第十单元 概率与统计初步测试题
一、填空题
1.从10名理事中选出理事长，副理事长、秘书长各一名，共有________种可能的人选.
答案：720
试题解析：由分步计数原理有10?9?8=720种.
2.已知A 、B 为互相独立事件，且()36.0=?B A P ，()9.0=A P ,则()=B P ________. 答案：0.4
试题解析：由())()(B P A P B A P ?=?有()=B P 0.36/0.9=0.4.
3.已知A 、B 为对立事件，且()A P =0.37，则()=B P ________.
答案：0.63
试题解析：由概率性质1)()(=+A P A P 有()=B P 1-()A P =1-0.37=0.63.
4.抛掷一枚骰子，“5”点朝上的概率等于________，抛掷两每骰子，“5”点同时朝上的概率等于________. 答案：
61；36
1 试题解析：由基本事件的定义可知，投掷骰子的基本事件数是6，“5”点朝上是其中之一；由分步计数原理有3616161=?. 5.北京今年5月1日的最低气温为19℃为________事件；没有水分，种子仍然发芽是________事件.
答案：随机，不可能
试题解析：由随机事件和不可能事件定义可知.
6.投掷两个骰子，点数之和为8点的事件所含有的基本事件有________种. 答案：5种
7.5个人用抽签的方法分配两张电影票，第一个抽的人得到电影票的概率是________.
答案：
52 试题解析：第一个人抽签的基本事件数是5，抽中电影票的基本事件数是2. 8.由0，1，2，3，4可以组成________个没有重复数字的四位数.
答案：96
试题解析：由分步计数原理可知4?4?3?2?1=96.
9.若采取分层抽样的方法抽取样本容量为50的电暖气，一、二、三等品的比例为2:5:3，则分别从一、二、三等品中抽取电暖气数为________个，________个，________个.
答案：10,25,15
试题解析：一等品个数：
10503522=?++；二等品个数：25503525=?++； 三等品个数：15503
523=?++. 10．某代表团共有5人，年龄如下：55，40，43，31，36，则此组数据的极差为
__________.
答案：24
试题解析：由极差定义可知.
11.一个容量为n 的样本，分成若干组，已知某组的频数和频率分别为50和0.25，则n=_______.
答案：n=200
试题解析：由频率的定义可知.
12.为了解某小区每户每月的用水量，从中抽取20户进行考察，这时，总体是指
，个体是指
，样本是指
，样本容量是. 答案：某小区住户的每月用水量，某小区每户每月的用水量，抽取的20户每月的用水量，20
试题解析：由总体、个体、样本、样本容量定义可知.
二、选择题
1.阅览室里陈列了5本科技杂志和7本文艺杂志，一个学生从中任取一本阅读，那么他阅读文艺杂志的概率是（ ）.
A 、75
B 、125
C 、12
7 D 、51 答案：C 试题解析：12
7757=+. 2.某商场有4个大门，若从一个门进去，购买上商品后再从另一个门出来，不同的走法共有（ ）种.
A 、3
B 、7
C 、12
D 、16
答案：C
试题解析：由分步计数原理可得：1234=?.
3.如果x ，y 表示0，1，2，···，10中任意两个不等的数，P(x ，y)在第一象限的个数是（ ）.
A 、72
B 、90
C 、110
D 、121
答案：B
试题解析：由分步计数原理可得：90910=?.
4.任意抛掷三枚均匀硬币，恰有一枚正面朝上的概率是（ ）.
A 、41
B 、31
C 、83
D 、4
3 答案：C
试题解析：3?21?21?21=8
3. 5.甲、乙、丙三人射击的命中率都是0.5，它们各自打靶一次，那么他们都没有中靶的概率是（ ）.
A 、 0.5
B 、0.25
C 、 0.3
D 、 0.125
答案：D
试题解析：（1-0.5）?（1-0.5）?（1-0.5）=0.125.
6. 掷两枚骰子，事件“点数之和为6”的概率是（ ）.
A 、111
B 、91
C 、36
5 D 、61 答案：C
事件“点数之和为6”包含了5个基本事件，因此点数之和为6的概率为
36
. 7.两个盒子内各有3个同样的小球，每个盒子中的小球上分别标有1，2，3三个数字。从两个盒子中分别任意取出一个球，则取出的两个球上所标数字的和为3的概率是（ ）.
A 、91
B 、92
C 、31
D 、3
2 答案：B
试题解析：
标数字的和为3的概率=9
2. 8.一个电影院某天的上座率超过50%，该事件为（ ）.
A 、必然事件
B 、随机事件
C 、不可能事件
答案：B
试题解析：由随机事件定义可知.
9.从4个蔬菜品种中选出3个，分别种植在不同土质的3块土地上进行试验，不同的种植方法共有（ ）种.
A 、4
B 、12
C 、24
D 、72
答案：C
试题解析：有分步计数原理可得：24234=??.
10.均值为19的样本是（ ）.
A 、14,17,25
B 、11,18,29
C 、16,20,21
D 、5,21,30
答案：C
试题解析：19)212016(3
1=++=x . 11.下面属于分层抽样的特点的是（ ）.
A 、从总体中逐个抽样
B 、将总体分成几层，分层进行抽取
C 、将总体分成几个部分，按事先确定的规则在各部分抽取
D 、将总体随意分成几个部分，然后再进行随机选取
答案：B
试题解析：由分层抽样的特点可知.
12.下列命题正确的是（ ）.
A 、)()()(
B P A P B A P ?=? B 、1)()(=+A P A P
C 、)()()(B P A P B A P +=+
D 、)(1)(B P A P -=
答案：B
试题解析：由概率的性质可知.
三、解答题
1.一部记录影片在4个单位轮映，每一单位放映1场，可有几种轮映次序？
解：由分步计数原理有4×3×2×1=24种．
试题解析：上映第一场时有4个单位可以选择，上映第二场时剩下3个单位可以
选择，上映第三场时剩下2个单位可以选择，上映第4场时便只有1个单位可以选择，因此完成一部记录影片在4个单位轮映这件事，可根据分步计数原理有4×3×2×1=24种轮映次序.
2.由数字0~5这6个数字可以组成多少个没有重复数字的5位数？其中有多少个是5的倍数？
解：（1）5×5×4×3×2=600个；
（2）末位是0有5×4×3×2=120个；末位是5有4×4×3×2=96个； 所以5的倍数有120+96=216个．
试题解析：（1）因为首位不能为0，因此可从1～5这5个数字中选取；千位数字可以为0，因为数字不能重复，则可在1～5剩下的4个数字及0这5个数字中选取；百位则在0～5剩下的4个数字中选取；十位在0～5剩下的3个数字中选取；个位在0～5剩下的2个数字中选取．因此根据分步计数原理完成由数字0～5这6个数字可以组成没有重复数字的5位数的个数为5×5×4×3×2=600个；
（2）5的倍数即能被5整除的数，也就是末位为0或5的数．
末位是0的：因为末位为0，数字又不能重复，万位可有1～5这5个数字供选择，千位则在1～5剩下的4个数字中选取；百位在1～5剩下的3个数字中选取；十位在1～5剩下的2个数字中选取．根据分步计数原理，末位为0的没有重复数字的5位数的个数为5×4×3×2=120个；
末位是5的：因为末位为5，首位不能为0 ，数字又不能重复，万位可有1～4这4个数字供选择，千位则在1～4剩下的3个数字及0这4个数字中选取；百位在0～4剩下的3个数字中选取；十位在0～4剩下的2个数字中选取．根据分步计数原理，末位为5的没有重复数字的5位数的个数为有4×4×3×2=96个；
所以5的倍数有120+96=216个．
3.从数字0~9这10个数字中任选2个不同的数字作为点的坐标，表示的不同点有多少个？其中，在坐标轴上的点有多少个？
解：（1）10×10=100个；（2）10+9=19个．
试题解析：（1）点的横纵坐标是可以相同的，因此横坐标有10种选择，纵坐标也有10种选择，根据分步计数原理从数字0～9这10个数字中任选2个不同的数字作为点的坐标，表示的不同点有10×10=100个；
（2）坐标轴上的点（除原点外，原点横纵坐标都为0）特点是横坐标
为0或是纵坐标为0，横坐标为0的点在y 轴上，当横坐标为0时，纵坐标可以是0～9中的任一数字，因此有10种选择（包括了原点）；纵坐标为0的点在x 轴上，当纵坐标为0时，横坐标可以是1～9中的任一数字，（0,0）点因为已经有了，不能再选，因此有9种选择.根据分类计数原理,在坐标轴上的点有10+9=19个.
4. 一个均匀材料制作的正方形骰子，六个面上分别标以数字1,2,3,4,5,6，连续抛掷两次，求第一次点数小于第二次点数的概率．
解：设“第一次点数小于第二次点数的概率”为事件A ，则P(A)=3615= 12
5．
数小于第二次点数的概率=125．
解： 25
12507512=++． 试题解析：事件A 发生的次数与试验次数的比值n
m ，叫做事件A 发生的频率，记做n
m A W =)(，本题中247512=++=m ,5077512136=+++++=n ,因此样本在区间20～50上的频率为25
12507512=++．
（2）计算两班成绩的标准差；（保留小数点后两位）
（3）判断哪个班级的水平更稳定？
解：（1）5
285278235242230++++=甲x =254 5
283280228244235++++=乙x =254 （2）由标准差公式1)(...)()(2221--++-+-=
n x x x x x x S n 可求=2甲
S 654.5， 则8.525≈甲S ； =2S 乙
663.5，则76.25≈乙S ； （3）乙S ＞甲S ，所以甲班的水平更稳定些．
试题解析：（1）由均值公式()n n i i x x x n
x n x +++==∑=...11211可得； （2）由标准差公式1)(...)()(2
221--++-+-=n x x x x x x S n 可得；
（3）标准差显示数据的离散程度，甲班的标准差小，说明它的离散程
度低，成绩比乙班更稳定．
快乐认读，集中识字 ——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩单元教学目标的分析与讨论 本次培训课程，是基于新教材一年级第一册第一单元的单元整体教学而设计的。 一、单元教学目标确定的依据 1.基于学生发展的核心素养 单元目标的设定是遵循从核心素养到课程标准再到教学内容来设计的。核心素养是推进课程改革的指针，也是小学语文研究的重要方向，更是未来教育的指向标。 在一年级新教材的运用过程中，核心素养在本单元的教学内容、本次课程内容的呈现上，都十分突显。五篇课文的教学设计，都会从课文的本身延伸到对学生核心素养的培养。 2.基于《课程标准》 《语文课程标准》是开展小学语文教学的总目标，同时，《课标》对一至三各学段的教学目标，都有明确而具体说明。所以，单元目标的制定，是从国家的宏观层面到学科的层面再到教材的教学内容这三个层面来设计的。 3.基于课程性质 日本的著名教育家佐藤学先生在《静悄悄的革命》一书里，论述了两种课程的模式，他把“单元设计”概括为两种不同的单元编制： 一种是“阶梯型课程”，即“计划型课程”。课程呈现让学生有一种一层一层的递级感，目标的指向性非常明确。我们单元的教学目标的设计，是基于阶梯型，它是以“目标─达成─评价”方式来设计的。 一种是“项目型课程”，也就是“登山型课程”。目标是山顶，但是究竟怎么走？有哪些路径？没有具体指出方向。“项目型课程”的单元编制是以“主题─探究─表达”的方式来设计的。
这两种课型在人教版新教材的编排上体现得非常明显，一至五课是基于“计划型课程”，在语文园地和口语交际课程则侧重于“项目型课程”。 所以，本次课程在单元目标的制定上，实现“计划型课程”和“项目型课程”的交叉。而这两种课程类型的统整，连接，对学生能力和素养的提升，有着非常重要的作用。 二、第一单元教学目标 单元目标是基于单元整体教学进行设计的，它着眼于单元每一部分学习内容，并对学习内容进行统整，从而建立单元的整体学习体系。在制定时，要注意单元教学目标的整体性与外延性。 1. 整体性 所谓整体性把每个课时目标统整，建构起单元学习的总体架构。 通过对一年级第一单元教材的分析，统计出前五篇课文中有35个需要正确认读的生字，正确书写生字15个，再加上园地中正确认读的5个生字，正确书写生字2个。可以制定本单元目标。 知识与能力目标： ①正确认读40个生字，正确书写17个生字。 ②认识田字格，并依次会写：横、竖、撇、捺、点等笔画。努力按照正确的执笔姿势和写字姿势来写字。 2. 内隐性 内延性主要表现在过程与方法、情感态度价值观这个两方面。 在教材解读过程中，插图、儿歌、识字写字的教学任务以及教材中呈现的图示都具有一定的教学和教育功能，基于这些内容，制定“过程与方法”、“情感态度价值观”的教学目标。 从阅读的视角来看，新教材从第一单元开始，也就是从学生入学开始，就有意识
第十单元能力检测题 一、选择题（每小题2分，共26分） 1、关于酸和碱的描述正确的是 A．浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 B．生石灰与熟石灰都属于碱 C．酸就是有酸味的物质 D．碱就是有腐蚀性的物质 2、关于酸和碱的性质说法正确的是 A．用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体 B．用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁 C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有氢气产生 D．碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气了中的二氧化碳反应 3、下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是 A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．氧气 4、下列做法不科学的是 A．用干冰人工降雨 B．用熟石灰给鱼塘消毒 C．服用氢氧化钠治胃病、 D．用食醋除去水瓶中的水垢 5、O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是 A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应 6、下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是 A．浓硫酸B．酒精C．烧碱D．熟石灰 7、下列实例不属于中和反应的是 A．土壤酸化后加入熟石灰改良 B．胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸 C．蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒 D．金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗 8 A．鸡蛋清显碱性B．胃酸过多的人应少吃泡菜 C．橘子汁能使石蕊溶液变红 D．酸牛奶比橘子汁的酸性弱 9、下列实验操作正确的是 A．倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B．称量药品时用手取砝码 C．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中 D．用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯10、两种溶液混合后能发生化学反应，且总质量不会发生变化的是 A．食盐溶液和稀盐酸 B．碳酸钠溶液和稀盐酸 C．氢氧化钾溶液和硫酸溶液 D．石灰水和氢氧化钠溶液 11、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是 A．H2SO4 Na2O C CO B．M g(O H)2 CuSO4 C CO2 C．KOH HNO3 O2 SO3 D．HCl NaOH O2 P2O5 12、下列物质既能与水反应，又能与盐酸反应的是
第十章概率与统计初步测试 本试卷共十题，每题10分，满分100分。 1. 从10名理事中选出理事长，副理事长、秘书长各一名，共有__________ 种可能 的人选. 答案：720 试题解析：由分步计数原理有10 9 8=720种. 2. 已知A、B为互相独立事件，且P A B 0.36 , P A 0.9，则P B ________________ . 答案：0.4 试题解析：由P A B P(A) P(B)有P B 0.36/0.9=0.4. 3. 已知A、B为对立事件，且P A =0.37，则P B ___________ . 答案：0.63 4.北京今年5月1日的最低气温为19°C为__________ 事件；没有水分，种子仍 然发芽是_________ 事件. 答案：随机，不可能 5. 一个均匀材料制作的正方形骰子，六个面上分别标以数字1,2,3,4,5,6,连续 抛掷两次，求第一次点数小于第二次点数的概率. 解：设“第一次点数小于第二次点数的概率”为事件A,则P(A)=^=—. 36 12 试题解析：连续抛掷两次骰子，可能结果如下表: 事件“第一次点数小于第二次点数”包含了15个基本事件，因此第一次点 5 数小于第二次点数的概率=—? 12 6. 一个容量为n的样本，分成若干组，已知某组的频数和频率分别为50和0.25, 贝U n= . 答案：n=200
7 .如果x , y 表示0, 1, 2, ?…，10中任意两个不等的数，P （x , y ）在第一象限的 个数是（ ）? A 、 72 B 、 90 C 、 110 D 、 121 答案：B 9 .两个盒子内各有3个同样的小球，每个盒子中的小球上分别标有 1, 2, 3 个数字。从两个盒子中分别任意取出一个球，则取出的两个球上所标数字的和为 3的概率是（ ） C 、 答案：B 10.下面属于分层抽样的特点的是（ ）. A 、 从总体中逐个抽样 B 、 将总体分成几层，分层进行抽取 C 、 将总体分成几个部分，按事先确定的规则在各部分抽取 D 、 将总体随意分成几个部分，然后再进行随机选取 答案：B 8 .甲、乙、丙三人射击的命中率都是 中靶的概率是（ ）. A 、 0.5 B 、0.25 答案：D 0.5,它们各自打靶一次，那么他们都没有 C 、 0.3 D 、 0.125
浅谈单元整体教学 今年的假期备课任务主要是单元整体备课，这为我们的课堂教学提供了新的思路。教学过程中以教材自身编排的单元内容为整体，全面整合这一组课文的教学，让我们收获颇多。 单元整体备课是根据语文课程的特点，以教学单元为研究对象进行整合授课。这就决定了教师在教学之前，应对教材整体结构有一个全面的了解，从全册教学总目标出发，对各个单元的重点和难点有一个明晰的印象，在安排教学时就可以有的放矢。在教学每一单元前，我们要根据教学大纲要求和单元教学的内容，确立教学目标。 确立单元教学目标，要体现听说读写能力训练和思想教育的要求。教师在备课时要通览全组教材，明确本单元的训练重点和它在本册所处的地位和作用，理清本单元训练重点在各篇课文中的教学要求和要达到的教学目的。当然，对各课的知识点有各课的特点，在备课时也要有针对性。 单元整体授课的结构要从整体出发，采用“从单元整体入手－－分课导读－－再回归单元整体”三段式教法。其课堂结构可分“整体感知－－具体分析－－总结深化”三个环节。第一步，要着眼于整体，通过学生初读课文，对教材各单元的课文内容有一个整体印象，掌握梗概，让学生带着问题学习，因为是中学生，已经有了一定的自学能力，教师就不能拘泥于字词和句子的指导，而应该引导学生对单元文章的结构的把握。在此基础上，第二步应提出阅读要求，让学生明确本单元的学习目标，运用学习的基本方法，通过自己的体验，完成学习要求。然后，在教师的引导下讲读课文，赏析课文，指导文作。在对单元整体感知以后，教师就要引导学生剖析各课重点词、句、段的内涵，使其为突出文章中心这个“整体”服务，与此同时，又要从文章中心来探究作者是怎样遣词造句、布局谋篇的，从中领悟其表情
第十单元酸和碱 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.（2010?泰安）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(—NH2，具有碱的性质)和羧基(—COOH，具有酸的性质)。则绿色荧光蛋白具有的性质是 A．既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应 B．只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应 C．只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应 D．既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应 2.（2010?泰安）下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是 A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．久置在潮湿空气中的铁钉质量增加 C．久置在空气中的生石灰质量增加D．长期敞口放置的浓硫酸质量增加 3.（2010?河北）推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是 A．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素 B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 C．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 4.（2010?海南）以下是一些食物的近似pH，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是： 物质橘子泡菜葡萄玉米粥 pH 2．9～3．5 3．0～4．0 3．5～4．5 6．8-8．0 选项 A B C D 5.（2010?烟台）稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是 A．它们都是溶液B．它们都含有酸根离子 C．它们都含有氢元素D．它们都电离出了氢离子 6.（2010?上海）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质 是 A．NaCl B．Al(OH)3 C．CaO D．NaOH 7.（2010?兰州）有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH），张华同学查 资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是 A. 苯甲酸溶液的pH小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 8.（2010?湛江）张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法—pH值之后，对家中的一些食品及 生活用品，进行了pH值测定，结果如下：
测试一 一、填空题：（每空4分，共32分） 1.设，表示两个随机事件,，分别表示它们对立事件，用，和，表示， 恰有一个发生的式子为_________. 2.从一批乒乓球中任取4只检验，设表示“取出的4只至少有1只是次品”，则对立事件 表示________. 3.甲、乙两人同时各掷一枚硬币观察两枚硬币哪面向上。这个随机试验的样本空间为 ________. 4.掷一颗骰子，出现4点或2点的概率等于________. 5.甲、乙两个气象合同时作天气预报，如果它们预报准确的概率分别是0.8和0.7，那么在一次预报中，两个气象台都预报准确的概率是________（设两台独立作预报）. 6.标准正态变量（0，1）在区间（－2，2）内取值的概率为________. 7.作统计推断时，首先要求样本为随机样本，要得到简单随机样本，必须遵从的条件是 ________. 8.已知随机变量的分布列为 则（）＝________. 二、选择题：（每小题5分，共25分） 9.在掷一颗骰子的试验中，下列事件和事件为互斥事件的选项是（）. （A）＝{1，2} ＝{1，3，5} （B）＝｛2，4，6｝＝{1} （C）＝{1，5} ＝{3，5，6} （D）＝{2，3，4，5}＝{1，2} 10.下面给出的表，可以作为某一随机变量的分布列的是
11.对某项试验，重复做了次，某事件出现了次，则下列说法正确的一个是（）. （A）就是 （B）当很大时，与有较大的偏差 （C）随着试验次数的增大，稳定于 （D）随着试验次数的无限增大，与的偏差无限变小。 12.总体期望的无偏估计量是（）. （A）样本平均数（B）样本方差（C）样本标准差（D）样本各数据之和 13.表示随机变量取值的平均水平的指标是（）. （A）样本平均数（B）数学期望（C）方差（D）标准差 三、解答题： 14.（7分）某射手在相同的条件下对同一目标进行射击5次，已知每次中靶的概率为0.4，求5次射击恰有2次中靶的概率？
七年级英语第一册Unit -——Shopping 单元整体教学目标 丹堡初级中学毛文艳 语言技能：对照《2011年版义务教育英语课程标准》，语言技能部分，7年级学生应当达到三～九级目标要求中的第三级目标。具体说，本单元的语法内容some与any的用法和There be句式都与陈述句、否定句、疑问句有关，所以学生要能识别陈述句、疑问句等不同句式的语调；要能听懂与购物有关话题的对话或语段；能在课堂敢于用简短的英语和老师、同伴就购物话题进行交流；能准确读出一些位于词首和词末的辅音字母组合；能正确朗读课文；能写出北城简单的与购物话题相关的短文。 语言知识：学生能根据一些位于词首和词末的辅音字母组合准确读出单词，或根据音标拼出含有相应的字母组合的单词，如：black, spring, cousin, people, garden；能熟记、读准并学会使用本单元的41个四会词汇，会读、听得懂四个带﹡号的单词，熟背并运用习惯用语和固定搭配；能初步掌握some和any表数量时在肯定句、否定句及疑问句中的用法，尤其是在表示主动提供帮助、提出请求或希望得到对方肯定回答的疑问句中不用any而用some的用法；能初步掌握一般现在时的“There be”结构表示存在的肯定句、否定句和一般疑问句的用法；能运用本单元所学单词和习惯用语、固定搭配进行购物、如何使用零花钱、关注并帮助贫困地区学生等话题的情景交际。 情感态度：英语作为一门人文学科，其内容不同于数、理、化枯燥的数字和公式，更不同于一般的物品，而是一种交际的工具。而人际交流是一种情感交流，是人生命的一种状态，一种需要，它灌注着主体的情感，充满着人生的体验，显示着沟通的渴望。因此，英语教学应从纯工具性走向人文性，关注律动的生命。换言之，英语老师要真正实施“人性化”教学，英语课堂要成为充满温情的课堂。老师在进行教学设计时，时刻注意自己的教学对象是有感情的活生生的人，不是物，不是任意摆布的“学习机器”，在重视英语知识训练的同时更加注重生命性、人文性的感悟和表达。要深入了解学生的心灵，了解他们的兴趣、需要、愿望、兴奋感、困惑、焦虑及烦恼，理解和尊重他们的人格和个性差异，想学生之所想，
第十单元检测卷tián yī tián 一、填一填。（共40分） 1．按数的顺序填一填。（8分） 2．（3分） （1）上面一共有（）个珠子。 （2）从右数●是第（）个，从左数●是第（）个。（3）把右边的7个珠子圈起来。 3．（1分）19前面一个数是（），后面一个数是（）。4．（1分）和10相邻的两个数是（）和（）。5．（1分）14里面有（）个十和（）个一。 6．（3分）看图写数。 7．（4分） 8．（1分）一个加数是7，另一个加数是2，和是（）。9．（1分）被减数是l5，减数是2，差是（）。 10．（2分）
比少，比多 11．（9分） 4+5○9 8+3○12 8○16—10 13○6+8 7+8○14 6+4○15 9—3○5 9+5○16 14—2○12 12．在“○”填上合适的数。（6分） ○+2=9 6+○=14 ○+7=15 4+○=11 3+○=7 8+○=16 suàn yī suàn 二、算一算。（22分） 9—2= 7+6= 15—10= 8+3= 2+4= 10—3= 7+7= 8—4= 6+8= 5+6= 9+9= 9+8= 8+7= 13+4= 9—6= 18—6= 5+7—10= 2+9+4= 16—10—3= 6+6+5= 3+6+7= 8+0+8= àn yāo qiú huà 三、按要求画“√”。（8分） 1．在多的下面画√。2．在最高的下面画√。 3．在厚的下面画√。4．在最少的下面画√。
rèn yī rèn 四、认一认。（8分） 1．写出钟面上的时刻。2．过l小时是几时? fēn yī fēn bǎ xù hào tián zài yuán quān lǐ 五、分一分，把序号填在圆圈里。（5分） shù yī shù 六、数一数。（4分） 有（）个，有（）个，有（）个，有（）个kàn tú tián suàn shì 七、看图填算式。（4分）
第十单元酸和碱单元测试题附参考答案 班级姓名学号成绩 一、选择题：(以下各题只有1个符合要求的答案。每题2分，共计30分) l、下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是……………………………………………（） A.稀硫酸 B.氧化钙 C.浓盐酸 D.二氧化碳 2、醋酸、柠檬酸等是食品加工中常用的酸，它们在水中都能解离出……………………………（） A.H＋ B.OH－ C.Cl－ D.SO42－ 3、“雪碧”等碳酸型饮料的PH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将………………………………（） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 4、下列物质中，不与氢氧化钠反应生成盐和水的是……………………………………………（） A.盐酸 B.氧化铜 C.三氧化硫 D.二氧化碳 5、下列实验操作中，不正确的是…………………………………………………………………（） A.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中 B.测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照 C.把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味 D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 6、一些食物和生活中的物质的pH大致如下： 食苹酱西牛蛋牙肥草 醋果油瓜奶清膏皂木 pH 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 下列说法正确的是…………………………………………………………………………………（） A.草木灰可用于改良碱性土壤 B.肥皂水可使石蕊试液变红 C.胃液过多的人不宜多吃苹果 D.西瓜比酱油的酸性强 7、下列物质长期放置在敞口容器中，质量减少的是……………………………………………（） A.烧碱固体 B.生石灰 C.浓硫酸 D.浓盐酸 8、推理是学习化学的一种重要方法。下列的推理正确的是……………………………………（） A.酸与碱反应生成盐和水。所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 B.向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性 C.酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色 D.盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红 9、X表示某金属元素，则下列表示X的化合物的化学式正确且是碱类物质的是………………（） A.X(OH)3 B.X2OH C.X2(OH)3 D.X2(OH)2CO3
第 10 章概率与统计初步习题 练习 10.1.1 1、一个三层书架里，依次放置语文书 12 本，数学书 14 本，英语书 11 本，从中取出 1 本，共有多少种不同的取法？ 2、高一电子班有男生28 人，女生19 人，从中派 1 人参加学校卫生检查，有多少种选法？ 3、某超市有4 个出口，小明约好和朋友在出口处见面，请问他们见面的地方有多少种选择？ 答案： 1、 37 2、 47 3、4 练习 10.1.2 1、一个三层书架里，依次放置语文书12 本，数学书14 本，英语书 11 本，从中取出语文，数学和英语各 1 本，共有多少种不同的取法？ 2、将 5 封信投入 3 个邮筒，不同的投法有多少种？ 3、某小组有8 名男生， 6 名女生，从中任选男生和女生各一人去参加座谈会，有多少种不 同的选法？ 答案： 1、 12× 14× 11=1848（种） 2、 3×3× 3× 3× 3=3 5 （种） 3、 8× 6=48（种） 练习 10.2.1 1、掷一颗骰子，观察点数，这一试验的基本事件数为--------------- （） A、 1 B 、 3 C 、 6D 、 12 2、下列语句中，表示随机事件的是-------------------------- （） A、掷三颗骰子出现点数之和为19 B 、从 54 张扑克牌中任意抽取 5 张 C、型号完全相同的红、白球各 3 个，从中任取一个是红球 D 、异性电荷互相吸引 3、下列语句中，不表示复合事件的是-------------------------- （） A、掷三颗骰子出现点数之和为8 B 、掷三颗骰子出现点数之和为奇数 C、掷三颗骰子出现点数之和为 3 D 、掷三颗骰子出现点数之和大于13 答案： 1、 C 2、B 3、 C 练习 10.2.2 1、某学校要了解学生对自己专业的满意程度，进行了 5 次“问卷”，结果如表2-1 所示： 表 2-1 被调查500 502 504 496 505 人数 n 满意人404 476 478 472 464 数 m 满意频 m 率 n （1）计算表中的各个频率；
关于语文单元整体教学思路的探究 关于语文单元整体教学思路的探究 有两位青年语文教师很喜欢自己的职业，语文素养也很好，气质和谈吐都很好，但是对于课堂教学没有什么经验，尤其对单元教学比较陌生。和我探究、交流。看着他们那种对教学渴望的眼光，以及诚恳的心态，我没有理由拒绝，以中肯的态度，指导他们如何操作单元教学。 我将交流的内容加以整理如下： 单元整体教学思路 一、语文单元整体教学的目的 采取单元整体教学的目的是为了培养学生自学能力，节省时间，用其它的课时去阅读和写作。体现的是整体学习，所以首先要有单元整体的教学目标，备课时一定要体现这一点，先设计出单元教学目标，统领整个单元的学习。教学目的有四点： 1、明确目标向学生讲清本单元的知识体系、学习重点、训练目的和具体要求，让学生明确新单元学习要达到新的目标。 2、归纳迁移 根据单元文体特点，从旧知到新知的过渡和迁移。比如散文单元，初中教材中有，高中教材中有，诸册教材中均有。这样就要使学生在每次循环中都能有个新的飞跃，由低级向高级发展，解决一两个
实际问题。 3、教给方法 启发学生回忆学过的课文，在此基础上，教给学生阅读、分析和步骤的方法。 4、举一反三引导学生进入语文学习的情境的过程。从单元中选出 一篇课文，或者几篇课文的相通的重点内容，以教师精讲点拨为主，然后师生共同分析探讨自学方法、步骤，找出规律。其目的在于指导实践，使学生在实践课中有样子可循，不走弯路。 二、单元教学的两个步骤： 1. 自读预习 让学生在课外独立阅读本单元的课文，目的是培养学生自读的习惯，在自学的基础上，写成预习讲稿，不要要求太高，逐渐培养，然后在课内进行交流，交流的最好形式是让学生到讲桌前展示，教师加以点评。这一环节是语文教学开发智力、培养习惯和能力的重要环节，也是培养学生读书的兴趣的关键。 2. 讲读探究学生课外预习、课内学习，师生共同研究讨论，讲读结 合，每篇课文重点解决一两个问题。 两个步骤相结合。培养学生听、说、读、写的能力，目的就 是要为学生创造更多的听、说、读、写的实践机会，补充语文学习的不足。 三、单元教学的三个课型：预习课、探究课、拓展课1、预习课向
新人教版八年级上册英语第十单元测试题附答案 Ⅰ.单项选择。(每小题1分，共15分) ( ) 1.—How do you usually go to school? — A．/；/ B．a；the C．/；a D．the；a ( ) 2.—Can you give me some advice ________ how to improve my English? —No problem. A．with B．in C．at D．on ( ) 3.Look！Half of the students ________ studying in the classroom right now. A．is B．are C．was D．were ( ) 4.The little boy is too young to look after ________. A．himself B．he C．his D．she ( ) 5.—Do you have ________ to say about the plan? — A．something else B．else something C．anything else D．else anything ( ) 6.—What about having a surprise party for Miss Smith? — A．organize B．delete C．accept D．solve ( ) 7. A．clearly B．certainly C．carefully D．comfortably ( ) 8.—Wow，you are cool! —Thank you，I ________ wear my school uniform，but my mother washed it yesterday and it is still wet now. A．should B．might C．can D．may ( ) 9.Andy was so ________ that he lost his schoolbag yesterday afternoon. A．glad B．careless C．surprised D．creative ( ) 10.—Hi， —Well，I kept ________ for an hour because I missed the last bus. A．walk B．to walk C．walked D．walking ( ) 11.Most of us thought Maria wasn't able to do the job because she had little ________. A．experience B．success C．difference D．discussion ( ) 12.My best friend advised me ________ a white skirt. A．to buy B．bought C．buying D．buy ( ) 13.—I am busy with my schoolwork these days. —That's great！You won't get good grades ________ you study hard.
第十单元测试题 （满分50分，时间50分钟） 可能用到的相对原子质量：H—1O—16Na—23S—32 一、选择题（本题共10小题，每题2分，共20分，每小题只有一个正确选项） 1.下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（） A．CO 2B．O 2 C．NaCl D．NaOH 2.下列有关实验现象描述正确的是（） A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现大量白烟 B．将一氧化碳通入装有灼热氧化铜的玻璃管，生成铜和二氧化碳 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫 3.pH是水质监测的重要指标之一。下列水样中，酸性最强的是（）A．pH=1.3的工业废水B．pH= 4.5的雨水 C．pH=7.0的蒸馏水D．pH=7.3的矿泉水 4.“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（）A．1种B．2种C．3种D．4种 5.下列物质能与NaOH反应的是（） A．Fe B．CO 2C．Fe O 23 D．NaCl 6.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（） A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应D．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液7.某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是（） A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B．a点所示溶液中，溶质只有NaCl C．b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
第十单元 概率与统计初步测试题 一、填空题 1.从10名理事中选出理事长，副理事长、秘书长各一名，共有________种可能的人选. 答案：720 试题解析：由分步计数原理有10?9?8=720种. 2.已知A 、B 为互相独立事件，且()36.0=?B A P ， ()9.0=A P ,则()=B P ________. 答案：0.4 试题解析：由())()(B P A P B A P ?=?有()=B P 0.36/0.9=0.4. 3.已知A 、B 为对立事件，且()A P =0.37，则()=B P ________. 答案：0.63 试题解析：由概率性质1)()(=+A P A P 有()=B P 1-()A P =1-0.37=0.63. 4.抛掷一枚骰子，“5”点朝上的概率等于________，抛掷两每骰子，“5”点同时朝上的概率等于________. 答案： 61；36 1 试题解析：由基本事件的定义可知，投掷骰子的基本事件数是6，“5”点朝上是其中之一；由分步计数原理有3616161=?. 5.北京今年5月1日的最低气温为19℃为________事件；没有水分，种子仍然发芽是________事件. 答案：随机，不可能 试题解析：由随机事件和不可能事件定义可知. 6.投掷两个骰子，点数之和为8点的事件所含有的基本事件有________种. 答案：5种
7.5个人用抽签的方法分配两张电影票，第一个抽的人得到电影票的概率是
________. 答案： 5 2 试题解析：第一个人抽签的基本事件数是5，抽中电影票的基本事件数是2. 8.由0，1，2，3，4可以组成________个没有重复数字的四位数. 答案：96 试题解析：由分步计数原理可知4?4?3?2?1=96. 9.若采取分层抽样的方法抽取样本容量为50的电暖气，一、二、三等品的比例为2:5:3，则分别从一、二、三等品中抽取电暖气数为________个，________个，________个. 答案：10,25,15 试题解析：一等品个数： 10503522=?++；二等品个数：25503525=?++； 三等品个数：15503 523=?++. 10．某代表团共有5人，年龄如下：55，40，43，31，36，则此组数据的极差为 __________. 答案：24 试题解析：由极差定义可知. 11.一个容量为n 的样本，分成若干组，已知某组的频数和频率分别为50和0.25，则n=_______. 答案：n=200 试题解析：由频率的定义可知. 12.为了解某小区每户每月的用水量，从中抽取20户进行考察，这时，总体是指 ，个体是指 ，样本是指，样本容量是. 答案：某小区住户的每月用水量，某小区每户每月的用水量，抽取的20户每月的用水量，20 试题解析：由总体、个体、样本、样本容量定义可知. 二、选择题 1.阅览室里陈列了5本科技杂志和7本文艺杂志，一个学生从中任取一本阅读，那么他阅读文艺杂志的概率是（ ）. A 、75 B 、125 C 、12 7 D 、51 答案：C
新人教版九年级第十单元精选练习题附答案 Unit 10 You are supposed to shake hands. 第一课时Section A(1a～2d) 01基础过关 Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词。 1. The little boy often ________(吻) his mother's face. It makes her happy. 2. You will make ________(错误) if you do things in a hurry. 3. Jim came out of his room and ________(和……打招呼) Mr. Wang by shouting a friendly “hello”. 4. I thought they all had to ________(鞠躬) to the king. 5. She ________(返回) home after work and made a cup of coffee for herself. Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空。 6. What are you supposed ________(do) if you don't know the way? 7. I invited him ________(go) to the movie with me，but he refused. 8. This is her ________(two) time to come to China. 9. Do you know a famous singer ________(call) Song Zuying? 10. I don't know when ________(shake) hands with others and when not to. Ⅲ. 单项选择。 ( ) 11. You are ________ to type quickly when talking to each other on QQ so the other person doesn't get bored. A. suggested B. supported C. taught D. supposed ( ) 12. The custom ________ sending birthday cards began in the 19th century. A. of B. with C. on D. about ( ) 13. Mr. Brown ________ Maria goodbye，and handed her the bag. A. kissed B. dropped C. played D. stuck ( ) 14. I will be happy if I ________ to your party tomorrow. A. invite B. am invited C. will invite D. inviting ( ) 15. I was supposed ________ home earlier，but I was late. A. get to B. to get to C. to get D. get Ⅳ. 根据汉语意思完成句子，每空一词。 16. 当他第一次上学时，他感到兴奋。 He felt very excited when he went to school ________ ________ ________ ________. 17. 他与保罗的妈妈打招呼的方式错了。 He greeted Paul's mother ________ ________ ________ ________. 18. 他们全都伸出双手欢迎我。 They all ________ ________ their hands to welcome me. 19. 让我吃惊的是，他竟然是我们老师的丈夫。 ________ ________ ________，he is our teacher's husband.
《第十单元酸和碱》测试题 学校： 班级： 教师： 科目： 得分： 一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分) 1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐 以归为一类加以回收，它们属于 ( ) A．有机物 B．无机盐 C.金属或合金 D．难溶性碱 2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是 ( ) A．置于潮湿的空气中 B．置于干操的空气中 C.浸没于煮沸的水中 D．浸没于油中 3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是 ( ) A．稀硫酸 B．盐酸 C．石灰水 D．硝酸银溶液 4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（） A．胃酸过多的人不应多食苹果 B．苹果汁的酸性比葡萄汁强 C．鸡蛋清是碱性食物 D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（） ①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰 A．①⑧ B．②④ C．①⑤ D．④⑤ 6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（） A．发明黑火药 B．创造湿法冶金 C. 改进纯碱的生产 D．发现了新元素 7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是 ( ) A．①②⑧④ B．①④⑧② C．④⑧②① D．④①⑧② 8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有( ) A．1种 B．2种 C 3种 D 4种
第十单元概率与统计初步测试题 一、填空题 1. 从10名理事中选出理事长，副理事长、秘书长各一名，共有__________ 种可能 的人选. 答案：720 试题解析：由分步计数原理有10 9 8=720种. 2. 已知A、B为互相独立事件，且P A B 0.36 , P A 0.9，则P B ________________ .答案：0.4 试题解析：由P A B P(A) P(B)有P B 0.36/0.9=04 3. 已知A、B为对立事件，且P A =0.37，则P B ___________ . 答案：0.63 试题解析：由概率性质P(A) P(A) 1有P B 1- P A =1-0.37=0.63. 4. 抛掷一枚骰子，“ 5”点朝上的概率等于________ ，抛掷两每骰子，“5”点同时朝上的概率等于 _______ . 答案：-；丄 6 36 试题解析：由基本事件的定义可知，投掷骰子的基本事件数是6, “5”点朝上是 111 其中之一；由分步计数原理有 1 1丄. 6 6 36 5. _________________________________________ 北京今年5月1日的最低气温为19C为_______________________________________ 事件；没有水分，种子仍然 发芽是 ________ 事件. 答案：随机，不可能 试题解析：由随机事件和不可能事件定义可知. 6. __________________________________________________________ 投掷两个骰子，点数之和为8点的事件所含有的基本事件有 _____________________ 种. 答案：5种 试题解析：连续抛掷两次骰子，可能结果如下表:
人教版九年级英语第十单元检测题（含答案） 一、单项填空。（15分） ( )1. Don’t make a of him. A. fool B. foolish C. fools D. foolishly ( )2.---Which would you like, rice or noodles? --- is OK. I’m hungry. A. Either B. Neither C. Both D. All ( )3. Our teacher, Miss Chen, English on the radio the day before yesterday. A. teaches B. taught C. will teach D. had taught ( )4. I think we’ve this subject; let’s go on to the next one. A. exhaust B. exhausted C. exhausting D. exhausts ( )5. Do you know during the coming summer holiday? A. what will Tom do B. what did Tom do C. what Tom will do D. what Tom did ( )6.---When did you ? ---I’ve for two months. A. get married; been married B. be married; been married C. get married; got married D. get married; married ( )7. His daughter is going to be married an engineer. A. with B. for C. to D. / ( )8. The English novel is quite easy for you. There are words in it. A. a little B. little C. a few D. few ( )9. The camera is expensive I can’t afford it. A. so; that B. such; that C. so; as to D. enough; that ( )10. do you think the population of China is? A. How many B. How much C. What D. Which ( )11. I felt very when I finished the work. A. exhausted B. exhausting C. tire D. tiring ( )12. The boys and the girls often play football in afternoon. A. /; an B. the; an C. /; the D. a; the ( )13. The small boy knows a lot about information in science. A. Latest B. the late C. Late D. the latest ( )14. My watch is broken. I’ll go and buy a new . A. it B. that C. this D. one ( )15. Jack, good boy! Please pass the glasses. I want to read the newspaper. A. you B. me C. him D. her 二、完形填空。（15分） The United States, Great Britain took the war(战争) on Iraq(伊拉克) in late March, 2003. 16 over twenty days, American soldiers were in Baghdad, the 17 of Iraq. They ended the government(政府) of Saddam. 18 Iraqis died in the war. Saddam is 19 . No one knows 20 he’s dead or alive. In some parts of the city, there was no light because of the war. Some oil wells were set on fire. Now the Iraqis need food, water and 21 . Many soldiers and people who were hurt in the war need to 22 to find their family members. After the war, some Iraqis broke into Saddam’s palace, government buildings and stores. They 23 many things from Iraqi Museums. Other Iraqis are angry that the U.S. soldiers didn’t stop the robbers. So far there is 24 no government of Iraqis. The reason for American soldiers taking the war is that they are 25 weapons of mass destruction(大规模杀伤性武器). But by June 6, they hadn’t found any at all. ( )16.A. to B. After C. By D. During ( )17.A city B. town C. capital D. village ( )18. A. Thousand B. Thousands C. Thousand of D. Thousands of ( )19. A. tired B. run C. gone D. forgotten ( )20. A. if B. when C. how D. that