辅导员岗及其他专技岗考试大纲
一、考试科目
天津科技大学年辅导员岗、其他专技岗笔试阶段考试科目包括：
《公共科目》和《专业科目（辅导员类、管理类）》两科。
（一）《公共科目》为客观性试题，考试时限为分钟，满分为分；
（二）《专业科目（管理类、辅导员岗）》为主客观性试题，考试时限为分钟，满分为分。
二、作答要求
（一）《公共科目》
应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、铅笔和橡皮。应试者必须用铅笔在答题卡上作答。在试题题本上或其他位置作答的一律无效。
（二）《专业科目（管理类、辅导员类）》
应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、铅笔和橡皮。应试者必须用铅笔在指定位置上填涂准考证号，用铅笔在答题卡指定位置上作答客观题；用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答主观题。不按要求作答的，一律无效。
三、《公共科目》简介
公共科目为职业能力和综合知识测试。主要测查应考者从事高等教育工作应具备的公共基础知识的了解掌握程度与运用能力，以及适应高等教育事业单位岗位要求的基本素质和能力要素，包括政治（含时政年以来国内外大事）、法律（宪法、教师法、教育法、高等教育法、行政法等常识）、管理、教育学、心理学、人文历史、言语理解与表达、判断推理、资料分析等方面的知识和职业技能。
四、《专业科目（管理类）》简介
主要测查应考者从事高校管理工作应具备的基本常识和写作水平。基本常识包括政治、经济、社会、教育、文化、法律、科技、历史及管理等方面的内容；写作是测查应考者对给定资料的阅读理解能力、文字表达能力、综合分析能力和问题解决能力。
五、《专业科目（辅导员类）》简介
主要测查从事高校辅导员工作应具备的基本常识和技能。包括国家和天津市针对高校和大学生的系列文件和讲话精神、大学生思想政治教育、高校学生管理、学生党建、心理健康教育、班级活动、创新创业教育与大学生职业规划、辅导员基本素质要求、有关工作实际案例分析等内容。
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21、近代教育史中提出著名的"白板说"的教育家是_洛克_。 22、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_赫尔巴特_，其代表作是《普通教育学》。 23、_赫尔巴特_是第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家。 24、美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为_儿童中心主义_。 25、美国的实用主义教育家杜威在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为_儿童中心主义_。 26、1939年，首位以马克思主义为指导，主编了《教育学》的教育家是_凯洛夫_。 27、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的课程结构理论，和前苏联的_赞可夫_的教学发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响。 28、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的_课程结构理论_，和前苏联的赞可夫的教育发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响。 29、义务教育是国家用_法律形式_规定对一定年龄儿童实施的某种程度的免费学校教育。 30、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
44、美国行为主义心理学家华生曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。 45、青少年身心发展的年龄特点，是在发展的不同年龄阶段中形成的一般的典型的本质的特征。 46、所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期。 47、遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。 48、遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。 49、美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程就是成熟。 50、环境泛指个体生活其中外部条件，影响个体身心发展的一切。 51、德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。 52、陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。 53、处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等。
甘肃省甘南藏族自治州《公共基本能力测验(专技岗)》事业单位考 试 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 《民法总则》规定，不能辨认或者不能完全辨认自己行为的成年人，（），可以向人民法院申请认定该成年人为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人。 A、其近亲属或者有关组织 B、其法定监护人或者有关组织 C、其法定代理人或者有关组织 D、其利害关系人或者有关组织 【参考答案】D 2. 某天深夜，骑车人甲不慎掉入修路挖的坑里，造成车坏人伤，此坑周围无栅栏围住也未安置红灯。后来查明，该坑是某修路队雇用的王某所挖。甲的损失（）。 A、应由某修路队承担 B、应由王某承担 C、应由某修路队与王某承担连带责任 D、应由某修路队与王某分担 【参考答案】A 3. 行政执法人员对法人或者其他组织作出（）以下罚款或者警告
的行政处罚的，可以当场作出行政处" />罚决定。 A、1000 元 B、2000 元 C、3000 元 D、5000 元 【参考答案】A 4. 下列选项中关于行政处罚和行政许可中听证制度的说法错误的是（）。 A、行政处罚中的听证经其申请提出，而行政许可中存在应当听证的事项 B、当事人提出申请的期限不同，行政处罚为三日，行政许可为五日 C、当事人申请听证，行政机关举行听证的期限要求不同。行政处罚的听证无规定，行政许可为20 日 D、在行政处罚听证中，规定行政机关根据听证笔录做出决定 【参考答案】D 5. 报告行文时主要采用哪两种表达方式？（）A、叙述和说明 B、议论和说明 C、议论和叙述 D、陈述和议论 【参考答案】A 6. “命令（令）”的发布权限属于（）。 A、地方各级人民政府
云南省特岗教师招聘《小学数学教师专业课考试大纲》 一、考试性质和要求 《招聘小学数学教师考试大纲》是专门针对小学选拔合格数学教师的考试大纲。主要是为教师命题和数学教育专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲既可作为招聘小学数学特岗教师的指导用书，还可作为招聘小学数学教师考试的指导用书。 《大纲》主要考查应试者大学专科小学数学教育专业应具备的数学基础知识和基本能力，同时，考查担任小学数学教师必备的基础知识和基本技能。 1.知识要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次 (1)了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内 容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它。 (2)理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、 推断，并能利用知识解决有关问题。 (3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决 较为复杂的或综合性的问题。 二、考试范围 全日制普通高中数学：简易逻辑、数列、不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、直线、平面、简单几何体。数学归纳法、概率与统计。 高等数学：集合、函数、极限、导数、积分、向量代数。 初等数论：数的整除I生。不定方程。 小学数学教材教法研究：小学数学知识的相关基础理论知识、小学数学教学法。 三、考试内容 (一)基础知识部分 1．简易逻辑 考试内容：逻辑联结词。四种命题。充分条件和必要条件。考试要求：理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。理解四种命题及其相互关系。掌握充分条件、
必要条件及充要条件的意义。 2．数列 考试内容：数列。等差数列及其通项公式。等差数列前n 项和公式。等比数列及其通项公式。等比数列前n项和公式。 考试要求： (1)理解数列的概念，理解数列通项公式的意义。了解递推公式是给出数列的一种方 法，并能根据递推公式写出数列的前几项。 (2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单 的实际问题。 (3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单 的实际问题。 3．不等式 考试内容：不等式。不等式的基本性质。不等式的证明。不等式的解法。含绝对值的不等式。 考试要求： (1)理解不等式的性质及其证明。 (2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并 会简单的应用。 (3)了解分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。 (4)掌握简单不等式的解法。 4．直线和圆的方程 考试内容： 直线的倾斜角和斜率。直线方程的点斜式和两点式。直线方程的一般式。两条直线平行与垂直的条件。两条直线的交角。点到直线的距离。曲线与方程的概念。由已知条件列出曲线方程。圆的标准方程和一般方程。 考试要求： (1)理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式。掌握直线方程
特岗教师申请书范文 特岗教师,即特设岗位任教人员，怎么去申请特岗教师呢?下面是有特岗教师申请书，欢迎参阅。 尊敬的局领导、校领导： 你们好! 我叫吴志诚，男，甘肃省靖远县人，于20xx年6月从天水师范学院物理学专业毕业，并取得本科学历、学士学位、教师资格证。毕业后，经历了两年职业的选择，我选定了教师行业，在20xx年参加了全省的一次考试，考上了我省第一批“特岗计划”招教，于 20xx年9月份来到永靖县第十中学工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，在工作中得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。我来到学校后迅速熟悉常规教学要求，除了担任班主任工作以外，主要担任物理、计算机等学科的教学工作和学校设备的维护工作。在工作中，我始终严格要求自己，认真钻研教材，结合我校学生的实际情况，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极主动性。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。在教学实践中注意查漏补缺，教学过程中遇到问题，积极向教学经验丰富的同事们请教，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。担任班主任工作期间，不但关心学生学习状况，还常常在课余时间关心学生的生活，注重学生的成长教育。在空闲的周末分地域对学生进行家访，和家长及时沟通，与家长保持紧密联系，以鼓励的方式督促学生学习，对于学困生，及时辅导补差，并关注学生的思想动态，共同培养学生。 在这三年里，我申请加入了中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，坚持服从党的领导，忠诚于党的教育事业。我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作
综合管理专业知识重点 第一部分管理知识 1.目标应该设定在5个以内。 2.高层管理人员的管理幅度通常以4-8人合适。 3.管理者首要职能是计划。 4.组织的三个基本要素：目标、部门、关系。 5.组织结构设计的主题阶段：组织结构的框架设计。 6.决策的关键是选择。 7.决策的原则是满意。 8.从决策的起点看，决策可以分为初始决策和追踪决策。 9.系统的特征：集合性、层次性、相关性。 10.现代决策的特征：目标性、选择性、满意性、动态性、可行性、过程性。 11.追踪决策是一种非零点决策。 12.管理的程序化是管理水平的重要标志。 13.对管理对象中的各级人员的基本行为进行科学的分析和有效的管理，最限度的调动和发挥他们的积极性，这是管理的人本原理中的行为原则。 14.在决策目标时需要运用差距原则。 15.现代管理的社会心理方法的基本特点是针对性。
16.最常用的综合控制方法：总预算、损益控制、投资回收率、企业自我审核。 17.控制的特点：系统性、动态性、层次性。 18.系统原理的三个特征：目的性、整体性、层次性。 19.责任原理的内容：明确每个人的职责、权限委授合理、奖惩要分明。 20.在选择最优化决策是所遵循的“两最”原则是指“获利最大，损失最小”、“可靠性最大，风险性最小” 21.领导情境理论（领导权变理论）包括：领导生命周期理论、费德勒权变模型、路径-目标理论。 22.领导行为理论包括：温勒的三种极端的领导风格、领导行为四分图理论、领导方格理论。 23.领导特性理论包括：六类特质论、十三种特性理论、十大条件论。 24.根据管理社会属性，管理与生产关系、社会制度相联系。 25.管理自然属性——生产力、共同劳动、分工协作。 26.预测的主要方法：回归分析方法、实践系列分析方法、后悔值法。 27.韦伯认为一切社会组织的基础：权威等级、行政制。 28.全面质量管理（TQM）：组织以质量为中心，以全员为基础，本质是由顾客需求和期望驱动企业不断改进的管理理念。包含三层含义：全面的管理、全过程的管理、全员的管
2020年陕西省榆林市《公共基本能力测验(专技岗)》事业单位考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 中国自然区划工作中，在贯彻何种原则时必须注意区域单位成因的一致性和区域发展性质的共同性。其中，区域成因与发展强调现代过程，区域形成可理解为区域基本特点的形成。（）A、发生学原则B、综合性原则C、主导因素原则D、相对一致性原则【答案】A 2. 没有附加剥夺政治权利的犯罪分子在服刑期间（）。 3. 行政诉讼中，两个以上的行政机关作出同一具体行政行为的，（）行政机关是被告。 4. 《工作简报》一般属于哪一类简报？（）A、动态性简报B、经验性简报 C、专题性简报 D、政务信息性简报【答案】B 5. 欧洲粒子物理研究所近日在地下通道启动了大型强子对撞机，由于拉开高速粒子对撞系列实验，探索宇宙起源之迷的序幕。然而，从实验一开始，外界便遍布各种危言耸听的“世界末日论”，有的说实验可能产生黑洞，片刻间吞噬地球，还有的说实验将诱发奇异粒子，，引发一连串的灾难性反应。实际上，在其他几个粒子物理学实验启动，甚至是第一次核武器实验之前，世界上也充斥着类似的末日预言。而人类早在数千年前就预测世界末日会到来。可是，这些预言一个接一个地被证实是谎言。对这段文字概括最恰当的一项是（）。A．粒子物理学实验的启动，以及每一次核武器实验都具有毁灭世界的风险B．欧洲粒子物理研究所的大型强子对撞实验拉开了探索宇宙起源之迷的序幕C．事实证明，每一次物理学实验启动之前，世界上总是充斥着各种各样的世界末日预言D．在每一次物理学实验启动之前，世界上总是充斥着各种各样的世界末日预言【答案】D 6. “命令（令）”的发布权限属于（）。 A、地方各级人民政府 B、党、政、军各类机关 C、国务院及其各部门 D、国家大型企业、事业单位【答案】C 8. 在下列哪种情形中，甲构成不当得利?（）A、某城市修建地铁，地铁附近居民甲的房屋大幅升值B、甲、乙之间订有买卖合同，价款为 8000 元，甲将 6000 元的带有瑕疵的标的物卖给乙C、甲在赌场参加赌博，乙输给
特岗教师报名条件是什么 特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，申请成为特岗教师的人需要什么条件?下文是特岗教师报名条件，欢迎阅读! 特岗教师报名条件是什么1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育; 2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求(应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近); 3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。 特岗教师招聘实施原则 1.坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县(市、区)，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县(市、区)，“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。 各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。 2.中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省
政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。 特岗教师职责省教育厅：牵头起草我省2008年“特岗计划”的实施方案、招聘办法、招聘简章等，提交相关部门共同研究确定;负责收集各地对特设岗位教师的需求计划、提出各设岗县岗位设置计划方案，提交相关部门共同研究确定;负责特设岗位教师公开招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导相关市(州)教育局对拟招聘特设岗位教师岗前培训;负责对特设岗位教师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。 省财政厅：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费;对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金;加强专项资金管理。 省人事厅：深化中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，会同教育厅共同做好特设岗位教师的招聘工作。 省编办：加强对全省中小学教职工编制使用及结构管理工作的监督、检查，指导全省中小学教职工的编制规范管理。 相关市(州)教育、财政、人事、编制等部门按省上统一要求，协调组织本辖区各设岗县岗位设置及申报、特设岗位教师的招聘和管理工作，各设岗县教育、财政、人事、编制等相关部门具体负责本县(市、区)的岗位设置与申报、特设岗位教师的招聘及日常管理与考核等相关工作。
序号题目 答 案 A B C D 1 管理是（共同劳动）的产物。 B 社会大生产共同劳动劳动分工 生产力发展 到一定阶段 2 管理在（社会化大生产）条件下得 到强化和发展。 A 社会化大生 产 共同劳动 生产力发展 到一定阶段 劳动分工 3 认为管理就是计划、组织、领导、控制的 过程，是强调管理的（作业过程）。 C 核心环节对人的管理作业过程本质 4 认为管理就是决策，是强调管理的（核心 环节）。 D 本质对人的管理作业环节核心环节5 认为管理就是通过其他人把事办好，是强 调管理的（对人的管理）。 D 核心环节作业环节本质对人的管理6 认为管理就是领导，是强调管理的（管理 者个人）的作用。 C 管理职能管理责任管理者个人管理权限7 认为管理就是协调活动，是强调管理的 （本质）。 B 对人的管理本质作业环节核心环节
8 管理的目的是（有效实现目标）。 A 有效实现目 标 提高经济效 益 提高劳动效 率 协调人际关 系 9 管理的自然属性反映了（人同自然） 的关系。 C 人同社会生产关系人同自然 社会化大生 产 10 管理的社会属性反映了（生产关系与社会 制度）的性质。 A 生产关系与 社会制度 人同自然 社会化大生 产 人同社会 11 管理是科学，是强调管理的（客观规律 性）。 D 社会属性自然属性核心内容客观规律性 12 管理是艺术，是强调管理的（灵活性与创 造性）。 C 自然属性社会属性 灵活性与创 造性 客观规律性 13 管理者的首要职能是（计划职能）。A 计划职能组织职能领导职能控制职能 14 管理过程中最经常、最关键的职能是（领 导职能）。 B 控制职能领导职能组织职能计划职能15 从狭义上看，以（管人）为核心的 组织与协调的工作属于管理工作。 B 信息管理管人时间管理财务管理16 直线管理者的主要职能是（决策和指 A 决策和指挥参谋咨询指导
概况： 2016下半年江苏事业单位考试，会计总共12道题，其中包括7道单选，2道多选，1道简答，1道综合分析，1道实务题。基本考点讲义中都有涉及，包括减值准备的转回、固定资产入账成本、会计要素、审计知识等。经济类岗位（含会计、审计、统计和其他经济岗位）：经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问题的能力。 主要包括四大块：经济学（微观，宏观），统计学，审计学，会计基础知识等部分，建议大家按照考试大纲上的这四部分来复习即可。 63.依据会计准则，某些资产在计提减值准备后，若价值得到恢复则准备金可以转回。下列符合这一规定的资产是()。 A.固定资产 B.无形资产 C.存货 D.长期股权全资 【命中方式】知识点命中 【讲义内容】 (四)存货的减值 资产负债表日，存货应按照成本与可变现净值孰低计量，可变现净值低于成本的需计提存货跌价准备，计入资产减值损失，会计分录如下： 借：资产减值损失 贷：存货跌价准备 如果原来导致减值的因素已经消失，减值的金额应在原计提的存货跌价准备金额内予以转回。 64.2016年9月，某企业外购一台设备用于扩大再生产，取得的增值税专用发票注明价款10万元，增值税税金1.7万元。另支付装卸费1000元，保险费500元。假设该设备无需安装，则其入账价值是 A.10万元 万元 万元 【讲义内容】 (二)固定资产的成本
企业外购的固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等，作为固定资产的取得成本。[page] 66.下列属于会计控制中预防性控制措施的是()。 A.总账与明细账的核对 B.月末对库存现金余额进行盘查 C.现金支票的连续编号 D.现金库存薄与实际现金的核实 【讲义内容】
云南特岗教师考试大纲（小学数学） 一、考试性质 本大纲是专门针对选拔合格小学数学特岗教师的考试大纲。由于小学数学特岗教师招聘考试的对象来自全自各类大学，各大学数学类专业的教学计划、课程内容体系及所使用的教材不尽相同，为规范和指导招聘考试，特制定本大纲。它是特岗招聘考试命题的依据，也是毕业生复习备考的指导性文件;同时，也可供各地招聘非特岗小学数学教师考试参考。 二、考试目标与要求 根据《小学教师专业标准(试行)》对合格小学教师专业素质的基本要求，小学数学特岗教师招聘考试，既要考查大学数学类专业(或相关专业)毕业生应具备的基本数学素养(包括数学基础知识、基本技能、基本思想方法等)，同时又要考查从事小学数学教学工作必备的基础知识和基本技能。 考试内容和要求中依次有了解、理解、掌握、运用四个层次，基本含义如下： 了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。 理解:描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。
掌握:在理解的基础土，把对象用于新的情境。 运用:综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。 三、考试时间、形式及试卷结构 1.考试时间:150分钟 2.考试形式：闭卷，笔答 3.试卷结构：试卷满分120分，其中专业基石挂，知识部分100分(大学数字类专业教师教育方向主干课程内容和义务教育数学课程 标准第一、二学段规定的基础知识80分，小学数学教学技能20分)，教育学、教育心理学部分20分。 4.考试题型：填空题、解答题〔包括计算题、证明题、应用题等)、案例分析、教学设计，(注:以上题型不包含教育学、教育心理学部分) 四、考查内容 大学数学类专业教师教育方向主干课程的基本内容:高等数学(包括一元微积分、向量代数与空间解析几何、线性代数、概率统计)、初等数论课标知识、基础教育数学课程教学原理与方法、小学数学教学设计与案例研究，义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识。 具体考试内容如下： 1.函数与极限 (1)掌握极限的四则运算法则。 (2)会用等价无穷小量代换求极限。 (3)掌握用两个重要极限求极限的方法。
特岗教师培养方案 一、指导思想 特岗教师是学校的未来主力军，他们的素质体现出学校的后劲和实力。根据乾安县教育和科技局及乾安县教师进修学校的的工作要求，我校将进一步加强特岗教师队伍建设及常规管理，积极开展政治、业务理论学习、思想教育、听评课及特岗教师读书等活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的特岗教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。 二、教师现状分析 我校在岗任课教师34人，平均年龄超过50岁，45岁以下只有三人，其中特岗教师1人。教师队伍年龄老化。让特岗教师迅速成长起来，势在必行。 特岗教师热情高、精力旺，专业知识比较扎实，热爱学生，工作认真，具有一定的创新能力和创新精神，但是由于他们参加工作时间较短，对教材的驾驭能力还欠缺，教学方法尚在提高阶段，教学经验不足，对班级管理和教学管理还不能完全把握。为了使特岗教师尽快适应岗位，进入角色和成为教育教学骨干，并适应我校教育教学环境，特制定此特岗教师培养方案。 三、培养目标 1．加强特岗教师的思想建设，提高特岗教师的思想素质，激励特岗教师热爱教育的思想。让特岗教师关心学校工作，细心关
爱学生的思想、学习、生活、健康状况，严禁体罚和变相体罚学生。学校其他教师要与特岗教师坦诚相处、团结互助、取长补短、共同提高。 2．注重理论与实践的结合，以课堂教学为主阵地，努力提高特岗教师的业务素质，培养他们的课堂驾驭能力和班级管理能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 3．注重特岗教师的培养，形成人才梯队建设。在今后教师队伍逐渐扩大的基础上不断发现新人，培养新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的特岗教师队伍。 4．加强特岗教师队伍中班主任的培养工作，使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者，促进我校班主任队伍建设的年轻化。 5.鼓励特岗教师积极参加上级及学校开展的各项活动，并主动承担各项教育教学活动。遵守学校作息时间安排，按时上下班，自觉履行请假手续。学习身边现有教师的教学工作和教学经验方法，现学现用，直接明了地学习，有利于特岗教师快速发展。 四、培养内容 1.师德修养与现代政治和教育理论学习，教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究。 2.新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变。 3.课堂教学设计: 做好课堂教学的每个环节，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，面向全体学生，精
四、名词解释(每小题3分，共15分) 1．管理学 2. 组织结构 组织结构是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式，以及各要素之间相互关系的一种模式。它是执行管理和经济模式的体制。3．矩阵结构 矩阵结构是在组织结构上，既有职能划分的垂直领导系统，又有按项目划分的横向领导系统的结构。(3分) 4．保健因素 赫茨伯格通过调查，发现人们对诸如本组织的政策和管理、监督、工作条件、人际关系、薪金、地位、职业安定以及个人生活所需等等，如果得到后则没有不满，得不到则产生不满，他把这类因素统称为“保健因素”。5．目标管理 目标管理是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制定，在工作中实行自我控制，并努力完成工作目标的一种管理制度和方法。 6．前馈控制 又叫预先控制，是主管人员运用所能得到的最新信息，包括上一个控制循环中所产生的经验教训，反复认真地对可能出现的结果进行预测，然后将其同计划要求进行比较，从而在必要时调整计划或控制影响因素以确保目标的实现。 7．现场控制 它是一种主要为基层主管人员所采用的控制工作方法，即主管人员通过深入现场来亲自监督检查、指导和控制下属人员的活动。(3分) 8．管理运动 管理运动是19世纪末到20世纪30年代在美国产生的人们对管理重要性的认识，以及由此而产生的对经济发展的重大影响过程。（2分）它以科学管理为其主要组成部分，并为提高劳动生产率提供了一种思路和解决问题的框架。（1分） 9．指挥链 指挥链是指从组织上层到下层主管人员之间所形成的一条权力线。10．激励原理 激励原理，是指主管人员越是能够了解下属的需求和愿望，并给予满足，他就越是能够调动下属的积极性，使之能为实现组织的目标作出更大的贡献。 11. 职务要求明确原理 是指对主管职务及其相应工作人员的要求越是明确、培训和评价主管人员的方法越是完善，主管人员工作的质量也就越有保证。 12．时距判定法 时距判定法是用分析某个职位所承担的工作来衡量该职位判定问题需花费的时间长度，判定时距越长，该职务所要付出的时间也越多。13．“T”字形知识结构 “T”字形的知识结构中‘T”字形的一竖指的是管理学的知识，要求之方面知识越深越好：“T”字形的一横指的是管理所涉及的有关知识，要求越广越好。 14. 德鲁克 美国人，1954年他在《管理实践》中首先提出了目标管理和自我控制的主张。 15．战略 战略是一个组织为全面实现目标对主攻方向以及资源进行布置的总纲．(2分)总目标与总战略要通过分目标、分战略逐步实施(1分)． 16. 决策 所谓决策，就是为达到一定目标，从两个以上的可行方案中选择一个合理 1 / 7
2020年陕西省渭南市《公共基本能力测验(专技岗)》事业单位考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 2. 关于古代思想家，下列对应错误的是（）。 A．独与天地精神相往来——荀子B．虽千万人，吾往矣——孟子C．知其不可而为之——孔子D．摩顶放踵利天下——墨子【答案】A 3. 商品是（）。 4. 根据《民法总则》的规定，（）上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视完全民事行为能力人。 A、十五周岁 B、十四周岁 C、十七周岁 D、十六周岁【答案】D 5. 中央提出的建设社会主义新农村总要求中，“生活富裕”是（）。 A、新农村建设的中心环节 B、新农村建设的目的 C、新农村建设的政治保障 D、新农村建设的条件【答案】B 6. 关于图中所标示的海峡，下列说法错误的是（）。 A．①是世界上最繁忙的石油运输航道B．②是世界上最宽的海峡C．③的海峡中心线是国际日期变更线的一部分D．④的附近地区夏季炎热干燥，冬季温和多雨【答案】A 7. 五四运动后，周恩来等在天津组织的革命团体是（）。 8. 下列行政机关决定实施查封、扣押，符合《行政强制法》规定的是（）。 A、甲机关派出一个执法人员实施查封、扣押 B、乙机关执法人员制作并当场交付了查封、扣押决定书和清单 C、丙机关执法人员拒绝听取当事人的陈述和申辩 D、丁机关执法人员事后补做了现场笔录【答案】B 9. 要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（）。 A、以伟人之是非为是非 B、以吾心之是非为是非 C、以众人的意见定是非 D、以实践中是否得到证明定是非【答案】D 10. 在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的（）。
特岗教师招聘考试大纲 第一部分马克思主义哲学原理 一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 (一)哲学和哲学的基本问题 1．哲学是理论化、系统化的世界观 2．哲学是世界观和方法论的统一 3．哲学的基本问题：思维和存在的关系问题 4．唯物主义和唯心主义的区别和对立 (二)马克思主义哲学的产生和特征 1．马克思主义哲学产生的条件 2．马克思主义哲学的定义及其理解 3．马克思主义哲学的基本特征：实践性、科学性、革命性(三)马克思主义哲学与现时代 1．马克思主义哲学与现代科技革命 2．马克思主义哲学与现代西方哲学 3．马克思主义哲学的中国化及三个理论成果 二、世界的物质性和人的实践活动 (一)物质及其存在形式
1．辩证唯物主义关于物质的观点 2．物质与运动，运动与静止 3．物质运动与时间、空问 (二)人对物质世界的实践把握 1．实践的本质含义 2．实践的基本特征 3．实践的基本形式 4．实践的主体和客体及其相互关系 5．人对物质世界实践把握的基本环节 (三)意识的产生、本质和能动作用 1．意识是物质世界长期发展的产物 2．意识是人脑对客观存在的反映 3．意识能动作用的表现、实现途径与条件(四)世界的物质统一性 1．物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用2．主观能动性和客观规律性的关系
3．世界的统一性在于它的物质性 三、世界的联系、发展及其规律 (一)世界的普遍联系 1．联系的客观性、普遍性和多样性 2．系统的含义及其特征 3．辩证法和形而上学的根本对立 (二)世界的永恒发展 1．发展的实质是旧事物的灭亡，新事物的产生 2．现象和本质、必然性和偶然性、原因和结果、可能性和现实性(三)事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系 1．事物存在的质、量、度 2．事物发展中的量变和质变及其相互转化 3．事物发展中的肯定和否定及其辩证关系 (四)对立统一规律 1．唯物辩证法的含义、实质和核心 2．矛盾就是对立统一 3．事物发展的内因和外因及其相互转化
2010年特岗教师转正要求我县2010年招聘的特岗教师至今年7月底，服务期已满三年，按照国家、省、市实施特岗计划相关文件精神，对服务期满本人申请继续留在当地中小学任教的，经考核合格后，可转为国家正式教师。同时，对服务期满的特岗教师办理特设岗位计划教师服务证书。同时，对服务期满的特岗教师办理特设岗位计划教师服务证书。为了更好落实上级关于特岗教师的相关政策，给特岗教师创造拴心留人的工作环境，及时主动地做好特岗教师转正入编及工资待遇的衔接工作，结合教育教学规律，现就相关工作明确如下。 一、对象与条件 2010年招聘且现在仍然在岗在册的、三年内各年度考核均为合格等次及以上的、服务期届满时仍在岗在册、本人自愿留在当地从事中小学教育工作的特岗教师。 二、方法步骤与审批程序 （一）各用人单位认真做好服务期满特岗教师工作总结 围绕特岗教师“招的优、留的住、用的上、干的好”的原则进行总结、查找和反思。主要内容有：1、特岗教师的师德建设情况；2、特岗教师的业务培训和指导情况；3、特岗教师的管理情况；4、特岗教师的教育教学情况；5、特岗教师的工资待遇及社保资金落实情况；6、特岗教师的典型宣传情况。各中心校要采取实地查看、召开各个层次座谈会
（正式教师、家长、管理人员、特岗教师）、工作反思等形式进行全面总结。并最终形成工作总结上交洛宁县教育局师训股。 （二）对符合条件的特岗教师，按下列步骤和程序办理转为正式教师的手续 1、2013年5月15日前完成与人社局、编办、财政局的沟通工作，对各中心校做出工作安排和部署。 2、本人申请，2013年5月24日前完成。申请转为正式教师的特岗教师，应在全面总结三年服务期内思想、工作和学习的基础上，个人撰写述职报告，并向洛宁县教育局和各中心校提交书面述职报告和书面申请，按要求填写《洛阳市农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师审批表》。 3、中心学校与任职学校考核与推荐，2013年6月7日前完成。现任教学校对提出申请的特岗教师在三年服务期内的师德表现、教育教学业务能力和工作实绩等进行全面考核，并形成书面考核材料。在全面考核的基础上，提出是否转为正式教师的推荐意见。按要求完成《特岗教师考核表》和《特岗教师考绩档案》的填写工作，并上报洛宁县教育局师训股 4、县（市、区）审批，2013年6月20日前完成。设岗县（市、区）教育、编办、财政、人力资源和社会保障部
2016下半年江苏事业单位招聘考试专技岗经济和统计部分 概况： 2016下半年江苏事业单位考试，会计总共12道题，其中包括7道单选，2道多选，1道简答，1道综合分析，1道实务题。基本考点讲义中都有涉及，包括减值准备的转回、固定资产入账成本、会计要素、审计知识等。 经济类岗位（含会计、审计、统计和其他经济岗位）：经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问题的能力。主要包括四大块：经济学（微观，宏观），统计学，审计学，会计基础知识等部分，建议大家按照考试大纲上的这四部分来复习即可。 63.依据会计准则，某些资产在计提减值准备后，若价值得到恢复则准备金可以转回。下列符合这一规定的资产是( )。 A.固定资产 B.无形资产 C.存货 D.长期股权全资 【命中方式】知识点命中 【讲义内容】 (四)存货的减值 资产负债表日，存货应按照成本与可变现净值孰低计量，可变现净值低于成本的需计提存货跌价准备，计入资产减值损失，会计分录如下： 借：资产减值损失 贷：存货跌价准备 如果原来导致减值的因素已经消失，减值的金额应在原计提的存货跌价准备金额内予以转回。
64.2016年9月，某企业外购一台设备用于扩大再生产，取得的增值税专用发票注明价款10万元，增值税税金1.7万元。另支付装卸费1000元，保险费500元。假设该设备无需安装，则其入账价值是 A.10万元 B.10.15万元 C.11.7万元 D.11.85万元 【讲义内容】 (二)固定资产的成本 企业外购的固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等，作为固定资产的取得成本。[page] 66.下列属于会计控制中预防性控制措施的是( )。 A.总账与明细账的核对 B.月末对库存现金余额进行盘查 C.现金支票的连续编号 D.现金库存薄与实际现金的核实 【讲义内容】
特岗教师招聘面试面试题及答案 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。 （1）“研读”是备课的必要前提； （2）“博学”是备课的重要基础； （3）“细致”是备课的基本要求； （4）“创新”是备课的成功亮点。
广东省揭阳市《公共基本能力测验(专技岗)》事业单位考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 某工商局根据王某的申请，依法举行了听证会，并制作了听证笔录。关于听证笔录的约束力，下列的正确说法是（）。 A、工商局既可以根据听证笔录，也可以不根据听证笔录作出行政许可决定 B、听证笔录可以作为工商局作出行政许可决定的参考 C、工商局可以根据听证笔录以外的事实为依据作出行政许可决定 D、工商局应当根据听证笔录作出行政许可决。 【答案】D 2. 以下各省份中，年产橡胶最多的是（）。A、广东B、海南C、福建D、台湾 【答案】B 3. 法律、法规授权的组织在行使授予的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，（）为赔偿义务机关。A、上一级行政机关B、制定法律、法规的机关C、主管行政机关D、被授权的组织 【答案】D 4. 下列哪种情形下，行政机关不应当办理行政许可的注销手续（）。A、张某取得律师执业证书后，发生交通事故，成为植物人B、王某违法经营的网吧被吊销许可证C、赵某依法向国土资源管理部门申请延续采矿许可，国土资源管理部门在规定期限内未予答复D、孙某通过行贿取得行政许可证后，被行政机关发现并撤销其许可 【答案】C 5. 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）。A、发展生产力与落后的经济体制的矛盾B、发展生产力与科技、教育体制的矛盾C、发展生产力与政治体制的矛盾D、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾 【答案】D
6. 某啤酒厂在其产品的瓶颈上挂一标签，上印有“获1990 年柏林国际啤酒博览会金奖”字样和一个带外文的徽章。此奖项和徽章均属子虚乌有。对这一行为应当如何认定？（）A、根据《反不正当竞争法》，该行为构成虚假宣传行为B、根据《反不正当竞争法》，该行为构成虚假表示行为C、根据《民法通则》，该行为构成重大误解的民事行为D、该行为违反商业道德，但不违反法律 【答案】A 7. 甲某认为乡公安员乙某办事不公，致其“坐班房”丢脸，因而怀恨在心。某日酒后，妻子责骂甲某是“班房坯”。甲某被激怒，转身操起一把长约 1.2 米的钢叉，声称要把乙某和乙某的女儿刺死。他携钢叉去乡里寻找乙某未果，便沿路来到供销社门市部顺手拿走一瓶乐果农药，夹在腋下，来到乙某女儿的工作单位，声称交出乙某的女儿，与其他人无关!该单位的职工说乙某的女儿不在。他不相信，到车间里寻找也未找到，被工厂保安控制住。甲的行为（）。 A、构成故意杀人罪(未遂) B、构成故意杀人罪(预备) C、构成故意杀人罪(中止) D、不构成犯罪 【答案】B 8. 公文的外观规格样式不包括下列哪一项？（）A、文面格式B、用纸格式 C、构成格式 D、印装格式 【答案】C 9. 我国第一部社会主义类型宪法是（）。A、《共同纲领》B、1954 年宪法 C、1978 年宪法 D、1982 年宪法 【答案】B 10. 我国第一部社会主义类型宪法是（）。 A、《共同纲领》B、1954 年宪法 C、1978 年宪法 D、1982 年宪法【答案】B 11. 我国是社会主义国家，法的实施的基本要求是（）。A、司法机关严格适用国家法律B、国家各类机关要依法办事C、各级干部要带头模范执行和遵守国家法律D、全体公民和一切组织要自觉守法 【答案】D
特岗教师年度考核表 三年过去了，特岗教师可以转正了哦，在转正之前需要转正考核表自我鉴定书。以下是X整理的3篇特岗老师转正考核表自我鉴定书，仅供参考，希望对大家有所帮助。特岗老师转正考核表自我鉴定书篇一 我于2xx-xx年7月通过考试，成为云南省20xx“特岗计划”中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自 身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。 一、教学方面： 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查
严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。 二、个人素养方面： 在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。注重自身的业 务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活
2014年云南特岗教师招聘考试大纲（中学部分） (育萃教师招考与你一路相随)教育部、财政部、人社部、中央编办于zoas年在全国中西部22个省、自治区实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称特岗计划)。云南省“特岗计划”的实施范围为县、镇及以下农村学校，以义务教育阶段学校为主，适当兼顾学前教育学校和高中阶段学校。“特岗教师”通过考试择优招聘。从2006年到2013年间，云南省面向全国28个省、自治区共招聘特岗教师}}}ao余名，分布在全省近100个县(市、区)的2000多所学校二(育萃教师招考与你一路相随) 参加云南省特岗教师招聘考试的对象主要是来自全国各类普通高等学校的应届及往届毕业生。由于我国各高校的教学计划、课程内容体系及其所使用的教材不尽相同，为规范和指导招聘考试，特组织云南省部分高校及中小学相关学科的专家编写了本书，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。每个学科包括考，式大纲、模拟试题两部分。每册书最后还附有近几年来云南省关于招聘特岗教师的一些重要文件，以方便读者了解云南省招聘特岗教师的相关改策。本书既是招聘考试命题工作的重要依据，又可作为考生复习备考的指导用书。 需要说明的是，本书中各学科考试大纲只涉及招聘考试笔试中各学科具体专业知识内容，教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大续刚《教育心理学考试大纲》。本书的考试内容不涉及面试工作。
语文 第一部分考试说明 第二部分模拟i 参考答案及评分标准 数学(育萃教师招考与你一路相随) 第一部分考试说明第二部分模拟试题参考答案及评分标准英语第一部分考试说明第二部分模拟试题二 参考答案及评分标准 物理 第一部分 第二部分 考试说明 模拟试题 化学 第一部分考试说明 第二部分模拟试题 参考答案及评分标准 生物学 第一部分考试说明 第二部分模拟试题 参考答案及评分标准 政治