读《小学音乐课程标准》心得体会
读《小学音乐课程标准》心得体会
心得体会读《小学音乐课程标准》心得体会心得体会《小学音乐课程标准》
我对《小学音乐课程标准》这本书的基本理念这部份侧重学习了一下，现在谈一下今天学习的心得：
通过学习使我熟悉到《小学音乐课程标准》基本理念共有十点，每点都是精华，假如仔细品味对我们的教学很有帮助。
1.以音乐审美为核心
以审美为核心的基本理念，应贯串于教学的全进程，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在艺术的审美体验当中。教学应当是师生共同体验、发现、创造、表现和享受美的进程。在教学中，要夸大的情感体验，根据艺术的审美表现特点，引导学生对表现情势和情感内涵的整体掌控，领会要素在表现中的作用。
以爱好爱好为动力
爱好是学习的基本动力，是学生与保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的条件。上课时应充分发挥艺术独有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学情势，激起和培养学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
3.面向全体学生
义务教育阶段的任务，不是为了培养专门人才，应面向全体学生，使每个学生的潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学进程应以学生为主体，师生互动，将学生的感放在重要的位置。
4.重视个性发展
每个学生都有权利以自己独特的方式往学习往享受，参与各种自己感爱好的活动，表达个人的情智。要把全体学生的普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学情势，为学生提供发展个性的可能和空间。
5.重视实践
教学进程就是艺术的实践进程。因此，所有的教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项活动，将学生走进音乐取得审美体验的基本途径。通过艺术实践，增强学生表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
6.鼓励创造
中小学课程，目的在于通过丰富学生的形象思惟，开发学生的创造性潜质。在教学进程中，应设定生动有趣的创造性的内容、情势和情形，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。
7.提倡学科综合
教学的综合包括教学不同领域之间的综合；舞蹈、戏剧、影视、等姊妹艺术的综合；和艺术以外的其他学科的综合。在实施中，综合应以为教学主线，通过具体的材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
8.宏扬民族音乐应将我国各民族优秀的传统作为重要的教学内容，通过学习民族音乐使学生了解和酷爱祖国的文化，增强民族意识
和爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代中国社会生活的优秀民族作品，一样应纳进音乐课的教学中。
9.理解多元文化
世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重。在夸大宏扬民族的同时，还应以开阔的视野，学习、理解和尊重世界其他国家和民族的文化，通过教学使学生建立同等的多元文化价值观，以利于我们同享人类文明的一切优秀成果。
10.完善评价机制
应在体现素质教育目标的条件下，以课程价值和基本目标的实现为动身点，建立综合机制。应包括学生、教师和课程管理三个层次，可采用自评、互评和他评等多种情势。评价指标不但要涵盖音乐的不同教学领域，更应关注学生对音乐的爱好、爱好、情感反应、参与态度和程度。应善于在动态的教学进程中增进学生发展、进步教学水平和完善教学管理的作用。总之，在之前的音乐课中我对宏扬民族音乐、提倡学科整合这方面做的不是很好。在今后的课堂上应重视这方面对学生的培养。
附送：
读《工作就是责任》心得体会
读《工作就是责任》心得体会
读后感读《工作就是责任》心得体会心得体会《工作就是责任》读完《工作就是责任》这本书，让我感受最深的就是“责任”这两个字，看似简单却蕴藏着三层深刻的道理。首先，责任是指使人担
当起某种职务和职责的意思，其次，责任是指分内应做的事。再次，责任是指做不好分内应做的事，因而应该承担的过失。就具体而言，有以下几方面的感受颇深：
第一，工作的精神实质就是责任意识。对于我而言“责任”就是最基本的职业精神，特别是对于一个从事内部工程审计工作的人来说责任就是一个人做事的基本准则。坚持原则，慎始如终是我们在工作中首先应做到的立足之本，从事审计的工作人员与被审计的施工单位从表面的利益角度来讲是矛盾的双方，但在审计过程中坚持实事求是原则和严谨负责的态度，为建设局的利益不受到损害，这是衡量一切利害关系和处理一切矛盾时的最高法则。这样做永远都不会错，即便一时有了误会但最终也会得到人们的理解和尊重。在平时的审计工作中，很多施工单位对我们的内部审计工作可能存在误解，认为我们的严格审计是为难他们，甚至对审计结果意见颇深而不予配合，而我们审计上的严格把关正是为了通过审核工程资料，发现其中的问题和不足，并能及时的把问题反馈到一些管理部门和施工单位，以便在今后的工程管理工程中能避免类似的问题和错误，让工程建设管理更加符合规范。在二年多的审计工作中我体会到，对于客观上存在的工作失误，及时总结，举一反
三，从思想上高度重视，确立高标准的审计质量是审计工作的生命线，杜绝在今后的工作中再犯类似的错误;在主观上存在的失误，究其原因主要反映在业务知识覆盖上也存在盲点的地方，这就要向同事、书本学习，做到业务上精益求精;始终坚持独立，客观，公正的原则，始终把“责任”两字和不折不扣的完成任务作为自己工作的动力，审计过程中做好与施工单位管理实施部门之间的协调和沟通，对
一些时间紧任务重的审标、审核工作利用休息时间及时完成，对自己经手的每份审计工程都有统一严格的标准，做到了审计的有理有据，对工作的“责任”两字做到了问心无愧，君子坦荡荡，小人长凄凄。因为我坚信唯有敢于负责的人才能获得最后的成功，只有对工作负责的人才能做到对自己负责。在对工作的责任中实现个人的自我价值。第
二，认真处理好权力和责任的关系。也有人认为审计部门是一个权力较大的部门，而我是这样理解的，在每个具体的管理与执行过程中大家不可避免的处于一定的岗位，并被赋予相应的权力，各个职能部门都有不同的岗位权力，而这种权力实质上是一种无穷的责任，无论什么权力其内涵应该是承担起分内的责任，完成赋予的职责使命。权力即责任，权力越大你所承担的责任也就越大。权力即压力，权力越大你所承担的压力也就越大。我在审计科从事审计工作我所得到的岗位权力就是有权来对工程的结算资料进行严格审计，得到这样的岗位权力是单位和领导对我工作的一种信任，我在得到信任的同时也就自己对自己有了责任的约束，在审计工程的核对中我经常会对施工单位说这样的话：
“建设局所实施的工程不同于社会上一些垄断行业，建设局实施工程是不存在暴利的，我只会按照国家规定和建设局内部结算的办法给予合理的利润，我这样做既是我的权力也是我的责任”。我这样说也这样做了，因为我明白只有勇于负责任，才有负更大责任的机会。第
三、有责任才会有价值。杰克?韦尔奇曾经说过：
在工作中，每个人都应该发挥自己最大的潜能，努力地工作而不是浪费时间寻找借口。对于职场中人来说，“责任”并不只是一个道德的概念，而是必须强制性承担和完成任务。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能和能力。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。在工作中，我们就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。我们现在强调构建和谐社会应该以人为本，而人的生存之道则应该以责任为本。一个人无论能力大小，只要你能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项工作，你所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重。所以没有做不好的工作，只有不负责的人，责任能够让人战胜懦弱恐惧，战胜死亡的威胁，因为在责任面前，人们会变得勇敢而坚强，责任就是人性的升华，是做人的准则。总之，我们每个人在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任胜于能力!”因为，只有这样的职工才是真正值得大家的信任、领导的赏，才能真正担当起单位赋予我们的责任。以上就是我对工作就是责任的理解和感悟，感谢各位领导和同事给我这样一次发言的机会，最后恳请大家能在今后的工
作中一如既往的关心和支持我们的审计工作，对我们工作中存在的薄弱环节及时提出批评建议，谢谢!