抵制“有偿家教”倡议书
恭敬的各位老师：
古人云：别受曰廉，别污曰洁说的是别受贿赂，别同意别属于自己的东西，别贪图财货，别沾别污，立身洁白。这是为人的全然。作为人类灵魂的工程师的教师，更别能以从事经济活动的心理来从事教育活动，也别能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上做出回报，而必须自觉培养以事业为重，以学生为重的宽敞胸怀，别断提高以为人民服务为核心的精神追求的境地。
有偿家教别仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将产生消极的妨碍。我们每一位教师都应有如此的认识：在职教师搞家教，有损师德和师表，我的学生寻家教，我的责任未尽到！
教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命妨碍生命。如此的使命要求我们凝心聚力；如此的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。我们别能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钞票关系。我们要小心呵护师生关系中纯确实感情，忠实履行人民教师的使命。为此，我校党支部向全体教师提出倡议：
第一，榜样遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，仔细钻研教育教学理论，改进教育教学办法，精心备课，精心说课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。并且，充分利用业余时刻，积极开展教育，扩大知识积存，主动习惯现代教育进展需要。
第三，尽可能利用课内时刻及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少说一点得失，以自己的形象为学生树立模范。
第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。
老师们，教育事业需要朗朗晴空。希翼每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和进展，为了每一具学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “拒绝有偿家教”倡议书 教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。德高为师，身正为范。作为教师，只有以高度的责任感和使命感对待教育工作，才能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉。为响应济南市“树师德、正师风”，杜绝教师有偿补课的号召，我们郑重向全体教师发出倡议，并率先做到以下几点： 第一、恪尽职守，做教书育人的模范。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关爱学生，全面促进每一位学生的健康成长。 第二、钻研业务，做终身学习的榜样。把更多的时间放在对教育教学理论及所从事专业的研究上，用心备课，认真授课，积极探索先进的教学方法，进一步提高课堂教学的质量。 第三、自尊自律，做学生的良师益友。对学习有困难的学生，利用课余时间或节假日主动进行义务辅导。坚决不做有偿家教，不到校外培训机构兼职、兼课，不组织、不要求、不推荐、不暗示学生参加“有偿家教”或校外文化课辅导班。 教师要从我做起，从今天做起，自觉抵制有偿家教，为建设良好的教育行风，为树立人民教师的良好形象，为促进我校教育的发展贡献自己最大的力量。 2018年7月13日 1 / 5
爱岗敬业育桃李无私奉献写春秋（草稿） ——“拒绝有偿家教”倡议书 强国必先强教，强教必先强师。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。一支强大的教师队伍对于教育的发展可谓利在当代，功在千秋。学生的成长是一直向前的过程，没有重新再来的机会。作为教师，必须要具有高度的责任感和使命感，对社会、对家庭、对每一个学生尽职尽责，只有这样，我们才能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉。 教书育人从来就是写下真理、擦去功利的职业，它需要教师甘于清贫，乐于奉献。然而当下，少数教师为利益所驱，从事有偿家教，这种行为不仅违背了师德规范，淡化了师生关系，加重了学生负担，同时也严重影响了正常的教育教学和教师的形象。在此，我们郑重向全体教师发出倡议，并率先做到以下几点： 第一、恪尽职守，做教书育人的模范。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关爱学生，全面促进每一位学生的健康成长。 第二、钻研业务，做终身学习的榜样。把更多的时间放在对教育教学理论及所从事专业的研究上，用心备课，认真授课，积极探索先进的教学方法，进一步提高课堂教学的质量。 第三、自尊自律，做学生的良师益友。对学习有困难的学生，利用课余时间或节假日主动进行义务辅导。坚决不做有偿家教，不到校外培训机构兼职、兼课，不组织、不要求、不推荐、不暗示学生参加“有偿家教”或校外文化课辅导班。
有偿家教承诺书 一、适用对象 在职教师 二、行为认定 有下列行为之一的，均可认定为有偿家教行为： （一）组织、参与举办有偿家教培训班； （二）对所任教班级的学生进行有偿家教； （三）利用职务之便动员、暗示或强制学生参加有偿家教或校外办学机构的补习； （四）教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源； （五）未经批准在校外办学机构兼职兼课，参与办班教学和管理（在校外办学机构兼课的，须向所在学校提出书面申请，经批准后，报同级教育局备案）； （六）其它应当认定为从事有偿家教的行为。 三、处理办法 凡违反以上规定从事有偿家教的，一经查实，严格按照《意见》执行，一律清退违规所得费用，并视情节轻重给予如下处理： （一）对于情节较轻，能够及时改正错误的，对当事人予以通报批评，责令其写出书面检讨，取消当年评优、评先等资格，年度考核定为基本合格。
（二）对于情节较严重，影响比较恶劣的，给予警告处分，年度考核定为不合格，学校于次年对其实行高职低聘。 （三）对于情节特别严重，影响特别恶劣的，给予记过处分，降低岗位等级或调离原工作单位，直到开除。 （四）学校中层以上干部从事有偿家教的，除按在职教师处理办法处理外，给予撤职并调离岗位；特级教师、名教师、学科带头人、骨干教师从事有偿家教的，除按在职教师处理办法处理外，报市教育局，市教育局将请相关部门（单位）按批准权限取消或建议取消其相应称号。 现学校特向社会公开“教师有偿家教”举报电话、设立举报信箱，自觉接受学生、家长和社会的监督，对群众反映的教师从事有偿家教行为，一经查实，严肃处理。 市三小投诉举报电话：3884485 电子邮箱：#url# 市教育局投诉举报电话：3386355 电子邮箱：#url# 河源市第三小学 二○一二年十一月二十六日 教师有偿家教承诺书 为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，本篇文章来自资料管理下载。提高教育教学质量，现特向家长
多措并举有效遏制有偿家教 一、健全体制，完善立法 有效遏制有偿家教，需要不断健全体制，从法律方面进行有效约束。目前，对教师进行有偿家教只是从职业道德方面进行约束，而缺少法律界定。《中小学教师职业道德规范》第五条中规定“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”职业道德约束，只是一种行规，只能以道德约束，缺乏刚性原则，缺乏强制性和处罚依据。应该制定《教师有偿家教法》纳入到法律的范畴，依法治理有偿家教。进行规范约束，体现法律的强制性和行业的规范性。可以明确界定，有偿家教情节特严重的将被辞退，当事人将被辞退。这样，参与教师不能为了一己私利蝇头小利而冒天下之大不韪，而丢掉自己的工作岗位和饭碗。 二、齐抓共管，形成合力。 解决有偿家教不是一个部门或者一个行业就能立即解决的，需要各部门协同合作，共同治理。有偿家教的市场形成不是一朝一夕的，需要通力合作，才能去除顽疾，医治病痛。教育行政部门需要协同城管、工商、公安等部门进行联合执法，取缔不合法或者非法的办学机构。禁止散发有偿家教小广告、小摊点，断绝有偿家教的宣传来源，共同营造良好的社会氛围。切断宣传渠道，让宣传有偿家教的人员无立锥之地。 三、健全举报体系，强化检查。 完善的举报体系，是查处有偿家教的有力渠道。各级教育行政部门，层层设立举报电话或者举报信箱，采取多渠道，立体式举报等形式，让学生和家长匿名举报、主动举报、放心举报。对举报者的信息严格保密，防止打击报复。对举报线索立即进行核实，一经查实，按照有关规定进行层层处罚，绝不手软，绝不姑息迁就。同时，委派专人进行明察暗访，对可疑的场所收集证据，进行有效监管。 四、疏堵结合，规范管理。
幼儿园秋学期工作总结-秋学期工会工作总结 一、首眼于教职工身心健康，办好教工之家，丰富教职工业余文化生活 1.教工之家活动室健身器材，每天定时开放，专人管理。同时，利用课余时间，开展了一系列文体活动。 2. 3月份，组织全校近300多名女教职工举行庆“三八”活动。 3. 暑假期间，组织35周岁以上教职工进行体检。 4. 举办庆祝教师节、中秋节、国庆节系列活动，有教职工卡拉OK比赛、定点投篮比赛、乒乓球比赛、新分配教师演讲比赛、跳绳比赛。 5. 10月份，组织第十届教职工篮球赛。 6. 11月下旬，组织35名教职工无偿献血。 二、以师为本，排忧解难，努力使工会成为教职工的温馨之家 1. 对于入学有困难的教工子女，每年暑期我们都要多次与县幼儿园、实小协调，今年解决了15名教职工子女入学问题。 2. 为17名考取高校的教职工子女送上贺礼。 3. 经常与青年教师和客藉教师交谈，了解他们的思想和生活状况，尽可能多地予以关怀，遇到同事之间或家庭发生矛盾，我都能耐心和他们沟通化解矛盾。 4. 本学期，共参加了8位青年教师的婚礼，看望10名生病的教职工，员唁了18位教职工的亲属。 三、参与学校管理，实施有效监督，增强了学校工作的透明度 1. 坚持每周对教师办公室进行卫生检查评比，及时公布。 2. 参与有关工程建设及租赁项目的招投标工作，坚持校务公开。 3. 会同总务处、教务处去南京参与音乐、体育、劳技等大宗器材的采购工作。 四、其它 1、组织成立我校乒乓球队参加国庆期间全县乒乓球比赛。 2、组织青年教师参加团县委组织的“强我国威，兴我”演讲比赛。 3、工会组织召开了近三年新进青年教师座谈会。
教师不参与有偿补课承诺书 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市、区抵制有偿家教文件精神，依法执教。 二、不利用学校资源，在外租（借）用场地或在家举办有偿家教班。 三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。 四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。 五、未经学校同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。 六、不违反有关政策规定，从事其他有偿家教活动。 七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。 八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和-谐发展。 我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照市区教育局有关文件精神进行处理。 承诺人： 2012年9月日
教师禁止参加有偿补课承诺书 根据调兵山市教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为： 1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。 6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。 7、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。 8、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。 我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受教育局关于对“乱办班乱补课”的相关处理规定。 校长：
关于执行《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的 专项治理工作实施方案 XXXX镇中心初级中学近期，教育部颁发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》），为规范教师师德行为，进一步贯彻落实《规定》的精神通知，维护学校教育教学正常秩序，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应强烈的教师有偿补课等师德师风问题，制止在职教师从事有偿补课行为，我校特制定有偿补课专项治理工作实施方案。 一、指导思想 坚持教育引导，惩防并举，专项治理与长效管理相结合的原则，重点治理在职教师利用课余时间组织或参与有偿补课、有偿家教，或利用工作之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式有偿辅导等违背师德和违规违纪行为。 二、工作步骤 本次专项治理工作分四个阶段。 （一）宣传动员阶段（2015年7月） 1.制定实施方案。学校成立有偿补课专项治理工作领导小组，制定有偿补课专项治理工作方案，召开行政会、教师会、家长会等，进行全面动员部署。
2.加强师德教育。组织全体教师学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》及教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，明确规范要求，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性。 3.开展专项宣传。开展教师“拒绝从事有偿补课”签名、公开承诺等活动，通过抵制有偿补课倡议书、致家长一封信、设立举报电话（信箱）、签订责任状、校讯通等多种形式，大力宣传，使之家喻户晓，广泛接受社会监督。组织全体教师签订《拒绝从事有偿补课承诺书》（学校自拟）。 （二）自查自纠阶段（2015年7月-8月） 1.学校依据《规定》，以个人自查、内部互查、领导帮查等形式进行自查自纠。要逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况。对已经参与或组织有偿补课的教师，要严肃教育，责令其立即停止并退回违规所得。校长要代表全体教职工向社会作出公开承诺，并将《学校公开承诺书》在对外公开栏张贴，在校园网上发布。 2.学校根据每位教师自查情况，对照有关规定进行整治，领导小组要对本校教师进行家访，重点了解教师有偿补课、课余时间办班的动态，责成专人收集本校在职教师从事有偿补课活动的信息，做好取证、疏理、教育与引导工作。 （三）集中整治阶段（2015年8月-9月）
关于禁止中小学教师从事有偿家教的规定 为促进我市教育事业健康发展，进一步加强教师职业道德建设，规范学校的办学行为和教师的从教行为，有效遏制有偿家教现象，根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及有关文件精神，特制定以下规定。 一、有偿家教的界定 有偿家教是指教师以中小学生为对象，在双休日、节假日和其它休息时间进行教学辅导并获取一定经济利益的行为。 有下列行为之一的，即为从事有偿家教： 1．在住宅内进行教学活动并从中获利的。 2．个人或与他人合伙租用场地进行教学活动并从中获利的。 3．在校外办学机构中从事教学活动并从中获利的。 4．为个人或校外辅导班介绍有偿家教生源并从中获利的。 5.在职教师利用工作之便自己或以亲属名义招收学生提供食宿，进行学习辅导，并收取费用的； 6.其他有关情形。 二、禁止有偿家教的规定 1．各中小学校的教室、课桌凳、器材等教学设备，不得租给或借给他人（包括本校教师），供其为学生收费补课。 2．严禁学校参与有偿家教的宣传、组织活动，不得与校外办学机构合作，组织学生进行收费补课。 3．禁止教师在家中或在校外租用教室进行有偿家教，不得利用职务之便，动员、暗示或强制学生参加本人或他人组织的有偿家教，不得为校外办学机构或其他人员介绍家教学生。 三、处理办法 凡违反本规定的，视情节轻重给予以下处理： 1．在职教师从事有偿家教的，一经查实，对当事人予以通报批评，
责令其写出书面检查，退回违规所得，当事人当年的年终考核定为不合格等次；扣发6个月绩效工资；三年内不得申报高一级职称，按照国家工资政策，两年内不予正常晋级。处理后继续从事有偿家教的，予以解聘。 2．学校领导班子成员从事有偿家教的，除按上述办法处理外，同时给予行政处分；市、县级优秀教师和骨干教师从事有偿家教的，除按上述办法处理外，报请相关部门按批准权限取消其荣誉称号。 3．学校对教师有偿家教行为监管不力，发现有偿家教行为而未及时制止和处理的，校长年度考核定为不合格等次；造成严重影响的，对正副校长给予免职处理。 四、健全禁止有偿家教的工作责任制 1.广大教师要加强学习，提高觉悟，充分认识教师职业的特殊性和崇高性，主动作出承诺，自觉抵制有偿家教，以实际行动树立人民教师遵纪守法、爱岗敬业、淡泊名利、志存高远的良好形象。 2．各中小学校要进一步加强师德建设，树立正面典型，建立教育、预防和惩治相结合的长效机制，要以“禁止有偿家教”为内容，强化教师的职业道德教育，组织教师作出不从事有偿家教的书面承诺。建立“禁止有偿家教”自查制度，学校领导班子要在业余时间，不定期调查、走访学生或家长，了解教师有无从事有偿家教行为，发现苗头及时进行阻止和处理。监管和查处不力的，取消学校参与教育教学工作相关表彰奖励资格。
拒绝有偿家教倡议书 教育是强国的方针，是一个神圣的事业，教师也是奉献的代名词。本文是拒绝有偿家教倡议书。 范文一： 全体教师们： 教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。我校的广大教师爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、无私奉献，历来都得到全县人民群众的充分肯定。但也有少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“有偿家教”，不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将会产生消极的影响。 教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的’色彩，使师生间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。 我们希望每一位教师都有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表;我的学生找“家教”，我的责任未尽到。 我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。 为此，我们郑重向全校教师倡议：廉洁从教，拒绝“有偿家教”;爱岗敬业，远离“有偿家教”;为人师表，唾弃“有偿家教”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。我们愿意接受广大家长及社会各界对我们的监督，我们教师之间也要互相监督，党员教师更要做廉洁从教的带头人，坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍校园，让校园成为圣洁的地方，让
廉洁倡议书4篇 XX廉洁从教倡议书 亲爱的老师们： 一年一度的国庆节又要到了，值此之际，为了进一步宣传尊师爱生、绿色过节的理念，营造自尊自律、廉洁从教的良好氛围，法学院党总支、院行政向学院全体老师们提出如下倡议： 模范遵守教师职业道德规范，加强师德修养，坚守高尚情操，倡导学生用文明、健康的形式表达敬师爱师心意，教育学生用自己的努力和进步回馈老师的教育之恩，引导学生用电子贺卡、手机短信等绿色方式表达对老师的感念之情。自觉抵制请客送礼等庸俗风气，做一名自尊自律，廉洁从教的模范。 亲爱的老师们，师德是从教之基，师能是立教之本，师艺是强教之魂。让我们扬师德、强师能、铸师魂，做一名让人民满意的教师，为贯彻落实教育规划纲要、推进学院事业科学发展作出新的更大的贡献! XX廉洁从教倡议书 教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。为不断提高教师职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，树立新时期人民教师的良好形象，我校谨向全校教育工作者发出如下倡议：
一、忠诚于教，爱岗敬业。 全面贯彻党的教育方针，无限忠诚党的教育事业。牢固树立以教育事业为重、以教书育人为本的价值观念，不断加强理想信念和职业道德修养，把自己的人生价值与学校发展、教育事业成功紧紧联系在一起，真正做到爱岗爱生，勤恳敬业，潜心育人，专心从教，把全部精力和满腔热情献给党的教育事业。 二、依法治教，严谨治学。 模范遵守国家法律和相关法规，自觉遵守学校规章制度，依法推进学校民主管理，依法维护学校和学生的合法权益，坚决杜绝有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为。树立终身学习理念，发扬严谨治学作风，不断更新教育教学观念，不断更新知识结构，掌握现代教育技术，积极推进教育教学改革，不断提高教育教学质量，全面推进素质教育。 三、廉洁从教，坚守情操。 坚守高尚情操，坚持廉洁从教，自觉抵制极端个人主义、享乐主义、拜金主义及各种错误思想的侵蚀和诱惑。不参与赌博、吸毒、色情等活动，不从事第二职业，不搞任何形式的有偿补课或家教，不利用职务之便为自己牟利，不接受家长任何礼物礼金，不向学生推销任何商品，不强制学生购买教辅资料，不做任何违反教师职业道德规范的事情。 四、以身立教，率先垂范。
有偿家教违反了什么规定 1、违背道德规范：中小学教师职业道德规范（2008年修订）“五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。” 2、违反国内法规：《浙江省义务教育条例（草案）》第二十八条：“学校教师在工作日期间不得从事有偿家教，或者到校外培训机构兼职兼课；在节假日期间不得组织学生接受有偿家教。” 毫无疑问，这一条的立法目的就是反对有偿家教：工作日不得从事有偿家教，节假日也不得从事有偿家教，即任何时候都不得从事有偿家教。 3、教育部领导多次在多种会议上明确表示“对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度”。 附：中新网2009年10月26日电在今天下午的教育部新闻发布会上，新闻发言人续梅回应了备受关注的“有偿家教”问题，她表示，对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。大家都知道，教师是承担着教书育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，确实特点也是很突出的，需要我们老师付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。极少数教师身上还存
在着一种情况，就是上课该讲的内容可能不讲，要放到课后有偿家教的时候去讲，甚至于有一些极个别老师利用职务方便组织学生去进行有偿家教，以此来谋取一些利益，这样的行为肯定是影响了正常的教育教学秩序，也违背了教育的宗旨，也影响了教师的职业形象。续梅表示，这种行为、这种现象，不但是广大的家长、社会所不能接受的，也是广大的教师所不能容忍的。所以对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。
拒绝有偿家教倡议书_坚决抵制有偿家教倡 议书范文 教师是教育的根本，我们应该参与到果断抵制有偿家教、拒尽收受学生及家长礼金礼品的行动中来。下面为大家整理了拒尽有偿家教倡议书，希看能给你带来帮助。 拒尽有偿家教倡议书篇一拒尽有偿家教倡议书 全体教师们： 教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。我校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，得到人民群众的充分肯定。 教师的使命在于用人格孵化人格，用聪明点燃聪明，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、贸易化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心庇护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。 我们希看每一位教师都有这样的熟悉：在职教师搞;家教;，有损师德和师表;我的学生找;家教;，我的责任未尽到。 我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。 为此，我们郑重向全校教师发出倡议：廉洁从教，拒尽;有偿家
教;;爱岗敬业，阔别;有偿家教;;为人师表，唾弃;有偿家教;。同时果断做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。我们愿意接受广大家长及社会各界对我们的监视，我们教师之间也要互相监视，党员教师更要做廉洁从教的带头人，果断刹住;有偿家教;等不良风气，让清正廉洁之风吹遍校园，让校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。 倡议人：XXX 时间：XXXX年XX月XX日 拒尽有偿家教倡议书篇二抵制;有偿家教;倡议书 尊敬的各位老师： 古人云：不受曰廉，不污曰洁说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身雪白。这是为人的根本。作为人类灵魂的工程师的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上做出回报，而必须自觉培养以事业为重，以学生为重的宽广胸怀，不断进步以为人民服务为核心的精神追求的境界。 有偿家教不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将产生消极的影响。我们每一位教师都应有这样的熟悉：在职教师搞家教，有损师德和师表，我的学生找家教，我的责任未尽到! 教师的使命在于用人格孵化人格，用聪明点燃聪明，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力;这样的使命要求我们倾情奉
有偿家教承诺书 篇一：教师拒绝有偿家教承诺书 祁仪一初中 教师拒绝有偿家教承诺书 一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有(本文来自：小草范文网:有偿家教承诺书)偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿家教 不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。三、坚持以人为本，关爱每个学生 坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成
长为第一要务，把学生、家长的需求视为自己的追求。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范，而不是我们以劳动换取报酬的的谋生手段！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。 承诺人： XX年7月1日 篇二：教师个人禁止从事有偿家教承诺书 教师个人禁止从事有偿家教承诺书 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《枣庄市教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》等文件精神，进一步规范办学行为，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，我特向社会公开承诺，做到如下几点： 1、不举办或伙同他人举办各类培训班、辅导班，对学
不参加有偿补课倡议书 对于有偿补课的行为，我们应该杜绝，因此提出不参加有偿补课的倡议书。下面是WTT小雅给大家整理的不参加有偿补课倡议书，供大家参考。 不参加有偿补课倡议书篇一 老师们： 教育是天底下最神圣的事业，教师是人类灵魂的工程师。长期以来，全县广大教师爱岗敬业、无私奉献，为全县教育事业健康发展作出了巨大的贡献，得到了人民群众的充分信任和高度肯定。然而，一段时间以来，少数在职教师受私利驱使，置师德准则于不顾，热衷于搞有偿家教，异化了师生之间、家长之间的关系，损害了教师的人格形象，造成了不良的影响。 为此，我们向全县广大老师郑重倡议： 第一，自觉恪守教师职业道德行为规范，不违规补课、乱收费，爱岗敬业，甘于奉献，对每一个孩子负责，对每一个家庭负责。 第二，不参与任何形式的有偿家教，不到社会办学机构兼职兼课，不动员、介绍、诱导、暗示或强制学生参与任何形式的有偿补课，不接受家长有偿家教请求。 第三，加强学习充电，增加知识积累，改进教育方法，提高教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂。提倡利用业余时间，
义务为有需要的学生提优补差，多担一份责任，少讲一点得失，用高尚情操诠释师德大爱。 老师们，“学为人师,行为世范”，方有“师严道尊，民知敬学”。教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利，让我们以崇高的职业道德、良好的精神风貌和一流的工作业绩，赢得学生、家长和全社会的尊重，谱写新时代人民教师的正气之歌和教育改革发展的华美乐章! 倡议人： 20xx年4月19日 不参加有偿补课倡议书篇二 老师们： 教育是天底下最神圣的事业，教师是人类灵魂的工程师。长期以来，全校广大教师爱岗敬业、无私奉献，为学校教育事业健康发展作出了巨大的贡献，得到了人民群众的充分信任和高度肯定。然而，一段时间以来，少数在职教师受私利驱使，置师德准则于不顾，热衷于搞有偿家教，异化了师生之间、家长之间的关系，损害了教师的人格形象，造成了不良的影响。 为此，我们向全校广大老师郑重倡议： 第一，自觉恪守教师职业道德行为规范，不违规补课、乱收费，爱岗敬业，甘于奉献，对每一个孩子负责，对每一个家庭负责。
抵制有偿家教心得体会 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020
抵制有偿家教心得体会 有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基矗教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆-论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执转载自百分网，请保留此标记着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 “我甘愿平凡，因为我是光荣的人民教师;我甘为人梯，因为我是人类灵魂的工程师……” 这是我们身为教育工作者的职责。最近一直环绕在我们身边的问题——有偿家教，带给我们很多思考。有偿家教虽不是一个新生事物，但它在一定程度上异化了纯洁的师生关系，加重了学生的课业负担，。 主要是它的负面影响也很明显，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。因此，人们对有偿家教的看法是：在职教师搞家教，有损师德和师表;我的学生找家教，我的责任未尽到。 从学生的角度来看，在减负呼声日益强烈，各地纷纷出台减负制度法规的大背景之下，学生减负已成为主流，任何意在增加学生负担的行为都是不合理，也不合法规的。学生减负的意义在此不再赘述，可以肯定的是减负对学生、对教育有利而无害。
治理有偿家教工作总结_治理有偿家教 总 结 “有偿家教” 是一件影响极其不好的事情，对于治理有偿家教的工作，你们有什么总结？本文是为大家整理的关于治理有偿家教的工作总结，欢迎查看! 为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻（《教育局关于深入开展教师违规补课专项治理活动》政教明电【2014 】194 号文）的通知文件精神及相关要求，从5 月7 日起分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下： 一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。 成立以**校长为组长、**为副组长，全体学校各部门领导、年级主任为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。 二、做好宣传，提高认识，统一思想。 我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教
师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自 觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师 三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。 我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为： (1)组织全体教师自查自纠，签订了《禁止有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课》承诺书. (2)分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师组织 有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。 (3)家校联动，通过校信通平台向广大家长宣传有偿家教的社会 危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子，吧健康还给孩子，公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。 我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利
抵制有偿家教心得体会 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
抵制有偿家教心得体会 有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基矗教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆-论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基矗孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，
倡议书 ——让教书育人、为人师表与绿色同行 全省广大教师、同志们： 保护宇宙的诺亚方舟--地球，就是保护我们人类自己，中小学开展环境教育有广泛的现 实意义和深远的历史影响。我们2001年全省中小学创建绿色学校学习研讨班的全体同志通过 学习研讨，更加强烈地意识到一种使命感和责任心。作为环境科学知识、理念的传播者、教 育者，必须是一个环境保护的行为人、实践者，言传的同时，更应该身教，让教书育人、为 人师表与绿色同行。我们所有的中小学、幼儿园教师应该携起手来，共同为少年儿童营造一 个生动的绿色教育软环境，用我们的言行举止、行为习惯来构建一个调适心灵的小气候，促 进学校的环保管理，推动环境教育与素质教育更紧密地结合起来。为此，我们向全省中小学、 幼儿园教师发出倡议并庄重承诺: 一、凡是要求学生做到的环保行为，教师一定身体力行： l、节约用水用电，节约纸 张和其它资源； 2、爱绿护绿，善待动物，不吃青蛙，不吃国家保护的野生动物，不践踏绿地、草坪； 3、不用、少用或重复利用塑料薄膜包装袋，选择可降解快餐盒，不乱扔垃圾； 4、不乱扔废电池，应交学校集中，妥善管理和处置； 5、主动劝阻破坏环境的行为，并作行动榜样。 二、凡是学校要求做到的，在社会上、家庭里也要做到： l、在外出旅游、购物及其 它活动中，应自备废物袋，最后将废物投入废物箱中； 2、努力做到绿色消费，如不使用含磷洗衣粉和其它污染环境的产品。 同志们，我们要在平时的行动中形成良好的环保习惯，强化绿色意识，并使之成为习惯 思维和自觉行动，来熏陶、感染和影响学生。 2001年7月18日篇二：拒绝有偿家教倡议书 拒绝有偿家教倡议书 全体教师们： 教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。我校教师爱 岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，得到人民群众的充分肯定。 教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求 我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的， 属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业 化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情， 忠实履行人民教师的使命。 我们希望每一位教师都有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表；我的学生 找“家教”，我的责任未尽到。 我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利； 教师先自重，才能受尊重。 为此，我们郑重向全校教师发出倡议：廉洁从教，拒绝“有偿家教”；爱岗敬业，远离“有 偿家教”；为人师表，唾弃“有偿家教”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品； 不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德 规范的事情。我们愿意接受广大家长及社会各界对我们的监督，我们教师之间也要互相监督， 党员教师更要做廉洁从教的带头人，坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹 遍校园，让校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。 冶源初中 2013.3篇 三：倡议书
1、违背道德规范：中小学教师职业道德规范（2008年修订）“五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。” 2、违反国内法规：《浙江省义务教育条例（草案）》第二十八条：“学校教师在工作日期间不得从事有偿家教，或者到校外培训机构兼职兼课；在节假日期间不得组织学生接受有偿家教。” 毫无疑问，这一条的立法目的就是反对有偿家教：工作日不得从事有偿家教，节假日也不得从事有偿家教，即任何时候都不得从事有偿家教。 3、教育部领导多次在多种会议上明确表示“对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度”。 附：中新网2009年10月26日电在今天下午的教育部新闻发布会上，新闻发言人续梅回应了备受关注的“有偿家教”问题，她表示，对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。大家都知道，教师是承担着教书育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，确实特点也是很突出的，需要我们老师付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。极少数教师身上还存在着一种情况，就是上课该讲的内容可能不讲，要放到课后有偿家教的时候去讲，甚至于有一些极个别老师利用职务方便组织学生去进行有偿家教，以此来谋取一些利益，这样的行为肯定是影响了正常的教育教学秩序，也违背了教育的宗旨，也影响了教师的职业形象。续梅表示，这种行为、这种现象，不但是广大的家长、社会所不能接受的，也是广大的教师所不能容忍的。所以对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为是要坚决反对的，这是教育部一个非常鲜明的态度。
抵制“有偿家教”倡议书 恭敬的各位老师： 古人云：别受曰廉，别污曰洁说的是别受贿赂，别同意别属于自己的东西，别贪图财货，别沾别污，立身洁白。这是为人的全然。作为人类灵魂的工程师的教师，更别能以从事经济活动的心理来从事教育活动，也别能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上做出回报，而必须自觉培养以事业为重，以学生为重的宽敞胸怀，别断提高以为人民服务为核心的精神追求的境地。 有偿家教别仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将产生消极的妨碍。我们每一位教师都应有如此的认识：在职教师搞家教，有损师德和师表，我的学生寻家教，我的责任未尽到！ 教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命妨碍生命。如此的使命要求我们凝心聚力；如此的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。我们别能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钞票关系。我们要小心呵护师生关系中纯确实感情，忠实履行人民教师的使命。为此，我校党支部向全体教师提出倡议： 第一，榜样遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。 第二，仔细钻研教育教学理论，改进教育教学办法，精心备课，精心说课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。并且，充分利用业余时刻，积极开展教育，扩大知识积存，主动习惯现代教育进展需要。 第三，尽可能利用课内时刻及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少说一点得失，以自己的形象为学生树立模范。 第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。 老师们，教育事业需要朗朗晴空。希翼每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和进展，为了每一具学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。
教师师德师风倡议书 “德高为师，品正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到青少年的健康成长。当前，我县正全面启动师德师风建设活动，我们全力支持并愿意参与到活动中来。学为人师，行为世范，立三尺讲台，以言传树人，振五尺之躯，为身教立德。借此机会，我们谨向全县的教育工作者发出如下倡议： 一、为人师表，行为世范。大力加强自身师德修养，时刻铭记教师的神圣职责，自觉维护教师的职业形象。注重言传身教，以身作则，身体力行。以德治学，以德施教，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。 二、教书育人，德育为先。认真履行教书育人的神圣职责，积极培养学生良好的思想品德和创新能力。尊重学生，理解学生，关心学生，切实维护学生的人格尊严。积极鼓励和引导学生健康成长、全面发展，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系，创设一个公正、平等、自由的学生成长空间。 三、严谨笃学，精心施教。潜心钻研业务，恪守学术道德，不断提高专业素质，做学术研究的楷模。勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法
和手段，建设高效课堂，培养创新人才。不辱“传道、授业、解惑”的使命，力争成为德才双馨的教学名师。 四、淡泊名利，志存高远。坚守教育净土，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气，坚决杜绝从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、向家长学生索要钱财礼物、向学生推销教辅资料等违反师德要求的行为。提高文明素养，仪表大方，行为端庄，专心从业，健康向上，切实维护教师良好声誉和形象。 五、团结协作，共创和谐。关心集体，服务社会，团结同事，善待家长。相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，团结协作。树立全局观念，发扬团队精神，共创和谐育人环境。 老师们，“师爱为魂，德高为师，品正为范”。让我们以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，从我做起，从现在做起，修师德、树师风、铸师魂、守规范，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作实绩赢得全社会的尊重，无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。