延安中学教育史馆解说词
（一）
各位领导：欢迎大家来到延安中学教育史馆参观！
延安中学教育史馆建成于2015年12月，展陈面积1300多平方米。延安中学教育史馆以延安中学的创建与发展为线索，采用编年和专题结合布展的方法，分两个展区、四个单元，全面展示延安中学光荣的历史、优良的传统和丰硕的办学成果。
这里是延安中学教育史馆的序厅。序厅背景浮雕以延安的宝塔和延安中学师生学习、生活、战斗的场景为元素进行艺术创作，突显延安中学是“中国共产党创办的第一所中学”这一主题。
序厅中央摆放的是蔡子伟校长的雕像，蔡子伟校长，陕西蓝田人，延安中学首任校长，建国后曾担任农业部常务副部长。
延安中学创建于1938年8月，是中国共产党创办的第一所中学，从创办之日起，就深深地烙上了红色的印记，是一所红色的学校，干部的摇篮。
建校至今，学校已走过了70多个春秋，经历了抗日战争、解放战争和抗美援朝战争的洗礼，经受了社会主义革命和建设的考验，在改革开放的新时期发展壮大，现已成为陕北教育战线上一颗璀灿的明珠。
延安中学从创办之日起，就自觉担当起为党和国家培养和储备干部的使命，坚持把培养青年学生树立坚定正确的政治方向放在首位，坚持教育为人民服务的办学宗旨，实行教育与革命战争相结合、生产劳动相结合，在干部教育、师范教育、职业教育、工农教育、特别是中学教育积累了丰富的经验，为党和国家培养了大批优秀人才，延安中学是新民主主义中等教育的雏形，延安中学是新民主主义中等教育的成功典范，延安中学是新民主主义中等教育的试验田，延安中学的历史是中国共产党领导下我国中等教育发展史的缩影。
大家现在看到的是延安中学发展变化序列图，中间是延安中学发展的主线，学校由最早的陕甘宁边区中学到今天的延安中学，先后15次易名，14次搬迁校址，办学历程从未间断。
抗日民主根据地的建立主要介绍延安中学创建的时代背景。
1935年中央红军到达陕北吴起镇，1937年1月党中央进驻延安，从此延安成为党中央所在地，陕甘宁边区的建立，延安处于相对稳定的和平环境，为发展教育，培养干部创造了条件。1938年4月11日，国防教育研究会第一次代表大会在延安召开，各界代表400余人出席了大会，毛泽东主席指出：“我们的民族是一个缺乏教育的民族…… 应该用全力应付抗战，用教育来支持抗战。目前的抗战是规定一切的东西，我们的教育也要听抗战的命令，这就叫抗战教育。”
下面我们参观第一单元：新民主主义中等教育新起点，这
一单元主要介绍陕甘宁边区时期学校的发展。由于学校处在抗日战争时期，学校实施的是抗战教育，学校的一切教育活动都要为革命战争服务，同时为边区建设服务。
为了抗战建国和解决红军子女的上学问题， 1938年8月，边区政府决定筹办陕甘宁边区中学，9月1日边区中学开学，8日正式上课，10日举行开学典礼。这是刊登在《新中华报》上边区中学筹办和边区中学即将开学的报道。
学校创办之初，条件艰苦，没有校舍，学校就在延安城内的城隍庙里办学，校长是蔡子伟，后来由于日本飞机的轰炸，学校搬迁到安塞吊儿沟。这就是安塞吊儿沟校址的照片。
当年边区中学的办学宗旨是：实施国防教育，培养有民族观念、有民主思想、有抗战建国知能的新青年。这里的“知能”指的是有知识、有能力。边区中学实施的就是素质教育。
边区中学时期，党中央、毛主席对学校和同学十分关心，周恩来同志曾为我校学生曹云青、曹云屏复信，以上便是复信的内容。
这是边区中学校歌，由著名作曲家李焕之作曲，建国后，李焕之曾担任中国音乐家协会主席。为了更好地传承老延中的光荣传统，2011年我校正式将边区中学校歌确定为延安中学校歌。
1939年7月，由于边区急需师资力量，加之抗日战争进入相持阶段，国民党顽固派发动了第一次反共高潮，关中时局紧张，延安各机关实行机构缩编。1939年鲁迅师范从关中撤回，边区教育厅决定鲁迅师范与边区中学合并，成立陕甘宁边
区师范学校。边区政府明令边区教育厅厅长周扬兼边区师范校长，董纯才为副校长，校址为安塞吊儿沟、柳树店、花石砭、阳崖。主要任务是为边区、延属各县培养小学师资。1939年9月22日，边师举行了隆重的开学典礼。
这是边区师范的毕业证书，左边有毛泽东同志的题词：“为教育新后代而努力”。
这张照片是毛泽东主席与边区教育厅厅长兼我校校长周扬同志亲切交谈时的照片。
彭黔生校长，1914年出生，湖南省邵阳市隆回县人，陕甘宁边区师范学校代理校长，1944年随王震南下支队，长途征战，1946年返回边区途中不幸坠崖牺牲。
1943年，边区第三次精兵简政。2月，边区教育厅实行教育调整，以一个分区设一所中等学校为原则，将边区师范与富县师范合并，成立陕甘宁边区延安师范，校址在原边师校址阳崖，教育厅任命原绥德师范校长霍仲年任延安师范校长，刘端棻为副校长。学校划归中共延安地委、延安专属直接领导。
1944年8月，边区政府为了进一步提高、发展国民教育，决定将延安师范、延安大学中学部、延安自然科学院补习班合并，成立陕甘宁边区延安中学，校址在桥儿沟，校长霍仲年。李鹏总理就是这一时期在我校学习的，这张照片是他14岁时在延安窑洞前的留影。
李大钊烈士女儿、女婿李星华、贾芝夫妇这一时期在延中担
任教员。贾芝是李鹏的班主任。
1946年7月25日，陶行知先生在上海病逝，为了纪念这位伟大的人民教育家，边区政府第九次政务会议决定陕甘宁边区延安中学自8月19日改名为行知中学。1946年6月，蒋介石撕毁停战协定，内战爆发在即，学校开始实行备战教育，普遍实行军事化编制，加强了军事训练，增设了军事常识、救护常识、时事政治和反奸教育。
1947年3月，胡宗南进犯延安，学校一分为二，大部分师生组建为中国人民解放军西北兵团第四后方医院，随军参战。第四后方医院先后参加解放大西北的各大战役，在极端艰苦的条件下为人民军队服务，冒着枪林弹雨和敌人周旋，出色完成战地救护任务，共救治伤员21739名，为新中国的建立做出了自己应有的贡献。
这是第四后方医院首任院长卢勤良同志的雕像，卢勤良，河北唐县人，1944 年至1947年先后任延安中学、行知中学副校长（主持学校工作）。1947年，奉命将行知中学组建为野战医院，并担任院长， 1949年1月被调至地方工作，先后任陕西省教育厅副厅长、中共陕西省委副秘书长。1951年12月受省委派遣，赴汉中检查工作，翻越秦岭途中因突发脑溢血不幸逝世。
学校除改编为“第四后方医院”的师生外，其余师生仍保持行
知中学建制，按照边区政府统一番号，编为第六大队，改名“工学团”，即一边工作，一边学习，跟随党中央、边区政府转战陕北。
“光明在前”这四个金光闪闪的大字，是1947年毛泽东主席在转战陕北途中在安塞的王家湾为我校学生任弼时的女儿任远志的题词。昨天，在黎明前的黑夜，让我们看到了光明和希望，今天，我们更感到延安中学光明无限。
1948年1月，陕北局势根本好转，校部奉命迁回陕北与延属分区地干班合并，在子长成立延属分区党校，为接管新解放区培训干部。校长由延属地委书记李景膺（兼），学校有2个青年班，4个干部班；学生有300余人。
1948年4月22日，延安光复，按照陕甘宁边区政府“恢复老区中等教育，重建行知中学”的命令，6月初，中共延安地委决定：以延属分区党校原行知中学青年班及其教职工为基础，在延安刘万家沟恢复重建行知中学。
1948年7月，延大附中从山西临县上蒿城村出发，穿过永和关，西渡黄河，经延川、延长历时8天返回延安，住东关清凉山下黑龙沟，后又搬至北关王家坪女大旧址（今市委党校）复学上课。
边区政府命令两校更换校名：原行知中学改称“延安中学”，归延安专署领导，原延大附中改称“行知中学”，由边区政府教育厅直接领导。
1949年7月，由于行知中学、延安中学大批师生奉调南
下接收新解放区，两校师生不断减少，陕北行署决定行知中学、延安中学合并，校名为延安中学，9月，陕西省教育厅下达通知，确定延安中学为省属中学，受省教育厅领导，由陕北行署代管，校名为陕西省立延安中学，学校迁往延安枣园（即今延园）。
1950年1月19日，西北军政委员会在西安成立，同时决定在枣园等地筹建革命纪念地，西北军政委员会决定在枣园等地建立永久革命纪念地，5月，我校由枣园搬迁到现址，即延安北关原晋绥联防司令部旧址。从此，动荡的战争岁月结束了，我校同全国的兄弟学校一样，开始了全日制教育教学工作，学校面貌日新月异。
（二）
下面我们参观第二单元：新民主主义中等教育的“试
验田”，这一单元主要介绍陕甘宁边区时期学校的具体做
法。就是教育联系实际，与生产劳动相结合，教育与革命
战争结合，学习与工作结合。
备战教育
1946年，蒋介石撕毁停战协定，内战全面爆发，延安党政军展开了轰轰烈烈的备战活动。11月，边区政府教育厅召开三科科长联席会，号召“各级学校及一切社会教育组织都应立即行动起来，……直接或间接地为自卫战争服务，一切教育工作者都应成为保卫边区的宣传员和组织者。”学校展开了积极备战活动。
为解放大西北服务
1947年3月，胡宗南进犯延安，为了适应革命战争的需要，陕甘宁边区政府命令，行知中学组建西北野战军第四后方医院，学校一分为二。大部分师生随军参战，行知中学师生210人组建为中国人民解放军西北兵团第四后方医院，院长卢勤良。
为抗美援朝战争服务
1950年6月，朝鲜战争爆发。第四后方医院整编为中国人民志愿军西北医院，赴朝参战。全院人员把个人安危置之度外，奋不顾身地抢救伤员，为祖国、为人民，做出了很大的牺牲，先后有45名同志牺牲在抗美援朝的战场上，圆满完成了164310名伤病员的救治任务，为抗美援朝战争的胜利做出了自己的贡献。志愿军政委李志民上将表扬医院：“政治觉悟高，民主作风好，军民关系好，完成任务好。”1957年医院奉调回国，进驻辽宁兴城，改称中国人民解放军二零四医院。1998年2月，根据中央军委裁军50万的命令，二零四医院撤消，至此，一所具有光荣革命传统和历史功绩的医院画上了圆满的句号。
我校校友王涛英同志就牺牲在抗美援朝的战场上，这里陈列的便是王涛英烈士生前用过的部分遗物。
行政机构
（一）校长负责
延安中学校长由边区教育厅呈请边区政府委任，教师由校长聘任，一切工作由校长对边区政府负责。校长通过校务会议计划、部署、检查、总结学校工作，讨论学校重大事项。
（二）民主管校
在校长负责下，学校设置下列四种委员会：干部学习委员
会、临时教材编审委员会、生产委员会、经费稽核委员会。各委员会均由公推的教师和学生参加。
学校举行下列四种会议：校务会议、教导会议、事务会议、教职员及学生代表联席会议。
（三）学生组织
自己管理自己，自己的事自己办。在延安时是俱乐部，搬到吊儿沟后改为学生会，学校设学生总会，各班设分会，学生会设有宣传、文娱、体育、妇女、卫生等委员，每届委员5-7人。
学生会下设四部有文化教育部，主持同学的各种研究会、座谈会、演讲会、墙报会；体育娱乐部，主持同学的歌咏、戏剧、体育、文化生活活动；伙食经济部，管理同学伙食、卫生，办理募捐、互济合作；总务部，负责文书、经费、保管、购置设备等。
党的负责人第一次在学校公开
1940年10月，边区党委指示，学校党的负责人第一次在学校公开，并设立了党的总支办公室，从而加强了党对学校工作的领导和与广大群众的联系。
1945年延安中学党总支下辖10个党支部（普通班5个，地干班3个，教导处1个，事务处1个），全校共有党员200余人，总支书王鼎勋，委员有冯士休、贾芝、齐辛、谢绍明，除党的负责人外，其余党员身份均不公开。
中国共产党重建青年团的第一个学校团组织
1946年10月，中央青委决定，在行知中学、延安丰足火柴厂、冯庄恢复试建青年团组织。
中央青委派何启君到延安行知中学配合学校党组织，以青年党员为基础在学生中建立了由学生积极分子组成的学习小组、互帮小组、党章学习小组等，在政治教育和党章学习等活动中引导学生产生了“统一组织”的愿望。各小组纷纷把自己的名称改为“共产主义青年团”、“朱德青年团”、“毛泽东青年团”、“新民主主义青年团”等。之后，组织各组讨论团章和统一团员，推选代表成立“毛泽东青年团”代表大会筹备委员会。十二月九日“一二.九”运动纪念日，团员们自动募捐经费筹备的行知中学毛泽东青年团首届代表大会正式召开，经过民主选举，行知中学毛泽东青年团总支委员会在团员们庄严的宣誓声和雄壮的《青年进行曲》歌声中宣告成立。大会号召团员要争当工作模范、学习模范、生活模范。
行知中学“毛泽东青年团”是中国共产党重建青年团的第一个学校团组织。
学制课程
延安中学的教学内容紧密结合革命战争和边区建设发展的需要，学生入学资格没有严格的限制，随到随入学，视其文化程度分别编入师范班、中学班或预备班。修业年限几个月，
一年、二年、三年不等，学生毕业即就业。但实际上企业期满的学生很少，大部分学生在学习期间，就被组织部门或教育部门调出参加了工作；同时，也经常有新生转入学校。
陕甘宁边区时期，延安中学的课程设置经历了一个不断探索、改革与发展过程，有失误也有成绩。边区中学成立之初，为了在短期内培养出一批青年干部，课程设置比较精简集中。课程最初只有国文、政治、数学、自然常识、历史、军事、美术等。不设体育和音乐课，但有体育和音乐活动。1939年又增加了地理、新文字、体育、音乐；高年级增加了理化课。
从边区师范开始发生了“旧型正规化”倾向、不自觉地维持陈规。1943年中等教育整学会批判了这种倾向。1944年中教会后，规定各中学、师范的课程有：
（一）政治课程：1、边区建设。包括边区史地，边党、政、军、民的组织，边区政府的政策法令。2、政治常识。包括社会的结构与发展、中国革命问题，工作方法与思想方法。
（二）文化课程：1、国文。包括语文知识、实用应用文，学习方法与思想方法的文章，古今中外的各种范文选。2、算术。包括四则运算、分数、比例及其应用，简易代数、几何及其应用。3、史地。包括中外历史与中外地理。4、自然。包括理化、生物与生理。
（三）技术课程：1、生产知识。包括边区农业与手工业方面实用的生产技术、组织劳动，机关与部队生产经验。2、
医药卫生。包括边区实用的卫生营养与防疫知识，常见疫病的预防，急救与护理，保育知识。另外还设有音乐、美术、体育、军事等课程。
1946年，边区中等教育会议对过去的课程设置作了检讨，调整后的中学班课程暂定为国文、数学、政治、史地、卫生、自然、艺术、体育等8门，加上第三学年的选修课共9门。
中教会议以后，边区的中等教育课程紧密结合革命战争和建设需要设置，科目精简，内容实用，机制灵活，更合乎边区培养人才的实际需要。《解放日报》评价：实际、精简、集中、连贯。
地干班
延属分区地干班，是延属地委附设在延安中学（延师、延中、行中）的地方干部训练班，受延属地委和延安中学双重领导。从1934年创办，到1948年1月并入“延属分区党校”历时5年，为延属地方干部教育做出了积极贡献。
地干班学员、边区劳动模范李凤莲
李凤莲（1920年-），陕西靖边人，出生于贫困家庭，幼时当过童养媳。1935年逃离婆家，先后在延安红军供给部被服厂、中央印刷厂、延安财政厅被服厂当工人。1938年加入中国共产党，1942年曾获陕甘宁边区特等劳动英雄称号。
职业班
1946年11月，为培养地方技术干部，给建国后经济建设
准备技术人才，行中与边区工业局联合创办了技术干部职业班。课程有：经济建设、工厂管理法、物理、化学等。为贯彻陶行知教、学、做合一的精神，特设了制革、制胶工厂，以便学生半日学习，半日实习。
教改实验
学校创建之初，一直进行着教育教学改革的探索和试脸，特别是1944年中教会议后，学校加强了教学研究和改革实验，其中最为突出的有：
一、1945年春，延中对教材采取两种办法：一是对教育厅所编《中等国文》作试验性采用；二是根据中教会所提出的教学要求与选材标准，自编教材。国文教员郭绳武在三年级第二学期的国文教学中，做了“读写结合“的实验，写成《读写结合的国文教学的实脸》总结，在《边区中等教育资料》八、九期合刊上发表，受到边区教育厅的重视和推广。
二、1946年寒假吊儿沟社会实践教学实验，提出“工作就是学习，在工作中学习”。在吊儿沟等地通过识字教育、时事教育、农村调查、年节活动等方式让学生接近群众、了解群众、接触实际、解决问题。
三、1947年初吊儿沟政治国文合一教改实验，就是转向农村实际，在实际社会调查中进行“教”和“学，学习方法有社会调查、请老农开拉话会、师生座谈会、讨论会。通过记日记，撰写总结报告，提高学生的政治思想水平、写作能力和为
人民服务的热忱，学生得到了比课堂里或书本上学到的死知识更丰富、更深刻。
冬学教育
陕甘宁边区农村地处偏僻，交通不便，贫困落后，封建迷信盛行。为了改变这种愚昧落后的状态，边区政府每年办冬学，开展冬学运动。冬学运动即在冬季农闲时组织识字小组、夜校、半日班，集中全力，发动民众，进行突出的学习运动。目的是扫除文盲，使来延安的知识分子干部、青年学生深入实际，体验生活，锻炼能力。冬学课程有识字课、政治课、自然课。识字课读新千字文，共四册，读完正好识一千字，能看书、读报、写路条、记账、写信等。冬学课本还有《新三字经》、《工农三字经》等。
延安中学响应政府号召，从1938年冬开始，每年都抽调部分师生，深入边区各县农村，积极开展冬学教育。
1939年冬，边师三队学员王佑分配到陇东环县办冬学，任小学教员，被国民党顽匪赵思忠（人称赵老五）杀害。1940年3月12日，在延安柳树店边师召开“追悼王佑大会”。毛主席致信：像赵老五这样的顽匪是绝没有好下场的！
1939年10月，学校对即将参加冬学的一、二队师生90余人进书训练，训练内容有：《新千字文》、《新千字文教学法》、《政治常识》、《自然常识》及《冬学教员须知》。1940年2月，冬学结束。2月27日召开总结大会，教育厅奖励每人一支铅
笔、一个笔记本和林伯渠主席亲书的“功在冬学”奖状，同学们倍感光荣。
文艺宣传
延安素有“歌咏之城”之称。抗日救亡歌咏活动在“延中”很盛行。从边中、边师、延师到延中、行中的文艺歌咏活动一直非常活跃，寓教育于文艺宣传之中。
毛主席在文艺座谈会上讲话发表后，每年春节成了延安的“戏剧节”。从12月到第二年3月，学校宣传队先是在驻地附近为群众演出，然后到党，政、军机关单位慰问演出（拜年）。1947年春节，宣传队配合战备动员，主要在农村巡回演出，先后在延安、安塞两县20多个村子演出50多场。观众反映：易懂、好看、好听。
生产劳动
延安中学的生产劳动是学校教育的重要组成部分，生产劳动本身就是一种教育。“一面学习，一面生产”，自己动手，克服困难，建立起学校家务，使学校逐渐发展壮大起来。
边区时期，为粉碎国民党的经济封锁，解决边区缺衣
少穿的现状，广大师生积极响应党中央、毛主席的伟大号
召，参加了轰轰烈烈的大生产运动，纺线织布，开荒种地，
砍柴烧碳，下乡办学，上街演出，自己动手，丰衣足食，
当年做到粮食、蔬菜、肉、油全部自给。艰苦的劳动，增
强了师生的体质，磨练了师生的意志，培养了师生的能力，
而且为抗日战争的胜利做出了应有的贡献。
下面我们参观第三单元：巩固提高和发展人民教育
（三）
这一单元主要介绍建国后延安中学的发展
建国后17年的延安中学
新中国成立之初，延安中学结束动荡的战争岁月，迅速医治战争创伤，进一步巩固和发展人民教育。由于大批干部接管新解放区，延安又成了严重缺乏知识干部的地方，延安中学作为延安的最高学府，担当起为革命圣地培养人才的重任。
这一时期，延安中学全面贯彻党的教育方针，在学制、课程和教学等方面进行了一系列的探索和改进，走出了一条适应延安经济发展，为地方培养人才的教育之路。1957年县市合并，学校改名延安县一中。1961年困难时期，贯彻国民经济“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，学校改名延安县中学。1963年专县交接，学校交延安地区管理，恢复陕西省延安中学。
这是李善英校长的雕像，李善英校长(1919-2002)，陕西米脂人。1943年参加工作，先后在米脂中学、印斗小学、绥德师范任教，1944年出席陕甘宁边区文教大会，被授予陕甘宁边区劳动模范称号。1957-1961年、1978-1982年两次担任延安中学党委书记、校长。
“文革”10年的延安中学
十年动乱时期，延安中学也未能逃脱这场浩劫，在历次“以阶级斗争为纲”的极左运动中，重视教学和业务的教师、重视文化课学习的学生被贬为走“白专道路”，受到排挤。领导挨批，学生串联，学校停课，教育教学秩序受到了严重的破坏。延安中学成为延安地区教育领域的“重灾区”。尽管处境困难，但延安中学的领导和老师以各种方式对“文革”的错误做法进行了抵制，忍辱负重，兢兢业业，使延安中学在动荡的岁月，得以延续和发展，仍为党和国家培养了许多优秀人才。
1975年延安县市合并为延安市，1977年1月学校交回延安市管理，学校改名延安市延安中学。
改革开放以来的延安中学
党的十一届三中全会以来，延安中学迎来了发展的春天，学校各项工作都取得了长足的发展，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校管理全面加强，教育质量逐年提高，办学条件不断改善，学校被教育部确定为全国首批办好的重点中小学之一。1993年延安中学率先在全市推行“四制改革”，2002年学校创办了延园中学，2012年延园中学顺利改制，2013年学校跻身全省示范高中行列。今天，学校秉承延安中学的优良传统，坚持用延安精神办学育人，全面贯彻党的教育方针，以培养具有奋斗精神、创新意识和实践能力的杰出人才为目标，全面加强学校管理，深化教育教
学改革，不断提高教学质量，努力把延安中学办成有特色、高质量“省内领先、国内一流”的名校。
现任校长兰爱平，党委书记姜晓莉。
1976年粉碎“四人帮”，拨乱反正，我校迎来了发展的春天，一大批在“文革”中被打倒的善管理、懂业务的领导和教师又重新回到了领导和教学的岗位，学校的历史翻开了崭新的一页。
1977年7月6日，延安遭遇百年一遇的特大洪灾，校园被毁。
1978年学校被教育部确定为全国首批办好的重点中学，学校交回地区管理，学校改名陕西延安中学。
1991年7月，我校成功举办了陕西省第二届培养体育后备人才试点校运动会，我校代表队取得男子团体总分第一名，女子团体总分第二名的优异成绩。
1993年我校在全市率先推行“四制”改革，其内容为校长聘任制、教职工聘任制、岗位目标责任制、结构工资制。“四制”改革给学校注入了新的生机和活力，学校管理全面加强，教育教学质量大幅度提高。
2002年学校创办了延园中学。
2012年延园中学顺利改制。
2013年学校跻身全省示范高中行列。
40、50、60、70周年校庆。
1988年9月，我校迎来了50华诞，原国务院总理李鹏为我校题词：“祝延安中学成立五十周年”。
1998年我校迎来了60华诞，原教育部部长陈至立代表教育部发来贺信以表祝贺，以上便是贺信的内容。
七十多年来，我校一直沐浴着党的雨露阳光，受到了老一辈无产阶级革命家及党和国家领导人的亲切关怀，。
这张照片是1957年11月，毛泽东同志访苏期间看望留学生代表时与我校校友苏红的合影。
1960年3月20日，我国现代著名的文学家、诗人、剧作家郭沫若先生来我校视察，并给我校师生发表了热情洋溢的讲话，他说：“延安中学是党中央、毛主席在延安时就创办的具有光荣革命传统的学校，革命的接力棒要一代一代传下去！如果再年轻几十年，我一定要上延安中学。”这幅照片就是郭沫若先生给师生讲话时的留影，它曾发表在当年的《人民画报》上。
1992年5月11日，原中共中央政治局委员李铁映来我校视察，并欣然题词：“以延安精神办学，培养一代社会主义新人。”
1962年，英国蒙哥马利元帅来校参观访问。
1978年，著名物理学家、美籍华人、诺贝尔奖获得者李政道博士来校参观，并深入课堂听课。
原全国人大副委员长陈慕华、原全国政协副主席罗豪才、李金华、原教育部部长陈至立、原国家教委主任朱开轩、原中共陕西省省委书记张勃兴等曾先后来校检查指导工作。
1994年10月，香港著名爱国人士邵逸夫先生为我校捐款
上海延安初级中学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元检测卷 （有答案解析） 一、选择题 1．一件衣服的价格是385元，一件裤子的价格是249元，大约一共要（）元． A. 600 B. 640 C. 550 2．2936和2946之间有（）个数。 A. 10 B. 9 C. 8 3．算式517-288的结果（）。 A. 小于200 B. 等于200 C. 大于200 4．478+281，下面说法错误的是（） A. 它们的和比1000大一些 B. 它们的和大约等于760 C. 478不到500，281不到300，它们的和不到800 5．估一估，结果大于550的算式是（） A. 792－268 B. 642－89 C. 392+99 6．202与394的和大约是（）。 A. 500 B. 200 C. 600 7．293+587的结果大约是（）。 A. 900 B. 800 C. 700 8．下面各数中只读一个“零”的数是（）。 A. 2080 B. 3100 C. 3280 9．5894>5□93，□里最大能填（）。 A. 9 B. 8 C. 7 10．下面各数中，一个零都不读的是（） A. 8008 B. 1080 C. 5500 11．8008的右边的8表示（）。 A. 8个千 B. 8个十 C. 8个ー 12．下面各数一个0都不读出来的是（） A. 8007 B. 8070 C. 8700 二、填空题 13．由6个千、7个百和2个一组成的数是________，这个数是________位数。读作________。 14．《数学神探006》一共有168页．小明已经看了89页，大约还有________页没读．15．某画展上午有398人参观，下午有704人参观，请估一估，这天参观画展共约________人。 16．45里面有________个十和________个一；450里面有________个百和________个十；890里面有________个十；5000里面有________个百。 17．最大的三位数与最小的三位数的差是________。 18．估一估，把算式填在横线上。
关于开学典礼的新闻 关于开学典礼的新闻1 求实发展，乘风破浪 ——XX中学开学典礼新闻报道 200X年X月X日，XX中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师 生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，XX中学200X年第X学期开学典礼拉开了帷幕。 首先,XXX校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了XX中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏 的精神，并强调XX中学新的一年要夯实基础、求实发展。接着她用 精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义。她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根。“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体XX教师继续发扬敬业、奉献精神，积极 参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬。 整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排 山倒海般的校训“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓声中结束。 从退场时XX中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期 昂扬斗志的火焰，看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景关于开学典礼的新闻2
陕西省延安市实验中学，于20XX年09月15日举行了庄重而热烈的开学典礼。上午10:00点，全体师生齐聚一堂，在学校操场，拉开了20XX-20XX年度第一学期开学典礼的序幕。 首先，兰校长就上个学期的工作做了重要讲话。他的淳淳教导和亲切问候使实验子弟倍感温馨。虽然天气很热，同学们也苦不堪言，但在校导主任的讲话后，马上信心大振。随后，学校又宣读了上学期七、八年级获奖的先进集体，老师，以及学生名单，颁发了多个奖项。使大家信心百倍。最后，开学典礼在热烈的掌声中画上了完美句号。 在这次开学典礼中，无论是得奖还是没得奖的，脸上都洋溢着同一种表情：永不言弃! 相信，良好的开端必定能带来巨大的成功，在全体实验人不懈的努力下，实验中学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。 关于开学典礼的新闻3 中学开学典礼新闻报道 开学典礼由彭超明副校长主持，首先介绍主席台的领导，参加开学典礼的领导有，回马镇分管教育的领导夏莉华(政协主席)，漆明智校长，法制副校长何毅等。随后举行了庄严的升旗仪式;接着由漆明智校长为开学典礼致辞，漆校长对同学们的寒假生活作了总结，肯定了上期学校取得的成绩，对全校师生提出了新的目标与希望：希望同学们学会做人，学会学习，要拥有强健的体魄和良好的心理素质,掌握基本的生活技能,培养健康的审美情趣,发展特长,为 将来的发展打下良好的基础;要团结友爱,遵纪守法;要学会讲卫生、
陕西省延安中学2013-2014学年高一第二学期期中考试历史试题 （全卷100分，时间100分钟） 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”从上述中国人重视姓氏这一现象中可以看出（） A．男尊女卑思想严重 B．个人主体意识鲜明 C．家族宗法观念浓厚 D．聚族而居根深蒂固 2．《荀子·儒教》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”这种现象说明（） ①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多②利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族 ③西周初年民族隔阂严重④利用血缘纽带跟分封制相配合，团结同姓贵族 A．①②④B．①②C．③④D．①④ 3.有学者分析到中国古代某一土地制度时说：“封建时代，四封之内，莫非王土，食土之毛，莫非王臣，土地为封建贵族所专有。”这一土地制度是指（） A．地主私有土地 B．均田制 C．君主私有土地D．井田制 4．以下四项中，被史学界称之为“我国古代农业技术史上农用动力的一次革命”的是（） A． B． C． D． 5．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演韩非的同学设计台词，下列选项中适合作为其台词的是（） A.兼爱非攻，互助互爱 B.以法治国，中央集权 C.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D.己所不欲，勿施于人 6．郭沫若把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”,指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣,群花怒放”。这一时期“社会的转变”的表现是（）
①分封制崩溃,井田制瓦解②中央集权制度确立 ③各种思想交相辉映④各种政治力量异常活跃 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．“（商鞅）其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（以为奴婢）贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强调商鞅变法（） A．维护了秦国人民的根本利益 B．使秦国走上了穷兵黩武道路 C．阻碍了秦国商业的繁荣发展 D．促进了秦国综合国力的增强 8.公元前219年秦始皇东巡，在《琅琊刻石》中曾说：“六合之内，皇帝之土。”下列理解最准确的是( ) A. 皇帝对全国有最高控制权 B. 全国的土地都归皇帝所有 C. 全国的土地都归国家所有 D. 全国土地名归皇帝，实为民众所有 9.右图是2008年北京奥运会的会徽，会徽中的“京”字字体在全国统一使用始于 （） A．商朝 B．秦朝 C．西汉 D．南北朝 10.徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于 矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是( ) A.宗法制 B.三公九卿制 C.郡国并行制 D. 皇帝制 11.在《汉书》中记载：“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”以下选项中与这段史料相印证的是( ) A．昭君出塞 B．西汉设置西域都护 C．张骞出使西域 D．西汉开辟丝绸之路 12.汉乐府《孔雀东南飞》中焦仲卿妻“十三能织素……鸡鸣入机织，夜夜不得息”。她身上的装扮是“妾有绣腰襦，葳蕤自生光”。她床上的装饰是“红罗复斗帐，四角垂香囊。箱帘六七十，绿碧青丝绳”。这些描述主要反映了( ) A. 中国古代有男尊女卑的思想，女子备受压迫，日夜劳作 B. 汉代丝织业生产的普及和发达程度 C. 汉代吏治腐败，焦仲卿作为普通小吏，家中竟能布置得如此富丽堂皇 D. 汉代家庭手工业在手工业生产中占据主导地位 13.东晋时江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的局面，其形成的最重要原因是（） A．南北对峙局面的形成 B．相对稳定的社会环境 C．北方农民南迁带来劳动力和先进技术 D．水利工程的兴修，大批良田的开垦
九年级第三次月考题 一、选择题(每题2分，共30分） 1、在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是 A． B. C. D. 2、冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1，S2，根据需要，当先闭合S1时，只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光；并要求在S1闭合前，即使先接通S2，L2也不发光．根据上述要求设计的下列电路中正确的是 A. B. C. D. 3、下列说法正确的是 A、只要电路中有电源，就一定有电流。 B、只要导体中有自由电荷，就一定有电流。 C、只要导体两端有电压，导体中就会形成电流。 D、只要电路中有电源，用电器两端就一定有电压 4、在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光．若某一时刻，灯L1 的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是 A 、两只电流表示数均变小 B 、两只电流表示数均变大 C 、两只电流表示数变成相等 D 、两只电流表示数均不变 5、如图所示的四个电路图中，当开关S闭合后，三盏灯属于并联的电路是 - A. B. C. D. 6、小李在一幢老式楼房中看到楼梯照明电灯安装在两层楼之间，楼上和楼下各有一个控制开关，拨动任何一个开关，都可以改变电灯的发光或熄灭状态．他把这个现象告诉了小张，小张画出了如图所示的四种电
路连接方式．其中连接正确且符合安全用电要求的是 A. B. C. D. 7、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S 后，发现两灯均不发光．为检测出电路故障，他将电压表接到L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是关 A 、灯L1短路 B 、灯L2断路 C 、电流表烧坏了 D 、灯L1断路 8、下列关于欧姆定律（ I=U/R ）说法不正确的是 A.由I=U/R 可知，当导体电阻R 一定时，导体中电流I 跟两端电压U 成正比 B.由I=U/R 可知，当导体两端电压U 一定时，导体中电流I 跟电阻R 成反比 C.由I=U/R 变形可得R=U/I ，说明导体的电阻跟其两端电压成正比，跟通过它的电流成反比 D.由I=U/R 变形可得R=U/I ，说明导体的电阻R 在数值上等于U 跟I 的比值，但由于电阻是导体本身的属性，其大小跟U 、I 无关 9、现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是： 10、在探究电路的电流规律实验时用了如图所示的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A 、A2为0.15A 、A3为0.45A ．测量时的电路图应是 11、 如图所示的四种电路中，电源电压恒定，电阻R0为已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx 阻值的电路是 A ． B. C. D. 12、关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是 A ．在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是：改变灯泡两端的电压 B ．在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是：保持电阻两端的电压不变
一、初二物理光现象实验易错压轴题（难） 1．学习小组用图甲所示的圆柱形纸质套筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样． （1）关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想： 猜想1：与小孔到光屏的距离有关； 猜想2：与小孔的形状有关； 猜想3：与小孔的大小有关． ①类比利用太阳光测凸透镜焦距时，光屏从焦点处远离透镜过程中，光斑越大越暗的现象，可判断猜想1是_________的． ②验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度．他们实验中存在的问题是______________________．③为验证猜想3，固定烛焰、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察到的现象如下表． 实验现象表明：在小孔成像清晰时，_____________________． （2）学习小组对像的清晰度与亮度问题作进一步探究． ①在纸筒底部中心开一小孔a，又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c，光屏上观察到三个像．在b、c两孔处放置两相同的三棱镜，移动光屏到图丙位置时，光屏上只出现一个清晰的更亮的像．则b、c两小孔处三菱镜放置的方式可能是________． ②他们设想在b、c两孔之间再开若干个小孔，并在小孔处放置棱镜，所成的像都与b、c 两孔处三棱镜所成的像重合，则光线通过这些棱镜的偏折程度比通过b、c两孔处三棱镜的要________（选填“大”或“小”）． ③若开一个大孔，并在大孔处放一合适的凸透镜替代上述所有棱镜后，恰能在图丙位置光屏上呈现清晰的像，则此像是_______的倒立实像；若只用a孔替代凸透镜，在图丙位置光屏上所成的像与该透镜所成的像相比，像的亮度________，像的大小_________． 【答案】正确没有控制小孔的大小相等小孔越大亮度越亮 C 小缩小更亮相等
2019-2020学年陕西省咸阳市西北工大启迪中学九年级（上）第一次 月考数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.下列各组线段的长度成比例的是() A. 3cm，6cm，7cm，9cm B. 1.1cm，1.2cm，1.3cm，1.4cm C. 20m，40m，60m，80m D. 0.3cm，0.6cm，0.9cm，1.8cm 2.下列说法正确的有() (1)两组对边相等的四边形是矩形； (2)两条对角线相等的四边形是矩形； (3)四条边都相等且对角线互相垂直的四边形是正方形； (4)四条边都相等的四边形是菱形． A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3.如图，已知直线a//b//c，直线m，n与a，b，c分别相交于点A， C，E，B，D，F，若AC=4，CE=6，BD=3，则DF的值是() A. 4 B. 4.5 C. 5 D. 5.5 4.如果3a=2b(ab≠0)，那么比例式中正确的是() A. a b =3 2 B. b a =2 3 C. a 2 =b 3 D. a 3 =b 2 5.如图，在△ABC中，如果DE与BC不平行，那么下列条件中， 不能判断△ADE∽△ACB的是() A. ∠ADE=∠C B. ∠AED=∠B C. AD AB =DE BC D. AD AC =AE AB 6.已知点M将线段AB黄金分割，则下列各式中正确的是() A. AM∶BM=AB∶AM B. AM=√5?1 2 AB C. BM=√5?1 2 AB D. 都不对
7.如图，在?ABCD中，若BE：EC=4：5，则BF：FD=()． A. 4：5 B. 4：10 C. 4：9 D. 5：9 8.关于x的一元二次方程(a?1)x2+2x?1=0有两个实数根，则a的取值范围为() A. a≥0 B. a<2 C. a≥0且a≠1 D. a≤2 且a≠1 9.如图，D，E分别是△ABC的边AB，AC上的点，DE//BC，若DE：BC=1： 3，则S△AED：S△BCA的值为()． A. 1 3B. 1 4 C. 1 9 D. 1 16 10.如图，正方形ABCD的边长为2，点E在AB边上．四边形EFGB也为正 方形，则△AFC的面积为() A. 2 B. √2 C. 3√2 2 D. 与BE长度有关 二、填空题（本大题共6小题，共18.0分） 11.若x 3=y 4 =z 5 ≠0，则x+y x?2y+3z =______ ． 12.如果在比例尺为1：1000000的地图上，A、B两地的图上距离是3.4厘米，那么A、B两地的实 际距离是_________千米． 13.如图所示，已知四边形ABCD与四边形A′B′C′D′相似，则∠B′=_____．
一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．小宾发现在同一店家购买的同种蜂蜜没有上一次购买的蜂蜜粘。他想到磁铁的磁性与温度有关，于是猜想粘滞性也可能与温度有关。 根据自己的猜想，小宾设计了如下的实验方案：将同一瓶蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在热水中加热一会儿。然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取质量相同的一滴蜂蜜，如图甲，分别滴到倾斜放置着的试管内壁上，记录各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。 蜂蜜在冰箱中在室内经热水加热 在试管中流淌时间较长一般较短 （1）从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在________，通过表格得到粘滞性与温度的关系可以用图乙中________表示。 （2）在上述探究过程中，小宾将“物质的粘滞性”转换成对________________________的测量。 （3）小宾在探究物质的粘滞性与温度的关系时，控制______________等因素不变。（只填一个即可） （4）在实际生活中，油墨粘滞性会对印刷质量有一定的影响。在印刷过程中若油墨的转移不均匀，容易造成印张粘脏、传墨不均，这都是由于油墨粘滞性________（选填“过大”或“过小”）造成的。 【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题 【答案】引力D蜂蜜流到试管底部所用时间物质的质量（试管倾斜度等）过大 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在引力。 [2]由表中实验信息可以看出：蜂蜜的温度越高，蜂蜜流淌时间越短，则粘性变小；所以图像B能反映粘度随温度变化的图象。故选B。 (2)[3]此题采用转换法，通过观察流淌时间的长短来比较粘性的大小，将不能直接测量的
陕西省延安市实验中学大学区校际联盟2016-2017学年高二下学期期中考试语文（A）试题 （解析版） 一、语言文字应用 1．下列加点字的读音全都正确的一项是（） A．饯．别zhàn 馔．玉zhuàn 金樽．zūn 千金裘．qiú B．老妪．shù 夷．歌yí 溽．暑rù 霁．寒宵jì C．赂．秦luò 草芥．jiè 伶．官líng 暴．霜露bào D．病偻．lǚ 鸡豚．tún 喟．然kuì 硕．而茂shùo 【答案】D 【解析】试题分析：A饯别jiàn，B老妪yù，C赂秦lù、暴霜露pù。 2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（） A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工 ．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦 ．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。 C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故 ．．．．，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏 伟蓝图也只能是空中楼阁 ．．．．。 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查正确使用成语。成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象 的战友”的人物关系。D项空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列各句中，没有语病的一句是（） A．自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。 B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
陕西延安中学2016高考英语阅读理解二轮系列（1）答案 阅读下列短文，从每题所给的A.B.C和D项中，选出最佳选项。 Mass transportation revised the social and economic fabric of the American city in three fundamental ways. It catalyzed physical expansion, it sorted out people and land uses, and it accelerated the inherent instability of urban life. By opening vast areas of unoccupied land for residential expansion, the omnibuses, horse railways, commuter trains, and electric trolleys pulled settled regions outward two to four times more distant form city centers than they were in the premodern era. In 1850, for example, the borders of Boston lay scarcely two miles from the old business district; by the turn of the century the radius extended ten miles. Now those who could afford it could live far removed from the old city center and still commute there for work, shopping, and entertainment. The new accessibility of land around the periphery of almost every major city sparked an explosion of real estate development and fueled what we now know as urban sprawl. Between 1890 and 1920, for example, some 250,000 new residential lots were recorded within the borders of Chicago, most of them located in outlying areas. Over the same period, another 550,000 were plotted outside the city limits but within the metropolitan area. Anxious to take advantage of the possibilities of commuting, real estate developers added 800,000 potential building sites to the Chicago region in just thirty years – lots that could have housed five to six million people. Of course, many were never occupied; there was always a huge surplus of subdivided, but vacant, land around Chicago and other cities. These excesses underscore a feature of residential expansion related to the growth of mass transportation: urban sprawl was essentially unplanned. It was carried out by thousands of small investors who paid little heed to coordinated land use or to future land users. Those who purchased and prepared land for residential purposes, particularly land near or outside city borders where transit lines and middle-class inhabitants were anticipated, did so to create demand as much as to respond to it. Chicago is a prime example of this process. Real estate subdivision there proceeded much faster than population growth. 1.With which of the following subjects is the passage mainly concerned? [A] Types of mass transportation. Instability of urban life. [C] How supply and demand determine land use. [D] The effect of mass transportation on urban expansion. 2.Why does the author mention both Boston and Chicago? [A] To demonstrate positive and negative effects of growth. To exemplify cities with and without mass transportation. [C] To show mass transportation changed many cities. [D] To contrast their rate of growth. 3.According to the passage, what was one disadvantage of residential expansion? [A] It was expensive. It happened too slowly. [C] It was unplanned. [D] It created a demand for public transportation. 4.The author mentions Chicago in the second paragraph as an example of a city, [A] that is large. that is used as a model for land development.
上海市延安初级中学2008学年第二学期期末考试 预备年级英语试卷 2009.6 （长宁中心乔玮提供） Part 2 Vocabulary and Grammar (第二部分词汇和语法) V. Complete the sentences with words according to the phonetic symbols.(看音标，填入所缺单词完成下列句子): (共6分) 21. Nowadays, we don't buy tickets from a bus ___________/k?n’d?kt? (r)/and we use cards. 22. A strong wind may blow away flower pots ___________/,aut’saId/people's fiats. 23. Don't ___________/weIst/ water, rice, time or even life. They are important to us. 24. It feels hard and rough because it is a ___________/wudn/box. 25. At ___________/f ?:st/, the wind blew gently. The leaves moved slightly. 26. In summer, we can see many bees and butterflies fly ___________/?'raund/. Ⅵ. Choose the best answer (选择最恰当的答案): (共20分) 27. A forest is ___________ large area of trees. A. a B. an C. the D. / 28. The oceans are important to all animals on the Earth. We must keep ___________ clean. A. it B. them C. its D. their 29. We can see ___________ traffic jams if there are more underground stations when the EXPO comes. A. fewer B. much C. less D. most 30. There were five strong typhoons in Shanghai last year and all of them blew ___________. A. fiercely B. slightly C. gently D. carefully 31. Have you ever been to Pudong New Distrcit ___________? A. in ferry B. on ferry C. by ferry D. with ferry 32. ___________ will Yan An Middle School be like in 2049? A. When B. How C. Which D. What
延安市实验中学大学区校际联盟 2020┄2021学年度第一学期期中考试试题（卷） 高一化学（A） 考试时间90分钟满分100分 说明：卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ag:108 Ba：137 第I卷（共60分） 一、选择题（每小题3分，共计60分）： 1.要从食盐水溶液中分离得到食盐固体可采用的实验操作是（） Ａ、分液Ｂ、过滤Ｃ、蒸馏Ｄ、蒸发 2.下列实验中不需要用到玻璃棒的是（） A、配制0.1mol/L食盐溶液500mL B、过滤 C、溶解 D、分液 3.从碘水中萃取碘的实验中，不能用作萃取剂的是（） Ａ、四氯化碳（CCl4）Ｂ、乙醇（酒精）Ｃ、苯Ｄ、汽油 4.在0.5molNa2SO4中，含有的Na+离子数是（）个。 A、3.01×1023 B、 6.02×1023 C、 0.5 D 、 1 5.在相同条件下，与0.5mol由N2和CO组成的混合气具有相同的体积的是（） A、 1gH2 B、10g O2 C、 11g CO2 D、16g CH4 6.下列溶液中c（Cl-）最大的是（） A、 65mL1mol/L的KCl溶液 B、 25mL3mol/L的NaCl溶液 C、 20mL2mol/L的MgCl2溶液 D、 10mL1.5mol/L的AlCl3溶液
7．下列有关物质的叙述正确的是（） ①酸性氧化物肯定是非金属氧化物；②不能跟酸反应的氧化物一定能跟碱反应； ③碱性氧化物肯定是金属氧化物；④分散系一定是混合物 A、①③ B、①④ C、②④ D、③④ 8．用N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是（） A．化学反应中1 mol金属镁变成镁离子时失去电子的数目为2N A B．28 g氮气所含有的原子数目为N A C．标准状况下，22.4 L水中含有N A个水分子 D．标准状况下，22.4 L氯化氢所含的原子数为N A 9．胶体区别于其他分散系的本质特征是（） A、胶体的分散质能通过滤纸空隙，而浊液的分散质不能 B、产生丁达尔现象 C、分散质粒子直径在1nm～100nm之间 D、胶体在一定条件下能稳定存在10．氧化还原反应与四种基本类型反应的关系如下图，则下列化学反应属于区域3的是（） A．2H2+O2点燃2H2O B．2NaHCO3Na2CO3+H2O +CO2↑ C．CuO＋CO Cu + CO2 D．Zn +H2SO4 ＝ZnSO4 + H2↑ 11．下列电离方程式中，不正确的是（） A．HCl═H++Cl﹣ B．NH3·H2O═NH4++OH﹣ C．CaCl2=Ca2++2Cl﹣ D．CH3COOH CH3COO﹣+H+ 12．现有三组溶液：①菜籽油和氯化钠溶液②75％的医用酒精③氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是（）
延安中学2015届第五次月考试题 数 学（理科） （本卷满分150分，时间120分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的（每小题5分，共60分） 1.已知集合{}0,1A =,{}1,0,2B a =-+,若A B ?，则a 的值为( ) A ．-2 B ．-1 C ．0 D ．1 2. 命题“若a >－3，则a >－6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中假命题的个数为( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 3. 已知等差数列{a n }中，a 5＋a 9－a 7＝10，记S n ＝a 1＋a 2＋…＋a n ，则S 13的值为( ) A ．260 B ．156 C ．168 D ．130 4. 由曲线y ＝x 2，y ＝x 3围成的封闭图形的面积为( ) A.112 B.14 C.13 D.712 5. 已知函数y ＝sin(ωx ＋φ)(ω>0，|φ|<π2 )的部分图像如图所 示，则( ) A ．ω＝1，φ＝π6 B ．ω＝1，φ＝－π6 C ．ω＝2，φ＝π6 D ．ω＝2，φ＝－π6 6. 若函数3 (),()f x x bx b R =-∈在区间(1,2)上有零点，则b 的取值范围是（ ） A ．(4,)+∞ B ．(1,4) C ．(4,1)-- D ．(,1)-∞ 7.设O 为坐标原点，点M 的坐标为(1,1)，若点N (x ，y )的坐标满足3200x y x y y +≤??-≥??≥? 则OM ON 的 最大值为 ( ) A ． 2 B ．2 C ．3 D ．23 8.若()f x 为奇函数且在(0,)+∞上递增，又(2)0f =，则 ()()0f x f x x -->的解集是（ ） A ．(2,0) (0,2)- B ．(,2)(2,)-∞-+∞ C ．(2,0)(2,)-+∞ D ．(,0)(0,2-∞ 9.某几何体的三视图如右图所示，则该几何体的体积是（ ）
上海延安初级中学人教版(七年级)初一上册数学期末测试题及答案 一、选择题 1．以下选项中比-2小的是（ ） A ．0 B ．1 C ．-1.5 D ．-2.5 2．宁波港处于“一带一路”和长江经济带交汇点，地理位置得天独厚．全年货物吞吐量达9.2亿吨，晋升为全球首个“9亿吨”大港，并连续8年蝉联世界第一宝座.其中9.2亿用科学记数法表示正确的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．某车间有26名工人，每人每天能生产螺栓12个或螺母18个.若要使每天生产的螺栓和螺母按1:2配套，则分配几人生产螺栓?设分配x 名工人生产螺栓，其他工人生产螺母，所列方程正确的是（ ） A ．()121826x x =- B ．()181226x x =- C ．()2181226x x ?=- D ．()2121826x x ?=- 4．下列因式分解正确的是() A ．21(1)(1)x x x +=+- B ．()am an a m n +=- C ．2 244(2)m m m +-=- D ．2 2(2)(1)a a a a --=-+ 5．下列方程变形正确的是（ ） A ．方程 110.20.5x x --=化成1010101025 x x --= B ．方程 3﹣x=2﹣5（x ﹣1），去括号，得 3﹣x=2﹣5x ﹣1 C ．方程 3x ﹣2=2x+1 移项得 3x ﹣2x=1+2 D ．方程 23t=3 2 ，未知数系数化为 1，得t=1 6．互不相等的三个有理数a ，b ，c 在数轴上对应的点分别为A ，B ，C 。若： ||||||a b b c a c -+-=-，则点B （ ） A ．在点 A, C 右边 B ．在点 A, C 左边 C ．在点 A, C 之间 D ．以上都有可能 7．观察下列算式，用你所发现的规律得出22015的末位数字是（ ） 21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，…． A ．2 B ．4 C ．6 D ．8 8．以下调查方式比较合理的是（ ） A ．为了解一沓钞票中有没有假钞，采用抽样调查的方式 B ．为了解全区七年级学生节约用水的情况，采用抽样调查的方式 C ．为了解某省中学生爱好足球的情况，采用普查的方式 D ．为了解某市市民每天丢弃塑料袋数量的情况，采用普查的方式 9．若-4x 2y 和-23x m y n 是同类项，则m ，n 的值分别是( ) A ．m=2,n=1 B ．m=2,n=0 C ．m=4,n=1 D ．m=4，n=0 10．如图，小明将自己用的一副三角板摆成如图形状，如果∠AOB=155°，那么∠COD 等于
陕西省省级标准化高中名单（248所） （截至2010年11月） 西安市（74所） 西安中学西安市第八十九中学西安高级中学西安市第二十六中学西光中学西安市第一中学 西安铁三中西安铁一中 西安市第八十五中学西北大学附中 黄河中学西安市第六中学 庆安中学西北工业大学附中 西安市第三十四中学华清中学 西安市第八十三中学西飞一中 西安航天中学西安高新一中 西安交通大学附中西安市第三中学 陕西师范大学附中五环中学 西安电子科大附中长安一中 惠安中学西安远东一中 博迪中学西安田家炳中学 西安市育才中学周至中学 户县第一中学东方中学 长安二中庆华中学 西安市第三十八中学西安市第七十中学 西安市第八十二中学高陵县第一中学 西安市第三十中学 西安市航空发动机（集团）有限 公司第一子弟中学 西安市第六十六中学西安市车辆厂中学 蓝田县城关中学远东教育集团第二中学
西安市建筑科技大学附属中学西安市第八中学 阎良区关山中学西安市第四十四中学 西安市华山中学西安市第十中学 西安市四棉中学西安交通大学第二附属中学 西安市第六十四中学长安区第四中学 长安区第六中学临潼中学 户县第二中学西安铁一中国际合作学校（2009）西安交大阳光中学（2009）西安市英才中学（2009） 西安市昆仑中学（2009）户县第四中学（2009） 长安区第五中学（2009）周至县第六中学（2010） 西安市西电中学（2010）高陵县第三中学（2010） 长安大学附属中学（2010）周至县第二中学（2010） 西安市第19中学（2010）陕西师范大学锦园中学（2010）临潼区雨金中学（2010）长安区第七中学（2010） 宝鸡市（22所） 宝鸡中学宝鸡石油中学 宝鸡渭滨中学宝鸡长岭中学 凤翔中学眉县槐芽中学 扶风高中眉县中学 虢镇中学烽火中学 斗鸡中学岐山高级中学 陇县中学千阳中学 凤县中学金台高级中学 岐山县蔡家坡高级中学凤翔县西街中学 陈仓区西城高级中学（2009）岐山县益店高级中学（2009） 扶风县法门高中（2009）眉县城关中学（2009） 咸阳市（32所）
陕西省延安中学2013-2014学年高一语文下学期期中试题新人教版一、现代文阅读（6分） 阅读下面的文字，完成1～3题。（每题2分共6分） 汉语，我为你忧心 身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。 然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。 应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。 “语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ 汉语，我为你忧心，为你不平！ 1．下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是 ( ) (2分) A．汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。 B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。C．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。D．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。2．对文中画线句子的理解，不正确的一项是 ( ) (2分) A．如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。