“当安全自护小达人”主题中队活动
白水洋中心小学朱明珠
一、活动目的：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外等事件中必备的安全知识，
牢记常用电话并能使用。加强安全知识教育，使学生学会自我保护；让学生能主动参与，积极探究，其懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小达人。
二、活动形式：
情景剧、消防儿歌、消防逃生演练等。
三、活动准备：
1．鼓励队员通过各种途径，收集自护相关知识。
2．引导队员自主学习自护相关知识。
3．鼓励学生积极参与安全自护活动，并自编情景剧。
4．由队员准备相关的PPT和音响资料。
四、活动过程：
（一）中队长主持中队会仪式
中队长：全体起立！稍息，立正，各小队整队报数。
小队长：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕！
中队长：接受你的报告。（一小队长向中队长报告。第二小队长向中队长报告。……）
中队长：报告辅导员老师，二（4）中队应到（）人，实到（）人，今天，我们将在这里召开“争做平安自护小达人”主题中队活动，请指示！
辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！
（互敬礼，中队长小跑回）
中队长：全体立正！
第一项：出旗，奏乐、敬礼！
（播进行曲出旗全体起立敬礼）
中队长：礼毕！
第二项：唱队歌
（指挥上场，唱队歌，唱完队歌最后敬礼）
中队长：各位队员，中队“争做平安自护小达人·共争健康章”主题队会——现在开始！请队员们按座位坐好。大家掌声有请本次活动的主持人——两位主持人甲乙上场
（二）主题活动开始
开场白
甲：尊敬的老师！
乙：亲爱的同学们！
（合）：大家好！
甲：队员们，在日常生活中应处处注意安全。
乙：无论是家中还是户外，都要有安全意识。
甲：同学们，你们知道这是什么章吗？（健康章）健康生活，快乐成长。
甲：每个人都有资格享受美好的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：请看大屏幕。[近期发生的3起事故]
甲：看到这些令人震撼的报道，你有什么感受？（队员们谈感受）
乙：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
活动—：sos懂求救
（ppt）甲：今天自护训练营的第一个活动是——sos懂求救。我们要在闯关行动中比一比，看哪个组能获得最多的健康章奖章。
乙：在这一关里，要求各组队员认真听题目，我说开始答题后，迅速判断正误，并说出理由。回答正确的将为本组获得一枚“健康章”奖章。
同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
乙：回答正确，分析也很有道理，给你们队赢得一枚标志。
当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
甲：回答正确，分析细致，为你们队赢得一枚标志。
当你面对意外伤害，你是痛苦万分还是理智面对？
乙：你能一下子联系相似的事例，很会思考。也给你们队加上一枚标志。
当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
甲：回答正确，分析也很有道理，给你们队赢得一枚标志。
乙：看来我们的同学真了不起，都有敏锐的洞察力。这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
甲：是啊，遇到紧急情况我们一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。Sos,你懂吗？如何发sos求救信号？有请辅导员朱老师讲话。
辅导员：
SOS"是国际通用的求救信号，许多人都认为"SOS"是三个英文词的缩写。其实，S.O.S.是国际摩尔斯电码救难信号，并非任何单词的缩写。在电码中，S是三个点（…），O是三个划（---），把发电报的电键点三下按三下再点三下（…———…），"SOS"求救信号就发出去了。传到我们耳朵里，听到就是"嘀嘀嘀、哒哒哒、嘀嘀嘀"的电讯声，循环发"SOS "，很容易识别。所以，我们遇难时，要根据自身的情况和周围的环境条件，使用反光片、信号灯（或头灯）、口哨等发送求救信号。发出的信号要足以引起人们的注意。一般情况下，重复三次的行动都象征寻求援助。
活动二：常用电话要牢记
乙：谢谢同学们认真倾听，感谢队长的记录。下面进入第二活动：常用电话要牢记。
甲：你记了多少个常用电话号码？
乙（摇摇头）：没记住几个。队员们，你记了多少？
甲：可有些电话号码一定要记牢，下面就请各小队打开信封，将表格填写完整。遇到坏人拨打（）
生病急救拨打（）
遇到火灾拨打（）
在校发生意外拨打老师（）
独自在家出事拨打爸妈（）
甲：我们请小队长进行汇报。
乙：各小队的表现不错，为你们对赢得一枚标志。
甲：请看大屏幕。我们一起来记记。
甲：常用电话号码要记牢，但也不能随意拨打哦。
乙：是啊，看来我们要花一两分钟记一记。还要记住老师和爸妈的电话。
乙：光记光说不行，现在小队合作自编寻求帮助的情景剧。
（准备：5分钟）
甲：接下来就让我们有请这一小队！
乙：掌声鼓励。表演的不错，为你们队赢得一枚标志。
活动三：应急时莫慌张
乙：谢谢同学们精彩的表现。我们俩可真是受益匪浅呢！
甲：可光说不练、纸上谈兵可不行。
乙：对呀！“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！
甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢！拨打应急电话时，我们要向他们一样不慌张，要简明扼要地说清楚事情发生的时间、地点、人物以及目前的状况。下面进入第三活动：应急时莫慌张
乙：那我们这环节就需要队员们模拟表演！请各小队抽取盒里的纸条，根据上面的内容即兴表演。其他小队评一评，他们的行为正确吗？有没有更好的做法？（情景模拟，提供相应的道具）
情境一：
明明家住白云小区4幢三单元102室，星期天他一个人在家煮面条吃，结果不小心着火了，你能帮助明明拨打火警电话吗？
（消防队叔叔，您好！我发现白云小区4幢102室发生火灾，请快来灭火！）乙：掌声鼓励。表演的不错，为你们队赢得一枚标志。
情境二：
小林在南江公园，遇见一位老人心脏病发作躺到在北门口的长椅上，老人拿出小灵通，请小林帮忙，小林该怎么办？
（1.拨打120，医疗急救；2.看通讯录，拨打他的家人电话通知。）
甲：在拨打应急电话时要冷静，必须说清楚发生紧急事件的地点和当时的状况，以及拨打应急电话者的姓名和联系电话。为你们队赢得一枚标志。
情境三：你独自在家的时候，有陌生人敲门，那人说有急事，请你开门。
（有礼貌地回应，去打电话给爸爸妈妈，不要开门）
乙：千万不要给陌生人或只来过你家一两次的人开门，即使那人说有急事，或者说是你父母叫他来接你的，也不要开门。
甲：但是不理也不行，他也许是在试探你家里有没有人。你要隔着门大声说，你父母在休息，请他稍后再来，然后打电话给你父母或邻居。为你们队赢得一枚标志。
第四活动——消防儿歌唱一唱
甲：对我们少先队员来说学习知识很重要。
乙：但自我保护不可少。
甲：自我保护第一条，
乙：请队员们一起欣赏《消防儿歌》。
第五活动——谈谈你的收获
甲：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
乙：所以，我们必须要学会自救自护。
甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！
乙：同学们的收获可真不少哇！
甲：安全、安全，我们不能开玩笑！
乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
（三）总结，颁章
中队长：下面，请辅导员讲话。
辅导员：队员们，在今天这次争章展示活动中，我很高兴看到全体队员参与活动的热情和积极的表现，我很高兴看到你们在学习和实践中，提高了对自身安全的正确认识，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！希望大家能在我们的争章活动中，收获更多的知识，快乐地成长。
主持人甲：下面有请朱老师为我们本次“争做平安自护小达人”中队主题活动获得“健康章”的小队颁发奖章。（播放音乐）
（四）呼号
中队长：全体立正，现在请辅导员带领我们呼号！
辅导员：准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着！
（五）退旗
中队长：全体立正，退旗，奏乐、敬礼！
（播放音乐，退旗）
中队长：向阳中队“争做平安自护小达人·共争健康章”主题队会到此结束！
“阅读小达人”就是我 自我介绍：大家好！我XXX，今年15岁，我在新疆XXXX中上学。我是一名光荣的少先队员！我勤奋好学，是老师的好帮手，同学们的好榜样，从五年级至九年级一直担任班长，多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”；我很喜欢少先队各项活动，获得***青少年科技创新成果三等奖，科普知识比赛二等奖。我活泼开朗，而且乐于助人，乐于分享,还十分热爱小动物，喜欢变魔术，由学校组织到敬老院去帮助老人打扫卫生和表演魔术。我还擅长游泳，学过自由泳和仰泳。轮滑产品我也会，扭扭车、滑板车、轮滑鞋、自行车都是强项。除了运动，我还喜欢弹吉他，打篮球、踢足球。阅读经历：沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”4岁时,妈妈为我买了分享阅读的电子书，只要用点读笔轻轻一触摸，就发出非常悦耳的《动物的故事》、《小鹿斑比》、《伊索寓言》等儿童童话故事，我非常喜爱，当我第一次打开了这些书，善良的灰姑娘、愚蠢的乌鸦、狡猾的狐狸……这一个个鲜明的形象，在我的心上留下了深深的烙印。上小学后，为进一步培养我的阅读兴趣，妈妈又为我选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》、《格林童话》等等。丰富的书籍开阔了我的视野，增加了我的自信，也使我对阅读有了更多依赖。上了四年级我看的书就更多了，有《假如给我三天光明》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《差等生牛顿》、……父母的引导和培养使我点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，我一直保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。它们如一座灯塔，指引我人生的道路；它们如一汪甘泉，为我带来希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原则。 阅读感受：品读了吴承恩爷爷的《西游记》，我感触颂深。当遇到一些困难挫折，我们要像唐僧师徒一样互相帮助、取长补短、团结一致战胜困难，坚持不懈朝着自己坚定的方向和目标前进。我特别喜欢《狼王梦》这本书，这本书使我了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。我们要学习《老人与海》中的圣地亚哥，做一个真正的男子汉，用不怕、不退、不屈、不放弃的毅力去击退敌人。…………阅读是一剂良药，能抚慰你的心灵；阅读是一条光明大道，能领你走出迷宫……如果说书是一片蓝天，那我就是搏击长空的雄鹰；如果说书是无垠的草原，那我就是万里奔腾的骏马；
幼儿园环保小达人教案 【篇一：大班环保主题活动《环保小达人》】 大班环保主题活动《环保小达人》 活动设计意图： “我们只有一个地球”、”地球是我们共同的家园“，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧 物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关 系。 3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精
神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性， 提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： ppt，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么 用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其 它。 2、ppt展示 （1）交流：垃圾哪里去了？ （2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果） （3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？ (4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案） 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别 人一听就明白应该怎么做。 活动二：《创意服装秀》 活动目标：
第四单元做自理自护小达人 第一课时自理小达人 一、活动目的： 1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。 2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。 二、活动准备： 1.队课PPT。在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。 三、活动形式：队课 四、活动步骤： （一）引入主题 1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们！ 2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（全体回答：手） 3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤劳的手》。（会唱的可以跟
着唱） （二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一些小朋友啊，他们也有一双勤劳的手，我们一起来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平时你们的手都会做些什么呢？（学生：我会……，我会……，我会……） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（学生自由发言）老师总结：别人的事情帮着做。 6、同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。（学生齐说：嘿嘿，我真棒！） 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会做的事情，我们又该怎么做呢？(课件
1. 洗衣粉的浓度在（）时，去污能力最佳？ A. 0.3%-0.5% B. 3%-5% C. 30%-50% D. 50%-80% 正确答案：A 2. 绿色购物，我们不应该选择购买（）。 A. 大包装的商品 B. 小包装的商品 C. 一次性用品 D. 附带广告宣 传材料的商品。 正确答案：ACD 3. 居民区的夜间噪音应小于（）分贝？ A. 30 B. 45 C. 50 D. 60 正确答案：B 4. 甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，释放期长达（）？ A. 3-5年 B. 3-10年 C. 3-15年 D. 3-20年 正确答案：C 5. 已经出现的绿色汽车包括（）？ A. 电动汽车 B. 天然气汽车 C. 甲醛汽车 D. 太阳能汽车 正确答案：ABCD 6. 下列不属于水污染主要来源的是（）？ A. 工业废水 B. 水生植物的繁殖 C. 生活污水 D. 城市垃圾和工 业废渣滲滤液 正确答案：B 7. 以下哪些是重点保护的野生动物（）？ A. 刺猬 B. 八哥 C. 乌鸦 D. 中国雨蛙 正确答案：ABD 8. 以下的做法符合节能要求的有（）。 A. 选择节电电器，能够有效的节能 B. 使用节能灯时，短时间离开将灯关 掉，有利于省电 C. 使用电冰箱，夏季应将电冰箱冷藏室的温度档调低，冬季调高，利于节能 D. 长时间不用电器时拔掉插头 正确答案：AD 9. 以下说法（）是正确的。 A. 三个废餐盒可以做一把直尺 B. 废易拉罐溶解后可以100%循环再造成新 罐 C. 废玻璃无法回收利用 D. 废电池属于可回收垃圾 正确答案：AB 10. 有害垃圾包括（）。 A. 蓄电池 B. 灯管 C. 一次性尿布 D. 墨盒 正确答案：ABD 11. 造成温室效应的气体有（），还有氯氟烃、氮氧化合物、臭氧等气体。 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 甲烷 D. 氮气 正确答案：AC 12. “（）”是‘白色污染’的污染源。 A. 塑料袋 B. 一次性发泡塑料餐具 C. 纸 D. 卫生筷 正确答案：AB 13. 下列生活垃圾属于可回收物的是（）。 A. 利乐包 B. 废塑料 C. 废纸类 D. 废金属 正确答案：ABCD
1. 洗衣粉的浓度在（）时，去污能力最佳？ A. 0.3%-0?5% B. 3%-5% C. 30%-50% D. 50%?80% 正确答案：A 2. 绿色购物，我们不应该选择购买（）。 A.大包装的商品 B. 小包装的商品 C. 一次性用品 D.附带广告宣 传材料的商品。 正确答案：ACD 3. 居民区的夜间噪音应小于（）分贝？ A. 30 B. 45 C ? 50 D. 60 4. 5. 6. 7. 8. 正确答案：B 甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，释放期长达（）？ A. 3-5 年 B. 3?10 年 C. 3-15 年 D. 3?20 年 正确答案：C 已经出现的绿色汽车包括（）？ A.电动汽车 B. 天然气汽车 C. 正确答案：ABCD 下列不属于水污染主要来源的是（ A.工业废水 B. 水生植物的繁殖 业废渣滲滤液 正确答案：B 以下哪些是重点保护的野生动物（ A.刺猬 B. 八哥 C. 乌鸦 正确答案：ABD 以下的做法符合节能要求的有（ 能够有效的节能 C. 使用电冰箱， 甲醛汽车 D.太阳能汽车 ? C. ) D. 生活污水 D.城市垃圾和工 中国雨蛙 9. A.选择节电电器, 掉，有利于省电 季调高，利于节能 正确答案：AD 以下说法（ ）O B. 夏季应将电冰箱冷藏室的温度档调低，冬 使用肖能灯时，短时间离开将灯关 D.长时间不用电器时拔掉插头 是正确的。 A.三个废餐盒可以做一把直尺 罐 正确答案：AB 10. 有害垃圾包括（）。 A.蓄电池 B.灯管 C. 正确答案：ABD 11. 造成温室效应的气体有（ A.二氧化碳 B. 二 氧化硫 正确答案：AC 12? u （） ”是'白色污染'的污染源。 A.塑料袋B. 一次性发泡塑料餐具 正确答案：AB 13. 下列生活垃圾属于可回收物的是（ A.利乐包B. 废塑料C. 废纸类 正确答案：ABCD C. 废玻璃无法回收利用 B. 废易拉罐溶解后可以100%循环再造成新 D.废电池属于可回收垃圾 一次性尿布 D.墨盒 ?还有氯氟坯、氮氧化合物、臭氧等气体。 C. 甲烷 D.氮气 C. 纸 D.卫生筷 ）。 D.废金属
环保小达人 即墨市灵山镇亚联小学四年级纪依程《少儿百科全书》上说：人类的活动已经给生态环境造成越来越大的压力。比如说，人们乱扔垃圾，汽车尾气的排放，能源的浪费等等。我们赖以生存的地球母亲,现在已经是遍体鳞伤。所以现在全世界都在提倡环保，各级政府都在关心环保，我们每个人也都力争做环保卫士，可真正触动我的心灵并让我自觉保持环保美德的是源于一个环保小达人记得去年暑假里的一天早晨，妈妈带我去市场买菜，我老大不高兴，内心极不情愿去，这主要是以前我跟妈妈去过这个菜市场，面积不大，但味道难闻，尤其是卖鸡鸭鱼的摊位前，脏水四溢，到处扔着动物的内脏，连个踏脚的地方都没有。可妈妈说让我自己一人在家不放心，所以我只好跟着妈妈一起去。 我们一会儿就来到了菜市场，市场上人还真不少。蔬菜、水果以及各种肉类应有尽有，吆喝声，讨价还价声，此起彼伏，好不热闹。咦，我今天怎么没有闻到恶臭味？今天菜市场的地上怎么不太脏？我和妈妈买完菜准备回家时，我听到好几个商贩不断地向一个打扫垃圾的人说：“谢谢你，环保小达人”！就这个“小”字，让我注意到了离我不远处有个正弯腰清扫烂菜叶子的人，他一边擦汗，一边笑着说：“不用谢！”我放慢脚步不由自主地走到他面前，让我惊讶的是他长着一
张稚嫩的脸，看上去年纪和我不相上下。我便走过去好奇地问他：“你在这里清扫，他们一天给你多少钱？”他看看我笑着说：“不要钱。我是自愿的。”我心想：自愿，现在哪有干活不要钱的，真傻！他好像看出我的心思，又说：“妈妈总教育我说环保是一种美德，她希望我能落实到行动上，所以我每天写完作业就来这里扫地，没想着钱不钱的。”说完，他到一边继续干活去了。我听完后，顿觉脸上热辣辣的。难道我就不能像他一样做个环保小达人吗? 从那天以后，我在家会让妈妈把淘米水浇花，把洗衣水冲坐便，会让爸爸出门尽量少开车或不开车，我自己也会主动节水、节电、节约纸张……我知道，是那个在菜市场清扫垃圾的小男孩的言行影响了我，让我养成了自觉环保的好习惯啊！净化我心灵的环保小达人，谢谢你! 【家长评语】 我的孩子平时比较调皮，有时也不太懂事，关于节约、环保以前也没有这个意识。自从那次在菜市场见到那个环保小达人之后，确实变化很大，在家也知道环保、节约了。那个孩子年龄和他差不多大，也许这就是榜样的作用，同龄人的榜样作用更能影响他。也谢谢那位环保小达人，传播的正能量，我们的社会需要这样的正能量。
二年级上册第三单元（健康章）第二课时 平安自护小达人 一、活动课型 争章实践课 二、活动目标 1、认知：学会发送SOS求救信号和“110”等求助和报警电话，学会逃生本领。 2、情感：知道在危险时不能慌张，懂得用一系列的办法保护自己。 3、体验：自编自演学逃生，懂得安全自护很重要。 三、活动地点 室内 四、活动准备 1、准备活动串词。 2、收集整理安全教育方面的知识。 3、准备多媒体课件。 五、活动流程 预备部分：整理队伍，报告人数 正式部分：1、中队长宣布开始 2、出旗、敬礼 3、唱队歌 4、中队长讲话 5、活动过程 6、辅导员讲话 7、呼号 8、退旗、敬礼 9、中队长小结，宣布结束 六、活动实录 （一）队仪式部分 1、报告人数
2、中队长宣布队活动开始 （二）活动过程 1、谈话导入，引入主题 主持人：队员们，我们是祖国的花朵，国家的未来靠我们去创造！我们必须学习安全自护知识，学会自我保护。 2、学习：这些自保知识，你记住了吗？ A、SOS懂求救 ①（课件播放视频）鲁滨逊荒岛求生，在沙滩上用树枝写“SOS”。 ②主持人：你知道他在干什么？你知道求救信号吗？如何发SOS求救信号？我们请辅导员来给大家讲一讲！ ③辅导员： ④甲：SOS信号是危险时向他人求救的。 乙： B、常用电话要牢记 ①主持人：手机在我们日常生活中使用很广泛，平时遇到危险我们可以通过打电话的方式寻求帮助，保护自己。下面我要考考你：（课件播放场景） 遇到坏人，拨打------------ 生病急救，拨打------------- 遇到火灾，拨打------------- ②主持人：大家回答的很正确！除了记牢上述号码，队员们还要记住老师和爸爸妈妈的号码。下面请每位同学上来领取一张空白小卡纸，认真、清楚地写上爸爸和妈妈的电话号码。 ③情景剧演出：放学时小明家长没有来接他。站在校门口等待时遇到一位叔叔自称受爸爸委托来接小明。小明和叔叔走了一段路后想起老师教育不能和陌生人走，他转身逃走后藏在一座小房子后，躲过了坏人的查找。不认识回家路的小明，一个人该怎么办？ ④甲：他应该找人借手机打电话给爸爸。 乙：他应该打110找警察叔叔帮忙。 丙：他应该自己问路回家。
第四单元对客服务工作（含答案） 一、填空题 1.酒店服务产品的生产过程和销售过程是同时进行的。 2.“客人”是产品或服务的接受者, 服务必须以满足客人的需要为核心, 3.衡量对客服务质量的标准可以概括为宾至如归感、舒适感、吸引力、安全感。 4.酒店的服务质量是指酒店满足客人需求的能力和程度。因此，酒店服务质量的优劣，最终取决于客人的感受和客人的评定。 5.客房的最佳服务首先要突出真诚二字，要实行感情服务，避免单纯的任务服务，这是一个服务态度问题。 6.热爱本职工作是一切职业道德中最基本的道德原则，所以客房服务员要乐于为旅游者服务。 7.在工作间、客房或走廊时，都应做到三轻即走路轻、说话轻和动作轻。 8.客房常规性服务一般分为迎客准备工作、客人到店应接工作、住客的服务工作和客人离店的结束工作四个环节。 9.按国际惯例，客人遗留物品的保存期为一年、特别贵重物品可延长半年。 10.楼层服务台受楼层主管直接领导，同时在业务上受总台指挥。 11.客人投诉的一般方式采用电话、书面或当面投诉，有关投诉表明，客房卫生问题的投诉占总投诉的 30% 左右。 12.处理好客人投诉时若采用替代“方法”，其具体做法有让座上茶、认真做好记录、对客人表示同情。 13.客房服务中心不担任接待客人的任务，而是由行李员引客人进房间，客用钥匙的管理由前厅部的问讯处来负责。 14.在为客人介绍房内设备时，应把握的原则是特殊设备一定介绍，一般设备不必介绍，语言得体，简明扼要。 15.整理客房要做到定时和随时相结合。客房的整理次数和规格，各酒店要按自己的档次和客人接待规格来进行。 16.洗衣的类型有干洗、湿洗和熨烫。 17.常见的会议类型有：会见、会谈、签字仪式、讲座和专业会议。
教学资料参考范本 幼儿园大班环保主题活动《环保小达人》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动设计意图： "我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园"，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是 21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意 义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们 老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有 趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼 儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地 球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建 立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作 出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别 人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学 习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出 精美的物品的自信心。 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解 几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类 生活的关系。 3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。
4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望 和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动 手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创 新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的 重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理 方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： ppt，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）【幼儿园 ppt课件制作】；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有 什么用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、ppt展示 （1）交流：垃圾哪里去了？
做个安全小达人 沙浦中心小学四年级何子维 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好。我是四年级的何子维，今天我在国旗下讲话的题目是《做个安全的小达人》。 安全这个问题已经是老生常谈的问题，但是尽管老师常常教育、提醒大家要注意安全，仍然有相当多的同学没有听，依然是我行我素。例如：在上下楼梯时，总有一些同学，你推我拉，课间休息时，有些同学，总在走廊里、课室奔跑追逐，（我们班的梁枭雄、招德辉、朱灿星等同学就是这样），发出像轰炸机似的轰鸣声；走出校门，有些同学喜欢聚集在十字路口的小店买零食，不注意食品安全；放学路上，有些同学喜欢推推搡搡，不注意交通安全……这些生活细节不但不文明，而且给我们的生命安全埋藏下很大的隐患。我们要从自己做起，做个安全小达人。 第一、要注意食品卫生安全。放学时，不到十字路口的小卖部买零食，尤其是那些辣的食物。有些同学喜欢带一些饮料到学校，但它们都含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于我们的健康。应该要多喝白开水。 第二、要注意交通安全。现在我们学校门口是高速公路的入口，汽车特别多，所以我们在出入学校门口时，一定要看清车辆的来往方向再通过，千万别在路上玩耍，追逐，以免发生交通事故。 第三、要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免发生意外。下课时不在走廊奔跑追逐、打闹。 第四、防火、防电安全。要求不摸不动校园内灭火器材、电线、各种开关，为防止火灾和意外事故。严禁同学们携带火柴、打火机等易爆易燃物品到学校。实验课上严格按照操作要求去做，小心谨慎。 希望大家，牢牢记住“安全重于泰山”这句话。让我们的校园平安，让我们的生命平安。 我的讲话完毕，谢谢大家。 2013年11月4日
环保小达人 很高兴做这一期的环保小达人。我是刘奕含，联丰小学四年二班的学生。今天我们讲一讲“推广垃圾分类，从我做起”。 在漫长的人类发展文明史中，人们利用了各种资源赖以生存。但同时也给地球带来了不同程度的破坏。资源短缺已成为每一个地球人应关注的问题。而随着经济的迅速发展和人民生活水平的提高，生活垃圾的产量也急剧上升。这些垃圾不仅侵占土地、污染水体，而且消耗了所剩不多的地球资源。所以近年来，“让垃圾变成资源”的口号响彻全球！而将我们每天产生的庞大的生活垃圾进行分类回收工作是艰巨的，因此“推广垃圾分类，从我做起”势在必行！ 同学们应该都看过电视上的公益广告吧，600个易拉罐的回收能做成一辆自行车。事实证明通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。所以推广垃圾回收工作不容小觑并具有重要意义！ 以前的我并没有意识到垃圾分类有多重要，但通过媒体的宣传和学校多次开展关于环保主题的活动。并在《“变废为宝从我做起”科学调查》中，我们班组成了“推广垃圾分类”的环保小组。所以现在的我也成为了一名
环保小达人,为环保工作贡献自己的一份力量！ 首先让同学们了解低碳生活，普及垃圾分类的知识，并将其推广出去，让身边的每一个人清楚地了解垃圾分类的知识并在日常生活中真正行动起来。让垃圾分类环保意识象雪球一样越滚越大，传递下去！ （见图1、2）这就是我们小组在推广垃圾分类的班会上。李老师在给我们讲垃圾分类的知识。垃圾分为四大类（见图3、4、5、6）。1. 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 2. 可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑 料制品（泡沫塑料、塑料瓶、 硬塑料等）、橡胶及橡胶制 品、牛奶盒等利乐包装、饮 料瓶等。 3.有害垃圾：含有有毒
自护自救主题班会活动方案 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识，树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 2、通过自我参与、自主体验，掌握一些基本的自助自救技能，机智处理突发伤害事故。 3、提高学生的生存技能，促进学生的健康成长，培养学生的公益意识。 二、活动准备 1、学生自学或请教他人有关安全知识和自护技能。 2、收集有关火灾、地震、受陌生人拐骗时的自助自救事例。 2、组织学生排演小品，选好及训练班会主持。 3、准备图片、视频和歌曲《祝你平安》。 三、活动过程 主持人：同学们，上次班会我们通过《走沂蒙、颂沂蒙》，感受到我们的生活是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡；今年全国公安系统在组织开展的6个月的打拐专项行动中，全国共解救被拐卖妇女23085名、被拐卖儿童13284名。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？今天，我们要通过学习和练习自护自救的知识，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！ （一）、“我的方法最管用”——自护能力展示 小品表演《我们去郊游》 （1）事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 小结：外出要必备一些消毒、包扎物品，防患于未然。 （2）发现前方有一位行人不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？（小组内讨论、演示） 急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身
“当安全自护小达人”主题中队活动 白水洋中心小学朱明珠 一、活动目的： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外等事件中必备的安全知识， 牢记常用电话并能使用。加强安全知识教育，使学生学会自我保护；让学生能主动参与，积极探究，其懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小达人。 二、活动形式： 情景剧、消防儿歌、消防逃生演练等。 三、活动准备： 1．鼓励队员通过各种途径，收集自护相关知识。 2．引导队员自主学习自护相关知识。 3．鼓励学生积极参与安全自护活动，并自编情景剧。 4．由队员准备相关的PPT和音响资料。 四、活动过程： （一）中队长主持中队会仪式 中队长：全体起立！稍息，立正，各小队整队报数。 小队长：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人，报告完毕！ 中队长：接受你的报告。（一小队长向中队长报告。第二小队长向中队长报告。……） 中队长：报告辅导员老师，二（4）中队应到（）人，实到（）人，今天，我们将在这里召开“争做平安自护小达人”主题中队活动，请指示！ 辅导员：接受你们的报告，同意你们的请求，预祝你们本次活动圆满成功！ （互敬礼，中队长小跑回） 中队长：全体立正！ 第一项：出旗，奏乐、敬礼！ （播进行曲出旗全体起立敬礼） 中队长：礼毕！ 第二项：唱队歌
（指挥上场，唱队歌，唱完队歌最后敬礼） 中队长：各位队员，中队“争做平安自护小达人·共争健康章”主题队会——现在开始！请队员们按座位坐好。大家掌声有请本次活动的主持人——两位主持人甲乙上场 （二）主题活动开始 开场白 甲：尊敬的老师！ 乙：亲爱的同学们！ （合）：大家好！ 甲：队员们，在日常生活中应处处注意安全。 乙：无论是家中还是户外，都要有安全意识。 甲：同学们，你们知道这是什么章吗？（健康章）健康生活，快乐成长。 甲：每个人都有资格享受美好的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。 甲：请看大屏幕。[近期发生的3起事故] 甲：看到这些令人震撼的报道，你有什么感受？（队员们谈感受） 乙：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。 甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！ 乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。 甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。 活动—：sos懂求救 （ppt）甲：今天自护训练营的第一个活动是——sos懂求救。我们要在闯关行动中比一比，看哪个组能获得最多的健康章奖章。 乙：在这一关里，要求各组队员认真听题目，我说开始答题后，迅速判断正误，并说出理由。回答正确的将为本组获得一枚“健康章”奖章。 同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？ 乙：回答正确，分析也很有道理，给你们队赢得一枚标志。 当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？ 甲：回答正确，分析细致，为你们队赢得一枚标志。
洗衣粉的浓度在（A. 0.3%-0.5% ）时，去污能力最佳？ A. 0.3%-0.5% B. 3%-5% C. 30%-50% D. 50%-80% 正确答案：A 绿色购物，我们不应该选择购买（ A. 大包装的商品 C. 一次性用品 D. 附带广告宣传材料的A. 大包装的商品 B. 小包装的商品 C. 一次性用品 D. 附带广告宣传材料的商品。正确答案：ACD 居民区的夜间噪音应小于（ 45 ）分贝？ A. 30 B. 45 C. 50 D. 60 正确答案：B 甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，释放期长达（C. 3-15年）？ A. 3-5年 B. 3-10年 C. 3-15年 D. 3-20年 正确答案：C 已经出现的绿色汽车包括（全）？ A. 电动汽车 B. 天然气汽车 C. 甲醛汽车 D. 太阳能汽车 正确答案：ABCD 下列不属于水污染主要来源的是（ B. 水生植物的繁殖）？ A. 工业废水 B. 水生植物的繁殖 C. 生活污水 D. 城市垃圾和工业废渣滲滤液正确答案：B 以下哪些是上海重点保护的野生动物（A. 刺猬 B. 八哥 D. 中国雨蛙）？ A. 刺猬 B. 八哥 C. 乌鸦 D. 中国雨蛙 正确答案：ABD 以下的做法符合节能要求的有（ AD ）。 A. 选择节电电器，能够有效的节能 B. 使用节能灯时，短时间离开将灯关掉，有利于省电 C. 使用电冰箱，夏季应将电冰箱冷藏室的温度档调低，冬季调高，利于节能 D. 长时间不用电器时拔掉插头 正确答案：AD 以下说法（ A. 三个废餐盒可以做一把直尺B. 废易拉罐溶解后可以100%循环再造成新罐）是正确A. 三个废餐盒可以做一把直尺B. 废易拉罐溶解后可以100%循环再造成新罐 C. 废玻璃无法回收利用 D. 废电池属于可回收垃圾 正确答案：AB 有害垃圾包括（A. 蓄电池 B. 灯管 D. 墨盒）。 A. 蓄电池 B. 灯管 C. 一次性尿布 D. 墨盒 正确答案：ABD 造成温室效应的气体有（A. 二氧化碳 C. 甲烷），还有氯氟烃、氮氧化合物、臭氧等气体。A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 甲烷 D. 氮气
争做环保小达人 绿色象征着一个和平的世界；绿色象征一个真实，自然，充满了活力的世界。在生活中，小草 是绿的，大树是绿的，竹林也是绿的绿真是无所 不在。 我喜欢绿色，因为它的淡淡清香，因为它的生 机活力深深吸引了我，而我又能为它做点什么呢？---植树，对，植树！在今年的3月12日植树节中，我就和爸爸妈妈做了一项绿色我家园的植树环保 行动。 我盼星星，盼月亮，终于把这个植树节给盼来了。那天，我早早地起了床，收拾好了要带的东西，然后，就坐上爸爸的车，来到了郊区，路上，一棵棵高在挺拔的大树呈现在我的眼前。空气格 外地清鲜，鸟儿的鸣叫也显得格外悠扬悦耳，太 阳公公露出那又红又慈祥的笑脸，连风儿妹妹也 连忙跑出来，给我们擦汗助威呢！不知不觉，我 的心情也格外兴奋！
到啦！到啦！随着一声呐喊，我的目光转移到 了一片绿色的海洋。这时，爸爸走过来对我说： 孩子，我们今天做的是一项环保活动，是每人栽 一棵树，给树浇水，施肥，你看，已经有这多人 献出了自已的爱心。在为环保而努力，我们要不 要马上行动呢？要！一声铿锵有力的声音代表了 我的决心。说完，我便拿了一个小铲子，找到了 一片空地，开始挖坑。一铲，一橇，一压，这三 个动作我不知重复了多少遍，才挖出一个小坑来，紧接着，往坑里浇水，又拿来一颗小树苗，把它 插进土中，一手拿着苗，另一手赶紧填土，可天 有不测风云，每当土填到一半左右的时候，苗儿 就喜欢摔跤，管它个三七二十一，一次不行，再 来一次，渐渐，我掌握了方法，把它填的又稳又 扎实，然后又浇浇水。完成啦！可我总觉得少了 点什么？左看看右看看，我知道啦！找来一个小 牌子，在上面写着：只要人人献出一点绿，我们 就会生活在一个空气清鲜，环境优美的世界里！ 然后，把它挂在苗儿的枝上。这样，让别人也体 会到了环保的重要性，真是两全其美！ 望着这一棵棵树苗，里面包含了我和志愿者们
一年级班会课教案：我是自理小能手
第四单元做自理自护小达人 第一课时自理小达人 一、活动目的： 1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。 2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。 二、活动准备： 1.队课PPT。在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。 三、活动形式：队课 四、活动步骤： （一）引入主题 1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们！ 2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（全体回答：手）
3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤劳的手》。（会唱的可以跟着唱） （二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一些小朋友啊，他们也有一双勤劳的手，我们一起来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平时你们的手都会做些什么呢？（学生：我会……，我会……，我会……） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（学生自由发言）老师总结：别人的事情帮着做。
我是环保小达人 低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。 要想让自己的生活变得更加丰富多彩，让自己变得更勤俭、更节约就应该实行低碳生活。 其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的能源，而这些能源是否可以废物利用呢？让我们一起来看一看吧！ 勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有废弃的牛奶盒，饮料盒。许多人总是随手把它门扔掉了，但是，一个更好的方法会让它们起到环保的作用：首先，我把一个个利乐盒收集起来，用剪刀一只只的剪开，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里废弃的牙刷一个个把它们刷干净，用夹子夹起来，放在阳台上晾干，按照大小一只只地叠起来，再用家里的旧塑料袋装起来，放在储物间。洗过利乐盒的淘米水或洗菜水用来浇花及植物，都是营养很丰富的肥料。因为它们也在喝“牛奶”，它们长得又肥又大，开出朵朵鲜艳的花儿，发出阵阵的香味，让人陶醉，一举两得。 还有我就是把爸爸妈妈看过的报纸及用过的废电池及时整理好，和洗干净的利乐盒放在一起，在学校回收日时，交给老师，以便资源再利用。 “低碳生活”是一种绿色的生活方式，它最根本的理念还是倡导我们“保护环境，从我做起”。它不仅是一种时尚，也是利于我们子孙后代的大事，与我们的健康息息相关，直接又简单的方法，即利身体，又利环保，何乐而不为呢？ 我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，走进低碳，让我们的生活更加美好吧！ 四年级:赵莹
活动主题《少先队活动课辅导用书》三年级第五单元主题：争当平安自护小达人 案例名称食品安全小达人 辅导员中队队员数 选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）： 1、上情： 教育主管部门要求狠抓学生们的健康安全饮食。 2、地情： 我们学校地处苏中地区，生活水平越来越提高，学生们吃的东西越来越丰富。 3、学情： 随着生活水平的提高，队员的零花钱多了。学校周边的小摊上垃圾食品五花八门，队员们没有切身体会垃圾食品的危害，不会辨别食品的好坏。 活动目标: 1、通过了解麻辣条的生产过程，让队员认识到食品安全的重要性。 2、通过学习《中华人民共和国食品安全法》第六十七条，让学生知道什么是“三无食品”，通过模拟采购食品的活动，指导队员学会鉴别食品，教育队员购买食品要去正规超市，垃圾食品也要少食用。 3、在家庭中了解食品安全知识，关心家人的饮食安全。
活动过程（3000字左右）： 一、“三无食品”真面目 1、“可口”的外表 师：老师给大家带来几个美味，看（巴西烤鸭、酒鬼牛肉、唐僧肉、铁板烧......）怎么样？ 生：这些食品名字取得好，让人一听名字就想尝一尝了。 师：名字这么好听，吃起来一定很可口。（板书：可口） 师：看，美味来了！（出示小卖部图片）原来，它们就是麻辣条之类的食品。 师：尝过吗？好吃吗？ 生：很辣、很甜。
2、可怕的真面目 师：这些食品是怎样生产出来的呢？走、参观去。（边展示图片边讲解）加工原料——变质的肉、死猪肉，辣条干脆仍在地上；加工的机器——满是油垢，苍蝇到处都是；还要加上色素、添加剂等化学制剂；最后进行简单的包装。 师：还想吃吗？为什么？ 生：不想吃了，太脏了！ 师：再告诉你们一个可怕的真相：看，这些食品中还放了很多化学物质。为了看起来更诱人，就放色素、着色剂、漂白剂、为了吃起来更美味，就放香精、增味剂、......它会损害智力、内脏、骨骼等，甚至危害生命。一起来看有关的新闻。 1月16日下午，阜阳市阳光绿苑小区，三个孩童吃完“辣条”后，先后出现食物中毒症状，被紧急送往当地医院抢救。其中，一名7岁男孩经抢救无效死亡。 5月8日，安徽省临泉县一位12岁的女孩，因吃了邻居“四爷”家卖的辣条后，中毒死亡。 师：还觉得是“美味”吗？得加上引号了。还觉得可口吗？得换个词了。 生：可恶、恶心、可怕、恐怖...... 3、有害食品就在身边 师：其实，像这样的有害食品随处可见！臭豆腐、烤香肠、棉花糖、烤肉串.......对身体都有伤害。
保护绿色小达人 教学目标： 1、知识目标：了解环保知识，增强环保意识。 2、能力目标：通过调查、访问、收集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达，收集整理资料的能力，动手实践能力。充分发挥学生的想象力，培养思维能力、设计能力和运用语言、文字的能力。 3、情感目标：通过对有关环保知识的了解和地球现状的认识，使学生懂得地球是生命的摇篮，地球是我们的家园，我们每个人都应该保护地球，爱护环境，争当保护绿色的小达人。 教学重点：知识目标的达成。 教学难点：能力目标与情感目标的达成。 课前准备： 对校园内的环境问题进行调查，用图片、文字的方式记录下来。 教学过程： 一、复习导入 通过之前两节课的学习，同学们已经了解到了保护环境、保护地球的重要性。我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。然而有些人却只想着为自己谋利益，不顾对地球妈妈的保护，导致环境的污染。我们上周已经让同学们自由组合绿色行动小组，收集准备了大量的资料并且也做了交流。通过调查组的同学的调查我们发现在我们的校园中也存在着许多环境问题。环保从我做起，从身边的小事做起。那么我们先来关注校园中存在的问题。
二、开展反思导行，争做保护绿色小达人。 我们再请上次调查组的同学来带大家回忆一下他们当时发现的学校的环境问题。 生：小组汇报的内容是校园垃圾的危害。通过之前的学习调查，我们觉得校园垃圾有很大的危害。同学们吃零食丢弃的塑料袋、喝完的饮料瓶、草稿纸都是病菌的传播者；同时臭气在空气中弥漫，对同学们的健康是一个极大的危害。我们经过垃圾堆时，总会闻到很臭的气味，这就是垃圾对大气的污染。垃圾随处堆放，还会造成学校周边环境污染严重。刮大风时，纸屑、杂物到处乱飞，严重影响了学校周边的环境。 既然垃圾的危害这么大，大家有什么好的方法来治理校园垃圾吗？ 1．加强对同学们的自我教育，让他们在思想上认识到环保的重要性，促使其行动上有良好的转变。 2．及时清理垃圾，并进行分类。 3．红领巾监督岗要定期开展环境卫生检查，对不讲卫生的学生进行及时教育。 那么在我们身边还有哪些现象值得我们去注意呢？（学生讨论交流）1．水龙头经常有没有关紧的现象。 2．经常有同学在草坪上嬉戏玩耍。 3．教室灯忘了关的现象也时常发生。 4. 浪费纸本，浪费资源。 师：其实，我们每一个人都可以通过自己的努力来减少这些污染，今天就让我们一起来当当保护绿色的小达人，请大家一起来想想办法，为校园绿