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临渭区目标考核工作调研与思考

关于全区目标考核工作的调研与思考

邓向民

临渭区的目标考核工作从开始到今年已推行了八年。围绕考核工作的目前现状、存在问题及对策建议等，笔者近日进行了一些调研和思考，力求对此项工作的下一步创新发展有所裨益。

一、目前现状

（一）在全局工作中的地位不断提升。从2007年推行目标考核工作以来，全区各级对此项工作的认识不断提高，考核内容日益丰富。目标考核对全局工作的抓手和引领功能越来越明显，对各项工作的推动作用受到了各级领导特别是区委、区政府主要领导的高度重视。全区已连续多次获得市委、市政府年度考核先进县（市、区）奖励。在今年市上的的季度讲评中，已连续三个季度在各县（市、区）中保持红牌总数第一。

（二）指标设置体系日趋科学合理。经过几年的实践总结，区对各街镇、区直各部门、各双管单位的考核指标体系日益完善。指标构成既包含业务工作方面的个性指标，也囊括了班子建设、廉政建设等内容的共性指标；既有一般性的日常工作，也有招商引资、项目建设及亮点工作等重难点内

容。在指标分值的确定上，摒弃了平均赋分，做到了有高有低，体现了不同指标权重的差异。

(三)对考核结果的运用越来越重视。在考核结果的运用上，区委、区政府较好地做到了“三坚持”：即坚持把考核结果作为评先表彰的依据；坚持把考核结果作为物质奖励的依据；坚持把考核结果作为班子考核的依据。因此，考核工作日益受到了各级各单位的重视，从而推动了考核工作的健康发展。

（四）组织管理体系日臻完善。从2007年开始，区上就成立了考核办，专门负责日常考核工作。特别是今年以来，随着区上主要领导的调整，考核办在机构设臵、人员编制、日常安排等方面都得到了超前重视和大力支持，考核组织管理体系开始走上正规、快速发展道路。

二、存在问题

（一）指标确定的精准程度有待提高。在指标设臵上，主要涉及指标数量、指标名称和指标内容等三方面内容。每个内容背后都牵扯许多方面的因素，既有指导思想与宏观政策方面的，也有实际工作与领导意志方面的，还有考核手段与技术操作方面的，这些因素相互交织影响着指标的最终确定。同时，一些部门单位出于种种考虑，有意避免指标的量化或人为压低指标数值。由于受人员、业务、时间等限制，考核办在审核各单位自提指标时，很难达到要求的理想状

态，这在很大程度上影响了指标的针对性、合理性和精准性。

（二）考核办法的科学性还需进一步增强。目前，目标考核对象包括一百多个街镇、部门和双管单位。由于各考核对象的职能、资源、条件等各不相同，因而相互之间的可比性不强。面对这一实际情况，要找到一个公平、合理、让大家认可的考核办法并不容易。加之每种考核办法都有一定的局限性，各领导和考核对象负责人的经历认识又各不相同，人人都对考核办法有自己的意见和看法。大凡未取得理想名次的，都对考核办法多多少少有些意见和看法。

（三）考核结果的运用还应不断加强。尽管区上在考核结果运用上做了不少工作，但毋庸讳言，在这方面依然还有不少潜力可挖。目前，考核结果的运用，主要是评选先进和发放奖金。况且奖金数量少得可怜，根本引不起足够重视。至于人们普遍关心的与干部提拔使用挂钩，则更是鲜有涉及。大家之所以还比较看重考核结果，主要是出于面子上的考虑。

（四）考核组织体系还应继续完善。尽管考核办成立已有8年，但是由于受机构人员等因素制约，一些职能还未履行，许多工作尚未展开。考核工作主要是被动应付上级的安排检查，根本没有精力主动开展工作，也无法将一些工作做细做深，这在很大程度上影响了考核工作的正常开展。

三、对策建议

（一）加强对考核指标的研究审核

建立科学合理的考核指标体系，是实施目标考核的一项重要基础性工作，对于充分发挥目标考核的指引导向作用，科学反映基层单位的年度工作实绩，有效推动区域经济社会发展都具有重要而现实的意义。

首先，要科学确定考核指标。要紧贴党和国家及上级党委、政府的总体要求，研究确定正确的指导思想，科学选择考核指标。要联系基层工作实际，体现街镇部门工作特点，寻找可比性强、方便考核、易于操作的指标。要突出区委、区政府年度工作重点，体现各考核对象的业务特色和工作亮点，切忌贪多求全、面面俱到。

其次，要合理确定指标数量。确定考核指标的数量时，既要参照上级目标任务的数量，联系上年度实际完成情况，还要结合今年全区工作的总体安排，考虑考核对象年内工作的实际情况。在这方面，要充分发挥业务部门的作用，让考核指标既不能过高脱离实际，又不能过低失去考核价值，要让考核对象经过努力可以完成，实现“跳起来摘桃子”。

再次，要强化对指标的审查把关。对部门自提上报的考核指标进行审核把关，是考核办的一项重要职能。要加强对考核办工作人员的教育学习，有分工有重点地研究了解各部门的业务特点和工作进展，及时掌握部门工作完成情况。特别要及时掌握部门的业务上级在确定来年工作计划或目标

任务方面的有关政策要求，以便在审核部门自提指标时参考。要力求将部门自提的定性目标任务变为定量任务，以便年终考核。要注重发挥区直主管领导在下达指标前的把关作用，努力杜绝低报高超现象。

（二）努力改进考核实施办法

考核办法是考核工作得以顺利实施的重要依据。考核办法是否得到大多数考核对象的认可，直接关系到考核工作的成败。面对情况各异的考核对象，探寻他们的共同点和可比性，据此建立被大家普遍接受和支持的考核办法，并且不断进行完善修订，是考核工作的一项长期任务。

第一、对考核对象进行合理分类。尽管考核对象的性质、职能、资源、条件、历史等各不相同，彼此间可比性不强，但只要将其进行合理分类，在同一类别内进行竞争评比，还是可以被大多数考核对象接受的。比如，可将所有考核对象大致分为街镇、政府部门、区委部门、双管单位四大块。在街镇类别里，又可分为城区六办、塬区六镇、渭北六镇；在区直部门类别里，又可分为四大办及常委部门、执法监督部门、农口部门、群众团体、综合部门、社会事业部门等；双管单位继续作为一个单独类别。各考核对象在相应类别内按照一定比例评选竞争优秀等次，不同类别之间互不影响。

第二、创新运用各类考核方法。每一种考核方法都有其优点和不足，鉴于此，目前在考核中已采用了考核组现场考

核、相关主管部门考核、社会评议考核、获奖情况考核、指标超额考核、一票否决考核等多种方法。为了进一步完善考核办法，下一步应创新考核方式，增加电话访谈考核和网络调查考核两种方式。电话访谈考核，就是在建立访谈信息库的基础上，通过电话访谈系统，随机了解辖区群众和服务对象对考核对象的评价。网络调查考核，就是依托区政府网站，让网民以无记名投票的形式发表对考核对象的评价意见。两种考核结果最终都换算成一定分值，计入年终综合考核成绩。

第三、加大平时考核力度。平时考核是随时掌控指标进展情况，推动年度目标任务顺利完成的的重要保证。在目前现有的月通报、季讲评、半年观摩的基础上，还要进一步加大平时观摩力度，建立市考指标每月进展情况报告制度和随机督察制度等。特别是平时观摩工作，要在年初就确定观摩计划，明确内容、时间、参加人员、评比方法及奖金数额等，届时与主管部门一起组织实施，以此推动区上重要工作的扎实开展。

（三）不断注重对考核结果的应用

考核结果的运用，直接关系到考核工作的生命力。如果考核结果真正与大家的物质奖励、提拔任用、评先树优等挂起钩来，考核工作就能真正发挥其激励、导向作用，极大地促进各项工作的健康快速进展。

一是要将考核结果与干部的提拔任用结合起来。我们知道，在干部任用上组织部门考虑的因素很多，工作成绩仅是其中的一项内容。但加大实绩因素所占比重，明确在同等条件下优先使用考核优秀者，则是完全可以做到的。如果能在这方面树立几个先进典型并形成制度和机制，就能建立良好的用人导向，在很大程度上激发各级干部干事创业的热情和信心。这是保证考核工作取得实效的最有力保证。

二是要将考核结果与物质奖励结合起来。当前，适当进行物质奖励是调动干部工作积极性的重要措施。物质奖励应当与考核结果相结合，不能实行平均分配和大面积发奖。要建立年度考核奖励基金，确定一定数额（500万左右）的资金专门用于奖励。对于在月度通报、季度讲评、专项观摩、年终考核等工作中取得优异成绩和优秀等次的，应予以及时表彰奖励。要明确奖励范围、奖金标准、奖金发放要求等重要事项，确保奖金发放的公平、透明、有效。

三是要将考核结果与其它待遇结合起来。这里主要指的是对工作人员个人而言，具体包括评选先进、工作调动、进修培训、外出考察等。通过一系列措施，让考核对象和工作人员普遍感到，考核结果与自身利益紧密相连，进而引起对考核的重视，调动各级各方面真抓实干的积极性和创造性，推动全区各项工作水平的不断提高。

（四）进一步充实完善考核组织体系

⑴建立相对独立的工作机构。经过充实调整后，区考核办在组织机构上，对外是区委管理的独立正科级事业单位，主要工作向区考核领导小组和区委、区政府负责；对内是组织系统的一个单位，平时的一般性工作实行相对独立。在财务管理上，工作经费全部来源于财政直接拨款，一般性支出由主持日常工作的副主任审签。财务管理接收区核算中心的审核。考核办工作人员的福利待遇按照上级有关规定执行，原则上与组织部机关保持一致。在人员管理上，考核办工作人员的人事、工资、党组织关系以及各同志的岗位调整、职务晋升、工资套改、社保办理、党费缴纳等相关手续，由组织部统一管理。

⑵建立完善一系列工作机制。考核办日常管理参照执行组织部各项管理制度。在考核工作组织实施上，要建立完善目标体系实施办法，不断完善各街镇部门的目标任务。要不断完善考核实施细则，重点在平时督查考核、创新工作考核、亮点工作考核、电话调查访问等方面进行创新完善。要建立考核指标月度进展报告单制度、滞后指标预警制度、指标完成情况季度分析制度、获奖情况及时报告制度、负面事件新闻报道登记制度等。及时了解掌握全区一些重要经济指标和主要工作进展情况和存在问题，及时配合开展有关工作。要定期与市考核办联系沟通，及时了解有关情况。

⑶重视发挥考核领导小组的作用。区考核领导小组是全

区目标考核工作的领导机构，充分发挥各成员部门的作用，对支持促进考核工作具有积极作用。要加强与各成员部门的联系沟通，及时了解有关工作的政策规定和当前进展，寻求有关业务方面的支持，经常联合开展一些考核观摩活动。

总之，目标考核工作在区委、区政府全局工作中发挥着牵总和抓手作用，对提高全区工作水平，加快临渭发展具有十分重要的意义。我们决心在区委、区政府的坚强领导和大力支持下，进一步坚定信心，振奋精神，开拓创新，顽强努力，扎实做好考核工作，不断争取更好成绩，为加快全区经济社会发展进步做出新的更大的贡献。

2014年10月

关于小学一年级教学常规调研报告

关于小学一年级教学常规调研报告小学一年级的教学事情别尽相同，以下是小编整理的对于小学一年级教学常规调研报告，供您参考! 开学整整一具月了，学校安排了一次对一年级的全方位调研。在每天的巡视中，总觉得一年级组很别容易，老师们工作基本上十分仔细的、十分辛苦的、也都十分要强，起始年级的治理水平很高，倾注了全体老师的心血。感受教导处这份调研报告较好地反映了一年级老师的责任心与爱心，因此破例引用到我的个人博客，以供老师朋友们了解之、学习之。老师们，我们都知道，一切成功的教育都要从好适应的培养开始，简单而言，教育，算是养成良好的适应。我们都深知适应关于孩子来说是多么的重要。一年级，是培养良好适应的最佳启蒙期、关键期。作为担负着万丈高楼平地起的铺路人，我们肩上的那一份责任是神圣的，那一份担子是沉甸甸的。良好的开端是成功的一半。开始的常规做得好，后面就会很轻松。孩子们入学差不多近一具月了，在这段时刻里面，他们的常规做得怎么样，都养成了哪些适应呢?基于如此的思考，我们于本周三经过听、查、看等形式，对各班的班级治理，教学常规以及学生的行为规范和适应做了一次调研，时刻惟独一天，也许如此的调研结果会存在着一定的片面性和局限性，但是，也算是这么短短的一天时刻，让我们参与调研的xx 位成员都别约而同地感叹：这一具月来，一年级组的所有老师们，你们确实辛苦了!向你们表示敬意! 本次调研，共听课26节，其中包括语文7节，语文阅读课3节，数学6节，音体美8节，品德校本2节。从早读晨会、午餐午休，再到路队放学，一天的跟踪调研，让我今天的这份调研总结报告就归结为两句话：一是，一年级的老师值得赞;二是，一年级的学生值得夸。一开学，因徐英老师的忽然休假，让我们一年级组有些措手别及。徐英两个班的数学教学任务，梁琴芳和陆辉两位老师毫无怨言地主动承担了;宗晓珍老师年纪渐长，躯体也向来别算强硬，刚刚才脱掉的班主任一职，在那个节骨眼儿上又义别容辞地给担上了。年级组里本就人员别脚，再少掉一人，年级组长徐美琴那的分饭、值班，午睡等一系列安排，又要全部重来，无形中又增加了组内其他老师的工作、任务所有的困难，我们一年级组都经过自身的力量一一克服了，保证了日常教学的正常开展，苦了，累了，但你们的每一项工作都开展得那么井井有条，那么出色! 从调研中发觉，我们一年级的老师是智慧的。你们的治理处处都彰显着智慧。课堂上，老师们都能依照低年级学生的特点，注重用要求与激励同步的办法来组织教学，都能注重情境性与情趣性，采纳多媒体课件、游戏等多种方式创设有效的教学情境，让学生在轻松、愉悦的氛围中学有所得。比如宗晓珍老师，她利用小组争星、奖小红花、关于表现突出的同学赋予掌声等一系列手段来激励着孩子，一堂课下来，孩子们向来都很用心，整节课都精神饱满，情绪高涨。梁琴芳老师，教学办法灵便多样，巧用拍手游戏，寓教于乐，孩子们兴趣盎然，思维活跃，课堂气氛活跃。周亚君老师，美术课前做了充分的预备，搜集了大量的大自然图片，制作了精美的课件辅助教学，让学生带着浓烈的兴趣在一场漂亮的观赏中感觉着艺术的熏陶，整整一堂课，孩子们都注意力高度集中，听课纪律特别好。朱蓉蓉老师，注重了音乐课的循序渐进，为学生搭建一具制造性表现的舞台让其自由展示。虞武琴老师的校本课尽管没有教材，但虞老师安排巧妙，前半节课，指导学生做正确规范的眼保健操，利用多媒体，细细指导认准穴位，如何按、如何揉我们的每一位老师时间都在关注着孩子们的听说、发言、读书、坐姿等方面，都在专心地鼓舞每一具孩子，让每一具孩子都能享受到课堂的乐趣，成功的欢跃。在班级治理上，各位老师也都建立了一套奖励制度，培养学生的个人荣誉感，用模范激励进步。班级黑板的一角都写清晰一周行为训练的重点，环绕重点，有目的地进行一周训练。比如徐美琴老师，就积极培养小助手，给小助手挂上激励性命名的胸牌，让

各部门工作目标与考核指标

烟台某建筑企业集团有限公司各部门业务考核内容及工作指标（征求意见稿）

编写：宋小平日期：2008年6月一、各部门工作职责与考核指标编制说明： 1、由于目前集团公司的组织机构尚未确定，因此，建议尽快研究确定集团公司的组织架构方案。根据集团公司的主要职责，集团公司今后主要的职责应该是：负责企业发展战略的规划，负责子公司企业经营计划规划的审批，负责对子公司财务资本掌管、控制，负责对企业中高层干部和中级以上技术人员的管理，负责对所属子公司的经营绩效的考核。因此，本人认为集团公司应设立下列机构：财务审计部门，行政人力资源管理部门，经营企划部门、法律服务部门和材料采购部门；其他业务工作职能应逐步下放到相关的子公司、分公司管辖。

2、我们编制这样一个文件，其主要目的就是要通过这种形式明确各部门的职责、各部门的工作目标，各部门的主要考核指标，以期从根本上改变以往工作职责不明确、工作目标不明确、考核指标不明确的状况； 3、在这个文件的安排上，我们着重做好集团公司副总、所属公司副总及集团公司各部门职责、工作目标和考核指标的设计，而对于各所属公司（或分公司）内部各部门的职责、工作目标、考核指标应该由该公司自己去安排、确立，这里只是提出了一个框架意见，具体内容还不够规范、不够完善。 4、在各部门工作职责的设计上，我们突出、强化了企业管理制度、管理流程、运作程序、业务报表、业绩考核的要求。只所以这样做，就是要求各部门的负责同志，在做好日常管理工作，完成日常工作任务的前提下，要注重公司管理体系、运作机制的建设，注重公司管理基础工作的建设，以期通过一定时期的工作实践和不断完善，使公司形成一套比较科学完善的管理体制、运作程序、业务流程和考核体系，实现企业管理工作的全面规范化。实现公司的管理工作的全面规范化、科学化；实现公司生产经营方面的持续、健康、快速、稳健的发展。通过这样的运作，逐步实现工程项目管理工作，从工程承揽、项目招投标、施工组织、预算控制、项目部运作、质量管理、安全检查、费用审计、竣工验收等各个方面，逐步建立起一套比较完整规范的工作标准、业务流程、运作程序、报表制度、考核体系，使之形成一个规范科学的管理运作体系。因此，现在制订这个部门目标考核方案，只是我们上述全面工作计划的一个切入点，是一个开始。此方案经各部门审阅通过后，为有效贯彻执行这个方案，公司将制定具体的实施办法。

党建目标考核制度

党建目标考核制度为加强和改进党的基层党支部建设和党员队伍建设，提高基层党建工作的制度化、规范化、科学化水平，增强基层党支部的执政能力，发挥党员先锋模范作用，深入开展学习十八大精神活动，为促进学院发展提供坚强的组织保证，根据《中国共产党章程》和中央、省市有关文件精神，结合我院实际，特制定本考核办法。一、考核原则分类考核，民主公开，客观公正，促进工作，鼓励创新。二、考核范围全院所有基层党支部。院党委负责对各基层支部的考核工作。三、考核内容 1.组织建设（1）把党建工作列入全年工作计划之中，做到党建工作与业务工作一同布置、一同检查、一同考核、一同总结。支部有工作计划和工作总结，报送及时。（2）支委一班人熟悉党务工作业务，分工负责，团结协作。 2.制度建设（1）坚持“三会一课”制度。支部党员大会全年不少于3次（含集中学习、上党课、民主生活会、情况通报会等）。

支委会、党小组会一月一次。党课一般半年组织一次，全年上党课不少于2次，且有党课教案备查。每次组织生活会，党员参加率不少于80%。（2）坚持民主生活会制度。支部民主生活会一年召开一次，会前要做好充分准备并报告上级党组织，会中要认真开展批评与自我批评，会后要有总结、出成效。（3）坚持民主评议党员制度。填写民主评议党员登记表，严肃处理不合格党员。相关资料、记录齐全。（4）坚持党员教育学习制度。党员教育要做到年初有计划、平常有记录。要给党员干部配备必要的学习资料。每个党员有专门的学习记录本。（5）要创新工作机制。积极向上级党组织反馈党建信息，及时总结典型，推介经验。每年向党委报送党建信息不少于3条。 3.党员管理与发展（1）做好党员的日常管理工作，及时办理党员转进、转出手续和预备党员转正手续。每半年研究一次发展党员工作，认真执行发展党员“四制”，即培训制、票决制、公示制、责任制。（2）坚持按标准、按时足额收缴党费。（3）按计划和规定发展党员，确保新党员发展质量。按照要求上报年度积极分子名单和参加培训名单，组织积极分子

教育教学常规管理工作调研报告精编WORD版

教育教学常规管理工作调研报告精编W O R D 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

教育教学常规管理工作调研报告为了更好地开展我校教育教学工作，促进我校教育教学管理工作制度化、规范化，提高我校教育教学质量，查找和解决影响我校教学科学发展的关键问题，近期，我校对教育教学常规管理工作进行了调研，现将调研结果报告如下：一、学校教育教学常规管理工作现状： <一>学校机构的建立，重视领导班子素质的提高。学校领导非常重视教育教学工作的开展，重视领导班子队伍的建设。对分管教学的校级领导、教导处成员及各科科组长，均能明确要求，要在教学工作上起到导航和引领作用，并作了明确的分工，各司其职，各尽所能，做到分工不分家。要求领导班子成员坚持做到：确立“为学生成长服务，为教师发展服务”的思想；树立“责任意识”和“质量意识”；讲究“奉献精神”“表率精神”“学习精神”。 <二>努力提高教师业务水平。 1.加强理论培训为了提高教师业务素质和专业水平，学校每周按时召开行政例会，会议研究部署各项工作，每周星期一放晚学后召开全体教师会议。每周一次的业务学习，通过集中学习、科组学习、个人自学等形式，促使教师不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。实施“走出去，请进来”的策略，根据上级的安排，多方面创造条件，组织各学科的任课教师参与各级的学习培训，让青年骨干教师走出校门，学习他人先进的教育理论和实践经验。如：每个学期都派出年轻教师参加市一级、区一级的学习，学习回来后就上好研究课或移植课。 2.开展集体备课备课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的重要环节，以年级段为单位开展集体备课，建立“集体备课，资源共享，适当增减”的备课制度。各备课组必须按以下七个环节操作：自研教材——集体讨论――分工主备――修改教案——实施教学――课后反思，语、数教师要求每期写10篇以上教学反思。

工作目标考核办法

工作目标考核办法茨河供电所工作目标考核办法为了落实局党委各项工作目标的决定，切实加强本所工作管理，进一步落实责任制，现就“安全生产”、“用电经营管理”、“行业作风建设”与责任人进行目标考核。安全生产目标考核目标 1、无人身伤亡和重伤事故。 2、无责任重大设备损坏事故。 3、杜绝“五类”恶性误操作事故(即:杜绝带负荷拉闸、带电挂地线、带地线合闸、误拉合开关、误入带电间隔)。 4、无火灾事故。 5、无责任重大交通事故。 6、无本企业责任引起或扩大电网稳定破坏停电事故。 7、配电事故率?4次/百公里年(按35KV及以下高压配电线路公里数计算，非本单位责任的外力破坏和自然灾害造成的配电事故除外)。 8、两票合格率100%。 9、两措计划完成率100%。 10、无误接线、误碰的人为责任事故。 11、完成一个安全长周期记录(360天为一个安全长周期)。 12、完成全局的安全性评价工作。 13、设备完成好率100%，其中:一类设备完成好率?90%，主变故障率?5台次/百台年，可用系数?99%。 14、配电系统供电可靠率?99.99%。

15、供电电压合格率?98%，其中一类电压合格率?98%。 16、班组QC小组成立率?50%，QC成果发布率?50%。 17、重点技措完成率100%。 18、季度考核及其他考核必须保持在前六名。考核办法 1、固定工、常配电工、局安排的其他用工，发生破记录者按局考核办法执行，未交风险抵押金者从工资中扣除。 2、农电工发生破记录者处于300元以上的罚款，并接受上级处理。 3、全所人员发生破记录者，应承担局对班、单位罚款金额的30%。 4、安装检修质量不能达到标准、线路巡视维护不到位等责任，给客户家用电器、计量装置造成经济损失的由责任人承担，对客户电气设备及其他造成经济损失在1000元以下责任人全赔，1000——2000元赔30%，2000元以上按局考核办法赔偿，造成事故的按上级有关规定处理。 5、中、低压线路按划分进行维护管理(表附后)。中、低压线路跳闸，分管责任者以书面形式写出事故分析报告、取证，报所核实。由于用户造成的按规定对用户进行索赔，赔偿后所不追责任者责任，产品质量问题按局规定处理，必须取证，由于技术问题分管人员应及时分析，制定技改方案报所审批限期整改，对跳闸不明、技、改不到位又无证据等跳闸，罚款由责任者承担(低压一次50元)，由于低压造成10KV以上跳闸罚款由责任者承担，并接受上级处理，站内低压出现故障给单位和住户造成损失的按第4条处理。 6、办公楼内私接电炉一次罚50元。 7、季度综合考核按岗位、按分工各负其责(分工附后)，凡影响我所第一名者(按单项计算)少1分扣督办员20元，责任人30元;少2分扣督办员100元，扣责

党建工作年度考核办法

本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！ X县党建工作年度考核办法（送审稿）第一章总则第一条为全面提高党建工作科学化水平，引导全县各级党组织开拓奋进、争创一流，推进转型突破，促进跨越发展，为推动X副中心城市加速崛起提供坚强组织保证，根据《党章》、党内有关规定及省市文件要求，制定本办法。第二条党建工作年度考核坚持以下原则： 1、引领方向，争先进位； 2、夯实基础，突出重点； 3、注重实绩，客观公正； 4、真考实核，激励先进。第三条本办法适用于各镇党委，县委各部门，县级国家机关各部门、各人民团体党组织的党建工作年度考核。第四条全县党建工作年度考核在县委领导下，由县委组织部组织实施，与全县年度目标责任考核相衔接。第二章考核内容第五条本办法所指的考核内容，主要是依据县党代会报告、县委全委会报告、《X县年度党建目标责任书》和《中共X县县委组织部年度工作要点》确定的涉及组织工作的内容，包括思想政治建设、领导班子和干部队伍建设、基层组织建设、党员队伍 1 — 1 —

建设、党代表联络工作和中央、省市县委安排部署的党内重大学习教育实践活动等工作。第六条坚持党建基础工作、重点工作、创新工作和宣传工作“四位一体”考核。（一）党建基础工作指履行党的建设基本职能、基础建设和日常性工作。（二）党建重点工作指第五条所列的中央、省市县委重大部署和组织部门开展的重要活动。（三）党建创新工作指在党建工作方面探索实践和总结的有推广价值或借鉴意义的新方法、新途径、新经验。（四）党建宣传工作指对在县以上主流媒体、党报党刊宣传我县党建工作动态、介绍党建工作经验、做法情况的考核。第三章年度目标任务制定下达第七条根据《县委组织部年度工作要点》和市县考核办下达的党建考核共性指标，县委组织部结合实际，细化分解工作任务，制定《党建工作目标责任书》，经县委组织部部务会审定，与各镇党委、县级各部门签字后下发，作为平时考核和年终考核的依据。第八条《党建工作目标责任书》下达以后，确需纳入党建工作年度考核的工作任务，经县委组织部部务会研究审定后纳入考核范围。第四章考核办法和程序 — 2 — 2

公司目标考核管理规定

公司目标考核管理规定 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

公司目标考核管理办法第1条目的为进一步深化公司内部的管理，建立以目标管理为导向的绩效评估体系，以此推动公司规范化管理，增强企业活力，提高运行效率，达到公司的经营目标，特制定本考核管理办法。第2条适用范围本办法适用于公司内签订责任书的所有人员。第3条管理部门人力资源部是责任制考核的日常管理部门。在考核协议中承担有关管理责任的相关职能部门负责相应资料的收集、审核工作。第4条考核标准以各自签订的目标责任书为准。第5条考核内容公司对相应的责任人制定考核内容如下。 1、工作目标考核 2、管理绩效考核第6条目标实施阶段管理 1、自我检查、自我控制和自我管理目标卡片经主管副总批准后，一份存公司人力资源部，一份由制定单位自存，由员工对照目标进行自我检查、自我控制和自我管理。目标管理卡样式如下表所示。

目标管理卡 2、建立工作质量联系单以及时反映工作质量和服务协作方面的情况。公司管理部门可以从工作质量联系单中及时了解情况，尽快加以解决，这样就大大提高了工作效率、减少了部门之间的不协调现象。 3、通过目标修正方案来调整目标，内容包括目标项目、原定目标、修正目标以及修正等，并规定在工作条件发生重大变化需要修改目标时，责任部门必须填写目标修正方案提交公司人力资源部，由人力资源部捐出意见交主管副总批准后方能修正目标。第七条公司员工综合目标考核奖惩办法

1、实行百分制，考核结果分为4个等级标准：91~100分为优秀；81~90分为良好；71~80分为合格；70分以下为不合格。 2、综合考评结果作为对员工奖惩、晋升、录用和解聘的依据。 3、考核结果为优秀的人员在领年终奖晨可享受正常年终奖标准的%，考核为良好的人员可享受标准的%，考核为合格的人员可享受标准的%，不合格人员不享受年终奖。第8条附则 1、本办法由公司人力资源部负责解释。 2、本办法自布之日起实施。

教师个人教学常规自查报告

教师个人教学常规自查报告教师个人教学常规自查报告随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是精心整理的教师个人教学常规自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、认真钻研业务、准确传授知识我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因为是第一次使用实验教材，每册的教材编排特点比较生疏。因此我首先认真学习新课标，认真钻研教材，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、严格要求学生、不让一人掉队针对本班的知识基础和学生情况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重学生的负担，对于后进生作业经常采取面批，精心辅导，有一部分学生进步神速。三、紧密联系生活数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数

学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？回家上几楼？……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢？因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题，在教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识，但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。如教学“长方体的表面积”后，我有意识地让学生收集火柴盒、实地调查运动场上的沙坑，还有粉刷教室等等问题。在此基础上，再让学生解决“火柴内、外盒材料的计算”、“要把沙坑填满，需要购买多少河沙？”“粉刷教室我们应该买多少涂料？”这些实际问题。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学”。

公司年度工作目标考核制度

公司年度工作目标考核制度一、总则 [找文章到☆大☆秘☆书☆网()一站在手，写作无忧!]为了加强企业管理，明确责任，根据公司发展的需要，在公司各项业务快速发展的今天，细分岗位目标和建立健全工作目标责任制考核制度，是加强企业管理和规范员工行为、促进企业稳定长久发展的有力保证。如何能够实现各部门的“量化”奋斗目标为百年皖王奠定基础，作为工作目标责任制考核制度的建立健全是推动企业管理升级的坚实助手。完善的考核制度是对管理人员和员工工作的鉴定，是对全体员工行为规范和业绩表现的科学评价，使皖王集团更加制度化、规范化、程序化。考核制度的建立和完善是一个系统工程，随着企业的发展壮大，它需要修改、完善、补充，使制度趋于合理，便于操作，促使全体员工自觉维护企业利益，听从指挥，服从分配、尽职尽责，充分发挥主人翁意识、爱岗敬业，调动员工的工作积极性，树立高度的责任感和集体荣誉观念，提高劳动生产率，增强企业活力，塑良好的企业风气，特制定本目标考核制度。二、适用范围本考核制度适用于皖王集团的各个部门三、考核目的

通过行之有效的考核激励机制，以提高员工的素质，能力和工作热情，使部门、个人工作目标均得到可持续性提高。四、考核原则 1、客观性原则：考核要以事实为依据，避免主观臆断和个人感情色彩。 2、开放沟通的原则：在考核过程中，管理者与员工要进行充分的沟通与交流，考核结果要及时反馈给被考核者，并帮助其解决和改进工作中出现的问题与不足。 3、公开原则：管理者要向各部门明确说明考核的程序、标准等事宜，增强目标考核的透明度。考核的标准、程序、结果要和员工公开。 4、差别性原则：对不同部门，不同岗位进行考核时，要根据不同的工作目标制定贴切的衡量标准，考核的结果要拉开差距，不搞平均主义。五、考核对象综合部、生产部、品控部、原粮采购部、销售部、装卸部、运输部挂面车间机电科六、考核指标：考核小组每月一次定期考核，考核分综合考核与各部门工作目标量化考核。参加人员：中层管理人员、厂办领导、考核小组人员。实行打分评等级制，每个部门满分为100分。

教学质量调研报告

教学质量调研报告教师要转变教育观念，要遵循学生认知规律和教育教学规律，下面是小编为大家收集的教学质量调研报告，欢迎大家参考借鉴。为了贯彻20**年《东西湖区政府工作报告》提出的"深化教育制度改革，大力实施素质教育，切实提高教学水平，促进义务教育均衡优质发展"的有关精神，全面落实《教育部义务教育学校管理标准(试行)》，以促进义务教育优质均衡发展为抓手，以创新学校管理机制为动力，以提高教育教学质量为目标，满足人民群众对优质教育的需求，实现从"学有所教"到"学有优教"的转变，全面推进我区义务教育段教育教学质量的稳步提升。一、调研的工作目标通过调研，将了解我区小学、初中两个学段的基本情况，总结被调研学校的教育教学质量提升的经验、方法，查找教育教学过程中存在的问题，共同研究解决问题的方法，改进学校管理措施，促进教育教学常规管理科学化、规范化、精细化，全面提升我区义务教育段教育教学质量。通过调研，寻找激励教师主动发展的途径和方法，营造浓厚的研究氛围，深钻教材、精选教法、因材施教，不断总结经验、不断反思不足、不断改革创新，寻求破解我区义务教育段教育教学质量提升瓶颈的方法和策略。二、调研的基本情况 1. 选取样本学校。

本次调研，为了使样本校抽样具有代表性，调研工作小组在全区小学、初中两个学段中选取了具有代表性的12所学校进行调研，其中小学7所，初中5所。 2. 调研主要内容。这次调研，主要是围绕我区义务教育段的教育教学质量问题，对学校的教育教学管理、课堂教学有效性及教育资源的利用等问题进行调研，具体涉及"办学行为"，"学校特色"，"教学改革"，"教学质量"，"队伍建设"，"学校机制"等六大方面。 3. 调研具体形式。根据区教育局要求，调研活动采取"实地巡查—问卷调查—随机听课—干群访谈"等形式进行，并设计了学生问卷调查单(问卷项目8项)、教师访谈问题单(访谈问题15个)、中层干部访谈问题单(访谈问题12个)、校级干部访谈问题单(访谈问题13个)。在本次调研活动中，调研小组全体成员，随机听课53节，学生问卷调查240余人次，教师一对一访谈80余人次，中层干部一对一访谈60余人次，校级干部一对一访谈60余人次。三、特色与亮点通过这次调研活动，从整体上看，在方略项目的引领下，在全区的共同努力下，学校教育教学重过程、重实效、重改革、重创新，区教育局关于"提升教育教学质量工程"的文件精神得到了较好的贯彻落实，全区不少学校在"坚持和落实质量形成过程的管理"、"重视学科建设，加强校本教研"、"立足课堂，全面推进课堂教学改革"、"打

办公室基础工作目标责任考核评分细则

办公室工作目标责任考核评分细则 2008-5-22 共性目标考核评分细则（30分）项目考核内容评分标准扣分标准作风建设10分1、学风建设。3分按要求组织政治、业务学习，单位工作人员不按规定参加局安排的学习、培训的，每次扣2分。 2、思想作风建设。2分违反职业道德，每人次扣2分；发现有损害本局言行的，每次扣2分。 3、生活作风建设。2分不准背后议论他人，不准搞不正当男女关系，造成不良影响每次扣2分。 4、工作作风建设。2分贯彻、落实局总支的决定、决议和指示精神不力，影响工作的每次扣2分。团结协作不好，闹无原则纠纷影响部门工作的，扣2分。遵章守纪10分1、法律法规。4分单位工作人员违法、违纪，每人次扣4分，并视情节严重程度予以处罚。 2、规章制度。3分凡发现违反单位各项规章制度，除按制度处罚外，每次扣相应股室2分。 3、工作纪律。3分违反劳动纪律，有迟到、早退、脱岗行为，每人次扣1分，不按要求参加集体活动每人次扣1分。文明建设10分1、工作环境文明。3分办公室内资料、物品摆放不整齐、不规范，影响美观的，扣1分。 2、办公文明。3分接待来访人员语言不文明、态度恶劣，每次扣2分。 3、环境卫生。5分办公室内门窗、电器设备等有灰尘的扣1 分；责任区内卫生差、有杂草或杂物堆积、有污水聚集现象的，扣1分。办公室工作目标责任考核评分细则

项目考核内容评分标准扣分标准工作目标︵70分︶1、做好局领导和各部门单位的工作联络、协调，做好电话记录。 4分未及时做好电话记录，工作联络不及时，耽误和影响工作，每次扣1分。 2、开展调查研究，收集整理信息，向局领导提供准确的信息资料和调研报告。 5分要项工作、热点工作无调研，单项次扣 0.5分；半年、全年无总结、安排扣1分；调研材料出现失真，单项次扣0.5分。 3、组织执行局总支秘书工作，起草和审核重要工作计划、党政文件。 5分文字起草工作不规范，单项次扣0.5分；文件和重要工作计划、汇报材料出现重大失误，单项次扣2分；审核工作不认真，上传下发把关不严、发生问题，每项次扣0.5分。 4、督办全局要项工作的贯彻落实，及时进行局属各单位目标责任考核。 4分每月布置工作督办不及时、不到位，每项次扣1分；未及时进行检查考核，每次扣1分。 5、做好各项会议的通知、记录、决议（纪要）和会务工作。 5分会务安排不周密，出现重大失误，，每项次扣2分；会议记录不详实完整，每项次扣0.5分；会场卫生不清洁，每项次扣0.5 分；茶水供应不及时，每项次扣0.5分。 6、做好文书管理工作。公文的上传下达递送及时，积极主动催办、督办；严格按规定管理和使用本局印章。 4分公文传递不及时或因催办、督办不到位，造成工作延误，每项次扣1分；管理人员工作不仔细，造成印章管理失误，每项次扣1分。 7、做好局对外联系和公务接待、协调好局对外公共关系。 5分外部事务管理和公务接待有失误，每次扣2分 8、负责劳资档案管理和干部职工工资晋级调整。 4分因归档不及时或保管不善，造成档案缺损，每发现一起扣2分；档案管理检查不达标，每次扣1分；干部职工工资未及时调整每次扣2分。 9、贯彻本局工作部署全面、准确、及时。5分工作没有措施和办法，部署工作不全面、不及时准确，扣1分。工 10、按时完成领导交办的事项。5分不能按时按质按量地完成领导交办的工作任务，受到领导批评，经查属自身责任的，每次扣1分；弄虚作假经查实，扣

学校教学教研工作调研报告word版

隔离观察不是隔绝交流，隔绝疫情不是隔断真情。“信心”是最好的疫苗。信心比黄金还珍贵!本站为大家整理的相关的学校教学教研工作调研报告，供大家参考选择。学校教学教研工作调研报告一、基本情况我校是一所农村完全小学。学校现有教学班7个，学生232人。现有教职工20人。学校现有校长一名，副校长二名，教务主任、德育主任、总务主任各一名，各类组织机构齐全，职责明确，班子成员分工协作，有序推进学校整体工作。学校成立了由教导处主管的教育教学工作小组，下设语文、数学、艺体三个教研组，主抓学校教学工作;成立了由教务处主管的德育工作小组，下设少先大队，主抓学校精神文明及校园文化建设，师生政治思想工作，学生家校联系工作;成立了由总务处主管的总务后勤工作小组，主抓学校安全、财务、后勤、卫生、维修、等工作的管理及实施。二、学校管理现状? 修订完善各类制度，推进制度化管理。学校制定了校长、班子成员、教研组

长、年级组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责，做到职责明确，分工清楚，衔接紧密，不留空挡，体现科学性、规范性、公平性、人文性和激励性;建立健全教职工学习、工作、生活制度，师生请销假、教学常规管理、校本培训、校本教研、集体备课、学生管理、财务管理、门卫管理等制度，建立健全教代会等群团组织机构，充分发挥民主监督和参政议政职能，坚持校务、政务、财务公开制度，实行民主管理，定期召开教职工代表大会，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题，充分调动广大教师的工作积极性。实施精细化管理，促进“三风”转变。学校以建办人民满意的教育为目标，不断规范办学行为，积极实施精细管理，全力推动教育改革，全面构建和谐校园。紧紧围绕教育教学质量这一中心;突出素质教育和校园文化两个重点;实施集体备课、课堂教学、师生评价三项改革。细化办学行为管理，提升学校规范化水平。学校严格规范办学，提升学生综合素质。一师严格开齐开足上好课程。二是坚决执行规定作息时间。三是严格控制作业留量，科学设计作业内容，切实减轻学生过重课业负担。四是积极开展阳光体育活动、兴趣小组活动、社会实践活动及各类文艺体育比赛活动，培养学生的兴趣和特长，切实增强办学的活力和吸引力。细化教学管理，提升教育教学质量。? (1)按照新课改理念和要求修订完善教学常规管理制度，并严格执行。(2)加

教学常规检查自查报告

教学常规检查自查报告教学常规检查自查报告时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有着一些问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是我为大家整理的教学常规检查自查报告，希望能够帮助到大家。教学常规检查自查报告1为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况：我校是xx镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15名教职工，在校学生181名。二、自查结果：（一）规范办学行为： 1、我校领导非常重视常规管理，有学年、学期工作计划、总结。有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的规章制度。

有完整的内部评价体系。每周一开例会进行一周的工作安排，班主任填写好班级周志。 2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。打造书香校园是我校全体师生的追求。学校开展了每周一诗和书香伴我行主题演讲活动，效果良好。学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚。另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。为师生创建了美好的教学和学习环境。（二）教育教学管理： 1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。 2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。开展阳光体育活动，认真执行国家的体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体測。作息时间严格按照教育局的要求执行。确保学生在校学习时间。教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均

工作目标考核细则

附件3： 2010年度集团各部门工作目标考核细则为激励和调动集团公司本部各部门的工作积极性、创造性，促进沟通和协作，充分体现部门工作实效，推动各项工作再上新台阶，特制定本考核细则。 1.考核原则 1.1体现考核的导向性，保证年度重点工作顺利完成； 1.2体现考核激励性，赏罚分明，真正起到奖勤罚懒、鼓励先进、鞭策后进的作用； 1.3体现考核的真实性，防止出现做假现象； 1.4体现考核的客观、公平性。 2.考核对象集团公司所属各部门，包括集团办公室、纪检督查室、人力资源部、安全生产部、总工办、经营管理部、收费管理中心、财务部、审计部、采购中心、党群部、团委和项目管理部。 3.组织领导在集团公司考核领导小组的直接领导下，由集团公司考核办公室根据考核需要，抽调集团相关部门工作人员组成考核小组，负责集团本部各部门的考核工作。集团办公室、纪检督查室、党群部、经营管理部安

排人员参加考核工作。 4.考核内容《集团公司2010年绩效考核分配办法》中涉及职能部门的考核内容，包括业务工作目标、工作业绩评价和共性目标三部分内容，详见考核细则附表。 5.考核方法按照考核内容，考核分为平时检查和年终考核，年终主要通过听取汇报、查阅资料和实地查看等方式对各部门工作目标进行考核，结合平时检查情况，由考核组进行打分。考核按100分制计算，按考核内容所占的权重转化合并得到。 5.1共性目标考核：以平时检查情况为主，根据纪检督查室、办公室、党群部、收费中心等部门平时记录，纳入年终考核评分。根据考核结果计算考核得分，按所占权重转化为可比量化分值。 5.2业务工作目标考核：由集团公司考核小组对照2010年业务工作目标任务表，逐项落实各部门目标任务完成情况。根据考核结果计算考核得分，按所占权重转化为可比量化分值。 5.3工作业绩考核：由集团公司领导层、集团公司所属各单位对口部门和集团公司各职能部门（包括被考核部门）对集团各职能部门的工作质量、办事效率、团队建设、服务意识、综合能力等给予评价，对评价结果按所占权重转化为该项目最终考核得分。 5.4重点工作督查考核：对集团公司安排的重点工作任务，经集团纪检督查室督查，未能按时、高效的完成工作任务，经集团考核领导小

教育教学常规管理工作调研报告

镇XX年度工作目标综合考核办法

镇XX年度工作目标综合考核办法（一）月考核项，考核得分运用于每月、季度评比结果。 1、脱贫攻坚200分 2、强基固本100分（党建、网上办事大厅、 __） 3、耕地保护150分（控违、土地增减挂） 4、清洁工程150分（清洁工程、三线三边） 5、平安建设150分（综治、信访、安全生产） 6、书香村居100分（教育、宣传） 7、民生工程150分（农合、农保、小额保险、民政） 8、计划生育100分（计生、卫生）（二）加减分项，考核得分运营于年终总评。 9、美丽乡村（上限100分）

10、现代农业（上限40分） 11、招商引资（上限40分） 12、党风廉政、干部考勤（上限50分） 13、扶贫产业（上限20分） 1、考核原则：按照客观公正、注重实绩的原则，实行月考核、季兑现、年总评考核的办法。 2、月积分考核：每月按照1-8项考核方案，对各村常态性工作进行考核，总分1100分，各村按照汇总得分排名。 3、季调度考核：每季度将各村本季度3个月考核得分情况进行汇总，按照1--7名为一类村、8--14名为二类村、15—21名为三类村确定各村干部绩效工资，按季度分别兑现奖惩。同时，每季度至少开展一次村书记抓重点工作述职工作会议，各村书记分别汇报近期各项重点工作开展情况、存在问题和下一步工作打算。

4、年总评考核：在各村月考核工作汇总的基础上，结合加分项目（9—13项）考核结果，作为年总评结果。（一）结果运用实行月积分、季调度、年总评考核，村干部绩效工资按照一、二、三类村兑现，年度总评与评先评优相结合。以xx年度综合考核将村分为一、二、三类村，在xx年第一、第二、第三季度末对各村重新排名，季度考核位次前进5个名次的村奖励5000元；季度考核前进10个名次的村奖励1万元；季度考核落后5个名次的处罚2000元；季度考核落后10个名次的村处罚5000元. （二）综合表彰年终，镇党委、政府根据各村（社区）年度综合得分，在年终总结大会上进行通报表彰，表彰先进工委、先进村（社区）6个和特殊贡献村（社区）若干个，设一等奖1个，奖金4万元；二等奖2个，奖金3万元；三等奖3个，奖金1.5万元；特殊贡献奖若干个（主要表彰在急难险重和其他党委安排的工作中作出突出贡献的村），先进工委1个。年度红旗支部、优秀村书记、主任和计生专干优先从年度综合评比前七名的村推荐。同时设进位奖励，前进5个名次的村享受

党建工作绩效考核办法

中共湖南水口山有色金属集团有限公司委员会党建工作绩效考核办法（试行）为全面落实科学发展观，进一步加强和改进公司党建工作，提升各级党组织工作管理水平，依据《中国共产党章程》、中央文件精神和上级党组织的要求，结合公司实际，特制订本办法。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“打造两基六业，实现科学跨越”的“十二五”奋斗目标，紧紧围绕把水口山建设成“综合实力强、运行机制优、生态环境美、社会形象好”的大型现代企业集团的企业愿景，按照党章赋予企业党组织的职权，突出“围绕发展抓党建，创新党建促发展”的企业党建工作主题，积极探索现代企业制度下加强和改进党的建设规律和途径，运用绩效管理办法，结合中国五矿内控评价体系，以“抓班子、带队伍、创和谐、促发展”为工作思路，着眼于全面履行党组织职能、提升党建工作绩效，实现“创新党建工作，创造党建品牌，增强企业软实力”的新时期企业党建目标，有效地把党的政治优势转化为企业的竞争优势和发展优势，为企业的全面协调可持续发展提供坚强的政治保证。

二、绩效目标 1.抓班子。以“抓班子，带队伍，增效益、谋发展、促和谐”为目标，深入开展“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的“四好”班子创建活动，建设一支坚强有力的领导班子，引领企业科学发展的能力显著增强。 2.带队伍。强化干部队伍、党员队伍、职工队伍建设，推动企业科学发展的实力不断壮大。 3.创和谐。全面加强文化建设、社区建设、精神文明建设、民主管理等工作，促进企业科学发展的氛围更加和谐。 4.促发展。将党建工作融入中心工作，做到目标上共同追求，责任上共同承担，管理上互相融合，成果上共同分享，达到党政工作和谐互动局面，逐步形成以党建工作促进企业发展，以企业发展成果检验党建工作绩效的良性互动机制。三、基本原则 1.党政融合原则。开展绩效管理，党建工作目标围绕企业改革发展来确定，党建工作内容适应企业发展战略的需要，党建工作管理绩效渗透到企业生产经营、安全环保、技改技措、科学发展、廉政建设、和谐稳定等全过程。 2.结果导向原则。通过绩效管理和考核，将考核结果与考核对象的整体绩效挂钩，建立激励约束机制。 3.全程沟通原则。在整个绩效管理过程中，力求在开诚布公的沟通交流中，不断提升党建工作质量和效果。

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