浙江师范大学
学生学籍管理实施细则
为维护学校正常的教学秩序，推动教育改革，培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、作风务实、综合素质高、适应能力强、发展后劲足，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才，依据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)以及其他有关法律、法规，结合我校实际，制订本实施细则。
第一章入学与注册
第一条我校按照国家招生规定录取的新生，应持录取通知书和有关证件，按学校有关要求在规定的期限到校办理入学手续。新生如有特殊原因，不能按期到校报到者，应事先向学校请假，假期一般不得超过2周。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第二条新生入学后，学校在3个月内按照招生规定进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，交由有关部门查究。
第三条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(以下简称“指定医院”)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格1年。
保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇，并应在2周内办理离校手续，回家治疗，户籍关系迁回原地，否则不保留入学资格。
在保留入学资格期间经治疗康复者，持指定医院诊断证明，向学校申请入学。经校医院复查合格后，向所属学院教务办公室提出申请，报本科教学部批准后，重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。
第四条每学期开学时，学生必须在学校规定期限到校报到，按学校规定缴费后，到学院教务办公室注册。不能按期注册者，应当履行暂缓注册手续。未经请假或请假未准而逾期2周者，不予注册。
未按学校规定缴纳学费或其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。凡因休学、转专业、保留学籍等原因编入下一年级的学生，均按学生现所在年级收费标准缴费。
第二章学制、学分及课程设置
第五条本科各专业的标准学制为4年，个别专业为5年。4年制本科专业在校修读年限3—6年；5年制本科专业在校修读年限4—7年；专升本专业在校修读年限2—3年。
第六条本科专业最低毕业学分要求为160学分，各专业毕业学分由当年教学计划确定。
第七条本科各专业课程设置包括通识课程、学科及专业课程、实践教学环节；师范类专业设有教师教育课程。
(一)通识课程包括通识课程①和通识课程②，通识课程①为公共必修课程，包括思想政治理论、信息技术、大学外语、体育与心理、大学生职业生涯规划与就业指导、大学语文、高等数学、大学物理等课程，其中大学语文、高等数学、大学物理由各专业根据实际需要设置；通识课程②为公共选修课程，每位学生须按照专业教学计划修读4—10学分。
(二)学科及专业课程包括学科平台课程、专业核心课程、专业方向课程和专业拓展课程。学科平台课程是本学科领域内具有共通性、基础性的课程；专业核心课程是专业基础课程，旨在培养学生的专业核心素质，达到专业基本规格；专业方向课程是学生实现个性化发展的平台，学生可以根据自身发展和兴趣选择修读；专业拓展课程旨在进一步拓展学生的专业视野，学生可以根据兴趣自由修读。
(三)实践教学环节以提高学生能力为本，结合理论课程进行系统设计，包括基础性实践、提高性实践和创新性实践，每位学生必须修读规定的实践教学环节。
(四)教师教育课程包括教育基本理论、心理教育能力、教学技术能力、教育研究能力和教育实践能力五大模块。师范类专业学生须按规定修读相关课程，修满规定的学分。
第三章课程修读
第八条选课程序和手续
(一)学生入学后在导师指导下，参照学校印发的教学计划和课程简介拟定个人学习计划。
(二)每学期本科教学部组织各学院教学秘书排课并将课程输入教务管理系统，印发下学期的选课手册。
(三)各学院组织学生，在导师指导下，根据选课手册，在规定期限内做好下学期选课工作。逾期未选课作自动放弃处理。每位学生每学期所选课程不得超过28学分(含重修)；特殊专业经本科教学部审批，可适当放宽学分上限。
(四)各学院各专业的全部课程向全校学生开放。学生不得修读低于本专业教学计划要求的同类课程，如物理专业的学生不得修读化学专业的《普通物理》等。
(五)学生所选课程均可在开学后试听2周，需要退选的学生须在开学后2周内，通过选课系统办理退选手续，正常退选的课程不计学分和成绩。未办理退选手续的课程，则仍视为选中，需参加正常的听课和考试，记载学分和成绩。
(六)学生选定课程后必须参加该课程的听课和考试，如有特殊情况，应向开课学院教务办公室和任课老师请假。有下列情况之一者，取消该课程的考试资格，该课程总评成绩以零分计，并计算学分绩点：未听课的时间累计超过该课程总学时数的三分之一；教师随机点名3次及以上未到；有考试违纪行为。
(七)学生所修读的课程全部为考试课程。考试成绩的评定可采用百分制、五级制或二级制。所有选定的课程成绩均按规定计算学分绩点，并记入学生本人档案。重复选修的课程记录最高分。
(八)考试成绩不及格者可按规定参加补考或重修或改修其它课程。补考不及格的必修类课程必须重修，学生可根据选课手册和学习计划自行确定重修时间。
(九)申请提前毕业的学生必须在修完规定学分(除实习及毕业设计(论文)外)后参加实习。
(十)专科(高职)学生入学后，按学校制订的教学计划修读课程。
第九条课程开设与施教
(一)为保证教学质量，供学生修读的各类课程均应符合《浙江师范大学教学工作规程》。
(二)专业课选课人数不满20人、通识课选课人数不满40人的课程可暂停开课(小班教学课程除外)，遇有特殊情况需作变动时，须经本科教学部批准。
(三)学校定期组织教学评估，以提高课程质量和教学水平。
第十条大学外语是本科生(英语专业为第二外语)的必修课程，毕业前学生必须通过教学计划规定的课程考试。
第十一条计算机课程是本科生的必修课程，毕业前学生必须通过教学计划规定的课程考试。学生须通过《计算机基础》测试，才能修读《计算机应用》课程。
从第一学年第二学期开始，本科生可参加全省高校计算机等级考试。
第十二条大学体育课为本科生的必修课程。学生因健康原因，不能参加正常体育课的，凭校医院证明，经体育学院和学生所在学院确认、同意，本科教学部批准后可改修保健课，但同样应评定体育成绩。改修手续须在开学后2周内办理完毕。
第十三条转校、转专业的学生，其原先修读的课程成绩，经有关学院审核、本科教学部批准，可承认成绩并给予相应学分。
第十四条第二专业课程证书修读
(一)自大学二年级开始，学生可根据自己的兴趣爱好和实际能力修读第二专业课程证书。
(二)学生申请修读第二专业课程证书要求学习成绩优良，学有余力，已修课程平均学分绩点达到2.0及以上。
(三)学生修读第二专业课程一般应在第二学期期末选课开始前向第二专业所在学院教务办公室提出，经第二专业所在学院同意，并报学校本科教学部备案，第三学期开始修读。
(四)学生修读第二专业课程，于每学期末与主修专业同时选课。主修专业学分修读上限仍为28学分，第二专业课程单独选课，学分单列。
(五)第二专业课程与主修课程重复，学分数与教学要求(教学大纲)相同时，可申请免修该课程，并把主修专业课程取得的学分记入第二专业课程学分。学生修读的第二专业课程证书学分不能记入主修专业学分。
(六)学生修满第二专业教学计划中第二专业课程证书修读要求规定的学分，经学生本人申请，第二专业所在学院审核，学校批准，颁发第二专业课程证书。
(七)学生修读第二专业课程学分，按《浙江师范大学学分制收费管理办法》的相关规定交纳相应的学分学费。
第四章课程考试与成绩记载办法
第十五条学生每学期都必须参加所修读的全部课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考试。考试成绩记入学生成绩单，并归入本人档案。总评成绩及格，方可获得该门课程的学分。
第十六条考试工作严格按照《浙江师范大学考试管理规定》执行。
第十七条学生有特殊原因不能参加所修课程的考试，必须凭有关证明事先向开课学院教务办公室提出申请，开课学院院长批准后方可缓考，否则作旷考论。
第十八条考试成绩不及格者，除第十九条规定的情况外，均给予1次补考机会。补考后总评成绩及格者，该课程成绩以60分记入学生成绩单，注明“补考”字样，并取得相应学分。
第十九条有下列情况之一者，不允许参加补考：
(一)实践性教学环节的考核(时事政治学习、生产劳动、军事训练、实习、社会调查、毕业设计(论文)等)；
(二)取消考试资格、考试作弊及办理缓考手续的课程；
(三)未按规定时间申请补考或补考缺考的课程；
(四)非首次考试不合格的课程。
第二十条学生成绩的评定一般采用百分制，也可采用五级制(优秀A、良好B、中等C、及格D、不及格F)和二级制(合格P、不合格F)。三种计分方法的对应关系见第二十一条。
第二十一条采用绩点制综合衡量学生的学习质量
(一)学分绩点的计算
某门课程的学分绩点，等于该课程的绩点数乘以该课程的学分数。平均学分绩点等于各门课程的学分绩点总数除以各门课程的学分总数。计算学生在校修读的总平均学分绩点时，应精确到小数点后两位。
(二)成绩与绩点对应关系
第二十二条凡考试违纪，该课程总评成绩以零分计，注明“违纪”字样，并按情节轻重给予纪律处分。
第二十三条学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结、师生民主评议的形式写出有关实际表现的评语。对犯有政治思想、道德品质错误和其他错误的学生，按照《浙江师范大学学生违纪处分规定》的有关规定处理。
第五章纪律与考勤
第二十四条学生要按时参加教学计划规定的教学活动和学校统一安排、组织的其他活动，并实行考勤。
第二十五条学生上课时应遵守课堂纪律，并保持良好的精神状态，认真听课，不得迟到早退；应衣冠整洁，禁止穿背心、拖鞋等进入教室或实验室；手机等通讯工具应予关闭，禁止在课堂上接打电话及接发信息；未经教师同意，不得擅离教室或实验室；自修时间应认真学习，保持安静，不得妨碍他人自修。
第二十六条学生外出参加实践、军训等活动，必须听从带队教师的指导。因故不能参加者，必须向带队教师或有关人员请假。未经批准擅离者，按旷课论。
第二十七条学生因病或其他特殊原因，不能参加学习或学校统一安排、组织的其他活动时，必须事先办理请假手续。因急病或紧急事故未能及时请假者，应在3天内补办请假手续。
(一)学生请假，必须填写请假单，说明请假原因、时间，病假必须有校医院证明，事假必须有充分、正当理由。
(二)请假1天以内，由班主任或年级主任批准，报学院学生工作办公室备案，请假1天以上，由学院领导批准。
(三)学生请假期满，应到学院学生工作办公室销假；需要继续请假者，应及时办理续假手续。
第二十八条凡未请假、超过假期或请假、续假、补假未经批准而未参加教学活动者均
作旷课论。旷课学时计算方法如下：
(一)旷课1节为1学时，未经请假缺勤1天，不足5学时按5学时计；超过5学时的，按实际学时数计。
(二)学生无故迟到、早退3次，作旷课1学时计。
(三)学生无故不参加政治学习或学校组织的集体活动，每次按旷课2学时计。
第二十九条对旷课学生，根据旷课时间多少、情节轻重及其检查态度，给以批评教育，直至纪律处分，按《浙江师范大学学生违纪处分规定》有关规定执行。
第三十条在教学过程中，任课老师应按正式选课学生名单，选择全程考勤或者随机点名方式进行考勤，并及时将考勤结果报学院学生工作办公室。全程考勤缺课时数占该门课程教学时数三分之一以上者，或随机点名3次无故不到者，均不得参加该课程考试，总评成绩记零分。
第三十一条各学院应加强对学生考勤工作的管理和领导。每月初，学院学生工作办公室公布上个月学生的缺旷课情况，并留存有关原始资料备查。
第六章转专业与转学
第三十二条转专业资格条件
(一)学生转专业必须是确有专长，转入另一专业更能发挥学习积极性。
(二)申请转专业的新生，其高考成绩必须达到转入相应专业当年高考最低录取线(含单科)；外省生源新生只允许在生源省份当年招生专业内互转，其他要求不变。
(三)转专业的大二学生，除以下两种情形外，均不受一年级成绩的限制：(1)招生时所在地下一批次专业申请转入上一批次专业的学生，其第一学年学分绩点排名原则上需在专业全年级前15%以内；(2)非师范类专业申请转入师范类专业的学生，其第一学年学分绩点排名原则上需在专业全年级前50%以内；原则上转入一年级。
(四)艺术类、体育类的学生只能转入同类别专业。
(五)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经校医院或指定医院检查证明，不适宜在原专业学习，但仍能在本校别的专业继续学习的，可提出申请，经所在学院院长同意后，报本科教学部审核批准。
(六)学校因专业停招，原专业的休学期满的复读学生和保留入学资格的学生，不转专业无法继续学习者，由本人申请，学校统一办理转专业手续。
(七)有特殊情况或特殊困难的学生，确需转专业的，须经学校确认同意后方可提交申请。
(八)经认定对拟申请转入专业确具备学习特长的学生可适当放宽成绩要求。
第三十三条转专业办理程序
(一)本科教学部在每学年第一学期新生报到周印发转专业通知。
(二)学生在规定期限内，向学院提出申请。
(三)各有关学院对提交书面申请的学生进行资格审查，签署学院意见后，将符合条件者材料汇总上交本科教学部。
(四)新生报到后第2周，本科教学部将各学院材料汇总，组织各转入专业(学院)对申请者进行统一考核(查)，并最后审核确定准许转专业学生名单。转专业老生的转入班级，由转入学院根据具体情况编制。
(五)学校下文之后，各相关学院做好转专业学生的各项交接工作，及时将转入学生的分班情况报本科教学部，并由本科教学部通知有关部门。选课中心和相关学院集中指导转专业学生，完成选课变更。转专业学生的教材，在不影响二次分配使用的前提下，以学院为单位统计、登记，在转专业文件下发后2周内，向教材发放部门退换。
第三十四条跨校转学者，须经两校同意，并是同一批次录取，由省(自治区、直辖市)主管高教部门批准(跨省者须两地主管高教部门批准)，并由转入省(自治区、直辖市)抄送转入学校所在地的公安户籍管理部门。
第三十五条属下列情况之一者，不准转专业：
(一)在校期间因违反法律或校纪校规受处分者；
(二)附属中学直升班入学未满一学年的；
(三)由低学历层次转为高学历层次者；
(四)二次转专业的；
(五)定向生和休学期间的；
(六)招生时有特殊要求的提前批录取的学生；
(七)中外合作办学专业学生；
(八)非经全国统一高考招收的特殊录取类型学生，含专升本、五年一贯制；
(九)其他无正当理由者。
第三十六条属下列情况之一者，不准转学：
(一)入学未满一学期的；
(二)高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的；
(三)由低学历层次转为高学历层次的；
(四)通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的；
(五)未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的（含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等）；
(六)拟转入学校与转出学校在同一城市的；
(七)跨学科门类的；
(八)应予退学的；
(九)其他无正当理由的。
第七章休学与复学
第三十七条学生有下列情况之一者，应予休学：
(一)经校医院诊断证明，因病停课治疗、休养时间超过该学期校历规定总时数三分之一者；
(二)根据考勤，一学期请假超过校历规定总时数三分之一者；
(三)因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者(经学院院长签署意见，报本科教学部批准)。
第三十八条学生应征入伍，须办理离校手续，学籍保留至退伍后1年。入伍学期的成绩按学校有关规定办理。
第三十九条学生休学一般以1学期为限，连续休学不得超过2年，休学的总时间不得超过3年，在校学习总期限(包括休学时间)不得超过规定的在校修读年限。休学须经学院院长签署意见，报本科教学部批准。因病休学时间以医院开出证明之日起计算；因事休学时间自本科教学部批准之日算起。
第四十条休学学生的有关问题，按照下列规定办理：
(一)学生休学须办理休学手续，由本科教学部发给休学证明书。
(二)学生休学回家，往返路费自理。
(三)休学学生的户口不迁出学校。
(四)休学学生，不享受在校学生的待遇。
(五)因病休学的学生，应回家治疗，病休期间医疗费用按校医院有关规定办理。
(六)休学期间的管理责任由学生本人及其家属或监护人承担，学校不担负休学期间学生的事故责任。
(七)学生休学期间，若有违法违纪行为者，学校按照《浙江师范大学学生违纪处分规定》给予纪律处分。
第四十一条学生复学按下列规定办理：
(一)学生休学期满个人提出书面申请，经学院同意后，在学期开学2周内到本科教学部办理复学手续。因伤、因病休学的学生，申请复学时须持有二级甲等以上医院开具的已经恢复健康的证明，并经校医院复查合格后，方可办理复学手续。
(二)学生复学后，原则上应编入原专业的下一年级学习。
第八章学业警示与退学
第四十二条学生在每学期选课前应主动查询自己的学业状况，学院在每学期补考结束后对学生的学业状况进行评估。学院对每学期所获得学分低于该学期修读学分总数二分之一的学生予以退学警示。
第四十三条退学警示每学期进行1次，由学生所在学院在补考结束后2周内统计出给予退学警示的学生名单，签发“退学警示通知书”，并送达学生本人及学生家长，报本科教学部备案。
第四十四条学生有下列情形之一，应予退学：
(一)在读期间连续2次或累计3次受到退学警示的；
(二)不论何种原因(包括休学、延长学习年限等)，在校学习时间超过规定的在校修读年限未完成学业的；
(三)休学期满，逾期2周不办理复学或续休学手续的；
(四)休学期满，经学校指定医院复查不合格而不准复学的；
(五)因病必须休学而不休学，且在1学年内缺课超过该学年总学时三分之一的；
(六)经学校指定医院诊断，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的；
(七)每学期开学后2周内未注册而又无正当事由的；
(八)未请假或请假未准而离校，连续2周未参加学校规定的教学活动的；
(九)本人申请退学的。
第四十五条学生退学，由学生所在学院院长签署意见，送本科教学部审核，校长会议研究决定。对退学者，学校出具退学决定书并送交本人，同时报省教育厅备案。学生应在收到退学通知书5个工作日内办理退学手续并离校。
第四十六条学生退学的善后问题，按下列规定办理：
(一)退学和因其他原因处理离校的学生，回家长或抚养人所在地落户，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
(二)经诊断为精神病等不符合体检标准的疾病(包括意外致残)患者，由家长或抚养人负责领回。
(三)退学学生由学校发给学习证明，并根据本细则发给相应的学习证明书。
第四十七条取消学籍或退学的学生，均不得申请复学。
第四十八条学生对退学处理有异议，可按照《浙江师范大学学生校内申诉管理规定》申诉。
第九章毕业、结业、肄业与延期毕业
第四十九条有正式学籍的学生按教学计划修满规定的总学分，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。
第五十条学生可申请提前或延期毕业。申请提前毕业的学生，须在毕业前1学期的期末向所在学院提交申请书，由学院对其学分结构和成绩等进行审核，符合条件者报本科教学部批准。学生提前毕业或延期毕业，按学校规定交纳相应的费用。
因未修满教学计划规定学分，无法按期毕业者，可在毕业生离校1个月前提交延期毕业申请，经学院审核后，报本科教学部批准，否则作结业或肄业处理。学费按上级批文收取。
在校生所在年级变更须报经本科教学部批准。除休学、转专业、转学、保留学籍、延期毕业等原因外，学生在校期间中途不变更所在年级。
第五十一条在规定的在校修读年限内未修满规定的总学分，缺8学分及以下且离校者，作结业处理，发给结业证书。结业学生离校1年内修满教学计划规定学分，可申请换发毕业证书。学士学位授予按《浙江师范大学学士学位授予工作细则》实施。
第五十二条在规定的在校修读年限内未修满规定的总学分，缺8学分以上且离校者，作肄业处理。学满1学年以上退学的学生，学校颁发肄业证书。
第五十三条无学籍学生一律不发给毕业证书、结业证书或肄业证书。
第五十四条学生获得的证书遗失或损坏，由本人申请，学校核实后出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第十章附则
第五十五条本实施细则从2015年秋季入学的学生开始施行。其他有关文件规定与本实施细则不一致的，以本实施细则为准。
第五十六条本实施细则由本科教学部负责解释。
浙江师范大学行知学院《大学英语听力三》期末考试试卷A卷 （2010-2011学年第1学期） 考试形式闭卷考试使用学生 09级 考试时间60分钟出卷时间2010年12月15日 说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。 Part I Directions: In this section, you will hear 10 sentences. Each sentence will be spoken twice. Listen and choose the sentence marked A, B, C, or D, which is the closest to the sentence you have heard. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center (20%, 2 points for each). 1. a. Susan must row two miles to the finish line. b. Susan will buy a math text tomorrow. c. Susan has a Finnish pen pal. d. Susan must complete her assignment by tomorrow. 2. a. He got up before the alarm rang. b. He was alarmed at losing the bet. c. He didn’t get up when the alarm rang. d. He twisted his arm when he fell out of bed. 3. a. Arthur wasn’t allowed to use his camera in the museum. b. Arthur wasn’t able to have his picture taken. c. Arthur could n’t take his children with him. d. Arthur couldn’t e nter the museum without identification. 4. a. I’m bank teller. b. Let Linda know where I am. c. Linda is a banker. d. Tell the bank to call Linda. 5. a. Everyone in the class is from Spain. b. Everyone has a chance to teach the class. 1
1、（）是一切生命的基础，它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。 A、脂类 B、糖 C、蛋白质 D、氨基酸 2、适宜冬季锻炼的运动方式是（）。 A、自行车 B、长跑 C、散步 D、体操 3、身体健康是指运用各种身体练习和方法，以（）为主要目的的身体活动。 A、减肥 B、竞赛 C、健身 D、娱乐 4、我国高校体育的首要任务是（）。 A、传授知识，提高技能 B、增强体质，增进健康 C、培养品德，提高素质 D、造就骨干，指导普及 5、坐位体前屈是反映人体什么素质的项目（）。 A、力量 B、速度 C、灵敏 D、柔韧 6、体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）。 A、唯一途径 B、基本组织形式 C、唯一组织形式 D、必修课程 7、呼吸系统的组成为:（）。
A、鼻、喉、肺和支气管 B、嘴、喉和支气管 C、鼻、喉、肺和心脏 D、嘴、喉、支气管和肺 8、提高耐力素质应着眼于（）系统机能的提高，间歇练习法是较好的方法。 A、心血管 B、脑血管 C、肌肉 D、呼吸 9、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担（）原来能负担的耐力水平。 A、超过 B、低于 C、等于 D、都不是 10、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%～75%，即心率在（）之间。 A、120～130次/min B、110～140次/min C、130～150次/min D、150～160次/min 11、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它（）。 A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础 B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础 C、既是娱乐体育的补充，也是社会体育的基础 D、既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础 12、身高体重的生长发育高峰期，第二阶段的年龄是（）。 A、12—21 B、11—20 C、11—15 D、15--20 13、竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是（）。
201206行知学院2012年暑期就业体检手册
浙江师范大学行知学院 大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡” 思想政治理论课社会实践 《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践 就 业 体 检 实 践 指 导 手 册 二○一二年六月
目录 前言 (2) 第一章“就业体检”第一阶段职场环境认知 (3) 附件1：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践报告单 (5) 附件2：行业调研问卷调研表（供参考） (6) 附件3：浙江师范大学行知学院社会实践职业生涯人物访谈记录表 . 9 附件4：报告写作要求 (10) 附件5：职业生涯人物访谈参考提纲 (11) 附件6：浙江师范大学行知学院社会实践日志 (13) 第二章“就业体检”第二阶段职场素质准备 (15) 附件1：浙江师范大学行知学院社会实践招聘会学生模拟应聘记录表 (16) 附件2：浙江师范大学行知学院社会实践企业家讲座记录表 (19) 第三章“就业体检”第三阶段岗位体验 (20) 附件一：浙江师范大学行知学院社会实践岗位体验记录表 (21) 第四章“就业体检”第四阶段就业体检 (22)
前言 社会实践是大学生深入学习实践科学发展观，积极投身国家改革发展新大潮，为构建社会主义和谐社会和实现全面小康社会作贡献的重要载体和途径。按照全国关于组织开展2012年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的要求和我省暑期社会实践的有关部署，根据《浙江师范大学关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》（浙师党宣字[2006]2号）和《浙江师范大学思想政治理论课社会实践实施办法》（修订）的精神和《浙江师范大学学生处关于开展“职业体验”暨<大学生职业生涯规划与就业指导>课程实践的通知》的要求，学院结合近几年社会实践开展情况，搭建了具有开放式体验，立体化培养，全方位发展的校企互动共融的实践体系—“就业体检”，进一步激发和培养学生的专业意识、职业意识、专业实践能力和创新精神，不断提升学生个体的综合素质、增强动手能力、培养创新意识、提高核心竞争力，使全体学生得到全面的锻炼和发展，真正实现学院“下得去、用得上、靠得住”的高素质应用型人才培养目标。 “就业体检”实践体系贯彻大学四年，主要由职场环境认知、职场素质准备、岗位体验、就业体检四个阶段构成，每个阶段分别对应一个年级。通过就业“体检”实践活动，让学生体验企业创新创业文化，亲身感受当前企业的人才需求、管理模式、知识结构等，以此形成科学的实践学习导向，不断在课堂、校园文化活动中汲取营养，从而强壮就业“体格”，并在市场的实践中检测自己的就业“健康值”，重新进行自我定位，完善和调整自身职业规划，最终达到学院人才培养的标准，成为社会主义事业的
1、根据运动时心率和强度相关关系标准，心率160次/分钟的锻炼强度大约是（A）。Ａ、75% B、70% C、60% D、80% 2、心脏工作的“节省化”定义为（B）。 A、经常锻炼的强有力的心脏,进行重要工作时心脏和血压的变化都小于一般人 B、经常锻炼的强有力的心脏,进行轻度运动和工作时,在负荷相同的条件下,心脏和血压的变化都小于一般人 C、经常锻炼的的心脏,,心率和血压的变化都小于一般人 D、以上答案全不对 3、一般人的每分钟呼吸为（A），经常锻炼的人的为（）。 A、17-19次8-12次 B、8-12次17-19次 C、15-16次13-14次 D、以上答案全不对 4、竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是（）。 A、全面发展身体素质 B、掌握基本技术技能 C、提高身体基本活动能力 D、提高身体健康水平 5、人体运动的枢纽是（）。 A、骨骼 B、关节 C、肌肉 D、韧带 6、制定运动处方具有五个步骤，其中第一步应是（）。 A、临床检查 B、一般体检 C、运动试验
D、运动测试 7、素质教育是人整体发展的基本素质其内容包括（）。 A、品格、思想、能力、态度 B、品格、知识、能力、身心 C、品格、文化、技能、身心 D、品格、知识、技能、身心 8、发展绝对力量是以最大负荷重量的（）%的重量，重量（）次进行锻炼，完成最大重量或接近最大重量的练习。 A、85-100，1-3 B、90-95，1-3 C、85-100，2-4 D、90-95，2-4 9、关节囊和韧带扭伤治疗主要为立即冷敷，加压包扎，止痛，24—48小时之后可外敷新伤药，痛点药物注射（）天后进行理疗或按摩。 A、2天 B、3天 C、4天 D、1天 10、体育的功能包括（）、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能 D、康复功能 11、北京奥运会的口号是（）。 A、同一个世界、同一个向往 B、同一个世界、同一个希望 C、同一个世界、同一个愿望 D、同一个世界、同一个梦想 12、增大肌肉体积的方法：以（）重量--约一次连续举起（）次的重量，使肌肉工作最大极限，充分发胀，产生适应性变化。 A、大中，2-4 B、大小，3-5
浙江师范大学文件 浙师科研字〔2014〕13号 浙江师范大学关于印发 期刊（著作）定级标准（试行）的通知 各学院，校行政各部门（单位）： 现将《浙江师范大学期刊（著作）定级标准（试行）》印发给你们，请遵照执行。 浙江师范大学 2014年11月4日 —1 —
浙江师范大学期刊（著作）定级标准（试行） 根据学校岗位聘任工作要求，为充分调动教师科研工作积极性，客观、公正地评价教师的科研工作业绩，结合学校科研发展实际情况和要求，特制订本期刊（著作）定级标准。 一、期刊级别 （一）顶级期刊 《中国社会科学》；SCI Ⅰ区收录期刊；影响因子在3.0（含）以上的SSCI、A&HCI收录期刊 （二）权威期刊 SCI Ⅱ区收录期刊；影响因子在0.8（含）以上、3.0以下的SSCI、A&HCI收录期刊；国内权威期刊（见下表）： 序号期刊名称序号期刊名称 1 管理世界13 法学研究 2 马克思主义研究14 社会学研究 3 哲学研究15 民族研究 4 世界宗教研究16 新闻与传播研究 5 中国语文17 中国图书馆学报 6 外语教学与研究18 教育研究 7 外国文学评论19 体育科学 8 文学评论20 心理学报 9 中国音乐学21 新华文摘（转摘） 10 历史研究22 五年一届全国美展入选作品 11 经济研究23 中国社会科学文摘（转摘） 12 政治学研究24 《中国科学》（中、英文版） —2 —
（三）一级期刊 SCI Ⅲ区收录期刊；影响因子在0.8以下的SSCI、A&HCI 收录期刊；国内一级期刊（见下表）： 序号期刊名称序号期刊名称 人文社科 1 南开管理评论58 金融研究 2 科研管理59 数量经济技术经济研究 3 科学学研究60 会计研究 4 管理科学学报61 中国农村经济 5 中国软科学62 经济科学 6 外国经济与管理63 中国农村观察 7 研究与发展管理64 农业经济问题 8 管理工程学报65 国际经济评论 9 中国管理科学66 财贸经济 10 中国行政管理67 经济学家 11 马克思主义与现实68 经济理论与经济管理 12 教学与研究69 世界经济与政治 13 国外理论动态70 国际政治研究 14 当代世界与社会主义71 美国研究 15 思想理论教育导刊72 现代国际关系 16 哲学动态73 国际问题研究 17 自然辩证法研究74 欧洲研究 18 世界哲学75 中国法学 19 自然辩证法通讯76 法商研究 20 中国哲学史77 中外法学 21 宗教学研究78 政法论坛 22 世界汉语教学79 法学家 23 当代语言学80 法律科学 24 语言文字应用81 法学 —3 —
浙江师范大学行知学院学生党员考评办法（试行）为进一步加强大学生党员的教育和管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，推进学院的人才培养工作，根据《中国共产党章程》和《普通高校基层组织工作条例》，结合我院实际情况，特制定本办法。 一、考评对象 具有浙江师范大学行知学院正式学籍的全日制在校学生党员（含预备党员）均需参加考评，预备党员预备期不满6个月的，只参加党内评议。出国（境）一年的交换生不参加考评。 二、考评内容 （一）政治素质 1．参加政治理论学习，关心时事政治，认真学习党的基础知识和基本理论，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，思想上与党中央保持一致。 2．自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，服从组织分配，积极完成党组织交给的各项任务。 3．准时参加组织生活和党内有关会议，切实开展批评与自我批评，正确行使党员权利，自觉履行党员义务，按时交纳党费。 4．不断提高思想政治觉悟，积极主动向党组织汇报自己的学习、生活、工作等各方面情况。 （二）能力素质 1．学习刻苦努力，态度端正，学习成绩处在本班级中等以上水平。 2．有创新精神，积极参加科研、学科竞赛和学术活动，具备一定的科研能力和专业技能。 3．在学校、学院、班级和社团组织中锻炼自身，不断提高能力素质。 4．能合理安排时间，积极拓展自身各种能力和素质，努力做到全面发展。 （三）作用发挥 1．把党和人民的利益放在首位，个人利益服从于集体利益，关心集体，勇挑重担。 2．讲自律，讲奉献，讲服务，讲责任，自觉维护党员形象，积极营造所在集体的良好氛围。 3.模范践行社会主义核心价值观，大力发扬社会主义道德风尚，在校园文明建设和各项社会活动中做好表率，敢于同不良现象作斗争。 4．密切联系同学，热心为同学服务，维护同学的正当利益；向同学宣传党的思想主张，在发展优秀学生入党工作中起到积极作用。 5．发挥桥梁纽带作用，及时向党组织反馈群众中的热点问题及各种思想状况，加强沟通交流，积极出谋划策。 （四）其他情况 属下列情况之一者实行“一票否决制”，直接定为不合格： 1．因违反校纪校规受严重警告及以上处分者。 2．因课程学习不合格导致留级、退学者。 3．对党组织的决定或交待的任务敷衍了事或拒不执行者。 4．参加非法组织、宗教团体，或参加非法集会，或宣传反动言论者。 5.触犯国家法律者。 6.经所在党委（党总支）认定具有其他有损党员形象行为者。 属下列情况之一者，党支部委员会经讨论后，可酌情提高考核等次： 1、在大是大非的问题上，立场坚定，有突出表现的； 2、学习进步显著的； 3、在学校、学院重大活动中有突出贡献的； 4、在省级以上各类竞赛中成绩突出的； 5、见义勇为，表现突出的； 三、考评方式 （一）考评按年度进行，时间原则上安排在每年年初。在实施考评前，考评领导小组要召开学生党员大会，教育党员正确认识考评目的、意义，正确对待党内外群众意见，明确考评的具体做法和要求。
浙江师范大学体育场扩音系统情况说明 一、项目简介 体育场看台区域可容纳观众数约为13000人。总建筑面积约6710平方米，建筑层数为2层，主体采用钢筋混泥土框架结构，观众席上方覆盖屋面采用钢结构体系。抗震设防强度为七度，主体结构使用年限为50 年，其中，体育场场地长轴方向约为：230米，短轴方向约为：160米，可满足大型比赛及各类社会群体活动。 二、招标范围 本次招标范围为体育场扩声系统的设计、供货、施工安装、调试、培训和维护保养。竣工后直至通过业主、有关管理部门和监理公司的竣工验收和最终验收合格，交付买方使用。 投标报价应含扩声设备及附件、各种电缆、电线、桥架、配电箱、设备安装、机房工作用品。业主只负责将电源引到机房内，其他部分均由中标人提供。 投标人根据招标文件的要求和提供的建筑及罩棚马道图（详见附图：），在投标文件中，对体育场的扩声系统应有完整的设计，设计深度达到施工要求，并有完整和详细的设备配置表； 扩声系统中的主要货物均采用在国内有实际应用案例的知名进口品牌的中档以上产品。 三．技术要求 1．基本要求 本扩声系统是指体育场用于体育竞赛、一般性大型集会（如团体
操、学校典礼等户外语言和综合文艺使用）的固定安装扩声系统，系统的基本功能为语言扩声和音乐重放，不包括商业演出和大型活动开、闭幕式等实况演出系统。 首先要保证语言清晰度，但也要考虑团体操音乐伴奏、赛间和开闭幕式音乐重放的使用要求。 2．设计依据 依据相关技术要求与扩声系统有关的国家标准和规范主要有： 1)JGJ/T131-2000建设部《体育馆声学设计及测量规范》； 2)JGJ／31-2002《体育建筑设计规范》； 3)GB／T14476-93《客观评价厅堂语言可懂度“RASTI”法》； 4)GB/14948-94 《30MHz-1GHz声音和电视信号电缆分配系统》； 5)GBJ/232-90，92 《电气装置安装工程施工及验收规范》； 6)SJ2112—82《厅堂扩声系统设备互联的优选电气配接值》； 7)国家有关规定的与扩声系统相关的人身安全，消防法规、条例； 8)JGJ/T16-92《民用建筑电器设计规范》； 9）GYJ25-86《厅堂扩声系统的声学特性指标》； 3．声学设计指标
浙江师范大学研究生院 学位与研究生教育简介 浙江师范大学于1979年经教育部批准与杭州大学联合招收和培养硕士研究生。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，2013年被批准为博士学位授予单位。现有一级学科博士点3个、一级学科硕士点23个、专业学位硕士点12个，2015年中国研究生教育高校竞争力排行榜百强。拥有博士生导师（含校外兼职博导）72名，硕士生导师816名。在校博士研究生38人（含留学生博士19人），硕士研究生5341人（含全日制4014人、在职1327人），学术型学位与专业学位研究生的比例为1:1.07（全日制比例为1:0.62），规模居省属高校第2位。 学位点覆盖层次齐全、类型多样。一级学科博士学位点为教育学、中国语言文学、数学。硕士学位点覆盖了除医学、军事学以外的所有学科门类，已形成以教师教育为主要特征，以文学、理学、教育学为主干学科群，文理工管协调发展的总体格局。 学校积极推进研究生教育改革发展。不断拓宽研究生培养平台，与科研院所、地方企业合作共建省级研究生教育创新示范基地，实施“研究生核心能力培养”工程，打造研究生成长成才支持系统；创新研究生培养模式，推行“产学研”相结合的学术型研究生培养模式、“研学用”相结合的专业学位研究生培养模式，其中教育硕士培养提出“学中行、行中研、研中学”培养理念，构建“知行研合一”培养体系，得到了全国教育专业指导委员会委员和兄弟高校的高度评价；改革研究生课程体系，增加一级学科平台课程，设置跨学科选修课，增设导师课程，突出个性化培养；强化专业学位课程建设、实践基地，加强专业学位教学案例库建设；构建校、院两级研究生研修、访学、交流机制，加强学位点内、导师组内研究生学术交流。 近五年，学校研究生人才培养成效显著提升。获浙江省优秀硕士学位论文42篇，在省属高校中位居第2位；获全国教育硕士优秀学位论文9篇，在全国83家培养单位中居第5位。研究生获省级研究生创新科研项目等80余项，在核心期刊发表论文2005篇，被SCI、EI、ISTP等索引收录论文957篇；申请发明专利132项，授权发明专利21项；在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等国家和省级赛事获奖210余人次。在武汉大学的《中国大学评价》中，2012年我校研究生教育综合实力位居全国第92位、全国省属师大第5位、省属高校第2位。 研究生教育大事记 1979年与杭州大学联合招收、培养硕士研究生 1993年获硕士学位授予权 1998年开始招收、培养专业学位研究生 1999年获以研究生毕业同等学力人员硕士学位授予权 2006年获批一级学科硕士点 2009年被批准为博士学位授权立项建设单位 2013年获批一级学科博士点，获博士学位授予权 2017/12/30
浙江师范大学 关于印发研究生学位论文格式规范（修订）的通知 浙师研字[2008]38号 各学院： 现将《浙江师范大学研究生学位论文格式规范（修订）》予以印发，请遵照执行。 二〇〇八年十二月十日
浙江师范大学研究生学位论文格式规范（修订） 浙师研字[2008]38号 学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，是研究生从事科研工作的主要表现，它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。为了提高研究生学位论文的质量，做到学位论文格式规范化，特作如下规定： 一、学位论文各部分内容要求 研究生学位论文必须用汉语撰写（外国语相关专业除外）。硕士学位论文（包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等）字数一般为3—5万；专业学位论文（包含教育硕士、公共管理硕士等）字数为2.5万以上；博士学位论文字数为8—10万。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。 论文内容一般由13个主要部分组成，依次为：封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。各部分的具体要求如下： 1.封面：采用研究生学院规定的统一封面格式，封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)（指二级学科专业名称或专业学位方向）、论文提交日期、中图分类号等内容。 2.扉页：扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。 3.中文摘要和关键词：中文摘要应简明概括论文的内容要点，包含论文的基本信息，体现研究课题的核心思想，明确论文的研究方法、研究成果和最终结论，并突出论文中具有创新性的部分。硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右，博士学位论文中文摘要为3000字左右。关键词是为了文献标引工作从论文中选取的，用以标识全文主题内容信息的单词或术语，数量为3-6个，应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。 4.英文摘要和关键词：英文摘要应与中文摘要的内容基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 5.目录：目录是将正文内的章节标题依次排列。 6.符号说明：用于说明论文中符号表示的意义及单位（或量纲）。本项可根据各学科论文的需要编排或省略。 7.论文正文：正文是学位论文的核心部分，一般包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，实验结果的分析和论证、个人的论点和研究成果以及相关图表、照片和公式等。写作形式可因科研项目性质不同而变化，总体要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算结果无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果，必须明确指出；如引用他人的结论，必须明确注明出处，并与参考文献一致，避免论文抄袭现象的发生。
72所高校博士毕业要求汇总 （注：各校不同院系也会有所区别，有些可能已被更新，因此仅供参考）。 1. 清华大学：2019年起，不再硬性要求发表论文，新规称：”鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据。“ 2. 北京大学：本人为第一作者身份（导师为第一作者时本人可以为第二作者）在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇论文。 3. 北京师范大学：4篇以上（含4篇）学术论文公开发表（其中至少1篇为CSSCI期刊论文），或2篇以上（含2篇）学术论文在CSSCI 期刊上发表。论文第一作者应为博士生本人（与导师共同署名文章同视为第一作者），第一署名单位应为北京师范大学马克思主义学院。 4. 浙江大学：SCI 文章两篇。且对IF(影响因子）有要求。 5 .武汉大学：1篇权威期刊或2篇北大核心。人文、社会科学学科，必须至少有一篇以第一作者发表在权威期刊上的学术论文或至少有 两篇发表在核心刊物上的学术论文。 6 .中国人民大学：2篇北大中文核心期刊。 7 . 厦门大学：2014级起博士研究生自入学起，在获得博士学位之前，必须在我校文科最优学术刊物或一类核心学术期刊（均不含增刊、专刊、专辑）上发表1篇学术论文；或在我校文科二类核心学术刊物
上发表3篇学术论文，其中可用与其学位论文相关的专著、教材或学术著作的译著（本人完成字数专著在3万字以上，教材和译著在5万字以上）来代替1篇二类核心刊物论文。 8. 复旦大学：2篇北大中文核心。至少在国内核心及以上期刊上发表（含录用）2篇专业学术论文。 9. 上海交通大学：1篇核心。攻读其它门类的博士学位研究生至少须以第一作者在《学位与研究生教育──中文重要期刊目录》所列刊物上发表或录用学术论文一篇。列入统计范围的学术论文必须以上海交通大学名义发表，并有研究生署名。 10. 南开大学：2篇北大核心。博士研究生在学期间应在核心期刊上至少发表两篇论文，核心期刊范围依照《南开大学中文核心期刊表》（2003年版）确定。 11. 四川大学：3篇CSSCI；或2篇CSSCI（其中一篇必须为权威期刊）；或省部级科研奖励。 12. 中山大学：2篇CSSCI。 13. 中国政法大学：要求两篇南大核心。 14. 吉林大学：没有收集到具体文件。根据送到重庆大学评审的博士论文《从“法律文化研究”的角度审视马克斯·韦伯的法律社会学》第150页《攻读博士学位期间研究成果》来看，作者发表的5篇论文中只有1篇属于CSSCI，其余4篇均是非期刊论文（其中有一篇是报纸，另3篇为以书代刊。）
第一部分规划说明 1．总则 1．1规划依据 1．2规划原则 1．3规划指导思想 1.4 规划用地面积及范围 2．浙江师范大学现状及发展规模2．1学生、教职工规模 2．2校园用地规模 2.3 学校现有建筑规模 3．浙江师范大学现状分析及评价3．1校园土地利用及建筑评价3．2校园环境评价 4．规划布局 4．1规划布局构思 4．2功能分区规划 4．3教学区规划 4．4学生生活区规划 4．5体育运动区规划 4．6集中绿化区规划5．校园环境、绿化景观规划5.1 校园环境景观规划 5.2 校园绿化景观规划 6．道路系统规划 7．竖向设计 8．给排水规划 9．电力、电讯规划 10．建筑面积指标 第二部分图纸1．规划总平面彩图 2．交通分析图 3．景观绿化分析图 4．功能分区图 5．景观节点图 6．总平面图 7．给水总平面图 8．排水总平面图 9．电气总平面图
第一部分规划说明 1．总则 近年来，随着浙江经济的飞速发展，浙江的教育事业也面临大好的发展时机。抓住机遇发展高等教育是实施“科教兴省”，促进教育与经济社会持续发展的迫切需要。 浙师大地处浙江省金华市北郊风景秀丽的芙蓉峰下。其前身是创建于1956年的杭州师范专科学校，1962年发展成浙江师范学院，1965年搬迁至金华，1985年改名为浙江师范大学。现校园占地1913亩，担负着培育全省中学骨干教师的重任。学校现有16个学院，46个专业，全日制在校生达19,208人。其中，研究生374人，专科生2618人，本科生16,216人。2004年下半年，在校学生人数将达到20,708人。预计到2005年以后，在校学生人数将稳定在25,000人。 浙江师范大学于1956年建校，至今已走过48个春秋，期间历经学校迁址、撤销、恢复、合并等曲折发展过程，一度造成学校建筑功能布局不合理，土地资源利用率低等问题。近年来，随着国家的改革开放，遵循科学是“第一生产力”的方针，教育机构的重要性显著突出。随着社会发展的需求，浙江师范大学的办学规模不断扩大，校园建设与日常教学、生产、生活的矛盾日益突出。一个优秀的校园总体规划，对校园从建设到使用的技术经济合理性，以及对今后教学、科研、生产、生活等物质环境发展起着十分重要的指导作用。因此迫切需要一个能适应学校可持续发展的校园总体规划来指导建设，在2001年《浙江师范大学校园总体规划（二期）》的基础上，特制定《浙江师范大学校园总体规划（三期）》。1．1规划依据 1．1．1《城市规划法》 1．1．2《普通高等学校建筑规划面积指标》 1．1．3《浙江省一级重点普通中学评估办法（试行）》 1．1．4《金华市城市总体规划》 1．1．5《浙师大校园总体规划设计任务书》（三期） 1．1．6浙江省发展计划委员会浙计社会[2003]815号文件《关于浙江师范大学校园三期扩建工作可行性研究报告的批复》 1．2规划原则 1．2．1规划应具有超前性与可行性 规划设计在浙师大发展规模预测的基础上，根据有关规定和定额指标，充分吸取国内外大学规划的精华，同时结合浙师大的实际情况，全面考虑，使之具有可行性及可持续发展性。 1．2．2总体规划与控制性详细规划相结合 学校的发展是连续不断变化的，并不存在最终的理想状态，因而要求考虑充分，对校园规划保留建设余地。学校建设以总体规划为指导，控制性详细规划相结合。 1．2．3因地制宜和合理发展相结合 校园建设基地的自然条件和社会条件对校园形态的构成起着决定性作用。合理地、科学地、巧妙运用这些自然条件与社会条件，塑造浙师大独具特色的校园形象，使校园的发展有一个清晰的脉络。 1．2．4协调发展与提高生活质量相结合
2019年浙江师范大学行知学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德 B、它制定了教师的行为准则 C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证 D、它经过了历史的继承与发展 【答案】C 2、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 3、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性 B、组织性 C、合法性 D、自主性 【答案】C 4、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。A、费斯勒 B、伯顿 C、卡茨 D、司德菲 【答案】D 5、我国发展新的历史方位指的是（）。A、中国特色社会主义进入了新征程 B、中国特色社会主义进入了新时期 C、中国特色社会主义进入了新时代
D、中国特色社会主义进入了新阶段 【答案】C 6、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。 A、斯宾塞 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、格罗斯 【答案】D 7、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正 B、分类考核 C、注重实效 D、科学合理 【答案】A 8、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。 A、自主感 B、主动性 C、勤奋感 D、自我同一性 【答案】D 9、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。 A、斯宾塞 B、格罗斯 C、维果斯基 D、皮亚杰 【答案】B 10、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。 A、内心深处 B、认识深处 C、职业荣誉 D、职业行为 【答案】A 11、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实 B、符合规范
浙江师范大学2018年硕士招生《社会工作原理》复试考试大纲科目代码、名称:502商法学 适用专业:030105民商法学 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷题型结构 列举题（概念或制度题）：2小题，每小题10分，共20分 简答题（简述题）：5小题，每小题8分，共40分 比较题（比较制度或原理）1小题，每小题20分，共20分 论述题（综合题）：1小题，每小题70分，共70分 …… 二、考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试商法学科目考试内容包括商法学等基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决商法实务中的实际问题。 三、考查范围或考试内容概要 第一编：商法总论 了解商法的调整对象、商法的历史、商法在私法中的地位、商法的线索、商法的功能，掌握商法与资本营利的关系、商法的体系、商法的基本原则、商主体的本质、商行为的特征。 第二编：公司法 了解公司的特征、分类、本质、设立、变更和清算的程序等。 掌握公司的功能、公司资本的形成和保护的制度及其原理、公司治理的原理和权利结构、公司董监高管的义务等基本内容。 第三编：金融法 了解金融法的体系、证券、票据、保险、商业银行业务的种类和特征、证券法等各法的基本内容等。 掌握证券法的信息披露制度的内容和原理、票据的无因性等四个特征及其与票据功能的关系、票据行
为的程序及其伪造变造的处理、保险法的四个原则和保险合同的一般性权利义务、金融企业的内部权利结构、金融监管的三大机构及其监管方法等。 第四编：破产法 了解破产法中申请、重整、和解的程序细节。 掌握破产的条件、受理的效力、破产法的原则、重整的价值理念、三大程序之间的宏观关系、破产财产的范围与除外、破产法的机构、选任和主要职权、破产法中债权的受偿顺序等。 注意：前三种题型一般考教材上的基本内容，其答案一般是教材上的原文或对原文稍作处理即可；论述题重点在于贯通教材的基本原理，并对热点、前沿理论有所结合。 参考教材或主要参考书： 1．赵旭东主编：《商法学》,高等教育出版社2009年版。 四、样卷 无。 文章来源：文彦考研
体育生考研的学校排名 学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 北京体育大学A+ 9 天津体育学院A 17 北京师范大学 A 2 上海体育学院A+ 10 华中师范大学A 18 南京师范大学 A 3 武汉体育学院A+ 11 苏州大学A 19 曲阜师范大学 A 4 成都体育学院A+ 12 西安体育学院A 20 湖南师范大学 A 5 首都体育学院A+ 13 福建师范大学A 21 东北师范大学 A 6 华南师范大学A 14 华东师范大学A 22 河南大学 A 7 沈阳体育学院A 15 云南师范大学A 23 浙江师范大学 A 8 广州体育学院A 16 吉林体育学院A B+ 等(36 个) ：河北师范大学、山西大学、辽宁师范大学、广西师范大学、浙江大学、山东师范大学、安徽师范大学、四川大学、扬州大学、江西师范大学、西北师范大学、宁波大学、新疆师范大学、郑州大学、哈尔滨体育学院、山东体育学院、吉首大学、南京体育学院、陕西师范大学、山东大学、河南师范大学、清华大学、聊城大学、西南大学、华东交通大学、湖北大学、太原理工大学、上海交通大学、深圳大学、山西师范大学、延边大学、四川师范大学、集美大学、广西民族学院、中国矿业大学、哈尔滨师范大学 B 等(35 个) ：沈阳师范大学、徐州师范大学、湖南大学、吉林大学、杭州师范大学、上海师范大学、内蒙古师范大学、厦门大学、武汉理工大学、中北大学、湖南科技大学、兰州理工大学、天津师范大学、鲁东大学、哈尔滨工程大学、东南大学、长江大学、江西科技师范学院、温州师范学院、淮北煤炭师范学院、南昌大学、贵州师范大学、西南交通大学、重庆大学、海南师范大学、云南民族大学延安大学、西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、北华大学、青海师范大学、广州大学、吉林师范大学、东北大学 C 等(24 个) ：安徽工程科技学院、华东理工大学、华中科技大学、南通大学、广西师范学院、赣南师范学院、内蒙古民族大学、中南大学、中山大学、中国地质大学、西北民族大学、大连大学、南京理工大学、西北工业大学、河海大学、中国石油大学、北京大学、同济大学、北京航空航天大学、南京大学、西安交通大学、牡丹江师范学院、哈尔滨工业大学、大连理工大学
各学院： 根据《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则（试行）》（浙师研字…2014?15号）的要求，为使201 5年上半年硕士学位授予的各项工作顺利进行，现将有关事项通知如下： 一、答辩资格审查 （一）参加答辩的研究生包括： 1. 2012级全日制学术型硕士研究生（3年制）（含保留入学资格思政、支教）； 2. 2012级全日制专业学位硕士（双证，3年制）、2013级全日制专业学位硕士（双证，2年制）、2010级农村教育硕士（双证）； 3. 2012级在职教育硕士(在职兼读者须通过预答辩)、2013年级在职教育硕士（脱产学习一年者）； 4. 2012级职教硕士； 5. 2012级在职公共管理硕士； 6. 2015年上半年申请硕士学位的同等学力人员（同等学力人员超过规定的年限，不再接受其学位申请和答辩）；
7. 延期毕业研究生（未超过规定的学习年限）； 8. 外国留学研究生。 超过国家规定的年限、已警示予以清退的研究生，不再接受学位申请，不再接受其论文检测、送审和答辩。 （二）答辩资格审查： 论文送审前，各学院必须对研究生就以下方面进行资格审查，符合以下第1、2两项条件的研究生方可申请论文送审： 1. 必须通过培养方案规定的课程考试和教学实 践考核，成绩合格，总学分达到要求（课程中期考核合格，以培养办公布的名单为准） 2. 通过学位论文中期检查; 3. 科研资格审核合格； 4. 全日制学术型硕士研究生外语水平达到规定 要求（专业学位研究生和职教硕士不作要求）。 二、学位论文检测与评审
为了培养优良学风，防范学术不端行为的产生，对申请我校硕士学位的研究生学位论文评审采用网络评审方式，研究生在“网络评审系统”中提交论文，导师审核确定为论文最终稿并同意送审后，将使用“T MLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测通过后直接进行双盲评审。 （一）论文提交要求 上传的学位论文必须是PDF格式，含封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、附录；除去致谢、公开发表论文、学位论文独创性声明、学位论文使用授权声明等（论文中不得出现个人及导师的姓名，可用“***”替代表示）。论文格式要求请在生化学院网站下载专区中下载 （二）论文检测及结果处理 申请我校硕士学位的研究生的学位论文实行100%检测，检测通过后方可进行论文送审。 学位论文检测由研究生学院学位办统一组织实施，采用中国知网的“TMLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测的论文以学位申请者在“研究生学位论文网络评审系统”中提交的为准。
浙江师范大学行知学院 “徐步云优秀学生奖”评选办法 根据《浙江师范大学行知学院“徐步云助学基金”使用管理办法》，现将浙江师范大学行知学院“徐步云优秀学生奖”评选办法作如下规定。 一、奖励类别 “徐步云优秀学生奖”用于奖励行知学院优秀学生，包括学习优秀奖、学术科研奖、创新创业奖、专业技能奖、社会活动奖等，奖励在学习、科研、创业、文体、社会活动等方面有突出表现的学生，以及家庭经济特别困难且学习努力的学生。 二、评选条件 (一)热爱祖国，遵守国家法律法规和校纪校规，关心集体，道德品质优良，具有正式学籍。“徐步云优秀学生奖”不可与国家奖学金、国家励志奖学金或学院励志奖学金兼得。 (二)各类奖励具体条件： 1．学习优秀奖 学习努力、智育测评成绩原则上在班级前20%。 2．学术科研奖 用于奖励学术研究、科技创新等方面取得优异成绩的学生。申请者应符合下列条件之一： (1)积极参与科研活动，成果获得校级科研竞赛一等奖及以上的个人； (2)取得国家专利者； (3)在国家二级及以上刊物发表学术论文者(排名为前两名作者的)； (4)其他经学院认可取得突出成果者。 3．创新创业奖 用于奖励在大学期间创业的优秀学生。 4．专业技能奖
用于奖励在专业学习中取得优秀成绩，获得体现本专业高水平技能证书者。 5．社会活动奖 用于奖励在社会工作及实践中成果突出或者在社会实践活动中表现积极并获得省级及以上表彰者；担任分院学生会副主席，学院学生组织部长及以上优秀学生干部者；积极参与文体活动，获得校级文艺或体育竞赛一等奖及以上的个人或团队。 6. 步阳励志奖： 用于资助家庭经济特别困难、自强自立、学习努力，且经学院认定的贫困生。 （三）上述获奖、荣誉称号、发表文章及专利等均指当年获得，任职均指当年担任。 三、评选金额和范围 “徐步云优秀学生奖”每年资助总额16万元。其中：设一等奖5名，每人奖励3000元;二等奖10名,每人奖励2500元;三等奖55名,每人奖励2000元;步阳励志奖额度为1万元，奖励特困生5名，每人奖励2000元。 四、评选程序和时间 1．评选程序 本人申请，分院推荐，并填写《浙江师范大学行知学院“徐步云优秀学生奖”申请表》，分别经学院学工办审核，基金管理委员会审核，学院公示后正式批准获奖名单。 2. 评选时间 学院每年评选工作自10月起至12月底结束。 五、本办法的解释权归行知学院“徐步云助学基金”管理委员会。
A)。次/分钟得锻炼强度大约就是 ( 1、根据运动时心率与强度相关关系标准,心率160 Ａ、 75% B、70% C、60% D、80% B )。、心脏工作得“节省化”定义为( 2 A、经常锻炼得强有力得心脏,进行重要工作时心脏与 血压得变化都小于一般人 B、经常锻炼得强有力得心脏,进行轻度运动与工作时,在负荷相同得条件下,心脏与血压得变化都小于一般人 C、经常锻炼得得心脏,,心率与血压得变化都小于一般人 D、以上答案全不对 3、一般人得每分钟呼吸为( A),经常锻炼得人得为( )。 A、17-19次 8-12次 B、8-12次 17-19次 C、15-16次 13-14次 D、以上答案全不对 4、竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能,以取得优异运动成绩,首先应建立得基础就是( )。 A、全面发展身体素质 B、掌握基本技术技能 C、提高身体基本活动能力 D、提高身体健康水平 5、人体运动得枢纽就是( )。 A、骨骼 、关节 B． C、肌肉 D、韧带 6、制定运动处方具有五个步骤,其中第一步应就是( )。 A、临床检查 B、一般体检 C、运动试验 D、运动测试 7、素质教育就是人整体发展得基本素质其内容包括( )。 A、品格、思想、能力、态度 B、品格、知识、能力、身心 C、品格、文化、技能、身心 D、品格、知识、技能、身心 8、发展绝对力量就是以最大负荷重量得( )%得重量,重量( )次进行锻炼,完成最大重量或接近最大重量得练习。 A、85-100,1-3
B、90-95,1-3 C、85-100,2-4 D、90-95,2-4 9、关节囊与韧带扭伤治疗主要为立即冷敷,加压包扎,止痛,24—48小时之后可外敷新伤药,痛点药物注射( )天后进行理疗或按摩。 A、2天 B、3天 C、4天 D、1天 10、体育得功能包括( )、教育功能、娱乐功能。 、健身功能 A． B、健美功能 C、健康功能 D、康复功能 11、北京奥运会得口号就是( ) 。 A、同一个世界、同一个向往 B、同一个世界、同一个希望 C、同一个世界、同一个愿望 D、同一个世界、同一个梦想 12、增大肌肉体积得方法:以( )重量--约一次连续举起( )次得重量,使肌肉工作最大极限,充分发胀,产生适应性变化。 A、大中,2-4 B、大小,3-5 C、中小,6-8 D、适中,5-7 13、下列 ( )项目不属于柔韧练习。 A、坐位体前屈 B、收腹举腿跳 C、伸展运动 D、仰卧起坐 14、锻炼身体得方法有:( )等练习方法。 A、重复、间歇、连续、变换、综合 B、重复、间接、直接、变换、综合 C、重复、间歇、连续、变换、综合 D、重点、间接、直接、改变、综合 地完成动作得能力。( )、灵敏素质就是指人在复杂、突变得条件下能15． A、准确无误、机智灵敏 B、快速准确、机智灵敏 C、准确无误、灵活协调 D、快速准确、灵活协调 16、对溺水者进行直接救护时,其过程分为观察、入水、游近溺水者、( ) 、拖运、上岸、抢救等。 A、解脱 B、推拉