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全科医学概论第一篇概述第一章全科医学的历史与基本概念1.全科医学是一种什么学科？答：全科医学（general practice）又称家庭医学（family medicine），是一个面向个体、家庭与社区，整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科，是一个临床二级学科；其专业领域涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。
2.全科医生是一种什么类型的医生？答：全科医生/家庭医生（general practitioner or family physician / family doctor）是经过全科医学专门训练的工作在基层的临床医生，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全过程、全方位责任式管理的医生，即全科医疗服务的提供者。
3.全科医疗和专科医疗有什么区别和联系？第二章全科医学的基本原则与特点1.如何理解全科医学的基本原则？答：（1）科学、技术与人文相统一（2）以生物-心理-社会医学模式为基础（3）个人-家庭-社区一体化（4）预防-医疗-康复整体性强调科学技术与人文相统一；体现生物-心理-社会医学模式；以病人为中心、家庭为单位、社区为范围，提供预防-医疗-康复的整体性服务；以满足居民的健康需求为导向提供服务，讲究好的成本-效果；高度重视服务艺术和医患关系，强调团队合作。
2.全科医学的基本特点有哪些？掌握全科医学基本特点的意义何在？答：（1）全科医学的基本特点：①基础性照顾；②人性化照顾；③可及性照顾；④持续性照顾；⑤综合性照顾；⑥协调性照顾。
（2）掌握全科医学基本特点有助于全科医生在基层保健服务中持续性提升质量，成为优秀的全科医生。
3.如何在具体实践中体现全科医生的工作特征？答：①以预防为导向；②以团队合作为基础；③以“五星级医生”为目标。
全科医学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 全科医学的定义是什么？A. 侧重于疾病治疗的医学B. 侧重于预防和健康促进的医学C. 侧重于综合管理和个体化治疗的医学D. 侧重于外科手术的医学答案：C2. 全科医生在临床工作中的主要角色是什么？A. 专家顾问B. 初级保健提供者C. 专科医生D. 医学研究者答案：B3. 全科医学强调的是什么？A. 疾病的诊断和治疗B. 患者的整体健康C. 疾病的预防D. 患者的疾病历史答案：B4. 全科医学的服务对象通常是？A. 特定疾病患者B. 所有年龄段的患者C. 老年人D. 儿童答案：B5. 全科医学的特点之一是？A. 高度专业化B. 以患者为中心C. 以疾病为中心D. 以治疗为中心答案：B6. 全科医学在预防医学中的作用是什么？A. 诊断疾病B. 治疗疾病C. 促进健康D. 研究疾病答案：C7. 全科医生在慢性病管理中的角色是？A. 仅提供药物治疗B. 仅提供咨询服务C. 综合管理和协调治疗D. 仅提供手术治疗答案：C8. 全科医学的培训模式通常包括？A. 仅理论学习B. 仅实践操作C. 理论学习与实践操作相结合D. 仅在线学习答案：C9. 全科医生在提供医疗服务时，通常采用什么方式？A. 远程医疗B. 门诊服务C. 住院治疗D. 家庭访问答案：B10. 全科医学在公共卫生中的作用是？A. 疾病控制B. 疾病预防C. 疾病治疗D. 疾病研究答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述全科医学与专科医学的区别。
答案：全科医学与专科医学的主要区别在于服务范围和治疗方式。
全科医学侧重于为患者提供全面的、连续的、综合性的医疗服务，强调预防、健康促进和疾病管理，服务对象包括所有年龄段的患者。
而专科医学则侧重于某一特定领域的疾病诊断和治疗，通常在全科医生的推荐下，为患者提供更深入的医疗服务。
2. 全科医生在社区健康中扮演了哪些角色？答案：全科医生在社区健康中扮演了多重角色，包括健康教育者、疾病预防者、初级保健提供者、患者协调者、慢性病管理者和健康促进者。
全科医学概论讲稿
尊敬的老师们,同学们,下面我将为大家做一个标题为"全科医学概论"的简单讲稿。
第一部分,介绍全科医学。
全科医学是医学教育体系中的一个重要组成部分,它关注病人整体而不是某一病位或器官。
全科医学进行综合评估,试图找出病人体内可能发生的多种疾病之间的关系,给予全面而合乎逻辑的治疗计划。
全科医生承担第一联系医疗任务,处理病人常见的各种疾病和症状。
他们必须熟练掌握全体各系统疾病的诊断和治疗方法,像内科、外科、妇产科、儿科等各专科知识。
第二部分,全科医生的职责。
1. 进行初级联系和全科诊断。
2. 注重预防医学,通过健康教育和疫苗接种等方式预防疾病发生。
3. 进行综合评估,考虑各种可能相关的系统问题,给出全面诊断。
4. 指导和转诊病人至相关专科进行下一步检查或治疗。
5. 长期观察病情变化,进行长期管理与。
6. 及时了解各专科新的进展,掌握全科医学新的发展动向。
第三部分,结束语。
以上就是我简单介绍的"全科医学概论",希望可以帮助大家初步了解这一重要专业领域。
如有不当之处,请指出,以便我将来表达得更到位。
这是一次学习与进步的过程。
感谢大家!。
全科医学概论试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 全科医学的定义是什么？A. 专注于单一疾病的学科B. 专注于某一系统的学科C. 以人为中心，提供连续性、综合性、协调性的医疗服务D. 只限于初级卫生保健答案：C2. 全科医生的主要职责包括以下哪项？A. 仅在医院内提供服务B. 仅在社区提供服务C. 提供疾病预防、健康促进、疾病诊治和康复指导D. 只负责疑难杂症的诊治答案：C3. 全科医学的服务对象包括以下哪类人群？A. 仅包括儿童B. 仅包括老年人C. 包括所有年龄段的人群D. 仅包括特定疾病患者答案：C4. 全科医学的诊疗特点不包括以下哪项？A. 个体化B. 连续性C. 专科化D. 综合性答案：C5. 全科医生在患者管理中通常采用哪种模式？A. 专科转诊模式B. 家庭医生签约服务模式C. 急诊处理模式D. 门诊随访模式答案：B6. 全科医学教育的核心是什么？A. 疾病治疗B. 临床操作技能C. 患者沟通能力D. 医学理论学习答案：C7. 全科医学与公共卫生的关系是什么？A. 两者互不相关B. 全科医学是公共卫生的一部分C. 公共卫生是全科医学的一部分D. 两者相互独立但有交集答案：D8. 全科医学的诊疗范围不包括以下哪项？A. 慢性病管理B. 急性疾病处理C. 心理健康问题咨询D. 外科手术答案：D9. 全科医学在社区卫生服务中的作用是什么？A. 提供专科医疗服务B. 作为医疗服务的补充C. 作为医疗服务的主体D. 仅提供急诊服务答案：C10. 全科医学的发展趋势是什么？A. 向专科化发展B. 向综合化发展C. 向社区化发展D. 向市场化发展答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述全科医学与专科医学的区别。
答案：全科医学与专科医学的主要区别在于服务范围、诊疗模式和教育重点。
全科医学提供综合性、连续性的医疗服务，关注患者的整体健康，而专科医学则专注于某一特定疾病或身体系统的诊治。
全科医学概论重点全科医学是一门以家庭医生为核心的医学科目，旨在培养医生全面、系统地掌握基础医学知识，具备家庭医生专业技能，为患者提供综合性和连续性的医疗服务。
全科医学概论是全科医学专业的基础课程之一，通过学习该课程，可以帮助学生建立全科医学思维方式和方法论，使其了解全科医学的基本概念、领域和作用，为进一步学习临床医学课程奠定基础。
1.全科医学的定义和特点：全科医学是以患者为中心，以家庭和社区为基础，进行全人健康管理的医学学科。
全科医生应具备博采众长、泰然处之的思维方式和综合性的医疗服务能力。
2.全科医学的基本理论：包括生物医学基础、行为医学、人文医学、社会医学等。
全科医生应该全面了解人体结构与功能、疾病的发生发展机制等基础知识，并能够应用这些知识来分析患者的健康问题。
3.全科医学的工作内容：主要包括疾病的诊断与治疗、健康管理、疾病预防等。
全科医生应该具备诊断和治疗常见病、多发病的能力，能够进行全面的健康评估和健康指导。
4.全科医学中的患者管理：全科医生需要了解患者的生理、心理和社会环境，实施个体化的医疗服务，并与其他医疗团队成员进行有效的协作和沟通。
5.全科医学的发展趋势和挑战：随着人口老龄化和慢性病的增多，全科医生将面临更多的挑战和责任，需要不断学习和更新知识，提高自己的综合医疗服务能力。
全科医学概论的学习方法包括课堂学习、实践操作和自主学习。
在课堂学习中，学生可以通过听讲、讨论和研讨等方式来了解和掌握全科医学的基本概念和基本理论。
实践操作环节主要包括实习和实践活动，通过实际操作来提高学生的临床技能和全科医学服务能力。
自主学习则主要包括阅读教材和参考书籍，进行个人学习和思考，以提高自己的综合医学素养。
全科医学概论作为全科医学专业的基础课程，为学生提供了全科医学的基本理论和方法，为进一步学习临床医学课程打下基础。
重点内容包括全科医学的定义和特点、基本理论、工作内容、患者管理、发展趋势和挑战等方面。
全科医学概论名词解释全科医学是一种综合性、基础性医学科，旨在培养具备基本临床诊疗能力和综合管理能力，能在不同专科领域中诊治常见病、多发病和疑难杂症的医生。
以下是关于全科医学相关的名词解释：1. 全科医生：全科医生是具备基本医学知识和综合临床技能，并精通多个临床学科的医生。
他们能够诊治常见病、多发病和疑难杂症，同时还具备对患者进行全面评估和综合管理的能力。
2. 基层医疗：基层医疗是卫生保健体系中最基础、最接近社区和家庭的医疗服务层级。
全科医生主要在基层医疗机构从事临床服务工作，提供首诊、诊断、治疗、康复、健康教育等医疗服务。
3. 门诊：门诊是医院的一个部门，提供门诊医疗服务。
病人不需要住院，可以通过医生的门诊，根据病情轻重进行诊疗，包括常见病、多发病和慢性病等。
4. 住院：住院是指患者在医院接受治疗和护理的过程。
住院的病人需要留在医院，接受医生临床诊断和治疗，通过药物治疗、手术治疗、放射治疗等来恢复健康。
5. 诊断：诊断是指医生通过收集病史、体格检查、实验室检查、影像学检查等手段对患者的疾病进行判断和鉴定。
全科医生在门诊中负责常见病、多发病和疑难杂症的诊断，并制定相应的治疗方案。
6. 多学科协作：多学科协作是指各个医学专科之间的合作与交流。
在全科医学中，全科医生需要与其他专科医生进行紧密合作，共同诊治病人，避免疑难杂症和复杂疾病的漏诊和误诊。
7. 预防医学：预防医学是指通过采取措施，预防和减少人群中疾病的发生、流行和传播，维护和改善人们的身体健康的一门学科。
全科医生在门诊工作中，通过健康教育和常规检查等方式进行疾病的早期识别，提供预防和健康指导。
8. 转诊：转诊是指在诊断或治疗过程中，医生将病人转送给另一位专科医生进行进一步的诊断和治疗。
全科医生在遇到复杂和疑难病例时，会将病人转诊给相应的专科医生，以便进行更专业的诊治。
9. 继续医学教育：继续医学教育是指持续学习和提高医学知识与技能的过程。
全科医生通过参加各类学术会议、讲座、研讨会等，不断更新医学知识和技能，提升临床诊疗水平和综合管理能力。
全科医学概论
1.1910~1940年间是第一次专科化发展的高潮，20世纪40年代末至60年代末年间是第二次专科化发展的高潮。
2.全科/家庭医学国际学术组织，WONCA,是非官方的，国际性的全科医学学术团体。
3,1989年首都医科大学成立了国内第一家全科医学的培训机构——全科医学培训中心。
4.全科医学产生与发展的背景是：
①人口因素、②家庭因素、③疾病因素、④医院因素、⑤经济因素、⑥其他因素
5.医学专科化服务已明显暴露出其内在的局限性和片面性。
表现在：（此题有可能为简答题，可能需要再补充）①服务范围的局限②服务内容的局限③服务时间的局限④服务方式的局限。
6.全科医学的医学模式：古代的神灵主义模式、自然哲学医学模式、近代的机械论医学模式、现代的生物医学模式及生物—心理—社会医学模式。
7.生物—心理—社会医学模式是1977年美国哈佛大学的恩格尔提出的，认为健康应该包括：
①.躯体方面的健康②.精神方面的健康③.社会方面的健康
8健康的定义：健康不仅仅是没有疾病或衰弱，而且包括在躯体，精神和社会适应上的完好状态。
9.全科医学的定义：在通科医疗成功经验的基础上整合生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果而形成的一门具有独特的价值观和方法论的综合性的临床医学学科。
10.全科医学的核心是“以家庭为单位的初级保健服务”。
11.全科医学的性质：①.是一门临床医学学科②.是一门综合性的临床医学学科
③. 是一门广度上的医学医学专科④.是一门以家庭为单位的医学学科
⑤.是一门注重人文社会科学的医学学科
12.全科医疗的定义：全科医疗是在通科医疗的基础上，通过整合生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果而发展起来的一种新型的基层医疗模式。
13.全科医疗的基本原则：①.人格化服务②.综合性服务③.连续性服务④.协调性服务⑤.可及性服务⑥.以家庭为服务单位⑦.以社区为基础的服务⑧.以生物—心理—社会医学模式为基础⑨.以预防为向导的服务⑩. 团队合作的工作方式
全科医疗四性三化：连续性、综合性、协调性、整体性、个体化、人性化和防治保康教计一体化。
14．熟悉全科医生的定义：是执行全科医疗的卫生服务提供者。
通俗定义：全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
15.全科医生与其他专科医生的区别（看p17页下面，选择性质的题目）
16，全科医生应诊的四大任务：①.确认并处理现存问题②.对问题进行连续性照顾③.适时提供预防性照顾④.改进病人的就医遵医行为
17.病人完整的背景资料包括：社会背景、社区背景、家庭背景、个人背景
18.关于人的需要理论是由马斯洛提出的，从低级到高级分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要
19.疾病因果观：是指病人对疾病的因果关系的认识，是病人认识自身健康问题的理论依据。
（名词解释）
20.健康信念模式：是指人们对自身健康价值的认识所形成的基本框架，它反映了人们对自身健康的关心程度。
（名词解释）
21开放式问诊与封闭式问诊的区别（P28下面，选择题形式）
22.家庭（名词解释或简答）：
①.从社会学的角度来看，家庭是一种社会组织，是构成社会的基本单位
②.按照生物学的观点，家庭是繁衍人类的功能单位
③.从心理学角度来看，家庭是个体心理发展的“沃土”，是最紧密的社会情感单位
24.关系健全的家庭主要有3种基本类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭
23.家庭的内部结构：
①.家庭权力结构。
主要包括传统权威型、工具权威型、分享权威型、情感权威
型②家庭角色③家庭沟通④家庭界限⑤家庭价值观
25.家庭生活周期：是指家庭遵循社会与自然规律所经历的产生、发展与消亡的过程
其阶段划分①.新婚②.有婴幼儿③.有学龄前儿童④.有学龄儿童⑤.有青少年⑥.孩子离家创业⑦.空巢⑧.老龄期
26.APGAR问卷，五个字母分别表示：适应度，合作度，成熟度，情感度，亲密度
27．家庭医生深入家庭的五个等级：
①.对家庭关注的最低水平②.提供医学信息和建议③.同情与支持④.系统地评价并有计划地进行干预⑤.家庭治疗。
28.社区：以地理界线划分的、有组织的社会实体。
社区的定义包含两个基本内容，即一个特定的人群和这一群人的共同特征。
社区构成5要素：人群，地域，特有的文化背景、生活方式和认同意识，生活服务设施。
一定的生活制度和管理机构。
29.社区卫生服务特点：①全方位的卫生服务②全过程的卫生服务③全人群的卫生服务④可及性的卫生服务。
30.预防医学：一门研究如何通过采取适当的干预措施而达到防止疾病发生、控制疾病发展、尽可能地维护和恢复机体的功能。
最终维护和促进个体和人群健康之目的的医学科学。
31.临床预防科学：通过在临床场所对病伤危险因素的评估和预防干预来实施的，是对健康人和无症状的“病人”采取的个体预防措施，是在临床环境下一、二级预防的结合。
32.临床预防医学的特征：①以医生为主体的预防②防治相结合的预防③主要针对慢性病的预防④个体与群体相结合的预防⑤综合性的预防⑥以个人主动负责为主的预防。
33.疾病的三级预防：①一级预防，又称病因预防，是最积极最有效的预防措施。
②二级预防，又称“三早”预防，三早即早期发现、早期诊断、早期治疗（疫情早报告、患者早隔离）它是在疾病的初期采取的预防措施。
③三级预防，又称康复治疗是对疾病进入后期阶段的预防措施。
三级预防划分五个层次：①健康促进，通过健康教育改变人们不良的行为和生活方式（如吸烟、酗酒、高盐饮食、高脂饮食、药物依赖），即非特异性预防②特异性预防③早期诊断，及时治疗④防治病残⑤康复。
34.临床预防方法：①病人健康教育②预防接种③筛检和个案发现④周期性健康检查⑤健康危险因素评价与干预。
35.筛检是通过快速的检验、检查或其他手段，把有潜在疾病但表面健康的人与无病的人区别开。
社区筛检是将具有健康危险因素的和健康问题尚处于早期阶段或亚临床阶段的社区居民从众多的表面健康者之中挑选出来，以便作进一步诊断与治疗以及实施预防干预措施。
36.个人健康档案主要由以问题为中心的个人健康问题记录和以预防为导向的周期性健康检查记录两部分组成。
个人健康问题记录采用以问题为导向的病历记录（POMR）方式；传统的以疾病为导向的病历记录（DOMR）。
37.在全科医疗中，对健康问题的描述通常采用SOAP格式，即按照主观资料S、客观资料O、评估A、计划P的顺序进行描述。
主要适用于慢性健康问题的首诊记录。
38.家系图谱见P97---99。
