河北农业大学2017年硕士加试考试科目及参考书
河北农业大学本专科学生学籍管理规定 校教字〔2013〕12号 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立良好的学风、校风，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）以及相关法律、法规，结合我校具体情况，特制定本规定。 第二条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校规章制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康的体魄。 第二章入学与注册 第三条按照国家招生规定被我校录取的新生，持学校录取通知书和学校规定的有关证件，按录取通知书规定的日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校招生部门请假（事假需附相关单位或所在街道、乡镇证明，病假须附县级以上医院诊断证明）。未请假或请假超过学校规定时间报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，一律取消学籍。情节恶劣的转请有关部门查究。 第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格的学生不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下学年开学前向学校提出入学申请，经学校指定医院诊断后符合体检要求的，学校复查合格后，重新办理入学手续，复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 保留入学资格的学生在接到通知后，应在一周内办完手续离校。 第六条学生应按学校有关缴纳学费的规定按学年缴费。学生应在每学期初规定时间内，持学生证和财务部门交费收据到所在学院办理注册手续。只有经注册，方可获得在校继续学习的资格。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件者不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，持相关手续可履行暂缓注册手续。
河北农业大学 本科毕业设计 题目：滴灌设备与滴灌技术在节水农业中的应用 学院： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 指导教师职称： 年月日 据2011年实习单位（）编制
目录 第一章、绪论 第二章、河北水资源及节水农业发展现状 1、河北水资源现状 2、河北节水农业发展现状及发展前景 第三章、滴灌 1、现有的滴灌技术与滴灌设备及其特点 2、滴灌在节水农业中的应用 第四章、滴灌工程实例 1、藁城地区马铃薯滴灌项目工程实例 2、藁城地区马铃薯滴灌项目工程设计 第五章、实习总结报告 第六章、毕业设计总结报告 第七章、参考文献 第八章、附录 摘要 第一章、绪论 “水，生命之源；水利，民生之本！”自古以来，水利设施的发达与否对民众以及整个社会有极大影响。现如今在水资源日益紧张的情况下唯有节流才是解决问题的最佳选择，而在其中农业节水是最重要也是最好的方法，因为农业用水占总用水量的74%，并且农业用水是所有用水中浪费最严重的，因此“解决缺水问题靠节流，节流之中农业重”，可以预见，节水效果极好的微滴灌、微喷灌必将在不久的将来大放异彩，为祖国的节水事业再添新的篇章！ 第二章、河北水资源及节水农业发展现状 1、河北水资源发展现状 河北省是我国严重缺水省份之一，全省多年平均水资源总量为203亿ｍ3，人均水资源占有量为311ｍ3，是全国平均值的1/7，不及国际上公认的人均1000m3缺水标准的1/3。近几年，由于经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，河北省用水量逐年增长，年用水量已经高达220亿m3，但可利用量仅为170亿m3，供需矛盾十分突出。 据统计分析，1986～2001年，全省用水量在200亿～230亿m3之间，不仅大大超过了多年平均可利用量170亿ｍ3，而且也超过多年平均水资源总量203亿ｍ3。由于地表水资源严重匮乏，地下水资源就成了维持河北省经济发展的主要水源,致使地下水严重超采，地下水位急剧下降，甚至引起
常州信息职业技术学院 学生毕业设计（开题报告） 系别：计算机/ 软件学院 专业：软件技术（强化日语）班号：软件技术（强化日语）093 学生姓名： XXX 学生学号： XXX 设计（论文）题目：教务管理系统 指导教师：XXX 设计地点：XXX 起迄日期：2011.10.13-2011.11.10
毕业设计（论文）任务书 专业软件技术（强化日语培养）班级软日093姓名 XXX 一、课题名称：教务管理系统 二、主要技术指标： 教务管理系统以应用为核心，以数据为基础，以信息服务为表现，系统设计时需要考虑各个层面的需求和特征。用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别（管理员、用户、拒绝访问）。系统也具有良好的可扩展性，要不断适应学校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新设置、改进，满足学校长期发展的需求。 三、工作内容和要求： 1.各院（系）与学生有关的各种数据（如学生的考试信息设置，选课申请等）的录入、查询、更新，实现对学生的教务管理； 2.教学人员（教师，辅导员，教务人员）对系统的管理 3.用户对信息的查询、修改等； 4．访客的访问设置。 四、主要参考文献： [1] https://www.doczj.com/doc/4d12055707.html,项目开发指南清华大学出版社强锋科技丁士锋蔡平编著 [2] Asp动态网页设计电子工业出版社唐红亮燕为民刘家愚编著 [3]sql server数据库应用系统开发技术机械工业出版社朱如龙编著 [4]语言程序设计清华大学出版社曲万里编著张宝峰副主编 [5]C#语言程序设计中国水利水电出版社李继武彭德林主编张珑赵松周建辉副主编 [6]数据库结构讲义李学刚刘斌杨丹编著戴白仞吴斌审阅 学生（签名）年月日 指导教师（签名）年月日 教研室主任（签名）年月日 系主任（签名）年月日
安徽建筑大学 毕业设计 (论文) 题目统计学专业学生成绩的相关性分析 专业统计学 姓名王志海 班级1班 学号12207040141 指导教师宫珊珊 提交时间2016.6.6
统计学专业学生成绩的相关性分析 摘要：当代大学教育逐渐普及，在某种程度上已经失去了精英教育的定位.且随着时代的不同，大学生活变得丰富起来.由此引起的一个问题就是当代许多的大学生对学习失去了兴趣.在这样的背景之下，我们有必要探讨究竟有哪些因素会影响学生的学习成绩.因此本文在已有的大学生成绩的基础上，通过SPSS软件，采用统计学里的方差分析、相关分析与回归分析理论，对影响学生学习成绩的因素进行研究.由于收集的数据所限，本文只对影响学生成绩的课程种类、选课数目、挂科数量、班级四个因素进行相关的分析.首先，整合数据，采用以上提到的统计方法，对相关的因素进行显著性检验，其次，对于SPSS所生成的结果去进行统计分析，判断哪些因素对学生学习成绩产生了显著的影响，影响的程度又如何.研究结果表明：上面的四个因素中，课程种类、挂科数量对2015级统计学专业学生学习成绩的影响是显著的.而对于选课数目、班级这两个因素，通过检验我们发现它们对成绩有极弱的影响，在统计学上，我们可以认为它们与学生成绩之间没有显著的关系.该研究结果可以给教师们一些参考，以便于及时的调整授课方法，也便于教材的筛选.对于学生而言则可以了解自身的不足并加以改正，利于成绩的提高. 关键词：成绩影响因素、相关分析、回归分析、方差分析
Abstract: the increasing popularity of contemporary university education, in a certain extent has lost the positioning of the elite education. And as the different times, the university life becomes enriched. Caused by a problem is the contemporary many college students to learn lost interest. Under such a background, it is necessary for us to explore how factors which will affect the students' learning achievement. The in based on the existing student achievement, through the SPSS software by statistical variance analysis, correlation analysis and regression analysis theory, the impact on the students learning results were studied. Due to the limitation of the collected data. In this paper, to learn Types of courses grades, the number of course, hanging branches number and class four factors for analysis. First of all, data integration, using the above mentioned statistical methods, on related factors were significant test. Secondly, for the results generated by the SPSS to carry out statistical analysis, judge what factors on students' academic performance had a significant impact, influence and how. The results of the study show that: the above four factors, the types of courses, hanging branches number for the class of 2015 statistics majors learning achievement effect is significant. And for enrollment number, class of this two factors by inspection, we found them on the results Very weak influence, in statistics, we can think their relationship between student achievement and no significant. The research results can give some reference to the teachers, in order to facilitate the timely adjustment of teaching methods, textbook for screening. For students can understand self defects and corrected, conducive to performance improved. Key words: achievement influence factor, correlation analysis, regression analysis, variance analysis
河北12个最著名的图书馆_排行榜 12、邢台市图书馆 邢台市图书馆，位于邢台市钢铁北路789号，2018年4月第六次全国县级以上公共图书馆评估定级结果公布，邢台市图书馆被中华人民共和国文化和旅游部评定为国家一级图书馆。邢台市图书馆馆藏各类纸质文献46.7万余册，电子图书27.6万余册，设参考咨询部、典藏图书室、借阅室、阅览室、少儿室、文化信息资源共享中心、公共电子阅览室、多媒体室等读者服务窗口，拥有阅览座席400个，少儿阅览座席70个。 11、秦皇岛图书馆 秦皇岛图书馆是市级综合性公共图书馆，于2018年4月被中华人民共和国文化部评估定级为一级公共图书馆。始建于1978年，是国家一级馆、全国科普教育基地、河北省社会科学普及基地，曾荣获全国文明图书馆、全国读者喜爱的图书馆等光荣称号。图书馆现有藏书70万册。年订阅期刊1000余种，报纸120余种。含超星图书、万方数字期刊库、维普考试资源系统等数字资源。现有6家分馆、25个图书流动站。总分馆及市县区图书馆间实现了文献通借通还，资源共享。 10、唐山市图书馆
唐山图书馆1956年筹建并由郭沫若先生题写馆名，位于唐山南湖生态城文化广场东南部，于2018年4月被中华人民共和国文化部评估定级为一级公共图书馆，图书馆藏书，不同年代、不同种类的图书共计78万册，阅览座席210个，设有舒适的阅览席位188个，报纸210种、期刊1050种，为读者提供24小时借阅服务，打破了图书馆服务的时间限制。 9、河北工程大学图书馆 河北工程大学图书馆由主校区图书馆、丛台校区图书馆、中华南校区图书馆、·关校区图书馆组成，总建筑面积1.8万平方米，阅览座位1278席。图书馆现有读者服务部、资源建设部、信息咨询部、技术保障部、多媒体资源部等五个部门。图书馆不断拓展服务项目和服务功能，建立了学科馆员制度，开展信息参考咨询、学科资源建设等服务。为进一步提高大学生信息与人文素养，图书馆定期举办信息资源利用讲座，开设“紫山讲堂”选修课，开放特藏室提供文化艺术类作品展览与交流，丰富了大学生文化生活。 8、河北地质大学图书馆 河北地质大学图书馆创建于1954年，其前身为石家庄经济学院图书馆，1987 年随学校由河北宣化迁至省会石家庄。图书馆始终以学校发展相依存，先后
河北农业大学 本科毕业论文题目：发酵中药药渣及对其过程的研究 学院：现代科技学院 专业班级：制药工程1003班 学号：2010614060905 学生姓名：张宏飞 指导教师姓名：雷白时 指导教师职称：讲师 2014年6月8日
发酵中药药渣以及中药药渣的应用 张宏飞 （河北农业大学现代科技学院制药工程2010级03班河北保定071000） 摘要：中药药渣在中药生产中一般都会被废品丢掉。中药药渣发酵可以使药渣由无用途变为多用途，变低附加值为高附加值的产品。通过中药发酵实现中药资源的可持续发展。由于资源的减少和需求的增加，对中药药渣的再次利用与开发具有很重要的意义。所以本文的目的在于如何提高中药药渣的发酵速度，以及其对其中细菌的一些了解。 关键词：中药药渣发酵；分离筛选；废物利用
Application of traditional Chinese medicine and Chinese medicine dregs dregs Zhang Hong-Fei (Agricultural University of Hebei of modern science and technology of pharmaceutical engineering class 2010 class 03 Hebei Baoding 071000) Abstract: Traditional Chinese medicine residue in the production of traditional Chinese medicine will generally be waste away. Traditional Chinese medicine dregs dregs fermentation can make no use of the variable is a multi use, low added value to high value added products. The sustainable development of the traditional Chinese medicine fermentation of traditional Chinese medicine resources. Due to the increase of the decrease of resource and the demand for traditional Chinese medicine, slag re utilization and development has a very important significance. So the purpose of this paper is how to improve the speed of fermentation Chinese medicine residue, and to understand the bacteria. Keywords: Traditional Chinese medicine dregs fermentation; isolation; waste utilization
毕业设计(论文) 河北农业大学西校区图书馆设计说明书 院系城乡建设学院 专业班级建筑学1001班 学生姓名王博航 指导教师郝永刚 二○一五年六月
摘要：随着河北农业大学不断发展和学生人数的增长，旧校区图书馆已经逐渐不能满足如此多学生的需求，因此新建西校区图书馆供学生学习读书之用。图书馆在校园规划中位于学校主轴线上，处于学校的核心位置，是学校建筑的代表。 本人希望通过河北农业大学西校区图书馆设计，谈一谈自己的设计理念，以及在图书馆在学校地标性位置的情况下，如何保证图书馆在绿色节能的情况下，如何为学生提供更舒适宜人的阅读环境。本设计通过室内特色空间设计，来营造丰富多变的学习空间。 关键词：图书馆设计；特色空间；阅览 Design instruction of West Campus Library of Agricultural University of Hebei Abstract With the development of the Agricultural University of Hebei and the increasing of the number of the students .In the library in the space now has gradually cannot meet the requirements of the number of the students in so many .The new West Campus Library for students to learn reading. The new library On the campus planning spindle line .In the center of the school, is the school building representative. I hope that through the design of the library in West Campus of Agricultural University of Hebei, to talk about their own design ideas, and in the library in school landmarks, how to ensure Library in green energy, how to for students to provide more comfortable reading environment. This design through the interior characteristic space design, to create rich and varied study space. Keywords：Library design ;feature space; reading
河北农业大学 本科毕业论文（设计）管理规定 教务处﹝2013﹞69号 毕业论文(设计)是教学计划中一个重要的综合性实践环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的重要手段。为做好毕业论文（设计）的各阶段管理工作，特做如下规定; 一、毕业论文（设计）目的与要求 1.在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，提高学生分析与解决实际问题的能力，做到学以致用。 2.使学生能综合运用所学的专业知识提高思考问题、分析问题的能力，从而较好地培养学生从事科学研究的基本技能，检验学生科研基本训练的实际效果。 3.原则上所有本科毕业生都应撰写毕业论文（设计），各学院要认真组织论文（设计）答辩，并进行院级优秀论文（设计）评选工作。 4.为保证毕业论文（设计）保质保量完成，并避免与毕业实习冲突，毕业论文（设计）可提前安排，毕业前答辩。 二、对选题的要求 恰当的选题是提高毕业论文(设计)质量的前提。毕业论文（设计）应根据专业培养目标，接触学科前沿，进行理论探讨，或结合我国当前经济建设和社会发展过程中的迫切任务，联系实际进行选题。选题时应遵循以下原则： 1.论文（设计）选题应符合专业培养目标。 2.论文（设计）选题应具有科学性。即要有一定的学术价值。 3.论文（设计）选题应注重应用性。注意与生产实际相结合，切忌脱离实际的为研究而研究的选题。 4.论文（设计）选题要注意工作量和时间的限制。学生在积极努力的条件下有较充分的时间对研究结果作认真的分析，完成毕业论文（设计）。 三、毕业论文（设计）的规范要求 毕业论文（设计）要求思想端正、观点明确、实事求是、撰写规范、文笔通顺，使用计算机排版、打印，内容与要求、书写格式等具体要求见《河北农业大学本科毕业论文规范》、《河北农业大学本科毕业设计规范》。 四、对指导教师的要求 指导毕业论文（设计）是一项要求较高的工作。为确保毕业论文（设计）的顺利完成，实行指导教师负责制。
教务管理系统分析与设计 系统规划 ●系统名称：教务管理系统 ●系统简述：高等学校的教务管理系统是一项重要的工作，它主要为学生提供选修课的选修， 记录学生的成绩等。 ●项目目标：在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。 系统分析 ●系统功能：该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能， 具体如下： 图1 教务管理系统功能层次图 ●系统业务流程：该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员，根据他们之间的数据传 递关系可画出系统业务流程图，如下图所示：
系统数据流程：根据系统的功能层次图，可得该教务管理系统的数据流程图（DFD）如下： 图3 教务管理系统顶层DFD 图4教务管理系统第一层DFD
图6学籍管理系统第二层用户管理功能之DFD 图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之DFD
数据字典：现对该系统数据流程图各元素定义如下： 图9 数据字典之数据流定义 图10 数据字典之数据存储定义 图11 数据字典之数据项定义
图13 数据字典之外部实体定义 （说明：要求从系统底层数据流程图中分别选出一个数据流、数据存储、数据项、处理逻辑以及外部实体，对其进行数据字典的定义。） ●处理逻辑描述：系统中的“登录”功能需要分类处理，现用决策树表示其处理过程，如下： 图14 “登录”功能之决策树 ●系统数据库概念模型 该系统数据库中的主要实体有： ?用户：用户名，密码，姓名，班级，性别，年龄，职业 ?课程：课程号，课程名，性质，学时，学分，学期，专业 实体之间的联系为： ?用户与课程（选修）：m:n联系 ?用户与课程（考试）：p:q联系 该系统数据库概念模型E-R图为：
《气象学与农业气象学基础》 目录 绪论 第一节气象学与农业气象学 第二节大气的组成 第三节大气的结构 第一章辐射 第一节辐射的一般知识 第二节太阳辐射的基本概念 第三节太阳辐射在大气中的减弱第四节到达地面的太阳辐射 第五节地面有效辐射 第六节地面净辐射 第七节太阳辐射与农业生产 第二章温度 第一节土壤温度 第二节水层温度 第三节空气温度 第四节温度与农业生产的关系 第三章大气中的水分 第一节空气湿度 第二节蒸发 第三节水汽凝结 第四节降水 第五节人工影响天气 第六节水分循环和水分平衡 第七节水分与农业生产 第四章气压与风 第一节气压和气压场 第二节空气的水平运动——风第三节大气环流 第四节地方性风 第五节风与农业第五章天气与天气预报 第一节天气系统 第二节天气预报 第六章农业气象灾害 第一节农业气象灾書概述 第二节由水分条件异常引起的气象灾害第三节由温度异常引起的气象灾害 第四节由光照异常引起的气象灾害 第五节由气流异君导致的气象灾害 第七章气候与农业气候资源 第一节气候的形成 第二节气候带和气候型 第三节气候变迁 第四节中国气候特征和中国农业气候特点第五节中国农业气候资源 第六节农业气候生产潜力分析 第七节气候要素的一般表示方法 第八节季节与物候 第八章小气候 第一节小气候形成的物理基础 第二节农业小气候环境的改善 第三节农田小气候 第四节设施农业小气候 第五节农田防护林小气候
绪论 第一节气象学与农业气象学 一、气象学概念、研究内容与气象要素 1气象学（概念：研究大气中各种物理过程和物理现象形成原因及其变化规律的科学。） 物理过程：物质和能量的输送与转化过程，如大气的増热与冷却，水分的蒸发与凝结等； 物理现象：风、云、雨、雪、、冷、暖、干、湿、雷电、霜、露等。 2 研究内容 （1）物理气象学。它从物理学方面来研究大气中的过程和现象，揭露这些过程和现象发展的物理规律。 （2）天气学。在一定地区和一定时间内，由各项气象要素一定的结合所决定的大气状态，称为天气。研究天气过程发生发展的规律，并运用这些规律预报未来天气的学科，就是天气学。 （3）气候学。气候是在一较长时间阶段中大气的统计状态，它一般用气候要素的统计量表示。研究气候形成和变化的规律、综合分析与评价各地气候资源及其与人类关系的学科，就是气候学。 （4）微气象学。微气象学是研究大气层及其它微小环境内空气的物理现象、物理过程及其规律的科学，是物理气象学的一个分支。 二、气象要素（概念：表示大气状况和天气现象的各种物理量统称为气象要素。） 1.主要的气象要素有：气压、温度、湿度、降水、蒸发、风、云、能见度、日照、辐射以及各种天气现象。 三、农业气象要素学的定义、任务及研究方法 1.农业气象学概念：研究气象条件与农业生产相互作用及其规律的一门学科。 2.农业气象要素：在气象要素中和农业生产相关的称农业气象要素，包括：辐射、温度、湿度、风、降水等。 3.农业气象的研究内容： （1）农业气象探测：包括一起研制、站网设置、观测和监测方法等。 （2）农业气候资源的开发、利用和保护 （3）农业小气候利用与调节 （4）农业气象减灾与生态环境建设 （5）农业气象信息服务：气象预报与气象情报 （6）农业气象基础理论研究 （7）应对气候变化的农业对策 4.农业气象学的任务：（1）农业气象监测。（2）农业气象预报与情报（3）农业气候分区、区划、规划与展望 （4）农业气象措施、手段的研究（5）农业气象指标、规律、机制与模式的研究 5.研究方法：通过调查、观测、试验等结合完成。 6.平行观测法：（1）生长发育状况和产量构成 （2）主要气象要素、农田小气候要素、农业气象灾害的观测和田间管理工作的记载。 7.在平行观测的普遍原则和指导下，还采用下列方法： （1）地理播种法。（2）地理移置法或小气候栽种法。（3）分期播种法。 （4）地理分期播种法。（5）人工气候实验法。（6）气候分析法。 四、我国气象及气象学的发展简史 第二节大气的组成 一、大气的组成 大气（按成分）分类：干洁空气、水汽、气溶胶粒子 （一）干洁空气组成（25km以下）（%）
关于评选二○一○届校级优秀毕业研究生的通知 各培养学院： 为了促进研究生全面发展，鼓励创新发明，推动科技进步，培养优秀人才，激励广大研究生在学业与修养等方面不断充实完善自己，以适应社会发展与祖国建设对当代研究生成才的要求，特开展我校二○一○届优秀毕业研究生的评选和表彰工作。现将有关事宜通知如下： 一、申报对象与申报条件 1、申报对象 2010届应届毕业博士研究生、硕士研究生。 2、申报条件 （1）热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律和学校规章制度，政治思想表现良好。 （2）学习态度端正，学习成绩优异。 （3）有较强的科研能力，科研成果突出。 （4）学习期间无任何违纪行为。 （5）身心健康，积极参加校、院组织的各项社会活动和文体活动。 二、评选办法 采取个人申报、培养学院评审、研究生学院审定、结果公示的评选程
序。 研究生学院按照各培养学院毕业生数的15%核算出每个学院的优秀研究生名额。研究生自愿申报，各培养学院组成评选小组，由院长担任组长，5-7名专家担任评委，依据评分标准对所有报名的研究生进行打分，按照分数高低提出候选人名单，推荐到研究生学院。研究生学院根据各培养学院所报候选人进行审查，在全校范围内进行公示后确定当选名单。优秀博士研究生的评选由培养学院出具推荐意见，报研究生学院，由研究生学院组织评选。 三、奖励设置 学校对所有获得“优秀毕业研究生”称号的博士和硕士颁发荣誉证书，并每人颁发1000元奖金。研究生学院负责将有关获奖材料装入本人档案。 四、评分标准 1、发表论文 （1）在一般学术刊物以第一作者身份发表一篇论文，分值1分。 （2）在核心期刊以第一作者身份发表一篇论文，分值2分。 （3）在一级学报（按学校认可的标准）、ISTP、EI（会议论文）索引收录的论文以第一作者身份发表一篇论文，分值4分。 （4）被SCI、EI（会议论文除外）索引收录的论文基准分为8分，实际得分为基准分加上影响因子后的所得分。
河北农业大学信息学院 本科毕业论文 题目：安卓校园小助手 摘要 现代社会，手机导航己经成为人们工作生活中必不可缺少的一项导航定位服务。随着手机硬件的快速升级换代，对应于手机的各种高级软件服务和应用层出不穷。在这当中，手机导航定位服务，是一项全新且具有广阔市场和应用价值的业务。这其中的领航者百度地图，是百度公司向全国提供的电子地图服务。它拥有纸质地图所无法比拟的优越性，特别是在近年来移动设备智能化、轻便化的趋势下，再加上网络速度的提升，更是让百度地图与人们的生活产生更为息息相关。并且随着移动互联时代的到来，智能手机终端在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，时刻影响着我们的日常生活。作为一次在移动终端的简单尝试,安卓校园小助手试图为广大师生提供在手机上的信息展示和道路指引。广大师生只需打开手机，轻轻一点，即能从网络中获取丰富的信息资源，方便快捷。 程序设计的目的是希望能给需要此类信息的人们带来方便，同时自己在完成此程序的过程中学到知识和经验。 论文系统地分析了河北农业大学校园助手软件开发的背景及过程，首先介绍了软件的开发环境，然后介绍了本软件的详细设计过程以及具体界面的设计和功能，最后对在本软件开发过程中的所遇到的问题进行了总结。基于Android的校园通系统是利用Eclipse、Android SDK、开发Android程序的Eclipse 插件作为开发工具，基本流程首先要安装Eclipse。本软件应用于Android手机，方便学校师生在手机上就能直观的了解到河北农业大学的相关信息及校园风貌，并且学校师生可以使用软件提供的图书扫描功能进行图书条形码的扫描，从而获得图书信息。 关键词:安卓，手机导航，百度地图，网络传输，条形码图像处理库
职业技术学院教务处工作职责教务处是学院主管教学、科研工作的职能部门，负责教学管理、图书馆管理和科研管理，协调各系部教学工作。主要职责如下一、负责拟定和组织实施学院教学工作计划，制订教学方面有关规章制度及有关教学文件，提出学院教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。二、负责学科和专业建设。组织和指导专业规划制订和专业申报、专业设置和专业建设方案工作；组织院级重点课程、重点专业遴选和建设等工作；组织学院的教学改革研究、经验交流以及教学工作会议、学术会议。三、负责组织各系部制定、管理实施全日制大中专及各类成人教育的教学计划和各专业实习计划、各课程教学大纲；协助各系、部做好校内外实习基地建设工作。四、负责学院图书和教材的管理工作，指导教材建设和评优工作；搞好图书馆日常管理，做好全日制教材、图书报刊资料的订购工作。五、负责学院全日制大专生的学籍管理，包括注册、休学、复学、退学及转学、成绩管理、学历证书等。六、负责学院的考务工作，组织、安排各类考试。七、负责全日制大中专课程教学情况的检查、督导、评优和教学事故认定及上级部门对学院的各类教育教学评估检查工作。 八、会同有关部门编制年度科研和全日制大中专教学经费预算，拟定分配方案，监督审核科研和教学经费使用情况。九、负责编制学院科研规划，制定科研管理规章制度，组织实施学院科研工作，组织教学和科研项目的申报、立项、管理、评奖和成果转化等工作。 十、参与教师队伍建设工作，协助制定教师培训计划、教师工作量计
算办法及教学津贴编制核算工作，协助做好外聘教师聘用和学院教师的教学考核、评先工作。十一、负责组织编制校历，编写教学进度表、课程任务总表、各教学班级和教师课程表，以及教室的使用调度。十二、负责学院学术委员会的日常工作。十三、负责学院文印室工作，承担学院的打字、文印、复印任务。十四、负责学院的教育统计和教育管理信息系统的建设与管理工作；搞好教学和科研档案立卷归档。十五、负责本处综合治理、安全保卫、计划生育、日常事务管理和思想政治工作，搞好本处的思想建设、组织建设，制定本处下设机构及人员的工作和岗位职责并认真执行。十六、完成上级交办的其他工作。
河北农业大学经济贸易学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000元 河北农业大学经济贸易学院农村与区域发展(专业学位)招生目录以 及参考书详解 一、招生目录简介 101思想政治理论 ②204英语二 ③342农业知识综合四 ④802农业经济学
二、参考书详解 参考书 思想政治理论 1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社 2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草 3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣 英语 《考研英语词汇乱序版》新东方 342农业知识综合四 《管理学》周三多主编，高等教育出版社；《发展经济学》宗义湘等主编，清华大学出版社，2012；《农村社会学》李守经主编，高等教育出版社，2006版。 802农业经济学 《农业经济学》（21世纪教材）朱道华主编，中国农业出版社。 《统计学教程》宗义湘中国标准出版社、中国质检出版社，2012.9
公共课参考书简介 一、思想政治理论篇 一、任汝芬考研政治序列一二三四 任汝芬，男，籍贯四川，西安交通大学人文学院教授，哲学、思想教育硕士研究生导师，1960年毕业于交通大学，长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作，同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作，效果卓著；在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训，尽职尽责，多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”；1992年被学校授予“三育人”十佳称号；在二十九年考研政治理论的辅导与研究中，创造了一套独特的教学方法，深受全国广大考生的欢迎与信任。 任汝芬考研政治序列书目： 序列之一:要点精编——以考试大纲规定的考查知识范围为依据，阐明与论述各课程的理论与知识，包括复习提示、知识阐述、已考试题 序列之二:模拟试题——将大纲中要求考查的五部分全部考点变成具体的试题，按照考研的试题样式编排：单选题、多选题、分析题。 序列之三:最后冲刺——共五个部分，第一部分是形势与政策以及当代世界经济与政治的重点内容总结、补充试题，后四部分是分科的高度总结与补充试题。二至五部分编写了政治理论各门课程的重点内容总结和对复习指导序列之二的补充试题。 序列之四：最后四套题——是冲刺班”预测考题、教会答题”任务的进一步深化与扩充，力求接近正式考题的形式与内容，具有更强的针对性、技巧性、实用性。 “任氏教学法”的主要特点和作用 1、科学性 所谓科学性就是指符合客观实际和规律的特性。（1）对试题特点分析的科学性。命题者命题的主观性是很强的，但总有一定规矩、范围、规定，总有一些普遍性、稳定性、反复性的共性东西，这是教师要不断研究和传授给学生的知识。（2）指导学生复习备考的科学性。学习、复习都是有规律可循的一本教学方法始终遵循循序渐进的学习规律，阶段法体现循序渐进，每个阶段教学过程中以及考试指导都体现循序渐进。（3）指导学生思维过程的科学性。复习是
河北农业大学文件 校研字（2010）13号 河北农业大学 研究生奖励办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步规范研究生奖学金评选、发放和管理工作，充分调动研究生的积极性，鼓励他们在思想、学习、科研和实践等方面不断努力进取，促进研究生健康全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条研究生奖励是指对思想品德、学业成绩、科技创新、文体活动及社会活动中表现突出的研究生或集体，给予精神与物质奖励。 第三条奖励原则：激励先进、公平客观、公正合理。 第四条奖励范围：我校正式招收的全日制研究生。 第五条研究生奖励由学校设立，研究生学院负责管理并对评定工作进行监督审核。
第二章奖项设置 第六条研究生奖励分为荣誉称号和奖学金两部分。 第七条荣誉称号包括先进班集体、优秀学生干部、优秀研究生和优秀毕业生。 第八条奖学金包括年度奖学金和单项奖学金。 年度奖学金即按年度综合测评成绩评定发放的奖学金。 单项奖学金即对在某个方面表现突出的个人发放的奖学金。 第三章荣誉称号的评选、奖励 第九条先进班集体的评选及奖励： （一）评选条件 1、全班同学模范遵守国家法律法规和学校各项规章制度，班级成员在学年内无违法违纪行为； 2、班委会团结、有朝气、有凝聚力，定期组织丰富多彩的集体活动； 3、全班同学思想积极进步，有良好的班风，同学之间团结友爱，互相帮助，有强烈的集体荣誉感； 4、班集体有浓厚的学习氛围，良好的学风，全班同学学习态度端正，积极参加科研和学术活动，无学术不端行为，有较高的英语六级通过率； 5、积极配合研究生学院、培养学院、研究生会开展各项活动；热心公益活动，坚持正常的党团组织活动，集体活动出勤率在80%以上；
附件1 河北农业大学本科毕业论文(设计)质量 及管理评价方案（试行） 为进一步加强本科毕业论文（设计）的管理工作，不断提高本科毕业论文 (设计) 水平和质量，特制订本方案： 一、质量评价目的 通过质量评价，了解本科毕业论文（设计）工作现状，进一步明确本科毕业论文（设计）工作的基本要求，促进本科毕业论文（设计）管理的科学化、规范化，积极探索本科毕业论文(设计)工作改革的新思路，切实提高本科毕业论文（设计）质量。 二、质量评价时间、对象 本科毕业论文（设计）质量评价工作定于每年10月份进行，质量评价对象为各学院应届本科毕业生毕业论文(设计)及管理工作。 三、质量评价组织 1.学校评价：学校成立学校评定组，负责对各学院的毕业论文（设计）质量和管理工作进行评价。 2.学院评价：各学院组织相关领导和教师成立学院评价组，负责本学院毕业论文（设计）质量评价的自评工作。 四、质量评价指标 质量评价指标参见：《河北农业大学本科毕业论文（设计）质量评价表》、《河北农业大学本科毕业论文（设计）管理水平评价表》（见附件） 五、工作程序 1.学院自评： （1）按照《毕业论文（设计）质量评价表》、《毕业论文（设计）管理水平评价表》中相关材料部分的要求，认真准备有关材料。 （2）学院评价组按照一定比例（原则上抽取比例应大于30%）随机
抽取各专业不同等级（优秀、良好、中等、及格及以下）的毕业论文（设计）进行质量评价，对每一份抽查的毕业论文（设计）都要填写“河北农业大学本科毕业论文（设计）质量评价表”，并在总体评价栏标示学生毕业论文（设计）等级，作为自评资料留存。学院专家评定等级与答辩评定等级为同一等级为相符，否则为不符。 （3）汇总所有抽查的毕业论文（设计），填写“抽查毕业论文（设计）登记表”（见附件3），计算符合度。 符合度=相符的毕业论文（设计）篇数/抽查篇数 （4）学院按照《毕业论文（设计）管理水平评价表》各项指标要求对本院毕业论文（设计）管理工作进行自评。 （5）自评完成后，上交一份“毕业论文（设计）质量评价自评报告”和近3年的“毕业论文（设计）题目、成绩登记表”、“学院抽查毕业论文（设计）登记表”。 2.学校评价： （1）毕业论文（设计）质量评价：学校评定组按照一定比例（原则上抽取比例应大于10%）随机抽取各专业不同等级（优秀、良好、中等、及格及以下）的，学院已评价的毕业论文（设计）和其他学生毕业论文（设计）的全套资料进行质量评价，对每一份抽查的毕业论文（设计）都要填写“河北农业大学本科毕业论文（设计）质量评价表”，并在总体评价栏标示学生毕业论文（设计）等级。 （2）毕业论文（设计）管理水平评价：学校评定组按《毕业论文（设计）管理水平评价表》要求审阅各学院提供的有关管理证明材料或现场考察来进行评价。 六、评价结果 1．各项指标的质量评价等级按教学质量定性标准分为A、B、C、D 四级，各等级相应系数值分别为1.0、0.80、0.60、0.40。
延安职业技术学院成立于2005年，是经陕西省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办普通高等职业技术院校。为大家整理的相关的延安职业技术学院教务系统供大家参考选择。 延安职业技术学院教务系统 延安职业技术学院教务系统官网 (点击下图可直接进行访问) 延安职业技术学院课程重修管理办法 为严肃考风考纪、完善课程重修管理、规范操作过程，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部[2005]21号)、《延安职业技术学院学籍管理办法》等有关规定，特制订本办法。 第一条重修对象 1、在校生必修课补考后仍不及格者。
2、在校生课程考核成绩及格但不满意者。 3、在学习年限内有不合格课程的结业生。 第二条重修方式 在校生重修一般应在下一学年内完成，因教学计划调整引起的当学期开课的课程也可申请重修。每名学生每学期重修课程的申请门数一般不得超过四门(毕业班学生除外)。 1、跟班重修当学期内有相同的开班课程，并且与正常上课不冲突的情况下，学生应申请跟班重修。 2、分组辅导因教学计划调整停开、跟班上课教室容量不足或跟班上课与正常上课时间冲突的情况下，各系应对考生进行分组，并为考生配备辅导教师，辅导教师利用下午课后、晚自习、双休日等辅导学生重修。要求每门课每位辅导教师辅导学生人数不能超过10人。 第三条教学要求 1、跟班重修学生应与所跟班级其他学生一起参加正常的教学与考勤，原则上学生重修课程重修课时数不得低于该课程的二分之一。
2、分组辅导重修学时数为原课程课时数的二分之一。辅导教师按学时数进行辅导，并填写详细的辅导记录作为日后工作量计算依据。辅导教师必须布置一定量的作业并检查批改，作业、考勤等作为课程平时成绩可纳入考试成绩。 第四条成绩考核 3、无论何种重修方式，均在第16、17周组织重修考试工作，重修考试时间由教务处统筹安排，各系具体落实。 4、笔试考核的课程试卷由任课教师重新出一份试卷，要求与期末试卷难度相当，教务处届时将组织人员对试卷进行抽查。 5、重修成绩由任课教师或辅导教师负责，并填写“重修课程成绩登记表”，在考试结束后三天内交各系，由各系教务管理员负责将成绩上传至教务管理系统，登记表一式两份，一份系上存档，一份交教务处备案。 6、重修考核成绩仍不及格者，不得再进行补考和重修。 第五条教学工作量核算办法 1、跟班重修工作量按5学时/生的标准计算。