素描基础入门教案
第一课：素描基础入门——工具的认识以及线条的练习第一学时：铅笔的消法，握笔的正确姿势，认识铅笔软硬及深浅第二学时：线条的基本画法第三学时：线条的简历练习
掌握素描基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践第二课：素描基础入门——真方体的透视及结构画法第一学时：画出正方体的透视并讲解第二学时：解构画法与明暗画法的比较第三学时：学生自己进行练习并完成作业本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系第一学时：讲解构图的基本要求并示范第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子第三学时：学生自己进行明暗练习
本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系第四课：石膏几何体——圆锥体
第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法第五课：石膏几何体——圆柱体
第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范
第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方式第六课：石膏几何体——六棱柱
第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六棱柱的透视法及正确的表现方式第七课：石膏几何体——四面锥体
第一学时：讲解四面椎柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握四面椎体的画法及石膏体表现方式第八课：石膏几何体——六面锥体
第一学时：讲解六面椎柱体的画法及注意事项、进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握六面椎体的画法及石膏体表现方式第九课：石膏几何体——方柱穿体
第一学时：讲解方柱穿体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握方柱穿体的画法及石膏体表现方式第十课：石膏几何体——圆柱穿体
第一学时：讲解圆柱穿体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱穿体的画法及石膏体表现方式第十一课：石膏几何体——正十二面体
第一学时：讲解正十二面体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握正十二面体的画法及石膏体表现方式第十二课：石膏几何体——球体
第一学时：讲解圆的透视，以及球体的空间表现，进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆的透视法则
第十三课：组合几何体的构图以及比例关系的确立
第一学时：讲解组合几何体画法的注意事项，及比例关系的确定第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握主次关系，正确的处理空间关系第十四课：组合几何体
本阶段的目标：讲解了正确的作画步骤后，让学生独立完成组合形体的作业，培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视揭破造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。
素描的概念
素描从广义上讲,顾名思义，包含有“朴素的描写”之意。它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔，甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。但从狭义上讲,素描是一切造型艺术.铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实；铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱。 .笔触的方向要整理才不致混乱。
2、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便铅笔画使用橡皮擦注意事项：
.初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯。一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。
.当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后，再把不用之处的铅笔线，用橡皮轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了。
第一章素描基础理论
课程名称：石膏几何体
教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察
方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。
教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。
教学工具准备：1 教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体正方体、范画、印刷画页、
画册。学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。学时：2课时
教学内容与过程
课时分配：
一理论部分1课时。
1 概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。
景物、石膏几何形体写生的目的和意义。
景物、石膏几何形体写生基本透视原理。
景物、石膏几何形体写生的光影规律。
写生中的角度选择及构图。
写实素描的观察方法与表现。
素描造型的基本要素。
长短期素描作业的表现方法。
二实践部分54课时
作业1：立方体、白衬布
要求：线造型，立方体的各
条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同
面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。
作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。
要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。
作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。
要求：全因素描，画出物体的质感量感。
作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。
评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次
感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。
素描教案
一、教学目标：
1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
3、临摹绘画静物——茶壶。
二、导入
1、同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的基本知识，你们从中掌握了有关
素描的那些知识?
2、师生讨论。
三、新授
1、素描专业知识
素描就是单色画。一般采用铅笔等工具，是各种造型艺术对造型能力训练的基础
课程。也是一件成熟创作的前期写生或小稿。当然，素描也可以成为一件独立的
艺术作品。
素描的工具、材料包括：笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画荚等。
笔：包括铅笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、圆珠笔和钢笔等。工具的不同关系着
素描的艺术效果，也能影响画家的情绪和技巧.铅笔：铅笔是最简单而方便的工
具，初学者素描常从铅笔开始。国产中华牌铅笔的质
量信誉较好。型号有6H、
5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B和速写铅笔。炭
笔：又分为炭笔、木炭条和炭精条等。钢笔：包括美工笔、书写钢笔等。
纸：有洁白、厚薄、质地、纹理之分。常用的有素描纸、铅画纸、卡纸等
橡皮：分为绘画用可塑橡皮和硬方形橡皮。可塑橡皮进口的质量较好；硬橡皮以
质地柔软的较好。
画板：以光滑无缝平整为好，有大小型号多种。
2、素描基本作画步骤
观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，首先要想好将
怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画
多长时间等等。+
定点落幅：即构图工作。包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎
样安排等。+
起轮廓：在画纸上用简练的线条勾出被画物体的形象。
分明暗：分出受光和背光，表现出大致的体感。+
深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。
整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视
画面，做全面调整。从表现手法上分，可以分为光影素描、结构素描、白描和速写。光影素描：用明暗调子来表达被画物体，比
较接近客观事实，可表现的内容较丰富。结构素描：主要采用线来表现
物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。中国白描：用单线来
表现对象，手法简练，讲究用笔方法速写：以上各手法的综从使用工具上分：分
为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔或多种工具并用的素描等。合运用从目
的和功能上分：可分为创作素描和习作素描两大类。从写生内容上分：分为静物、
动物、风景、人像及人体素描等。上分：素描可分为长期素描、慢写、速写等。
从作画形式上分：可分为写生、临摹和默写等。
三面五调是光影素描中不可回避的问题。光线照射在
物体上，显现出物体的体积，
就有受光与背光之分，就会有明暗交接线，也必然会有高光和反光的出现，这就是五调：受光、背光、明暗交接线、高光和反光。塑造一
个有体积的物体就必然会有明部、灰部和暗部，这就是三面。
3、临摹静物——茶壶
①观察范作，说说茶壶的作画步骤。
②教师示范:
③学生作业：按照作画步骤，完成一张茶壶的素描作品。
④讲评：
4、课外作业：画一张不同形状茶壶的素描作品。
石膏几何体素描--结构分析阶段
教学目的：结构分析素描的训练致力于培养学生对自然的认知形式及其结构分
析的观念，通过对物象结构的分析来深入对于空间的自我感受。
通过素描对于艺术创造的这些隐性作用，使学生从某一确定的描写过程中感受到
内在结构的生命世界。
教学重点：本课程重点是学生对结构素描的表现规律、
形式和特点的理解与掌握。
要结合图片、优秀范例欣赏、分析帮助理解、掌握结构素描的真正本质。
教学难点：本课程难点是在课堂写生过程中如何处理好构图、透视、内部构造及表现形式的统一。结合示范、评讲修改等教学方法加以解决。
教学过程：
第一部分----理性认识
一、观察方法：
“素描画的不是形体，而是对形体的观察。”素描大师揭示了这个观念问题，即素描不是再现形体，而是表现形体，表现对形体的看法，是代表着作者对物象的观察思考、对视觉信息的反应和处理。
1）概括地观察：把复杂的物象概括在简单的几何形里，把不规则的边线概括成直线，感受物象的整体大形。 2）立体地观察：素描是一种造型艺术，它的基本特征就是在二维空间的平面上表现出三维或多维的立体形象，正确分析立体物象的边线透视方向，表现在平面上时要理解其中的空间关系。
3）联系地观察：每组物象都是不可分割的整体，事物的整体与局部，局部与局部都有着内在的联系，物体相邻近的边线，对应的边线都需要联系起来加以比较才能分辨，
比较就是联系地看。只有反复地比较才能准确地表现事物的特征。
4）想象地观察：“外师造化，中得心源”，就是说简单地再现事物的表面是远远不够的，只有认真地观察对象，感受对象，想象对象，体悟到对象的全部内容之后，才有可能达到艺术创造的最高目的。
二、结构的类型
1）积量型其中最简单的积量型结构物体就是结构的最基本单位。这一类型结构
的基本特征是由单独的“团块”状的体积构成，呈现整块、稳定、静
止、饱满的感觉。如一只瓦罐、一块面包、一个蛋等。积量型物体的
形体结构比较直观、明显，较容易发现隐藏着的简单几何体的构造关
系，从而准确抓住物体的本质，表现出物体的体积、空间、量感等。
2）骨架型其基本特征是主体部分和支体部分连接而成，主体与支体通过关节组织
的连接，又形成了新的空间结构。有的关节组织是固定不动的，有的则
可按一定规律运动并产生不同的空间结构关系。如植
物、动物、自行车
等都属于这类结构，主要呈现松散、运动、不安、单薄等感觉。这类物
体的形体结构不直观，需要通过整体观察去想象出来，其体积、空间、
量感的表达也需要较强的归纳、概括能力和想象能力。
骨架型结构的物体包含着积量型结构的成分，如主体和各支体本身就是积量型结构，
它有相对稳定的形体特征。同样，积量型结构的物体也包含着骨架型结构的成分。因为大多数这类物体都是由两个以上的基本形体组成的，也存在着部位与部位的连接关系。
三、结构的分析：
初学绘画者都知道在二维空间的纸面上画出的物体都是平面的，但却并不了解立体
形的由来。要让学生明白绘画的基本要素点、线、面，理解由点形成线，由线形成
面，由面形成体的过程，能帮助学生发散思维能力，提高对形体的认知，不仅仅是
在表面上看见的体积，而要理解内部的结构，这样才能形成良好的观察习惯。美术
教学的任务就是提高学生的造型能力，只有在理论上
认识到体积结构的形成，正确
理解结构的形成，才能在实践中准确地表达出空间塑造的能力
1）积量型结构分析
2）骨架型结构分析
3）综合分析
第二部分--实技实训
一、写生石膏几何体的步骤与方法：
1）观察整体地观察几何体的结构特征，体面的转折产生透视变化。
2）落幅根据构图的需要，用短直线定出几何体的最高点与最低点，用目测法确定其长宽比例及高低比例
3）勾轮廓定出外部大轮廓后，找准几何体
的转折顶角位置，通过垂直线、消失线准确画出具体物体。
4）深化形体结构运用透视法则画出所有处于空间深处看不见的轮廓线，分析、判断
出正确的轮廓线的位置，直至塑造出更具体的形态特征。
5）调整完成根据物体的结构特征，表达出近实远虚的效果，一般主要的轮廓线重、
粗、实，次要的轮廓线轻、细、虚，调整完成的过程就是加强或减弱，补充或删减以及再
次整形的过程，力求使画面形象主次分明、结构清晰、结实有力、纯朴自然。
二、图例剖析
球体，立方体，圆锥体，圆柱体，贯穿体的结构透视演示图
三、范画欣赏
四、作业训练
1）搜集资料
①搜集骨架型结构的自然物和人造物
②搜集积量型的自然物和人造物从所搜集的资料图片当中，体会骨架型结构和积量型结构的不同特征以及它们之间的联系。学会利用这两类结构对物象进行分析。
2）体验练习
①从所搜集的若干骨架型资料图片中，以速写形式勾勒其骨架造型。
②从所搜集的若干积量型资料图片中，以速写形式勾画其积量造型。
③以自然物象为模特，利用综合分析的手法，以草图形式分析其结构造型。
④以人造物象为模特，利用综合分析的手法，以草图
形式分析其结构造型。
3）课题作业
1、简单几何形体单个及组合的结构分析
规格：4开纸数量：2--4张学时：6--10学时 2、单体自然物象的结构分析
规格：4开纸数量：1--2张学时：6--12学时