《Sql Sever2005数据库原理及应用》
实验指导书
目录
实验1 通过E-R图设计关系数据模型 (3)
【实验目的】 (3)
【实验环境】 (3)
【实验内容】 (3)
实验2 确定表中的关键字 (4)
【实验目的】 (4)
【实验环境】 (4)
【实验重点及难点】 (4)
【实验内容】 (4)
实验3 规范化数据 (5)
【实验目的】 (5)
【实验环境】 (5)
【实验重点及难点】 (5)
【实验内容】 (5)
实验4 服务器的启动、暂停和停止 (7)
【实验目的】 (7)
【实验环境】 (7)
【实验重点及难点】 (7)
【实验内容】 (7)
实验5 创建并管理数据库 (11)
【实验目的】 (11)
【实验环境】 (11)
【实验重点及难点】 (11)
【实验内容】 (11)
实验6 创建表并输入数据 (12)
【实验目的】 (12)
【实验环境】 (12)
【实验重点及难点】 (12)
【实验内容】 (13)
实验7 使用Select 语句查询数据（一）——简单查询 (15)
【实验目的】 (15)
【实验环境】 (15)
【实验重点及难点】 (15)
【实验内容】 (15)
实验8 使用Select 语句查询数据（二）——汇总查询 (17)
【实验目的】 (17)
【实验环境】 (17)
【实验重点及难点】 (17)
【实验内容】 (17)
实验9 使用Select 语句查询数据（三）——连接查询和子查询 (19)
【实验目的】 (19)
【实验环境】 (19)
【实验重点及难点】 (19)
【实验内容】 (19)
实验10 创建视图并通过视图操作表数据 (20)
【实验目的】 (20)
【实验环境】 (20)
【实验重点及难点】 (20)
【实验内容】 (20)
实验11 使用规则实现数据完整性 (22)
【实验目的】 (22)
【实验环境】 (22)
【实验重点及难点】 (22)
【实验内容】 (22)
实验12 使用 T-SQL 编写程序 (24)
【实验目的】 (24)
【实验环境】 (24)
【实验重点及难点】 (24)
【实验内容】 (24)
实验13 使用触发器实现数据完整性 (26)
【实验目的】 (26)
【实验环境】 (26)
【实验重点及难点】 (26)
实验14 为用户设置权限 (29)
【实验目的】 (29)
【实验环境】 (29)
【实验重点及难点】 (29)
实验15导入导出数据 (30)
【实验目的】 (30)
【实验环境】 (30)
【实验重点及难点】 (30)
实验1 通过E-R图设计关系数据模型
【实验目的】
1）熟悉E-R模型的基本概念和图形的表示方法。
2）掌握将现实世界的事物转化成E-R图的基本技巧。
3）熟悉关系数据模型的基本概念。
4）掌握将E-R图转化成关系表的基本技巧。
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）根据需求确定实体、属性和联系。
2）将实体、属性和联系转化为E-R图。
3）将E-R图转化为表。
【实验内容】
（1）设计能够表示出班级与学生关系的数据模型
1）确定班级实体和学生实体的属性和码。
2）确定班级和学生之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
3）确定联系本身的属性。
4）画出班级和学生关系的E-R图。
5）将E-R图转化为表，写出表的关系模式并标明各自的主键或外键。
（2）设计能够表示出顾客与商品关系的数据模型
1）确定顾客实体和商品实体的属性和码。
2）确定顾客和商品之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
3）确定联系本身的属性。
4）画出顾客与商品关系的E-R图。
5）将E-R图转化为表，写出表达关系模式并标明各自的主键或外键。
（3）设计能够表示出学校与校长关系的数据模型
1）确定学校实体和校长实体的属性和码。
2）确定学校和校长之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
3）确定联系本身的属性。
4）画出学校与校长关系的E-R图。
5）将E-R图转化为表，写出表达关系模式并标明各自的主键或外键。
（4）设计能够表示出房地产交易中客户、业务员和合同三者之间的关系的数据模型
1）确定客户实体、业务员实体和合同的属性和码。
2）确定客户实体、业务员实体和合同之间的联系，给联系命名并指出联系的类型。
3）确定联系本身的属性
4）画出客户实体、业务员实体和合同关系的E-R图
5）将E-R图转化为表，写出表达关系模式并标明各自的主键或外键
实验2 确定表中的关键字
【实验目的】
1）正确理解候选键、主键、组合键、外键的基本概念。
2）能够正确判断给定表中各种类型的键。
3）在设计数据库时能正确指定各种类型的键，知道如何实施数据的完整性。【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）复习候选键、主键、外键、组合键以及数据完整性的基本概念。
2）在给出的部门表和员工表中能正确标识出各种类型的键。
【实验内容】
1）写出候选键、主键、组合键、外键、实体完整性、域完整性、参照完整性的定义。
2）已知部门表和员工表如下所示：
部门表
部门代码部门名负责人地点
0001 生产部李华江重庆荣昌县
0002 销售部张丽重庆渝中区
0003 市场部王欣重庆江北区
员工表
员工代码姓名家庭住址联系电话邮政编码部门代码200001 王华重庆67690986 401147 0001 200002 李想成都54387659 508763 0003 200003 张丽上海67893542 208761 0002 200004 李江华重庆76549873 400054 0001
3）确定部门表和员工表中的候选键，并陈述理由。
4）在候选键中确定部门表和员工表的主键。
5）确定部门表和员工表中的共有属性。
6）指出哪个表中的哪个属性时外键。
7）确定哪个表是主表，哪个表是从表。
8）回答问题：部门表和员工表是如何通过关键字实施数据完整性的？
实验3 规范化数据
【实验目的】
1）了解函数（数据）依赖的基本概念。
2）能正确判断某一关系属于第几范式。
3）掌握规范化数据的方法。
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）复习函数（数据）依赖、数据规范化、范式的基本概念以及各级范式的判别标准。
2）判断给定的表满足哪级别范式的条件。
3）将给定的表转换成特定等级的范式条件的表。
【实验内容】
1）写出函数（数据）依赖、数据规范化、范式的定义以及各级范式的判别标准。2）项目表1，判断是否满足第一范式的条件并说明理由。
项目表1
项目代码职员代码部门累计工作时间P27
P51 P20 E101 系统集成部
90
101
60
P27 P22 E305 销售部
109
98
P51 P27 E508 行政办公室
NULL
72
3）项目表2，判断是否满足第二范式的条件并说明理由。
项目表2
项目代码职员代码部门累计工作时间P27 E101 系统集成部90
P51 E101 系统集成部101
P20 E101 系统集成部60
P27 E305 销售部109
P22 E305 销售部98
P51 E508 行政办公室NULL
P27 E508 行政办公室72
4）职员表，判断其是否满足第三范式的条件并说明理由。
职员表
职员代码部门部门负责人代码
E101 系统集成部E901
E305 财务部E309
E402 销售部E909
E508 行政办公室E908
E607 财务部E909
E608 财务部E909
5）项目表3，判断其是否满足BCNF的条件并说明理由。
项目表3
项目代码职员代码职员姓名累计工作时间P2 E1 李华玉48
P5 E2 陈家伟100
P6 E3 张勤15
P3 E4 谢成全250
P5 E4 谢成全75
P5 E1 李华玉40
6）将项目表1转换成满足第一范式条件的表。
7）将项目表2转换成满足第二范式条件的表。
8）将职员表转换成满足第三范式条件的表。
9）将项目表3转换成满足BCNF条件的表。
10）回答问题：规范化数据带来的不利影响是什么？
实验4 服务器的启动、暂停和停止
【实验目的】
1）熟悉SQL Server 2005 配置管理器。
2）掌握服务器的启动方法。
3）掌握服务器的暂停方法。
4）掌握服务器的停止方法。
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
利用SQL Server配置管理器实现服务器的启动、暂停和停止。
【实验内容】
实训1 服务器管理
启动，暂停和停止服务的方法很多，这里主要介绍SQL Server 配置管理器完成这些操作，其操作步骤如下：
1）单击“开始”---“Microsoft SQL Server 2005”-----“配置工具”，选择“SQL Server Configuration Manager”，打开SQL Setver配置管理器，如图2-52
所示。单击“SQL Server 2005服务”选项，在右边的对话框里可以看到
本地所有的SQL Server服务，包括不同实例的服务，如图2-53所示。
2）如果要启动、停止、暂停SQL Server服务的话，鼠标指向服务名称，单击右键，在弹出的快捷键菜单里选择“启动”、“停止”、“暂停”即可。实训2 服务器注册
服务器注册主要为注册本地或者远程SQL Server服务器。打开SQL Server 2005下Management Studio，进行服务器注册。注册步骤如下：
图2-52 SQL Server 配置服务管理器（一）
图2-53 SQL Server 配置管理器（二）
1）在视图菜单中单击“已注册的服务器”菜单选项显示出已注册的服务器，如图2-54所示。
图2-54 已注册服务器
2）在右上角已注册的服务器中，选择注册类型进行相应服务类型注册。3）在选定的服务类型的树型架构的根部单击鼠标右键，选择“新建”菜单下面的“服务器组”进行组的建立，如图2-55所示。
4）输入服务器组名称，单击保存即可，如图2-56所示。
图2-56 新建服务器组
5）在新建的服务器组下面注册服务器，在新建服务器节点处单击鼠标右键，弹出菜单，选择新建选项下面的服务器注册选项，进行服务器注册，如图2-57所示。填写服务器名称，选择相应的认证方式，输入用户名及
密码，完成注册。
图2-57 新建服务器注册
【实验目的】
1）熟悉SQL Server Management Studio 窗口。
2）掌握创建数据库的方法。
3）掌握管理数据库的方法。
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）启动SQL Server Management Studio 窗口。
2）创建XSCJ 数据库。
3）修改XSCJ 数据库。
4）分离XSCJ 数据库。
5）附加XSCJ 数据库。
【实验内容】
1）打开“SQL Server Management Studio”窗口，在“对象资源管理器”中展开服务器，鼠标右键单击“数据库”节点，单击“新建数据库”命令，会出现“新建数据库”对话框。
2）在对话框的“数据库名称”框内输入数据库名“XSCJ”后，单击“确定”
按钮即可创建默认大小的数据库。
3）鼠标右键单击“XSCJ”数据库，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，会出现“数据库属性”对话框；在对话框中单击“文件”选项卡，可以增加或删除数据库文件，单击“确定”按钮即可完成数据库的修改。
4）鼠标右键单击“XSCJ”数据库，在弹出的快捷菜单中选择“任务”→“分离”命令，会出现“分离数据库”对话框，单击“确定”按钮即可完成数据库的分离。
5）鼠标右键单击“数据库”，在弹出的快捷菜单里选择“附加”命令，会出现“附加数据库”对话框，在该对话框中单击“添加”按钮，会出现“定位数据库文件”对话框，在改对话框中，选择要附加的数据库文件（.mdf）,单击“确定”按钮后，返回到“附加数据库”对话框，再单击“确定”按钮即可完成数据库的附加。
【实验目的】
1) 熟悉创建数据表的操作
2）掌握创建数据表的操作
3）掌握数据输入和修改的操作
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）在xscj数据库中分别创建学生情况表xsqk,课程表kc,学生与课程表xs_kc,并表结构分别如表4-5,表4-6表4-7所示
列名数据类型长度属性约束
学好Char 6 是否允许
为空置
默认值标识符主键
否无
姓名Char 8 否无唯一
性别Bit 1 否 1 0或1
出生日期Smalldateti
me
4 否无
表4-5
列名数据类型长度属性约束
是否允许为空置默认
值
标识
符
所在系Char 10 否无
专业名Char 10 否无
联系电话Char 11 是无6为数字
总学分Tinyint 1 是无0~200
备注Text 30 是无
表4-6
列名数据类型长度属性约束
是否允许
为空值
默认值标识列
序号Int 4 初始值
增量为1
课程号Char 3 否无主键
课程名Char 20 否无
授课教师Char 8 无
开课学期Tinyint 1 否 1 只能为1~6 学时Tinyint 1 无
学分Tinyint 1 无
表4-7
列名数据类型长度属性约束
是否允许
为空
默认值
学号Char 6 否无外键，参
照XSQK
表组合为主键
课程号Char 3 否无外键，参
照cK表
成绩Tinyint 1 无0~100
学分Tinyint 1 无
2）分别向XSQK, KC XS_KC表中输入数据，其内容由用户自定义
【实验内容】
1）打开“SQL server Management Studio”窗口，单击在’标准”工具栏汇总“新建查询”按钮，会出现如图所示的界面
2）在“SQL编辑器”工具栏中，单击“可用数据库”右边的下拉按钮，将当前数据库切换成”XSCJ”库
3）在查询窗口中，输入如下的命令
CREATE TABLE XSQK
(学号CHAR(6) NOT NULL,
姓名CHAR(8) NOT NULL,
性别BIT NOT NULL DEFAULT 1,
生日SMALLEATETIME NOT NULL,
专业CHAR(10) NOT NULL,
所在系CHAR(10) NOT NULL,
联系电话CHAR(11),
总学分TINYINT,
备注TEXT,
CONSTRAINT PK_XSQK_XH PRIMART KEY(学号)，
CONSTRAINT UQ_XSQK_DH UNIQUE(姓名)，
CONSTRAINT CK_XSQK_XB CHECK(姓名=1 OR 姓名=0) CONSTRAINT CK_XSQK_DH CHECK（联系电话LIKE’【1-9】【1-9】【1-9】【1-9】【1-9】【1-9】‘），
CONSTRAINT CK_XSQK_ZXF CHECK（总学分<=0 AND 总学分<=200》）)
GO
CREATE TABLE KC
(序号INT INDENTITY,
课程号CHAR(3) NOT NULL PRIMARY KEY(课程号)，
课程名CHAR(20) NOT NULL ,
授课教师CHAR(8),
开课上学期TINYINT NOT NULL DEFAULT 1,
学时TINYINT NOT NULL,
学分TINYINT,
CONSTRAINT CK_KC_XQ CHECK(开课学期>=1 AND 开课学期<=6))
GO
CREATE TABLE XS_KE
( 学号CHAR(6) NOT NULL REFERENCES XSQK(学号)，
课程号CHAR(3) NOT NULL,
成绩TINYINT CHECK(成绩>=0 AND 成绩<=100),
学分TINYINT ,
PRIMARY KEY(学号，课程号)，
FOREIGN KEY(课程号) REFERENCED KE(课程号)）
4）在“SQL编辑器’工具栏中，单击”执行“阿牛，XSQK KE XS_KE 表创建成功后，在结果窗口会出现”命令以成功’的信息提示，如图
5）在“对象资源管理器“中展开数据库”XSCJ”鼠标右键单击”表“节点，在弹出的快捷菜单中单击”刷新“命令，课看到个那个创建号的上面3张表
实验7 使用Select 语句查询数据（一）——简单查询
【实验目的】
掌握SELECT语句的使用和简单查询方法。
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）启动SQL Server 2005查询环境。
2）涉及单表的简单查询。
【实验内容】
1) 打开“SQL Server Management Studio”窗口。
2) 单击“标准”工具栏的“新建查询”按钮，打开“查询编辑器”窗口
3) 在窗口中输入以下SQL查询命令并执行：
a.在KC表中，查询第2学期开课的课程、授课教师
select 课程名, 授课教师, 开课学期
from kc
where 开课学期=2
b.在XSQK表中，查询女同学的姓名和电话号码
select 姓名, 性别, 联系电话
from xsqk
where 性别=0
c.在XS_KC表中，查询成绩在80分以上的学号、课程号和成绩
select 学号, 课程号, 成绩
from xs_kc
where 成绩>=80
d.在XS_KC表中，查询在80以上和不及格学生的信息
select 学号, 课程号, 成绩
from xs_kc
where 成绩>=80 or 成绩<60
e.在XSQK表中，查询不在1980年7、8、9月出生的学生信息
select 学号, 姓名, 出生日期
from xsqk
where 出生日期not between ‘1980-07-07’and ‘1980-09-30’
f. 在XSQK表中，擦汗寻陈姓且单名的信息
select *
from xsqk
where 姓名like ‘陈_’
g.在XSQK表中，查询学号中含有1的记录信息
select *
from xsqk
where 学号like ‘%1%’
h.在XSQK表中，查询电话号码第7位为4和6的记录信息
select *
from xsqk
where 联系电话like ‘_ _ _ _ _ _ [46] _’
i.在KC表中，查询第一、三、五学期开设的课程信息
select *
from kc
where 开课学期in (1, 3, 5)
j.查询XSQK表，输出学号、姓名、出生日期、并使查询结构按出生日期升序排列
select 学号, 姓名, 出生日期
from xsqk
order by 出生日期
实验8 使用Select 语句查询数据（二）——汇总查询
【实验目的】
掌握数据汇总查询及其相关子句的使用。
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）启动SQL Server 2005查询环境。
2）涉及单表的汇总查询。
【实验内容】
1) 打开“SQL Server Management Studio”窗口。
2) 单击“标准”工具栏的“新建查询”按钮，打开“查询编辑器”窗口
3)在窗口中输入以下SQL查询命令并执行：
a.在KC表中，统计每学期的总分数
select 开课学期, sum(学分) as 各学期的学分合计
from kc
group by 开课学期
b.在XS_KC表中统计每个学生的选修课程的门数
select 学号, count(*) as 每个学生选修的课程门数
from xs_kc
group by 学号
c.统计KC表中的总学分，并显示明细信息
select 课程名称, 开课学期, 学分
from kc
compute sum(学分)
d.按开课学期统计KC表中各期的学分，并显示明细信息
select 课程名称, 开课学期, 学分
from kc
order by 2
compute sum(学分) by 开课学期
e.将XS_KC表中的数据记录按学号分类汇总，输出学号和平均分
select 学号, avg(成绩) as 学生的平均分
from xs_kc
group by 学号
f.查询平均分大于70且小于80的学生学号和平均分
select 学号, avg(成绩) as 学生的平均分
from xs_kc
group by 学号
having avg(成绩) between 70 and 80
g.查询XS_KC表，输出学号、课程号、成绩，并使查询结果首先按照课程号的升序排列，当课程号相同时再按照成绩降序排列，并将查询结果保存到新表TEMP_KC中
select 学号, 课程号, 成绩
into temp_kc
from xs_kc
order by 课程号, 成绩desc
h.查询选修了“101”课程的学生的最高分和最低分
select max(成绩) as 101课程的最高分, min(成绩) as 101课程的最低分from xs_kc
where 课程号=’101’
i.统计每个学期所开设的课程门数
select 开课学期, count(*) as 每学期开设的课程门数
from kc
group by 开课学期
j.查询各专业的学生人数
select 专业名, count(专业名) as 各专业人数
from xsqk
group by 专业名
实验9 使用Select 语句查询数据（三）——连接查询和子查询
【实验目的】
１）掌握内连接的查询方法。
２）了解子查询的查询方法。
【实验环境】
Sql server 2005
【实验重点及难点】
1）启动SQL Server 2005查询环境。
２）涉及多表的复杂查询。
【实验内容】
1) 打开“SQL Server Management Studio”窗口。
2) 单击“标准”工具栏的“新建查询”按钮，打开“查询编辑器”窗口
3)在窗口中输入以下SQL查询命令并执行:
a.查询不及格学生的学号、课程名、授课教师、开课学期的信息
select 学号, xs_kc.课程号, 授课教师, 开课学期, 成绩
from kc, xs_kc
where kc.学号=xs_kc.学号and 成绩<60
b.按学号分组汇总总分高于100的学生记录，并按总分的降序排列select 学号, sum(成绩) as 各学生的总分
from xs_kc
group by 学号
having sum(成绩)>=100
order by sum(成绩) desc
c.使用子查询求恰好有两门课程不及格的学生信息
select 学号, 姓名
from xsqk
where (select count(课程号)
from xs_kc
where xsqk.学号=xs_kc.学号and 成绩>=60 )=2
d.使用子查询查询每门课程的最高分的学生记录
select *
from xs_kc a
where 成绩=(select max(成绩)
from xs_kc b
where a.课程号=b.课程号)
e.使用子查询查询每个学生的最低分的课程记录
select *
from xs_kc a
where 成绩=(select min(成绩)
from xs_kc b
where a.学号=b.学号)
开发环境实验实验 指导书 大连东软信息学院 JAVA 语言程序设计》 实验指导书 1
编写者: 邵欣欣信息技术与商务管理系
目录 实验一: 开发环境实验................................. 错误! 未定义书 签 1 学时.............................................. 错误! 未定义书 签 2 实验目的与要求.................................. 错误! 未定义书 签 3 实验环境 4 准备工作 5 实验内容 6 实验步骤错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签错误! 未定义书签 7 思考题............................................ 错误! 未定义书 签
实验一: 开发环境实验 1 学时 2 学时 2 实验目的与要求 学会安装JDK、Eclipse 软件, 学会配置环境变量 3 实验环境 windows 操作系统能正常运行 4 准备工作 将JDK 、Eclipse 软件下载到本地机 5 实验内容 安装JDK、Eclipse软件，配置环境变量，Eclipse软件的使用 6 实验步骤 一、JDK 安装
Java 2 SUE, SE vl. 4. 2 - License License Agreement Please read the Folio海ng license agreement carefully. Sim Miciosystcms, Iiix. Biriaiy Cade License A^i eemcnt for the JAX A? 2 SOFTWARE DEVELOPMENT KIT (J2SDK)? STANDARD EDITION, VERSION 1.4.2_X SUN MICROSYSTEMS, INC. fSUN") IS WILLING TO LICENSE ITTF mKNTTFTFB RPTnW TO YOTI ONT.Y TTPON ? t^cept the terms in the iicense agreernentj ｛开山not m 穴屮ths wnns n i tfw 仪訓泻 Next >Cancel
实验1 开始python编程 目的和要求 （1）了解什么是python? （2）了解python的特性 （3）学习下载和安装python （4）学习执行python命令和脚本文件的方法 （5）学习python语音的基本语法 （6）下载和安装Anaconda的方法 （7）学习使用python的集成开发环境Anaconda&spyder的方法 实验准备 了解python （1）简单易学 （2）Python是开源的、免费的 （3）Python是高级语言 （4）高可移植性 （5）Python是解释型语言 （6）Python全面支持面向对象的程序设计思想 （7）高可扩展性 （8）支持嵌入式编程 （9）功能强大的开发库 实验内容 本实验主要包含以下内容 （1）练习下载python （2）练习安装python （3）练习执行python命令和脚本文件 （4）练习下载和安装pywin32 （5）练习使用python的文本编辑juper Notebook （6）练习使用python的集成开发环境spyder 1.下载python 访问如下网址：https://https://www.doczj.com/doc/4815446094.html,/downloads/ 选择下载python3.4系列最新版本 2.安装python
?在Windows 7中安装后，在开始菜单的所有程序中会出现一个Python2.7分组。单击其下面的Python 2.7 (command line - 32 bit)菜单项，就可以打开python命令窗口，如图1-5所示。也可以打开Windows命令窗口，然后运行python命令，来打开python命令窗口。 3.执行python命令和脚本 ?创建一个文件MyfirstPython.py，使用记事本编辑它的内容如下： # My first Python program print('I am Python') ?保存后，打开命令窗口。切换到MyfirstPython.py所在的目录，然后执行下面的命令： python MyfirstPython.py ?运行结果如下： I am Python 4.下载和安装Pywin32 ?访问下面的网址可以下载Pywin32安装包。 ?https://www.doczj.com/doc/4815446094.html,/projects/pywin32/ 5.使用python文本编辑juper Notebook 输入以下脚本：
电脑DIY实验指导书 《电脑DIY》实验指导书 实验一了解计算机的组成3-13 一、实验目的 1、观察计算机系统的组成； 2、通过观察了解计算机系统中各个部件的连接方法； 3、了解各部件在系统中的作用。 二、实验前的准备工作 认真阅读本实验内容，准备打开主机箱的工具并按要求准备做好记录。 三、实验指导 在实验过程中要注意观察，并做好观察记录。 四、实验内容 1、观察系统外部设备的连接状况，记录各外设的名称、型号和与主机连接点情况； 2、在教师的指导下将外设去掉，用准备好的工具将主机箱打开； 3、观察主机的结构，记录主机箱内包含的部件的名称、规格等，如图所示：
电脑DIY 实验指导书 4、了解各部件的作用，看清楚部件的安装位置； 5、将主机箱安装好，并把外设连接好； 6、整理好使用过的用品，实验结束。 五、实验报告要求 1、将在实验过程中观察到的部件或设备按顺序记录在实验报告单上； 2、将你认为没有看明白的部分写出来。 这一次实验认识了计算机的组成，了解了cpu 、主板、内存的分类，认识了主板的南北桥芯片的作用和位置，知道了在以后购买时候应当注意的内容，知道如何选择硬件。了解了各个部位的主要硬件指标。
电脑DIY实验指导书 实验二计算机硬件的组装3-24 一、实验目的 1、在识别各个部件和板卡的基础上，将它们组装在一起； 2、通过对计算机系统的组装，进一步熟悉各部件的功能； 3、掌握安装和拆卸计算机部件的方法与注意事项。 二、实验前的准备工作 准备好必要的工具，认真阅读各部件的使用说明书，并按要求准备做好记录。 三、实验指导 在实验过程中要按安装步骤进行安装，找准各部件的安装位置，注意在拆装的过程中要用力均匀，防止损坏设备。 四、实验内容 1、按要求做好准备工作； 2、可将主板放置在绝缘泡沫板上； 3、将CPU、内存条和CPU风扇等安装在主板上； 4、将主板装入主机箱，拧紧主板的固定螺丝； 5、把电源固定在机箱的相应位置，并接好主板电源线； 6、安装显卡、声卡等内置板卡，并设置好主板跳线； 7、安装好硬盘、软驱和光驱等部件； 8、检查并确认安装正确无误； 9、连接好显示器、键盘和鼠标后可开机试验； 10、能正常启动后，请关机、断电并按相反顺序将各部件拆卸开放回原来位置。
矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
工程制图实验指导 书
《工程制图》实验指导书
目录 目录 ................................................................................. 错误!未定义书签。实验一基本操作及基本绘图命令 ................................ 错误!未定义书签。实验二 Auto CAD 样板文件制作.................................. 错误!未定义书签。实验三平面图形的编辑 ................................................ 错误!未定义书签。实验四尺寸标注 ............................................................ 错误!未定义书签。实验五三视图的绘制 .................................................... 错误!未定义书签。实验六轴测图的绘制 .................................................... 错误!未定义书签。实验七综合绘图 ............................................................ 错误!未定义书签。实验八用Auto CAD绘制零件图................................. 错误!未定义书签。实验九用Auto CAD绘制装配图................................. 错误!未定义书签。实验十三维建模( 自学, 不作要求) ............................. 错误!未定义书签。
高级C语言及其应用实验指导书 电信13级使用 李丽张承云秦剑编 机械与电气工程学院 -3 目录 实验一指针的应用( 4学时) (3) 实验二位运算的应用( 2学时) (5) 实验三界面处理的应用( 4学时) (6) 实验四外设的应用( 2学时) (8) 实验五模块化的程序设计( 4学时) (9) 实验一指针的应用( 4学时) 一、实验目的 1.掌握C语言指针变量的定义、声明和赋值 2.学会使用指针变量的程序设计 3.掌握指针作为函数参数的用法
二、实验设备 计算机、VC++6.0 三、实验原理( 以下内容需自己写) 1、指针的概念 2、指针变量的定义、引用和赋值方法 3、指针的基本运算( 比较、加减) 4、指针与数组的关系 5、指针作为函数参数的方法 ( 1) 基本数据类型指针、数组名作为输入参数 ( 2) 指针作为函数返回值 6、结构体指针的定义与结构体成员引用 四、实验内容 1、已知两个整型变量a和b,它们的值分别为6和9。请定义两个 指针变量, 经过指针变量访问整型变量a和b,并经过类似printf(”%d,%d\n”,*pointer_1,*poin ter_2)这样的语句打印出a和b 的值。 2、有一个数组的值为{1, 2, 3, 4, 5, 6}, 希望对这个数组的数据都乘 以2。请用”指针+下标”访问数组的方法来实现。( 提示: 用*(pointer+i)这样的方法来访问数组) 3、已知二维数组:inta[3][5]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15},用 指针的方法访问数组, 并按以下格式打印数据。 12345 678910 4、已知下面一些字符串: charstr[20]="Guangzhouuniversity";
《计算机硬件基础》课程实验指导书 辽宁工程技术大学软件学院 2017年5月
目录 64位操作系统下使用MASM (3) 实验上机操作范例 (5) 实验一CPU结构 (15) 实验二指令格式 (22) //实验三循环程序设计 (25) 实验四综合程序设计（一） (32) 实验五综合程序设计（二） (36) 实验六高级汇编技术 (42)
64位操作系统下使用MASM 1.安装DOSBox。双击DOSBox0.74-win32-installer.exe。 2.运行DOSBox。双击桌面的DOSBox快捷方式，如图1所示。 图1 运行DOSBOX虚拟机 3.将MASM文件夹里的全部文件拷贝到一个目录下，比如d:\masm下，然后将这个目录挂载为DOSBox的一个盘符下，挂载命令为Mount c d:\masm 。然后切换到挂载的c盘，如图2所示。
图2 挂载masm文件夹3.编译汇编源程序，如图3所示。 图3 汇编源程序4.连接和运行源程序，如图4所示。 图4连接和运行源程序
实验上机操作范例 【范例】完成具有如下功能的分段函数 1 X>0 Y = 0 X=0 -1 X<0 其中：X存放在内存单元中，Y为结果单元。【问题分析】根据题意画出程序流程图，如图1所示。 图1 分段函数的程序流程图 根据程序流程图编写如下程序 DSEG SEGMENT X DW ? Y DW ? DSEG ENDS CSEG SEGMENT ASSUME CS: CSEG, DS: DSEG
START:MOV AX, DSEG MOV DS, AX LEA SI, X MOV AX, [SI] AND AX, AX JNS LP1 MOV Y, 0FFH ; X<0 JMP END1 LP1: JNZ LP2 MOV Y, 00H JMP END1 LP2: MOV Y, 01H END1: MOV AH, 4CH INT 21H CSEG ENDS END START 汇编语言程序的开发分为以下4个部分：编辑（生成.asm文件）—→汇编（生成.obj文件）—→连接（生成.exe文件）—→调试。 下面介绍汇编语言源程序从编辑到生成一个可执行文件（.exe文件）的过程。利用Microsoft公司提供的MASM6.15版本的工具包（包括MASM.EXE、LINK.EXE、ML.EXE、DEBUG32.EXE等），如图2所示。
土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月
实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 金相显微镜的构造与使用实验指导书 一、实验目的 1、了解金相显微镜的构造； 2、掌握金相显微镜的使用方法。 二、实验原理概述 (一)金相显微镜的构造 光学金相显微镜的构造一般包括放大系统、光路系统和机械系统三部分，其中放大系统 是显微镜的关键部分。 1、放大系统 (1)显微镜放大成象原理 显微镜放大基本原理如图1-1所示。 由图可见，显微镜的放大作用由物镜和目镜共同完成。物体AB位于物镜的焦点F1以外, 经物镜放大而成为倒立的实象A1B1,这一实象恰巧落在目镜的焦点F2以内，最后由目镜再次放大为一虚象AR,人们在观察组织时所见到的象，就是经物镜、目镜两次放大，在距人眼约150mn明视距离处形成的虚象。 由图1-1可知： 物镜的放大倍数皿物=上二
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 目镜的放大倍数皿目= 4禺 显微镜的总放大倍数M=M物XM目=^1-' 说明显微镜的总放大倍数M等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。当前普通光学金 相显微镜最高有效放大倍数为1600~倍,常见放大倍数有100、450倍和650倍。 另外,参照图1-1。如果忽略AB与F i、AiB与F2间距,依相似三角形定理可求出： M物=厂=：「- 式中，D为光学镜筒长度；f为物镜焦距。 因光学镜筒子长度为定值，可见，物镜放大倍数越高，物镜的焦距越短，物镜离物体越 近。 (2)透镜象差 透镜在成象过程中，由于受到本身物理条件的限制，会使映象变形和模糊不清。这种象的缺陷称为象差。在金相显微镜的物镜、目镜以及光路系统设计制造中，虽将象差尽量减少到很小的范围，但依然存在。象差有多种，其中对成象质量影响最大的是球面象差、色象差和象域弯曲三种。 一.1) 球面象差 由于透镜表面为球面，其中心与边缘厚度不同，因而来自一点的单色光经过透镜折射后靠近中心部分的光线偏折角度小，在离透镜较远的位置聚集；而靠近边缘处的光线偏折角度大，在离透镜较近的位置聚集，因而必然形成沿光轴分布的一系列的象，使成象模糊不清，这种现象胜负为球面象差。球面象差主要靠用凸透镜和凹透镜所级成的透镜级来减小。另外,经过加光栏的办法，缩小透镜成象范围，也能够减小球面象差的影响。 二.2) 色象差 色象差与光波波长有着密切关系。当白色光中不同波长的光线经过透镜时，因其折射角度不同而引起象差。波长愈短，折射率愈大，其焦点愈近；波长愈长，折射率愈小，则焦点愈远，因而不同波长的光线，不能同时在一点聚集，致使映象模糊，或在视场边缘上见到彩
计算机组成原理 实验报告 学号： 姓名： 提交日期： 成绩： 计算机组成原理实验报告 Computer Organization Lab Reports ______________________________________________________________________________ 班级： ____ 姓名：____学号：_____ 实验日期：____
一．实验目的 1. 熟悉Dais-CMX16+达爱思教仪的各部分功能和使用方法。 2. 掌握十六位机字与字节运算的数据传输格式，验证运算功能发生器及进位控制的组合功能。了解运算器的工作原理。 3. 完成算术、逻辑、移位运算实验，熟悉ALU运算控制位的运用。 ______________________________________________________________________________二．实验环境 Dais-CMX16+达爱思教仪 ______________________________________________________________________________三．实验原理 实验中所用的运算器数据通路如图1-1所示。ALU运算器由CPLD描述。运算器的输出经过2片74LS245三态门与数据总线相连，2个运算寄存器AX、BX的数据输入端分别由4个74LS574锁存器锁存，锁存器的输入端与数据总线相连，准双向I/O输入输出端口用来给出参与运算的数据，经2片74LS245三态门与数据总线相连。 图1-1 运算器数据通路 图1-1中，AXW、BXW在“搭接态”由实验连接对应的二进制开关控制，“0”有效，通过【单拍】按钮产生的负脉冲把总线上的数据打入，实现AXW、BXW写入操作。 表1-1 ALU运算器编码表 算术运算逻辑运算 M M13 M12 M11 功能M M13 M12 M11 功能 M S2 S1 S0 M S2 S1 S0 0 0 0 0 A+B+C 1 0 0 0 读B 0 0 0 1 A—B —C 1 0 0 1 非A 0 0 1 0 RLC 1 0 1 0 A-1
土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月
目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题
实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；
（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。
第一部分EL实验系统的结构 EL-l微机实验教学系统由功能实验板、可选的CPU板、二块小面包板三部分构成, 可安装在45*30*10cm的实验箱内。总框图如下: 面包板: 1)通用面包板 2)金属圆孔组成的通用实验板 CPU板: 1)8086 PC总线板 2)8086 CPU板 3)8051 CPU板 4)8098 CPU板 5)80C198 CPU板 功能实验板: 由若干相对独立的功能接口电路组成, 它们是: D/A电路、A/D电路、发光二极管电路、开关量输入电路、RAM/ROM电路、简单I/O电路、8253可编程定时器/计数器电路、8255并行接口电路、总线驱动电路、8279接口电路、单脉冲发生器、LED显示电路、键盘电路、复位电路、8250串行接口电路。 ( 一) 功能实验板结构
1、输出显示电路 1)数码显示电路。 该电路由6位共阴极数码管, 3片75452, 2片74SL07组成, 74LS07为段驱动器, 相应输入插孔为CZ4。75452为位驱动器, 相应输入插控为CZ3(LD1, LD2, LD3, LD4, LD5, LD6)。 2)LED灯显示电路。 该电路由2片74LS04, 12只发光二极管( 红、绿、黄各4只) 组成。12只二极管相应的输人插孔为CZ2(LI1, LI2, LI3, LI4, LI5, LI6, LI7, LI8, LI9, LI10, LIl1, LIl2) 2、信号发生电路 1)开关量输入电路: 该电路由8只开关组成, 每只开关有两个位置, 一个位置代表高电平, 一个位置代表低电平。该电路的输出插孔为CZl(Kl, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8)。 2)时钟输入电路: 该电路由1片74LSl6l组成: ·当CPU为PC总线时, 输入时钟为AT总线的CLK, ·当CPU为805l、8098、80C198时, CLK的输入时钟为晶振频率, ·当CPU为8086时, CLK是2MHz。 输出时钟为该CLK的2分频(CLK0), 4分频(CLKI), 8分频(CLK2), 16分频(CLK3), 相应输出插孔CZ47(CLK0, CLKl, CLK2,
《数字图像处理》实验指导书 编写: 罗建军 海南大学三亚学院 10月
目录 一、概述 ....................................................................... 错误!未定义书签。 二、建立程序框架 ....................................................... 错误!未定义书签。 三、建立图像类 ........................................................... 错误!未定义书签。 四、定义图像文档实现图像读/写.............................. 错误!未定义书签。 五、实现图像显示 ....................................................... 错误!未定义书签。 六、建立图像处理类................................................... 错误!未定义书签。 七、实现颜色处理功能............................................... 错误!未定义书签。 (一) 亮度处理................................................................. 错误!未定义书签。 (二) 对比度处理............................................................. 错误!未定义书签。 (三) 色阶处理................................................................. 错误!未定义书签。 (四) 伽马变换................................................................. 错误!未定义书签。 (五) 饱和度处理............................................................. 错误!未定义书签。 (六) 色调处理................................................................. 错误!未定义书签。 八、实现几何变换功能............................................... 错误!未定义书签。 (一) 图像缩放................................................................. 错误!未定义书签。 (二) 旋转......................................................................... 错误!未定义书签。 (三) 水平镜像................................................................. 错误!未定义书签。 (四) 垂直镜像................................................................. 错误!未定义书签。 (五) 右转90度................................................................. 错误!未定义书签。 (六) 左转90度................................................................. 错误!未定义书签。 (七) 旋转180度............................................................... 错误!未定义书签。 九、实现平滑锐化功能............................................... 错误!未定义书签。 十、图像处理扩展编程............................................... 错误!未定义书签。
北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8
实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日
请大家按照以下要求更改自己负责的实验（实训）指导书 一、最大标题1 宋体二号加粗居中单倍行距两个空格 二、最大标题2 宋体三号加粗居中 1.5倍行距两个空格 三、一级标题宋体小四加粗两端对齐首行缩进2个字符 1.5倍行距顶格 四、正文宋体小四常规两端对齐首行缩进2个字符 1.5倍行距 五、正文页边距左、右、上2.5cm。下2.1cm 六、注意事项： 1.最重要的是内容不能出错，前后语句要连贯，意思表达完成。 2.标点符号要使用准确。 3.每个结束句子后面要有句号。 4.所有标题号手动输入，不能自动生成。 5.标题级别：一、（一）1.（1）① 七、请大家在群里原文件更改，更改后的文件写上姓名+负责课程（王旭霞+人体解剖学） 八、附件一、附件二模板。
实验指导书模板二： 第二部分内科护理学（最大标题1） 实训一胸腔穿刺术（最大标题2） 一、实训目的（一级标题） （一）胸腔积液性质不明者，抽取积液检查，协助病因诊断。（二级标题） （二）胸腔内大量积液或积气者，抽取积液或积气，以缓解压迫症状，避免胸膜粘连增厚。 （三）脓胸抽脓灌洗治疗，或恶性胸腔积液需胸腔内注人药物者。 二、实训仪器 （一）胸腔穿刺包：内含弯盘2个、尾部连接乳胶管的16号和18号胸腔穿刺针各1根、中弯止血钳4把孔巾1块、巾钳2把、棉球10个纱布2块、小消毒杯2个、标本留置小瓶5个。 （二）消毒用品：2.5%碘酊和75%酒精，或0.5%碘伏。 （三）麻醉药物:2%利多卡因5ml。 三、实训内容 （一）患者体位抽液时，协助患者反坐于靠背椅上，双手放椅背上或取坐位，使用床旁桌支托；亦可仰卧于床上，举起上臂；完全暴露胸部或背部。如患者不能坐直，还可来用侧卧位，床头抬高30°抽气时，协助患者取半卧位。 （二）穿刺部位一般胸腔积液的穿刺点在肩胛线或腋后线第7-8肋间隙或腋前线第5肋间隙。气胸者取患侧锁骨中线第2肋间隙或腋前线第4-5肋间隙进针。 （三）穿刺方法常规消毒皮肤，局部麻醉。术者左手食指和拇指固定穿刺部位的皮肤，右手将穿刺针在局部麻醉处沿下位肋骨上缘缓慢刺人胸壁直达胸膜。连接注射器，在助手协助下抽取胸腔积液或气体，穿刺过程中应避免损伤脏层胸膜，并注意保持密闭，防止发生气胸。术毕拔出穿刺针，再次消毒穿刺点后，覆盖无菌敷料，稍用力压迫容刺部位片刻。 四、注意事项 (一)术前护理 1.心理准备向患者及家属解释穿刺目的操作步骤及术中注意事项，协助患者做好
普通化学实验指导书 齐鲁理工学院
目录 实验一酸碱比较滴定 (1) 实验二水中钙、镁离子的测定 (4)
实验一酸碱比较滴定 一、实验目的 1．掌握酸碱溶液的配制和比较滴定方法。 2．练习滴定操作技术和滴定终点的判断。 3．掌握滴定结果的数据记录和数据处理方法。 二、实验原理 在酸碱滴定中，酸标准溶液通常是用HCl或H2SO4来配制，其中用得较多的是HCl。如果试样要和过量的酸标准溶液共同煮沸时，则选用H2SO4。HNO3有氧化性并且稳定性较差，故不宜选用。 碱标准溶液一般都用NaOH配制。KOH较贵，应用不普遍。Ba(OH)2可以用来配制不含碳酸盐的碱标准溶液。 市售的酸浓度不定，碱的纯度也不够，而且常吸收CO2和水蒸气，因此都不能直接配制准确浓度的溶液，通常是先将它们配成近似浓度，然后通过比较滴定和标定来确定它们的准确浓度，其浓度一般是在0.01～1 mol·L－1之间，具体浓度可以根据需要选择。 酸碱比较滴定一般是指用酸标准溶液滴定碱标准溶液的操作过程。当HCl和NaOH溶液反应达到等量点时，根据等物质的量规则有： 即 因此，只要标定其中任何一种溶液的浓度，就可以通过比较滴定的结果(体积比)，算出另一种溶液的准确浓度。 三、仪器和试剂 (一)仪器 10mL量筒、500mL量杯、1000mL小口试剂瓶(2只)、酸式和碱式滴定管、锥形瓶（3只）。 (二)试剂 浓HCl、50％NaOH、0.2％甲基红乙醇溶液。
四、实验内容 (－)0.05 mol·L－1（HCl）溶液的配制 用干净的量筒量取浓HCl 4.5mL，倒入1000mL试剂瓶中，用蒸馏水稀释至1000mL，盖上瓶塞，摇匀。 (二)0.05 mol·L－1（NaOH）溶液的配制 用干净的量筒量取澄清的50％NaOH 2.8mL，倒入1000mL试剂瓶中，用无CO2蒸馏水稀释至1000mL，用橡皮塞塞紧，摇匀。 溶液配好后，贴上标签，标签上应注明试剂名称、专业、班级、姓名和配制日期，留待以后实验用（以上酸、碱标准溶液，由两个同学共同配制）。 (三)比较滴定 将酸、碱标准溶液分别装入酸式和碱式滴定管中(注意赶气饱和除去管尖悬挂的液滴)，记录初读数，由碱式滴定管放出约20mLNaOH溶液于锥形瓶中，加入甲基红指示剂1～2滴，用HCl溶液滴至溶液由黄色变为橙色，即为终点。若滴定过量，溶液已经变红，可以用NaOH溶液回滴至溶液变为黄色，再用HCl溶液滴至橙色。准确记录酸式、碱式滴定管的终读数，计算酸碱溶液的体积比（或）。 平行测定三次，每次滴定前，都要把酸式、碱式滴定管装到“0” 刻度或“0”刻度稍下的位置。要求三次测定结果的相对均差小于0.2％。 五、数据记录及计算结果
计算机组成原理实验指导书适用TD-CMA实验设备
实验一基本运算器实验 一、实验原理 运算器内部含有三个独立运算部件，分别为算术、逻辑和移位运算部件，要处理的数据存于暂存器A和暂存器B，三个部件同时接受来自A和B的数据（有些处理器体系结构把移位运算器放于算术和逻辑运算部件之前，如ARM），各部件对操作数进行何种运算由控制信号S3 0 CN来决定，任何时候，多路选择开关只选择三部件中一个部件的结果作为ALU的输出。如果是影响进位的运算，还将置进位标志FC，在运算结果输出前，置ALU零标志。ALU中所有模块集成在一片CPLD中。 逻辑运算部件由逻辑门构成，较为简单，而后面又有专门的算术运算部件设计实验，在此对这两个部件不再赘述。移位运算采用的是桶形移位器，一般采用交叉开关矩阵来实现，交叉开关的原理如图1-1-2所示。图中显示的是一个4X4的矩阵（系统中是一个8X8的矩阵）。每一个输入都通过开关与一个输出相连，把沿对角线的开关导通，就可实现移位功能，即： (1) 对于逻辑左移或逻辑右移功能，将一条对角线的开关导通，这将所有的输入位与所使用的输出分别相连,而没有同任何输入相连的则输出连接0。 (2) 对于循环右移功能，右移对角线同互补的左移对角线一起激活。例如，在4位矩阵中使用‘右1’和‘左3’对角线来实现右循环1位。 (3) 对于未连接的输出位，移位时使用符号扩展或是0填充，具体由相应的指令控制。使用另外的逻辑进行移位总量译码和符号判别。 原理如图1-1-1所示
图1-1-1 运算器原理图 运算器内部含有三个独立运算部件，分别为算术、逻辑和移位运算部件，要处理的数据存于暂存器A和暂存器B，三个部件同时接受来自A和B的数据（有些处理器体系结构把移位运算器放于算术和逻辑运算部件之前，如ARM），各部件对操作数进行何种运算由控制信号S3 0 决定，任何时候，多路选择开关只选择三部件中一个部件的结果作为ALU的输出。如果是算术运算，还将置进位标志FC，在运算结果输出前，置ALU零标志。ALU中所有模块集成在一片CPLD(MAXII EPM240)中。 逻辑运算部件由逻辑门构成，较为简单，而后面又有专门的算术运算部件设计实验，在此对这两个部件不再赘述。移位运算采用的是桶形移位器，一般采用交叉开关矩阵来实现，交叉开关的原理如图1-1-2所示。图中显示的是一个4X4的矩阵（系统中是一个8X8的矩阵）。每一个输入都通过开关与一个输出相连，把沿对角线的开关导通，就可实现移位功能，即：
《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月
前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。
实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子