关于早恋的文章：早恋
关于早恋的文章：早恋如今的学生，已经被繁重的作业压得喘不动气来，怎么能缓解压力，还是我们小孩最清楚。
孔子云：男女授受不亲。我们现在也是一样，男女有别。家长不让孩子和女同学交往，这是为什么呢?我们男女之间难道就没有纯正的友谊吗?这些“老古董”认为我们和女同学交往会影响学习，但我却不这么认为。老实说，我也喜欢一个女同学，但很纯洁。可偏偏就被本身就庸俗不堪的家长扣上了“早恋”的帽子，这是家长的错误还是社会的责任?我们就不可以“恋爱”吗?如今我的学习成绩依然很好，每次期末都会考上前1、2名。由此可以得出一条毋庸置疑的结论：“早恋”不会影响学习，“早恋”无害。
我说一句话也许很多家长都要骂我，甚至找上门来揍我。但骂归骂，揍归揍，先听我把话说完。我们这段时间主要的目的是学习不假，但也没有明文规定不许早恋啊。何况早恋并不会在成什么危害，为什么就不允许男女同学交往呢?依我看，早恋并没有错，只是同学之间一种更加密切的友谊罢了。只要该学习的时候学习，上课努力听讲，认真做作业，学习成绩又怎么会下降呢?相反，我认为早恋还会促进两个人的各方面成绩提高。因为“恋爱”中的人都希望给对方展现出最好的一面，所以会想方设法的提高自己的自身素质。不管是这样，两个人还可以在学习中互补不足之处，取长补短，又能交流感情，岂不是一举两得?“比翼齐飞”
是我们老祖宗发明的一个词，意思就是两个鸟一起展翅飞翔。人不也是一样吗?只要把握好这个“度”，做事就不会出格，反而还有了好出。这样一来，早恋就没有一点坏处了，人人都希望自己能早恋，这不是很好吗?
如今的家长回想一下自己的童年时代，是否也有一个令自己“仰慕”或“爱慕”的“帅哥”或“美女”?这样纯正的感情即使到了中年甚至老年都不会淡忘，于是，早恋变成了一个人生永久的精神财富。我认为：没有“早恋”过的人生不能算是一个完美的人生。
既然早恋百利而无一害，又何尝不去早恋，体验一下另类的感觉呢?今天，创网给了我这个机会，我就要替早恋平反。我希望有一天，教育体系改革，全民提倡早恋，那时，社会就会想发达又迈进一个巨大的台阶。
关于早恋的文章：早恋这是一切的开始，又是一切的结束，我要有一个新的生活，新的精神。
据考试结束还有一段时间，我痴痴的写下这些东西，在这空白的打草纸上。最后会是什么样的一种途径?会不会有什么变化，我无法预料，也不敢预料。
希望这世界是安安静静的结束着，让世间万物开始一点一点的沉沦，消逝，睡去、睡去。就好像什么都没有发生过，社么都没有出现过。只是黑洞洞的一团原始，什么都不曾有，我是里面最小的质子，我只是这个质子所有的联想而已。
这不真实对不对?是的!当我开始把梦混淆的那一刻，当我开始失眠的那一天，全世界充满了你，挥之不去，却又触摸不及。
无力的忧伤……
耳畔萦绕着的歌曲和身边久久不去的香气。我好迷茫，好些迷茫。雨下四天，忽冷忽热。困乏，让我在这历史的题海中无法思索，无法作答。只能任由思想毫无羁绊地飞舞飞舞，轻轻的看一眼坐在前方的你，在假装什么都没有发生过。明白吗?我的眼睛里是恐惧、是伤感。
我后悔了，我怕了。我的恋爱让我深陷其中。或许我从没有想过会有今天，一切都是那么不真实。对，没有今天，我会像计划中那样迈着昂扬的步伐走向高考。那是我的未来，然后会有一个美丽的大学。一个计划接着一个计划，把我的青春安排的满满当当。可是他们如今却是一个接一个的成为历史，一个个都不复存在。
当压力压得我都喘不过气来时，我才发现我有多么虚弱。原来好久都没有睡好过，原来好久都没有会心的笑过。之前的我是个什么样子，没有人会说。没有人发现我模糊了视线。迷雾、夏雨、荷塘，这几天的世界凌乱不堪，我语无伦次。是的，我很懦弱，我很懦弱，这很惨，很累。
去为一段给本没有结果的爱情付出;去和一个根本不可能的人谈未来;去和最华丽的时光赌明天。不用想，我已经输了。
可是，我无能为力，我无法放手，我无法忘记。即使这不是我的最爱，这不是我心里一直想的那个人。我无法控制自己，我无法理解自己。很痛苦，痛苦的是我和她在一个考场;痛苦的是我把考试的时间都用来走神;痛苦的是我竟用考试的时间写下这么多的东西。
其实很多人都知道早恋不好，大道理大家都懂。我承认我都明白，我明白这时候应该好好学习，我就明白全家都在看着我，我明白这样可能会毁掉我们两个。可是，我做不到，我狠不下心来，我说不出口。或许在心底我还有一丝侥幸，我以为爱情可以和高考并得。是啊，傻的可以了。我也是很怯弱。对不起，我的未来。对不起，我的一切。我无法原谅自己。距高考还有323天。一个可拍的数字，这三百天我能做些什么?
关于早恋的文章：关于早恋的看法现在许多家长反映，孩子在校有早恋情况。老师校长不知抓了多少次，可还有不少“情侣”在校园里晃荡。有的家长是完全反对早恋，有的家长觉得只要不影响学习是可以早恋的。
我谈一下我对早恋的看法。
之所以会出现早恋，是因为孩子正处于青春发育期，由于荷尔蒙导致对异性产生好感，不过按正常人的生理情况来看，一般不会持续太久。
那些对异性做出牵手啊，拥抱啊，说什么“我爱xxx”或“我爱xx”
之类的孩子，只是受大人的影响，简单的来说，就是看爱情片看多了，脑神经受影响。
许多家长说孩子不懂爱是什么，其实孩子懂爱的，不然怎么会在情人节那天送巧克力给她(他)，哈哈。
有些家长并不反对孩子早恋，但是他们却担心孩子早恋会不会影响成绩。我听过一个故事：一个十七岁的女孩爱上一个十八岁的男孩，女孩成绩很好。男孩女孩是在网上认识的，女孩被男
孩温柔的声音深深地吸引，发誓这辈子只爱男孩一个人。自从认识男孩以后，女孩的成绩从名列前茅到直线下降，连高中都没法读下去了，爸妈知道后打了女孩一顿，女孩不服气，最终选择离家出走……由此可见，早恋是有可能造成成绩下降。但是我个人认为，真正会谈恋爱的孩子，是不会影响成绩的，如果在不影响成绩的情况下，还能跟孩子眼中所谓的
“爱人”处理好关系，那么说明孩子是十分厉害的。
妈妈从小就跟我介绍有关恋爱的事，妈妈说孩子青春期发育，对哪个男生有好感是正常的。但要记住我们是中国人，中国婚姻法是不允许未成年儿童谈恋爱的，所以我们要遵守中国的婚姻法(我妈太厉害了，这个理由你想谈恋爱都不敢谈啊)。我承认我有喜欢的男生，这只是单纯的好感而已，过了青春期就不喜欢了。(但我才小学五年级啊)
我的思想比较开放，我认为早恋是可以的，但有要求：
1、不可以影响成绩和正常作息时间。
2、不可以用家长的钱作为恋爱的基础，但也不可以去偷去抢别人的物资。关于物资，自己想办法。
未成年是不可以参加工作的，所以还是……
关于中学生早恋现象的调查报告 随着改革开放的不断深入，社会的飞速发展，现代青少年的思想越来越开放。随着青少年的早熟，出现了令家长和社会焦虑的早恋问题。为了更好的了解青少年对早恋问题所持有的态度，我们小组就湛一中高一、高二级部分同学展开了调查。 本次调查结果，达到了预期的目的，共发了20份问卷，收回有效问卷12份，调查人数达400之多。其中男生占56%，女生占44%。从此次的调查结果可以表明，大多数中学生对早恋现象还是有共同看法的。 第一，在本次调查的主体中，对早恋持中立态度的占比例较大，占69%；投支持票的占中等比例，为26%；而反对早恋现象的仅为5%。由此数据可以看出，在这中西文化交流频繁的时代，我们中学生的思想日趋开放，不像老一辈人那样拘束，认为早恋并无对错可言，只要不影响正常生活即可。 第二，有过半中学生认为早恋应是在12至15岁之间，超过16、17岁就不能算是早恋了。在问及怎样才算是早恋时，有112人选择了“牵手”这项，而多达184人则选择了“接吻”这一项。并且从调查的结果来看，仅有少部分的中学生被认为是早恋，这是一个值得欣慰的消息。说明中学生的自制能力还是不错的。 第三，针对早恋问题，家长和学校肯定会出面干涉，那效果又如何呢？是否显著？中学生作为当事人，64%的中学生认为学校对早恋的制止是完全无效的，仅作为表面的口头语言，并无太大的实际意义与作用。另外对于父母的管制，有61%的人表示若在恋爱过程中遭到父母反对的话，不会因此而终止这场恋爱。从明显的数字比例可以看出，学校、家庭对中学生早恋的措施并不奏效，应适当加强力度才有可能制止中学生早恋的现象。 第四，按照社会上大多数人的看法：早恋必然会导致学习成绩的下降，对学生各方面的影响皆为负面。但调查显示，仅有不到6%的人赞成这个观点；有75%以上的中学生认为早恋的影响正面、负面皆有，利用得好也能成为一股动力，若沉溺与卿卿我我之间，则必然是一大阻力。这些都是毋庸置疑的，可见中学生群体对早恋的认识还是比较全面的的，只要稍加引导就会走向美好的。 第五，当被反问及早恋的原因时，几乎所有的中学生都认为是相互喜欢的，并无虚情假意之说。这大概会消除了些许家长的忧虑。另外，有近乎一半的的人认为现代中学生之间是存在所谓的“真情”的。但这种“真情”并不长久，调查结果显示：有62%的情侣每隔几个月就会变换一个男（女）朋友。这不得不让我们深思。 经过这次对中学生早恋问题的调查，我们可以看出随着社会的不断向前发展，现代的中学生思想越来越开放和独立，在对于“早恋”的问题上都有自己的分寸，但不够深刻。此时，学校和家长不应该一味的去阻止、去反对。这样只会刺激青少年的逆反心理，不妨换个角度试试，站在中学生的立场来与他们交流，正确的引导，或许这样会更理想。 附： 关于中学生早恋现象的调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除早恋对我们的影响研究性学习报告 篇一：研究性学习结题报告总汇——中学生早恋现象 研究性学习项目结题报告 中学生早恋现象 赵臣国王鑫罗小露潘心萍柳芳莫晓颖唐健凌邦洲袁宗琨(贵州省贵定一中20XX届 高一（10）班551300) 指导教师：彭才真 活动小组：活动时间：20XX.11.23-20XX.2.1 活动形式：1.上网调查访问 2.查阅有关方面的书籍资料 3.上网找资料 4.访问专家 5.调查并访问相关人员 主要渗透科学：心理学计算机 课时：8个课时 1.活动目标：
通过调查，分析贵定高中生早恋的原因，了解高中生早恋导致的影像，以引导当代学生心理变化的过程及保持正确的心理观。 学会利用上网，访问调查的方式来收集所获得的信息 用调查资料进行数据处理，分析高中生早恋的原因，得出结论 学会信息交流和分享，大胆向他人汇报自己的研究成果，形式良好的学习态度 2.课题选择由来： 在今天，中学生早恋现象非常普遍，以前中学生谈爱是极为少见的，但是，现在这样的现象是很常见的，所以，中学生早恋的现象也就成为了人们一个令人关注的现象，为了解中学生的心理变化，以“中学生早恋现象”为题，开展研究性学习，希望可以让中学生知道早恋对我们的利与弊 3.课题研究资料整理和分析： 课题的定位是分析高中生早恋的原因，因此必有大量的调查，首先通过访问当事人，再次访问他们的父母，上网收集资料。其中主要分为两大类：一.是收集数据资料，二.是进行整理分析。 4.活动设计 4.1准备阶段：制订开题报告书 确定课题研究日程，首先从早恋同学开始，了解中学生
早恋原因 4.2任务分工： 赵臣国：结题报告 潘心萍，柳芳：调查早恋现象者的情况 王鑫，罗小露：走访并调查早恋者的父母 唐健，凌邦洲：咨询相关方面的老师或专家 莫晓颖，袁宗琨：收发调查问卷及数据处理4.3课题资料整理，结题 整理小组课题研究资料，撰写结题报告 4.4成果展示 将课题研究资料袋进行整理后展出 5.重要结论 从以上调查中我们得出当代中学生对于异性交往的看法，也从另一角度揭示了社会对于早恋的态度，以及老师家长该如何帮助自己孩子度过这一“特殊时期”，首先，男女同学处于花 季的年龄，对异性存在朦胧感，这是客观存在也是无法刻意去避免的，可以说，这是一种正常的现象，学生本身就不应该对此过于敏感，对于异性交往要从正常心态对待，相处之间应该大方，而家长和老师更不必紧张，而是应该引导孩子正确处理与异性关系，这样孩子就会在日常生活中更积极主动，乐观的与周围同学相处，我们必须认清早恋现象的
我的大学生活英语作文-我对大学生活的印象 How time flies! One month has passed before I could take any notice of it. This is the start of my freshman year in Fudan University. At the very beginning, everything and everyone is strange to me. But now, everyday and in everyway, I am getting better;I am getting used to it. I would like to tell you two things in my university life that are of great importance and interest. Freedom is what I am looking forward to since the very first day of my primary school. A lot of people said to me, "Study hard, and you will get freedom when in university." But when I really entered university, I find the real situation is different.Freedom costs me a lot. If I refuse to wash my clothes, for example, they will just lay there, unclean. In a word, I have to do everything and take care of myself. Well, it doesn＇t mean that I don＇t like the life style. On the contrary, I like it very much though it is hard at the beginning. It is really a challenge for me. I appreciate a famous saying from Albert Camus, "Freedom is nothing but a chance to be better." That＇s right. Real freedom comes with responsibility. Some teenagers believe that freedom means doing whatever you like. But I think that is not real freedom at all. One can have his or her own freedom, while at the same time respect others＇. It is not easy to think on behalf of others. University life provides me with this precious chance to practice it. Love
执教 者 沈佳艳课型：新课课时安排：1课时时间40分钟 教学目的1知识技能：了解早恋的定义、危害及预防早恋和解决早恋问题的方法。 2 过程与方法：通过讲解与演示、活动相结合的形式让学生直观意识到危害并学习到应对早恋问题的方法，有效地应对早恋问题。 3情感态度与价值观：培养学生正确认识早恋远离早恋，发展积极的异性关系。 教材分析重点了解早恋的危害性远离早恋 难点预防早恋和解决早恋问题的方法 教具 使用 黑板粉笔多媒体设备 教学过程时间 分配教学内容 教学 方法 设计 意图 5分 钟 一、组织教学 二、导入新课 现在让我们先来听一段音乐《a little love》 提问：同学们觉得这首歌表达的是一种什么情感 呢？ 三、早恋的定义： 早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不 能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青 少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的 恋爱就是属早恋。 对于早恋，大家有什么看法呢？ 组织 导入 讲解 通过 音乐 引出 早恋， 讲解 早恋 的概 念让 大家 了解 早恋 10分 钟 四、先让我们来看一个案例《都是情书惹的祸》 小P和小Y同学早恋的例子 提问：对于小P和小Y的行为同学们有什么看 法？ 五、同学们和我一起来看几个事例。 事例一失恋少年自杀体内鲜血流出一半 事例二初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 事例三两中学生偷尝禁果后的独白 六、演示关于早恋的图片 讲解 组织 演示 通过案 例提问 引发学 生思考 通过图 片案例 演示让 学生直 观意识 早恋危 害 教案 课程名称：不要轻易去爱——关于早恋授课对象：初中生
10分钟七、那同学们认为应该如何预防早恋？如何建立 起积极向上健康发展的异性关系？ 请同学们分小组讨论，发表小组讨论结果 教师总结 ①自然交往 ②适度交往 ③真实坦诚 ④留有余地 组织 讲解 通过讨 论让学 生思考 如何预 防，通 过老师 总结了 解如何 建立健 康异性 关系 10分钟八、如果还是有人向你表达爱意或者你还是对某 位同学产生了爱意，你们会怎么办呢？ 请学生们分成小组讨论，汇报各组讨论结果 教师总结 ①转移法 ②冷处理法. ③搁置法： 组织 讲解 通过学 生讨论 和教师 总结让 学生明 确应对 早恋问 题方法 5分 钟 九、结束 最后让我们来看一首诗 《妙龄时光》 教师总结 今天我们一起讨论了关于早恋的问题，相信同学 们已经清楚了早恋的定义危害性以及如何应对 早恋问题的方法，年轻的我们要做的事还很多， 要走的路还很长，该把握住青春去做我们该做的 事，不要轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我 们的爱化作纯洁的友情 最后让我们在音乐《forever friends》中结束讲解 演示 结束 用诗歌 和音乐 再次强 调远离 早恋， 作为结 束
中学生早恋对学习的影响 高一（5）班：梁玉婷，谢莉敏，郭方圆，温海琪，周霈姿 指导老师：徐倩 一，课题的背景 现在是个性化的社会，是新时代的发展，人们的思想也随着时代的进步而进步，中学生也普遍有早恋现象，具我们统计，中学生有谈过恋爱的占48%，这对中学生的学习，生活各方面会有什么的影响呢？中学生应该对自己的感情应如何做呢？我们将对此做出进一步的研究调查， 二，研究目的 通过研究中学生早恋对学习的影响的报告中，使我进一步了解中学生早恋的利与弊，能专心投入到学习当中。 三，研究过程， 1，访问部分中学生是否有早恋现象， 2，上网查询有关资料进行整理，编排， 3，总结报告，撰写调研报告。 四，课题成果 中学生谈早恋 曾有某记者站，广播站在某校进行了早恋话题的采访。高一年段各班班长、团支部书记以及两委会部分成员均参加，除K一(8)班团支书叶小帆同学在"千呼万唤始出来"后"犹抱琵琶半遮面" 大嚷"明哲保身"拒绝接受采访外，都很配合…… 林立(男，K一1班长，编辑部委员)曰："临渊羡鱼，不如退而结网"。(最佳含蓄奖) 庄靖(K一1团支书，生活部副部长)曰：惹不起，躲得起。 赖长城(K一2班长)道：几乎每个人都会经历早恋，但要控制住自己，不要陷入太深。 魏丹虹(K一2团支书，编辑部副部长)道：早恋很正常嘛，但——我们并不提倡。 李钧均(K一3班长，学习部委员)曰：只开花，不结果。 蔡颖慧(K一3团支书，学习部副部长)道：我们还太年轻，还不懂得什么是爱。 洪俊峰(K一4班长)道：中学阶段还是尽量避免早恋吧。 吴文娟(K一4团支书)道：世界上有很多东西越简单就越美丽。 林宜立(K一5班长，编辑部委员)道：碰到了再说!(最干脆奖) 黄晶晶(K一5团支书，学生会副主席)道：这是个人的事情吧，每个人都应该把握好自己的命运。 欧剑云(K一6班长，团委宣传部副部长)曰：只能动心，不能动情。 林立(女，K一6团支书，广播站副站长)道：远远地看是一种美丽，避而远之最好。 吴敏慧(K一7班长)道：梦醒时分，一个不成熟的梦，空留一段稚气的回忆，早恋亦然。 王微微(K一7团支书，生活部委员)道：不管我们是否曾经拥有，我们都是幸运的。 王帆(K一8班长)道：符合中学生心理，正常，但不应越陷越深。 （哇！忽觉主席团内遍布诗才）
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 三合初中学生心理咨询记录 咨询员： 咨询时间： 来访者姓名： 性别： 年龄： 年级： 表现出的问题： 在咨询过程中，我们发现中学生的早恋问题也非常突出。据调查表明，某年级的88个学生中。有早恋经历的多达30人。初三年级的某个班竟有50％的学生不同程度地进入早恋角色。在咨询过程中。我们还发现，早恋的人数不仅增多，而已年龄逐渐提前，初一、初二的学生也常常陷入早恋的困惑中。现列举几个案例来分析中学生早恋的特点。 案例一 Xxx，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？” 案例二 赵x，男，某校初三年级学生。前段时间，自己觉得与同班的一女生相爱了。那时，他们常常形影不离，一起上学，放学一块回家，好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛公园、看电影、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。因此，赵X问：“我和他是不是真有爱情呢？” 案例三 王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！ 案例四 陈X，男，某校高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，在学校开展的各项活动中，该班经常大出风头，班上的学生都很喜欢她、敬佩她，但陈X似乎与别人不一样，他对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，陈X总是拼命预习，踊跃发言，只为听到她的表扬。她在作文上的批语，陈x总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体，常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里，她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎样看待自己呢？ 案例五 杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮
早恋Puppy Love Nowadays,more and more students fall in love in middle schools that worries teachers andparents. As for me, I don’t agree to puppy love. No matter admit it or not,puppy love will certainly have negative influence on study, because it takesmuch time and energy. But the most important is that middle school students arenot mature enough to operate a relationship. The favorable impression to othersmay be the momentary impulse that will not last very long time. The middleschool students are so young and unthoughtful to take the responsibilities of love.What should they do is put their study in priority and wait with patience, becausetrue love is worth of waiting. 现在，越来越多的中学生谈起了恋爱，这让老师和家长十分忧心。我个人并不赞成早恋。不管承认与否，早恋肯定会对学习产生消极的影响，因为这会耗费大量的时间和精力。但是更重要的是，中学生还不够成熟，不足以经营一段感情。对他人的好感很可能是一时的冲动，并不会持续很长时间。他们还太年轻，考虑不周全，对于爱情还缺乏应有的责任感。他们应该做的就是把学习放在首位，并且耐心等待爱情的到来，因为真爱，值得等待。
中学生早恋的利弊案例分析 铁力市第一中学李锋 所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。 早恋会恋危害中学生的身心健康，早恋对中学生的学习干扰极大，早恋容易使中学生产生越轨行为，甚至早恋有可能导致犯罪。 引起早恋的原因是多方面的，但大部分因自然发育因素引起的早恋性兴奋和萌芽有关。不可否认，现在中学生早恋或具有早恋的倾向越来越多。早恋之所以发生，大部分的原因是孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理和感情上的沟通。有心理学工作者申明，如果孩子从家长那里得到足够的爱，他一定会处理好与异性交往的关系，早恋更不会发生。还有一部分是因身边的环境而变得孤独和空虚引起的。引起这种现象的主要有三个原因： 1. 家庭因素。 随着现代的离婚率增长，单亲家庭和隔代抚养越来越多，在这种家庭里生长的孩子由于缺乏母爱或父爱，在与异性的接触中会产生愉快的心理，这是他们在家里从没有体会过的。这样与异性的交往就会频繁，从而发生早恋的情绪。或有些父母没有离异的，在生活上也有严谨的作风，但由于严谨的思想太浓，没有跟随时代的发展，也不善于和子女沟通，思想保存在封建时期。他们动不动就说教、呵斥，甚至动手，孩子在家中没有发言权，容易引起其心理不平衡和压抑。而且随着年龄的增大，与父母之间不再是无话不谈，沟通和交流减少，心理距离越拉越大，认为在父母那里得不到理解，便在同龄人种寻找知音。而异性之间有
浅谈对中学生早恋问题的教育方法 内容摘要： 早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。据调查，一般中学生几乎不同程度上存在早恋现象，尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题，我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理。 进入青春期的中学生，随着生理发育的逐步成熟，特别是性开始成熟以后，他们从心理和生理上产生了爱慕异性的愿望。一方面现代中学生性意识发展较早，中学生随着性生理的成熟和社会环境的影响在心理上会萌发一种性意识，也就是说他们开始意识到自己的性别，认识异性的性别，以及两性的差别和联系，开始考虑自己如何扮演一个男人和女人的角色，如何与异性进行交往，一天一天就可能会产生爱慕异性的心理。但是一般从性意识的觉醒开始，从半懂不懂，两性开始疏远，进入朦胧期，随着向往异性心理的不断发展，开始进入迷恋期，进而开始结交异性朋友，在与异性交往过程中，对特定对象产生钟情，产生爱慕之心。这个过程，是爱情产生发展的特定的过程，是一种高级的社会感情、特定的人际关系。刚进入青春期的少男少女虽然性意识成熟较早，但他们的心理状态和社会性格都不成熟，他们处理不了这种高级的感情，于是就会产生早恋。那么，对于中学生的早恋，教师应如何做好教育呢? 我认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决中学生早恋问题。 (一)加强青春期性教育 针对中学生成长情况的特殊性，社会、学校、家庭应该积极的对孩子进行青春期性教育。性教育包括性知识、性道德、性法制教育，介绍性知识是要学生掌握性器官的解剖结构和功能以及第二性征发育的特点，并掌握与之相应的性生理、心理卫生和保健知识，以消除对异性的神秘感。性知识的教育必须掌握适时和适度的原则。我们不妨开展集体活动。让每一个学生活跃的融入班集体之中，
初中生早恋案例分析 案例介绍： 吴某、刘某，系学校八年级学生，两人在六年级时就同班至今，拥有较深厚的友谊。在青春发育期，两人关系由正常的的同学关系转化成为“早恋”。两人经常在课后、晚自修放学后趁无人之处交谈。上课期问，也经常传纸条等行为，严重影响了其他同学的学习。 个案生活背景： 1、家庭情况： 刘某，长期跟随外婆生活。外婆、外公对其十分宠爱，从不相信老师、其他人对刘某的评价。父母均在温州打工，没有时问来关注刘某的成长。刘某父母也与学校、老师联系较少，一年多也未曾有一次电话联系。 吴某，长期跟随爷爷奶奶生活。父亲出国在外，抚养教育孩子的义务全部落到母亲头上，但由于夫妻感情不好及其他家庭原因，母亲一怒之下，独身前往温州打工，不管孩子的成长教育。吴某还有哥哥同在学校读书，其哥哥也无心学习，多次想要退学，行为习惯较差，不服从学校和老师的管理。 2、家庭经济情况：刘某父母在外打工，家庭收入一般。但相对农村其他学生而言，经济状况属于中上水平，因此他自己有较强的自我满足心理。吴某父亲出国打工，母亲也在外赚钱，因此家庭经济较富裕。刘某和吴某的经济状况在班级里属于中上水平，每周都有较多的零花钱。 3、家庭教育情况：刘某，父母在温州打工，常年不回家。外公、外婆的教育方式纯属溺爱。几乎没有指责、批评。导致刘某在校也不服从学校、老师的意见和建议。吴某，父亲出国，几乎中断与孩子的联系，只负责基本的抚养经费。抚养、教育孩子的责任也就由爷爷奶奶承担案例分析： 早恋是未成年男女在青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近、过早建立恋爱关系的行为。中学生谈恋爱，属于早恋行为，现在人多数称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。 刘某、吴某则是由家庭教育不到位、学校、老师教育不到位和自身原因共同导致的。家庭从来没有早恋这种观念，爷爷奶奶一直跟吴某说他们这个年代像十八七岁的
高中英语提纲式作文写作策略相对于高考英语试卷中的其他题型，写作是比较容易在短期内有所突破的，关键在于你是否找到了这个突破口。下面，是橙子为你整理的高中英语提纲式作文写作策略，希望对你有帮助! 高中英语提纲式作文写作策略一：全面审题，确定层次 1.审主题：要认真分析，确定文章的主题，然后再围绕主题进行写作。 2.审内容：审查要点，做到要点全面，避免丢三落四、要点不全，还要防止画蛇添足、节外生枝。 3.审层次：最好是三段式成文，忌想到什么写什么，缺乏层次与条理。 高中英语提纲式作文写作策略二：把握“三性”，提升档次 “三性”即文章的逻辑性、可读性和连贯性。 首先考虑文章的逻辑性。弄清先写什么，后写什么。 其次考虑文章的可读性。要求使用准确、丰富的词汇，还要注意地道而富于变化的句型的使用。一是注意简单句、并列句以及复合句的交叉使用，以增强文章的可读性;二是注意使用高级框架结构的句子，让文章的结构错落有致。 再次考虑文章的连贯性。注意使用恰当的关联词、过渡句等，使文章连贯通顺，让前后表达浑然一体。 1/ 5
高中英语提纲式作文写作策略三：借鉴模板，多加仿练 英语写作离不开好的模板。同学们只要牢记模板，加以模仿，就可事半功倍。下面为大家提供三个提纲式作文的写作模板，希望同学们可以借鉴学习。 模板1：社会现象式 A. 一个社会现象或社会问题 B. 产生的原因 C. 对社会或生活的影响 D. 如何处理 【实例指导】随着高考的临近，一些高三学生出现各种生理和心理问题。因此，学会适度地自我放松非常重要。请你围绕“Ways to Get Relaxed”这一话题，按照下列要点写一篇不少于120词的英语短文。 问题类型：学习焦虑、缺乏交流、缺乏锻炼。 影响：导致精力不济、注意力不集中、信心不足，想弃学甚至轻生。 自我放松的途径：体育锻炼、谈心、阅读励志故事等。 我更喜欢的途径及理由：…… With the national college entrance examination drawing near，some students in Senior Three suffer from problems both physically and mentally. The most common ones are learning anxiety and lack of communication and physical 2/ 5
初一学生早恋检讨书_检讨书_范文大全 在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，我们要通过写检讨书来进行自我反省，在写检讨书时要注意用语，切忌自由散漫。你所见过的检讨书是什么样的呢？下面是WTT为大家整理的初一学生早恋检讨书，希望能够帮助到大家。 初一学生早恋检讨书1 尊敬的老师： 您好！ 我是您班上的一名同学，我叫xx。我们才开学来到您的班上不久，我想您对我们班上的同学还认不全，我成绩不优秀，也没当什么班干部，所以您对我的印象应该不多。但是这次我犯了一个早恋的错误，您对我的没有印象估计已经转变成了不务正业的坏学生印象。我对这一转变感到羞愧，但同时我开始对自己进行反省，开始对自己早恋这件事进行检讨。 我来到初中之后，就感觉自己得到了解放，因为我在小学的时候，被我家人管的很严格，这也不允许我做，那也不允许我干，所以我到了初中要寄宿在学校了，家人们就管不到我，也因此产生了些许叛逆心理。以前家长不允许我干的事情，我都想尝试一次，比如很晚才睡觉，比如在上课迟到，比如不写作业，还比如早恋。我其实对于恋爱是什么我都不懂，也不懂的什么男女之情，更别说怎么去谈恋爱了，只是觉得xx同学很特别很优秀，所以我就把这个崇拜错当成了一种男女之间的喜欢，再加上我的叛逆心理，我就开始追求起xx同学起来，一心只想跟xx同学在一起，xx同学在我的不懈追求下也答应了和我谈恋爱。但是在这个期间我们就只是一起聊天，一起吃饭，但是我也知道我耽误了xx同学不少的学习时间。所以我本来打算和她分手的时候，我们之间早恋的事情就被其他同学告诉到了学校里。学校在我们刚开学的时候，就再三强调过不准我们早恋的事情。也命令规定过不准谈恋爱，所以我们这算是违反了学校的一项重大规定，要受到处罚。只是在那个时候，我才醒悟过来，早恋这个事情的严重性。 这次事件主要是我的不对，是我主动追求的xx同学，我耽误了她的学习时间，现在还连累了她要受到处分。我只希望学校里能看到我这么诚恳的认错态度
中学生早恋案例分析 刘金生 早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。据调查，一般中学生几乎不同程度上存在早恋现象，尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。 早恋是青春期之前出现这早恋情的恋爱。引起早恋的原因是多方面的，但大部分因自然发育因素引起的早恋性兴奋和萌芽有关。进入青春期的中学生会随着生理发育逐渐成熟，特别是性成熟以后，从心理和生理上有了对异性的强烈渴望。现在的中学生对性意识发展比较早，他会随着生理上的成熟萌发对心理上的一种性意识，也就是开始认识自己的性别，开始懂得如何去扮演男人和女人的角色，并且懂得如何与异性交往，一天天的发展造成了早恋。 不可否认，现在中学生早恋或具有早恋的倾向越来越多。早恋之所以发生，大部分的原因是孩子缺乏足够的情感关注，或缺乏与父母在心理和感情上的沟通。有心理学工作者申明，如果孩子从家长那里得到足够的爱，他一定会处理好与异性交往的关系，早恋更不会发生。还有一部分是因身边的环境而变得孤独和空虚引起的。引起这种现象的主要有三个原因： 一、家庭因素 随着现代的离婚率增长，单亲家庭和隔代抚养越来越多，在这种家庭里生长的孩子由于缺乏母爱或父爱，在与异性的接触中会产生愉快的心理，这是他们在家里从没有体会过的。这样与异性的交往就会频繁，从而发生早恋的情绪。或有些父母没有离异的，在生活上也有严谨的作风，但由于严谨的思想太浓，没有跟随时代的发展，也不善于和子女沟通，思想保存在封建时期。他们动不动就说教、呵斥，甚至动手，孩子在家中没有发言权，容易引起其心理不平衡和压抑。而且随着年龄的增大，与父母之间不再是无话不谈，沟通和交流减少，心理距离越拉越大，认为在父母那里得不到理解，便在同龄人种寻找知音。而异性之间有感情互补的特点，就可能去和平时谈的来的异性倾诉，毕竟和同龄的异性相处比与同性在相处更有安全感。这样就容易造成早恋。 据了解，一名男子背着孩子冲进了医院的急诊科，孩子的下巴下有一道伤口，周围满是鲜血，据值班医生说，这名16岁的男孩是因为家长反对他与一个女孩相恋，从二楼跳下，摔到阴沟里受伤的。 医院急诊科一位值班医生说，当时刚刚过零点，一个满脸焦急的男子背着一个男孩冲进了急诊科的医生办公室。男孩的母亲也十分焦急，声音里还带着哭腔。男孩的下巴上满是鲜血，有一倒近1.5公分的伤口，其父母称是从二楼摔到一楼的阴沟内磕伤的。医生立刻将男孩推入手术室，给他清洗伤口，并缝合了伤口。经过一系列检查，发现男孩的头部并没有受到了其他的损伤，经过了一夜的观察，男孩的伤势已稳定。 男孩的父亲对医生说，男孩尚不满16岁，就读高中。前天晚上，男孩在家中与一名女孩通电话，两人通话的时间特别长。父亲觉得其中有蹊跷，从两人的谈话期间，他听出了一些端倪。在父亲的逼问下，男孩承认了他与女孩已有了一年多的恋情了。越听越生气的父亲，一怒之下踢了儿子一脚。可是没想到，男孩却从二楼纵身跳下，摔到了楼下的水沟中。男孩的下巴摔在了水沟壁上，鲜血顿时涌了出来，巨通使男孩休克了过去，父母立刻冲下楼，背起男孩往医院赶。 家长们深知道早恋的危害，平时对孩子和异性的交往管理很严，一有蛛丝马迹都要查的水落
初中英语作文：早恋Puppy Love Nowadays,more and more students fall in love in middle schools that worries teachers andparents. As for me, I don’t agree to puppy love. No matter admit it or not,puppy love will certainly have negative influence on study, because it takesmuch time and energy. But the most important is that middle school students arenot mature enough to operate a relationship. The favorable impression to othersmay be the momentary impulse that will not last very long time. The middleschool students are so young and unthoughtful to take the responsibilities of love.What should they do is put their study in priority and wait with patience, becausetrue love is worth of waiting. 现在，越来越多的中学生谈起了恋爱，这让老师和家长十分忧心。我个人并不赞成早恋。不管承认与否，早恋肯定会对学习产生消极的影响，因为这会耗费大量的时间和精力。但是更重要的是，中学生还不够成熟，不足以经营一段感情。对他人的好感很可能是一时的冲动，并不会持续很长时间。他们还太年轻，考虑不周全，对于爱情还缺乏应有的责任感。他们应该做的就是把学习放在首位，并且耐心等待爱情的到来，因为真爱，值得等待。
浅谈对中学生早恋问题的教育方法 令狐采学 内容摘要： 早恋是指未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式来表现的一种心理活动形式。据调查，一般中学生几乎不同程度上存在早恋现象，尽管中学生早恋者仍是少数，但对他们这一年龄而言，其比例还是让人感到吃惊而且目前有早恋人数逐年增多、年龄愈来愈小的势头。中学生爱情是现实的、无法回避的教育问题，我们务必认真分析中学生早恋的原因和特点，进行学校、家庭、社会的综合治理。 进入青春期的中学生，随着生理发育的逐步成熟，特别是性开始成熟以后，他们从心理和生理上产生了爱慕异性的愿望。一方面现代中学生性意识发展较早，中学生随着性生理的成熟和社会环境的影响在心理上会萌发一种性意识，也就是说他们开始意识到自己的性别，认识异性的性别，以及两性的差别和联系，开始考虑自己如何扮演一个男人和女人的角色，如何与异性进行交往，一天一天就可能会产生爱慕异性的心理。但是一般从性意识的觉醒开始，从半懂不懂，两性开始疏远，进入朦胧期，随着向往异性心理的不断发展，开始进入迷恋期，进而开始结交异性朋友，在与异性交往过程中，对特定对
象产生钟情，产生爱慕之心。这个过程，是爱情产生发展的特定的过程，是一种高级的社会感情、特定的人际关系。刚进入青春期的少男少女虽然性意识成熟较早，但他们的心理状态和社会性格都不成熟，他们处理不了这种高级的感情，于是就会产生早恋。那么，对于中学生的早恋，教师应如何做好教育呢? 我认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决中学生早恋问题。 (一)加强青春期性教育 针对中学生成长情况的特殊性，社会、学校、家庭应该积极的对孩子进行青春期性教育。性教育包括性知识、性道德、性法制教育，介绍性知识是要学生掌握性器官的解剖结构和功能以及第二性征发育的特点，并掌握与之相应的性生理、心理卫生和保健知识，以消除对异性的神秘感。性知识的教育必须掌握适时和适度的原则。我们不妨开展集体活动。让每一个学生活跃的融入班集体之中，让丰富多彩的集体活动吸引他们的注意力。在一个团结向上、协作竞争的班集体里，学生对异性的情感意识会得到有效的释放、转移和淡化，学生“早恋”的行为就会很少。召开这样一个主题班会：1、讨论中学生“早恋”的原因。2、分析中学生所处时期的特点。让他们认识到：①中学生没有自食其力的经济来源，生活不能自立；②青春期的男女在生理和心理上还不成熟。③缺乏社会知识，生活经验不足，对人生、对社会、对世界的看法还较幼稚、片面，
中学生早恋案例分析 近年来，中学生“早恋”的现象越来越严重了。以前，他们往往还偷偷摸摸的，怕别人知道，可现在至少在同学中，男女生相恋已经是公开的秘密。他们谈起这种事来，不再是遮遮掩掩，而是无所顾忌；不再是不好意思，而是当众炫耀。可以说，早恋已经成为危害学生身心健康，影响学生学习，影响学校风气的重要方面。 一、典型案例 今年我继续担任七年级班主任。年后开学第一周，我班转来一位女生，她叫于莹，长得眉清目秀，身段苗条，一笑还有两个甜甜的小酒窝，很招人喜欢。当时我班只有王亚彬同学单桌，我便毫不犹豫地将于安排和王同桌。 人们常说初中学生男女同桌弊端颇多，可我很放心，因为王同学是被每位老师认可的好孩子。平时他学习刻苦，少言寡语，从不做违反纪律的事情。然而天有不测风云。半个月后，我发现王有了变化，几位科任教师也开始埋怨我，说我当初不应该将于安排在王那里——自从他与于同桌后，课上总是愣神儿，更令人担心的是他总是盯着于看，就连老师提问他也不知老师所言为何。凭借多年班主任的工作经验，我马上意识到了问题的严重性——王同学有了早恋的苗头。 为了进一步得到证实，我开始暗中密切观察。我发现除了课上走神儿，课下也不再沉默寡言，他总是以讨论请教问题、借东西等为理由主动找于说话，整个课间，两个人有说有笑。而且王的穿着也开始时尚起来，平时趴着的头发也有几根竖了起来。这一下我可沉不住气了，正想找个机会与他谈一谈，一个以外的发现缺又给了我当头一棒。 那天下午自习课上，我刚走到教室门口，就看到于展开一个小纸条，我一个箭步上前，一把抓过纸条，一行小字映入眼中“放学天利网吧，不见不散。”呀，原来他们两个不但在学校关系密切，放学后仍有“约会”，而且还一起上网吧。怪不得学习小组长反映王早上上学来了第一件事就是补作业抄作业，原来症结在这里 掌握了第一手材料，我反而冷静了许多，虽然王于二人的“恋情”发展之迅速令我始料不及，但我方寸不乱，经过缜密思索、权衡、精心布置，就在那周我班召开了一次题为“青春期早恋不新鲜”的主题班会。班会上我请思品老师讲了青春期的种种思想萌动，请语文老师讲了同学间如何相处才是真正融洽，请同学们讲了对早恋的认识，并请各位老师回答了同学们的提问，体育老师还讲了自己一段学生时代的早恋经历和切身体会…班会最
中学生早恋案例及分析 案例一 赵x，男，某校初三年级学生。前段时间，自己觉得与同班的一女生相爱了。那时，他们常常形影不离，一起上学，放学一块回家，好象有说不完的话，一到星期天，他们就千方百计从家里跑出来，逛公园、看电影、滑旱冰等等。不管干什么，只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么，过段时间后，两人在一起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。因此，赵X问：“我和他是不是真有爱情呢？” 案例二 王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！ 案例三 陈X，男，某校高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师，她不仅课讲得好，还有很强的组织能力，在学校开展的各项活动中，该班经常大出风头，班上的学生都很喜欢她、敬佩她，但陈X似乎与别人不一样，他对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课，陈X 总是拼命预习，踊跃发言，只为听到她的表扬。她在作文上的批语，陈x总是反复翻看，直到倒背如流。他常常模仿她的字体，常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里，她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中，老师比自己大十几岁，这种感情一旦被别人发现，别人会怎样看待自己呢？ 案例四 杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。”
51.英语演讲稿：说不放弃 SAY NO to GIVE UP!~ Good afternoon, my dear teachers and friends, Suppose you are in a dark cave alone now. Maybe you can not find any hope, you are trembling and frightened. What will you do? What will you say? Will you give up? (……) No we should not give up. We should try our best to find hope. So today, I am honored to stand here to share my opinion with you---- Let‘s say NO to Give UP. Even now I can still see a very special picture in my mind now. I was taking part in the 800-meter race. To be honest, it was not hard at first. I felt energetic and confident. We were all pushing on to the finishing line. One minute, two minutes,… Terrible!~ One of the athletes was half the lap ahead of me. So tired and worried I was that my feet could not move any further. ―Give up?‖ A low voice came from the bottom of my heart. At the same time I could feel something shining. My friends and even my Mom and Dad were watching and shouting so loud, ―Come on! Never give up!‖ Strangely, my body kept going.Anyhow I would finish the competition. And I made it. What about you? When meeting any difficulty, you can not even see any hope at that moment, will you give up? No, let‘s say NO to GIVE UP. Thank you! 下午好，我亲爱的老师和朋友， 假设你是在黑暗的洞穴单独现在。也许你找不到任何希望，你是颤抖和害怕。你会做什么?你说什么?你会放弃? ( ... ... )没有我们不应该放弃。我们应该尽力去寻找希望。因此，今天，我很荣幸能站在这里，分享我的意见与你----让我们说不放弃。 即使是现在我仍然可以看到一个非常特别的图片在我的脑海现在。我参加800米比赛。老实说，这不是第一次努力。我觉得活力和自信。我们都推到终点。一分钟，两分钟，...可怕! ?一个运动员是一半圈在我前面。如此疲惫和担心我，我的脚，也没有任何进一步。―放弃? ‖低声来自内心的深处。与此同时，我能感觉到的东西光辉。我的朋友，甚至我的爸爸妈妈看，并大声呼喊，以便，―加油!永不放弃! ―奇怪的是，我的身体继续前进。反正我要完成比赛。和我做了它。 你呢?当次会议上的任何困难，你甚至看不到任何希望在这个时候，你会放弃?不，让我们说不放弃。 谢谢您! 52.英语演讲稿：我最喜欢的季节 My favourite season My favourite season is spring. Everything is very lively in the spring. The flowers are blooming, the trees are growing and the grass is turning green. I like lying on the grass and enjoy the sun shine in the park in the spring. We also can fly a kite, have a picnic, go on a trip or climb the mountain, but I don‘t like to do those things, because they will make me feel tired. Some people like to go to the countryside, however I don‘t think it is a good place to go for a rest. I don‘t like the other season, because they are not very warm: summer is too hot, winter is too cold. While autumn is cool, it isn‘t very beautiful. Last year, I went to the Slender West Lake in Y ang Zhou. First we took a boat to travel down the lake, we saw the Qiong flowers on the bank, and they were very beautiful. Then we visited the