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家长学校汇报材料

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家长学校汇报材料

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【范文一:家长学校汇报材料】

如果说教师是太阳底下最光辉的职业,我们要说,家长是太阳底下最最灿烂的社会角色;如果说教师燃烧自己照亮了别人,默默地奉献了自己的一生,我们想说,家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。我们有爱,但面对成百上千的孩子还嫌太少太少,家长有爱,为了自己的孩子,怎么付出都不嫌太多太多;我们有力量,去引导孩子们健康快乐智慧的发展,可那力量时常显得过于单薄,家长有力量,为了培养自己的孩子成人成才,他们的力量却可以得到无穷的扩张。我们深知,家庭是社会的基本细胞,是孩子成长的第一所学校,家庭教育直接影响着孩子的健康成长。然而面对日益激烈竞争的社会,很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高,忽略孩子良好行为习惯的养成,忽略孩子高尚道德情操的熏陶,忽略孩子如何做人的导向。我们也知,家长由于缺乏与孩子情感的沟通,缺少科学的家庭教育方法,使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。我们很庆幸,庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性,将家长群和社区视为自己的左臂右膀,用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作,尤其是家长学校的工作。我们三元中心学校在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握

科学学习方法的同时,利用自身丰富的教育资源和信息技术优势,以“营造温馨的学习型家庭”为目的,正式挂牌成立了三元中心学校家长学校。

几年来,学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓,在全面推进素质教育的进程中,努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯,转变家长教子观念,提高家长的教子水平开展了一些工作,也取得了较好的效果。

一、完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。

为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导小组,由校长刘亚萍担任主任,聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了家长委员会,并制定了家长委员会会议制度,家长学校领导班子分工明确,定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题,如:学生随便吃零食问题,我们及时召集家长委员会的成员进行商讨,达成了共识,通过家长约束,班主任制止,少先队检查,学校监督的方法来管了学生,让他们远离零食,保证身体健康;再如,学校处在芜屯公路旁,近一半学生每天需穿过公路来上学,十分不安全,学校及时召开家长学校会,共同制定了教师交通轮流值勤,从而保证了学生的安全,让学生安安全全上学来,平平安安回家去;还有学校学生多,放学出入校门拥挤问题,通过召开家长委员会会议,决定实行分级放学,让学前班的孩子先放学,让家长在校门外等候,并速离开方法,

从而解决了学生的上放学路上拥挤问题。

2、健全各项规章制度。

在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,它们分别是《家长学校章程》、《学习型家庭评定基本条件》、《家长委员会章程》、《家长学校教师守则》、《家长学校学员守则》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师,有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作,学校将其纳入到学校工作计划、学校工作发展规划和班主任评估条件之中,并开展了一系列活动。

3、家校联系卡,进一步加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来,才能真正达到教育孩子的目的。在教学中,我们采用家校联系卡,不定期和家长之间互通信息,及时向家长反映学生在学校的有关情况,了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系卡的时候,我们时刻遵循着如下的原则:1、针对问题,注重及时性——“有事就联系,没事就休息”。2、指导为主,注重可操作性——“不是说教,更不是告状”。3、及时反馈,注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持,促进了学生的健康成长,使班主任及其任课教师工作更加得心应手,使学校的工作更加如火如荼的开展起来。

4、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家

访不少于一次,连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2,并对每次家访作以详细记录,期末学校审核各班的班主任实录。

二、全员参与,共同关注孩子的成长

1、重视教材学习。

我校家长学校制订有详细的《家长学校工作制度》、《教师备课制度》、《家长学校教师守则》、《家长学校学员守则》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》等相关的配套规章制度,并能够严格落实和执行。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议,依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划,确保每次教师上课都有详细的教案。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员,并成立临时的班级组织,建立班委会,负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作,确保学员学有成效。

我校授课内容以省编的《家庭教育》为主,但又不死扣教材,而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点,采取灵活多样的授课内容,运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育,让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法,同时做好读书笔记,并把学习后的心得写成交流材料上交到学校,并在家长会上进行交流。

2、定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或学校领导进行专题讲座。我们举行了《学校与家庭》的讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性,重养重教。为了做好一年级新生的转接工作,与家长形成合力,

我们召开了《家校合作,共同为学生的明天而奠基》的讲座,家长们更加明确了自己的教育方法,找到了自己的教育方向。针对学困生家长的手足无措,针对家长教子方法的匮乏,一堂《怎样做有效能的家长?》讲座给各位家长指明了方向,让他们看到了希望,并且我们把《怎样做有效能的家长?》作为我们学校的研究课题,家长和老师们共同去研究探索,争取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家长会形式。

改革家长会形式,家长会成为宣扬素质教育的有效途径。我们做了改革:家长会不再是老师的独角戏,变成家长的群言堂,家长成为了会议的主人,他们纷纷发表自己的想法,有困惑、有反思、有体会,虽然有的普通话夹杂着本地话,有的家长说得语无伦次、结结巴巴,但都朴实、真诚,交流对话的效果是喜人的。共同关注解决未成年人存在的热点问题。和家长们共同探讨,指导孩子健康上网;花好零用钱;用好压岁钱。在家长会的形式上,我们有时也举办“学生和家长共开家长会”。不再使学生、家长分开,让孩子感受老师和家长是怎样为自己的成长筹划的,让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的,而老师可以感受家长和孩子之间的亲情。

4、家教宣传阵地的利用。为使家长学员们进一步了解家教知识,我校家长学校还利用板报、家教指南、阅读材料等为家长们提供家教知识的平台,使家长学员在上课之余能够边欣赏美丽的图画并且了解更多的家教知识。

5、定期表彰优秀家长。

在学校开展各项活动中,得到了很多家长的大力支持,在教育教学中,他们认真的听课,积极地学习教学资料,学到了宝贵的经验,并且他们都积极的申报优秀家长,认真地做好家长经验总结,在总结反思中提高育子水平,学校根据他们的学习情况及其育子方法,每学年都要表彰一部分优秀家长,让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。

6、举办学校开放日。

定期向家长开课,让家长走进课堂了解学校,也是家庭教育工作中的一项有力措施。在一年级少先队员入队时,我们邀请家长参加“红领巾,我为你骄傲”少先队员入队仪式,让家长看到自己孩子的成长;在六一儿童节时,家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华;在上一学期邀请家长走进课堂,与自己的孩子一起上课,让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现;学校还组织家长代表座谈会,听取家长的意见和建议,以便及时改进、提高。

“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了,从而增强了相互之间的了解,尊重和关心,出现了孩子督促家长做模范家长,家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。

三、我们的工作效果。

我校成立家长学校以来,不仅提高了家长们的家教知识和家教方法,而且彻底的更新和改变了家长们家庭教育观念。同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持,多年来我校教学秩序稳定,没有发生信访、上访事件,教学成绩显著提高。学校在三元老百姓中口碑

甚好,在市、县已小有影响。在2006—2007年度被评为县示范家长学校。先后有周金荣、王飞、吴永纪、李松林、潘代富等多名家长被评为家长学校优秀学员。2007年度被评为省少儿智力开发教育先进单位、市经典导读实验学校、县社会治安综合治理先进单位。2008年度被评为市A级群众满意学校、县办学水平评估优秀等级学校、市绿色学校、市第二轮继续教育先进单位、县平安校园。县体卫艺工作先进单位。

四、今后的工作思路

在今后的工作中,我们需要加强对极少数家长的辅导,提高他们教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支持。我们相信,有上级领导的支持,我们的家长学校一定会越办越好,为农村培养更多的的合格人才。

【范文二:家长学校工作情况汇报材料】

各位领导、各位同志:

首先请允许我代表白泽湖乡中心学校,向各位领导莅临我校指导工作表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意!下面就白泽湖乡中心学校家长学校办学近年来的工作情况予以汇报,敬请领导给予指正。

为使学校德育内部要素与德育外部环境有机结合,实现德育工作整体化、网络化、社会化。我们通过家长学校进行了学校、家庭、社会三方面的研究和实践。在实践过程中我们感到学校要想全面实施素质教育,家庭教育十分重要。家庭教育是学生接受教育的重要途径,是实现社会化的必由之路,在学生成长、发展、成熟的过程中起着决

定性的作用。家长们急需在教育子女方面接受专门的教育和训练。为此我们特别注重家长学校的建设,认真实施"家长教育素质工程",广泛普及家庭教育知识,指导教子方法,密切学校与家长的联系,有效地把家长学校作为学校实施素质教育的重要阵地。

一、办好家长学校的措施

1、构造家长学校的工作体系。我校以提高家长教育素质为目标,以学校领导和家长代表组成家长学校委员会,以学校优秀教师、优秀班主任和聘请专家、教授为辅导老师,以开展学校、家庭、社会三方面互动教育为办学思路,普及家教知识,指导教子艺术为教学内容,有计划、有步骤地办好家长学校。

2、因地制宜,采取多种途径办好家长学校

(1)抓好家长学校委员会的建设,充分发挥学校家长委员会的桥梁、纽带作用。(2)每年召开2-3次家长会、家长委员会、家长经验交流会;每年进行一次好家长评选活动。(3)给家长印发家教材料。(4)聘请专家、优秀教师给家长授课,普及家教知识。(5)组织家长参与学校活动。

3、通过"听"、"看"、"学"、"参与"、“因地制宜”的方式,提高家长教育素质。

"听"就是组织家长听报告、听讲座、听经验汇报,从听中总结出教子道理,掌握教育知识和教育方法。每学期学校根据学生年龄特点分期、分批给不同年龄段的学生家长授课。我们今年就针对性的请专家医生作"预防手口足病"知识讲座。

"看"就是让家长在观看展览等活动中进行反思,悟出教子道理。每学期在召开家长会前,学校要组织家长观看学校定期展出的爱国主义教育、法制教育、心理健康教育、环境保护等方面的宣传专栏;新学期开学,学校安排新生家长参观学校校园和多年教育成果展览。组织家长观看学生的才华展示,如:在学校六一期间观看学生演出。

"学"就是指导家长学习党的教育方针、政策、法规,学习教育理论和家教知识,提高家长自身修养和教子水平。每学期我们除了给家长推荐一些家教书籍和读物外,还经常将收集的家庭教育和家长自身教育材料印发给家长,如《父母如何培育孩子的情感能力》、《小学阶段父母的责任》、《家长应给孩子创造一个什么样的生活环境》等材料。

"参与"就是组织家长和学生一起参加学校的教育活动。多年来,我校坚持开展家长和学生的互动活动。每学期学校举办大的活动都邀请家长参加。新生报到时,我们组织家长和新生一起听校长介绍学校历史、发展和办学思路;"母亲节"时要求妈妈给孩子送上一句话,孩子给妈妈写一封信祝贺节日;学校举办评选"十佳少先队员"活动时,安排家长做指导;学校组织学生外出活动时,家长要协助学校对子女进行安全教育。每学期的寒暑假学校都要发给家长"学生在家劳动表",以规定学生在家进行必要的家务劳动,开学后家长将孩子在家劳动表现如实反映给班主任。特别在一次"心做航标,用爱导航"为主题的家长会上。学校进行了详细的计划和周密的部署。有的班准备了优秀学生经验汇报、家长家教经验汇报,有的班准备了学生给家长的一封信,搭建起孩子和家长心与心交流的平台,有的班准备了孩子最想给爸爸、

妈妈说的一句话,家长们听着孩子们稚嫩的话语,或会心一笑,或感动的泪水盈眶,将家长会推向了高潮、、、、、、

“因地制宜”就是我校结合农村实际情况,因地制宜的对留守儿童的家长及其监护人进行及时有效的教育。为全社会都能来重视关心留守儿童的教育工作,让他们充分感受学校、社会大家庭的温暖。我们在实践中做出了大量有意义的摸索和工作尝试:采取"三集中"方式为留守学生家长举办知识讲座。集中时间:我们紧紧抓住春节和农村"双抢"期间绝大部分家长返乡的有利时机安排讲座。集中人力:组织所有返家留守学生家长参加。集中内容:内容集中于"留守学生"家长急需解决的问题上,如"怎样监控孩子的学习情况"。针对留守学生的监护人在对孩子的管理上,均感力不从心这一突出问题,我们本着"定期讲座、分散指导"的原则开展工作。定期讲座:讲座主题为"如何承担起委托监护人和临时监护人的重任"等方面的专题讨论。分散指导:对一些确实"力不从心"的临时监护人,学校安排党团员与177名留守儿童全部接成对子,以辅导他们学习。

二、办好家长学校的成果

1、互动取得的良好收获。近些年,家长学校开展的一系列活动,已被学生和家长认可、采纳、融入家庭教育之中,使家长教育观念得到了很大的转变。我们也确实感到家庭教育和学校教育的互动使二者得到有机结合,家庭教育为学校的素质教育起到了推波助澜的作用。

2、提高了家长教育素质。通过开办家长学校后,家庭教育的“甩手掌柜”和“事必躬亲”这两种倾向在逐渐改变,在家教经验交流座

谈会上科学教育子女已成为热门话题。

总之,我们感到加强家长学校建设,大大提高了家长的教育素质,家长通过不断树立现代教育思想,提高教育子女良好思想品德和行为习惯的能力,根据孩子在成长发育的每个年龄段的特殊心理和生理特征,掌握适时适度的教育方法,并能严格要求和发挥科学管理的艺术性。长此下去,学校的教育教学工作得到了家长的理解和支持,育人工作的协调性、连续性和一致性明显增强了。由于措施得当,成效显著,2007年1月,我乡中心学校被安庆市关工委、教育局授予示范家长学校。

三、家长学校办学的困惑及今后打算

存在的问题:1、家长由于"望子成龙"的心态,使之在家庭教育上仍然有不正确的教育思想和不妥当的教育方法出现。2、随着农民进城务工人员的逐渐增多,截止目前,我校已有留守学生207人,如何教育好"留守学生",已是一个不容忽视的社会问题。我校对留守儿童的教育,与家长的沟通仍然困难重重。3、家长学校办学经费的严重短缺,上课的教材和印制材料的费用无经费来源,给家长举办讲座的教师大多是学校在编教师,上课前的准备都需要牺牲自己的休息时间。这些都将会严重制约家长学校的规范办学。

今后打算:我校将以办人民满意的教育为宗旨,继续有效地把办好家长学校作为学校实施素质教育的重要阵地,不遗余力、克难攻坚、开拓进取、勇于创新,办好有特色的市级示范家长学校。促使学校教育和家庭教育相结合、增强教育合力,形成良好的校内外育人环境。

【范文三:中心校家长学校汇报材料】

一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育,良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。因为家庭是孩子的第一所学校,家庭教育直接影响着孩子的健康。几年来,新站中心校,坚持把学校家长工作,作为一项常规工作来抓。为广大家长了解孩子生理、心理发展,掌握儿童的心理特点。培养孩子的良好的道德情感和行为习惯,转变家长教子观念,提高家长的教子水平。掌握科学的教育子女的方法,我们做了一些工作,使家庭教育工作和家长学校工作,取得了较好的成绩。

一、健全组织,规范制度,家校联系畅通

1、成立家长学校领导机构

为了切实把家长学校工作落实到实处。学校成立了家长学校领导小组,校长王玉学为组长。选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员,家长学校领导班子成员分工明确。领导组织成员定期召开会议,拟定家长学校工作计划,定期活动,研究指导家庭教育开展工作。还组建了班级家长委员会组织。

2、健全各项规章制度

没有规矩不成方圆,在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并完善了家长学校管理的各项制度,分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等,并严格执行。做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。学校还将其

纳入到学校工作计划,学校发展规划和班主任评估条件之中。狠抓落实,使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。

3、家校联系畅通

学校的教育必须和家庭教育联系起来,才能真正达到教育孩子的目的。班主任手里都有本班学生的家长电话号码。一旦有事,班主任第一时间和家长联系。如:学校要开展某项活动,学生打预防针,学生分班,学校放假等事项,通过给家长一封信的形式。通过有实质性的和家长联系,沟通情况,交流信息。便利了家校合作,使班主任工作的得心应手,促进了学生健康成长,学校工作顺利开展。

二、家校合作、为孩子的成长

为了使家校工作有的放矢我们狠抓了教材和教学落实,教师落实,时间落实。

1、教材和教学落实

一是学校领导首先培训家长学校教师。

二是要求家长学校教师按规定的内容为家长授课。

三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。

教材:以《当代家庭教育指导》为教材。

2、时间落实

家长学校上课时间,每学年上两节课,每节课1小时左右,每次上课前事先通知家长,使家长心中有数,以便安排好工作按时参加。

3、经费落实

在经费投入上,学校在经费比较紧张的情况下,为办好家长学校,

每年都投入2000元用于家长学校活动。经费主要用于1、教材的制定;2、印刷各种资料;3、集中培训活动费用;4、办公、教学教研经费开支;5、表彰奖励优秀学员。

三、召开家长会议,传授家教方法

为了提高家庭教育指导的针对性和有效性。本学期我们改变了全校一刀切的做法,重心下移,以年级为单位开展家庭教育指导。指导活动年级教师策划,会议由年级组长主持,首先由年级组长向家长介绍本年龄段的学生特点和呈现的状况。分析原因,进行有针对性和细致的指导,根据不同年级确立不同的授课内容,选择教育子女有经验的家长进行经验交流。如刘庆胜的《家庭教育中父母的角色地位》;王洪军的《以养成教育培养学生的学习兴趣》;李欣海的《愿每个孩子自立自强快乐成长》。这种家长教育家长的形式,生动而有说服力,许多家长取长补短,有效的改变了家长的教育方式。

通过家长学校的学习广大家长懂得了如何爱护、关心和要求子女,做到不溺爱、不歧视、不打骂子女,保障子女的合法权益,尊重子女的人格。也能更加主动地与学校联系,与老师密切配合,教育子女学会做人,学会求知,以科学的方法促进孩子身心健康发展。

四、今后的思路

在今后的工作中,我们还需要加强对极少数家长的辅导,以待提高他们教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支持,我们相信,有上级领导的关怀和支持,我们的家长学校一定会越办越好。

【范文四:小学家长学校汇报材料】

一、基本情况

我校按照上级有关部门的要求,自成立家长学校至今,每年都对家长学校学员进行各种形式的培训,在办学过程中,得到教育局的大力帮助和精心指导,通过讲课教师的认真准备和精彩讲解,使广大家长自身的素质得到很大提高,同时找到了教育孩子的有效方法,为孩子的转变打好了良好的基础。我们的思想也发生了根本的变化,原来是要我们办家长学校,现在是我们要办家长学校,要办最好的家长学校。

二、办学思想

家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的好坏直接影响着民族素质和社会的文明程度,影响着青少年能否健康成长,关系着党和人民的社会主义事业是否后继有人的问题。

家长学校是家庭教育的源泉,是家长们获得最有效的教育方式的途径。我们始终坚持先教会家长,再教学生的思想,并以提高家长素质和教育水平为目的,形成家庭、学校及社会相结合的教育网为办学思想。

三、成立相关机构

1、成立家长委员会,从学校干部、教师、优秀学生家长和黄港小学的知名人士中选举产生家长委员会。

2、成立家长学校领导机构。为开展家长学校工作,切实把家长

学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导机构,由校长担任家长学校校长,学校行政干部、班主任等为成员。政教处具体负责这项工作,主抓常务,各班也成立了相应的家庭教育组织机构。定期召开会议,分析、研究家长学校工作。

3、组成相对稳定的教师队伍。校长、教导主任、班主任、都是家长学校的专任教师,各负责一个专题,明确课时,有教案或讲授提纲。

4、聘请有关人员进行专题讲座。

四、主要经验

1、思想明确,领导重视。

我校领导十分关注家长学校的规划和发展,在行政会上多次专门研究家长学校工作。现在变要我们办家长学校为我们要办家长学校,家长学校活动由校长领头抓,学校行政人员积极参与,班主任和广大教师认真落实。

2、形式多样,注重实效。

通过家长学校培训会、家长会、家访、邀请家长来访,发放有关材料等方式开展家长学校活动。家长学校培训会、家长会上采取教师讲,家长讨论;家长代表讲,家长交流;家长自学;家长、学生讨论、交流等多种形式。首先使家长明确孩子正处在一个身体长得快与思想成熟慢的矛盾阶段,危险阶段;其次使家长懂得一些教育政策、法规,了解学生的生理发展及心理变化,懂得自己才是孩子的最好的老师,是孩子第一任教师,也是终生教师,懂得自身言行的榜样作用的重要

性;第三是使家长掌握正确有效的教育方法。通过几年实践,我们收到良好的实效,理解学校、理解教师、理解学生的家长人数不断增加,懂得政策、法规、教育方法的家长越来越多,积极主动配合老师的家长也越来越多,逐渐形成了一种良性循环:家长教会孩子,教师更好教;学生好教,学习成绩好,家长更主动配合老师,家长学校越有生命力。

3、内容丰富,针对性强。

(1)未成年人道德教育方面,我们认真向家长讲解,注意解决三个问题:一是解决好“成人”比“成才"更为重要的问题;二是解决好教育孩子怎样做人,做什么人的问题;三是解决好如何优化家庭育人环境,如何科学培育一个身体健康、人格健全的孩子,使他们成为对社会有益的人。让家长懂得:家长的一言一行,一举一动,对孩子的成长都有着潜移默化的作用,并且影响甚至左右着孩子一生的道德行为。作为家长,不要认为严肃的说教就是思想品德教育,重要的是要让孩子在玩中学,在生活中学,对其进行潜移默化的影响。现实生活中的体验认识比简单的说教更富有深刻性。完整的教育应该是教中有管,管教结合。这“管”中,就包括批评乃至惩戒。尊重教育与惩戒教育应该是互补的。忽视思想道德教育是家庭教育中的重大失误。家长要处理好“宽教”与“严教”、“言教”与“身教”、“自教”与“他教”的关系,学会与孩子沟通,营造健康的家庭氛围,注重加强对青少年的心理预防教育,教会他们一些自我调节的办法。

(2)良好习惯的培养方面,我们让家长知道:习惯是人生的主

宰,习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像人存放在自身的“道德资本”,而人在一生中都会享受着它的“利息”。例如,“不是自己的东西不要拿”,说起来简单,但必须从小培养,否则孩子长大后会吃亏。

(3)在理想教育方面,我们让家长了解:学生的心灵只要萌发了理想的幼苗,有阳光、雨露的光顾,有父母师长的呵护,就必定会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!如何引导他们树立正确的人生观、价值观,塑造有意义的人生理想和职业取向,对其健康成长及全社会的发展进步极其重要,值得所有关心孩子未来、期盼祖国繁荣的人们深思践行。理想教育应当做好以下三点:一是针对性地开展“理想、前途”专题教育,让未成年人把理想根植于现实土壤之中;二是要加强个别指导,抓住适当时机,指导他们提高理想的层次;三是要督促未成年人坚持自己的奋斗目标,在遇到挫折时不退缩,持之以恒,锲而不舍。对于孩子来说,理想再大,也需脚踏实地,打牢知识根基;理想再好,也需因材施教,找准人生发展的方向。如果孩子的理想,不是发自内心的,而是家长强加的,就不但不能成就孩子,而有可能毁掉孩子,甚至毁掉家长自己。这样的悲剧实在不少。培养学生的理想,应该从学生本身的实际出发,既不能好高骛远,也不能求全责备;既不要“左”,也不要“右”……理想是树上的桃子,要让学生起来就可以摘到。

(4)在感恩教育方面,感恩教育是以人为本的“成人”教育的

重要内容,随着《公民道德建设实施纲要》的贯彻与未成年人思想道德建设的改进和加强,学校在德育系列活动中更加注重感恩教育,用古人“滴水之恩,涌泉相报”的思想和事例、更用自己的行动潜移默化地教给学生做人的道理。每逢母亲节、重阳节、感恩节、孝敬父母月或自己的生日,鼓励孩子给母亲、给爷爷奶奶写一封信或打个问候电话表达感恩之心。通过理性和直观的引导,让学生感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩家乡、感恩社会、感恩祖国。

(5)在“留守学生”教育方面,我们把教育“留守学生”作为学校工作的重点,多措并举,主动出击,为学生积极营造良好的氛围,以弥补“隔代教育”、“托亲教育”中的缺憾。“留守学生”因缺少了父母的有效监督,他们的自我约束能力下降,学习上不能严格要求自己,生活上不能自理,思想上更是放松了要求。此时的老师是让他们感到信任、亲切,而又具有约束力的。对此,学校将这部分学生与老师结成帮扶对子,一帮一,一帮几,几帮一。让老师来关注他们的学习、生活、成长。对假期在家的“留守学生”,学校也安排一些责任心强,离他们又近的学生与留守学生一起学习、娱乐,既消除了他们回家的寂寞,也是为了隔开他们与周围不良行为的接触。返校后,结对学生及时的将“留守学生”的假期表现反馈到老师那儿。学校将“留守学生”的在校表现汇总后,定期的与家长联系,反馈给他们,达到时时互动、事事互通。我们还在青春期教育、隔代教育、礼仪教育、毒品预防教育等方面与家长进行讲解分析,并收到较好效果。

黄港小学多年来对家庭教育工作的重视和积极有益的探索、实践,

得到了家长、社会的认可和赞许,取得了丰硕的成果。

五、存在的不足及希望

1、讲课教师手中有关家教的材料不多,使有的课不生动,而影响效果。希望有关部门多提供一些新的、好的材料。

2、我校的教室用房紧张,场地有限,不能容纳全部学生家长,使很多可以一次完成的课分两次讲,增大了讲课教师的工作量。希望能有一个更适合的场地和相关现代教学设施。

3、学校经费较紧,使我们想印发更多的材料给家长学习而做不到。希望有一项专门的经费用以办好家长学校。

示范性家长学校汇报材料

家校共育 一切为了孩子 尊敬的各位领导、专家: 首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎,现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报,不妥之处,敬请批评指正。 一、基本情况 北湖区湘运学校创建于1974年,原身是郴汽集团办的子弟学校,2007年被北湖区政府接管为公办学校。全校占地面积约10000平方米,建筑面积约6300平方米;现有在校中小学生1111名, 共18个教学班;在校教职工56人。在校学生中以农民工子弟居多,约占80%。我校办学历史悠久,环境优美,师资力量雄厚,教学质量较优。特别是近年,在区委区政府和区教育局领导的重视下,投入约800余万元对我校新建了教学综合楼,并添置全新的教学设施,使得整个校园焕然一新。我校秉承“办人民满意的教育,建人民信赖的学校”的宗旨,以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子,为孩子一生的发展奠定良好的基础,提升教育品质,服务家长,服务社会。近几年来,我校获得了“全国科研先进单位”“湖南省合格学校”“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉,赢得了社会和家长们的一致好评。 二、家校共育 根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见,我校在以前家长学校工作的基础上,与家长共商教子策略,注重学校,社会,家庭“三结合”, 充分发挥社会、家庭的教育功能,形成以家

长学校为中心,校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式,更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案,将办好家长学校纳入了我校整体工作计划,使得家长学校趋于科学化管理。 (一)高度认识开办家长学校的重大意义 家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想,普及家庭教育科学知识的良好场所,也是广大家长了解孩子生理、心理发展,掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口。因此,我校认为,办好家长学校,提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。 (二)着力办好家长学校,提高家庭教育水平。 我校一直以来都开办了家长学校,定期开课培训家长,并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。 1、领导机构健全。成立以校长为组长,关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组,成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。 2、认真制订教学计划。针对孩子特点和城区学生家长实际,每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为:《做一个合格的家长》、《教育子女学会处理》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。 3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行,并精心设计,写出详细教案。邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验,实用性强,可借鉴度高,深受广大家长欢迎。 4、家校联系到位。建立了家校联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放日,邀请家长随堂听课,参观学校展板,提出意见,改进教学工作。亲子活

家长学校工作汇报ppt

竭诚为您提供优质文档/双击可除家长学校工作汇报ppt 篇一:家长学校工作汇报 篇一:家长学校工作汇报材料 灌溪 镇中心小学家长学校工作 汇报材料 灌溪镇中心小学地处常德市灌溪工业园区内,是一所农村示范性完全小学,优美的校园和过 硬的教师队伍为孩子们提供了一个茁壮成长的良好环境。学校现拥有16个教学班,教师48 人,在校学生人数800多人。多年来,学校在认真抓好优教的同时,大力推行素质教育,树 立“社会化”教育观,努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育大网络,让学校、家庭、 社会三方面共同参与、同步施教、相互影响,强化“三教合一”、“互教互促”的育人格局。 一、领导高度重视

1、明确办学宗旨 开办家长学校的宗 旨意在:全面提升学生家长的素质、学生素质、学校的教育教学质量,努力提高学生家长科 学的教子能力,对家长实行比较系统的文化培训、素质涵养培训、家庭教育培训、家庭育子 观念培训以及学生文化课教学培 2、健全学校管理机 构 领导的高度重视是 搞好家庭教育工作的有力保障。我校家庭教育的发展,一直得到领导多次亲临学校指导,把 发展家庭教育作为推进社会主义精神文明建设的基础 工作来抓。各家发挥优势,明确分工, 各负其责,形成合力,成为推进家庭教育工作的主干力量。每年家长学校根据具体情况对领 导班子进行及时调整和充实。家长学校工作一般以班级为单位进行,同步选配好授课教师、 班主任,还聘请分管教育的副镇长柴志华、镇关协主席罗冬青、百家坪居委会主任周斌、学 生家长代表唐伟为顾问,经常邀请他们为家长学校工作出谋划策,更加充实了家长学校的师

资力量。 3、纳入学校整体规 划 要办好家长示范学 校,必须在管理上下功夫,我们建立和完善了家长学校的各种规章制度。每年根据学校实际, 结合学校办学特色,把家长学校工作纳入到学校整体工作,作为日常工作的一个中心工作来 抓。 二、办学条件日益 优化 三、规范管理完善 前点名与课后点名相结合的管理模式。 四、教学形式多样 有效 为适应家长学校办 学特点,方便学员学习,我们采取了灵活多样而又切实可行的教学形式。学员学习以集中学 习为主,分散学习为辅;授课形式以班级授课为主,开大会听讲座为辅;并结合上门家访指 导和函授自学的形式。 1、班级集中授课

市级示范学校评估汇报材料2篇

市级示范学校评估汇报材料2篇Evaluation report materials of municipal demonstration schools 编订:JinTai College

市级示范学校评估汇报材料2篇 小泰温馨提示:工作汇报是把某一时期已经做过的工作,进行一次全 面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;看看取 得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:市级示范学校评估汇报材料 2、篇章2:接受“市级示范学校”督导评估回访汇报 篇章1:市级示范学校评估汇报材料 市级示范学校评估汇报材料 为了贯彻落实市县语言文字工作委员会的有关文件精神,努力推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,弘扬中华优秀文化,使国家语言文字在学校和社会生活中更好地发挥作用,几年来,我校切实将语言文字工作纳入学校常规管理之中,并渗透到全体教师的教育教学和学生的学习活动之中,从而使全校师生的语言文字应用能力达到较大提高。如何

促进语言文字工作与学校教育教学紧密结合,不断推进素质教育,现将我校在语言文字工作方面的一些做法和实践汇报如下: 一、加强宣传工作,提高思想认识 集思广益,群策群力,只有全体师生的积极参与,规范 的语言文字才能得以传承和发扬,才能更好地构建中华民族共有的精神家园。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是全国性的语言文字工作的纲领性文件,认真学习贯彻《国家通用语言文字法》,努力促进语言文字工作的规范化标准化建设,是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容之一,同时对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化,培养学生爱国主义精神,对于消除语言隔阂,促进民族凝聚力,促进信息化发展,继而对促进整个国家的经济建设都有着十分重要的意义。语言文字工作事关精神文明建设,国民素质的提高,是国家统一、民族团结、社会进步的重要组成部分。 为此,我校多次组织教师学习《国家通用语言文字法》,积极组织教师认真学习县语言文字工作委员会下发的各种文件,统一思想,提高认识。在日常工作中把语言文字工作纳入学校整体工作规划,并专项制定语言文字工作计划,使语言文字工作真正渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动中。学校利用生动活泼、图文并茂的宣传画、宣传横幅、宣传

优秀家长学校申报材料

优秀家长学校申报材料 一、领导重视,管理有序 孙庄小学家长学校始终坚持正确的办学方向,通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规,树立正确的人才观、教育观,不仅要提高我校家长的家庭教育水平,而且还要使家长学校成为家长了解学校,了解老师,了解子女的桥梁和纽带,从而增强家长对全面育人工作的参与意识,使家庭、学校、形成一种教育合力。同时,借助家长在社会各方面的联系与影响,逐步改善社会育人环境,使得家庭育人,社会育人更加完善、相得益彰,培养出更多的优秀家长,合格家长。 为了切实把家长学校工作落实到实处。学校成立了家长学校领导班子,成员职责明确,分工负责。领导班子成员定期召开会议,拟定家长学校工作计划,定期活动,研究指导家庭教育开展工作,还组建了学校家长委员会组织。 俗话说“没有规矩不成方圆”,在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并完善了家长学校管理的各项制度,有《孙庄小学家长学校会议制度》、《孙庄小学家长学校学习制度》、《家长学校校长家长联系制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等,并严格执行。做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。学校领导班子关心家长学校的工作,将家长学校工作纳入到学校工作计划、发展规划和班主任评估条件之中,狠抓落实,并帮助解决具体问题,提供必要的条件,使我校的家长学校工

作在组织上和制度上有了保证。 二、场所固定,条件过硬 孙庄小学家长学校有固定教学场所,同是我校也有一支较为固定且具有较为系统的教育理论和丰富教学经验的师资队伍。 每年,我校都会按要求领取统一的家长学校教材,能做到80%的学生家长有教材,学校图书室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志,免费提供给家长借阅。 三、教学严谨,拓展创新 我校家长学校根据《山东省家庭教育纲要》制定相应的教学计划并严格执行;能够加强教学管理,建有《教师备课制度》、《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等。为了使得管理更加规范化、科学化、人文化,我家长学校领导班子也会定期召开专项会议,邀请授课教师参加,讨论并完善各项规章制度,保证家长学校的授课质量。 遵循教育原则,针对家长年龄、家庭角色及职业、文化程度等特点,每学期我们都会按年级开班授课,确保授课内容符合年级学生的发展特点。每学期最少会开三——四节课,也就是说每位家长在小学六年内都将会参加不少于36课时——48课时的学习。 为了使家长不疲于听讲座学习的方式,我校家长学校也尝试采取灵活多样的教学方法与手段;例如:我校每学期都会结合教学开展“家长进课堂”活动,结合感恩教育邀请家长和孩子一起参加我校的德育主题活动等。学员们在参加完活动后,感触颇深,都赞这种形式的活动好;此外,我校也经常组织家长开展教子心得与经验交流活动,掀起关注家庭教育的热潮。为了激励学员们坚持学习,学校每学期末会对家长学校学员进行考核,并

家长学校建设情况汇报材料(精)

家长学校建设情况汇报材料 襄樊市教育局: 在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关心和支持下,我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道,现对照襄教文《市教育局关于开展第三批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神,将我校家长学校有关工作,作如下自评汇报。 一、领导重视,机构健全,制度保障,工作规范 学校领导班子非常重视家长学校工作,明确选定校长章烈平为家长学校校长,聘请欧孝春为家长学校名誉校长,高望同志协调家长委员会相关工作,并把这一工作纳入学校工作的整体计划,纳入学校工作的议事日程。并建立健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”,由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。 二、目的明确,认识统一,信心十足,努力办学 通过参观、学习和讨论,学校领导、中层干部,教职工以及学生家长都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础,也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣传正确的家庭

教育知识,学习先进的家庭教育方法,研究它的教育动态,推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校,才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。 三、保证条件,保证经费,保证师资,保证教材 我校按照规范办学的要求,建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。实现了“十有”,即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。 家长学校的教师有热爱家长教育工作,具有丰富的学生教育经验,班级管理经验,家庭教育经验的退休教师和取得国家心理咨询师证书的在职教师担任。学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求,针对家长和学生实际,由学校自行研究编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。家长学校还用专用经费购置了大批家长读物和教程。 学校对家长学校所需开支预以保证,从有懈怠。做到专列专支。 四、规范办学,规范管理,扎实工作,提高质量

家长学校汇报材料

强化培训职能家校合力共建同谱育人篇章 ——新兖镇中心小学家长学校工作自查报告 兖州市新兖镇中心小学座落市新老城区的中心地带,环境优雅,各种功能室齐全(在原来基础上今年新增加录播室、机器人室、科学探究室、实验室新增加微机室)各种设备齐全,师资雄厚。在校教职工60多人,小学高级教师35人,大专及以上学历55人,山东省优质课执教者3人,济宁市教学能手、学科带头人20人,兖州市教学能手、骨干教师、优质课执教者35人次。学校秉承“培养良好习惯,开启幸福人生”的教育理念,关注个性发展,注重科学和人文素养教育。学校现有24个教学班,1200余名学生,是一所省级规范化学校、省素质教育实验学校、省电化教育示范校、济宁市教学示范校、兖州市家长学校示范校。 多年来,新兖镇中心小学始终重视家庭教育,全面贯彻落实上级有关家长学校建设的文件精神,实现家庭教育与学校教育相结合,全面做好家长学校工作,全面提高家庭教育工作质量。学校在家长学校家庭教育工作上,不断探索创新,充分利用资源,明确目标,加强领导组织建设,完善各项制度,建设高素质的家长学校教师队伍,抓好培训,开展特色活动,家长学校家庭工作取得了可喜的成绩。 一、健全组织制度,构建家长学校教育平台 1、健全家庭教育组织机构。学校成立了家长学校领导机构,学校校长兼任家长学校校长,全面负责、组织、协调家长学校工作。学校成立关心下一代工作委员会,学校工会主席、副校长、大队辅导员、教导主任和各班班主任为成员。各领导成员团结一致,定期召开会议研究解决家长学校

工作和教师工作中的实际困难,齐心协力为家长学校的工作出谋划。 2、健全各项管理制度。规章制度是做好各项工作的根本保证,学校一开始就重视家长学校规章制度建设。制订了工作制度、学习制度、例会制度、授课制度、教师备课制度、档案管理制度、考勤管理制度、学员考核制度、评先表彰制度等一系列规章制度。如在执行授课制度上,学校学期初制定了课程安排表,指定授课人,规定授课内容、时间、地点,提前通知到家长学员,保证了按时开课,按时上课。学校实施以各班学生家长为单位的班级管理制度,从一年级学生入学开始即建班,各班的班主任即为家长学校各班级的班主任。严格依照“家长学校班主任班级管理职责”开展工作,履行义务。领导小组每学期对他们的工作进行评定考核,促进了家长学校工作制度化、规范化。 3、高标准建好家长学校教室。学校多功能厅设置为家长学校专用教室,配备了桌凳、音响、电视及光盘播放设备,一次容纳近三百人,便于分级部开班。设置了家教园地和宣传版面,按示范性家长学校的标准,完善了各项制度职责并装框上墙,明确了家长学校的办学使命、办学理念、办学目标,制作了大方醒目的校训,充实了《家长学校教材》,规范了家长学校档案资料。家长学校各项工作的开展有了坚实的物质基础。 二、加强培训,全面提高家长育人素养。 1、坚持新生入学,家长开班。家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子健康成长的摇篮,家庭教育是素质教育的基础,是学校教育的补充和延伸。但是,家长受自身素质的制约,在教育子女上,缺乏科学的家庭教育常识,往往造成家庭教育事倍功半。几年来,学校坚持“新生入学,家校开班”的规

优秀“家长学校”汇报材料

优秀“家长学校”汇报材料 家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我校自2007年成立家长学校以来,始终本着“一切为了学生发展”的原则,把办好家长学校,构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力,有力地促进学生健康、和谐地全面发展。学校教育教学质量也逐年提高,多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。 回顾我校家长学校的办学历程,家长学校从单一到多元化、系统化,办学形式从不规范到规范化、制度化,到现在“四有三优一突出”。这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展,在实践中求完善”是密不可分的,与区、镇、村关工委及相关领导的关心指导是密不可分的,与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。近年来,我们开办家长学校的主要作法是: 一、重视管理 学校领导认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性,把创办家长学校,提高家长素质当作是建设有中国特色的社会主义教育事业的一项重要工程,因此

在成立组织机构,任命任课老师,聘请校外辅导员等都特别用心。学校钟小平校长任家长学校的校长,各行政人员也挂职相应的家校职务,我们的教师队伍由学校老师,离退休教师,社区领导,派出所民警等组成,他们都熟悉家庭教育知识,热爱家庭教育,勤奋敬业,为人师表,并有一定的组织管理能力。教师队伍职责明确,分工合理,并建立健全规章制度,有专用场所以及相应的课桌椅,使家长学校做到:有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。每年制定工作计划,按照预定目标开展教育教学活动。在家庭和社会中加强宣传,形成一定的气候。 二、科学组织 学校自挂牌成立家长学校以来,我们对各年级家庭教育情况进行调查摸底,发现一些家庭教育中教而无方,管而无法的实际状况,制定了各种规章制度及家长学校工作计划、目标,根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次,定期和不定期,集中和个别多种办学形式,从三个层面,即“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则,开展家庭教育工作。 1、结合家长会讲课。我校聘请本校有家教经验的老师,讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱的环节,如让孩子养成良好学习生活习惯,进行了题为《家长如何教育自己的孩子》的专题教育报告。我校要

地区级示范家长学校汇报材料

家校紧密携手、共育合格人才----乌什县第二小学创建地区级示家长学校 汇报材料

乌什县第二小学 2015年5月8日

乌什县第二小学创建地区级示家长学校汇报材料 自阿克地区2013年全面启动地区级家长示学校评估验收以来,乌什县第二小学着眼本校实际,把办好家长学校作为学校教育管理工作的一项重要容常抓不懈。以点带面,努力创新形成了良好的社会、家庭、学校三结合的教育网络,建立健全一体化的教育体系,收到了良好的效果,汇报如下: 一、学校基本情况 乌什县第二小学位于乌什县燕山路3号,始建于1949年,是乌什县城区唯一用全日制汉语言授课公办小学。现有教学班22个,在校生1157名,现有教职工76人,其中少数民族学生占到了70%以上,教学设施齐全,校园环境优美。长期以来,我校秉承“家校紧密携手共育合格人才”理念,认真开展“家庭教育工作,长期以来正是以为我校家长学校工作的有序高效开展,大力的促进了学校的整体发展,赢得了家长和社会各界的一致赞誉。 二、整合资源、建章立制 近年来,我校家长学校结合多年积累的办校经验,一方面继承和发扬传统的做法,一方面积极探索家庭教育新思路、新举措,以家庭为基础、以社会为依托,多途径、全方位增进家校沟通与协作,帮助家长提高家教能力,增强教育合作的家庭教育理念,

为家长学校建设不断走向规化、系统化,为指导家庭教育工作提供了有力的保障。 1、加强领导,建立健全各项管理制度 为确保家长学校各项工作有序开展,我校在由校长任组长的家长学校工作领导小组的基础上,成立了“三级家长委员会”、“关心下一代工作委员会”,制定了相关工作制度和各岗位职责。定期召开会议,商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题,有针对性地开展家长学校工作。各班级委员会由班主任牵头组建,在管理体制上我们实行分级管理,层层落实的办法,确保了家长学校工作项项有人管,事事有人问。为使家长学校更加规,我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《家长评选》等各种规章制度,制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规化和序列化。 2、切实落实好家长学校“十有”指标 家长学校“十有”是指:有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有兼专职教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。针对“十有”容,我校在家长学校工作领导小组的带领下,充分发挥家委会功能,形成合力,对以上工作逐一落实。尤其是在考核评估方面,我们拓宽评估渠道,往往通过听课,与教师谈话,与学生谈心,与学校校委会成员交流等方式加强评估的实效性,同时还邀请家长填写意见反馈表,学

家长学校工作汇报材料

建设新型家校关系构建和谐育人环境 ———新街镇中心学校家长学校汇报材料 为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在学生成长中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家长学校工作,多年来,一直规范管理家长学校,规范运行家长学校,并取得了显著效果。 一、构建家庭教育网络,建立健全活动制度 家教网络由分管教学副校长、教务人员、教师代表等组成。家长学校由“家长委员会”、“家长学校教师团”、“家长学校成员”组成:“家长委员会”由每班选出一个家长代表组成,协同学校商量讨论学校有关事宜;“家长学校教师团”由班主任和富有经验的教师组成;学生家长为家长学校成员。家长学校由分管副校长主持日常工作,教务处负责教学业务,负责建档、归档工作。学校要求家长学校任课教师授课要做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。为保障家长学校的顺利运行,学校分别制定了“家长学校学期工作计划”、“家长学校管理制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等相关文件。 二、加强家长学校管理,使其发挥最佳效应。 1、抓家长学校的到课率

一方面,我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出,通俗易懂外,我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面,我校采取发邀请书鼓励家长到校,不无故缺席。几年来我校的家长学校的到课率,总在90%以上。 2、抓班主任的家访率 各个家庭的家教方式各有不同,而家长学校只解决了共同点,对特殊点只能依靠家访来解决。我们在家校联系制度方面规定:七年级班主任的家访率必须完成75%,八年级的家访率完成85%,九年级完成100%。 3、抓家校联系与反馈率 学校要求班主任每月一次用家校联系单向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式,反馈学生在家的表现,齐抓共管,发现问题,及时纠偏。家校联系单的内容包括学生行为规范表现、综合素质明细表、班主任附言、家长寄语等。 三、开展形式多样的教育教学活动,充分发挥家长学校作用 1、精心组织教学。我校确定的家长学期办学目标是:要让家长树立新的教子观念,提高家长科学教子水平和素质,培养孩子成人成才。我校选择了四个课题:家庭德育,学生习惯的养成,家长修养,中学生心理和生理保健。围绕四个课题,开展了各种形式多样的活动。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及

校园文化建设示范校汇报材料

校园文化建设示范校汇 报材料 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

立足细节抓常规规范管理求实效 长春市九台区胡家回族中心学校 胡家回族中心学校,是2008年11月由原九台市回族中学和胡家乡中心校及其下辖的10所村小合并而成,是长春地区唯一一所九年一贯制农村寄宿制学校,也是九台区3所少数民族学校之一。学校占地面积44595平米,建筑面积16442平米,现有36个教学班,学生1731人,在职教师207人。几年来,学校先后被评为国家级汉字书写规范先进校、吉林省教育科研先进校、长春市民族团结进步先进集体、吉林省优秀留守儿童家长学校、吉林省校园文化建设先进学校、吉林省示范学校宿舍、长春市平安校园建设示范校等荣誉称号。教学质量、育人环境、办学水平均跻身于全区农村中小学先进行列。 校园文化建设是学校育人工作的重要环节,是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂,无时无刻不发挥着其育人的功能。建设一流的校园文化也就是建设一流的学校,形成一流的教育资源。因此,我们以物质文化建设为依托,以精神文化建设为核心,以制度文化为保障,以活动文化为载体,推动形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使校园呈现出优质物质文化和高尚精神文化相得益彰的局面。下面我从四个方面做简要汇报。 一、打造清新优美的物质环境

几年来,学校抓住省标准化学校建设有利契机,投入专项资金约286万元,用于校园文化建设。在统筹的基础上,下大力气改善学校硬件设施设备,促进学校办学水平与档次整体提升,为校园文化建设奠定了良好的物质基础。 (一)抓校园大环境建设。 校园建设布局合理。宿舍、食堂等生活区功能齐全,操场、教师车位、绿地、硬化地等活动区分布合理。校园绿地、幼儿园活动场所做到错落有致,美观大方,即富有层次感、又具艺术性和观赏性;学校的各种校牌制作规范精致;教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。校园各功能区、功能室干净整洁,无卫生死角,使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。 (二)抓楼内公共区域文化建设。 在走廊墙壁上,分别饰以与环境相协调的名人画像、名人名言。将师生的书画美工作品经精心包装后,悬挂在教学楼走廊、过道及宣传窗上,既展示师生的艺术技艺,又营造和衬托了深厚的校园文化气氛。美化校园墙壁,真正做到让墙壁说话,发挥它们的育人功能。 (三)抓班级文化建设。 学校统一制订了学习园地,按统一要求布置,同时又提倡各班级在兼顾规范的同时,可适当创新。并组织全校性评比和参观示

小学家长学校工作汇报材料

小学家长学校工作汇报材料 经过一年努力,已经构建起了以家庭教育为基础,学校教育为主体,社会教育为依托的家庭、学校、社会“三维一体”的工作体系,形成了家校携手的工作新格局。家庭教育由随意达到完善,由松散逐步走上规范,家教内容和形式迈向系统性和多样化。家长素质的提高,促进了学校教育的发展。下面我从三方面汇报一下我校家长学校的工作。 一、完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作。 1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。 为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校校务委员会,由校长梁慧聪担任家长学校校长,由副校长和退休老教师任家长学校的副校长。各位领导分工明确,责任到人,力求做到工作有计划、有目标、有任务、有举措、有成效。 2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,有《家长学校工作管理条例》、《家长学校职责》《家长学校教师备课制度》、《家长学校教师工作职责》、《家长学校优秀家长评比表彰制度》、《家长学校教育教学管理制度》《家长学校学员守则》《家长学校学员管理制度》等。工作中,做到有组织、有领导、有计划、有教材、有活动、有教师。同时,将其纳入到学校工作计划之中,以此进一步促进和规范家长学校工作。 3、家校联系密切。 报名时,建立家长的各种联系信息,如电话号码、工作单

位、住址、职位、等。同时要求每位老师将个人、校长电话号码留给家长,并在校园设置了校长信箱,加强学校与家庭的沟通,随时解决发生的问题。 现代通讯的发达与畅通,老师常常以电话联系代替家访,但电话始终不能代替面对面的交流与沟通,尤其是我校学生中,父母外出打工,留守儿童多,这样的联系方式对孩子的教育弊多于利。因此,学校要求每位老师每学期的家访率要达百分九十以上。如:我校五年级一位学生彭明建,父亲服刑,母亲离家出走,孩子在家随爷爷奶奶生活,孩子经常不来上课,爷爷奶奶因为疼爱,很少管教。经过老师多次上门,并进行细心地讲解、劝导,才终于得到爷爷奶奶的支持,坚持接送孙子上学。我校还要求教师家访,语气要和蔼、有礼貌,家访后,总结工作经验,努力将家访工作课题化。 二、开展形式多样的活动,扎实办好家长学校。 1、严格落实家长学校教学计划。 每学期,学校领导班子、校务委员会、家长委员会,都要召开专题会议,依据教师和学员特点制订相应的教学安排和计划,确保每次授课都有内容、有方法、有效果。我校家长学校教材主要以省编教材为主,在家长学校的教学活动中,我们紧紧抓住教材,开展扎实有效的教学活动,提高家长学校工作的实效。在教学中,我们还要求教师不拘离教材,而需要结合学员特点、学生实际和社会动态等相关因素,及时调整教学内容,采取灵活多样的授课方式,提高教学效果。 2、定期举行培训课。 培训课是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少一次,以解决学校教育教学中带有普遍性的问题,授课之前,教师都要认真备课,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。要求有针对性,确实能帮助家长

示范性家长学校汇报材料

携手架起连心桥家校共育栋梁材 ——城关镇中心小学示范性家长学校汇报材料 学校的成功离不开学校、家长、社会与自我的共同努力。特别是作为“孩子终身教师”的家长对学生的影响是至关重要的。近几年来,我校以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系,增强家长的科学育人意识,提高家长学校的家庭教育质量及效果,推动我校争创省级示范家长学校活动的发展。现将我们这方面的工作汇报如下。 一、基本概况 我校位于开化县城东,现有教学班12个,学生678人,教师33人。教师学历合格率100℅,本科达78℅以上,高、中级职称教师占85℅以上。学校多次被评为省、市、县先进学校。 二、领导重视组织落实制度完善 1、领导重视 家长学校办学近几年来,学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓。每开学初学校领导班子研究家长学校工作,结合农村实际解决家教工作中的困难。 2、组织落实 学校成立了以吴新标校长为组长,家长委员会主任、学校校委会成员、各班主任,授课教师为组员的家教领导小组。邀请了朱久松等九位家长组成了校级家长委员会,与此同时还聘请了开化县公安局的朱骏同志为法制副校长,聘请了城关镇卫生院医生为学校心理辅导员,聘请退休教师吴伯文老师为校外辅导员,为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。 3、制度完善

我校结合上级文件精神和征求30名教师的建议,建立和完善了家长学校的《文明家庭评比细则》等48项规章制度,制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。 三、办学条件 每年按家长学校学员的要求,确保教学的需要,达到每位学员一本教材。 四、加强师资建设与培训促进专业化水平的提升 对我校专、兼职教师,要求他们每年多写好的学习笔记。定期接受了县级以上培训。以及家长学校教师的网络培训。 五、规范管理实现家教的规范性 1、规范管理确保家教工作有序进行 首先,学年初校长与各线具体负责领导签订管理目标责任书。其次,每学期开学初,领导班子、教师、家长委员会等制定好工作计划和具体的工作安排。其三,对家长教师的教案,学员的出勤率等都由各线主抓人员检查、督导和落实。 2、突出留守儿童的管理 如今,我校有300多名留守学生,对不同类型的留守儿童进行分类建立档案,通过电话、校信通等渠道与家长联系。其次,注意收集有关的家教资料,并汇编成册,成为自己的教材。其三,要求班主任教师每学期至少要三次到留守儿童的家去了解家的情况,以便及时改变教育的方法。 3、分阶段对家长学员有侧重的教育确保家教工作有针对性 一年级家长学员的主题:新生教育、学习方法教育、学生思维、习惯的培养。二三四五年级家长学员的主题:学生学习情况分析、后进生教育。毕业班家长学员的主题:思想教育。符合农村实际,使其家长学员学习有针对性。

某中学创建示范性家长学校汇报材料

家校通力合作构建和谐校园-----------五里堆中学创建示范性家长学校汇报材料 著名教育家苏霍姆斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”由此可见,家庭教育是整个教育的一个重要组成部分,正受到前所末有的普遍关注。我们五里堆中学自1995年创办“家长学校”成立以来,在上级领导的正确指引和殷切关怀下,根据学校实际情况,实实在在地举办家长学校,形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性,2005年被沙田乡中心校评为“沙田乡家长示范学校”、2006年被宁乡县教育局评为“宁乡县家长示范学校”。2007年正在创建“长沙市家长示范学校”,近年来,家长学校围绕“健全组织,完善制度,拓宽渠道,组织活动,提高素质,促进协作”这一工作思路,从以下几方面入手,使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。主要工作汇报如下: 一、健全组织制度,构建家校互动的工作平台 1、成立家长学校领导机构。 为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导小组,由校长何毅担任组长,聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校关工委负责人、学校行政组等为成员。学生处具体负责这项工作,主抓常务,各班也成立了相应的家庭教育组织机构。定期召开会议,分析、研究家长学校工作。 2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,它们分别是《家长学校章程》、《学习型家庭评定基本条件》、《家长

委员会章程》、《家长学校教员守则》、《家长学校办学宗旨》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师,有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作,学校将其纳入到工作计划和工作规划之中,并积极组织付诸实施,狠抓工作落实,使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。 3、为了使家长学校的工作有的放矢,学校狠抓了“三落实”、“三结合”。即时间落实、教材与教学落实、教员落实,集中辅导与自学相结合、校内和校外相结合、理论和实际相结合。 时间落实。家长学校的上课时间规定每学期上两节课,每课时为四十分钟以上,每次上课前事先通知家长,使家长心中有数,以便安排好工作按时参加。?教材与教学落实。家校的教员来自四方面,一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教。二是根据教学内容的需要,由家校领导小组的成员或学校骨干教师讲课。三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。有专门的教室,使用统编的教材,学校还积极动员家长订有关杂志,作为家教的辅助教材,对于家庭困难的同学,学校拿出钱为他们订阅.?经费落实。在经费投入上,学校在经费比较紧张的情况下,为了办好家长学校,每年都能拿出2000元用于家长学校活动。经费主要用于:1、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本;2、油印各种资料;3、集中培训活动费用;4、办公、教学、教研经费开支;5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支;6、扶助“留守儿童”. 集中辅导与自学相结合。几年来,我们针对当前社会上一些错误的教子思想,盲目的教子现象有针对性的开展专题讲座,分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等。我们先后请了关协老同志、本校教师讲课。如:如何教育学习有困难的学生?如何教育有劣迹行为的学生?如何关心特困生?如何帮助弱智学生等,通过系列辅导,使大部分家长认识到教育孩子势在必行,掌握了科学的教子方法,走出“棍棒”下出孝子,“树大自然直”的教育误区。我校初二年级有一“留守儿童”,由于父母关系紧张,父亲外出打工,母亲经常对孩子棍棒教育,孩子无心学习,整天闷闷不乐,学校得知这一情况后,把家长请到学校,通过家长学校的学习,让家长深刻认识到对子女的巨大影响,及时纠正了错误方法。目前这一同学学习上有了

优秀家长学校工作汇报材料

优秀家长学校工作汇报材料 篇一:XX年家长学校工作汇报材料 在创新中发展,在发展中追求卓越 ----------崔庙镇实验小学家长学校工作汇报材料 每个人在成长的道路上要接受三方面的教育,即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时,不断扩大学校教育的外延,充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素,各取所长,使这三方面的力量有机结合起来,已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。为此,我们学校十分重视发挥家庭教育的作用,积极协调学校教育与家庭教育的关系,努力办好家长学校。具体汇报如下: 一、加强领导、完善机构 为了搞好工作,我们首先制定周密计划,健全领导机构。成立了家长学校组织机构,由校长、书记、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。书记主抓,一名领导协助。并制订了切实可行的家长学校管理制度,确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位;成立家长委员会,负责指导、协调家长学校工作;家长学校工作领导小组和家长委员会的成立,为家长学校工作的开展提供了组织保证,为家长学校的创新性发展提供了便利条件。家长学校领导机构和学校家长委员会在开学初都要结合年级学生的

情况、学校的教学进度和各项活动召开研讨会,讨论了每个学期的家长学校的工作计划,并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。在此基础上,家长学校制定好每一阶段的工作目标和计划,使家长学校工作的开展有的放矢,循序渐进。做到领导重视,组织保证,及时反馈,以促进学校教育工作的提高。 二、规范管理,严抓质量 社会在不断的发展,人们的观念也在不断地变化,为了使家长学校的教育 教学工作与时俱进,我校除了根据时代的发展,大胆探索创新,注重工作的实用性。我们根据学校和家长的实际情况,主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。进行了大胆的探索。 (一)严格保证授课质量 要保证家长学校的授课质量,就必须抓好两个环节,首先是提高讲课质量,我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长听课的积极性:1.建立了考勤制度,对出席听课的情况进行及时考勤记录; 2.建立测试制度,为使家长更好地参加学习,我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后,还进行必要的测试,包括基本知识、听课体会,努力体现学以致用的原则,测试采用“开卷考形式”;3.评选优秀家长,对于学习认真、学以致用、

“家长学校”汇报材料

家长学校”匚报材料 家长学校”汇报材料如果说教师是太阳底下最光辉的职业,我们要说,家长是太阳底下最最灿烂的社会角色;如果说教师燃烧自己照亮了别人,默默地奉献了自己的一生,我们想说,家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。 我们有爱,但面对成百上千的孩子还嫌太少太少,家长有爱,为了自己的孩子,怎么付出都不嫌太多太多;我们有力量,去引导孩子们健康快乐智慧的发展,可那力量时常显得过于单薄,家长有力量,为了培养自己的孩子成人成才,他们的力量却可以得到无穷的扩张。 我们深知,家庭是社会的基本细胞,是孩子成长的第一所学校,家庭教育直接影响着孩子的健康成长。 然而面对日益激烈竞争的社会,很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高,忽略孩子良好行为习惯的养成,忽略孩子高尚道德情操的熏陶,忽略孩子如何做人的导向。 我们也知,家长由于缺乏与孩子情感的沟通,缺少科学的家庭教

育方法,使他们遇到了望子成龙心切教子成才无方”的困惑 我们很庆幸,庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性,将家长群和社区视为自己的左臂右膀,用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作,尤其是家长学校的工作。 我们三元中心学校在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时,利用自身丰富的教育资和信息技术优势,以营造温馨的学习型家庭”为目的,正式挂牌成立了三元中心学校家长学校。 几年,学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作抓,在全面推进素质教育的进程中,努力探索一条家长学校教育新途径。 为培养孩子良好的道德情感和行为习惯,转变家长教子观念,提高家长的教子水平开展了一些工作,也取得了较好的效果。 一完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作。 成立家长学校领导机构家长委员会。 为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导小组,由校长刘亚萍担任主任,聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。

示范幼儿园家长学校典型汇报材料

炎陵县示范幼儿园家长学校典型汇报材料 炎陵县县示范幼儿园始办于1996年,是由原政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所市级示范性公办幼儿园。位于炎陵县城最繁华炎帝中路,是一所环境优美,设施齐全,交通便利,以日托为主的幼儿园。园舍占地面积2966平方米,建筑面积4083.32平方米,现有教职工57人,共设14个班,500余名幼儿,多年来,我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。现将我园家长学校工作情况汇报如下: 一、指导思想明确。 我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用,做好家庭教育工作,不断提高家教水平。认真实施家庭教育工作计划,通过家长学校,不断提高家长的自身素质,不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。家长学校坚持“两个注重”,即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分,注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。 二、领导重视,组织落实 家长学校办学近以来,幼儿园领导始终把办好家长学校作为幼儿园的一项重要工作来抓,家长学校工作计划与幼儿园教育教学工作计划同步纳入幼儿园工作一起考虑。为确保家长学校每项工作落到实处,幼儿园成立了以园长为组长,校外辅导员、家长代表为副组长,幼儿园行政班子、授课教师为组员的家教领导小组。成立了家长委员会,实行“一年一调整”

制度。领导小组协同学校家长委员会结合每年学校工作实际,制定每学年家长学校教学工作计划。计划针对办班地点、办学形式、培训对象、教学内容、教学方法、师资确定作了系统规划,保证了每一期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。 三、家庭教育管理制度化。 家长学校工作,在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《幼儿园对家庭教育的基本要求》,建立健全了家长学校计划、总结制度,每学年初,我们制定家长学校工作计划,期末认真做好总结;制定家长委员会例会制度,每学期至少二次,幼儿园与家长委员会定期协商,接待家长来访听取意见;建立孩子家园联系卡制度,每月至少联系一次,定期按年级召开家长会,每学期至少一次。家访、来访每学期班主任做到人均不少于一次,对困难生进行跟踪调查,重点家访,并留有记录;每学年的4月中旬,作为我园的“开放周”,保证每一位家长走进教育教学的第一线,让家长都来了解、支持、参与和监督学校,以不断深化素质教育。 四、家长学校教学管理规范化 要办好家长学校,使每一位家长学有所获,学以致用,关键在教师。自开办家长学校以来,我们始终坚持在本园选拔综合素质强既有一定理论水平,又有实践能力的骨干教师作为主讲教师,同时结合内容特点,邀请市幼教专家、县教育局领导及教子有方的家长代表参与授课。教师们每年均能根据孩子家长的素质情况,结合所教学的内容因地制宜,因材施教。

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