小学数学教学如何培养学生创新精神
摘要：小学数学是基础教育的基础学科，是培养与提高人的
文化素质和科学素质的重要组成部分，具有高度的抽象性、严密的
逻辑性和广泛的应用性。小学教师应站在面向世界、面向未来的高
度，塑造学生创新个性，强化学生的创新意识，发展学生的创新思
维。
关键词：小学数学；创新精神；培养素质
中图分类号：g622 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2012）21-114-01
小学数学是基础教育的基础学科，是培养与提高人的文化素质
和科学素质的重要组成部分，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和
广泛的应用性。小学教师应站在面向世界、面向未来的高度，塑造
学生创新个性，强化学生的创新意识，发展学生的创新思维。我们
要千方百计地激“活”学生主体，把学习的主动权交给学生，尽量
让它们去发现，去探索，去创新。创新是小学生潜在具有的一种朦
胧意识。那么，在数学教学活动中，如何培养学生的创新意识呢？
根据近年的教学经验，谈谈自己的一点粗浅看法。创新是小学生潜
在具有的一种朦胧意识。那么，在数学教学活动中，如何培养学生
的创新意识呢？
一、利用迁移规律，诱发创新意识
迁移是指运用自己已经习得的概念、规律去解决问题或将已经
习得概念、规则或解决问题方法在新的情境中运用。它是培养创新