第一章社会医学绪论与医学模式
1、社会医学的研究包括（社会卫生状况）、（影响健康的社会因素）、社会卫生策略与措施）三个层面。
2、世界卫生组织认为“健康是指一种身体、（心理）和社会的完美状态，而不仅仅是没有（疾病）或虚弱”。
3、人的机体虽无明显的症状和体征，但呈现出活动力降低、适应能力减退的一种生理状态是（亚健康状态），也称“第三状态”或“灰色状态”。
4、疾病过程早期机体表现为生理反应的适应性而无明显症状和体征的生理状态是（亚临床状态），又称无症状疾病。
第二章社会医学研究方法
1、根据收集资料的的不同，社会医学研究的类型可以区分为文献研究、现场调查研究、（现场试验研究）和（评价研究）。
2、列举两种常用的社会医学评价研究方法：（健康危险因素评价）和（生命质量评价）。
3、选择社会医学课题的原则包括（重要性）、创新性、科学性和（可行性）。
4、问卷结构中（封面信）用以说明调查的目的、内容、意义和组织者等。
5、一份完整的问卷包括（封面信）、指导语、（问题和答案）、（核对项目）。
6、信度指对同一事物进行重复测量量，所获得结果（一致性的程度）。
7、（效度）指测量结果与预期达到目标之间的接近程度。
8、生命质量评价的内容包括：（生理状态）、（心理状态）、（社会苈能状态）、（主观判断与满意度）四个方面。
9、生命质量评价最常用的方法是（标准化量表评定）。
10、健康相关生命质量（HRQOL）是指在疾病、意外损伤及医疗干预的影响下，测定与个人生活事件相联系的（主观健康状态）和（个人满意度）。
11、生命质量评价就是指对一定（生命数量）的人群在一定时点上的生翕质量表现进行评介。
12、HRQL的名称为（健康相关生命质量）。
13、GRQOL评价最常用的方法是（标准化量表评定）。
14、健康相关生命质量评价的生理状态包括（活动受限）、（社会角色受限）。
15、健康相关生命质量评价的心理健康包括（情绪反应）、（认知功能）和体力适度。
16、健康相关生命质量评价的社会健康包括（社会交往）、（社会支持）。
17、根据量表关注点不同，应该将SF-36划归为（一般健康）问卷。
18、健康良好状态指数在生命质量评价中将评价内容分为两部分，包括有关病人（日常生活活动）方面的内容以及疾病和健康问题综合描述。19、关注所有人群的调查问卷属于（一般
健康）问卷。
20、根据量表关注点不同，应该将
WHOQOL-100划归为（一般健康）问卷。
21、根据量表关注点不同，应该将癌症病
人生活功能指数归划为（疾病专门化量表）
问卷。
22、癌症病人生活功能指数（FLIC）适用
对象是（癌症病人）。
23、生命质量是指不同文化和价值体系中
的个人对与他们的目标、期望、标准及所
关心的事情有关的生存状况的体验，包括
个体（心理）、生理、社会功能及（物质状
态）四个方面。
24、HRQOL是主观评价指标，具有（文
化）依赖性。
第三章社会因素与健康
1、（人均GDP）排除了人口因素的影响，
便于国和地区间比较，是分析经济因素和
健康关系的重要指标，已被当伯对一个国
家的经济发展和福利水平的度量。
2、社会经济发展在促进人类健康水平提高
的同时，也带来了新的健康问题。主要表
现在：（环境污染）和生态破坏严重；生活
方式的改变；（现代社会病）的出现；心理
健康问题；（社会负性事件）增多；社会流
动人口增加等。
3、广义的文化是社会（物质财富）和（精
神财富）的总和。狭义的文化是指观念形
态的文化，包括（思想意识）、道德规范、
（宗教信仰）、哲学、艺术、（习俗）等所
构成的领域。
4、社会医学是从（狭义）的文化概念出发，
研究宗教、道德、风俗等文化因素对人群
健康的影响。
5、从表现形式上，文化可分为（智能）文
化、规范文化和（思想）文化三种类型。
6、从文化的特殊形态可分为（亚文化）、
反文化和（跨文化）三种类型。
7、（反文化）属于亚文化的特殊类型，是
指那些对现存社会思想文化持敌对态度的
思想文化。
8、广义的行为分为（内在）行为和（外显）
行为。（内在）行为即人的心理活动过程，
（外显）行为是可以被观察到的行为。
9、从产生的基础来看，人类行为可以人为
地分为两大类。第一类是（先天性的定型）
行为，包括反射行为和本能行为。第二类
是（后天习得的）行为，是人类在所处的
社会文化环境中，通过（社会化）过程获
得的。
10、社会心理因素涉及的内容主要有两个
方面：一是通过（心理过程）作用于个体
的社会因素，其二是个体在社会生活中表
现出来和（心理特征）或（心理状态）。
11、社会心理因素通常具备如下四个方面
的特点：概念非常复杂；（各因素之间存在
广泛的交互作用）；具有不稳定性；（测量
的信度和效度都比较低）。
第四章社会卫生状况与社会卫生策略
1、社会卫生状况指标分为（卫生政策）指
标、社会经济指标、（卫生保健）指标、（卫
生资源）指标、（卫生行为）指标及（人群
健康状况）指标六类。
2、衡量人群健康状况的评价指标包括（生
长发育）统计指标、（疾病）统计指标、人
口统计指标三方面。
3、评价人群健康状况最常用的指标有（人
均期望寿命）、（孕产妇死亡率）、（婴
儿死亡率）、传染病发病率、每千人口床位
数、每千人口医生数。
4、人口负担系数即抚养比，指（非劳动年
龄人口）（0～14岁与65～岁）与（劳动年
龄人口）（15～64岁）的比例，反映劳动
人口负担程度指标。
5、成人识字率指（15岁以上）人口能读、
能写人数的百分比。
6、伤残调整生命年（DALY）是生命数量
和质量以时间为单位的综合指标，其可较
好地评价（疾病负担）。
7、由于自然、历史、地理等因素及各地社
会经济发展不平衡等因素，使健康状态分
为（发达型）、（发展型）与（欠发达型）
三类。
8、性比例是指当（女性）人口为1或者
100时相应的（男性）人口数。
9、婴儿死亡率是指出生后一年内婴儿死亡
数与活产数的比值，以（千分率）表示。
10、人口结构是指不同特征的人口占总人
口的百分构成，包括人口（性别）、（年龄）、
婚姻、职业及文化等结构。
11、人口年龄结构是一定地区、一定时点
的各年龄人数占（总人数）的比例，以（人
口金字塔）反映人口的年龄结构。
12、一个人群中65岁及以上人口比例大于
（7%）或者60岁以上人口比例大于
（10%），表示进入老龄化社会。
13、期望寿命以（死亡）为观察终点。
14、活动期望寿命以（生活自理能力丧失
率）为基础计算而得。
15、伤残调整生命（DALY）是指疾病死
亡损失健康生命年与（疾病伤残（残疾）
损失健康生命年）相结合的综合性指标。
16、美国社会卫生协会提出的衡量社会卫
生发展的综合指标，能反映人口的（社会
状态）、文化状态、人口就化状态及（身体
素质状况），是评价人口健康状况的综合性
指标。
17、新生儿低档体重百分比是指出生时体
重低于（2500克）的新生儿所占的比例。
18、新时期的卫生工作主针是：（以农村为
重点）、（预防为主）、（中西医并重）、依靠
科技教育，动员全社会参与，为人民健康
服务。
19、初能卫生保健的基本原则包括（合理
布局）、（社区参与）、（预防为主）、（适宜
1 / 4
技术）、（综合途径）。
20、现代人口再生产类型的特征是（高出生率）、低死亡率、（高自然增长率）。21、计算平均期望寿命时，寿命表中各项指标均依据年龄别死亡率计算而得，不受（人口年龄构成）的影响，各地区平均期望寿命可以直接比较。
22、阿拉木图宣言中明确提出（初级卫生保健）是实现“2000年人人享有卫生保健”目标的基本策略和途径。
第五章卫生服务研究
1、卫生服务研究是从卫生服务的（供方）、（需方）和（第三方）及其相互之间的关系出发，研究卫生系统为一定的目的使用卫生资源，向居民提供医疗、预防、保健、康复等卫生服务的过程。
2、卫生服务研究的永恒主题是保证（公平）、提高（效益）、改善（质量）/
3、卫生服务需要是依据人们的实际健康状况与（“理想健康水平”）之间存在的差距提出的对预防、治疗和康复等服务的客观需要。
4、卫生服务需求是从（经济和价值）观念出发，指在一定时期内、一定价格水平上人们愿意而且有能力购买的卫生服务量。
5、我国国家卫生服务调查采用的方法是（多阶段分层整群随机抽样）。
6、家庭健康询问抽样调查通常包括一次性横断面调查、（重复性）横断面调查和（连续性）横断面调查。
7、没有需要的需求通常由不良就医行为和不良（行医）行为造成，表现为（“求非所需”）和“供非所求”两种情况。
8、请列举三种影响卫生服务需要与利用的因素：（人口数量及年龄性别构成）、（社会经济因素）、（医疗保健制度）。
9、反映居民医疗服务需要量和疾病负担的指标主要由疾病的（频度（度））和（严重程度）两类指标组成。
10、请列举两个反映居民医疗服务需要量的指标：（两周患病率）、（两周卧床率）。
11、卫生人力资源研究主要研究卫生人员的（数量）、（结构）和分布。
12、卫生人力作为一个人才群，合理结构应包括（年龄）、专业、（职称）结构三方面。
13、卫生人力需求的预测方法有：（健康需要法）、（健康需求法）、（服务目标法）和人口比值法。
14、卫生人力供给包括现有卫生人力（拥有量），未来卫生人力（增加量）及（流失量）三个部分。
15、卫生人力规划是对未来卫生要力需要量、（供应量）及（拥有量）进行预测。
16、我国卫生费用占国民生产总值的百分比近些年一直徘徊在（3）%。
17、（人均卫生费用）指标说明一个国家或地区卫生费用的人均水平。18、反映医疗机构内部费用分配和使用特
征可以用（门诊和住院费用构成）。
19、反映卫生费用的数量是否适应当地经
济发展水平及人民群众卫生保健需要的指
标是（卫生费用占国民生产总值百分比）。
20、卫生服务评价的基本方法就是进行两
组或多组（比较）；至少有一个研究组和一
个（对照）组。
21、卫生服务综合评价模式是以（人群健
康需要量）、（卫生服务利用量）和（卫生
资源股入量）三类指标的平均数作为划分
高低的标准。
22、我国开展较系统的卫生服务研究起始
于（20世纪80年代初）。
23、卫生服务研究中影响卫生服务因素的
研究是（分析性研究）。
24、卫生服务研究中的实验性研究是以社
我人群作为实验研究的对象，考察卫生服
务和疾病防治的效果，进行干预性的实验
研究是一种得到广泛就应用的（实证）方
法。
25、卫生服务研究中投入产出分析法主要
用来研究卫生服务（投入量（卫生资源））
与（产出量（卫生服务利用量））之间的关
系，借以评价卫生资源配置或使用的（效
益和效果）。
26、卫生服务研究中与家庭健康询问抽样
调查互补的重要收集资料的方法是（常规
的卫生信息登记报告系统）。
27、家庭健康询部标抽样调查属（回顾性）
调查的范畴。
28、发现未觉察到的卫生服务需要最有效
的方法是进行（人群健康筛检）。
29、卫生服务需求的实际满足与否及满足
程度取决于卫生服务的（供给量）。
30、目前常用（疾病）指标和死亡指标来
反映人群的卫生服务需要。
31、门诊服务利用用来反映居民对门诊服
务的（需求水平）和满足程度。
32、影响卫生服务需要与利用以及生活质
量的决定因素是（居民自身的健康状况）。
33、卫生费用研究的主要对象是（狭义）
的卫生费用。
34、我国卫生费用来源于国家、集体和（个
人）。
35、卫生费用可分为（直接）卫生费用和
间接卫生费用两类。
36、社会卫生状装饰品和人群健康水平得
到改善与提高的程度是评价卫生服务（社
会效益）和经济效益的最终尺度。
第六章社区卫生服务
1、社区是（社会）的缩影，（家庭）是社
区的基本单位。
2、WHO解释一个有代表性的社区，其人
口约（10万～30万）人之间，面积（0.5～
5万）平方公里。
3、社区五个要素包括（人口）、地域、生
活服务设施、特有文化背景和生活方式的
认同、（一定的生活制度和管理机构）。
4、全科医学是一个面向社区与家庭、整合
临床医学、预防医学、康复医学以及（人
文社会）学科相关内容于一体的（综合性）
医学专业学科。
5、全科医生是（全科医疗）的主要执行者。
6、全科医生运用（全科医学）独特的原则
和方法，着重解决社区中的（常见）健康
问题。
7、全科医疗是在通科医疗的基础上发展起
来的一种新型的（基层）健康问题。
8、全科医疗应用（生物—心理—社会）医
学模式的综合性医疗服务。
9、全科医疗是一种以（个人）为中心、家
庭为单位、（社区）为范围的连续性、综合
性、协调性、（人性化）的服务。
10、全科医疗是集（医疗）、预防、保健、
康复、（健康教育）和计划生育为一体的综
合性医疗服务。
11、全科医疗服务是从出生到死亡的（全
过程）服务。
12、社区卫生服务“六位一体”的功能的
“六位”是指：（健康教育与健康促进）、
（社区预防）、（社区保健）、（常见病和慢
性病治疗）、（社区康复）、（计划生育技术
指导）。
13、社区卫生服务是由（全科医生）为主
要卫生人力的卫生组织或机构所从事的一
种（社区）定向的卫生服务。
14、社区卫生服务是以（健康）为中心、
以（人群）为对象、以（家庭）为单位、
以（社区）为范围、以（需求）为导向，
综合、连续、可及、协调的（团队合作）
工作。
15、社区卫生服务的服务对象分为健康人
群、（亚健康人群）、高危人群、重点人群
及（病人）。
16、社区卫生服务基本内容包括（预防）、
医疗、（保健）、康复、（健康教育和健康促
进）、计划生育技术指导。
17、社区卫生服务是融（预防）、（医疗）、
保健、康复、健康教育、计划生育技术服
务等为一体的，有效、经济、（方便）、综
合、（连续）的基层卫生服务。
18、社区卫生服务人员主要由（全科医师）、
社区护士等有关专业卫生技术和管理人员
组成。
19、提供社区卫生服务的人力资源主要以
（全科医师）和社区护士为主。
20、社区卫生服务的对象是（社区居民），
但以妇女、（儿童）、老年人、（慢性病人）、
残疾人等为重点。
21、社区卫生服务是以（社区）为基础的
照顾。
22、社区卫生服务的可及性照顾是使广大
居民享受到（随时可获得）的、方便有效
的、（可负担得起）的基本卫生服务。
23、城市卫生服务体系的基础是（社区卫
生服务）。
2 / 4
24、说明国家发展城市社区卫生服务宏观政策已经明确的标志是2002年8月23日出台的（《加快发展城市社区卫生服务的意见》）。
25、健全社区卫生服务体系要依托现有基层卫生机构，形成以社区卫生服务为中心，社区卫生服务站为（主体），其他医疗卫生机构为补充，以上级卫生机构为（指导），与上级医疗机构实行（双向）转诊，条块结合，以块为主，使各项基本卫生服务逐步得到有机融合的基层卫生服务网络。26、社区卫生服务工作的首要环节是（社区诊断）。
27、社区卫生服务的灵魂是（社区健康教育）。
28、社区医疗提供以（门诊）和出诊为主要形式的基层医疗服务。
29、在我国，城市社区一般指城市的（街道、居委会）；农村社区指（乡镇、村）。
30、从结构及功能上描述社区，在结构上社区是一个经（地理和行政管理）为依据明确划分的局部区域；在功能上社区是由有相同（认同感与归属感和文化特色）居民组成。
31、社区卫生服务以（社区健康及卫生服务需求）为前提，以（社区诊断）为基础。
32、社区医疗的最大特征是提供（以社区为范围、以家庭为单位的连续性和人格化的）医疗服务。
33、健康促进包括（健康教育）和其他能促使行为与环境向有益于健康改变的一切（支持系统）。
34、社区预防包括（传染病、和多发病预防）、（卫生监督和管理）。
35、社区卫生服务的专项内容是（慢性非传染性疾病）。
36、（社区康复）不同于医疗康复，体现医疗与预防保健于一体，心身全面兼顾，连续性、协调性的全科医疗服务的基本原则。
37、社区计划生育工作是我国计划生育工作的（前哨阵地），是计划生育工作的（基础）。人口就动主要在（社区）。
38、社区卫生服务网络原则上按照（非营利性医疗机构要求）及（区域卫生规划）设置。
39、要实现人人享有卫生保健，必须坚持（低投入高产出）的经济实惠的原则。40、现代健康观认为健康包括生物、心理和社会三个维度，从个体转向（群体），从治疗扩展到（预防），从生理扩大到（心理），从被动转向（主动）医学。
41、要使社区卫生服务有序，提高服务的质量和效果，（医疗保险制度）和（双向转诊制度）是重要的保障。
第七章弱势人群健康与卫生服务
1、妇女保健可分为（青春期保健）、（婚前保健）、围产期保健、围绝经期及绝经后期保健几个方面。其中，（围产期保健）是妇女保健的重点。
2、妇女儿童保健工作包括3个主要方面的
内容：妇女保建、儿童保健、（计划生能技
术指导）。
3、婚前保健服务项目有（婚前卫生指导）、
婚前医学检查和（婚前卫生咨询）。
4、儿童保健以做好（7岁以下）儿童保健
为工作重点。对婴幼儿实行（系统保健）
管理，增强儿童体质，积极防治儿童常见
病，做好计划免疫，努力降低（新生儿）、
（婴幼儿）死亡率。
5、从年龄来看，儿童保健可分为婴儿期保
健（含新生儿保健）、（幼儿期保健）、学龄
前期保健、（学龄期保健）和青春期保健几
个方面的内容。
6、目前我国的计划生育工作重点开始向稳
定（低生育水平），提高（人口素质），促
进家庭幸福以及促进人口号与资源、环境、
社会可持续发展相适应的方向转移。以（避
孕方法知情选择）为中心的计划生育优质
服务在全国得以广泛开展。
7、人体的衰老是一个随年龄增长而逐渐演
变的过程，按年龄一般可划分为发育期、
（成熟期）、（衰老前期）、衰老期。
8、老年保健的基本任务在于从社会经济、
（社会保障）、医药卫生事业发展的现实出
发，将老年社区保健、家庭保健和自我保
健和自我保健有机结合起来，从微观、宏
观、横向、纵向等不同层次研究解决老年
保健问题，使老年人不脱离社会生活，做
到（老有所养）、老有所医，达到（健康长
寿）的目的。
9、我国老年保健工作是在政府的重视和领
导下，结合广大社会力量，动员个人、家
庭、社会参与保健，形成（自我保健）、（家
庭保健）和（老年社区服务）相结合的方
式。
10、残疾人卫生保健的目的是通过社会各
方面的努力，为残疾人提供（综合的康复
保健服务），促进残疾人人群健康，实现残
疾人“（平等、参与、共享）”的目标。
11、根据残疾程度的由轻到重，可以将残
疾分为（缺损）、（残疾）和残障。
12、要实现人人享有康复服务，必须以（专
业康复）为骨干，（社区康复）为基础，残
疾人家庭为依托，建立一个完整的、系统
的康复服务网络，即（三级康复服务网络），
推动社区康复的发展。
13、我国流动人口的健康状况主要表现在
（妇幼健康）、（传染病）、生产事故、职业
危害、心理健康以及社会适应等问题。
第八章社会病防治
1、社会病防治是社会医学的基本任务之
一，即运用（社会医学）的研究方法，探
讨（社会致病因子）与社会病发生、发展、
消亡之间的关系，为预防社会病提供有效
的证据。
2、社会病是指（社全因素）起着决定作用，
并与（现代生活方式与行为）密切相关的
疾病或（社会病理）现象。这类疾病一般
需采用（社会性防治）措施才能加以控制。
3、社会病是介于社会问题和（越轨行为）
之间的一个概念，但更接近（社会问题），
可以说是某些（社会问题）的集合。
社会医学模拟试卷（一）
1、世界卫生组织认为“健康是指一种身体、
（心理）和社会的完美状态，而不仅仅是
没有（疾病）或虚弱”。
2、生命质量评价的内容包括：（生理状态）、
（心理状态）、（社会功能状态）、（主观判
断与满意度）四个方面。
3、社会经济发展在促进人类健康水平提高
的同时，也带来了新的健康问题。主要表
现在：（环境污染）和生态破坏严重；生活
方式的改变；（现代社会病）的出现；心理
健康问题；（社会负性事件）增多；社会流
动人员增加等。
4、衡量人群健康状况的评价指标包括（生
长发育）统计指标、疾病统计指标、人口
统计指标三方面。
5、阿拉木图宣言中明确提出（初级卫生保
健）是实现“2000年人人享有卫生保健”
目标的基本策略和途径。
6、家庭健康询问抽样调查通常包括一次性
横断面调查、（重复性）横断面调查和（连
续性）横断面调查。
7、卫生服务研究中投入产出分析主要用来
研究卫生服务（投入量（卫生资源））与（产
出量（卫生服务利用量））之间的关系，借
以评价卫生资源配置或使用的（效益和效
果）。
8、社区卫生服务是融（预防）、（医疗）、
保健、康复、健康教育、计划生育技术服
务等为一体的，有效、经济、（方便）、综
合、（连续）的基层卫生服务。
9、我国流动人口的健康装况主要表现在
（妇幼健康）、（传染病）、生产事故、职业
危害、心理健康以及社会适应等问题。
10、社会病是介于社会问题和（越轨行为）
之间的一个概念，但更接近社会问题，可
以说是某些（社会问题）的集合。
社会医学模拟试卷（二）
1、根据收集资料的不同，社会医学研究的
类型可以分为文献研究、现场调查研究、
（现场试验研究）和（评价研究）。
2、从表现形式上，文化可分为（智能）文
化、规范文化和（思想）文化三种类型。
3、由于自然、历史、地理等因素及各地社
会经济发展不平衡等因素，使健康状况分
为（发达型）、（发展型）、与（欠发达型）
三类。
4、一个人群中65岁以及以上人口比例大
于（7%）或者60岁以上人口比例大于
（10%），表示进入老龄化社会。
5、卫生服务研究是从卫生服务的（供方）、
3 / 4
（需方）和（第三方）及其相互之间的关
系出发，研究卫生系统为一定的目的使用
卫生资源，向居民提供医疗、预防、保健、
康复等卫生服务的过程。
6、卫生人力需求的预测方法有：（健康需
要法）、（健康需求法）、（服务目标法）和
人口比值法。
7、门诊服务利用用来反映居民对门诊服务
的（需求水平）和满足程度。
8、社区卫生服务“六位一体”功能的“六
位”是指（健康教育与健康促进）、（社区
预防）、（社区保健）、（常见病和慢性病治
疗）、（社区康复）、（计划生育技术指导）。
9、根据残疾程度的由轻到重，可以将残疾
分为（缺损）、（残疾）和残障。
4 / 4
精选考试类应用文档，如果您需要本文档，请点击下载@_@ 人文医学试题及答案 一、单选题 1/30心身疾病的预防原则是(1分) A 培养良好行为方式 B 药物治疗 C 心理治疗 D 心理治疗与药物治疗相结合 E 病情变化与社会心理因素密切相关 答案：A 2/30A型行为性格与何疾病有关(1分) A 癌症 B 癔症 C 冠心病 D 关节炎
E 溃疡病 答案：C 3/30心身障碍是心理社会因素引起的(1分) A 持久的生理功能变化并伴有器质性变化 B 持久的生理功能变化但不伴有器质性变化 C 短暂的生理功能变化并伴有器质性变化 D 短暂的生理功能变化但不伴有器质性变化 E 应激反应 答案：B 4/30患糖尿病的某人，想好好治疗疾病，但又工作繁忙，属(1分) A 角色行为异常 B 角色行为减退 C 角色行为缺如 D 角色行为强化 E 角色冲突 答案：B 5/30消极安乐死是指医生停止使用抢救措施而仅给适当的维持治疗或者撤除所有的治疗和抢救措施，任其自然死去的(1分) A 自然死亡 B 他人干预死亡 C 无痛苦死亡
D 脑死亡 E 自己结束生命 答案：C 6/30以下哪点不是病人的义务(1分) A 如实提供病情和有关信息 B 避免将疾病传播他人 C 尊重医师和他们的劳动 D 必须接受相关医学科研试验 E 在医师指导下对治疗作出负责的决定并与医师合作执行 答案：D 7/30根据《传染病防治法》规定，新闻媒体在开展传染病防治和公共卫生教育公益宣传时应是(1分) A 有偿 B 无偿 C 免费 D 自愿 E 义务 答案：B 8/30认识和改造客观世界的心理活动过程指(1分) A 意志过程 B 情感过程 C 认知过程
《预防医学》试题库及答案 第一部分基本理论 一、填空题（每空一分，共20分） 1．整体健康具有、、的特征。2．影响健康的四大因素是、、、。3．生物医学模式的三要素是、、。4．健康教育传播的基本要素有、、、、。5．预防工作可分为、、、、五个层次。 二、名词解释（每个2分，共10分） 1．医学模式 2．预防医学 3．secondary prevention 4．整体健康 5．健康促进 三、判断题（每题1分，共13分） （）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 （）2．健康教育包含健康促进。 （）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （）6．一级预防亦称临床前期预防。 （）7．预防医学是一门应用性学科。 （）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。 （）9．无病就是健康。 （）10．社区预防及第四层次预防。 （）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。 （）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （）13．整体健康观强调人的多维属性。
四、选择题（1-10每题1分，11-16每题2分，共22分） 1．预防医学的对象（） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是（） A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（） A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（） A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（） A．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病
社会医学习题 第一章概论 一、填空题： 1. 社会医学是研究（社会因素）与健康和疾病之间相互作用及其规律的一门科学。 2. 社会医学具有（自然科学）和社会科学双重性质的交叉学科。 3. 第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和（地方病）为主要防治对象。 4. 第二次卫生革命以（慢性非传染性）疾病为主攻目标。 5. 第三次卫生革命以提高生命质量，促进人类健康长寿和实现（人人享有卫生保健）为目标。 6. 1848年法国医师（盖林）第一次提出社会医学的概念。 二、选择题 1. 下列哪一项不是社会医学的研究内容（C ） A 研究社会卫生状况，主要是人群健康状况 B 研究影响人群健康的因素，特别是社会因素 C 研究解决人群健康状况的具体医疗技术措施 D 提出改善社会卫生状况的社会性策略与措施 2. 下列不作为社会医学研究任务的是（D ） A 研究社会卫生状况、特征及变动趋势 B 研究高危人群的健康状况、特征 C 找出危害人群健康的主要疾病及与社会因素的关系 D 研究改善健康、防病、治病的技术措施 3. 以下哪项不是社会医学研究的特点（A ） A 研究内容的单一性 B 研究因素的复杂性 C 研究具有实践性 D 研究具有时代性 4. 社会医学的性质是（C ） A 自然科学 B 社会科学 C 交叉学科 D 基础学科 三、名词解释： ★1.社会医学（social medicine）从社会角度研究医学和健康问题的一门交叉学科，它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律，制订相应的社会策略和措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。四、简答题： ★1. 社会医学研究的内容？ 1）社会的卫生状况和人群的健康状况—“现象”（发现问题） 2）影响人群健康的社会因素—问题的“原因”（分析问题） 3）社会卫生的策略和措施。—问题的“处方”（解决问题） 2. 社会医学的基本理论？ 1）卫生事业与社会协调发展。 2）健康与社会经济发展双向作用。 3）生物、心理、社会健康的观点。 4）卫生服务重点是关注高危险性的观点。 5）疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点6）卫生工作要求全社会参与的观点。 ▲3. 社会医学的主要任务是什么？ 1）倡导积极的健康观和现代医学模式，保护和增进入群的身心健康和社会活动能力，。 2）改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命。 3）发展区域卫生规划，制订卫生政策和策略，开展社区卫生服务和发展初级卫生保健。 4）开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作。 五、论述题 1. 通过社会医学课程的学习，对你今后从事的卫生工作将会起到什么样的理论指导作用？ 答题要点：（1）社会医学的概念； （2）社会医学的基本理论； （3）谈谈自己的体会。 第二章医学模式 一、填空题 1、现代医学模式是指生物、心理、社会医学模式。 2、医学模式经历了神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学和现代医学模式。 2、生物医学模式下，健康就是要维持宿主、环境和病原体三者之间的动态平衡，这种保持平衡的观念，称为生态学模式。 3、1977年美国的恩格尔首先提出了生物心理社会医学模式。 4、人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力减退，这种生理状态称为亚健康状态。 二、选择题
四、医学基础知识 1．预防医学的对象（D ） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体2．预防医学是（ C） A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（E ） A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（C ） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5.在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ A ） A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（ A ） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ） A．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病 8．个体的免疫接种（A ） A．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用 C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体 E．以上均不是 9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（C ） A．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病 D．脑卒中 E．糖尿病 10．健康促进的核心策略是（ C ） A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．强化社区行动 D．发展个人技能 E．调整社会消费 11．除（ C）外，是人类生活环境中的四大要素 A.空气 B.水 C.森林 D.土壤 E.食物 12．化学污染物在人体内的蓄积是产生那种类型毒作用的前提（A ） A.慢性中毒 B.急性中毒 C.亚急性中毒 D.迟发性反应 E.致敏作用
社会医学试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1.关于护理心理学表述不正确的是（） A．交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支 2.心理过程指的是以下过程（） A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等 3. 属于个性心理特征的是（） A．需要B．能力C．动机D．信念
4.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（） A.适应性 B.条件性 C.补偿作用 D.相互作用 5.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为（） A.再现 B.再认 C.追忆 D.识记 6.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 7. 心境是（） A.正性情绪 B.负性情绪 C.一种情感 D. 一种情绪状态 8. 思维的两大特征是（） A.复杂性、逻辑性 B.逻辑性、概括性 C.分析性、抽象性 D.间接性、概括性
9．表现为注意稳定而集中但难以转移；行为利落而又敏捷的气质类型是（） A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质 10．表现为内向而不稳定的气质类型是（） A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质 11. 住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度, 这种情况下病人采取了以下哪种防御机制（） A．投射B．反向C．否认D．压抑 12. 在母亲生下弟弟从医院回到家的当天晚上，7岁健康儿童出现尿床，这名儿童最可能采取了以下哪种防御机制（） A．投射B．退行C．否认D．压抑 13．以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现。（）A．精神分析疗法B．行为疗法C．认知疗法D．人本主义疗法 14．被公认为“应激之父”的人是（） A．Selye B．Cannon C．Lazarus D．Hippocrates
《预防医学》试题库及答案 1．预防医学的对象（D ） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体E．个体和确定的群体 2．预防医学是（ C） A．独立于医学以外的学科B．医学的基础学科 C．医学的一门应用学科D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（E ） A．环境－健康 B．环境－人群C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（C ） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段D．群体—大卫生—社会医学阶段E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ A ）A．第一级预防甚至更早阶段B．第二级预防C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（ A ） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益C．预防医学研究重点为环境的特点D．工作对象包括个体和群体E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ） A．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病 8．个体的免疫接种（A ） A．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体E．以上均不是 9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（C ）A．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病D．脑卒中 E．糖尿病 10．健康促进的核心策略是（ C ） A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境C．强化社区行动 D．发展个人技能 E．调整社会消费 11．以下哪些属于公共卫生措施（ ABCD ） A．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制C．健康教育及健康促进 D．社区建设 E．妇幼保健和老年保健 12．生物医学模式的特点（ ABCE ）A．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重 视机体的生理活动D．忽视心理活动在疾病中的作用E．致力于寻找疾病的生理病理变化 13．现代医学模式的特点是（ ACE） A．强调了人类疾病与生物因素的关系 B．从医学 整体出发C．提示医生诊疗模式的需调整 D．提示 医疗保健模式的需改革E．预防为主方针能得到更好 的贯彻 14．影响健康的主要因素为（ BCDE ） A．物质环境因素 B．社会经济、教育、文化等C．各 种有害健康的行为 D．卫生服务 E．生物遗传15．我国新时期工作方针是（ABCDE ） A．预防为主 B．中西医并重 C．依靠科技与教育、动员全社会参与D．大力发展城市医院 E．加 强农村工作 16．公共卫生的使命包括（ ABCE ） A．预防疾病的发生和传播 B．正确处理疑难病症C．促进和鼓励健康行为 D．保证卫生服务的有效 性和可及性E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从 灾难中恢复 四、选择题 1.D 2.C 3.E 4.C 5.A 6.A 7. A 8.A 9.C10.C 11.ABCD 12.ABCE 13.ACE 14.BCDE 15.ABCDE 16.ABCE 第二部分环境与健康 三、选择题（每题1分，共21分） 1．除（ C）外，是人类生活环境中的四大要素 A.空气 B.水 C.森林 D.土壤 E.食物 2．化学污染物在人体内的蓄积是产生那种类型毒作 用的前提（A ） A.慢性中毒 B.急性中毒 C.亚急性中毒 D.迟发 性反应 E.致敏作用 3．环境因素的联合作用最常见的是（ A） A.相加作用 B.相乘作用 C.独立作用 D.协同作 用 E.拮抗作用 4．光化学烟雾事件的主要污染物是（D ） A.氮氧化物和碳氢化合物 B.烟尘和二氧化碳 C.苯丙蓖和二氧化碳 D.臭氧和氧酰基硝酸酯 E. 砷化物和硫化氢 5．飘尘的直径在（ B ）?? A.100微米以下 B. 10微米以下 C. 5微米以 下 D. 1微米以下 E. 0.4微米以下 6．大气污染物的自净作用的方式不包括（ C ） A.扩散 B.沉降 C.转移 D.氧化 E.植 物吸收
第一章概论习题答案 一、填空题： 1.社会医学是研究（社会因素）与健康和疾病之间相互作用及其规律的一门科学。 2.社会医学具有（自然科学）和社会科学双重性质的交叉学科。 3.第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和（地方病）为主要防治对象。 4.第二次卫生革命以（慢性非传染性）疾病为主攻目标。 5.第三次卫生革命以提高生命质量，促进人类健康长寿和实现（人人享有卫生保健）为目标。 6.1848 年法国医师（盖林）第一次提出社会医学的概念。 二、多选题 1.下列哪一项不是社会医学的研究内容（C ）A 研究 社会卫生状况，主要是人群健康状 况 B 研究影响人群健康的因素，特别是社会因素 C 研究解决人群健康状况的具体医疗技术措施 D 提出改善社会卫生状况的社会性策略与措施 2.下列不作为社会医学研究任务的是（D ）A 研究社会卫生状况、特征及变动趋势B 研究高危人群的健康状况、特征C 找出危害人群健康的主要疾病及与社会因素的关系 D 研究改善健康、防病、治病的技术措施 3.以下哪项不是社会医学研究的特点（A ） A 研究内容的单一性 B 研究因素的复杂性 C 研究具有实践性 D 研究具有时代性 4.社会医学的性质是（C ） A 自然科学 B 社会科学 C 交叉学科 D 基础学科三、名词解释：社会医学（social medicine ）是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门科学，是医学与社会科学之间相互渗透而发展起来的，它综合了生物医学与社会科学的研 究方法及成就，具有交叉学科的性质。 四、简答题： 1.社会医学研究的内容？研究社会卫生状况，主要是人群健康状况。研究影响人群的健康的因素，特别是社会因素。 研究社会卫生策略与措施。 2.社会医学的教学目的？建立社会医学观念和思维模式，树立整体医学和大卫生观念，以现代医学模式指导医学实践。 了解社会因素对人群健康的重要作用。了解人群健康状况极医学面临着主要的卫生问题。 学习研究人群健康状况及评估社会卫生状况的方法，研究评价卫生事业的社会效益和经济效益的主要途径。 学习对高危人群和高危因素进行社会干预的手段以及评价工作效果的方法。 3.社会医学的基本理论？卫生事业与社会发展相协调的观点。健康与社会经济发展双向作用的观点。生物、心理、社会健康的观点。卫生服务重点是关注高危险性的观点。疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点。卫生工作要求全社会参与的观点。 4.社会医学的主要任务是什么？ 1）倡导积极的健康观，保护和增进入群的身心健康和社会活动能力，提高人群的生活质量。2）改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命质量。3）发展区域卫生规划，制订卫生政策和策略，开展社区卫生服务和发展初级卫生保健。 4）开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作。 或 1）社会医学研究研究影响因素、卫生状况、社会卫生措施； 2）社会医学教育 3）社会医学实践：社区医学实践和医学领域的社会医学咨询。 五、论述题 1.通过社会医学课程的学习，对你今后从事的卫生工作将会起到什么样的理论指导作用？ 答题要点：（1）社会医学的概念；（2）社会医 学的基本理论； （3）谈谈自己的体会。 第二章医学模式习题 一、填空题 1、现代医学模式是指生物、心理、社会医学模式。 2、医学模式经历了神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学和现代医学模式。 3、现代医学模式产生的背景包括医学发展的社会化趋势、疾病谱和死因谱的改变、健康需求的普遍提高和医学科学认识论的进步和方法论的综合。 4、生物医学模式下，健康就是要维持宿主、环境和病原体三者之间的动态平衡，这种保持平衡的观念，称为生态学模式。 5 、1977 年美国的恩格尔首先提出了生物心理社会医学模式。 6、人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力减退，这种生理状态称为亚健康状态。 二、选择题 1、关于医学模式的说法，下列说法不正确的 是（B ） A 是一种医学观 B 是指生物医学模式 C 是以医学为对象的方法论 D 是指导医学实践的基本观点 2、医学模式的演变经历了以下几个阶段的历史演变 （A ） A、神灵主义一自然哲学一机械论一生物医学—现代医学模式 B、自然哲学一机械论一生物医学一现代医学模式 C神灵主义一机械论一自然哲学一生物医学—现代医学模式 D神灵主义一自然哲学一机械论一生物医学模式 三、名词解释 1、医学模式是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。 2、健康：不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体、心理和社会方面的完好状态。 3、亚健康状态：指人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力成不同程度减退的一种生理状态。这是介于健康和疾病之间的一种生理功能降低的状态，亦称“第三状态” 五、论述题现代医学模式对医学实践有何指导意义，你认为现代医学的真正目的是什么？题采分点：（1）医学模式的概念；（2）现代医学模式的基本内涵；（3）现代医学模式对医学实践的指导意义；（4）现代医学的目的。 四、简答题 1、医学模式经历了哪几个阶段的演变过程？
第一章绪论 第一部分：学习习题 一、填空题 1.社会医学的知识基础主要来自和。 2.社会医学是一门学科；从医学思维和观念的角度，社会医学具有学科的特点。 3.社会医学主要研究疾病和健康的属性，以分析和解决起源于的健康和疾病问题为主要目的。 4.社会医学的研究容包括、、三个层面。 5.社会医学的产生使预防医学从传统的扩大到，学科更有生命力。 6.1848年，第一次提出社会医学概念。 二、选择题 1. 提出“医学是门社会科学，政治从广义上讲就是医学罢了”观点的是（） A.魏尔啸 B.诺尔曼 C.盖林 D.希波克拉底 E.恩格尔 2. 不属于社会医学研究容的是（） A .卫生服务状况 B.卫生行为 C.社会卫生政策 D.社会危险因素 E.临床诊治方法 3. 社会医学是( ) A．社会科学的一门分支学科 B．理论学科 C．临床医学的分支学科 D．交叉学科，边缘学科 E．以上答案均不是 4.我国卫生事业的性质趋向于（） A.生产性 B.盈利性 C.公益性 D.福利性 E.以上答案均不对 5.盖林（Guerin）是( ) A．德国人 B．英国人 C．美国人 D．法国人 E．瑞典人 6.社会医学的研究对象是（） A．社会卫生状况及其变动规律 B.社会经济状况及其变动规律 C.卫生政策制定 D. 社会发展规律 E.个人卫生状况 7.社会医学研究的主要人群是（） A．患者人群 B．全体居民 C．社区中的疾病群体 D．潜在的患者人群 E．传染病人群
8.社会医学的研究目的是（） A．帮助政府制定政策 B．找出影响人群健康的主要因素 C．评价居民的生命质量 D．描述人群健康状况，进行国际间 E．比较准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素，并采取有效的社会卫生策略 三、名词解释 1.社会医学（social medicine） 四、问答题 1.试述社会医学的基本任务。 2.社会医学在发展过程中有哪些特点？ 3.结合专业实际谈谈学习社会医学的意义。 第二部分：参考答案 一、填空题 1.医学科学社会科学 2.医学方法 3.社会属性社会文化 4.社会卫生状况影响健康的社会因素社会卫生策略与措施 5.生物预防社会预防 6.盖林（Guerin） 二、选择题 1. A, 2.E, 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.E 三、名词解释 1. 社会医学是从社会的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类健康和疾病的一门医学学科。社会医学研究社会卫生状况、社会因素和健康之间的相互关系及其规律，制订社会卫生措施，保护和增进人群的身心健康和社会生活能力，提高生命质量。 四、问答题 1.社会医学的基本任务 社会医学的基本任务主要有如下6方面：①倡导积极的健康观。②弘扬正确的医学模式。 ③发现社会卫生问题。④制定卫生政策和措施。⑤促进人群健康。⑥加强社会医学教育。 2.社会医学在发展过程中的特点 融合医学与社会学等多学科的思想，从社会宏观水平分析、解决人群健康问题。
《预防医学》试题库及答案（包括全书六个章节） 第一部分基本理论 四、选择题（1-10每题1分，11-16每题2分，共22分） 1．预防医学的对象（D ） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是（C ） A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（ E ） A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（ C ） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ A ） A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（A ） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ） A．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病 8．个体的免疫接种（A ） A．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用 C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体 E．以上均不是 9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（C ） A．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病 D．脑卒中 E．糖尿病 10．健康促进的核心策略是（C ） A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．强化社区行动 D．发展个人技能 E．调整社会消费 11．以下哪些属于公共卫生措施（ABCD ） A．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制 C．健康教育及健康促进 D．社区建设 E．妇幼保健和老年保健 12．生物医学模式的特点（ABCE ） A．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重视机体的生理活动 D．忽视心理活动在疾病中的作用 E．致力于寻找疾病的生理病理变化 13．现代医学模式的特点是（ ACE ） A．强调了人类疾病与生物因素的关系 B．从医学整体出发
第九章健康危险因素评价 第一部分：学习习题 一、填空题 1、健康危险因素的特点：______、______、______、______ 2、危险因素对人体健康的影响分为6个阶段________、__________、___________、________、___________、____________ 3、健康危险因素评价的主要目的是通过 _______，促进人们针对存在的危险因素进行个体化和_______的干预与控制，改变不良的生活、________和行为生活方式，避免或降低危险因素的影响，减少________，提高生活质量，进而提高人群的整体健康水平。 4．危险分数越小，则________概率越大；反之则小。 5．健康危险因素评价方法可用于________和________。 二、选择题 1．下列哪一项正确（） A．健康危险因素评价的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径。 B．健康危险因素的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径。 C．健康危险因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。 D．健康危险因素的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。 E．健康因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。 2．下列哪一项正确（） A．慢性非传染性疾病已成为人口的首要死因。 B．慢性传染性疾病已成为人口的首要死因。 C．非传染性疾病已成为人口的首要死因。 D．传染性疾病已成为人口的首要死因。 E．慢性非传染性疾病已成为人口的首要死因之一。 3．当今影响人类健康的四大因素顺序依次为：（） A．行为生活方式、环境因素、生物遗传、医疗卫生保健 B．环境因素、行为生活方式、生物遗传、医疗卫生保健 C．行为生活方式、生物遗传、环境因素、医疗卫生保健 D．行为生活方式、生物遗传、医疗卫生保健、环境因素 E．行为生活方式、医疗卫生保健、生物遗传、环境因素 4．下列哪一项正确（） A．健康危险因素评价是20世纪60年代在德国产生并发展起来 B．健康危险因素评价是20世纪30年代在德国产生并发展起来 C．健康危险因素评价是20世纪60年代在美国产生并发展起来 D．健康危险因素评价是20世纪30年代在美国产生并发展起来 E．危险因素评价是20世纪60年代在美国产生并发展起来 5．下列哪一项正确（） A．评价年龄大于实际年龄，则死亡概率可能高于当地同性别年龄组的平均水平。 B．健康型评价年龄大于实际年龄 C．自创性危险因素型评价年龄小于实际年龄，而且评价年龄与增长年龄相差大。 D．难以改变的危险因素型评价年龄大于实际年龄，评价年龄与增长年龄相差大。 E．一般性危险型实际年龄接近于评价年龄，但评价年龄与增长年龄相差大。
一、单选题 1.两侧声带之间的裂隙称为( ) A.咽腔 B.腭腔 C.前庭裂 D.声门 2.气管软骨，具有弹性，使管腔保持开放，这种作用主要表现为( ) A.呼吸作用 B.弹性作用 C.支架作用 D.固定作用 3.支气管、血管、淋巴管、神经出入于肺的地方称为( ) A.纵隔 B.肺门 C.肺尖 D.肺底 4.在组织学上，肺内支气管的各级分支及其终端的大量肺泡又称为( ) A.肺间质 B.肺实质 C.两者都对 D.两者都不对 5.人的呼吸系统包括呼吸道和( ) A.心 B.肝 C.肺 D.脾 6.呼吸系统的功能主要是( ) A.进行气体交换 B.进行水液代谢 C.呼出氧气，吸入二氧化碳 D.进行血液循环 7.气管在4、5 胸椎处分成( ) A.上下主支气管 B.左右主支气管 C.前后主支气管 D.大小主支气管 8.喉不仅是呼吸的通道，也是( ) A.消化器官 B.循环通道 C.发音器官 D.分泌器官 9.鼻腔附近含有空气的骨腔叫做( ) A.鼻道 B.鼻旁窦 C.鼻甲 D.鼻前庭 10.肺表面具有活性物质，可以保持肺泡表面张力，保证肺泡结构稳定性，主要由( ) A.肺间质细胞分泌 B.巨噬细胞分泌 C.Ⅰ型肺泡细胞分泌 D.Ⅱ型肺泡细胞分泌 11.肺叶由于叶间裂的存在而被分割，一般是：( ) A.左二右三 B.左三右二 C.左三右三 D.左二右二 12.肺的功能血管是( ) A.肺动脉和肺静脉 B.支气管动脉和静脉 C.冠状动脉 D.腹主动脉
13.肺动脉发出的部位是( ) A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 14.机体与外界环境之间的气体交换过程叫( ) A.呼吸 B.吐纳 C.换气 D.新陈代谢 15.肺与外界环境之间的气体交换叫( ) A.呼吸 B.吐纳 C.肺通气 D.新陈代谢 16.肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换叫( ) A.呼吸 B.肺换气 C.肺通气 D.新陈代谢 17.组织毛细血管血液与组织细胞之间的气体交换叫( ) A.呼吸 B.肺换气 C.组织换气 D.新陈代谢 18.呼吸的基本中枢位于( ) A.间脑 B.中脑 C.小脑 D.延髓 19.调节呼吸的最重要的生理性化学因素是( ) A. CO2. B. CO C.NO2. D.NO 20.当CO2 浓度轻度升高时，可以导致( ) A.暂停呼吸 B.呼吸抑制 C.呼吸兴奋 D.以上均不对 21.轻度低氧可以导致( ) A.暂停呼吸 B.呼吸抑制 C.呼吸兴奋 D.以上均不对 22.心脏在人体位于( ) A.前纵隔 B.中纵隔 C.后纵隔 D.上纵隔 23.心脏一共有多少个腔?( ) A.1 B.2 C.3 D.4 24.左房室瓣膜又叫( ) A.一尖瓣 B.二尖瓣 C.三尖瓣 D.四尖瓣 25.右房室瓣膜又叫( ) A.一尖瓣 B.二尖瓣 C.三尖瓣 D.四尖瓣 26.心脏瓣膜的主要功能是( ) A.防止血液循环 B.防止血液流过 C.防止血液倒流 D.防止血流过快 27.心脏本身的营养血管是( ) A.微血管 B.冠状血管 C.肺动脉 D.主动脉 28.心传导系由特殊分化的心肌细胞构成，主要( )
公共卫生（中级）社会医学试题 1、关于社会医学学科性质描述正确的是（A） A．是社会学和生物医学之间的交叉学科 B．是社会学和管理学之间的交叉学科 C．是自然科学和生物医学之间的交叉学科 D．是自然科学和管理学之间的交叉学科 E．是管理学和生物医学之间的交叉学科 2、对健康描述最恰当的是（C） A．身体没有疾病就是健康 B．健康具有绝对性 C．包括躯体健康、心理健康和社会适应能力三方面 D．实验室检查结果在正常值范围之内 E．通过购买卫生服务可以改善的一种状态 3、1848年，第一次提出社会医学概念的人是C A．希波克拉底 B．马尔萨斯 C．法国医生盖林 D．法国医生格罗蒂扬 E．魏尔啸 4、在德国柏林大学开设社会卫生学讲座，首次提出健康、疾病与社会的相互关系的人是D A．希波克拉底 B．马尔萨斯 C．法国医生盖林 D．法国医生格罗蒂扬 E．魏尔啸 5、关于医学模式的本质，下列描述最正确的是（A） A．医学实践的总结 B．对疾病的总结 C．医学理论研究的发展 D．临床医学实践的发展 E．卫生管理、卫生发展战略研究的发展 6、“保护健康就是保护机器，疾病就是机器失灵”的观点属于以下哪种医学模式的观点（C）A．神灵主义B．自然哲学 C．机械论D．生物 E．生物-心理-社会 7、预防接种、杀菌灭虫和抗生素的应用，有效地控制了急性传染病和寄生虫病，令人类取得了第一次卫生革命的胜利，这要归功于下列哪种医学模式的建立( D ) A．神灵主义 B.自然哲学 C．机械论D．生物 E．生物-心理-社会 8、以下哪种医学模式的观点主要集中在两个理论上即二元论和还原论( D ) A．神灵主义B．自然哲学 C．机械论D．生物
《预防医学》试题库及答案(包括全书六个章节) 第一部分基本理论 一、填空题(每空一分，共20分) 1?整体健康具有_______________ 、 _______________ 、______________ 的特征。2?影响健康的四大因素是 __________ 、__________ 、___________ 、________ 3?生物医学模式的三要素是 ______________ 、______________ 、 ____________ 。4?健康教育传播的基本要素有 _______ 、_______ 、______ 、_______ 、 _____ 5?预防工作可分为 _______ 、_______ 、_______ 、______ 、_______ 五个层次二、名词解释(每个2分，共10分) 1?医学模式 2?预防医学 3. sec on dary preve nti on 4.整体健康 5.健康促进 三、判断题(每题1分，共13分) ()1 .新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 ()2 .健康教育包含健康促进。 ()3 .疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 ()4 .健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 ()5 .医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 ()6 .一级预防亦称临床前期预防。 ()7 .预防医学是一门应用性学科。 ()8 .生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。 ()9 .无病就是健康。 ()10 .社区预防及第四层次预防。
()11 .健康教育的传播过程中有四个基本要素。 ()12 .对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （）13 ．整体健康观强调人的多维属性。 四、选择题（1-10 每题1 分，11-16 每题2 分，共22 分）1．预防医学的对象（） A ?个体 B ?病人C.健康人D ?确定的群体 E ?个体和确定的群体 2．预防医学是（） A ?独立于医学以外的学科 B .医学的基础学科 C.医学的一门应用学科 D ?又综合又独立的学科 E.预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（） A ?环境—健康 B ?环境—人群 C ?环境—生物 D .环境—人群—健康E.环境—生物—健康 4．预防医学经历了（） A .个体医学一群体一预防医学的阶段 B .个体一群体一生态大众健康的阶段 C.个体一群体一社区医学阶段 D .群体一大卫生一社会医学阶段 E.个体一群体一社会医学阶段5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（） A .第一级预防甚至更早阶段B.第二级预防C.第三级预防 D .第二和第三级预防E.第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（）A .具有临床医学更大的人群健康效益 B .预防医学更具有积极的人群健康效益 C.预防医学研究重点为环境的特点 D ．工作对象包括个体和群体 E.研究方法上注重微观和宏观结合
社会医学试题A卷
2 复旦大学公共卫生学院 2013学年第二学期考试试卷 √ A 卷 B 卷 课程名称：卫生统计方法A 课程代码：_PHPM130058______ 开课院系：____公共卫生学院_______ 考试形式：闭卷 姓 名： 学 号： 专 业： 一、是非题（正确打”√”,错误打”×”。 每题2分，共20分） （ ）1两样本均数的差别作t 检验，要求两样本例数相等。 （ ）2当H 0为真时，增大样本量n 可以减小犯一类错误的概率。 （ ）3随机区组设计的方差分析要求各观察值之间独立。 （ ）4 双变量正态分布的资料，样本回归系数b <0，经假设检验P <0.05，可以认为两变量间呈负相关。 （ ）5一个检验的效能为80%，那么在H 1为真的情况下，不拒绝H 0的概率为20%。 （ ）6在实验设计中采用随机区组的设计方法是为了控制部分混杂因素可能对统计分析结果产生影响。 （ ）7对于同质人群，调查100名 （ 装 订 线 内 不 要 答 题 ）
对象，患流感的人数可以认为近似服从 二项分布。 （）8配对设计资料的一对变量 为(X1,X2)，则相应配对符号秩检验的 编秩方法是把X1、X2差值从小到大进 行编秩。 （）9利用直接计算概率法对样 本率进行检验时，其假设检验的P值是 指假定H0成立时，从H0所对应的总体 中随机抽样，获得现有样本的概率。 （）10 log-rank检验的无效假设是 各组的生存时间相同。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、对于正态分布资料，μ-1.64σ相 当于（） A 第5百分位数 B 第2.5百分位数 C 第95百分位数 D 第97.5百分位数 2、对于表1资料，为比较两种方法之间检出率有无差别，应选用哪个方法？（）表1 两种方法检出率情况 免疫荧光法乳胶凝集法 合计 A. Chi-square +— B. Correlations + 11 20 31 C. Contingency 3
社会医学试题及题库 一、名词解释:(每题10分,共60分) 1、医学模式 2、生命质量评价 3、初级卫生保健 4、健康危险因素 5、全球卫生战略 6、社区卫生服务 二、简答题:(每题15分) 简述问卷设计的原则及步骤 三、论述题(每题25分) 请您谈谈生物心理社会医学模式对当前临床工作的影响 2003级公共事业(卫生)管理专业《社会医学》试卷B(标准答案) 一、名词解释:(每题10分,共60分) 1、医学模式:指在医学科学的发展过程与医疗服务的实践过程中,在某一时期形成的健康观与疾病观,就是对医学重要观念的总体概括,就是人们对待或处理疾病与健康问题的态度或方式。 2、生命质量评价:就是指具有一定生命数量的人在一定时点上的生命质量表现。 3、初级卫生保健:就是一种基本的保健,它依靠切实可行、学术上可靠又为社会所接受的方式与技术,就是社区的个人与家庭通过积极参与普遍能够享受的,费用也就是社区或国家在发展的各个时期本着自力更生及自决精神能够负担得起的,它既就是国家卫生系统的一个组成部分、功能中心与活动焦点,也就是社区整个社会经济发展的一个组成部分。 4、健康危险因素:就是指能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素,或者就是能使健康不良后果发生概率增加的因素,包括环境、生物、社会、经济、心理、行为等因素。 5、全球卫生战略:即2000年人人享有卫生保健,其含义并不就是指到2000年不再有人生病,也不就是2000年时医护人员将全部病人治好其已患的疾病。它就是指到2000年时人们将从家庭、学校及工厂等基层做起,使用切实可行的卫生措施去预防疾病、减轻病人及伤残者的痛苦,能通过更好的途径使儿童、青年、成年到老年顺利地度过一生;它就是指到2000年时能在不同国家、不同地区及人群间均匀地分配卫生资源,使每家每户每个人能积极参与并得到初级卫生保健。即人人享有卫生保健。 6、社区卫生服务:就是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,合理使用社区资源与适宜技术,以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体的,有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。 二、简答题:(每题15分,共60分) 简述问卷设计的原则及步骤 答:1、问卷设计的原则(每点2分) 1)目的性根据研究目的设定,通常不包括与研究目的无关的问题。有时也安排一些掩人耳目的问题。 2)反向性问卷的设计与研究步骤恰好相反,问卷中的问题就是考虑到想要得到结果的问题上反推出来的。 3)实用性问题用词得当,容易被理解。 2、问卷设计的步骤
医学基础知识考试试题及答案 一、填空题（请将正确的答案填在横线空白处） 1、人体细胞的基本结构包括___________、__________、__________3部分。 2、血管可分布于人体各部，血管可分为__________、_________、________3类。 3、根据细菌对氧的需要不同，可将细菌分为_________、__________、_________、_________4类。 4、_________细胞发挥细胞免疫功能，__________细胞发挥体液免疫功能。 5、泌尿系统包括__________、___________、_________、___________4部分。 二、判断题（下列判断正确的请打“√”，错误的请打“×”） 1、人体的神经组织和淋巴组织是重要的内脏。（） 2、细胞核内有DNA是遗传物质。（） 3、胃黏膜可分泌胃酸、胃蛋白酶和黏液。（） 4、皮肤仅有保护作用和分泌排泄功能。（） 5、类风湿性关节炎和萎缩性胃炎是自身免疫病。（） 三、单项选择题（下列每题的选择中，只有1个是正确的，请将其代号填在横线空白处） 1、下列说法不正确的一项是_______。 A、人体结构和功能的基本单位是细胞 B、中枢神经系统包括脑和脊髓 C、成人安静时正常心率为70~85次/min D、肝脏的主要功能是三大营养物质的合成及激素药物的代谢 E、肾脏是人体的主要排泄器官 2、下列说法正确的是_______。 A、甲状腺、肾上腺、性腺是人体重要的内分泌腺 B、骨基质是钙和磷的储存库 C、屏障结构、吞噬细胞、体液抗菌物质是非特异性免疫的物质基础 D、灭菌疫苗是人工自动免疫的重要方法 E、以上都正确 四、简答题 1、人体有哪些系统？试各举出主要器官或组织结构名称。 2、免疫缺陷病的共同特点是什么？