2011-2012学年度第二学期法语期末考试试卷
教师：YANG 姓名： _____________ _ 总分_____________
Nom fran?ais : ______________
第一部分 Partie I
大题1）2）3）4）5）6) 得分
第二部分 Partie II
大题7）8）9）10）得分
1)écrire les chiffres suivants en lettre :
（用法语写出下列数字）每个0.5分，共10分
2 :
3 :
7 :
8 : 14 :
16 :
17 : 19 : 22 : 30 : 46 : 54 : 60 : 74 : 85 : 90 : 96 : 776 : 1995 : 2012 :
2)Conjuguez au présent de l’indicatif les verbes suivants : （用直陈式现在时动词变位）每词3分，共9分
être Avoir Habiter
3)Quelle heure est-il ?
（“几点了？”请写出下列对应时间）每个1分，共8分15h00 :
9h16 :
12h00 :
Trois heures et quart :
Treize heures cinquante-deux :
Sept heures et demie :
Neuf heures moins vingt-cinq :
Minuit moins le quart :
4) Répondez aux questions :
（用法语回答下列问题）每个2分，共10分
Bonjour ! Comment t’appelles-tu ?
Enchanté ! Et tu es japonais ?
Oh ! Excuse-moi… Et quel age as-tu ?
Moi aussi ! Et où habites-tu ?
Et qu’est-ce que tu aimes faire ?
5)écrire les numéros de téléphone en lettre :
（写出下列相对应的电话号码）每个2.5分，共5分
01.46.59.32.08.
Zéro six, quatre-vingt-dix-neuf, quarante-quatre, vingt-et-un, soixante-deux :
6)Compléter les phrases suivantes :
（用主有形容词填空）每个1分，共8分
C’est ____ chien. (mon / ma / mes)
Voici _____ parents. _____ père travaille mais _____ mère ne travaille pas. (mon / ma / mes)
Je n’aime pas faire ______ devoirs. (mon / ma / mes)
C’est _______ nouveau professeur. (ta / notre / vos)
Lara est ______ amie ? (ma / ton / sa)
J’aime beaucoup ________ chaussures ! (ton / ses / votre)
7)辨音题（请写出划线部分发音不同的选项），每题2分，共14分
1.（） A. banane B. femme C. ami D. remplir
2.（） A. visiter B. poulet C. pied D. chez
3.（） A. service B. petit C. venir D. mercredi
4.（） A. mot B. chose C. robe D. all?
5.（） A. chambre B. content C. temps D. timbre
6.（） A. lycée B. lit C. ciel D. finir
7.（） A. figure B. geste C. guetter D. gare
8)写出下列单词的音标，每个1分，共16分
délai fatigue sauter solution épargner ensemble antique végétaux multiple choix hiver choquer photo orage journée germe
9)请在划线部分中填写出合适内容。每题2分，共10分
1.__________________________ ?
Il est avocat.
2.Est-ce que Marie est à Paris ?
Non, ________________________________
3.________________________________________________ ?
Oui, Jacques est notre chef de classe.
4.__________________________ ?
C’est un stylo.
5.________________________________________________ ?
Non, ce ne sont pas des chaises.
10)将下列句子翻译成法语。每题2分，共10分
1.他住在哪儿？
他住在罗马。
2.雅克琳(Jacqueline)是干什么的？
她是一个演员。
3.这是夏尔(Charles)的书吗？
不，这不是夏尔的书。
4.它是什么颜色的？
它是黑色的。
5.这是一幅油画吗？
不，这不是一幅油画。
他没有做这些练习,因为他什么也没有懂。 Il n'a pas pu faire ces exercices, car il n'avait rien compris. 昨天她问我警察是不是已经逮住了小偷。 Hier elle m'a demandési la police avait déjàarrêtéle voleur. 那一天,他问我是什么时候见到杜邦先生的。 Ce jour-làil m'a demandéquand j'avais vu M.Dupont. 孩子们不在家时,她觉得时间过得很慢。 Quand les enfants ne sont pas là, elle a l'impression que le temps passe très lentement. 他对我说这些菜都是他女儿做的,他什么也没干。 Il m'a dit que tous ces plats avaient étépréparés par sa fille et qu'il n'avait rien fait 有人和我说,您正在写一本小说。进展的怎么样了? On m'a dit que vous étiez en train d'écrire un roman. Oùen êtes-vous? 那时她看上去身体健康,其实却不然。 Elle avait l'air en bonne santé, en fait elle ne l'était pas. 我下午可以把电脑还你。 Je peux te rendre l’ordinateur cet après-midi. 会议推迟到下星期举行. La réunion a étéreportée àla semaine prochaine 不知道什么原因,他常常迟到。 Sans explication, il est souvent en retard 这是目前大家经常谈论的一种怪的现象。 C'est un phénomène étrange dont on parle beaucoup en ce m oment.. 能告诉我您需要什么吗? Pouvez-ous me dire ce dont vous avez besoin 他是个敏感的孩子，非常容易激动。C’est un garcon sensible et il s’émeut facilement 您再看一遍这篇文章，最多只需10分钟Relisez cet article, vous en aurez pour dix minutes tout au plus. 假如我不给她发个短信，她会担心的Si je ne lui envoyais pas un message, elle serait inquiète 不要一边看书，一遍听广播Ne lisez pas en écoutant la radio 教师解释法语，并给了几个例句Le professeur explique la grammaire en donnant des exemples.你弟弟学习真努力，可我弟弟光知道贪玩 Ton frère travaille beaucoup, mais le mien ne pense qu’à jouer. 玛丽把我的录音机拿走了，她的录音机坏了 Marie a prism on magnétophone, le sien est en panne . 这些蔬菜太贵，别在这儿买，因为在我们家对面花一半的钱就能买到 Ces legumes sont trop chers ,n’en achetez pas ici ,car en face de chez moi , on peut en acheter à 50% moins cher 敌人被打败后，最终投降。Vaincus, les ennemis ont fini par se render . 她收到一封寄自法国的信Elle a re?u une letter venant de F rance 你们最好保守这个秘密Il vaudrait mieux que vous gardiez ce secret 不要轻易地接受他的邀请N’accepptez son invitation à la légère. 你应该自己去和老师讲这件事Tu dois en parle au professeur toi-même 王小姐没有再教室里，她在图书馆Mademoiselle wang n’est pas dans la classe , elle est àla bibliothèque 钥匙放在门下La clé est sous la porte 钢笔在桌子上，您拿吧Le stylo est sur la table, prenez –le
LECON TRENTE-TROIS 第三十三课 一．本课重点 1．关系代词dont用法 2．中性代词le 3．介词pour的几种用法 二．语法 Ⅰ. 关系代词dont 关系代词dont代替一个带有介词de的名词，这个名词也就是关系代词dont的先行词，可以是人，也可以是物。关系代词dont的主要作用如下： 1．作名词主语的补语 J’ai vu un film. L’intrigue de ce film est très intéressante. →J’ai vu un film dont l’intrigue est très intéressante. 我看了一部电影，它的情节很有意思。 J’ai un ami. →J’ai un ami dont la mémoire est exceptionnell. (dont=de cet ami，和先行词有关的名词不可再用主有形容词，所以dont后面的la mémoire不再使用sa，以免重复。) 我有一个朋友，记忆力非凡。 2．作动词de引导的间接宾语 C’est une jeune actrice. On parle beaucoup de cette actrice en ce moment. →C’est une jeune actrice dont on parle beaucoup en ce moment. (parler de…) 这就是那个时下人们常常谈论的女演员。 J’ai acheté un téléphone portable. Je me sers beaucoup de ce téléphone portable. →J’ai acheté un téléphone port a ble dont je me sers beaucoup. (se servir de…) 我买了一个手机，我经常使用它。
L’h?tel parisien 巴黎的旅馆 L’h?tel parisien est-il different ……1……. Peut-être… 巴黎的旅馆与纽约或者伦敦的旅馆不一样吗？可能是有区别…. On dit que l’h?tel parision ………2…………d’h?tels modernes. 有人说巴黎的旅馆很旧。是的，但也有很多现代化的旅馆。 On dit qu’il n’est pas confortable. ………2……………sont très sonfortable. 有人说巴黎的旅馆不舒适，这就不对了：巴黎的旅馆十分舒适。 Les prix? ………1……. autres capitals. 至于价格呢，与其他大都市不相上下。 Mais ils sont tout de même différents, …………………4…………………….. de ses voisins. 不过，巴黎的旅馆的确有所不同，比如说，与英国的旅馆就不一样。起居间并不大，但卧室却不小。在这一点上，法国的旅馆与法国的住房比较相似。住旅馆就像住在自己家里一样，但要结识左邻右舍却不太容易。 Mais le matin, vous …………4………………..déjeuner parisien. 然而，早晨你会获得极大的享受：美味的早餐。巴黎的早餐比盎格鲁-撒克逊人的早餐要简单，但（家常）面包非常好，不要忘了，还有羊角面包。（家常）面包、羊角面包、黄油、果酱，这几样东西组成典型的巴黎早餐。 Le téléphone en France 法国的电话 Le téléphone joue .....2... En moins. 电话在法国人的日常生活中扮演着重要的角色。大多数的家庭都有电话，人们通信越来越少。Pour téléphoner, vous pouvez ......1......s'il vous pla?t. 你想打电话，可以走进咖啡馆，对老板说：“一张电话卡，谢谢。 Ou bien, vous allez dan .....1.....carte àpuce. 或者你可以到邮局去，在那里买电话卡。 Qu'est-ce que vous allez faire......4...... Ne vous in quiétez pas. 拿到电话卡以后该怎么用呢？好，听我继续说，你走进电话亭，把电话卡放入卡槽，拿起听筒，拨号码。电话里开始出现响声。有人搭话了，你听到“喂”的声音。但要想通话，你必须按下键钮。一切都清清楚楚的标在电话机上，不用担心。 Mais ne téléphonez pas avant .......2....... Bien entendu! 你最好不要在早上八点以前或者晚上九点以后再打电话。当然，给老朋友打是例外。 La cuisine fran?aise 法国的饮食 La cuisine fran?aise est dans ...4......ne sont pas bons. 法国菜肴十分闻名。有时候，人们说法国菜太复杂。其实上好的菜肴十分简单。主要问题是要选择好，因为并非所有的餐馆都是好餐馆。 Comment choisir? ...2...les bonnes adresses.
发音 一、读音规则 1、除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。 2、[K]，[p]，[t]音在词末要送气。 3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。 4、gu在e，I，y前也读[g]音。 5、X一般读[ks]，在词末则读[s]，或不发音。但在联诵中读[z]。 6、字母h都不发音，但有两种情况，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音，嘘音h则不可。 7、分音符“..”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。 8、当ti后面是元音字母，而t前又没有[s]音时，ti读[si]或[sj]，如démocratie，partiel；如果有[s]音，发音就要变。 9、动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音。 10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能发鼻化元音。 11、i在辅音群与元音之间时读[ij]，如：ouvrier [uvrije] 12、词首eff-，ess-读[e]，如effet，essai 13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。 14、ail，aille读[a:j]；eil，eille读[8:j] 15、字母s在两个元间之间读[z]音。 二、省音 少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。 Ce，se，que，je，te，me，le，ne，，la，de，，，，，， 三、连音、联诵 1、连音 代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始，那么它们必须连音。如果主语不是代词，则不能连音。
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marquer les points 比赛记分， marquer un but 进球， 射门得分； marquer ses d é penses 记支出帐 Préceder vt . 走在 … 前面 / 在 … 之前 Je vais vous pr é c é der pour vous montrer le chemin. 我走在您前面给您指路。 Estimer vt. 估价 / 重视，尊敬； estimer que + 句子：认为 Ce tableau a é t é
à deux mille euros. 这幅画估价 2000 欧元。 C’est un musicien qu’on estime beaucoup. 这是一位很受人尊敬的音乐家。 J’estime que sa décision est bien imprudente. 我认为他的决定很不谨慎。 Perdre qqn /qqch. vt. 丢失 / 失去 Il a perdu son courage. 他失去了勇气。 Il a perdu sa femme il y a trois ans. 三年前，他失去了他的妻子。 Se perdre 迷失 On se perd facilement dans cette ville. 人们很容易在这座城市里迷路。 Prolonger qqch vt. 使 … 延长： pro longer les vacances
Le?on Quatorze 第十四课 本课重点： 1.命令式 2.最近将来时 3.钟点的表达 4.动词变位：attendre ;dire ;devoir 5.课文句型 6.交际法语，找人 ⅠGrammaire 语法部分 P142-144 3.l’impératif 命令式 法语中命令式只有单数第一人称和复数第二人称，表示向对方发布命令，劝告，建议，嘱咐，鼓励等 ①构成： ①将人称变位动词去掉主语即可 ②以er结尾的第一组动词，在单数第二人称命令式中要去掉词尾的s,加感叹号 ③否定命令式：Ne + 动词 + pas + 其它 ④肯定命令式中有含元音的代词，要恢复“s”:Parle! Parles-en! Va! Vas-y! ⑤动词aller,s’en aller,offrir,ouvrir,couvrir,découvrir,souffrir命令式同以er结尾的第一组动词，单数第二人称要去掉“s” ⑥动词pouvoir不存在命令式。 3.特殊变位： être Sois soyons Soyez avoir Aie ayons Ayez savoir Sach sachions Sachiez vouloir Veuille veuillions veillez Exemples : parler : Parle !你说/ Ne parle pas !你别说 Parlons 我们说!/Ne parlons pas !我们别说 Parlez !你们/您说/Ne parlez pas !你们/您别说 Parlez en fran?ais ! 你们/您用法语说/ Ne parlez pas en fran?ais ! 你们/您别用法语说 être : Sois prudent !你谨慎点
Le?on 31 ◆词汇短语 se passer[s?pase]v.pr.发生；流逝（时间） 【例句】Qu’est-ce qu’il se passe?发生什么事啦？ 【词组】se passer de省掉，放弃，免去 danger[dɑ?e]n.m.危险 【例句】Il n’y a pas de danger.没问题，甭担心。 【词组】affronter le danger冒险，不怕危险 un danger public害群之马 auto-stop[otost?p]n.m.拦车搭乘 【例句】D es étudiants étrangers voulaient faire de l’auto-stop pour voyager. 几个外国学生想搭车去旅行。 【词组】faire de l’auto-stop拦车搭乘 prendre qqn en auto-stop让某人搭便车 automobiliste[otomobilist]n.轿车驾驶人；驾车者 【例句】Ils ne savaient pas comment faire signe aux automobilistes.他们不知道怎么样向司机示意。
【词组】mécanicien automobiliste汽车修理工 complaisant[k? p lεz?]adj.殷勤的；乐于助人的；百依百顺的；自满的 【例句】La musulmane a un regard peu complaisant envers cette Chinoise.那位穆斯林妇女正用一种鄙视的神情看着前面这个中国人。 【词组】se montrer complaisant pour/envers qn对某人很殷勤 présenter[prezɑt e]v.t.显出；引见；推举；阐述，说明 【例句】Pouvez-vous présenter vous-même?能介绍一下自己吗？ 【词组】se présenter bien/mal看起来好/不好 auto-stoppeur,se[otost?p?r]n.拦车搭乘者，搭顺风车者 【例句】Les deux auto-stoppeurs sont très bruyants. 这两个搭顺风车的人非常吵闹。 sembler[sɑb le]v.i.好像，看来是 【例句】Ce livre me semble très utile.这本书我觉得很有用。 【词组】il me semble que我认为 sembler à qn 在某人看来 sortie[s?rti]n.f.离开；出来；下班；出口；散会 【例句】①Avant d’entrer, songe à la sortie.要进去之前，你先想想怎么出来。 ②Vient à mon bureau après la sortie.散会后你来一下我办公室。
第九课 对话 两个学生之间的对话 你好 你好，你是学生吗？ 是，我是一年级学生。 那个系的？ 我是法语系的。你呢？ 我是法语系的，但我也学习法语。 你也学习法语？ 是的，作为二外。 法语对你来说难吗？ 难。动词变位，阴阳性，所有这些，都太难。但我们做很多练习。 课文 我是法语系的学生。我大三。我们有很多法语教授。他们是中国人。我学习两门外语：法语和英语。英语是我学的第二门外语。英语对我来说不是太难。我做很多英语练习。 第十课 一位中国学生和他的法语老师，在法国 你好，女士。我是您班上的学生。 你好，先生。你叫什么名字？ 我叫李华。 欢迎您。你来自中国，是不是？ 是的，是这样。 你喜欢法语吗？ 是，我非常喜欢法语。这是一种优美的语言。 哦，你讲得很好。这是课程表。每周一到每周五你有15节课。 我们每星期六都没课吗？ 没，每个星期六合星期天，人们不工作。这些是休息日。谢谢，女士。再见。 再见。 课文 王林是中国人。她来巴黎学习法语。她在索邦大学学习。从周五到周五她都有课。晚上，她在她房间学习。每个周五和周六她没有课。她利用空余时间参观巴黎的纪念性建筑，或者去法国朋友家。 第十一课 对话 一位中国学生和一位陌生人讲话 请问，这份法语报纸是您的吗？ 是，这是我的。 你是法国人吗？ 是，我是法国人。我来这儿是为了学习汉语。 您是巴黎人吗？不，我是马赛人。在法国南部。 你们班有一些其它国家的学生吗？ 有，有英国人，韩国人，意大利人和日本人。 哇！这真是一个国际班。 的确如此，但所有人都讲汉语。 你经常用汉语书写吗？ 足够经常。但中文汉字太难写了。就像一些画。 课文 保罗来自巴黎。他在北京外国语大学学习汉语。他学习刻苦，每天都挺磁带。保罗有中国朋友。他们经常邀请保罗去他们家。他们还帮助保罗学习中文。现在，保罗汉语讲得很好。他喜欢汉语，中国和中国的人民。他想成为中国的朋友。 第十二课 对话 在一幢旧楼，马丁先生询问看门人 你好，女士。Monsieur Duval 是住在这里吗？ 是的，先生。 请问在几楼？ 在四楼。 电梯在哪里？ 这栋楼里没有电梯。走楼梯吧，在那边。我拿信上去。如果你愿意，你可以跟着我。 非常乐意。 你在这里工作很久了吗？ 是，有十几年了。 你的丈夫呢？他从事什么工作？ 我丈夫不再工作了，他退休了。 他帮助你吗？ 有时帮。当工作不累，而且房客们对我很和气。 课文 Mme Legrand 是看门人。她六十二岁。她在巴黎一幢大楼里工作二十年左右。Mme Legrand 非常喜欢她的工作，房客们对她很和气。 他的丈夫62岁。他已经退休三年了。他经常帮助他妻子做家务。 Legrand夫妇有两个孩子：一个儿子和一个女儿。他们的儿子是雷诺公司的工人，他们的女儿在巴黎一家大银行工作。每个周日，他们经常来看望他们的父母。 第十三课 对话 Bernard和Anne-Marie想租间公寓。他们看报纸上的小通知。 这离你的办公室很近。 是，但租金没有标出来。 我们可以给办事处打电话 马丁办事处，你请讲。
51A可怜的企业干部，我们来说说人数越来越多的企业干部，如何？他们的处境并不是无忧无虑的，有时甚至还很严重呢。权利下放，重组整合，企业合并以及共同市场所带来的动荡和当前的经济衰退：这一切都变动得太厉害了，可能有些企业干部们一觉醒来就失业了。不过，要裁人，老板也选年纪比较大一些的：在目前求职的企业干部中，40岁以上的占一半。到了45至50岁就再也没人要了。BB四五十岁的工程师跟不上形势，这是无可挽回的缺陷。所有这个年龄的科学工作者或技术员需要掌握的这些知识，他一毕业就应该都已掌握。控制论，电子技术，自动化及放射化学等等，20年前，谁会谈到这些?20世纪初，从巴黎综合工科大学毕业的年轻人所学的知识足够他用一辈子。如今，他所学的知识5年就过时了。正在发挥作用的一代科学家每天都会发明点新东西。而可怜的企业技术人员，如果不愿意年纪尚轻便被淘汰的话，每天就得看好几种文字的五六种杂志。由于就人的体力来说，不可能保持这样快的节奏，所以，他们这一代人就被葬送了。CC几家非常大的公司有才智，特别是有财力，为他们的合作者创办一种在职进修学校：通过上课，实习以及各种会议使这些幸运者跟上潮流，与时俱进。到处都有人担心：当我们实行每周30小时工作制后，人们的业余时间怎样度过。对于企业干部，则不必担心：他们每周可以去上10小时的课。DD现实阶段，另有一种不幸困扰着企业干部：他们的普通知识也损失殆尽了。他们没有时间和充沛的精力了。不过，如今出现了一种积极的迹象：那些大公司开始意识到，如果一位物理学家对电子计算机了如指掌，而对世界历史，对他所生活的这个社会一无所知，这是不行的。进修学校计划把过去称之为人文科学的课程也列入教学计划。 52疫苗接种，“如果你要和平，就要准备打仗。”拉丁作家韦格提乌斯的这句话也非常适用于~疫苗接种！这是一场战斗，敌人的名字叫微生物，战士叫做抗体。我们来看一看这项医学战略有什么内容。 B疫苗接种的益处在于它使进行过接种的人具有抵抗某种特定疾病的免疫力。什么是免疫力？就是肌体可以有效地防御感染而不生病。母亲可以把某种免疫力传给新生儿，保护其不受感染而不生病。不过这种先天免疫力只能保护新生儿到半岁。 C患过某种疾病后，人可以通过自然方式获得一种被称为后天性的免疫力。我们通过个体经验得知，如果我们小时候得过麻疹，猩红热，水痘及百日咳等，我们就对这些疾病产生免疫力了。除了及个别情况不会再得这些传染病。 D也可以通过人工方法获得免疫力，这边是疫苗接种和血清的使命。E现在我们来看一下我们的肌体是怎样产生免疫力的，须知免疫力是有针对性，即指针对特定的某一疾病。当不同于我们肌体的有机物进入我们的身体时，肌体便动用出色的防御手段进行反击：一接触到这些异体，他便产生一种被称为抗体的物质杀死或削弱细菌，达到排除毒素，抵消病毒的目的。 F正是各种疾病的病原体或病毒在肌体内产生免疫力；所以应该针对病原体或病毒人为地诱发免疫力。这就是琴那医生的伟大直觉：在机体内注入已死的或已衰弱的病原体或疾毒，使其不知发病，但足以诱发肌体做出反应，并产生抗体。简而言之，这就是疫苗接种。医生借助皮下切口或注射，把我们应当获得免疫力的那种疾病的疫苗注入我们身体，这是一些衰弱的或已死的疫苗；医生也可以注入微剂量的病毒。这些疫苗或毒素会引起反应，这种反应有时会给我们带来发烧红肿之类的轻度不适。这是好的征兆，对此抱怨是没有道理的。因为这证明了我们的肌体正在产生抗体。它会使我们对疫苗接种所针对的那种疾病在若干年间或终生获得免疫力。 53葛朗台之死，五年过去了，而欧也妮和他父亲的生活一直平淡无奇。尽管每个人都看可以猜出她忧伤的原因，但休想从她口中得到一句能了解原委的话。 1827年，欧也妮的父亲不得不告诉她土地财产的秘密，并要求女儿咋爱遇到困难时，找克罗旭公证人商量。后来那一年年底，82岁的葛朗台老爹病倒了。想到不久自己会在世上孤苦伶仃，可以这样说，欧也妮也与父亲更近一些了。 她对老人精心护理，关怀备至。老头的头脑开始有些迟钝，但吝啬的本性却丝毫未减。一大早，他就让人把他的轮椅推到卧室的壁炉与装满金子的密室门之间，呆在那儿一动不动。但他极不放心的瞧瞧来看望他的人又看看包了铁皮的闷。他听到一点动静，就让人报告他，而且他还听到公证人的狗在院子里走来走去，这让公证人吃惊不小。到了该给佃农收租或给葡萄种植者结账签收据的那个时候，他就会从浅梦中醒来。于是他推动轮椅，直到密室门口。他叫女儿把门打开，监督她亲自把一袋袋钱秘密堆放好，再把门关好。然后一旦欧也妮吧他心爱的钥匙还给他之后他就默默回到老地方。而那把钥匙，他仍旧放回坎肩的口袋里，是不是摸
其实我这个不合格的老师能做的，也就是略指点一下方向，路还是得自己走。有条件最好是自己去法语联盟学上一段时间呵。想到可能有很多像慕回这样的豆友，我还是写出来好了。粗糙潦草口水飞溅之处，也暂时顾不上了。 本攻略主要是给慕回这样的：1，有一定英语基础，欲习法文读原著者；2，零法语基础，欲业余自学又无暇参加机构培训者。 至于应试什么的则不在考虑范围内，我又不是专家：） 首先需要一本字典：我偏爱《拉鲁斯法汉汉法双解》（https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/1090900/），也可以考虑《罗贝尔法汉词典》（https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/1107599/）。罗贝尔词汇量小些，但比较适合初学者；拉鲁斯一些用法讲解稍嫌欠缺，但有法语注释。不推荐太简陋的法汉小字典。 此外还有《现代法语疑难解析》（https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/1229746/）可为补充。 然后说一下起步用的教材。我用的是马晓宏的法语专业教材，经典但也过时，可能对自学者难度高了点。有兴趣可以找一下电子书参考。作为二外自学的话，常见的《公共法语》（https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/1256810/）似乎还可以，虽然没用过，但我认识某海归，参加TEF赴法前曾通背全书，想来应是不错的。
此外就是北大出版社王文融主编的《法语教程》（https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/1184136/），配有听力和练习答案，内容倒是很跟得上时代，可惜才出了两册，略微单薄，但比较容易，自学者可以选用。 我认真翻过的还有《简明法语教程》（https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/1189099/），分上下两册，有一本练习答案，我跟E弦小朋友都曾盛赞过此书脉络分明，重难点突出。好像现在有修订版了。 若论外文原版教材，说实话，Reflets （https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/1465258/）虽然是培训机构常选教材，但比起来Taxi（https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/subject/2373606/）其实更适合初学者。 最后说一下网站。法语这两年学习者越来越多，相关网站也鱼龙混杂。这里有一份法语学习网站锦集，可供参考：https://www.doczj.com/doc/4d15329313.html,/Article/Class32/200602/2776.html 而我则比较懒，国内网站最多不时去一下沪江法语，看法语电子书大多去的是Gallica（http://gallica.bnf.fr/），很喜欢那儿。 第一关，语音关。 重点是要掌握拼读规则。 发音关我推荐一下舒毅宁的《法语发音》
大四上学期 作文题目：你暑假做了什么？ Qu’est-ce que vous avez fait pendant les vacances d’été ? 【复习】简单将来时Le Futur Simple（《简》P385） 形容词的比较级 ★形容词的le comparatif比较级（《简》P335） le superlatif最高级（《简》P349） 课本 两个人或两个事物进行比较，有高于、相等、低于三种情况。在形容词前加plus，aussi，mions就可以表示这种比较关系。 Paul est plus intelligent que Marie. 保尔比玛丽聪明。 Cette rue-ce est aussi large que cette rue-là. 这条街和那条街一样宽。 La France est moins grande que la Chine. 法国没有中国（面积）大。 说明： 1)比较句中的que是连词，用以引导比较的第二成分，相当于英语的than. 2)形容词的性数要与比较的第一成分一致，例如： Marie est aussi intelligente que Paul. 3)比较的第二成分可以是名词、代词或其他句子成分，例如： Paul est moins grand que moi. 保尔没有我高。 En hiver, il fait moins froid à Shanghai qu’à Beijing. 冬天，上海的天气没有北京这么冷。 4)比较的第二成分有时可以不表达出来，例如： Ces textes sont moins longs. 这些课文比较短。 Ce vin est plus cher. 这种酒更贵一些。 5)形容词bon在表示更高程度时，形式特殊： bon → meilleur，bonne → meilleure 例如： Mon stylo est meilleur que votre stylo. 我的钢笔比您的钢笔好。 Sa maison est meilleure que votre maison. 他的房子比您的房子好。 笔记 例：Ma soeur est plusagé / vieille（年龄）que moi de 2 ans.我姐比我大两岁。 Les températures de Shanghai sont plus hautes / élevées（高的）que celles de Beijing.上海的天气比北京高。 只有相同的成分才能进行比较。 beaucoup相当于much，修饰形容词和副词。 bien
Le?on Trente-six 第三十六课 2.本课重点 1.主有代词 2.表示时间先后的词（小结） 3.连词comme的几种用法 3.语法 12.主有代词 主有代词是表示主有关系的代词。它相当于主有形容词+ 名词。 1）词形： 单数复数 阳性阴性阳性阴性 我的le mien la mienne les miens les miennes 你的le tien la tienne les tiens les tiennes 他（她、它）的le sien la sienne les siens les siennes 我们的le n?tre la n?tre les n?tres 你们（您）的le v?tre la v?tre les v?tres 他们（她们、它们）的le leur la leur les leurs 注意：主有代词有阴阳性单复数的变化，le, la, les 的使用随着阴阳性和单复数发生改变。以-ien结尾的词，变成阴性双写“n”加“e”，复数形式要加“s”。 主有代词阳性单数和阴阳性复数遇到介词à 或de 时，构成缩合词形： au mien, aux miens, aux miennes, au tien, aux tiens, aux tiennes, du mien, des miens, des miennes, du tien, des tiens, des tiennes, etc. 2）对比主有形容词： 单数复数 阳性阴性阳性或阴性 我的mon ma mes 你的ton Ta tes 他（她、它）的son Sa ses 我们的Notre nos 你们（您）的V otre vos 他们（她们、它们）的Leur leurs A 词性不同： 主有形容词是表示所属关系的限定词，用在名词前，根据所限定名词的阴阳性和单复数有词形变化；主有代词是表示所属关系的代词，可以代替表示所属关系的名词，根据所代替的名词的阴阳性和单复数变化词形。
【考研心路历程】五味考研路 和往年一样，北京大学又率先公布了考研成绩。我报考的是北京大学英语系，政治71，第二外国语（法语）80，专业能力100，专业知识52，总分303，在上百名考生中名列第21，和第1名大概有50分差距。 一、考研之前的经历 这个成绩并未出乎我的预料，因为北大英语系的两门专业课难到变态是大家都知道的，当我给自己定下三战考上北大这一目标的时候，就是希望一战使专业课一（专业能力）达标，二战使专业课二（专业知识）达标，三战则使总分达到前3名。所以在去年的两个多月准备时间里，我重点准备了政治和专业能力，对专业知识则采取了放弃待来年的态度，法语则因为早就会，虽多年未动也自信满满，所以根本没有看。整体看来，政治得分既体现了主观题判卷的随意性（我客观题得了46分），又体现了认真看红宝书可以大幅提高客观题得分的必然性；二外法语不是我的真实水平体现，多年不动且不准备的结果，就是取得一个让别人惊叹（毕竟是北大全校第二高分，比第一名只少了3分）但让自己感觉羞耻的分数（至少应该拿95分以上才对得起自己的法语实力）；专业能力100分已经处于不错的档次（毕竟最高的也就是110分上下），希望来年能达到110分；至于专业知识，在其它分数与今年持平或者略高的情况下，我只要考到90分就能确保前3了。 在下定决心辞职考研以后，我成了本论坛的常客，颇为众研友的求学精神感动，也很能理解他们的迷茫、彷徨和苦恼。我想把我在多年的求学、工作、个人情感等方面的一些经历片断录成文字与大家分享，计划分别写《五味人生考研路之求学奋斗篇》、《五味人生考研路之事业抉择篇》、《五味人生考研路之情感励志篇》在本版面发表，此外还准备写《五味人生考研路之政治备考心得篇》、《五味人生考研路之二外法语修习篇》，发表到相应版面。希望我的经历能使你们坚定自己走求学考研奋斗之路的决心，也希望众研友在看了我的经历以后能笑对暂时的挫折，直面一时的失败，继续扬起理想的风帆，驶向梦想的彼岸。 关于我的求学经历，在拙著《祝福，为了我的父亲》已经提到一些，可与本文作补充参照，这里对可能对研友求学奋斗有所启发的部分做一重点补充。 我本人初中毕业即辍学，15岁进入当地一家工厂做学徒工，先后干过维修钳工、制酒操作工以及装卸工。因为我干装卸工的时间比较长，受到的熏陶比较深，所以除了练就强壮的身体和生猛的蛮力以外，更养成了一种纯朴的装卸工人的独特气质，即便我西装革履精心打理，看上去也像一个装卸工人。记得考研时我去北大研究生院打探情报，穿得人模狗样干干净净的，谁成想一进办公室，老师看了我先是一愣，然后说：“卸货地方是在红四楼那边，你走错地方了”……没办法，有道是：装卸工人有力量，卸完一辆又一辆嘛。看来我得配个平光镜来掩饰一下自己的装卸工身份了。 1986-1990年是我的工人时代，1990年我参军入伍，则开始了我的军旅生涯。当兵时候
Le?on U n Le?on Deux Le?on Trois Le?on Quatre ----Révision----Le?on Cinq
Le?on Six Le?on Sept
Le?on Huit
Note 1 :不要省略冠词，即使是复数名词前的不定冠词（与英语不同）。但是表职位时无冠词，此处注意。 Note 2 :注意动词变形Orz…… Note 3 :注意连字符……动词-主语，总结规律 Note 4 :why ?否定形式pas de？ 原因： 否定句（1）中，直接宾语（2）前的不定冠词（3）un，une，des用de代替。 eg. Nos avons des cours. →Vous n’avez pas de cours. 注意以下条件不成立的情况： eg1. Je n’aime pas le fran?ais. （不是不定冠词） eg2.Elle ne fait pas des exercicis. （不是不定冠词） eg3.Ce n’est pas une fleur. （表语，不是直接宾语）
Note 5 : en première année. Dans quel département 注意固定搭配。 Note 6 : aussi放在动词后面 Note 7 : un professeur de chinois 汉语老师des professeurs d’histoire 历史老师 un professeur chinois 中国老师 注意比较某语老师和某国老师 Note 8 :用c’est而不用il Le?on Dix
Le?on 47 ◆词汇短语 fiancé,e[fj?se] n. 已订婚者；未婚夫，未婚妻 adj. 已订婚的 【例句】A force de coiffeurs, la fiancée devient chauve.因为理发师的原因，未婚妻变成了秃顶。 【词组】les deux fiancés未婚夫妇 ruiné[r?ine]adj. 破产的，坍塌的 【例句】Il s’est ruinépar ses prodigalités.他毁于挥霍无度。 rompre[r pr] v.t. 折断；打碎；中止，断绝 v.i. 绝交 (se)v.pr. 断裂 【例句】①Un bruit a rompu le silence.一个声音打破了沉寂。 ②Elle a rompu avec son petit copin.她和男朋友分手了。 【词组】rompre un équ ilibre打破平衡 patissier,ère [pɑtisje]n.糕点师傅；糕点商 【词组】crème patissière制糕点的奶油
sonner [s ne] v.i. 响，鸣 v.t. 敲响；吹奏；报时 【例句】①Le téléphone sonne.电话铃响了。 ②On sonne le réveil chaque matin.每天早上都有人吹起床号。 【词组】sonner les cloches à qqn教训某人 songer [s e] v.t. 考虑到；打算；想，思考 【例句】Songez que vous n’aurez pas terminé votre travail à temps si vous ne faites pas un effort.要知道如果不加把劲，你就不能及时完成你的工作。 【词组】songer à faire打算 songer à qqn想起某人 retenir [r?tnir] v.t. 扣留；抑制；抓住；记住 (se)v.pr. 克制自己；抓住（某物以免摔倒） 【例句】Il a été retenu dans sa chute par un arbre.他在坠落时被一棵树挡住。 【词组】retenir sa colère压住怒火 retenir par coeur记在心头 se retenir à qqch坚持某事 retenir qqn de faire qqch拦住某人做某事 causer[koze] v.t. 造成；引起
Le?on Trente-neuf 第三十九课 本课重点： 7.虚拟式过去时 8.复合关系代词 9.复合疑问词 10.法国节日概述 11.法国宗教概述 15.语法部分Grammaire 一．虚拟式过去时le subjonctif passé 二．复合关系代词le pronom relatif composé 三．复合疑问代词le pronom interrogatif composé 2.虚拟式过去时le subjonctif passé 18.构成：助动词avoir/être的虚拟式现在时+ 动词的过去分词 Exemple1 : Exemple 2 Parler Venir Que j’aie parlé Que je sois venu(e) Que tu aies parlé Que tu sois venu(e) Qu’il ait parlé Qu’il soit venu Qu’elle ait parlé Qu’elle soit venue Que nous ayons parlé Que nous soyons venus(es) Que vous ayez parlé Que vous soyez venu(e) (s) (es) Qu’ils aient parlé Qu’ils soient venus Qu’elles aient parlé Qu’elles soient venues 19.用法：虚拟式过去时与虚拟式现在时使用范围相同，但是它表示说话时已经 完成或在将来某一时间内将要完成的动作。 Exemple 1 : Nous sommes contents que tu aies fait des progrès.我们都很高兴 你取得了进步。
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