三年级上册语文第一单元练习题
班姓名考号一、语音、汉字
1、看拼音写词语。
wǔ zhuāng r?ng hú di? 跳( 舞 ) 服( 装 ) ( 绒 )毛蝴蝶 )
chá zhǎng yǒng kǒng qua 观( 察 ) 手(掌 ) ( 勇 )气 ( 孔雀 ) 2、辨字组词。
耍(玩耍 ) 钓(钓鱼 ) 瓣(一瓣 ) 似sì( 似乎) 要(不要 ) 钩( 鱼钩 ) 辫(辫子) shì(似的 ) 3、选字填空。
(1)带代戴袋
( 带 )领 ( 代)表穿(戴 ) 时(代)爱(戴 )彩(带) 口(袋) (2)在再后候做作记计
放学以( 后)，小丁还(在 )教室里(做 )数学( 作 )业。这时(候 )，老师走进来说:“你怎么还没回家,”小丁说:“我忘(记 )这道题怎么(计 )算了。”于是，老师( 再 )次耐心地讲了一遍。
4、在括号里填上表示数字的词，组成成语。
( 七)上(八)下 (五)颜(六)色 (九)死(一)生 ( 三)心( 二 )意 (五 )光(十 )色 (千 )变万化 5、多音字注音我能行。
(1)假如( )我能取得优异成绩，今年寒假( )我就可以去北京玩。 ((
(2)我发( )现妈妈的头上又多了许多白发( )。 ((
(3)我迎着朝( )霞朝( )学校走去。 ((
二、词语
1、在括号里填上合适的词语。
(鲜艳/飘扬 )的国旗 (亲切/敬爱/严厉 )的老师 (自由/可爱)的小鸟 (甜蜜/甜甜 )的微笑 ( 动听/好听 )的歌声 (金色/ )的草地 (快乐/高兴/开心)地玩耍(仔细/认真地观察认真地(写字/读书 ) 2、对号入座(选词填空) 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且
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1
(1)(因为 )花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，(所以)草地就变成绿色的了。
(2)(虽然 )天气寒冷，(但是 )我们仍然坚持按时到校。居然果然忽然
(1)正如妈妈早上说的那样，下午(果然下起了倾盆大雨。
)你(居然 )在这么短的时间里看完了三本书，真出乎大家意料。 (2
(3)刚刚还是晴天，可(忽然 )间下起了倾盆大雨。 3、连线。
金色的枝干奋力地哭粗壮的生活使劲地爬幸福的草地仔细地玩笔陡的石级快乐地找 4、我是小法官(对的打“?”，错的打“×”)。 (1)“妈妈在收拾房间”和“看奶奶怎么收拾你们～”这两句话中的“收拾”的意思完全一样。( )
(2)“树上有无数的杏儿，数也数不清。”这句话中的三个“数”的读音不完全
一样。( )
(3)当蒲公英花朵合拢时，草地是金色的。 ( ) 三、句子练习。
1、扩写句子。
(1)同学们( 高兴/兴奋 /早早 )地来上学。 (2)(可爱的 )小鸟(在树枝上欢快地 )歌唱。 (3)( 鲜艳的 )国旗( 慢慢地/缓缓地 )升起来。 (4)(古老的 )铜钟挂在大青树( 粗壮的 )枝干上。 2、把句子补充完整。
(1)黄山的天都峰(很高 )。
(2)一位白发苍苍的老爷爷(向我走来 )。
(3)( 我 )终于爬上了天都峰顶。
3、把下列句子改成陈述句。
(1)峰顶这么高，我爬得上去吗,
峰顶这么高，我爬不上去。 (2)勤劳的槐乡孩子怎么会向爸爸妈妈伸手要钱呢, 勤劳的槐乡孩子不会向爸爸妈妈伸手要钱。
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(3)不帮助别人，怎么能体会到给予别人的快乐呢,
不帮助别人，不能体会到给予别人的快乐。
(4)难道我们不应该遵守交通规则吗,
我们应该遵守交通规则。 4、按要求答题。
(1)我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。(合成一句话)
我和老爷爷都来爬天都峰。
(2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。(用带点((((((
词造句)
一会儿……一会儿…… 我一会儿看书，一会儿写字。
(3)爸爸修好了桌椅。(改成“把”字句)
爸爸把桌椅修好了。 (4)大雨淋湿了奶奶的衣裳。(改成“被”字句)
奶奶的衣裳被大雨淋湿了。 (5)蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改成拟人句)
蝴蝶在花丛中跳舞。 (6)我们班开展了一次活动。 (把句子补充完整) (7)秋
风阵阵吹来，黄叶飘落下来。(改成比喻句)
秋风阵阵吹来，黄叶像黄蝴蝶飘落下来。 5、在原句上修改病句。
(1)是个热闹的地方。这里是个热闹的地方。
(2)蒲公英是我们最热爱的花。蒲公英是我们最喜爱的花。
(3)苹果的味道十分鲜艳。苹果的味道十分香甜。
(4)我的心情十分激动得很。我的心情十分激动。
(5)老师布置的所有全部作业，我都做完了。
老师布置的所有作业，我都做完了。
6、判断，是比喻句的在括号里打“?”。
(1)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( ? ) (2)石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。( )
(3)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。 (? )
(4)这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在户多上，好像都在听同学们读课文。( )
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7、我能给下面的句子加上标点符号。
(1)我和弟弟常常在草地上玩耍。
(2)这是为什么呢,
)多么有趣的蒲公英啊～ (3
8、请在排列错乱的句子前面括号里填上正确的序号。
( 4 )哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
( 5 )我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。
( 2 )一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。 ( 1 )我最爱玩秋千。
( 3 )过了好久，才轮到我。
( 6 )当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
四、阅读短文，完成练习。
(一)上课的铃声
“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进教室。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾;像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。
1、从文中找出像“丁零”一样的象声词:( 沙沙 )、(淙淙 ); 请再写两个其他描写声音的词语:( 哗哗 )、( 哗啦 )。
2、这段话共有(4)句，把上课的铃声比作(乐曲 )( 春雨 )和(清泉);“花蕾”和“幼苗”是指(我们 )。
3、你最喜欢校园里的什么声音,为什么,请试着写下来吧。
我最喜欢校园里的读书声，因为它表示我们在学知识。
(二)
我站在天都峰脚下抬头望:啊～峰顶这么高，在云彩上面哩～我爬得上去吗,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤～ 1、这段话是围绕天都峰的( 高 )和(陡 )这两个特点来写的。 2、请你用“?”把这段话划分为两层。
3、在文中把描写天都峰陡的句子用“——”画出来。
4、短文中的“啊、吗”两个语气词，表达了“我”( 紧张/害怕/担心 )的
心情。
4
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三年级上册语文第二单元练习题
班姓名考号一、语音、汉字
1、我会看拼音写字，看我写的字多美～
zhǔn bai hu? zhě lǚ Sàn bù
( 散步 ) 准备 ) 或者 ) ( 旅行 )行Xiōng pú bǎi n?ng yǒng gǎn cáng ( 胸脯 ) 摆弄 ( 勇敢 ) 躲( 藏 ) 2、我会给下列带点的字选择正确的读音。
侧面(ca cha) 诚实(ch?n ch?ng) 车辆(liàng niàng ) (((
胶卷(juǎn juàn) 秦岭(qín qíng )杂志(zá zhá) (((
3、选择正确的解释，把序号填在括号里。
花:(1)用，耗费 (2)模糊不清 (3)颜色错杂 (4)植物 (1) 图纸上的记号太多了，我的眼睛都看花了。( 2 ) (2) 这本书是我花了三元钱买的。(1 )
(3) 蓝蓝穿了一件花衣裳，可美了。( 3 )
(4) 公园里的很多花儿都开放了。(4 )
3、比一比，组词。
究(研究 ) 蜂(马蜂纪(年纪 ) 城(城市 ) 穷(穷人 ) 峰(山峰 ) 记(日记 )诚(诚实 ) 二、词语
1、我会连。
阳光明媚的青松打开地形惹人喜爱的早晨停住问题挺拔高大的马路考察脚步笔直宽敞的小鸟研究纸团 2、补充下列词语和短语。
( 惹)人喜爱 (翻 )来覆去自言自(语 ) (高大 )的白桦树 ( 可爱)的灰雀( 寒冷 )的冬天 (大声 )地说 (大声)地歌唱 (仔细)地寻找一( 个)纸团一(架照相机一(辆 )电车
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3、在括号中写出加点词的反义词。
第二单元练习第1页
(1)不论严寒还是( 炎热/酷暑，他总是坚持跑步。 ((
(2)在科学研究中来不得半点( 马虎 )，我们必须仔细，仔细，再仔细。 ((
)答应别人的事，一定要守信)于人。 (3，绝不能( 失信 ((
4、将下列各组词语中，与其他词语不同的词写在括号内。
)北京成都上海南京城市 ( 城市 ) (1
(2)华山泰山山峰香山黄山 (山峰 ) (3)棉衣衣服衬衫背心裤子 ( 衣
服 ) 5、写出下列词语的近义词。
突然( 忽然赶紧(赶快 )立刻(立即 ) 经常( 常常 ) 三、句子练习
1、我能给下面句子加上标点符号。
(1)“是你扔的纸团吗,” 高尔基问。
(2)列宁自言自语地说:“ 多好的灰雀呀～可惜再也飞不回来了。”
(3)“你做得对。” 老师微笑着说，“ 学校还要宣传你的事迹呢～” 2、我会
填。
(1)( 聪明 )在于学习，( 天才 )在于积累。
(2)( 世上无难事 )，只要肯登攀。 (3)为( 中华 )之崛起而(读书 )。
(4)任何成就都是( 刻苦劳动 )的结果。 (5)书籍是( 人类进步 )的阶梯。
3、按要求写句子。
(～)我做完了家庭作业。
改成“把”字句: 我把家庭作业做完了。
改成“被”字句: 家庭作业被我做完了。
(2)灰雀在枝头歌唱。(把句子写具体)
可爱的灰雀在枝头欢快地歌唱。 (3)宋庆龄甜甜地笑了。(用带点词造句) ((( 我甜甜地笑了。 (5) 你不是一直想去伯伯家吗,(去掉问号，换个说法)
你一直想去伯伯家。 (6)郊外老师野炊到带领同学们(组成一句通顺的话)
6
老师带领同学们到郊外野炊。
第二单元练习第2页
4、照样子缩写句子。
例:红彤彤的太阳从东方慢慢升起来。
缩写为:太阳升起来。
(1) 宋庆龄是个诚实守信的孩子。
宋庆龄是孩子。
(2) 我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。
我喜欢鸭子。 4、修改病句。
(1) 他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
(2) 这块巨石孤零零地立在。
(3) 星期天，在家里画了一幅画。
(4) 任何一切困难都吓不倒我们。
5、把句子补充完整。
(1)夏天来了，公园里的树木长得( 很茂盛 )。
(2)放学了，我们把教室打扫得(干干净净)，把桌椅摆放得(整整齐齐)。
(3)( 清凉 )的泉水(慢慢/淙淙 )地流入小溪。
7、把下列句子整理成一段通顺的话，把序号填写在括号里，再完成后面的问题。 ( 3 )车胤抓了几十只萤火虫放到薄薄的白布袋中。
( 5 )孙康也买不起灯油，冬夜就借着雪的反光读书。
( 1 )车胤小时候爱读书，可是买不起灯油。
( 2 )一个夏夜，他看到萤火虫飞来飞去，想出了办法。
( 4 )借着萤火虫的微光，他刻苦攻读。
( 6 )他们都是勤奋刻苦的好孩子。
问题:(1)把概括这两位故人品质的句子用横线画出来。
(2)这段话详细地写了( 车胤 )的故事，略写了( 孙康 )的
故事。
四、阅读
(一)
有一年冬天，列宁在(郊外 )养病。他每天到公园( 散步 )。
公园里有一棵( 高大 )的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红
的，一直胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，( 婉转 )地歌唱，
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非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下都要停下来，( 仰望 )这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。
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1、按照课文内容填空。
、把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。 2
粉红/深红、描写灰雀动作的句子是第( 4 )句。 3
4、从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀,请用横线画出来。
5、概括这一段的主要内容。
主要写列宁喜欢这三只灰雀。
(二)背影
一个星期天，我在妈妈工作单位的传达室里玩，天空阴沉沉的。不久，大雨哗哗地倾泻下来，灰蒙蒙的天地间像挂着一幅无比宽大的珠帘。
“丁零……”从雨中传来一阵自行车的铃声，一位邮递员叔叔骑着自行车来到了传达室。他穿着长筒雨靴，身上披着雨衣，但头发、衣服却全湿透了。这是怎么回事呢,
邮递员叔叔走进传达室，把一叠报纸、杂志、书信递给了值班员。值班员关切地对他说:“下这么大雨，赶快歇歇吧～”“不用了，许多人家还等着我呢～”邮递员理理头发，抖抖身上的雨珠，笑着说。说完，他走出门，骑上自行车走了。这下我才看清，原来他用雨衣把报纸、信件遮得严严实实。一位多好的邮递员啊～自行车的铃声渐渐远了，我站在门口，望着那渐渐远去的背影，只觉得邮递员的形象在我眼前越来越高大。
1、照样子，写词语。
阴沉沉严严实实越来越高大越越越越越越 2、全文共有(4 )个自然段。请用“——”在第2自然段中画出描写邮递员样子的句子。
3、请用“~~~”从文中画出邮递员说的一句话。
4、选择正确的答案，在后面画“?”。
“我觉得邮递员的形象在我眼前越来高大”是因为:
(1)邮递员个子很高。 ( )
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(2)邮递员一心为别人着想，品德高尚。( )
(3)邮递员离我越来越近。 ( )
第二单元练习第4页
第五单元练习题
班姓名考号一、看拼音，写词语。
huān yínɡ zī rùn nà man liáo ku? xua ya sha jì (欢迎滋润纳闷辽阔
血液设计) lán ɡān chōnɡ jī h?nɡ kuà tú àn fēnɡ ch?n pú pú ( 栏杆冲击
横跨图案风尘仆仆 ) 二、比一比，组词。
枝(树枝) 镜(镜子 ) 坚(坚固丘(山丘) 县(县长)
境(仙境竖(竖式 ) 兵(当兵 ) 具(文具 ) 肢( 四肢
三、我会填。
( 远近/举世)闻名学无( 止境 ) ( 闻名/名扬)中外 (形态)各异 (黑白)相间
舍(近)求(远 ) (异)口( 同 )声双龙(戏珠) (日夜 )兼程头(重 )脚(轻 ) 回
( 首遥 )望积(少)成(多) 1、温故而知新 2、三人行，必有我师焉。 3、学
而时习之，不亦说乎? 4 知之为知之 ,不知为不知 ,是知也。四、在括号里填上恰当的词。
( 精美 )的图案 (宝贵)的遗产 (美丽)的云彩 (美丽 )的水花 (有力 )的四肢(美丽)的宇宙 (美丽 )的雨露 (长长)的江河五、写出近义词。
欣赏( 观赏 ) 热闹(喧闹) 保存(保留) 坚固(牢固 ) 节省(节约 ) 创举( 创造) 宝贵(珍贵 ) 精美(精致 ) 六、写出反义词。
热闹(冷清 ) 保存(删除 ) 普通(特别) 光明(黑暗) 节省(浪费 ) 减轻(加重 ) 困难(容易 ) 上升(下降 ) 七、按要求改句子。
1、人类的老祖宗盘古真伟大。
改为感叹句: 人类的老祖宗盘古真伟大呀～ 2、盘古用他的整个身体创造了美
丽的宇宙。
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改为反问句:盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙，难道不是吗,
3、他爱学习。他爱帮助别人。
第五单元练习第1页用关联词合成一句话:不但而且不仅还既又
5、改成拟人句。
(1)星星在天空中一闪一闪地发光。
星星在天空中眨眼。 (2)海底的动物常常发出声音。
海底的动物常常在说话。
(3)秋天，菊花开放了。
秋天，菊花绽开了笑脸。
(4)一阵风儿吹来，小树被吹弯了。
一阵风儿吹来，小树在点头。
5、热闹的街上有挂着各种招牌的店铺。缩句: 街上有店铺。扩句。
例:夜空中挂着一轮圆月。
(深蓝的)夜空中挂着一轮(金黄的)圆月。 (1)天空下起了雨。( 高高的 )天空下起了( 细细的 )雨。 (2)窗台上摆着鲜花。( 漂亮的 )窗台上摆着( 各种各样的 )鲜花。
(3)天上飘着云。
( 蓝蓝的 )天上飘着( 白白的 )云。 7、把句子补充完整。
(1)下课了，同学们(在玩耍。 )
(2)同学们都很喜欢(看书。 )
(3)妈妈是(老师。 )
八、修改病句。
1、我断定这件好事情是李明做的。
2、吴老师病好后，又继续做我们的班主任。
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3、放学后，同学们陆续地从教室里走出来。
第五单元练习第2页
4、元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。
九、我能把不同类的词语划去。
1、苹果梨子水果草莓西瓜
2、金黄粉红湛蓝雪白颜色
3、萝卜菠萝茄子冬瓜白菜
4、电冰箱电脑电视机电器电饭锅
十、划去括号里错误的读音。
1、他参(cān shēn)加了这次上山采人参(cān shēn)的活动。 ((
2、妈妈累(lai lěi)得倒(dǎo dào)下了，我急忙倒(dǎo dào)了一杯水给她。(((
十一、造句。
不但……而且…… 他不但爱学习，而且爱劳动。
既……又…… 他既爱学习，又爱劳动。
因为……所以…… 因为他生病了，所以没来上学。
写一个带“,”的句子: 你生病了吗,
写一个比喻句: 太阳像火球。
十二、划去括号里不恰当的词语。
1、汽车行驶在(辽阔宽阔宽敞)的公路上，骏马奔驰在(辽阔宽阔宽敞)的草原上，而我们则坐在(辽阔宽阔宽敞)的教室里学习。
2、听了老爷爷的报告，同学们进行了(热烈激烈强烈)的讨论。在排列错乱的句子前面填上正确的序号。
( 5 )于是我壮着胆子捉住了它。
( 2 )我又轻轻扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了小青虫。
( 4 )我想，就是这个家伙偷吃我们亲手种的菜。
( 1 )走进菜园，我蹲下身子，把菜叶一片一片翻过来找，连一条小虫也没找到。
( 3 )我马上伸手去捉，手刚刚碰到它，小青虫就蜷(quān)缩(suō)起来，把我吓了一跳。
( 6 )这个坏蛋可跑不了啦～
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十三、阅读。
(一)
第五单元练习第3页
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有点刻着双龙戏珠。所以的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1、给加点字选择正确的解释。
(1) 回首遥望 (B ) A、第一 B、头 C、头领
(2) 双龙戏珠 ( C ) A、戏剧 B、开玩笑;嘲弄 C、玩耍;游戏 2、这段的第一句话在全文中的作用是: 过渡句，引起下文。
3、选段主要描写了哪几种不同形态的龙,
1/ 两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花
2/两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;
3/ 双龙戏珠 4、这段话主要写了赵州桥( B )的特点。
A、坚固
B、美观
C、不但坚固而且美观 5、仿写。“有的……有的……还有的……”
下课了，同学们有的在打球，有的在跑步，还有的在唱歌。
(二)
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂盛的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yín yínɡ)风起舞。湖水映衬出柳树姑娘秀美的身影。树下是一片嫩(lan nan)绿的草地，草地上开着各种各样的小花。湖上有一座别致的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: 美丽的天鹅湖
2、划去文中括号里不正确的读音。
3、第2自然段先写湖水清、绿，再写湖的四周有树木
，接着写树下有草地和小花，最后写湖上有小桥。 4、短文的主要意思是( C )
A、讲了天鹅湖的美丽景色。
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B、讲了家乡的天鹅湖里面什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
第五单元练习第4页
第六单元练习题
一、看拼音，写词语。
mínɡ ɡuì yán sa xīn shǎnɡ xiān nan shōu cánɡ (名贵颜色欣赏鲜嫩收藏 )
,ēi ,ǔ shì xiàn jiàn sha wùchǎn fēnɡ fù ch?nɡqúnji?duì
( 威武视线建设物产丰富成群结队 ) 二、比一比，再组词。
鱼( 吃鱼 ) 拣(拣起 ) 蓝(蓝天) 武(武术渔(渔夫 ) 练(练习 ) 篮(篮子 ) 式(正式) 壮(粗壮) 孤(孤儿断(断开) 栏(栏杆 ) 状(形状/) 狐(狐狸) 继(继续) 拦(拦住) 三、我能给下面的字加上部首，变成新字并组词。
瓜孤 ( 孤儿 )狐 (狐狸 )呱
见现 (发现 )观 (观 )视砚觅舰
欠吹 (吹风)次 (一次)欣欢炊饮钦软
舌刮(刮风 )乱 (乱画)话活敌括甜适
才材(药材 )团(团结 )财闭
戋浅(深浅)线(视线 )钱栈残贱
四、选词填空。
庞大巨大强大
1、小兴安岭是一座( 巨大 )的宝库。
2、每年四五月间，( 庞大 )的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
3、我们有无比(强大 )的力量战胜敌人。
优美优秀
1、他用(优秀 )的成绩向母校汇报。
2、( 优美 )的风景令人流连忘返。
五、给下面划横线的词换一种说法，不改变句意。
1、秋风吹来，落叶在林间飞舞。( 飘舞 )
2、大象庞大的身躯倒在了人们的面前。(巨大 )
3、夏天，树木长得葱葱茏茏。(郁郁葱葱/密密层层/茂盛/茂密 )
4、西沙群
岛一带海水五光十色，瑰丽无比。(五颜六色/五彩缤纷 )(美丽 )
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六、补充词语。
琳琅(满目 ) 一(应俱(全千(方)百(计
( 光彩 )夺目 (高低)不平风景(优美 ) 七、照样子写词语。
懒洋洋绿油油/金灿灿/红彤彤/白生生/白花花/笑呵呵/笑哈哈/ 笑眯眯
第六单元练习第1页
确确实实(AABB) 平平安安/开开心心/高高兴兴/大大小小/多多少少又松又软又大又圆又多又好/又多又大/又香又甜/又大又红不慌不忙不大不小/不多不少/不三不四八、我会选用关联词填空。
既……又…… 如果……就…… 一……就……
因为……所以…… 无论……都……
1、我( 一 )进家门，( 就 )闻到了菜的香味。
2、她(既 )是我们的老师，(又 )是我们的朋友。
3、( 无论 )天气怎样，他每天(都 )坚持锻炼身体。
4、(因为 )小红身体不好，( 所以)她不能参加运动会了。
5、( 如果 )明天天气好，爸爸( 就 )带我去公园玩。
九、按要求改句子。
1、改成陈述句:
(1)大街上怎么能随地扔垃圾呢,
大街上不能随地扔垃圾。 (2)这点小事，难道还要妈妈操心吗,
这点小事，不用妈妈操心。 2、我思念着老师。
扩句: 我常常思念着亲爱的老师。
3、西沙群岛是我国的海防前哨。
改为反问句: 难道西沙群岛不是我国的海防前哨,
4、改病句。
(1)北京是一座美丽的城市。
(2)同学们把教室打扫得干干净净。
5、把下列句子改成比喻句。
(1)每当夜幕降临的时候，香港很多灯都亮了。
每当夜幕降临的时候，香港很多灯都亮了，像一颗颗小星星。
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(2)小兴安岭非常美丽。
小兴安岭非常美丽，像一座美丽的大花园。
3)小兴安岭里的树真多呀～
小兴安岭里的树真多呀，像一片绿色的海洋。
(4)岩石上的珊瑚各种各样。
岩石上的珊瑚各种各样，像绽开的花朵。
第六单元练习第2页
6、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
缩句: 枝叶遮住天空。改为“被”字句: 蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。
改为“把”字句: 密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。
十、把下面排列错乱的句子整理通顺，将序号填在括号里。
( 4 )小河的另一边是田野，如今黄澄澄的，正在报告着丰收的喜讯。
( 2 )小河是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。
( 1 )一条小河从我们的村子里静静地流过。
( 3 )小河的一边是果园，春天，花香弥漫;秋天，果实累累。
( 6 )山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( 5 )田野的尽头，连绵的山峰像大海起伏的波涛。
十一、根据课文内容填空。
1、《饮湖上初晴后雨》是宋代苏轼诗人写的。诗中，
“ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
这一句运用了奇妙的比喻，用西子来比喻西湖，写出了西湖的美。 2、《望天门山》是唐代诗人李白写的。天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来
。这首诗表达了诗人热爱大自然
的思想感情。
3、西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。这里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
十二、阅读。
(一) 风
别怪我在你还没有准备的情况下来了，就这样悄悄地，不请自来。
春天，只要是我经过的地方，所有沉睡的万物都苏醒过来，微笑着向我打招呼，感谢我的到来。
夏天，当你手持扇子，满脸是汗的时候，最需要的就是我凉爽的抚摸，给你带来一阵
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清凉，使你望着短暂而热情的我远去的方向，依依不舍。
秋天，我轻轻一吹，正与大树妈妈道别的枯叶，便慢悠悠地落在地上，时间一长，枯叶便铺成一条金黄色的大道。我走过，几片零零落落的叶子会不时的跟着我，欢迎我明年再来。
冬天，当我吹动你家窗帘，拥抱你的时候，你回答我的是那不响不轻的喷嚏，或是一阵小感冒。
请允许我在没有与你打招呼的情况下来了，希望你喜欢我—“风”。 1、风给人的感觉是( A)
第六单元练习第3页
A、可爱、温柔
B、爱撒娇
C、有脾气
2、读短文，在文中找出下列词语的反义词。
苏醒( 沉睡 ) 冷漠(热情 ) 讨厌(喜欢 )
3、本文用了拟人修辞手法，按照时间顺序来写风。
4、根据文中内容，用自己的话写写各个季节的风有何特点。
春风: 把万物唤醒
夏风: 给人们带来凉爽
秋风: 吹落黄叶
冬风: 使人感冒，打喷嚏
(二)
如诗如画的家乡
我的家乡是个面临大海、背(bēi bai)靠青山的村庄。这里山清水秀，景色迷人。
村子的前面是无边无际的大海。海水碧蓝碧蓝的，海浪一浪接着一浪拍打着海岸上的礁石，奏着雄壮的乐(yua la)曲。早晨，一轮红日从海天相接的地方徐徐上升，蓝蓝的大海被染得通红。海鸥在自由自在地飞翔。海面上，一艘艘大轮船鸣着汽笛在行驶。渔夫们驾着渔船在捕鱼，不时传(chuán zhuàn)来几声粗矿的渔歌。太阳当空(kōnɡ k?nɡ)照，把我们的皮肤晒得发红，但对于我们这群孩子来说却不算什么，我们投入大海的怀抱里游泳、戏耍，比起城里的孩子吃雪糕，毫不逊色。傍晚，我们在海滩上拾贝壳、捉螃蟹，其乐融融。