访谈案例：
访谈计划的设计
课题：“我最喜欢的人”——他人对幼儿人际吸引的调查
调查目的：通过对幼儿的调查，了解幼儿“喜欢”哪些人，分析影响幼儿“喜欢”
的因素及形成机制，探讨他人对幼儿吸引的作用及发展他人对幼儿人
际吸引的策略。
调查时间：年月日
调查地点：某市妇联幼儿园、商业幼儿园、印染厂幼儿园、市级机关第二幼儿园调查对象：中、大班幼儿200名左右
调查方法：访谈法
调查步骤：(1)找园长联系，说明来意。
(2)和班主任联系，随机抽取访谈幼儿，摘录幼儿的
“登记表”，了解家庭背景(主要抚养人及职业、文化程度)。
(3)接触幼儿，融洽气氛。
(4)访谈实施。
调查内容：(1)幼儿喜欢哪些人?(多少、种类，了解喜欢的广度)
(2)最喜欢谁；其次是谁?(了解喜欢的深度)
(3)幼儿喜欢这些人的哪些品质?(做什么?怎样交往?了解喜欢的品质) 调查反映的问题：
(1)影响幼儿“喜欢”的因素及关系(假设：相似性、表面特征、满足
需要、接触频度、接近的距离)。
(2)幼儿自我概念、关于他人知识和父母的影响对幼儿“喜欢”认知
的影响。
(3)幼儿“喜欢”来源于直觉、具体形象和理性体验的程度。
(4)发展儿童人际吸引的作用，发展儿童人际吸引的策略。
访谈问题设计：
了解姓名及生活一般情况的问题(略)。
访谈记录设计：
访谈调查实例选段
1．谈话目的
调查父母如何对待儿童的侵犯行为，以及父母对男女孩子侵犯性行为的态度是否一致。
2．准备工作
(1)将父母对侵犯性行为的一般控制方式分为三类：严格制止；放任纵容；有时制止有时放任。必要时可设计更多的类型。
(2)设计谈话时所提出的问题，使之能达到获取所需资料的目的，并现实可行。
(3)预试，即先找少数父母试问各个问题，看问题是否明确，措词是否恰当，是否易于理解，会不会产生误会等。
(4)根据预试结果，修改谈话计划，制定记录表格，与谈话对象取得联系，约定或排定谈话时间与顺序。
3．谈话内容及可能的反应选例：
(E表示谈话者的问题，R表示受谈者反应，括号内是编著者加的说明)
选段1：
E：“有些父母认为男孩应当学会保护自己，不受别人侵犯；也有父母认为，男孩应学会自我控制，避免和人打架。你怎么看这个问题?”
(这个问题中对两种观点都提出了接受的理由，从而可平衡“社会认可效应”，谈话者没有提供可选择的答案，故此项为不定案式问题。)
R：“嗯。我看这儿附近有些孩子挺够呛，常见有打架的。我们小时候可不允许这样的。”
(受谈者并未答到点子上，故未能提供可以记录的反应。)
E：“哦。嗯……现在有些父母觉得男孩应学会自卫，保护自己不受侵犯；也有些父母却认为男孩应该学会自我控制，不要和别人打架。你对这个问题怎样认为呢?”
(谈话者只是重复了问题，除语气词之外，未加其他含意。)
R：“我认为，孩子们应多学会一点自我控制。老是打架，又危险，又让人看了讨厌。”
(现在的回答上了题，受谈者讲出了自己的态度。如果我们预先规定了一个记录系统，如规定“不要打架”记为“0”分，“反击”记为“2”分，二者之间
的中性回答记为“1”分的话，此时按该受谈者的反应可记“0”分。) 选段2：
E：“平时你对儿子说话时，下面的哪种可能性较大——是对他说，‘要保护自己，不要让人家打你’，还是说，‘人家打你你就打他’，还是说‘不要和别人打架’呢?”
(注意：上例中的问题是针对一般人的态度和行为而说的，而本例中是针对受谈者本人的态度，要求受谈者报告本人行为。由于父母不可能记录下自己每一次对儿子说的话，故这种对行为的报告可能并非完全准确。此处提出该问题只是为了了解父母一般的态度与信条。)
R：“嗯，有时我们实在很难作出选择。在没有办法的时候，孩子只好学会自卫。比方说吧，上星期有3个男孩追打他，我真不明白这些孩子的父母怎么会让他们这么干。最后我没办法，只好教他留起长指甲，只要他们来打，就抠他们。这样果然不敢打了。其实我并不愿这么做，但没办法。”
(此回答可记作“2”分。)
选段3：
E：“要是在学校里，有个男孩想跟小敏打架，您会对他说什么呢?是对他说：‘想办法要打过他’，还是想个另外的什么办法来处理这件事呢?”
(注意：如果是自由式谈话，就可接着再问下去，了解那个孩子后来具体怎么打的，后果如何，等等。)
R：“哦，那没用。我曾跟他去过几次学校，他们才不会和好呢。”
(又是未针对问题直接作答，无法记录。)
E：“哪您怎么办呢?您会对他说什么呢?是对他说：‘想办法要打过他’，还是想个另外的什么办法处理呢?”
R：“我想……两种可能都有。我告诉他不要惹出麻烦来，不过我也说过，人家要打你，那你就跟他打!”
(此处应记“1”分。在谈话之后，将受谈者的反应分数累计起来，除以问题数，便可得出该受谈者在关于孩子是否应当反击问题上的均分。)
生涯人物访谈报告范文 篇一：生涯人物访谈报告范文 一、职业生涯人物访谈范例 访谈时间:20xxx年10月18日 访谈方式:当面采访 访谈人:曾四芳 被访谈人:某装饰设计有限公司总经理徐某 被访谈人简介:徐某，建筑工程师，室内设计师，副教授，公司总经理。毕业于湖南工艺美术职工大学，在大学毕业后被分配到一家建筑学院，进行基层工作。经过几年的打拼后，徐某终于创办了自己的设计公司，实现了他职业发展的成功。徐某对于成功的座右铭是:爱拼才会赢。正是他的这种拼搏精神使他取得个人职业发展的成功。 访谈内容: 问:您什么时候创办这家公司的?最初的创业动机是什么? 答:最初创办这家公司是在97年，那时不叫***公司(现有公司的名称)，而叫***(以前公司名称)，最开始想创办公司是找到了一种商业动机，那时建筑装饰行业刚兴起不久，人才需求量极大，而入门起点也比较低。
问:您在大学里学的也是室内设计专业吗?在校期间可有相关实习?毕业后是不是直接去的室内装饰公司呢? 答:嗯，起初是学的建筑学。在校期间有过短期的实习，那时不像现在这样实习的机会特别多。毕业后是学校分配的，刚开始是在一家建筑学院做些基本的工作。 问:现在平常在工作方面，您每天都做些什么工作呢?经常需要跑家具、材料市场和施工现场吗? 答:平时在工作方面，基本上什么都做吧，虽说是公司老总，但这毕竟还属于小私有企业，许多东西还是要自己动手。比如各类图纸的处理，与客户谈判沟通。同时也要经常去工地，跑材料市场，了解最新材料。 问:你们公司对员工的要求如何?对于新员工，一般是安排什么样的工作?会进行培训吗? 答:一般来说，要求也不是特别高，只要你肯认真做事，积极完成任务也就好了。员工刚来公司时，通常不会进行专业的培训，有什么不懂得可以互相之间交流。一般会做些基本的工作，比如绘图，量房，打电话，跑下业务之类的。
小学生心理访谈记录
心理辅导谈话记录 教师：陈新德（谈后整理）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
谈话时间：9月12日学生姓名：小红谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话目的： 一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去吗？ 三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么办法改正这一缺点？ 学生认识态度： 认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。 效果：有进步 谈话时间：9月15日学生姓名：小明谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因 谈话目的： 一、你与陈振威同学是怎样打起来的？二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？ 三、你认为这次你有哪些地方做得不对？四、你对你做得不对的地方怎么办？ 学生认识态度： 认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3
谈话时间：9月20日学生姓名：小欣谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因谈话过程： 一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗 三、你不喜欢老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。 效果： 有进步，但也有反复，还需巩固。 谈话时间：9月22日学生姓名：小琦谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。谈话过程： 一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？二、你感觉有哪些不舒服？ 三、希望你到县医院去作个体捡。四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 近来总是没有力气。经常感冒，患病。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4
职业生涯人物访谈报告范例 被访谈人：李蕊来 教育背景：2010 年毕业于中国人民大学商学院国际商务专业，取得学士学位；2012 年毕业于中国人民大学商学院贸易经济系，取得全日制硕士学位。 入职时间：2012 年 4 月 职位：Associate（A） 访谈方式：当面交谈、线上沟通 访谈时间：2013 年 4 月 12 日星期五 嘉宾选择理由：刚入职的职员关注的问题，如薪酬、工作体验、晋升途径等更加贴近于大学生的需求。从她身上我们可以得到更多实用信息。她对自己的求职经历和大学生活、大学的职业规划等记忆清晰，更有借鉴意义，能给予我们从学生转向职场的切身体会和经验。并且由于我们大致年龄相仿，嘉宾乐于和我们交流，愿意帮助我们，能有效顺畅的沟通。不足在于，嘉宾进入投资银行业时间不长，对行业的认识可能还处于变动之中，深度不足。访谈主要内容（说明：为了让访谈内容更加的清晰易读，我们把访谈内容分为公司、行业、职位和求职建议四个板块，并且在每个问答前面都加了编号，便于阅读）。 公司： 1) 中信建投的历史概况？
中信建投的前身是华夏证券，是以前几大证券公司之一，由当时工商银行出资的。2005 年证券行业洗牌华夏证券倒闭，由中信集团和建银投资共同成立了中信建投。成立之后以应“一参一控”的要求，中信集团将建投转卖给北京市国资委。因此现在的第一控股人是北京市国资委，其次是中央汇金，中信有百分之七的股份，但整个公司的架构、管理模式都是沿用中信的，班底也继承下来，由于北京市国资委下面有很多公司，涉及到多个行业，因此它并不会参与到建投的日常管理之中，真正的管理者还是中信的。 2) 中信建投的 IBD（Investment Banking Division）业务在业内排名在 TOP 5，部门取得这么好的成绩主要是有哪些优势？ 我进入这个行业有偶然性，原来对这个行业并没有太多的了解，进入这个行业后，觉得建投有较强的稳健性，是属于稳健发展型券商，这使之它比风险性较高的一些券商更有优势。首先是因为它是国资背景，并且沿用中信的管理系统，在内控、风险控制等方面在整个行业中都是做得比较好的，尽管最近有一些说法，但毕竟这整个行业都是比较受争议的行业。最近几年业务做得比较好，还来源于它的扩张，在最近经济不太景气的情况下，还不断引进新的人才，扩大企业规模，比其它的券商做得好，因为这个行业归结起来就是人才的竞争。这个行业发展很快，变化很大，几年时间整个行业的状态就可以完全改变，新人进入可以为行业带来活力。其次是比较完善的管理系统，中信的内控系统与大部分南方券商是不一样的，南方券商就是一伙人，一单一接，“一年不开张，开张吃三年”。人工费
学生深度访谈手册答案
1、当年你是通过什么渠道了解并报考这所学校的？能谈谈你为什么报考这所学校或专业吗？结合你通过各种渠道了解到本校的各方面情况，谈谈你对这所学校的看法和意见。 ① A网上搜索 B招生报上了解 C父母推荐 D朋友推荐 E老师推荐F该校招生宣传材料 G 招生宣传会 ②A通过专业了解 B父母推荐 C师资力量强大 D就业率高 E分数限制 F地理环境 ③教育质量好，师资力量强大，设施好。管理力度强，就业前景好。 2、你是否了解所学专业的培养目标？如了解请简要说明,你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么？在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有什么？ ①是/否各专业培养目标： 房地产经营与估价专业：本专业全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握房地产项目开发管理、房地产估价技术、物业管理及房地产经纪的基本理论，熟悉我国房地产政策法规，精通房地产开发、房地产估价（含工程造价）、物业管理、房地产经纪的基本方法和技术，具有房地产项目开发管理、房地产估价（含工程造价）、咨询及房地产经纪等能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。 工程监理专业：本专业全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握工程建设监理的基本理论知识、现行建设法律法规、现行基本专业技术规范和相关工程项目施工技术与管理技术，具有较高素质和创新意识的监理员、施工员、质量员、造价员、安全员乃至监理工程师助理等岗位职业能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。 工程造价专业：本专业全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握工程管理、工程经济、建筑法律法规的基本理论、方法和手段，具有本专业相关领域工作的岗位综合技能和专业技术，具有建设工程招标投标策划、投标报价、竣工结算、工程造价编制与审核以及工程施工合同管理、工程施工项目管理等能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。 建筑钢结构工程技术专业：本专业全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑钢结构加工、制作、安装、检测技术，具有一定的钢结构设计和现场施工管理能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用性
海威人物访谈模拟交流案例 【交流案例一】 专访：苏文娟 有关数字出版的热爱与执着 苏文娟，5年数字出版资源引入、大型互联网运营经历，4年以上传统出版社渠道发行、营销从业经验，作为职业人的热情与坚守，引领着她始终走在数字出版行业的前沿。 对于出版业的浓厚兴趣让她投身数字出版行业多年，厚积薄发；对于行业的浑厚信心激励她在困境中坚定目标，执着探索；朝阳行业的新形态、新创意促使她不断自我学习，自我成长。 从兴趣到专业，个人价值伴随行业一同成长。很庆幸，他历经了2011年数字出版发展的开局之年，以及2012年的破局之年，随着数字出版的发展，他个人也在这个行业快速成长。 问：您在数字出版（电子书运营）方面有着多年的经验，对您来说这个行业必定有着独特的乐趣和亮点，才会使您全身心投入其中多年，能不能具体谈谈呢？ 苏文娟：首先，出版行业对我来讲意义非凡，我本科所学专业就是出版，研究生所选方向也是数字出版，同时我的亲人、校友、朋友圈都是从事出版相关工作的，而我对于出版又有着极其浓厚的兴趣，所以进入这一行工作非常开心。 大学毕业后，我一直在出版社工作，随着互联网与3G网络的普及，数字阅读的发展越来越受到重视和追捧，数字阅读的理念逐渐深入，技术不断完善，受众不断增加，数字阅读迎来了前所未有的发展机遇。同时，几大互联网巨头开始踏入数字出版的大门，电子书分销平台纷纷建立，我对这方面非常感兴趣，并且认为数字出版将是未来的朝阳行业，所以在2010年我便开始从事数字出版（电子书）运营工作。很庆幸，我历经了2011年数字出版发展的开局之年，以及2012年的破局之年，随着数字出版的发展，我个人也在这个行业快速成长，并且也积累了很多的人脉和经验。 凭借传统出版人脉与经验摸索出一条电子书运营之路，我拥有很多出版行业的人脉，能够在较短时间内说服众多存在疑虑的出版商进行合作。 问：现今，电子书产品百花齐放，只有成熟而独特的运营方式才能让一种产品富有长久的生命力，能不能分享一下您在电子书运营方面都做了哪些日常工作积累，才让您在众多同行业者中脱颖而出？ 苏文娟：电子书销售平台的图书运营涉及方方面面，平台的图书资源内容数量和质量、图书更新上架的速度，以及用户阅读体验都是决定用户是否买单的重要因素。 电子书平台运营初期，首先需要解决的就是电子图书资源问题，然而在电子书收益分成非常不明朗的情况下，出版社想法各异，有的相对积极，能够提供相当数量的电子书；有的相对
开展职业生涯人物访谈活动 一、活动主题 了解社会、探索职业、促进规划、把握人生。 二、活动目的 提供社会实践机会，帮助学生进行职业探索和职业环境认识，有效进行职业生涯规划。 职业生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者（尤其是在校大学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等（这些信息是通过大众传媒和一般出版物得不到的）。通过职业生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。 三、操作流程 1、认识和了解自己 加强对自己的了解和认识。可以借助一定的工具（如霍兰德职业倾向测试、职业能力测量表、职业价值观自测量表或测评软件分析自己的兴趣、性格、技能和工作价值观。（注意：可以使用各种测评工具或软件，但不能迷信。） 2、寻找职业生涯人物 结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，然后在每个职业领域寻找3位以上的在职人士作为职业生涯人物。职业生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，可以是他们推荐的其他人，也可以借助行业协会、大型同学录或某个具体组织的网页来寻找其他职场人士。 （注意：职业生涯人物的职业应是自己向往的。每个职业领域的职业生涯人物应结构合理，既有初入职场的人士，也有工作了一定年限的中高层人士；正式访谈前，对职业生涯人物的信息掌握得越全面越好，姓名、职务和联系方式是必须的，对于可以在职业生涯人物的讲话、文章或者大众传媒和单位网页上可以获得的信息要尽可能的收集和熟悉。） 3、拟定访谈提纲
个案过程记录 Process Recording 第一部分访谈背景 1．时间：2015年7月19日（星期天）上午9：30-11:30 2．地点：沈阳工程学院 3．形式：案主来访 4．记录方式：当场书面记录及事后回忆补充 5．记录者：××× 6．计划目标：帮助案主正确认识自己，帮助案主树立良好的心态，建立信心，帮助走出困境。 第二部分访谈记录 工作者：小陈你好，请问我有什么我可以帮助你的？ 案主：社工你好我是一名大四的在校生，我现在面临着退学的危险。 一、第一次会谈以及作业安排 工作者：请你详细的说明一下情况。 案主：好的，我以前是一个学习很好的学生，成绩一直是班级前几名，在大二下学期的时候也是因为学习我认识了我的女朋 友，但不幸的是，大二下学期她以一个莫名其妙的理由和我 分手了，我便开始灰心丧气。不久后我看见她和其他的男生 在一起了，我好像明白了。之后我就整天浑浑噩噩，无所事 事。在这时我接触了网络游戏，它的刺激吸引了那是低沉的 我，我开始不上课，不睡觉的打游戏，学习全部荒废了。在 大四的考试中，我的所有科目全部挂了，老师对我说可以给 我一次补考的机会，不然有着退学的危险。我很紧张，想要 开始好好复习，但是我有总想打游戏，这怎么办啊？ 工作者：你现在的心情我很理解，很多人都会及你这样的事情，恋爱中这些都是正常的。 案主：可是我有看到她和别人在一起，我很是痛苦，突然感觉我不
如别人。 工作者：于是你就把你的注意力转移到了游戏上去，是这样么？ 案主：是的，我开始沉迷网络游戏，感觉它能给我带爱不一样的快感，日积月累的，我就已经修按性的不去上课，呆在寝室玩 游戏。 工作者：所以你现在学习跟不上，使得成绩不如以前。 案主：使得，所以我现在有想学习，但是又离不开游戏，它已经三十级了。 工作者：你的意思是说你肯定离不开网络游戏了，是么？ 案主：可能是吧，我试过很多次了，都失败了。 工作者：你看你说的是可能，可能也就是说不是绝对的改善不了的。 你以前也玩游戏么？ 案主：嗯，是的，但是只是无聊的时候玩。 工作者：那时候的你只是把游戏当做一种消遣的途径，但是现在你把游戏当作了你生命中的一部分。 案主：嗯，是的，但现在游戏已经对我造成了很大的困扰，我都快退学了。 工作者：你不是还有一次补考的机会么？如果给你补考的机会，你又没有信心学号？找回优秀的你。 案主：那就试试吧。 工作者：你从前做那么好就说明你是能行的，如果没有问题九千以下协议。 布置作业：回去看一本自己以前喜欢的书。 二、第二次会谈以及作业安排 工作者：上回我叫你找伊恩你以前看的书看了没有啊？ 案主：嗯，我已经看了一半了，哪本书是我当初最爱看的，里面的主人公是我当初一直想成为的人，那种阳光、自信，也是我 之前一直所坚持的。 工作者：那你很喜欢以前的自己。 案主：嗯，是的，我现在真的很怀念以前的那个我，可是我还觉得有些无能为力，你可不可以帮帮我啊？ 工作者：嗯，那好，以前你有这什么兴趣爱好？ 案主：很喜欢打网球，而且打得还特别好，在打网球的过程中特别
生涯人物访谈报告 访谈者：xxx 被访谈者：程继英 被访谈者职业：教师 访谈方式：电话 背景资料：xx省xxx中中学教师，现任高中部某班班主任，此老师认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。 访谈内容记录： 为了今后能够在自身的职业上做的更出色，更好的适应自身工作环境和投入工作，在课余时间进行了一次生涯人物访谈，以下是本次访谈的内容及访谈得到的启示。我们读的是师范类专业，因此我们采访采访的对象是一位教师。 问题一、你是如何找到这份工作的？ 答：在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。经过面试后，获得工作。 问题二、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提？ 答：接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。问题三、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的？ 答：首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。
问题四、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗？ 答：从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。 问题五、在教师行业内，咱们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗？会进行什么样的培训呢？ 答：学校是会进行培训的。学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。比如说：学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。 问题六、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么？什么最具挑战性？ 答：成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题，还能帮他们解决生活烦恼。能和学生和好的沟通。最具挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。 问题七、作为一名教师管理方面需要做到哪些？ 答：主要包括两方面：一、对班级的总体管理；二是对班级中每个学生的个别指导。创新性教师在对班集体和学生管理时的中心原则是创设并维护一种易于是创造力得以表现的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到最充分的发挥。 问题八、据您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样？ 答：教师这个行业发展前景还是很不错的。我国的教师岗位每
深度访谈提纲 你好！首先感谢你的参与。我想就谈判（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判）中的一些问题采访您一下，主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。 问：首先，您觉得谈判技能对于你的工作（或生意）是否重要？答： 问：你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗？（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可） 答： 问：一般在谈判之前，你会做哪些准备？（提示：做哪些方面的调查？制定什么目标？选择什么策略？人员安排？时间、地点安排？） 答： 问：在谈判之前，你会做哪些方面的调查？（如果上面已经回答就无需再问）答： 问：谈判地点一般定在什么地方？如何确定的？（如果上面已经回答就无需再问）答： 问：你们一般会安排多少人去参加一次谈判？人员内部有没有分工？ 答： 问：谈判中，你会不会运用到一些谈判技巧或策略？能否举个例子？答： 问：在谈判中经常可能会碰到讨价还价，你是如何进行讨价还价的？ 答： 问：谈判中有没有碰到过僵局（即双方互不相让），你一般是如何处理的？能否举个例子? 答： 问：在中国酒桌文化很盛行，很多谈判是在酒桌上谈成的，可以说说你对酒桌上谈判的体会吗？ 答： 问：你比较喜欢的是什么样的谈判对手？为什么？ 答： 问：你最不喜欢碰到什么样的谈判对手？为什么? 答: 问：你是否有同外国人进行谈判的经历？ 答： 问：接上题，如果有同外国人谈判经历，你觉得同外国人进行谈判需要注意什么？ 答：
问：你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同？如果有的话，是什么？ 答： 问：谈判应该也是有成有败的，可以谈一个你经历的失败的谈判吗？ 答： 问：对于以上失败的谈判经历，你有什么教训？ 答： 问：你觉得要取得谈判的成功，最关键的是什么？ 答： 问：你觉得作为谈判人员，应该具备哪些基本素质？ 答： 问：你觉得作为谈判人员，比较忌讳的什么？或者说什么人、什么性格不适合谈判？ 答： 问：对于在校大学生更好地学习《商务谈判》这门课程，以更好地适应谈判实践需要，你能否提出一些建议？ 答： 注： 1. 访谈前一天可以先告知被访谈对象访谈的主题，如告诉他要对他进行一小时左右的一个访谈，主题是了解其对工作中的谈判经历、体会（但无需把访谈提纲全文发给他），以便其稍做准备。 2. 一次访谈时间大约在一小时以上。 3. 以上访谈提纲仅供参考，在实际的深度访谈过程中应视被访谈人实际回答相应调整访谈内容。
案主基本资料 姓名：莫XX 年龄：8岁学校年级：民主小学二年级 案主家庭情况：二岁半时父亲病逝，半年后由于母亲不堪重负离家出走，不再回来。只有一个年老的奶奶抚养，现两人寄住于姑妈家。姑妈家另 有一就读五年级的儿子，姑妈姑父生活不富裕，整天不在家，很 少与孩子见面。案主有最低生活保障，但奶奶由于户口在农村没 有评上，整个家庭很清贫。 案主情况：吃东西特别少、只能吃一些特定的一般事物），常生病吃药转，身体极度瘦小，体重不足25公斤。肩部有点残疾，主要表现为右肩高、 左肩低。案主懂事，学习好，常想念爸爸，对妈妈有种痛恨感。案主 有明显的多动症状，上课和在家中都可以很明显的表现出来。案主有 很多不好的习惯，主要表现在不吃饭和吃饭慢，吃一小碗饭需要近二 个小时（不是由于食道病，而是习惯），不太听奶奶的话，有反抗倾 向。 访谈记录 第一次访谈 时间：07年11月21日中午1点—2点 地点：案主姑妈家 参与人员：案主、案主奶奶 访谈员：慈天华（甘瑜、梁志贤—小组成员） （敲门进入，坐下，寒暄，介绍完毕） 慈：奶奶，能和我们说说这个孩子的一些情况吗？看起来他很瘦，太瘦了。奶奶：是的，这个孩子可怜啊！从小就死了老子，妈妈由离家出走不要他了，可怜哦，从小二岁的时候就没爹没娘了。又有病，食道有问题，小时候做过 手术的（说的同时抱起案主，摞开袖子显出案主很细很细的手臂，然后翻 过案主背部，摞起衣服，给我们看手术的伤口，是一个从背部中央到胸部 的一个约十多厘米的手术口，给了我们很大的震惊）。不能吃东西，小时 候都是拿吸管给他输事物进去的。半夜发高烧，都背他去医院，一发烧就 十几天，天天发烧，经常生病的。 慈：那他现在还经常生病吗? 奶奶：生病啊！前几天吃了饼干，他最喜欢吃饼干了，可是又不能吃，一吃就又生病了，打了好几天的点滴。 慈：就是说他食道病还是没有好，不能吃些硬的东西。 奶奶：好了，手术就好了，可是就是不能吃那些东西。最喜欢吃饼干，吃冰棍，可以吃就生病，所以都不给他吃的。 慈：哦，这样啊。奶奶，我看他怎么瘦，他平时吃饭多吗？ 奶奶：就是不吃饭啊！一边吃一边玩，吃个饭要从十二点吃到二点，也就吃那么
大学生职业生涯规划人物访谈报告（范例） 在大学里，我上过学校开设的就业指导课程，也积极关注大学生就业现状和发展趋势，并十分清楚地了解如今就业形势的严峻……但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是电子专业，如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。 此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的职业生涯人物访谈颇有感触，以下就我参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结： (一)要重视和精通自己的专业知识 中国的电子产业正在蓬勃发展，电子技术日新月异，但是中低层次的就业岗位已接近饱和，就业形势不容乐观，但是行业中仍然十分缺乏高、精、尖人才。电子行业的公司一般都会对刚进入公司的新员工进行一定的培训，但那些培训都是非常简单浅显的，而且这些都是建立在新员工原有的知识和技能基础之上的，公司一般不会送新员工到专门的培训
机构去培训。所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。 (二)要学好英语 面对想在全球化的今天，特别电子产业，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。成功的职业人给我们的建议是：要有更高的发展，那就学好英语吧。 (三)要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络 大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。 (四)要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景 心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力，更是想为所在公司创造利润和价值，
咨询顾问调研访谈技巧 就类别而言，根据访谈对象的不同，访谈可以分为焦点组访谈和深度访谈（个别访谈）。 深度访谈是指根据访谈提纲，通过直接的、单独的访问，在访谈过程中，由访谈人员对被访者进行深入访谈，以探求某一特定问题产生原因、潜在解决方案的关键信息。 一、访谈的功用 （1）访谈是项目研发及推广过程经常运用的有效方法。 （2）通过访谈可以获得各种广泛而重要的信息 具体而言，成功的访谈可以：收集信息/数据 了解营销团队文化 建立信誉和信任 进一步了解相关议题、领域和团队现状 找出推广中的障碍 讨论下一步工作 二、访谈的准备 访谈准备的步骤 （1）明确关键议题 （2）形成初步假设 （3）构建访谈提纲 （4）沟通访谈内容 （5）选择访谈对象 （6）确定日程安排 （1）明确关键议题 关键议题是在达成项目推广目标过程中的重要问题，推广举措是达成关键议题的行动计划；“金字塔”式的目标分解； （2）形成初步假设 形成初步假设是把关键议题导向解决方案的起点； 构建访谈提纲是为了更为有效地为解决关键议题理顺思路、收集信息，验证假设； （3）构建访谈提纲 重要提示：构建访谈提纲的要求： 对于事实，追求“相互独立，完全穷尽” 对于思考，力求系统化、结构化、条理化 构建访谈提纲的具体方法 访谈提纲=人+事 访谈提纲是集体的智慧，访谈提纲是针对各类人员访谈问题的汇总（确定关键议题）?构建访谈提纲可以从某类人员先开始 ?然后将各类问题汇总分类 ?最后将各类人员的问题汇总再次归类 （5）选择访谈对象
只有选择到合适的访谈对象，才能获得最有效的信息，因此访谈之前，需要做好充分的事务准备： ?成立访谈小组 ?沟通访谈需求 ?拟定工作安排 ?汇总访谈成果 —提炼关键发现，撰写访纪要 —分享访谈成果，推进推广过程 推广项目组必须组建访谈小组 ?重申访谈目标 ?决定由谁进行访谈 ?确定成员的角色 ?谁做开场白，谁收场？ ?谁负责记录； ?如何给小组成员分配不同的访谈议题 访谈人必须事先整理思路 ?明确访谈目的 ?掌握时间安排（如：各议题的时间分配） ?深度重要还是广度重要？ ?时间限制？ ?区别“必须了解的信息”和“最好了解的信息” ?确定最终目标-“在访谈结束之前，我最想问的三个问题” 三、访谈的实施 1、营造良好的访谈氛围 ●自我介绍 ●感谢被访者，解释访谈的目的及时限 ●营造良好氛围，增加好感 —说明访谈记录 —保证严格保密 —态度友好 2、确定访谈方式 （1）漏斗式 （2）倒漏斗式
深度访谈提纲 你好！首先感你的参与。我想就谈判（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判）中的一些问题采访您一下，主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。 问：首先，您觉得谈判技能对于你的工作（或生意）是否重要？ 答： 问：你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗？（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可） 答： 问：一般在谈判之前，你会做哪些准备？（提示：做哪些方面的调查？制定什么目标？选择什么策略？人员安排？时间、地点安排？） 答： 问：在谈判之前，你会做哪些方面的调查？（如果上面已经回答就无需再问） 答： 问：谈判地点一般定在什么地方？如何确定的？（如果上面已经回答就无需再问） 答： 问：你们一般会安排多少人去参加一次谈判？人员部有没有分工？ 答： 问：谈判中，你会不会运用到一些谈判技巧或策略？能否举个例子？ 答： 问：在谈判中经常可能会碰到讨价还价，你是如何进行讨价还价的？ 答： 问：谈判中有没有碰到过僵局（即双方互不相让），你一般是如何处理的？能否举个例子？ 答： 问：在中国酒桌文化很盛行，很多谈判是在酒桌上谈成的，可以说说你对酒桌上谈判的体会吗？ 答： 问：你比较喜欢的是什么样的谈判对手？为什么？ 答： 问：你最不喜欢碰到什么样的谈判对手？为什么？
答： 问：你是否有同外国人进行谈判的经历？ 答： 问：接上题，如果有同外国人谈判经历，你觉得同外国人进行谈判需要注意什么？ 答： 问：你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同？如果有的话，是什么？ 答： 问：谈判应该也是有成有败的，可以谈一个你经历的失败的谈判吗？ 答： 问：对于以上失败的谈判经历，你有什么教训？ 答： 问：你觉得要取得谈判的成功，最关键的是什么？ 答： 问：你觉得作为谈判人员，应该具备哪些基本素质？ 答： 问：你觉得作为谈判人员，比较忌讳的什么？或者说什么人、什么性格不适合谈判？ 答： 问：对于在校大学生更好地学习《商务谈判》这门课程，以更好地适应谈判实践需要，你能否提出一些建议？ 答： 注： 1. 访谈前一天可以先告知被访谈对象访谈的主题，如告诉他要对他进行一小时左右的一个访谈，主题是了解其对工作中的谈判经历、体会（但无需把访谈提纲全文发给他），以便其稍做准备。 2. 一次访谈时间大约在一小时以上。 3. 以上访谈提纲仅供参考，在实际的深度访谈过程中应视被访谈人实际回答相应调整访谈容。
大学生职业生涯范文人物访谈总结报告 -报告 篇一：大学生职业生涯人物访谈总结报告-报告 一、大学生职业生涯规划人物访谈范例 访谈时间：年月日 访谈方式：当面采访 访谈人： 被访谈人：某科技集团研发处黄某 被访谈人简介：黄某，硬件工程师。毕业与于福州大学，在大学毕业后直接签约冠捷，成为一名普通的研发人发人员。经过几年的打拼。黄某终于在工作上取得很大的突破，从一名普通不起眼的研发人员成为研发处主管，也实现了他职业发展的成功。黄某对于成功的座右铭就是：实干，敢干+机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人职业发展的成功。 访谈内容： 问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质? 答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。
问：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何? 答：这主要还是要看自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。 问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助? 答：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。 问：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备?答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于
消费者购买心理与行为深度访谈 研究报告 贵州大学管理学院MBA1501班宋鹏 消费者在购买商品过程中的心理与行为过程是怎样？以及针对商品本身或其单价，这背后的心理考量又是怎样, 本文通过针对采访消费者，进行深入访谈的方式，来洞察消费者的心理与行为。基于消费者的角度来分析在购买商品中的心理与行为过程，以此从商家的角度来看，如何影响消费者的决策过程，从而促使消费者购买自己的产品。 消费者行为研究背景 消费者的购买心理与行为是一个以特定目标为中心的解决问题的决策过程。以消费者作为决策主体，为实现满足需求这一特定目标，在购买过程中进行的评价、选择、判断、决定等一系列活动。购买决策在消费者购买活动中占有极为重要的关键性地位，是购买行为中的核心环节。购买决策决定了消费者购买的方式、时间以及购买地点。对于购买决策的心理研究，有助于商家有针对性的进行商品的营销。采用怎样的营销策略，着眼于哪个环节会更加有效，不同的商品，采取不同的营销策略。 发生商品购买的行为，一定是在基于消费者的购买决策决定后的反应，该过程由5个阶段构成，分别是引起需要、收集信息、评价方案、决定购买和购后行为五个阶段构成。消费者对于不同商品在各阶段的考虑，与商品本身有怎样的关系，商品本身对消费者所产生的作用或何种价值，以及商品的单价是否会影响到消费者在决策过程中所采取的相应行为，这些都将是我们针对本次研究决策过程的重要考量因素。 消费者行为研究目的 本文的研究目的主要希望找到消费者在进行购物决策过程中，针对不同的商品、不同的单价，会有怎样的考量。对于差异，如何来理解，能否找到其中的规律，产品本身存在什么样的特性，并且归纳汇总出消费者心理过程，提炼出消费者洞察。 对于消费者行为的研究，能够让商家有针对性的来进行企业营销的设计，以使得目标顾客的需求得以及时满足，并将营销贯穿于整个消费者的决策过程之中，影响企业营销活动，实现精准营销。 一、研究方法 本文对信息的主要收集方法是深度访谈法。深度访谈是一种无结构性的、一对一的、直接的访谈。在访谈过程中，调查者（即本人）通过设定的一系列问题，来获得被调查者的回答，并一步步来揭示被访者在购买过程中的心理考量，详细了解复杂行为，以及各阶段的了解和掌握。深度访谈法是一种互动性较强
生涯人物访谈报告 一、前言 回顾我们十几年的学习生涯，在大学之前我们为了考上一个好大学而努力学习，而在大学之后的漫长人生里我们将会一直学习如何在自己的工作岗位上寻找自身的价值。大学的四年里我们做的便是不断丰富自己，不提升自我，学习更多的专业知识，更多地了解学习的专业。然而如今的大学生越来越放纵自己，成天茫然自失，不知道自己今后的人生道路。先进的社会环境与就业前景都愈发艰难，如果不对自己进行定位，没有一个长期目标，盲目跟风是不可能寻得一个适合自己的职位。 通过学习《创新创业基础》课程，我对自己的性格与自己大致职业规划有了一定掌握，我懂得了要想在未来寻得一个自己满意的职位并实现人生价值是不简单的，我们需要提前制定一份可实行的职业规划。机遇和经验是求职过程不可或缺的重要因素，在抓住机遇后，适当寻求他人的经验可以帮助自己更好地发挥自身才能，所以我在课余时间完成本次《生涯人物职业访谈》的报告。从我自身学习的专业出发，在家人亲戚中寻找了三位从事与我的期望的职业相关的长辈，与他们进行了一系列访谈。 二、访谈内容 访谈对象一：xxx 职业：施工项目经理
1.您是如何得到这份工作的？ 答：我是通过他人介绍知道这工作的，见过老板后，觉得我能力不错就获得了这个工作。 2.从事建筑（规划）相关专业对女生最大的利与弊是什么？ 答：我认为女生从事建筑规划专业有利的方面是：女生心细，这点其实很重要，比如在完成相关建筑设计、预算造价、工程施工管理等，女生会因为性别原因，比男生完成得尽善尽美。 而不利的方面是：1.因为性别原因，女生从事这一行业对她们的体能是一种考验。 2.思维模式的不同会制约女生在这一领域取得更好的发展。放眼全球，能说的出口的女性优秀设计师、建筑师等几乎是凤毛麟角。 3.您认为具有什么样的个人品质或能力对工作来说最重要？ 答：我认为有以下几点： 1爱岗敬业技术全面，思路敏捷操作规范， 2.悟性强，有自知之明及其强大的自学能力， 3.恪守职业道德，尽最大努力提高工作质量和效率， 4.团结协作，顾全大局。 在工作中首先要要有责任心，能对自己负责的项目或者内容负责，全心对待。再是不断学习提高自己，在一段段工作经验中领悟自己的不足并不断完善自己，以便更好的完成工作。坚守职业道德也是一个职
深度访谈提纲 您好！首先感谢您得参与。我想就谈判(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型得商务谈判)中得一些问题采访您一下,主要了解一下各行业实践工作者亲身经历得谈判工作得案例及工作经验、教训、心得体会等。以便为我们学习与了解商务谈判得理论与实践提供借鉴。 问:首先,您觉得谈判技能对于您得工作(或生意)就是否重要? 答: 问:您可以举印象较深得一个成功谈判经历不？(销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型得商务谈判均可) 答: 问:一般在谈判之前,您会做哪些准备?(提示:做哪些方面得调查？制定什么目标？选择什么策略？人员安排？时间、地点安排？) 答: 问:在谈判之前,您会做哪些方面得调查？(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:谈判地点一般定在什么地方？如何确定得?(如果上面已经回答就无需再问) 答: 问:您们一般会安排多少人去参加一次谈判？人员内部有没有分工？ 答: 问:谈判中,您会不会运用到一些谈判技巧或策略？能否举个例子? 答: 问:在谈判中经常可能会碰到讨价还价,您就是如何进行讨价还价得？ 答: 问:谈判中有没有碰到过僵局(即双方互不相让),您一般就是如何处理得？能否举个例子？ 答: 问:在中国酒桌文化很盛行,很多谈判就是在酒桌上谈成得,可以说说您对酒桌上谈判得体会不？ 答: 问:您比较喜欢得就是什么样得谈判对手？为什么? 答: 问:您最不喜欢碰到什么样得谈判对手?为什么？ 答: 问:您就是否有同外国人进行谈判得经历？ 答: 问:接上题,如果有同外国人谈判经历,您觉得同外国人进行谈判需要注意什么？ 答: 问:您觉得同中国人进行谈判与同外国人进行谈判有没有不同？如果有得话,就是什么？ 答: 问:谈判应该也就是有成有败得,可以谈一个您经历得失败得谈判不？ 答: 问:对于以上失败得谈判经历,您有什么教训？ 答:
案主基本资料 姓名：莫皓诠年龄：8岁学校年级：民主小学二年级 案主家庭情况：二岁半时父亲病逝，半年后由于母亲不堪重负离家出走，不再回来。只有一个年老的奶奶抚养，现两人寄住于姑妈家。姑妈家另 有一就读五年级的儿子，姑妈姑父生活不富裕，整天不在家，很 少与孩子见面。案主有最低生活保障，但奶奶由于户口在农村没 有评上，整个家庭很清贫。 案主情况：吃东西特别少、只能吃一些特定的一般事物），常生病吃药转，身体极度瘦小，体重不足25公斤。肩部有点残疾，主要表现为右肩高、 左肩低。案主懂事，学习好，常想念爸爸，对妈妈有种痛恨感。案主 有明显的多动症状，上课和在家中都可以很明显的表现出来。案主有 很多不好的习惯，主要表现在不吃饭和吃饭慢，吃一小碗饭需要近二 个小时（不是由于食道病，而是习惯），不太听奶奶的话，有反抗倾 向。 访谈记录 第一次访谈 时间：07年11月21日中午1点—2点 地点：案主姑妈家 参与人员：案主、案主奶奶 访谈员：慈天华（甘瑜、梁志贤—小组成员） （敲门进入，坐下，寒暄，介绍完毕） 慈：奶奶，能和我们说说这个孩子的一些情况吗？看起来他很瘦，太瘦了。奶奶：是的，这个孩子可怜啊！从小就死了老子，妈妈由离家出走不要他了，可怜哦，从小二岁的时候就没爹没娘了。又有病，食道有问题，小时候做过 手术的（说的同时抱起案主，摞开袖子显出案主很细很细的手臂，然后翻 过案主背部，摞起衣服，给我们看手术的伤口，是一个从背部中央到胸部 的一个约十多厘米的手术口，给了我们很大的震惊）。不能吃东西，小时 候都是拿吸管给他输事物进去的。半夜发高烧，都背他去医院，一发烧就 十几天，天天发烧，经常生病的。 慈：那他现在还经常生病吗? 奶奶：生病啊！前几天吃了饼干，他最喜欢吃饼干了，可是又不能吃，一吃就又生病了，打了好几天的点滴。 慈：就是说他食道病还是没有好，不能吃些硬的东西。 奶奶：好了，手术就好了，可是就是不能吃那些东西。最喜欢吃饼干，吃冰棍，可以吃就生病，所以都不给他吃的。 慈：哦，这样啊。奶奶，我看他怎么瘦，他平时吃饭多吗？ 奶奶：就是不吃饭啊！一边吃一边玩，吃个饭要从十二点吃到二点，也就吃那么
职业生涯之人物访谈报告 访谈时间：2016年5月22日 访谈方式：当面采访 访谈人：刘欣杰 被访谈人：王嘉栋 被访谈人简介：王嘉栋,某工程队伍的项目经理。毕业于南京工业大学，土木工程专业，在校期间学习成绩和交际组织能力非常突出，后被某私人工程企业招聘，成为一名普通的施工人员，经过几年的打拼，他先后任职过资料员和造价员。因为工作成绩突出，目前已经成为该企业的项目经理，可他仍然努力拼搏，不断沉淀自己的实力，向更高的工作、生活层次漫步。 访谈内容： 1问：您好，很荣幸您给予了我这样一个能够访谈您的机会，首先谢谢您从百忙之中抽出时间接受我的访谈。 答：好的，不用客气。我也非常高兴能向你了解现代大学生的各方面状况。2问：你是如何得到现在这份工作的？ 答：在我毕业的时候，有很多企业在学校举办了一次招聘会，我也幸运的被选中，可建筑行业分工较细，而且工作要求非常严谨，我当时是从一个普通的施工员身份踏进这个行业，后来经历了几个跳跃，才能站在现在的位置上。不过还好
我在校期间我对工程建设这方面很感兴趣，并考取了相关部分证书，这为我后来的职业发展很有帮助。 3问：在你正式工作之前，你对你所学的土木工程专业有怎样的憧憬？ 答：那时候自己就像“初生牛犊不怕虎”，对自己的未来充满了希望似的，而且非常渴望自己能快点出去，不要被困在平静的校园生活中，有时还憧憬自己会很轻易的找到理想的职位，以当时的狂妄和人际关系，自己至少也得是个项目经理吧，每天都只需要开车小车去勘察工作进程，日子过得潇洒自如。可能受到我爸爸的影响，他也是从事这个行业，不过我们没有一起工作过，他是造价员，给我的感觉就是他能每天都能轻松的度过，忙也是忙很多吃饭的应酬。 4问：后来你在自己职业感有了怎样的变化？ 答:当刚我工作时，自己根本就像是熬过去的，和当时的想法和梦想绝然不同，所学的知识也和实际工作不是很接轨，所以自己慢慢也变老实啦，只能一步一步来。 5问：我学的工程管理专业，你对我这专业了解么？ 答：工程管理专业是一门商学和工程学的交叉学科，它还涉及到有关法学的基本知识。这个专业的主要目的在于将理工科背景的毕业生培养成企业的领导者。6问：你对这个行业的前景有什么看法？