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2018年秋学期人教版八年级物理上第四章光现象第一节光的直线传播教学课件共39张PPT (共39张PPT)

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人教版八年级物理课件：4.1光的直线传播 (共49张PPT)

人教版八年级物理课件：4.1光的直线传播 (共49张PPT)
不是。它们自身不能发光。
小资料： 人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以 来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大 约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了， 后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发 明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人 造光源。
光源发出的光是如何传播出去的呢？
——光是怎么来的? 1.什么是光源？
2.光源分为哪些类？
太阳
发光的 灯笼鱼
发光的 斧头鱼
发光的 水母
篝火
火把
油灯的 火焰
蜡烛的 火焰
发光的 电灯
红绿灯
蜡烛的火 焰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人造光源
自然光源
看书p69（第三自然段）：做记号和眉批
光源： 能够发光的物体叫光源。
光源的分类： 自然光源和人造光源。
分析：平面镜、眼睛、 月亮是光源吗？
（二）光的直线传播 1.探究光的传播路径。
提出问题： 光是沿什么路径传播出去的? 猜 想: 设计实验:
进行实验:
分析论证: （根据实验现象得结论）
猜想:
探究光是沿什么路径传播出去的? 1、光可能是沿直线传播的
2、光可能是沿曲线传播的。
3、光传播路线可能是折线
你的猜想是正确的吗？实验是研 究物理问题的基本方法。
空气
空气 空气
太阳光在不均匀的空气中 传播的路线不是直线。
海市蜃楼：光在不均匀的空气中 传播的路线不是直线。
看书p70（第二、三自然段）：做记号
结 论: 光的传播规律之一:
光在__同__种_均_匀__介_质__中沿直线 传播。
光线：
表示光传播的路径。光线 不实际存在，是个模型。
2.光的直线传播的应用

2018年八年级物理上册第四章第1节光的直线传播教学课件新版新人教版20180831337

2018年八年级物理上册第四章第1节光的直线传播教学课件新版新人教版20180831337

1.光在同种均匀物质中是沿 直线
传播的。
总结 1.光在同种均匀介质中沿直线传播
2、光线： 一条带有箭头的直线表示 光的传播路径和方向
模型法
注意：光线实际上是不存在的
观察以下图片，猜猜看：光 是如何传播的？
猜想
实验探究
光可能是沿直线传播的
请你用所给器材探究: 光能够在 哪些物质 中传播? ： 器材 料 塑 的 传播路线 有烟尘 水的 有 如何 ? 瓶、装 、 笔
光 激 、 烧杯 。 砖 璃 玻
Hale Waihona Puke 问题：光是怎样传播的？由实验可知： 沿直线传播 光在水中的传播路径是 光在玻璃中的传播路径是 沿直线传播 光在空气中的传播路径是 沿直线传播 。 。 。

人教版物理八年级上册第四章 4.1《光的直线传播》课件(共18张PPT)

人教版物理八年级上册第四章 4.1《光的直线传播》课件(共18张PPT)

D.房屋
（2）以下事例中，有光沿直线传播的是：
（ ）B
A.放在水中的筷子向上翘
B.小孔成像
C.梳妆时镜中的像
D.海市蜃楼
（3）已知光在真空中的传播速度为C=3.0× 10m8 /s，
太阳发出的光到达地球大约需要8min，求太阳到地球之间 的距离？
（解题过程）
16
已知已：知速：度速C度=3C.0=×3.01×0 8m/sm/s时间时t=间8t=m8inm=in4=8408s0s 求：距离（即路程）s=? 解：由s=vt得：
2 光源
的 分类
自然光源。如：太阳 闪电 火山 萤火虫等 人造光源。如：电灯 燃烧的蜡烛 火堆等
7
练习一：下列物体，那些是光源，那些不是 光源；那些是自然光源，那些是人造光源：
月亮、太阳、书本、水母、汽车后视镜、天空的 彩虹、点燃的蜡烛、霓虹灯、锯钢筋时迸出的火花
光 源： 。 太阳、水母、点燃的蜡烛、霓虹灯、火花
光线
10
光沿直线传播的例子：
日食
影子的形成
小孔成像的原理
11
12
光的直线传播的应用
13
光的传播速度到底有多快呢？
如果一个飞人以光的速度绕地球飞行， 1秒钟内能绕地球7.5圈。
太阳发出的光，要经过大约8分钟到达地球。如果一个1000km/h的赛车不 停地跑，需要17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离！
=ct =3.0×10 8m/s×480s
=1.44×10 11 m
2、家庭作业： （1）阅读科学世界《我们看到了古老的光》 （2）完成动手动脑学物理：1、2、3、4
17
本节课到此结束 再见！
18
§4.1 光的直线传播

人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)

人教版物理八年级上册-第4章 第1节 光的直线传播(共37张PPT)

4．(对应例 3)[2017·北京和平区二模]大伟同学在课外用易拉罐做成如图所示的 装置用于做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半 透明纸上看到的像是( B )
A．蜡烛的正立像 C．三角形光斑
B．蜡烛的倒立像 D．圆形光斑
5．(对应例 2)[2017·福建泉州模拟]下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播 来解释的是( D )
【解析】 声音在空气中的传播速度为 340 m/s，光在空气中的传播速度为 3×108 m/s；因光在空气中的传播速度远大于声音在空气中的传播速度，所以在看 到发令枪冒烟时按秒表计时较为准确。故选 C。
当课 堂时 测作 评业
1．(对应例 2)[2016·广东期中]如图，枯井中的青蛙位于井底 O 点“坐井观天”， 青蛙通过井口观察的范围正确的光路图是( A )
类型之二 光的直线传播 [2017·广东东莞月考改编](多选)如下图所示的四种现象中，属于光的直
线传播现象的是( ABCD )
【解析】 由于光的直线传播，光被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影 区域，就是影子，所以，手在墙上形成手影，是光沿直线传播形成的，故 A 符合 题意；小孔成像是由于光沿直线传播形成的，故 B 符合题意；日食的形成是光的 直线传播现象，故 C 符合题意；太阳光穿过茂密的树叶，这是由于光的直线传播 形成的，故 D 符合题意。故选 ABCD。
【解析】 图中 O 点是青蛙的位置，将 O 点与井口左边的端点相连成一直线， 将 O 点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射 向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。因为光在同种透明均 匀介质中沿直线传播，所以 A 图是正确的。
2．(对应例 3)[2017·江苏徐州模拟]在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把 制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确 的是( C )

人教版物理八年级上册 第四章 第1节 《光的直线传播》 教学课件

人教版物理八年级上册 第四章 第1节 《光的直线传播》 教学课件

基础巩固题
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中
会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。
假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是
（B）
A．阳光下的人影更清晰
B．地球上没有昼夜之分
C．做操时更容易将队伍排直
D．更容易形成日食和月食
课堂检测
4.1 光的直线传播/
人教版 物理 八年级 上册
4.1 光的直线传播/
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
据历史记载和史学家考证，日食天象也 曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多 德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和米 提亚人交战，决战当天战场上空突然发生日 食——太阳忽然消失不见了，双方见状，马上 宣布休战，重建太平盛世。”
皎洁的月亮 自行车尾灯 交通标志牌 电影银幕
连接中考
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光
的是 （ C ）
A．金光闪闪
B．红光满面
C．火光冲天
D．波光粼粼
探究新知
4.1 光的直线传播/
知知识识点点22 光的直线传播
点
实验中，
击 图
掺入介质中
片 播
的喷雾、牛
放 视
奶、烟雾等
频
是为了显示
光路。
基础巩固题
2. 下列说法中，正确的是（ D ） A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同
基础巩固题
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。 关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ D ） A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的

人教版物理八年级上册上 第四章 光现象 第一节 光的直线传播课件 (人教版)

人教版物理八年级上册上 第四章 光现象 第一节 光的直线传播课件 (人教版)

b、月食的形成Biblioteka 太阳地球月球
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球 后方形成一个大影子区域，当月球处于这 个区域时，太阳光不能直接照射到月球上 就形成月食
c. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是 方形的，则成的像是 圆形 形的。
光 激光准直:激光引导掘进机 的 直线前进开凿隧道
直 线 传 播 的 应 用
射击标准：“三点一线” 才能射得准， 即枪上标尺
的缺口、枪上的准星和射 击标要在一条直线上。
站队看齐——前面一个同学刚好挡 住后面所有的同学，队伍就直了。
下雨时，雷声和闪电同时发生， 我们先看到闪电还是先听到雷声？ 为什么？
阅读教材第71页；回答下列问题：
1．光在真空中传播的速度是多大？ 2．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？ 3.光和声音在传播方面有哪些不同？（小组讨 论）
声和光的不同
声音
光
真空不能传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s
空气中光速近似 3×108m/s
声音在空气中传播最慢
光在空气中比在其他透明 介质中传播的快
声音传播需要介质
光的传播不需要介质
课堂练习：
1、在均匀介质中，光是沿____直__线_____传播的。
2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了 前面所有的人，队就排直了，这可以用 _______光_在__空__气__中__沿_直__线__传__播________ 来解释。
燃的蜡烛、霓 虹灯等。
注意：月亮不是光源
1、提出问题：光是沿什么路径传播的? 2、猜想:
1、光可能是沿直线传播的

人教版八年级上册物理第四章第一节光的直线传播课件

（1）“三点一线” 瞄准，排直等
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
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影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀

人教版物理八年级上册第四章光现象第1节光的直线传播课件


光的传播速度
如果一个飞人以光速 绕地球运行，在1s的时间 内，能够绕地球运行7.5 圈.

光的传播速度
1 太阳发出的光,要经过大约8min到达地球。 2 光在空气中速度略小于在真空中速度。 3 光在水中的速度约为真空中速度的3/4。 4 光在玻璃中的速度约为真空中速度的2/3。
1.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些 明亮的小光斑，这是由于光__沿_直__线_传__播___而形成 的，这些光斑是_圆__形的，是__太__阳__通过树叶缝 隙所成的__像__。
光的直线传播
光的神秘现象
神秘的光现象
光源
能够发光的物体称为光源
自然光源
人造光源
自然 光源
光源
1
巨大火球太阳
2
活动的夜光——莹火虫
3
胶质物——水母
4
海洋鱼类——灯笼鱼
❖莹火虫
自然光源
❖水母
人造 光源
光源
1
烛光
2
油灯
3
霓虹灯
4
白炽灯
5
激光器
二、光是怎样传播的：
实验1：视察激光在空气中的传播路 径
8.小孔成像的原理是____光__沿__直__线__传__播_______。若光 源是圆的，小孔是方形的，则成的像是___圆____形的。
小结：光的传播速度
1、光在真空中最快，是C=3×108m/s
2、光在空气中的速度约小于在真空的速度。所以， 我们计算是都用3×108m/s
3、光在其他透明介质中的速度就更小。
光线的画法
❖光线
❖光束
❖三、光直线传播的应用
（1）队伍对齐：“向右看齐！”（2）小孔成像
（3）影子的形成

秋学期人教版八年级物理上第四章光现象第一节光的直线传播教学课件共39张PPT (共39张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
猜想与延伸
猜想：光在空气里可能是沿直线传播的。 延伸：光在其它介质中是怎样传播呢？
实验探究
1、探究光在气体中的传播。 2、探究光在液体中的传播。 3、探究光在固体中的传播。
注意：能在纸板看到的像是实像。
1、小孔成像的形成原因是什么？ 2、小孔成像成 什么像？ 3、改变纸板到小孔的距离像的大小 有 什么变化；改变蜡烛
到小孔的距离像的大小 有 什么变化；小孔的大小与成像大 小是否有关。 4、影子与小孔成像有什么不同？
小孔所成像是倒立的实像，像的 大小与孔与光屏间的距离决定，距离 越大，所成的像也越大。世界上最早 的照相机——针孔照相机就是利用这 个原理制成的。
谢 谢
实验注意事项：
1、观察时激光灯不要直射眼睛，以免误伤。 2、充分利用所给器材进行实验。 3、实验时激光灯要紧贴水槽、果冻、玻璃砖
等物体。重点观察液体、固体中光线 的传 播方向。
4、有画光线纸板的小组要沿两个方向射入水 中观察有什么不同、玻璃砖的小组要在纸 上画出传播路径。
实验问题：
1、实验中的纸板、水雾、改变液体颜色目的是什么？ 2、实验时为什么激光灯要紧贴水槽、果冻、玻璃砖等物体
小 孔 成 像
树林中的圆形光斑是 太阳的实像
3、光在___均_匀__介_质__中是沿___直_线__传播的
4、光在真空中的传播速度是__3_×__1_0_8 _m/s. 请你列举一个能说明光沿直线传播的例子： ___________________。 5．小孔成像中成的是__倒__立___（正立或倒 立）的像， “立竿见影”中的“影”是由 于光的直_线__传__播________形成的；
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实验问题：
1、实验中的纸板、水雾、改变液体颜色目的是什么？ 2、实验时为什么激光灯要紧贴水槽、果冻、玻璃砖等物体 。重点观察液体、固体中光线 的传播方向。 3、回答两次光线传播有什么不同？玻璃砖中传播有什么发 现？
为什么太阳还没有从地平线升起来，我 们却能够看到它？
结论：
光在同种均匀介质 中沿直线传播。
（4）排队看齐
1
2
3
4
5
（5）射击
（6）激光准直——激光引导掘进方向
二、光速（velocity of light）
为什么先看 到闪电，后 听到雷声呢？
打开可能是 光传播得太快人们 无法觉察到
抽象数据 感性认识 大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空
倒立 （正立或倒 5．小孔成像中成的是_______ 立）的像， “立竿见影”中的“影”是由 直线传播 于光的 _____________形成的；
谢 谢
光线：
光线
模型法
1、光的传播路线画一条直线；
2、在直线上画上箭头表示光的传播方向；
3、象这种表示光的传播方向的带箭头的直线叫 做光线。 4、光是客观存在的，光线是不存在的。 光线是 表示光的一种理想模型．是用来表示光的线路， 而不是光．
点光源发出的光线：
s
平行光线： (太阳光)
应用1：手影游戏
小孔所成像是倒立的实像，像的 大小与孔与光屏间的距离决定，距离 越大，所成的像也越大。世界上最早 的照相机——针孔照相机就是利用这 个原理制成的。
小孔成像所成的像与孔的形状无 关,但与孔的大小有关
成原 像来 是 小 孔
应用3：日食和月食
日食
日食
日食
月食
月食
月食
解 释 日 食 和 月 食 现 象
系统总结
1、从知识总结 2、从方法总结
练习一：井底之蛙 为什么小鸟和 青蛙看到的不 一样？
我 看 到 的 天 很 大
我看到的天 很小。
练习题二:
小 孔 成 像
树林中的圆形光斑是 太阳的实像
均匀介质 中是沿______ 直线 传播的 3、光在_________
4、光在真空中的传播速度是________m/s. 3×108 请你列举一个能说明光沿直线传播的例子： ___________________。
光的直线传播
手影
活动体验
• 1、请同学们闭上眼睛找找自己的橡皮。 • 2、请同学们闭上眼睛站起来走两步。 • 3、做完之后谈谈自己的感受。
光源
1、定义：能够发光 的物体叫光源。
2、分类：人造光 源和自然光源
猜想与延伸
猜想：光在空气里可能是沿直线传播的。 延伸：光在其它介质中是怎样传播呢？
体验游戏回答问题？
1、为什么会形成影子？ 2、影子出现在向光处还是背光处？ 3、手影游戏应用什么知识?
光在传播过程中，遇到不 透明的物体，在物体后面 便产生“影”
应用2：小孔成像
猫哪 见 啊里 鬼 ？来 了 的！
体验小孔成像回答问题：
注意：能在纸板看到的像是实像。
1、小孔成像的形成原因是什么？ 2、小孔成像成 什么像？ 3、改变纸板到小孔的距离像的大小 有 什么变化；改变蜡烛 到小孔的距离像的大小 有 什么变化；小孔的大小与成像大 小是否有关。 4、影子与小孔成像有什么不同？
实验探究
1、探究光在气体中的传播。 2、探究光在液体中的传播。
3、探究光在固体中的传播。
实验注意事项：
1、观察时激光灯不要直射眼睛，以免误伤。 2、充分利用所给器材进行实验。 3、实验时激光灯要紧贴水槽、果冻、玻璃砖 等物体。重点观察液体、固体中光线 的传 播方向。 4、有画光线纸板的小组要沿两个方向射入水 中观察有什么不同、玻璃砖的小组要在纸 上画出传播路径。
中，光传播的速度是3×108米/秒= 3×105千米/秒
这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5 圈
光速都是3×108米/秒吗？
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃 光 速
3×108米/秒
稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
*光能在真空中传播，说明光的传播 并不依靠介质
生活与社会： 激光测距仪