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安徽大学考研管理学考研重点考点汇总

安徽大学考研管理学考研重点考点汇总
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安徽大学考研管理学考研重点考点汇总

第一章人类社会与管理

1.管理的基本概念(基本特征)★★★★★

管理是管理者通过计划、组织、领导和控制等职能工作,优化配置与协调使用组织资源,从而达到既定目标的活动过程。基本特征:是一种文化现象和社会现象,具有控制性,过程性,动态性,核心是处理人际关系。

2.管理者的含义★★★

一般把组织中从事管理工作,负有领导和指挥下级去完成任务职责的组织成员。按在组织结构中的层次分为高层、中层、和基层管理者。

3.管理者的技能★★★

技术性、人际关系、概念化

4.管理者的角色★★★

管理是一种无形的力量,这种力量是通过各级管理者体现出来的。可以分为:管理一个组织,管理管理者,管理工人和工作。

5.管理的职能★★★★★

管理职能就是管理系统的管理活动应具有的作用和功能。主要包括决策与计划,组织与用人,领导与激励,控制与监督。各职能之间的关系:管理活动是一个过程,管理的各项职能在管理过程中分别体现出来。各职能之间既相互联系,又相互制约,且管理的各项职能在前后连贯的作用中不断重复。

6、管理的二重性★★★★★

自然属性和社会属性

7、管理的科学性与艺术性★★★★

05、07论述:试述管理既是一门科学,又是一门艺术。

第二章管理思想的发展与演进

08简述:孔茨在1961年指出的主要管理理论学派有哪些?

1.泰罗的科学管理理论(基本思想,基本原理,具体措施)★★★★★08论述:试比较分析泰罗科学管理与管理科学学派

之间的异同

基本属性:专业分工、最优化、标准化、经济人

基本原理:工作定额、能力与工作相适应、精神革命、计划和执行分离。

具体措施:工作定额、标准化、使工人与所从事工作相适应,差别计件工资制、计划职能与执行职能相分离。

2.法约尔的经营管理理论★★★★

经营与管理的划分、管理职能、管理技巧和能力、管理十四原则

3.韦伯的理想行政组织体系理论★★★★

4.人际关系理论★★★★★08简述:人际关系理论的提出对管理学的发展有何意义?

5.行为科学学派★★★★

6.管理科学学派★★★★

7.经验主义学派★★★★

8.社会系统学派★★★★

09简述:正式组织的基本要素

9.决策理论学派★★★★

西蒙的“有限理性”

10.系统管理学派★★★★

第三章新经济与管理思想的新发展

1.管理创新与“优势热” ★★★

能用自己的语言概括说明

2.企业文化(概念,功能,内容)★★★★★

是企业在长期的生产经营和管理活动中培育行成的具有本企业特色并体现出管理者主体意识的精神财富及其物质形态。分为:物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。具有导向、激励、凝聚、约束、辐射功能。

3.企业再造★★★★★

概念:就是以工作流程为中心,重新设计企业的经营管理及运作方式。

条件:顾客、竞争、变化

主要程序:对原有流程进行全面的功能和效率分析,发现其存在问题;设计新的流程改进方案,并进行评估;制定与流程改进方案相配套的组织结构、人力资源配置和业务规范等方面的改进规划,形成系统的企业再造方案;必须精心组织,谨慎推进。既要态度坚定,克服阻力,又要积极宣传,形成共识,以保证企业再造的顺利进行。

4.虚拟经营★★★★★

虚拟经营的定义和特点:

虚拟经营的战略及需要注意的问题:战略联盟、虚拟技术开发、虚拟生产、虚拟销售

5.学习型组织★★★★★

定义

基本特征

产生的必然趋势

形成过程

第四章管理与环境

1.组织系统的构成★★★★

技术、社会心理、目标价值、结构、管理;战略、协调、作业

2.管理环境系统的构成★★★★★

内部环境:组织文化、组织经营条件

外部环境:一般、任务

3.环境系统对组织管理的影响与作用★★★★★

对企业经营管理的作用,对管理者的选择作用、对管理职能的影响作用

4.企业管理对环境的影响和作用★★★★★

对环境的预测与控制、努力营造企业的任务环境、对社会大环境的影响作用

5.社会责任的定义和内涵★★★★★

09年名解:SA8000

6.如何建立社会责任的良性机制★★★★★

自身的思想道德素质修养,外部的评价标准

7.企业伦理★★★★★08名解:企业伦理

是企业处理其内外关系时使用的伦理原则、道德规范以及伦理实践的综合,一企业经营管理的伦理理念为核心。

安徽大学管理学院研究生国家奖学金实施细则

安徽大学管理学院研究生国家奖学金实施细则 (2018年修订) 第一条为做好我院研究生国家奖学金评审工作,根据《安徽大学研究生国家奖学金实施办法》的文件精神,结合我院工作实际,制定本细则。 第二条研究生国家奖学金用于奖励表现优异的全日制(全脱产学习)研究生;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元;学院奖励名额由安徽大学研究生院分配。 研究生在基本修业年限内,因国家和学校公派出国留学或校际交流在境外学习的,具备研究生国家奖学金参评资格。 第三条研究生国家奖学金申请条件 (一)基本条件 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。 2.遵纪守法,诚实守信,道德品行优良。 3.成绩优异,积极参与科学研究和社会实践。 4.按规定缴纳学费。 (二)申请研究生国家奖学金,除符合以上基本条件外,还应当具备下列条件之一 1.发表论文。以安徽大学为第一作者单位、申请人为第一作者(或者除导师外的第一作者)在公开发行的刊物上正式发表学术论文,其中被SCI、SSCI、EI、ISTP、CSCD、CSSCI等收录的论文,以检索证明为准。 2.出版学术著作(包括专著、译著、教材等)。 3.获得专利(包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利,安徽大学或者本人为专利权人)。 4.获得奖励。以主要参加人完成的科技成果获得省部级及以上奖励(有个人获奖证书、安徽大学为获奖单位),或者通过省部级及以上成果鉴定(安徽大学为完成单位),或者在学术科技文化及专业竞赛中获得省部级及以上奖励。 5.能证明本人具有显著科研能力或突出发展潜力的其它事项。 (三)科研成果或奖励的时限为在校读研期间。研究生在基本修业年限内可多次获得研究生国家奖学金,但获奖成果不可重复申报使用。 (四)有以下情况之一者,不得参加评选: 1.本学年内受“警告”及以上处分; 2.学位课程考试(即学位必修与选修课程)有不及格者; 3.考试作弊或学术科研弄虚作假者。 第四条学院成立研究生奖助学金评审委员会,主要负责人任主任委员,纪检委员、相关管

《信息管理学基础》考研重点模拟试题

考试复习重点资料(最新版) 资料见第二页 封 面 第1页

“信息管理概论”试卷 1 系别 专业 姓名 学号 得分 5一、单项选择题(本题共有 20 小题,每小题只有一个答案, 请在正确的答案前打“√”,本题共 20 分) 1.“信息是主体所感知或由主体表述的事物运动状态及其变化方式”这一定义属于 a 客体论的信息定义 b 主体论的信息定义 c主客体联系的信息定义 d 日常生活的信息定义 2.一个不懂英语的人看到一块标牌上写着“ No Smoking ”,他所获得的是 a 数据 b 信息 c 知识 d 情报 3.不适用于某一条信息的性质是 a 传递性 b 动态性 c 无限性 d寄载性 4.信息在描述事物时,出现了没有精确规定的界限,以至模糊不清,这称为 a 信息的模糊度 b 信息的多余度 c信息的密集度 d 无法判断 5.电视台节目的播放属于 a 收敛型信息流 b 发散型信息流 c 双轨型信息流 d 单线型信息流 6.学校属于 a 自然信息源 b 生物信息源 c 社会信息源 d 无法确定

7.图书馆管理员应读者要求为其提供所需信息,这类信息传递服务属于 a 单向主动传递 b 单向被动传递 c 多项主动传递 d 多项被动传递 8.信息资源共享效果最好的信息流形式是 a 纵向信息流 b 横向信息流 c 网状信息流 d 环状信息流 9.校园网一般属于 a WAN b LAN c MAN d 无法判断 10.只知道信息系统的输入和输出关系,但不知道实现输入/输出的结构和过程的信息系统 称为 a 黑色信息系统 b 灰色信息系统 c白色信息系统 d 均可 11.关于信息产业特征的下列说法不正确的是 a 战略型、先导型产业 b 渗透型、增殖型产业 c 高投入、低产出型产业 d 朝阳型、综合型产业12.若要查找某物品的化学分子式,可以到 中查找 a 文献数据库 b 数值数据库 c 事实数据库 d 无法确定 13.将分散的信息活动按产业化发展的要求组织起来,这称为 a信息产业化 b 产业信息化 c 经济信息化 d 社会信息化 14.国家电子信息政策属于 a 国家信息政策 b 部门信息政策 c 地区信息政策 d 无法确定 b a

2017安徽大学考研各专业复试人员名单

复试系所复试方向 分备注(政策性加分) 哲学系1010150哲学系1010153需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系1010150需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系1010145需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系101017068需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系101015851需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系101016457需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系101016461需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系101016352需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10102(全日制)道家与中国哲学5560需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10102(全日制)儒家与中国哲学6860需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10102(全日制)儒家与中国哲学5251需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系101026555需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系101026570需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10103(全日制)现代西方哲学5556需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10106(全日制)中西美学比较6171需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10106(全日制)文艺美学7070需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10106(全日制)文艺美学6962需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10106(全日制)文艺美学 6165需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10107(全日制)儒佛道比较研究5959需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10107(全日制)佛教与中国文化5444需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10108(全日制)科学技术与社会6354需要安大考研专业课真题资料,加1264512630哲学系10108(全日制)心理学哲学 6567 需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院2010168需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院201017890需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院2010175需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院201046570需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20104777493需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院201046469需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院201047059需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院201045971需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院201046376 需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20104(全日制)微观经济理论与应70需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20105(全日制)跨国公司与跨国经59需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20105(全日制)跨国公司与跨国经75需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20105(全日制)WTO与国际经济协77需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20105(全日制)WTO与国际经济协66需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投83需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投69需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投75需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20202(全日制)产业布局与企业投75需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20203(全日制)财税理论与政策66需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学66需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学69需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学67需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学80需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学67需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学65需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学63需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院20204(全日制)货币金融学75需要安大考研专业课真题资料,加1264512630经济学院 20204 (全日制)货币金融学 73需要安大考研专业课真题资料,加1264512630 复试专业码政治 外语业 务 业务2 马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 62112113337马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 66132109360马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 62121123356马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学与 66123127361马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原134124396马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原128114351马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原123126370马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原102123350马克思主义哲学(全日制)马克思主义哲学原130127372中国哲学130131376中国哲学119116363中国哲学115127345中国哲学(全日制)儒道释哲学比较研127119366中国哲学(全日制)儒道释哲学比较研118126379外国哲学126122359美学113122367美学131139410美学127131389美学125128379宗教学106105329宗教学 120122340科学技术哲学128114359科学技术哲学133127392政治经济学(全日制)社会主义经济理论 69117114 368政治经济学(全日制)社会主义经济理论 65125 358政治经济学(全日制)经济发展方式与结 65118115373西方经济学(全日制)宏观经济理论与政102129366西方经济学(全日制)宏观经济理论与政128372西方经济学(全日制)宏观经济理论与政101123357西方经济学(全日制)宏观经济理论与政111120360西方经济学(全日制)微观经济理论与应120110360西方经济学(全日制)微观经济理论与应108124371西方经济学71 107116364世界经济70 126116371世界经济76 124107382世界经济58 120109364世界经济59 14092357区域经济学69 111117380区域经济学64 134114381区域经济学66 110124375区域经济学64 110118367财政学67 104124361金融学62 146123397金融学70 100125364金融学63 116115361金融学73 145141439金融学68 131124390金融学60 106129360金融学58 122115358金融学65 115129384金融学 64 137129 403 安徽大学2017年考研各专业复试名单

安徽大学计算机第3部分 常用办公软件的应用题库汇编

第3部分常用办公软件的应用 3.1 选择题 1.软件大体上可分为系统软件和( )软件。A.高级 B.计算机 C.应用 D.通用 2.下面( ) 不是应用软件。 A.Word 2003 B.AutoCAD C.Photoshop D.Windows XP 3.下列文件格式中( ) 是无格式的文本文件的扩展名。 A..dot B..doc C..rtf D..txt 4.关于选定文本内容的操作,如下叙述( ) 不正确。 A.在文本选定区单击可选定一行 B.可以通过鼠标拖曳或键盘组合操作选定任何一块文本 C.不可以选定两块不连续的内容 D.“编辑|全选”命令可以选定全部内容5.Word 2003“文件”菜单底端列出的几个文件名是( ) 。 A.用于文件的切换 B.最近被Word 2003处理的文件名 C.表示这些文件已打开 D.表示正在打印的文件名 6.下列哪个项目不属于Word 2003文本的功能( ) A.中文简体与繁体的互转 B.文字任意角度旋转 C.文字加圈 D.汉字加拼音 7.Word 2003的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是( )。 A.当前被操作的文件 B.当前已经打开的所有文件 C.最近被操作过的文件 D.扩展名是.doc 的所有文件 8.在Word 2003的编辑状态打开了一个文档,对文档作了修改,进行“关闭”文档操作后( )。 A.文档被关闭,并自动保存修改后的内容B.文档不能关闭,并提示出错 C.文档被关闭,修改后的内容不能保存D.弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改 9.在Word 2003中,最多可以同时打开( ) 个文档。 A.10 B.5 C.9 D.任意多个,但受内存容量的限制 10.在Word 2003中的“插入”|“图片”命令不可插入( ) 。 A.公式 B.剪贴画 C.艺术字 D.自选图形 11.关于编辑页眉、页脚,下列叙述中( ) 不正确。 A.文档内容和页眉、页脚可在同一窗口编辑 B.文档内容和页眉、页脚一起打印 C.编辑、页眉页脚时不能编辑文档内容D.页眉、页脚中也可以进行格式设置和插入剪贴画 12.如果要查询当前文档中包含的字符数,( ) 。 A.选择“工具”|“选项”命令 B.选择“文件”|“页面设置”命令 C.选择“工具” |“字数统计”命令D.无法实现

管理学考研的重要知识点

管理学考研的重要知识点 管理学考研的重要知识点 所谓“紧密度”是与松散性相对立的,凡是有固定成员、有活动计划、有固定领导而小道消息又特别多的,都是“紧密度”高的;相反则是“紧密度”低的。可以把非正式组织分为四种类型: 消极型 既不安全,也不紧密。这种非正式组织是内部没有一个得到全部成员认可的领袖,分为好几个小团体,每一个团体都有一个领袖,同时某些领袖并不认同组织,存在个人利益高于组织利益的思想。 兴趣型 很安全,但不紧密。由于具有共同的兴趣、爱好而自发形成的团体,成员之间自娱自乐。 破坏型 很紧密,但不安全。这种非正式组织形成一股足以和组织抗衡的力量,而且抗衡的目的是出于自身利益,为谋求团体利益而不惜损害组织利益。同时,团体内部成员不接受正式组织的领导,而听从团体内领袖的命令。 积极型 既积极,又很紧密。一般出现在企业文化良好的企业,员工和企业的命运紧密地联系在一起。比如日本本田公司的QC小组,完全是自发成立,员工下班后聚到一起,一边喝咖啡,一边针对今天生产车间出现的生产问题和产品瑕疵畅所欲言,最后通过讨论找出解决问题的方法。

诱因:员工同质化、核心人员、绩效评估、矛盾、消极作用、组织变革。 正式组织是指人们按照一定的规则,为完成某一共同的目标,正式组织起来的人群集合体,是具有一定结构、同一目标和特定功能的 行为系统。 任何正式组织都是由许多要素、部分、成员,按照一定的联结形式排列组合而成的`。它有明确的目标、任务、结构和相应的机构、 职能和成员的权责关系以及成员活动的规范。我们一般谈到的组织 都是指正式组织。维系正式组织的主要是理性原则。 正式组织是由两个或两个以上个人有意识地加以协调的行为或力的系统。 正式组织一般具有以下几个特点: (1)组织目标是具体的。 (2)正式组织的权力具有强制性服从的特点,并且还有正统性、 合法性和稳定性等特点。 (3)正式组织的结构一般具有层级式的等级特点。 (4)正式组织的信息沟通渠道是由组织规章提供的。 社会系统学派的代表巴纳德认为正式组织有三个基本要素,即协作意愿、共同目标和信息沟通。这三个要素是正式组织产生的充分 必要条件。 (1)协作意愿。按定义来说,没有人就没有组织。但是,正如我 们强调指出过的,构成组织的应该是人的服务、行动、行为或影响,而不是人。那就很明显,人们贡献努力的意愿是协作体系所不可缺 少的。 2)共同目标。除了要同别人联合这样一种模糊的感觉或愿望以外,必需有一个协作的目的,协作意愿才能发展起来。

安徽大学电气学院考研复试经验谈

安徽大学电气学院考研复试经验谈 首先,我要说一下,关于复试笔试部分主要考电路原理,我当时用的是李瀚荪第四版,最好配上一本同步辅导习题全解,把课后习题尽量都做一遍。另外安大出题老师喜欢从本科生的期末试卷中找些题来考,可能是出题老师平时项目比较忙,这样出题会比较方便,建议大家要把安大历年电路期末试卷好好做一遍,如果还有时间和精力,可以把安大考研电路的历年真题再做一遍,会有更大的收获,我当时就是把真题都做了一遍,复试笔试分数出来后,我记得考了80多(总分100),还算满意,后来开学我和一位好友经常调侃,我们都叫他大师,我说大师,我记得你当时复试时笔试就考了60分,再少一分,可能我就见不到你了。这位大师在我们院人人皆知,可谓家喻户晓,以后你们入学了,一定会听学长们提起他。好吧,复试笔试部分我就说到这里。 考研复试经验" /> 我们当时面试人数有60多位,都在理工A楼二楼的两间会议室面试,当时分为两组开始面试,A组是以高院长位主的一些老师们在一间,另一间会议室是以郑副院长(也就是我现在的导师)为主的老师们进行面试。 我是A组第十位,英语自我介绍没有背熟,介绍完之后,开始抽一张纸条,是一段专业性的英语翻译,凭感觉还是给翻译出来了不知道结果怎么样,然后一位女老师问了我的本科学校的一些情况,我做了简单的介绍,然后坐在左边的一位男导师开始发动首轮攻击,问了我毕设的题目,继续问我毕设结果有没有做出来,我回答说做出来了。他想继续问我具体内容,我当时还好事先有点准备,大致做的内容都记着。高院长打断他,说咱们问一下专业性的问题吧。然后问我最喜欢哪些课程,我说最喜欢自动控制原理和电路分析基础,在场的所有老师都笑了,我会意的也跟着笑了。确实,其他专业课学得不好,考试只考这两门,只能说这个,要不然问其他专业性的问题基本上都不会。当然,如果有其他科目学得不错,建议还是回答一下例如单片机,微机原理,c语言之类,会让老师刮目相看,会继续问你这方面的问题。然后老师问我单片机熟悉吗,我回答学得不是太好,高老师连续问了我两个问题,第一,计算机总线总共有几种?其实这个问题很简单,我当时一激动,说有三种,分别是数据总线、地址总线…………第三种想了一会还是没想出来,高老师说,是不是控制总线?我只能呵呵了,笑着说,对,我一时想不起来了。然后问我关于中断的分类?我说中断分两种,一种是硬件中断,一种是软件中断。高老师说,也可以这么回答,分为可屏蔽中断和不可屏蔽中断,我接着高老师的话说,对,其实这两种中断都是硬件中断。然后问了我一个关于***的两种方式,我犹豫了一下,没有回答出来,高老师给我提了个醒,说第一种是串联方式,我接着说第二种是并联方式,在场的所有老师又一次都笑了,算是高老师给我放了水。然后又开始问了我一些关于电路分析基础的一些题,一题是关于复阻抗的问题,我勉强回答出来了,然后高老师又问了我一个关于二端口网络的问题,常用的有哪几种参数,我只回答了两种Y参数和Z参数,高老师又给我提醒了下,我回答了一个T参数,最后一个H参数我没有回答出来。紧接着高老师继续发难,问了我一个关于串联系统的谐振频率的问题,我知道原理,却没有回答出他问的关于这个问题,在谐振频率时什么最大?我回答功率,其实答案是电流最大。问我的问题基本上就是这些。这里,我要说一下,如果你本科参加过电子设计大赛类似于飞思卡尔之类的比赛,一定要说出来,会有很大的优势,老师们会很感兴趣,我上面被问到的问题你可能都不会被问到,老师们会专门问一些你以前做过的这些项目,远远比书本上的这些问题更有意义,更有价值。 后来,我们复试出来互相讨论,大家被问得问题都不太一样,不过总体上问得问题都不

新版安徽大学税务考研参考书考研经验考研真题

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 安徽大学税务专硕的初试科目为: 101思想政治理论, 204英语二, 303数学三, 433税务专业基础。

参考书目为: 《433税务专业基础考研大纲》 杨斌:《税收学原理》,高等教育出版社 杜莉、徐晔:《中国税制》,复旦大学出版社 吴旭东、田雷:《税收管理》,中国人民大学出版社 《税法--2019年度注册会计师全国统一考试辅导教材》,中国注册会计师协会编。 先说英语,最重要的就是两个环节:单词和真题。 关于单词 单词一定要会,不用着急做题,先将单词掌握牢,背单词的方式有很多,我除了用乱序单词,我还偏好使用手机软件,背单词软件有很多,你们挑你们用的最喜欢的就好,我这里就不做分享了。我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息,所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复,将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射,这样我们提取的速度也就会达到最快。 都说考研有很多生僻词义,其实不是的,很多都是书面语言常见意思,只是我们不熟悉书面语言而已。比如casualty表示伤亡,我们口语常见是casual 随意的。这种能力一定不是背单词搞出来的,而且需要扎扎实实坐下来读书。 关于阅读 第一次我阅读很差,对答案错了一大半。这次我阅读是满分。如何做到?我非常认同老钟的观点,不要再管命题人,不论谁命题,不论什么题型,都是围绕着你有没有读懂作者在说什么,题型的存在只是从不同侧面考察这一点。只有回

管理学罗宾斯考研知识点总结

罗宾斯管理学第十三版本章小节,为考试做准备! 解释为什么管理者对组织很重要。 管理者对组织很重要的原因有三个。 第一,在不确定、复杂和混乱的时期,组织需要他们的管理技能。 第二,管理者是组织完成任务的关键。 第三,管理者对员工生产率和忠诚度有贡献;员工被管理的方式可以影响到组织的财务绩效,事实表明管理能力对于创造组织价值很重要。 阐释谁是管理者,他们在何处工作。 管理者协调和监管别人的工作,这样组织目标才能实现。非管理雇员直接处理工作或任务,没有人向他们汇报。在传统结构的组织中,管理者包括基层、中层和高层三类。在其他架构较为松散的组织中,管理者可能不容易被识别出来,尽管有人必须担任该角色。 管理者在组织中工作,这是人为的刻意安排,以实现某个特定的目标。 组织有三个特点:有明确的目标、由人组成、有精密的结构。现在很多组织的结构变得更加开放、灵活和适应变化。

描述管理者的职能、角色和技能。 从宽泛的意义上说,管理是管理者做的事,涉及协调和监管他人的工作活动,从而使他们的工作可以有效率且有成效地完成。效率意味着“正确地做事”;成效意味着“做正确的事”。 管理者的四种职能包括:计划(设定目标、制定战略和开发计划)组织(安排和建构工作) 领导(与人工作以及通过人工作)和控制(监管、比较和纠正工作绩效) 名茨伯格的管理者角色包括:人际关系角色,涉及人与人的关系和其他礼仪性/象征性职责(名义领袖、领导者和联络员);信息传递角色,涉及收集、接收和传播信息(监管人、宣传人和发言人);决策制定角色,涉及作出决策(企业家、危机处理者、资源分配者和谈判者) 卡茨的管理技能包括技术技能(工作特定领域的知识和技术)、人际关系技能(与他人及团队良好合作的能力)、概念技能(对抽象复杂情况的思考和表达想法的能力)。、

安徽大学大学计算机基础作业5数据库应用基础

作 业 5 数 据 库 应 用 基 础 数据库系统是由数据库、数据库管理系统、应用程序、________、用户等构成的人机系统。 A. 数据库管理员 B. 程序员 C. 高级程序员D . 软件开发商 [A] [B] [C] [D] 在数据库中存储的是________ 。 A. 信息 B. 数据 C. 数据结构 D. 数据模型 [A] [B] [C] [D] 在下面关于数据库的说法中,错误的是________ 。 A. 数据库有较高的安全性 B. 数据库有较高的数据独立性 C. 数据库中的数据可被不同的用户共享 D. 数据库没有数据冗余 [A] [B] [C] [D] 在下面关于新型数据库的说法中,错误的是________ 。 A.数据仓库不是一个新的平台,仍然使用传统的数据库管理系统,而是一个新的概念 B.分布式数据库是一个数据在多个不同的地理位置存储的数据 C.面向对象数据库仍然采用传统的关系型数据库管理系统 D.空间数据库随着地理信息系统 GIS 的开发与应用而发展起来的数据库新技术

[A] [B] [C] [D] ________ 不是数据库系统的特点。 A. 较高的数据独立性 B. 最低的冗余度 C. 数据多样性 D. 较好的数据完整性 [A] [B] [C] [D] 在下列数据库管理系统中,不属于关系型的是________ 。 A.Microsoft Access B.SQL Server C.Oracle D.DBTG 系统 [A] [B] [C] [D] Access 是 ________数据管理系统。 A. 层状 B. 网状 C. 关系型 D. 树状 [A] [B] [C] [D] 在Access 中,数据库的基础和核心是 ________ 。 A.表 B. 查询 C. 窗体 D. 宏 [A] [B] [C] [D] 在下面关于Access 数据库的说法中,错误的是________ 。 A. 数据库文件的扩展名为mdb B.所有的对象都存放在同一个数据库文件中 C.一个数据库可以包含多个表体 D.表是数据库中最基本的对象,没有表也就没有其他对象 [A] [B] [C] [D]

管理学周三多第五版重点笔记大全最新整理

第一章管理与管理学 (4) 第一节人类的管理活动 (4) 第二节管理的职能与性质 (5) 第三节管理者的角色与职能 (5) 第四节管理学的对象与方法 (6) 第二章管理思想的发展 (6) 第一节中国传统管理思想 (6) 第二节西方传统管理思想 (7) 第三节西方现代管理思想的发展 (9) 第四节中国现代管理思想的发展 (12) 第三章管理的基本原理 (13) 第一节管理原理的特征 (13) 第二节系统原理 (13) 第三节人本原理 (14) 第四节责任原理 (15) 第五节效益原理 (15) 第四章管理道德与社会责任 (15) 第一节企业管理为什么需要伦理道德 (15) 第二节几种相关的道德观 (16) 第三节道德管理的特征和影响管理道德的因素 (17) 第四节改善企业道德行为的途经 (17) 第五节企业的社会责任 (18) 第五章管理的基本方法 (18) 第一节管理的方法论 (18) 第二节管理的法律方法 (18) 第三节管理的行政方法 (19) 第四节管理的经济方法 (20) 第五节管理的教育方法 (20) 第六节管理的技术方法 (21) 第六节伦理原理 (21) 第六章决策 (22) 第一节决策的定义、原则与依据 (22) 第二节决策的类型和特点 (22) 第三节决策的理论 (23) 第四节决策的过程与影响因素 (24) 第五节决策的方法 (24) 第七章计划与计划工作 (26) 第一节计划的概念及其性质 (26) 第二节计划的类型 (26) 第三节计划的编制过程 (27) 第八章计划的实施 (28) 第一节目标管理 (28) 第二节滚动计划法 (29) 第三节网络计划技术 (29)

安徽大学研究生学业奖学金评定细则详解

计算机科学与技术学院 2014、2015级研究生学业奖学金评选试行办法为鼓励研究生勤奋学习,培养研究生科研创新能力,促进研究生德、智、体、美等全面发展,根据《安徽大学研究生学业奖学金实施办法试行》,结合我院实际情况,特制定本试行办法。 一、评选对象 2014年以来入学的全日制统招研究生。根据学校研究生院规定,延期毕业的研究生一律不参加奖学金评选。 二、评选时间、等级、名额和金额 全日制研究生奖学金每学年评选一次,共评三次,第一次评选时间为新生入学的第一学期,第二次评选时间为学习满一学年后,第三次评选时间为学习满两学年后。评选工作每年九月份下旬开始,十月份完成。 博士研究生学业奖学金名额一般不超过参评人数的70%,硕士研究生学业奖学金名额一般不超过参评人数的40%,各培养单位学业奖学金评选具体名额由学校根据省教育厅下达经费情况分配。博士研究生学业奖学金的标准为10000元/(人·年),硕士研究生学业奖学金的标准为8000元/(人·年)。 校外奖学金的评选将依据学校相关通知精神实施,奖学金的名额、评选条件、程序及方法均按学校原则要求执行。 三、评选的基本条件

1、热爱祖国,拥护中国共产党领导,遵守国家法令和学校各项规章制度,具有良好的道德品质; 2、学习勤奋刻苦,学习成绩优良,在本专业当中名列前列; 3、积极参加学术科研活动,具有较强的科研创新能力,并取得一定的科研成果; 4、参评研究生须参加院系一定量的助教、助研或助管(简称“三助”)工作; 5、团结友爱,关心集体,坚持体育锻炼,积极参加集体活动和社会公益活动。 四、参评学年内有下列情况者不得参评: 1、本学年内受“警告”及以上处分或其行为在同学中造成不良影响者; 2、本学年内有必修课程未通过需要重修者; 3、无故不参加集体活动或公益活动者; 4、无故旷课三次及以上者; 5、在学术或科研活动当中弄虚作假者。 五、评选原则 1、公开、公平、公正原则。评选前通知所有学生,公布参评条件、名额、评选原则及评选程序等;评选初步结果要进行公示,并进一步听取意见。 2、综合评价原则。评选中既要考查研究生的学习成绩、科研水平等业务能力,也要考查研究生的思想品德、团队精神,以及遵守纪

安徽大学计算机基础C语言选择题

1、能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是______。 A) 编辑程序 B) 编译程序 C) 解释程序 D) 链接程序 参考答案: B 2、以下选项中合法的用户标识符是______。 A) long B) _2Test C) 3Dmax D) A.dat 参考答案: B 3、在一个C语言程序中 A) main函数必须出现在所有函数之前 B) main函数必须出现在所有函数之后 C) main函数可以在任何地方出现 D) main函数必须出现在固定位置删除 参考答案: C 4、下列关于C语言用户标识符的叙述中正确的是 A) 用户标识符中可以出现下划线和数字,它们都可以放在用户标识符的开头 B) 用户标识符中可以出现下划线,但不可以放在用户标识符的开头 C) 用户标识符中不可以出现中划线,但可以出现下划线 D) 用户标识符中可以出现下划线和中划线(减号) 参考答案: C 5、已知 int a=2,b=1,c;执行语句c=b/a+2.5后, c的值____。 A) 2.5 B) 3 C) 3.0 D) 2

参考答案: D 6、已知:char a;int b;float c;double d;执行语句"c=a+b+c+d;"后,变量c的数据类型是。 A) int B) char C) float D) double 参考答案: C 7、已知int i=10;表达式"20-5<=i<=9"的值是____。 A) 0 B) 1 C) 19 D) 20 参考答案: B 8、为判断字符变量c的值不是数字也不是字母时,应采用下述表达式____。 A) c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122 B) !(c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122) C) c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122 D) !(c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122) 参考答案: D 9、已知int x=5,y=5,z=5;执行语句x%=y+z;后,x的值是____。 A) 0 B) 1 C) 5 D) 6 参考答案: C 10、将空格符赋给字符变量c,正确的赋值语句是____。

管理学考研 必背考点整理

管理学考点整理 第一章管理与组织导论 一、管理者的定义 管理者是这样的人,他们通过协调和监督其他人的活动达到组织目标。他的工作不是取得个人成就,而是帮助他人完成任务。管理者的工作可能意味着协调一个部门的工作,也可能意味着监督几个单独的个人,还可能包含协调一个团队的活动。 二、组织层次 管理者往往被划分为基层管理者,中层管理者和高层管理者。 1、基层管理者:是最底层的管理人员,他们管理着非管理雇员所从事的工作,即生产产品和提供服 务。这样的管理者通常称为主管,也可以称为区域经理,部门经理或工长。 2、中层管理者:包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者,这些管理者管理着基层管理 者,他们可能具有地区经理、项目主管、工厂厂长、或者事业部经理的头衔。 3、高层管理者:处于或接近组织顶层,他们承担着制定广泛的组织决策,为整个组织制定计划和目标 的责任,他们的典型头衔通常是执行副总裁、总裁、管理董事、首席运营官、首席执行官或者董事会主席。 三、效率与效果的关系 效率是指以尽可能少的投入活的尽可能多的产出,通常是指“正确地做事”,即不浪费资源。 效果通常是指“做正确的事”,即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。 效率是关于做事的方式,而效果涉及结果,或者说达到组织的目标。因此,管理当局不能只是关注达到和实现组织目标,也就是关注效果,还要尽可能有效率地完成工作。在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的,而不良的管理通常既是低效率的也是低效果的,或者虽然有效果但却是低效率的 四、明茨伯格管理角色理论 明茨伯格研究了管理者从事的工作,得出结论:管理者做什么可以通过考察管理者在工作中所扮演的10种不同但高度相关的角色来恰当地描述。 所谓管理角色,是指特定的管理行为类型。 明茨伯格的10种管理行为可以被进一步组合为人际关系、信息传递和决策制定。 1、人际关系 (1)挂名首脑:象征性首脑;必须履行许多法律性或社会性的例行义务 迎接来访者;签署法律文件 (2)领导者:负责激励下属;承担人员配备、培训以及有关的职责 实际上从事所有的有下级参与的活动 (3)联络者:维护自行发展起来的外部关系和消息来源,从中得到帮助和信息 发感谢信;从事外部委员会的工作;从事其他有外部人员参加的活动 2、信息传递 (4)监听者:寻求和获取各种内部和外部的信息,以便透彻地理解组织与环境 阅读期刊和报告;与有关人员保持私人接触 (5)传播者:将从外部人员和下级那里获取的信息传递给组织的其他成员 举行信息交流会;用打电话的方式转达信息 (6)发言人:向外界发布组织的计划、政策、行动、结果等 召开董事会;向媒体发布信息 3、决策制定 (7)企业家:寻求组织和环境中的机会,制定“改进方案”以发起变革 组织战略制定和检查会议,以开发新项目 (8)混乱驾驭者:当组织面临重大的、意外的混乱时,负责采取纠正行动 组织应对混乱和危机的战略制定和检查会议

安徽大学研究生公共英语期末考试复习资料(课文翻译和习题答案)

第一单元 论读书 (赵亚莉译) 总的来说,书本的寿命要比我们自己长。常常是写书的人早已化为了一堆黄土而其著作却依旧立在书架上积聚尘土,但恰恰是死后占有这一席之地的欲望促使人们笔耕不坠。 所以,当我们手中摆弄和翻动这些方块形物体的时候,设想我们手里抚弄的不是具体的书本,而是盛着我们自己回归大地的骨灰的瓮,那也没什么不对。毕竟,写一本书投入进去的,说到底是一个人只有一次的生命。有人说过进行哲学思考就是一步步趋向死亡。不管是谁说的,这种说法从几种意义来说都是有道理的,因为一个人绝不会因为写一本书而变年轻。 同样读一本书也不会使人更年轻。既然如此,我们自然倾向于读好书。然而,困难在于文学中的“好”是通过区别“坏”来鉴定的。此外,要写出一本好书,一个作家必须阅读大量平庸读物,否则他是没法找到必要的写作标准的。这可能就会为坏文学作品在最后审判日为自己辩护的最佳理由。 既然我们精力不济,既然读书很耗费时间,我们就必须找出一个能让我们至少表面上省时省力的方法来。当然不可否认长时间读一本厚厚的、情节发展缓慢的平庸小说所带来的乐趣,但我们最终目的毕竟不是为读书而读书,而是为了学到点什么。因此,我们需要一些最大限度地浓缩人生矛盾困境的作品,需要一些在浩如烟海的书籍中类似指南针一样的作品。 当然,这个指南针的职责是由文学评论及评论家们来担当的。不幸的是,指南针的针摆动得太没谱了。对某些人来说它指北,而对另一些人来说却是指南。评论家的问题有三:第一,他可能是个作品低劣的平庸文人,而且就和我们自己一样无知;第二,他可能对某一类作品特别偏爱或者干脆从出版社得到好处;第三,如果他是一个有才华的作家的话,他会将他的评论写成一篇独立于原作的文学作品,在这一点上乔治·路易斯·博尔赫斯就是一个典型例子。结果,你可能会只读他的评论而不去管他评论的那本书了。 无论何种情况,你都会发现自己漂流在海洋中,紧紧抓住一只你不知道它能漂浮多久的木筏。因此,你如另谋他途就只好培养你自己的品味,制造自己的指南针,亲自去熟悉那些特殊的星星及星座,无论它们是暗淡的还是明亮的,但总是那么遥远的。不过,这样做要耗费大量的时间,以至于你很快就发现自己老了,头发白了,胳肢窝里夹着一本一无是处的书,正在走向人生的终点。 那么这样漂浮究竟在哪儿着陆呢,哪怕仅仅只是一个荒无人烟的小岛也好?我们的那个好人“星期五”又在哪儿呢?在我提出我的建议之前,我想先就这一解决方法的提出者也就是鄙人说几句,这不是出自我的个人虚荣,而是因为我相信一种意见的价值是与它提出的背景密切相关的。确实,如果我是个出版商的话,我必将在每本书的封面上不仅印上作者名字,还要把他们创作这部或那部作品的确切年龄都印上,让读者自己决定是否愿意考虑这个比他们年轻得多或者老得多的作者作品里的观点。 这个即将提出的建议出自这样一类人,在他们看来,文学只不过是几百个人的名字而已;他们在大型聚会上感到别扭,在晚会上不跳舞,喜欢为通奸找玄学上的借口,谈论政治小题大作吹毛求疵;这类人比诽谤者更不喜欢他们自己;喜

安徽大学计算机教学部试题及答案

一、计算机基础知识 1.下列叙述中,不是电子计算机特点的是_D____。 A.运算速度快 B.计算精度高 C.高度自动化 D.逻辑判断能力差 2.现代电子计算机的本质工作原理是__D___。 A.能进行算术运算 B.运算速度高 C.计算精度高 D.存储并自动执行程序 3.微型计算机的型号主要是以___B__的型号为特征标志的。 A.操作系统 B.微处理器 C.磁盘 D.软件 4.用计算机进行资料检索工作在计算机应用中是属于_B___。 A.科学计算 B.数据处理 C.过程控制 D.人工智能 5.计算机之所以能自动运行,是由于计算机采用了___B__原理。 A.布尔逻辑 B.存储程序 C.数字电路 D.集成电路 6.在计算机市场上,用户可挑选来自不同国家生产的组件来组装成一台完整的电脑,体现了计算机具有___C__。 A、适应性 B、统一性 C、兼容性 D、包容性 7.下列不属于计算机CPU主要性能指标的是_C____。 A、字长 B、高速缓存大小 C、封装形式 D、主频 8.下列__C___不属于计算机的系统总线。 A、控制总线 B、数据总线 C、关系总线 D、地址总线 9.十六进制数“BD”转换为等值的八进制数是_B____。 A、274 B、275 C、254 D、264 10.下面的数值中,__B___肯定是十六进制数。 A、1011 B、12A C、74 D、125 11.字符的ASCII编码在计算机中的表示方法准确的描述应是__B___ A、使用8位二进制代码,最右边一位为1 B、使用8位二进制代码,最左边一位为0 C、使用8位二进制代码,最右边一位为0 D、使用8位二进制代码,最左边一位为1 12.在16×16点阵字库中,存储一个汉字的字模信息需用的字节数是__C___。 A、8 B、16 C、32 D、64 13.在微机上用汉语拼音输入“中国”二字,键入“zhongguo”8个字符。那么,“中国”这两个汉字的内码所占用的字节数是___B__。 A、2 B、4 C、8 D、16 14.下列字符中,ASCII码值最大的是__B___。 A、Y B、y C、A D、a 15.计算机的微处理芯片上集成有__C___部件。 A、CPU和运算器 B、运算器和I/O接口 C、控制器和运算器 D、控制器和存储器 16.计算机硬件系统中的运算器又称为_A____。 A、算术逻辑单元 B、算术运算单元 C、逻辑运算单元 D、加法器 17.计算机死机通常是指_B____。 A、CPU不运行状态 B、CPU不响应状态 C、CPU损坏状态 D、计算机不自检状态 18.计算机硬件系统基本包括__A___。 A、CPU、存储器和I/O B、主机和存储器

安徽大学考研管理学真题试卷

(管理学原理) 一、名词解释 04:正式沟通目标管理组织计划效率激励管理创新组织文化 05:1.SBU 2.SWOT 3.标杆管理 4.社会助长作用 5.等级链 6.绝对集中度 7.隧道视野 8.例外原理 9.热炉规则 10.目标管理 06:1.Pareto’law 2. 3.木桶原理 4.T型知识结构 5.社会人 6.机械型组织 7.管理宽度 8.激励 9.热炉规则 10组织范式 07:1. Organizational commitment 2.Delphi Method 3.限定因素原理 4.Porter的产业五力模型 5.有机式组织 6.组织生命周期 7.双因素理论 8.目标管理 9.复杂人 10.反馈控制 08:1、(六西格玛管理中的)DPMO 2、Brain-storming method 3、企业伦理4、非程序化决策5、彼得效应6、归因理论7、工作丰富论8、控制中介09 1,Contingency theory of management 2.,Social Accoutability 8000 3、经济方法4,战略决策5,GM模式6,沟通网络7,间接控制8,标杆原理 二、简答 04: 1.经理角色理论主要内容 2.简述授权遵循原则 3.西方人性假说理论 4.控制的基本类型 5.目标管理的基本过程和特征 05: 1.简述影响管理宽度的因素。 2.简述管理控制的一般过程。 3.试述内部提升与外部选聘主管人员的优缺点。 4.试述有效实现信息沟通的途径。 06: 1.简述德尔非法 2.简述集体决策的优点与缺陷 3.简述马斯洛需求层次理论 4.简述管理控制与一般控制的异同点 07: 1.简析委员会管理的优点与缺陷 2.简析主管人员考评的作用与要求 3.简析有效沟通的障碍与克服 4.简析有效控制工作的基本要求

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