保护视力大班教案
【篇一：教案：大班健康保护眼睛】
保护眼睛
（健康、语言）执教者单位：泥江口镇天骄幼稚园
姓名：谢月娟
活动目标：1，初步懂得眼睛对人体的重要性，以及眼睛的用途
2，懂得错误用眼对眼睛的伤害
3，培养幼儿良好的用眼习惯，做到正确用眼
活动准备：课件保护眼睛、眼镜
活动过程：
一：导入活动
故事《四个盲人摸象》：从前，有四个盲人想知道大象长什么样子，一天他们听说街上来了一头大象，于是，他们叫赶大象的人停一停，让他们摸一摸大象，摸到尾巴的说：“大象像一根绳子。”摸到身体
的说：“大象像一堵墙。”摸到耳朵的说：“大象像一把扇子。”而摸
到大象腿的盲人说：“大象像一根柱子。”
教师提问：听完这个故事以后小朋友们你们知道为什么四个盲人摸
大象，有的盲人说，大象是绳子，有的会说大象是墙呢？
引导幼儿说出因为他们是盲人，没有眼睛，不能看到东西。
教师总结：我们的眼睛用处大
二：眼睛的用处大
1，让幼儿自己说一说眼睛有什么用处，我们小朋友如果没有眼睛
会怎么样。
2，点击图片让幼儿说一说图片中的工人，医生，学生，解放军如
果他们没有眼睛会怎么样。
3，①，插入故事《眼镜公主》，从前有一个公主，他是胖国王和
瘦王后的女儿，最近她好像怪怪的。
点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主把橘子当网球打，喷得
大家一脸橘子汁点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主上课时
把3看成8，惹的全班哈哈大笑教师总结：公主发生的这些怪事都
是因为她的眼睛生病了。
最后公主还把外婆当成了皇后，公主说她们的头发看起来一模一样，公主还把7看成9。搭错了公交车，公主心里很难过。
点击课件播放图片，让幼儿观察并说出公主从此变成了眼镜公主，戴上了眼镜。②，教师提问：眼镜公主戴上眼镜以后会有哪些不方便呢？
③，你们想不想体会一下戴着眼镜的感觉。
④，现在在我们身边有没有戴眼镜的老师和小朋友呢？我们来采访一下他们，看他们戴着眼镜有什么不舒服！
三：怎样保护眼睛
1，引导幼儿自己说一说该如何保护眼睛
2，请小朋友仔细看图，说说谁做的对，谁做的不对，应该怎样做（播放课件中的图片）
3，教师总结：怎样保护眼睛。
四：活动延伸
1，谈话：在我们的生活中还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，十分痛苦，
我们小朋友想一想，我们应该怎么做。
2，幼儿自主讨论
3，师幼总结：我们应该帮助他们，不嘲笑他们，扶他们过马路…
【篇二：大班健康教案——保护眼睛】
2009-2010学年度第二学期vv幼儿园大班教案
健康教案——保护眼睛
活动由来：
眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。活动目标：
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备：
1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：
1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、
结膜炎、麦粒肿等。）
3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）
4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力?
(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体
要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看
或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注
意保持一拳、一池、一寸的距离；多
吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，
并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进
行治疗。)
延伸提示：
1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
【篇三：幼儿园大班健康教案明亮的眼睛】
幼儿园大班健康教案明亮的眼睛
活动目标：
1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。
2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。
活动准备：人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。
活动过程：
1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个有趣的游戏，听声音找苏老师。
提问：为什么找不到苏老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。）眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什
么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。盲人
有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了
盲道。
2、小朋友都有一双明亮的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友互相看
一看、说一说。你们说的对不对呢？请眼科医生靓靓妈妈给我们说
一说，好吗？
（1）家长出示模型，介绍眼睛的构造。
（2）家长提问幼儿，介绍三种戴镜的原因：
a在我们的周围有谁戴眼镜呢？（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么
眼镜呢？
（老花镜）老花镜有什么用处呢？
b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢？（近视镜）近视镜有什么用处呢？
c刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。
(3)孩子们，眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛呢？”（阳光强烈
时戴墨镜；不用脏手搓眼睛；看电视、看书，不要离的太近；电工
师傅戴上护目镜等等）
3、家长：“ 除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,
今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。
4、小朋友们，眼睛真是我们的好朋友，我们设计一款与众不同的墨
镜来保护它，好吗？
（3）幼儿自由选择材料，进行制作
（4）教师巡视指导。
5、延伸：幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。
“让心灵之窗更明亮”爱眼护眼主题班会教案 一、班会教学目的： 1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。 2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。 3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。 二、班会准备： 让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。 拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像 三、班会过程： 1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受： 敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。 先请大家观看几段录像。（a说说自己得近视的原因；b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想；c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。）看了这几段录像，你有什么感受吗？生谈感受 预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响；我想我得好好爱护我的眼睛了。…… 主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。 2、宣布主题，班会开始： 同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊！所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。 《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始！ 3、了解眼睛构造：
我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？ 下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图 A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。（分别点指） B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。 4、了解视力受损的严重性 原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，还真要注意保护了。要是视力受损，，后果可真是不堪设想。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗？ 预设： 1、老师写在黑板上的板书看不见 2、我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了 3、广告牌上的字都看不清…… 鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性；主持人要灵活地点评。 同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧（点击出示六条危害）赶快自己读读吧。 请六位同学读，每人读一条。 5、了解视力受损的原因 视力不好，给我们的生活和学习带来很多的不便和麻烦，那么到底是什么原因造成了视力受损呢？让我们来听一听医生是怎么说的吧？（播放解说一般情况下视力受损的原因DV） 听了医生的解说，你知道了近视有哪些原因呢？随机点评。 同学们可以对照着改变一下自己用眼的坏习惯，对我们的眼睛肯定有帮助。听了专家的介绍，再来让我们听一听同学的心声吧。
幼儿园保护视力教案 【篇一：大班健康教案《保护眼睛》】 大班健康《保护眼睛》 活动目标： 1 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。 3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。 活动准备： 眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐 活动过程： 1 谜语导入 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----（眼睛） 2 认识眼睛 出示图片---眼睛流泪 师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？---哭了 眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？ 师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。 3 了解眼睛的构造，用途 （1）观看图片，认识眼睛结构名称 师：眼睛上面有什么？----眼睫毛
眼睫毛有什么用处？--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内 中间像黑葡萄的是什么？----虹膜，控制瞳孔大小 眼睛的最中间的小圆点是什么？---瞳孔，调节进入眼睛光线，保护 是网膜眼睛是用来干什么的？-----看东西 （2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。 师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下 总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让 我们来听一个有关眼睛的故事。 4 故事欣赏 眼镜和鼻梁 夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻 梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。” 耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都 要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！” 眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”??他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！ 第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连 忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了 眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血， 耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛
小学生保护视力倡议书 现在随着科技发展越来越多人成为低头族近视眼。下面是小编带来的是小学生保护视力倡议书，希望对您有帮助。 小学生保护视力倡议书1 全体少先队员们： 目前,学生近视发病率接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。小学生近视率达到20%25%，初中生近视率达到38%45%，高中生近视率已经达到63%以上，患者总人数已经超过6000万，因近视致盲人数达到30万以上。就拿我校来说吧，在本学期期初视力检测中，我校有570人近视，新发病率比去年同期增长156人，数据很惊人。爱护我们的眼睛，保护我们的视力已经迫在眉睫。在这里，我以青阳实小大队部的名义向全体少先队员发出如下倡议： 一、看书写字时，姿势要端正，尽量按身高调整桌椅高度，注意一拳、一尺、一寸的要求，在光线充足地方读书作业，不看字体太细小或模糊的印刷，不在晃动的车厢内阅读，不躺着看书。 二、连续写字、阅读每40分钟须休息510分钟。每天放学后在家用眼时间（如看书、写字、弹钢琴等）以不超过两小时为原则，以免眼睛过度疲劳。 三、看电视时眼睛保持与电视画面尺寸约68倍的距离，每隔30分钟须休息510分钟，连续看电视绝对不可超过1小时以上。看电视时，室内仍须亮起灯光。
四、均衡饮食，不挑食，经常摄取含有维生素a丰富的食物，如：胡萝卜、番茄、菠菜或深绿色、深黄色蔬菜、蛋黄、肝脏等对眼睛有保健作用。 五、认真做眼保健操，穴位正确；多做户外运动，多接触大自然、多看远方绿色景物。 队员们，眼睛是心灵的窗户，保护眼睛，人人有责。让我们从自己做起，从细微处做起，人人拥有一双明亮的大眼睛。 致辞 敬礼 小学生保护视力倡议书2 敬爱的老师，亲爱的同学们： 全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为％，中学生为％，高中生为％。近视正成为青少年健康的“头号敌人”，七成高中生戴上本不该属于他们的眼镜。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达３０多万人。 有专家指出，近视正以上升的态势，高居中小学生常见病之首位。这将影响我国高素质人才对职业的筛选，缩小不少特殊职业人才的选取范围。不仅如此，近视人群的急剧低龄化趋势，令教育和医务工作者倍感担忧。 据教育、卫生等部门分析，中小学生视力不良率居高不
《爱护眼睛，保护视力》名师教案 教学目标： 1.能够围绕“爱护眼睛，保护视力”这个话题展开讨论，说话富有条理。 2.能认真听别人发表意见，小组讨论时，音量适中，不影响其他小组讨论。 3.形成“爱护眼睛，保护视力”小建议，养成爱护视力的好习惯。 教学重点： 组织好小组活动，充分调动学生发言的积极性。培养学生爱护视力的好习惯。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、情境导入 创设情境，导入新课。 1.同学们，你知道眼睛对于我们的重要性吗？我们来做一个游戏吧！ 预设： 请你蒙上眼睛，从门口走到自己的座位上。 学生活动。 2.请你说一说自己的感受。 预设：没有视力，寸步难行。 3.眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？ 学生反思自我，自由回答。 4.请你观察周围的同学，看一看他们的视力情况。 预设：发现生活中弱视、斜视、近视等现象。 5.你知道视力下降是什么后果吗？ 出示模糊图片，感受视力下降的危害。 二、小组交流 1.同学们，我们在小组交流中要注意什么？ 学生自由交流。 预设： （1）注意说话的音量，避免干扰其他小组。
（2）不要重复别人说过的话。 （3）想法接近可以先表示认同，再继续补充。 2.出示常见的眼病，分析这些疾病产生的原因是什么？ 学生自由交流。 3.我们应该怎样保护自己的视力？ 出示图片，说一说哪些做法是正确的，哪些做法是错误的。生活中还有哪些这样的事例？ 学生自由交流。 4.把你们小组的讨论结果梳理一下吧，请你记录下来。 （1）造成视力问题的原因有哪些？ （2）有哪些行为是错误的，哪些行为是正确的？ （3）我们应该怎样保护自己的视力？ 三、班级展示 1.梳理小组同学的护眼妙招，选派一个代表上台展示自己小组的讨论成果。 出示说话要求： 说：有条理地展示自己小组的交流成果，可以使用序号。 听：认真倾听，判断同学的说话是否有条理，有理有据。 2.评价发言情况。 哪个小组的代表说得最好，请你夸一夸他！ 3.关于爱护眼睛你还有什么建议？请你说一说。 （1）准备充分，有理有据。 （2）态度大方，声音洪亮。 四、制定计划 1.根据同学们的发言，请你制定自己的护眼计划。 出示提示语： 你要做什么？怎么做？ 你不能做什么？怎么避免？ 谁来监督执行？ 2.范例展示： （1）看书时坐姿要端正，光线要充足。
小学生保护视力发言稿3篇 老师们、同学们： 大家好!今天我们国旗下演讲的题目是《爱护眼睛珍视光明》。 人们常说，眼睛是心灵的窗口户，我们开车行走、读书认字、下棋打球、欣赏美景等等都要用到眼睛，它带给了我们无限的欢乐与幸福。海伦凯勒在《假如给我三天光明》中表达了对光明的渴望，可见，我们的眼睛又是多么的重要啊!但是同学们，你们平时意识到眼睛的珍贵了吗? 日前，据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，达到世界平均水平的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。近视已经成为影响我国人民健康的重要问题。这么高的近视率给同学们的学习和生活带来了多少不便啊!那么，近视眼喜欢找谁呢? 1、睡觉时间较少的人：在儿童生长发育的加速期，特别是7-9岁和12-14岁时，如果睡眠过少，部分儿童就会发生近视眼。 2、饮食习惯不良的人：眼睛发育同样需要营养，如果偏食、挑食尤其是喜欢吃甜食的青少年，营养就会比例失调，诱发近视的机率大幅度增加。因此要养成合理的饮食习惯，同时应少吃甜食。 3、长时间玩电脑的人：看电视、玩电脑20分钟所造成的眼疲劳程度，约等于近距离阅读一小时。近年来看电视、玩电脑成了易患近视的主要原因。 为了让自己拥有一双明亮的眼睛，我们建议大家做到如下几点： 一、认真准确做好眼保健操，注意用眼卫生。
二、养成良好的读书写字习惯，读写姿势要端正，背部颈部保持直立，做到“三个一”：眼离书本一尺远，手距笔尖一寸高，胸离 桌子一拳头。 三、“三不”：不躺着看书，不在走路时看书，不在光线暗、弱或过强的地方看书、写字。 四、不要长时间观看电视，操作电脑和玩电子游戏，要保持用眼距离和端正的坐姿。 五、读写看报时间不宜过长，每隔50分钟左右要放松休息一下。要科学作息，保证充足的睡眠，保持旺盛的精力。 六、要坚持体育锻炼，多做户外运动，经常远眺，使眼睛得到休息，调节视力，消除疲劳。 七、不要偏食，合理安排我们的饮食结构，从饮食中获取充分的营养物质。多吃奶制品、鱼、蛋、肉等，多吃蔬菜，尤其是胡萝卜 等含多种维生素的食品，少吃糖果和含糖高的食品。 亲爱的同学们，健康是我们最大的心愿和快乐，爱护眼睛、科学用眼是爱学习的真正表现，拥有一双明亮的眼睛是我们一生的幸福，拥有健康的眼睛才能学到更多的知识和拥有更多的快乐。让我们从 做好每一次眼保健操开始，保护珍贵的眼睛，拥抱更光明的未来! 谢谢大家! 大家好： 如今社会上很多未成年学生视力下降，纷纷带上眼镜，而戴眼镜即不美观又不方便，同时眼睛的不好也是疾病的一种表现，所以， 我们要加强措施，保护好我们的眼睛。 首先，看电视、玩电脑要给自己定个时间，没完没了，眼睛盯着眨都不眨，久之，眼睛自然会受到影响。而且还要注意电视有的屏 道模糊不清，千万别看。电脑动漫游戏色彩鲜明、变化快，更容易 伤害眼睛，尽量不玩。
小学生健康教育 课题：保护眼睛 一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。 三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 （一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述： 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题） （二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用 （1）看图：出示图 （2）分小组讨论：这图说的是什么？ （3）全班讨论。 （4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。 （1）看图：这幅图告诉我们什么？ （2）提问： ①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？ （3）看图：这幅图告诉我们什么？ （4）提问： ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？
②为什么走路和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？ （5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。 （6）小结 同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。 要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 “三注意”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ②看书一小时，要休息几分钟。 ③字要写大些，要清楚整齐。 “两不看”： ①光线太暗不看书。 ②躺卧不看书。 3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。 （1）看图：黑板上的图。 （2）提问： ①上面两幅图画的是什么意思？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？ ③用手揉眼睛为什么不好？ ④你平时做的怎样？ （3）看图： （4）提问： ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？ （5）小结： 眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。 4.巩固 （1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？ （2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可
幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日） 活动目标： 1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。 教学重点： 知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。 教学难点： 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备： 每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。 活动过程： 一、猜谜引出所讲主题"眼睛" 师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。
幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示） 师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。 师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？ 幼：XXXXXXXXX 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。 师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。 二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛 师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？ 幼：眉毛。 师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。 师：然后眉毛再往下一点呢？
幼：是眼皮。 师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：保护眼睛。 师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛 师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？ 幼：是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯 师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？ 幼：XXXXXXXX 幼：XXXXXXXX （教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）
幼儿园大班健康教案保护眼睛 设计意图： 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 活动目标： 1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。 2、懂得爱护自己眼睛的重要性。 3、萌发从小珍爱生命的意识。 活动准备： 1、收集有关眼睛方面的资料。 2、对班级幼儿视力进行事先了解。 3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。 4、挂图《眼睛生病了》。 过程建议： 1、交流自己收集的有关眼睛的资料。 2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。） 3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。） 4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦 5、讨论：怎样保护视力?
(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。) 延伸提示： 1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。 2、进一步开展有关眼睛的讨论。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
小班健康活动教案：保护眼睛教案 小班健康活动保护眼睛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点，使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看保护眼睛教案吧。活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，大大的眼睛画面两幅。活动过程：(一)老师出谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什幺东西?(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什幺形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。(三)提问：眼睛什幺地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什幺?是什幺颜色的?2、眼睛长在哪里?(四)让幼儿互相观察眼睛，(教案出自：教案网)并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什幺不同。(五)引导幼儿讨论眼睛有什幺用?(幼儿互相讨论、交流)教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六)出示画面并提问：1、眼睛有什幺用?2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。(教案出自：教案网)让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴
青岛版小学科学五年级下册7《保护眼睛》精品教案 一、教学目标 1．能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息；能利用统计等方法分析信息资料；能综合运用所学知识对眼睛的保护提出合理建议。 2．对保护眼睛有着浓厚的探究兴趣；愿意合作与交流；尊重他人的劳动成果；乐于用所学到的知识改善生活；学会善待生命，珍爱生命，关心自己，关爱他人。 3．了解眼睛常见病及发病原因，了解自己和同学的视力情况，懂得保护视力的重要性，懂得近视眼形成的原因，知道常见的保护眼睛的方法。 二、教科书分析 眼睛对于我们每个人都是非常重要的，但生活中不良的用眼习惯，会影响眼睛的视觉作用，造成视觉障碍。学生虽然已经具有一些浅显的保护眼睛的常识，但在保护措施的实施上，却不能引起学生的重视。本课的目的是引导学生了解常见的眼病，重视眼睛的保护，改掉生活中不良的用眼习惯，为拥有一双健康的眼睛而养成良好的生活习惯。同时培养学生学会关注与科学有关的社会问题；学会从多渠道获取信息，以及提高对信息整理、分析、归纳概括的能力。 活动准备： 教科书以文字的形式提示学生做好课前准备：统计班级有多少同学患近视，分析是什么原因造成的；调查社区内的人眼睛常患什么疾病；测一测自己的视力并做好记录。引导学生从身边开始，初步了解眼睛疾患的特征和产生原因，感悟保护眼睛的重要性和紧迫性，使探究活动提到了课前。 活动准备是教学活动必不可少的环节，准备程度直接影响着课堂探究活动的展开。在教学活动前，教师要对学生的准备情况进行较长时间的跟踪，建议可以采用小组成员集体调查或小组成员分头调查然后资源共享，每个调查小组以5-6人为宜，人数不宜过多。还可以安排学生采访医生、参观医院、上网查询等，让每个学生都有社区居民、学校同学有关眼睛疾患的资料，教师也要做好相应的社区调查，做到和学生资源共享，教师还要准备相应的多媒体资料。 活动过程：
怎样保护幼儿的视力 幼儿眼保健是小孩一生中最重要的眼保健，因为它涉及到小孩视力是否发育好，是否发生弱视，今后是否会近视，什么时候发生近视等。幼儿眼保健搞得好，小孩视力将终生受益。如搞不好可能导致终生低视力，或戴一辈子眼镜，因此应引起教师及家长高度重视。 一、幼儿视力发育特点 初生小孩的视力只有光感；1岁时达0.2；2岁0.5；3岁0.7～0.8；4岁1.0；5岁1.0～1.2；6岁1.2～1.5。小孩在3岁前完成70%视力发育，到6岁时完成全部视力发育。在幼儿园期视力发育障碍（弱视）大多为可复性，即可通过弱视治疗重新发育达正常。 二、幼儿视力差（弱视）的原因 1．散光：散光是幼儿视力差最常见的原因，在幼儿园约有82%低视力是由散光引起；其次是远视、近视、斜视及其它先天异常。因此大家都应充分认识散光对幼儿视力的危害性。散光是一种先天变异，可以简单看成“黑眼球”不圆而是椭圆形（象鸡蛋），结果引起眼球水平和垂直方向的屈光度不同，形成散光。100度以上的散光就可以引起弱视。2．远视或近视，特别是高度远视和高度近视必定引起弱视，
而且属于难治性弱视。这种弱视等到6岁以后才治疗效果极差,故应尽早采用兼有直接和间接增视功能的综合性弱视仪长期坚持治疗。 3．斜视、眼球震颤等虽然少见，但引起的弱视极为严重，故也应尽早采用兼有直接和间接增视功能的综合性弱视仪长期坚持治疗。 三、幼儿园眼保健的主要内容—弱视和近视防治 1．什么是弱视: 弱视是一种人长视力不长的现象。例如4岁正常视力应为1.0，如果矫正视力只有0.5（等于2岁视力），那就是弱视（排除器质性眼病）。 卫生部妇幼司已将幼儿保健“四病”防治增加为“六病”防治：即佝偻病、贫血、肺炎、腹泻、龋齿及弱视防治。要求家长教师配合起来做好弱视防治工作。 2．弱视的危害性: （1）弱视可引起、加重近视。弱视眼视力差，看电视常越看越走近电视机，使晶状体变凸引起或加重近视。 （2）弱视可引起学习成绩不好，因看不清黑板字。 （3）弱视可引起“小儿多动症”：因看不清黑板字，注意力常不能集中到老师讲课，出现搞小动作等“多动症”。 （4）弱视可引起立体视觉缺陷，使小孩今后不能从事许多
《保护眼睛》小学健康教育教案 一、教学目的： 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。 三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 （一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述： 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题） （二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用 （1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么 （3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：这幅图告诉我们什么（2）提问： ①为什么看书写字的姿势要端正眼睛离书本距离不要太近（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处 ③为什么要认真做眼保健操 （3）看图：这幅图告诉我们什么 （4）提问： ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处②为什么走路和躺着看书都不好③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处 （5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛②少年儿童的眼睛容易得什么病 ③你知道什么是近视近视眼是怎么形成的近视有什么危害 ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。 （6）小结 同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。 要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 “三注意”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。 ③字要写大些，要清楚整齐。
大班健康优秀教案《保护眼睛》 活动目标： 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演) 活动过程： 一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或 者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时 还要注意什么事情? 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的 距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远 处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
幼儿园大班爱眼日教案：爱护眼睛 设计意图： 爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不准确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明绝大部分幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。 活动目标： 1、巩固和加深对眼睛作用的理解，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的准确做法。 活动准备： 1、特征较明显的几种物体(如球，积木等) 2、视力表，眼镜。 3、《幼儿习的手册》(想一想，说一说)上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么形状? 2、物体是什么颜色? 3、教师小结：
我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看 见周围的东西和美丽的色彩。 二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来 了那些不方便? 三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?" 1、让幼儿了解视力表 2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书， 离电视太近，在阳光下看书等。 3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用 脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。 五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。 六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。 活动反思： 通过游戏的形式让幼儿亲自体验了解眼睛的作用，感受到保护眼 睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
保护视力教案(五年级活动 ) 孝昌县花园镇农庄小学 活动目标 : 1、认识视力表 ,了解自己的视力,会给同学测视力,增强保护视力的意识. 2 、通过数学实践活动 ,使学生能够从现实生活中发现和提 出数学问题、提高学生分析、解决数学问题的科学方法 . 3、发展学生个性 ,在小组调查中研究、探索过程中增强学生之间的合作、竞争意识。 活动难点： 1、在学生的生活知识和经验基础上，引导学生从不同 角度发现生活中包含的数学知识。 2、提高学生综合运用数学知识去分析问题、解决问题的能力。 活动准备： 1、课前去眼镜店了解有关视力的知识。 2 、课前抽样测量1— 6 年级部分学生视力，并把视力记录成表。 活动过程 : 一、导入活动，揭示课题 1、出示有关视力的图片
问：观察这些图你发现了什么? 师：目前，我国中小学生近视情况愈来愈严重，近视人 群愈来愈多，据全国学生体质健康调查报告，小学生近视发 现率为 22.7%，不仅如此，近视人群还是极具低龄化趋势， 同学们，你们都知道自己的视力，是多少吗？你们了解视力 的相关知识吗？ 2、揭示课题 今天就让我们一起动动脑，动动手来解决这些问题吧！ 相信在这过程中你会有不少收获的。 二、活动 1 认识了解视力表 1、视力表分几种？ 2、观察视力表 三、活动 2 测视力 (一 )1、操作，记录汇报 学生分小组测视力，并记录相关数据。 2、把记录的结果制成统计图，什么统计图更合适？( 条形统计图 )为什么用条形统计图更合适? 3、教师介绍正常视力范围. 4、观察统计图 ,你从统计图中能看出哪些同学的视力在 正常范围？
(二 )课件出示课前测量1~6 年级部分学生视力折线统计图. 1、为什么用折线统计图更合适? 2、从图中你发现了什么？有什么启示？ (1)小组交流 (2)各组代表交流 (3)汇报 四、活动 3 评价与体会 1、随着年龄的增长，我们的知识也不断增加，可视 力却在下降，面对这个状况我们应作哪方面的努力？平时生 活学习中应注意什么呢？ 2、总结建议 眼睛是心灵的窗户，我们靠眼睛去感知这个世界，如 果眼睛出了问题，不但会是这扇窗户不在明亮，甚至会影响 我们的一生。作为小学生的我们应该这样保护视力: (1)读书姿势要正确。 (2)读写时间要适宜。 (3)读写光线要充足。 (4)用眼时间不宜过长。 (5)坚持做眼保健操。 (6)定期检查视力。
幼儿园保护视力（大班）教案保护视力背景: 幼儿在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，大班孩子参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。此时，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 过程: 师:问：你周围有哪些人也是“倒运的近视眼”？ 幼:佳妍是倒运的近视眼. 幼:老师是近视眼. 幼:徐老师也是近视眼. 幼:我爸爸是近视眼. 幼:我外公和爷爷都是倒运鬼. 幼:还有我家隔壁的王爷爷和小刘叔叔也是近视眼. （这个问题是幼儿再熟悉不过的,因此几乎全班幼儿都举手,抢着要回答.） 师:他们怎么会变成近视眼的? 幼:看电视坐得太前面了. 幼:因为他们在床上看书. 幼:看电视的时间太长了,所以会变成近视眼. 幼:因为他们的爸爸.妈妈都是近视眼.
幼:因为他们蔬菜吃得太少了,没有营养,所以会变成近视眼.幼:有的人一天到晚打游戏机就得近视了. （幼儿的回答几乎就是他们的爸爸和妈妈教育他们的话的翻版.太精彩了!） 师:我们来学一学写字时应该怎么坐? 幼儿有的脚盘着,有的跪在椅子上,有的幼儿头离桌面的距离太近,有的幼儿写字时头斜着,也有幼儿坐得端端正正的. 师:像我一样,将小臂和手掌伸直，中指点到鼻尖或额头，就是写字.看书的距离了. （根据幼儿空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，运用一些幼儿能感知的事物作为“参物”，便于幼儿操作实践。） 反思： 现代社会科技发达，对于幼儿来说，电视机，电脑，游戏机已经是大凡物件，而经常看电视、打电脑、打游戏是非常容易使眼睛困乏的，再加上幼儿看书、写字姿势不正确，很可能引起近视，对他们今后的学习、工作带来影响，为此，要从小使 幼儿懂得“保护视力”的重要性，更好地激发其保护视力的自觉性。要运用各种方法手段，引起幼儿对“近视眼”的工作学习和生活情况做关注。比如，可以选几则俳谐风趣的小故事、滑稽、夸张小品或情景表演；可以启发幼儿观察调查身边的“近视眼”，从而了解他们的困难，然后开展讨论“近视眼是否有苦楚”“他们不能干哪些工作，不能参加哪些运动”等问题，使得幼儿懂得“保护视力”的重要性，更好地激发他们保护视力的自觉性。 预防近视保护视力的常识所涉及的内容较多，既有空间距离方面的要求，也有时间方面的要求。因此，要切忌用“几要几不要”的没趣说教，而应根据幼儿空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，如－些用眼要求较高的活动，向幼儿介绍一些看书、写字、绘画、剪纸等活动中保护视力的常识，让幼儿在活动中进行实践。看书、写字或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿势，眼睛离视物30厘米左右。可运用一些幼儿能感知的事物作为“参照物”。
保护眼睛 一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。 三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 （一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述： 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题） （二）学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用 （1）看图：出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？ （3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物
体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛，预防近视。 （1）看图：这幅图告诉我们什么？（2）提问： ①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） ②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？ （3）看图：这幅图告诉我们什么？ （4）提问： ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？ （5）全班讨论： ①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。 （6）小结 同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原
教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案：爱护眼睛 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标: 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。 2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程: 一、谜语导入——《眼睛》 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途 1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。 不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
幼儿园中班教案：保护眼睛（以健康领域为主） 设计思路： 在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标： 1、初步懂得保护视力的重要性。 2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。 活动准备： 五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程： 一、共同游戏——引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”
2、讨论五官的名称位置 ——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察） ——“眼睛长在什么地方，有几只？” ——“鼻子有几个，长在什么地方？” ——“嘴巴有几张，长在什么地方？” ——“耳朵有几只，长在什么地方？” 小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官 听故事了解五官的作用。 ——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻） 小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？ 三、贴一贴——在操作中进一步加深了解 1、老师示范 2、幼儿自己动手操作，教师个别指导 要求：按照正确的位置粘贴 小结：来看看大家贴的五官位置对不对。