《中 国 的 地 形 》学案
编写 刘亚晓 审核 王忠良2012-09-12
一：学习目标 1、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。
2、中国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点对中国地理环境的影响。
3、运用中国地形图说出我国主要山脉的分布和走向，
4、能在地形图上找出我国主要的四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，并掌握其地貌特点
二：自学检测
知识点（一）：地势的特点
地势是指地表高低起伏的总趋势。读地图册《分层设色地形图》分析中国地势 高 低。读教材《沿32°N 中国地势剖面图》分析我国地势可分 级阶梯。由此总结我国地势特点是 ， 。 知识点（二）：主要山脉的走向和分布
写出图中数字代号所表示的山脉名称：
A 、 东西走向(“三横”): ①是 、 ②是 ③是 、 ④是 ⑤是
B 、东北—西南走向（“三纵”）：
⑹是 、⑺ 是 、⑻是 、⑼是 ⑽是 、⑾是 ⑿是
C 、弧形走向：⒀是
D 、西北—东南：⒁是 、 ⒂是
E 、南北走向：⒃是 ⒄是 ⒅是 知识点（三）：地形的特点
1、地形的主要类型有 、 、 、 、 。五种地形类型在
③
②
⑤ ④
⑺
⑹ ⑼ ⑻
⑾
⑽
①
⒂
⒁ ⒀
⑿
⒃
2、读上面我国各类地形面积比例表格， 面积比例最大，人们习惯上把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区。这样算起来我国山区面积约占总面积的 ，这说明我国是一个多山的国家。
3、总结我国地形的特点是：地形 ， 面积广大。 知识点（四）：主要地形区
1、写出下图字母所代表的地形区名称：
ABCDEFGHIJKLMN
四大高原A ： B ： C ： D ： 四大盆地E ： F ： G ： H ： 三大平原I ： J ： K ： 三大丘陵L ： M ： N ： 2、把符合下列地形区地貌特点的选项填在相应的地形区后面的横线上 青藏高原 ，内蒙古高原 ，黄土高原 ， 云贵高原 ，准噶尔盆地 ，塔里木盆地 ， 柴达木盆地 ，四川盆地 ，东北平原 ， 华北平原 ，长江中下游平原 。
[1]冰川广布，雪山连绵、 [2]我国最大高原、 [3]地面崎岖，石灰岩广布、 [4]地面平坦， 一望无垠、 [5]黄土深厚，沟壑纵横，支离破碎、 [6]世界上海拔最高的高原、 [7]盆内有 我国最大的沙漠、 [8]盆内水网密布，土壤肥沃、 [9]盆内牧场广大，畜牧业发达、 [10] 盆内有著名的“天府之国”、 [11]被称为“聚宝盆”、 [12]被称为“紫色盆地”、 [13]是 典型的内陆高原盆地、 [14]是我国最大的盆地、 [15]是我国最大的平原、 [16]被称为 “水乡”“鱼米之乡”、 [17]黑土广布，沃野千里、 [18]又叫“黄淮海平原”。
三：合作探究
1、读我国纬向地形剖面图和中国地势三级阶梯示意图，完成下列问题：
A
Ｂ
Ｃ Ｄ Ｅ
Ｆ
Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ
Ｍ
Ｎ
色（或黄色横线），第三极阶梯涂绿色（或绿色斜线）。并完成图中的图例。
（3）我国地势西高东低，一方面有利于
，形成降水。 另一方面使得我国的江河大多自 向 流淌，有利于沟通了我国 的交通，加强 了 与 的联系。
我国地势呈阶梯状分布，在两个地形阶梯的 处，河流 大， 水能资 源 ，利于修建大型水电站。
2、我国地形复杂多样、山区面积广大的特点对我国人民的生产生活有什么样的影响呢？ ① 多种多样的地形，为我国发展 提供了条件，但不利于大型机械作业。②山区面积广大为发展 业、 业和 业等提供了有利条件，但山区地面崎岖， 不便，同时由于平原面积少，我国的 资源相对不足。山区生态环境较为脆弱，在开发利用时容易发生 ，如植被遭到破坏后， 严重。
3、填出下列山脉两侧的地形区 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯
① ② ③
④
⑦
⑥
⑤
四：巩固练习
1、下面四幅地形剖面图最能反映我国地势特征的是 （ ）
2、关于我国地势、地形影响的叙述，不正确的是 （ ） A.有利于海洋湿润气流深入内地
B.我国单一的地形种类不利于发展多种经营
C.大河多为东西流向，方便沿海与内地的经济联系
D.山区多，在林业、牧业、旅游业、矿业等方面，往往具有优势
3、下面关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的叙述，错误的是：（ ）
A 、山区风景秀丽，开发生态旅游
B 、砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业
C 、大力发展木材加工业，以满足市场需求
D 、山区河流水能资源丰富，积极建设水电站 4、既位于我国地势二、三级阶梯的分界线上，又是黄土高原和华北平原的分界线的是 A.大兴安岭 B.太行山 C.巫山 D.秦岭 （ ） 5、右图中数码所代表的地形区名称是 （ ） A.①黄土高原 ②华北平原 B.①四川盆地 ②长江中下游平原 C.①青藏高原 ②云贵高原 D.①内蒙古高原 ②东北平原 6、“会当凌绝顶，一览众山小”是指 （ ） A 、庐山 B 、黄山 C 、桂林山水 D 、泰山
7、世界最高峰，珠穆朗玛峰是位于 （ ） A. 中国、尼泊尔边境上 B. 中国、印度边境上 C. 中国、缅甸边境上 D. 中国、老挝边境上
8、住在黄土高原上的小风和小军两家本来距离很近，但他们要想在一起玩耍，却常要绕道
远行，你知道原因吗？
（
） A ．黄土高原上沟壑纵横 B ．黄土高原上河道纵横 C ．黄土高原上地表崎岖 D ．黄土高原上沼泽遍布
课后总结
东
《中国的地形》教学设计（附：学生学案） 【课题】 湘教版义务教育地理实验教材八年级上册第二章第一节中国的地形第一课时 【所需课时】 1课时 【课标要求】 运用中国地形图概括出我国地形、地势的主要特征。 【教材及学情分析】 ⒈本节教材包括三部分内容：①地势西高东低；②山脉纵横交错； ③地形复杂多样。根据课标要求，运用中国地形图概括出我国地形、 地势的主要特征是本节内容的重点及难点。 ⒉对于地形、地势特征的学习，八年级学生已具备一定的基础。 在七年级上册的学习中，学生初步认识了等高线地形图和分层设色地 形图；在七年级下册区域地理的学习中，学生不止一次学习了运用地 形图、地形剖面图认知地形地势特征的方法。如何调动学生已有知识， 引导学生自主学习，并进一步进行方法上的指导，使学生自己利用地 图概括我国地形、地势的主要特征是教学中教师的主要任务。 【学习目标】
⒈知识目标 ⑴知道我国的地势特征：西高东低、呈阶梯状分布。 ⑵知道我国的地形特征：地形复杂多样，山地面积广。 ⒉能力目标 ⑴能运用分层设色地形图和地形剖面图等，概括出我国地形、地势特征。 ⑵学会运用地形图总结地形、地势特征的方法。 ⑶能运用“中国地形图”，认知我国主要山脉、高原、平原、丘陵、盆地的分布和相对位置。 ⒊情感态度与价值观目标 通过对中国的地形、地势特征的学习，激发学生的爱国主义情感。【教学重、难点】 运用中国地形图概括出我国地形、地势的主要特征。 【教具及媒体】 多媒体教学设备、多媒体课件、学生学案 【教学过程】
【板书设计】 附：学生学案（见后）
班级：姓名： 第二章中国的自然环境第一节中国的地形（1） （可以记录教师板书和你认为重要的内容） 运用中国地形图概括出我国地势、地形的主要特征。 米为主 米 为主 米 为主
八年级地理 第二章第一节地形和地势导学案 课型：新授课课时：1课时设计人：黄先丽审核人： 学习目标： 1、知识与能力： （1）熟练掌握我国地形特点，认识我国主要山脉的分布； （2）掌握我国的地势特点，认识地势分布对气候、水能等方面的影响。 2、过程与方法： 本节课的学习主要依据地图（中国地形图、山脉分布图、地势图等）为学习媒体，通过个人自主学习、互学、群学、小组交流、班级利用地图展示等方式完成学习目标。 3、情感态度与价值观： 通过本节课的学习认识我国地形、地势特点，感受祖国的大好河山，培养学生热爱祖国，为祖国自豪的情感。 学习重难点： 1、学习重点：掌握我国的地形与地势特点；知道我国主要地形区名称与位 置及主要山脉的分布； 2、学习难点：掌握地形区与山脉的分布；理解我国地势对气候与河流等的 影响。 学习方法： 利用地图（地势、地形、山脉图）以小组为单位完成学习目标。 学习过程： 一、预学——新课导入、呈现目标 1、导入：利用白板播放我国名山大川、江河湖海的图片，配乐——歌曲“青藏高原”。 2、展示目标：（学习目标同上） 二、互学——合作探究、展示交流 1、学生以小组为单位，阅读教材P22—23内容： ①“中国地形类型图” ②“中国地形分布图” ③“中国各类地形面积比例图” 找出： （1）我国主要的地形类型有哪些？你能用自己的语言描述它们的特征吗？ （2）在图2.2“中国地形分布图”中找出我国主要的地形区； （3）在完成以上两个问题的基础上归纳：我国的地形有什么特点？ （4）我国山区面积广大，有哪些优势和劣势？
过渡提问：我国的地形区是怎样被分割开的？（地形的骨架——山脉） 2、小组合作分别找出：我国不同走向的山脉 过程： ①生自主在图中找出我国主要的山脉； ②与同组同学交流、讨论，对主我的山脉按走向进行分类 ③小组间形成一致意见； ④班级展示：（利用多媒体）生上台展示，师辅助动画演示主要山脉； ⑤师释疑、点拔，对学生展示中出现的问题进行引导、订正； ⑥生小结：我国东西走向、南北走向、东北—西南走向、西北—东南走向、弧形山脉各有哪些？ 3、以小组为单位，阅读教材P26—29的内容，讨论以下问题： （1）读图2.9分析：我国地势分布有什么特点？ 每级阶梯的主要地形有哪些？ （2）阅读“我国海拔最高和最低的地方”，说说你的体会； （3）讨论：我国的地势对气候与河流有什么影响？说说你的依据； 过程： ①生先自主读图，形成自己的看法； ②与同组交流、讨论； ③班级利用媒体展示，教师密切观察学生的展示，发现问题； ④师提出展示中存在的问题，引导讨论、点拔释疑； ⑤由学生总结，要求：语言简练、观点明确、思路清晰 三、评学——巩固拓展 1、读图完成下列题目： （2） 2、谈谈自己在本节课的学习体会，学到了哪些知识？（总结性发言） 3、自评：说说自己在本节课的表现怎样？ 4、组评与师评：小组间评价，教师进行总结性评价，以正面评价为主； 5、作业：完成长江全能学案中“地形与地势”一节练习。
第18课时中国的自然环境——地势和 地形 1.运用分层设色地形图和地形剖面图，分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，并能在图上标出地势三级阶梯的界线；记住我国主要的山脉的位置、名称和走向；知道我国地形的主要类型、主要地形区及其分布和特点；分析说明我国地势、地形特点及其对气候、河流、交通、农业生产等的影响。 2.掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法和学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关地理特征的方法。 3.通过对我国地势及地形等知识的学习加深对祖国面貌的了解，培养爱国主义情怀；树立辩证唯物主义的思想观念，正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的相互关系。 1.利用15分钟左右的时间进行课前的自主学习，利用《知识体系梳理》阅读教材，依据知识体系对教材内容进行勾画标记，完成《知识体系梳理》和《预习效果检测》。 2.对照地势三级阶梯找出我国三级阶梯的界线并分析其对我国气候、交通、河流的影响；对照地形图，识记我国主要山地、盆地和高原的分布。一定要多读图，这是学习后面内容的基础。 3.运用比较法比较主要地形区的分布及特点，并注意各地形区之间的位置关系，以及与黄河、长江和各省区界线的关系。学会辩证地思考问题，如对我国地形特点的评价。 1.我国地形、地势特点及主要地形区的分布和特征。 2.我国主要山脉的名称、走向和位置。 1.指导学生进行课前预习，完成《知识体系梳理》和《预习效果检测》。 2.组织课堂小组合作学习，讨论探究内容:一是学生预习中的疑惑点；二是《互动探究》题。在学生进行探讨时，教师要密切关注，适时指导。 3.对小组学习进行公正评价，对探究内容进行知识的归纳总结，在讲授时，一定要注重强化地图的使用，知识点须从图中得出，并落实到图上。 4.组织完成《技能应用与拓展》。 5.可组织学生自制我国地形图的模型图，或从网上下载有关我国地形图的游戏让学生练习，使学生在游戏中巩固学习。 通过多媒体，播放与中国地形地势有关的视频或图片，如青藏高原、四川盆地、长江中下游平原等。 一、地势呈阶梯状分布 1.总体特征:西部高、东部低。 2.三级阶梯 第一级阶梯:①。 第二级阶梯:②。 第三级阶梯:③。 二、地形复杂多样 1.主要地形区 (1)山脉 三列东西走向山脉:天山—④，昆仑山—⑤，⑥。 三列东北—西南走向山脉:⑦，长白山—武夷山，台湾山脉。 巨大弧形山脉:⑧。 高原:青藏高原、⑨、云贵高原、⑩。 盆地:、准噶尔盆地、柴达木盆地、。 平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。 丘陵:辽东丘陵、、。 (2)地形对经济的有利影响:为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。 2.山区面积广大
《中国地形》学案 学习目标 1．记住并填出中国的主要地形区的名称（重点）。 2．中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及这种地势对中国地理环境的影响（重点、难点）。 3．中国地形多种多样的特点，对不同地形区应合理开发和利用（难点）。 自学过程 一：中国的地形地势 ⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二↓三大高原、三大盆地1000－2000米 三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下 部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”） 地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。 ⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大 五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 地形的意义：①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。（我国山区面积广大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以在山区应大力发展林业，采矿业及旅游业。） ②不利影响：山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难；同时，山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足。 （2）地形多种多样，山区面积广大（如何评价中国的地形特点）参见书本88页 五种基本地形齐全，山区面积广大：占三分之二 不利于发展种植业，在林、牧、矿、旅游等方面有优势 ⒋主要山脉：（落实到地图上） ⑴东北--西南走向， 最西列是大兴安岭－－－－雪峰山；中间－列是长白山－； 最东列是 ,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。 ⑵东西走向，最北列是天山－阴山；中间－列是昆仑山－岭；最南列是。 ［注意］岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。 ⑶西北－东南走向，主要有阿尔泰山，、巴颜喀拉山等。多在我国西部。 ⑷弧形山系，是世界最高山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界最高山峰，位于中国与 尼泊尔交界处。 ⑸南北走向，主要有、等。 ［注意］横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低，山高谷深、山河相间，极阻碍了东西交通。 ⑹山脉构成地形骨架（用简单示意图表示） 山脉名称 两侧地形区名称 西侧东侧 大兴安岭东北高原 太行山黄土高原 巫山 雪峰山江南丘陵 横断山脉青藏高原 贺兰山黄土高原 南侧北侧 天山准噶尔盆地 昆仑山青藏高原 阴山高原 岭谷地 南岭两广丘陵江南丘陵 祁连山河西走廊 ⒌主要地形：(1)四大高原：（落实到地图上） 名称位置和省、区围海拔主要特征 青藏 高原 位于西南部，介于昆仑山与喜 马拉雅山之间；全部、省西部 4000米以上，是世 界拔最高的高原 高原 位于北部，大兴安岭以西，向 西延伸到祁连山麓；大部、冀 甘宁一部分 1000米左右 黄土 高原 西起祁连端，东到太行山麓， 北邻高原，以长城为界，南到 岭；省全部、陕甘宁一部分 1000-2000米，是世 界上最大的黄土分 布区 世界黄土分布最广，流水 侵蚀作用强烈，千沟万壑。 云贵 高原 省东部、省大部分1000-2000米
班级姓名 《中国的地形地势》复习课导学案 复习目标 1、记住我国地形、地势特点及对气候、河流等的影响 2、记住主要山脉走向、分布以及主要地形区的特征 3、学会分析从地形种类、地形分布、地势起伏等方面表述地形特点，并分析对农业、气候、河流的影响复习重点：我国地形、地势特点; 主要山脉走向、分布 复习难点：地形对农业、气候、河流的影响 活动一：考点梳理，构建网络 考点一：中国地势特点 1、我国地势特征：高低，呈阶梯分布 中国地势三级阶梯及沿北纬36°附近地形剖面图 2、三级阶梯主要地形类型及海拔
考点二：中国地形特点 1、我国地形种类 2、山地、高原面积所占比例大。—— 面积广大 考点三：主要山脉及地形区分布 1、按照走向将主要山脉进行分类，并在图中用不同颜色标记 2、将主要地形区分类，并填在图中相应位置 3、地形特征连一连 塔里木盆地 位置最北，降水稍多 青藏高原 地形崎岖，石灰岩广布 准噶尔盆地 地势最高，“聚宝盆” 云贵高原 地势高峻，雪山连绵 柴达木盆地 “天府之国”、紫色盆地 黄土高原 辽阔坦荡，草场广布 四川盆地 面积最大，沙漠广布 内蒙古高原 沟壑纵横，黄土广布 东北平原 地势低平，“黄土地” 华北平原 面积最大，“黑土地” 长江中下游平原 “鱼米之乡” 考点四：地形地势产生的影响 阅读材料，分析我国的地形地势特征所产生的影响。 材料一： ①： 这说明地势对 的影响。——有利于湿润 深入内陆，带来丰沛的 ②：从古至今都有很多文人墨客用诗词抒发对祖国大好河山的喜爱。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”、“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。同时中国5800多条大小河流总长40多万公里，其中7万多公里可通航机动船只，可通航河流大多从西部发源注入太平洋，为东西部经济发展做出极具价值的贡献。 这说明地势对 的影响。——大多数河流自 向 流，加强了 与 的联系 ③我国水能资源极为丰富，理论蕴藏量为6.8亿千瓦，其中可开发的约有3.8亿千瓦。目前已建成的水电站大多分布在阶梯交界处，如三峡水电站、二滩水电站等。 这说明地势对 的影响。——地势阶梯交界处，河流 大， 资源丰富。
高二地理《中国的地形》导学案新人教版 ‘ 【学习目标】 1、中国的地形、地势特征；主要山脉名称、走向、分布、地形特征，四大高原、四大盆地、三大平原的位置及特征。 2、理解我国地形特征对农业、气候、河流等的影响。 3、了解中国地震带和火山分布。 【自主预习】 1、用序号在下图中填出以下地形名称：①天山山脉②阴山山脉③昆仑山山脉④秦岭⑤大兴安岭山脉⑥太行山山脉⑦巫山山脉⑧雪峰山山脉⑨长白山山脉⑩祁连山山脉⑾云贵高原⑿黄土高原⒀东北平原⒁长江中下游平原⒂东南丘陵⒃四川盆地 2、将下图中代号所代表的地形区名称填在下列横线上。（1）山脉①＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿，⑧＿＿＿＿。（2）高原⑨＿＿＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿＿＿。（3）盆地⑩＿＿＿＿＿＿，⑾＿＿＿＿＿＿，⑿＿＿＿＿＿＿。 【合作探究】 1、“地形多种多样，山区面积广大”，这对我国地理环境有何重要影响？
2、归纳秦岭山脉是我国哪些重要地理事物、现象的分界线。 【阅读材料】 1、地形对主要地理环境要素的影响以地形的经纬度位置和海陆位置为基础，以区域定位为纽带，结合高中地理事物的影响因素和区位因素，从各地理要素人手，综合分析，下面简单归纳如下：环境要素主要影响气候①迎风坡降水多，多地形雨，背风坡降水少；②随着海拔升高气温降低，降水也发生变化，形成高山、高原气候；③对冬季风的阻挡，使部分区域比同纬度气温高，如四川盆地、云贵高原；④对热力环流的影响，如山谷风的形成⑤影响气候类型的分布及走向水文①河流流向，从高处流向低处；②河流的落差及流速；③河网密度及河流长度，一般平坦地形河网密度大，山地地区河流短小土壤一般冲积平原、冲积扇、河口三角洲、部分冲积盆地、山间谷地等地区土壤肥沃、水分条件好农业平原、盆地及山间谷地等平坦地形区，适宜发展种植业，便于机械化操作，而山区适宜发展牧业或林业，便于保持水土，含蓄水源工业大气污染严重的工业应布局在开阔的地形中，封闭的地形污染物不易扩散，加重污染交通①海港的建设，一定程度土受海岸线形态、沿岸水深等条件影响；②影响交通运输线的方向；对铁路影响最为明显；③影响线网密度和分布格局，平坦地形下一般交通网密度大城市地形平坦、地势稍高，面积大的区域是建成的理想地形，这利于建筑物、道路等基础设施建设，可减少投资。
《中 国 的 地 形 》学案 编写 刘亚晓 审核 王忠良2012-09-12 一：学习目标 1、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。 2、中国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点对中国地理环境的影响。 3、运用中国地形图说出我国主要山脉的分布和走向， 4、能在地形图上找出我国主要的四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，并掌握其地貌特点 二：自学检测 知识点（一）：地势的特点 地势是指地表高低起伏的总趋势。读地图册《分层设色地形图》分析中国地势 高 低。读教材《沿32°N 中国地势剖面图》分析我国地势可分 级阶梯。由此总结我国地势特点是 ， 。 知识点（二）：主要山脉的走向和分布 写出图中数字代号所表示的山脉名称： A 、 东西走向(“三横”): ①是 、 ②是 ③是 、 ④是 ⑤是 B 、东北—西南走向（“三纵”）： ⑹是 、⑺ 是 、⑻是 、⑼是 ⑽是 、⑾是 ⑿是 C 、弧形走向：⒀是 D 、西北—东南：⒁是 、 ⒂是 E 、南北走向：⒃是 ⒄是 ⒅是 知识点（三）：地形的特点 1、地形的主要类型有 、 、 、 、 。五种地形类型在 ③ ② ⑤ ④ ⑺ ⑹ ⑼ ⑻ ⑾ ⑽ ① ⒂ ⒁ ⒀ ⑿ ⒃
2、读上面我国各类地形面积比例表格， 面积比例最大，人们习惯上把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区。这样算起来我国山区面积约占总面积的 ，这说明我国是一个多山的国家。 3、总结我国地形的特点是：地形 ， 面积广大。 知识点（四）：主要地形区 1、写出下图字母所代表的地形区名称： ABCDEFGHIJKLMN 四大高原A ： B ： C ： D ： 四大盆地E ： F ： G ： H ： 三大平原I ： J ： K ： 三大丘陵L ： M ： N ： 2、把符合下列地形区地貌特点的选项填在相应的地形区后面的横线上 青藏高原 ，内蒙古高原 ，黄土高原 ， 云贵高原 ，准噶尔盆地 ，塔里木盆地 ， 柴达木盆地 ，四川盆地 ，东北平原 ， 华北平原 ，长江中下游平原 。 [1]冰川广布，雪山连绵、 [2]我国最大高原、 [3]地面崎岖，石灰岩广布、 [4]地面平坦， 一望无垠、 [5]黄土深厚，沟壑纵横，支离破碎、 [6]世界上海拔最高的高原、 [7]盆内有 我国最大的沙漠、 [8]盆内水网密布，土壤肥沃、 [9]盆内牧场广大，畜牧业发达、 [10] 盆内有著名的“天府之国”、 [11]被称为“聚宝盆”、 [12]被称为“紫色盆地”、 [13]是 典型的内陆高原盆地、 [14]是我国最大的盆地、 [15]是我国最大的平原、 [16]被称为 “水乡”“鱼米之乡”、 [17]黑土广布，沃野千里、 [18]又叫“黄淮海平原”。 三：合作探究 1、读我国纬向地形剖面图和中国地势三级阶梯示意图，完成下列问题： A Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ
第三节中国的地形姓名学号一、参考教材 《区域地理》（以“QD”代称）P73-77;《图文详解指导地图册》（以“DT”代称）P136-138 二、知识学习 （一）地形特征及其地理意义 1、地势特征： 考试例题1.读“沿东经89度经线的我国地形剖面图”，分析并回答：（DT P136） （1）在图下用符号“”标出我国地势第一阶梯和第二阶梯的范围并加注名称。（2）图中A是盆地，B是盆地，C是盆地。
（3）我国的 江经缅甸流入E ，即 湾。 （4）D 是 山脉，根据板块构造学说，它是由 板块和 板块相撞而形成。 （5）F 是 山脉，在气候上它是我国 区和 区的分界线。 3、主要山脉(DT P136) 东西走向：北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南：南岭 东北—西南走向：东：台湾山；中：长白山—武夷山；西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 弧形山脉：喜马拉雅山世界最雄伟，主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境，海拔8848米 其他走向：西北——东南走向：阿尔泰山、祁连山；南北走向：横断山脉、贺兰山 （1） 中国的主要山脉 训练一：根据图中的数码代表的山脉，填写其名称： ①____________ ②___________ ③____________ ④_____________ ⑤_____________ ⑥___________ ⑦____________ ⑧_____________ ⑨_____________ ⑩___________ ○ 11____________ 训练二：在图中适当的位置注出以下地形区： 甲：东北平原 乙：华北平原 丙：黄土高原 丁：内蒙古高原 戊：青藏高原 己：云贵高原 庚：四川盆地 辛：准噶尔盆地 壬：塔里木盆地 癸：柴达木盆地 训练三：简析题： 1．用板块构造学说的原理，解释A 、B 山脉的成因。 2．简要分析青藏高原地区小麦单产高的原因。 3．简要分析黄土高原、塔里木盆地、内蒙古高原等地区要退耕还林、退耕还牧的原因。 考试例题2、山脉也往往成为我国省级行政单位的天然界线，请你填出下图中各数码表示山脉的名称
中国的地形（两课时） 【学习目标】 1.中国的各大地形区的分布及其特点 2.中国地形对中国经济的影响 3.我国主要地质灾害的分布区 【重点难点】 1、我国地势对自然环境和经济活动的影响。 2、我国地形类型多样对自然环境和经济活动的影响。 【自主学习】 一．我国的地形特征 1、地势特征： （1）三级阶梯与分界线2、地形特点： 图中A B C D E (填写图中代表的事物) 二、各种地形特征分布及其特征 1、我国主要山脉的走向 (1)东西走向的山脉： (2)东北—西南走向的山脉： (3)南北走向的山脉： (4)西北—东南走向的山脉 (5)弧形山脉： 2、填图练习：( 标注主要经纬度和以下山脉) （1）天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭 （2）大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉（3）贺兰山、横断山脉 （4）祁连山、阿尔泰山 （5）喜马拉雅山、冈底斯山、唐古拉山脉 （6）中国的主要地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵
3、主要的高原、盆地、平原和丘陵。（1）四大高原： （2）四大盆地 原东北部， ___ 的平原，由________ 呈狭长形江三角洲则海拔在 三、中国主要地质灾害：地震和泥石流 1、地震带的分布----两大地震带交汇处，多地震的国家 ①________________________沿海 ②________________ 沿线和________地区 ③西南________高原及________西部 ④西北________________。 2、泥石流的分布： （1）多发地区： ①青藏高原东南部边缘的横断山区、云贵高原西部边缘、四川盆地。 ②黄土高原地区。 ③西北和东北山地也有分布。 海拔 米以上，
2019-2020年高二地理《中国的地形》导学案新人教版 【学习目标】 1．中国的地形、地势特征；主要山脉名称、走向、分布、地形特征，四大高原、四大盆地、三大平原的位置及特征。 2．理解我国地形特征对农业、气候、河流等的影响。 3．了解中国地震带和火山分布。 【自主预习】 1．用序号在下图中填出以下地形名称： ①天山山脉②阴山山脉③昆仑山山脉④秦岭⑤大兴安岭山脉⑥太行山山脉 ⑦巫山山脉 ⑧雪峰山山脉⑨长白山山脉⑩祁连山山脉 ⑾云贵高原⑿黄土高原⒀东北平原⒁长江中下游平原⒂东南丘陵 ⒃四川盆地 2．将下图中代号所代表的地形区名称填在下列横线上。
（1）山脉①＿＿＿＿＿＿， ②＿＿＿＿，③＿＿＿＿， ④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿， ⑥＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿， ⑧＿＿＿＿。 （2）高原⑨＿＿＿＿＿＿， ⑩＿＿＿＿＿＿。 （3）盆地⑩＿＿＿＿＿＿， ⑾＿＿＿＿＿＿， ⑿＿＿＿＿＿＿。 【合作探究】 1．“地形多种多样，山区面积广大”，这对我国地理环境有何重要影响？2．归纳秦岭山脉是我国哪些重要地理事物、现象的分界线。
【阅读材料】 1．地形对主要地理环境要素的影响以地形的经纬度位置和海陆位置为基础，以区域定位为纽带，结合高中地理事物的影响因素和区位因素，从各地理要素人手，综合分析，下面简单 归纳如下： 降水也发生变化，形成高山、高原气候；③对冬季风的阻挡，使部分区 2．典型例题 【例1】读图，回答下列问题。 （1）由图可知，我国地势的总特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，呈阶梯状分布。这种地势特征对我国河流流向的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）在我国地势的三级阶梯上，分布着不同的地形区。下 图1我国地势三级阶梯分布示意图面地形区中，位于第三级阶梯上的有＿＿＿＿。 A．青藏高原B．长江中下游平原C．黄土高原 D．华北平原E．四川盆地F．东北平原G．南岭 （3）我国地形类型齐全，复杂多样。如图2所示，我国各种地形类型中，
区域地理《中国的地形》 编写人：任耀华审核：高二地理组时间：2017-10-10 【考点】： 地形的总体特征，各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。【教学目标】： 1．运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 2．识记我国山脉的走向与分布，我国三大平原、四大高原、四大盆地的分布与特征。3．掌握地形对中国自然环境和经济发展的影响。 【教学重点】： 1．评价地势特征对自然环境及人类生产生活的影响。 2．该部分知识常作为综合题的背景与高中地理知识相结合。 一、填图识图 1、在下图中填出各地形区的名称，并能熟练记忆。
由大到小依次是图中的⑨高原、23○2210 (3)四大盆地：自北向南依次是图中的?准噶尔盆地、?、?柴达木盆地、 ?。 (4)三大平原：平均海拔由高到低依次是图中的○27平原、○28华北平原、○29平原。 (5)主要丘陵：由北到南依次有图中的○30、○31山东丘陵、○32。 2、填出下列各省级行政区的名称以及穿过的山脉名称。 ⑴80°E经线穿过的山脉：。 ⑵90°E经线穿过的山脉：。 ⑶100°E经线穿过的山脉：。 ⑷110°E经线穿过的山脉：。 ⑸120°E经线穿过的山脉：。 ⑹130°E经线穿过的山脉：。
⑺位于秦岭以北的山脉：。 ⑻位于秦岭以南的山脉：。 二、讨论探究 1、描述我国主要地形区及特征（四高、四盆、三平）： 2、描述我国地形特征，并分析对我国地理环境的影响。 3、描述中国地形类型构成并评价其影响。 三、地形对地理环境的影响 1、地形对气候影响 地形不仅影响宏观气候，也影响局部小气候。 地形对宏观气候的影响表现在四个方面： ①形成独特的高山高原气候区，如青藏高原、天山山脉由于海拔高，形成了独特的高山高原 气候区。 ②导致非地带性气候区形成的原因之一，如位于赤道地区的东非高原本应该形成热带雨林气 候，但是由于海拔较高，气温较低，气流对流运动减弱，从而形成了热带草原气候；马达加斯加岛东侧本应该是热带草原气候，但是由于来自海洋的东南信风受地形抬升多地形雨，加上沿海暖流增温增湿作用，最终形成了热带雨林气候。 ③雨影效应，如南美洲巴塔哥尼亚高原干旱环境的形成。 ④影响大气环流，如北美南北向的落基山脉阻挡了西风深入，而东西向的阿尔比斯山脉利于 西风深入；北美中央大平原贯穿南北利于冷空气南下和暖空气北上，而中国东西向的阴山、秦岭、南岭等对冬季风的阻挡明显。 ⑤在干旱地区山地易形成“雨极”，如我国祁连山、天山降水多于周围地区，是西北地区的“雨极”。 地形对局部小气候的影响主要表现在三个方面： ①影响局部气温。海拔高度要影响气温，一般而言，海拔越高，气温越低。山体的阴坡和阳坡要影响气温，一般而言，同一海拔，山体阳坡气温高于阴坡。山体阴风坡和背风坡要影响气温，一般而言，同一海拔，迎风坡气温低于背风坡（焚风效应）。山脉垭口要影响气温，一般而言，当暖空气通过垭口时，垭口后方气温较高；当冷空气通过垭口时，垭口后方气温较低。河谷地形要影响气温，一般而言，河谷地形水汽较多且不利于散热，气温高于同纬度其它地区气温。 ②影响局部降水（地形雨）。就同一山体而言，从山麓到山顶，降水先增加后递减，降水最多的地方在山腰；山体的迎风迎风坡降水远远大于背风坡。地形雨的形成对山体高度有一定的要求，一般要求相对高度高于500米。就同一地区不同山体而言，海拔高的山体降水量较多。 ③影响风速。山脉与风向大致垂直，可降低风速；山脉与风向平行，对风速削弱作用较弱；山脉隘口可增加风速。 2、地形对河流的影响
【学习目标】 1.中国主要山脉的走向和分布。 2.中国主要高原、盆地、平原、丘陵的分布和特征。 3.中国的地形特征。 4.地形对中国自然环境和经济发展的影响。 5.中国地质灾害的主要分布地区。 【学习过程】 一、主要地形区的分布 我国地域辽阔,地形多种多样。有雄伟的高原和起伏的山地,有广阔的平原和低缓的丘陵,以及海拔不等的盆地。这些形态各异的地形,以山脉为骨架,交错分布于其间。 1.三大平原
2.四大高原 3.四大盆地
4.三大丘陵 5.主要山脉
图5-3-1中国主要地形图 【读图查找】 (1)在图中找出不同走向的山脉,找出长江、黄河、珠江的分水岭。 (2)在图中找出四大高原、四大盆地、三大平原,看它们的边缘各自有哪些山脉。 (3)在图中相应位置写出辽东丘陵、丘陵、江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵。 (4)找出40°N穿过的主要地形区。 (5)找出30°N穿过的主要地形区。 (6)找出110°E穿过的主要地形区。 【读图思考】 （1） 东侧 西侧 山脉名称 地形区省区地形区省区 高原大兴安岭东北平原黑、吉、辽
（2） 【思考探究】 我国三大平原在成因上有何共同点?它们对农业发展有哪些优势? 答案:形成的共同点:大江大河的冲积平原。对农业发展的优势:①地势平坦;②土壤深厚肥沃; ③灌溉便利。 【方法归纳】 一、利用经纬网对地形区进行空间定位
二、歌诀记忆我国主要山脉 主要山脉拢,三大撇与横。东西三大横,天阴山北耸;昆仑山岭,南边是南岭; 三撇西首称,大太巫雪峰;白武夷居中,山脉东。贺兰横断纵,祁阿属捺形; 喜横相连接,弧形山系成。喜马拉雅山,基本属西东;珠穆朗玛属,世界第一峰。 【课后反思】 朔城区一中高二地理导学案 班级学生使用时间 2016年月日第周 课题主备审核编号 第三节中国地形（2）瑨地理组 14 【学习目标】 1.中国主要山脉的走向和分布。 2.中国主要高原、盆地、平原、丘陵的分布和特征。 3.中国的地形特征。 4.地形对中国自然环境和经济发展的影响。 5.中国地质灾害的主要分布地区。 【学习过程】 二、地形特征
中国地形学案 一．三级阶梯状的地势 1.据图说出我国的地势特点： 。 2.写出图中字母代表的地理事物名称以及阶梯名称。 海洋：a 地形区：b ，c ，d 阶梯名称：A ，B ，C 。 二．多种多样的地形 <一> 地形的特点 1、地形的主要类型有 、 、 、 、 。五种地形类型在 2、读上面我国各类地形面积比例表格， 面积比例最大，人们习惯上把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区。这样算起来我国山区面积约占总面积的 ，这说明我国是一个多山的国家。 3、总结我国地形的特点是：地形 ， 面积广大。 （二）：主要山脉的走向和分布
写出图中数字代号所表示的山脉名称： A 、 东西走向(“三横”): ①是 、 ②是 ③是 、 ④是 ⑤是 B 、东北—西南走向（“三纵”）： ⑹是 、⑺ 是 、⑻是 、⑼是 ⑽是 、⑾是 ⑿是 C 、弧形走向：⒀是 D 、西北—东南：⒁是 、 ⒂是 E 、南北走向：⒃是 ⒄是 ⒅是 （三）：主要地形区 1、写出下图字母所代表的地形区名称： ABCDEFGHIJKLMN ③ ② ⑤ ④ ⑺ ⑹ ⑼ ⑻ ⑾ ⑽ ① ⒂ ⒁ ⒀ ⑿ ⒃ A Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ Ｉ Ｊ Ｋ Ｌ Ｍ Ｎ
四大高原A：B：C：D： 四大盆地E：F：G：H： 三大平原I：J：K： 三大丘陵L：M：N： 2、把符合下列地形区地貌特点的选项填在相应的地形区后面的横线上 青藏高原，内蒙古高原，黄土高原，云贵高原，准噶尔盆地，塔里木盆地，柴达木盆地，四川盆地，东北平原，华北平原，长江中下游平原。 [1]冰川广布，雪山连绵、[2]我国最大高原、[3]地面崎岖，石灰岩广布、[4]地面平坦，一望无垠、[5]黄土深厚，沟壑纵横，支离破碎、[6]世界上海拔最高的高原、 [7]盆内有我国最大的沙漠、 [8]盆内水网密布，土壤肥沃、 [9]盆内牧场广大，畜牧业发达、 [10] 盆内有著名的“天府之国”、 [11]被称为“聚宝盆”、 [12]被称为“紫色盆地”、 [13]是典型的内陆高原盆地、 [14]是我国最大的盆地、 [15]是我国最大的平原、 [16]被称为“水乡”“鱼米之乡”、 [17]黑土广布，沃野千里、 [18]又叫“黄淮海平原”。 3、填写省级行政区的简称及山脉名称
第一节中国的地形 【学习目标】 1、了解我国地势西高东低，成阶梯分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区 2、了解我国地形复杂多样，山区面积广大的基本特征，主要山脉的名称、走向和分布，四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特点，以及我国主要丘陵的分布 3、培养读图和分析分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的能力 【学习重难点】 1、我国主要地形、地势的特点及主要地形单元的名称、分布 2、我国主要地形单元空间位置的形成和地形、地势对人类活动的影响 【自主互助合作学习】 一、中国的地势 读图2-1、2-9，完成下列问题： 1、我国地势特点：西东，呈分布 ①有利于，形成降水 ②使我国许多大河滚滚东流，有利于 ③阶梯落差大，水流急，蕴藏着丰富的 二、中国的山脉 读图2-2，将山脉名称填写到下图，完成下列问题
1、东西走向山脉 ①②③ 2、南北走向山脉 ①② 3、东北——西南走向山脉 ① ② ③ 台湾山脉主峰是我国东部最高峰 4、西北——东南走向山脉：①② 5、弧形山脉：该山脉的主峰是世界第一高峰，海拔 三、中国的地形单元 读图2-9，将地形单元名称填写到上图，完成下列问题 1、我国的地形概况 我国地形多种多样，山地面积占全国陆地面积的，高原占，盆地占，丘陵占，平原仅占，人们习惯把山地、丘陵、连同比较崎岖的高原系统成为山区，我国山区面积广大，占陆地面积的，山脉构成我国地形的，高原、盆地、丘陵、平原镶嵌其中。 2 注：塔里木盆地北部边缘的盆地中的是我国陆地最低处，该盆地也是我国最高气温记录所在地，有著名的 3、三大丘陵：北方：、，南方： 4
5 【巩固练习】 1、我国的山区面积占全国总面积的（） A 1/2 B1/3 C 2/3 D 3/4 2、我国的地势特点是：（） A 西高东低、呈阶梯状 B 东高西低、呈阶梯状 C 西高东低、呈直线倾斜 D 东高西低、呈直线倾斜 3、位于第一阶梯上的高原是：（） A黄土高原B 云贵高原C 内蒙古高原D青藏高原 4、我国最大的盆地是：（） A柴达木盆地B 塔里木盆地C 四川盆地D准噶尔盆地 5、我国最大的平原是：（） A 东北平原 B 华北平原 C 长江中下游平原 6、我国第一阶梯上的典型内陆高原盆地是：（） A柴达木盆地B 塔里木盆地C 四川盆地D准噶尔盆地 7、世界最高峰位于：（） A 中尼边界 B 中印边界 C 中国与巴基斯坦边界 D 中缅边界 8、位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是（） A 东北平原 B 华北平原 C 长江中下游平原 D 江南丘陵 9、综合题 （1）、从图可以看出我国地势_ _高_ _低，呈 _____ __状分布。 （2）将图中字母代号所代表的地形区名称，分别 填在相应的空格内。 山脉：E ，K ，G ，M 高原：C ，H 盆地：A ，B ，D 。 （3）岭、山、山和山是我国地 势第二、三阶梯的分界线。 （4）我国最大的高原是高原，最大的盆地 是盆地，最大的平原是平原，盆地有 “紫色盆地”之称。
班级姓名 学习目标： 1、认识中国地形基本特征及对发展的影响 2、识记中国主要地形区的分布和特征 3、认识中国是地质灾害多发的国家，提高防灾减灾的意识 预习案 一、中国的地形、地质特征 1、地形，面积广大是中国的主要地形特征。 2、我国地势高低，大致呈级阶梯。一、二阶梯的分界线是，二、三阶梯的分界线是。 三级阶梯的情况： 海拔（米）主要地形类型 第一级阶梯 界线： 第二级阶梯 界线： 第三级阶梯 大陆架的分布：黄海、渤海全部、东海大部（最宽广）、南海一部分 二、中国的地形分布 1、中国地形东西差异显著，西部地势较高，以和为主，东部地势较低，以和为主。导致我国的农耕区主要集中于东部、、在大平原。 2、填注中国主要地形及80°E、100°E120°E、40°N、30°N经纬线 预习检测： 1. 位于我国地势的第二级阶梯上，呈东西走向的山脉是（） A．天山——阴山 B．昆仑山——秦岭 C．大兴安岭——太行山 D．喜马拉雅山
下图是“我国某地区等高线地形图”。据此回答2-3题 2.图示地形分布在（） A.黄土高原 B.四川盆地 C.云贵高原 D.塔里木盆地 3.图中地形形成的主要原因是（） A.风化作用 B.风力侵蚀作用 C.流水侵蚀和溶蚀作用 D.海浪侵蚀作用 4. 下列山脉与地形区相邻的一组是： ( ) A.昆仑山—内蒙古高原 B.秦岭—黄土高原 C.横断山—塔里木盆地 D.巫山—东北平原 5. 下列地区与所在省份组合正确的一组是： ( ) A.安徽——庐山 B.江西——桂林山水 C.山东——黄山 D.四川——成都平原 6、位于我国地势第二、三级阶梯分界线上，呈东北－西南走向，又是华北平原和黄土高原分 界线的山脉是:（） A.大兴安岭 B.太行山 C.昆仑山 D.天山 探究案 考点一地形分布 （一）读中国山脉分布图，并认读下图中山脉 （二）四大高原和四大盆地 注意：塔克拉马干沙漠是我国最大沙漠，世界最大流动沙漠。吐鲁番盆地我国大陆最低-155米。察尔汗盐湖——柴达木盆地；内蒙古自治区黄河几字湾内部分仍属于内蒙古高原；内蒙 古自治区大兴安岭以东地区属于东北平原。 例 1.读“106.8°E地形剖面图及沿剖面线各地年平均降水量曲线图”，回答1-3题。
《中国的地形》导学案 一、课程标准： 运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 二、学习目标： 1．能在中国地形图上指出主要地形区的位置，并掌握其主要特征。 2．学会运用比较法比较同类地理事物，并能从中找出差异。 3．通过学习使学生知道我国地形多种多样，为发展多种农业生产提供了有利条件，从而培养学生热爱祖国山河，立志建设祖国的感情。 三、学习重点难点： 重点：四大高原、四大盆地、三大平原的地理位置及特征。 难点:四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的空间分布概念的形成 四、突破重难点的设想： 充分利用地图，边绘图、边填图。发挥小组合作精神，加强讨论 与合作。 五、学前准备： 印制好导学案，学生把预习时未解决的问题摆出来。 六、学情分析： 熟练掌握我国的山脉分布，知道我国的阶梯分界。学生能够较熟 练地填注所学知识。采用小组讨论方法。 七、使用说明与学法指导： 1、重点运用地图教学，以图解知，把知识融汇到地图中去。 2、在充分预习自学的前提下，认真完成导学案。 3、将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑问” 处。 预习案 任务一：阅读课本P23、25页及图2-9“中国地形”， 结合我国五种地形的占全国面积的比重，完成1~2 题。 1.我国地形，面积广大。 2.把、连同比较崎岖的 合称为山区，山区面积占全国总面积的。 任务二：熟悉我国主要地形区的分布。 1.在地图册15页圈出我国主要地形区的名称，并 试着自己说说。 2.对号入座：结合资料和景观图把四大高、四大
盆地、三大平原、三大丘陵落实到21页“中国主要的山脉分布图”上。 3.试着说出字母代表的地理事物名称。 活动一：通过填图可以看到，这些山脉将大陆分隔成许多网格，高原、平原和盆地就分布 活动二：认真阅读课本P23-26的阅读材料，请你将下列地形区和地表特征用线连起来。 1．四大高原 ①青藏高原 A.地势平坦 ②内蒙古高原 B.地面崎岖不平 ③黄土高原 C.千沟万壑 ④云贵高原 D.雪峰连绵 2．四大盆地 ①塔里木盆地受大西洋湿润气流影响，主要是绿洲和垦区。 ②准噶尔盆地紫色盆地，内有成都平原（号称“天府之国”）。 ③柴达木盆地最大，内有全国最大的塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源。 ④四川盆地有‘聚宝盆’之称。 3．三大平原 ①东北平原鱼米之乡 ②华北平原黄淮海平原，地势低平； ③长江中下游平原最大，黑土广布； 活动三：1.什么是山区？我国山区面积约占全国的 ( )，我国地形复杂多样山区面积广大的特点对我 国经济发展有什么影响？ 2.为什么盆地边缘的高山山麓地带，会有绿洲分布， 水源从何而来？ 【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获？
高二地理中国的地形导学案新人教版 新人教版 【使用说明】 先读自主学习的问题，然后带着问题通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方用红笔画出。 【学习目标】 1、掌握中国的地势特征及其对我国自然地理环境的影响。 2、掌握中国的地形特征及其对我国自然地理环境和经济发展的影响。 3、掌握中国的主要山脉及主要地形区的分布。 4、了解中国主要地质灾害分布与地形分布之间的关系。 【知识窗】 泥石流：斜坡上或沟谷中松散碎屑物质被暴雨或积雪、冰川消融水所饱和，在重力作用下，沿斜坡或沟谷流动的一种特殊洪流。滑坡：斜坡的局部稳定性受破坏，在重力作用下，岩体或其他碎屑沿一个或多个破裂滑动面向下做整体滑动的过程与现象。 【自主学习】 1、分别简述黄土高原与云贵高原的特征。 2、描述我国地形的特征。 3、描述我国地势的特征。
4、新疆有“三山夹两盆”之说，三山、两盆指的是？ 5、写出北纬32度自东向西穿过的地形区名称。 6、写出东经89度自北向南穿过的地形区名称。 【合作探究】 【探究一】 分析中国的地势对自然地理环境的影响。 【探究二】 分析中国的地形对自然环境和经济发展的影响。 【探究三】 结合P77图3-1-15分析我国地震带和泥石流地区分布和形成原因上的相关性。 【自主检测】 1、我国地形、地势总的特点是（）①地势西高东低②河流、湖泊众多③呈阶梯状分布④森林覆盖面积大⑤地形复杂多样⑥山区面积广大 A、①③⑤⑥ B、①②③④ C、②③④⑥ D、①②④⑤ 2、下列山脉中，与其他三座山脉走向不同的是（） A、大兴安岭 B、南岭
C、长白山 D、台湾山脉 3、在图 2、1－8中，能准确反映我国地势特点的是（） 4、下列省区中跨第二、第三级阶梯的是（） A、吉林 B、云南 C、内蒙古 D、山西 5、位于我国地势的第二、三阶梯分界线上，东北一西南走向，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是（） A、大兴安岭 B、太行山 C、昆仑山 D、天山 6、下列说法中正确的是（） A、阴山是内蒙古高原与黄土高原的分界线 B、天山是柴达木盆地与塔里木盆地的分界线 C、巫山是长江中下游平原与四川盆地的分界线 D、大兴安岭是内蒙古自治区与吉林、黑龙江、辽宁的分界线 7、下列山脉是省区界线的是（） A、祁连山