*** 小朋友在二○一一至二○一二学年度第二学期中表现出色，被评为
好孩子
特发此状，以资鼓励。
******幼儿园
二○一二年六月二十二日
幼儿园奖状名称 爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符） 发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！ 教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。
幼儿园奖状名称 62617 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
幼儿园奖状名称 爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符） 《发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！》 教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。
心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。
爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符） 《发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬：难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！》 教师寄语：每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。 心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。 一、“以资鼓励”和“以兹鼓励” “资”是“提供”的意思,整个词是“用来提供鼓励”,为何不是“以兹鼓励”? 查阅现代字典或词典,其中“兹”都是这三种解释,例子都差不多:1.这,这个:~日,~理易明。2.现在:~订于明日开全体职工大会。3.年:今~,来~。虽然兹有“这”的意思,但例子中并没有出现“以兹鼓励”或“以兹”之类的字样。而“资”在字典中都有“提供”的意思,例子中有十多部的例子都是“以资参考”,只有一两部只以“资助”作为例子,其中有四部都有“以资鼓励”,它们分别是:《小学多功能汉语词典(修订版)》人民日报出版社;《袖珍汉语词典(修订版)》金盾出版社;《金盾小学生字典配图本》金盾出版社,最后一部字典有两种厚薄不同的版本。网络字典中我还找不到“以资鼓励”,但对两个字的解释都差不多。网络中出现了很多望文生义的帖子,如在百度知道里面有一个最佳答案是:
一次不认真扣5分 一次不认真扣5分 一次不认真扣5分 家庭好孩子奖惩细则 一、 作息时间 1、 按时起床：早晨7:20起床 一一 不按时起床一次扣5分。 2、 按时睡觉：晚上9:00上床睡觉 一一不按时一次扣5分。 3、 按时回家：规定时间、地点等家长 一一不按时间、地点一次扣5分, （有特殊情况要问老师核实） 二、 学习 1、 认真积极上学：每天按照幼儿园的规定时间按时上学 ——按时积极上学一次加10分 ---- 不按时一次扣50分 2、 认真作业：书写整洁、无错（由爸爸或者妈妈交写每天 30分钟） 书写自己的名字和家长的名字（每天10分钟） 书写阿拉伯数字（0―― 10）（每天10分钟） 书写汉语拼音（每天10分钟） 注：上述学习有两项（包括）以上拒绝完成或完成不好的加扣 10分 3、 认真读书： 朗读每天20分钟（由妈妈领读） 一一一次加20分。 一天之内一次都没读 --- 一次扣20分。 注：背诵诗歌：一次背诵不同的五首以上加 20分，其他文章一次加30分。 4、 睡前讲故事： 听故事认真仔细并能回答故事里的情节 一一 一次加10分。 不听认真听故事并不能回答问题的 一一 一次扣5分。 讲故事期间胡闹并不安静的 一一 一次扣10分。 每周累计三次不认真或胡闹的 一一取消本周讲故事。 每月累计五次以上不认真或胡闹的 一一 在月度考评中扣50分。
一次加10分。 一次加20分。 一次加60分。 一次扣40分。 一次扣50分。 一次奖励100分。 一次奖励150分。 ——一次扣5分。 ——一次扣10分。 ——一次扣15分。 一次加5分。 一次加5分。 一次加5分。 一次加10分。 ――不洗脸一次扣5分。 ――不刷牙漱口一次扣5分 ――不洗手一次扣5分。 一次扣5分。 一次扣5分。 一次扣15分。 没换鞋一次扣5分 一次扣10分。 4、积极参加幼儿园的各项学习和评比考试: 良好 优秀 老师向家长口头表扬 老师向家长口头批评 合格（包括）以下 注：获得文本类奖状、奖杯（个人）等 获得文本类奖状、奖杯（团体）等 5、老师反映： 没完成老师布置的作业 上课不认真（搞小动作，说话等） 不遵守学校的规定、纪律等 注：严格要求自己并承担班级管理工作的，每月额外奖励 100分 三、 劳动 1、 收拾床铺： 一一 2、 收拾书桌： 一一 3、 帮忙倒垃圾： 一一 3、洗自己的脚、袜子： 一一 四、 卫生 1、 每天起床后、睡觉前各洗漱一次： 2、 每次饭前便后要洗手： 3、 穿着佩戴： 故意弄脏衣服 故意不换衣服 故意不听家长安排的穿衣、戴帽 4、 进屋后应该第一时间换拖鞋 5、 故意乱扔垃圾 五、行为习惯 1、看电视：作业做完并征得家长同意 才能看电视（只允许看少儿类频道节目） 没做或没做完、没征得家长同意就看电视 一一 一次扣10分。 看电视距离太近 —— 一次扣10分。
制作奖状模板 对于一个学校来说，制作学生奖状是一件不可或缺的工作，现在的学校一般都是统一从市面上购买空白奖状，然后印刷必要的字体，最后手工写上获奖学生的姓名，进行颁发。因此，需要制作一个奖状模板交印刷机印刷。现就如何用WPS2009来制作这个奖状模板（以16K为例）： 首先，拿到空白的奖状，如右图：Array然后，拿一把直尺，测量该空奖状的边距(含上边和左 边），如下图： 之后启动WPS2009文字，正式开始进行工作： 1、新建一空白文档，设置纸张。双击标尺空白处调出“页面设置”（或使用“文件→页面设置”菜单调出），在“页边距”选项卡中将刚才测得的上/左页边距数值分别输入，（因为我校的打印机使用的是A4纸，所以与16K的这个空白奖状实际页面有点差距，所以右边 和下边就不用设了）。并将方向设为横向。如图： 第 1 页共 4 页
2、输入正文。每行算一段落（先全部输入，再设置字体等格式，这样快一点），特别地，落款日期中的“○”字不好输入，建议使用输入法中的“软键盘”，方法如下：用鼠标右键点击输入法状态条上的软键盘，选择“特殊符号”在弹出的框中点击“○”即可，如图： 第 2 页共 4 页
第 3 页 共 4 页 3、设置字体格式。先全选，设置字体为“二号”，设置“段落→行距”为“最小值”“设置值”为“0磅”，如图 ： 4、进一步设置。第一行的“奖给”要在中间，用鼠标在“奖给”字上单击，使光标处于第一行，拖动水平标尺上沿的“首行缩进”滑块，使“奖给”二字约处于中间位置，如图 ：并在二字中间键入几个空格，使其美观些。同理拖动各行相应的滑块，使其符合奖状格式。 5、设置重点特出。选中“三好学生”几字，设置 “字体”为“隶书”“48号”，同样在字中间键入空格，使其美观大方。 6、细节调整。连接打印机，点击工具条上的“打印”按钮（如图）打出样张。之后将样张与空白奖状重叠，在
篇一:《幼儿园奖状名称》 幼儿园奖状名称 爱心小天使、小小智多星、讲卫生宝贝、天才宝宝、智慧宝宝、算术小标兵、乖宝宝、好孩子、学习小标兵、小小画家、小小舞蹈家、小小歌唱家、进步宝贝、小小创意奖、聪明宝贝、优秀宝贝、口才宝宝、全勤宝宝、健康宝宝、环保小卫士、劳动小能手、识字大王、国学大王、能干宝宝、活力宝宝、智慧宝宝、全能宝宝、可爱宝宝、阳光宝宝、活力宝宝、优秀宝贝、学习标兵、全能宝贝、小小创意家、绘画能手、自理标兵、清洁宝贝、阳光宝贝、劳动小模范、全能小冠军（每个班三分之一到三分之二孩子得奖状，以上称号仅供参考，自己也可以写，要求称号必须和孩子性格相符） 《发奖状的目的是为了鼓励孩子们，让他们为自己感到成功和自豪。奖励的项目可以多种多样，让每个孩子都有自己的独特之处，老师根据他们的特点制定奖项，这样才能体现奖状的作用，假如只是少数几个孩子的奖品，那么不发也罢。再说，老师眼中的乖孩子也许只是假象。而且放假了，亲戚朋友见了，肯定会问有没有得奖，假如没有领到奖状，孩子的心里该多难过，父母的脸面该多尴尬难道自己的孩子从小就没有优点？针对孩子优点发奖，人人有奖，皆大欢喜。因为好孩子是在受人欣赏、自我满足中成长起来的！》
教师寄语每个孩子在家长的心目中都是最棒的，即使孩子在幼儿园中没有获得奖状，家长们也子不应该批评和否定自己的孩子，而是更应该给予孩子奖励，买一件孩子喜欢的玩具，让孩子在认识自己不足的同时，更有一种进步的动力，这才是面对奖状最该要做的事情。 心理专家林医生表示，奖状对于孩子来说其实意义并不大，很多小班的孩子基本都不知道奖状是干什么用的，其实奖状是家长的一种心理诉求，作为家长不能把这样的压力转嫁给孩子，应该用平常心看待这些比较性强的东西。假如一味指责孩子没有奖状，会让孩子产生自卑感，也会在下一个学期出现不合群的现象。因此家长更应该在孩子失落的时候，满足他们的一些要求，给予更多的鼓励和肯定。 篇二:《幼儿园小奖状模板》 小朋友 在2020-2020学年度秋季学期荣获“”光荣称号。 特发此状，以资鼓励 鲁贡镇双语幼儿园2020年