编号：AQ-BH-08694
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提高自我保护意识,保障人身
安全
Improve self-protection awareness to ensure personal safety
提高自我保护意识,保障人身安全
备注：通过安全生产宣传教育的活动，实现园区企业安全生产主体责任落实，职工安全技能、安全知识不断
提高，群众安全意识增强，杜绝重特大事故，使园区安全生产形势持续稳定。
提高自我保护意识，保障人身安全
授课时间：2008-4-29
教学目的：
1、通过学习人身财产安全知识，增强学生安全意识，学习如何避免受到人身财产伤害，逐步提高学生的素质。
2、通过学习有关安全知识，使学生在日常学习生活中提高警惕，懂得如何应对一些安全危机，使学生安全、健康成长。
教学重点：
1、人身财产侵害危机应对
2、财产损失危机应对
教学难点
敲诈勒索危机应对
教学方法：
老师讲述与学生问答
教学内容
如今，我们经常可以听到中职学生人身及财产安全遭到侵害的案例。由于自身保护意识的薄弱，中职学生往往成为不法分子的作案对象。
某市教育局去年底在全市10所中小学中开展调查。结果显示，有4.5％的学生反映曾被勒索过。其中一名小学生反映，他从四年级下学期开始到现在六年级，两年时间被勒索金额超过3000元。通过调查，勒索人员多为社会青年或中职学生，部分是辍学在家无所事事的未成年人。勒索金额为几元到几百元不等。而抢劫主要以现金和贵重物品为主。重要物品如MP3、手机、自行车等，价值多达上千元。抢劫案件有的发生在学生上学、放学回家的路上，也有的在学校周边的餐饮店附近，有的甚至就发生在学校门口。
犯罪分子通常利用中职学生特有的善良、单纯对其进行恶意欺骗与伤害。例如，以最近急需一笔钱或最近手头上比较紧张为由，骗取中职学生钱财。犯罪分子常常捏造一些如受害人把他的朋友打
伤了或者受害人欠钱不还等无理取闹的理由。如果此时受害人以理据争，犯罪分子往往会采取更加恶劣的手段强行施暴，如持刀恐吓威逼，以勒索钱财。还有的犯罪分子狡猾地以利益为诱饵，中职学生稍不注意，就可能上当受骗。
一、人身财产侵害危机应对
（一）学生人身侵害危机
主要有：人身健康的非法伤害（包括非法滋扰、伤害、绑架等）、危及生命安全的非法伤害（如凶杀等）和非法侵害。
（二）伤害危机应对
1、伤害的预防
（1）树立安全意识，远离危险游戏。
（2）团结同学，营造良好的人际环境。
（3）在公共场所远离滋事人员，遇到别人挑衅，不予理睬。
（4）要有法制观念，不违法违纪，不侵害他人，不影响他人学习和休息。
（5）克服老乡观念和哥们义气，不参与团团伙伙，不参与打架
斗殴，做文明学生。
（6）特殊时间和特殊地点注意防范。如：在放学回家途中、校园施工工地等要注意防范人身受到伤害。
2、伤害危机应对（冷静应对）
（1）避险脱险（2）正当防卫
（3）寻求校内保卫人员援助（4）寻求专业援助
（5）寻求师生帮助（6）证据收集保全
3、凶杀危机应对（这种情况很少，简单介绍，不详细讲述）
预防为主。
二、财产损失危机应对
主要形式有盗窃、抢劫抢夺、诈骗和敲诈勒索等。
（一）盗窃危机应对
1、盗窃的预防（主要是要妥善保管）
（1）贵重物品的保管。如：放在柜子或箱子里加锁。
（2）现金的保管。如：存银行或者学习财务室、也可交给班主任代管。
（3）严格宿舍楼管理，加强值班
（4）自行车防盗（放在指定地点，上锁等。）
2、盗窃危机应对
应做到：
（1）发现宿舍、教室财务被盗、首先头脑要冷静，不要急于查找自己丢失的物品，不要破坏盗窃现场，保护好现场，不让别人进入现场；其次要马上报告学校保卫部门。要配合保卫人员做好清点物品的工作。并辨别哪些物品室盗窃分子遗留物品。
（2）如果发现存折、银行卡等失窃，要马上去银行挂失。发现丢失贵重物品、自行车等，要及时向学习保卫部门报告。
（3）如果与盗贼狭路相逢，不妨机智周旋，尽量避免发生正面搏斗。可反锁门，寻求帮助等。
（4）努力提供有价值的线索。
（5）夜间遭遇入室盗贼，应沉着应对。如能力许可，可将犯罪嫌疑人制服，或报警求助。千万不可一时冲动，造成不必要的人身伤害。
（二）抢夺抢劫危机应对
1、抢夺抢劫的预防
（1）增强自我防范意识、保护好所有私人信息，不要在公共场所炫耀、不外露贵重物品和现金。
（2）外出时尽量避免携带过多的现金和贵重物品。可存入银行卡
（3）尽量不要在夜间外出，注意结伴而行。不要独自在偏僻之处行走。
（4）穿戴适宜，尽量使自己活动方便。如不穿高跟鞋，窄裙等。
（5）发现有可疑人跟踪尾随，要提高警惕，可以回头多盯对方几眼，或大叫熟人名字，并向有人、有灯光的地方走去。
（6）到银行取款时要有人陪同；输入密码时应防止他人窥视。
（7）平时提高防范意识。检查加固宿舍等防范措施，对上门的陌生人要严加盘问，不要随便开门。
2、抢夺、抢劫危机应对
要保持精神上的镇定和心理的平静。克服畏惧、恐慌等情绪，
冷静分析自己所处的环境，对比双方力量，采取适当的对策。
（1）无论在什么情况下，应大声呼救或故意高声与作案人说话，同时尽快报警。在僻静地方或无力抵抗的情况下应放弃财物，保全人身安全，然后报警。
（2）只要具备反抗能力或时机有利，就应及时发动进攻，制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。
（3）可借助有利地形，利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人僵持，使作案人短时间内无法贴近，以引来援助者并给作案人造成心理上压力。
（4）无法与作案人抗衡时，可看准时机向有人、有灯光或宿舍区奔跑。
（5）趁作案人不注意时在其身上留下暗记。如在其衣服上擦点泥土、血迹；在其口袋中装点有标记的小物件；在作案人得逞后悄悄尾随其后，注意作案人的逃跑去向等。
（6）注意观察作案人，尽量准确地记下其特征，如身高，年龄、体态、发型等。
