2018年八年级生物会考知识
一、生物多样性的内涵：
它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征是由基因控制的。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
五、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因：
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
2018年初二生物会考知识(二)
果实和种子的形成
1、受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落。子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚;受精极核发育成胚乳;珠被发育成种皮。
2、果实=种子+果皮;双子叶植物种子=种皮+胚;单子叶植物种子=
种皮+胚+胚乳
1、一个子房可发育成一个果实;一个胚珠可发育成一个种子。如果一个子房内有多个胚珠，则果实中可有多个种子。
2、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
花的结构(以桃花为例)
1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊)，因为它们与果实和种子的形成有关。
2、雄蕊由花丝和花药组成，花药里面有花粉，花粉萌发能长出花粉管，花粉管内有两个精子。
3、雌蕊由柱头、花柱、子房组成，子房包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和极核。
传粉和受精
1、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。
2、传粉的方式：
(1)昆虫传粉：靠昆虫传粉的花，叫虫媒花。虫媒花一般具有鲜艳的花冠、芳香的气味、甜
美的花蜜。
(2)风传粉：靠风传粉的花，叫风媒花。风媒花一般花粉多而轻盈，柱头常有分叉和粘液。
3、受精：花粉管内的两个精子，一个与卵细胞结合形成受精卵，一个与极核结合形成受精极核，这个过程叫双受精。双受精作用是绿色开花植物特有的。
2018年初二生物会考知识(三)
生物圈
1、生物圈的范围：生物圈以海平面为标准向上10千米，向下深入10千米，包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
(1)大气圈的底部：大气圈是由多种气体组成的，大气圈中的生物主要有飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多数生物生活在距海平面150米内的水层中。
(3)岩石圈的表面：岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。也是人类的“立足点”。
2、生物圈的概念：
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。
3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：
营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、收集和分析资料
收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。
(1)收集资料的途径：查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索。
(2)资料的形式：包括文字、图片、数据、音像资料等。
(3)对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索。
2018年初二生物会考知识(四)
1、使用显微镜
1)目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
2)显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300
3)在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
4)区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上;移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
5)观察的材料要薄而透明。
2、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和功能
1)细胞膜——紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，光学显微镜下看不清，作用是保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
2)细胞质——细胞膜以内、细胞核以外的部分，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
3)细胞核——在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。
3、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
1)细胞壁——支持和保护细胞作用。
2)叶绿体——将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
3)液泡——细胞液，如西瓜甘甜是因为液泡的细胞液有糖分。
4、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。(5)碘液染色。(6)吸水纸在另一侧吸引，全部染上碘液。(7)先低倍显微镜下观察
5、口腔上皮细胞装片的制作和观察
(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水(目的是维持细胞的形态结构，保证细胞的正常生命活动)。(2)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。(4)盖上盖玻片。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察。
2018年初二生物会考知识(五)
1、科学探究一般包括的环节：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)生物都有遗传和变异的特性。
7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类：
1)非生物因素：光、温度、水分等;
2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
1)生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
6、生态系统的概念和组成
1)概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2)组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。
植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者;细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
7、食物链和食物网：
1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2)食物网：食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
4)写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。书写箭头向右。
8、生态系统具有一定的自动调节能力：
生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度。
9、列举不同的生态系统：
森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
10、生物圈是最大的生态系统：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
2018年初二生物会考知识(六)
1.传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程。
2.传粉的方式：植物传粉的方式很多，主要可分为两类：即自花传粉(花粉落在同一朵(自身)花的柱头上)和异花传粉(花粉落在另一朵花的柱头上)。其中异花传粉是主要方式。
3.异花传粉根据媒介(外力)的不同，主要分为虫媒花和风媒花。虫媒花具有花大、色艳、有芳香味等特点，易吸引昆虫;风媒花则花小、轻、易吹散，且柱头常有分叉和黏液，适合风力传粉。
4.花粉传到雌蕊柱头上以后，受到柱头上黏液的刺激开始萌发生出花粉管，花粉管有两个精子，花粉管穿过子房，到达胚珠以后，一个精子与一个卵细胞形成受精卵，一个精子和两个极核形成受精极核。
5.受精：是指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。受精的场所是胚珠的内部。
6.光合作用的概念
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能储存在有机物中，这个过程叫光合作用。光合作用的条件是阳光和叶绿体。
二氧化碳+水→有机物(贮存能量)+氧气
7.探究绿叶在光下制造有机物
探究光下制造有机物的实验原理：淀粉遇碘变蓝色。
操作步骤：①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜(使叶中淀粉耗尽)②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射(进行光的对照)③几小时后，取下叶片，去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热至叶片变黄白色。(溶解叶片中含有的叶绿素)④用清水漂洗叶片，把叶片放在培养皿中，滴加碘液。⑤清水冲洗碘液，观察、记录、分析结论。
通过实验观察，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。实验中，叶片未用黑纸遮盖的部分产生淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
生物会考必考章、节汇总 第一单元第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统 一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物） 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节生物圈是最大的生态系统
高中生物会考必考综合题 专题一动物细胞亚显微结构图或植物细胞亚显微结构图 1、图3—5是高等植物细胞的亚显微结构图，据图回答 （1）[ ①]是细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用，与其形成有关的细胞器是[ 8 ] 高尔基体。。 （2）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜， 由磷脂分子和蛋白质分子构成，其基本支 架是磷脂双分子层。 它的结构特点是具有流动性； 从生理特性看，它又是一种选择透过性膜。 （3）[ ③⑤ ]是内质网，作用是增大细胞内 膜面积，并与蛋白质的加工和有机物合成有关。 （4）[ ④ ]是液泡，对细胞有支撑的作用。 若该细胞④中的溶液浓度小于外界环境溶 液的浓度，则细胞将发生质壁分离现象。 西瓜果肉细胞的色素有的是[④ ] 液泡 （5）[⑥ ]是核糖体，是合成蛋白质的场所。 （6）结构⑧是高尔基体，它普遍存在于植物细胞和动物细胞中，它与细胞分泌物的形成有关，在该植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关。能对蛋白质进行加工和转运。（7）[ 12 ]是在细胞核中，它是遗传物质储存和复制的场所。 [⑩]所指的物质是染色质（易被碱性燃料染成深色），其主要成分是 DNA和蛋白质。 在有丝分裂前期消失的是[ ⑨ ] 核仁和[ 11 ] 核膜。 （8）[13 ]是线粒体，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。提供生命活动所需的能量。 （9）[ 14 ]是叶绿体，是进行光合作用的细胞器。其内部有可以吸收、传递和转化光能的色素。（10）该细胞结构不同于动物细胞的是具有[① ]细胞壁、[ ④ ]液泡和[ ⒁ ] 叶绿体。（11）消化酶、抗体等分泌蛋白的合成和运输需要四种细胞器： [⑥ ] 核糖体，[③]内质网，[⑧] 高尔基体，[⒀ ] 线粒体。 （12）原核细胞含有的细胞器有核糖体。 （13）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体。 含有少量DNA的细胞器有线粒体、叶绿体。
班级：_________ 座号：________ _____ 姓名：_______________ 准考证号：_______________ ……………………………………密…………………………………封……………………………………线…………………………… 2019年6月福建省普通高中学生学业基础会考 生 物 试 题 (考试时间：90分钟；满分：100分) 本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第I 卷 (选择题50分) 注意事項： 1.第I 卷共3页。答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.毎小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意) 1.水母是一种水生动物,其体内含量最多的化合物是（ ） A.水 B.脂肪 C.糖类 D.蛋白质2.人的遗传物质是（ ） A. RNA B. DNA C. ADP 3.作为系统的边界,将细胞与外界环境分隔开的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.染色质4.常被形容为“生命的燃料”的单糖是（ ） A.糖原 B.蔗糖 C.纤维素 D.葡萄糖5.每一种酶只能催化一种或一类化学反应，这表明酶具有（ ） A.稳定性 B.多样性 C.高效性 D.专一性 6牛奶富含蛋白质，向盛有2 ml 牛奶的试管中加人适量双缩脲试制并摇匀，试管内的液体呈现（ ） A 红色 B.紫色 C.蓝色 D.黄色7.在细胞有丝分裂过程中,核DNA 复制发生在（ ） A.分裂间期 B.前期 C.中期 D.后期8.下列关于癌细胞特征的叙述，正确的是（ ）A.呼吸速率减慢 B.细胞内色素积累 C.能够无限增殖
教研组会议研讨主题材料 八年级生物会考复习资料汇编 复习总方案 复习是教学工作的重要一环。目前各学校初二生物已陆续进入生物总复习阶段，若还简单地按课本来重复，难以提高复习效果。根据这2年的教学实践，我认为生物总复习的指导思想应该是：以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培养能力。 一、依靠《中考通》，制定复习计划 针对新形势下课改和考改的新特征，依据《中考直通车》上的理念与目标、原则与策略、结构与方式、内容与标准，以新课标的规定为标准，从知识与技能，向过程和方法到情感、态度与价值观方面的不同层次和不同程度的转移和体现。因此复习必须依靠《快乐中考》来确定内容和方案。 二、制定复习实施方案 1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。 2、考虑复习形式：复习大体有“讲”、“练”、“评”三种形式，具体要求是：①精讲：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；②多练；科学选题，注意点面，强化训练；③细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。 3、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法，并力求采用多媒体辅助教学。 4、确定复习时间：各校按实际而订。从我校情况看，约从4月10号至5月上旬。
三、抓住主线，紧扣中心 1、以进化为主线，突出知识的内在联系。从教材内容来看，植物的主要类群、整个动物学部分以及第七部分遗传进化和生态学的知识，都是由进化这一主线贯串起来的。如第七部分三章的内容，以进化为主线，让学生明白遗传和变异是生物进化的前提和基础，而生态环境的变化又是生物进化的动力，从而理解这三章的内在联系。同时抓住由水生→陆生、简单→复杂、低等→高等的进化原则为主线，把各章内容连成一个整体，从而更好地理解与掌握各门（纲）的形态结构、生理功能和主要特征等知识。 2、以形态结构与生理功能（或生活习性）相适应为主线，将分散的知识系统化。教材中，植物的各类群、无脊椎动物和脊椎动物的知识，基本上是围绕生活环境和生活习性来探讨生物体的形态结构特征的。老师应引导学生运用这一原理举一反三，从生物的形态结构特征联想到它的生活习性和生活环境，从某种生物的生活环境推测其所可能具有的特征。如肺的结构主要由肺泡组成，肺泡壁和肺泡壁上的毛细血管都仅由一层上皮细胞构成，这种结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换。要使学生懂得运用这一原理，从器官的结构特点联想到它的功能，或由器官的功能联想到它的结构特点。 3、以重点内容为中心，抓住复习知识的关键。如人体生理卫生中的“消化、循环、呼吸和排泄”等的内容都是要紧扣的“中心”，抓住这个“中心”，运用图表、投影和电脑等多媒体组织复习。 四、强化训练，提高能力 1、以练为主，讲练结合
福建省普通高中学生学业基础会考 生物试题 (考试时间:90分钟;满分:100分) 第I卷（选择题60分） 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案) 1.淀粉、糖原和纤维素都以属于“碳水化合物”，它们的组成元素是 A.C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S 2.下列试剂用于检测生物组织样液中脂肪的是 A.斐林试剂 B.双缩脲试剂 C.苏丹Ⅲ染液 D.碘液 3.一条由m个氨基酸分子形成的链状多肽中，肽键数（单位：个）等于 A.1 B.m C.m-1 D.m+1 4.下列蛋白质与功能的对应关系，正确的是 A.载体——调节 B.呼吸酶——催化 C.血红蛋白——免疫 D.胰岛素——运输 5.作为细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供大约95%能量的细胞器是 A.叶绿体 B.内质网 C.核糖体 D.线粒体 6.ATP转化为ADP时，下列结构简式中发生水解的化学键是 A.① B.② C.①③ D. ②③ 7.在不损伤细胞内部结构的情况下，下列酶可以去除细胞壁的是 A.麦芽糖酶 B.纤维素酶 C.蛋白酶 D.淀粉酶 8.有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是 A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第一、二阶段 9.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入碳酸钙的目的是 A.溶解色素 B.分离色素 C.使研磨充分 D.防止色素被破坏 10.与正常细胞相比，下列不属于癌细胞特征的是 A.易于分散和转移 B.细胞分裂速率降低 C.形态结构发生改变 D.在适宜条件下能够无限增殖 11.下列属于相对性状的是 A.兔的长毛与卷毛 B.人的身高与体重 C.豌豆种子的黄色与圆粒 D.山羊的黑毛与白毛 12.豌豆的高茎对矮茎为显性，纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得F1，F1自交得F2，理论上F2中高茎个体数 与矮茎个体数的比例为 A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.1:0 13.下列基因型的个体属于纯合子的是 A.Hh B.mm C.RRTt D.ddFf 14.孟德尔发现“分离定律”和“自由组合定律”主要应用了 A.模型建构法 B.类比推理法 C.同位素标记法 D.假说—演绎法 15.艾弗里进行肺炎双球菌转化实验时，在①~④四份培养着R型菌的培养基中，分别加入S型菌的提取物
2019年1月福建省普通高中学生学业基础会考 生物试题 （考试时间：90分钟；满分：l00分) 本试卷分第1卷《选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否一致。 2．第l卷每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答。在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。 第1卷 (选择题60分) 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1．组成蛋白质的各种氨基酸之间的区别在于 A．肽键 B．R基 C．氨基 D．羧基 2．下列关于核酸的叙述，正确的是 A．由C、H、O三种元素组成 B．基本组成单位是葡萄糖 C．包括DNA和RNA两类 D．是生命活动的主要承担者 3．在50～65℃水浴加热条件下，能使苹果汁产生砖红色沉淀的试剂是 A．NaOH溶液 B．双缩脲试剂 C．斐林试剂 D．苏丹Ⅲ染液 4．正常情况下，人体生命活动的主要能源物质是 A．糖类 B．蛋白质 C．脂质 D．无机盐 5．生命从一开始就离不开水。下列关于细胞中水的叙述，正确的是 A．以自由水和结合水两种形式存在 B．作为许多生物化学反应的催化剂 C．自由水是物质跨膜运输的载体 D．结合水是细胞内的良好溶剂 6．C0２跨膜运输的方式是 A．主动运输 B．协助扩散 C．自由扩散 D．渗透作用 7．ATP是三磷酸腺苷的英文名称缩写，其结构式可以简写成 A．A～P～P～P B．A～P—P—P C．A—P～P～P D．A—P—P—P 8．下列关于真核细胞有氧呼吸的叙述，错误的是 A．需要多种酶参与 C．生成大量的ATP B．需要氧气参与 D．生成酒精和C0２ 9．下图表示某种酶在不同pH条件下的催化速率。据图判断该酶最适pH所处的范围是 A．3～4 B．4～5 C．5～6 D．6～7 10．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，视野中染色体的形态比较固定、数目比较清晰的细胞所处的时期是 A．间期 B．前期 C．中期 D．后期
XX八年级生物会考必背知识点归纳、男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。 2、女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 3、子宫是胚胎发育的场所。 4、精子进入输卵管内与卵细胞相遇结合形成受精卵。 5、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。最终附着在子宫内膜上。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。 6、胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。 胎儿和母体通过胎盘进行物质交换。 7、身高突增是青春期的一个显著特点。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 8、进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经。（进入青春期的标志） 9、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质（供能物质）、水、无机盐和维生素等六类营养物质。（维生素不提供能量）0、人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。 葡萄糖（主要的供能物质）、蔗糖、淀粉都属于糖类。 1、贮存在人体内的脂肪是严重的备用能源物质。 2、蛋白质是建造和修复身体的严重原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。 3、水是人体细胞的主要成分之一，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
4、含钙的无机盐：儿童缺钙易患佝偻病；中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症。含铁的无机盐：缺乏时患缺铁性贫血。含碘的无机盐：缺乏时患地方性甲状腺肿。 5、维生素A：缺乏患夜盲症。胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。维生素c：缺乏时患坏血病。维生素D：缺乏时患佝偻病和骨质疏松症。 6、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。 7、人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。（胃腺和肠腺） 8、馒头在口腔中的变化：探究实验表明，馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，可以使淀粉分解为麦芽糖。 9、淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸。 20、食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、 磨碎、与消化液充分混合，二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。 21、小肠的长度和内壁结构的特点，使它具有强大的表面积来吸收营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。 22、葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。 23、粪便通过高温堆肥，沼气发酵等方式进行无害化处理，成为农业生产上的有机肥。 24、合理营养是指全面而平均的营养。（供能不够）25、早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。26、平均膳食宝塔：面、菜、肉、奶、油。
生物会考复习资料 第15章动物的运动 1.运动的形成：①运动系统包括：骨、骨连结和骨骼肌；其作用是支持、保护和运动； a.骨的结构：骨膜、骨质、骨髓三部分 Ⅰ.骨膜中的成骨细胞对骨的修复与长粗有关，血管为骨组织提供营养物质。 Ⅱ.骨髓，位于骨髓腔内及骨松质内，骨髓幼年时为红骨髓，有造血功能；成年为黄骨髓，无造血功能，但在特定条件下可以恢复造血功能；在骨松质内终身都有红骨髓； Ⅲ.骨骺端软骨层的细胞与骨长长有关； c.骨连结：骨与骨之间能够活动的骨连结叫关节；关节的基本结构包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊、关节腔三部分。Ⅰ.关节软骨可减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内的滑液可减少摩擦，增加了关节的灵活性，Ⅱ.关节囊的连接作用和关节周围的韧带增加了关节的牢固性。 d.骨骼：人体骨骼有206块骨构成，分为中轴骨和附肢骨两部分。 e.骨骼肌：由肌腱和肌腹构成，分为头颈肌、躯干肌、四肢肌三大类群，有参与运动，维持体态，保护内脏器官，参与呼吸，排便，表达情感，维持体温等功能； ②运动的形成：以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成，骨骼肌收缩受神经系统协调和控制，能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章动物的行为 7、动物的行为：指动物体在内外刺激下产生的活动表现叫动物的行为，如运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等；动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。①分类：动物行为分为：a先天性行为——生来就有、本能的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽吸吮乳汁等；b后天学习行为——由后天的生活经验、经历的积累、自身适应性变化的过程（即通过学习而来的），如语言，鹦鹉学舌、猴子投篮、小狗做算术等； ②动物行为的主要类型：a取食行为；b领域行为动物用气味、姿态、鸣叫等方式保卫自己的领域的行为；如狗撒尿；c攻击行为——同种动物之间；d防御行为动物为保护自己、防御敌害，更好的生存而进行的行为，如保护色可隐蔽自己（变色龙）或警告敌人（招潮蟹）；e繁殖行为动物为繁衍后代而进行的两性的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及抚育后代的行为f节律行为有周期性的行为，如公鸡打鸣，鸟迁徙；g社群行为聚居的动物；蜜蜂、蚂蚁、猴子、狒狒等。
2012年6月福建省普通高中学生学业基础会考 生物试题 (考试时间：90分钟；满分：l00分) 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分。共60分。每小题只有一个正确答案) 1．19世纪，施莱登(M．J．Schleiden)和施旺(T．Schwann)为主的科学家建立了 A．细胞学说 B．DNA双螺旋结构模型 C．自然选择学说 D．生物膜的流动镶嵌模型2．下列属于真核生物的是 A．细菌 B．青蛙 C．蓝藻 D．病毒 3．取少量豆浆，加入适量双缩脲试剂摇匀，混合液呈紫色，说明豆浆中含有 A．淀粉 B．脂肪 C．还原糖 D．蛋白质 4．糖类又称为“碳水化合物”，其化学元素组成是 A．H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P 5．加酶洗衣粉在温水中比在冷水中洗涤效果更佳，这主要是由于 A酶具有专一性 B酶的活性受pH影响 C酶具有高效性 D酶的活性受温度影响6．下列材料中，最适合进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的是 A．花生子叶 B．小麦种子 C．洋葱鳞片叶 D．新鲜菠菜叶 7、下图是某物质跨膜运输的示意图，该物质可能是 A．H20 B．C02 C．K+ D．O2 8．植物细胞有丝分裂过程中，观察染色体形态的最佳时期是 A．前期 B．中期 C．后期 D末期 9．人体剧烈运动容易使肌细胞进行无氧呼吸，产生的某种物质大量积累使肌肉酸胀乏力该物质为 A．二氧化碳 B．乳酸 C．酒精 D 丙酮酸 10．2011年日本福岛大地震引发了核泄漏，导致周围环境中某些放射性物质严重超标。接触过量的放射线易诱发癌症，该放射线属于 A物理致癌因子 B化学致癌因子 C病毒致癌因子 D以上三者都不是 11．下图所示的细胞生命历程是 A．细胞生长 B．细胞凋亡 C．细胞衰老 D．细胞的增殖和分化 12．孟德尔豌豆杂交实验中，用F1高茎豌豆(Dd) 自交，F2植株中高茎与矮茎的数量比接近 A．1：1 B．2：1 C．3：1 D4：l 13．华南虎的遗传物质是 A．蛋白质 B糖类、 C．RNA D DNA 14．某DNA分子中含有2000个碱基，其中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的30％，则鸟嘌呤(G)含有的个数为 A．200 B．300 C．400 D．600 15．具有遗传效应的DNA片段称为 A．基因 B．密码子 C．染色体 D．核苷酸
高中文科生物会考必背知识点 高中生物会考必背知识点(一) 毛霉的生长：条件：将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的控制在15～18℃，并保持一定的温度。 来源：1.来自空气中的毛霉孢子;2. 直接接种优良毛霉菌种 时间：5天 加盐腌制：将长满毛霉的豆腐块分层整齐地摆放在瓶中，同时逐层加盐，随着层数的加高而增加盐量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些。加盐腌制的时间约为8天左右。 用盐腌制时，注意控制盐的用量：盐的浓度过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过 高会影响腐乳的口味 食盐的作用：1.抑制微生物的生长，避免腐败变质;2. 析出水分，是豆腐变硬，在后期制作过程中不易酥烂;3.调 味作用，给腐乳以必要的咸味;4.浸提毛酶菌丝上的蛋白酶。 配制卤汤：卤汤直接关系到腐乳的色、香、味。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。卤汤中酒的含量一般控制在12%左右。 酒的作用：1.防止杂菌污染以防腐;2.与有机酸结合形 成酯，赋予腐乳风味;3.酒精含量的高低与腐乳后期发酵时 间的长短有很大关系，酒精含量越高，对蛋白酶的抑制作用
也越大，使腐乳成熟期延长;酒精含量过低，蛋白酶的活性高，加快蛋白质的水解，杂菌繁殖快，豆腐易腐败，难以成块。 香辛料的作用：1.调味作用;2.杀菌防腐作用;3.参与并促进发酵过程 防止杂菌污染：①用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒;②装瓶时，操作要迅速小心。整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后，要用胶条将瓶口密封。封瓶时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口被污染。 高中生物会考必背知识点(二) 制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其代谢类型是异养厌氧型。在无氧条件下，降糖分解为乳酸。分裂方式是二分裂。反应式为：,含抗生素牛奶不能生产酸奶的原因是抗生素杀死乳酸菌。常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸杆菌常用于生产酸奶。 亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水，在食品生产中用作食品添加剂。膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康，国家规定肉制品中不超过30mg/kg，酱腌菜中不超过20mg/kg，婴儿奶粉中不超过2mg/kg。亚硝酸盐被吸收后随尿液排出体外，但在适宜pH 、温度和一定微生物作用下形成致癌物质亚硝胺。 一般在腌制 10 天后亚硝酸盐含量开始降低，故在10
初中生物会考复习资料（人教版） 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
福建省高中生物会考模拟 试题一 Revised by BETTY on December 25,2020
福建省高中生物会考模拟试题【一】 第I卷选择题【60分】 一．选择题【60分】 1.下列物质属于多糖的是（）A．果糖 B．淀粉 C．蔗糖 D．核糖 2.达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时，发现感受光刺激的部位是A．尖端 B．整个胚芽鞘C．尖端下部的背光一侧 D．尖端下部的向光一侧 3.下列四组实验中，单位时间内产生气泡最多的是 4.下图所示的变异类型是 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体结构变异 D.染色体数目变异 5.下列属于基因工程育种成果的是 A.杂交水稻 B.无子西瓜 C.转基因抗虫棉 D.青霉素高产菌株 6.在理想条件下，下图中与细菌种群在一定时间内的增长曲线最接近的是 7.下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是（）A. 染色体B. 液泡 C. 核糖体D. 叶绿体 8.将二倍体西瓜花粉授予四倍体西瓜，所得后代为? A.六倍体 B.五倍体 C.三倍体 D.单倍体 9.孟德尔的一对相对性状的遗传学实验中会出现? 出现性状分离 的基因型为1:2:1? C.测交后代性状分离比为3:1 D.等位基因进入同一个配子 10.下图所示物质进入细胞的方式是? A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞 11. 紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图是 [ ] A．
B． C．D． 12.培育具有三个染色体组的无籽西瓜采用的育种方法是（） A.诱变育种 B.单倍体育种 C.多倍体育种 D.基因工程育种 13..下列属于一个群落的是（） A.一块草地的全部生物 B.一个池塘的全部鱼类 C.一块农田的全部水稻 D.一个公园的全部植物 14.玉米体细胞中有10对染色体,减数分裂后卵细胞中的染色体数 对对条条 15.真核细胞中DNA的复制、转录、翻译分别发生在： A．细胞核、核糖体、核糖体?B．细胞核、细胞核、细胞质 C．核糖体、核糖体、细胞核?D．核糖体、细胞核、细胞核? 16.二倍体的生物在正常情况下，不可能产生的配子是（）A．DT B．YR C．Bv D．Bb 17.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂，可看到分生区多数细胞处于? A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 18.一个四分体含有的DNA分子数为? 个B.2个C.4个个? 19.下列基因型表示杂合子的是? A.BBDd B.MMNN C.EEff D.Hhii 20.下图为雄性果蝇体细胞的染色体图解，其染色体组数为 A.一 B.二 C.三 D.四 21.在基因工程操作中，基因的“剪刀”指的是? A.RNA聚合酶 B.DNA连接酶 C.解旋酶 D.限制酶 22.某草地中野兔种群数量变化如下图，在mn区间该种群的出生率与死亡率的关系(假设个体无迁人迁出)是? A.出生率大于死亡率 B.出生率小于死亡率
高中生物会考必背资料 重点知识 第一章 第二章细胞的结构 知识点：细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命系统的结构层次：细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈（地球） ★知识点：(1)细胞器的结构特点和功能。(线粒体有双层膜结构，内有少量DNA，有氧呼吸的场所。叶绿体也有双层膜结构，少量DNA，光合作用的场所。核糖体是蛋白质合成的场所，高尔基体与植物细胞壁形成有关，与动物细胞形成分泌物有关。中心体与动物细胞分裂时形成纺锤体有关。)P45～57 举例： 1、下列细胞器中．都具有双层膜结构的一组是：(B) A．叶绿体和中心体 B．叶绿体和线粒体 c．内质网和高尔基体 D．线粒体和内质网 2、在植物细胞中与细胞壁形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关的细胞器是： (C) A．内质网 B．中心体 C．高尔基体 D．核糖体 3、下列不属于遗传物质载体的是：C A．染色体 D．叶绿体 c．高尔基体 D．线粒体 知识点：原核细胞和真核细胞的区别。(原核细胞无成形细胞核，细胞器只有核糖体，无核膜、核仁)（必修一P8） 举例：1、原核细胞与真核细胞最明显的区别是．(D)
A．有无细胞膜 B．有无细胞壁 C．有无核物质 D．有无成形的细胞核 知识点（3）：在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，要用根尖的分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。这样才能看到不同分裂期细胞。必修一P115 举例：1、在低倍显微镜下，观察到洋葱根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在进行分裂。 知识点(3)：物质通过细胞膜的方式有：自由扩散(由浓度高的一侧向浓度低的一侧转运，不需载体和能量)协助扩散（高浓度的一侧到低浓度的一侧需要载体不需要能量）（如：O2、CO2、甘油、乙醇、笨等)和主动运输。P70 举例：1、下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量的是：B A．葡萄糖 B．甘油 C．氨基酸 D．钾离子 知识点：（4）质壁分离：指有液泡的植物细胞放在大于细胞液浓度的液体中，由于液泡失水，发生原生质层与细胞壁分离的现象。放在小于细胞液浓度的溶液中又可以复原。P63 举例：1、在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原生质层和细胞壁之间的空隙充满了：D A、细胞液 B、清水 C、空气 D、蔗糖液 第二章：细胞的分子组成 知识点：(1)组成生物体的化学元素。基本元素C，主要元素C、H、O、N、P、S。 举例：1、生物体生命活动的物质基础是指：(C) A、各种化合物 B、各种化学元素 C、组成生物体的各种化学元素和化合物 D、大量元素和微量元素 知识点：(2)组成生物体的化合物：无机化合物（H2O、无机盐）；有机化合物。 举例：1、在鉴定蛋白质的实验中，在含蛋白质溶液的试管中加入双缩脲试剂，振荡均
初中生物复习 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方 移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着…上下?，视野里看到的是… ?。方法：把写着…上下?的纸片左旋（或 右旋）1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、 展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活 的细胞及其生物活性时不应染色。 15、人口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂 抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。 18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫 基因。 20、细胞分化形成组织，人体结构层次；细胞、组织、器官、系统、人体。 植物体无系统 21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子 植物）。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质——朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是 子叶（两片），能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。 玉米种子是由种皮、胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的
班级：__ __ __ __ _ 座号：__ __ __ __ _ __ __ 姓名：_ __ ____ ____ ____ 准考证号：_____ ____ ____ __ …… … ……… … …… …… …… … 密………………… …… … …… … 封 … … … … … … … … … … … … … … 线… … ……… … … …… …… 机密★2003年6月14 日 2003年福建省普通高中学生学业基础会考 生 物 试 题 (考试时间：90分钟；满分：100分) 本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第I 卷 (选择题40分) 注意事项： 1．第1卷共4页。答第1卷前。考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题(本大题共40小题，每小题1分。共40分。每小题只有一个正确答案。) 1. 下列生物没有细胞结构的是 （ ） A. 草履虫 B. 结核杆菌 C. SARS 病毒 D. 蓝藻 2. 人体肌细胞中的良好溶剂是 （ ） A. 脂肪 B. 类脂 C. 结合水 D. 自由水 3. 生物体进行生命活动的主要能源物质是 （ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 核酸 4. 真核细胞中双层膜构成的结构是 （ ） A. 线粒体、叶绿体、液泡 B. 细胞膜、核膜、线粒体 C. 内质网、细胞膜、高尔基体 D. 线粒体、叶绿体、核膜 5. 细胞质基质的主要功能是 （ ） A. 进行有氧呼吸的主要场所 B. 进行光合作用的主要场所 C. 进行蛋白质合成的主要场所 D. 进行新陈代谢的主要场所 6. 细胞有丝分裂过程中，细胞核DNA 分子数目发生加倍的时期是（ ） A. 间期 B. 中期 C. 后期 D. 末期 7. 鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最好的依据是（ ） A. DNA 的复制 B. 纺缍体的出现 C. 蛋白质的合成 D. 细胞质分成两部分的方式 8. 叶绿体色素的提取和分离实验，分离色素所使用的试剂是 （ ） A. 水 B. 丙酮（无水酒精） C. 层析液 D. 碳酸钙 9. 能与蛋白质作用，产生紫色反应的试剂是 （ ） A. 斐林试剂 B.苏丹Ⅲ染液 C. 苏丹Ⅲ染液 D. 双缩脲试剂 10. 胃蛋白酶在酸性环境的胃中能将蛋白质消化成多肽，而在接近中性环境的小肠中则不能消化蛋白质。这说明酶的催化作用是 （ ） A. 具有高效性 B. 具有专一性 C. 需要适应的pH D. 需要酸性条件 11. A TP 的生理功能是 （ ） A. 大量储存生物体的能量 B. 为说明活动提供直接的能源 C. 作为细胞结构成分 D. 为新陈代谢提供良好溶剂
必修二 会考必背知识点 第四章 生物的变异 第一节 生物变异的来源 一、基因重组 1、概念:具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖时,控制不同性状的基因重新组合,导致后代不同于亲本类型的现象或过程. 2、来源:自由组合,发生于减Ⅰ后期 交叉互换,发生于减Ⅰ前期(四分体时期) 3、意义:通过有性生殖过程实现,基因重组的结果是导致生物性状的多样性,为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础. 二、基因突变 1、概念:由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程. 2、意义:生物变异的根本来源,对生物进化和选育新品种具有非常重要的意义. 3、类型:形态突变(果蝇红眼变白眼),生化突变(人类苯丙酮尿症),致死突变(镰刀形贫血症) 4、特点: 普遍性,多方向性,稀有性,可逆性,有害性 物理因素：如紫外线、X 射线 5、诱变因素 化学因素：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒 6、机理:由于某些因素的作用,引起碱基对的缺失、增加或替换,使DNA 分子中的核苷酸顺序发生改变,其对应的mRNA 的碱基顺序也随之发生改变,导致由mRNA 翻译的蛋白质出现异常,最终表现为遗传性状的改变. 三、染色体畸变 1、染色体结构的变异 缺失：片段的丢失（猫叫综合征） 重复：片段的增加（果蝇棒眼） 倒位：片段的正常顺序发生180度颠倒 易位：某片段移接到另一非同源染色体上 2、染色体数目的变异 整倍体变异:(增加或减少) 非整倍体变异:(少一条,特纳氏综合征;多一条,唐氏综合征) 四、染色体组：二倍体生物的一个配子中的全部染色体. 二倍体:具有两个染色体组的细胞或体细胞中含两个染色体组的个体. 多倍体:体细胞中所含染色体组数超过两个的生物. 单倍体:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体. 第二节 生物变异在生产上的应用 2、多倍体育种方法： 3、单倍体育种方法：
1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物 链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方 移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘ ’。方法：把写着‘上下’的纸片左 旋（或右旋）1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、 展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 14、染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活 的细胞及其生物活性时不应染色。 15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂 抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。 18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫 基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系 统。 21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子 植物）。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构 是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。 玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。