摘要
诚信作为中华民族的传统美德是人立身处世之本,从现实生活环境来说,它是个人成人成材得以实现的保障。大学生作为接受高等教育的高素质人才,担负着振兴民族,发展国家的历史重任。在市场经济竞争体制下,在掌握基本知识技能的同时,是否具有较高诚信度成了衡量大学生合格与否的一个重要标准。因此我们此次调查以大学生诚信度为切入点，分析其现状及成因，进而提出合理的解决方案，在今后的教育中有针对性的不断改进，希望可以通过大学生的模范作用，在全社会营造“明礼诚信”的文明新风，推动社会主义市场经济的深入发展和全面建设小康社会、实现中华民族的腾飞。
一．调查背景
诚信是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义建设者的基本素质要求，也是现代文明的重要标志。大学生是国家宝贵的人才资源，大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，不仅关系到个人的成长和发展方向，而且关系到良好社会风尚的形成，和谐社会的构建，影响着国家和民族的前途和未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求，优良的行为品质、立身处世的基本理念与准则，一直是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。然而，随着社会经济的快速发展，拜金主义的盛行，大学生诚信缺失的问题越来越突出，作为接受高等教育的大学生，其诚信程度近年来备受质疑。增强大学生的诚信意识，构建诚信校园，已经成为推动社会发展的重要举措，也是构建和谐社会必不可少的条件。
二．调查目的
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在维护诚信方面，在校教育起着至关重要的作用。当代大学生面对诚信，将报以何种态度进入社会，对于社会的发展起着至关重要的作用。然而现代社会中，大学生的诚信问题在一定程度上出现了危机，引起了教育工作者的高度重视。因此，我小组进行了这次关于“大学生诚信问题”的社会调查, 调查旨在了解当今大学生诚信现状及成因，并从中分析评价一下现如今大学生的价值观和人生理念，采取切实措施，加强教育引导，进而促进社会诚信之风的营造提升国家的整体形象。
三．课题研究的基本思路
第一步：开小组会议讨论确定调查流程，拟定采用网上问卷调查与实地问卷调查相结合的方式，确定调查范围为大学生。同时针对调查的各个环节对小组成员明确划分了任务。
第二步：设计调查问卷：7月10号到7月20号。
第三步：开展实地调查与网络调查阶段：7月21号到8月5号，共计问卷132份
第四步：针对回收的调查问卷进行统计并分析总结数据：8月6号到8月10号。
第五步：撰写调查报告：8月11号到8月24号。
四．问卷的整理与分析
1.性别
2．年龄层次
A.18岁以下
B.18～25岁
C.25～45岁
D.45岁以上
3.对待诚信的问题
由图可看出，大部分大学生对诚信问题还是很重视的，高达90%以上。但也有一部分对诚信放松的，坚持一般。
4.您对诚信内涵的理解
A诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求B诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用
C诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉
D诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束
E诚信与法律是相悖的两种价值体系
对待诚信内涵的理解，大部分人觉得在社会主义的今天诚信还是必不可少的这个占到了87.5%，同时，有34.38%的同学觉得，贵在自觉，需要加以约束。同时我们也应该看到，还有25%的同学觉得诚信已经不适应现在的社会。这说明加强诚信是有必要的。
5.诚信代表着
6.在社会中与人交往时，是否看重对方诚信
A十分看重，是相互交往的前提和保证 B比较重视 ,但不是决定条件C无所谓，大家开心即可D其他（请注明）
7.您认为大学生诚信问题谁负主要责任
A大学生个人B家庭原因C学校教育D社会方面的因素（如对诚信的宣传）
大学生诚信问题，谁对之负责？大家的观点还是个人为主这个站到了60%左右，超过半数，个人的慎独还是为大家所接受的。同时造成这一问题还有其他的原因，家庭，学校教育，社会方面都有一定的影响。
8.您认为我国大学生的诚信度现状怎样
A很好，不值得担忧 B一般，不诚信只是个别行为
C较差，较多人存在不诚信行为D很差，前景值得担忧
对大学生诚信度的现状，虽然有56.25%的同学觉得只是个人行为，但是还有40%以上的同学觉得，现在大学生的诚信状况不容乐观，需要加强。
9.您认为大学校园里的诚信应包含哪些方面的内容
A在学习上实事求是工作认真负责
B在生活中待人真诚，恪守信诺
C说老实话，办老实事，做老实人
D在规则和道德的允许下要作到言而有信
E答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到
F其他
大学校园里，诚信涵盖学习，生活的各个方面。其中包括在学习上实事求是认真负责，生活中诚恳待人，答应别人的事努力做到。
10.您认为大学生所表现的不诚信方面体现在哪些地方
A抄袭作业 B借东西不还 C考试作弊 D做兼职时偷工减料
E说谎 F毕业后没有按期还清助学贷款
G为了得到高额奖学金或贫困补助金而大肆渲染自己的家境
H捡到东西占为己有 I请假随便编造理由
J借图书不及时归还，或者损坏涂改不赔偿
K其它
纵观现代大学生的诚信状况，种种不如人意的表现着实令人担忧。
11.许多同学对考场作弊，论文抄袭等不正当行为反应冷漠，您的态度是
A这些都是小事，见怪不怪，哪有时间管这么多闲事
B可以理解，学生压力太大,只要没有被抓到就可以了
C心理异常愤怒，可表面上当什么也没发生过
D不能接受,指出这些错误现象，这有关一个人的道德问题
E其他
12.大学期间许多科目教学过程中老师要求学生写论文，您认为大学生通常是
A全部个人完成 B大部分自己写，只引用少量资料中的语段 C大量引用资料中的语段 D用别人的文章拼凑
E直接抄一篇 F 找人替写
H其他
13.越来越多的毕业生为寻求一份好工作，在求职简历中造假，您认为
A是不诚信的体现，不值得提倡 B适当修饰可以理解 C允许，大家都明白有很多水分，没什么大不了的 D其他
14.您对大学生上课迟到早退或借物不还的情况的态度是
A非常愤怒，这有关个人诚信问题 B确实有原因，可以原谅
C无所谓，个人性格问题 D其他
15．您对大学生不能按时归还国家助学贷款有何看法
A这是个人信用问题，有借必有还，应加强学生的诚信意识
B既然是国家发放帮助家庭经济困难学生的，不还也可以理解
C可能是毕业后工作收入太低，按期偿还有困难
D还款期限制定的不合理造成学生还款困难
E其他
这几个都是大学中多见的不诚信问题，很多同学都知道，考试不该作弊，但
是每年都有因为考试作弊开除回家的，很多同学都知道，论文不该抄袭，还是有一部分同学因为论文问题不能毕业的，简历不能造假，可是还是有的同学被查出来，损坏学校形象的，上课不能迟到，可是还有同学因此而被扣分，助学贷款应该及时归还，可是还有同学因此没毕业。大学生诚信状况前景令人堪忧。
16.您认为对诚信观念形成影响主要因素是
A传统文化中道德观念的影响 B家庭成员的影响
C学校教育的影响 D学校的氛围以及校园文化的影响 E电视报纸等传统媒介形式的影响 F网络的影响
G朋友的影响 H法律约束
I社会风气的影响 J所学专业的影响
17.您认为造成目前大学生失信现象的原因有哪些
A.受社会的不良风气，追逐名权的功利色彩影响
B.自身的诚信意识缺乏
C.学校社会的诚信教育宣传力度不够
D.没有形成有力的失信惩罚制度
E.高校考试体制不合理
F.道德的约束力始终不及法律的强制力
G.利益的诱惑 H其他
18.你们学校有没有进行大学生诚信教育
A一直进行者 B就考试前宣传下，形式主义
C从没有过 D其他
由图可看出，有几乎一半的人认为在学校的诚信教育不过就是在考前宣传下，搞形式主义，有四分之一的大学生认为在其所在学校，从来没有进行过诚信教育，由此可看出学校诚信教育是一个很大的漏洞，与现代大学生诚信缺失有着极大的联系。
19.您认为如何加强大学生的诚信意识和约束他们的不诚信行为
A家庭应从小注重孩子的诚信教育，将其放在第一位
B个人加强平时个人修养，提高思想素质
C学校开设诚信教育必修课,尝试给每个人建立诚信档案，加重不诚信行为惩戒措施，
D社会开展形式多样的诚信教育活动，加大宣传力度，改造社会风气
E其他
很多大学生也都认识到诚信缺失的问题，认为加强诚信应该从家庭，个人，学校，社会各个方面同时下手。
五．调查结果
（一）大学生诚信缺失的表现
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。但纵观现代大学生的诚信状况，种种不如人意的表现着实令人担忧。
1.学习方面诚信缺失
（1）作业抄袭、考试舞弊现象严重
学生独立做作业、做实验、写报告的人越来越少。对老师布置的（课程）论文，不是认真查阅资料、仔细钻研，而是找别人的论文采取“浆糊加剪刀”、“鼠标加键盘”的方法，拼凑出来敷衍了事，甚至有些学生就直接把别人的论文，换成自己的名字当作作业，出现很多雷同的论文，毫无创新性。考试作弊现象屡禁不止，成绩差的为了六十分而作弊，成绩好的则为了评奖学金、评优等而铤而走险，且作弊手段、方法层出不穷，花样不断翻新。更有一些人胆大妄为，不惜重金雇用“枪手”替考英语四、六级等重要的国家考试，在补考中请人代考。这些都严重的破坏了考试的公正性。
（2）弄虚作假蔚然成风
在学习期间，有的学生为了逃课或躲避集体活动，编出生病、家中有急事等理由，甚至找人冒充家长通过电话请假；有的借东西不还、损坏东西不赔；有的用种种不正当的手段换来各种荣誉和入党、评优、评先的机会。
2.经济活动方面诚信缺失
（1）毕业后不按时归还助学贷款。
助学贷款是国家对经济困难的大学生顺利完成学业的帮扶举措，体现了党和政府对贫困学生的殷切关怀。一些学生却把这一政策理解为“福利待遇”，将学费用于挥霍而编造虚假情况称家庭条件困难获取助学贷款；严重的是有些在毕业离校后，即黄鹤一去不复返，杳无音信，更有甚者不择手段采取改名换姓的方式逃避还贷，从而使助学贷款遭遇诚信危机。还有个别学生毕业实习期间借实习单位的钱，承诺工作后在其工资中扣还，但毕业后在该单位服务不久就不辞而别另谋高就，跳槽到其他单位,逃避还钱。
（2）恶意欠费。
部分大学生向父母要了学费不交，用来买电脑、谈恋爱、旅游、炒股、甚至赌博，能拖就拖，能欠就欠，使学校苦不堪言。手机等欠费后长期不交，更有甚者在手机卡尚存几元钱时拨打一个长时间的长途电话，然后扔掉旧卡更换新卡，恶意逃欠；信用卡透支后，不到催缴从不还账。
3.求职就业的诚信缺失
（1）求职简历的“注水”。
一般来说，求职简历是用人单位选用人才的第一道关卡。不少大学生为了竞争好的工作岗位，以欺骗的手段制作虚假就业自荐书等等以致大量的假学历、假档案、假证书、假履历充斥着大学生的求职市场，诚信求职面临严峻的考验。
（2）轻诺寡信，随意毁约。
毕业生和用人单位之间通过签订协议，以合同形式确定双方相互选择的权利和义务。但是，部分大学生缺乏诚信意识，“饥不择食”地与招聘单位签订就业
协议，当发现条件较好的招聘单位时，就撕毁已有协议，另择高枝。毁约不仅使用人单位承担着重新选人用人而增加的工作成本，而且也损害所在高校的社会声誉及社会形象，并严重波及其他学生的就业。
4.与人交往诚信缺失
（1）人际关系虚假。
主要表现为当面一套背后一套，做人不真诚，势利眼。处处吹牛，夸大个人的能力；时时承诺，而从不兑现。个人交往中借钱不还，借物不归。
（2）恋爱态度不严肃。
当前，大学生谈恋爱现象十分普遍，有些学生能够正确对待，但也有一些学生对感情的把握缺乏正确的态度，缺少责任，更多地抱有一种游戏态度，多角恋爱。恋爱不成，轻生、伤害对方。
（3）网络欺骗。
信息时代，作为信息传播工具之一的网络日益融入我们的学习和生活。但是，网络在给我们带来大量资讯的同时，也带来一些负面影响。由于网络交往时人们行为的符号化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、诈骗、赌博等行为是在鼠标的点击中发生的。更有甚者，有些大学生利用网络的虚拟特性，在网上信口开河发布虚假信息，发送电脑病毒，给他人和社会造成了较大的危害。
大学生诚信缺失的种种表现，带来了许多危害。从个人角度来说，没有养成诚信品质，不利于大学生成才；从他人角度来讲，损害其他学生的正当权益；从学校角度来看，大学生诚信缺失有损于高校教育教学质量的形象和信誉；从社会的角度来看，增加社会的不安定因素，影响经济的健康运行。
（二）大学生诚信缺失的原因
1.家庭教育的失误
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。当代大学生绝大多数是90后，然而他们的家庭诚信教育状况不容乐观。家庭教育中存在“重智力、轻品德”的现象，家长对孩子的功课抓得很紧，却很少顾及对孩子道德品质的教育和精神品格的塑造，对他们的一些不诚实行为不进行及时纠正；有些家长缺乏自身的模范行为对子女的引领作用，反而在他们学习、工作和日常生活中注入许多消极因素，例如有的长辈怕后代吃亏，平时言传身教的，是如何损人利己、如何占便宜、如何去弄虚作假、如何沽名钓誉……因此导致其子女个性特别强，自私自利。
2.学校教育的负面影响
中学教育受高考制度的制约，更多地重视对学生的知识灌输和应试能力的培养，诚信教育无形中受到冷落。高校随着办学规模扩大、办学层次增加、办学水平竞争的加剧，常把更多精力投入到学生的专业教育上，在人才培养体系中没有把诚信教育放在应有的重要位置，同时,因为高校扩招,生源素质有所下降，一些基础较差的学生跟不上学习进度，为了能考试及格，不免有人试图通过作弊蒙骗过关。学校的德育工作往往习惯于通过批评、禁止等行政手段来规范学生的行动，而不善于形成文化氛围对学生进行熏陶；习惯于居高临下对学生提出种种要
求，而不善于从学生角度进行分析，以心理咨询的方法来引导学生。高校诚信机制不健全、内部管理不严，监督约束机制不完善也给大学生不守诚信提供了可乘之机，一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。
3. 社会政治经济文化等领域不良风气的影响，同时现实中失信成本又偏低
政治领域。少部分领导干部凭借权力贪污受贿、生活腐化堕落、搞行业不正之风等等，影响了党员干部的整体形象，青年大学生与社会的联系十分紧密，政治领域的不正之风容易对大学生产生不良影响，使其产生诚信缺失。
社会经济领域。假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序，损害了消费者利益，影响了国民经济健康发展，也对青年大学生产生不良影响，使一些青年大学生会缺乏诚信责任意识，做出诚信缺失的行为。
文化领域。宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等，教育乱收费、招生黑幕、注水文凭等，学术论文的粗制滥造、假冒伪劣、抄袭剽窃等现象不利于我国精神文明建设的顺利进行，也必然会对青年大学生产生消极影响。
当前，我国正处在社会转型时期，市场经济条件下的经济准则被运用于人际关系中，效率的优先和利润的最大化成为人们评价一切的准绳.经济上的急功近利，必然造成道德上的惟利是图，从而不可避免地使一些人公德心淡漠和行为方式失范，诚实守信的基本道德规范被物质化、功利化。然而这些失信的人在现实生活中不仅没有得到应有的惩罚，而且在一定程度上获得很大的收益。因此，现实生活中的种种消极现象极大地腐蚀着大学生的灵魂，使得正处于世界观、人生观、价值观形成时期的大学生有无所适从之势，从而导致了当代大学生诚信的滑坡。
4.学生自身的诚信意识淡薄，缺少自身诚信修养和实践
一是学生的责任意识淡薄，存在着以自我为中心，只顾自己不顾他人的自私心态，追求个人名利而极少考虑社会责任和社会价值。二是道德判断能力不强，缺乏理性思辨和分析选择能力、反思能力，容易将看到的一些社会消极现象当作社会本质，从而放弃诚信信仰，产生失信心理和行为；三是从众心理和虚荣心使然，从众心理比较严重，看到别人弄虚作假讨便宜，自己也心动，跟着别人学。
许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道，对作业抄袭、考试作弊等失信行为也多持反对态度，但在实际行为上却没有以冷静的头脑来明辨是非。大学生的诚信意识与诚信行为不够统一，他们的实际行为和心中坚持的准则有所出入，认为别人也这样，自己也就无所谓了，因而导致有的大学生随波逐流，经常做些不诚信的事情。这正是大学生诚信缺失的内因所在，亦是人类固有的趋利本性在失控时的外在表现。
（三）解决方案
1.大学生自身：正确对待诚信教育，自觉加强平时个人修养，提高思想素质
诚信教育的目的在于通过教育使大学生拥有更加系统深刻的诚信理论，具备
明确的诚信意识，养成良好的诚信习惯。苏霍姆林斯基说过：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”充分调动自身因素，树立正确的观念，深刻认识诚信教育的必要性和紧迫性，主动积极地接受教育，认真系统地学习有关诚信的理论知识，把诚信落实到日常的学习、生活等各个方面，在论文、考试、交往、恋爱、求职等一系列实践活动中真实诚恳、讲求信用，养成良好的诚心品德，做一个诚实的人。
2.社会方面：.营造诚信氛围，并加强立法建制
诚信品德是一种习惯，而习惯的养成往往离不开环境的熏陶。要充分认识环境育人的重要性，采取措施、创造条件使全体学生置身于健康向上、积极进取、求真至善的校园环境中。以实践性体验为诚信教育的载体，积极开展内容丰富、形式多样、贴近生活、贴近学生的诚信教育活动，拓展大学生诚信教育的空间和领域，使学生有更多机会在实践中不断提高自己的诚信修养；构建和拓展教育载体，利用广播、报纸、电视、网络等宣传工具，建立诚信网站和诚信论坛；在公共场所开设诚信教育专栏，通过这些举措让学生在诚实守信的氛围中耳濡目染、潜移默化提高诚信认知，养成良好的诚信品德。
同时，立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和信用制度建设，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚实信用体系的法律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，以法律形式约束社会的各种行为。在现行的法律中，都应有明确的、要求主体诚实信用的具体条款。对违法者的处置，也要有明确的定性、定量的法律规定。中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示，中国人民银行已将大学生助学贷款情况纳入了个人信用体系中。某位大学生一旦有违约行为，即会被记录在案，在今后的房贷、车贷、留学、创业，甚至就业中都会受到限制。
3.学校方面：加强诚信教育、素质教育和法制教育，完善诚信机制，创新诚信模式
在思想政治教育中，在专业教育中，要把对大学生的诚信教育作为重要内容，鼓励他们追求真理，崇尚科学，自觉抵制谎言，真正做到真诚守信、践诺，树立科学世界观，人生观和价值观。对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理、教师形象上做起，以学校的诚信、教师的诚信来影响学生，教育学生。
但是大学生诚信素质的培养仅依靠教育是不够的，必须借助于体制、机制等硬性手段，通过外在制度约束，才能强化内心认同。一是健全诚信育人制度，使学生有章可循，充分发挥制度的约束作用，用制度规范、引导大学生的学习、工作和生活；二是建立大学生诚信档案，对其诚信品性做出定量记载和定性评价，记载的内容既有诚信的优秀表现，也有诚信的缺失记录，并将诚信情况与学生评优、奖贷学金、综合测评、就业推荐相结合,有助于他们自觉地确立诚信目标、体验自尊、增强诚信意识。三是完善监督机制，真正做到有章可循、违章必究。一方面纪检部门要负责定期检查、核实相关职能部门对学生的诚信品德的评价情况；另一方面，严格执行校规校纪，严肃治理论文抄袭、考试作弊、贷款不还、网上传播虚假信息等不守诚信的行为，让失信者受罚，使接踵者敛迹；同时，还应建立诚信奖惩制度，对诚实守信者给予物质和精神奖励，对不诚实守信者给予必要的惩戒。
传统的德育模式已不再适应当代大学生诚信教育的需要，为了提高大学生诚
信教育的实效，必须创新诚信教育模式。一是更新诚信育人内容，重新审视诚信教育的内容，摒弃那些空洞和过时的内容，增加具有针对性和现实性的教育资源，构建具有民族特色、富有时代特征和贴近学生、贴近生活、贴近实际的诚信教育内容体系。二是改进育人方法，为了提高诚信教育的针对性和实效性，增强诚信教育的时代感，教育方式可以是多种多样的，或者是理论讲述，或者是案例分析，或者是研讨辩论，或者是开展活动，不拘一格。三是构建全程全员诚信育人体系。要彻底改变目前一些高校对于诚信教育采取形式主义的态度，无论是在一般的思想道德教育中,还是在各门学科的教学中都要强调诚信教育，将诚信教育渗透到学校教育的各个环节，帮助学生以诚信来规范日常行为。
4.营造学校、家庭、社会相结合的大学生诚信教育环境
切实加强大学生诚信教育需要营造学校、家庭、社会相结合的诚信教育环境。学校要充分利用校园教育资源，调动各方面的因素，发挥教师、同辈群体的教育和影响作用，运用标语、布告栏、校园广播、电视等有效手段，营造全方位的校园诚信文化教育环境。家庭成员尤其是父母要不断提高诚信修养，注意养成自身良好的诚信行为习惯，从小事做起，从细微处做起，并注意与子女交流诚信心得，对一些现象进行讨论达成共识，为子女诚信教育营造良好的家庭环境。社会诚信教育环境的营造需要不断加强全社会的诚信宣传、教育，营造优良的诚信舆论和文化环境；要尽快构建社会诚信体系，逐步健全市场经济诚信法规体系。同时，学校、家庭、社会之间要统一诚信教育的指导思想和目标，三者之间要成立有效的沟通联络机制，学校、家庭、社会共同努力，相互支持，共同进步。六．实践总结与思考
在调研过程中，各组员积极参与，较充分地运用了大家的智慧，发扬了团结一致的团队精神，但由于时间和地域的限制，调查不是非常广泛和深入，基本上这次实践获得了预期的结果，相对比较成功。
此次关于大学生诚信的社会实践调查，以及对调查结果的总结分析，使我们深刻意识到，当代大学生在诚信方面存在的问题和不足，以及诚信的重要性，大学生诚信缺失的种种表现，带来了许多危害。从个人角度来说，没有养成诚信品质，不利于大学生成才；从他人角度来讲，损害其他学生的正当权益；从学校角度来看，大学生诚信缺失有损于高校教育教学质量的形象和信誉；从社会的角度来看，增加社会的不安定因素，影响经济的健康运行。诚信不仅关系到我们个人的素质问题和今后的发展，还关系到国家、社会及建设。所以正确提高大学生诚信度变得越来越重要。
关于大学生诚信度现状调查报告 随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。 关键词：大学生诚信态度 一、调查题目:大学生诚信度现状及其影响调查 二、调查成员：文静李力李阳飞飞凯凯燮燮 三、调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大 学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而引导他们更好地做到诚实守信。 四、调查的准备： 第一次讨论确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如网上调查等，还确定了调查的范围（某某师范学院的学生（校内）、其他学校的学生（校外），由于社会人士调查难度过大，我们决定把重心放在大学生自身的调查上），以及问卷调查的内容。根据组员的激烈讨论，我们提出了大学生诚信度体现的多个方面，并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组，明确划分了各个成员的任务。第二次讨论主要针对问卷设计，主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写；以及调查的其他形式的讨论，并最终否决了使用采访的形式。 五、确定调查的对象 在讨论中，组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨，最后确定以在校大学生（本校+别校）为主要研究对象，进行网上问卷调查，尽量争取调查范围的广泛。 六、问卷调查的设计 经过讨论确定调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。 七、调查问卷的小组分工 通过小组的分工，各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来，所以这一环节迅速地完成了。 八、问卷统计与分析 首先，把问卷调查表发布到网上，将链接发给不同学校的在校大学生，并让他们一直传下去。最后将数据结果导出，然后开展讨论，全组成员一起对统计结果进行分析和总结。 九、调查结果 本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共100份，有效问卷83份。（一）大学生社会诚信度现状
社会实践调查报告 报告题目：关于当代大学生诚信意识的调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：土木工程学院 专业： 年级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2014年8月10日
报告 成绩 评 语 2014年月日
目录 1、调查背景––––––––––––––––––––4 2、调查目的––––––––––––––––––––5 3、调查内容––––––––––––––––––––5 4、当代大学生诚信意识调查–––––––––––––7 参考文献–––––––––––––––––––––14 附录一：当代大学生诚信意识调查问卷(数据整理)–––15 附录二：当代大学生诚信意识调查问卷––––––––19附录三：关于大学生诚信意识调查报告的心得体会–––28
前言 一、调查背景 中国古代，“诚”和“信”本来是两个意义相近的词，常常用来互相训释。但细释古书可以知道，“诚”和“信”二字，意义并不完全相同。“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为时则有诚实、真挚等含义。“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为时则有追求真理、信守承诺等含义。当诚信问题成为一个社会话题的时候，说明我们该反省自己的时候了，诚者，天之道也；思诚者，人之道也。没有诚信，人难以立足，但是现在社会上出现了越来越多的诚信事件，不得不让人思考这些事件背后的原因：诚信流失、还是… 食品安全、信贷危机、作假作弊等等，这些将诚信问题推到风口浪尖，让人谈“诚信”色变。古往今来，诚信一直都是每个人立足于社会不可或缺的无形资本。诚信的基本内涵，包括“诚”与“信”两个方面。古人关于“诚信”的相关表述，在当今社会仍然具有现实意义和借鉴价值。作为接受高等教育的大学学子，恪守诚信应是当有的生存和发展理念之一。只有那些知行合一的人，将诚信作为自己原则的人才会更好的立足在社会上，才能给社会带来正能量。无诚则不立，在我们大学生即将步入社会中，一定要践行自己的原则，在有了更高修养的同时也要坚持自己的诚信原则，这样进入社会后才会有更广阔的天地任你遨游。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，有了诚信，必将走的更远。鉴于此，我们小组进行调查。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 关于诚信调研报告 篇一：大学生诚信调查报告 社会实践调查报告 主题：大学生诚信调查 指导老师： 专业：数字媒体技术 班级：1222202 摘要：诚信是人存在的本体，也是价值的本体。它是个人与个人，个人与社会之间相互联系的基本道德要求，是社会文明的基石，是大学生适应现代化社会的必备素质。在这个竞争激烈的社会，诚信对于大学生有着重要的意义，诚信也是每个人立足社会不可或缺的无形资本。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生观，并且大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质、关系良好社会风尚的形成、关系和谐社会的构建，在一定意义上关系中华名族的未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求。优秀的行为品质，立身处事的基本理念与准则，
一直也是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。 关键词：诚信、大学生、诚信意识、诚信制度、诚信践履 引言：大学是人生一个很重要的阶段，要确立自身世界观人生光。我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是大步向前，做到诚信是道德标准，是每个大学生每个人的本分。 调查目的： 诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。为了了解大学生在校的诚信状况，我们对本校大学生进行了诚信状况调查。 调查对象： 从我校数千名大学生中，随机抽取的100名学生中进行详细调查。 调查方式： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回有效问卷100份.（调查问卷及数据统计详见附录） 调查时间：20XX年04月20日——20XX年5月1日 调查结果分析：
《思想道德修养与法律基础》实践教学调查报告 题目：大学生诚信状况调查报告 学院：信息科学与技术学院 专业：软件技术 班级： B1733 执笔人：赵雨晨 04 参与者：陈林 03 孙玉钊 05 胡颖 11 李培栋 18 张扬航 26 指导老师：刘红雨 调查报告时间：2017年12月14日
调查结果总结与分析 诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。 为此我们进行了一次在校大学生诚信状况调查，调查共发放问卷105份，覆盖我校2个年级，共回收问卷100份，有效问卷100%。其中大一70份，大二30份。问卷共包含12道题，覆盖了对自己、对家庭、对社会在诚信方面的看法，具有较强的针对性和覆盖性。本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等，并提出今后指导诚信教育工作的思路和措施。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。下面我们就按照问卷的题目设置对调查的主要情况作简要分析： 第1题您的年级：[单选题] A：大一（70%） B：大二（30%） 第2题：答应他人的事情能否做到： [单选题] A：能（93%） B：不能（7%） 第3题：关于大学中完成作业情况： [单选题] A：能够按时完成（45%） B：迫于压力无奈做完（50%） C：拒绝完成任何作业（5%） 第4题：个人信用品质： [单选题] A：好（63%） B：良好（25%） C：差（12%） 第5题：对考试作弊的看法： [单选题] A：坚决抵制（42%）
大学生创新创业调研报告 _____________________________________ 大学生创新创业调研报告（1） 一、问题提出 在大学生就业形势严峻和李克强总理提出“大众创新、万众创业”口号的背景下，如何培养提高大学生创新创业意识与创业胜任力成为各高校迫切需要解决的重大课题，本研究旨在了解大学生对创新创业教育的认识，以及对本校创新创业教育的回馈。最后根据大学生具体要求提出相关建议，来切实培养大学生的创新创业意识和提高大学生创业胜任力，更好的推动高校创新创业教育的进行。 二、调研过程及结果分析 (一)调查情况介绍 此次数据调查采用的是问卷填写的形式，通过对在校大学生进行问卷调查。问卷总共发布问卷200份，回收196份，有效问卷为189份。此次问卷的主要调查对象为大三、大四的大学生，专业类
别侧重于文科、工科、理科、以及医药类。 (二)调研数据分析 1．大学生对创新创业的看法根据调查得到的数据显示，大学生对创新创业概念的认识分为三种:一、开创属于自己的一份事业，比如开店;现在许多文科类的大学生利用自己的优势，在大学期间进行网店创业包括淘宝店、微商等。二、开发一项创新项目;这一方面理工生较多，理工生拥有较高的专业水平，利用自己的专业知识进行创新项目的研发。三、开办一个公司或企业;大学生创业现象越发普及，大学生也逐渐成为了全社会创业的主力军，在我校就有许多大学生开办公司，其中也获得了一定的程度的成功。随着创新创业的潮流盛行开来，许多大学生跨入自主创业的队伍中。在大学生创业群体，专业类别的不同，创业主体也有一些差别。文科、理科和工科类的学生较有创业想法，而艺术和医药类的学生有创业想法的较少。 3．大学生创新创业阻力的分析 在调查数据里70%的大学生都是支持在校大学生创新创业，认为大学生自主创业对社会都有着积极地影响;也有大学生认为大学生自主创业风险大，创业胜任力不足，缺乏社会实践经验。这也是大学生不足之处，更是创新创业教育存在的必要。数据看出，大学
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 20xx年大学生诚信度调 查报告正式版
20xx年大学生诚信度调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。关键词：大学生诚信态度 一、调查题目:大学生社会成新度现状及其影响调查 二、调查成员：********* 三、调查目的：这次实践的目的是通
过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大 学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到诚实守信。 四、调查的准备： 为了让这次调查具有真实性、说服力，我们小组共组织了两次自由的讨论，同时也运用了计算机网络经常在网上对调查中出现的问题进行分析和讨论。第一次讨论及第一次小组会议的讨论确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如问卷调查，采访等，还确定了调查的范围(合肥学院的学生(校内)、社会人士(校外)，由
关于大学生诚信的问卷 调查报告 小组成员：
目录 一、调查活动的背景............................................................................................... - 1 - 二、调查活动的重要意义....................................................................................... - 1 - 三、调查活动基本情况........................................................................................... - 2 - （一）调查对象................................................................................................ - 2 - （二）调查方式................................................................................................ - 2 - 四、调查结果和分析............................................................................................... - 3 - 1.你认为诚信度与受教育程度有关吗？ ........................................................ - 3 - 2.和他人交往时，你是否看重对方的诚信？ ................................................ - 3 - 3.你是不是对撒谎的人比较反感？ ................................................................ - 4 - 4.你对作弊行为的看法。 ................................................................................ - 5 - 5.你认为目前大学生总体诚信情况如何？ .................................................... - 6 - 6.你认为有些人诚信理念缺失的原因是什么？ ............................................ - 7 - 7.你认为应该从哪些方面加强大学生的诚信？ ............................................ - 8 - 8.您认为诚信是否应该从小培养？ ................................................................ - 9 - 9.你觉得在自己的成长过程中，长辈对您进行过有关诚信的教育吗？...........................................................................................................................- 9 - 10.您认为诚信对毕业生找工作重要吗？.................................................... - 10 - 11.您认为诚信对人际关系是否有影响？.................................................... - 11 - 12.你认为大学校园中的诚信应包括那些方面的内容（多选）.......... ....- 12 - 五、对于提高诚信度水平的建议和思考............................................................. - 13 - 附件：大学生诚信状况调查问卷.................................................................. - 15 -
大学生诚信调查报告 调查方式：问卷 调查内容：在校大学对社会诚信问题的调查问卷(详见附录) 组织管理：小组长：何x 执笔人：俞xx杨xx 结果分析： 现代学生普遍都非常重视诚信，将诚信作为一种基本的社会道德标尺来衡量一个人。但以此为基点，很多大学生都没能以身作则的做到诚信待人，诚信为人。在一方面，他们认为高等教育对一个人的社会观会产生较大的影响，即对是否能做到诚信起到影响作用;在另一方面，他们又在以各种各样的或有或无的理由作为自己无法达到诚信的掩体。 在经济高速发展的今天，“纸醉金迷”的错误享乐观，“拜金主义”的扭曲价值观，已经使人们淡忘了古人所强调的“德”，“诚”。取而代之的是将自己的利益最大化而忽略其他的影响。 在调查报告中的第15题，很大一部分同学对未来社会的诚信度持悲观态度。而由第3题，第10题，第16题，第17题来分析，正是由于这个社会中大家扮演的都不是绝对诚信的角色，在日常生活中也有太多的虚虚假假扮演着反面角色，使大家对这个社会的诚信体系保持的保守态度。作为受过高等教育的大学生，
他们认为自己应该有必要也有能力通过一些有悖于道德的方法来实现自我保护。这也印证了先前提到的，将自己的利益最大化，而不考虑这样做是否会对他人或是集体带来的危害。 就第9题的结果来看，几乎100%的同学选择了不会。据此分析，我想，在人们心中，还有一条最基本的道德底线的存在，在这条底线之下的做法是大多数人无法容忍的。 值得注意的是第7题的结果，很多同学出乎意料的放弃了朋友，和亲人的选项，转而选择了网友。在互联网高度发达的21实际，几乎每个人都在上网，很难相信，他们都在向陌生人倾诉着自己苦恼，分享自己的秘密，发表自己的看法，发泄自己的不满。这也再次敲响了社会诚信体系的警钟，作为祖国的未来，他们已经放弃了相信他们本应该最相信的人。治理这种现象的方法，根据第13题的统计结果，政府诚信显得尤为重要。 价值思考： 在中国的传统文化中,诚信具有十分重要的地位。“先王贵诚信,诚信者,天下之结也”,“诚之者,人之道也”可见,在古人看来,“诚信”乃是天下人团结一致的基本保证,是为人之道,是人们所需遵守的基本道德准则之一。诚信的基本道德内涵是务真求实,诚实守信,不妄不伪,真实不欺。所以诚信的缺失，特别是大学生诚信的缺失将会严重的影响整个社会未来的发展。
大学生诚信状况调查报告（2500字）大学生诚信状况调查报告(2500字) 关于大学生诚信调研报告 诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展有着重要的意义。 近期，我对部分同学进行了一次学生诚信状况调查，调查共发放问卷20份，共回收问卷20份。本次调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等。 诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。在调查中，80,的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待，60,的学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则，35,的学生认为视具体情况而定，不同的人、事有不同的判断。从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，60,的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。从自己的角度讲，50,的学生认为在日常生活中能够做到诚实守信，40,的学生认为基本能，视情况而定。 理想层面与现实操作，对他人的要求和自己的遵守，通过二者之间的对比，我们可以看到诚信作为一种理想层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分体现，即理想的追求与现实的操作存在较大的差距;诚信作为对他人的品质要求体现得较强烈，而作为自己的道德实践则较差，即对别人要求什么与自己做到了什么存在一定的差距;对于较多学生来讲，诚信不
是作为一种一以贯之的品质修养，而是具有较强的随机性，在实际生活中是否遵守诚信，不少学生的做法是“视情况而定”。 调查发现，半数以上的学生认为对于国家助学贷款，银行的偿还要求是苛刻的、难以理解的。这说明很多同学并不认为国家助学贷款是一种契约，而更多地看作国家的一种资助。诚然，国家助学贷款有资助的性质，但贷款首先是作为一种契约存在的，需要学生去履行。在“如果您要申请减免学杂费或困难补助，对您的家境会”一题中,,,的学生回答会如实说，,,,的学生回答会大肆渲染或稍加渲染，可见，接近三分之一的学生并不能完全遵守诚信的原则来对待此事。在“如果您申请了国家助学贷款，会”一题中，,,,的学生回答会按时还款，,,,的学生回答到时再看，或者能拖就拖。 虽然诚信归根到底是一种道德义务，但道德义务的实现并不单纯依赖于道德本身的力量，而是需要一个外在的约束机制来调整和控制这种道德价值的取向。在一个法制昌明的社会，诚信体系之所以健全是由于制度对诚信的反面——不诚信的约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反这种道德义务所要面临的举步维艰的处境。因此，在很多问题上，对契约的遵守本身就能够保障道德的实现。 在关于就业诚信的调查中，作为一种品质，诚信体现出很强的相对性特征。如,,,的学生认为若是企业的领导者，对于大学生违约行为会视具体情况而定，理解年轻人的选择;,,,的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的;,,,的学生认为签约后再找到自己更满意的单位然后违约是可以理解的。 从这,个题目看，一半以上学生对这两个问题采取“折衷”态度，在诚信与不诚信之间，一个重要的参照物是自己对未来选择的正确性。换言之，面对择业，学生更关注的是自己的实际利益，相对于诚信的遵守，适合自己利益的选择可能更重要，这时品质不再是绝对的。品质是绝对的，还是相对的，品质在一些我们
关于大学生诚信问题的调查报告完整 版
关于大学生诚信问题的调查报告 一、调查目的： 诚信作为一种道德要求，它是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石，是高校和谐校园的建设之本。但到今天，这一向被奉为经典的传统道德，正面临前所未有的冲击和考验。一个信用缺失，道德沦丧的国度，不可能有快速、持续发展，更令人担忧的是，在被誉为纯净“象牙塔”的高等学府中亦出现严重的诚信缺失的不和谐因子。大学生作为国民中的优秀分子，作为祖国未来的建设者，是否具备诚信的品德是事关高校人才培养能否顺利推进的重大问题，是新时期构建和谐校园的重要前提，更是摆在我们教育工作者面前的现实任务。尽管各大高校始终将诚信教育作为德育工作的中心，然而大学生出现诚信危机的现象却呈不断滋生蔓延之势，这不得不引起我们高教思想政治工作者的深思。在高校思想政治教育工作中建构起完善而行之有效的诚信道德建设体系是时代摆在我们面前的现实任务，也是切实加强和改进大学生思想政治教育、新时期高校构建和谐校园的基础工程。 大学生诚信的现状分析：大学生的诚信状况大致有几个特点：1、从认识层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质来看待。
2、大学生将诚信划分为理想认识与现实操作两个层面。 3、从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，而作为自己的道德要求不高，且自身实践诚信较差。 4、有相当一部分学生对于什么是“诚信”认识不清。 5、大学生选择诚信同时考虑自身的经济利益，有强烈的功利倾向 二、调查对象：江苏科技大学在校大学生若干名。 三、调查方法：经过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。
2020大学生诚信状况的调查报告 ff0000;">大学生诚信状况的"http:https://www.doczj.com/doc/4a4156987.html,/diaochabaogao/" target="_blank" class="keylink">调查报告 诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。下面是职场小编特意为大家整理了关于大学生诚信状况的调查报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 为了了解大学生在校的诚信状况，我们对xx财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。通过此次问卷调查，初步了解了xx财经大学在校生的诚信状况。 一、xx财经大学在校大学生诚信现状 现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准 调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，
74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。 诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。 现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧 调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，12.0%受访同学认为很不合适，14.4%认为可以理解，27.8%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有44.9%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，29.1%的同学认为不合适，16.2%中立，但有9.8%认为可以理解。 从数据上看，大学生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与大学较自由宽松的环境有关，很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的
大学生创业调查报告范文4篇 *目录大学生创业调查报告范文关于大学生创业的优秀调查报告某市大学生创业调查报告关于大学生创业问题调查报告兰州作为国家西部开发的重要战略平台、丝绸之路经济带的核心节点城市，大力发展兰州经济是我国发展西部经济不可或缺的一环。为积极响应国家“一带一路”的政策，了解“一带一路”背景下兰州企业的发展状况，团队开展“走进兰州企业”实践活动。团队成员先后来到佛慈制药厂和万桥科技公司，近距离参观兰州企业并和企业负责人进行了深入的沟通交流。队员们在感受企业独特的内部文化的同时，也了解到了兰州政府和企业为实现“一带一路”战略规划所作出的积极准备。 第一站：中国古都西安 七月的三秦大地，百花争艳，生机勃发，在这个美好的季节，我们山东工商学院工商管理学院的实践团队带着“一带一路，聚焦大学生创新创业”的调研项目来到了古丝绸之路的起始点—古都西安。 纵观世界和中国文明史，陕西格外引人注意，这块土地既是中华民族和华夏文化的重要发祥地之一，也是世界文明的摇篮之一，省会西安古城长安，是丝绸之路的起始点，更是十三朝古都，文明交汇之地，因此我们把西安作为我们“一带一路”之旅的第一站是明智的，期间我们对陕西师范大学、大唐芙蓉园、陕西历史博物馆进行了实地调研考察，在发放问卷和访谈的过程中游客
以及大学生们都积极配合，使我们的调研数据更加具有参考性和可靠性。 第二站：西北金城兰州 “大学”是我们了解“大学生创新创业”最直接的地方，因此我们工商管理学院“一带一路”大学生创新创业社会实践调研团队来到了兰州财经大学，受到了兰州财大校方的热烈欢迎，两校首先就优化办学理念，深入贯彻落实“一带一路”政策等问题展开了讨论交流。双方一致认为，积极响应国家政策，努力培育适应时代发展要求的财经人才是两校不动摇的办学理念。会议结束后，兰州财经大学校方又带领我们参观了美丽的兰州财大校园。 一天活动结束后，团队成员纷纷表示此次兰州财大之行收获丰富，受益良多，通过这次活动，我们也更好地了解了“一带一路”政策，也对“大学生创新创业”有了更深层次的认知。 第二天我们的成员有对兰州的部分旅游景点进行了参观和实地调研，我们沿着黄河一路考察参观了兰州水车博览园、中山桥、黄河母亲，大众巷，小西湖等地,更深刻的感受到丝绸兰州的深厚文化。 第三站：走进知名企业 企业是客观评价“大学生创新创业”最为重要的途径，为了更完善准确的做好调研任务，企业便成了我们的必去之地。 先行参观的兰州佛慈制药股份有限公司兰州佛慈制药股份有限公司主要从事中成药、中药材的生产、来方加工和销售。
大学生诚信调查报告优秀范文 大学生诚信调查报告（一） 一、诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。 二、大学生的诚信缺失问题表现 信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。”（见《论语·颜渊》）。古人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。当前大学生的诚信状况如何呢？ 中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到才重新启动，并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求，也就成为助学贷款还款的首个高峰年。央行征信管理局的一分调查调查显示，在个人征信系统建立之前，大学生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高，某些地方违约率达30%。我想，除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作，无能力偿还外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信的“危机”。与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅校园，难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利，一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头，“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。此外，大学生就业的诚信问题尤为严重： 1、推荐时虚报材料。部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的注意和重视，使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书；虚构在学校期间的任职情况，编造社会实践经历；采取“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”，“优秀学生干部”。 2、面试中自我拔高 部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时，对自己各方面素质和能力夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单位发现其十分普通平淡。再如一些毕业生再接到面试通知时害怕自己不能通过而叫其他人代替面试。
摘要 诚信作为中华民族的传统美德是人立身处世之本,从现实生活环境来说,它是个人成人成材得以实现的保障。大学生作为接受高等教育的高素质人才,担负着振兴民族,发展国家的历史重任。在市场经济竞争体制下,在掌握基本知识技能的同时,是否具有较高诚信度成了衡量大学生合格与否的一个重要标准。因此我们此次调查以大学生诚信度为切入点，分析其现状及成因，进而提出合理的解决方案，在今后的教育中有针对性的不断改进，希望可以通过大学生的模范作用，在全社会营造“明礼诚信”的文明新风，推动社会主义市场经济的深入发展和全面建设小康社会、实现中华民族的腾飞。 一．调查背景 诚信是发展社会主义市场经济的基础行为规范，是社会主义建设者的基本素质要求，也是现代文明的重要标志。大学生是国家宝贵的人才资源，大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，不仅关系到个人的成长和发展方向，而且关系到良好社会风尚的形成，和谐社会的构建，影响着国家和民族的前途和未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求，优良的行为品质、立身处世的基本理念与准则，一直是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。然而，随着社会经济的快速发展，拜金主义的盛行，大学生诚信缺失的问题越来越突出，作为接受高等教育的大学生，其诚信程度近年来备受质疑。增强大学生的诚信意识，构建诚信校园，已经成为推动社会发展的重要举措，也是构建和谐社会必不可少的条件。 二．调查目的 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”。在维护诚信方面，在校教育起着至关重要的作用。当代大学生面对诚信，将报以何种态度进入社会，对于社会的发展起着至关重要的作用。然而现代社会中，大学生的诚信问题在一定程度上出现了危机，引起了教育工作者的高度重视。因此，我小组进行了这次关于“大学生诚信问题”的社会调查, 调查旨在了解当今大学生诚信现状及成因，并从中分析评价一下现如今大学生的价值观和人生理念，采取切实措施，加强教育引导，进而促进社会诚信之风的营造提升国家的整体形象。 三．课题研究的基本思路 第一步：开小组会议讨论确定调查流程，拟定采用网上问卷调查与实地问卷调查相结合的方式，确定调查范围为大学生。同时针对调查的各个环节对小组成员明确划分了任务。 第二步：设计调查问卷：7月10号到7月20号。 第三步：开展实地调查与网络调查阶段：7月21号到8月5号，共计问卷132份 第四步：针对回收的调查问卷进行统计并分析总结数据：8月6号到8月10号。 第五步：撰写调查报告：8月11号到8月24号。 四．问卷的整理与分析
大学生诚信状况的调查报告 诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。为了了解大学生在校的诚信状况，我们对xx财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，xx年通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。通过此次问卷调查，初步了解了xx财经大学在校生的诚信状况。 一、xx财经大学在校大学生诚信现状现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有%能够完全做到诚信，%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占%，而较少和几乎不能做到诚信的只占%。而在人际交往中，%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了%。诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍
然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，%表示不太合适，%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，%受访同学认为很不合适，%认为可以理解，%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，%的同学认为不合适，%中立，但有%认为可以理解。从数据上看，大学生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与大学较自由宽松的环境有关，很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的现象，而且大部分学生都持着不以为然的态度，没有相应的处罚，学生也大部分认为这个不涉及诚信的问题。由于大学里缺乏管束，很多学生在平时都没好好学习，浑浑噩噩，到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方式，不过毕竟还是少数。现状三：不同性别、年级、政治面貌的学生诚信状况有差别调查结果显示，男生的学业诚信得分均值为，女生为，男生的诚信水平显低于女生。
大学生诚信状况的调查报告 我们对xx财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，20xx年通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份，初步了解了xx财经大学在校生的诚信状况。 一、xx财经大学在校大学生诚信现状 现状一日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准。 调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有16%能够完全做到诚信，72%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11%，而较少和几乎不能做到诚信的只占08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了47%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。 由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。
现状二在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧. 调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中18%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，33%表示不太合适，21%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，10%受访同学认为很不合适，14%认为可以理解，28%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有49%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，21%的同学认为不合适，12%中立，但有8%认为可以理解。 从数据上看，大学生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与大学较自由宽松的环境有关，很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的现象，而且大部分学生都持着不以为然的态度，没有相应的处罚，学生也大部分认为这个不涉及诚信的问题。由于大学里缺乏管束，很多学生在平时都没好好学习，浑浑噩噩，到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方式，不过毕竟还是少数。 现状三不同性别、年级、政治面貌的学生诚信状况有差别. 调查结果显示，男生的学业诚信得分均值为89，女生为04，男生的诚信水平显低于女生。一、二年级学生的诚信水平明显高于三、四年级的学生。党员和团员得分均值为94和10，相对高于群众和其他民主党派的44和50。
以便更好地建设和谐的社会、 营 首先对班级的个别同学进行访谈 自己的诚信行为决策和发展期 当代大学生诚信意识的调查与分析 《论语》记，弟子问孔子如何治国，孔子说要做到三点：要“足食” ，有足够的粮食; “足兵”，有足够的军队； 项，去哪一项？孔子回答： “足信”，还要得到百姓的信任。弟子问，如果不得已必须去掉一 “去兵”。弟子又问，如果还必须去掉一项，去哪一项？孔子说： “去食。民无信不立。” —— 題記 “诚信”，顾名思义就是诚实守信，就是格守信义、信用和信誉。它既是中华民族的传 统美德，又是 当今社会中一个不可或缺的重要道德规范。 诚信是社会主义市场经济的原则和 要求，也是保障社会主义经济健康发展的重要条件。 我國現在追求的就是創造一個和諧的社 會，和谐社会最最重要的就是诚信问题，有了诚信的保证才能建造经济诚信的可靠的社会。 对当今社会诚信度问题进行调查研究并得出相应解决办法也显得日益重要起来。 诚信问 题也是为了满足自身和整个社会的和谐发展的需要。 我组通过编制“社会诚信度现状及其影 响调查问卷”的调查问卷，分析当今大学生对诚信的看法以及身边的诚信现象和影响诚信度 的相关因素，探讨提高当今社会诚信度的途径和有效策略, 造和谐的生活氛围。 一、调查问卷的设计 本次社会调查是基于当代大学生对诚信的看待与看法， 和开放性问卷调查，要求写出自己对诚信度问题的真实想法, 望等。然后对问题进行分类、筛选、补充和归纳整理。根据以往经验形成了 “社会诚信度 现状及其影响调查问卷”的学生调查问卷。 为了客观地完成这份报告， 也为了比较好的了解社会诚信度的现状及影响。 本次社会调 查是基于当代大学生对诚信的看待与看法， 从统计出的数据分析可以基本得出当代大学生对 诚信问题的看待和看法。共发放学生问卷150份，回收有效卷130份，有效回收率为86.67%, 其中男生94份，占72.3%，女生36份，占27.7%。 二、关于社会诚信度的调查问卷 1，您对诚信的重视程度 A 、诚信很重视 B 、比较重视 C 、一般 D 无所谓 2，您最信任的人是 A 、亲人 B 、朋友 C 恋人 D 、同事 E 、同学 3，您认为当前社会的诚信度怎样 A —般 B 很好 C 很差 4，您对社会诚信度的认识怎样 A 很了解 B 一般 C 不了 5，您觉得在您成长过程中长辈对您进行过有关诚信教育吗 A 小时候有，大了就没有了 B 经常 C 基本没有 6，目前社会的诚信状况是否影响您对他人的信任感 A 影响 B 不影响 C 有一定影响 7，您觉得目前存在不诚信现象的原因在于 A 社会风气差 B 缺乏宣传教育 C 自我意识低 D 利益的诱惑 E 社会上没有诚实守信的观念 8，您认为诚信会对下列哪些有着重要的影响
关于大学生诚信状况的调查报告 诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。 调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。 调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，12.0%受访同学认为很不合适，14.4%认为可以理解，27.8%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有44.9%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，29.1%的同学认为不合适，16.2%中立，但有9.8%认为可以理解。
调查结果显示，男生的学业诚信得分均值为 3.89，女生为4.04，男生的诚信水平显低于女生。一、二年级学生的诚信水平明显高于三、四年级的学生。党员和团员得分均值为3.94和4.10，相对高于群众和其他民主党派的3.44和3.50。调查结果显示，当询问到诚信在当今社会中所占的地位时，近九成的同学认为诚信在社会中是重要的。而约58.3%的受访学生认为我国社会诚信总体水平在一般的。 大学生作为祖国的中坚力量，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由调查中可以看出，在校大学生的诚信状况还没达到令人满意的程度，所以我们需要加大大学生诚信教育的力度。比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让大学生加深对诚信重要性的认识。 大学教育体制需要改革和调整，大学教育本来是自由自觉式的教育形式，但是有时 作为校方，需要以身作则，给所有学生做好诚信表率。同样的，老师更要注重他们的言行，首先做到诚信，才能正面积极地去引导学生。对于学生出现不诚信的状况，给予教育、警告，以教为主。 调查方式：问卷 组织管理：小组长：何杨 结果分析： 在中国的传统文化中,诚信具有十分重要的地位。“先王贵