健康饮食--运用任务型教学模式对英语教学环节作科学合理的整合
一、设计思路
本课的主题是健康饮食，健康的饮食观念与学生生活息息相关决定了如何培养健康的生活方式也是生命教育的最重要的部分之一。这节课通过学习食物金字塔让学生学会使用“a little/ some / plenty of / lots of” 表达数量准确熟练地运用其与可数、不可数名词搭配并且掌握用“how much / how many”对所吃食物的量提问。从情感目标层面上来看要求学生能运用所学的知识去改变不良的饮食习惯情感上激发他们形成良好饮食习惯的愿望渗透健康意识。
本堂课的教学设计我采用“任务型教学”把语言应用放入到具有实际意义的课堂教学中遵循英语课堂语言情境的真实性设计任务型语言课堂活动丰富了课堂教学内容扩大了语言信息量实现了大量输入和输出的教学思想它的实施和运用赋予教师和学生新的角色。师生、个人、小组、集体多种互动形式相结合学生讨论pair work team work实现了任务目标完成了课堂教学任务体现了学生的自主性和主体性。在活动中学习在主动中发展在合作中增知在探究中创新。我们教师一定要树立为用而学、在用中学、在学中用、学而能用的原则整个英语课堂在“做事”的过程中让学生始终处在一种积极的、主动的学习心理状态体现参与者的交际互动过程。把课本为中心的练习活动向以生活为中心的活动转化。
为了激发学生的兴趣教师在教学设计中应采取形式多样的教学环节但是必须围绕着教学目标这个中心展开时刻反思教学设计能否达成教学目标。所以在教学设计时我不断检测在一堂课的开始引入教学目标鼓励学生激活与主题相关的已有知识和经历进行背景知识的铺垫。然后课堂的大部分时间都要关注落实教学目标教授知识和知识的迁移运用。在这个基础上我充分运用任务型教学的模式对教学各个环节进行合理科学的整合遵循语言教学的规律既有语言的输入让学生获得相关的信息又有进行学习模仿和机械操练的过程提高学生记忆和口头表达能力让学生总是处在一个积极思维的状态从而提高课堂教学的有效性。
二、教材分析
本课是牛津教材6A的最后一课牛津英语教材的编写体系为building blocks 模块建筑体系学生是英语学习的主体。通过教学使学生的语言概念、语言实践活动和语言能力在原有的模块基础上得到拓宽和加深持续发展。教材十分重视鼓励学生学习使用规范的英语在各种情景中积极参与“任务”和“活动”从而体现语言学习的激励性、工具性和交际性功能。所以教学环节要激发学生原有的知识储备复习我所知的构建我想知道什么和怎样习得。
课题是健康饮食在学习新课之前学生就储备了许多这方面的词汇和语言要先建构起原有的知识模块教学设计任务化以学生为主体进行学习在老师教学过程中要注重与学生的交流让学生去学会学习调动和发挥学生的主体性培养他们的语言交际能力。按牛津英语教材的特点更要求确立“课堂教学交际化的观念。在语言交际中拓展和习得新知识和目标语言同时为将来的学习打好基础。
三、学情分析
这个班是预初年级中基础较差的一个班学生的程度较低尖子生少英语的自觉性差在过去的半学期中教师不断鼓励课堂气氛逐步活跃学生学习英语的兴趣和信心大增。本课中既有新授知识又有
背景知识的复习教师可设计一个小游戏环节通过测试学生的记忆力帮助学生唤起相关的食物名称引起学生兴趣让学生把注意力集中在食物上。对于食物金字塔的学习学生可能会出现理解和记忆的困难因此我把食物金字塔支解开来有助于学生学习掌握并记忆学习难度上也遵循从易到难分层次有条理地输入语言并进行有效的机械性操练在语言输出阶段给出学生详细的信息小组活动由好生带领着学困生按照具体的真实情景进行交际创造性地完成任务在任务中习得语言。
四、教学目标
Language learning objectives: 知识目标
1. Learn some new words: pyramid salt yogurt. 1. 学习新词汇
2. Enable the students to use …a little/some/plenty of/a lot of? to express the quantity 2. 让学生学会使
用“ a little / some / plenty of / a lot of ”表达量
3. Enable students to use …How much/ How many? questions to find out quantities. 3. 让学生学会使用
“How much / How many” 提问
Skill and ability objective: 技能目标
1 .Use the simple present tense to express needs of food. 1. 使用一般现在时表达食物的需要
2. Enable the students to use the knowledge learned in this period to change some unhealthy problems
in life. 2. 让学生学会运用本课所学的知识去改变一些生活中的不健康饮食。
Emotion objective: 情感目标
Develop students?communication and cooperation skills on the topic of health and arouse the students?awa reness of the importance of healthy diets.
提高学生健康方面的语言交际能力增强学生健康饮食的意识
五、重点难点
1. 食物金字塔中“a little / some / plenty of / a lot of”的用法以及其与相关名词的搭配。
2. “How many / How much” 的提问。
3. 语言输出阶段中运用所学知识改变不良的饮食习惯。
六、教学策略与手段
提高课堂教学的有效性要求教师备好每一堂课好课贵在坚持。我认真研究教材观察教材的前后联系理解教材编排的目的做好备课的前期准备。然后确立单元教学目标合理划分课时确定每课时的
教学内容从知识能力情感方面确定教学目标。之后设计科学合理的教学环节将英语语言教学4P 教学模式科学地运用在本节课上4P教学模式把英语课堂教学分成四个阶段
1. 准备阶段preparation强调学生应熟悉和掌握新语言必备的知识。
2. 呈现与传授阶段presentation这一阶段强调发挥教师的主导作用是教师传授知识解惑答疑培养
学生认知能力的过程。
3. 实践操练阶段practice这一阶段目的在于夯实基础知识训练基本技能强化重点知识的输入和
储存它开始强调学生的行为。
4.输出运用阶段production学生通过前三个阶段的知识输入与储备经过大脑的分析综合比较归纳
等深加工可以运用所学的语言参与语言实践和思维活动。
七、课前准备
1. 教师制作演示文稿运用多媒体技术准备好录音和语音材料。
2. 学生预习用英语思考我所吃的食物名称思考你认为你的饮食健康吗如何更合理地饮食
八、教学过程
Teaching procedure:
I. Pre-task preparation: Play a game: memory testing. Review the names of food during the game and
elicit the topic.
I. 任务前准备活动重要的“课堂导入”环节这是常规的课堂教学程序。在“任务型”课堂教学的导
入中我们必须将导入与本节课主要任务的密切关联起来也就是为该节课的重点和难点做好由易到难的铺垫。我们教师应首先分析教学对象和教学内容为课堂的导入设计出简单自然的开端。我设计了一个小游戏通过测试学生的记忆力的方式帮助学生唤起已有的食物名称让学生热身让他们从最简单的词汇开始说起并且注重知识的迁移做到推陈出新。提高学生运用英语语言解决问题的能力。
II. While-task procedure
II. 任务中活动
1. Listen to the short dialogue: Boy: We will have a picnic tomorrow. Shall we buy some chocolate Girl:
I don?t like chocolate because it?s too sweet. What about a packet of nuts Boy: I don?t like nuts because
nuts are too salty. Let?s have some apples. My mum always says an apple a day keeps the doctor away.
Girl: Ok. We only need a little fat salt and sugar. Let?s have some apples. Teacher: Why won?t the boy and the girl buy chocolate or nuts How much salt and sugar do we need every day The teacher shows the students “a little” and the first layer of the food pyramid and asks the students to say the complete sentence “ We need a little fat salt and sugar.”
2. Listen to Dialog ue Two: Mother: Oh it?s almost empty in the fridge. I must buy some food in the
supermarket now. Daughter: Have you written down the shopping list You are so forgetful. Mother: Yes.
Here is my shopping list: I?ll buy some beef some chicken in the meat sect ion. I need to buy some milk and yogurt in the dairy products section. Daughter: Mum you also need to buy eggs. Milk yogurt meat and fish are delicious and good for our health. Teacher Asks: What food is the mum going to buy Are they good for our health To elicit “We need some milk eggs and yogurt. We need some meat some chicken and fish.
这两个环节我摒弃了传统的听录音让学生跟读并提问的模式而是让学生听两个小对话抓住问题的关键男孩和女孩为什么不买巧克力和坚果。从而引出我们只需要一点糖分盐和脂肪。妈妈准备买哪些食物从而引出我们每天需要一些牛奶鸡蛋和酸奶。我们需要一些肉鸡肉和鱼肉。
3. Listen to the story of Mary : Mary is a beautiful girl. She is eighteen years old. She is fit and healthy. She doesn?t have pizza hamburgers or ice cream. Instead she eats a lot of rice. She eats plenty of fresh fruit and vegetables. She also eats some meat and fish. But she only eats a little salt and sugar. Teacher asks: What do you think of Mary?s diets Are they healthy or unhealthy To elicit: We need plenty of fresh fruit and vegetables. We need a lot of rice noodles and bread.
学生听关于玛丽的故事评判她的饮食健康吗从而引出健康饮食的另外两方面我们需要大量的蔬菜和水果。我们每天还需要吃许多的主食。这三个环节属于展示“学习新知”环节围绕本课的教学目标和要求进行与任务相关的语言知识教学。教师所设计的任务要由简到繁由易到难形成由初级任务向高级任务、再由高级任务涵盖初级任务的循环并有数个微型任务构成“任务链”。让学生从课堂教学一开始就明确要完成的任务即带着问题听对话和故事然后在任务的驱动下去学习语言知识进行技能训练自始至终使学生置于需要完成的任务情景中。任务的设计要注重语言形式和语言功能相结合。让学生通过系列任务的训练自己进行推理和演绎从而理解语言的功能并在交际中进行真实运用。
4. Play the cassette and the students repeat sentence by sentence.
播放录音让学生跟读课文。
5. Ask the students to practice reading the food pyramid in groups. Select some groups to read it.
让学生以小组为单位朗读教师选择不同的小组成员进行朗读练习。在语言技能方面遵循先听、读后说的设计顺序使教学阶梯式层层递进。这种阶梯式的教学方法为学生搭建了合理的展示空间能取得较好的教学效果。
6. Individual task: Read and say: Alice Kitty and Ben are healthy children. They have good diets. Look at the table and say something about their diets. Let th e students use “a little some plenty of a lot of” correctly according to the food pyramid. Alice has a good diet. She has _____ milk and _____ bread for breakfast. She has _____ meat and ____ vegetables for lunch. She has _____ fish _____ vegetables and _____ fruit for dinner.
7. 掌控“操练应用”环节学生掌握新知后形成知识迁移将所学知识灵活运用到实际中以完成任务。在这以环节我设计了具体的任务让学生确定正确的食物量学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动并通过完成特定的任务来获得和积累相应的学习经验正确地运用所学的知识享受成功的喜悦从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。
7. Listen to Look and Say and read the dialogue
8. Ask the students to look at the food pyramid again and then talk about how much of each kind of
food we need every day like this: ---How much / How many___ do we need every day ---We need every day. Select pairs to make the dialogue.
学习怎样使用“How many / How much” 进行提问
在这一环节学生通过两人对话合作学习。新课标重视学生自主学习能力、交流与合作能力的培养。
初中英语的特点适宜小组合作学习活动的开展。激发学生的学习兴趣最大限度的增加语言实践量让我们的学生在听力和口语表达方面得到锻炼和发展。
III. Post-task activity III. 任务后活动
1.Pair work: Ask the students to role play the doctor and Mr. Lin. Help Mr. Lin to solve his health
problems. Mr. Lin: Doctor I?m not feeling well I had
on Sunday. Doctor: You had too many / too much
7. Mr. Lin: What should I do Doctor: You should have a little sugar every day. Let the students
describe Mr. Lin?s diet on Sunday / Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday2. Group work: Ask the students to explain Mr. Lin?s bad diet and give some tips to change his bad diets. Let the students use the learned knowledge to change his bad diet.
语言输出和迁移阶段
这个阶段注重学生的创造性思维是语言的再创造及重新组合过程。教师设计的教学活动应
引导学生结合任务对所学知识进行巩固以达到熟练程度。教师要通过多种合作形式使每一个
学生都有参与的机会学生在与他人合作完成任务的过程中发挥各自的优势相互帮助形成交
互的思维网络与和谐的教学局面充分发挥优化组合的整体功能培养学生团体合作的精神提
高学习效率。在两人合作阶段一个人扮演医生角色一人扮演病人角色病人述说自已身体如何
不适医生帮助其分析原因并指正。在小组活动阶段要求以小组为单位整合出给病人的若干条
建议。
Assignments 作业
1. Read the food pyramid fluently and write a report to explain it.
2. Finish the exercise paper for Good diets and bad diets.
3. Design a healthy diet for yourself.
九、知识结构或板书设计
1. healthy eating Healthy / unhealthy Health n. Health is the most important problem in our life.
We need a little fat salt and sugar. some milk eggs yogurt meat chicken and fish. plenty of fresh
fruit and vegetables a lot of rice noodles and bread. 3. How many C. How much U.
十、学习训练设计及依据
Exercise sheet for the students Post task activity:
1. Help Mr. Lin to solve his health problems. Look at his diet and role play the dialogue between the
doctor and Mr. Lin. Sunday 3 boxes of ice cream Monday 5 packets of crisps Tuesday 2 kilos of strawberries Wednesday 1 small bowl of rice Thursday 4 bottles of milk Friday 4 eggs and a little meat Saturday 2 pieces of bread and 1 glass of water Doctor: What did you have on Monday
Mr. Lin: I had Doctor: Your diet is unhealthy. You had too many / too muchMr. Lin: What should I do Doctor: You should have
2.Group work: Talk about some tips on how to change Mr. L in?s diet. Tip1: . Tip2: . Tip3: . Tip4: .
Tip5: . Tip6: Tip7:
在练习环节我注重学生的语言输出。运用所学的知识帮助林先生改变他的饮食习惯将学生置身于
真实的情境中。先让学生阅读图表询问林先生在具体哪一天所吃的食物然后由医生诊断出他的饮
食不科学的地方应该怎么做。扮演病人与医生的角色是创造性的任务学生有较强的灵活度激发学
生完成有挑战性的任务。最后让学生运用所学的知识给他一些健康饮食的建议树立正确的饮食观
和健康观。
十一、课例设计说明
【教学反思】在备课前我认真研究了教材观察教材的前后联系分析教学重点难点做好前期准
备。在设定教学目标时一切从实际出发以学生学习发展为本运用了任务型教学的模式注重语言的
输入和输出所以教学目标的达成度较高完成了知识技能目标能力目标以及渗透健康意识饮食习
惯等情感目标促进学生语言和身心发展认真贯彻了两纲教育之生命教育。在教学过程的组织阶
段我合理科学地安排教学内容设置相应的任务。有效地把握“控制性练习”到“半控制性练习”到
“非控制性练习”既注重机械性操练又体现学生的创造性思维。运用4P教学模式注重语言的输入
学生通过前三个阶段的知识的储备和操练经过大脑的分析、综合、比较、归纳等深加工可以运用
所学的语言进行创造性的思维活动。本课教学思路较清晰教学任务由易到难层次清晰。课堂教
学以学生为中心以学生的语言能力发展情意为本学生积极思维积极参与课堂气氛活跃教学目标
达成度较高。但是个别环节还存在问题操练不充分学生反馈信息较慢的问题需要教师不断反思改
进。通过本次教学活动我深刻理解到了教学环节的重要性教师应围绕教学目标对教学各个环节
作科学合理的整合。有专家提出英语课巧妙设计教学环节合力营造生动活泼的学习气氛注重激励
学生的发散性思维培养学生的创造性思维能力让学生的口语得到充分的训练尽快形成良好的语
言习惯实现语言教育的目标是当前中学英语素质教育的重点。作为教师教学设计一定要提高课
堂教学的有效性。【参考资料】 1. 《上海市中小学课程标准》-英语 2. 《六年级牛津教学策
略探究》-袁君 3. 章兼中《国外外语教学法主要流派》M.上海华东师范大学出版社198390 4. 龚
亚夫罗少茜.《任务型教学》M .北京人民教育出版社2003
南京男科医院
https://www.doczj.com/doc/4c5105332.html,/454nanke/
部门新学期工作计划书2020 作为xx高中XX届学生会，我们对自己的未来布满着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命。我们将沿袭我校学生会的优良传统，总 结上学期的工作经验，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不 仅是一种压力，更是一种动力。总结过去、展望未来，XX年0x届 学生会将以“团结、求实、进取、创新”为宗旨，以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，制定围绕“一切为了学生，为了学 生的一切，为了一切的学生”为主的XX年学生会工作计划。 一、继续贯彻落实分工负责制度： 在学生会主席及各部部长全面负责的前提下学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。 1．主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。 2．副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。 3．在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。 4．各部部长负责本部及各部相关联的工作，部门内部也实行具 体分工负责制。副部长及小组长落实好基本工作，做到严格要求， 追求效率和质量。 二、思想教育（文艺部） 在原有思想教育工作计划基础上，百尺竿头、更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向，最终实现“全心全意为全体师生服务的根本任务。 1.积极配合学校的学习活动和思想政治以及纪律整顿等工作计划，使我校学生干部起到表率作用。 2.举办富有我校特色的校园文化娱乐活动，为广大同学提供创新的实践舞台，培养广大同学积极探索、勇于求实的精神。
3.加强学生会与社团之间的交流与合作，支持和帮助各社团及学校有关部门开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。 三、学风建设（学习部） 在本学期，我们将充分发挥学生会的桥梁作用，开展切实可行的促进学风建设的活动，引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的 成绩，努力形成刻苦、勤奋、求实的学风 1.利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，弘扬正气，努力营造浓厚的“学风建设”氛围 2.定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习，生活等方面的问题。 3.围绕学风建设，积极开展科技文化活动和专业技能竞赛，提高学生综合能力。 4.认真对待每天的检查评比工作，做详细记录，对比各班具体情况寻找差距，提高整体水平。 5.探索新的学生治理机制，调动广大同学参与班级建设的积极性。 四、文体活动（体育部） 通过丰富多彩的文体活动，丰富同学的学习文化生活，满足同学的精神文化要求，不断增强学院的凝聚力，提高我校师生的身体素质。 1.继续贯彻落实两操规范制度，发扬体育部优秀的工作精神，切实把上操水平提升到新的高度，提高我成员综合素质，积极配合学 校团委做好各方面的相关工作。 2.组织我院同学参加校运会，力争在上届基础上取得更好成绩。 3．积极组织同学们进行会操评比活动。 五．生活方面（生活部）
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.大学生创业计划书正式版
大学生创业计划书正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 随着以互联网（internet）为龙头的信息产业的迅猛发展，社会的各个领域中正发生着一场深刻的变革。专家预测：在几年之内，中国将成为世界上拥有最多互联网用户的国家。对于未能跟上时代步伐的国内校园网现状，与众不同的 “‘网’‘卡’合一”的运作模式，或许是又一种可以借鉴的解决方案。 几个赋有激情和智慧的青年对这个“校园易网”和“校园易卡”的方案进行了市场可行性分析和财务分析，制定了旨在发展“工商大学校园网”和向其他高校
推广校园网的建设策略，并结合当前市场状况进行了风险分析。还结合该校的优势，制定了以“校园网电子商务网”（远程网校、在线购物、智能化小区）等项目为主的远景规划。 方案整合 一、校园网站—校园易网 网站定位 北京工商大学校园网站校园易网，将定位于以提供全方位的信息服务为主，辅以电子商务服务，实现校方管理的全面上网，突出网络的方便、快捷，利于校方的统一网络化管理，同时可以丰富在校学生的课余生活，为广大师生的校园生活提供最大的方便和空间。
中班健康教案：饮食健康我知道 活动目标 1、知道简单的饮食卫生常识。 2、养成均衡膳食的好习惯。 活动准备 经验准备：幼儿已了解一些常见食物的营养。 物质准备：幼儿食谱 活动过程 一、提问导入，引起孩子的兴趣。 老师：小朋友们，我们每天都要做得事情有什么啊？（来幼儿园睡觉吃饭……）那么，吃东西有很多学问呢，你们知道什么食物有什么营养吗？ 二、讲述故事《爱吃肉的小毛毛》，帮助幼儿理解故事内容。 1、提出问题：毛毛爱吃什么？ 不爱吃什么？ 结果怎么样？ 毛毛应该怎么样做才不会经常生病？ 什么叫均衡饮食？ 为什么要均衡饮食？ 2、出示幼儿图画食谱，介绍食物营养。 出示本周午餐食谱，介绍食物中的各种营养。知道我们为什么要均衡饮食。 三、结合幼儿自身讨论他们的饮食习惯。 1、偏食厌食挑食。 2、吃饭的不良习惯。（1）吃饭说话（2）含饭（3）咀嚼不当 活动小结： 小朋友们，我们饮食要均衡饮食，蔬菜、肉类、豆类什么都要吃，而且搭着吃，这样我们的身体才能吸收全面、丰富的营养，方能更加健康。身体才能更加强壮。好不好？ 活动延伸
生活活动：在日常生活中对个别幼儿不良的卫生习惯及挑食、偏食的行为及时加以纠正。 家园共育：（1）引导家长与幼儿共同收集有关饮食卫生和食物营养的图片、图书资料，并交流、了解有关常识。（2）请家长带幼儿到菜市场，看看并说说各种蔬菜、肉类、蛋类、水产品。 活动资料 爱吃肉的毛毛 毛毛五岁了，长得胖乎乎的，大家都叫他“小胖墩”。毛毛长得胖，但是特别会生病，而且一点儿力气都没有，有事走几步路就走不动了，不得不坐下来休息。又一次，毛毛到红红家做客。红红妈妈炒了很多好吃的蔬菜，红红吃的特别香，可是毛毛一口也不吃。毛毛只吃肉，一大盘红烧肉一会儿就被他吃了半盘。吃完红烧肉，他又吃了很多肉。红红妈妈给她夹了很多蔬菜，他一口也不吃。红红妈妈告诉毛毛应该多吃蔬菜，可是毛毛使劲摇着头。毛毛妈妈说：“毛毛就是不爱吃蔬菜，谁也拿他没有办法。毛毛他别爱吃肉，每次吃饭如果没有肉，他就一口也不吃。”红红妈妈说：“红红的身体特别健康，很少生病，就是因为她不挑食，什么都吃。”
健康饮食教案 Prepared on 22 November 2020
健康饮食始于饮食【教育目标】 1、初步了解有关饮食健康的常识，关注饮食安全问题 2、掌握饮食健康知识，懂得怎么样吃的健康、安全、科学、文明 3、通过活动增强饮食健康的观念，养成合理饮食和关注食品安全的好习惯。 【教育重点】认识到健康饮食的重要意义，关注食品安全问题。 【教育难点】培养学生养成科学合理的饮食习惯，健康、快乐地成长。 【教育过程】 一、导入：看到题目大家知道今天的课跟什么有关呢生：饮食。恩，关于饮食最近各大报纸都在报道什么知道吗饮食安全问题的一些例子：利用多媒体看几副图片和新闻，关于一些领导街头买柑橘的，还有奶粉事件的一些新闻，眼下吃什么，怎么吃成了一个大问题今天我们一起来学学怎样吃出个快乐的人生。 二、教学过程： 1、食品安全（我们应该吃什么）以讨论的形式开展 我们每天都要吃饭，吃东西，但吃也有很大的学问，也许一不小心就吃出问题来了呢（1）、首先我们请同学来谈谈平时都了吃了哪些食品，最喜欢吃哪些零食健康饮食教案生：吃饭，零食。 师：有哪些零食呢 生：糖葫芦，方便面，可乐，爆米花，糖 师：请学生谈谈这些食品多吃好会怎么样 生1生2 （2）了解垃圾食品的危害，做到不吃或少吃这些垃圾食品
根据刚才一个阶段的讨论得出的 （3）购买食品时要注意哪些问题 生：略 教师总结： （4）食品安全知识讲座：每一组有一位代表来讲几点食品安全知识。（事先准备：包括有毒菌类的介绍；鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准；四季豆煮不熟会中毒，霉变的花生发芽的土豆、发霉的花生和甘蔗含致癌物；路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质；建议农民不应乱扔农药瓶到河里，防止污染水域中的生物，再经食物链传递给人类等等）。 2、合理饮食，切勿暴饮暴食（我们应该怎么吃） 健康饮食 教学目的：教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长的关系。 教学重点：一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。 教学难点：偏食、挑食对身体的危害。 教学时数： 1课时 教学过程： 一、新课引入 二、新课： 老师：引导学生回答，汽车跑要汽油，你们儿童要长高长大要什么 学生：要吃饭，要吃饱，吃好才能长大。 老师：对。一日三餐要吃好)刚才听录音主要讲什么 学生：吃饭要有规律。 (一)我们要养成定时定量的习惯，不要暴饮暴食。
学生会办公室新学期工作计划 书(新选版) Student union office work plan for the new semester ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
学生会办公室新学期工作计划书(新选版) 随着新学期的开始，XX年届学生会已全面进入了第二学期的工作。为使办公室的工作在新的学期朝着更加高效、标准、和谐的方向发展，办公室全体成员在认真总结上一学期工作经验的基础上，秉承着讲主动，知勤快，严要求，甘奉献的工作理念，制定了本学期办公室的工作计划。 一、加强内部建设 1、基于办公室工作性质的特殊性，要求办公室的每位成员都要有较高的工作热忱,认真的工作态度，以及敏锐的工作头脑。为此，在新的学期我们将通过例会、培训、集体学习等方式，提高部门成员的整体素质，增强部门成员的工作积极性。 2、进一步完善制度。在学期初针对本学期实际工作情况对《财务管理制度》、《物品管理制度》、《文档送呈细则》等制度进行
增补与修订，使办公室制度日益全面化、规范化。 3、讨论制定学生会内部奖惩制度，力求将各部门、各成员工作进行量化考核，同时制定出较完善的内部处分机制。 二、以人为本，强化管理，明确分工，细化责任 （1）为了提高工作效率，办公室在新学期将切实贯彻实施责任分工制，量化工作，充分调动每位成员的工作积极性，培养成员责任意识，使部门成员真正得到锻炼。 （2）为确保办公室高效率的开展工作，办公室将实行强化管理，制定出统一的工作时间表，做到统筹的安排每位成员的时间。 三、常务性工作 作为学生会中的枢纽部门，办公室主要配合主席团对学生会的各项工作进行统筹，协调各职能部门的工作，保证学生会工作的高效性。主要负责学生会财务经费支出管理、人员档案、内部制度、文档材料的整理与存档，物品的统一管理、以及日常事务的管理等一系列的常务性工作。 1、财务及物品管理
学生会部门新学期工作计划书 范文(最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
学生会部门新学期工作计划书范文(最新 版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、继续贯彻落实分工负责制度：在学生会主席及各部部长全面负责的前提下学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。 1.主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。 2.副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。 3.在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。 4.各部部长负责本部及各部相关联的工作，部门内部也实行具体分工负责制。副部长及小组长落实好基本工作，做到严格要求，追求效率和质量。
二、思想教育(文艺部) 在原有思想教育工作计划基础上，百尺竿头、更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向，最终实现“全心全意为全体师生服务的根本任务。 1.积极配合学校的学习活动和思想政治以及纪律整顿等工作计划，使我校学生干部起到表率作用。 2.举办富有我校特色的校园文化娱乐活动，为广大同学提供创新的实践舞台，培养广大同学积极探索、勇于求实的精神。 3.加强学生会与社团之间的交流与合作，支持和帮助各社团及学校有关部门开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。 三、学风建设(学习部) 在本学期，我们将充分发挥学生会的桥梁作用，开展切实可行的促进学风建设的活动，引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩，努力形成刻苦、勤奋、求实的学风 1.利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发
创业计划书 企业名称:“英才施教”英语培训班 创业者姓名:陈昱民（21）宋娇（12）黄小晗（42） 彭倩（44）谢丽（8）朱晓露（24）何扬（51）王丽（33） 肖滢缌（23）蒋夏雨（39） 日期: 2016年4月22日 通信地址:湖南长沙御溪国际 邮政编码: 410000 电话: 传真: 电子邮件
目录 一、企业概况………………………………………………… (3) 二、创业计划作者的个人情况……………………………… (3) 三、市场评估………………………………………………… (5) 四、市场营销计划…………………………………………… (6) 五、企业组织结构…………………………………………… (8) 六、固定资产………………………………………………… (9) 七、流动资金(月) ………………………………………… (10) 八、销售收入预测(12个月) (13) 九、销售和成本计划 (14) 十、现金流量计划 (15)
一、企业概况 主要经营范围: 中小学生英语教育培训 2017年3月，英才施教微信公众号上线 2017年4月英才施教线下教师基地全面建立 英才施教是一家专注于中小学生、以建立线上线下教师教育培训机构。 英才施教平台提供的是多种类型的产品，线上线下，开设牛津英语少儿班、新概念阅读提高班、小升初，初中（基础、提高、尖子）冲刺班等众多的产品以满足不同阶段学生的需求。 本培训机构位于长沙市雨花区井湾街道德思勤对面，交通便利，毗连青园小学、红星小学、井湾子中学等，拥有丰富的生源和优越的地理位置。 企业类型: ○生产制造○零售○批发○服务○农业○新型产业○传统产业○其他
《5 健康饮食》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 了解人体需要的营养及其来源。 2. 懂得营养要全面、合理的重要性。 3.了解人体的消化器官和消化过程，养成良好的饮食卫生习惯。 （二）过程与方法 1. 培养学生分析问题的能力。 2.培养学生收集整理信息和解决实际问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1. 保持探究人体奥秘的欲望。 2.养成良好的饮食习惯，意识到爱惜自己、珍惜生命。 二、教学重点 了解食物中的营养成分。 三、教学难点 让学生了解人体需要的营养及其来源；懂得营养要全面、合理的重要性；了解人体的消化器官和消化过程，养成良好的饮食卫生习惯。 四、课时安排 2课时 五、教学准备 学校饭堂一周食谱图片、食品卡片、饺子、包饺子所用的材料。 六、教学过程 第一课时 一、问题情景： 学校饭堂的公告栏前，学生在观看一周食谱。为什么食谱中每餐都有蔬菜呢？那么多的食物，如何吃、吃什么才健康呢？这都是我们这一课要学习和研究的问题。 二、活动一：饺子里面有什么
虽然不同地方的饺子馅料因口味的差异有所不同，但是饺子所含的营养成分较全面、较均衡，所以本课选取了饺子作为让学生了解食物营养成分的对象。 什么叫素食者？ 不吃肉的人叫素食者。他们的食物主要由水果、蔬菜、豆类、谷类、面食和乳制品组成的。这种饮食如果搭配得当，对健康很有好处。 引申的问题：为什么我们需要食物？ 汽车需要燃料才能发动——我们的身体也一样。身体的燃料就是食物。食物含有能量，可以让你的心脏跳动、肺呼吸、肌肉运动，许多其他的生理过程也要靠食物提供的能量才能顺利进行。食物里的营养成分还可以让你成长、更换老化的细胞、修复伤口、保持健康，同时我们也能享受咀嚼美食的乐趣！ 1．导入 上课前老师请来了一位营养学博士，听听他今天给我们带来什么信息（用幻灯片或图片出示）：“饺子在不少地方都是深受人们喜爱的一种食物。虽然不同地方的饺子馅料因口味的差异有所不同，但是饺子所含的营养成分是众多食物中较全面、较均衡的。” 2．问题 同学们你们喜欢吃饺子吗？（出示饺子图）那为什么饺子所含的营养成分是众多食物中较全面、较均衡的呢？你打算如何来解开问题的答案呢？ 3．小组讨论。 4．活动：小组观察，解剖饺子，了解饺子里面有什么。 5．交流：学生汇报，教师点拨如食油中含有丰富的脂肪、蔬菜含有丰富的维生素、矿物质等。 6．思考：饺子之所以包含了较为全面的营养是因为里面包含了人体所需要的各种营养物质，你想用什么馅料包一顿饺子呢？下面请各位同学设计一张饺子原料列表，在选择材料的时候请注意各营养物质的搭配。 7．小结： 今天我们对饺子来了一次解剖，在解剖的过程中同学们也了解到了饺子包含了较为全面的营养，但是我们要注意的是对于不同的人如：素食者、回族人等来说我们在包饺子时所用的材料必须要注意食物的选择，尊重其个人信仰及民族。 8．拓展： 回家尝试亲手包一顿饺子，重温饺子不同部分里含有的各种营养物质。
附件16 创业计划 企业名称 ______季新鲜水果店_____ 创业者姓名 ______39_____ 日期 ______2016年10月19日_____ 邮编： 邮寄地址: E-mail: 电话: 传真:
目录 一、企业概况 (3) 二、创业计划作者的情况 (3) 三、市场评估 (4) 四、市场营销计划 (6) 五、企业组织结构 (8) 六、固定资产 (9) 七、营运资金( 月) (11) 八、销售收入预测（12个月） (12) 九、销售和成本计划 (14) 十、现金流量计划 (15)
一、企业概况 主要经营范围 各种类型的低，中，高档的新鲜水果，鲜果汁，干果以及各类相关衍生品。 ?生产制造?零售?批发?服务?农业?新型产业?传统产业?其他 二、创业计划作者的个人情况 以往的相关经验 (包括时间) 2014年7月-2014年9月兼职招生工作 教育背景, 所学习的相关课程 (包括时间) 2014年-2016年就读于佛山职业技术学院 2016年10月参加SYB创业培训
三、市场评估 目标客户描述: 方便一些老年人和学生对水果的购买，以及繁忙人士对水果的消费主要目标客户是老年人和上班族 市场的容量/本企业预计市场占有率 中国的水果市场巨大，与国外人均年消费水果85公斤相比，国内人均消费才刚到其一半。通过对大多家庭的调查，80%的3口之家每月消费水果的金额在80元以上。10%的家庭消费水果在50-80元之间。只有10%的家庭消费水果在50元以下。 随着居民收入水平的提高，对果品的消费需求呈增长趋势。我国目前人年均果品占有量约为45kg，与健康标准要求(70kg)还有不小的差距，与发达国家人年均消费水果。(80kg)的水平相比差距更大。 市场容量的变化趋势: 一般来说，水果的旺季一般过节的时候，大家比较喜欢买水果送礼，健康又方便，所 以在一年中，水果大旺季大概有两个，一个是过年时候，大家都喜欢买水果拜年和送礼，二便是中秋时节，家家团圆，也对水果需求增大。平时的销售量没多大的变化。有时会遇年冬不好，水果价格会上涨，顾客相对来说会减少，但这现象不会持续很久。
校本课程《中学生饮食健康》教案 1、课程名称：中学生饮食健康 2、教学材料：结合生活实际、搜集网络资源改编教材 3、课程类型：选修课 4、授课时间：9课时（一学期） 第一课营养健康知多少 教学目标： 1、通过问卷调查了解同学们在饮食与健康这个话题中的好奇 与不解。 2、讨论与分析中初步渗透营养与健康常识。 教学准备：八年级学生饮食与健康问卷调查实物投影 教学建议：1课时 教学过程： 一、教师谈话导入 同学们，俗话说：“身体是革命的本钱。”可怎样饮食才是最科学最营养的呢？同学们平时有没有关注这个问题呢？现在我们就同学们平时饮食和健康这个话题进行问卷调查。 二、发放学生饮食与健康问卷调查表，要求同学们根据实际情况认真填写。 学生饮食与健康问卷调查 1.您觉得饮食与健康的关系怎样? A．关系密切 B．关系一般 C．没有关系 2.您是否经常留意一些有关“饮食与健康”的报道？
A．注意收集 B．有时注意 C．从没注意 D．与我无关 3.您平时有没有注意饮食营养搭配？ A．有 B．很少关注 4.如果您家来不及做饭或不愿做饭，您通常如何用餐？ A．到餐馆用餐 B.热剩饭 C.吃方便面等方便食品 D.买盒饭等外卖 E.其他________ 5.您每天的食物搭配是怎样的？ A.肉多菜少 B.菜多肉少 C.全是素菜 D.肉菜均匀 6.您喜欢吃哪些零食？ A.话梅类 B薯片类 C.饼干类 D.不吃 E.其他_________ 7.您多久吃一次水果？ A.每天 B.偶尔 C.不吃 D.其他__________ 8.您通常在什么时候吃水果 A.饭后 B.饭前 C.随时 9.您每日的饮水情况是？（500毫升约2茶杯） A．不足1杯 B.1~2杯 C.2杯以上 D.极少喝水 10.您是否同意“口味比营养更重要”这句话？ A．同意 B．不同意 11.您平日常喝的饮品是？（可多选） ①茶②咖啡③碳酸饮料④果汁饮料⑤牛奶及乳饮料⑥酸奶及乳酸饮料 ⑦功能饮料⑧其他________ 12、您在饮食与健康这个话题中还有哪些好奇与不解。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-029821 纪律部新学期工作计划书Discipline Department's work plan for the new semester
纪律部新学期工作计划书 【纪律部新学期工作计划书一】 纪律部在本学年将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的工作，做好各种检查记录，对出现的违纪现象和不良风气予以记录和处理并及时上报主席团，树立学生会的良好形象。学生会纪律部不一定要局限于纪律，虽然没有具体的活动，但可以通过其他各部活动来向外宣传纪律部，在活动中体现纪律的重要性。 对于在本届学生会参与的第一次活动中暴露出来的问题进行反思，总结。 内容： 1.在学校组织各种活动时，协调好各部，对不按时到岗的同学给予警告，帮助主席及主席助理完成组织活动。 2.将各项工作与主席及主席助理商讨，有计划的分配，每一项工作都有专人负责，使责任明确化。 3.帮助老师在走廊监督，维护下课秩序。 采纳过往经验： 1.对学校举办的各种活动、会议进行纪律检查和监督。会间注意整顿纪律，对扰乱秩序的给予警告，并登记上报。
2.不定期深入同学中间进行日常纪律及行为的检查。 3.受理班干和各部纪律的报告,并对违纪现象及时地处理和上报。 4.不定期对学生会各部门进行调查工作，及时了解和发现学生会及班干部的情况。 5.积极参与学校组织的各项活动，努力做好学生会工作。 6.及时了解同学们的意见和建议，建立与同学沟通的桥梁，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理。 主要职责及计划： 1.纪律部主要责任就是协调其他各部，在各项活动中进行纪律督查。在各种活动中，做好学生会成员与主席团沟通的桥梁。对各部的活动作出如下要求：各部开展活动前应先提交计划书，计划书包括：活动目的、活动对象、活动流程、准备工作、宣传、备用方案等。计划书一式两份，分别报部团支部和主席团。 2.纪律部还应督促值周班完成纪律检查工作。通过观察，发现了值周班检查的不足之处，就是在检查过程中嬉笑打闹，影响不良。针对这一问题，联系学生会其他成员，在检查过程中对其进行督促。严重者对其班级进行扣分。 3.开展有关纪律的主题班会活动，让同学们走上讲台，说出对纪律的看法。或是采取我们初三年部的经验，进行各级部优秀班级经验交流会，让各班班委在一起交流管理过程中的经验，体现合作交流的重要性。 4.严查学生会内部纪律。对各种出现在内部的矛盾、问题进行及时上报、处理;使工作过程更加透明化，更好的做到公平、公正、公开;广泛听取同学们的意见和建议，树立学生会良好的形象。 【纪律部新学期工作计划书二】
制伞公司创业计划书一． 项目背景 我国已经成为世界第一伞业大国，中国晴雨伞出口数量和金额约 占全球总量的80%，居于绝对主导地位。市场需求的快速变化为制伞 业带来了新的发展空间，晴雨伞已经成为一种快速消费品。国内市场 随着国民生活水平的提高而不断扩大，市场潜力巨大。虽然雨伞已经成为雨伞的制造大国，但中国伞具企业与国外伞具
企业仍存在较大差距。在国内2000多家制伞企业中，从业人员达到 上百万人，但受制于行业集中度低，产品缺乏技术含量，质量、档次 低以及缺乏独立流通渠道等因素，使得业内竞争十分激烈，并以价格 和产量为主要竞争手段，在这2000余家制伞企业中年产值在500万 以上规模企业仅有200余家，在销售收入超亿元的制伞企业仅有30 多家。其中销售收入低于500万的中小型制伞企业占到总企业数的 90%，直接导致了我国晴雨伞产品技术含量低，品牌附加值低、经济 效益低的现状。伞具已由过去功能单一的避雨用品，发展成为今日花样繁多、功
能各异、兼有实用性和装饰性的生活需品和快速消费品。随着人们生 活不断提高和技术的不断进步，晴雨伞时尚色彩愈加浓厚，愈加轻便 小巧，功能也是层出不穷，自动开合伞礼品伞，高尔夫伞，广告伞， 沙滩伞等各种各样新鲜产品的开发以及市场需求的增加，正在不断的 为制伞这一古老产业注入新的活力。根据中国日用杂品工业协会的统 计，2002年我国制伞企业的销售总额为135亿元， 2005年增长到 150亿元人民币，总销售量约为15亿把，其中国内消费达到80亿元 人民币，占总销售量的53%左右。国内制伞企业在拥有了较大的产能
之后，将逐步从产品竞争阶段进入到品牌竞争阶段，使我国由伞业大 国向伞业强国迈进。作为世界第一人口大国，我国正快步迈向现代化， 这也必将使我国成为世界最大和最重要的伞具消费市场。 二．产品开发前景进入夏季，天气炎热时我国气候一大特点，特别提到了夏至以后 进入三伏天，大江南北到处都是高温极端天气，酷热难耐，对于出行 人员，室内商业摊点、交通岗、居民保安岗等地方的工作人员在露天 更是酷热难耐。普通的遮阳伞，大型沙滩伞人们在其下面温度还是很
饮食健康主题班会教案篇1 7-12岁的儿童正处于迅速发育阶段，特别是小学后期进入生长突增期，对营养要求较高，课堂教育要求注意力集中，相对比入学前脑力劳动加大，而游戏活动则趋减少，因此，这个时期的膳食应注意以下几点： (1)膳食要多样化，量要充足且平衡合理。根据季节及市场供应情况，做到主副食粗细搭配、荤素、干湿适宜，多供给乳类和豆制品，保证钙的供应充足。(2)适当安排餐次，除三餐外应增加一次点心。三餐能量分配可为早餐20%-25%，午餐35%，点心10%-15%，晚餐30%。早餐必须丰富质优，既要吃饱也应吃好。如早餐营养供给不足，小学生常在第二节课后出现饥饿感，影响听课的注意力。一般宜供给一定量的荤食(50-100克)，如1个鸡蛋、1瓶牛奶或豆浆以及肉松、火腿、酱肉等，还可增加课间点心1次，以供给充分的营养素和能量，利于脑力劳动。午餐也应充分重视，学校或家庭如能为孩子提供质量好的午餐，对提高孩子身体素质有极大作用。晚餐一般在家进餐，双职工家庭往往晚餐最丰盛，但从营养学观点看，晚餐不宜油腻过重、吃得过饱，否则会影响睡眠、休息，晚饭后最好不再进食。 (3)培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。 青少年益智健脑有良方
青少年处于身体发育和学习文化知识的最佳阶段。大多数父母都希望孩子能够身体好、学习好，将来能够在社会上有所成就，这就需要强健的体魄和聪明的头脑。同学们，我们是祖国的花朵，人民的希望，为了祖国的未来和自己的未来，我们应该爱护自己的身体，均衡营养;一方面要养成良好的生活习惯，另一方面在营养和饮食上要科学地搭配。 请欣赏《健康饮食歌》 刚才同学讲的非常好，合理的饮食，才能促进我们健康的成长。 民以食为天。合理膳食，增强免疫功能，适量活动锻炼，注重生理保健，促进人体健康。接下来请欣赏《健康养生三句半》 同学们，与不健康的饮食习惯从此说再见吧，让成长中的身体接受最充分的滋养吧，让我们用最健康的体魄、最饱满的精神状态迎接每一天的学习，创造美好的未来! 教师总结：造成营养不良的主要原因是营养意识不高，营养知识不够。认为人饿了就吃，喜欢吃什么就吃什么，不认为吃饭也是一门科学。 最后，播放歌曲《健康歌》，在欢快的歌声中结束本次活动。 三、活动后记 本次活动取得了很好的效果，本课件放到网上后，被许多同行下载。这节课从科学的角度劝诫中学生朋友，同样是“吃”，有的“吃”出了健康，有的反而“吃”
饮食与健康教案 【篇一：饮食与健康班会教案】 饮食与健康班会教案 城港路中心小学二年三班 一、活动目的 1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。 2、在学校注意一些食品方面 的安全。 二、活动内容 以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。 三、活动准备: 1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。 2．选定主持人和参赛队员。 3．食品安全知识竞赛。 4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。 5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。 6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 四、活动过程: （一）主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任 讲话。班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主 题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解 了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，
想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。 （二）、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。 主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安 全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。 主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕？其实危险就在我们身边！（把准备好的几样食品拿出来）下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方？ 主持人：下面进行下一个环节 (三) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题) 大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、绿色食品指什么食品？（c） a、蔬菜和水果 b、绿颜色的食品 c、安全无污染食品 d有丰富营养价值的食品 2、哪些食物不能一起吃？（a） a、豆腐和菠菜 b、葡萄和苹果 c、面包和牛奶 d、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。?? （抢答题）
新学期学校工作计划书 新学期学校坚持学习，协作互动，着力建设文化引领下的可持续发展的学校。如下的新学期学校工作计划书，希望可以帮到你新学期学校工作计划书 一、主体工作 1、抓品牌建设：全方位深入扎实开展家长学校及生态和谐学校的建设;深入开展教研组建设，整合教研组力量，激活基于底线的教研组活力;每学期至少刊出一期《青秧》，全面提升校园育人的品质。 2、抓队伍建设：加强领导班子建设。领导班子成员要坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。通过班子例会、谈话交流、加强监督、落实职责等形式，使其全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素质。学校领导班子成员要在精通业务的基础上，不断的研究管理，努力提高现代教育管理水平。倡导领导班子的六勤：勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。继续实行校务班子成员周工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置及时。着力于教师队伍的建设。重视教师校本培训，分层设置建设目标，提供多种平台学习锻炼;开展青秧杯教学大比武活动，提高教师育人的能力与水平。 3、抓教育质量：德育教育以德育导师制和各项主题活动为抓手，做到具体生动，有形有核，贴近学生生活;学科教学做好常规，落实
细节，重视过程。教学质量保持在上一学年的水平，三区五校联考争进步;生活管理重视榜样示范，体验实践，交流感化。抓好七年级新生的规范教育;举全校之力抓九年级的质量提升。 4、抓制度完善：建立健全相应的管理制度，继续完善绩效工资实施后的相应制度，制定责任分解落实制度。增强学校管理的规范性，实现制度明晰兼备人性关怀的团队纪律。 二、具体工作 德育工作 教师方面：认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立育人为本，服务学生的思想，明确每一个教育工作者首先是德育工作者坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立三心，即：爱心、耐心、信心;三不，即：不埋怨、不嫌弃、不放弃;三个一样，即：对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样。开展自我感悟式的师德主题教育活动，进一步增强教师的主人翁意识，激发教师工作热情，积极主动的谋事、做事，做好每一件小事，推进学校精细化管理层次的提高。 学生方面： 1、抓内容落实：要强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导五有五无，即：课堂有纪律，课间
部门新学期工作计划书 2021(新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0814
部门新学期工作计划书2021(新版) 部门新学期工作计划书2018（一） 作为xx高中XX届学生会，我们对自己的未来布满着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命。我们将沿袭我校学生会的优良传统，总结上学期的工作经验，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。总结过去、展望未来，XX年0x届学生会将以“团结、求实、进取、创新”为宗旨，以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标，制定围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为主的XX年学生会工作计划。 一、继续贯彻落实分工负责制度： 在学生会主席及各部部长全面负责的前提下学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。 1．主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。
2．副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。 3．在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。 4．各部部长负责本部及各部相关联的工作，部门内部也实行具体分工负责制。副部长及小组长落实好基本工作，做到严格要求，追求效率和质量。 二、思想教育（文艺部） 在原有思想教育工作计划基础上，百尺竿头、更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向，最终实现“全心全意为全体师生服务的根本任务。 1.积极配合学校的学习活动和思想政治以及纪律整顿等工作计划，使我校学生干部起到表率作用。 2.举办富有我校特色的校园文化娱乐活动，为广大同学提供创新的实践舞台，培养广大同学积极探索、勇于求实的精神。 3.加强学生会与社团之间的交流与合作，支持和帮助各社团及学校有关部门开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。
策划编号：YT-FS-9055-59 大学生创业策划书教案范 本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生创业策划书教案范本(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 方案整合 一、校园网站—校园易网 网站定位 北京工商大学校园网站校园易网，将定位于以提供全方位的信息服务为主，辅以电子商务服务，实现校方管理的全面上网，突出网络的方便、快捷，利于校方的统一网络化管理，同时可以丰富在校学生的课余生活，为广大师生的校园生活提供最大的方便和空间。 网站目标 在北京工商大学局域网与广域网建立的基础上，将此校园网站办成为全体师生提供全方位的周到的服
务(包括信息服务和商务服务)的多功能网站，可使学校的教学教务管理电脑化，网络化。通过在互联网上的链接，扩大北京工商大学在社会上的知名度。服务的对象是全体在校学生和教职员工，校方在管理时采用网络系统，能使信息更快速、安全、准确的流通。中国人才指南网 网站内容 网站开设四大频道：“网上学校”，“多彩校园”，“教工之家”，以及“事事关心”。并考虑在网站成熟后推出“在线购物”频道，补充完善先期的四大频道。 主页包括： 1. 站点导航 2. 搜索引擎 3. 强档新闻 4. 公告栏 5. 会员俱乐部，包括“会员公约”，“会员注册”，“会员积分榜-积分方法及奖励细则”，“投诉站”，“张榜纳贤”和“会员优惠地带”等。
健康饮食始于饮食 【教育目标】 1、初步了解有关饮食健康的常识，关注饮食安全问题 2、掌握饮食健康知识，懂得怎么样吃的健康、安全、科学、文明 3、通过活动增强饮食健康的观念，养成合理饮食和关注食品安全的好习惯。 【教育重点】认识到健康饮食的重要意义，关注食品安全问题。 【教育难点】培养学生养成科学合理的饮食习惯，健康、快乐地成长。 【教育过程】 一、导入：看到题目大家知道今天的课跟什么有关呢？生：饮食。恩，关于饮食最近各大报纸都在报道什么知道吗？饮食安全问题的一些例子：利用多媒体看几副图片和新闻，关于一些领导街头买柑橘的，还有奶粉事件的一些新闻，眼下吃什么，怎么吃成了一个大问题？今天我们一起来学学怎样吃出个快乐的人生。 二、教学过程： 1、食品安全（我们应该吃什么）以讨论的形式开展 我们每天都要吃饭，吃东西，但吃也有很大的学问，也许一不小心就吃出问题来了呢？ （1）、首先我们请同学来谈谈平时都了吃了哪些食品，最喜欢吃哪些零食健康饮食教案生：吃饭，零食。 师：有哪些零食呢？ 生：糖葫芦，方便面，可乐，爆米花，糖?? 师：请学生谈谈这些食品多吃好会怎么样？ 生1??生2???? （2）了解垃圾食品的危害，做到不吃或少吃这些垃圾食品 根据刚才一个阶段的讨论得出的 （3）购买食品时要注意哪些问题？ 生：略 教师总结：
（4）食品安全知识讲座：每一组有一位代表来讲几点食品安全知识。（事先准备：包括有毒菌类的介绍；鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准；四季豆煮不熟会中毒，霉变的花生发芽的土豆、发霉的花生和甘蔗含致癌物；路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质；建议农民不应乱扔农药瓶到河里，防止污染水域中的生物，再经食物链传递给人类等等）。 2、合理饮食，切勿暴饮暴食（我们应该怎么吃） 健康饮食 教学目的：教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长的关系。 教学重点：一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。 教学难点：偏食、挑食对身体的危害。 教学时数：1课时 教学过程： 一、新课引入 二、新课： 老师：引导学生回答，汽车跑要汽油，你们儿童要长高长大要什么? 学生：要吃饭，要吃饱，吃好才能长大。 老师：对。一日三餐要吃好)刚才听录音主要讲什么? 学生：吃饭要有规律。 (一)我们要养成定时定量的习惯，不要暴饮暴食。 (出示挂图，让学生观察，启发，讲解图意，例：图里有什么?是吃什么饭的时候?分别让3～4个学生回答，然后老师归纳，并解释什么叫暴饮暴食。) 老师：一般早饭上午7时左右进食，午饭中午12时左右进食，晚饭下午7时左右进食。 暴饮暴食应是指喜欢食的食物就拼命吃，一次连续食过多过快，影响胃肠的消化和吸收，还会引起胃痛、腹泻，影响健康。 学生：练习分别请一个同学做动作，另一个同学猜动作的含义。 1、时钟指6时30分起床、伸腰、刷牙、洗脸后，做弯腰、侧腰等体育动作。时针拨到7时，坐下做吃饭动作，后背书包上学。(早饭7时左右进食) 2、背书包回家，洗手坐下，做吃饭动作，时钟拨到12时。与上午7时相隔几小时?(午饭中午12时，相隔5小时) 3、背书包回家，洗手、坐下，做吃饭动作，时钟拨到6时，与中午12时相隔几小时，(晚饭下午6时，相隔6个小时) 4、3～4瓶可口可乐、炸薯条、肯德鸡的字画动作快吃，后打隔，摸着腹部，痛苦表情，(暴饮暴食，胃痛。) 老师：刚才8位同学表演很精彩，这些表演告诉我们什么道理? 学生：(教师指着黑板板书(一)，学生齐读2次。) (二)饮食不能偏食和挑食 老师：因为各种食品所含的营养成份不同，有些含脂肪多，有些含蛋白质多，有的含淀粉多，还有其他微量元素，如铁、钙、锌等。要从各种食品中获取。挑食和偏食，就会使一