第1章
交换技术
主要内容:
1、线路交换
2、分组交换
3、帧中继交换
4、信元交换
一、线路交换
1、线路交换进行通信:
是指在两个站之间有一个实际的物理连接,这种连接是结点之间线路的连接序列。
2、线路通信三种状态:
线路建立、数据传送、线路拆除
3、线路交换缺点:
典型的用户
/
主机数据连接状态,在大部分的时间内线路是空闲的,因而用线路交换方法实现
数据连接效率低下
;
为连接提供的数据速率是固定的,因而连接起来的两个设备必须用相同的数据率发送和接收数
据,这就限制了网络上各种主机以及终端的互连通信。
二、分组交换技术
1、
分组交换的优点:
线路利用率提高
;
分组交换网可以进行数据率的转换
;
在线路交换网络中,
若通信量较大可能
造成呼叫堵塞的情况,即网络拒绝接收更多的连接要求直到网络负载减轻为止
;
优先权的使用。
2、分组交换和报文交换主要差别:
在分组交换网络中,要限制所传输的数据单位的长度。报文交换系统却适应于更大的报文。
3、虚电路的技术特点:
在数据传送以前建立站与站之间的一条路径。
4、数据报的优点:
避免了呼叫建立状态,如果发送少量的报文,数据报是较快的
;
由于其较原始,因而较灵活
数据报传递特别可靠。
5、几点说明:
路线交换基本上是一种透明服务,一旦连接建立起来,提供给站点的是固定的数据率,无论是模拟或者是数字数据,都可以通过这个连接从源传输到目的。而分组交换中,必须把模拟数据转换成数字数据才能传输。
6、外部和内部的操作
外部虚电路,内部虚电路。当用户请求虚电路时,通过网络建立一条专用的路由,所有的分组都用这个路由。外部虚电路,内部数据报。网络分别处理每个分组。于是从同一外部虚电路送来的分组可以用不同的路由。在目的结点,如有需要可以先缓冲分组,并把它们按顺序传送给目的站点。外部数据报,内部数据报。从用户和网络角度看,每个分组都是被单独处理的。
外部数据报,内部虚电路。外部的用户没有用连接,它只是往网络发送分组。而网络为站之间建立传输分组用的逻辑连接,而且可以把连接另外维持一个扩展的时间以便满足预期的未来需求。
三、帧中继交换
1、
X.25
特性:(1用于建立和终止虚电路的呼叫控制分组与数据分组使用相同的通道和虚电路;
(2第三层实现多路复用虚电路;
(3在第二层和第三层都包含着流控和差错控制机制。
2、帧中继与X.25的差别:
(1呼叫控制信号与用户数据采用分开的逻辑连接,这样,中间结点就不必维护与呼叫控制有关的状态表或处理信息;
(2在第二层而不是在第三层实现逻辑连接的多路复用和交换,这样就省掉了整个一层的处理;
(3不采用一步一步的流控和差错控制。
3、在高速H通道上帧中继的四种应用:
数据块交互应用;
文件传输;
低速率的复用;
字符交互通信。
四、信元交换技术
1、ATM信元
ATM数据传送单位是一固定长度的分组,称为信元,它有一个信元头及一个信元信息域。信元长度为53个字节,其中信元头占5个字节,信息域占48 个字节。
信元头主要功能是:信元的网络路由。
2、
ATM采用了异步时分多路复用技术
ATDM
,
ATDM采用排队机制,属于不同源的各个信元在发送到介质上
之前,都要被分隔并存入队列中,这样就需要速率的匹配和信元的定界。3、应用独立:
主要表现在时间独立和语义独立两方面。时间独立即应用时钟和网络时钟之间没有关联。语义独立即在信元结构和应用协议数据单元之间无关联,所有与应用有关的数据都在信元的信息域中。
3、
ATM信元标识
ATM采用虚拟通道模式,通信通道用一个逻辑号标识。对于给定的多路复用器,该标识是本地的,并在任何交换部件处改变。
条件:
需要一个调制解调器
Modem、标准的通信软件和一个联机服务帐号。
4、用户选择连接方法的考虑因素:
联网的目标和需求;
用户内部配置的网络基础设施;
用户支付Internet联网费用的能力;
对Internet安全服务的需求。
三、
Internet地址
在TCP/IP协议中,规定分配给每台主机一个32位数作为该主机IP地址。每
个IP地址由两个部分组成,即网络标识netid和主机标识hostid。
IP地址的层次结构具有两个重要特性:
第一,每台主机分配了一个惟一的地址;
第二,网络标识号的分配必须全球统一,但主机标识号可由本地分配,不需要全球一致。
1、
A类:1.0.0.1至126.255.255.254可能的网络数有126个,主机部分有1677216台(224-2
2、
B类:128.0.0.1至191.255.255.254可能的网络数有16384个,主机有65536台3、
C类:192.0.0.1至223.255.255.254可能的网络数有2097152个,主机有256台4、
D类:用于广播传送至多个目的地址用224-239
5、
E类:用于保留地址240-255
RFC1918将10.0.0.至10.255.255.255、127.16.0.0至172.31.255.255、
192.168.0.0至192.168.255.255的地址作为预留地址,用作内部地址,不能直接连接到公共因特网上。
四、
Internet地址映射
将一台计算机的IP地址映射到物理地址的过程称地址解析。
常用的地址解析算法有以下三种:
1、查表法:
将地址映射关系放在内存中的一些表里,当解析地址时,通过查表得到解析的结果。用于广域网。
2、相近形式计算法:
通过简单的布尔和算术运算得出映射地址。用于可配置网络。
3、消息交换法:
计算机通过网络交换信息得到映射地址。用于静态编址。
TCP/IP协议组包含一个地址解析协议(ARP。
ARP
协议定义了两类基本消息,一类消息是请求消息,另一类是应答消息。
五、
Internet地址空间的扩展
1、
IPV6仍然支持无连接传送;
允许发送方选择数据报大小;
要求发送方指明数据报在到达目的站前的最大跳数。
更大的地址空间;
灵活的报头格式;
增强的选项;
支持资源分配;
支持协议扩展。
2、
IPV6的数据报格式:IPV6数据有一个固定的基本报头40字节其后可以允许多个扩展报头,也可以没有扩展报头,扩展报头后是数据。
IPV4
的数据报格式:
包括数据报报头和数据区的部分。
报头:
版本号、IHL、服务级别、数据单元长度、标识、标记、分段偏移、生命期、用户协议、报头检查和、源地址、目的地址、任选项+填充、数据。
3、该基本报头包含版本号、数据流标记、PAYLOAD长度、下一个报头、跳数极限、源地址、目的地址。
4、
IPV4与IPV6比较:
取消了报头长度字段,数据报长度字段被PAYLOAD长度字段代替;
源地址和目的地址字段大小增加为每个字段占16个八位组,128位;
分段信息从基本报头的固定字段移动扩展报头;
生存时间字段改为跳数极限字段;
服务类型字段改为数据流标号字段;
协议字段改为指明下一个报头类型字段。
5、
IPV6有三个基本地址类型,单播地址(unicast即目的地址指明一台计算机或路由器,数据报选择一条最短的路径到达目的站;
群集地址(cluster即目的站是共享一个网络地址的计算机的集合,数据报选择一条最短路径到达该组,然后传递给该组最近的一个成员;
组播地址(multicast即目的站是一组计算机,它们可以在不同地方,数据报通过硬件组播或广播传递给该组的每一成员。
6、对任何地址若开始80位是全零,接着16位是全1或全零,则它的低32位就是一个IPV4地址。
第10章
企业网与Intranet
主要内容:
1、企业网络计算的组成和管理
2、企业网络开放系统集成技术
3、intranet定义和要素
4、intranet应用和建立
一、企业网络计算的背景和挑战
企业网是连接企业内部各部门并和企业外界相连,为企业的通信、办公自动化、经营管理、生产销售以及自动控制服务的重要信息基础设施。Intranet是基于TCP/IP协议,使用环球网WWW工具,采用防止外界侵入的安全措施,为企业内部服务,并有连接Intranet功能的企业内部网络。
1、驱动企业网络计算的因素:
用户需求,这是基本动力;
先进和实用的信息技术;
迅速变化中的巿场。
2、
可采用两种模型:一种是可伸缩的模型,即企业网络计算的同样的软件可运行在企业内部的不同平台上;
另一种是集成的模型,即企业内部不同平台上的软件的集成。
二、企业网络计算的组成和特性
1、企业网络计算的组成:
客户机/服务器计算;
分布式数据库;
数据仓库;
网络和通信;
网络和系统的管理;
各种网络应用。
2、企业网络计算的特性:
支持客户机/服务器计算械;
支持管理海量数据的能力和设施; 分布数据管理的设施;
国际化和本地化;
功能强的通信设施;
系统的灵活性;
分布资源管理;
开发工具和开发手段的提供。三、开放系统
开放系统:是对一个不断发展的、厂家中立的、用于对整个系统进行有效配置、操作和替换的接口、服务、协议和格式的规范描述的实现,它的应用和组成部件可以用不同厂家的其他相同实现替代。
1、
开放系统的两个特点:
开放系统所采用的规范是厂家中立的,或者是与厂家无关的;
开放系统允许不同厂家的产品替换,这种替换包括整个系统其组成部件。2、
专用系统:
它所采用的规范是专用,而不是厂家中立的;
专用系统不允许由不同厂家的产品替换;
它的组成部件允许具有许可证的厂家产品替换。
3、驱动开放系统发展的因素:
功能、可用性、复杂性、价格。
四、企业网络开放系统集成技术
1、
FRAMWORK
是应用程序的开发和运行环境,它实际上是蹭件和操作系统的组合。
比较有名的产品有CICS、Windows、UNIX。
2、
COSE专门制定了自己的开放系统环境规范,主要技术包括用于窗口管理的Motif、标准API接口和用于数据库管理的SQL。
3、信息系统与网络计算主要实现网络范围数据管理、通信和网络管理,主要技术有:
在数据管理方面有用于数据库间通信的RDA,即远程数据访问;
通信服务DCE分布式计算环境,RPC远程过程调用,OSI开放系统互连;
管理服务,DME分布管理环境,SNMP简单网络管理协议。
五、开放系统环境应用可移植框架
六、Intranet的定义和要素
1、
Intranet是基于Internet TCP/IP协议,使用的环球网WWW工具、采用防止外界侵入的安全措施、为企业内部服务,并有连接Internet的功能的企业内部网络。
2、
Intranet的组成:
网络、电子邮件、内部环球网、邮件地址清单、新闻组Newsgroups、闲谈Chat、FTP、Telnet、Gopher。
第11章TCP/IP联网
主要内容:1、TCP/IP实现的基本原理
2、Windows NT平台的联网
3、UNIX平台的联网及LINUX网络的联网
一、TCP/IP实现基本原理
1、
TCP/IP的实现方式:
TSR常驻内存程序是一种安装在Windows之前在DOS上运行的程序。缺点,
不能动态分配内存,TSR需要动态链接库DLL帮助,才能让Windows程序访问网络。目前只有在DOS环境下才使用TSR方式
DLL动态链接库是一个16位的Windows程序函数库,只有当用到其中的过程时才会被调用。缺点,它们不能直接与网卡通信,它们依赖于Windows的调度程序。
VxD虚拟设备是在Windows 32位保护方式下实现的,用于实现一些关键的部分,如视频、鼠标及通信端口驱动程序。它是通过硬件中断方式响应网络中的通信,可以彻底地访问Windwos和DOS程序。
2、网络配置基本参数:PC
中网络适配卡基本参数,I/O端口地址、内存地址及中断号IRQ。与Microsoft 相关的网络信息,主机标识、工作组名、WINS服务器地址、DHCP服务器地址;
与TCP/IP网络信息有关,IP地址、子网掩码、主机名、域名、域名服务器、默认网关IP地址。
二、
Windows NT平台的TCP/IP联网
三、
UNIX平台的TCP/IP联网
1、
建立UNIX联网的几个步骤:
设计物理和逻辑的网络结构;
分配IP地址;
安装网络硬件;
为每个主机配置启动时候的网络接口;
设立服务程序或者静态路由。
2、
IP地址的获取和分配:
可能通过/etc/hosts文件、DNS或者其他域名系统来实现。
3、网卡的配置:ifconfig命令可以设置网卡IP地址、子网掩码、广播地址、网卡的使能状态及其他选项参数。
Ifconfig interface [family] address up option ,其中interface是指定的网卡名,可以用netstat-i来检查当前系统网卡的芯片类型。
Loopback网卡通常叫lo0它是一个假想的硬件,用来作本机内部网络包的路由,
4、路由配置:
route配置静态路由,route [-f] op [type] destination gateway hop-count ,op 参数如果是add就是增加一个路由表项,如果delete就是删除一个路由表项。5、
routed标准路由daemon,只支持RIP,它使用hop作为距离计数单位。Routed有两种运行方式:
服务器模式和安静模式。两种模式都要监听广播包,但只有服务器模式才能发布自己的路由信息,通常只有多网卡的机器才设置成服务器模式,如果未说明就是安静模式。
6、
gated一个更好的路由daemon,gated配置文件在/etc/gated.conf的语法中加入BGP后有了很大改动,gated能细粒度地控制广播路由、广播地址、信任策略、距离向量等。
四、
Linux网络的安装与配置
1、手工进行网络硬件配置:
系统启动时会自动检测网卡,有两个缺点:
一个是不通正确的检查所有的网卡,特别是一些比较廉价的网卡,
二是核心程序不会自动检测一个以上的网卡,这点是为了使用户可以控制将山上设置到指定的端口上。如果使用两个以上的网卡,自动检测网卡就会失
败。
手动进行配置,一种方法是在核心程序的源代码的/drivers/net/space.c文件中修改或添加信息,然后重新编译内核。另一种方法在系统启动过程中将这些信息提供给内核程序。在LILO系统时可以通过lilo.conf文件中的append参数来传递给内核。
2、手工TCP/IP网络配置
设置主机名:hostname name,为接口进行IP配置:ifconfig interface ip-address route add -net 202.112.58.0 -net的含义,因为route既可以处理到网络的路由,又可以处理到
单个主机的路由。通过net来告诉它此地址是代表的一个网络,用host来告诉它此地址是代表一个主机。如果为了方便,还可以在/etc/networks中定义网络名字,route 后面直接使用网络名字就可以了。route add default gw 2-2.112.58.254 网络名字default是0.0.0.0的简写,指示默认的路径,并不需要将这个名字加入到/etc/networks 文件。
3、编辑hosts与networks文件
如果不打算使用DNS或者NIS进行地址解析时,就必须将所有的主机名字都放入hosts文件中。伴随hosts文件的还有一个/etc/networks文件,它在网络的名字和网络号之间建立映射。
4、编译内核
命令如下:cd/usr/src/linux make config
新的Linux核心版本中,对核心的配置除了上述make config命令外,还增加了字符状态下以菜单形式对核心进行配置的命令make colormenu以及在X窗口系统中运行的图形配置界面命令make xconfig
五、高级TCP/IP应用配置
1、
网络配置文件:
在Linux中是通过/etc/rc.d/rc.inet1和/etc/rc.d/rc.inet2两个文件实现的,
/etc/rc.d/rc.inet1主要是通过ifconfig和route命令进行基本的TCP/IP接口配置,主要由两部分组成,第一部分是对回送接口的配置,第二部分是对以太网接口的配置。
/etc/rc.d/rc.inet2主要是用来启动一些网络监控的进程, inetd portmapper 等。
2、名字服务和解析器配置
运行named:
大多数UNIX机器上提供域名服务的程序叫named它是一个服务器程序,用来向客户或其他名字服务器提供域名服务。它从配置文件/etc/named.boot中获取信息,以及各种包含域名到地址映射的数据文件,后者称为"区文件"zone file。
Named包含的主文named.hosts。
第12章Internet与Intranet信息服务
主要内容:
1、环球信息网的服务和管理
2、动态Web文件与CGI技术
3、活动Web文件与Java技术
4、FTP服务配置和管理及广域信息服务WAIS
WWW服务器把信息组织成分布式的超文本,这些信息节点是文本、子目录或信息指针。WWW浏览器程序为用户提供基于超文本传输协议HTTP的用户界面。WWW服务器数据文件由超文本标记语言HTML描述。HTML利用通用资源访问地址URL表示超媒体链接,并在文本内指向其他网络资源
一、环球信息网
1、环球信息网的定义:
环球信息网(WWW是基于客户机/服务器方式的信息发现技术和超文本技术的结合。
2、超文本文档包含着一些借用标题、章节本身等构造文本的命令,从而允许浏览程序格式化为一种文本类型,以获得最佳的屏幕显示效果。
3、Web任务:
是使用一个起始URL来获取一个Web服务器上的Web文档,解释这个HTML ,并将文档内容以用户环境所许可的效果最大限度地显示出来。
4、浏览器分类:
线模式和图形界面。
lynx是线模式浏览器,使用箭头键来浏览内在HTML连接,支持书签和表格功能。特点是:
在交互状态,可以将文章发布到新闻组;
在非交互状态,可以将HTML过滤为纯文本。
midasWWW是基于X-windows系统浏览程序,支持更多的嵌入图形。Mosaic是可以支持嵌入的gif和xbm图形,其他的视频影像。
Netscape页面采取边传送文档边显示的方式,增强了交互效果。
Micosoft Explorer
5、
Web服务器:
在目前主要3种基于UNIX的web服务器公用软件。
NCSA Web是C语言编写的,程序小,速度快,可以单独作为服务进程运行,也可以设置在inetd中运行。CERN httpd是早期C语言编写的Web服务器,主要特点为提供proxy代理和缓存功能。Plexus httpd是perl语言编写的,可扩展性好,易于使用和更新,但行动时开销较大。
二、环球信息网服务的建立
1、编译Web服务程序:
获取源程序包;
编辑修改相应的Makefile;
设置选择项,修改src/config.h头文件;
在每个目录中运行make编译命令。必要时修改src/makefile,cgi-src/makefile, support/makefile三个配置文件,编译三项内容:httpd服务程序,support支持程序,cgi-bin接口程序。
2、
配置Web系统服务:
包括在三个配置文件,Web系统配置文件httpd.conf;Web资源文档配置文件srm.conf;Web服务访问控制配置文件access.conf,还包括如何扩充文档MIME 类型。
3、
http配置文件使用的一些约定:
不分大小写;
以#开始的为注释行;
一个指令定义一行;
忽略多余的安全可靠,只认为是一个空格。
4、系统配置文件httpd.conf 配置时首先需要选择httpd的运行方式(单独运行或是在inetd下运行,是否进行服务访问控制。然后以httpd.conf.dist为模板,修改各个变量。
三年级下册语文教学衔接计划 新一学期即将到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。疫情无情人有情，寒假延期学习不延期，为了巩固寒假延期的网课的学习成果，保证开学后能在有限制时间内完成本学年度下学期的学习任务，提高教学质量，促进学生全面发展，特制定以下衔接计划，确保每位同学能顺利、轻松的过渡。 一、做好线上学习学业检测 疫情期间，学生在家进行了前三个单元的线上学习，需要重点监测学生知识掌握情况及是否存在两极分化严重的问题。有针对性的做好线上学习内容的小测试。通过测试，精准指导后面教学的开展。对测试中发现的问题，认真研究，制定切实可行的教学策略 二、本册教材分析 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材继续以专题组织单元；设计了八个专题。他们分别是：迷人的大自然；留心和保护周围的环境；如何看问题、思考问题；感受童年生活的丰富多彩；感受人间真情；神奇的科技世界；感受国际友好情谊；神话故事和民间传说。每个专题都非常贴近儿童生活，蕴涵丰富的人文内涵和较高的教育价值，体现着时代赋予的时代的特点。 三、具体措施 结合教学目标和教学重难点，将会进行以下具体措施： 1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，在阅读教学过程中完成识字任务。
2、指导学生用好钢笔，写好钢笔字。 3、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得生活材料。 4、开展有趣的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。 5、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 6、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 7、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 8、重视学习方法的指导，努力做到根据课文特点，选择学法指导的时机。 9、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 对于空中课堂已经讲授的新课，进行以下具体的衔接计划：
贰.局域网和城域网 一.CSMA/CD 1. CSMA/CD(带冲突检测的载波监听多路访问控制) CSMA/CD是一种常用争用的方法来决定对媒体访问权的协议，这种争用协议只适用于逻辑上属于总线拓扑结构的网络。在总线网络中，每个站点都能独立地决定帧的发送，若两个或多个站同时发送帧，就会产生冲突，导致所发送的帧都出错。因此，一个用户发送信息成功与否，在很大程度上取决于监测总线是否空闲的算法，以及当两个不同节点同时发送的分组发生冲突后所使用的中断传输的方法。总线争用技术可分为载波监听多路访问CSMA和具有冲突检测的载波监听多路访问CSMA/CD两大类。 2. 载波监听多路访问CSMA 载波监听多路访问CSMA的技术，也称做无听后说LBT(Listem Before Talk)。要传输数据的站点首先对媒体上有无载波进行监听，以确定是否有别的站点在传输数据。如果媒体空闲，该站点便可传输数据;否则，该站点将避让一段时间后再做尝试。这就需要有一种退避算法来决定避让的时间，常用的退避算法有非坚持、1-坚持、P-坚持三种。 a、非坚持算法 算法规则为： ⑴如果媒本是空闲的，则可以立即发送。 ⑵如果媒体是忙的，则等待一个由概率分布决定的随机重发延迟后，再重复前一步骤。
采用随机的重发延迟时间可以减少冲突发生的可能性。非坚持算法的缺点是：即使有几个着眼点为都有数据要发送，但由于大家都在延迟等待过程中，致使媒体仍可能处于空闲状态，使用率降低。 b、1-坚持算法 算法规则： ⑴如果媒体空闲的，则可以立即发送。 ⑵如果媒体是忙的，则继续监听，直至检测到媒体是空闲，立即发送。 ⑶如果有冲突(在一段时间内未收到肯定的回复)，则等待一随机量的时间，重复步骤⑴～⑵。 这种算法的优点是：只要媒体空闲，站点就立即可发送，避免了媒体利用率的损失;其缺点是：假若有两个或两个以上的站点有数据要发送，冲突就不可避免。 c、P-坚持算法 算法规则： ⑴监听总线，如果媒体是空闲的，则以P的概率发送，而以(1-P)的概率延迟一个时间单位。一个时间单位通常等于最大传播时延的2倍。 ⑵延迟一个时间单位后，再重复步骤⑴。 ⑶如果媒体是忙的，继续监听直至媒体空闲并重复步骤⑴。 P-坚持算法是一种既能像非坚持算法那样减少冲突，又能像1-坚持算法那样减少媒体空闲时间的折中方案。问题在于如何选择P的有值，这要考虑到避免重负载下系统处
1、网络管理员 职位描述/要求： 1.负责公司内部网络； 2.熟悉网络交换、路由设备； 3.熟悉公司内部综合布线； 4.会修理和组装机器； 5.工作态度认真、负责、细致，责任心强。 职位描述/要求： 1 负责公司网络环境的布置 2 负责公司网络安全的维护 3 计算机相关专业，有公司组建前期的网络、电话线构建经验优先考虑。 2、布线工程师 职位描述/要求： 岗位职责： 1) 保障公司网络的正常运行，包括电脑网络和电话网络，及时诊断或排除用户日常办公网线故障; 2) 负责因办公区域变化引起的局部网络布线调整、终端连接调整：如配架跳线调整、网线制作、布线、模块检修等；具有调试程控交换机的能力 3) 负责对公司网络布局有关的文档（如点位图）制作和保管。 4) 参与网络调整的外包工程的方案规划、工程预算、完工评测; 5) 不负责电脑、路由器、服务器等设备的维护和管理。 技能要求： 1) 具有2年以上布线项目实施或大型公司网络布线、跳线等维护经验，较强的实际操作能力和解决问题能力; 2) 具备较强的沟通协调能力和主观能动性，能承受一定的工作压力，对用户的需求能够作出快速响应；
3) 有计算机教,育背景或IT工作经验者优先考虑. 4) 身体素质好,能吃苦耐劳。 3、网络系统维护员 职位描述/要求： 任职条件 1、大专以上学历，计算机等相关专业。 2、3年以上企业电脑、打印机、复印机、传真机、电话机、网线的安装、试调、维护、保养等工作；3年以上企业网站、服务器等管理经验，做过呼叫中心系统维护的优先考虑。 3、能吃苦耐劳，服务意思强，主人翁责任感强。 岗位职责： 1、负责公司电脑、打印机、复印机、传真机、电话机、网线等安装、试调、维护、保养等工作； 2、负责呼叫中心系统日常维护。 3、配合行政部对电脑等信息资材采购提供建议。 4、网管工程师（IT）Network Engineer 职位描述/要求： 职位描述： 1、按照公司及信息管理部有关制度及规定，制定公司IT资产设备管理制度。 2、负责公司日常IT设备的选型、请购、调拨、领用、借用、安装以及维护管理工作。 3、负责对公司通讯及网络系统的运行进行监控，记录网络及通讯管理日志，提出修正的意见和建议。 4、负责制定信息安全制度及有效应对方案，防止电脑病毒及木马等有害程序的侵入，保证公司信息安全。 5、完成上级交办的其他工作。 任职要求： 1、大学专科学历以上，计算机相关专业。 2、两年以上网管工作经验。 3、熟悉ISA2004以及GFI WebMonitor；熟悉Windows XP/Windows 2003系统平台配置管理；具备MCSE证书者优先考虑； 4、熟悉局域网网络布线及电话交换机布线； 4、实践能力强，善于处理突发事件，能独立处理网络问题、排除故障。
当下的互联网领域，云计算、网络工程师、人工智能成为热词汇。互联网大咖阿里云“为了无法估算的价值”将中国的计算触角伸向海外，百度初次向外界展示“百度大脑”的科技成果。移动互联网利用人口红利带来的增长已经逐渐见顶，互联网正在进入“下一幕”智能时代。 什么是网络工程师 网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。网络工程师是指基于硬、软件两方面的工程师，根据硬件和软件的不同、认证的不同，将网络工程师划分成很多种类。网络工程师分硬件网络工程师和软件网络工程师两大类，硬件网络工程师以负责网络硬件等物理设备的维护和通信;软件网络工程师负责系统软件，应用软件等的维护和应用。 网络工程师的工作 1、负责机房内的网络联接及网络间的系统配置。 2、负责系统网络的拓扑图的建立和完善，并做好系统路由的解析和资料的整理。 3、负责机房线路的布置和协议的规范工作。 4、负责计算机间的网络联接及网络共享，并负责网络间安全性的设置。 5、负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题。
6、利用网络测试分析仪，定期对现有的网络进行优化工作。 7、负责网络平台框架的布局和设置;如java软件工程师和java网络工程师。 8、负责网络平台信息的采集和录入支持;如：信息技术工程师。 9、负责网络平台的推广方向和推广模式，如：网络推广大师。 10、负责网络平台的运作方向以及平台维护管理等工作，如：网络运营工程师。 11.负责网络平台发展到一定阶段的商业模式和盈利方向;如：网站商务工程师，电子商务工程师。 12.负责网络产品的定位和封装;如：项目工程师。 一、小企业的网络管理员; 二、进入大中型企业，从事同样的网络管理工作，工资待遇等就可能有明显的提升; 三、学习更深层次的知识成为普通的网络工程师; 四、成为侧重于某一专业的网络工程师，如网络存储工程师、综合布线工程师、网络安全工程师、售前工程师、售后工程师等 五、可进阶到专家级别，如IT项目经理、网络主管、技术专家等，这也是网络工程师在30岁以后的主要发展方向和发展目标。
语文网络教学分析论文 一、传统的语文教学模式是否过时？ 网络教学带来了教学模式上的重大突破。在网络环境下出现了诸如个性化语文学习、交互式语文学习等教学模式。网络为学生提供了一个汇集大量信息资源的数据库，学生通过网络可以了解、学习语文教学领域的最新知识，并能得到专家提供的“个性化”的教学指导；语文教学的内容、教材、教学手段及考试等，都可以因人因需而异，充分实现语文的个性化学习。同时，网络把文字、图形、影像、声音、动画及其它多媒体教学软件的先进技术有机地融合在一起，可以模拟现实环境；甚至师生无须见面，就可以利用网络讲座、E—mail、BBS等信息技术进行语文教学。那是否意味着语文教学已经可以抛弃传统的教学模式，而走向全面网络教学呢？ 我想答案应该是否定的。语文教育是科学，是艺术，是人文熏陶。它更多的注重学习中人文精神的熏陶与情感的交流，注重以真情感染读者，以形象唤起美感，以意境领悟主旨，以培养语言意识和语文习惯为目标。只有在教学中把握好这些因素，才能叩击学生的心弦，点燃智慧的火花，使其产生求知的欲望，最终实现语文教学的目的。特别是古诗词的学习，那“犹抱琵琶半遮面”的羞涩，“飞流直下三千尺”
的气魄，“杨柳岸晓风残月”的凄婉，这其中包含的深刻的思想感情，是网络难以演绎的。我们不能因为有了多媒体，有了网络，便抛弃以前所有的教育手段、教学措施，千万不能在倒掉澡盆里脏水的同时，把澡盆里的孩子也一起倒掉。 如果我们细细研究，不难发现，大多数网络时代所谓新的教学模式，都是基于传统教学模式这个发展平台的。从传统的语文教学模式到个性化、交互式等语文学习，乃至一些激进的理论家所认为的：“学校教育将会消失，教师的地位不复存在，因为互联网可以实现最大规模的远程教育，互联网就是一位全知全能的教师。”决不是一蹴而就的事，它需要无数次的实践的检验。在我们未能确定网络教育的“巨大价值”之前，匆忙之间去否定业已成熟的传统的教学模式，不明智，更不现实！君不见：网络多了，大师却少了。热闹多了，读书却少了。真不知苏轼是怎么学成的！ 有经验的语文教师都应该会有这样的体会：真正能吸引学生的，给学生留下深刻印象的，不是多媒体课件如何漂亮，如何让他们上网，而是教师对文章鞭辟入里地分析，高屋建瓴的讲解，让学生从中体会到关公战秦琼的奥妙。因此我们在教育手段、教学措施的“推陈出新”上，否定什么，肯定什么，应该少一点盲目，多一点理智。 二、语文网络教学中如何避免不良内容的影响？ 互联网以其无所不容的气度包含了所有你能想到的信
网络工程师学习笔记 第一章计算机基础知识 一、硬件知识 1、计算机系统的组成包括硬件系统和软件系统 硬件系统分为三种典型结构： (1)单总线结构(2)、双总线结构(3)、采用通道的大型系统结构 中央处理器CPU包含运算器和控制器。 2、指令系统 指令由操作码和地址码组成。 3、存储系统分为主存—辅存层次和主存—Cache层次 Cache作为主存局部区域的副本，用来存放当前最活跃的程序和数据。 计算机中数据的表示 Cache的基本结构：Cache由存储体、地址映像和替换机构组成。 4、通道是一种通过执行通道程序管理I/O操作的控制器，它使CPU与I/O操作达到更高的并行度。 5、总线从功能上分类，系统总线分为地址总线（AB）、数据总线(DB)、控制总线（CB）。 6、磁盘容量记计算 非格式化容量=面数*(磁道数/面)*内圆周长*最大位密度 格式化容量=面数*(磁道数/面)*（扇区数/道）*（字节数/扇区） 7、数据的表示方法 原码和反码 [+0]原=000...00 [-0]原=100...00 [+0]反=000...00 [-0]反=111 (11) 正数的原码=正数的补码=正数的反码 负数的反码：符号位不变，其余位变反。 负数的补码：符号位不变，其余位变反，最低位加1。
二、操作系统 1、操作系统定义：用以控制和管理系统资源，方便用户使用计算机的程序的集合。 2、功能：是计算机系统的资源管理者。 3、特性：并行性、共享性 4、分类：多道批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统。 5、进程：是一个具有一定独立功能的程序关于某个数据集合的一次运行活动。 6、进程分为三种状态：运行状态（Running）、就绪状态(Ready)、等待状态(Blocked)。 7、作业分为三种状态：提交状态、后备运行、完成状态。 8、产生死锁的必要条件： (1)、互斥条件：一个资源一次只能被一个进程所使用； (2)、不可抢占条件：一个资源仅能被占有它的进程所释放，而不能被别的进程强行抢占； (3)、部分分配条件：一个进程已占有了分给它的资源，但仍然要求其它资源； (4)、循环等待条件：在系统中存在一个由若干进程形成的环形请求链，其中的每一个进程均占有若干种资源中的某一种，同时每一个进程还要求（链上）下一个进程所占有的资源。 9、死锁的预防：1、预先静态分配法2、有序资源使用法3、银行家算法 10、虚拟存储器：是指一种实际上并不以物理形式存在的虚假的存储器。 页架：把主存划分成相同大小的存储块。 页：把用户的逻辑地址空间（虚拟地址空间）划分成若干个与页架大小相同的部分，每部分称为页。 11、页面置换算法有：1、最佳置换算法OPT 2、先进先出置换算法FIFO 3、最近最少使用置换算法LRU 4、最近未使用置换算法NUR 12、虚拟设备技术：通过共享设备来模拟独占型设备的动作，使独占型设备成为共享设备，从而提高设备利用率和系统的效率。 13、SPOOL系统：实现虚拟设备技术的硬件和软件系统，又Spooling系统，假脱机系统。 14、作业调度算法： (1)、先来先服务调度算法FIFO：按照作业到达系统或进程进入就绪队列的先后次序来选择。 (2)、优先级调度算法：按照进程的优先级大小来调度，使高优先级进程得到优先处理的调度策略。 (3)、最高响应比优先调度算法：每个作业都有一个优先数，该优先数不但是要求的服务时间的函数，而且是该作业为得到服务所花费的等待时间的函数。
教育行业信息系统安全等级保护 定级工作指南 （试行） 1 总则 本指南依据国家信息安全等级保护相关政策和标准，结合教育行业信息化工作的特点和具体实际，对教育行业信息系统进行分类，提出安全等级保护的定级思路，给出建议等级，明确工作流程。 本指南适用于各级教育行政部门及其直属事业单位、各级各类学校的非涉密信息系统安全等级保护定级工作。 信息系统的定级工作应在信息系统设计阶段完成，与信息系统建设同步实施。 2 定级依据 《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》（国务院第147号令） 《信息系统安全等级保护定级指南》（GB/T 22240-2008）《信息系统安全等级保护实施指南》（GB/T 25058-2010）《关于开展全国重要信息系统安全等级保护定级工作的通知》（公信安〔2007〕861号） 《信息安全等级保护管理办法》（公通字〔2007〕43号）
3 信息系统的类型划分 信息系统的类型划分是进行信息系统安全等级划分的前提和基础。按照信息系统的主管单位、业务对象、部署模式对教育行业信息系统进行分类，形成信息系统分类表（附件1）。 3.1按信息系统主管单位划分 按照信息系统主管单位的不同，信息系统分为“教育行政部门及其直属事业单位信息系统”（简称“部门信息系统”）和“学校信息系统”两类。 部门信息系统可分为教育部机关及其直属事业单位信息系统（部级系统）、省级教育行政部门及其直属事业单位信息系统（省级系统）、地市级教育行政部门及其直属事业单位信息系统（市级系统）和区县级教育行政部门及其直属事业单位信息系统（县级系统）；学校信息系统可分为重点建设类高等学校信息系统（I类）、高等学校信息系统（Ⅱ类）、中小学校（含中职中专院校）信息系统（Ⅲ类）。 3.2按信息系统业务对象划分 根据信息系统业务对象不同，部门信息系统可分为政务管理类、学校管理类、学生管理类、教师管理类、综合服务类；学校信息系统可分为校务管理类、教学科研类、招生就业类、综合服务类。
北大青鸟华腾优质就业校区 https://www.doczj.com/doc/4d17295121.html, 网络工程师培训机构哪儿好 现在学什么技术比较有前景呢。目前，市场对网络工程师的需求日益增大，在大受追捧的同时，也催生了相关企业的快速发展。一系列相关经营的公司应运而生，并得到了迅猛的发展。网络工程师十分具有就业前景。 今天小编想给大家扒一扒大家感兴趣的网络工程师培训机构！ 人才的培养是华腾校区北大青鸟重要的课程，帮助企业找到合适的人才，是职业技术学校基本的一项功能，当下中国市场缺乏的就是人才，很多壮大的企业因为人才的匮乏而丧失了扩张的机遇，变得原地踏步。 经营人才，输送人才，是北大青鸟成功的理由，也是老板们选择北大青鸟的原因。北大青鸟华腾学校多年来培训的人才得到知名企业家的肯定，更是帮助家族企业转型的重要因素，中国的民企很多由于无法突破家族式管理，而进入了发展的瓶颈，而北大青鸟给了他们更多的职业经理人选，将这些刚毕业的学生放在企业的底层，由企业做为重点人才来培养，为将来企业的顺利转型提供良机。 好多人都会因为不是富二代不是官二代，而对自己的未来各种不自信，但在北京校区北大青鸟的学习让他们渐渐的纠正了这种心态，正所谓英雄莫问来处，这是一个个性化多元化的时代，也是一个机会多多的时代，因此要肯付出努力才会收获成功。 北大青鸟北大青鸟华腾校区成立于2004年，为北京地区较早创办的新式职业IT教育学校之一。经过十五年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实
北大青鸟华腾优质就业校区 https://www.doczj.com/doc/4d17295121.html, 力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平的职业IT教育学校。学校采取“企业+校园”双模式教学，企业级实训中心与校园教学基地相得益彰，是学习进修的理想园地。 古语云：“纵有良田万顷，不如一技在身。”如果你也想学习一技之长，那么北大青鸟华腾校区助你圆梦。
2020年是与众不同的一年，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。作为教师，虽不能献身于抗疫一线，但我们应该坚守自己的岗位，承担起教书育人的责任。为积极响应教育部“停课不停学”的号召，我校采取名师课堂为主，钉钉直播答疑为辅的方式进行网络教学，确保学生在学习新知识的过程中，及时消除疑惑，将知识掌握得更加扎实。而我也从最初的迷茫、紧张、手足无措到现在能顺利完成一节课的教学计划及教学目标。 通过几周的磨合，我发现网络教学也可以做到让教师得心应手、让家长易于接受，让孩子爱上网课。以下是我的一些经验总结，希望分享给更多跟我一样，奋战在教育一线的教师们。 一、明确每日学习任务 网络教学之初，教师与学生都不太适应这样的教学模式，总会在兵荒马乱中结束一天的学习。针对这个现象，我开始为学生设计每日语文学习任务单，如课程表一样，让学生明确每个时段应该做什么任务。以《吃水不忘挖井人》第一课时为例，我是这样设计的。 1、8：15—8：30，早读。 要求：听课文音频并试着自己朗读，标注段落，了解课文大意。
2、8：30—8：50，观看名师课堂。 要求：认识双横线生字及两个新偏旁，会写部分田字格生字。 3、2：30—2：50，观看钉钉语文答疑直播。 要求：提出自己的困惑，复习巩固上午所学。 4、4：00—4：30，完成当天语文作业。 要求：书写工整，边写边记忆，完成之后上传至钉钉。 5、7：00—7：15，课外阅读。 要求：用小手指着出声读，读完一篇故事试着跟父母讲一讲。 明确每日语文学习任务，不仅可以让他们的学习更有计划性，还可以锻炼他们的自觉性和自制力，确保高效率完成线上学习。 二、善用教学资源，吸引学生注意力。
最新版软考网络工程师考试大纲 一、考试说明 1.考试目标 通过本考试的合格人员能根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理，能高效、可靠、安全地管理网络资源，作为网络专业人员对系统开发进行技术支持和指导，具有工程师的实际工作能力和业务水平，能指导网络管理员从事网络系统的构建和管理工作。 2．考试要求： （1）熟悉计算机系统的基础知识； （2）熟悉网络操作系统的基础知识； （3）理解计算机应用系统的设计和开发方法； （4）熟悉数据通信的基础知识； （5）熟悉系统安全和数据安全的基础知识； （6）掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议； （7）掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理； （8）掌握计算机网络有关的标准化知识； （9）掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术； （10）掌握计算机网络互联技术； （11）掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用技术； （12）理解接入网与接入技术； （13）掌握网络管理的基本原理和操作方法； （14）熟悉网络系统的性能测试和优化技术，以及可靠性设计技术； （15）理解网络应用的基本原理和技术； （16）理解网络新技术及其发展趋势； （17）了解有关知识产权和互联网的法律法规； （18）正确阅读和理解本领域的英文资料。 3．考试设置的科目 （1）计算机与网络知识，考试时间为150分钟，笔试，选择题； （2）网络系统设计与管理，考试时间为150分钟，笔试，问答题。 二、考试范围 考试科目1：计算机与网络知识 1.计算机系统知识 1.1 硬件知识
1.1.1 计算机组成 ·计算机部件 ·指令系统 ·处理器的性能 1.1.2 存储器 ·存储介质 ·主存（类型、容量和性能） ·主存配置（交叉存取、多级主存） ·辅存（容量、性能） ·存储系统（虚拟存储器、高速缓存） 1.1.3 输入输出结构和设备 ·中断、DMA、通道、SCSI ·I/O接口 ·输入输出设备类型和特征 1.2 操作系统知识 1.2.1 基本概念 ·操作系统的功能及分类 ·多道程序 ·内核和中断控制 ·进程和线程 1.2.2 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理 ·进程的状态及转换 ·进程调度算法 ·死锁 ·存储管理方案 ·文件管理 ·作业调度算法 1.3 系统管理 1.3.1 系统配置技术 ·系统构架模式（2层、3层及多层C/S和B/S系统） ·高可用性配置方法 · RAID技术 1.3.2 系统性能 ·性能设计 ·性能指标、性能评估 1.3.3 系统可靠性 ·可靠性度量 ·可靠性设计 ·可靠性指标和可靠性评估，RAS 2.系统开发和运行基础知识 2.1 系统开发基础知识 2.1.1 需求分析和设计 ·需求分析和管理 ·结构化分析与设计 ·面向对象分析与设计
让网络走进语文课 怀化市靖州二中吴青莲 摘要：本文以先进的理论为指导，就国家级重点科研课题“网络教育与传统教育优势互补”，阐述了学校以多媒体及网络为依托，实现语文课教学环境的信息化，教材内容的信息化，学习过程信息化，从而优化学习环境，改革教学结构，培养创新精神的理论与实践，并为中学用好现有设备，创新教学模式，提高语文素养，培养学生创新意识和创新能力提供了一个探索的途径。 关键词：网络教学；优化；语文课 语文是重要交际工具，人类文化重要组成部分。工具性与人文性的统一形成其基本特点，语文课程致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养，则是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展、终身发展的基础，成为每个人的人文素质与科学素质养成必修课。随着素质教育的全面推进，新课标提出更高要求“……具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。培养信息素养是语文课的重要组成。当今世界以计算机及网络为核心的信息技术，已成为人类能力的创造性工具，必然地把语文教学带入一个广阔的天地。这个整合正是工具性与人文性的有机统一，加上语文课的创新性和实践性的本质特征，使之成为素质教育中信息技术与课程整合的一大新亮点、新链接、新突破。
近几年，学校的课堂教学发生了巨大的变化，这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上，更重要的是课堂教学模式也发生了或正发生着一场革命。特别是现代教育技术走进了课堂，并得到越来越广泛、越来越充分的应用。语文课堂教学中，多媒体演播式教学正向网络化教学发展。随着网络的大众化，语文多媒体教学也正趋向网络教学。网络，更为传统的语文教学注入了新的力量，为语文教学开创了一片新天地。因此在广大农村城镇中学如何运用现有的多媒体及教室网络科学地、有效地开展信息技术与语文课程整合，提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力已成为当前教改崭新的课题。近几年，学校的课堂教学发生了巨大的变化，这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上，更重要的是课堂教学模式也发生了或正发生着一场革命。特别是现代教育技术走进了课堂，并得到越来越广泛、越来越充分的应用。语文课堂教学中，多媒体演播式教学正向网络化教学发展。随着网络的大众化，语文多媒体教学也正趋向网络教学。网络，更为传统的语文教学注入了新的力量，为语文教学开创了一片新天地。因此在广大农村城镇中学如何运用现有的多媒体及教室网络科学地、有效地开展信息技术与语文课程整合，提高学生语文素养，培养创新精神和实践能力已成为当前教改崭新的课题。 语文课程以它自身的特点（工具性与人文性统一）成为每一个现代人必备基本素质或行为习惯的必修课。随着素质教育的强力推进，基础教育课程改革，中小学专门设臵语文课程，是以学生语文素养形成与发展为目标奠基学生全面发展终身发展。以多媒体和网络为核心的信息技术的运用正是21世纪知识经济新时代科技创新的重要基础和突出特征。因此网络信
目录 第1章交换技术第2章网络体系结构及协议第3章局域网技术第4章广域网技术第5章网络互连技术第6章网络操作系统第7章网络管理第8章网络安全与信息安全第9章 Internet第10章企业网与Intranet 第11章 TCP/IP联网第12章Internet与Intranet信息服务第13章网络应用 第一章计算机基础知识 一、硬件知识 1、计算机系统的组成包括硬件系统和软件系统 硬件系统分为三种典型结构： (1)单总线结构 (2)、双总线结构 (3)、采用通道的大型系统结构 中央处理器CPU包含运算器和控制器。 2、指令系统 指令由操作码和地址码组成。 3、存储系统分为主存—辅存层次和主存—Cache层次 Cache作为主存局部区域的副本，用来存放当前最活跃的程序和数据。 计算机中数据的表示 Cache的基本结构：Cache由存储体、地址映像和替换机构组成。 4、通道是一种通过执行通道程序管理I/O操作的控制器，它使CPU与I/O操作达到更高的并行度。 5、总线从功能上看，系统总线分为地址总线（AB）、数据总线(DB)、控制总线（CB）。 6、磁盘容量记计算 非格式化容量=面数*(磁道数/面)*内圆周长*最大位密度 格式化容量=面数*(磁道数/面)*（扇区数/道）*（字节数/扇区） 7、数据的表示方法 原码和反码 [+0]原=000...00 [-0]原=100...00 [+0]反=000...00 [-0]反=111 (11) 正数的原码=正数的补码=正数的反码 负数的反码：符号位不变，其余位变反。 负数的补码：符号位不变，其余位变反，最低位加1。 二、操作系统 操作系统定义：用以控制和管理系统资源，方便用户使用计算机的程序的集合。 功能：是计算机系统的资源管理者。 特性：并行性、共享性 分类:多道批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统。 进程：是一个具有一定独立功能的程序关于某个数据集合的一次运行活动。 进程分为三种状态：运行状态（Running）、就绪状态(Ready)、等待状态(Blocked)。 作业分为三种状态：提交状态、后备运行、完成状态。 产生死锁的必要条件： (1)、互斥条件：一个资源一次只能被一个进程所使用； (2)、不可抢占条件：一个资源仅能被占有它的进程所释放，而不能被别的进程强行抢占； (3)、部分分配条件：一个进程已占有了分给它的资源，但仍然要求其它资源； (4)、循环等待条件：在系统中存在一个由若干进程形成的环形请求链，其中的每一个进程均占有若干种资源中的某一种，同时每一个进程还要求（链上）下一个进程所占有的资源。 死锁的预防：1、预先静态分配法 2、有序资源使用法 3、银行家算法
网络工程师招聘要求 计算机类2008-03-01 10:24:57 阅读779 评论3 字号：大中小订阅 招聘要求： 应聘者满足下列五方面要求当中的任何一项均可应聘本职位 网络实施方面： 1、掌握数据网络基础知识，精通ATM、TCP/IP、AAA、路由和MPLS等基本原理； 2、掌握思科或者华为宽带和数据通信系列产品，能够独立完成宽带数通相关工程，至少三年以上相关行业 工作经验； 3、具备基本的网络维护和故障处理能力； 4、熟悉Sniffer、MRTG等网络测试工具； 5、了解网络安全、主机安全相关知识，有网络管理和系统管理员经验者优先； 6、要有丰富的工作经验和独立督导协调工程实施的能力； 7、要有独力的规划、设计、实施骨干网络的能力； 8、通过CCNP或HCSE及以上证书优先。 注：要有上网条件，以便及时处理相关业务。 系统网络方面 1、要熟悉基本网络设备：一般的交换机、路由器、网络协议； 2、深入了解windows、unix和数据库系统机制，熟练完成系统管理、系统配置的相关； 3、懂网管软件的安装、调试、使用； 4、熟悉精通SOLARIS /LINUX /WIN 2K的安装调试； 5、熟悉精通ORACLE，SYBASE，SQL SERVER的安装和调试； 6、熟练使用SNMPC 5/HP OPENVIEW 等之一； 7、有丰富的工作经验，有3年系统管理员工作经验优先； 8、通过相关认证者优先。 网络安全方面： 1、熟悉SNIFFER ,check point ,天网防火墙等； 2、熟悉路由IP协议，可以对数据报文进行分析； 3、熟悉HP OPENVIEW,IBM TIVOLI其中之一的软件使用及分析； 4、熟悉UNIX/LINUX 系统操作； 5、有丰富的专业工作经验； 6、通过相关认证者优先。 网络维护方面： 1、要熟悉基本网络设备：一般的交换机、路由器、网络协议； 2、熟悉常用的网管软件； 3、熟悉常用的网络安全产品； 4、熟悉常用的操作系统； 5、熟悉常用的数据库产品； 6、有丰富的工作经验，有３年以上网络维护工程师经验者优先；
浅谈网络教学走进语文课堂 摘要：随着现代科学技术的发展，现代化设施已越来越广泛的应用于各个领域，网络也随之走进了我们的语文课堂。语言，作为人类交流的工具，深深的融入了我们的生活，因而生动、活泼、有质量的语文课也就显得尤为重要，网络教学成为优化语文课堂教学的重要途径，以其形象、直观、生动的特点，大大地激发了学生学习语文的兴趣，学生能够身临其境、轻轻松松地学习语文，感受语文的魅力，提高教学质量。 关键词：兴趣情境新型辅助 一、网络教学可以调动学生的积极性 1.创设情境，诱发学习兴趣 爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。兴趣使人产生一种积极的心理状态，这种积极的心理状态能够激发学生的学习欲望，在这种情境下恰当的使用网络教学，创设情境进行深入教学，能够收到事半功倍的效果。多媒体计算机可以提供视听合一、图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，把图像、声音、影像、动画等带进课堂，并给人更充分的交互空间，互动性更强。利用多媒体教学充分利用了现代教育技术媒体的直观、形象、动画优势和不受时空限制等特点，这样不仅可以激发学生的学习兴趣和学习动
机，激励和保持学生学习的主观能动性，而且创设了民主和谐自然的课堂气氛，让学生乐学、会学、善学，提高课堂教学效率。多媒体教学软件可提供许多非语言素材，如时代背景、角色、形象及心理活动等，图文并茂，动静结合，声情融会，视听并用，这种全信息表达为语言教学提供逼真的表现效果，同时提供了图形、声音和语音等交互界面的窗口，使学习者灵活方便地操纵控制学习。情境的创设，激发了学生的兴趣，使学生有了主动参与的可能，又为学生学习的主动性和积极性的发挥创造了条件，真正体现出了学习认知主体的作用。 2.运用计算机多媒体的交互性，提高学生学习的主动性。 提起传统的语文教学，不得不使我们叹息。它极大地限制了学生的思维，僵化了学生的头脑。“呼唤人文精神教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性对话”，而网络教学在语文课堂中扮演的是一种进步的教学方法，一种整体性方法的角色，它在调动学生积极性方面尤显必要。这种方法能够使教师采用多种教学方法与教学风格，来帮助学生以多种途径进行学习。网络教学为语文课堂汇入了声、光、电等多种视听感受，能够激起学生学习语文的情绪，创造良好的课堂气氛。课堂教学结构中教师是知识的帮助者，学生是知识学习的获取者，在教与学双边关系的流程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，充分体现学生学习的主体性以及学生学习的个体性。多媒体技术参与教学，教师的可发挥空间将大大增加，教师可将教学网络资源
中小学生网络安全知识教育 一、提高自身计算机网络安全意识 自我意识的提高是做好网络安全教育的第一步，只有中学生对计算机网络病毒和计算机上存在着一些诈骗的现象等有一定的了解，认识到网络不仅有好的内容，也有坏的陷阱，他们才会有自我保护意识。在面对那些安全隐患有了自我保护意识，就必然在利用计算机时变得谨慎一些。世界上任何事物都具有两面性，计算机网络也是如此，它就像一把双刃剑。利用它庞大的系统和强大的娱乐功能为人们的生活带来便利的同时，也带来了很多弊端，如中学生沉迷于网络游戏导致学习成绩下降，终日颓废，身心状况都受到影响。新闻报道中学生由于玩网络游戏猝死的现象也很多。除此之外网络不法分子还利用中学生年幼无知，骗取他们的信息来敲诈他们的父母或者想办法让他们点击链接让计算机中毒，然后再通过盗取信息进行诈骗。各种骗人手段花样百出，层出不穷，归根到底还是人们的防范意识不强。因此中学生必须提高自己的安全意识，要登录正规的网站去学习，并且玩网络游戏的时候也要克制。 二、计算机网络病毒的防护 做好计算机网络安全教育，第二个重要的环节就是要做好计算机网络病毒的防护，这个环节对于抵抗计算机网络病毒的侵袭十分重要。计算机病毒的种类有很多，主要分为伴随型病毒、蠕虫型病毒、
寄生型病毒。面对不同类型的计算机病毒要采取不同的应对方法。第一，伴随型病毒不会改变文件本身，其根据算法生成的EXE文件伴随体，有相同的名称和不同的扩展名，一定要正确识别出伴随型病毒，不要被它的外表所迷惑。第二通过计算机网络蠕虫病毒的传播后，无法改变文件和数据信息，利用网络从一台计算机传播到其他机器的内存，计算机将病毒通过网络发送，随后扩展至整个计算机。一定要警惕蠕虫型病毒和寄生型病毒的伤害。防治计算机病毒要对症下药，首先我们下载应用软件时一定要从正规网站和官网下载，不要随意在网页上搜索下载，防止下载的软件携带病毒。其次我们必须确认网址登录，防止钓鱼网站蠕虫病毒感染。最后，安装杀毒软件和防火墙，及时定期和不规则电脑杀毒，保证计算机的安全。 三、识别并远离网络诈骗 随着经济的发展，社会上的骗子越来越多，随着网络技术的发展，网络上的骗子也越来越猖狂，不法分子的诈骗手法不断出新，之前通过花言巧语，现在是通过网络，特别是对一些防备心比较差的学生来说，被骗的可能性很大。网络贷款诈骗形势严峻。中学生没有经济收入，完全依靠父母提供零花钱和生活费，甚至生活费支撑不起学生的玩心，不法分子利用网络借贷平台诱骗学生进行借款消费，中学生头脑一热很容易上钩，最后由于高利息贷款无法定期偿还，不仅给家庭造成了严重的负债，也影响了学生的生活。这样的例子不胜枚举。因此我们学生一定要提高警惕，不要相信网上的任何贷款的机构，要将精力放在学习上，超出自己消费能力水平的消费是不可以的，应该变
华为网络工程师学习资料 交换机命令之一－－华为 1.在基于IOS的交换机上设置主机名/系统名: switch(config)# hostname hostname 在基于CLI的交换机上设置主机名/系统名: switch(enable) set system name name-string 2.在基于IOS的交换机上设置登录口令: switch(config)# enable password level 1password 在基于CLI的交换机上设置登录口令: switch(enable) set password switch(enable) set enalbepass 3.在基于IOS的交换机上设置远程访问: switch(config)# interface vlan 1 switch(config-if)# ip address ip-address netmask switch(config-if)# ip default-gateway ip-address 在基于CLI的交换机上设置远程访问: switch(enable) set interface sc0 ip-address netmask broadcast-address switch(enable) set interface sc0 vlan switch(enable) set ip route default gateway 4.在基于IOS的交换机上启用和浏览CDP信息: switch(config-if)# cdp enable switch(config-if)# no cdp enable 为了查看Cisco邻接设备的CDP通告信息: switch# show cdp interface [type modle/port] switch# show cdp neighbors [type module/port] [detail] 在基于CLI的交换机上启用和浏览CDP信息: switch(enable) set cdp {enable|disable} module/port 为了查看Cisco邻接设备的CDP通告信息: switch(enable) show cdp neighbors[module/port] [vlan|duplex|capabilities|detail] 5.基于IOS的交换机的端口描述: switch(config-if)# description description-string 基于CLI的交换机的端口描述: switch(enable)set port name module/number description-string 6.在基于IOS的交换机上设置端口速度: switch(config-if)# speed{10|100|auto} 在基于CLI的交换机上设置端口速度: switch(enable) set port speed moudle/number {10|100|auto} switch(enable) set port speed moudle/number {4|16|auto}
网络工程师培训哪里好呢
网络工程师培训哪里好呢？ “网络工程师培训哪里更好呢？” 对于这个话题，根据我个人的经验和理解想要谈一些看法和给一些无从理清头绪的人一些建议，如果是业内高人莫要嫌我的内容拙劣、肤浅，如果是刚入行或者是想要入行的人看到，希望对你能有所帮助，请大家仔细阅读哦！ “网络工程师培训哪里更好呢？” 我想很多想要参加网络工程师培训的人都会问这句话，也都想要一个理想的答案，到底应该去哪里培训呢？ 本人对这个网络工程师的培训有以下几点理解： 一、培训就是提升、充电的过程是为了提升自己的能力 二、提升自己的能力是为了让自己更有竞争力 三、一切都是为了能有一份不错的工作 四、在工作中我们首先要解决生存问题，其次实现自己工作、生活中的目 标 我们会问“网络工程师培训哪里更好呢？”其实不过是为了能学好，为己所用，更好的工作赚钱、实现自己的理想和目标，是为实现四点的基础。 那么我们应该如何选择选择好的培训呢？本人觉得应该满足一下以下要求： 一、能够为学习中提供丰富的基础理论知识 二、为学习者提供实践、实习的条件 三、能够为学习在提供正规的工作岗位 四、能够获取自己持续发展的原动力
我们本着这几个原则来选择培训充电的机构，理论知识可能相关技术人员听一两堂课就能心中有数，课程师资到底怎样，如果有一定的经验和基础的人员也会明白课程的含金量的多少。确定了课程以后，我们再来看看是否有很好的实习实践基础。网络工程师相关课程的学习最后能否有较强的实践动手能力，为的是能够在工作中有效运用。一般的培训机构如果没有雄厚的师资和合作企业作为依托，是很难提供较好的实践、实习机会的。行业内的相关人士心里都比较清楚，因为实践需要大批量的路由交换设备，并需要真实、大量的项目运维实践经验作为实践课程的支撑。 我们的学习都是为了更好就业，能够经过一技之长，找到工作实现自己一个又一个的理想，无论是大是小。 说到就业很多培训机构大多提供一些实习的机会，一般不带薪，带薪也是很低，实习后如果表现好，企业会考虑雇佣，一般都是作为企业的廉价劳动力，实习后直接辞退。当然，我说的是一些不正规的机构，还是有一些机构是非常好的，不欺骗学习者的。 第四点说到能够获取自己持续发展的原动力，包括了专业技能和职业素养方面，如果你在一个地方不但仅学到了网络工程师方面的技能，而且学到了职场的规矩、做事做人的道理这都会成为你以后工作的原动力的。 可是我说到这需要纠正大家一个误区，很多人问网络工程师培训哪里更好呢？，很多人第一反应就是培训机构、职业技能培训学校。这一类学校往往都有一个弊端就是就业难解决。 近一两年一些人力资源公司尝试做起了免费的岗前职业技能培训，然后对培训合格，到达一定层次的技术人员推荐就业，形式是派遣、外包、或是推荐与雇