及毗连区法》指出，一切外国飞机和军用船舶，未经中 华人民共和国政府的许可，不得进入中国的领海和领海上空。 根据国家属地优越权，各国对在本国领海内发生的一切犯罪行为，包括发生在外国
化学武器及其防护文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
化学武器及其防护 化学武器也是一种大规模杀伤破坏性武器。它自问世以来，由于其灭绝人寰的杀伤效应，立即遭到世人的强烈谴责和反对，国际上虽早就签订了禁止在战争中使用化学武器的公约和协议，但未被真正完全履行。化学武器的扩散局面日益加剧，且有愈来愈常规化的趋势。 一、化学武器概述 （一）军用毒剂及化学武器的概念 军用毒剂是指在战争中以毒害作用杀伤人、畜，毁坏植物的有毒化学物质，简称毒剂。 化学武器是指在战争中用毒剂的毒害作用杀伤敌方有生力量、牵制和困扰敌人的军事行动的各种武器、器材的总称。如装填有毒剂的手榴弹、地雷、炮弹、炸弹、火箭弹、导弹及飞机布洒器、毒烟施放器材等。 （二）化学武器的发展概况 历史上首次大规模使用化学武器是在第一次世界大战中位于比利时的伊泊尔地区。1915年4月22日下午6点零5分，德军用突然袭击的方式，向英、法联军阵地施放180吨储存在约6300只吹气钢瓶中的氯气，造成英、法联军15000多人中毒，5000多人死亡，5000多人被俘，使德军一举突破联军阵地。成为历史上着名的“伊泊尔毒气战”。 自伊泊尔毒气战之后，许多交战国，如英、法、美等国为了在战场上制胜对方，都先后研制和使用了各种化学武器。仅第一次世界大战期间，各交战国使用的毒剂总量达125万吨，毒剂品种除氯气外，还有芥子气、光气、路易氏气、亚当氏气、氢氰酸等多达数十种，因毒剂中毒伤亡130多万人，占整个战
争人员伤亡总数的46%。在第二次世界大战（特别是日本侵华战争）、美军侵朝和侵越战争、两伊战争等战争中都曾多次大量使用或策划使用过化学武器。70年代以来，化学武器出现一些新的趋势，一是局部地区化学武器使用频繁；二是化学武器以惊人的速度向世界扩散。目前掌握化学武器生产技术的国家已有20多个，拥有化学战能力的国家也在不断增加。从发展方向看，一些化学武器大国主要在以下几个方面加强研制：一是发现新型毒剂，增强其杀伤作用；二是不断改进化学武器的使用手段，提高其实用性能；三是逐步将化学武器纳入常规武器系统；四是解决化学武器在生产、储存、运输、使用过程中的各类问题，如实现二元化、弹药子母化、集束化，做到一弹多药或多弹一药等。 （三）毒剂的战术技术性能 1．毒剂的战斗状态 化学武器使用后，毒剂发挥其杀伤作用的状态称为战斗状态。它有蒸汽状、雾状、烟状、液滴状和微粉状五种。毒剂以雾状和烟状分散在空气中，可形成毒剂气溶胶。 上述的几种毒剂战斗状态，构成了化学武器对人员的三种伤害形式： 毒剂初生云：指化学武器使用后直接形成的毒剂蒸汽或气溶胶云团； 毒剂液滴：指化学武器使用后，分散在地面、物体上的毒剂液滴； 毒剂再生云：指由毒剂液滴自然蒸发出的蒸汽形成的毒剂云团。 2．中毒途径 在实战条件下，毒剂可通过呼吸道、眼睛、皮肤、伤口、消化道使机体中毒。不同的中毒途径对人员的伤害程度有很大差别，通常同一种毒剂在不同的
一、国防含义及基本特征 含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。 基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。 二、国防动员的含义及形式 含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。 形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员； 3.按时间可分为应急动员和持续动员； 4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。 三、国防法规的含义 是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 四、中国古代军事理论的形成与发展 1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成； 2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展； 3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。 五、简答中国古代军事理论的主要内容 1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）； 2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）； 3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。 六、孙子兵法十三篇及其作战原则 《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。