小学师德演讲稿：做个有爱心的老师、做
个好老师
小学师德演讲稿：做个有爱心的老师、做个好老师
尊敬的各位领导、老师大家好！我今天演讲的题目是：我要做个有爱心的老师、做个好老师！
教学两年，短短的几个学期，我有过埋怨，有过失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了与学生的情感。在与学生，学生家长，同事两年的相处中，体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈。
现在的家长们大多对子女寄予了很大的期望，他们希望子女将来能出人头地，但家长们特别是农村孩子的家长缺乏科学的教育方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性。平时与孩子交流较少，家长们工作量大、家务活重，缺少与孩子心的交流，即使关心，也只停留在孩子考了多少分上。我想：家长既然放心把孩子交给我们，我们就要担起这个责任：第一,要有一颗爱心。每个学生在班级里只是几十分之一,但对一个家庭来说,孩子就是唯一,是百分之百.古人云：“亲其师，信其道”。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
二年级一班有位同学，学习上表现很不出色。一次音乐课我观察到她竟然跟着我的琴声身体在那左右摆动，于是我找她起来上台表演唱。可是当我点到她的名字时，教室一片轰然。“老师，她什么都不会”、“老师，她连字都不认识”、“老师------”我接着说“谁说她不会！？我知道她肯定能表演得很好，是不是？！”我用鼓励的眼神看着她。这时她努力得点点头。然后她跟着我点音乐轻盈的、笨拙的晃动。但是我最后表扬了她。很显然他很高兴。下课了，为了使她真正的有准确的乐感，我几十遍地和她一起重复那些旋律；为了和她扫除交流障碍，课下我把她叫到我的办公室和她说话聊天。为了树立她的自信心，我更是抓住一切机会鼓励她的点滴进步，让她和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他们养成良好的行为习惯。功夫
不负有心人。经过我的不懈努力，这位女同学在听、说、读、唱、跳、等各个方面都达到了正常的水平。
要教育学生，必须使学生喜爱教师，这就要教师必须时时刻刻对学生充满感情，真正把爱心的甘露洒在每个学生的心田。当学生以特有的敏感，体验到教师的真诚爱心时，必然会对教师产生敬意和信赖，从而乐于敞开心扉接受教师的教诲，努力把教师的要求化为自己的实际行动，作为教师要平等的对待每一位学生,不仅要爱那些成绩优秀的学生,思想品德优良的学生；也要爱那些学习上有困难的学生，思想行为暂时偏差的学生。特别是单亲家庭的孩子，他们更需要教师的关爱。要让每位学生都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。也才能使家长放心的把孩子交给我们。
第二,要有牢固的专业知识,富有创造力.以前，一本教科书、一本教参、一支粉笔，也许已经能够让自信地站在讲台上。但是今天，学生已经不同于以前孩子,他们有着丰富的课外知识,实不实的也会拿来考考老师, 曾在火车上遇到一个5岁的小男孩,才五岁,已经去过祖国的很多地方,脑袋里更是装了十万个为什么,过去人们常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，这个说法对现在的教师来说已经过时了。因为桶里的水毕竟很有限的，是死水，如果不能及时更新，它的有效利用率就大大降低。教师想要真正影响学生，必须有创造的智慧。想要为孩子的生命打上鲜亮的底色，教师的生活积累自然是越丰厚越好。多看看书，多出去走走，多向他人学习，不断提升自己的文化底蕴。
第三，重视学生行为习惯的养成。叶圣陶曾说：“‘教育就是培养习惯’，良好的学习习惯是学生取得优异成绩保障，对学生的学习终身受益。”农村的孩子在家有一大部分是没人督促的，家长即使在家，也想好好休息，或是忙着家务活。养成良好的生活学习习惯对学生来说犹为重要。
第四，直诚的和家长交流。要与家长处于平等地位，尊重家长、设身处地为家长着想，教育孩子时多让家长参与进来，形成一致性。而对于文化水平不高的家长，要提供具体做
法。有个舞蹈队的学生，条件、气质优越，是个不错的学生，可是家长不支持，经过我和家长的交谈，我告诉他学舞蹈不仅不耽误学习，还能锻炼孩子的能力，最后这位家长非常支持，这位孩子也是个非常出色的孩子。
我愿做个好老师，成为学生家长学校之间的一条纽带。
小学的时候，站在老师的公开课开始前的讲台上做一个朗诵，下面是整个班的同学与Ｎ多的听课老师，紧张得我两脚直哆嗦；初中的时候，站在五星红旗下进行演讲，下面是全校师生，还是那么紧张得说话疙疙瘩瘩；师范的时候，偶尔面对全年级师生讲一次心得或体会或小结之类，照着自己事先准备好的文稿从头读到尾，那时候说话倒也稍显自然；而现在，是在我刚刚踏上工作岗位的时候，讲的不再是那些学生时代的事，面对的是一群我很陌生却又再熟悉不过的老师们，小学时候的那份紧张似乎又涌上心来。
师德对我而言，这是一个比较沉重的话题。那我也就大着胆子来跟在座的老师们交流一下我的想法吧，有什么不对的地方还望能批评指导。我今天想说的是：我要做个有爱心的老师、做个好老师！