针灸学试卷练习题5
针灸学试卷练习题(卷号5)
专业年级姓名学号
答题说明
是非题:对的打“√”,错的打“×”。
2、A型题:为最佳选择题,从备选答案中选出一个正确答案。
3、B型题:为配伍题,请为每一道试题配伍一个与它关系最密切的答案。在每组试题中,每一个备选答案可以被选1次,几次或1次也不选用。
4、D型题:为相关选择题,?备选答案中必须有两个答案在某一方面有特殊联系,请根据题干选出两个有特殊联系的正确答案。
5、X型题:为多项选择题,?备选答案中包含2个或2个以上正确答案,请根据题干要求选出全部正确答案。
[试题册一]
一、是非题:
1、《十四经发挥》的作者是高武。( )
2、手阳明大肠经终止于同侧鼻旁的迎香穴。( )
3、神门与通里相配属于原络配穴。( )
4、位于躯干后正中线旁开1.5寸的腧穴,均为足太阳膀胱经穴。( )
5、任脉自下而上共有中极、关元、中脘、巨阙、膻中五个募穴。( )
6、面瘫治疗应取手足阳明经穴为主。( )
7、痛证、肌肉、血管痉挛等症,电针治疗多选用密波。( )
8、妇女怀孕三个月以内,小腹部穴位不宜针刺；三个月以上腹部、腰骶部穴位均不宜针刺。( )
9、阴证多虚寒,宜针用补法,用灸法,宜留针。( )
10、腓骨小头前下方凹陷中取阳陵泉属简便取穴法。( )
二、A型题:
11、太渊治疗头面病主要是:( )
A 经筋作用
B 经别作用
C 络脉作用
D 皮部作用
E 以上都不是
12、下列穴位属于胆经的是:( )
A 肩髃
B 肩髎
C 肩井
D 角孙
E 天髎
13、下列穴位中不属于络穴的是:( )
A 通里
B 公孙
C 外关
D 飞扬
E 大陵
14、穴位最少的经脉是:( )
A 心、心包经
B 肝、肾经
C 肺、脾经
D 胃、大肠经
E 胆、三焦经
15、血证为……所主治:( )
A 膈俞
B 心俞
C 肝俞
D 脾俞
E 肾俞
16、用子母补泻法,胃经实证可泻:( )
A 足三里
B 内庭
C 丰隆
D 解溪
E 厉兑
17、主治胸、膈、咽喉、肺系疾病的是:( )
A 内关、公孙
B 后溪、申脉
C 足临泣、外关
D 列缺、照海
E 以上都不是
18、分布于腕踝关节附近的是:( )
A 原穴
B 合穴
C 募穴
D 俞穴
E 下合穴
19、膈俞、血海最适合于:( )
A 痛痹
B 行痹
C 着痹
D 风湿热痹
E 以上都不是
20、《难经?六十八难》云:合主……( )
A 心下满
B 体重节痛
C 身热
D 逆气而泄
E 喘咳寒热
21、我国古代最早铸成针灸铜人的朝代是:( )
A 秦汉
B 唐代
C 宋代
D 金元
E 明代
22、依据骨度分寸定位法,两穴间相距3寸的穴位是:( )
A 气海-中极
B 大椎-哑门
C 悬钟-阳辅
D 阴陵泉-地机
E 阳溪-曲池
23、治疗急性病首选:( )
A 原穴
B 络穴
C 募穴
D 郄穴
E 背俞穴
24、下列穴位中,不属于奇穴的是:( )
A 阑尾穴
B 八邪
C 翳明
D 印堂
E 俞府
25、下列穴位中,不属于肝经的是:( )
A 期门
B 章门
C 太冲
D 地机
E 行间
26、下列穴位中,既是原穴,又是八会穴之一的是:( )
A 公孙
B 列缺
C 太渊
D 内关
E 足临泣
27、腕关节横纹上的六个穴位:( )
A 都是五输穴的“输”穴
B 都是原穴
C 内侧是原穴,又是“输”穴 D内侧的是“输”穴,外侧的是原穴
E 六个穴位既是“输”穴,又是原穴
28、华佗夹脊位于:( )
A 第1颈椎-第12胸椎棘突下旁开0.5寸
B 第1胸椎-第12胸椎棘突下旁开0.5寸
C 第1胸椎-第5腰椎棘突下旁开0.5寸
D 第7颈椎-第5腰椎棘突下旁开0.5寸
E 第7颈椎-第12胸椎棘突下旁开0.5寸
29、下列穴位除……之外,都是郄穴?
A 孔最
B 阴郄
C 会宗
D 地机
E 偏历
30、下列穴位除……之外,都是合穴:( )
A 委中
B 阴谷
C 膝关
D 少海
E 天井
三、B型题
A 百会通天行间
B 上星头维合谷
C 率谷太阳侠溪
D 后顶天柱昆仑
E 太白公孙漏谷
31、癫顶部(头)痛可选:( )
32、前头部(头)痛可选:( )
33、侧头部(头)痛可选:( )
A 太冲丘墟
B 外关合谷
C 肾俞关元
D 血海脾俞
E 鱼际膈俞
34、外感风邪之耳聋可选:( )
35、老年肾亏两耳蝉鸣可选:( )
A 曲池合谷
B 委中膈俞
C 足三里商丘
D 支沟太冲
E 气海三阴交
36、发热可选:( )
37、胁痛可选:( )
38、月经不调可选:( )
A 内关
B 太渊
C 足临泣
D 厉兑
E 中冲
39、心包经的络穴、通阴维脉的穴位是:( )
40、通带脉、胆经的输穴是:( )
四、X型题:
41、针刺承泣穴要求:( )
A 闭目
B 眼球向上固定
C 直刺0.5-1.5寸
D 不提插捻转或少作捻转
E 出针按压1-2分钟
42、下列穴位定位正确的是:( )
A 入前发际(正中)1寸取上星
B 脐旁4寸取大横
C 腕横纹后1寸,尺侧腕屈肌腱桡侧缘取通里
D 股骨内上髁上凹陷中取阴陵泉
E 骶管裂孔处取腰俞
43、脱肛取百会、长强治疗,其配穴方法属:( )
A 表里配穴法
B 前后配穴法
C 本经配穴法
D 左右配穴法
E 上下配穴法
44、缺乳可选用:( )
A 膻中
B 少商
C 少泽
D 乳根
E 承扶
45、下列穴位中,应注意针刺深度以防止伤及重要脏器的是:( )
A 中极
B 膏肓
C 云门
D 天池
E 陷谷
46、足三阳经共同主治:( )
A 口齿病
B 眼病
C 耳病
D 热病
E 神志病
47、属于胆经的穴位有:( )
A 渊腋
B 丝竹空
C 环跳
D 阳白
E 角孙
48、八风穴包括:( )
A 行间
B 内庭
C 侠溪
D 地五会
E 冲阳
49、古代针灸学著作中,“腧穴”又称:( )
A 气穴
B 骨孔
C 节
D 会
E 砭灸处
50、下列穴位中,既是原穴,又是输穴的是:( )
A 太渊
B 神门
C 大陵
D 太冲
E 腕骨
[试题册二]
一、填空题:(每栏0.5分,共10分)
1、十二经脉的名称是根据、、而定的。
2、在胸部,脾经距任脉寸;肾经距任脉寸。
3、阳谷属经,阳溪属经,阳池属经。
4、皮肤针又称为或 ,刺激强度分为、、。
5、临床常用的针刺补泻手法有、、、、、
。
二、名词解释:(每词2分,共10分)
6、阴井木
7、原穴
8、阿是穴
9、肺系
10、疾刺
三、问答题(共20分)
11、试述足厥阴肝经的体表循行路线。(4分)
12、分别举例、归纳说明足三里、关元穴的功用主治。(6分)
13、何谓骨度分寸定位法？试述下肢常用的骨度分寸。(6分)
14、何谓俞、募穴？俞募穴二者各有何分布规律?(4分)
四、病案分析(10分)
杨××,男,28岁,船员 1994年12月9日就诊
主诉:满腹疼痛2周,加重2天。
病史:今年11月中旬在航行工作途中,因机器发生故障而紧急下水抢修,约10分钟后遂感腹痛难忍,且伴有恶心呕吐,四肢厥冷。
标准答案（05）1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 11.B 12.C 13.E 14.A 15.A 16.E 17.D 18.A 19.B 20.D 21.C 22.D 23.D 24.E 25.D 26.C 27.C 28.C 29.E 30.C 31.A 32.B 33.C 34.B 35.C 36.A 37.D 38.E 39.A 40.C 41.ABCDE 42.ABCE
43.CE 44.ACD 45.ABCD 46.DE 47.ACD 48.ABC 49.ABCDE 50.ABCD
一、填充
1、手足阴阳脏腑
2、6 2
3、小肠大肠三焦
4、梅花针或七星针
5、捻转提插疾徐迎随呼吸开合平补平泻
二、名词解释
6、阴,指阴经；井,指井穴；木,五行之一。将阴经的五输穴配属五行,其中井穴配属五行中的木,并分别按井荥输经合的顺序与木火土金水相配,以进行子母补泻法。
7、是脏腑原气经过和留止的部位。共有十二原穴。位于腕踝关节附近。
8、又称压痛点、天应穴、不定穴等。这一类腧穴既无具体名称,又无固定位置,
而是以压痛点或其它反应作为针灸部位。
9、肺与喉咙相联系的部位。
10、疾刺为速进疾出,不留针。多用于实证、热证。
三、问答(每题答出要点即可)
11、起于足大指外侧趾甲角旁的大敦穴,经足背第一、二跖骨间,胫骨前肌腱内侧,
向上至内踝上8寸处交出于足太阴脾经之后,上行膝、股内侧,绕行阴部,经侧腹,分布于胁肋。
12、足三里胃肠病:腹痛、泄泻等；痿痹:下肢痹痛、痿证等；强壮保健:气血虚弱,延缓衰老
关元小腹病:腹痛等；前阴病、妇科病:阳萎、遗精、宫冷不孕；强壮保健:如温补肾阳等
13、将人体一些骨骼或部位规定为一定的尺寸,作为定取腧穴的折算长度,不论男女、老少、高矮、胖瘦均可按这一标准测量,此即为骨度分寸定位法。
下肢常用的骨度分寸:横骨上廉至内辅骨上廉18寸；髀枢至膝中19寸；内辅骨下廉至内踝高点13寸；膝中至外踝高点16寸；臀横纹至膝中14寸；外踝高点至足底3寸。
14、脏(或腑)所属的背俞穴与其所属的募穴合用以治疗脏(或腑)病及与其脏腑经络相联属的组织器官所发生的病证,此种配穴方法称为俞募配穴法。
俞穴主要分布于膀胱经的第一侧线,募穴主要分布于胸腹部。二者所在位置大体与所属的脏腑的位置相平。
四、病案分析
病因病机:初冬入水,寒邪内侵,经脉凝滞,气机不利。
诊断:腹痛(寒邪内积) 治法:温中祛寒。
取任脉和足太阴,阳明经穴为主,毫针刺用泻法,配合隔盐灸神阙。
处方:中脘、神阙、关元、足三里、公孙
方义:取腑会中脘通腑导滞;神阙、关元温阳祛寒;胃经合穴足三里与脾经络穴公孙合用,调治脾胃而疏理气机以止痛。
《第一单元》试卷讲评教学设计 教学内容：试卷中的典型错题以及针对性的拓展练习。 课型：讲评课课时：1课时 教学目标： 知识与技能： 1通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2、分析试卷中的典型错题，寻找错误原因。 过程与方法：1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 情感态度价值观：培养学生认真严谨的答卷习惯。 教学重、难点： 重点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。 难点：分析学生错误的原因，提高学生解决问题的能力。 教法：点拨、指导。 学法：自主探究、小组讨论。 教学过程： 一、评析试卷： 我们进行了第一单元的测试，我们班的整体情况是这样的：大部分同学完成的较好，只有个别同学还需要再接再厉。测试完了我们就要分析一下这段时间的学习，我们哪些地方做得比较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后有更好的学习后面的内容。 自己在心里估算一下，大概在班里的什么位置。不过考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，没有考好的也不要灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、自查自改。 1、（1）首先由自己先订正一下错题，看看哪几道题是自己能做却失分的，并批注出错误的原因。（学生自己先订正一下试卷上的错题） （2）如果遇到不会或模棱两可的知识，可利用课本或小组讨论解决。 2、教师巡视，及时了解学生的改正情况，适当点拨指导。 3、学生以小组为单位，讨论验证自己的改正情况，通过合作讨论解决知识性的错误。 三、典型试题讲解，强化训练： 1、填空中的问题： 例题：试题1、2、3 （1）典型错误：不能用准确的数学语言进行表达。 （2）剖析：知识点掌握的不牢。 2、判断选择中的错误： 例题：试题四、3学生错误失分较多不会灵活运用所学的知识点。 例题：试题三、3选错的最多。应选C。大部分同学都考虑不到特殊数0. 3、计算中的错误： 例题：试题四、1口算大部分同学都能得满分。 试题四、2竖式计算个别同学掌握不了笔算的方法。 试题四、3简便计算中的除法的性质掌握得不牢因此失分。
针灸学基础题库精选文 档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
《针灸学基础》题库 第一章：针灸学基础概论 一、判断题 １、２、３、４、５、６、７、８、９、１０、 二、单项选择 １、C２、B３、D４、E５、C６、A７、C 三、双选题 １、AE２、BC 四、多选题 １、ABCE２、ABCDE３、ACD４、ABE５、ABCE６、ABDE 一、判断题（对者打“”，错者打“”） 1、出现于新石器时代的石针石针刺的原始工具。（） 2、从“针灸”两字的先后顺序可推知，针法的出现早于灸法。（） 3、我国针灸传入朝鲜、日本等国的时间是在公元8世纪。（）
4、针灸开始传入欧洲的时间是公元16世纪末17世纪初。（） 5、《灵枢》较完整地论述了经络腧穴理论、刺灸方法和临床治疗等，对针灸医学作了比较系统的总结。（） 6、“足臂十一脉经”和“阴阳十一脉灸经”论述了经络、腧穴等，反映了针灸学的早期面貌。（） 7、八会穴是由《内经》首先提出的。（） 8、《针灸甲乙经》石我国现存最早的一部针灸学专着。（） 9、对体表病理现象的推理，是经络学说形成的依据之一。（） 10、经络学说的产生是建立在古代医家对人体解剖和生理研究的基础上。 （） 二、单项选择１、C２、B３、D４、E５、C６、A７、C 1、 2、我国现存最早的一部针灸学专着是（） A.《灵枢》 B.《难经》 C.《针灸甲乙经》 D.《针灸大成》 E.《足臂十一脉灸经》 2、最早绘制彩色针灸图的医家是（） A.皇甫谧 B.孙思邈 C.王惟一 D.王焘 E.杨继洲
班级：_______________：_______________学号：_______________ 试卷1603231433 考试时间：90分钟考试围：xxxxx △注意事项： 1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂 2.提前5分钟收答题卡 一、单5选1 (本大题共50小题，共50分。题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳 的一项) 1.产后乳少而浓稠，乳房胀满而痛，伴胃脘胀闷，可在基本处方的基础上再加 A. 气海、血海 B. 足三里、中脘 C. 关、期 门 D. 行间、三阴交 E. 公、关 2.针灸治疗滞产气滞血瘀型，宜在基本处方的基础上再加 A. 太冲 B. 气 冲 C. 关 D. 气海 E. 足三里 3.针灸治疗急惊风的常用方法为 A. 补法 B. 泻法 C. 可以用补法，也可以用泻法 D. 补法与泻法交替运用 E. 平补平泻 4.治疗脾胃虚弱型小儿厌食，可在基本处方的基础上再加 A. 关、合谷 B. 三阴交、太冲 C. 太冲、太 白 D. 脾俞、胃俞 E. 肾俞、关元 5.治疗肾阳亏虚型崩漏，除针刺主穴外可再加 A. 气海、命门 B. 膈俞、中脘 C. 肾俞、 太溪 D. 期门、肝俞 E. 足三里、脾俞 6.治疗子宫脱垂日久伴湿热下注者，可在基本方基础上再加 A. 中极、蠡沟 B. 中脘、足三里 C. 肾俞、 阴陵泉 D. 三阴交、维道 E. 归来、带脉
7.产后乳少清稀，乳房柔软无胀感，伴神疲食少，可在基本处方的基础上再加 A. 关元、气海 B. 足三里、三阴交 C. 关、期门 D. 太冲、行间 E. 血海、膈俞 8.治疗气血不足型经前期紧综合征，除针刺主穴外，还应加用 A. 脾俞 B. 太 溪 C. 肾俞 D. 丰隆 E. 中脘 9.治疗子宫脱垂初期之脾气虚证，可在基本方基础上再加 A. 中极、蠡沟 B. 中脘、足三里 C. 归来、 足三里 D. 肾俞、阴陵泉 E. 中极、带脉 10.治疗经前期紧综合征的主穴是 A. 神门、百会、太冲、膻中、三阴交 B. 脾俞、太溪、三阴交、足三里、膻中 C. 肾俞、神门、百会、太冲、血海 D. 丰隆、百会、太冲、血海、三阴交 E. 中脘、太溪、三阴交、气海、膻中 11.治疗更年期综合征心肾不交型在基本处方基础上加心俞外，还应加用 A. 肾俞、肝俞 B. 期门、足三里 C. 太冲、 涌泉 D. 气海、脾俞 E. 神门、关 12.对于注意力缺陷多动症患儿，下列各项中除( )外皆为须注意的事项 A. 帮助患儿培养良好的生活习惯 B. 对患儿不良行为要耐心教育 C. 关怀和爱护患儿 D. 打骂、歧视患儿 E. 对学习困难者应予指导、帮助 13.治疗百日咳初咳期，可在基本处方的基础上再加 A. 合谷、外关 B. 天突、孔最 C. 太渊、 太白 D. 脾俞、足三里 E. 关、庭 14.下列各项中除( )外皆为治疗急惊风的常用穴 A. 水沟 B. 中 冲 C. 合谷 D. 太冲 E. 关元 15.治疗疳证如用穴位割治的方法，一般取 A. 外关 B. 八 邪 C. 八风 D. 大鱼际 E. 小鱼际 16.治拧肝肾亏虚型闭经，可在基本处方的基础上再加 A. 中脘、足三里 B. 太溪、肝俞 C. 膈俞、 血海 D. 脾俞、太冲 E. 太冲、期门 17.下列各项中除( )外，都能治疗气血不足型闭经
小学数学试卷讲评课教案 教学目标： 通过考试掌握所学的知识，查漏补缺。对错误及时纠正讲解重点与难点对重点题目讲解，查漏补缺。 教法与学法小组交流法 课时1课时 教学过程： 一、介绍题型和出题特点教师可以从命题意图、试卷特点（题型、难度、知识点、能力点）学生得失分情况等角度作简要评价，以求“心中有数，目中有人”。 二、准确、全面、及时地获取反馈信息，有针对性地确定矫正内容。① 全班出错率较高、得分率较低的题目及相对应的知识点。 ② 具有典型性、针对性和综合性的题目。 ③ 在以往教学中已多次接触，多次矫正，但学生仍未掌握的难点。 ④ 关系到后继学习的重点知识，重点技能。 ⑤ 平时教学中疏忽的“教学盲区”。 三、分析、讲解第一、试卷讲评的导入 第二、自查自改回顾知识点第三、典型错误剖析与修正 四、课堂小结总之，一节高质量的试卷讲评课，需要教师精心准备，要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时，延伸发散，创新思维，归结技巧，才能达到真正提高试卷讲评课效率的目的。 课后反思：
课 题 第5单元考试讲评课 课型讲评课年级三年级课时 2课时（第1课时改 错，第2课时讲评） 学 习 内 容 北师大版数学三年级下册第五单元考试试题 学 习 目 标 通过考试掌握所学的知识，查漏补缺。对错误及时纠正讲解 重 点 难 点 对重点题目讲解，查漏补缺。 附：试题1份 板书设计：
课 题 第6单元考试讲评课 课型讲评课年级三年级课时 2课时（第1课时改 错，第2课时讲评） 学 习 内 容 北师大版数学三年级下册第六单元考试试题 学 习 目 标 通过考试掌握所学的知识，查漏补缺。对错误及时纠正讲解 重 点 难 点 对重点题目讲解，查漏补缺。 附：试题1份 板书设计：
zhen787546516@https://www.doczj.com/doc/4d4112645.html, **中医药大学 《针灸学》试卷A 一、填空（每空1分，共30分） 1、阳经与阳经在（1）部相接，阴经与阴经在（2）部相接。 2、凡属六脏的经脉称为（3）经；凡属六腑的经脉都称为（4）经。 3、十二经脉的命名原则是结合（5）、（6）、脏腑三方面而命名的。 4、奇经八脉中的督脉能调节全身阳经经气，故称为（7）、任脉能调节全身阴经经气，故称为（8）、冲脉称为“（9）”海，又称（10）。 5、《四总穴歌》所载：“肚腹三里留，（11）头项寻列缺，（12）。 6、十四经穴的特点是（13）、（14）及（15）。 7、人体的（16）既是疾病的反应点，又是（17）的施术部位。 8、腧穴的主治作用分为（18）、（19）、（20）。 9、八脉交会穴是指（21）与（22）相通的八个腧穴。 10、手少阴肺经共（23）个穴；足厥阴肝经共（24）个穴。 11、《黄帝内经·灵枢》篇说：“凡用针者，（25），（26），宛陈则除之” 12、入下齿中，回绕至上唇，交叉于人中，左脉向右，右脉向左的经脉是（27）。 13、灸法是一种温热刺激，对（28）效果好。 14、（29）是治疗小儿疳疾的有效穴。 15、十二经脉的络穴在临床上具有治疗（30）有关病症的作用 二、单项选择题（在备选答案中，选择一个最佳答案，每题1分，共21分） 1、位于第一掌骨中点，赤白肉际处的穴位是（） A、中渚 B、鱼际 C、大陵 D、列缺 E、太渊 2、足三阳经行走方向的规律是（） A、从手走头 B、从头走足 C、从胸走手 D、从足走腹 E、从足走头 3、入上齿中，回出环绕口唇的经脉是（） A、手阳明大肠经 B、足阳明胃经 C、督脉 D、足厥阴肝经 E、足太阳膀胱经 4、在胸部，前正中线旁开4寸单位经脉是（） A、足太阴脾经 B、足少阴肾经 C、足阳明胃经 D、足厥阴肝经 E、足太阳膀胱经 5、关元穴位于（） A、脐中下2寸，距前正中线2寸 B、脐中下3寸，距前正中线4寸 C、脐中下3寸，距前正中线0寸 D、脐中下4寸，距前正中线2寸 E、脐中下1寸，距前正中线2寸 6、在八会穴中，血会穴是（） A、血海 B、中脘 C、内关 D、膈俞 E、绝骨 7、循行在前臂内侧后缘的经脉是（） A、手太阴肺经 B、手厥阴心包经 C、手少阴心经 D、手少阳三焦经 E、手太阳小肠经 8、在侧头部，额角发际上0.5寸的穴是（） A、神庭 B、上星 C、头维 D、天柱 E、风府 9、太阳穴的正确位置是（） A、眉梢外1寸处 B、目外眦外1寸处 C、眉梢与目外眦之间 D、眉梢与目外眦之间后0.5寸 E、眉梢与目外眦之间，向后约一横指的凹陷处 10、乳头直下，第六肋间隙的穴位是（） A、京门 B、期门 C、日月 D、章门 E、大包
中医针灸学中级考试总结 或许针灸是个小专业，各网站关于针灸学的中级考试的资料相当少，本人考完了2009年的考试，愿意发到网站上跟诸位要考针灸的朋友共享考试经验： 中医针灸学中级考试复习要点、考试技巧及各科考试比例 注意：试题完全出自题库，随机抽取，没有所谓重点非重点的区别。所以千万不要押重点。 第一场：总体评价：难度偏难 基础知识：中医基础理论22%、内经3%、伤寒3%、金匮3%、温病3%、中药学33%、方剂学33%。（以上为大概比例） 复发的基本特点： 1. 轻粉的散剂剂量？ 2. 连朴饮主治： 3. 三仁汤主治： 4. 三仁汤和甘露消毒丹都含有的药物是： 5. 肺其华在？ 6. 五脏的生理特点？考察内经原文 7. 非疠气致病特点的是？ 8. 下列药物苦寒有毒的是：选项有甘遂、芫花等 9. 既能祛风湿又能清湿热的药物是： 10. 砂仁、豆蔻的共同功效？ 11. 既能利尿清淋又能清肺止咳的是？ 12. 温脾汤和黄龙汤都有的药物是？ 13. 《脉要精微论》中：胸中之府指的是？ 14. 温热类温病阴虚火炽型所选方剂？ 15. 血虚之寒疝方剂？ 第二场：总体评价：难。相关知识：中医诊断学25～35%、诊断学基础（原名为西医诊断学）25～35%、医古文5～10%、传染病学5～10%、医学心理学5～10%、医学伦理学5～10%、卫生法规5～10%。 诊断学基础 1.发热伴眼结膜充血的是： 2.满月面容见于： 3.面具面容见于： 4.左心功能不全的体位： 5.语颤增强见于：备选有胸腔积液、气胸、压迫性肺不张 6.奥－弗杂音见于： 7.格－斯杂音见于： 8.板状腹见于： 9.轻度脾肿大见于： 10.中度脾肿大见于：选项有败血症、慢性粒细胞性白血病、慢性疟疾、红斑狼疮、骨髓纤维化 11.白细胞减少见于：
单元测试试卷讲评教案 讲评目标 1、通过分析试卷，使学生明白自己在平时学习中所存在的不足 2、通过学生自己订正试卷中的错误，明确各自的缺失 3、通过教师的讲评，及时对学生盲点、易错点进行补漏。 4、通过试卷讲评，让学生掌握解题的方法与技巧，提高解决实际问题能力。 5、激发学生的学习兴趣，使学生树立学习物理的信心。 重点难点 1、归纳、整理学生试卷中较为普遍的问题，引导学生分析存在的问题，提出克服问题的建议和方法； 2、易错题的突破、审题思维的培养 2、简答题的解题方法 3、强调有关电学题的解题 课前准备 1、讲评课前的准备工作。 讲评试卷时需要有针对性地讲解，否则从头到尾逐题讲解，既浪费时间，又功效甚微。而要针对性地讲解，就必须广泛收集信息，仔细分析试卷。因此，在讲评课前我完成了以下三项工作： （1）准确统计 一是统计每题得分率（对得分率较低的试题应认真分析错误原因）。二是统计每题出现的典型错误（若是无解题过程的选择题，填空题，以小组为单位了解错误的结果是怎么做出来的）。 （2）归类分析 事实表明，造成学生考试错误的主要原因有：心理，审题，书写，语言表达，知识积累等因素。因此，根据试卷的内容、特点和考试结果，对试卷进行归类分析是必要的。（3）制定教案 在前两点的基础上制订教学方案：首先明确考纲要求，理清近几年出题趋势，确定讲评要达到的目的；还要确定哪些题略讲，哪些题重点评讲；用什么方法讲，讲到什么程度；确定学生出错关键及思维障碍所在，怎样才能在今后不出或少出错，措施如何。 2、讲评时以“三要”为指导思想 由于此次要提醒学生做好期末考试提前复习的准备，但有一部分人由于某种原因而失手，情绪一度低落，在讲评时我还注意帮考得不好的学生恢复信心。
针灸学考试试题与答案 一、名词解释 1.针灸学： 2.经络系统 3.十二经脉： 4.砭石： 5.“阳脉之海”： 6.经气： 7.“一源三歧”： 8.十五络脉： 9.经络学说： 10.“六合”： 11.“气街”： 12.五输穴： 13.“肺系”： 14.募穴： 15.“陷下则灸之”： 16.“感觉阈”： 17.隔姜灸： 18.平刺： 19．四总穴” 20.艾炷灸 二、判断题 1.《针灸大成》记载了361个经穴。( ) 2.《难经》“井主心下满，荥主身热，输主体重节痛，经主喘咳寒热，合主逆气而泄”。( ) 3.唐代初期，针灸发展成为一门专科，有“针师”、“灸师”等专业称号。( ) 4.足三阴经在足内踝上8寸以上为厥阴在前、太阴在中、少阴在后。( )
5.经脉循行中与耳有联系的经脉有2条。( ) 6.经脉包括十二经脉、奇经八脉、十二经别、十二经筋、十二皮部；络脉包括十五络脉、浮络、孙络。( ) 7.下合穴中，三焦下合委中，胆下合穴为阳陵泉。( ) 8.丰隆穴的定位: 外踝尖上8寸，胫骨前缘外一横指。( ) 9.十二经脉皆有“标”部与“本”部。( ) 10.胎位不正首选至阴穴。( ) 11.十二经筋循行分布均起始于四肢末端，结聚于关节骨骼部，而走向头面躯干，行于体表，并深入内脏。( ) 12.肺经的五输穴是少商、太渊、鱼际、经渠和尺泽。( ) 13.八脉交会穴中，公孙通带脉，而内关通阴维脉。( ) 14.火罐法是利用燃烧时火的热力排出罐内空气，形成负压，将罐吸皮肤上。( ) 15.大肠经的郄穴是手三里。( ) 16.十二经脉中，六阳经均不经过手(足)掌部。( ) 17.拇短、长伸肌腱之间凹陷取阳池。( ) 18.瘀血腰痛的配穴为膈俞、次髎。( ) 19.任脉与六阴经有联系，故有“阴脉之海”，“血海”之称。( ) 20.中风的中经络型的针灸治法为醒脑开窍，启闭固脱，主穴选内关、水沟。( ) 三、单项选择题 1．最原始的针刺工具是（） A.骨针 B.竹针 C.砭石 D.陶针 E.铜针 2．创子午流注针法的是( ) A.徐凤 B.何若愚 C.窦默 D.李梃 E.高武 3．肘横纹至腕横纹的骨度分寸是( ) A.14寸 B.15寸 C.12寸 D.9寸 E.13寸
一、选择题（每题1分，共40分） A型题：每题都有ABCDE五个备选答案，只许从中选择一个最佳答案。 1.中风脱证选用神阙穴宜采用 A隔姜灸B隔蒜灸C隔盐灸D隔附子饼灸E温针灸 2.下列属于近部取穴的是 A高热取大椎、曲池B气病胸闷取膻中C目赤肿痛取行间 D口喎取地仓、颊车E脱肛灸百会 3.下列属于本经取穴的是 A咳嗽取尺泽、列缺B胃病取内关、足三里C牙痛取行间、合谷 D脱肛取百会、长强E流涎取合谷、承浆 4.治疗失眠多梦取神门、大陵是哪类取穴法 A远部取穴B对症取穴C近部取穴D上下取穴E左右取穴 5.下列哪个穴位不常用于治疗脱证 A关元B气海C人中D足三里E中冲 6.下列各穴，即是脾之募穴，又是脏的会穴的是 A中脘B章门C期门D巨阙E以上都不是 7.八脉交会穴中与任脉跷脉相通的穴位是 A公孙B后溪C照海D足临泣E列缺 8.男患67岁。大便秘结，欲便不得，嗳气频作，脘腹痞满，时有疼痛，纳少，舌苔薄白，脉弦。宜选穴 A支沟，期门，太冲B支沟，天枢，大肠俞，太冲C支沟，气海，上巨虚 D支沟，大横，上巨虚E以上都不是 9.阳经五输穴与其表里经的同名五输穴所属五行属性的关系是 A我生B我克C生我D克我E以上都不是10.小儿遗尿属肾气不足的治疗，除取膀胱俞、中极之外还应加用 A肾俞，命门，肺俞B肾俞，命门，腰俞C肾俞，太溪，三阴交 D肾俞，交信，水道E肾俞，水分，归来 11.对于肝肾亏损的痿证治疗上宜以 A足少阴肾经穴为主B足少阴肾经和足阳明胃经穴为主 C足太阴脾经穴为主D足太阴脾经和足阳明胃经穴为主 E足太阴脾经和足太阳膀胱经穴为主 12.和眩晕的病因病机关系最小的是 A风阳上扰B心神不宁C痰浊上蒙D气血亏虚E肝肾阴虚 13.高热宜选下列哪组穴位最合适 A大椎，曲池，外关，合谷B大椎，风池，内关，神门 C大椎，陶道，神门，合谷D大椎，足三里，复溜，合谷 E印堂，百会，内庭，肩井 14.面瘫的发病是由于
小学语文五年级上册期末考试讲评材料 城关二小：陈丽婵 学科：语文 2015年2月1日
小学语文五年级上册期末考试讲评材料 教学内容： 期末考试卷中的典型错题以及针对性拓展练习。 教学目标： 1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。 2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。 教学重难点： 查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。 分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。 教学过程： 一、整体回顾，介绍本次考试的整体情况 本年段两个班，共学生54人，501班总体情况为：平均分76.64，及格率为82.14%，优秀率为10.71%，最高分为93.8分，最低分为14分。502班总体情况为：平均分：73.91，及格率为88.46%，优秀率为7.69%，最高分为95分，最低分为0分。年段90分以上的有5个，很少。80——89.5的有26人，60——80的15个，不及格8人。测试完了我们就要分析一下，这段时间的学习，我们哪些地方做得比较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后更好的学习后面的内容。 二、自我分析试卷 1、首先由自己去订正一下错题，看看哪几题是自己能做却失分
的？（学生自己先订正一下试卷上的错题）
想一想我们这张试卷可以分为几个板块？ 2、学生交流反馈 3、小组合作讨论你还没解决的题 师：刚才我们已经把会订正的订正好了，那还有哪些地方是你不会订正的呢？（指名回答）我们一一来解决。 三、典型错题讲评 （一）、让学生找出哪道题最容易出错。 （二）、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生说说做的好方法） （三）、举一反三，讲解相应的习题 （四）、典型错题 一、抄写句子：有9名学生被扣分，失分原因：“勤”字左下部分少一横；“藤”右下部分不是“水” 1、师板写“勤”字和“藤”字，强调写法。 2、让学生说说记忆的有效方法。 二、按课文内容或要求填空。失分原因：失分之一：错别字现象还有普遍出现（同音字和形近字）。失分之二：不会背诵、填写错误。 1、师生共同讨论：如何避免课文会背却会写错别字的现象？（理解句意，根据字义在语境中记忆） 2、根据同学和老师的方法尝试有效记忆。 四、阅读部分。
四年级语文试卷讲评教案设计 教学内容： 分析第一单元试卷，四年级语文试卷讲评教案第一学期。 教学目标： 1、知识目标：通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。 2、能力目标： (1)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。 (2)培养学生答题规范和答题技巧的原则。 3、德育目标：教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。 教学重点：关联词语的运用；修改病句；阅读。 教学难点：修改病句；改写句子。 教学方法：讲解法、练习法、讨论法。 教具：投影 课型：试卷分析课 教学过程： 一、试卷分析： 本份试卷共有十道题，其中字词占23分，句子占30分，段的训练占5分，阅读占16分，作文占25分。总体来看，题量适中，但题目难度较大，不少同学考得不够好，九十分以上的.同学较少。 二、题型存在问题及试题分析： 1、字词： (1)第一题看拼音写字词大部分学生能较好地完成，全对的占三分之二。其中错得比较多的是"书塾"的"塾"(下面写成"灬")，"毽子"的"毽"(写成"毯")，"瘦小"的"瘦"(写成"广"字旁)。
(2)第二题组词学生完成不够理想，主要是"词语接龙"出现很多错误，有不少写错别字。 (3)第三题词语边线，绝大部分学生能做对，个别学生"清澈的泉水"和"清晰的字迹"连错。 2、句子： (1)第四题给句子填上适当的关联词语，学生做错的比较多，主要是没有弄清题意，按要求写关联词语，不少同学把这道题当作一般的补充句子来做，填上去的不是关联词语。 (2)第五题补充完整句子，大部分学生能正确完成，但比较粗心，有不少写错别字，还有一些同学没有加上标点符号。 (3)第六题改写句子，学生能较好地完成前两题("把"字句和"被"字句)，后两题改反问句为陈述句较多学生答错。可以看出不少学生还没有掌握好改写反问句的方法。这题应作为重点讲解。 (4)第七题修改病句，学生做错的比较多，主要是第3小题做错。答案有两种：①周总理的精神值得我们学习。②周总理是我们学习的榜样。 3、段的练习： 第八题排列文段，大部分学生能做对，个别学生由于逻辑思维较差，几乎全部排列错误。 4、阅读： 第九题阅读文段，学生做得不够理想，扣分较多。原因有①不认真审题，没有按要求做，或者漏做；②没有掌握分段的方法，还有些学生分段分在句子中间； ③阅读能力较差，未能理解短文内容，正确回答问题。 5、作文： 作文由于是单元练习写过的作文题目，大部分学生能按要求写，但总体来看，内容较平淡，篇幅也较短，有些学生书写潦草。 三、总结以后复习和答题中应注意的问题： 1、继续加强对基础知识的巩固，特别是生字词语的掌握。 2、要加强句子的训练，特别是关联词语的运用和修改病句的训练。
国家执业医师资格考试题库--中医执业医师--针灸学 A1型题 1.现存最早、较完善的针灸学专著是 A.《黄帝内经》 B.《阴阳十一脉灸经》 C.《针灸甲乙经》 D.《针灸资生经》 E.《明堂孔穴针灸治要》答案：1.C 2.《甲乙经》成书朝代及作者是 A.唐代—孙思邈 B.晋代—葛洪 C.宋代—王执中 D.晋代—皇甫谧 E.宋代—王惟一 答案：2.D 3.《针灸甲乙经》考证了腧穴 A.354个 B.359个 C.361个 D.349个 E.152个 答案：3.D 4.《铜人腧穴针灸图经》作者是 A.王执中 B.杨继洲 C.王惟一 D.李时珍 E.滑寿 答案：4.C 5.铸造第一个针灸铜人的朝代是 A.唐代 B.晋代 C.战国 D.元代 E.宋代 答案：5.E 6.《针灸大成》的作者是 A.王焘 B.李学川 C.杨继州 D.高武 E.李时珍 答案：6.C 7.继《内经》、《甲乙经》之 后对针灸学的又一次总结是 A.《针灸大成》 B.《针灸大全》 C.《明堂孔穴针灸治要》 D.《十四经发挥》 E.《奇经八脉考》 答案：7.A 8.《十四经发挥》的作者是 A.滑伯仁 B.李学川 C.杨继洲 D.皇甫谧 E.王惟一 答案：8.A 9.考证了361个经穴的医家 是 A.李时珍 B.李学川 C.杨继洲 D.王惟一 E.滑寿 答案：9.B 10.针灸医学传到欧洲是 A.公元6世纪 B.公元7世纪 C.公元8世纪 D.公元17世纪 E.公元9世纪 答案：10.D 11.足三阳经在四肢的排列 是 A.阳明、少阳、太阳 B.少阳、太阳、阳明 C.太阳、阳明、少阳 D.少阳、阳明、太阳 E.太阳、少阳、阳明 答案：11.A 12.手三阴经在四肢的排列 是 A.厥阴、少阴、太阴 B.少阴、太阴、厥阴 C.太阴、厥阴、少阴 D.厥阴、太阴、少阴 E.太阴、少阴、厥阴 答案：12.C 13.足三阴经在内踝上8寸 以下部位排列是 A.太阴、少阴、厥阴 B.厥阴、太阴、少阴 C.少阴、太阴、厥阴 D.厥阴、少阴、太阴 E.少阴、厥阴、太阴 答案：13.B 14.十二经脉的循行走向错 误的是 A.手三阴经从胸走手 B.足三阳经从头走足 C.手三阳经从胸走手 D.足三阴经从足走腹胸 E.手三阳经从手走头 答案：14.C 15.阴经与阳经(指表里经) 交接的部位在 A.头部 B.胸腹部 C.面部 D.手足末端 E.上肢部 答案：15.D 16.阳经与阳经(指同名经) 交接部位在 A.头面部 B.颈项部 C.胸腹部 D.四肢末端 E.胸部 答案：16.A 17.阴经与阴经(指手足三阴 经)交接部位 A.胸腹部 B.胸中 C.腹部 D.四肢部 E.头面部 答案：17.B 18.不属于表里络属关系的 是 A.手少阴—手太阳 B.足厥阴—足少阳 C.手阳明—手太阴 D.手少阳—手少阴 E.足太阳—足少阴 答案：18.D 19.不属于奇经八脉循行的 特点是 A.除带脉横向循行外 B.其余均为纵向循行 C.纵横交错地循行 D.分布于十二经脉之间 E.经与经之间有相互交接规 律 答案：19.E 20.十二经别是指 A.十二正经离、入、出、合 的别行部分 B.十二正经离、合、出、入 的别行部分 C.十二正经离、出、入、合 的别行部分 D.十二正经离、出、合、入 的别行部分 E.十二正经离、入、合、出 的别行部分 答案：20.A 21.不是十二经筋的循行走 向 A.均从四肢末端走向头身 B.行于体表 C.不入内脏 D.结聚于关节、骨骼部 E.入走体腔 答案：21.E 22.不是经络的作用 A.运行气血 B.濡养周身 C.抗御外邪 D.保卫机体 E.活血祛瘀 答案：22.E 23.十二经脉中，脾经与心经 的交接部位在 A.心中 B.肺中 C.肝中 D.胃中 E.胸中 word 可编辑..
针灸治疗B 一、名词解释 1、热性病证的治疗原则是浅刺疾出或点刺出血，手法宜轻快，可以不留针，且针用泻法以 清泻热毒。 2、经穴触诊又称“经穴按压”、“经穴切诊”，是根据内脏有疾可通过经脉在体表出现各 种不同的病理反应区或反应点的原理，在一定经络循行部位或有关腧穴进行触扪、按压，寻 找各种阳性反应，从而判断病在何经的方法。 3、又称“腹背阴阳配穴法”，是以身体前后部位所在腧穴相互配伍的方法。 4、胃脘痛系因胃气郁滞，气血不畅或胃腑失于温煦及滋养所致。临床上以腹部近心窝处经 常发生疼痛为主症，又称“胃痛”，是临床常见病证。 5、中经络为中风的一种，临床表现半身不遂，口眼斜，偏身麻木。无神昏，病位浅，病 情轻。 二、填空题 1、疏通经络 2、以经取之 3、经脉循行所过部位，相应组织器官 4、局部选穴、邻近选穴、循经远取、辨证选穴 5、补，泻 6、，↓ 7、井主心下满，荥主身热 8、孔最，梁丘 9、腑病，上巨虚 10、太溪，神门 三、简答题 1、（1）、疏通经络（2）、扶正祛邪（3）、调和阴阳 2、治法：疏风清热，宣肺解表。以手太阴肺经、手阳明大肠经穴为主。 处方：鱼际、尺泽、合谷、曲池、外关、大椎。 刺灸方法：针用泻法。大椎、少商点刺出血。 四、判断题√√×√√ 五、病案分析 病名（1分）：中风 证型（2分）：中脏腑，脱证 治法（1分）：回阳固脱。 所选经脉（2分）：以任脉、督脉穴为主。 处方（3分）：关元、神阙、足三里、水沟、内关。 随证配穴（2分）：烦躁不安者，加：四神聪。 刺灸方法（2分）：以大艾炷灸关元、神阙，无问壮数，以危候转轻为佳，足三里可针灸并施。水沟、内关平补平泻法。 方义（2分）：关元为任脉与足三阴经的交会穴，且又联系命门之真阳，故为阴中有阳之穴；神阙位于脐中，脐为生命之根蒂，真气所系；故取任脉的关元、神阙两穴重灸，以回阳救逆而救虚脱。足三里可益气养血。水沟、内关开窍醒神。 六、选择题ACCAB AADCA AACDD AABCA
最新五年级语文试卷讲评教案 教学内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练习 教学目标： 1.分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因. 2.针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力. 3.教给学生学习的方法，提高学生的学习能力. 教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足.分析学生错误的原因，提高学生解决问题的能力. 教学过程： 一、整体回顾 上周我们进行了一次综合测试，经过大家的共同努力，取得了较好的成绩.（出示）本次共80人参加考试，其中人优秀，最高分，特别是等同学（90分以上的）在这次考试中进步幅度较大.大家鼓掌祝贺.当然在本次测试中也存在一些问题.（出示存在的问题）到了五年级每做完一张试卷，我们不仅要关注成绩，关注错误的订正，更要研究思考每一道试题背后向我们传递的信息. 二、自主改错，组内互助 下面我们来分析一下这张试卷，想一想我们这张试卷分为几个板块？学生交流反馈：积累、阅读、习作三个部分. （一）下面给大家3分钟的时间，自己改试卷，把能改正的先改正过来，不会改的先放一放. （二）小组合作讨论你还没解决的题.
出示小组活动要求： 1.自己改正不了的，在小组内交流解决. 2.如果别人错的题目你做对了，你就把这道题正确的做法与思路讲 给同学听，直至听懂为止，四人轮流着来； 3.圈出小组内解决不了或你认为有价值的题目. 三、典型错题讲评 （一）自我反思，找到出错原因：刚才你都改正了哪些错题？找到出错的原因吗？（在积累部分，有哪些易错点是你需提醒大家的？）1.出示易错字，用红笔重点标出.这次测试也为我们复习基础知识明确了目标.这样的错误老师希望你们加把劲，在毕业考试时不要出现. 2．怎样才能做到基础知识部分不失分呢？（请基础知识部分完成好的同学介绍学习方法） 3.师小结. （三）梳理共性问题 1.刚才我们在小组内已经把能改正的都改正好了，你还有不会改正的或你认为有价值的题目？ 2.交流相机板书：转述近义词概括文章的主要内容习作师小结：这节课我们就同学们提出的问题进行剖析，以促进同学们有更大的提高. （四）举一反三，基础知识部分类型题巩固训练. 1.改转述句.在本次测试中转述句出错率很高.（明确什么是转述.转述就是转达别人的话.在生活中我们经常用到转述，比如把老师的话
班级：_______________姓名：_______________学号：_______________ 试卷33 考试时间：90分钟考试范围：xxxxx △注意事项： 1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂 2.提前5分钟收答题卡 一、单5选1 (本大题共50小题，共50分。题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳 的一项) 1.产后乳少而浓稠，乳房胀满而痛，伴胃脘胀闷，可在基本处方的基础上再加 A. 气海、血海 B. 足三里、中脘 C. 内关、 期门 D. 行间、三阴交 E. 公孙、内关 2.针灸治疗滞产气滞血瘀型，宜在基本处方的基础上再加 A. 太冲 B. 气 冲 C. 内关 D. 气海 E. 足三里 3.针灸治疗急惊风的常用方法为 A. 补法 B. 泻法 C. 可以用补法，也可以用泻法 D. 补法与泻法交替运用 E. 平补平泻 4.治疗脾胃虚弱型小儿厌食，可在基本处方的基础上再加 A. 内关、合谷 B. 三阴交、太冲 C. 太冲、 太白 D. 脾俞、胃俞 E. 肾俞、关元 5.治疗肾阳亏虚型崩漏，除针刺主穴外可再加 A. 气海、命门 B. 膈俞、中脘 C. 肾俞、 太溪 D. 期门、肝俞 E. 足三里、脾俞 6.治疗子宫脱垂日久伴湿热下注者，可在基本方基础上再加 A. 中极、蠡沟 B. 中脘、足三里 C. 肾俞、 阴陵泉 D. 三阴交、维道 E. 归来、带脉
7.产后乳少清稀，乳房柔软无胀感，伴神疲食少，可在基本处方的基础上再加 A. 关元、气海 B. 足三里、三阴交 C. 内关、期 门 D. 太冲、行间 E. 血海、膈俞 8.治疗气血不足型经前期紧张综合征，除针刺主穴外，还应加用 A. 脾俞 B. 太 溪 C. 肾俞 D. 丰隆 E. 中脘 9.治疗子宫脱垂初期之脾气虚证，可在基本方基础上再加 A. 中极、蠡沟 B. 中脘、足三里 C. 归来、 足三里 D. 肾俞、阴陵泉 E. 中极、带脉 10.治疗经前期紧张综合征的主穴是 A. 神门、百会、太冲、膻中、三阴交 B. 脾俞、太溪、三阴交、足三里、膻中 C. 肾俞、神门、百会、太冲、血海 D. 丰隆、百会、太冲、血海、三阴交 E. 中脘、太溪、三阴交、气海、膻中 11.治疗更年期综合征心肾不交型在基本处方基础上加心俞外，还应加用 A. 肾俞、肝俞 B. 期门、足三里 C. 太冲、 涌泉 D. 气海、脾俞 E. 神门、内关 12.对于注意力缺陷多动症患儿，下列各项中除( )外皆为须注意的事项 A. 帮助患儿培养良好的生活习惯 B. 对患儿不良行为要耐心教育 C. 关怀和爱护患儿 D. 打骂、歧视患儿 E. 对学习困难者应予指导、帮助 13.治疗百日咳初咳期，可在基本处方的基础上再加 A. 合谷、外关 B. 天突、孔最 C. 太渊、 太白 D. 脾俞、足三里 E. 内关、内庭 14.下列各项中除( )外皆为治疗急惊风的常用穴 A. 水沟 B. 中 冲 C. 合谷 D. 太冲 E. 关元 15.治疗疳证如用穴位割治的方法，一般取 A. 外关 B. 八 邪 C. 八风 D. 大鱼际 E. 小鱼际 16.治拧肝肾亏虚型闭经，可在基本处方的基础上再加 A. 中脘、足三里 B. 太溪、肝俞 C. 膈俞、 血海 D. 脾俞、太冲 E. 太冲、期门
第一单元讲评教案 教学目标 1、知识与能力： （1）通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。 （2）帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。 2、过程与方法： （1）讲解法、讨论法 （2）小组合作，想让学生讨论交流共性问题，然后再进行订正。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。 （2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。 教学重点：帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。 教学难点：阅读与写话 课型：试卷分析课 教学过程： 一、试卷分析，简介全班考的总体情况 本次考试的内容分为五项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，从词到句到篇，以及阅读与写话，始终紧扣本单元教材与生活的实际。 本次考试共46人，优秀人数：40人，及格人数46人，优秀率为86.9%，及格率：100%。 表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、学生汇报出错问题 1、学生统揽试卷，仔细分析，看看哪些是自己马虎出错的，哪些是实在 没有方法或思路的，找出来。 2、小组内交流想法，解决一部分问题。 3、确定不会做的问题，小组长统计。 三、罗列共性问题。 1、指名小组回答疑难问题，教师根据学生所说及时板书。 2、学生齐读这些问题。 四、师生共同解决问题 问题一：看拼音写词语 1、第一小题看拼音写词语 “勤田野、世界”等词语出错率相当高，说明学生对字音没有掌握准确，还有平时学习的也不够扎实，有些浮。 2、第二小题选字组词。 对于形近字学生比较迷瞪，区分不够清楚，区分“芽与牙”
《针灸学》试卷 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分，共15分) 1、头针治疗感觉性失语宜选用( ) A、感觉区 B、言语一区 C、言语二区 D、言语三区 2、浮郄穴在人体的( ) A、臀部 B、背部 C、大腿部 D、小腿部 3、腧穴是指( ) A、针灸施术的部位 B、痛点 C、人体脏腑经络之气输注于体表的部位 D、人体内外部信息交流的“良导点” 4、治疗月经先期的处方是( ) A、气海三阴交肾俞脾俞 B、气海三阴交血海归来 C、气海三阴交交信足三里 D、气海三阴交太冲太溪 5、足三阳经腧穴主治相同的病是( ) A、神志病 B、胃肠病 C、咽喉病 D、前阴病 6、根据骨度分寸法，下列穴位中两者间距不是1.5寸的是( ) A、气海神阙 B、内关大陵 C、神门灵道 D、神庭曲差 7、留针可起到( ) A、得气的作用 B、候气的作用 C、行气的作用 D、催气的作用 8、施灸的顺序应该是( ) A、先上后下，先阳后阴 B、先上后下，先阴后阳 C、先下后上，先阳后阴 D、先下后上，先阴后阳 9、刺络拔罐适用于( ) A、咽喉肿痛 B、痄腮 D、咳喘D、神经性皮炎 10、治疗痰湿中阻型眩晕的处方是( ) A、中脘内关丰隆解溪 B、脾俞肾俞关元足三里 C、鸠尾大椎间使丰隆 D、风池侠溪丰隆肾俞 11、治疗行痹，除取局部穴外，还宜加用( ) A、大椎曲池 B、膈俞血海 C、肾俞三阴交 D、风池风门 12、下列哪一组穴位可用仰靠坐位?( ) A、风池曲池天池 B、百会哑门足三里 C、廉泉列缺照海 D、人中腰阳关委中 13、在何经的循行线上没有募穴?( )
第五单元试卷讲评课教案 赣州市黄金实验小学陈雪玲 讲评内容： 第五单元认识人民币的试卷 讲评目标： 1、通过讲评，使学生进一步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。 2、通过讲评，使学生初步掌握用人民币的知识解决生活中的简单问题。 讲评重点：通过讲评，使学生熟练地用人民币的知识解决生活中的简单问题。 讲评难点：通过讲评，使学生能够运用所学的知识正确地进行简单的人民币的计算。 讲评过程： 一、成绩情况分析 1、公布全班的整体成绩。 同学们，我们完成了第五单元的检测，通过阅卷，老师发现很多小朋友都完成的不错，大部分小朋友都考得较好，90-99分的同学有43人，80-89分的同学有14人，70-79分的同学有7人，60-69分的同学有5人。 2、表扬进步的学生 这次测试中，朱文慧、赖滨、梁霖、朱运祥、黄捷宁等同学有很大的进步，在这里特别表扬这些小朋友。 二、试卷讲评 本次测试全班大部分同学都考得不错，但是，也存在一些问题，如审题不仔细，解决问题不够灵活，下面我们就对这次检测进行试卷讲评。 1、学生自查 先检查自己出错的原因，把自己能改正的题目改正过来，如果不
知道的，就把把自己解决不了的问题记下来。 2、小组合作交流，生生互助解易质疑。 下面我们进行小组交流： （1）把自己已经解决的问题以及错误原因分析给小组同学听。（2）自己独立解决不了的问题请小组同学帮忙解决。 （3）小组长把你们小组出错较多的题目记下来。 3、针对性进行讲解。 重点针对班上出错较多的题目进行讲解。 4、反思总结，自我改正。 谈话：问题解决了，试卷中的问题现在自己能解决了吗？请你把试卷中的问题改正过来好吗？ 三、巩固拓展 出示相应的矫正练习，让学生进行巩固。 四、课堂小结 通过本次考试讲评你有什么收获？ 五、教学反思： 这次单元练习内容难度适中，所以大部分学生成绩较理想。今天这节课是单元练习内容讲评，对于大部分学生来说容易产生厌倦心理，会静不下心来学习，所以课前我也思考了如何解决这一问题。 课堂教学中，我利用教学媒体将每一大题中学生做错的题目呈现出来，然后请学生先思考自己为什么错，再思考应该怎样正确解答。。在解决实际问题的讲评中，我突出当一道题目有多种解答方法时如何选择最佳方法。
三年级下册第一单元试卷讲评教案 教学内容：第一单元考试试卷 教学目标： 1、通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力，提高数学综合素质。 2、通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。 3、引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试做到胜不骄，败不馁，增强学好数学的信心。 教学重点： 1、查漏补缺，发现不足。 2、进一步加强各类题型的解题方法指导。 教学难点： 1、让学生进一步提高解题能力 2、提高数学综合素质。 教学过程： 一、分析考试情况 1、公布考试结果。对考试情况进行分析：优秀学生55人，70到85 之间的的学生有6人。全班最高分是100，最低分72。 2、表扬优秀的学生和进步明显的学生。教师通报本次考试基本情况，通过全班横评，使学生对自己的成绩有一个客观的了解和清晰的认识。确定学习的目标和今后努力的方向。 师导入课题：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达到查漏补缺的目的。 二、典型题型讲解 1、先让学生自查试题，反思造成错误的原因，再写出正确答案。 2、典型题型分析说明。 （一）看清题目，认真计算：今次测验卷计算题是口算，难度适中并
偏向容易，分值20分但容易出错，所以学生在这失分的都比较多，如：12×7都等于1余5了，往往把这样的乘法算成除法的比较多。 （二）用心思考，真确填空：主要考查学生的基础知识。其中出错率较高的是第二小题绘制地图时，通常上面是（），下面是（），右面是（），左面是（）后两个空，思维定势于先左后右。其中第三、四题考察位置的相对性。第六题由于平常我们都是用上北、下南、左西、右东来表示方向，而此题用在了生活中，导致学生对左、右表示的方向分不清楚。而第九题则是常识题，学生知识面还不够广。 （三）认真比较，精心选择：共3题。错误最多的是第2题。主要是学生审题不够清楚。 5.慧眼识图：共2大题。由于在月考前第一单元的内容已学完一段时间，没有复习，导致很多学生都已经遗忘了。而对于第1大题，有些学生对行车路线没有审清楚。 （四）动手动脑，实践操作：真题整体完成情况较好，但是第一题在小区的东70米有中学，西边30米有超市让学生标出来，让学生比较困惑这距离该怎么算。 （五）学以致用，解决问题：这一部分共有两道题，围绕路线图，主要考查学生辨认方向、是否会看简单的路线图，并能描述行走的路线等。学生做的也比较好，像第二小题，要先计算在判断谁离林丹羽毛球馆最近？谁最远？部分学生计算了，但没有进行比较直接就答。 三、课堂练习：出示相应的练习，让学生进行复习巩固。 四、课堂小结：通过这节课的讲评，你有哪些收获？和同学们交流一下。 五、考后反思： 1、要重视学生的学习过程，注意培养学生良好的学习习惯，检查的习惯，培养学生的审题能力、分析能力，做到眼到、心到、脑到。 2、要继续加强基础知识教学，调动学生学习主动性和积极性，注意知识点的讲解透彻，在立足于教材、把握教材的基础上挖掘教材，注意加强各数量关系之间的联系。