当前位置:文档之家› 淮工成本管理课程设计(附答案)

淮工成本管理课程设计(附答案)

淮工成本管理课程设计(附答案)
淮工成本管理课程设计(附答案)

4.已知A企业从事单一产品的生产,连续三年销量均为1000件,而这三年产量分别为1000件、1200件和800件。单位产品售价为200元/件;管理费用与销售费用均为固定费用,这两项费用各年总额均为50000元;单位产品变动成本 (包括直接材料、直接人工、变动制造费用)为90元;固定制造费用为20000元。

要求:(1)根据上述资料。不考虑销售税金,分别采用变动成本法和完全成本法计算各年税前利润。(2)根据计算结果,简单分析完全成本法与变动成本法对损益计算的影响。

2、某公司生产一种产品,2007年和2008年的有关资料如表2一3所示。

2007年2008年

销售收入(元)1000 1500

产量(吨)300 200

年初产成品存货数量(吨)0 100

年末产成品存货数量(吨)100 0

要求:

(1)用完全成本法为该公司编制这两年的比较利润表,并说明为什么销售增加50%,营业净利反而大为减少。

(2)用变动成本法根据相同的资料编制比较利润表,并将它同 (1)中的比较利润表进行比较,指出哪一种成本法比较重视生产,哪一种比较重视销售。

2、解:

(1)采用完全成本法编制该公司2007年和2008年的比较利润表,如表2-9所示。

表2一9

之所以会出现销售增加50%,营业利润反而降低89%的结果,完全是由于2007年生产量高于2008年生产量,使单位产品成本中的固定成本相应地更低,导致销售的产品所负担的单位固定成本也比2008年低。因此,出现了销售量虽然大幅度上升,但是由于生产量降低,最终的营业净利反而降低的结果。

(2)采用变动成本法编制该公司2007年和2008年的比较利润表,如表2--10所示。

表2一10

比较两表计算结果可知,在完全成本法下,由于增加产量可以降低单位产品所负担的固定成本,在销量一定的情况下会增加利润,因而企业会重视生产环节;相反,在变动成本法下,由于固定成本被视为期间成本,只有增加销量才能增加贡献毛益,从而增加利润,所以企业会相对重视销售环节。

5.某企业2008年度(无期初存货)生产A产品30000件,单位变动制造成本5元全年固定制造费用120000元,固定性营业及管理费用60000元。2008年度以每件10元出售A产品18000件。

要求:

1.采用完全成本法计算确定该企业2008年度的销售成本

2.采用完全成本法计算确定该企业2008年度的税前利润

3.采用变动成本法计算确定该企业2008年度的销售成本

4. 采用变动成本法计算确定该企业2008年度的税前利润

单位:万元

1.完全成本法销售成本= (5*3+12)/3*1.8= 16.2

2.完全成本法税前利润=1.8*10-16.2-6= - 4.2

3.变动成本法销售成本=1.8*5=9

4.变动成本法税前利润=1.8*10-9-12-6= - 9

6

7.已知:某公司销售甲产品,08年单位变动成本为15元/件,变动成本总额为63000元,共获税前利润18000元,若该公司计划于09年维持销售单价不变,变动成本率仍维持08年的30%。

要求:(1)预测09年的保本销售量;

(2)若09年的计划销售量比08年提高10%,则可获得多少税前利润?

解:1、因变动成本率=变动成本/销售收入=单位变动成本/销售单价,

则销售单价P=15/30%

得:P=50(元)

销售量X=63000÷15=4200(件)

固定成本a=(50-15)*4200-18000=129000(元)

保本量=129000 ÷(50-15)=3686(件)

2、P=4200*(1+8%)*(50-15)-129000=29760(元)

8

9

10

11某企业生产甲零件,该零件市场价50元,企业利用剩余生产能力制造该零件,单位制造成本为:直接材料20元,直接人工6元,变动制造费用6元,固定制造费用4元。要求:

(1)甲零件每年需要量为3000件,剩余生产能力无法转移,该零件应否外购?

(2)甲零件每年需要量为3000件,剩余生产能力如不用于生产甲零件,可以生产其他产品,每年的贡献毛益总额3000元,该零件应否外购?

(3)甲零件每年需要量不确定情况下,企业自行生产需增加专属固定成本8000元,该零件何时应外购?

第一种情况:

外购时,企业要支付成本费用=50*3000=150000元。

自己制作,企业成本费用=(20+6+6)*3000=96000 元。

150000>96000,不外购。

第二种情况:

外购时,企业支付成本费用150000元;生产其他产品贡献总额3000元;150000-3000=147000元。

147000>108000,不外购。

第三种情况:固定成本增加为12000+8000=20000元,在不考虑生产其他产品的情况下

(50-(20+6+6))X=20000

X=20000/18=1112件

当甲零件需求量在1112件以下的时候,采用外购的方式;大于等于1112件时,采用自制的方式。

成本管理会计名词解释(1)

一、成本计算对象:就是生产费用的承担者,即生产费用的归属对象。 二、成本项目与费用要素:所谓费用要素,就是费用按经济内容的分类。成本项目就是计入产品成本的生产费用按经济用途分类核算的项目。 三、约当产量比例法:约当产量比例法是指将月末结存在产品数量按期完工程度折算为相当于完工产品的数量,即约当产量,然后按照完工产品产量与月末在产品约当产量的比例划分完工产品与月末在产品成本的一种方法。 四、逐步结转分步法:逐步结转分步法亦称顺序结转分步法,它是指按照产品连续加工的先后顺序,根据生产步骤所归集的生产费用和产量记录,计算自制半成品成本,半成品成本随着半成品实物在各加工步骤之间顺序移动,最后计算完工产品成本的一种方法。 五、品种法,分批法,分步法:品种法是以产品品种为成本计算对象的产品成本计算方法。分批法是指以产品批别为成本计算对象的产品成本计算方法。分步法是以产品生产步骤为成本计算对象的产品成本计算方法。 六、成本性态:成本性态是指成本总额与特定业务量之间在数量方面的依存关系,又称为成本习性。 七、变动成本法:变动成本法是指在组织常规的产品成本计算过程中,以成本性态分析为前提,只将变动生产成本作为产品成本的构成内容,而将固定生产成本及非生产成本作为期间成本,按贡献式损益确定程序计算损益的一种成本计算模式。 八、约束性固定成本:约束性固定成本是指在短期内,管理当局的决策不能随意改变其支出数额的固定成本。 九、贡献毛益与贡献毛益率:贡献毛益是指产品的销售收入扣除变动成本后的余额。贡献毛益率是单位贡献毛益除以单位售价或者贡献毛益总额除以销售收入总额。 十、安全边际与安全边际率:安全边际是指现有(或正常)销售量超过临界点销售量的差额。安全边际率是指安全边际与现有(或正常)销售量的比例。 十一、弹性预算与零基预算:弹性预算是指企业在不能准确预测业务量的情况下,根据本、量、利、之间有规律的数量关系,按照可预见的、不同的多种业务量水平编制的预算。零基预算是指在编制成本费用预算时,不考虑以往会计期间所发生的费用,所有的预算支出均以零为起点,根据预算期企业实际经营情况的需要,逐项审议各项费用的内容及开支标准是否合理,并在综合平衡的基础上编制费用预算的一种方法。 十二、剩余利润(收益):是指投资中心的营业利润扣减其资产按规定的最低报酬率计算的投资报酬后的余额。

管理会计课程设计

管理会计课程设计 第一部分:管理会计案例分析 案例1 (变动成本法) 天宁公司2012年全年只产销A产品,其产销量及有关成本资料如下表所示 案例2 (经营决策) 2011年初,珍珍食品加工有限公司的财务副经理接到公司财务报告,报告显示,食品销量下降,使收益下滑,在即将召开的董事会上,讨论进一步行动方案。 珍珍食品加工有限公司(以下简称珍珍公司)是设在长春市中心,专门从事多种食品加工销售的有限责任公司,主要经营主食面包、老式酸面包和热狗面包,且分别由3个车间独立加工制作。该公司是长春市优质食品生产商之一,自2003年初成立并生产销售以来,一直颇受广大消费者的信赖与好评,因此市场占有率和盈利水平一直很好。 自从2010年上半年以来,珍珍公司的销量开始下滑,而且仍有继续下降的势头,尤其是热狗面包的销售市场几乎已丧失殆尽。究其原因主要有四方面:(1)消费者在购买食品时,往往在注意质量、口感的同时,更关心价格的问题,因而他们常常去选择价格低的品种;(2)从消费者的需求来看,随着生活水平和消费观念的变化,对食品的需求呈多样化;(3)市场上竞争不断加剧,新的生产商不断出现,由于消费者的“猎奇”心理,珍珍公司丧失了一些顾客;(4)从销售渠道上看,该公司的食品主要是面向商场、食杂店和普通超市,它们的销售逐渐受到冲击,自然也使珍珍公司失去了很多市场。近些年,在长春市内出现了多家仓储超市,这些商家打出类似“天天低价,日日省钱”的销售口号,在多方面冲击了原有的商场、食杂店和普通超市,因为:第一,仓储超市货物品种全,选择方便;第二,大多仓储超市都有“现场制造现场出售”的食品,花样多,价格低廉,且消费者亲眼目睹,干净卫生,食得放心。 董事会研究,由于原有“热狗面包”车间的设备暂时无法转作他用,拟将原有的热狗面包转产“珍珍面点糕”,这样既能充分利用原有的设备,又不必重新聘请面点师(面点师工资实行计件工资制)。经市场调查,得到生产“珍珍面点糕”的相关资料如表1和表2所示。 根据市场平均价位,定价为39元/筐。同时,董事会掌握了2010年3月份其余两种食品的相关资料(如表3所示)。

成本管理会计名词解释简单题

1品种法:是以产品的品种为成本计算对象的成本计算方法。 2分步法:是按照产品的生产步骤归集生产费用,计算各步骤半成品和最后完工产品成本的一种成本计算方法。 3分批法:也称订单法,它是按照产品的批别来归集生产费用,并计算该批产品成本,的一种方法。 4简化分批法:在有些单件,小批生产的企业里,同一月份投产的产品批别很多,而实际每月完工的批别不多,为了简化成本核算工作,对所发生的间接计入费用,可采用累计分配率法,这种方法称简化的分批法,或累计间接计入费用分配率法。 5交互分配法:企业中各个辅助生产车间之间相互提供服务,其提供的数量还比较大,所以辅助生产费用的分配不仅要考虑对辅助生产车间之外的各受益部门进行分配,而且还应考虑对辅助生产车间内部各受益部门进行分配的方法。 6相关成本:是指与特定决策相关的决策时必须加以考虑的未来成本。 7机会成本:是指由于从多个可供选择的方案中选取一种最优方案而放弃一些次优方案上的收益。 8预定分配率法;亦称年度计划分配率法,是按照各生产单位年度的制造费用预算和计划产量的定额工时及事先确定的预定分配率分配制造费用的方法。 9约当产量;是指将月末在产品数量按其投料程度和加工程度折算为相当于完工产品的数量,本月完工产品产量与月末在产品约当产量之和称为约当总产量,简称约当产量。 10固定成本:是指成本总额在一定时期和特定业务范围内,与业务量的增减变动没有直接关系,因而不随业务量增减变动而变动的成本。 11变动成本:是指成本总额随业务量得增减变动而成正比例变动的成本,包括直接材料,直接人工,和变动间接费用等。 12混合成本:是兼有变动成本和固定成本双重成本性态的混合成本。(指介于固定成本和变动成本之间,其总额既随业务量变动又不成正比例的那部分成本)。 13固定预算;也称静态预算,是指根据未来固定不变的业务水平,不考虑预算期内生产经营活动可能发生的变动而编制的一种预算。 14弹性预算:就是在编制预算时,预先估计到预算期间业务量可能发生的变动,编制出一套能适应多种业务量的成本费用预算,以便分别反映在各该业务量的情况下所应开支的费用水平。 15零基预算:或称零底预算,是指在编制预算时,不考虑以往的水平,对所有的预算支出均以零为起点,根据其必要性来确定预算额的预算。 16滚动预算:又称永续预算,其主要特点是预算期连续不断,始终保持12个月,每过去1个月,就根据新的情况调整和修订以后几个月的预算,并在原来预算期末再加一个月。 17高低点法:是对混合成本进行分解的一种简单方法。这种方法是以一定时期内的最高点业务量的混合成本与最低业务量的混合成本之差,除以最高点业务量与最低点业务量之差,先计算出单位变动成本,再据以把混合成本中的变动成本部分和固定成本部分分解出来的一种方法。 18回归直线法:是根据一定期间业务量和混合成本的历史资料,运用最小二乘法原理确定一条最能反映业务量与混合成本关系的回归直线,借以分析确定混合成本中变动成本和固定成本的方法。 19散布图法:是一种目测法,这种方法是将一定时期的混合成本历史数据逐一地在坐标图上标明以形成散布图,然后通过目测,在各个成本点之间作出一条反映成本变动平均的趋势直线,借以确定混合成本中变动成本和固定成本的方法。 20本量利分析:它是以成本性态分析为基础,研究企业在一定期间内的成本,业务量和利

工程造价管理课程设计任务书

山东建筑大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目*****工程项目成本指标分析 学院管理工程学院专业房地产经营与管理年级2011级 已知参数和设计要求: 本课程设计所要达到的目的:基于收集到的工程项目概预算书,分析某项目的成本指标,并在此基础上提出管理建议。使学生进一步深入掌握成本管理的理论知识,并将所学专业知识应用于工程项目管理实践,培养学生的实际工作能力。 主要任务: 从房地产公司、施工单位、咨询公司或从网上下载完成的招投标文书,每个同学的工程项目不同,需要从建设单位角度和施工单位角度制定该项目的成本控制方案。 设计成果: 1、网络上下载的估算报告或概预算书原文(电子版和纸板); 2、成本指标分析课程设计文本(内容详见附表)。 主要要求: 1、课程设计要求每人独立完成,设计的结果由设计人员每人单独提交。 2、课程设计方案的深度:各种管理建议要落实到可以操作的层面上,比如某 一具体的措施能够明确到某个人或部门能够执行;至少要完成附表中的相关指标分析。 3、严格按照学校课程设计要求进行。 学生应完成的工作: ●成本规划与成本控制的理论; ●设计和施工阶段各成本控制要点; ●结合实际工程项目的成本构成分析成本管理的具体措施; ●结合实际工程项目分析成本各子项控制与项目总成本之间的关系。

目前资料收集情况(含指定参考资料): 1、《建设工程成本计划与控制》(任宏主编,中国高等教育出版社); 2、《工程项目管理》(丛培经主编,中国建筑工业出版社); 3、《建设工程成本规划与控制》; 4、课程设计任务书; 5、工程管理相关网站; 6、其它相关资料。 课程设计的工作计划: 1、明确设计内容和要求,0.5天; 2、设计任务计划的制定,0.5天; 3、完成项目成本控制方案并提交成果,5天。 任务下达日期 2013 年 12 月 19 日完成日期 2013 年 12 月 27 日

成本管理会计作业

一、练习材料费用的分配 甲、乙两种产品共同耗用A、B两种原材料。甲产品投产200件,原材料单件消耗定额为:A材料8公斤,B材料6公斤;乙产品投产100件,原材料单件消耗定额为:A材料2公斤,B材料4公斤。原材料的计划单价为:A材料1元,B材料2元。材料成本差异率均为-1%。甲乙两种产品实际消耗A材料1836公斤,B材料1568公斤。 要求:按定额消耗量比例分配法,分配甲、乙两种产品的原材料费用。 二、练习材料费用的归集与分配 某企业2012年5月材料耗用汇总情况如下: 材料领用汇总表 基本生产车间生产A、B产品共同耗用材料,按定额消耗量比例分配,两种产品的产量资料及定额资料如下:A产品产量600件,材料单位耗用定额7.5千克;B产品产量500件,材料单位耗用定额6千克。 要求: 1、根据上述资料,编制材料费用分配汇总表。 2、根据材料费用分配汇总表,编制相应的会计分录。

三、练习存货发出计价方法的核算 1、资料:某工业企业2000年12月31日以前对发出存货计价采用先进先出法,2001年1月1日起改为后进先出法。该企业2001年1月1日存货的账面余额为112 500元,结存数量为1250;1月6日购入2000吨,每吨单价92元;1月14日发出3000吨存货;1月20日又购入1300吨存货,单价93元。该企业采用永续盘存制。 2、要求: (1)计算该企业2001年1月31日存货的账面余额。 (2)比较由于改变存货计价方法后对期末存货价值的影响。 四、资料: 某企业生产A 、B 两种产品,共同耗用燃料费用,其实际成本为29000元。两种产品的单位燃料费用定额为A 产品20元,B 产品15元;当月的实际产量为A 产品500件,B 产品300件。 要求: ①采用定额费用比例法分配燃料费用; ②编制耗用燃料的会计分录(分录中列示到明细科目及成本项目;该企业成本明细账不设“燃料及动力”成本项目;不专设“燃料“总账。 五、练习工资费用的归集与分配 某企业2012年8月基本生产车间生产工人工资为12500元,规定按定额工时比例在甲、乙两种产品之间进行分配,甲产品工时定额为20500小时,乙产品工时定额为10750小时;辅助生产车间生产工人和管理人员工资为2800元;基本生产车间管理人员工资为1900元;行政管理人员工资

成本管理会计课程设计

成本管理会计课程设计

搓桂电孑科弑火旨 GUILIN UNIVERSITY OF ELECTRONIC TECHNOLOGY 成本管理会计课程设计 案例2:政府医疗健康服务的成本形态 案例4:多种 成本分配基础下的成本计量 案例8:相关成本分析 案例11: 编号: 案例13:有关间接费用的预算 12 案例1: 成本变效应及所得税效应 10 11

案例1:成本变效应及所得税效应 一、本量利分析概念 本量利分析是成本一产量(或销售量)一一利润依存关系分析的简称,也称为CVP 分析(Cost—Volume-Profit Analysis).是指在变动成本计算模式的基础上,以数学化的会计模型与图文来揭示固定成本、变动成本、销售量、单价、销售额、利润等变量之间的内在规律性的联系,为会计预测决策和规划提供必要的财务信息的一种定量分析方法。本量利分析(CVP分析)又称量本利分析(VCP分析)。它着重研究销售数量、价格、成本和利润之间的数量关系。它所提供的原理、方法在管理会计中有着广泛的用途,同时它又是企业进行决策、计划和控制的重要工具。 在进行本量利分析时,应明确认识下列基本关系: a -------- 1.在销售总成本已定的情况下,盈亏临界点的高低取决于单位售价的高低。单位售价越高,盈亏临界点越低;单位售价越低,盈亏临界点越高。 2.在销售收入己定的情况下,盈亏临界点的高低取决于固定成本和单位变动成本的高低。固定成本越高,或单位变动成本越高,则盈亏临界点越高;反之,盈亏临界点越低。 3.在盈亏临界点不变的前提下,销售量越大,企业实现的利润便越多(或亏损越少);销售量越小,企业实现的利润便越少(或亏损越多)。 4.在销售量不变的前提下,盈亏临界点越低,企业能实现的利润便越多(或亏损越少);盈亏临界点越高,企业能实现的利润便越少(或亏损越多)O 二、什么是盈亏平衡点 盈亏平衡点又称零利润点、保本点、盈亏临界点、损益分歧点、收益转折点。通常是指全部销售收入等于全部成本时(销售收入线与总成本线的交点)的产量。以盈亏平衡点的界限,当销售收入高于盈亏平衡点时企业盈利,反之, 企业就亏损。盈亏平衡点可以用销售景来表示,即盈亏平衡点的销售量;也可以用销售额来表示,即盈亏平衡点的销售额。

《成本管理会计》期末试题

成本管理会计期末试题 一、单选题 (每题 2分,共 10 分) 1、成本还原的对象是 ( B )。 A.产成品成本 B ?各步骤所耗上一步骤半产品的综合成本 C.最后步骤的产成品成本 D .各步骤半成品成本 5、某企业只生产一种产品,单位变动成本为 36 元,固定成本总额为 4000元, 产品售价 为 56 元,要使安全边际率达到 50%,该企业的销售总量应达到 ( B ) 件 A.400 B.222 C.143 D.500 二、多选题 (每题 4分,共 20 分) 1、 在制定标准成本时,根据所要求达到的效率的不同, 所采取的标准有( BDE ) A.理想标准成本 B .正常标准成本 C .现实标准成本 D.定额成本 E .历史成本 2、 构成直接材料成本差异的基本因数有( AB ) A.效率差异 B .时间差异 C.用量差异 D .价格差异 3、 企业拥有若干辅助生产车间时,企业辅助生产费用的分配方法主要有以 下几种:( AB ) A.间接分配法 B .直接分配法 C ?交互分配法 D .代数分配法 4、 完工产品与在产品之间分配费用的方法有( AB ) A.约当产量比例法 B .交互分配法 C ?按年初数固定成本计价法 D .定额比例法 5、 为实现目标利润可以采取如下措施( ABCDE ) A.提高单价 B .降低单位变动成本 C .增加销售量 2、 不在“废品损失”科目核算的内容是 A.修复废品人员的工资 C .实行“三包”损失 3、 假设每个质检员最多检验 加一名质检 员, 而且是在产量 检员的工资成本就属 于( A.半变动成本 C.延伸变动成本 4、 作业消耗一定的 A.成本 B D .时间 B. C ) 修复废品耗用的材料 不可修复废品的净损失 D. 500 件产品,也就是说产量每增加 500件就必须增 旦突破 500件的倍数时就必须增加。 那么,该质 ) .半固定成本 .变动成本 ) C .费用 D .资源

淮工成本管理课程设计答案

淮工成本管理课程 设计答案

4.已知A企业从事单一产品的生产,连续三年销量均为1000件,而这三年产量分别为1000件、1200件和800件。单位产品售价为200元/件;管理费用与销售费用均为固定费用,这两项费用各年总额均为50000元;单位产品变动成本(包括直接材料、直接人工、变动制造费用)为90元;固定制造费用为 0元。 要求:(1)根据上述资料。不考虑销售税金,分别采用变动成本法和完全成本法计算各

年税前利润。(2)根据计算结果,简单分析完全成本法与变动成本法对损益计算的影响。 2、某公司生产一种产品,和的有关资料如表2一3所示。 表2一3 要求: (1)用完全成本法为该公司编制这两年的比较利润表,并说明为什么销售增加50%,营业净利反而大为减少。 (2)用变动成本法根据相同的资料编制比较利润表,并将它同(1)中的比较利润表进行比较,指出哪一种成本法比较重视生产,哪一种比较重视销售。 2、解: (1)采用完全成本法编制该公司和的比较利润表,如表2-9所示。 表2一9 之因此会出现销售增加50%,营业利润反而降低89%的结果,完全是由于生产量高于生产量,使单位产品成本中的固定成本相应地更低,导致销售的产品所负担的单

位固定成本也比低。因此,出现了销售量虽然大幅度上升,可是由于生产量降低,最终的营业净利反而降低的结果。 (2)采用变动成本法编制该公司和的比较利润表,如表2--10所示。 表2一10 比较两表计算结果可知,在完全成本法下,由于增加产量能够降低单位产品所负担的固定成本,在销量一定的情况下会增加利润,因而企业会重视生产环节;相反,在变动成本法下,由于固定成本被视为期间成本,只有增加销量才能增加贡献毛益,从而增加利润,因此企业会相对重视销售环节。 5.某企业(无期初存货)生产A产品30000件,单位变动制造成本5元全年固定制造费用1 0元,固定性营业及管理费用60000元。以每件10元出售A产品18000件。要求: 1.采用完全成本法计算确定该企业的销售成本 2.采用完全成本法计算确定该企业的税前利润 3.采用变动成本法计算确定该企业的销售成本 4. 采用变动成本法计算确定该企业的税前利润 单位:万元 1.完全成本法销售成本= (5*3+12)/3*1.8= 16.2 2.完全成本法税前利润=1.8*10-16.2-6= - 4.2 3.变动成本法销售成本=1.8*5=9

成本管理会计作业4

单项选择题(共 15 道试题,共 30 分。) 1. 根据顾客的不同需求,区别对待,采用不同的定价方式,属于下列哪种定价策略。( B ) A. 竞争导向的定价策略 B. 需求导向的定价策略 C. 利益导向的定价策略 D. 成本导向的定价策略 满分:2 分 2. 在项目投资决策的现金流量分析中使用的“营运成本”是指( B )。 A. 全部成本 B. 付现成本 C. 变动成本 D. 固定成本 满分:2 分 3. 下列项目中,不属于现金流出项目的是( D )。 A. 经营成本 B. 建设投资 C. 各项税款 D. 折旧费 满分:2 分 4. 现代管理会计的基本内容包括预测决策会计、业绩评价会计和( A )。 A. 规划控制会计 B. 成本会计 C. 内部会计 D. 外部会计 满分:2 分 5. 责任会计产生的主要原因是( A )的产生。

A. 分权管理 B. 集权管理 C. 跨国经营 D. 多元化经营 满分:2 分 6. 在长期投资决策的评价指标中,那个没考虑货币资金的时间价值( C )。 A. 内含报酬率 B. 净现值 C. 平均报酬率 D. 获利指数 满分:2 分 7. 经营预测的方法分为两大类,是指定量分析法和( B )。 A. 平均法 B. 定性分析法 C. 回归分析法 D. 指数平滑法 满分:2 分 8. 在其他因素不变的条件下,产品的单价越高,将导致保本点(B )。 A. 升高 B. 降低 C. 不变 D. 没影响 满分:2 分 9. 按照收入来源的性质不同,利润中心可以分为自然利润中心和( A )两类 A. 人为i利润中心

B. 独立利润中心 C. 投资性利润中心 D. 经营性利润中心 满分:2 分 10. 下列适用于销售波动较大的产品的预测方法的是( C )。 A. 算术平均法 B. 移动平均法 C. 移动加权平均法 D. 指数平滑法 满分:2 分 11. 制造成本和非制造成本是根据成本按其( B )分类的。 A. 应用情况 B. 经济用途 C. 与决策的关系 D. 发生可否加以控制 满分:2 分 12. ( B )要求在成本管理中,企业控制人员对控制标准以内的问题不需逐项过问,而是重 点关注异常的关键性问题。 A. 经济效益原则 B. 例外管理原则 C. 全面性原则 D. 权责利相结合原则 满分:2 分 13. 管理会计服务侧重于( D )。 A. 股东 B. 外部集团 C. 债权人

会计专业《管理会计》课程标准

荆州理工职业学院 《管理会计》课程标准 一、课程名称:管理会计 二、课程代码:03010157 三、适用专业:会计电算化 四、课程性质:职业技能核心课 五、计划学时:60学时 六、教学条件:多媒体教学 七、课程定位: 会计专业是我院经济管理系的骨干专业,通过近二十年的发展,在对行业、企业及职业综合分析的基础上,其职业岗位和人才规格明确清晰,即:本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能,并具备良好会计职业道德和可持续发展能力,适应社会主义市场经济发展需要,服务地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。 依据职业成长规律和学习认知规律,我院的会计专业课程体系由基本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三部分构成,共有12个公共基础学习领域,10个职业基础学习领域,10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。管理会计是会计专业能力模块中职业核心学习领域的一个组成部分,属于职业核心课程。 高职高专教育是以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才为目标的,因此《管理会计》是在《中级财务会计》、《财务管理》基础上,为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。通过本课程的学习,使学生可以基本具备成本和控制、本量利分析、经营预测、短期经营决策、长期投资决策分析、、存货控制、责任会计等职业岗位所需要的最基本的技能。《管理会计》的任务是为培养社会主义经济建设需要的、适应我国社会主义经济体制改革和财会工作发展需要的高级应用性专门人才提供必备的理论知识和应用能力。该课程的前导课程有《中级财务会计》、《财务管理》,平行课程有《成本会计》,后续课程有《财务报表分析》、《企业经济活动分析》和《会计综合案例》等。 八、课程设计思路: 如何通过管理会计课程的教学,达到为培养管理会计岗位知识型、技能型等应用性人才,其课程设计很重要。 首先,根据该课程的知识结构和方法体系结合实际工作岗位的工作方法制定教学内容。 其次,根据管理会计岗位的工作任务和特点制定教学方法。由于管理会计的管理活动贯穿于企业生产经营的整个过程,并且其管理方法比较灵,不同的企业、

《成本管理会计》(1-3)练习答案

《成本会计》第1~3章练习 一、填空题 1、产品的制造成本是指为制造产品而发生的各种生产费用的总和,包括直接材料、直接人工和 制造费用。在制造成本法下,期间费用不计入产品成本,而是直接计入当期损益。 2、在成本会计的各项内容中,成本核算是成本会计的核心。 3、企业根据需要可将“生产成本”账户分设_基本生产成本_和_辅助生产成本_两个明细账户。 4、“制造费用”账户是核算企业为组织和管理生产而发生的,应该计入产品成本,但不能专设成本项目的各项生产费用。 5、各种要素费用发生后,对于直接用于产品生产、专设成本项目的费用,应单独记入生产成本总账账户。 6、直接生产产品的生产工人工资和根据生产工人工资按规定比例提取的职工福利费,应记入直接人工成本项目。 7、专设的销售部门人员工资应记入_销售费用(营业费用)_总账账户和所属明细账。 8、辅助生产费用的分配方法主要有直接分配法、顺序分配法、交互分配法、代数分配法 和计划成本分配法。 9、废品按能否修复分为可修复废品和不可修复废品。 10、如果辅助生产的制造费用,不是通过“制造费用”账户核算,则应全部借记“生产成本—辅助生产成本”账户。 11、按计划分配率方法,“制造费用”账户期末有余额,就是实际发生额与计划分配额的差额,一般应在年末调整计入12月份的产品成本。 二、单项选择题 1、下列应计入产品生产成本的费用是(C) A、广告费 B、租入办公设备的租赁费 C、生产工人工资 D、利息支出 2、制造业产品成本是指(B) A、生产费用、销售费用、管理费用、财务费用之和 B、生产一定种类和数量的产品所支出的各种生产费用之和 C、生产费用与管理费用之和 D、生产费用与管理费用、财务费用之和 3、下列应计入产品成本的费用是(B) A、职工教育经费 B、生产车间机器设备的修理费 C、技术服务部门设备的修理费 D、仓库设备的修理费 4、成本理论构成的内容是(B) A、C+V+M B、C+V C、V+M D、C+M 5、按照医务及生活福利部门人员的工资额提取的职工福利费,实际工作中应计入(C) A、应付福利费 B、制造费用 C、管理费用 D、辅助生产成本 6、基本生产车间计提的固定资产折旧费,应借记(C)账户。 A、“基本生产成本” B、“管理费用” C、“制造费用” D、“待摊费用” 7、辅助生产费用的交互分配法,一次交互分配时应在(B)之间进行分配。 A、各受益单位 B、相互受益的辅助生产车间 C、辅助生产以外受益单位 D、各受益的基本生产车间 8、基本生产车间应付车间管理人员工资,记入(B)账户的借方。 A、“基本生产成本” B、“制造费用” C、“应付工资” D、“管理费用” 9、各辅助生产费用分配法中,以(D)的结果最精确。 A、直接分配法 B、计划成本分配法 C、交互分配法 D、代数分配法

成本会计课程设计

《成本会计》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称:成本会计 课程代码:3301A122(会计电算化)、3302B122(会计与审计) 所属院系:财经学院制定时间:2010.11.02 制定人:黄燕批准人: 二、基本信息 学分:4 课程类型:会计电算化、会计与审计专业的专业课 学时:72 先修课程:基础会计 授课对象:会计电算化、会计与审计专业 后续课程:财务管理、审计实务、财务报表分析、会计电算化、会计综合模拟实训三、课程设计 1.课程目标设计 《成本会计》是一门实践性、技术性较强的课程,它的主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能,其中成本核算是成本控制和成本分析基础,计算出完工产品的总成本和单位成本是成本核算的最终目标。而完工产品的成本主要是由直接材料成本、直接人工成本和制造费用构成,这样直接材料成本、直接人工成本和制造费用的核算就形成了课程的分能力,要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑,这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力,再由应会能力推出应知能力,从而进行能力构建的。 (1)知识教学目标 ①掌握成本会计的基本理论、基本知识和基本技能; ②熟练掌握成本计算的品种法、分批法、分步法; ③熟悉成本计算的分类法、定额法; ④熟悉成本报表的编制和成本分析。 (2)能力教学目标 ①通过产品成本计算的品种法、分批法和分步法的学习,训练学生的综合核算能力; ②通过成本报表编制和分析,训练学生的综合分析能力;

③通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、综合模拟训练等教学环节培养学生的语言表达、团结协作、计算机操作等能力,提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。 (3)素质教育目标 ①具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和较强的法律意识; ②具有胜任会计工作的良好业务素质和健康的身心; ③具有较好的职业判断能力和和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全 面提高学生的综合素质。 2.课程内容设计 课程教学的内容可以概括为费用的归集与分配、生产费用在完工与在产品之间的 分配、产品成本计算的基本方法、辅助方法、成本报表的编制和成本分析。教学总学 时为72学时,扣除考试及复习占用学时,知识模块与对应学时为: 教学模块名称任务教学内容 学时分配 分学时合计 模块一成本和成本会 计 任务一成本会计的经济实质和作用; 2 2 任务二成本会计的对象; 任务三成本会计的职能和任务 任务四成本会计的工作组织 任务三 企业成本核算的一般程序和有 关账务处理 模块三要素费用的归 集和分配 任务一要素费用分配概述 2 16 任务二材料费用的核算 2 任务三工资薪酬费用的核算 2 任务四其他费用的核算 2 任务五辅助生产费用的核算 4 任务六制造费用的核算 2 任务七废品损失和停工损失的核算 2 模块四生产费用在完 工产品与在产 品之间的分配 任务一在产品数量的核算 2 10 任务二在产品成本的计算8 模块五 产品成本计 算方法概述 任务一 生产特点和管理要求对成本计 算的影响 2 2 任务二产品成本计算的主要方法 任务三各种成本计算方法的实际应用 模块六 产品成本计 算的基本方法 任务一品种法 4 16 任务二分批法 6 任务三分步法 6 模块七产品成本计任务一分类法 4 8

成本管理会计课后习题答案

第四章 习题二:练习产品成本计算的分批法 (1)本月人工费用分配率=18700÷(1240+1660+500)=5.5 #101:1240×5.5=6820 #201:1660×5.5=9130 #301:500×5.5=2750 本月制造费用分配率=20400÷(1240+1660+500)=6 #101:1240×6=7440 #201:1660×6=9960 #301:500×6=3000 (2)101#产品成本=8台成本+12台成本=8台计划成本+(1月份投入成本+2月份投入成本-8台计划成本+3月份投入成本)=(1月份成本+2月份成本+3月份成本)=12000+38000+2200+8800+1980+6020+20000+6820+7440=103260 101产品单位成本=103260÷20=5163 本月完工12台成本=1月份投入成本+2月份投入成本-8台计划成本+3月份投入成本=103260-27600-7100-6160=62400元 201#完工产品成本=(9300+1060+1100+15000+9130+9960)=45550 单位成本=45550÷30=1518.3 (3)借:库存商品——A产品62400 ——B产品45550 贷:生产成本——基本生产成本107950 习题三成本计算的简化分批法 采用简化分批法,要累积三个数字:累积制造费用、累积每个批次产品的总工时、累积全部批次的总工时,要注意简化分批法只和分配间接费用有关系 1、直接材料成本的分配 (1)701七月份投产,八月全部完工,原材料成本=12400+10600=23000元 (2)702原材料成本七月投入30800元,一次性投入,完工3件的成本=30800元÷8件×3件=11550元 (3)703投入原材料25000元 2、累积工时的计算 701累积工时=1020+1780=2800 702累积工时=4140+5560=9700 703累积工时=1200 各批次累积生产工时=2800+9700+1200=13700小时 3、直接人工的分配 累积工资薪酬=24800+36850=61650元 工资薪酬的累积分配率=61650÷13700=4.5元/小时 701应负担工资薪酬=2800×4.5= 12600元 702完工的3件产品应负担工资薪酬=6800×4.5= 30600元 703未完工,不计算 4、制造费用的分配 累积工资薪酬=27920+48800=76720元

成本会计课程设计

全面预算管理体系设计和模拟运行实训 一、实训目的 会计模拟实训的基本目标是让学生通过会计模拟实训巩固所学会计理论知识,提高实际动手能力,以培养学生的创新能力和实践能力。本全面预算管理体系设计和模拟运行实训就是要让学生通过实训,真正掌握企业全面预算管理的理论和方法,掌握全面预算的编制方法,能编制出真实、可靠、实用的全面预算,起到预算的规划和控制作用,更好的为企业服务。 二、实训基础 这是一项操作较为复杂的模拟实训,学生应该在实训前掌握关于全面预算的基本概念以及全面预算的构成内容,熟悉企业全面预算编制的基本方法。 三、实训内容 根据给定企业的财务和非财务的信息,结合企业内外部环境分析,基于所设定的决策目标,在已有的会计学(尤其是管理会计学)的知识体系基础上,应按照指导老师提供的实训报告的基本格式,完成下列工作:企业全面预算管理体系框架设计、编制销售预算表、生产预算表、采购预算表、费用预算表、产品成本预算表、现金收支预算表、预计损益表、预计资产负债表、撰写模拟实训心得体会,充分体会全面预算管理的重要作用。 四、实训资料 杰力有限责任公司是张力和方凯共同出资兴办的,成立于1993年初,注册资金为50万元,在上海注册。该企业为小规模纳税人,增值税征收率为6%。主要业务为生产和销售婴幼儿的睡袋和提袋。发展至今,公司目前100多名员工和8名高级管理人员,方凯任董事长,张力任总经理。设有销售部、采购生产部(含采购、睡袋车间、提袋车间),厂部办公室(含财务、人事、运输)等管理部门。王晋主管销售,张力主管采购和车间生产,方凯主管财务和办公室。王晋的监督工作由张力和方凯共同负责。 2003年7月1日,张力和方凯在公司管理例会上布置了准备编制2004年度财务预算工作的任务,要求各部门负责人仔细考虑一下自己部门下一年度业务收支情况,并通知下周例会是进行编制工作的讨论。2003年7月8日,专门召开的预算编制工作讨论会激烈的进行

成本管理会计一答案

成本管理会计作业一 一、单选题 1~5DACDC 6~10CADCA 二、多选题 1 ABC 2 ABCD 3 AC 4 ACD 5 AC 6 ABCD 7 AB 8ABCD 三判断题 1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.X 6.X 四 1、答:1.解:高点(2100,80000),低时的固定成本、变动成本和总成本。B=(80000-62000)/(2100-1000)=16.36364 A=62000-16.36364×1000=45636.36 Y=45636.36+16.36364x 2、答:第一工序约当产量率:26 X 50%/50 X 100% = 26% 第二工序约当产量率:(24 X 50% + 26)/50 X 100% = 76% 第一工序约当产量:1200 X 26% = 312(件) 第二工序约当产量:1500 X 76% = 1140(件) 3、答:1. 交互分配分配率

A. 修理车间5040/2100=240% B. 运输部门9000/7500=120% 交互分配额 A. 修理车间240%*300=720 B. 运输部门120%*100=120 分录如下: 借:辅助生产车间——修理车间720 贷:辅助生产车间——运输部门720 借:辅助生产车间——运输部门120 贷:辅助生产车间——修理车间120 辅助生产费用分配表(交互分配法) 2、答: 2. 对外分配率计算 A. 修理车间:5040+720-120=5640 B. 运输部门:9000+120-720=8400 对外分配 A. 修理车间:5640/(2100-100)=282% B. 运输部门:8400/(7500-300)=116.67% 对外分配金额计算 A.修理车间:基本生产车间=1800*282%=5076 管理部门=200*282%=564 B.运输部门:基本生产车间=6600*116.67%=7700 管理部门=600*116.67%=700 分录如下: A. 借:基本生产成本——制造费用5076 管理费用564 贷:辅助生产车间——修理车间5640 B.借:基本生产成本——制造费用7700 管理费用700 贷:辅助生产车间——运输部门8400 一、单选题 1、管理会计人员的职业道德标准的构成是() A.技能、独立、客观、保密B.技能、公正、客观、廉正C.公正、客观、廉正、保密D.技能、保密、廉正、客观

福师《成本管理会计》在线作业答案

一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) 1. 逐步结转分步法,按照半成品成本在下一步骤成本明细账中的反映方法,可分为( ) A. 综合结转法和平行结转法 B. 平行结转法和分项结转法 C. 综合结转法和分项结转法 D. 实际成本结转法和计划成本结转法 2. 混合成本的成本模型为y=a+bx,其中a表示( ) A. 固定成本部分 B. 总成本额 C. 单位变动成本 D. 变动成本部分 3. 若销售利润率为20%,变动成本率为40%,则安全边际率应为( ) A. 33.33% B. 35% C. 12% D. 18% 4. 区别产品成本计算方法的最主要标志是( ) A. 产品成本计算对象 B. 产品成本计算期 C. 完工产品与在产品之间的费用分配 D. 要素费用的归集与分配 5. 由于变动成本法可以提供创利额的资料,因此它有利于正确地进行( ) A. 价格决策 B. 长期决策

C. 有关短期决策 D. 长、短期决策 6. 在影响利润变动的各因素中,一般情况下,以下列哪种的敏感性最大( ) A. 单位变动成本 B. 销量 C. 单价 D. 固定成本总额 7. 企业为筹集资金而发生(支付)的手续费等,应借记( ) A. “制造费用”科目 B. “财务费用”科目 C. “管理费用”科目 D. “销售费用”科目 8. 作业成本计算法把企业看成是为最终满足顾客需要而设计的一系列( ) A. 契约的集合 B. 作业的集合 C. 产品的集合 D. 生产线的集合 9. 按照产品批别计算产品成本,往往就是按照下列哪种计算产品成本( ) A. 订单 B. 品种 C. 车间 D. 生产工艺过程 10. 以下哪个是负责完成某一项特定产品制造功能的一系列作业的集合( ) A. 作业中心

管理会计课程设计心得

管理会计课程设计心得 篇一:管理会计课程设计 管理会计学课程设计 第一部分 Sheet1-1/2 1 2 3 4 篇二:管理会计理论学习心得 管理会计理论学习心得: 本学期在刘老师的悉心讲解下,我对管理会计理论研究的发展及模式创新、成本控制理论与方法创新研究、无形资产管理会计、预算管理创新、新风险投融资管理会计等几方面知识有了全新的了解及掌握。并且在本课程学习中的有关“秦池”案例的探讨中收获颇丰。以下是我对知识的回顾及总结:

一、管理会计理论研究的发展及模式创新 狭义的管理会计是将管理会计从依附于财务会计提升到与财务会计并立的地位,并涵盖了标准成本、预算控制、差异分析和内部控制等;广义的管理会计则是以美国全国会计师联合会下设的管理会计实务委员会为代表,认为管理会计涵盖关于企业内部计划、评价、控制,以及确保企业资源的合理使用和经营责任所需要财务信息的确认、计量、归集、分析、编报、解释和传递等所有过程。而管理会计理论体系的发展经历了五个阶段:“控制现在和筹划未来”的理论体系创立–从支持经营决策到支持战略决策—从物本管理到人本和智本管理—预算管理创新与管理会计系统整合—企业核心能力和智力资本管理会计。 二、成本控制理论与方法创新研究 八大基本理论范畴分为前提性认识和应用性理论范畴两部分。前提性认识包括成本意识和成本效益理念;应用性

理论范畴包含成本节省、成本避免、广义成本控制、成本筑入、成本计算(计算方法、计算基础、计算对象、计算方式)和成本元(经营战术和经营战略)。在课程中主要学习了作业成本法,并深入了解了作业成本法、变动成本法和完全成本法三者的计算原理及区别。 以日本企划为着手点,对比美日成本管理模式、中日成本管理模式,探讨对我国成本管理的启示。日本成本企划运用于产品设计开发阶段,首先根据市场调查,立足于顾客满意估计未来市场上潜在顾客可以接受的价格,减去企业设定的目标利润,计算出目标成本。再利用“成本筑入”的思想,将原材料等的成本模拟筑入到产品成本。最后,比较产品成本与目标成本,如果产品成本超过了目标成本,则重新设计,直到产品成本低于目标成本。 篇三:会计课程设计心得 会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返,不因人的主观意念而改变。

成本管理会计习题及答案

成本管理会计习题及答案

成本管理会计(考试时间:120分钟) 一、单项选择(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.混合成本可以用直线方程y=a+bx模拟,其中bx表示() A.固定成本 B.单位变动成本 C.单位固定成本 D.变动成本总额 2.在相关范围内,单位产品固定成本将() A.随业务量变动而成正比例变动B.在各种业务员凉水平下保持不变 C.随业务量变动而成反比例变动D.在各种业务员凉水平下各不相同 3.当经营杠杆系数为1时,下列表述正确的是() A.固定成本为零B.贡献毛益为零C.固定成本和费用为零D.变动成本为零 4.关于敏感系数说法不正确的是() A.目标值变动百分比/参数值变动百分比 B.敏感系数越小,说明利润对参数值的变化越不敏感 C.敏感系数值越大,说明利润对参数值的变化越敏感 D.敏感系数为负值,表明因素的变动方向和目标值的变动方向相反 5.下列有关变动成本法表述不正确的是() A.期末存货中不含固定制造费用B.最符合收入和费用的配比原则C.税前利润随生产量同方向变动D.税前利润随销售量同方向变动6.下列预算中只反映实物量,不反映现金收支内容的是() A.销售预算B.生产预算C.制造费用预算D.直接材料预算7.只衡量其货币投入量,而不衡量其货币产出量这是()的特点。A.成本中心B.利润中心C.投资中心D.责任中心 8.当企业拥有剩余生产能力,而且短期内又无法移作他用或市场销售量急剧萎缩,一般采用()定价方法。 A.成本加成定价法B.贡献式定价法C.保本定价法D.保利定价法9.在联产品深加工与否决策中需要考虑的成本是() A.可分成本B.联合成本C.不可延续成本D.不可避免成本

管理会计课程设计方案

管理会计课程设计方案 一、课程基本说明 《管理会计》是广播电视大学开放教育会计学(专科)财务会计专业的必修课之一,本课程也是工商管理等有关专业的选修课。本课程总学时72,4学分,一学期开设。在财务会计专业中,本课的先行课程为《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》,后续课程为《财务管理》等。 二、课程的内容体系及教学要求 (一)教学总体目标 通过本课程的教学,使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论,学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。 (二)教学要求 在教学过程中,应注意理论联系实际,处理好定性分析与定量分析的关系,加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养,以符合电大应用型人才的培养目标。 第一章总论 本章教学目的和要求: 通过本章的教学,使学生重点掌握管理会计的定义、职能和内容,熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系;了解管理会计产主的背景及发展趋势,一般了解管理会计原则和管理会计机构。 教学内容: 第一节管理会计的含义 1.管理会计的定义 2.管理会计的职能 3.管理会计的基本内容 第二节管理会计的形成与发展 1.管理会计的历史沿革 2.管理会计形成与发展的原因 3.管理会计的发展阶段及其趋势 第三节管理会计假设与原则 1.基本假设,管理会计主体,理性行为,合理预期,充分信息 2.基本原则,经济求利,最优化,相关性,重要性 第四节管理会计与财务会计的关系

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档