必修5unit3

高中英语必修5单词表Unit3高中英语必修5单词表Unit 3aspect n.方面*impression n.印象*take up 拿起*constant adj.时常发生的constantly adv.不断地jet n.喷气式飞机jet lag飞行时差反应flashback n.闪回*previous adj.在前的uncertain adj.不确切的*guide n.指导tablet n.药片expertise n.专家意见capsule n.太空舱steward n.乘务员stewardess n.女乘务员opening n.通路sideways adv.侧着surrounding n.周围的事物tolerate v.忍受combination n.结合*lack v.缺乏adjustment n.调整mask n.面具be back on one's feet完全复原hover v.盘旋carriage n.运输工具press v.按fasten v.系牢belt n.腰带*lose sight of……看不见……*sweep up打扫flash v.（使）闪光switch n.开关timetable n.时间表exhausted adj.筋疲力尽的*slide into（快捷而悄声的）移动*optimistic adj.乐观（主义）的` pessimistic adj.悲观（主义）的*speed up加速pedal n.踏板alien n.外星人mud n.泥*desert n.沙漠enormous adj.巨大的imitate v.模仿movable adj.可移动的citizen n.公民typist n.打字员typewriter n.打字机postage n.邮资postcode n.邮政编码button n.按钮*instant n.瞬间receiver n.接受者efficiency n.效率efficient adj.效率高的ribbon n.丝带dustbin n.垃圾dispose v.布置disposal n.清除ecology n.生态greedy adj.贪吃的swallow v.吞下material n.原料recycle v.回收利用manufacture v.大量生产goods n.货物etc abbr.诸如此类representative n.代表settlement n.定居motivation n.动机【高中英语必修5单词表Unit 3】。

精心整理1.必修五Unit 3 FIRST IMPRESSIONS第一印象2.Spacemail:3.4. 15/11/3008(Earthtime)(地球时间)5.Dear Mum and Dad,I still cannot believe that I am taking up this prize that I won last year.亲爱的爸爸妈妈：我现在仍然无法相信我是在接受去年获得的这个奖励。

I have to remind myself constantly that I am really in AD 3008.我得不断提醒自己，我真的已经进入到公元3008年了。

Worried about the journey,I was unsettled for the first few days. As a result, I suffered from “Time lag”.因为担心这次旅行，头几天我心里总是不踏实，结果我得了时间滞后症。

This is similar to the “jet lag” you get from flying, but it seems you keep getting flashbacks from yourprevious time period.这就与你乘坐飞机会产生时差反应相似，所不同的是，在你的脑子里似乎会不断闪现以前的时光。

So I was very nervous and uncertain at first.因此，我一开始就感到神经过敏和心神不定。

However, my friend and guide, Wang Ping, was very understanding and gave mesome green tablets which helped a lot.但是我的朋友兼导游王平很细心体贴，给了我几粒绿色药片，倒是挺起作用的。

高二必修5 Unit 3 Life in the future重点词汇解析Unit 3 Life in the futuremastere.g. The dog run to his .It takes a long time to a foreign language.The police failed to catch the man who the whole operation.Hisof the violin was quite exceptional for a child of his age.The battle was fought for of the seas.________________________________________master (noun)1.主人The dog run to his master. 那条狗朝它的主人跑去。

2.专家a master builder 建筑大师3.硕士学位master’s degree (also 亦作master’s)（verb）1.掌握；精通It takes a long time to master a foreign language. 掌握一门外语需花一段很长时间。

2.to control sth.: to master a situationmastermind （n./v.）主谋The police failed to catch the man who masterminded the whole operation.警方未能拘捕策划整个行动的幕后主谋。

masterpiece noun[c] 杰作；名著；代表作mastery noun[u] 1. mastery (of sth)熟练；精通His mastery of the violin was quite exceptional for a child of his age. 以他这个年纪的孩子来说，他拉小提琴的熟练程度很突出。

Unit3 Life in the future1.expect (sb) to do 期望做2.make/leave/give impression on sb= impress sb 给……留下印象be impressed by 对……印象深；为……所感动3.take up 拿起，接受，开始从事，继续，占据4.remind sb of sthremind sb to do 提醒……做……5.be/get worried about 担心6.as a result 结果as a result of 作为……的结果+(原因)7.suffer from 受…之苦；患…病；+(具体根源如flood，headache）suffer 遭受+（抽象如pain, hunger）8.be similar to 和……相似9.previous to sth 在……之前10.a t first 首先11.m y friend and guide 我的朋友兼向导12.g uide sb to/through/around 带领某人到/穿过/参观……a guide to ……指南/手册13. understanding 通情达理的have an understanding of 理解13.c all sb to sp 召集某人到……call sb on sth 号召某人做14.b e well-known for = be well known for 因为……出名as 作为……出名to 为……所知15.b e completed 完成的16.o n the earth 在地球上on earth 在地球上；究竟到底17.t olerate/stand/put up with doing 忍受18.a s though/if 似乎好像+虚拟语气①和现在情况相反+一般过去时②和过去情况相反+ had done③和将来情况相反+would/could/might + do19.(a) lack of sth（adj）lack sth = be lacking in (v) 缺乏20.m ake the adjustment to sth对……做出调整21.i n no time 立刻马上in time 及时；到时候，最后at a time 一次at one time 曾经一度at times 有时at no time 绝不from time to time 有时all the time 一直22.h and sth to sb 把……递给hand in 上交hand out 下发23.b e back on one’s feet 完全恢复24.p ress down 下压，向下按press sb to do 敦促某人做25.l ose sight of 看不见，忽略catch sight of 看见in sight 在视线内out of sight 看不见26.f asten the safety belt 系好安全带27.i n all directions = in every direction 朝四面八方in the direction of 朝……方向28.s weep up 横扫，清扫29.a strange-looking house 一所长相奇特的房屋30.b e made of 由……制成（原料可见）be made from 由……制成（原料不可见）31.p rovide sb with sthprovide sth to sb 给……提供32.s witch on 旋转打开off 旋转关闭33.提建议why not dowhy don’t you doLet’s doshall we do34.h ave a meal 吃饭= have dinner35.h ave a hot bath 洗热水澡36.s lide into 溜进37.f all fast/sound asleep 酣睡38.h ave a optimistic view of 对……抱有乐观的态度39.h ave a pessimistic view of对……抱有悲观的态度40.i n one’s view/opinion 在某人看来41.s peed up 加速slow down 减慢42.w in the competition 赢得比赛43.o vercome difficulties 克服困难44.p ersuade sb to do 说服某人做=persuade sb into doing45.f or health reasons 出于对健康的考虑46.d are dodare to do 敢于做47.t ake some tablets/medicine 吃药48.b e astonished at 对……感到惊讶49.t he amount of + U ……的数量+ 单数谓语the number of + C ……的数量+ 单数谓语a large amount of + U 许多大量+单数谓语large amounts of + U 许多大量+复数谓语a great number of + C 许多大量+ 复数谓语51. under repair 在维修中52. force sb to do 强迫某人做53. at the age of 在……岁54. describe…as…把…描述成55. show sb around 带领……参观56. the instant=instantly = as soon as = the minute = the second 一…就…in an instant 立刻马上for an instant 一瞬间，一会儿57. be buried in = bury oneself in埋头于58. dispose of 清除，解决59. be greedy for 对……贪婪60. swallow up 吞没，淹没61. be absorbed by 被……吸收be absorbed in 全神贯注于62. supposing / suppose that= providing / provided that 假设，如果63. Do you suppose that 你认为……I suppose so/not 我认为如此/不认为如此64. it is likely / unlikely that ……有可能/没有可能be likely to do 有可能做。

Unit 3 Life in the future (知识点剖析)（一）单词·巧记·典句·考点1. vehicle［v'i：ikl］n.交通工具；车辆【巧记提示】词根vect,“传送；运载”。

【经典例句】The street is dominated by car vehicles.街道上满是车辆。

【考点聚焦】1）vehicle 特指陆地上的交通工具。

2）vehicle还可以指“（思想、情报的）传达手段、媒介”，如：This radio station has become a vehicle for conservative opinion.这家电台已成为保守派意见的传播管道。

3)常见同义词有conveyance n.运输；财产让与；运输工具；carriage n.四轮马车；客车2. private[p'rivit] adj.私人的；私有的【巧记提示】priv(单独；个别；私下)+-ate(具有或显示某性质)。

【经典例句】This is private parking lot, you cannot park here.这是私人的停车点，你不能在这里停车。

【考点聚焦】1）固定搭配：in private 秘密的；不公开的；私下的反义词：in public 公开的；公众的2）同根词：privacy n.私生活；隐私如：Telling that on TV was invasion of her privacy.在电视上谈论那件事侵犯了她的隐私权。

']n.印象；感想；印记3. impression[im pre【巧记提示】im（置于某状态或条件中；向内）+press（给……以压力）+ion(表示行为；行为的状态或结果)【经典例句】His speech made quite an impression on the audience.他的演说给听众留下了相当好的印象。

Unit 3 Life in the futureⅢ. 教材分析与教材重组1. 教材分析本单元以“Life in the future”为中心话题，旨在通过本单元的学习，让学生大胆发挥想象，对人类今后的生活环境，生活方式进行猜测，并在此基础上，对人类的种种活动进行反思，提倡环保生活意识。

同时让学生学会过去分词作定语和作状语的不同用法。

最后让学生将本单元所讨论的话题和推测手法相结合，学习怎样写report。

1.1 Warming Up 部分利用一个关于“住”和“行”的对比研究表格引导学生回顾过去，认识现在和展望未来。

通过这一活动，引发学生对过去，现在和未来的思考，使学生对将要阅读的文章有个知识准备。

1.2 Pre-reading 部分让学生充分运用发散思维，先列举当今世界人类面临的一些突出问题，然后要求学生思考为什么会产生这些问题，这些问题中哪些在未来社会仍然可能存在，哪些将会被克服，哪些将会恶化。

为下面的阅读做了铺垫。

1.3 Reading 部分通过一封发自未来的电子邮件，讲述了作者Li Qiang怎样安全到达“未来世界”，他对“未来世界”的印象，以及“未来世界”的日常生活方式和交通工具情况。

阅读时要把重点放在“未来世界”生活与当今生活的不同点上。

1.4 Comprehending 部分设计了三个教学活动来加深学生对Reading部分的理解。

第一个活动要求学生通过阅读找出“未来世界”在以下几个方面的变化：跨时空旅行，交通，住房，城镇环境和空气质量。

接着让学生在此基础上得出自己的结论，哪些变化好，哪些变化不好，并说明理由。

第二个活动要求学生通过阅读来判断Li Qiang对“未来世界”的态度是乐观的还是悲观的。

学生要在文中找出支持自己观点的论据，尽可能说服别人。

第三个活动让学生想象一下Li Qiang 将会去参加哪些活动。

这样既鼓励学生展开丰富的想象，又为Using Language 部分的语篇学习做了铺垫。

Unit 3 Life in the future第二课时Reading (泛读和理解课)一、内容与解析这节课要学的内容是阅读一封发自未来的电子邮件，讲述作者Li Qiang怎样安全到达―未来世界‖，介绍他对―未来世界‖的印象，以及―未来世界‖的日常生活方式和交通工具情况。

而本课之前已进行了单元话题的确立及新词汇的认知，故本课的快速阅读为之后的单元学习提供了阅读上的铺垫。

解决重点的关键是快速阅读读懂文章了解文中的―未来世界‖生活。

二、教学目标与解析1. 目标定位：培养学生把握篇章中心内容、归纳段落大意以及获取关键信息的阅读技巧，并且能针对阅读内容提出问题，发展思维，抓住文章的行文逻辑。

2. 目标解析：要求学生通过阅读读懂文中―未来世界‖在以下几个方面的情况：跨时空旅行，交通，住房环境和空气质量。

三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是部分学生英语语感能力差，新词词义的不懂又不会找关键词句，导致对整段文章大意不能理解。

要解决这一问题关键是多读多记多背且要提前预习。

四、教学支持条件分析在本节课阅读的教学中，准备利用多媒体展示几个问题及其答案。

因为使用多媒体展示问题更直观，大大节省教师板书问题及答案的时间，也能够让学生明确所要掌握的信息及对各自出现的问题有一个比较。

五、教学过程Step1 Review and lead-in(一) 复习上节课的内容（单句改错）1. The foreigner tried his best to make his point be understood.（删去be）2. I noticed the traffic holding up after a bad accident.（held）(二) 预习下列新内容写出下列单词的汉语意思1 sideways adv.往(向、从)一侧；侧着；侧面朝前2 tolerate vt.容忍；忍受3 lack vi. & vt.缺乏；没有n．缺乏；短缺的东西4 mask n．面具；面罩；伪装5 fasten vt.系牢；扎牢6 belt [belt] n．腰带；皮带7 flash vt. & vi.(使)闪光；(使)闪现Step2 Reading问题 1 SkimmingSkim over the passage and find the main idea of the passage.Keys：It’s about Li Qiang’s journey to the future and his first impression of the life in the future.设计意图：首先了解文章的主旨大意。