浮力
考点一浮力的定义：
一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体
考点二浮力产生的原因（实质）：
液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
题型一浮力产生的条件
一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示。已知它的底面积为S，上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，则长方体下表面受到液体的压力表达式为、浮力表达式为。（液体密度ρ液和g为已知量）
考点三浮力的测量：
用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体进入液体中，弹簧测力计的示数变为F，则F浮= G --F 题型二浮力的测量
小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4，下列等式正确的是（）
F浮=F2﹣F3 B．F浮=F4﹣F3 C．F浮=F2﹣F1 D．F浮A．
=F2﹣F4
考点三阿基米德原理
阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开
气体受到的重力）
公式：F浮=G排=ρ液gV排
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密
度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、
体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
适用条件：液体（或气体）
题型三探究影响浮力大小的因数
在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验．
（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与______的关系，得出的结论是______．
（2）分析______三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．
（3）此实验还探究了浮力的大小与______的关系，得出的结论是______．
（4）通过实验数据可知金属块的密度为______kg/m3．
考点四浮力计算题方法
一：解题步骤
1、确定研究对象，认准要研究的物体。
2、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运
动)。
3、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
二计算浮力方法有
①读数差法：F
= G－F(用弹簧测力计测浮力)。
浮
②压力差法：F
浮= F
向上
－ F
向下
（用浮力产生的原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F
浮
=G (二力平衡求浮力)
④F
浮=G
排
或F
浮
=ρ
液
V
排
g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）
⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）
题型五浮力的综合计算
如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中，如图乙所示是钢绳拉力随时间t变化的图象，若不计水的阻力（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：
（1）石料全部没入水中时受到的浮力是多少？
（2）石料的体积是多少？
（3）石料的密度是多少？
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F
浮与G或比较ρ
液
与ρ
物
。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ
物= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石
块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
⑦漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
题型六浮沉条件的判断
把密度为0.6×103kg／m3、重为12N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是
A. 漂浮，F浮＞12N
B. 漂浮，F浮=12N
C. 沉底，F浮＜12N
D. 沉底，F浮=12N
题型七利用浮沉条件比较物质的密度
（2014?）小明将同一个鸡蛋先后放入如图所示的甲、乙两杯盐水中，盐水密度分别为ρ甲、ρ乙，鸡蛋所受浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是（）
A．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙B．ρ甲＜ρ乙F甲＜F乙
C．ρ甲＞ρ乙F甲=F乙D．ρ甲＜ρ乙F甲=F乙
题型八浮力大小的比较
如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是（）
A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲=F乙＞F丙
C．F甲＞F乙=F丙D．F甲＜F乙＜F丙
考点六浮力的利用：
题型九浮沉条件的应用
小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞人适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝的目的是使吸管能______在液体中．
（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液______ρ水（=/＞/＜），h与ρ水、ρ液，及H的关系式是h=______．
（3）小明根据图（a）在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm3，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.
9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的______（上/下）方，相邻刻线的间距___ ___（均匀/不均匀）．
（4）为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量．但操作时却出现子图（c）所示的情形，这让他很扫兴．难道实验就此终止了吗，根据经验或思考，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：______．
浮力练习
一．基础知识点填空
1.浮力
1．一切浸入液体的物体都要受到液体对它的，浮力的方向总是的。
2．浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的而产生的。
3．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于。用公式可表示为 F
浮
= = 。浮力的大小只跟和有关。4．计算浮力大小的四种方法：
①压力差法：浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。即：F
浮=F
向上
－F
向下
。
②实验法（称重法）：浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中测力计的拉力。即：F
浮=G－F
拉
③公式法：根据阿基米德原理计算。F
浮=G
排
=ρ
液
gV
排
④平衡法：根据物体漂浮或悬浮时重力和浮力是一对平衡力求浮力。F
浮=G
物
2．浮力的应用
1．物体的浮沉条件：
物体的浮沉决定于它受到的和的大小。
①物体漂浮：F
浮 G
物
且ρ
物
ρ
液
②物体上浮：F
浮 G
物
且ρ
物
ρ
液
③物体悬浮：F
浮 G
物
且ρ
物
ρ
液
④物体下沉：F
浮 G
物
且ρ
物
ρ
液
2．轮船是利用密度大于水的钢铁制成的，从而增大了获得更大的浮力。3．轮般的排水量是指如果一艘轮船的排水量是10000t，则此船满载时船及货物的总质量为，排开水的质量为，受到的浮力为，当此船由河水进入海水后，船受到的浮力（变不变），轮船会（上浮、下沉）。4．潜水艇在水面下航行时，它所受到的浮力（变不变），它主要是通过向水舱中以改变，从而实现浮沉。
5．气球和飞艇主要是通过改变来实现浮沉的，当气球上浮时，在气球充入的气体，使浮力大于重力而上浮，当热气球下沉时，需采取的措施是。
二．训练题
（一）填空题
1．如图甲所示，物体重 N。把物体浸没在水中，弹簧测力计示数为3N，如图乙所示，则物体受到浮力为 N。还可利用此实验器材探究浮力大小与
的关系。
2．将挂在弹簧秤上的物体的一半浸没在水中，弹簧秤的示数比物体未浸入水之前减少了1N，这个物体的体积是，当这物体全部浸没在水中时，弹簧秤的
示数是3N，这物体重 N。
3．某同学帮实验教师搞卫生，在清洗甲、乙两个体积相等的球时，发现它们在水中静止后处于如图所示的状态，这时甲球受到的浮力乙球受到的浮
力（填“大于”“等于”或“小于”）
4．潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，将有助于鱼儿。
5．体积相等的甲、乙两物体，其密度分别是0.8×103千克/米3和1.2×103千克/米3，同时投入水中，静止后所受浮力之比为；如果甲、乙两物体的质量相等，则在水中静止后所受浮力之比为。
6．一艘船的排水量为8000吨，则满载时它受到的浮力为 N，若其最大载货量为5000吨，而现在实际上只载货4000吨，则受到浮力为 N（g=10N/kg）
7．有一潜水艇悬浮在水中，如图所示，当用压缩气体把水舱中的水排出一部