初中议论文的写法
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议论文的写法优秀6篇议论文写作格式及篇一阳春三月,花儿的花粉被春风传播到四处,这是分享;烈日当空,大海将每一滴海水化作水蒸汽,这是分享;阴雨时节,人们向他人撑开自己的雨伞,这是分享。
世界,因分享而美丽。
八月,沉重的补习终于结束,在这阳光明媚的日子,不去旅游,可真是毁了这大好的时光。
武汉的太阳可真辣,一缕缕炙热的阳光猛烈地照射在游客身上,如一根根细小得连肉眼也看不见的银针刺着人的皮肤,真热啊!我和同学穿梭在武汉的商业街上,火辣的太阳似乎有意地跟随着我们,寸步不离,背后一片滚烫。
我口中感觉十分干涩,太阳好像将我身上的水分抽得一干二净,我感觉我现在放在博物馆里就能当干尸了。
我们两人互相搀扶,仿佛度日如年。
我想起背包中还有一杯水,我赶紧拿出喝下去,一口下去,感觉是一条干裂的河床得到水的浇灌。
同学带着期待的眼神问我:“给我一点儿可以不?”我犹豫了,一杯水还不够我喝呢?我怎么能给你呀!可我的眼睛似乎不敢注视他,朝四周张望,最终落在了两个乞丐身上。
那两个乞丐衣衫褴褛,碗里的硬币寥寥无几,其中一个人,披着杂乱的头发,拿起碗走向小卖部,几分钟后。
那个乞丐拿着一瓶水走了出来,他扭开瓶盖,两个乞丐你一口我一口,那清澈的水在他们的眼中似乎就是一块黄金。
我紧握水瓶的手似乎有些放松了,头上渗出的汗水好像是自己忏悔的眼泪。
我被水浸湿的嘴唇动了动:“还喝不喝,不喝就算了。
”我递出水杯,脸上挂着一副生气的样子,但内心是后悔与喜悦。
他拿着水杯,倒了一半的水,也许是因为太阳光的原因,我觉得那杯水似乎晶莹剔透,变得珍贵。
我们两个人一边喝水,一边注视着对方,脸上的微笑从未停止。
太阳光似乎不再那么刺眼,变得温暖与柔和,洒在身上,暖洋洋的,甘甜的水冲刷了心中的苦涩。
逛完了街,我肚子又开始叫了,张了张嘴巴,同学马上拿出一块面包说:“饿了吧?给你吃。
”三下五除二,我就吃完了,别提有多美味,我更是原地满血复活。
我们还去了黄鹤楼,但我没感到一点儿累。
2023年中考语文作文议论文(5篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初三作文议论文【通用9篇】在平平淡淡的学习,大家都不可避免地会接触到作文吧。
作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
以下是小编精心整理得初三作文议论文【通用9篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
初三作文议论文【通用9篇】一议论文的三要素论点、论证、论据缺一不可,论点是论据的基础,论据是为论点服务的,论据与论点之间是证明与被证明的关系,论证是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决需要证明什么,论据是解决用什么来证明,论证是解决怎样证明的。
写一篇议论文必须有一个正确,鲜明的论点。
这就是文章的中心论点。
但有的议论文还可以围绕中心论点提出几个分论点。
不过这些分论点都是用来补充或证明中心论点的,是为中心论点服务的。
提出中心论点需要注意哪些问题呢?1 论点应是明确的判断。
2 论点是作者对所阐述的问题的.观点。
3 论点在形式上应该是完整的句子。
论点的位置论点可以在文章的开始部分;中间或是结尾。
不过在这里建议大家写论文时论点最好在开始部分,这样便于寻找,让人一目了然。
论点提出的方式有哪些?1 标题就是全文的中心论点2 通过一段故事引出论点3 通过一种现象提出论点4 通过名言,警句提出论点5 引用名家名言或是智理名言总之,大家在提出论点时一定要注意中心论点必须是积极的,健康的,正确的。
初三作文议论文【通用9篇】二智慧,是高于常人的远见;智慧,是非凡的技能;智慧是聪明的头脑,是成功的必备条件……(开门见山式开头,是话题作文常见的开头形式之一。
)而那个(让读者不明白,改为:有个)善于解决问题的小伙子,就是依靠智慧取得了成功。
(过渡,引出下文。
)一个似懂非懂(用词不准确,删去!他很懂,只是在有些方面不精通而已,如果什么也不懂,给他讲了也不懂呀!今后学习,要学会通过表面现象看本质。
)擅长电脑技术的小伙子,雄心勃勃地到深圳的一家IT公司应聘。
老板为了考验他,要他解决一个问题,一个月后,如果把这个软件做出来,就应聘这个小伙子,而相反就辞退他。
议论文的写作方法与技巧(9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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议论文的写法【精彩6篇】议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
读书破万卷下笔如有神,以下内容是为您带来的6篇《议论文的写法》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
议论文怎么写篇一开头:用某种现象、某个事例、某句名言、某个(几个)比喻等自然地引出观点。
观点:观点正确、鲜明、切合题意。
可单独成段,可附在开头的后面。
论证:用各种论证方法证明观点的正确性。
道理论证:讲清楚观点正确的理由,可正反两方面讲道理。
举例论证:用正面或反面的事例证明观点的正确。
比喻论证。
引用论证:引用名言证明观点正确。
(联系现实分析):证明了观点的正确性以后,对符合或不符合观点的现象进行评析。
结尾:总结、呼吁、倡导、号召等。
四个部分中,灵魂是“观点”,“开头”是为了引出“观点”,使观点的提出十分自然,它可以是观点针对的现象,可以是文章的一个精彩的论据,当然,有时候没有“开头”,开门见山,直接提出观点。
“论证”,顾名思义,是为证明观点而存在。
“结尾”使文章更完整。
议论文怎么写总结篇二一、议论文的三要素:1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个:①文题如《改造我们的学习》和《八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”2、论据用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点:①论据必须具有典型性。
议论文怎么写基本结构初中生
议论文是一种常见的学术写作形式,通过明确的议论观点、提出论据、展开论证,最终得出结论。
作为初中生,学习写作议论文是提高思辨能力和逻辑思维的重要途径。
下面将介绍初中生如何写议论文的基本结构及步骤。
一、引言
在引言部分,初中生可以引用一些相关的背景信息或事实数据,引起读者的兴趣,提出自己的观点。
引言部分应简明扼要,直接指明文章的中心思想。
二、论点呈现
接下来是论点的呈现。
初中生可以在这一部分提出自己的论点,明确自己的立场。
可以从多个角度阐述论点,确保自己的观点有充分的论证依据。
三、论据支持
在写作过程中,我们需要不断地提供论据来支持自己的观点。
论据可以是事实、数据、专家观点、实例等。
初中生需要引用可信的资料作为论据,增强说服力。
四、论证
在论证部分,初中生需要运用逻辑关系,推理能力,展开论证。
可以进行因果
分析、对比论证、举例论证等,确保每个论点都有充分的论证支撑。
五、结论
结论部分是整篇文章的总结和升华。
初中生可以回顾主要论点,再次强调自己
的观点,并指出文章的意义和重要性。
总结
初中生写作议论文时,要注重逻辑思维与论证能力培养。
通过不断练习,提高
写作水平,锻炼分析和表达能力。
议论文是展现自己思想的重要方式,也是学习写作的关键环节,希望初中生们能够认真学习,不断提升自己的写作水平。
议论文怎么写【优秀7篇】中考议论文的写作方法篇一在多数同学笔下,议论文总是呆板有余,轻松不足;严肃有余,活泼不足;枯燥有余,文采不足。
夫子说教般的语言,枯燥呆滞的文字充塞于议论文中,这样的文章即使讲出了一番道理,终究难以讨人喜欢。
同学们要记住,在确保论点正确、语言严密、论证充分的前提下,文采斐然的议论文会有着更强的说服力。
想让议论文语言“靓”起来,就要化抽象为具体,变枯燥为生动,而修辞就是给议论文语言增色添彩的催化剂。
一、巧用比喻,增强议论的形象美议论文在于表明观点,阐明道理,而有不少观点与道理抽象而深奥,如果直截了当地分析,会让人觉得味同嚼蜡。
精彩的比喻往往能以简约的文词、生动的形象引起读者的兴趣,给读者留下深刻的印象。
请欣赏中考满分作文《选择》的精彩片段:如果你是雄鹰,就选择蓝天;如果你是海鸥,就选择大海;如果你是溪流,就选择清澈;如果你是腊梅,就选择清寒。
文中用雄鹰、海鸥等的选择来比喻人生的选择,形象而生动。
二、巧用引用,增添语言的文采美议论文如果能恰当地引用名言、警句、俗语等富有哲理性的语句来说理,不仅言简意赅,可增强文章的说服力,还可增加文章的文采和文化底蕴。
1、引用古诗名句,打造语言典雅美。
谈“立志”,可说“弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔”;谈“勤奋”,可引“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”;论学习要有恒心,可用“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”;谈“爱国”,可举“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”……2、引用名言警句,打造文章的思辨美。
谈“追求”,可用高尔基“一个人追求的目标愈高,他的才力就发展得越快”,还可用莱辛“对真理的追求比对真理的占有更可贵”;谈“积累”,可用列宁“要成就一件大事业,必须从小事的积累做起”,还可用罗丹的“任何倏忽的灵感,事实上不能代替长期积累的工夫”……三、巧用排比,展现语言的气势美排比可增加文章气势,强化文章情感。
排比议论说理,既可以增大信息量,使文章行文紧凑,又可以增加说理的气势。
议论文写法议论文是一种学术性质的文体,它需要通过分析、论证和辩证的方式来表达对一个问题或观点的看法。
下面是一种常见的议论文写法:1.引言部分:- 引出议论题目或问题:以一个引人注意的事实、例子或问题来引出你要讨论的主题。
- 明确你的立场或观点:在引言部分的最后,明确表达你的观点或立场。
2.正文部分:- 提出论点:明确列出你要进行辩论的主要论点,每个论点应具有清晰的主题句。
- 提供证据:为每个论点提供支持的事实、数据、经验或引用专家观点的引用。
- 分析证据:对提供的证据进行分析,解释它们与你的观点之间的关系。
- 反驳对立观点:通过反驳对立观点,揭示其不足或错误之处,增强你的观点的可信度和说服力。
- 总结每个段落或论点:在每个段落结束时,总结并强调你的观点。
3.结论部分:- 重述论点:扼要地重述你的论点,以强调主要观点。
- 总结证据:简要回顾你提供的证据,突出它们与你的观点的支持关系。
- 呼吁行动或思考:在结论中,可以呼吁读者采取行动或进一步思考议题的重要性。
- 结束语:以一个简洁而有力的句子来结束你的议论文。
此外,为了使议论文更具说服力和逻辑性,也可采取以下写作技巧:- 结构清晰,段落有序:合理组织论点和证据,确保每个段落都具有明确的主题和逻辑的连接。
- 使用恰当的过渡句:使用恰当的过渡句来引导读者从一个段落或论点过渡到下一个,确保文章整体流畅。
- 使用多样的证据和例子:使用不同类型的证据和例子来支持你的观点,使你的议论更具有可信度和全面性。
- 注意语言的精准与准确:使用恰当的词汇、语法和标点符号,确保你的表达准确并且容易理解。
以上是一种常见的议论文写法,具体写作方式可以根据具体情况进行调整和修改。
总之,议论文的写作要点是清晰地表达自己的观点,并通过充分的论证和合适的证据来支持自己的观点。
在整篇文章中要注意逻辑的连贯性和说服力,并注重语言的准确性和清晰度。
什么叫议论文?议论文就是议论、分析问题,论述道理、阐述观点的文章;;有以立论为主的,也有以驳沦为主的。
报纸上的社论。
评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想品质修养。
社会现象的短评,都属于议论文的范围。
我们学生应该写什么样的议论文?写这样的议论文要注意一些什么问题?这是我们要讲的主要问题。
-.应该写什么样的议论文看了一场电影,读了一篇文章,可以谈谈感想;对于进步、理想、志趣\习惯。
发扬革命传统、遵守公共秩序。
讲文明、讲礼貌等,可以联系实际谈点认识。
我们学牛写议论文,应该做到:是非清楚,正误分明,言之有理,有一定说服力。
不要只是去照抄报纸,最好多选用一些具体事例,采用夹叙夹议的方法。
二.写议论文应该注意什么第一个要注意的问题是:要用正确的观点去统率材料。
用观点去统率材料,所用的材料能紧紧围绕观点,这是写议论文必须处理好的一个问题。
把这个问题处理好,应该从以下几方面上努力;第一,论点要正确、合理、鲜明。
比如,老师让同学们根据下面~段材料写一篇议论文,这材料的大意是:一天,有两个人去买盾牌。
一个人站在卖盾人的左边,说:“这盾是金盾。
”一个人站在卖盾人的右边,说:“这盾是银盾。
”两人争得面红耳赤。
这时卖盾人说:“你们两人都说得不对。
这盾既不是金盾,也不是银盾,它一面是金的,一面是银的,是个金银盾。
”我们根据这个材料来写议论文,提出的论点怎样才算是正确,合理、鲜明的呢?有同学这样讲:这说明干什么都要有群众观点。
有同学这样讲:做什么都不要随便下结论,要深思熟虑,想好了再发表意见。
很明显,上边两种提法都是离开了原材料,提得不着边际。
有的同学这样提出论点:这说明看问题不应该看正面,而应该看反面。
试问:我们看问题难道不应该看到正面,只应该看到反面吗?这说法当然不正确。
有的问学这样提出论点:这说明看问题既要看到事情的正面,也要看到事情的反面,不要只看到某一个方面,还要看到其他方面,总之,看问题要全面,不要片面。
这样提出的论点就比较正确、合理、鲜明。
从以上几种提法可以看出,同学们写议论文提出论点时应该注意:从具体情况出发,并已要选用恰当的词句,说难说对。
第二,分析说理要合乎正确的原则。
写议论文分析说理不能不着边际,不能主观臆断。
不能认为不论怎么讲都有理。
分析说理正确不正确,有~个客观的标准,要从正确的立场观点出发去看问题。
让我们来看看下面这些“分析”对不对。
有同学这样“分析”:我们常常看到这样的人,他们看到别人恭维他就高兴。
其实,恭维活有好的,也有坏的,我们只能听好的恭维话。
恭维话就是不好的。
它虽然“好听”,却“不好”。
所以也就谈不上什么可以去“听好的恭维话”这里顺便讲一讲“联系自己的具体体会(或者说是“联系自己的具体事例”)和“联系实际”的问题。
“联系自己的具体事例”和“联系实际”都应该具体、恰当。
但它们也有不同:前者侧重在自己的体会,后者则可以是更为广泛的社会上的情况。
比方说,老师讲了一个故事:齐宣王好射箭,而且很喜欢别人夸他能拉硬弓。
他左右的传臣听了,有意地说一些奉承话来讨好地。
明明他只能拉开“三石”(这里读dan,古时候一石为一百二十斤),却有意说他能拉开“九石”。
有的还去试着拉弓,拉到中间就故意装出有气无力拉不开的样子,讨好说“您这弓太硬,除了您,谁也拉不开。
像我们这样的小人怎么能拉开呢”这样一来,齐宣王到死也以为自己能拉‘九石”,而不知道只能够拉“三石”。
像这样的材料,你可以广泛地联系社会生活实际,却不大好联系自己的“体会”。
可是有同学却偏要“联系自己”,说“自己也像齐宣王那样爱听吹捧自己的话”。
有同学“联系社会实际”,却又讲得似是而非:“今天社会上还有许多齐宣王式的人物,走后门、请客送礼就是其表现之一。
”这些“分析”,都是失之偏颇的,把事情的性质弄混了。
我们应该学会分析。
分析的方法,就是辩证的方法。
看问题要全面,要防止片面性、绝对化。
第三,要善于从“小事”论起,但是不要以叙述代替议论。
我们日常生活中有不少“小事”;;比如,在汽车上给别的乘客“让座”,不随地吐痰,不说脏话,这些看起来都是“小事”,但是找们写作文应该学会“借题发挥”。
“小题大作”。
有同学写这样的作文卜电影院敞〕*入场的启示人《发扬一厘钱精神》、《说脏话不文明》该怎样处理议论文中的“叙事’”和“议论’”的关系呢?不应该仅仅就事论事而不展开议论,也不应该只去叙述事例的详细过程而不作分析议论。
比方说,议论学习必须刻苦时用大部分篇幅去讲杨乐、张广厚从小学到大学的学习故事就没有必要了。
“就事论事”和“以叙代议”,都是不好的。
要明确你所要“叙”的事.可能是作为“引子”以引出论点,也叶能是作为事实论据以证明论点。
“叙”的目的,是为了更好地去“议”。
“叙事”要围绕中心思想,既要概括,又要有一些具体内容。
那些人所共知的事情就不要不点其详地去讲。
而那些足以作为论据来证明论点的事则要作为重点写清楚,以便阐发开去,讲清道理。
第四,要以理服人。
议论文就要以理服人。
要做到言之有据,不但要说清“是这样”,更要说清“为什么是这样”。
因此,做到“以理服人”就应该:要“少而精”,不要“多而杂”。
你所摆的事实,你所讲的道理,应该中肯。
不能以为说得越多就一定越充分,不能“以多取胜”,应该防止堆砌词句,罗列现象。
要有针对性。
这就是要紧紧围绕中心论点发议论。
讲正面论点,不能“节外生枝,打横炮”;反驳错误论点,更应该针对其谬误所在去批驳,不能讲与之无关的话。
“互不相干”,“你说你的,我说我的”,是驳不倒对方的。
要讲清‘为什么”,不要只是去扣大帽子。
特别是指出问题的严重性、危害性时更应该注意这一点。
比如,写《随地吐痰要不得》这篇作文,有同学说:“随地吐痰对吗?当然不对!随地吐痰的行为很不文明,发展下去,就会堕落成为犯罪分子。
”这话就说得过分了。
第二个要注意的问题是:层次。
条理要清楚。
第一,要围绕中心去逐层论述。
最重要的是要‘对清先后主次”;;要弄清哪些该先说,哪些该后说,哪些为主,哪些为次,哪些要多说,说得详细一些,哪些要少说,说得简括一些。
这里的关键是要围绕中心。
比较常用的方法是:论点在完,分析议论随后,以作出结论收尾。
其中分析议论的部分,是先摆事实还是后摆事实,是先讲道理还是后讲道理,就要看具体情况和作者本人的写作习惯而定了。
第二,要按照议论文本身的规律去安排内容。
一篇议论文,一般都包括三个部分,就是:“提出问题。
分析问题和解决问题”。
开头部分,一般都用来提出问题,完成“提出论点”的任务。
这一部分要说清这篇作文所说的“是什么”。
中间部分,一般都占较长的篇幅,分为好几个段落,是这篇作文的“重心”。
这个部分应该用来“分析问题”。
提出充分的论据(或者摆事实,或者讲道理),去论证论点的任务,主要是在这一部分完成。
这一部分要说清这篇作文“为什么”要这样讲。
结尾部分(或者叫“结束部分”),主要是用来完成“解决问题”的任务。
具体的方式有:做出结论;指出解决问题的方法;或者二者兼而有之。
这一部分是要说清这篇作文要告诉人们“怎么办”。
可以这样说:一篇议论文的安排方式是:“‘提出问题——分析问题——解决问题”,或者说是:“论点——论据——结论”、“是什么——为什么——怎么办”。
第三个要注意的问题是:议论文的语言要准确、简洁、具体。
辨别词义要严格,用词必须没有歧义,不能词不达意、模棱两可。
要简洁顺畅,恰如其分。
要讲究辞素文采,把抽象的道理讲得具体、形象,生动而有风趣。
可以采用灵活多变的句式。
用长句,缜密无漏洞;用短句,干净利索。
肯定的说法,可以改用双重否定的句式;该直陈其事时用点设问句、反问句。
这可以增强文章的感情色彩;此外,议论文也可以适当地采用一些记叙、说明。
抒情、描写的手法。
(一)议论文的说服性议论文是对某个议论对象,提出见解或主张并说明理由,使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。
它无论对什么问题、什么事物展开议论,无论在议论中表达什么见解,提出什么主张,讲述什么道理,或者反驳他人的什么观点,都是为了达到说服读者,令读者信服的目的。
如果说,说明文的基本特点是它的解说性,要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚,那么,议论文的基本特点则是它的说服性,从思维类型上来说,要回答出“为什么”,要讲出道理来说服读者。
叶圣陶说:“说明文以‘说明白了’为成功。
而议论文却以‘说服他人’为成功。
”(《文章例话》)这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解,表示作者的态度(即观点),而且要阐明为什么提出这种见解,为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程,就是证明的过程。
一个完整的证明,必须由论题、论点、论证几个部分组成。
这几个部分也就是构成议论文特点的要素。
它们各自担负着不同的任务。
论题,是指作者在文章中提出来要进行论述的问题,是论证的对象。
论题并不表明作者对客观事物的认识。
如“人的正确思想是从哪里来的?”是个设问句,无所判定,不表示判断,只表达发问,等待回答。
“论权威”、“青年运动的方向”,“我们的文艺是为什么人的?”也不是判断。
它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点,决定着议论展开的方向和途径,是贯穿全文内容、组织结构的线索。
论题一般都出现在标题或序言中,论题的表达方式是设问句,如“什么是人才学”,也常用突出主要意念的词组,如“青年运动的方向”等。
一篇文章论述的论题是全文论述的中心,不仅议论文的议论部分要围绕它,就是非议论性的内容也要服从它,它是全文内容的中心线索,起着统摄全文的作用。
论点,又叫论断,在逻辑学上,论点就是真实性需要加以证实的判断。
它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。
在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分。
中心论点,是作者对所论述的问题的最基本看法。
是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中。
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
凡经证明而立得住的分论点,也就成为论证中心的有力论据。
论据,是用来证实论点的根据,在逻辑学上,它是用来确定论题的真实性的那些判断。
在证明中,它担负着回答“为什么”的任务。
论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实性论据和理论性论据两类。
事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。
所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
事实性论据包括个别事例,概括性事例和数字。
理论性论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。
它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理,党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律,一般的公理、常识以及成语、谚语等等。