【#亲子教育# 导语】儿童记忆的精确性也是随着年龄增长而提高的。年幼儿童记忆不精确表现在记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。以下是?无忧考网为您分享了儿童记忆力训练方法大全【五篇】，供各位家长参考。
1.儿童记忆力训练方法大全
1、选择时间
根据记忆的系列位置效应，一天当中的记忆时间是早晨和睡觉之前和起床之后背东西，记忆效果会好很多，其中睡觉之前记忆东西的效果更好，记住东西后，因为大脑已经基本处于休息状态，不会受到其它信息的干扰，无倒摄抑制，会记得很牢。
2、及时复习
德国心理学家艾宾浩斯用遗忘曲线描述人类的大脑对新事物的遗忘规律，这条曲线告诉人们人在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，学得的知识在一天后，如果不及时复习，就只剩下原来的1/4，所以为了克服遗忘先快后慢的特性，新学习的知识要及时复习，这样才能记得更牢固。
3、坚持复述
记忆存在消退说，复述才是硬道理。复述是把看到或听到的材料，在自己理解的情况下，用自己的语言表述出来，通过这样的操作，可以让学习材料从短时记忆向长时记忆转移，让孩子记得更牢固。
4、尝试背诵
有的孩子在背课文时，会反反复复读，读了很多遍，还是背不下来，很容易
受挫。在记忆的过程中，一定要提醒孩子尝试背诵，可能一时间背不下来，但通过背诵可以让孩子知道哪些部分记不住，在尝试多次后，不断反馈并纠错，慢慢就能连贯地背诵下来了。
2.儿童记忆力训练方法大全
1、理解意义
死记硬背只是机械地记忆，无法在脑海中留下深刻的印象，如果把要记忆的内容先理解一遍，转换成比较通俗易懂的语言，甚至可以结合实际生活、和我们已有的经验挂钩后，通过这样的理解，信息在脑内的加工自然更加顺畅，记忆也会更加深刻。
2、运用多种感官通道
在背诵一些枯燥的材料时，可以利用多种感官，例如边听边写边读，多种感官联合活动，联结越丰富，越难忘记。
3、画思维导图
运用逻辑思路进行梳理，放手让孩子自己梳理，例如学完一个单元，让孩子自己梳理一下知识点，每个知识点之间的联系和区别是什么，通过这样的梳理，孩子能将知识串联起来，在头脑中搭建一个系统的框架，加深理解。
4、泛听泛读泛学习
想让孩子记住一些东西，家长可以在平时做一些铺垫，如泛听泛读泛学习，为什么呢？在心理学中，相关研究是内隐记忆，说的是经历了某些事情自己不记得了，但在行动中和没有经历那些事行为不一样，比如有人研究过在睡眠中听单
词会提高他的记忆效果，虽然睡觉时没听见，但在白天他们却记得更好。
3.儿童记忆力训练方法大全
1、生动的讲故事
想要提高儿童的记忆力，家长们就要改掉通常的讲故事方法。一般儿童在睡觉前的记忆力达到高峰，所以此时给儿童讲故事效果。而且家长们讲故事一定要声情并茂，多采用颜色鲜明的工具作为道具，引导儿童去理解记忆故事内容，并去复述故事，猜想故事接下来的发展……总之，越有趣，越让儿童参与其中越能提高儿童的记忆力。
2、利用游戏来记忆
好多家长经常命令孩子“别忘记”，“一定记住……”，可是孩子最后全部都忘的.一干二净。而聪明的爸爸妈妈们都是让孩子在游戏中记忆，在快乐中学习的。例如：有拍手歌来记忆数字，“你拍一，我拍一……”。
3、生活中随处引导孩子去记忆
数字、文字等不同内容需要不同的记忆思维。所以生活中我们要随时随地引导孩子去记忆，培养孩子的责任心。我们可以给孩子布置任务，比如：我们可以让孩子帮忙去探望姥姥时，买多少鸡蛋，什么时间去姥姥家。孩子会因为能帮家长分担而感到兴奋，去特意记忆一些内容。此时我们还可以教给孩子一些记忆方法，比如记到本子上，闹钟等。
4.儿童记忆力训练方法大全
1、理解之后再记忆
素质教育的今天，早教不提倡“死记硬背”。所以让孩子去理解记忆一些内容是非常必要的。孩子学习新知识时，家长要多去搜索资料，帮孩子找到一些理解方法，跟孩子一起记忆，让孩子有个榜样，孩子记忆起来会更快一些。当养成良好的理解习惯之后，孩子自然而然的就能将方法举一反三应用于其他内容了。
2、融入多种感官记忆
这种记忆思路需要家长们从小培养孩子，记忆时将眼、耳、口、鼻、舌统统用上。而科学实验数据要表明单听觉记忆效果为60%，单视觉记忆效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。因此团结各个感官的能量发挥记忆的功效，是提高孩子记忆力的级方法。所以要想提高孩子记忆力，就要锻炼多种感官，必要时才能应用多种感官的力量发挥记忆的功效。
3、让孩子掌握正确的记忆方法
孩子的大脑潜力是巨大的，父母如果有意识地教孩子一些科学的记忆方法，会使孩子达到事半功倍的效果。例如父母可以采用直观想象法、归类记忆法、理解记忆法、联想记忆法、游戏记忆法、器官参与记忆法等等，均可起到增强孩子记忆力的作用。
5.儿童记忆力训练方法大全
1、从饮食方面入手
父母要保证孩子有足够的蛋白质摄入，它是脑神经细胞中传递信息的桥梁，对增强孩子的记忆力大有裨益，主要存在于大豆、蛋黄、瘦肉、海鲜等食物中。此外，还要合理搭配蔬菜、水果，如菠萝、里面含有丰富的维生素C和微量元素，有助于提高孩子的记忆力。
2、让孩子保持充足的睡眠
平时不要让孩子老是盯着电视或者电脑到深夜才睡觉，一点要让孩子养成一个良好的作息习惯，有充足的睡眠，只有这样才能保证孩子有一个冷静、清醒的头脑，记忆起东西来才能迅速的记住，而且记住的时间也会比较长久。
3、不同内容用不同的方法
让孩子在记知识的时候根据不同的内容采用不同的记忆方法，可以采取从部分到整体的记忆方法，也可以采取整体的记忆方法。总之，要根据具体的情况而定，各种记忆的方法有长处也有短处，让孩子记东西的时候要注意穿插使用，才能取得良好的效果。
4、精选记忆法
记忆东西应该有选择的去记住，要分清哪些是重要的，哪些是次要的，取最有意义和价值的材料去记，这样不但可以轻松的记住该记的，而且效率也大大提高了。从小就让孩子养成用精选的方法去做事情，不但对孩子的学习大有帮助，而且为日后走上工作岗位参加工作也会大有好处。
提高儿童记忆力的十个方法 提高儿童记忆力的十个方法 一、运用教具 形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情感的事物， 容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中，教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等 直观教具进行教学，幼儿就能产生形象记忆，提高记忆能力。如：学习数的组成、加 减法，知识比较抽象，教师利用教具演示、讲解，幼儿就能理解知识，加之幼儿动手 操作，很快掌握了知识。又如：音乐课学习歌曲，运用图片或实物等教具向幼儿解释 歌词，就会帮助幼儿记住歌曲内容，并达到教学目的。其它各科知识也是如此，恰当 地运用不同的教具，就会使幼儿轻松的记忆知识。 二、开展游戏 兴趣记忆游戏是幼儿最喜爱的一种活动。高尔基说过：游戏是幼儿认识世界的途径。的确，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，可以发展幼儿的语言和智力。教师把知识融 于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中记忆。如：认识水，再水中放入各色 插塑玩具，先让幼儿进行玩水游戏，通过在水中玩插塑，让幼儿知道水是无色的，再 让幼儿用小竹篓盛水，用手抓水，从而知道水会流动，幼儿在玩水的过程中，掌握了 水的性质。又如：故事“小蝌蚪找妈妈”，教师讲述故事后让幼儿进行表演游戏，小 蝌蚪寻找自己的妈妈在哪里，幼儿在表演的浓厚兴趣中记住了青蛙的外形特征和生长 过程。 三、多种感官 尝试记忆调动幼儿的多种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动，能获 得最好的尝试记忆效果。如：认识纸，让幼儿用手把纸放水里看纸吸水，把纸放在火 上烧一烧，用手撕一撕纸。通过实验，幼儿记住了纸的四个秘密。又如：小班认识苹果，通过看、摸、闻、尝，了解了苹果的颜色、形状、味道，最后让幼儿画苹果，加 深了尝试后对知识的记忆。 四、动作演示 准确记忆有些知识，利用动作演示，幼儿就会准确理解并记忆。如：古诗《静夜思》中有一句“举头望明月”，其中“举头”一词，通过教师的动作演示，幼儿尝试练习，
怎样提升孩子的记忆力和专注力 孩子记忆力的提高，离不开后天培养。孩子正处于记忆训练最佳期，家长应重视提高孩子记忆力的方法。下面是店铺为你整理的提升孩子记忆力和专注力的方法，希望对你有帮助! 提升孩子记忆力和专注力的方法 1、坚持午睡 一项研究显示：午睡可帮助学龄前儿童记住早上所学知识。该研究显示，不让孩子饭后午睡会扰乱其大脑储存记忆的方式，从而影响其学习能力。研究员发现，不午睡的学龄前儿童比午睡的孩子记忆减退快，甚至晚上睡个好觉，他们也不能提高分数。该发现强调了睡觉对巩固记忆的重要性，也就是巩固大脑学习新信息的能力。午睡时间不能过长，以免影响夜间的睡眠。一般1-3岁的孩子，白天睡2小时左右为宜，夜间睡10-11小时，共睡13小时;3-6岁的孩子，午睡时间一般为1-1.5小时，总共睡眠时间为12小时。 2、明确任务 不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。 3、用各种有趣的形象辅助记忆 配上一些图片、采用夸张的动作与声音等，如边讲故事边做动作，或将故事画成连环画，和孩子一起一边画一边看着画面讲故事，这些都有助于孩子更好地记忆所听到的故事。还可将想要孩子记忆的内容编成一段乐曲或一首有趣的儿歌，这样宝贝就能记得又快又牢。 4、亲自动手，记得更牢 大人是孩子的榜样，孩子通过模仿大人的行为来建立自己的行为模式。但是，如果孩子单纯通过观察大人的行为而不动手的话，留给
【#亲子教育# 导语】儿童记忆的精确性也是随着年龄增长而提高的。年幼儿童记忆不精确表现在记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。以下是?无忧考网为您分享了儿童记忆力训练方法大全【五篇】，供各位家长参考。 1.儿童记忆力训练方法大全 1、选择时间 根据记忆的系列位置效应，一天当中的记忆时间是早晨和睡觉之前和起床之后背东西，记忆效果会好很多，其中睡觉之前记忆东西的效果更好，记住东西后，因为大脑已经基本处于休息状态，不会受到其它信息的干扰，无倒摄抑制，会记得很牢。 2、及时复习 德国心理学家艾宾浩斯用遗忘曲线描述人类的大脑对新事物的遗忘规律，这条曲线告诉人们人在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，学得的知识在一天后，如果不及时复习，就只剩下原来的1/4，所以为了克服遗忘先快后慢的特性，新学习的知识要及时复习，这样才能记得更牢固。 3、坚持复述 记忆存在消退说，复述才是硬道理。复述是把看到或听到的材料，在自己理解的情况下，用自己的语言表述出来，通过这样的操作，可以让学习材料从短时记忆向长时记忆转移，让孩子记得更牢固。 4、尝试背诵 有的孩子在背课文时，会反反复复读，读了很多遍，还是背不下来，很容易
受挫。在记忆的过程中，一定要提醒孩子尝试背诵，可能一时间背不下来，但通过背诵可以让孩子知道哪些部分记不住，在尝试多次后，不断反馈并纠错，慢慢就能连贯地背诵下来了。 2.儿童记忆力训练方法大全 1、理解意义 死记硬背只是机械地记忆，无法在脑海中留下深刻的印象，如果把要记忆的内容先理解一遍，转换成比较通俗易懂的语言，甚至可以结合实际生活、和我们已有的经验挂钩后，通过这样的理解，信息在脑内的加工自然更加顺畅，记忆也会更加深刻。 2、运用多种感官通道 在背诵一些枯燥的材料时，可以利用多种感官，例如边听边写边读，多种感官联合活动，联结越丰富，越难忘记。 3、画思维导图 运用逻辑思路进行梳理，放手让孩子自己梳理，例如学完一个单元，让孩子自己梳理一下知识点，每个知识点之间的联系和区别是什么，通过这样的梳理，孩子能将知识串联起来，在头脑中搭建一个系统的框架，加深理解。 4、泛听泛读泛学习 想让孩子记住一些东西，家长可以在平时做一些铺垫，如泛听泛读泛学习，为什么呢？在心理学中，相关研究是内隐记忆，说的是经历了某些事情自己不记得了，但在行动中和没有经历那些事行为不一样，比如有人研究过在睡眠中听单
【儿童记忆力训练】11种幼儿记忆力训练方法 1.记忆习惯训练 记忆习惯训练分为记忆行为习惯和时间效率习惯。 记忆行为习惯。可以给孩子每天安排一个固定的时间背诵某一类知识，如每天早晨背两句唐诗，这样形成习惯后，孩子就会自觉、主动地记忆学习。睡觉之前记忆材料，可以减少其他事物的干扰，利于大脑对信息的加下：。因此，可以让孩子在睡觉之前记忆一些内容，或听一则故事，第二天醒来后父母再引导孩子进行回忆，这样能够形成最佳时间的学习记忆行为习惯。 时间效率习惯。每次让孩子学习和记忆时，家长都可以指定学习的次数和时间，培养孩子快速高效的习惯。还可以举办各种形式的记忆比赛来调动孩子们的积极性。 幼儿良好记忆习惯的形成，主要是培养他们的毅力和耐性，关键在坚持。 2.培养兴趣，提高记忆力 孩子对感兴趣的东西能表现出很强的记忆力。兴趣是记忆的动力和强化剂，兴趣会使脑神经处于积极工作的状态，促进大脑皮层兴奋中心的形成。因此，父母要努力培养孩子对事物的广泛兴趣。如幼儿对新奇的东西都会表现出强烈的兴趣，所以，父母对要求孩子记住的东西，要设法把它变得有趣，引起孩子的注意。 3.不断鼓励和增强记忆信心 幼儿行动的动力主要是为了获得大人的赞赏。对孩子记忆的点滴进步，父母要变换着方式给予赞赏，以强化他们的记忆行为，增强记忆信心。 4.在游戏中训练记忆力 游戏是幼儿的主导活动，充分利用游戏可以增强幼儿的记忆能力。 5.通过音乐获得超强记忆力 美国依阿华州立大学的测试发现，只用缓慢的巴洛克音乐，无需任何方法，就能使幼儿记忆力增长26%。也就是说，音乐能使宝宝快速吸收知识，记忆力增强，思考反应能力变得更快。 当孩子们朗诵诗歌或讲故事时，父母可以有意识地选择优美、轻松、节奏缓慢的音乐进行合作。此外，在训练宝宝的技能时，可以选择一些欢快的音乐来调动他们的积极性。 6.注意力、记忆力协同训练 寻找不同的训练方法
几种培养孩子记忆力的方法 几种培养孩子记忆力的方法是什么 婴幼儿记忆的特点为：记得快，忘得也快;记忆的内容和成效很大程度上依靠于事物外部的特点，如对鲜明的、形象生动新奇的、他们爱好的事物，就可以无意中记住，且记得很牢，几种培养孩子记忆力的方法。下面作者为大家带来几种培养孩子记忆力的方法，期望对您有所帮助! 几种培养孩子记忆力的方法 1、图像记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就可以记得快些，幼儿教育《几种培养孩子记忆力的方法》。 2、实物记忆。视察商店的橱窗，然后背诵陈设的商品，视察文具盒里的物品，然后背诵盒中共有多少件东西;视察公园里的花坛，然后背诵有几种色彩的花等等。 3、数字记忆。从两位数开始，任意说一些数字，如“12”、“15”、“19”、“28”，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子随着说，如能跟上，则将数字增至三位，依此类推，增至四位、五位……看孩子能记住哪些数字，记住几位数字。还可以让孩子记忆门牌号、电话号码、历史年代等数字材料。 4、字词记忆。让孩子重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些儿童熟悉的辞汇(如交通工具、生活用品、动植物方面的词)，看他能记住多少，等等。 孩子记忆力差的原因 1、注意力不集中 早教专家认为，宝宝记忆力差，主要原因是由于宝宝注意力差，不集中导致的。注意力是记忆的基础。所以想提高宝宝记忆力，第一要提高宝宝注意力，提高其爱好才行。这要家长和老师必须共同努力训练宝宝的注意力的。
【儿童记忆力训练】幼儿记忆力培养的十种方法 人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是 人的智力活动的仓库。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。前苏联心 理学家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占有优势 地位。如果没有记忆能力，那么幼儿每一次都去重新认识那些已经碰见过的事物，不可能 获得任何生活知识经验。 教孩子学习和掌握知识，不是死记硬背，而是不断发展孩子的意义记忆。同时，儿童 的培养与儿童观察、思考、想象和口头表达能力的培养是相互联系、相互促进的。只要我 们是有责任心的人，积极发展儿童的智力，儿童的记忆力就会迅速发展。儿童的记忆发展 对学习文化和科学知识起着直接作用。在幼儿教育和教学中，以下十种方法可以有效地培 养和发展儿童的记忆力。 一、运用教具 对具体、生动、生动物体的生动记忆能引起孩子们的兴趣。激发孩子们情绪的事情很 容易被孩子们记住。当儿童学习知识时，教师可以适当地使用实物、标本、模型、图片等 直观的教具进行教学，使儿童具有形象记忆，提高记忆能力。例如：学习数字的构成、加 法和减法，知识相对抽象。教师使用教具进行演示和解释，使孩子们能够理解知识。此外，孩子们可以通过动手操作快速掌握这些知识。另一个例子是：在音乐课上学习歌曲，并使 用图片或物体等教具向孩子们解释歌词，有助于孩子们记住歌曲的内容，达到教学目的。 其他科目也是如此。正确使用不同的教具会使孩子们容易记住知识。 二、开展游戏 兴趣记忆游戏是孩子们最喜欢的活动之一。高尔基说：游戏是孩子们了解世界的方式。的确，游戏可以巩固和丰富儿童的知识，发展儿童的语言和智力。老师将知识融入游戏中，让孩子们在游戏中学习和记忆。例如：了解水，然后将各种颜色的塑料玩具放入水中。首 先让孩子们玩水上游戏。通过在水中玩塑料，让孩子们知道水是无色的，然后让孩子们把 水放在一个小竹篮里，用手抓住水，从而知道水会流动。在玩水的过程中，孩子们掌握了 水的本质。另一个例子：故事“小蝌蚪寻找他的母亲”。讲完故事后，老师让孩子们表演 这个游戏。小蝌蚪在寻找他妈妈在哪里。孩子们在表现出强烈的兴趣时会记住青蛙的外貌 特征和生长过程。 三、多种感官 尽量记住并调动儿童的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多种感官参与活动，以获得 最佳的记忆效果。例如：了解纸张，让孩子们用手将纸张放入水中，看着纸张吸水，在火 上燃烧纸张，然后用手撕下纸张。通过实验，孩子们记住了纸上的四个秘密。另一个例子：小班学生了解苹果，通过观察、触摸、闻和品尝了解苹果的颜色、形状和味道。最后，孩 子们被要求在尝试后画苹果以加深对知识的记忆。
5月16日：怎样培养幼儿的记忆力 １、丰富幼儿的生活环境。 有生活经历才有记忆，有的幼儿年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。鼓励家长多为幼儿提供丰富多彩的生活环境，给幼儿玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与幼儿讲话，给幼儿念儿歌、诗歌，讲故事，带幼儿去公园、动物园、商店，和幼儿一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。 ２、给幼儿布置识记任务。 为了培养幼儿的有意识记能力，对２-３岁的幼儿就可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要幼儿取一样东西或传一句话做起，幼儿园可以经常组织幼儿进行传话游戏、听指令做动作等。随着幼儿年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。 ３、培养幼儿的学习兴趣。 成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起幼儿的学习兴趣。有的幼儿２-３岁能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的内容感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。 ４、指导幼儿增强记忆力的方法。 记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。教师和父母要注意保持幼儿的自信心，有的父母常骂幼儿：“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说”等话，是很伤自尊心。成人要了解幼儿记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助幼儿，要多给予鼓励。成人要针对幼儿的不同年龄段，进行记忆方法的指导。 5、幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。 要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。 问题1：记忆力的好坏是天生的吗？ 答：不完全是天生的，是可以训练和提高的。 问题2：教师可以怎样训练幼儿记忆力？ 答：听指令做动作、听指令取物、传话游戏、语言接龙等各种语言类游戏。 问题3：学龄前幼儿需要掌握哪些记忆方法？ 答：入学前的儿童要能够有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。
适合于幼儿的9种记忆方法 适合于幼儿的9种记忆方法 我们知道，评价一个人的记忆的好坏，主要由两个标准。一个是记忆速度，一个是记忆的保持性。如果一个人在记忆时不但记得快，而且对记忆的材 料保持的时间长，那么就说明这个人的记忆力非常好。提高幼儿记忆能力，最主要的方法就是进行科学而系统的训练。除此之外，掌握正确的记忆方法以及运用有效的记忆技巧也是提高记忆能力的途径。 记忆方法是人们根据记忆规律和不同的记忆材料的特点，设计的能有效提高记忆能力的方法。运用这些方法，不但可以记得快，而且可以提高记忆的保持性，做到记忆得快，遗忘的慢。 记忆技巧指的是人在记忆过程中的心态，以及记忆时间的安排等。 记忆方法有许多种，由于幼儿的经历和智力限制，有些方法幼儿还不能掌握，下面只介绍适合于幼儿的几种方法。 1、直观形象记忆法 直观形象记忆法，就是应用直观的形象代替语言、文字、以增加效果的方法。例如有的教师再教“灭”字时，把一个小纸团点燃后放进杯子里，然后在杯子上盖上一块铁板，火就灭了。学生有了一个形象，“火”上加“一块板”就“灭”了。这里着重讲一下，在幼儿学语言时，对于实词，如名词、动词、形容词等，家长和老师可以主要运用直观形象法教，而对于介词、副词、感叹词等虚词则不宜用直观形象法。因为对虚词的学习往往反映了幼儿的理解力和悟性，有许多只可意会不可言传的东西还需幼儿自己去领会为好。 2、歌诀记忆法 几乎所有的人都知道，对歌曲都表现出较好的记忆力。因为人的大脑对节奏感强的识记效果要好得多。研究表明，有节奏的材料能使大脑多个区域工作，尤其是利用了右半脑的功能，同时能使人的身体放松，产生愉快感，对大脑产生了较强的刺激，因而能提高记忆效果。 歌诀记忆法最适合于记忆杂乱无章的、大量的材料。把这些材料编入歌诀中，就如同把这些材料归纳成了一个集合，相互关联起来，既利于识记，有利于再现，这种方法尤其适用幼儿。例如，教幼儿知道一年有四个季节，都是什么季节？你要是只讲：“一年有四个季节，第一个是春季，第二个是夏季，第三个是秋季，第四个是冬季。”就不如：“一年四季，春夏秋冬。”
训练小孩记忆力的最好方法 1.1. 第一关听课不走神题 训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲, 认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩 训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显; 训练方法：家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之 后凭记忆写下听到的数字; 例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715 训练方法：家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同 为止; 有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐;这一天早晨,它醒了;那两个
老鸟都找食物去了;一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸;这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害; 1.2. 第二关听写训练题 训练方法：家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手; 凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑 训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方. 第一组: 甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.
儿童记忆力训练游戏大全【五篇】 1.儿童记忆力训练游戏大全 1、触摸字母 孩子18个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中形成字母的形态。因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。 2、画格子 5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。可以提高：观察力、发展意识、记忆能力。 3、画图记单词 给22个月以上的孩子准备各种生活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。当我们教孩子一个新的单词时，可以跟孩子一起画一幅跟这个单词有关的画，比单纯重复词的意思更有效。孩子通过图形和图画进一步地发展想象力和记忆力。 4、早教知识记路形
这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。 2.儿童记忆力训练游戏大全 1、音乐节奏刺激脑细胞 对于9个月以上的宝宝，准备一些节奏简单的音乐和能发声的乐器。播放音乐，把孩子抱在怀里坐在大腿上，一边在孩子腿上打出节奏一边抖动身体，调动孩子的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩子提高对音乐的记忆力。 2、拍手掌 从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下？他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问宝宝：[刚才三次共拍了多少下手？也可要求宝宝跟着做。 3、体育运动 准备小球、跨步、投篮等运动器具，给18个月以上的孩子播放一段轻柔的音乐，并鼓励孩子进行各种各样的运动，肢体动作能够帮助孩子提高动作记忆。 4、生活图片巧搭配 父母利用卡板给18个月以上的孩子做出各种各样的生活图片，如吃奶、看书、游戏、物品等的图片卡，把图片卡
有效提高记忆力的10种方法 有效提高记忆力的10种方法 记忆是人类心智活动的一种，同时也是属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间或知觉来分。下面小编为大家带来提高记忆力的10种方法，希望对您有所帮助! 提高记忆力的10种方法 一、多听音乐帮助记忆 保加利亚的拉扎诺夫博士，以医学和心理学为依据，对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的紧张，使人进入冥想状态。他让学生们听着节奏缓慢的音乐，并且放松全身的肌肉，合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后，再播放2分钟欢快的音乐，让大脑从记忆活动中恢复过来。很多试验过这种方法的学生都觉得记忆效果很好。 二、背诵经典提高记忆 我们知道，人常常在看书和学习中甚至是休闲时会经常背诵一些名篇、成语、佳句、诗歌短文、数理公式、外文单词和技术要领知识吗?那可是锻炼记忆力的“硬功夫”呀。马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的记忆力的。每天坚持10至20分钟的背诵，也能增进记忆力。 三、身心运用记忆效率高 科学证明，正确的重复是有效记忆的主要方法，特别在人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用进行知识记忆时，记忆的效率高效果好。因为当你记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆效果当然更好。 四、奇思怪想强记忆 我们在学习与看书时往往对一些数字、年代不易记住。如果你善于联想记忆，便好记了。如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，
是联想法的具体化。你可以将桩子或房间用来当成图像的存放处桩子，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。原来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，此法用于大量数据和外语的记忆。 五、多咀嚼能增记忆力 科学证明：人的咀嚼是能有效防止记忆衰退方法之一。有人认为，其原因在于咀嚼能使人放松，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷尔蒙就相当高，足以造成短期记忆力衰退。如我们在观察人群中就会发现，经常咀嚼的人牙齿就好，吃饭更香，学习能力和记忆能力也随之增强。又如美国人最爱咀嚼口香糠就是例证。 六、女人唠叨助长记性 唠叨，在某种程度上帮助女性延长了记忆和寿命。唠叨在语言运用中也是重复说某一个事情某一个人，经常地重复当然必须加深唠叨人对某一事或某一个的关注和记忆。专家认为，女性比男性更乐于与人言语交流;男性进入老年期后，沉默寡言居多。而言语是不可或缺的心理宣泄方式，可防止记忆衰退。 七、巧妙饮食助记忆 摄取适量的“健康油脂”可减少血栓的发生，例如橄榄油、鱼油是维持血液正常循环的好选择，含有丰富维生素、矿物质的蔬菜水果也是保持健康的上佳选择。有不少的人，不是记忆不得法，而是大脑中缺乏记忆信息传递员——乙酸胆碱。如果你经常吃点上述食物，便可极大地改善你的记忆力。 八、多爱玩耍的人记忆力强 人的躯体活动能改善健康情况，精神活动则能减轻记忆力衰退。特别是那些爱玩爱活动的人们兴趣广泛，涉猎众多，知识面广，记忆也强。科学证明：爱跳舞、读书、玩纸牌、学外语等活动项目都能在不同程度上增加神经突触的数目，增强神经细胞间的信号传导，巩固记忆。 九、运动健身可防止记忆衰退 一般情况而言，身体健康，爱好体育运动和热爱生活的人，精力
快速增强宝宝记忆力的方法 家长们都希望自己的孩子拥有超强的记忆力，其实也不难，只要妈妈坚持做好下面的七步曲，就能让宝宝拥有让人羡慕的记忆力。下面小编为大家整理分享的是关于提高记忆力方法，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。 增强记忆力的简单训练方法 一、头三年的记忆无比重要 儿童的心理是在与周围环境的相互作用中积累经验，以及在与成人的交往中学习和掌握人类优秀文化遗产的基础下逐渐发展起来的。这样的积累必须具备一个前提，那就是一定要有记忆，我们可以断言，倘若人无记忆，人类只能停留在新生儿时期! 人生的最初三年，进入大脑的信息将储藏在大脑的旧皮质，形成人的“潜意识教育”，相对于日后储藏在大脑新皮质的信息——即“显意识教育”，潜意识更能对人的一生素质发挥作用，它比显意识的功能强50倍以上!潜意识的作用好坏决定人类头脑的好坏。 因为前三年的记忆力是一生的基础。 二、0-1岁宝宝：宝宝第一年 妈妈的困惑：短时记忆 这个阶段的宝宝似乎有点“喜怒无常”。平日里，宝宝跟妈妈是新得不得了，最喜欢让妈妈抱抱。但是，偶尔妈妈因工作等原因离开几天，再回来抱宝宝时，他却极不情愿地哇哇大哭，还拼命往外婆怀里钻。这么快就把妈妈给忘了! 记忆力揭秘： 1、记忆保持的时间很短 宝宝初期的记忆，多属于短时记忆，仅能保持很短的一段时间：只有几天甚至几分钟。比如，将宝宝跟妈妈分开几天，再让他看到妈妈，就可能认不出妈妈了! 2、记忆范围小 宝宝越小，其脑部发育不完善，记忆范围也就小。初期的时候，
他可能只能够识别妈妈，慢慢地他会开始熟悉身边的亲人，再慢慢发展到物体。当然，他对新事物也并不排斥。家里来了客人要抱抱他，他也不抗拒。多数宝宝在6个月大时开始逐渐怕生，拒绝陌生人。这其实是个好现象：说明宝宝开始懂得用记忆来区别身边的人了。 重复动作，加深印象 宝宝喝奶前，妈妈经常拿出奶瓶在宝宝面前摇摇，告诉他喝奶时间到了。反复强化一段时间，等宝宝饿了，妈妈再摇摇奶瓶，宝宝就会记起“喝奶时间到了”。可见宝宝的记忆时间虽短，但只要妈妈耐心地重复强化，他还是能记住的。 经常驻跟宝宝说话交流 宝宝虽小，还听不懂大人的话，但小脑袋已开始学习识别声音了。声音成为他认知和记忆的另一种途径。妈妈如果经常跟他说话交流，那妈妈的声音信息说就会反复存储到宝宝脑子里。他也会慢慢学会通过对声音的回忆来辨别身边的亲人和陌生人。 跟宝宝做一些简单的训练游戏 一些简单的小游戏可以帮助宝宝做早期训练。比如，可拿一个小玩具在宝宝面前停留一会儿，然后慢慢移动玩具使其从宝宝视线里消失。把这个动作重复几次，给宝宝重复输入玩具的影像，刺激其记忆。 多带宝宝外出，开阔眼界 记忆是建立在丰富的认知经验上的。跟着妈妈逛公园和市场时，宝宝同时也在不断地从视觉、听觉、嗅觉等感官上多方面接触事物，认识事物，由此也在他的脑海里留下了较深刻的记忆。 三、1-2岁宝宝：宝宝第二年 妈妈的困惑：整体记忆 在这个阶段，妈妈会欣喜地发现：宝宝的记忆力有了明显的进步。散步时，妈妈指着小区门口停着的黑色奥迪车，随口教宝宝道：“这叫奥迪。”两天后，路过时，又看到那车停在那里，妈妈就考他：“这是什么车?”宝宝居然很爽快地答“奥迪”。但是，转眼奥迪车主驾驶车子离开小区，妈妈又指着正在行驶的车子问宝宝：“这是什么车啊?”宝宝却又说不上来了。原来他记住的只是停在那个位置上的
增强少年记忆力的方法 增强少年记忆力的方法 篇一：增强少年记忆力的药膳 1.龙眼炖猪脑 功效：养血荣脑，安神益智。 材料：猪脑1只(必须新鲜)，龙眼肉30克，冰糖适量。 制作方法：将猪脑剥去脑膜血络，洗净，龙眼去壳及核。加适量生姜、黄酒及冰糖，置锅内隔水清蒸，炖熟后可当菜看食用。 2.桂花鸡蛋 功效：养血滋阴，补肾益脑，增强记忆。 组成：鸡蛋5只，熟火腿60克，香菜40克。 制作方法：将蛋清、蛋黄分装在两碗中打散，分别以熟猪油炒熟成小片，较后将熟火腿片、蛋清、蛋黄混合，炒锅内置葱、姜、盐等调料，加入香菜末即成。 *注意事项：炒菜时火不宜过旺，以免把鸡蛋炒糊。本菜红、白、黄、绿四色相间，色泽绚丽，宛如桂花，故名。可增加食欲。 3.木耳粥 功效：滋阴填精，补脑强心，增智益记。 组成：白木耳5~10克，大枣3~5枚，糯米50克，冰糖适量。 制作方法：先将白木耳用清水浸泡3~4小时，糯米与大枣同入锅中煮。待煮沸数分钟后，再加入白木耳、冰糖，用文火熬至米花汤稠即成。可作早、晚餐之主食。 *注意事项： 在感冒、发热时不宜服用。 篇二：十种方法增强记忆力 一、多听音乐帮助记忆 保加利亚的拉扎诺夫博士，以医学和心理学为依据，对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的紧张，使人进入冥想状态。他让学生们听着节奏缓慢的音乐，
并且放松全身的肌肉，合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后，再播放2分钟欢快的音乐，让大脑从记忆活动中恢复过来。很多试验过这种方法的学生都觉得记忆效果很好。 二、背诵经典提高记忆 我们知道，人常常在看书和学习中甚至是休闲时会经常背诵一些名篇、成语、佳句、诗歌短文、数理公式、外文单词和技术要领知识吗？那可是锻炼记忆力的“硬功夫”呀。马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的记忆力的。每天坚持10至20分钟的背诵，也能增进记忆力。 三、身心运用记忆效率高 科学证明，正确的重复是有效记忆的主要方法，特别在人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用进行知识记忆时，记忆的效率高效果好。因为当你记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆效果当然更好。 四、奇思怪想强记忆 我们在学习与看书时往往对一些数字、年代不易记住。如果你善于联想记忆，便好记了。如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，是联想法的具体化。你可以将桩子或房间用来当成图像的存放处桩子，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。原来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，此法用于大量数据和外语的记忆。 五、多咀嚼能增记忆力 科学证明：人的咀嚼是能有效防止记忆衰退方法之一。有人认为，其原因在于咀嚼能使人放松，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷尔蒙就相当高，足以造成短期记忆力衰退。如我们在观察人群中就会发现，经常咀嚼的人牙齿就好，吃饭更香，学习能力和记忆能力也随之增强。又如美国人最爱咀嚼口香糠就是例证。 六、女人唠叨助长记性 唠叨，在某种程度上帮助女性延长了记忆和寿命。唠叨在语言运
培养儿童记忆力的快速有效的记忆法推荐 一、简单有效的快速记忆法 一部曲：利用游戏 “哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。 二部曲：明确任务 不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。 三部曲：充分理解 什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加'1'，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。 四部曲：附加意义 要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。 谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐
最新提高学生记忆力的好方法记忆内容越是被频繁读取，或是一种运动被频沉重复进行，反馈就越是精细，内容所得的评判会提高，或是运动被优化。今天作者在这里整理了一些最新202X提高学生记忆力的好方法，我们一起来看看吧! 提高记忆力的能力 学习，离不开记忆。记忆，就是知识的存贮。学过的知识只有记住了才能发挥作用。离开了记忆，一切学习活动都失去了意义。 有些中学生常常抱怨自己的记性不好。其实，除了痴呆者之外，普通人大脑的记忆功能是相差不大的。实际记忆之所以有差异，是由于各人对大脑记忆的规律和提高记忆能力的方法掌控多少不同的原因。 本章介绍的几种提高记忆能力的方法，同学们可以试一试。 理解、复述记忆法 理解法。理解了的东西是最容易记住的。 例如对于代数公式(a+b)2=a2+2ab+b2，有的同学就是死记，一项一项，三项硬背下来。有的人就从理解的角度，了解(a+b)2的实质，这样就自然记住了公式的各项。还有的人，也从理解的角度，了解(a+b)2展开后，反正要有a和b的二次项，也就不用记了，只要记住有一个一次项 2ab 就可以了。 再如关于万有引力公式，有的同学在复习的时候一遍又一遍地写。其实只要理解了万有引力定律的内容，公式就自然记住了。万有引力定律说万有引力的大小和物体的质量成正比，和物体质心间的距离平方成反比。根据这个定律，两个物体的质量符号写在分数线的上方，距离的平方写在分数线的下方，得出公式 F=G G是比例常数，这里是万有引力常数。 学习语文、外语时更要在理解的基础上记忆。一首古诗，理解了诗的含义，背起来就快多了。 复述法。对知识理解之后，是容易记了，但并不等于全记住了。因此，还应当紧接着采取措施，巩固这时形成的记忆。复述法是巩固理解记忆的最好办法之一。这种方法就是，合上课本，根据自己的理解，把要记忆的知识说一
怎样培养孩子的记忆力 1、丰富孩子的生活环境有生活经历才有记忆，有的年龄很小的孩子，由于“见多识广”能记住和讲出很多见闻。因此，家长要从小给孩子提供丰富的生活环境。给他玩各种彩色的、有声响的、能活动的玩具，听音乐，多和孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店和孩子一起做游戏等等。在他们的耳闻目染中，对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长时间保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引 起联想，更容易记住新的东西。 2、给孩子布置识记任务为了培养孩子的有意识记能力，对2、3岁的孩子就可以布置有意识记的任务。最简单的可从要孩子去取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂。如要求记住游戏规则，复述一个 故事或讲出参观见闻等等。 3、培养孩子学习的兴趣成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发起其学习兴趣。有的2、3岁儿童能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是由于他们对所学的内容有兴趣，能孜孜不倦去学的结果。 4、增强孩子记忆的信心记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的，记忆力是可以提高的。但对自己的记忆能力失去信心，就很难提高。只有有信心，才能集中注意、开动脑筋、想方设法把它记住。因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。如有的家长骂孩子“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也是白说”等等，是很不妥当的。家长要了解其记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助他，要多给予鼓励。从小培养起对自己记忆力的信心。 5、指导孩子记忆的方法善于运用各种记忆方法能提高记忆力，家长要针对孩子的不同年龄阶段，进行记忆方法的指导。年幼儿童记忆保持时间短，记忆的主要方法是机械识记，要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会运用意义识记，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识方法。入学后要记住一篇课文，可用整 体记忆和分段记忆等方法。 记忆的方法多种多样，将孩子引入记忆方法之门，让他知道用有效的记忆方法可以提高记忆力，促使他去探索、交流、创造适合自己的记忆方法，以达到提高记 忆的目的。 第一篇使孩子主动做功课 第二篇如何使孩子听话懂事 第三篇如何引导孩子自动自觉 第四篇如何让孩子学会管理情绪 第五篇如何使孩子热爱学习