［提要］高校图书馆作为一个专门收集、整理、保存、传播文献的重要职能部门，它担负着为高校提供教学、行政科研等服务的任务，在高等教育发展中起着至关重要的作用。如何改变现状，充分利用现有资源更好地为高校服务，是摆在我们面前的一个重要课题。
关键词：高校图书馆；现状；发展方向
中图分类号：Ｇ２５１文献标识码：Ａ
收录日期：２０１３年６月２０日
一、高校图书馆的作用
高校图书馆是高校文献信息的中心，是高等教育教学、科研进行服务的学术性机构，同时也是高等学府及社会实现信息化的重要基地。一个高校的图书馆是这个大学地位和实力的象征。图书馆作为一个纸质资源、网络资源、电子资源集于一身的职能机构，于师资力量、科研设备并称为现代化高校的三大支柱。高校图书馆在学校管理中的地位和作用，对于我们提升高校的知名度，造就富有中国特色的有科学、有文化、德智体全面性发展人才，有着不可替代的意义和作用。
二、高校图书馆现状
进入八十年代以来，我国图书馆事业开始陷入不景气的困境，特别是占全国图书馆总数的12.9%的高校系统图书馆更是发展缓慢，步履蹒跚。主要表现在：１、馆藏数量较少、品种较少、结构混乱。藏书量是衡量一个高校图书馆办馆条件、水平的重要衡量参数。由于办学规模、模式等多种原因制约了图书馆图书的藏量、品种单一、图书结构混乱，目前绝大多数高校的图书馆藏书量不容乐观。
２、文献资料大量出版，价格攀升，经费不足。改革开放以来，国家经济发展迅速，用于图书事业的投资不断增加，但是我国毕竟还是处于发展阶段，加之地域经济的差别，各个高校对于图书馆的投入相
差许多，多数高校都将大量经费投入到教
学、科研以及基础设施建设当中去，大多
图书馆都停留在建设初期，后期投入相对
减少，加之文献出版量迅速增加，价格成
倍增长，许多图书馆不得不大幅度消减图
书的订购量和品种等等诸多元素严重制
约了高校图书馆的发展。
３、图书管理人员素质参差不齐，人才
流失严重。多年来全国高等学府的发展速
度迅猛，但是图书管理方面的人才匮乏。
高校图书馆素来被喻为“清水衙门”，虽然
场馆设施不断在更新建设，但是仍不尽如
人意。经费的拮据，加之计划经济下长期
形成的管理模式出现了诸多弊端，不仅无
法加快图书馆现代化建设，更多的影响到
了人才的大量流失。一些老职工没有经过
正规的图书管理系统培训，缺乏分类、编
目知识，而一些年轻人又在一些高薪的吸
引下另谋出路，形成了青黄不接的通病。
这些因素严重影响了高校图书馆的发展
和创新。
４、综合服务能力不高。高校图书馆是
高校的文献情报中心，是一个学校教育系
统当中不可或缺的重要组成部分。作为一
个职能部门，它在配合高校教育、培养人
才、顺应新形势下教育发展趋势中起着积
极的导航作用。但许多高校图书馆还是停
留在一借一还的最低层次，工作人员各司
其职、互不相连，岗位之间缺乏沟通。服务
功能分散，信息提供难以集中化，往往各
个部门之间相互推诿，缺乏协作与配合，
未能形成图书资料服务中的信息集成。
三、高校图书馆发展方向
１、提高创新意识，增强创新理念。提
高创新意识、增强创新理念是高校图书馆
发展的根本动力。创新是一切事物发展的
动力，是适应社会发展和时代进步的需
要。创新是迎接当今信息时代挑战的必然
要求，是改革发展的必然趋势。对于高校
图书管理人员来说，只有不断地学习、紧
跟当今信息时代的步伐，掌控最新的专业
知识、专业技术，从原有的禁锢中走出来，
确立与本学校各专业发展相结合的新观
念，以严谨的科学的管理方法优化高校图
书管理的各项工作。
２、明确图书馆的办馆方向。如何成为
一个现代化、高水平多元化的图书馆，首
先要有一个明确的办馆方向，即指导思
想。21世纪是一个知识型、学习型、创新
型的知识经济时代，是一个信息的爆炸时
代。高校的图书馆要改变“辅教”的地位，
争取在学校整体工作中成为一个参与者，
充分发挥图书馆现有的文献资料、多媒体
网络信息资源，有计划地对在校学生及不
同类型的读者行使图书情报信息和综合
技能等多方面的教育职责的功能。力争在
学校整体工作中做直接的参与者、策划
者，使高校图书馆无论是从观念、管理模
式等各方面转静态为动态。
３、加快网络建设，充分发挥网络平台
优势，建立各高校之间的网络资源共享。
高科技信息技术日新月异飞速发展，由于
其在高校图书馆的广泛应用，使得高校图
书馆基础设施发生了巨大的、根本性的变
化。更新观念，强化各高校之间资源共享
意识是当前的发展趋势。从“九五”到“十
五”期间以全国高等教育文献保障体系
（CALIS）建设为标志的全国高校图书馆
文献信息资源共享建设计划的顺利实施，
对于带动全国高校图书馆文献资源共享
建设，增强文献信息资源保障能力起到重
要的推动作用。采用计算机网络技术和现
代化通讯技术形成图书馆文献信息网络
化、多元化、社会化、远程化传递，紧密结
合本馆的特点，加强高校与高校之间、馆
与馆之间的沟通与协调，充分发挥网络优
势，最大化实现文献、多媒体、信息的资源
谈高校图书馆现状与发展创新
□文／孙毓川杨洋张铁山
（河北联合大学继续教育学院河北·唐山）
文化/教育
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《合作经济与科技》2013年9月号上（总第472期）
共享。在文献资源共建方面应尽量避免人力、财力的重复和浪费。只有这样才能充分发挥现代化图书馆的重要职能作用，为广大师生提供更好的服务。
４、优化配置人力资源。在传统的管理模式下，高校图书馆人才老化、知识结构不完善、组织不合理等现象严重。这就需要高校图书馆在人才引进方面下工夫，合理引进专业人才，不仅仅在人才配置上要有现代化图书情报专业人才，还应当实现
人才的多元化，如计算机专业、历史文献
专业、人文地理等各种学科人才，以及与
本学校专业相关的专业人才。通过多种渠
道提高馆员的专业知识培养，如岗位培
训、派出进修、访问考察等逐步完善高校
图书馆人才结构，从而提高整个图书馆人
员的综合素质。只有在人才结构上符合复
合式、多元化的特点，才能发挥人才的专
业互补优势，为促进高校图书馆不断提升
打下一个良好的基础，逐步形成一支技术
全面、优势互补、具有技术研发和保障的
人才队伍。
高校图书馆不论从管理模式还是创
新发展上都正面临信息时代的新一轮挑
战。作为学校的信息化基地，高校图书馆
必须充分发挥自身优势，更好地为高等教
育和科研工作进行服务。■
［提要］高职院校实施创业教育是当前和今后教育教学改革的方向。本文在明确创业教育理念的基础上，对高职院校创业教育组织机构建设进行探索和研究。
关键词：高职院校；创业教育；组织建设
中图分类号：Ｇ６４７文献标识码：Ａ
收录日期：２０１３年６月２４日
随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的历史性跨越，我国劳动力市场出现了供大于求的局面，从而导致大学毕业生就业难问题日益突出，引起了政府和社会各界的广泛关注。为了缓解大学毕业生就业压力，政府出台了一系列政策，号召高校实施创业教育，鼓励和引导大学生自主创新创业。那么，高职院校如何建立健全创业教育组织机构，正确引导大学生自主创新创业，提高创业成功率，是高职院校创业教育面临的首要问题。
一、创业教育简介
创业教育的理念，是1989年11月底12月初联合国教科文组织在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上，由澳大利亚利雅德博士提出来的，开始在美国发展，到了1998年10月，联合国教科文总部在巴黎召开有115位教育部长、2，800多名高等学校校长、教育专家参加的世界高等教育会议，发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》和《高等
教育改革和发展的优先行动框架》两个文
件。《21世纪的高等教育：展望与行动世
界宣言》中明确提出：“高等学校，必须将
创业技能和创业精神作为高等教育的基
本目标”，要使毕业生“不仅成为求职者，
而且逐渐成为工作岗位的创造者”。《高等
教育改革和发展的优先行动框架》进一步
阐述，为了培养学生逐渐成为工作岗位的
创造者，要求教师不应仅仅传授知识，而
且必须把重点放在教学生如何学习、如何
发挥主动精神上，使学生“能独立思考和
协同工作”，“能将传统或当地的知识和技
能与先进的科学技术结合以产生创造
力”。1999年在韩国汉城又召开了第二届
国际职业教育大会，在会议提交给教科文
组织总干事马约尔的《建议书》中指出，职
业教育要进行教学改革，要培养学生的创
业技能和创业能力。美国是世界上开展创
业教育最成功的国家，20世纪八十年代
就有50～70所学院和大学开设了与创业
有关的课程，1999年达到1，100所左右，
到2005年初，有1，600多所高校开设了
创业学课程。如今美国的创业教育，涵盖
了从小学、初中、高中、大学专科、本科直
至研究生的正规教育。创业教育的课程已
经系统化，内容包括了创业构思、审理、管
理等方方面面，涉及法律、新兴企业融资、
商业计划书、创业领导艺术及教育、技术
竞争优势管理、家族企业的创业管理、创
业营销、企业成长战略等几十项课程。我
国的创业教育发源于20世纪末的一些高
校自发性的创业活动。1997年清华大学
学生举行了首届“清华大学创业计划大
赛”，标志着我国大学生创业活动拉开了
序幕。2002年4月，教育部高等教育司在
北京召开了普通高等学校“创业教育”试
点工作座谈会，将中国人民大学、北京航
空航天大学等9所高校列为我国首批创
业教育试点院校。从2003年起，教育部委
托北京航空航天大学举办了四期创业教
育骨干教师培训班，为全国高校培养了
530名骨干教师，创业教育被正式纳入了
高等教育教学体系范畴之中。同时，一些
高职院校在创业教育的理论与实践探索
中也取得了一些成果，积累了一些经验。
根据联合国教科文组织的解释，创业
教育从广义上来说是培养具有开创性的
个人，这种人应具有首创和冒险精神、创
业能力、独立工作能力以及技术、社交和
管理技能。创业教育理念是面向未来的教
育，是知识教育、素质教育、创新教育逻辑
发展的必然结果，也是基础教育、职业教
育和继续教育三大教育体系的交叉整合。
它凸显了高等教育改革和发展的方向。高
职院校实施创业教育，要以培养学生的基
高职院校建立健全创业教育组织机构的探索
□文／王跃东
（山东经贸职业学院山东·潍坊）
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《合作经济与科技》2013年9月号上（总第472期）
论高校图书馆服务创新 【摘要】从理论上阐述图书馆服务为什么要创新，创新的途径以及如何实施创新。 【关键词】图书馆；服务创新 信息技术的广泛应用，知识信息交流渠道的多样化，对我国高校图书馆原有的服务理念带来了强有力的冲击。高校图书馆要摆脱传统服务模式的束缚，就必须走服务创新之路，才能实现图书馆的可持续发展。为此，我们从不同角度出发，来探讨高校图书馆的服务创新。 1 图书馆服务创新的意义 创新服务主要是指图书馆在服务过程中应用新思想和信息技术来改善和变革现有的服务流程和服务产品，提高现有的服务质量和服务效率，扩大服务范围，更新服务内容，增加新的服务项目，为读者创造新的知识价值，最终形成图书馆的竞争优势。 服务创新是建立在图书馆和读者之间的密切互动上的。只有图书馆和读者直接进行良好的沟通，相互了解，图书馆才能明确读者的需求，提供读者所需，从而不断挖掘创新点。每年都可以做几次问卷调查，针对不同的问题，如图书馆资源的满足率、图书馆信息的可以利用率、读者对图书馆服务的新要求等。及时从读者那里了解信息，充足的反馈信息才能督促图书馆提高服务质量，为图书馆提供服务创新的信息与灵感。 人力资源是服务创新的一大要素。服务创新主要是依靠馆员的创新能力。具有创新能力和创新精神的馆员是图书馆的核心资源。我们要重视动员馆员有效的学习新知识、新技术，对馆员进行创新思维能力的培训，使每个馆员都有自主创新的能力和意识。 2 图书馆服务创新的目的 图书馆引进创新的目的是多样化的。服务创新能提高工作条件，提高工作效率，提高服务水平，也能开拓新的服务市场。各个图书馆都为了不同的目的进行服务创新，而每个图书馆都会有一个最主要的目的，也是他们最主要解决的问题。服务窗ixnd关键在于服务的质量，所以图书馆引进服务创新的最早目的是为了提高服务质量。图书馆作为服务性行业，服务创新的人才是关键，只有能够留住和吸引优秀的创新人才，才能保证服务创新的生产和实施。有种说法是，在图书馆服务所发挥的作用中，图书馆建筑物占5%；信息资料占20%；而图书馆员占75%。所以图书馆必须重视工作环境和工作条件的改善，重视培养创新型人才。 3 服务创新的思路
图书馆调研报告 前言 信息时代的到来和席卷全球的国际互联网的迅速发展，给信息利用者带来了深远的影响，尽管如此，对我国的发展现状来说，通过图书馆来贮藏图书资源还将是一个长期的发展战略。 随着信息技术的飞速发展，信息已成为全社会的重要资源，对信息的占有量、获取能力及信息处理手段的先进程度已成为一个国家科技发展及现代化程度的重要标志。因此该设计以注重效益为设计原则,在保护环境于合理利用资源的前提下,确保基本功能和提高效能,塑造更具个性的建筑形象及合理利用现代科技。 本方案总体设计本着经济和理的原则，内部功能设计，考虑人流和书流两条流线，以及管理等方面的关系，合理利用空间，体现功能分区，布局紧凑。阅览区设置中央空调，采用自然通风与机械排风相结合, 自然采光和人工照明结合阅读空间明亮舒适。外形建筑风格上，处理简洁，主体材料采用混凝土，技术成熟经济合理，结构形式采用钢筋砼框架结构，通敞式大开间布局，除办公和业务用房等，均不设固定隔断，饰面材料外挂铝板，富有时代感。 第一章我国图书馆发展的现状及未来 1.1高校图书馆的馆舍现状 图书馆建设相对滞后，馆舍面积达不到有关标准。在馆舍方面，有相当数量的高校，特别是省建一般学校都“人满为患”。尤其是其次，高校图书馆实行计算机集成管理以来，伴随着图书馆的信息化、数字化的发展，原来的馆舍在结构布局和功能
设计上都已经显得落伍。 1.2新馆建筑总的指导思想和总体要求 一是说明图书馆的性质特点。如图书馆是文理综合性还是专科性；是全国性，还是地方性；是师范院校，还是工程院校。它的学术性、教育性、情报研究程度如何，是重点单位还是一般性单位等等。 二是图书馆的任务。是为科研服务，还是为教学和科研服务；有否承担国家科研项目，这些任务的份量及其在国际、国内的地位如何。 三是图书馆服务对象和数量。 四是图书馆的作用和地位。比如书刊文献收藏中心、流通参考中心、宣传展览中心、情报服务中心和学术活动中心，以及在学会和协会及图书情报网络系统中的地位和作用；在本地区甚至在全国的作用和地位。 五是藏书特点和规模。按出版方式区分，印刷型、缩微型、视听 型、机读型文献量；按外型区分，图书、期刊、报纸、特种文献量；特藏如古籍、专利、样本、标准等文献量，以及它们的年进书量、现有量、最大藏书量。 此外，还有建筑规模、借阅特点、现代化设施、环境美化等项内容。总体要求虽不能太具体，但也不能过分笼统，需要周密考虑。以上各项要用文字说明，应有图表、数据，以便设计师能大致设想出新馆未来的基本形状。 鉴于现代图书馆的功能多样化和动态性，要求图书馆建筑的布局结构设计具有高度的灵活性，由封闭的固定性空间形态变为开放的灵活的空间形态。作为新建馆应充分考虑信息化时代图书馆的智能化服务业务，配制各种现代化设施，包括网络设备、电子文献检索设备、声像服务设备、音像服务设备等等；在布线和配电上应留有余地，以适应未来发展需要。新馆要建立诸多兼作报告厅、多功能学术活动厅
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html, 中国国家创新体系的发展现状与完善 作者：薛晓光张亚莉高秀春 来源：《现代管理科学》2018年第09期 摘要：中国的国家创新体系已基本形成，但其在世界竞争中并没有全面发挥其效用，因此，文章结合中国国家创新体系构建过程中实际历程和经验，加速优化中国国家创新体系，并按照实际的规划部署中实现2050年创新型强国的战略目标，针对中国的实际发展现状及存在问题，找到适合中国实际国情的国家创新体系构建路径。 关键词：国家创新体系；研发投入；创新型国家 中国国家创新体系发展趋势与经济新常态、供给侧改革与现阶段参与国家竞争的方向一致，才能保持中国经济社会健康稳定和谐发展的总体方向基本不变，在各国国家创新体系构建间的实践过程中政府的作用会随着时间的延长而逐渐减少，直至消失。而中国在创新过程中政府的作用依旧存在，这与中国实际的国情有直接的关系，因此，本文要全面把握中国在构建国家创新体系的过程，探索政府在不同时间段的实际作用。中国的创新行为由一个从不自觉走向自觉的过程，在建设国家创新体系的过程中，更要正确地把握国家创新体系的历史及现状。 一、中国国家创新体系的现状 各项政策、规划的提出和完善均推进了“创新型国家”的建设步伐，中国国家创新体系的建设在2016年取得了显著成果，将逐步推进国家创新体系的完善，其现有基础具体表现在以下几个方面： 1. 创新投入稳步增长。研发投入稳步增长。根据《2016年全国科技经费投入公报》中的 有关数据显示，该年度研发经费投入高达1.5万亿元，与以往相比，它保持了10.6%的较快增长速度，与同期GDP相比高出了3.9个百分点。研发经费从2005年的2 450亿增长到2016年的1.5万亿元，十年间上升了6.4倍。与此同时，中国加快推进创新驱动发展战略，积极完善对应的政府政策体系，充分调动了各类人群的创新积极性，从而促进了研发投入的快速增长。从数据中就可以看出，企业、研究机构及大学研发经费投入出现了直线上长的趋势，具体到实际的数值，我们可以看出2016年中国各类企业进行的研发经费投入高达12 144亿元，相比于2015年来说，该数值增长约11.6%，贡献率高达83.8%，已经成为全社会研发投入的主要力量。除此之外，国家创新体系的其它两个创新主体—研究机构、大学也同样出现了研发经费直线上升的情况，2016年两者的研发经费支出高达2 260.2亿元、1 072.2亿元，增长较为迅猛，与2015年的实际研发经费支出相比增长高达5.8%、7.4%，增长幅度超过了2.8%、6.4%。 2. 科技人才队伍不断壮大。2015年中国科技人才队伍稳定增长，达到7 915万人，与2014年相比，增长了5.4%。R&D人员总量375.9万人年，R&D研究人员161.9万人年，居世
大学图书馆招聘条件 根据工作需要，经学校主管部门同意，图书馆拟向校内外公开招聘下列岗位工作人员： 一、招聘岗位类别：专业技术岗位 二、招聘岗位等级：初级 三、招聘岗位性质：教育类(G) 四、招聘岗位名称：教辅（系统维护开发） 五、招聘岗位人数：1 六、学历：研究生学位：硕士 七、专业及相近专业名称：图书馆学、信息管理、情报学、软件工程、网络工程、信息安全、信息技术、多媒体技术、计算机类 八、其它条件要求： 1. 掌握比较系统和广博的图书馆学理论知识。 2. 读研期间，以第一作者或通讯作者发表本专业学术论文2篇（其中须有1篇发表在EI、CSSCI或SCD期刊上）。 3. 教学水平方面，能够站稳讲台，熟练自如地为本专科生讲授本专业课程，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。 4. 热爱高校图书馆事业，遵纪守法，具有良好的综合素质和职业道德，具备较强的学习与创新能力、良好的人际沟通能力以及团队合作精神。 5. 热爱新技术与创新，对网站设计与制作技术有浓厚的兴趣。具有软件开发能力与开发经验，精通C/C++、Java、PHP、Python等一到两种开发语言。 6. 熟悉计算机系统、网络设备和安全设备的基本配置和操作。熟悉操作系统（Windows、Linux、UNIX等）和主流数据库（Oracle、MySQL、MSSQL等）的安全配置要求。
7. 具有移动开发、数据分析或数据挖掘相关开发经验者优先考虑。 8. 身体健康。 9. 年龄不超过27周岁。 九、招聘岗位职责： 1. 软件系统架构设计。 2. 网络与系统运行维护。 3. 研究网络安全和系统漏洞防护技术与方法，为网络安全建设提供解决方案。 4. 研究网络攻击检测和防御技术，提出检测和防御方案。 5. 图书馆软件系统开发，从事以下领域的系统研究与开发工作：支持教学科研的知识服务系统与工具开发；科研成果管理系统开发；图书馆服务平台与工具开发；数据挖掘与统计分析。 6. 数字图书馆相关领域的研究、开发与建设。 7. 信息技术发展趋势前沿研究与应用。 8. 认真完成图书馆交办的其它有关工作。 二〇一七年四月十四日
高校图书馆调研报告 图书馆作为人类文明的标志，是由于文献增多，需要对它们进行整理、保存和利用而产生的，并随着人类社会的进步而发展起来的。和其他类型的图书馆一样，高校图书馆的形成和发展，也经历了一段曲折的历史。回顾国内外高校图书馆建筑的发展历程，总结历史留下的宝贵经验，对于探索我国高校图书馆建筑的发展，找到符合中国国情的发展之路，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 进入20世纪90年代，我国高校图书馆事业发展更快，陆续兴建了一批高校图书馆，馆舍条件和服务设施均有所改善，管理方式和服务方式也发生了进一步变革，高校图书馆正从传统模式向现代化过渡，可以说这短短十余年的发展速度和成就都大大地超过了前二十多年，据有关资料统计，在我国的1000多所高等院校中有80%以上都不同程度地新建和扩建了图书馆。新馆的建设，既改善了师生的阅读环境，也为高校图书馆采用现代技术、实行科学管理提供了较好的物质基础和条件。这一阶段的高校图书馆在设计中，注意吸收国外图书馆建筑思想之精华，同时结合我国高校读者的阅读习惯、图书馆的技术设备条件，力求使新馆的使用功能由传统模式向现代化模式过渡。 一．高校图书馆与公共图书馆的区别 1．目的不同。公共图书馆的目的是普及性教育，群众性和公共性较强。高校图书馆的目的为本校教学和科研工作服务的，专业性较强。 2．服务对象不同。公共图书馆服务对象比较广泛，它为社会不同职业、不同层次的城乡居民服务，这些读者之间的需求差异性较大。而高校图书馆主要为学校教师和学生服务，他们的知识层次比较高。 3．人流特点不同。公共图书馆每日的人流量相对稳定，节假日的人流要比工作日稍高一些。而高校图书馆的人流受学校教学计划的影响较大，图书馆的使用及借阅人流有着明显的阶段性和集中性。 4．管理方式不同。公共图书馆在管理上强调藏阅并重，以藏为主，书库占用面积的比例较大。而高校图书馆在管理上侧重阅览，因而开架阅览的比例高。 5．藏书体系不同。公共图书馆的藏书体系体现的是综合性和广泛性，其藏书门类呈现出兼收并蓄的特点。而高校图书馆的藏书体系的针对性和专业性很强，图书的复本率高，
高校图书馆管理工作现状分析 摘要文章概括和总结了我国高校图书馆管理工作的现状，对一些工作流程进行了简单的描述，旨在客观地阐述现状，为之后基于现状开展问题研究和对策分析提供依据。笔者认为我国高校图书馆目前具有馆藏资源丰富、服务理念逐渐成型、信息服务开始深入且文献信息服务模式多样化的特点。 关键词高校图书馆管理现状分析 一、高校图书馆文献信息资源现状概述 高校图书馆、文献资料室历来是高等教育的重要组成部分，是高校教师、学生最重要的文献信息资源获取来源。随着信息技术的发展成熟和知识经济时代的来临，人们越来越期待图书馆能够提供更优质、更便捷的服务;另一方面，大部分高校图书馆建设还相对落后，文献资源建设进度缓慢、周期长，工作效率较低，导致服务效率低下，严重的滞后于师生的文献信息资源需求。近年来，随着计算机技术和网络的普及和发展，图书馆的职能和文献传输方式也逐步的发生变化，对图书馆的管理工作提出了新的要求。 二、我国高校图书馆管理工作现状 （一）馆藏资源多样化 高校图书馆的馆藏资源一直以来基本都是主要以纸质
文献信息资源、纸质文献信息资源的数字化文档资源等现实馆藏构成。伴随着信息技术的迅猛发展和经济社会的快速发展，互联网应用日益普及，带来了样式多变的网络信息资源，由于网络信息资源的信息含量庞大，形式多样，逐渐的受到图书馆的重视和关注，从而与现实馆藏一起构成了高校图书馆目前馆藏信息资源的重要组成部分。 （二）开放式的信息服务理念逐渐成型 随着现代信息技术的额日渐成熟，近年来，高校图书馆的建设日益标准化，物质基础极大改善，硬件基础设施的水平日益提高，然而，由于大部分高校图书馆仅对高校教师和学生群体开放，图书馆的基本工作内容仅限于对高校教师和学生提供教学、科研、学习和工作的文献信息保障，导致其几乎大多处于半封闭状态，造成文献信息资源的利用率较为低下，没有充分的体现文献信息资源利用的价值，无法充分的满足社会大众对于信息时代文献信息资源的需求。高校图书馆也在信息技术变革的不断推动下，逐渐的改变了传统的管理思想和模式，“重藏轻用”的传统信息服务管理思想逐渐得到转变。国内的华南理工大学、中山大学、华南师范大学以及暨南大学等高校逐渐的把图书馆传统的“以藏为核心”、“重藏轻用”的管理理念转向“藏用并举”，正日益改变着传统封闭式的“小而全”、“大而全”的管理方法，逐步的带动了广东地区部分高校图书馆信息服务管理方式的现
论高校图书馆的服务创新 读者是图书馆的服务主体，“读者第一，服务至上”的口号或理念，不能仅停留在表面。 随着科技的迅猛发展，带给读者便捷获取各种资讯和知识的同时，也导致太多的读者不能安心的深阅读，碎片化阅读比比皆是。况且，与国外许多国家比，我国的人均阅读量是令人汗颜的，作为高校图书馆尚有些许欣慰。然而，有目共睹的是，事实也不尽如馆意。因而，各学校图书馆使出浑身解数，以唤起读者的阅读热情。 诸如：与学生社团联手开展世界读书日活动。此举的确调动了以此兴趣相投的部分?x者的参与度。然而，现实很骨感，大部分读者，甚至近在咫尺，也不迈进一步，旁若无人、视而不见、无动于衷。那么，如何激发社团之外的让这部分读者，能够关注图书馆，进而对阅读感兴趣，这是摆在我们面前亟待突破的课题。 我们需要思考，是否把我向你展示推介，期待、恭候、盼望读者的惯性理念，链接到你想要阅读什么，你喜欢、需要、渴求我帮你做什么的轨道上来。 就像一个儿童，当你蹲下身子来关注他的需要时，儿童顿时会获得极大的受到呵护的满足感，他会主动的扑向你那温暖的怀抱，信任
你、爱你，这不正是我们期待的那样一种场景吗？ 那么，推及到图书馆与读者之间，若要调动全体读者的阅读兴趣，需要关注两个方面：一是点，二是面。点就是通过引导各社团开展活动，可以激发各种专业的阅读兴趣。二是面，即让社团之外的大部分读者能够喜爱上图书馆。那么，图书馆就要从读者需求的角度出发，形成持续的合作与互动，让为读者服务的价值达到最大化。 落实到图书馆的日常服务项目中，就是以读者荐书占充实馆藏的比重要明显增加，教职员工可以限定每人每月一册，学生每学期两册，这样读者就会自行筛选自己最需要的书籍，且要力求一周或十天即可快递借阅给读者，使之常态化，以更好地满足读者需求，尽力提高全体读者的满意度。此管理方式的实施，将促使图书馆各部门从以各自业务为中心向以读者参与荐书为中心的结构转型。让以读者为中心的理念结出丰硕果实。 从以往纸质书籍的采购至上架大致经过几个月或者近一年，导致读者失去最初的阅读激情，转变为需要图书馆能够急读者之所急，与书商协商妥当，迅速的采购到荐书，且优先快捷地完成采集、加工、借阅。 读者参与荐书的过程，就是与馆的信息沟通与共享产生了链接。
自主学习能力是２１世纪人才所必备的基本素质。未来的社会，一个不懂怎样学习，不知道如何获取新知识的人将不能适应社会发展的需要。当今大学生一般都有美好的理想和信念，有实现自我价值的强烈愿望，这是值得肯定的。但是由于长期受家庭环境和中小学应试教育的影响，许多大学生进入大学后在自主学习方面表现出一定程度的不适应。要想让我们的大学教育更有成效，培养出的人才更符合社会的需要，教会学生学会自主学习是关键。大学图书馆具有信息资源搜集管理和教育职能，是高校教学科研的重要组成部分，在深化我国高等教育改革，培养大学生的自主学习能力方面具有不可低估的作用。 自主学习一般是指学习主体主导自己学习整个过程。表现为学习主体能够根据自己的情况确立学习目标、制定合理的学习计划、选择科学的学习方式，并且对学习过程进行有效自控。自主学习能力是一个合格人才必须具备的基本素质，合格人才的基本要求是能够利用现成信息资源，通过继续学习适应社会发展的需要，而这些是以一定自主学习能力为前提的。 一、当前大学生自主学习方面存在的问题 （一）缺乏明确的自主学习目标 具有明确的自主学习目标是学生进行自主学习的前提。只有有了明确的自主学习目标，才会制定、选择适合个体特性的自主学习计划、自主学习方式，从而付诸实践。但是有些学生在进入大学后，甚至在进入大学很长时间，没有自主学习目标。有些学生认为：上了大学只要跟上老师的课程就可以了。据某大学对148名大学新生进行的调查，发现有55.5%的学生承认“自己的目标不明确”，不知道自己的努力方向，不知道课余时间学什么、怎么学，只满足于考试及格、过关。平时感觉无聊就到图书馆借休闲小说看看或者上网聊天打游戏，缺乏明确学习动力。 （二）缺乏合理的自主学习计划 大学课程多，内容涉及面广，学习任务要比中学重得多。大学教学方式与以往接受的教学方式不同，教师在课堂仅仅讲授课程内容知识重点、难点，给出学生该门功课的参考书目和问题，主张学生自己主动到教室以外的图书馆、试验室学习。这就需要学生根据学习内容和课程进度主动制定学习计划，及时了解课程重点和难点、了解课程的前后关系及内在联系，做到心中有数。据南京某重点大学对183位学生的统计，学习有计划的占18.6%，没有学习计划的占26.8%；有计划但不能经常实行的占44.8%，有计划但不实行的占9.8%。超过一半的同学没有计划或不能有效地执行学习计划。学生在制定学习计划方面不理想、不乐观。 （三）缺乏正确的自主学习方式 学习方式是学生在学习过程中所表现出来的学习选择倾向和学习策略总和，学生用什么样的学习方法来学习，直接影响其学习过程和学习目标实现。大学学习方式是启发式教育方式，非常强调自主学习，倡导学生主动到图书馆查阅资料，不断扩充和完善自己的知识结构。但是许多大学生依旧保留着应试教育学习模式，很少根据个人学习目标或个人学习特点来进行学习，不少学生到图书馆借阅书刊很盲目，看别的同学借什么他就借什么，缺少独立自主学习方式。 二、利用高校图书馆的几个阶段
河南大学图书馆（新区）设计调研报告 1.河大图书馆总概况 河南大学新校区图书馆中心 馆坐落在新校区西大门，是河南大 学新校区的标志性建筑之一。总工 程面积47495平方米，地下一层， 地上八层。图书馆由主楼和南北辅 楼组成，内设开架阅览室、报告大 厅、多功能展厅、电子检索厅、采 集中心、电子阅览室、视频点播室 等，是一个集阅览、教学、科研为 一体的现代化的大型图书馆。 图书馆的主题结构形式为钢 筋混凝土框架-抗震墙结构。主楼 基础为筏板承台下桩基基础，辅楼 为独立承台下桩基础。结构形式相 对复杂，平面形式不规则；无固定 标准层。外部饰以单面玻璃使其看起来更加神秘，完美。灰的面砖、灰的石材、灰的金属以及灰的玻璃，构成了建筑灰色的基调。然而，不同的质感又赋予它们不同的表情：砖石的坚毅，金属的挺拔，玻璃的变幻，配合着每天若明若暗的光韵流转，共同谱曲着含蓄而多姿的协调。 2.机构设置 河南大学图书馆的机构现设置为“六部两室一中心”：分别为：流通部、阅览部、期刊部、技术部、信息部、特藏部、行政办公室、党总支办公室和采编中心。校设有河南大学图书馆工作委员会。 3.部门设置 馆长室、党总支办公室、行政办公室、采编中心、流通部、 阅览部、期刊部 4.走进河南大学图书馆 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机和一 排自行车，然后看大的便是图书馆大厅。大厅正面的形象 墙是大用的理石材质，形象墙前面是几个起装饰作用的石 材方体。(右图1)
用大理石装饰表面，即呼应大厅形象墙又起到装饰空间分割的作用。在这中庭里既有交通元素又有景观元素，共同构成一种复杂的空间体验天花有两部分组成，靠大门处的天花是有条形的镜子和红色塑胶组成，装饰氛围很强。（右图2）而大厅中心顶部的玻璃天棚是有方格状框架加上玻璃，金属组成。（右图3） 在一楼过廊两侧还设有非常人性化设施—商店，可以供师生选购物品及停驻休息。过廊里外两侧还有许多植物，及净化空气又装饰空间。大厅右手部分有一个过廊，里面设有电梯和步梯，呈直线布置，便于交通。 图书馆的各功能空间均采用了统一模数化设计，在此基础上，更将9个分类阅览室以一种“模块”式的空间划分形成了相对独立的区间，以最 便捷的交通形成人流及书流的高效联系场地设 内的交通路线和争取到了更多的室外绿化面积， 并为今后的扩建留有充分的余地。 5.各楼层布置图 平面布置方案最终形成内聚式开放空间的构 思，例如右图一楼平面布置图，即是多个路径、 单一大堂入口管理的建筑处理手法。又使各部分 形成一个既分割有联系的布局，使不同的区域划 分更明朗化。 6.其他 入口处台阶 采用有斜坡，非常人性化，方便了学生的出行。 半开放式空间为学生提供了一个安静又自主的读书 空间 内庭院 丰富空间、调节气候、美化环境 步梯 节约建筑空间 满足人流的多样性选择
河南省高校科技创新的现状、问题及对策 河南省作为一个人口大省和资源相对缺乏的省份，其经济的发展必须依靠科技的支撑，改革开放30年来，河南省地方高校不仅在学校数量和在校生人数上占了绝大多数，而且为河南省经济建设与社会发展培养了各类优秀人才，是推进河南经济社会发展的重要基地，是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台，是建设河南创新体系的骨干和支撑力量。“十一五”以来，河南省认真实施科教兴豫、人才强省和自主创新跨越发展战略，加快创新河南建设，取得了新的进展。然而机遇总是与挑战同在，发展也总是与矛盾共存，应该客观地看到，目前还存在着一些制约河南地方高校科技创新能力发展的问题，急需寻找对策加以解决。 1 河南高校科技创新能力的现状及存在的问题 河南省是一个高等教育大省，但绝不是强省。河南的部属院校相对较少，在项目扶持和资金支持上主要靠本省的力量。但是无论从本科院校数量还是博士点数量，无论从三大检索收录的科技论文数量还是项目和科研奖项数量上，河南高校明显落后于北京、江苏、山东等地区，河南高校的整体科技创新能力和层次都还比较低，科技创新体系还有待进一步完善。高校科技创新中存在的问题如下: 1.1专业结构、人才培养模式单一，优势学科不突出 河南大多数地方高校都是在改革开放后成立的，由于建校时间相对较短，多以传统专业为主体，在专业结构与学科结构上都较为单一。经过近几十年的建设在学科的纵向方面得到了一定的扩展，但由于自身条件限制，对于新兴交叉的边缘学科的建设却显得举步维艰。近年来随着新兴产业的发展，原有的专业和学科难以适应这些新的变化，致使其成为提升河南地方高校科技创新能力的瓶颈与核心问题。1.2 科研与教学的定位不准确、科研方向不明确 高校的发展定位不是“空中楼阁”，河南不少高校不顾高等教育发展的内在规律，盲目确定自身的发展定位现象突出。片面追求论文、项目和成果，导致缺乏自己的特色和优势，难以实现学校的可持续发展。 科研方向是科学研究的灵魂，河南有些地方高校缺乏科研发展的整体规划，校级重点科研方向不明确，科学研究处于一种自发的、分散的状态，缺乏长期的目标导向。
2. 西北大学图书馆http://202.117.102.163/ - 3. 西北工业大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 4. 第四军医大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 5. 陕西师范大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 6. 西安邮电学院图书馆http://202.11 7.133.137/default.htm - 7. 西安电子科技大学图书馆http://202.117.121.3/ - 8. 西安石油学院图书馆http://202.200.87.32/ - 9. 西安理工大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 10. 西安建筑科技大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 11. 长安大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 12. 陕西省图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/sxlib/index.htm - 13. 西北农林科技大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 14. 山西理工学院图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/tushuguan/index.htm - 15. 西安科技学院图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 16. 西安工业学院图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 17. 东北大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 18. 辽宁大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/lnulib/lnulib.html - 19. 大连理工大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 20. 大连海事大学图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 21. 辽宁石油化工大学图书馆http://202.118.121.12/- 22. 沈阳电力高等专科学校图书馆https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/ - 23. 中国医科大学图书馆http://202.118.40.6/lib/index.htm -
国内各大高校图书馆大全-并附海外名校及国家图书馆 安徽高校图书馆 安徽 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/安徽大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/合肥市图书馆 http://210.45.242.5/合肥工业大学图书馆 北京高校图书馆 北京 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/清华大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/中国国家图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/中国科学院文献情报中心 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京化工大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/中国人民大学图书馆 http://202.112.99.39/北京邮电大学图书馆 http://202.112.150.129/北方交通大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京医科大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京语言文化大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/中国农业大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/library/clibrary.htm北京工业大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京航空航天大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京师范大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/tushu/index.htm北京中医药大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/tsg.htm中国地质大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/石油大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京林业大学图书馆 http://202.204.214.131/首都师范大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京科技大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,:8000/gdweb/gdmain.html中国矿业大学北京研究生部图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/北京理工大学图书馆 https://www.doczj.com/doc/4313036596.html,/对外经济贸易大学图书馆 http://202.204.27.242/北方工业大学图书馆
智慧时代高校图书馆服务创新模式初探 【摘要】本文通过对智慧时代的特征阐释，分析了智慧时代对高校图书馆服务的影响，探讨了智慧时代下高校图书馆服务普通存在的问题，构建了智慧时代高校图书馆创新服务模式。 【关键词】智慧时代；高校图书馆；服务创新 中图分类号：G250.7 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）03-0055-003 Probe into the Service Innovation Mode of University Libraries in Wisdom Age LI Zheng-yan （Sichuan University of Arts and Sciences Library，Dazhou，Sichuan 635000，China） 【Abstract】This paper analyzes the characteristics of wisdom era，analyzes the influence of intellectual age on the service of university library，probes into the common problems existing in the service of university library in the era of intelligence，and establishes the service mode of innovation in university libraries in the era of intelligence. 【Key words】Wisdom era；University library；Service
同济大学图书馆调研报告 一.同济大学图书馆简介 同济大学图书馆于1934年建立，现在的图书馆由总馆、沪东分馆、沪西分馆、沪北读者服务部、嘉定校区图书馆组成，总面积71400平方米，图书馆拥有丰富的馆藏量。印刷型资源有图书317万多册、电子图书100万多册。电子资源包括数据库54种，图书馆坚持“读者第一，服务至上”办馆宗旨，开展文献流通阅览、电子阅览、国内外馆际互借、参考咨询、科技查新、情报教学等，全方位服务全校师生，为教学和科研服务，同时为兄弟院校和社会提供力所能及的服务。
二.同济大学图书馆建造背景 60年代中期：图书馆老楼始建，属于二层内框架结构，内院式布局，建筑立面以清水壁柱构成竖向序列。 80年代中期：扩建。在老倌内院凌空架起两座11层塔楼，筒核悬挑预应力梁达8米之多。同时拆去老目录厅，环绕筒核新建八角形回廊式大厅，以及地下两层五级人防。 90年代初期：加建西端的三层开架书库，外框架内钢构层积式。 2004年：改建。80年代加建的目录大厅拆除重建，90年代加减的藏书楼只保留结构外壳，原有的三层钢结构书库重建为四个层面的阅览空间。 三.同济大学图书馆服务功能 1.文献借阅服务 （1）图书借阅规定 （2）图书遗失赔偿 （3）逾期图书处理 （4）校外读者入馆规定 （5）异地委托借书 （6）图书续借服务 （7）馆际互借服务 （8）自主借还书服务 2.咨询服务 3.信息资源共享 （1）院系资源整合：将学院资料室、图书分馆的资源与校图书馆资源整合，都可在汇文系统查询，并可借阅在学院图书馆阅读。 （2）CADAL：我馆参加了CADAL大学数字图书馆国际合作项目，目前CADAL项目已对各高校提供资源共享开放，其中古籍和英文图书有全文。 （3）CALIS共建项目：e读，文献传递，联合目录等。
试论高校图书馆的服务创新 在现代科技和网络技术飞速发展的时代背景下,高校图书馆要顺应新的形势,加强服务创新意识。更新服务理念,变被动服务为主动服务,变“冷脸”服务为“微笑”服务。拓宽服务领域,加强交互式网络技术服务,提倡人性化和个性化服务,加强读者资源获取能力的培训。 标签：高校图书馆服务创新服务理念服务领域 0 引言 高校图书馆在高等院校的教学、科研工作中发挥着重要作用。网络时代的高校图书馆应该顺应新的形势,加强服务创新意识,提高服务质量,充分发挥高校图书馆在高等院校的教学、科研工作中的教育职能和信息职能。 1 更新服务理念 高校图书馆是高等院校教学和科研工作的重要组成部分,也是高等院校的信息密集区。高校图书馆服务工作的基本点就是根据学校教学和科研规划,收集、整理和提供各种文献信息来满足广大师生的教学信息和科研工作的需求。应此,我们要做到以下几点: 1.1 变被動服务为主动服务变被动服务为主动服务,就是要改变提供图书,等待读者,有求必应的旧的服务理念,提倡主动服务,创造读者,提高效率的新的服务理念;就是要变潜在读者为现实读者,变偶尔读者为经常读者,变信息提供者为知识导航者。当读者来到图书馆,面对浩如烟海的图书而茫然无措时,我们不应该不闻不问,置之不理,等到他来询问时才问一句答一句,甚至爱理不理。而应该主动上前询问他需要什么图书,引领他了解书库里图书排架的方式,帮助他找到所需图书。这样做就会为我们赢得更多的读者,从而提高图书的利用率。因此,以读者的需求为己任,把最好的信息,用最方便的方法,在最好的时机送到最需要的读者手中,使文献知识和信息与读者需求有序地相结合,让读者花费最少的精力和时间,得到最满意的服务。这就是我们图书馆人新的服务理念。 1.2 变“冷脸”服务为“微笑”服务一些图书馆给人们的印象是“门难进,脸难看”,这主要是因为个别图书馆员工缺乏“读者至上”的服务理念,对待服务工作漫不经心。这不仅表明服务人员文化修养不够,更有损现代高校图书馆作为一个文明窗口的形象。高校图书馆的目的就是为广大师生读者服务,为教学和科研服务,为教书育人服务。所以,我们应该提倡微笑服务。用发自内心的真诚微笑来迎接进入图书馆的每一位读者,使读者感受到图书馆员工对自己的欢迎和尊重,在心理上得到满足,从而乐于进图书馆。当读者由于不知道图书馆的规章制度而出现违纪现象时,我们不应该表现出横眉立目,盛气凌人的行为举止;而应该以一个善意的微笑来表达对读者的理解和宽容,诚恳地引导读者明白错误所在,并委婉地提出处理意见。这样就可能在保全读者“面子”的情况下,使问题得到圆满解决。
盐城工学院图书馆（东校区） 题目：图书馆调查报告 学院：人文社会科学学院 专业：汉语言文学 年级：大一 班级：B中文153 姓名：夏德高 学号：1511101303 任课老师：周晓燕 2015年12月12日星期六
目录 卷首语 (2) (一)调查课 题 (3) 1.调查背景 2.调查目的 (二)调查设 计 (5) 1.调查方式 2.调查时间 3.调查对象 4.调查过程 (三)调查结果与分 析 (6) (四)调查总结 (五)对策及建议 (六)附录 (11) 附件1：图书馆问卷调查 附件2：调小组成员及分工
引言 大学图书馆是一所大学文化底蕴的体现，是这个大学侧面身影的折射，而我们的大学图书馆究竟怎样，又有多少人真正了解它用好它?1111同学们到底如何使用，让我们由此拭目以待。 在我以为，书籍是人类真正，也是最好的朋友。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”、“书香门第”??在这些我们耳闻目详的文字中，古人就已用功利性的眼光为我们诠释了封建社会读书的重要性，也为我们诠释了读书对提高一个人社会地位的作用。但我最喜欢的却是“最是书香能致远”这一句。它不仅为我们指出了书籍的内涵：知识性、趣味性、情感性。而且还告诉了人们读书对人的心灵、对人生的真正作用。在积极创建平安和谐国家的今天，倡导读书积累，营建书香学院，无疑具有十分重要的意义。广大学生是图书馆文化的享受者，对学生能产生潜移默化的影响，这对于养成健康、向上的学生素质所起的作用比直接的教育指导更大和更有效。大学生通过有目的地阅读优秀书刊，受到感染、熏陶，从而达到陶冶情操、拓宽知识面、提高自身素质的目的。 学生是否会利用图书馆，与他们知识面的宽窄和他的功课好坏有很大关系，而图书馆只能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况反映出来，为此，我们对学校的图书馆本身进行调查了解，并针对本
摘要：文章从高等学校图书馆工作人员的现状出发，对其存在的问题进行分析，论述了几点基本原因并从提出了提高馆员素质、提高服务意识和改进管理三个方面的对策。 关键词：高校图书馆；工作人员；现状分析 2002年2月21日，教育部教高[2002]3号文件印发《普通高等学校图书馆规程（修订）》，在文件中明确了我国高等学校图书馆在高校中的地位与作用,指出了高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。作为高校教学与科研的重要组成部分，高等学校图书馆同时具有助学、助教、助研的任务。美国哈佛大学校长Charle William Eliot曾有过这样一个比喻：“如果教师是大学的头脑，那么图书馆就是大学的心脏。”由此可见一个合格的优秀的图书馆对一所大学的重要性。 我国的高等教育经过这些年的快速发展，已经很大程度上实现了大众化，在各方面都取得了长足的发展。但是与此同时，高等学校的图书馆的发展却稍显落后，一方面由于经费或者场地的限制，一些高校图书馆的馆藏书量相对较少，占地面积较小，另一方面，图书馆的管理方法、从业人员的素质及服务水平也较为落后。 本文从高校图书馆从业人员的现状入手，着重探讨如何发挥高校图书馆的作用，提高图书馆工作人员的服务水平与质量。 一、高校图书馆馆员现状 通过对多个高校图书馆的实地调查和走访，可以看出，馆员普遍存在的不足有以下几个方面： （一）图书情报专业知识技能欠缺 随着科学技术的发展，图书馆的工作方式发生了巨大的变化，这要求馆员要能够在大量的信息中发现有用的部分，对电子信息资源进行评估、判断、整合。在综合方面，也要求馆员具有较强的管理和创新的能力，这对高校图书馆馆员，尤其是那些非图书馆学专业人员来说，是一个巨大的挑战。
论高校图书馆信息服务创新 【摘要】本文论述了高校图书馆信息服务创新的重要性，并分析了其面临的挑战与机遇，以及信息服务创新的途径。 【关键词】高校图书馆信息服务创新 高校图书馆是高等教育的重要组成部分，是高校教学和科研工作的重要组成部分。教育部2002年2月颁发的《普通高等学校图书馆规程》第21条中也有这样的规定：“高等学校图书馆是高等学校的图书情报中心，是为教学、科研服务的学术性机构。”明确地阐述了高校图书馆的性质和任务。21世纪是信息化的时代，社会，经济的可持续发展都离不开高等教育。在这个信息来源多元化、传递网络化、共享全球化、载体多样化和服务个性化的今天，传统的图书馆信息服务模式和信息服务环境已经无法适应现代社会的发展。高校图书馆作为知识信息中心，潜藏着巨大的信息资源。信息化时代给高校图书馆带来了巨大的冲击和挑战，同时也带来了发展的机遇。 一、高校图书馆信息服务创新的重要性 图书馆作为信息中心，它应随着信息化水平的不断提高而发展。高校图书馆是学校教学，科研工作的信息宝库，
高校图书馆技术发展的水平直接影响着高校图书馆信息服务工作的开展。只有信息服务技术开发能力与高校图书馆利益有机结合，才能产生推动高校图书馆从事信息服务技术开发的动力，同时又为实现高校图书馆的信息服务目标提供保障。信息资源体系的变化和用户对信息需求的不同，高校图书馆的工作人员要转变和创新服务理念，树立“用户至上，服务第一”的理念，不断增强网络信息服务意识。此外，要转变观念，增强信息商品化意识，对信息进行加工、分析和开发，形成各种信息软件、二次文献、专题服务等信息产品，提供有价的、有偿的信息服务。进入数字化的高校图书馆信息服务也要走入市场，引入竞争观念，拓展服务工作的内涵和外延，为用户及时提供信息产品和服务。通过高校图书馆的信息化服务，可以提高大学生的综合素质，使他们开阔眼界，拓展知识面。为教师的教学科研工作提供丰富的信息资源，为教育科学研究发展工作做出了积极推动的重要作用。 二、高校图书馆信息化发展面临的挑战与机遇 21世纪，现代化信息飞速发展，高等教育信息化已经走在了时代的前列，随着计算机技术的突飞猛进，信息数字化或者数字信息化发展迅速，网上图书或者网上期刊等非纸质存储方式的信息――虚拟馆藏越来越多，利用丰富的馆藏资源为不同专业的师生提供学习教学和科研所需要的信息。但是由于机制，经费，人员设备的限制，服务工作有许多局
DRC国务院发展研究中心DEVELOPMENT RESEARCH 调查研究报告CENTER OF THE STA TE COUNCIL PRC 第251号（总2766号）内部资料2006年11月23日 我国自主创新的 现状、问题及其成因 内容摘要：我国已经进入可以更多地依靠创新推动经济发展的新阶段，但与发达国家和新兴工业化国家和地区相比还有较大差距。总体上讲，整体创新能力不足，企业尚未真正成为技术创新的主体，缺乏创新的动力和机制。造成这种局面的原因是多方面的，有历史的背景，也有政策导向的问题；既有客观条件的限制，也有认识和理念上的误区，但主要是缺乏自主创新的动力、机制和政策环境。 关键词：自主创新技术创新问题成因 1
一、基本情况与判断 我国自主创新能力不断提高，表现出良好的发展趋势，居于发展中国家前列，但与发达国家和新兴工业化国家和地区相比还 有较大差距。 当前，我国已经具备自主创新的基础和条件，到了可以更多地依靠创新推动经济发展的新阶段。主要表现是： 首先，建国50多年来，特别是改革开放以来，社会主义市场经济体制初步建立，经济社会持续快速发展，经济实力大为增强。2005年，我国GDP居世界第四位，财政收入突破3万亿元，全社会固定资产投资8万多亿元，有能力增加技术开发投入。 其次，我国已经形成了比较完整的科学研究与技术开发体系，生物、纳米、航天等重要领域的研究开发能力已跻身世界先进水平，科学技术发展水平和实力处于发展中国家前列。我国拥有充足的科技人力资源。科技人力资源总量已达3850万人，研发人员总数达109万人年，分别居世界第一位和第二位，研发投入总额已跃居世界第六位。 第三，经过多年的自主研究开发和引进国外技术装备，产业技术水平有了较大提高，国内企业集成国内外技术资源的能力在提高，为以我为主组合技术资源进行技术创新和开发新产品打下了一定基础，为消化吸收创新提供了必要条件。 第四，巨大的国内市场资源为自主创新成果提供了宽广的应用舞台。对一个技术水平落后的发展中大国来说，自主创新成果 必须找到自己的应用者才能生存和发展，而其主要应用者是本国 2