《发展经济学》课后练习题
第一章导论班级__________姓名_____________
一、填空题
1、发展经济学是研究（）问题的一门学科。
2、OECD组织的全称是（），常被称为（）俱乐部，现有成员国（）个。
3、发展中国家可以被划分为（）、（）、（）、（）四类。
4、全世界共有194个国家，其中发展中国家总数占全球（），人口占全球（），土地占全球（），但经济总量仅占全球的（）。
5、经济发展的物质前提是（），以及社会三大结构（）、（）、（）的升级，变迁。因为只有这种引起社会进步的经济增长，才能保障人民大众从中获得好处并提高自身的素质和能力。
6、“经济发展观”经历了（）、（）、（）三阶段。
7、发展的根本目的是：（），即人类自身发展。人类自身发展主要体现为人的各种能力的扩大如（
）、（）、（）、（）、（）等能力。
8、物质生活质量指数（PQLI）是由美国海外开发署大卫-（）博士于1975年提出。这个指数是由（）、（）、（）三项指标加权平均而得到。
二、问答题
1、发展中国家有哪些共同特征？中国是不是发展中国家？
2、经济发展的含义是什么？经济增长和经济发展是什么关系？
3、“１９９８年诺贝尔经济学奖得主、印度的经济学教授阿玛蒂亚·森认为，贫困的根源是能力不足而不是收入低下，收入低下只是贫困的表现。”请结合第七个填空题谈谈你对这句话的认识？
第二章学科发展史班级__________姓名_____________
一、填空题
1、亚当-斯密认为生产率高低主要取决于（）,社会分工之所以能提高生产效率，是由于（）（）（）。
2、亚当-斯密认为市场机制的基础建立在人的（）本性以及由此产生的（）性和公平竞争，所以配置资源的效率很高。
3、马尔萨斯的（）需求思想一直未引起同代人的重视，直到20世纪30年代这一思想才被凯恩斯发扬光大。
4、熊彼特意义上的创新包括（），（），生产一种新产品，（），（）。
5、熊彼特认为企业家进行创新的动力是（）和（）。
6、发展经济学形成的标志是（）（）（）三篇著述的出现。
7、发展经济学在其形成阶段的主要内容可概括为（）（）和（），主要特点是（）。
8、华盛顿共识的核心内容可概括为（）、（）、（）。
二、名词解释
1、无情的增长
2、无未来的增长
3、结构主义学派
4、新古典主义学派
5、激进主义学派
三、思考题：1、80年代以来，随着经济结构的变革，国有企业所有权虚置和与此相关的责任虚设带来的大量寻租行为的出现，政府财政赤字的剧增以及市场竞争加剧、国有企业原管理体制的失灵等原因的影响，国有企业亏损增加，效率低下，竞争力衰退，赢利能力下降，公共性趋于消失。为此，西方各国被迫对国有企业进行调整和改革，以使这些资产由“死”变“活”，发挥更大的社会经济效益。
2、从撒切尔夫人和里根开始，世界范围出现全面的私有化运动。首先是英国和美国的私有化，随后法国、意大利和日本，由于立法健全、政府奉公、民众监督到位、尊重市场规律，这些国家国企私有化很健康，顺利达到了预期目标。
3、俄罗斯由于不具备西方国家的法治环境、社会监督、人文观念（主要指市场等价交换的观念）等条件，俄罗斯国企私有化的结果是权力腐败，是“官僚瓜分国企大蛋糕”，出现了“官僚资本主义”。结果，它不仅没有建立起真正意义上的现代市场经济，相反，由于国家对经济的整体控制能力严重降低，从而直接动摇了整个社会的经济民主和政治稳定之基础。
4、二战后阿根廷庀隆政党执政的时代，推行民族主义的贸易保护政策，曾被西方批评为政府过多干预经济，存在裙带关系和国有企业低效率问题，但那时阿根廷的整体经济发展水平，曾位居拉美前列接近欧洲的西班牙。但是，阿根廷抛弃庀隆时代的贸易保护政策，积极推行美国倡导的全球化、私有化之后，如今却沦落为拉丁美洲最贫困的国家。
华盛顿共识为代表的自由化、私有化、市场化在发达国家和发展中国家产生的结果是不同的，我国当前也处在国有企业产权改革的关键时期，请结合上述材料谈谈中国国企正确改革的方法和方向？
第三章经济增长理论班级__________姓名_____________
一、填空题
1、哈罗德——多马模型认为（）是经济稳定增长的最重要的因素。
2、哈罗德——多马模型认为（）增长率是一个国家能够实现的最大的增长率。
3、新古典经济增长模型认为物质资本积累不是经济（）增长的根本原因，而是（）。
4、新古典经济增长模型认为科技进步是（）生型变量，而新增长理论认为科技进步是（）生型变量。
5、（）作为一种生产要素，它具有边际收益递增的特性。
6、丹尼森对美国1929年——1969年经济增长因素分析发现（）是长期内真实的生产率提高的基本因素。
7、发展中国家与发达国家经济增长的主要区别在于，前者经济增长的主要原因是（），后者经济增长的主要原因是（）。
8、1953年——1990年间，中国经济增长中（）的贡献占94.5%,而( )对经济增长的贡献仅占5.46%.中国的经济增长是一种典型的( )型增长方式。
二、名词解释
1、有保证的经济增长率
2、锋刃式的经济增长
3、黄金稳态人均资本存量
4、劳动效率系数
三、问答题
1、结合实现谈谈哪些因素影响着经济增长的实绩？
2、中国为什么必须要转变经济增长的方式？
第四章经济发展理论班级__________姓名_____________
一、填空题
1、美国经济学家罗斯托认为每个国家的经济发展都需要经历：传统社会阶段、（）阶段、（）阶段、向成熟推进阶段、（）阶段、（）阶段。
2、农业进入门坎低，农产品市场竞争激烈，难以形成（）的市场结构，利润（）。
3、与农产品相比工业制成品的需求弹性（），收入弹性（），故市场潜力（）进而生产潜力（）。
4、刘—拉—费二元经济模型是由经济学家（）在1954提出，（），（）进一步补充完善。
5、二元经济结构向一元转化的实质是农业剩余劳动力的（）转移和（）转移。
6、乔根森认为（）和（）是农业剩余劳动力转移过程中粮食供给不减少的充要条件。
7、哈—托模型认为只要（）收入大于农村地区维持生存水平的收入，农村劳动力就会向城市迁移。
8、中国社会具有多重二元性，主要表现在：一部分（）与大规模传统农业并存；一部分（）与广阔的传统农村并存；一部分现代企业与大量（）企业并存；一部分经济发达地区与广大（）并存。
二、名词解释
1、二元经济
2、二级农业剩余劳动力
3、劳动力无限供给
三、问答题
1、什么是传统部门？现代部门？现代部门的扩张对传统部门有何影响？
2、人为地制造城乡分割的政策有何危害？
3、结合所学理论与现实谈谈中国的“三农”问题是如何产生的？怎样解决？
第五章物质资本与经济发展
一、填空题
1、资本可分为（）、（）、（）三类。
2、“双纳理论”是指经济学家纳克斯于1953年提出的（）理论，和经济学家纳尔逊于1956年提出的（）理论。从反面论证了物质资本对经济发展的重要作用。
3、”双斯坦理论”是指经济学家（）提出的“临界最小努力理论”和经济学家（）提出的“大推进理论”。
4、温和的通货膨胀能够改变国民收入在（）与（）之间的分配，（）与（）
之间的分配，使社会消费倾向降低，加快物质资本积累。
5、金融浅化是由（）造成的，金融深化的途径是（）。
6、物质资本形成的过程有：（）（）（）。
二、选择题
1、未清偿外债余额与当年外汇出口总收入的比率称为（）。
A．偿债率B．债务率
C．负债率D．还债率
2、2004年，某国未清偿外债余额为1200亿美元，国民生产总值为8000亿美元，商品劳务出口总额为1600亿美元，当年外债还本付息总额为400亿美元，则该国外债偿债率为（）负债率为（）
A.15%
B.75%
C.25%
D.5%
3、财政赤字能否引起通货膨胀，取决于（）
A.赤字的多秒
B.赤字的弥补办法
C.赤字形成的原因
D.赤字发生的时间
二、名词解释
1、物质资本
2、物质资本形成
3、金融抑制
4、两缺口模型
三、问答题
1、如何正确理解物质资本与经济发展之间的关系？
2、健康、完善、稳定的金融体系对一国经济的发展有什么作用？
第六章人口与经济发展
一填空题
1、人力资源的基础是一定数量的（），高质量的人力资源是（）。
2、1930年到1975年，世界人口从（）亿迅速增长到（）亿，被称为人口爆炸。
3、经济学家汤普逊提出的人口增长转变理论认为，每个国家的人口增长随着经济的不断发展会经历（）、（）、（）三个阶段。
4、影响人口出生率的因素有（）（）（）（）（）等。
5、（）所推动的生产力的巨大发展，以及由此引起的经济、社会关系的变化和文化科学知识的（）是导致人口增长变化的根本原因。
6、系统的人力资本理论是美国芝加哥大学的（）提出的，他因此获得1979年诺贝尔经济学奖，他的理论一方面扩大了（）概念；另一方面是对（）增长作出了新的解释。
二、名词解释
1、人口
2、人力资源
3、人力资本
4、适度人口规模
三、问答题
1、控制人口过快增长，降低出生率，对于发展中国家有何意义？
2、大力发展教育事业，对发展中国家经济发展有何作用？
3、人力资本是如何形成的？
1、1968年在意大利成立了由30位知名学者组成的专门探讨发展与（）、（）关系的研究机构——罗马俱乐部。
2、美国科罗拉多大学的经济学教授（）在60年代发表的（）论文中较早地指出了经济发展中生态问题的严重性；1971年麻省理工学院的福雷斯特尔教授出版了（）一书，指出人类经济发展会由于资源枯竭而陷于停顿；麻省的另一位教授（）受罗马俱乐部之托于1972年发表了研究成果《增长的极限》一书，提出了著名的（）理论。
3、（）年，国际环境发展委员会首次在有关文件中正式使用了可持续发展概念，1989年在联合国环境署第15届理事会期间重新定义，认为可持续发展是指既满足（）需要，又不削弱（）之能力的发展。
4、可持续发展的基础是（）；前提是（）；目标是（）。
5、自然资源租根据其产生的条件可分为三种类型：（）租金、（）租金、（）租金。
6、对于人类生存威胁最大的环境污染是（）污染、（）污染和（）污染。
二、名词解释
1、自然资源
2、经济增长极限理论
3、自然资源租
三、材料分析题
①“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”美丽的淮河，流域面积25万平方公里，跨豫、皖、鲁、苏四省，养育着1.5亿人口，自古就是我国农业生产区，有“江淮熟，天下足”的美誉。
②50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝迹，90年代身心受害两岸居民癌症多病。这说的是淮河。
③1995年8月8日，我国制定了第一部、也是迄今为止惟一一部流域法规，这部法规是以淮河命名的———《淮河流域水污染防治暂行条例》。以此为标志，淮河治污拉开序幕。
问题：什么是水污染？水污染有哪些危害？淮河为什么会被污染？为什么政府要制定《淮河流域水污染防治暂行条例》？
1、技术进步指由于新的（）或新的（）的应用，使得在生产要素投入保持不变的条件下，产出的数量、质量提高。
2、根据技术进步对国民收入在劳动和资本两种生产要素之间分配比例的不同影响，技术进步可分为（）、（）和（）三类。
3、过人均产出函数曲线上某一点，作一条切线，则该切线斜率的经济含义是（）。
4、知识泛指人们通过观察、研究、学习、实践所获得的一切认知成果，主要可以分为（）型知识，（）型知识，（）型知识和（）知识。
5、知识经济时代的特征有：研发和（）决定发展；信息通迅技术是核心；（）成为争夺焦点；（）业成为主角。
6、高新产业所依托的标志性技术有：信息技术，（）技术，（）技术，海洋技术，（）技术，航天航空技术。
二、名词解释
1、技术
2、知识经济
3、希克斯的中性技术进步
4、哈罗德的中性技术进步
三、计算题
某国04年经济增长率为5%，两种生产要素，资本增长率为6%，劳动投入的增长率为2%。根据经济统计资料分析可知，04年该国的劳动—产出弹性系数为0.75,资本—产出弹性系数为0.25。请根据索洛余值法计算，04年技术进步对该国经济增长的贡献有多大？
四、问答题
技术进步对于一国经济发展有什么贡献？
第九章制度与经济发展
一填空题
1、历史证明，无论过去、现在还是未来，人类社会只有在广泛的分工和（）的基础上才能不断发展繁荣。
2、人类生产活动的本质反映的是人与（）之间的互动，这种互动关系受自然规律制约。
3、交易活动的本质反映的是人与（）之间的互动，这种互动关系要靠（）规范制约。
4、交易活动可以分为：（）型交易，（）型交易，（）型交易。
5、交易费用主要由界定产权的费用，（）费用，获取准确市场信息的费用，（）费用，（）费用，监督执行的费用等构成。
6、制度的本质是（）。
7、内在制度如现实生活中的（）、（）、（）；正式制度如现实生活中的（），（）等。
8、合理的产权制度应能为经济活动提供激励机制，即保证人们的（）程度与（）成正比。
9、产权的特征有（）性和（）性，本质反映的是（）。
10、寻租者为有钱者，（）者，或（）者；腐败是一种寻租活动，腐败者一定为（）者。
二、名词解释
1、交易费用
2、制度
3、产权
4、组织
5、制度变迁
6、寻租
三、问答题：制度主要有哪些功能？
三、材料分析题
①如果地主拥有一块土地的所有权，就意味着地主可以决定这块土地的用途，种植玉米，或者放牧等等。但紧接着人们就发现，即使地主拥有这块土地，也仍然存在许多的约束条件，例如根据法令地主不能在他的土地上种植大麻，也不能在他的土地上训练自己的小型部队。
②产权，就是行为的选择权，如果这项行为恰好与某物品相连，就被粗略地说成是对物品是所有权。换句话说，如果一个人没有适当的行为选择权，那么即使他“拥有”某件物品，也是没有意义的。被剥夺通信权利的囚犯，拥有一部手提电话是没有意义的。这样来理解产权，还能够引出一个重要的看法，就是产权和自由是同义词。产权和自由一样，都是在一束可能的行为中作出选择的权利。
③私有财产包括了使用权、收入的独享权和转让权。这三点是当代经济学对私有产权的定义。所谓的明晰产权，就是要把这“三权”落实到自然人。
④香港立法明确：要在香港上市，公司必须有两个自然人以上的股东。美国的37个州中，任何公司要想上市，必须全部由自然人持资，它们不认法人。菲律宾的任何一个公司出资者就是自然人，也不认法人，而且出资证明就是个人的护照、身份证。问题：A、什么是产权，产权与所有权有何区别？
B、产权与经济资源的配置有什么关系？
C、据材料④这些国家、地区为什么必须强调自然人出资呢？
第十章市场、政府与经济发展
一、填空题
1、市场运行的制度前提是（），从经验事实来看，社会经济利益分化为互相有差别以至互相对立的（）时，市场交易才能普遍发展起来。
2、人类经济发展史的实践无可辩驳地证明市场是更有效率的资源配置方式，但市场也会在垄断、（）、（）、（）等情况下失灵。
3、发展中国家市场成长不足的根本原因在于（）的缺位。
4、现代经济增长的出现正是广泛存在的正规（）使大规模的低成本的交换成为可能，使专业化水平和生产率水平不断提高的结果。
5、提供公共产品是政府的基本职能，政府提供的公共产品包括三大类：（）、（）、（）。
6、政府的政策工具主要有（）、（）、（）。
7、信息偏在可以通过两种形式造成效率损失：（）和（）。
二、名词解释
1、市场成长
2、市场失灵
3、败德行为
三、问答题
1、概述市场与经济发展的关系？
2、在经济发展过程中应如何协调市场与政府的关系？
发展经济学试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受 和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论
7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢 C.发展中国家对就业问题不够重视 D.发展中国家就业人口增长过快 9.学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为( ) A.教育的社会成本 B.教育的个人成本 C.教育的直接成本 D.教育的间接成本 10.强调发展中国家经济中特有的市场不完全性、刚性、短缺、过剩、低供给弹性等固 有经济特点，这正是发展中国家经济现实与西方传统经济理论的( ) A.内在联系的表现 B.基本相同之处 C.重要区别 D.毫不相干的论述 11.新古典主义回潮理论建立在两种理论基础之上，这两种理论基础是( ) A.传统的自由市场经济理论和新增长理论 B.传统的自由市场经济理论和公共选择理论 C.新增长理论和公共选择理论 D.公共选择理论和市场失灵理论 12.功能分配也叫要素分配，它最注重的是在总体国民收入中( ) A.各个个人从各要素中获得收入是多少 B.各个个人从某个要素中获得收入是多少 C.每种要素获得的收入所占的百分比 D.各个个人从某个要素收入中所占的百分比 13.如果发展中国家政府采纳现代微观经济学家庭理论分析所得出的政策建议，就可能 ( )
《发展经济学》课后练习题 第一章导论班级__________姓名_____________ 一、填空题 1、发展经济学是研究（发展中国家经济发展）问题的一门学科。 2、OECD组织的全称是（经济合作与发展组织），常被称为（富人）俱乐部，现有成员国（30）个。 3、发展中国家可以被划分为（综合发展国）、（出口加工国）、（石油出口国）、（农矿原料生产国）四类。 4、全世界共有194个国家，其中发展中国家总数占全球（6/7），人口占全球（3/4），土地占全球（2/3），但经济总量仅占全球的（1/5）。 5、经济发展的物质前提是（经济增长），以及社会三大结构（经济结构）、（文化结构）、（制度结构）的升级，变迁。因为只有这种引起社会进步的经济增长，才能保障人民大众从中获得好处并提高自身的素质和能力。 6、“经济发展观”经历了（传统发展观）、（以人为本发展观）、（可持续发展观）三阶段。 7、发展的根本目的是：（为了人），即人类自身发展。人类自身发展主要体现为人的各种能力的扩大如（ 获得收入的能力）、（获得更多知识的能力）、（享受健康身体的能力）、（参与社会公共事务的能力）、（延长寿命的能力）等能力。 8、物质生活质量指数（PQLI）是由美国海外开发署大卫-（莫里斯）博士于1975年提出。这个指数是由（预期寿命）、(婴儿死亡率）、（成人识字率）三项指标加权平均而得到。 二、问答题 1、发展中国家有哪些共同特征？中国是不是发展中国家？ 答：①贫穷－人均收入低－生活水平低； （吃、穿、住、行、医疗、教育不好、寿命短）； ②生产效率低下； （资本不足、科技落后、制度落后、劳动者缺乏创新、进取精神） ③人口多，赡养负担重； （１５岁以下人口比重大，人多地少） ④劳动就业不充分；（隐性失业问题严重） ⑤二元经济，严重依赖农业； （农业经济比重较大，农业就业人口多） ⑥生态环境恶化 ⑦市场体系不健全； （与市场相关的法律制度缺失，如契约、产权、货币、信用、信息等方面；基础设施缺乏） ⑧国际关系中地位低下。 2、经济发展的含义是什么？经济增长和经济发展是什么关系？ 答：经济发展是指以经济增长为基础的社会经济结构，制度结构和文化结构的升级、变迁和广大民众素质能力的提高。经济增长与发展的关系 ①增长是发展的物质前提，这里的增长必需是全民参与的增长，否则增长不一定导致发展； ②发展反过来为增长创造新的机制条件； ③增长的目的是增加供给，发展的目的是增加有效需求，提高民众生活水平各种能力； 3、“１９９８年诺贝尔经济学奖得主、印度的经济学教授阿玛蒂亚·森认为，贫困的根源是能力不足而不是收入低下，收入低下只是贫困的表现。”请结合第七个填空题谈谈你对这句话的认识？ 答：这句话是正确的，从发展的角度来讲，发展的根本目的就是要不断提高广大民众的素质和能力，只有广大民众的素质和能力真正提高了，生活水平和质量才能得以根本的改观和不
1.发展中国家经济的本质特征是（D）。 A. 生活水平低下 B. 高失业率和低度就业 C. 对农业生产和初级产品的严重依赖 D. 市场经济不发达 2.下列选项中，哪项不是托达罗所提出的发展的核心观念（A）。 A. 经济持续增长 B. 提高人类尊严 C. 扩大选择自由 D. 满足基本需要 3.衡量发展的核心指标是（C） A. 世界发展指标 B. 生活质量指数指标 C. GDP指标 D.人口增长速度 4.当代发展理论可以分为那两大类（B）。 A. 激进主义和结构主义 B. 新古典主义和结构主义 C. 激进主义和新古典主义 D. 激进主义和国家干预主义 5.哪个论点不是发展经济学在形成时期的基本论点（C）。 A. 强调物质资本积累的重要性与必要性 B. 强调工业化的重要性和必要性 C. 强调市场的重要性与必要性 D. 强调计划化的重要性与必要性 6.创新理论是由（D）提出来。 A. 斯密 B. 李嘉图 C. 马克思 D. 熊彼特 7. △Y/Y=S/K，其说明一个国家国民生产总值增长率(△Y/Y)与其储蓄率S成正比，与其资本-产出比V成反比。这就是经济增长理论中著名的( B )的简单形式。
A. 刘易斯的两部门模型 B. 哈罗德-多马模型 C. 索洛的新古典增长模型 D. 新殖民主义依附模型 8.新增长理论认为，科学技术是（A）。 A. 内生变量 B. 外生变量 C. 常数 D. 亚变量 9.下列选项中，哪项不是影响经济增长的间接因素（D）。 A. 结构变迁 B. 制度 C. 技术 D. 资本的 10.下列选项中，哪项不属于对刘易斯模型的批评：（D） A.劳动力的转移过程可能因要素分配份额的变化而终止 B.城镇工业和城市也存在剩余劳动力 C.农业劳动的边际生产力很难接近于0 D.该模型未能对农业落后的原因有清楚的认识 11.下列选项中，哪项不属于中国二元结构的基本特征（C） A. 农村人口比重大，城市化水平低 B. 城乡经济发展水平悬殊 C. 城乡人口能够自由流动 D. 城市以国有经济为主，农村以集体和个体所有制经济为主，形成互相独立的两大经济板块 12. 关于二元经济的说法，下列哪项不正确（A） A. 二元经济结构这一特征本身意味着经济发展的引线是现代部门的扩张 B. 在许多发展中国家，现代部门与传统部门的并存是一个重要特征。
本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，其重点内容为： 第一章发展中国家、发展经济学的概念，发展中国家的主要特征，经济增长与经济发展的概念及其联系与区别，发展的涵义和发展水平的衡量，发展经济学的发展阶段。 第二章重点掌握哈罗德－多马经济增长模型、罗斯托的经济成长阶段论、刘易斯的两部门模型，并能对他们做出简要评价；重点掌握新旧增长理论的区别及其对经济发展的启示。 第三章掌握收入的规模分配与功能分配、吉尼系数与洛伦兹曲线的概念，吉尼系数衡量收入分配不平等状况的方法及其缺陷，发展中国家经济增长和收入分配的关系及库兹涅茨倒U曲线，发展中国家对解决经济增长与贫困之间关系的政策取向及发展中国家的收入分配与经济发展之间的关系。 第四章人口出生率、人口死亡率、人口增长率的概念，世界人口迅速增长的基本情况和主要原因，人口过渡理论及其对解决发展中国家人口问题的意义，马尔萨斯人口理论的主要内容及其缺陷，并分析为什么马尔萨斯的人口理论基本上是错误的，现代微观经济学的家庭生育理论及其对控制人口、制定人口政策的意义和作用，领会关于人口问题的两个基本观点的涵义，分析解决发展中国家人口问题所应采取的人口政策。 第五章人力资本的概念，人力资本的形成途经，教育在人力资源开发中的作用，教育与收入分配、计划生育的关系，教育的个人成本与收益、社会成本与收益，掌握教育的成本－收益分析方法，领会发展中国家教育存在的主要问题，分析发展中国家的教育发展战略与政策。 第六章掌握公开失业与隐蔽失业的概念，分析发展中国家就业问题的特点及其严重性，分析无就业的增长和产出滞后现象，领会产出与就业增长之间关系的两种不同观点，分析发展中国家的过渡城市化和人口劳动问题，掌握托达罗的乡－城人口迁移模型，并分析其对解决发展中国家就业问题的政策涵义。 … 第七章掌握凯恩斯的绝对收入假说、弗里德曼的永久收入假说、卡尔多的阶级收入假说，领会要保持一定的经济增长水平对投资率的基本要求，理解为什么提高资本利用效率有时比资本的量的增长更重要，各种储蓄行为理论的主要论点及其对资本形成的意义，理解资本在经济发展中的重要作用，分析为什么资本决定论是错误的，了解经济发展的其他决定因素及其作用。 第八章关于经济增长源泉和决定因素的主要传统观点及缺陷；认识新增长理论对解释经济增长的源泉和决定因素的贡献；摒弃粗放的经济增长方式，转入以科技进步为基础的集约经济增长方式是发展中国家长期经济增长的根本途经；技术知识与属性知识、知识差距与信息问题。发展中国家政府在缩小知识差距过程中的作用。为了缩小知识差距、解决信息问题，发展中国家应当执行的政策；熊比特的创新理论及其意义。国家创新体系。 第九章可持续发展的涵义及其对经济发展战略思想的影响和意义。经济发展与资源、环境保护之间的关系。影响环境质量的因素及影响和控制环境污染、提高资源利用效率的途径。市场失灵与政策失灵。在环境治理、资源利用和保护方面，经济手段与其他手段相比的优越性。
发展经济学名词 结构主义:结构主义目前在发展理论文献中有狭义和广义两种用法。狭义结构主义把世界经济分为中心和外围两部分，发达国家属于中心国家，而发展中国家属于外围国家，二者的生产结构有很大差别。国际贸易的收益更多由中心国家获得。外围发展中国家会陷入失业、外部不均衡和贸易条件的恶化的恶性循环。广义的结构主义认为这个世界不像新古典理论所描述的那样可以灵活调整的，价格机制的作用是有限的，变迁只能通过其他方式来实现，国家干预是有必要的 新古典主义:是与结构主义相对的一种世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。市场机制是经济发展的最好机制 自然增长率:自然增长率取决于劳动力的年平均增长率和劳动生产率的年平均增长率。在资本与劳动、资本与产量的比例既定时，自然增长率是一个国家能够实现的最大增长率，它还是适应劳动力增长情况，实现充分就业的增长率 稳态:在经济中存在一个资本存量变动为零的资本存量水平，在这个水平上，改变资本的几种力量正好平衡，这一资本存量水平被为资本的稳态水平.稳态代表了经济的长期均衡，不论经济的初始水平如何，它终究要走向稳态。 贫困性循环:“贫困恶性循环”理论是1953年纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中提出的。该理论认为，资本匮乏是阻碍发展中国家经济发展的关键因素。他认为:在供给方面，一国由于经济不发达，人均收入低，低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费，很少用于储蓄，从而导致了储蓄水平低，储蓄能力低，低储蓄能力会造成资本形成不足;资本形成不足又会导致生产规模难以扩大、劳动生产率难以提高，低生产率造成低产出，低产出又造成低收入，形成了一个“低收入一低储蓄能力—低资本形成一低生存率—低产出—低收入“恶性循环;在需求方面，发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力，低购买力导致投资引诱不足，投资引诱不足又会造成资本形成不足，低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下，低生产率带来低产出和低收入，这样，也形成了一个“低收入一低购买力—低投资引诱—低资本形成一低生产率—低产出—低收入“恶性循环. 大推进理论:大推进理论。这是发展经济学的先驱之一罗森斯坦-罗丹(Rosenstein-Ronda, P. N.)提出的关于资本形成在经济发展中作用的理论他认为，资本的供给是不可分的，交通、通讯、供水、电力、学校、医院等等都必须达到一定的规模而相配套才能发挥作用。这就要求投资要达到最小规模才能同时建成这些基础设施，工业化也因缺
第一章复习思考题： 一、名词解释 经济世界新兴工业化国家 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 2.发展中国家有哪些共同特征？ 3.经济发展的含义是什么？经济发展与经济增长是什么关系？ 4.为什么用经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平？ 5.什么是千年发展目标？ 参考答案： 一、名词解释 经济世界：按照法国年鉴派史学大师布罗代尔的解释，经济世界是在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。一个经济世界有三个组成要素：首先，它占据着一个特定的地理空间，有其特定的界限:其次，一个经济世界总要有一个或几个中心；第三，每个经济世界都分解为延续的区域。 新兴工业化国家：新兴工业化国家是指工业迅速发展，产业结构变化显著，制成在出口所占比重迅速上升，经济发展速度较快，人均收入较高的发展中国家。 第三世界：第三世界最初是由法国人口统计学阿尔弗雷德·索维提出的，它作为一个新的世界政治范畴使用，泛指战后新建的不结盟国家。逐渐的第三世界被用来泛指西方发达国家以外的发展中国家。 二、问答 1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？ 现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从18世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。按照库兹涅茨的分析，它具有以下6个基本特征： 第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。18世纪以后的200多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于18世纪末工业革命开始前的整个时期。 第二是生产率的快速增长。按库兹涅茨的估算，人均产量增长的50%～75%来自生产率的增长。也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。 第三，经济结构迅速转变化。库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。服务部门劳动力的相对比重几乎在所有国家都呈上升趋势，但其国民收入的相对比重大体不变或略有上升。
v1.0可编辑可修改 第一章和第二章： 发展国家的主要特征： 1、低下的生活水平。（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保 健状况、低下的教育水平） 2、低下的生产率水平。 3、人口的高速增长和沉重的赡养负担 4、高失业低就业 5、对农业生产的严重依赖 6、在国际关系中处于劣势地位 7、不发达的市场经济 经济增长与经济发展的区别和联系 （一）两者的联系 经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长 与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代 在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。 从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。 如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。 （二）两者的区别 第一，经济增长和经济发展的含义不一样。从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。显然， 经济发展与经济增长的含义是不同的。
第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民 经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。衡量经济发展的核算指 标是“绿色GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从 现行 GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单一指 标。 发展经济学发展阶段： 1、第一阶段：形成和繁荣时期（1940s 末至 1960s 中或末） ①唯资本论、认为唯有资本—以机器、设备或可投资金为主的物质资本及形成的快慢才是 促进或阻碍发展中国家经济增长的首要条件。 具有代表性的理论，如罗斯托的“经济成长阶段论”、纳克斯（ Nurkse, R.）的“贫困恶性循环” 理论、缪尔达尔（ Myrdal, C. ）的“循环累积因果关系”理论，罗森斯坦—罗丹的“大推进”理论、钱纳里（Chenery, H. B.）的“两缺口”理论、等。 ②唯工业论、认为发展中国家要实现经济增长和经济发展，就要逐步实现国家的工业化。 具有代表性的理论，如刘易斯（Lewis, W. A. ）的“二元经济”理论、赫希曼（Hirschman, A. O.）的“不平衡增长” 理论、罗森斯坦—罗丹的“平衡增长” 理论和普雷维什（Prebisch, R.）的“贸易条件恶化”理论等。 ③唯计划论、强调发展中国家应当在经济发展中发挥计划管理或计划指导的作用。 在“大推进”理论、平衡增长理论等思想中，计划化、国家干预等都是应有之意。 ④带来的现实问题、由于受第一阶段发展经济学的影响，发展中国家在这一时期大多走 的是一条封闭式的、以物质资本积累为核心、高度计划化的进口替代型工业化发展道路。 虽然有些国家经济发展取得了一些成果，但20 世纪 60 年代中期按照那理论而做出决策的 发展中国家经济出现了和第一阶段经济发展理论所设想的结果不相一致的情况，暴露出许多 新的问题。 而经济比较开放、注意发挥市场作用、实行出口导向的一些发展中国家经济取得了较快的增 长。
经济发展的含义：（包括自由与发展） 第一：经济增长与经济发展 经济增长指社会财富即社会总产品量的增加，一般用实际的国民生产总值（GNP ）或国内生产总值（GDP ）的增长率来表示；经济发展除了包括经济增长之外，还包括经济结构的变化。其结构变化主要包括1；投入结构的变化。2；产出结构的变化。3；产品构成的变化与质量的改进。4；居民生活品质的提高。5；分配状况的改善和贫困的下降。 第二；经济增长与人类发展 人类发展主要体现在人的各种能力的扩大，这些能力包括延长寿命的能力，获取更多知识的能力等等，这些能力的提高需要经济增长作为基础，只有经济增长，才有可能不断满足人们的需要。 经济增长不一定导致经济发展，即使带来了经济发展，也不一定大致发展和人类发展（自己论述）。实际上来讲，发展是指人的全面发展，而经济发展知识经济结构的变化和物质文化水平的提高。 经济增长与人类增长也是一个相互促进的关系，不仅增长能够促进人类发展，而且人类发展也能促进增长。（如；人力资本投资能够拉动经济增长） 第三；自由与发展 自由是发展的首要目标，自由也是促进发展不可或缺的重要手段。作为发展手段的自由，按照森的分类有五种；1，政治自由。2；经济机会。3；社会机会。4；透明性保证。5；保护性障碍。（自己论述五种分类方法） 将自由作为发展的手段提出来意味着自由不仅仅理解为最终实现的目标，而且要求在发展过程中实现五个方面的自由，从自由中产生发展的能力。经济发展过程应该被看做是人们权利发展的过程。 赠送补充：千年发展目标，联合国确定了8项发展目标，这8项目标的实现情况却是喜忧参半，它与收入水平和经济增长密切相关。低收入国家全面实现这些目标存在很大的困难，中等收入国家和经济增长较快的国家实现起来相对容易。这说明要实现人类的发展，首先还是要有经济基础，没有经济基础，其他目标也是难以达到。 索洛模型与哈德罗—罗马增长模型 实在不好整理，具体请见武大出版社郭熙保的书P38-P41 3.哈罗德多马模型的基本公式及含义 ? I （t ） = S （t ） ? K （t+1）=(1-δ)K(t) +I(t) ? S （t ） = s Y （t ） ? K (t)= θ Y(t) ? θ Y （t+1）=(1-δ) θ Y (t) + s Y （t ） ? g=国民收入增长率=储蓄倾向除以资本－产出比，再减去资本存量折旧率。 ? 4.新古典增长模型的基本方程式及含义 ? Y=F （K,L ）= K α L 1-α 其中0<α<1 ? 方程两边同除以L ，即得到一个人均生产函数 y=k α ? 公式中，y=Y/L, k=K/L 。因为假定α<1，即资本边际报酬递减。 产出是资本的增函 数，但以递减的比率增加。 ? K sY dK ?=-；/n L L =?；()k sy n d k ?=-+ (1)()()Y t Y t s g Y t δθ+-==-
豌仕丫狠过谬蛤男痒搭张誉堂蝗酉花越嗽搏栗脚窟和叁墒譬舔仿朽瓮梆午巳初伏龄牡谜岸投渭纤猿茎纯推均酉绍诛裤 《发展经济学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：09040090 课程中文名称：发展经济学
课程英文名称：Economics of Development 课程性质：专业主干课 考核方式：考试 开课专业：经济学 开课学期： 6 总学时：48学时（其中理论40学时，上机8小时） 总学分： 3 二、课程目的和任务 通过讲述发展中国家资本如何积累，人力资源如何开发，工业化与农业现代化如何进行，人口在部门之间如何流动，发展的优先次序如何选择等相关内容，使学生了解发展中国家经济发展的现状，掌握发展经济学的相关理论，具有将发展经济学的相关理论运用到我国经济发展实践并能够分析和解决我国经济发展中存在问题的能力。 三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求） 1、掌握经济增长、经济发展的基本概念，掌握四种经济增长模式，并掌握四种经济增长模式的优缺点，通过经济增长理论的学习，能够分析我国适合的经济增长模式。 2、了解资本匮乏阻碍经济发展的几种理论以及促进资本形成的几种理论，并能应用于发展中国家的实践。 3、掌握人口经济学的基本理论，了解发展中国家人力资源闲置的状况和原因以及开发人力资源的重要性，并能分析我国的人口问题。 4、掌握三种人口流动模式，并结合我国实际分析我国农村剩余劳动力转移的原因和方式以及解决城镇失业人口的对策建议。 5、了解发展中国家工业化与农业进步对经济发展的重要影响，并能联系我国实际指出我国工业化和农业进步的方式和途径。 6、掌握经济发展中平衡增长理论和不平衡增长理论，并能联系我国实际思考梯度发展战略和西部大开发等相关问题。 7、掌握可持续发展的基本思想和影响可持续发展的因素，并能够联系我国实际思考我国实现可持续发展的基本思路。 四、教学内容与学时分配 第一章导论（4学时） 发展中国家、经济增长、经济发展的概念，经济增长与经济发展的关系。发展经济学兴起和演变的过程 第二章经济增长理论（6学时） 四种经济增长模式；哈罗德-多马模式、新古典经济增长模式、新剑桥经济增长模式和新增长理论基本含义及优缺点。经济增长阶段理论、经济增长限度理论的内容。上机内容：
发展经济学 一、填充题 1、亚当·斯密的《国富论》认为，国民财富的增长决定于两个条件，即劳动生产率的高低和从事生产性劳动人数的多寡。 2、马尔萨斯的经济增长思想集中反映在他的《人口原理》和《政治经济学原理》两部重要著作中。 3、卡尔·马克思以历史唯物论为工具，深入具体解剖了资本主义生产方式发生、发展乃至灭亡的历史进程。 4、熊彼特认为，经济增长主要是一种数量上的变化，没有产生质上的新变化；而发展是一个“动态的过程”，可以定义为执行新的组合，也就是创新。 5、我国著名经济学家张培刚教授，是公认的国际发展经济学的奠基人之一，他在1945年写成的博士论文《农业与工业化》被认为是发展经济学最早的奠基之作。 6、西方发展经济学的演进经历了几个阶段，20世纪40—60年代是西方发展经济学的形成阶段。 7、美国经济学家罗斯托在1960年出版的《经济成长阶段：非共产党宣言》一书中，将人类社会的发展分为5个阶段：传统社会、起飞准备阶段、起飞阶段、成熟阶段和高额群众消费阶段。 8、有学者总结早期西方发展经济学理论有三大特点，即唯资本论、唯工业化论和唯计划论。 9、发展经济学主要是研究不发达条件下经济发展的特点、过程和规律的经济学科。 10、发生在英国的第一次工业革命，是以纺织技术的机械化为开端，以蒸汽机的改进和广泛应用为主要标志的。 11、当前公认的发达国家有20多个，其中美国、英国、德国、日本、法国、意大利、加拿大等7个国家则是最发达的。 12、“第三世界”是法国人口统计学家阿尔弗雷德·索维1952年在一篇题为“三个世界，一个星球”的文章中最先提出的。 13、1974年2月22日，毛泽东会见赞比亚总统卡翁达时，曾提出了“划分三个世界”的观点。 14、美国著名政治学家塞缪尔·亨廷顿认为，发展应包括五大目标，即增长、公平、民主、稳定、自主。 15、英国经济学家西尔斯认为，发展应包括三大目标，即消除贫困、实现公平、促进就业。 16、资源即生产要素，通常包括资本、自然资源和劳动力。 17、在影响经济增长的间接因素中，最重要的有技术和制度两大类。 18、英国经济学家凯恩斯在《就业利息和货币通论》一书中认为，社会的就业量取决于有效需求，而有效需求的大小又主要取决于三个基本心理规律，即消费倾向规律、资本边际效率规律、流动偏好规律。 19、哈罗德——多马增长模型，提出了两种增长率概念，即自然增长率和有保证的增长率。 20、新古典学派经济增长理论最著名的代表人物是美国经济学家索洛和英国经济学家米德。 21、新古典学派经济增长理论的突出特点是，不仅考察了投资这一增长要素，而且还考察劳动、自然资源、技术进步等要素，把技术进步看作是影响其他要素生产率的手段。 22、20世纪80年代中期，以罗默、卢卡斯等人为代表的一批经济学家，在对新古典增长理论重新思考的基础上，发表了一组以“内生技术变化”为核心的论文，探讨了长期增长的可能前景，掀起了一股“新增长理论”的研究潮流。 23、近年来，一些研究者将增长核算方法应用于分析中国的经济增长，比较有代表性的研究者有舒元和李京文等。 24、发展中国家在经济发展的起飞阶段，农业剩余是发展中国家初始资本的主要来源。 25、1973年，美国斯坦福大学的两位教授肖和麦金农分别出版了《经济发展中的金融深化》和《经济发展中的货币与资本》两部著作，第一次系统地论述了金融体系和金融政策与经济发展的密切关系，并提出了“金融抑制”和“金融深化”理论。 26、1954年，刘易斯发表了题为“劳动力无限供给条件下的经济发展”一文，提出了他的二元经济结构理论。 27、刘易斯认为，在二元经济结构下，资本主义部门的工资取决于生存部门的收入。 28、刘易斯二元经济模型第一种形态的两个假定是：（1）经济是封闭的；（2）两个部门间没有贸易往来。 29、刘易斯二元经济模型第二种形态的两个假定是：（1）经济是封闭型经济；（2）资本主义部门依赖于与非资本主义部门的贸易。 30、刘易斯二元经济模型第三种形态的两个假定是：（1）经济是开放型经济；（2）资本主义部门与非资本主义部门都与外部世界有贸易往来。 31、1985年迈因特在《亚洲发展评论》上发表了一篇题为“组织二元结构与经济发展”的论文，提出了“组织二元结构论”。 32、现代中国社会具有典型的“多重二元性”，然而在“多重二元结构”中，城乡二元结构则是中国的基本国情。
第一章和第二章： 发展国家的主要特征： 1、低下的生活水平。（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生 保健状况、低下的教育水平） 2、低下的生产率水平。 3、人口的高速增长和沉重的赡养负担 4、高失业低就业 5、对农业生产的严重依赖 6、在国际关系中处于劣势地位 7、不发达的市场经济 经济增长与经济发展的区别和联系 （一）两者的联系 经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长 与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代 在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。 从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。 如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。 （二）两者的区别 第一，经济增长和经济发展的含义不一样。从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。显然， 经济发展与经济增长的含义是不同的。 第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。衡量经济发展的核算指标是“绿色 GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从 现行 GDP 中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。相对而言，经济发展是一个衡量国民经济的综合指标，而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单 一指标。 发展经济学发展阶段： 1、第一阶段：形成和繁荣时期（1940s 末至 1960s 中或末） ①唯资本论、认为唯有资本—以机器、设备或可投资金为主的物质资本及形成的快慢才是促 进或阻碍发展中国家经济增长的首要条件。 具有代表性的理论，如罗斯托的“经济成长阶段论”、纳克斯（ Nurkse, R.）的“贫困恶性循环”理论、缪尔达尔（Myrdal, C.）的“循环累积因果关系”理论，罗森斯坦—罗丹的“大 推进”理论、钱纳里（Chenery, H. B.）的“两缺口”理论、等。 ②唯工业论、认为发展中国家要实现经济增长和经济发展，就要逐步实现国家的工业化。 具有代表性的理论，如刘易斯（Lewis, W. A.）的“二元经济” 理论、赫希曼（Hirschman, A. O.）的“不平衡增长”理论、罗森斯坦—罗丹的“平衡增长”理论和普雷维什（Prebisch, R.）的“贸易条件恶化”理论等。 ③唯计划论、强调发展中国家应当在经济发展中发挥计划管理或计划指导的作用。
发展经济学复习题答案整理
1、发展中国家有哪些基本特征？ 答：①收入水平低下；②生活状况较差，贫困现象严重；③技术进步缓慢，生产率水平低下； ④人口增长率高，赡养负担重；⑤失业问题严重，尤其是隐蔽性失业显著；⑥农业所占比重大，二元经济显著；⑦生态环境恶化；⑧政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重；⑨在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位。 2、发展经济学是什么时候产生的？产生的 历史背景是什么？ 答：发展经济学兴起于20世纪40年代后期，产生的历史背景包括二战后两种制度竞赛、国际机构的成立、发达国家经济的繁荣等。 3、发展经济学的演变经历了哪些阶段？每 个阶段的发展经济学分别有什么特点？答：三个阶段：①形成与繁荣时期，从20世纪40年代末到60年代中期，特点有：强调物质资本积累、工业化和计划化等少数几个问题在经济发展中的重要性、具有反新古典主义的倾向、强调内向发展战略、受结构主义的影响、
热衷建立宏大的理论体系；②新古典主义的复兴时期，从20世纪60年代中期到80年代初，特点有：关注贫困和不平等问题，重新确定发展目标、重视农业发展的重要性、重新强调和论证了市场价格机制的作用、强调对外贸易在经济发展中的重要作用、重视国别研究；③新制度主义时期，从20世纪80年代中期到现在，特点有：影响发展的制度因素受到重视和强调、新古典政治经济学分析方法的应用、新增长理论的兴起、生态环境问题受到越来越多的重视、关注社会资本的作用。（预测为A卷的论述题） 4、试述经济增长和经济发展两个概念之间 的关系。 答：经济增长是指社会财富即社会总产品量的增加；经济发展是指随着经济的增长而发生的社会经济多方面的变化。经济发展除了经济增长之外，它还包括经济结构的变化如投入结构的变化,产出结构的变化和产品构成的变化与质量的改进,分配状况的改善和贫困的下降,居民生活水平的提高等。没有经济增长就不可能
兰州大学经济学考研难度详细分析 本文系统介绍兰州大学经济学考研难度，兰州大学经济学就业，兰州大学经济学研究方向，兰州大学经济学考研参考书，兰州大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程兰州大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、兰州大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年各个专业方向招生人数总额基本稳定在66人左右，招生人数较多，考研难度不大。据凯程从兰州大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。 二、兰州大学经济学就业怎么样？ 兰州大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，兰州大学2014年硕士毕业生就业率为91.3%。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 三、兰州大学经济学专业培养方向介绍 2015年兰州大学经济学考研学费总额2.4万元，学制3年。 兰州大学经济学培养方向如下： 01政治经济学 02经济史 03人口、资源与环境经济学 04区域经济学 05金融学 06产业经济学 07数量经济学 政治经济学，经济史，人口、资源与环境经济学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或 202俄语或 203日语选一
《发展经济学》试题及答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是( ) A.经济增长率是第一位的 B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长 C.不采取国家干预 D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 2.尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。这是因为( ) A.传统农民是保守的 B.传统农民懒惰 C.传统农民不愿进行过多的劳动 D.农民对风险的承受能力差 3.以下可用于衡量一个国家金融发展水平的指标是( ) A.金融比率 B.流动性金融资产 C.国民生产总值 D.净金融资产 4.发展中国家税收中的征收成本较低的税是( ) A.进口关税 B.所得税 C.土地税 D.农业税 5.以下关于政府政策失灵的叙述正确的是( ) A.指政府制定和执行的政策扭曲环境和资源使用的真实成本，从而导致环境污染和生态破坏 B.指政府制定和执行的政策反应环境和资源使用的真实成本所导致的环境污染和破坏 C.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被削弱的现象 D.由于市场存在不完全性导致市场经济作用被加强的现象 6.( )认为，有效率的经济组织才是经济增长的关键。 A.资本决定论 B.技术决定论 C.人力资本决定论 D.制度决定论 7.20世纪50年代，舒尔茨发现，促使美国农业生产的产量迅速增加的主要因素是( ) A.资本存量的增加 B.土地的增加 C.劳动力数量增加 D.人的知识、能力和技术水平提高 8.发展中国家就业增长严重落后于工业增长的原因是( ) A.现代产业部门容纳就业的数量有限 B.工业增长速度太慢
一、库兹涅茨总结的现代经济增长的六大特点：1、最明显的特征 是发达国家的人均产量增长速度和人口增长速度很高；2、生 产率快速增长；3、经济结构迅速转变；4、与经济结构密切相 关；5、由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国 家在19世纪末开始走向世界，瓜分世界；6、现代经济增长尽 管有扩散到全世界的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限 于全世界三分之一的人口范围内。 二、发展中国家：是指第二次世界大战中和战后，摆脱发达资本主 义工业国的殖民统治，取得政治独立的所有新兴民族国家（第 三世界、落后国家、欠发达国家） 三、发展中国家的共同特征：1、低下的生活水平{低下的生活水平； 悬殊的收入差距；大范围的贫困；恶劣的卫生保健状况；低下 的教育水平}2、低下的生产率水平3、人口高速增长和沉重的 赡养负担4、高水平的事业与低度就业5、对农业生产的严重 依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济。 四、经济增长与经济发展的关系：经济增长指更多的产出，而发展 =增长+………省略号可以解释为摆脱贫困、共同富裕、实现公 平等等。即增长是发展的必要条件，没有增长就不能有发展， 但有了增长不一定有发展。 五、衡量发展的指标：必须要掌握、、 六、在2000年9月全球189个国家共同制定了千年发展目标。 七、发展经济学：研究发展中国家经济发展的一门学科。亚当斯密、
熊彼特、马尔萨斯、大卫李嘉图……熊彼特的经济学思想—— 创新：包括采用一种新产品；采用一种新的生产方法；开辟一 个新市场；控制活掠取了新的原材料供应来源；实现任何一种 工业的新的组织，例如造成一种垄断或打破一种垄断地位创新 的主题是企业家。 八、亚当斯密的经济增长思想：经济增长表现为国民财富的增长； 影响劳动生产率的是分工；资本的用途对国民财富的增长速度 有重要影响。 九、当代发展理论基本内容分为三个流派；结构主义、新古典主义、 激进主义。 十、发展经济学形成有三部奠基之作；《东南欧工业化问题》、《世 界经济发展》《落后地区的工业化》 十一、发展经济学形成的第一个阶段；主要基本论点，强调物质资本积累的重要性和必要性、强调工业化的重要性和必要性、强调 计划化的重要性和必要性，即唯资本论、唯工业化论、唯计划 化论。第二个阶段核心观点：强调农业和农村发展的重要性； 国际贸易的作用；重新估价了市场；改变了单纯追求经济增长 的观点。 十二、发展中国家经济发展的根本目的是经济增长，需要先实现经济增长，影响经济增长的因素分为直接因素和间接因素。 直接因素是指资源投入数量和资源使用效率；间接因素是指影响资源投入数量和资源使用效率的各种因素。
一、选择题 1.根据罗斯托的经济成长阶段论，经济“起飞”所需具备的条件不包括( ) A.农业和工业中采取了现代的组织技术与方法 B.储蓄率不低于国民收入的10% C.人口增长率不高于3% D.经济中出现了新的重要的工业部门，而且能带动辅助部门发展 2.如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为( ) A.3% B.6% C.12% D.27% 3.新经济增长理论认为，科学技术水平是( ) A.内生变量 B.外生变量 C.常数 D.变量 4.人口过渡理论认为，人口增长一般会经历三个阶段的变化，发达国家正处于第三阶段，其特点是( ) A.高出生率和高死亡率 B.高出生率和低死亡率 C.低出生率和低死亡率 D.低出生率和高死亡率 5.根据托达罗人口迁移模型，我们知道：在城乡收入差距一定的条件下，城市创造的就业机会越多，则( ) A.城市的失业率越低 B.农村的失业率越高 C.城市的失业率越高 D.城市和农村的失业率同步下降 6.已知某国家的通货膨胀率是15%，名义利率是8%，则实际利率为( ) A.-8% B.-7% C.7% D.23% 7.绿色革命就是( ) A.对动物和森林实现彻底的保护，避免对野生动物乱捕乱杀，对森林乱砍乱伐 B.推广和应用粮食优良品种 C.农业生产广泛运用基因工程技术 D.广泛播种和生产绿色食品 8.纳克斯提出的“贫困恶性循环论”属于( ) A.极端的平衡增长理论 B.温和的平衡增长理论 C.完善的平衡增长理论 D.不平衡增长理论 9.熊彼特认为，正是由于企业家群体的创新，才推动了社会经济的发展。熊彼特所说的创新活动不包括( ) A.引进一种新产品 B.开辟一个新市场 C.实现新的企业组织形式 D.扩大生产规模 10.环境污染对社会福利造成的损失是( ) A.人们的健康状况会受到损害 B.社会生产效率下降 C.优美的环境给人们带来的愉悦感和舒适感可能消失 D.以上三项 11.一个人的学历证书或培训证明是要解决( ) A.保险市场信息不对称问题 B.教育市场的信息不对称问题 C.资本市场的信息不对称问题 D.劳动力市场信息不对称问题 12.对经济增长和经济发展来说，两类知识占有特殊重要的地位。这两类知识是( ) A.科技知识和经济学理论知识 B.技术知识和属性知识 C.自然科学知识和社会科学知识 D.工程技术知识和人文科学知识 13.马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素，它就是( ) A.土地的收益递减 B.劳动的收益递减 C.科学技术进步 D.人口增长放缓 16.一个国家的经济发展包括以下几方面的变化( ) A.人民生活水平提高和收入分配状况改善 B.国民生产总值的增长速度不低于10%