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议论文的写法优秀6篇议论文写作格式及篇一阳春三月，花儿的花粉被春风传播到四处，这是分享；烈日当空，大海将每一滴海水化作水蒸汽，这是分享；阴雨时节，人们向他人撑开自己的雨伞，这是分享。
世界，因分享而美丽。
八月，沉重的补习终于结束，在这阳光明媚的日子，不去旅游，可真是毁了这大好的时光。
武汉的太阳可真辣，一缕缕炙热的阳光猛烈地照射在游客身上，如一根根细小得连肉眼也看不见的银针刺着人的皮肤，真热啊！我和同学穿梭在武汉的商业街上，火辣的太阳似乎有意地跟随着我们，寸步不离，背后一片滚烫。
我口中感觉十分干涩，太阳好像将我身上的水分抽得一干二净，我感觉我现在放在博物馆里就能当干尸了。
我们两人互相搀扶，仿佛度日如年。
我想起背包中还有一杯水，我赶紧拿出喝下去，一口下去，感觉是一条干裂的河床得到水的浇灌。
同学带着期待的眼神问我：“给我一点儿可以不？”我犹豫了，一杯水还不够我喝呢？我怎么能给你呀！可我的眼睛似乎不敢注视他，朝四周张望，最终落在了两个乞丐身上。
那两个乞丐衣衫褴褛，碗里的硬币寥寥无几，其中一个人，披着杂乱的头发，拿起碗走向小卖部，几分钟后。
那个乞丐拿着一瓶水走了出来，他扭开瓶盖，两个乞丐你一口我一口，那清澈的水在他们的眼中似乎就是一块黄金。
我紧握水瓶的手似乎有些放松了，头上渗出的汗水好像是自己忏悔的眼泪。
我被水浸湿的嘴唇动了动：“还喝不喝，不喝就算了。
”我递出水杯，脸上挂着一副生气的样子，但内心是后悔与喜悦。
他拿着水杯，倒了一半的水，也许是因为太阳光的原因，我觉得那杯水似乎晶莹剔透，变得珍贵。
我们两个人一边喝水，一边注视着对方，脸上的微笑从未停止。
太阳光似乎不再那么刺眼，变得温暖与柔和，洒在身上，暖洋洋的，甘甜的水冲刷了心中的苦涩。
逛完了街，我肚子又开始叫了，张了张嘴巴，同学马上拿出一块面包说：“饿了吧？给你吃。
”三下五除二，我就吃完了，别提有多美味，我更是原地满血复活。
我们还去了黄鹤楼，但我没感到一点儿累。
2023年中考语文作文议论文(5篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三作文议论文【通用9篇】在平平淡淡的学习，大家都不可避免地会接触到作文吧。
作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
以下是小编精心整理得初三作文议论文【通用9篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文议论文【通用9篇】一议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决需要证明什么，论据是解决用什么来证明，论证是解决怎样证明的。
写一篇议论文必须有一个正确，鲜明的论点。
这就是文章的中心论点。
但有的议论文还可以围绕中心论点提出几个分论点。
不过这些分论点都是用来补充或证明中心论点的，是为中心论点服务的。
提出中心论点需要注意哪些问题呢?1 论点应是明确的判断。
2 论点是作者对所阐述的问题的.观点。
3 论点在形式上应该是完整的句子。
论点的位置论点可以在文章的开始部分;中间或是结尾。
不过在这里建议大家写论文时论点最好在开始部分，这样便于寻找，让人一目了然。
论点提出的方式有哪些?1 标题就是全文的中心论点2 通过一段故事引出论点3 通过一种现象提出论点4 通过名言，警句提出论点5 引用名家名言或是智理名言总之，大家在提出论点时一定要注意中心论点必须是积极的，健康的，正确的。
初三作文议论文【通用9篇】二智慧，是高于常人的远见；智慧，是非凡的技能；智慧是聪明的头脑，是成功的必备条件……（开门见山式开头，是话题作文常见的开头形式之一。
）而那个（让读者不明白，改为：有个）善于解决问题的小伙子，就是依靠智慧取得了成功。
（过渡，引出下文。
）一个似懂非懂（用词不准确，删去！他很懂，只是在有些方面不精通而已，如果什么也不懂，给他讲了也不懂呀！今后学习，要学会通过表面现象看本质。
）擅长电脑技术的小伙子，雄心勃勃地到深圳的一家IT公司应聘。
老板为了考验他，要他解决一个问题，一个月后，如果把这个软件做出来，就应聘这个小伙子，而相反就辞退他。
议论文的写作方法与技巧（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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议论文的写法【精彩6篇】议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的6篇《议论文的写法》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
议论文怎么写篇一开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个（几个）比喻等自然地引出观点。
观点：观点正确、鲜明、切合题意。
可单独成段，可附在开头的后面。
论证：用各种论证方法证明观点的正确性。
道理论证：讲清楚观点正确的理由，可正反两方面讲道理。
举例论证：用正面或反面的事例证明观点的正确。
比喻论证。
引用论证：引用名言证明观点正确。
（联系现实分析）：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。
结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。
四个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。
“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。
“结尾”使文章更完整。
议论文怎么写总结篇二一、议论文的三要素：1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个：①文题如《改造我们的学习》和《八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”2、论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
议论文怎么写基本结构初中生
议论文是一种常见的学术写作形式，通过明确的议论观点、提出论据、展开论证，最终得出结论。
作为初中生，学习写作议论文是提高思辨能力和逻辑思维的重要途径。
下面将介绍初中生如何写议论文的基本结构及步骤。
一、引言
在引言部分，初中生可以引用一些相关的背景信息或事实数据，引起读者的兴趣，提出自己的观点。
引言部分应简明扼要，直接指明文章的中心思想。
二、论点呈现
接下来是论点的呈现。
初中生可以在这一部分提出自己的论点，明确自己的立场。
可以从多个角度阐述论点，确保自己的观点有充分的论证依据。
三、论据支持
在写作过程中，我们需要不断地提供论据来支持自己的观点。
论据可以是事实、数据、专家观点、实例等。
初中生需要引用可信的资料作为论据，增强说服力。
四、论证
在论证部分，初中生需要运用逻辑关系，推理能力，展开论证。
可以进行因果
分析、对比论证、举例论证等，确保每个论点都有充分的论证支撑。
五、结论
结论部分是整篇文章的总结和升华。
初中生可以回顾主要论点，再次强调自己
的观点，并指出文章的意义和重要性。
总结
初中生写作议论文时，要注重逻辑思维与论证能力培养。
通过不断练习，提高
写作水平，锻炼分析和表达能力。
议论文是展现自己思想的重要方式，也是学习写作的关键环节，希望初中生们能够认真学习，不断提升自己的写作水平。
议论文怎么写【优秀7篇】中考议论文的写作方法篇一在多数同学笔下，议论文总是呆板有余，轻松不足；严肃有余，活泼不足；枯燥有余，文采不足。
夫子说教般的语言，枯燥呆滞的文字充塞于议论文中，这样的文章即使讲出了一番道理，终究难以讨人喜欢。
同学们要记住，在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下，文采斐然的议论文会有着更强的说服力。
想让议论文语言“靓”起来，就要化抽象为具体，变枯燥为生动，而修辞就是给议论文语言增色添彩的催化剂。
一、巧用比喻，增强议论的形象美议论文在于表明观点，阐明道理，而有不少观点与道理抽象而深奥，如果直截了当地分析，会让人觉得味同嚼蜡。
精彩的比喻往往能以简约的文词、生动的形象引起读者的兴趣，给读者留下深刻的印象。
请欣赏中考满分作文《选择》的精彩片段：如果你是雄鹰，就选择蓝天；如果你是海鸥，就选择大海；如果你是溪流，就选择清澈；如果你是腊梅，就选择清寒。
文中用雄鹰、海鸥等的选择来比喻人生的选择，形象而生动。
二、巧用引用，增添语言的文采美议论文如果能恰当地引用名言、警句、俗语等富有哲理性的语句来说理，不仅言简意赅，可增强文章的说服力，还可增加文章的文采和文化底蕴。
1、引用古诗名句，打造语言典雅美。
谈“立志”，可说“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”；谈“勤奋”，可引“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；论学习要有恒心，可用“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”；谈“爱国”，可举“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……2、引用名言警句，打造文章的思辨美。
谈“追求”，可用高尔基“一个人追求的目标愈高，他的才力就发展得越快”，还可用莱辛“对真理的追求比对真理的占有更可贵”；谈“积累”，可用列宁“要成就一件大事业，必须从小事的积累做起”，还可用罗丹的“任何倏忽的灵感，事实上不能代替长期积累的工夫”……三、巧用排比，展现语言的气势美排比可增加文章气势，强化文章情感。
排比议论说理，既可以增大信息量，使文章行文紧凑，又可以增加说理的气势。
议论文写法议论文是一种学术性质的文体，它需要通过分析、论证和辩证的方式来表达对一个问题或观点的看法。
下面是一种常见的议论文写法：1.引言部分：- 引出议论题目或问题：以一个引人注意的事实、例子或问题来引出你要讨论的主题。
- 明确你的立场或观点：在引言部分的最后，明确表达你的观点或立场。
2.正文部分：- 提出论点：明确列出你要进行辩论的主要论点，每个论点应具有清晰的主题句。
- 提供证据：为每个论点提供支持的事实、数据、经验或引用专家观点的引用。
- 分析证据：对提供的证据进行分析，解释它们与你的观点之间的关系。
- 反驳对立观点：通过反驳对立观点，揭示其不足或错误之处，增强你的观点的可信度和说服力。
- 总结每个段落或论点：在每个段落结束时，总结并强调你的观点。
3.结论部分：- 重述论点：扼要地重述你的论点，以强调主要观点。
- 总结证据：简要回顾你提供的证据，突出它们与你的观点的支持关系。
- 呼吁行动或思考：在结论中，可以呼吁读者采取行动或进一步思考议题的重要性。
- 结束语：以一个简洁而有力的句子来结束你的议论文。
此外，为了使议论文更具说服力和逻辑性，也可采取以下写作技巧：- 结构清晰，段落有序：合理组织论点和证据，确保每个段落都具有明确的主题和逻辑的连接。
- 使用恰当的过渡句：使用恰当的过渡句来引导读者从一个段落或论点过渡到下一个，确保文章整体流畅。
- 使用多样的证据和例子：使用不同类型的证据和例子来支持你的观点，使你的议论更具有可信度和全面性。
- 注意语言的精准与准确：使用恰当的词汇、语法和标点符号，确保你的表达准确并且容易理解。
以上是一种常见的议论文写法，具体写作方式可以根据具体情况进行调整和修改。
总之，议论文的写作要点是清晰地表达自己的观点，并通过充分的论证和合适的证据来支持自己的观点。
在整篇文章中要注意逻辑的连贯性和说服力，并注重语言的准确性和清晰度。
初二考试作文议论文怎么写初二考试作文议论文怎么写在学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。
写起论文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初二考试作文议论文怎么写，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二考试作文议论文怎么写1“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
”人生难得几回欢，智者善于把握现在，珍惜眼前，做一个知足常乐者。
哪里有欲望的存在，哪里就是活的墓穴。
欲望的罪恶何止于在个人的丑陋与万劫不复，那奥斯维辛集中营淌血的历史，无声的呐喊，更给了我们心灵沉重的一击。
看到眼前的美好，不需无止境的追求，也能笑临春风，春百花开尽。
懂得知足会有精神之乐。
能够淡泊明志，能够沐于春风，即使面对衣食拮据，艰难困苦又有何妨。
世人嘘叹于“一箪食，一瓢饮，在陋巷。
”觉得生活最苦莫过于此，但于颜回而言，他仍可以乐其乐。
只要有老师能够教导，只要有知识供他汲取，何患生活贫困艰辛，何患环境恶劣简陋。
一个精神大师，不刻意追求锦衣玉食，没有金玉满怀，也可以快乐地活着。
知足面对生活，哪里都是天堂。
懂得知足会有生活之乐。
虽然贬至穷水之地黄州，虽然满腹经纶无人知晓，虽然空有一腔豪情壮志，苏轼的大度胸襟足以让这一切成为浮云。
他可以味“山间之明月，与江上之清风，耳得之而为声，目遇之而成色。
”畅饮小舟中，浮想赤壁上;他可以“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
”为自己书写一份豪迈与英姿;他亦可以“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。
”将人生的阴霾驱散成朗朗晴空。
苏轼的博广，苏轼的宽阔，苏轼的苦涩都在这诗意的人生中让人窥觅他的胸怀。
这本是苦不堪言的一生，在他的知足冷静前，化作一片生活的乐土。
懂得知足会有学习之乐。
在这十几年的求知路途中，在这漫漫无际的学海里，求学是艰辛的。
但比起大山里翻山越岭上学堂的孩子们，比起非洲饱受苦难和饥饿的孩子们，我们是何等幸福。
所以我们更该发奋努力，将汗水和泪光变成蜜汁，将学习的辛苦变成学习的快乐!总是盯着茫茫奢望，却忘却了你身边的风光，是不值的。
初二议论文写作技巧和方法_中学生议论文写作技巧和范文解析议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文写作技巧和方法有哪些？今天小编和同学们分享几篇关于初二议论文写作技巧和方法_中学生议论文写作技巧和范文解析，欢迎阅读。
技巧【1】议论文特点：明确的目的、正确的观点、充足的论据、清晰的逻辑。
写好议论文的要求：认识深刻、角度新颖、说理充分。
有用者，即是“材”同样的一根怪状树根，木匠认为它一无是处，弃之一旁;雕塑家却视为至宝并加以雕刻，成为艺术品。
大相径庭的结果给了我们一个启示：什么才是真正的“材”?衡量“材”与“非材”的标准又是什么?我认为：有用者，即是“材”。
“有用”是衡量“材”的标准。
“引”，引出材料，并提出论点。
对于人，同样如此。
每个人都不可能成为一个彻头彻尾的有才之人，但每个人都在一个特定的领域中能够发挥他的作用。
何谓人才?有用的人就是人才。
喜剧演员潘长江有一句话讲得好：“个子小怎么了?浓缩的都是精华，小有小用，大有大用呗!”不错，实际正是如此，在舞台上需要潘长江这类搞笑丑角而不需要姚明那样的九尺男儿。
可以这样讲，舞台上的潘长江要比姚明有用，而球场上的姚明却要比潘长江有用，这也正是“笑星”与“球星”的区别。
商业巨子宗庆后说得好：“有用的人为我所用，有用的人各施其用，那企业就活了。
”也正是这句话成为“娃哈哈集团”的用人标准。
宗庆后的“娃哈哈集团”是第一个在全国推行“只看本事，不看学历”的用人标准的公司。
的确，作为一个明智的决策者，作为一个精干的领导者应该做到“唯才是用”。
“议”，证明论点，用了两段。
古往今来，善于用人的例子不胜枚举。
曹操曾不顾关羽为敌邦之将而施以厚恩。
对于谋士们的反对，曹操坦言：“虎勇之将，仁义之将，关云长有大用矣。
”华容道解围证明了这一点。
信陵君曾不顾侯公身份低微而屈身与其交游并以礼相待，他的理由很简单——“侯公，有用。
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议论文怎么写：基本结构（初中生）1. 引言写一篇好的议论文，首先需要一个引人注意的开头。
引言部分要简洁明了地介绍议论文的主题，并提出自己的观点。
初中生写议论文时可以以引用名言、提出引人深思的问题或者叙述一个引人入胜的故事来激发读者的兴趣。
示例引言：人们常说：“读书如交友，寡欢而多益。
”我深有感触地认同这句话。
阅读不仅为我们提供了广阔的知识海洋，而且拓展了我们的思维、触发了我们的情感。
然而，随着科技的进步，人们对阅读的兴趣似乎日益减少。
那么，阅读在现代社会中的重要性究竟如何呢？本文将探讨阅读对我们的益处，旨在呼吁每个人都要重拾阅读的乐趣。
2. 论证段落议论文的中间部分是最为重要的部分，用来支持和论证你的观点。
在这一部分，你可以运用逻辑思维和合理的证据来支撑你的观点。
每个论证段落都应该有一个明确的主题句，通过陈述论点和提供相关的事实、数据、例子或者引用来加强你的观点。
示例论证段落：一个主要的阅读好处是增加知识。
通过阅读不同类型的书籍，我们能够学到各种各样的知识，包括历史、文学、社会科学等等。
这些知识丰富了我们的视野，使我们对世界更加深入地了解。
例如，通过阅读历史书籍，我们可以了解到过去的文明和伟大的历史事件，从而更好地理解现在的世界。
此外，阅读还扩展了我们的词汇量，使我们的表达能力更加流利，提高了我们的写作和口语表达能力。
3. 反驳对立观点在写议论文时，我们需要预料到读者可能持有与我们观点相反的意见。
这时，我们需要谨慎地反驳对立观点，并通过合适的论据和逻辑进行辩驳。
在初中生阶段，反驳对立观点不需要过于复杂，可以选择一些常见的反驳论据进行回应。
示例反驳段落：然而，有人认为阅读对现代社会没有多大的价值，因为现代科技已经提供了丰富的娱乐和信息资源。
然而，我们不能忽视阅读的独特价值。
虽然现代科技给我们带来了方便，但是它也带来了信息过载的问题。
大量的信息在社交媒体和网络上泛滥，很难加以筛选和辨别真假。
与之相比，纸质书籍通过多个编辑和校对环节，为读者提供了可靠、经过精心筛选的内容。
议论文的写法格式优秀4篇是正反对比法。
篇一即把两种相反或相对的情况作比较，对照，突出所要证明的论点的方法。
如：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。
科学巨匠牛顿在科学研究中取得了巨大成就，他却说：“我不过是个海边玩耍的孩子，对于展现在面前的真理的海洋全然没有发现。
”这样一位卓越的科学家尚且如此谦虚，我们有些知识还甚为贫乏的学生，却认为自己什么都会了，岂不幼稚可笑！上段把科学巨匠牛顿的“如此谦虚”与我们有些学生的不谦虚作了比较，对照之中突出本段论点：古往今来，那些卓越的人们总把谦虚作为自己的座右铭。
议论文作文篇二作文是语文教学的重要组成部分，也是衡量学生语文学习水平的一个尺度，同样也是工作的重要条件，老师在这方面十分重视对学生写作能力的培养。
在作文这一方面许多人发表过自己的看法：除了老师每天布置大作文外，自己要勤奋的同时也要敢写，经此表露自己的真情实感，我曾看过一本书，上面也正好解我这两个观点。
敢写，就是自己敢于动笔写。
不少同学认为自己写作水平低，怕写不好被人耻笑，其实大可不必，只要你能丰富的去想象未来的美好憧憬，敢于把这些真情发挥在笔尖上，写在纸上这就是一篇不折不扣的好作文。
在这同时也提高了你听说能力与写作能力。
还有想象力。
勤写，就是要持之以恒的写。
“业精于勤”，一切的成功者都离不开一个“勤”字。
我国的著名作家，哪个不是从“人口手”慢慢写到绝妙好辞，写出辉煌巨著的呢？科学家爱迪生就是因他持之以恒才发明了“电灯”，还是数学家张广厚他不气馁，勤奋学习，终于成于一代著名数学家，摘下了“张杨定理”的桂冠。
所以说一勤能补三拙的说法是很正确的。
再告诫大家，只有握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
以上这些便是我对作文的看法，不知你对作文的看法怎么样？远方议论文篇三天很蓝，蓝得很彻底。
云很白，白得那般纯洁。
连绵起伏的群山的轮廓映入眼帘，只能模模糊糊的看个大概。
那距离似乎变成了一层薄纱，笼罩着远方，增加些神秘感。
一、议论文开头方法1、直入法例：现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。
然而我却要说：“我是时代幸运儿，因为我有幸生逢改革时。
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美;飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求，一种永恒的精神;流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
2、反入法例：古语说：“君子动口不动手”，讲的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流传下来的这种教化仍然能成为现代人的行动标准。
3、(事例)引出法例：马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。
历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败!(对比)引入法古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。
由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。
4、设疑法例：也许你很聪明，也很勤奋，但你却没有成功。
你知道这是为什么吗?让我来告诉你：因为你没有机遇，或者你有机遇，但是你没有及时抓住它。
5、引用法鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。
”他的话很有道理，对我们很有启发性。
不论在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这句至理名言。
“惟宽可以容人，惟厚可以载物。
”实属至理名言。
其实宽容别人，也就是宽容我们自己。
给别人一些空间，你获得的将是一片蓝天。
让我们拥有这片蓝天，拥有宽容吧!6、比喻法一滴水是小的，一块石是硬的。
但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断努力，旧后就会成功。
7、抒情法为了爱的荒野吹拂一缕和煦的春风，为了给心的坟墓开垦一片清新的绿洲，为了让世界更加美好，为了让人间充满温情，让我们来关心别人。
8、比兴法(1)只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
什么叫议论文？议论文就是议论、分析问题，论述道理、阐述观点的文章；；有以立论为主的，也有以驳沦为主的。
报纸上的社论。
评论员文章，关于工业、农业、科学技术问题的专论，关于思想品质修养。
社会现象的短评，都属于议论文的范围。
我们学生应该写什么样的议论文？写这样的议论文要注意一些什么问题？这是我们要讲的主要问题。
－．应该写什么样的议论文看了一场电影，读了一篇文章，可以谈谈感想；对于进步、理想、志趣\习惯。
发扬革命传统、遵守公共秩序。
讲文明、讲礼貌等，可以联系实际谈点认识。
我们学牛写议论文，应该做到：是非清楚，正误分明，言之有理，有一定说服力。
不要只是去照抄报纸，最好多选用一些具体事例，采用夹叙夹议的方法。
二．写议论文应该注意什么第一个要注意的问题是：要用正确的观点去统率材料。
用观点去统率材料，所用的材料能紧紧围绕观点，这是写议论文必须处理好的一个问题。
把这个问题处理好，应该从以下几方面上努力；第一，论点要正确、合理、鲜明。
比如，老师让同学们根据下面～段材料写一篇议论文，这材料的大意是：一天，有两个人去买盾牌。
一个人站在卖盾人的左边，说：“这盾是金盾。
”一个人站在卖盾人的右边，说：“这盾是银盾。
”两人争得面红耳赤。
这时卖盾人说：“你们两人都说得不对。
这盾既不是金盾，也不是银盾，它一面是金的，一面是银的，是个金银盾。
”我们根据这个材料来写议论文，提出的论点怎样才算是正确，合理、鲜明的呢？有同学这样讲：这说明干什么都要有群众观点。
有同学这样讲：做什么都不要随便下结论，要深思熟虑，想好了再发表意见。
很明显，上边两种提法都是离开了原材料，提得不着边际。
有的同学这样提出论点：这说明看问题不应该看正面，而应该看反面。
试问：我们看问题难道不应该看到正面，只应该看到反面吗？这说法当然不正确。
有的问学这样提出论点：这说明看问题既要看到事情的正面，也要看到事情的反面，不要只看到某一个方面，还要看到其他方面，总之，看问题要全面，不要片面。
这样提出的论点就比较正确、合理、鲜明。
从以上几种提法可以看出，同学们写议论文提出论点时应该注意：从具体情况出发，并已要选用恰当的词句，说难说对。
第二，分析说理要合乎正确的原则。
写议论文分析说理不能不着边际，不能主观臆断。
不能认为不论怎么讲都有理。
分析说理正确不正确，有～个客观的标准，要从正确的立场观点出发去看问题。
让我们来看看下面这些“分析”对不对。
有同学这样“分析”：我们常常看到这样的人，他们看到别人恭维他就高兴。
其实，恭维活有好的，也有坏的，我们只能听好的恭维话。
恭维话就是不好的。
它虽然“好听”，却“不好”。
所以也就谈不上什么可以去“听好的恭维话”这里顺便讲一讲“联系自己的具体体会（或者说是“联系自己的具体事例”）和“联系实际”的问题。
“联系自己的具体事例”和“联系实际”都应该具体、恰当。
但它们也有不同：前者侧重在自己的体会，后者则可以是更为广泛的社会上的情况。
比方说，老师讲了一个故事：齐宣王好射箭，而且很喜欢别人夸他能拉硬弓。
他左右的传臣听了，有意地说一些奉承话来讨好地。
明明他只能拉开“三石”（这里读dan，古时候一石为一百二十斤），却有意说他能拉开“九石”。
有的还去试着拉弓，拉到中间就故意装出有气无力拉不开的样子，讨好说“您这弓太硬，除了您，谁也拉不开。
像我们这样的小人怎么能拉开呢”这样一来，齐宣王到死也以为自己能拉‘九石”，而不知道只能够拉“三石”。
像这样的材料，你可以广泛地联系社会生活实际，却不大好联系自己的“体会”。
可是有同学却偏要“联系自己”，说“自己也像齐宣王那样爱听吹捧自己的话”。
有同学“联系社会实际”，却又讲得似是而非：“今天社会上还有许多齐宣王式的人物，走后门、请客送礼就是其表现之一。
”这些“分析”，都是失之偏颇的，把事情的性质弄混了。
我们应该学会分析。
分析的方法，就是辩证的方法。
看问题要全面，要防止片面性、绝对化。
第三，要善于从“小事”论起，但是不要以叙述代替议论。
我们日常生活中有不少“小事”；；比如，在汽车上给别的乘客“让座”，不随地吐痰，不说脏话，这些看起来都是“小事”，但是找们写作文应该学会“借题发挥”。
“小题大作”。
有同学写这样的作文卜电影院敞〕＊入场的启示人《发扬一厘钱精神》、《说脏话不文明》该怎样处理议论文中的“叙事’”和“议论’”的关系呢？不应该仅仅就事论事而不展开议论，也不应该只去叙述事例的详细过程而不作分析议论。
比方说，议论学习必须刻苦时用大部分篇幅去讲杨乐、张广厚从小学到大学的学习故事就没有必要了。
“就事论事”和“以叙代议”，都是不好的。
要明确你所要“叙”的事．可能是作为“引子”以引出论点，也叶能是作为事实论据以证明论点。
“叙”的目的，是为了更好地去“议”。
“叙事”要围绕中心思想，既要概括，又要有一些具体内容。
那些人所共知的事情就不要不点其详地去讲。
而那些足以作为论据来证明论点的事则要作为重点写清楚，以便阐发开去，讲清道理。
第四，要以理服人。
议论文就要以理服人。
要做到言之有据，不但要说清“是这样”，更要说清“为什么是这样”。
因此，做到“以理服人”就应该：要“少而精”，不要“多而杂”。
你所摆的事实，你所讲的道理，应该中肯。
不能以为说得越多就一定越充分，不能“以多取胜”，应该防止堆砌词句，罗列现象。
要有针对性。
这就是要紧紧围绕中心论点发议论。
讲正面论点，不能“节外生枝，打横炮”；反驳错误论点，更应该针对其谬误所在去批驳，不能讲与之无关的话。
“互不相干”，“你说你的，我说我的”，是驳不倒对方的。
要讲清‘为什么”，不要只是去扣大帽子。
特别是指出问题的严重性、危害性时更应该注意这一点。
比如，写《随地吐痰要不得》这篇作文，有同学说：“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明，发展下去，就会堕落成为犯罪分子。
”这话就说得过分了。
第二个要注意的问题是：层次。
条理要清楚。
第一，要围绕中心去逐层论述。
最重要的是要‘对清先后主次”；；要弄清哪些该先说，哪些该后说，哪些为主，哪些为次，哪些要多说，说得详细一些，哪些要少说，说得简括一些。
这里的关键是要围绕中心。
比较常用的方法是：论点在完，分析议论随后，以作出结论收尾。
其中分析议论的部分，是先摆事实还是后摆事实，是先讲道理还是后讲道理，就要看具体情况和作者本人的写作习惯而定了。
第二，要按照议论文本身的规律去安排内容。
一篇议论文，一般都包括三个部分，就是：“提出问题。
分析问题和解决问题”。
开头部分，一般都用来提出问题，完成“提出论点”的任务。
这一部分要说清这篇作文所说的“是什么”。
中间部分，一般都占较长的篇幅，分为好几个段落，是这篇作文的“重心”。
这个部分应该用来“分析问题”。
提出充分的论据（或者摆事实，或者讲道理），去论证论点的任务，主要是在这一部分完成。
这一部分要说清这篇作文“为什么”要这样讲。
结尾部分（或者叫“结束部分”），主要是用来完成“解决问题”的任务。
具体的方式有：做出结论；指出解决问题的方法；或者二者兼而有之。
这一部分是要说清这篇作文要告诉人们“怎么办”。
可以这样说：一篇议论文的安排方式是：“‘提出问题——分析问题——解决问题”，或者说是：“论点——论据——结论”、“是什么——为什么——怎么办”。
第三个要注意的问题是：议论文的语言要准确、简洁、具体。
辨别词义要严格，用词必须没有歧义，不能词不达意、模棱两可。
要简洁顺畅，恰如其分。
要讲究辞素文采，把抽象的道理讲得具体、形象，生动而有风趣。
可以采用灵活多变的句式。
用长句，缜密无漏洞；用短句，干净利索。
肯定的说法，可以改用双重否定的句式；该直陈其事时用点设问句、反问句。
这可以增强文章的感情色彩；此外，议论文也可以适当地采用一些记叙、说明。
抒情、描写的手法。
（一）议论文的说服性议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。
它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。
如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。
叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。
而议论文却以‘说服他人’为成功。
”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。
一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。
这几个部分也就是构成议论文特点的要素。
它们各自担负着不同的任务。
论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论题并不表明作者对客观事物的认识。
如“人的正确思想是从哪里来的？”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。
“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的？”也不是判断。
它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。
论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。
一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。
它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。
中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。
是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。
在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。
事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。
理论性论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。
