教案首页
教案一、教学设计
二、教学内容
一、常见的计算机硬件
1、CPU
作用：CPI在计算机中的作用就等同于人体的大脑，CPU的优劣直接影响了整台计算机的运算能力和整机性能。
：插卡式
针脚式
2、主机板
作用：主机板（简称“主板”）是一块很大的线路板，是计算机的中枢，主机内几乎所有的部件都连接在它上面，所有的外部设备也是通过主机板上的接口同计算机交换数据。
：宽板
窄板
3、内存
作用：内存从体积看属于较小的配件，以一块小PCB为基础，上面焊状若干块存储芯片颗粒，其性能和品质直接影响到主机的整体性能和稳定性。
：SDRAM
DDR SDRAM
DDR2 SDRAN
4、硬盘
作用：硬盘驱动器（简称“硬盘”）是计算机中广泛使用的外部存储设备，它容量大、速度快、能在断电后保存资料。
：IDE
SATA
5、显示卡
作用：显卡的基本作用就是利用CPU的数据，把我们所要看到的每一帧画面输出到显示器。(备注：现在很多主机板都集成了显卡)
：集成
独立
6、声卡
作用：声卡从外形来看，和显卡很相似，我们可以通过输出接口的种类来区分，声卡基本作用就是处理音频。（备注：现在市面上，声卡基本上都集成在主机板上，很少使用独立声卡）
：集成
独立
7、网卡
作用：网卡是我们的终端计算机接入到网络的必需设备，通常我们使用的计算机，安装的网卡都比较廉价。（备注：现在市面上，网卡基本上都集成在主机板上，很少使用独立网卡）
：集成
独立
8、光驱
作用：光盘驱动器（简称“光驱”）是一种光存储设备，体积较大，安装在机箱的5英寸托架上。光盘驱动器所使用的光盘存储量大、价格低廉、携带保存方便，所以现在光盘驱动器一般属于计算机的标准配制。
：CDROM、CD-R
DVDROM、DVD-R
9、软驱
作用：软盘驱动器相对硬盘驱动器要小一些，一般是与硬盘驱动器一起安装在机箱的3英寸驱动器槽中，但随着基于闪存和USB接口的移动存储设备的流行，软盘驱动器基本上以退出历史舞台。：内置
外置
10、鼠标键盘
作用：鼠标键盘是计算机最常用、最主要的输入设备。通过键盘我们可以将各种各样的符号输入到计算机中；通过鼠标我们可以很容易地定位某个点。
：机械鼠标、光电鼠标
11、显示器
作用：显示器是我们同计算机交互的窗口，是电脑的默认输出设备。我们现在所使用的显示器一般都是液晶的，传统的CRT使用的已经很少。
：LCD
液晶
等离子
12、音箱
作用：计算机音箱往往是有源式的，箱体相对较小，一般可以分为双声道和多声道；或按照是否含低音炮为X?0和X?1型.
：2.0、2.1、3.1、4.1等
13、机箱电源
作用：电源提供了我们计算机中所有配件的电力，将高压交流市电转换成能让计算机元件正常工作的低压支流电；机箱是所有配件的容器，它可以屏蔽高频部件的电磁辐射，减小计算机对人体的不良影响。
计算机维护与维修试卷A 一、填空题：（每空1分，共20分） 1.计算机的硬件主要由__________、__________、__________、__________以及电源等硬件组成。 2.计算机主机是__________、__________、__________的总称，主要包括__________、 __________、__________等部件。 3.主板可以按三种方法进行分类，即按__________、__________或__________来分类。 4.显卡一般由显示器接口、__________、__________、AGP（或PCI）接口和Video BIOS组成。以选择。 5.计算机病毒可以分为__________、__________和__________。 6.目前杀毒软件一般都具备两种功能，一方面可以__________，另一方面可以进行__________。 二、判断题：（每题2分，共20分） 1.鼠标和键盘的插口可以混用。（） 2.在连接电源线和数据线时都要注意方向。（） 3.一个操作系统必须有一个基本分区，但是也只能有一个基本分区。（） 4.打印机一般接在串行口上。（） 5.所谓驱动程序，就是允许特定的设备与操作系统进行通讯的程序。（） 6.微机故障是指微机系统由于某部分硬件或软件不能正常工作引起的。（） 7.计算机配件的选择没有先后顺序，可以随机地一件件选择。（） 8.简单说，硬件更换法就是利用好的设备来逐一替换现有设备从而确定故障所在。（）
9.一般来说，宏病毒不会感染数据文件。（） 10.杀毒软件只能清除病毒，而不能预防病毒。（） 三、选择题：(每题4分，共40分) 1.对一台计算机来说，（）的档次就基本上决定了整个计算机的档次。 A、内存 B、主机 C、硬盘 D、CPU 2.计算机的（）设备是计算机和外部进行信息交换的设备。 A、输入输出 B、外设 C、中央处理器 D、存储器 3.评定主板的性能首先要看（）。 A、CPU B、主芯片组 C、主板结构 D、内存 4.现在主板上面的内存插槽一般是168线的内存插槽，可以提供（）线宽的数据。 A、16 B、32 C、64 D、128 5.在计算机部件中，（）对人体健康影响最大，所以挑选的时候要慎重。 A、显示器 B、机箱 C、音箱 D、主机 6.显示器稳定工作（基本消除闪烁）的最低刷新频率是（）。 A、60HZ B、65HZ C、70HZ D、75HZ 7.电源一般安装在立式机箱的（），把计算机电源放入时不要放反。 A、底部 B、中部 C、顶部 D、以上都不对 8.一般来讲，整个主板的固定螺钉不应少于（）个。 A、2 B、4 C、6 D、8
《计算机病毒》教案 教学目标：1．知识与技能1)描述计算机病毒。2)区分计算机病毒的特点，举例杀毒软件。3)实现计算机的安全2．过程与方法1）根据视频，增加对计算机病毒的认识，熟练区分计算机病毒而特点。2）根据安全测试，掌握正确使用网络的方式。3．情感态度价值观1）树立防范病毒意识.。2）培养信息安全意识以及良好的使用习惯。教学重点：计算机病毒的特点教学难点：使用计算机的良好的行为习惯教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入1.提问：当我们感冒时，我们会出现咳嗽、流鼻涕、等症状。而且，会传染给我们的亲朋好友。如果我们的电脑“感冒”了，它会有什么症状呢？学生踊跃发言，说出计算机中毒症状。引发学生兴趣，引出上课重点 计算机中毒症状1.根据学生所说中毒症状，进行总结，并且展示2个具体症状。系统图标改变，变成统一图标.exe 文件cpu占用率提高系统时间改变认识病毒感染的一般症状，学会判别计算机是否中毒通过交流展示计算机中毒症
状，培养学生在现实生活中能够判别计算机是否中毒计算机病毒及其特点 解释计算机病毒，让学生自行阅读宏病毒的例子。 打开这样的文档激活，之前并不知道所以是有潜伏性 其他用户：传染性2.解释隐蔽性、破坏性，运用案例：鬼影病毒，熊猫烧香，勒索病毒理解并能区分计算机病毒的4个特点。认识到病毒的多样性以及病毒的不同特征通过视频、图片等，认识到多种多样的病毒特征以及中毒症状，体会计算机病毒的破坏性强大，以引出保护计算机安全的重要性。 有趣病毒1、苏拉病毒：激活方式，中毒症状。学生聆听介绍通过一个特例的有趣的苏拉病毒，体会病毒同时也可以是一种宣泄方式。 传播途径1．播放有关于传播途径的视频。2．提问：视频中提到了哪几点？你还能想到哪些？3．根据学生回答进行补充，并进行适当举例。学生结合视频以及自己的生活知识，回答出传播途径。认识到不同的传播途径，引以为戒，树立良好上网习惯。通过介绍不同的传播途径，使学生在日常使用个人计算机时，能够有意识地避免发生某些行为或有意识的防护计算机安全。 杀毒软件1.提问：你们知道有哪些杀毒软件吗？2.根据学生回答进行补充。金山毒霸360杀毒卡巴斯基瑞星……学
输 入设 备 外存储器 控制器 内存储器 输出设备 运算器 CPU 主机 号，列号叫位号，如表所示。01区至09区为各种符号，16区到55区为一级字库，56区到87区为二级字库。88区到94区为空。 1.3 计算机系统组成 计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统两大部分组成。 1.计算机硬件系统 由一系列电子元器件按照一定逻辑关系联接而成，是计算机系统的物质基础。1946年冯·诺依曼与莫尔小组合作研制ED-VAC 计算机，采用了存储程序方案，其后开发的计算机都采用这种方式。 主要特点： (1) 计算机应由五个基本部分组成：运算器、控制器、存储器、输入/出设备。 (2) 程序和数据以同等地位存放在存储器中，并要按地址寻访。 (3) 程序和数据以二进制表示。 这五部分之间的联结结构如图，称为冯·诺依曼结构图，其以运算器为中心。 位（bit ）:存放一位二进制数，即0或1 字节（Byte ）：8个二进制位为一个字节。KB 、MB 、GB 、TB 。单位是210 。 地址：内存被分为若干个存储单元，每个单元存放8位二进制数。可以是程序或数据。每个单元有一编号（称为地址）。 2.计算机软件系统 由操作系统、语言处理系统、以及各种软件工具等各种软件程序组成。计算机软件指挥、控制计算机硬件系统按照预定的程序运行、工作，从而达到我们预定的目标。 软件指程序、程序运行所需要的数据以及开发、使用和维护这些程序所需要的文档的集合，分为系统软件、应用软件。 计算机系统组成小结
计算机的安全使用 ?开机和关机的操作：（1）开机：先开显示器，后开主机；（2）关机： 先关闭系统，后关显示器。 ?关机后不要立即重新开启计算机，需等待5秒钟。 ?正常状态下，禁止强行关机和重启。 ?除使用USB接口设备外，其它设备均不可带电插拔，违规可能烧主板。 ?安装CPU和各类板卡时，一定要小心，不可用蛮力，违规可能损坏管脚、 接口和焊点。 ?U盘和移动硬盘在拔下前，一定要卸载此设备。如果正在读写数据时拔 下，可能导致数据文件和系统文件丢失或损坏。 ?软盘和光盘一定在指示灯熄灭时弹出。违规可能导致盘和驱动器损坏。计算机的应用 科学计算、数据处理、计算机实时控制、计算机辅助设计/计算机辅助制造、人工智能 1.4 计算机安全 一、计算机安全的概念 网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因突发的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、纰漏，系统连续可靠的运行，网络服务不中断。 二、计算机系统安全技术 Internet安全是一个系统的概念，完善的网络安全体系集成了防护、监控和恢复这几种技术，主要包括攻击检测技术、数据加密技术、防火墙技术和数据恢复技术。 三、计算机病毒及其防治 计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 网络病毒就是特指利用网络进行传播和破坏的计算机病毒。网络病毒的特点：传染性；破坏性；隐蔽性；潜伏性计算机系统组成介绍完毕，简单介绍一下计算机的安全使用，为学生实际应用计算机打下基础。 了解 了解 理解 科目大学计算机基础章Windows基本知识节§1—§6 教学目的1.了解Windows 的基本概念； 2.掌握计算机的启动、关闭； 3.熟悉基本操作界面； 4.掌握资源管理器和控制面板的设置。 教材教学重点Windows基础知识和基本操作、资源管理器、控制面板、中文输入法
平顶山学院 补考 课程：计算机维护与维修(高起专)总时长：120分钟 1. (单选题) 计算机开机后,发出1长2短的报警声,很可能的原因是( )(本题4.0分) A. 存储器没有安装或检测不到硬件 B. 计算机检测不到显示器或显卡损坏 C. 有些机型固有的设置,属于正常情况 D. 计算机声卡损坏 答案: B 解析: 无 2. (单选题) 计算机在使用过程中,音箱突然没有声音,引发故障的原因不可能是( )(本题4.0分) A. Windows中的音量控制设为静音 B. 音箱线圈损坏 C. 声卡安装松动或接触不良 D. 光驱激光头被污物堵塞 答案: D 解析: 无 3. (单选题) 计算机的显示器黑屏,首先应该检查( )(本题 4.0分)
A. 电源是否接通 B. 检查系统是否中毒 C. 主板是否烧毁 D. 驱动程序是否安装 答案: A 解析: 无 4. (单选题) 计算机组装完毕,所有连接无误,加电开机后检测不到硬盘或光驱,可能的原因是( )(本题4.0分) A. 厂商提供硬盘或光驱有故障 B. 计算机CPU损坏 C. 计算机内部的出厂设置有误 D. 硬盘或光驱的跳线设置不正确 答案: D 解析: 无 5. (单选题) 用户在按光驱开/关仓门按钮时,光驱仓门无法打开,但光驱指示灯有闪烁。此故障可能属于( )(本题4.0分) A. 机械故障 B. 电路故障 C. 接触不良 D. 介质故障
答案: A 解析: 无 6. (单选题) 光盘上有污物导致光盘无法读取,此类故障属于( )(本题4.0分) A. 机械故障 B. 电路故障 C. 接触不良 D. 介质故障 答案: D 解析: 无 7. (单选题) 一台微机,启动时屏幕显示下列信息:CMOS Battery State Low, 试判断故障原因。( )(本题4.0分) A. 电源电压过低 B. CMOS设置参数有误 C. 时间设置有误 D. 主板上的电池电压不足 答案: D 解析: 无 8. (单选题) 下面( )故障会引起显示器屏幕局部发生形状的扭曲和变色(本题4.0分) A. 病毒 B. 显示驱动程序出错
《计算机病毒的特点》教学方案设计 一、教材分析 本节课内容选自广教版《信息技术基础》（必修）第六章“信息安全”中第一节“信息安全及系统维护措施”的第三小节“计算机病毒及预防”，是该小节的第一课时内容。 1．本节课的作用和地位 第六章主要讲信息时代，生活中存在各种信息安全问题，树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法，养成安全的信息活动习惯的同时，能够负责任地参与信息实践活动。 “计算机病毒及预防”是本章重要的组成部分，学生在完成该部分内容的学习后，能够对计算机病毒形成正确的认识，并在此基础上学会计算机病毒的防范。作为第三节的第一部分内容，本节课主要学习计算机病毒的特点，是第二课时内容计算机病毒的预防部分的重要知识基础。 2.主要内容 计算机病毒的特点：隐蔽性、潜伏性、破坏性、表现性、传染性 3.教学重、难点 教学重点：计算机病毒的特点 计算机病毒的特点是学习计算机病毒的必要内容。同时，学习计算机病毒的特点是在学习计算机病毒的定义后，进一步全面、深入认识计算机病毒的重要途径，并为后续计算机病毒的防治奠定重要的知识基础。 生物病毒与计算机病毒具有一定的相似性，同时，考虑到学生的知识基础，在教学过程中，通过结合学生较为熟悉的生物病毒，来探讨计算机病毒的特点，使学生能够将知识进行迁移；另一方面，考虑高一学生认知结构因素，在教学过程中会进行丰富的图片素材，化抽样为具体，激发兴趣的同时，便于学生理解记忆。 4. 知识结构图（注：高亮部分为本节课授课内容）
二、学情分析 三、教学目标
四、教学设计思路 五、媒体资源使用列表（多媒体教室）
八、板书设计
普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》 《计算机病毒及预防》教学设计 惠阳中山中学徐秀章 一、教学目标设计： 1．认识领域： （1）了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。 （2）了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 （3）了解病毒对计算机信息安全的危害。 （4）知道防治病毒的方法。 2．操作领域： （1）能够利用互联网借助搜索引擎了解病毒的有关信息、防治病毒的某些方法。 （2）懂得常用杀毒软件的使用。 （3）学会下载、安装、升级杀毒软件。 3．情感领域和扩展目标： （1）通过本章节的学习，负责任地、安全、健康地使用信息技术。 （2）提高学习应用信息技术的能力。 （3）促进学生信息文化、道德修养与健康人格的培养。 二、教学重点： 让学生了解计算机病毒造成什么样的危害，以及如何对计算机病毒进行防治。 三、教学难点： 理解计算机病毒、后门、木马、肉鸡等名词术语。 四、教学策略设计： 1任务驱动：提出本节课的学习任务和要求，学生经过努力在完成任务的过程中掌握有关的方法和技巧，以达到教学目标。 2、学生自主性学习：充分调动学生的学习积极性，借助互联网，根据教学任务自主探索、自主学习。另外，在教师设计的课件里已对每个步骤的操作过程录制成演示文稿，该文稿在局域网上共享，当学生操作过程遇到问题时，学生可自主浏览课件、自主学习操作。 3、分层教学：课件上设计了供学有余力的学生学习的“高手之路”栏目，让学生能按自己的实际情况学习较深层的相关知识。 4课堂评价设计：让学生自我评价和互相评价，经学习发现问题――分析问题――解决问题，以提高自己的综合素质。 五、教材分析 本节结合信息安全简单介绍了一下病毒和病毒防治软件的使用，由于计算机和网络的广泛使用、病毒的日益变种、病毒对信息安全的危害越来越严重，各种病毒的变种越来越多，引导学生主动了解更多的信息技术及安全方面的知识，树立信息安全意识和使用计算机良好
大学计算机基础理论课教案 课程名称：大学计算机基础 课程性质：通识必修课 授课教师：
计算机概述 课型先理论，后上机（上机：理论=1:1）课程性质通识必须课教学时间地点周一1、2节周二1、2节博文楼204教室 教学内容 第一章计算机概述 1.1 计算机的基本概念 1.2计算机的发展 1.3 计算机的分类 1.4 微型计算机的系统组成 教学目的 通过对计算机的发展历程的介绍和计算机系统基本概念的普及，使学生产生对计算机基础学科的兴趣。 教学重点 教学难点 查尔斯·巴贝奇的差分计算思想；微型计算机系统的组成，冯氏计算机的计算流程 教学资料多媒体电子教室，黑板，粉笔等教学基础设施 教学环节教学内容备注 引入教学内容 由于上机课已经对课程进行了简介，所以理论课直接进入授课过程 新授内容 详见演示文稿 一计算工具与计算机的发展 1 数字的诞生与演变 ?中国古时数字演变 ? ?古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马、古印度数字简介 2 中国古代计算工具算筹与算盘简介 ?算筹的基本印象 ?算筹的加减运算 3748+289 4231-789 ?苏州码子简介
?算盘的产生 3 机械计算机的发展历程 ?Napier算筹和格子计算思想 ?帕斯卡加法器 ?莱布尼茨乘法器（二进制发明人） ?杰卡德提花机（编程思想的诞生） 二微型计算机系统组成 1 计算机之父查尔斯·巴贝奇 2 巴贝奇的差分思想 ?一次差分、二次差分概念 ?差分常数 ?计算实例——计算y=x^4的差分表 3 冯诺依曼体系的确立 ?冯氏计算机体系的核心思想 ?计算机系统的分五大组成部分——运算器、控制器、存储器、输入输出设备。 4 冯氏计算机的计算流程写一遍学生计算
《计算机维护与维修》练习题及答案 一、单项选择题。 1．开机后，一般情况下按___c______即可进入BIOS设置。 A．Shift键B．Ctrl键 C．Del键 D．Alt键 2．计算机硬件系统是由___D______、主板、存储器、输入和输出设备等部件构成。 A．硬盘 B．软盘 C．键盘 D．中央处理器 3．有一CPU型号为 P4 2.4GHz，其中2.4GHz指的是CPU的___A______。 A．主频B．倍频 C．外频 D．前端频率 4．目前所使用的计算机是__B_______。 A．模拟计算机 B．数字计算机 C．混合计算机 D．特殊计算机 5．只读存储器的英文缩写为____B_____。 A．PROM B．ROM C．EPROM D．RAM 6．内存的大部分是由RAM组成的，其中存储的数据在断电后___C______丢失。 A．不会 B．部分C．完全 D．不一定 7．硬盘中的每个扇区的容量是__B_______。 A．1024KB B．512B C．1024MB D．512KB 8．计算机工作环境温度应保持适中，一般温度是在 A 之间。 A．18℃～30℃B．15℃～25℃ C．10℃～20℃ D．25℃～40℃ 9.CPU的工作时钟频率等于 ( D ) A.主板的频率 B.总线的频率 C.外频 D.外频乘以倍频系数 10.微机中运算器所在的位置( B ) A.内存 B.CPU C.硬盘 D.光盘 11.硬盘的数据传输率是衡量硬盘速度的一个重要参数。它是指计算机从硬盘中准确找到相应数据并传送到内存的速率,它分为内部和外部传输率,其内部传输率是指( D ) A.硬盘的高缓到内存 B.CPU到Cache C.内存到CPU D.硬盘的磁头到硬盘的高缓 二、填空题。 1．从电脑组装维修的角度，主板分为三大部分各种插槽、芯片和接口。 2．在主板故障中主板报警音代码为不断地响（长声）则代表内存条未插紧或损坏。3．日常用的硬盘分区软件是Ghost和 FDISK 。 4．硬盘在分区后必须进行高级格式化操作才能正常使用。 5．软件系统故障可分为系统故障、程序故障和病毒故障等。6．计算机维修可分为两个级别，即一级维修和二级维修。一级维修又叫板维修，二级维修也称片维修。 7．电脑故障的诊断原则是先软后硬，先外后内。 8．在计算机的故障故障诊断的基本方法有一种叫直观检查法。它包括以下几点：分别是看、听、闻和摸。 9．计算机病毒的特点有传染性、潜伏性、破坏性和针对性。 10．目前流行的病毒有宏病毒、网络病毒、CIH病毒和黑客程序。11．CPU的接口分为 Socket 和 Slot 两大类。 12．衡量CPU的性能指标有CPU的主频、缓存、工作电压和接口。 13．维修的基本方法就是首先要熟悉系统软硬件基本知识、安装设置、操
《计算机病毒》教学设计 一、教材分析 本课是地图版初中信息科技第一章第九节《信息安全和计算机道德》教学内容的拓展。通过本课的学习，学生能树立防范病毒意识，提高信息安全意识，进一步增强尊重知识产权的观念；在使用电脑过程中时刻关注计算机安全，学会防治病毒。 二、学情分析 如今家庭电脑已是日益普及，六年级的学生对计算机病毒已有耳闻，然而使用计算机过程中病毒确让人防不胜防。学生在小学时学过计算机基础知识，对计算机病毒这个概念有模糊的印象，但对计算机病毒的种类、因病毒对计算机造成的危害、如何防治病毒还缺乏进一步的认识。随着计算机和网络的广泛使用，学生对计算机病毒的了解有一种内在的需求，作为教师就应创设一种环境满足学生的需求，加强学生对计算机病毒有更深的认识，同时在教师的带领、小组协作下发挥自主探索学习精神。 三、教学策略 先通过创设情境引出学习的内容，激发学生要学习的内在需求；然后以问题的形式来构建学生的学习线索；根据问题和要求学生把从网上搜索到的信息进行筛选、整理、汇总出较准确的答案，但一节课的时间是短暂的，以及网络使用过程中可能会存在一些不确定的因素，教师有必要提供一定的资源来帮助学生的学习，使学生在有限的时间内完成学习任务；通过留言板来发布找到的答案，进行资源的共享，这是本课教学中一次新的尝试，学生在小组合作的环境中发挥自主探究精神，提高学习积极性。 四、教学目标 知识与技能： 1）能够用简单的一句话来概括计算机病毒的概念，能够描述计算机病毒的特点。 2）了解计算机病毒的危害和传播途径、计算机病毒的防治措施。 3）能运用杀毒和查毒软件对计算机进行杀毒和查毒。 过程与方法： 1）通过利用专题网站或借助互联网的搜索引擎了解病毒的有关信息，学会采用多途径获取知识的方法。 2）在经历从获取的资源中进行筛选，整理、汇总并能够陈述整理答案的过程中，学会用正确的思维方式去批判性和创造性地思考，提高解决问题的能力。 3）能够与小组成员讨论，交流关于答案的整理方法和自己对于计算机病毒的想法，发挥小组合作和自主探究的精神。 情感、态度与价值观： 1）具有防范计算机病毒的意识；在使用网上信息的时候能养成保存信息所在的网站网址的习惯，进一步增强尊重知识产权的观念。 2）通过留言板能与伙伴共同分享搜索到的信息，增强信息交流的意识。 五、教学重难点 重点：1、计算机病毒的概念及特点。 2、计算机病毒的防治。 难点：如何防治计算机病毒以保证计算机系统的安全。 六、教学过程：
单项选择 结构化程序设计常用的三种基本结构是（）。 A、层次、关系、网状 B、顺序、选择、循环 C、自顶向下、模块化、逐步求精 D、输入、处理、输出 答案： B 将十进制数169转换成二进制数和十六进制分别是（）。 A、1010 1011和A9 B、1010 1001和A9 C、1010 1101和A8 D、1010 1001和B9 答案： B 我国的中国科技网、教育科研网等网络属于典型的（）。 A、广域网 B、局域网 C、Internet D、Intranet 答案： A 假定有关系R与S，运算后结果为W，若关系W中的元组既属于R，又属于S，则W为R和S（）运算的结果。 A、差 B、交 C、投影 D、并 答案： B 下面关于内存储器（也称为主存）的叙述中，正确的是（）。 A、RAM和ROM在断电后信息将全部丢失 B、内存储器与外存储器相比，存取速度快、单位存储容量的价格贵 C、内存储器和外存储器是统一编址的，字是存储器的基本编址单位 D、内存储器与外存储器相比，存取速度慢、价格便宜 答案： B 软件工程三要素是（）。 A、方法、工具和过程 B、思想、过程和编程环境 C、方法、工具和测试 D、思想、方法和工具 答案： A 以下选项中，不属于视频播放软件的是（）。 A、超级解霸 B、QuickTime Player C、QQ影音 D、Authorware 答案： D 计算机应用最广泛的领域是（）。 A、人工智能 B、信息处理 C、过程控制 D、科学计算 答案： B Windows 7"桌面"指的是（）。 A、某个窗口
B、全部窗口 C、整个屏幕 D、活动窗口 答案： C 下列哪一项不属于装机注意事项（） A、释放静电 B、不可粗暴安装 C、防止液体进入计算机内部 D、必须带上绝缘手套 答案： D 下列选项（）不能插入到Excel 2010工作表中 A、图片 B、工作表 C、单元格 D、工作簿 答案： D 在PowerPoint 2010中，可以在一个演示文稿中应用（）模板。 A、2个 B、1个 C、任意多个 D、4个 答案： B TCP协议的主要功能是______。 A、进行数据分组 B、保证可靠的数据传输 C、提高数据传输速度 D、确定数据传输路径 答案： B 第一代电子计算机的主要组成元件是______。 A、集成电路 B、电子管 C、晶体管 D、继电器 答案： B 办公室自动化（OA）是计算机的一大应用领域，按计算机应用的分类，它属于________。 A、辅助设计 B、实时控制 C、数据处理 D、科学计算 答案： C 软件是指_______数据和文档。 A、程序 B、开发方法 C、开发技术 D、图形 答案： A 下面关于优盘的描述中，错误的是______。 A、优盘多固定在机箱内，不便携带 B、优盘有基本型、增强型和加密型三种 C、优盘的特点是重量轻、体积小 D、断电后，优盘还能保持存储的数据不丢失
精心整理 《计算机硬件维修与维护》练习题一 一．单项选择题（每题1分，20题共20分） 1．CPU的工作时钟频率等于（B） A．主板的频率B．外频乘以倍频系数C．外频D．总线的频率 2．下列存储器中，属于高速缓存的是（C） A．EPROMB．DRAMC．CacheD．CD-ROM 3．存储器的存储容量通常用字节(Byte)来表示，1GB的含意是（D） A．1000KBB．1000K个BitC．1024KBD．1024MB 4．执行应用程序时，和CPU直接交换信息的部件是（B） A．软盘B．内存C．硬盘D．光盘 5．下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A．绘图仪B．键盘C．麦克风D．鼠标 6．“32位机”中的32指的是（C）。 A．内存容量B．微机型号C．机器字长D．存储单位 7．计算机突然掉电，（B）中的数仍然保存着。A．RAMB．CMOSC．SRAMD．DDRSDRAM 8．下列不属于CPU扩展指令集的是（D）。 A．3DNOW!B．MMXC．SSED．X86 9．通常人们说的“586”微机，其中586是指（A）。 A．CPU档次B．内存容量C．硬盘容量D．显示器档次 10．为了使CPU和散热器良好地接触，可以在CPU的核心上涂（D）。 A．胶水B．机油C．柏油D．硅胶
11．电源一般位于机箱的（C）。 A．前部上端B．前部下端C．尾部上端D．尾部下端 12．将数据完全相同地从一个硬盘克隆到另一个硬盘，可以用（A）工具软件。A．GhostB．diskcopyC．xcopyD．copy 13．硬盘的主要作用是（D）。 A．增加系统可靠性B．引导系统C．扩充容量D．存储信息 14．机器启动时，出现CMOSbatteryfailed表示（B） A．IDEB．SCSIC．AGPD．USB 15．显示器的分辨率单位是（A）。 A．DPIB．HzC．MsD．Rpm 16．计算机有时死机，重启后所有驱动程序都没了，而其他文件无任何损坏，这可能是（B）A．CPU故障B．主板故障C．内存故障D．硬盘故障 17．注册表经常无故障损坏，提示用户恢复，可能原因是（D）。 A．操作系统损坏B．主板故障C．内存条质量不佳D．病毒感染 18．发现内存条引脚有异物而与插槽接触不良，可以（C）。 A．用酒精擦洗B．用汽油擦洗C．用橡皮檫D．用刀刮 19．硬盘的常见故障中，由于磁介质损坏，尤其是0道受损，则一般该硬盘必须（A）。 A．更换B．重新分区C．格式化D．BIOS参数重设 二．填空题（每空1分，共10分） 1．主板CPU插座分为两大类，它们是_____socket____和______slot___。 2．音箱一般分为___有线______和____无线_____。 3．打印机按照工作原理不同，可以分为__针式_、__喷墨__、_激光__3类。 4．主板上的一个IDE接口可以接__2__个IDE设备，一个称为__主_设备，另一个称为__从__设备。
计算机维护与维修复习题 一、填空题 1、机箱面板连接线中，电源工作指示灯的标识是（）。 2、冯·诺依曼结构计算机主要有（）、（）、（）、（）和（）等五部分组成。 3、根据按键结构不同可将键盘分为（）和（） 4、（）是构成计算机系统的物质基础，而（）是计算机系统的灵魂，二者相辅相成，缺一不可。 5、显示卡的基本技术指标有分辨率、（）、（）三种。 6、在计算机系统中，CPU起着主要作用，而在主板系统中，起重要作用的则是主板上的（），大部分主板则采用（）的控制芯片组。 7、VGA 插座为三列（）针。 8、计算机电源一般分为：（）和（）。 9、选购主板时应考虑的主要性能是：（）、（）、（）、（）、（）。 10、微机的软件系统由（）和（）组成。 11、（）是决定一台计算机性能的核心部件，其由（）和（）组成。 12、硬盘驱动器使用的是（）技术。 13、（），Intel公司推出了（），它是80x86系列中的第一个32位微处理器芯片。 14、CPU的主要性能指标是：（）、（）、（）、（）、（）、（）。 15、未来处理器展望的两个方向是：（）、（）。 16、按内存的工作原理，可将内存分为：（）和（）。 17、随机存取存储器，是用来暂时存放程序和数据的，其不足之处是（）。 18、关于数据线、电源线和硬盘（或光驱）的连接有一个小窍门，那就是（）。
19、内存的主要性能指标是：（）、（）、（）、（）等。 20、计算机硬件的五大部件用总线连接起来，系统总线包括：数据总线 （）（）。 21、在使用DOS的格式化命令对软盘进行格式化时除了对磁盘划分磁道和扇区外，还同时将软盘划分为4个区域，它们分别是：（）、（）、（）和（）。 22、将发送端数字数据信号变换成模拟数据信号的过程称为调制，将接收端把模拟数据信号还原成数字数据信号的过程称为（）。 23、计算机维修有两种：（）和（）。 24、硬盘作为计算机主要的外部存储设备，随着设计技术的不断更新和广泛应用，不断朝着（）、（）、（）、（）、（）的方向发展。 25、硬盘驱动器的主要参数是：（）、（）、（）、（）、（）。 26、现在的主板支持3种硬盘工作模式：（）、（）和（）。 27、常用的硬盘克隆软件是（）。 28、SCSI接口的主要特点是：（）、（）、（）、（）。 29、存储器的存储容量通常用字节（ Byte ）来表示， 1MB 的含意是（）KB 30、光驱的接口主要有3种：（）、（）、（）。 31、选购光驱时，要考虑的三个最重要的参数是：（）、（）、（）。 32、键盘按开关接触方式的不同可分为：（）和（）。 33、计算机病毒实际上是某种具有破坏力作用的（）。 34、计算机语言可分为：机器语言、（）和（）。 35、按鼠标的接口类型分类，有（）、（）和（）。 36、扫描仪主要由（）、（）、（）三部分组成。 37、扫描仪的主要技术参数有：（）、（）、（）和（）。 38、当排除软件故障后，就要进一步区分是主机故障还是外部设备故障，一般采用的诊断步骤包括由表及里、（）、（）、先静态后动态和（）五个方面。 39、用户可以在组装电脑之前触摸大块的金属，主要的目的是（）。 40、数码相机的种类大致为三类：（）、（）和（）。
五年级下册信息技术《计算机病毒》教学设计［教学内容］ 本课教学的主要内容是计算机病毒的基本概念、传播途径、防范的基本知识及使用杀毒软件的基本操作。本课内容与本册前面的内容比较起来联系不大，却是中小学生信息技术学科教学中必不可少的组成部分，在应用中具有非常重要的现实意义。 ［教学目标］ ※知识目标： 1.了解计算机病毒的涵义及其特点 2.了解计算机病毒的传播途径 3.掌握防范计算机病毒的常规安全措施 ※技能目标： 1.学会在金山公司“毒霸信息安全网”上下载并安装“金山毒霸2007杀毒套装”软件 2.学会杀毒的应用操作及杀毒软件的升级操作 3.掌握“金山网镖”的一般应用 ※情感目标： 1.使学生树立并加强计算机安全意识 2.培养学生形成正确的网络道德 ［教学重难点］ 具体对杀毒软件的系列操作 ［教学地点］ 计算机教室（可局域网内广播演示教学和学生操作监控） ［课时建议］1课时 ［教学方法］ 演示讲授为主的讲练结合 ［教学过程］ 一、导入 师：（屏幕出示一张图片），同学们看这张图片上的熊猫可爱吗？
但是你知道吗，这正是网络上肆虐的一种危害性极大的病毒发作时的图片，名叫“熊猫烧香”！ “熊猫烧香”是一个蠕虫病毒，会终止大量的反病毒软件和防火墙软件进程，病毒会删除系统备份文件，使用户无法使恢复操作系统。“熊猫烧香”感染系统的众多文件，添加病毒网址，导致用户一打开这些网页文件，IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。感染后的文件图标变成右边图片上面的“熊猫烧香”图案。 那么，你知道什么是计算机病毒吗？你知道怎样才能有效地防范计算机病毒吗？今天我们就来学习相关的知识，并且掌握怎样防范和清除计算机病毒。 二、新课讲授
《大学计算机基础》授课教案 大学计算机基础课程是面向我校非计算机专业的本科生。它是一门非计算机专业本科生的重要基础课，也是学习其它计算机课程的先导课。属于非计算机专业本科生计算机教育的计算机公共基础课程“ 本课程的主要任务是通过课堂教学和上机操作，让学生了解计算机系统的基本知识、操作系统的功能和其中的一些重要的基本概念、了解计算机网络与Internet应用基础，掌握计算机基本应用技能。使学生掌握计算机的基本概念、基本知识和基本操作。提高学生使用计算机的基本技能，为结合本专业继续学习计算机知识奠定度好的基础。 课程重点： 了解计算机系统的基本知识、操作系统的功能和其中的一些重要的基本概念、了解计算机网络与Internet应用基础，掌握计算机基本应用技能（包括Windows的使用、字表处理软件的使用和网页制作的初步知识等）。 课程难点： 计算机理论方面的一些基本概念，如操作系统中的进程的概念，软件工程的概念，数据压缩的概念等。 能力培养要求： 提高学生计算机文化索质，培养学生使用计算机的基本技能的能力，培养学生使用计算机解决实际问题的能力。 课程学时安排： 本课程教学学时共计36,其中：课堂讲授学时：18；上机实验学时：18。
一、第1单元教学方案 1.教学单?元名称：计算机基础知识。 2.教学内容： ?计算机的概念、发展史、类型、应用领域。 ?计算机中信息编码方式。 ?数据压缩。 3.教学重点： ?计算机使用二进制代码的意义。 ?各种信息的编码思想以及基本方法。 ?数制与数制间的转换方法。 ?Ascn码的意义。 ?中文汉字国标码、机内码、区位码、输入码。 ?多媒体信息的采样、量化与编码以及主要的相关技术指标。 ?多媒体信息二进制编码容量计算方法。 ?数据压缩的意义；日适应模型压缩法、非均匀量化压缩法、游程长度编码压缩法的思想。 4.教学时■间分配：课堂讲授3学时。上机实验2学时。 5.教学手段：多媒体教学；典型图片展示；典型例题讲解。结合实验熟悉计算机及中文录入方法。 6.课后作业安排：
计算机维护与维修试卷 A 一、填空题：（每空1分，共20分） 1.计算机的硬件主要由__________、__________、__________、__________以及电源 等硬件组成。 2.计算机主机是__________、__________、__________的总称，主要包括__________、 __________、__________等部件。 3.主板可以按三种方法进行分类，即按__________、__________或__________来分类。 4.显卡一般由显示器接口、__________、__________、AGP（或PCI）接口和Video BIOS 组成。以选择。 5.计算机病毒可以分为__________、__________和__________。 6.目前杀毒软件一般都具备两种功能，一方面可以__________，另一方面可以进行 __________。 二、判断题：（每题2分，共20分） 1.鼠标和键盘的插口可以混用。（） 2.在连接电源线和数据线时都要注意方向。（） 3.一个操作系统必须有一个基本分区，但是也只能有一个基本分区。（） 4.打印机一般接在串行口上。（） 5.所谓驱动程序，就是允许特定的设备与操作系统进行通讯的程序。（） 6.微机故障是指微机系统由于某部分硬件或软件不能正常工作引起的。（） 7.计算机 配件的选择没有先后顺序，可以随机地一件件选择。（）
8.简单说，硬件更换法就是利用好的设备来逐一替换现有设备从而确定故障所在。（） 9.一般来说，宏病毒不会感染数据文件。（） 10.杀毒软件只能清除病毒，而不能预防病毒。（） 三、选择题：(每题4分，共40分) 1.对一台计算机来说，（）的档次就基本上决定了整个计算机的档次。 A、内存 B、主机 C、硬盘 D、CPU 2.计算机的（）设备是计算机和外部进行信息交换的设备。 A、输入输出 B、外设 C、中央处理器 D、存储器 3.评定主板的性能首先要看（）。 A、CPU B、主芯片组 C、主板结构 D、内存 4.现在主板上面的内存插槽一般是168线的内存插槽，可以提供（）线宽的数据。 A、16 B、32 C、64 D、128 5.在计算机部件中，（）对人体健康影响最大，所以挑选的时候要慎重。 A、显示器 B、机箱 C、音箱 D、主机 6.显示器稳定工作（基本消除闪烁）的最低刷新频率是（）。 A、60HZ B、65HZ C、70HZ D、75HZ 7.电源一般安装在立式机箱的（），把计算机电源放入时不要放反。 A、底部 B、中部 C、顶部 D、以上都不对 8.一般来讲，整个主板的固定螺钉不应少于（）个。
计算机病毒教案 一、教学目标 知识目标：理解认识计算机病毒。 技能目标：学会分析计算病毒及预防计算机病毒。 情感过程价值观目标：养成合法、安全、健康地使用信息技术的习惯。 教学重点：理解什么是计算机病毒及计算机病毒的分类，计算机病毒的特点，了解计算机病毒造成的危害，掌握计算机病毒的防治方法。 教学难点：掌握计算机病毒的定义与特点，树立计算机病毒的防范意识及检测清除方法。 教学方法：讲授、启发式教学。 二、教学过程 （一）、导入 同学们思考下，在生活中什么对你们的身体健康威胁最大，各种各样的病影响我们健康的身体，那么借鉴这个话题，我们来探讨一下计入计算机生病了，那么它生病的原因是什么？生病的危害有哪些呢？怎样预防计算机生病，所说的计算机生病也就是计算机病毒。 （二）、新授课 1、计算机病毒定义:编制或在计算机程序中插入的破坏计算机使功能数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码。 2、计算病毒的危害:导致电脑死机，数据文件丢失，系统破坏造成巨大损失。 3、计算机病毒特点:可执性、传染性、非授权性、可触发性、隐藏性、潜伏性、破坏性、针对性、衍生性、不可预见性。 4、计算机病毒分类：
4、计算病毒防治注意事项 ①使用安全正版的防毒软件，安装实时防火墙。 ②及时升级操作系统。 ③跟踪最新病毒动态。 5、防毒措施 ①不要轻易打开来历不明的电子邮件。 ②关闭不必要的窗口或服务端口。 ③不随便登录不明网站。 ④使用移动设备交流数据前后进行病毒检查。 ⑤将浏览器的安全级别设为中级以上。 ⑥做好系统重要数据的备份。 6、计算机病毒的检测与清除方法 ①在清除病毒之前备份重要数据，即使是有毒的文件。 ②启动反病毒软件，扫描病毒可疑区域。 ③在执行文件中病毒不能清除，建议将（感染病毒的文件）其删除。 ④计算机感染了新病毒，尽量隔离将其隔离。 （三）、课堂小结 ①了解什么是计算机病毒并掌握病毒的特点。 ②理解计算机病毒的分类，学会鉴别计算机是否感染病毒并掌握基本的防 范措施。 ③了解计算机病毒的危害树立正确网络道德观。 （四）、作业 （1）、计算机病毒是一组具有破坏作用的。 （2）、计算机病毒的特点有哪些？ （3）、计算机病毒的防毒措施有哪些？
《大学计算机基础（Windows10+Office 2016）》 教学教案 第1章 课时内容计算机与信息技术基础授课时间90分钟课时 2 教学目标?了解计算机的发展和基本概念。 ?熟悉计算机的结构和原理。 ?了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。 教学重点?了解计算机的发展和基本概念。?熟悉计算机的结构和原理。 教学难点?了解科学思维与计算思维的相关知识。?掌握数制及不同数制之间的转换方法。 教学设计1、教学思路：（1）介绍计算机的发展历程、基本概念及特点，让学生对于计算机有 一个初步的认识；（2）针对计算机中的思维模式进行具体讲解；（3）详细介绍计算机中的信息表示以及不同数制，使学生掌握不同数制之间如何进行转换； （4）最后安排练习、思考与提高。 2、教学手段：（1）由浅入深，从基础理论知识开始，针对计算机基础内容进行大致 介绍；（2）分小点讲解理论知识，具体细化到各指标类别。 3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以查阅一些课外书籍，对于基础 理论知识加以巩固。 教学内容 讨论问题：1、计算机在生活中带来了哪些作用？ 2、八进制、十六进制、二进制三者之间如何进行转换？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。 // 1.1计算机的发展 1.1.1 早期的计算工具 1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展 1.1.3 电子计算机的发展——探索 1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃 1.1.5 计算机的发展展望 // 1.2 计算机的基本概 1.2.1 计算机的定义和特点 1.2.2 计算机的性能指标和分类 1.2.3 计算机的应用领域和工作 1.2.4 计算机的结构与原理 // 1.3 科学思维 1.3.1 实证思维
计算机组装与维护考试题及答案 一、填空题： 1、计算机按照数据处理规模大小可以分为（）、（）、（）、（）、（）等。 2、计算机的硬件主要由（）、（）、（）、（）以及电源等硬件组成。 3、计算机主机是（）、（）、（）的总称，主要包括（）、（）、（）等部件。 4、控制器和运算器集成在一起，合称为（）。 5、CPU是（）的缩写。 6、计算机硬件系统可以分为两大部分，即（）和（）。 7、外部存储器包括（）、（）、（）。 8、1971年，美国Intel公司成功地把（）和（）集成在一起，发明了世界上第一块微处理器。 9、计算机可以分成（）和（）两大部分。 10、运算器是信息的加工和处理部件，它的主要功能是完成（）运算和 （）运算。 11、运算器除了能进行各种加、减、乘、除运算外，还可以进行（）。 12、运算器主要由（）、（）等组成。 14、（）和（）集成在一起就是通常所讲的CPU。 15、（中央处理器）和（内存储器）一起被称为主机。 16、存储器是计算机中的记忆设备，用来存放（数据）和（程序）。 17、CPU内部（缓存）的大小以及（速度）对CPU的性能影响很大。 18、存储器一般可以分为（内部存储器）和（外部存储器）两大类。 19、一般把计算机的输入输出设备称为（外部设备）。 20、计算机软件是指为了（运行）、（管理）和（维护）计算机系统所编制的各种程序的总和。 21、计算机软件可以分为（系统软件）和一般（应用软件）。 22、一般把计算机数据总线包含的二进制位数称为（字长）。 23、计算机的（运算速度）是衡量计算机性能的主要指标，它主要取决于指令的（执行时间）。 24、CPU的总线包括（数据）、（地址）和（控制）。 25、CPU一般由（逻辑运算）单元、（控制）单元和（存储）单元组成。 26、衡量CPU性能的技术指标有（主频）、（外频）、（倍频系数）、（Cache容量）、（生产工艺技术）、（封装类型）、（ CPU附加指 令） 27、主频=（外频）×（倍频系数）。 28、附加指令可以提高CPU处理（多媒体）和（3D图形）等数据的能力。