心态的力量读后感
《心态的力量》是作者在总结了世界知名的企业家、政治领袖、艺术家等成功人士的成功经验之后，总结出来的一条最著名的成功模式。通过本书，我们可以从痛苦、挫折、烦躁、失败、困顿的生活中解脱出来，走向成功，收获幸福。
人的心态无非有两种，一种是积极的心态，一种是消极的心态。而积极与消极之间的距离可以说很小，小到只在一念之间，但后果的差异却是十分巨大的，这个差距就是成功与失败的差距。积极的心态会让你变得越来越优秀，越来越成功；消极的心态则会让你变得越来越颓废，越来越失败。
《心态的力量》告诉我们，每个人的内心都拥有强大的力量，不要用有限的眼光来衡量自己无限的未来。通过本书，我们能够了解自身的内心，知道如何引发内心深处的积极心态。当你被困惑、争执、消极心态包围时，尝试解脱或改变，引爆内心积极的心态，你将拥有无限的力量，你的人生也将得到神奇的大转变！成功的法则很简单，简单却不容易做到。消极的心态能够耗掉我们90%的精力，而积极的心态决定了成功的85%！坚持强大心态的力量，人生永远没有失败！
以前的我可能内心很脆弱，禁不起挫折。读这本书时，我一边看一边在不断回顾自己以前的行为和心情，不断的反思自己审视自己。这本书真的对我帮助很大，现在，我已可以心平气和地面对生活给予我的一切，无论是奖赏还是惩罚，我都决定欣然接受。因为我知道，走得快的人，一定会在前面等着我;走得慢的人，一定会从后面赶上我。上帝若在年轻时给予我们苦难，一定是因为我们需要籍由这些苦难得到升华，那是上帝奖赏给我们的特殊恩惠。我们当欣然接受，并从中获得教益。上帝若在年轻时让我们一帆风顺，那一定是因为我们需要趁年轻多做点儿事，以免老迈时来不及贡献自己的力量。我们当心存感激，加倍努力地做好该做的事情，以免辜负了上帝的美意。
无论如何，我们都应心怀感激，想方设法愉悦自己、挖掘自己、完善自己、重建自己。我们深知，过去的事情已无法改变，当下的生活才最需要我们把握。我们现在所付出的每一分努力，必将在未来得到百分之百的回报。
心态力量读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 心态力量读后感（一） 最近我读了拿破仑·希尔和N ·V·皮尔着的《积极心态的力量》。这本书介绍了积极心态的25种力量，特别介绍了拿破仑·希尔的“成功的17大原则”。读完这本书，我有些震撼。我自问：过去的三十多年是不是被我浪费或虚度了呢？我从没有明确的远大目标，更没有制定达到目标的具体计划。有时，我还保持了一种消极心态。这几天，我不断地反思我的生活，我觉得我应该改变自己现在的生活。 首先，我给自己确定了一生的奋斗目标-----成为真正的骨干教师，用两年时间提升自己，完善自我，实现这个目标，并保持下去。接着，我制定了一份具体的行动计划。第一，相信自己，每天以积极的心态迎接一切事情，不抱怨，不叹息；第二，每周坚持锻炼2小时以上（以前总把时间留给工作和家庭，忽略了锻炼），每天坚持休息7小时，只有健康的身体才能做好工作；第三，每天坚持学习有关教育、教学的知识、技能等1小时；第四，每天坚持反思，反思教学，反思生活。 我非常喜欢这本书，我每天都会读一读。我还想推荐给我的同事、学生读，让他们也受到积极心态的力量。 心态力量读后感（二） 偶然间，遇到了《心态的力量》这本书，它好像一副心灵鸡汤，让在挫折中的人重新焕发活力与青春。
本书的编着是马银春，书中采用举例、排比等手法将一件件小事摞列起来，向读者展示心态，能够创造奇迹，迫使人们在绝处中逢生，特别喜欢书中的一句话：“一旦内心沉睡的巨人被唤醒，每个人都有无限的可能。”书中一共分为十二章，每一章分成不同的小节，从“什么样的心态，就有什么样的人生”开始，到“平衡情绪，发挥心力”结束，章章深入，节节透析，让你重视人生，改变心态，到更美好的生活中去。 读完这本书，就会发现，成功其实是心态的能量获取，运用，可以说每个人身上都有巨大的能量，而成功者之所以成功，他们最大的秘密就在于心态正能量的获取与运用。例如：胡大·克鲁斯老人，她在70岁高龄之际开始学习登山，其中几座还是世界上比较有名的。在95岁高龄那一年，这位老太太登上了日本的富士山，打破了征服此山年龄最高的世界纪录，这就是积极心态的力量，世界上最伟大汽车推销员乔·吉拉德曾说：“当你笑时，整个世界都在笑，一脸苦相没人理睬你。”生活像一面镜子，当你对他展颜欢笑时，他所回报给你的，一定也是醉人的笑容。一个人能否成功，完全取决于他的态度，成功者与失败者之间的差别是：成功者始终用最积极的思考，最乐观的精神和最有效的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，因为缺乏积极思维，他们的人生是受过去的失败和疑虑所引导和支配的，他们徘徊在失败的阴影里，只能眼看着别人成功。 心是引爆力量的源泉，是成就一切的根本。积极的心态是引爆内心正能量的终极秘密，是创造奇迹，改变命运的强大效应。让我们忘
用宽容的心去关爱每一名学生 ——《教育的力量》读后感寒假里，我仔细品读了教育专家宋洪昌先生的著作《教育的力量》这本书，感受颇深。这本书不是空洞的说教，而是选取生动的案例解读教育工作的理念和艺术。教育是一门科学，也是一门艺术。教师在教育学生时，不可能因循固定的模式，只能遵循教育规律，寻求灵活而巧妙的教育方法。 在学生成长的每个环节、每个时期，都离不开教育者的关注与呵护。其完善人格的构筑，良好习惯的养成，正确价值观念的树立，健康心理的培养，都不是一蹴而就的。一块璞玉要变成一件精致的艺术品，需要创作者的独具匠心和精雕细琢，一个孩子要成才，成为对家庭、社会有益的人，自然也离不开教育者的精心培育。走进学生的心灵，真诚地与其进行心灵对话，与其一同感受，一同思考，一同快乐，一同享受着由心灵的舒展带来的满足与欣喜，只有这样，教育才会成功，教育者也才能够从这种对育人艺术的探求中体味到工作的快乐与人生的成熟。 有一句话让我记忆深刻：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自强和自立。这句话对于老师而言仿佛一盏明灯，一个人至少要有九年的时间要与老师共同度过，教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。学生的成长不只是需要牛奶、面包和课本，他们更需要理解、关爱和鼓励。力的作用是相互的，同样爱的作用也是相互的，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，教师热爱学生有助于学生良好品
格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态……而这一切，都是提高教学水平必不可少的条件。 对于学生一些天真无邪、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣喜地关注他们的成长，保护他们珍贵的童心。因为我觉得，每一个学生他们不是机器人，他们需要有自己的个性和特点，或许因为个性，他们更能够成长为栋梁之才。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任和拥戴。 宽容源自对学生的爱，这就意味着教师要以一颗慈爱之心，把自己放在学生的位置上，和学生一起去感受和体验。去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情，去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望，并同情他，支持他，鼓励他，引导他和帮助他。这样教师就不会因一时的冲动或失误，给学生的心灵造成伤害。教育家韩凤珍说：所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计保护孩子最宝贵的东西——自尊心，这是切断后进生源的重要手段。 《教育的力量》一书让我更加深刻的领悟到教师应该具备的素质和水平，让我有着对教育对社会对人生的态度有了再次的升华，教会我关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，只要老师怀着一颗爱心，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才。只要有爱的阳光和雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。
《阳光心态》读后感各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：阳光心态读后感《阳光心态》的学习体会通过学习《阳光心态》这本书，使我了解了什么是阳光心态，阳光心态就是积极、健康、自信、进取、乐观的心态，是一种用微笑来面对生活，用感恩的心来面对一切的心态。每天用微笑来面对别人，笑一笑让自己烦恼少些，心情也会舒畅些！简单地说，阳光心态就是成功学+阿q精神。具体说阳光心态的内涵包含四个方面：首先，不能改变环境就适应环境。其次，不能改变别人就改变自己。第三，不能改变事情就改变对事情的态度。第四，不能向上比较就向下比较。在这我想谈一下自己读这本书后的体会：第一、要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。有人压力一大就去算卦，聪明
人不算卦。算卦的目的是要算一个好的未来，万一算了一个差的未来怎么办？你就惨了，不是你的未来差而是你自己努力把它变差。要相信通过努力，自己的未来没有问题。第二、要学会忘记、谅解、宽容。不原谅等于给了别人持续伤害你的机会。有一个人养一条狗，名字叫放下，另外一个人也养了一条狗，名字叫开心。时刻提醒自己要塑造阳光心态。第三、利用现有的资源把事情做成。敞开心扉拥抱这个世界，为你的选择全力以赴,你不会后悔。第四、金钱的价值在于使用，人的生命价值在于被需要。成功的企业家最终走向慈善家。第五、在做一件事之前，不要老是想着结果的好坏，相信自己能够尽力去把事情做好，只要尽力了，不要在乎结果的如何。因为过程是我们可以把握的，让结果由命运来决定。第六、要定一些格言来激励自己。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；懂得关怀获得朋友，懂得放心获得轻松懂得遗忘获得自由；你
用积极心态去创造成功 中学国旗下讲话：用积极的心态去创造成功 尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家早上好！我是来自高二（9）班的吴嘉懿，今天我演讲的题目是《用积极的心态去创造成功》。 我曾经看到过这样一句话：“春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会收割，冬天就不能品尝。”同学们，当你迈入SN中学大门的那一刻，你便来到了你的春天，播下了希望的种子。但如果你在夏天没有辛勤耕耘，在秋天患得患失，那么在冬天，你又谈何品尝呢？ 时光荏苒，高一的学弟学妹可能还沉浸在新老师、新同学的兴奋之中不知不觉半学期已溜走；高二的同学也许未发现高中生涯的二分之一已悄然流逝却依然无所行动；高三的学长学姐或许在一天天翻动的倒计时前和浩瀚无边的题海里感到压力山大。对于这逝去的美好岁月，试问你每一天都充实吗？你是否会因为前方或“春风得意马蹄疾”般光耀或“无颜面对江东父老”般黯淡而感到手足无措？可我想告诉各位，如若你没有一个必胜的积极心态，那么你便失去了成功的基石，成功之门便会离你愈发遥远，以至最终可望而不可及！ 曾经听过这样一个故事：有两位年纪七十岁的老太太，一位认为自己已经算是到了人生尽头，便开始料理后事，而另一位认为一个人能做什么事不在于年龄大小，而在于自己的想法，于是她开始学习登山。在她达到95岁高龄时，她成为了登上富士山年龄最高的人。由
此可见，奇迹是人在主动心态驱动下创造出来的。一个人如果是积极思维者，喜欢挑战和应战，那么他就成功了一半。 其实学习何尝不是一场考验毅力与恒心的长跑竞赛，即使路途坎坷，荆棘密布，也应义无反顾、坚持不懈。你是坚持还是逃避？你会是那笑到最后的人还是被自己的懦弱击败；你会因被荆棘划破的手指而恐惧畏缩还是不怕艰险，将困难踏作脚下的泥丸？泰戈尔说过：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。想想吧，要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。我们为什么不做自己的主人？能成为太阳，就不做月亮；能成为月亮就不做星星！能成为龙，就不做千里马；能成为千里马，就坚决不做可怜虫！只要拥有积极的心态，必能在未来的战场上高歌猛进，在人生的舞台上大放异彩。 我坚信：待到山花烂漫时，你在丛中笑。 我预言：数风流人物，还看思中学子。 我的演讲完毕，谢谢大家！
用积极乐观的心态来生活 乐观积极，是一个人心态良好，心理健康，品行端正，积极向上的表现。工作如意，事业顺利，家庭美满会产生乐观的心情，但人的一生中不可能万事如意，历经磨难仍能保持乐观的心态则更难能可贵，以乐观积极的心态看待任何事物，坦然面对坎坷的胸襟很值得我们拥有。 不能正确面对困难与挫折是乐观不起来的。人生就像航行在大海上的船舶一样，只有经受住海浪的颠簸，才能到达理想的彼岸。对待困难与挫折的态度，取决于人的心理成熟状态和对生活的不懈追求与热爱。人的一生中既有顺境也有逆境，关键在于以怎样的心理状态去感受和面对。顺境使人快乐，逆境使人坚强，人生的顺境与逆境是相对的，没有绝对的顺境或逆境。能否保持乐观积极的心态，需要有一种精神状态，那就是把逆境看成是磨练意志的过程，把失败当成是经验的积累与总结，有勇于面对一切困难与挫折的信心。而不因为取得一点成绩就沾沾自喜，也不会因为遇到一点困难挫折就悲悲戚戚，心绪一落千丈。 欲望太多是乐观不起来的。欲望虽然是一种与生俱来的东西：人有活着的欲望，有要饭吃要衣穿要房住的欲望，最基本的欲望得不到满足，当然是一种痛苦。但是，心为形役，神为欲伤，欲望就像海水，越喝口越渴。强迫自己去追求所谓的高质量的物质欲望，难免会被名利所累。养成乐观的心态，需要淡泊名利，克服不良欲望。 心胸狭隘是乐观不起来的。雨果有句名言：“比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。”现实生活中人与人之间难免有高低之分、多少之争、大小之论，纠缠于得失纷扰、算计于眼前利益、解不开恩怨的心结必定引起心中阴霾重重，郁闷异常。惟有用宽广的胸襟笑对一切、包容一切、稀释一切，宽容别人，善待自己，有海纳百川的雅量，有尊重别人的心胸，有善于吸取和总结经验教训的肚量，任何事情都往好的方面想，做到敞开心肺与人交往，真诚相待，心情自然豁达开朗。 拥有乐观的心态就会产生积极向上的精神动力，就能正视面临的挫折与困难，在苦累与磨难面前拼发出不屈不挠的勇气。保持乐观积极的心态将会使你的人生绚丽多姿。黎明前的黑暗总是短暂的，只有经历风雨才能见彩虹。用乐观积极的心态面对生活吧！
六A是指六大积极子女教育原则，帮助你成为孩子眼中的英雄。因这六个原则在英文单词中都是以“A”开头，故称六A 中文书名六A的力量-如何成为你孩子眼中的英雄英文书名How to be a Hero to Your Kids 书中把孩子的家教简明的概括为爱与约束，而爱又包括接纳、赞赏、时间、关爱；约束包括责任、权威。这六个词的英语单词的第一个字母刚好为“A”，所以称为“六A教育原则”。该书对这六大原则的重要性、方法作了阐述，并结合自已的家教体会分享体会。 第一个A：Acceptance接纳第二个A：Appreciation赞赏第三个A：Affection关爱第四个A：Availability时间第五个A：Accountability责任第六个A：Authority权威六A的力量像一个天秤，前4个A是天秤的一端，“爱”，后2个A天秤的另一端，也就是“管教”。作者指出天秤的每一端都必不可少。这六个原则将帮你学到如何在同情心、品格建造以及持久性上做你孩子的好榜样。你会发现，做一个英雄其实并不难，而且还充满乐趣和成就感。它能帮助你和孩子建立起亲密的关系，使孩子能在这个危机四伏、充满诱惑的世界上生活得充实而丰盛。这本书要向父母们传达的，是被称为积极正面的子女教育六A 原则。如果不看这本书，我一直认为自己在接纳和赞赏方面做的很好，却原来，是只知其一不知其二，工作都做在表面上了。真正的接纳，是要让孩子们知道，我们对他们的爱是无条件的，不是有条件的。绝不能让他们感觉到，我们给出的爱，是要以他们的可爱为基础，而不可爱，则不爱。只有做到了对孩子真正的接纳，才能建立他们的自我价值感和安全感。最重要、最根基性的原则就是接纳。接纳在孩子的成长过程中有两个重要作用：一是建立孩子的安全感；二是建立孩子正确的自我形象。接纳是你向你的孩子表达你的爱，让他晓得不论他的行为如何、不论他们犯了多大的错误、不论他们有多大的失败，我们的爱永不离开。 接纳孩子首先请先进入孩子的世界；第二个原则因材施教，请你不要一刀切地教育；第三人原则，接纳你的孩子，一定不要把你的孩子跟任何人比较。 赞赏，则能加添孩子的自信。我过去做到了赞赏，却没有做到接纳基础上的赞赏。这本书一再强调，规矩，若不建立在良好的关系上，就会导致反抗。 6个A的原则是帮助父母在爱和管教之间实行平衡。在爱和管教之间实行平衡非常重要。首先当你和孩子有亲密关系，你再来管教他的时候，他心里会想：因为父母非常爱我，所以他们管教我，我要听从他们。这对孩子来说是一个保护。但如果你和孩子之间的关系不好、恶劣，然后你再一味地管教他，他心里会想：你管教我，是想控制我；你要控制我，我就要反抗你。这就是爱和管教之间的平衡：亲密关系+管教=顺服，恶劣关系+管教=叛逆。在这本书中，我第一次看到并非常赞同作者提出的“与人双赢”的竟争观念。在这种观念里，你的对手并不是你的敌人，而是你的同盟。他可以帮助你最大限度地发挥自己的潜力。作者让我们教导孩子要与人“双赢”而不是“对抗竟争”。要抱着双赢的态度，与人合作，并且充满同情心。生命最大的成就是建立品格，而品格的一个最重要方面就是对他人充满同情心。无论这个人成就有多大，多辉煌，但如果他对别人没有同情心，那么他的生命就注定是一个失败。赞赏，是建立孩子自信心的关键！书中道：要快快的批评，慢慢的赞美。它告诫父母教育孩子的基本任务不是逮住孩子的错事，再让他改正；相反，它希望我们努力去捕捉孩子做得正确的事情。但须要注意的是：除非你的孩子能够完全肯定你是无条件地接纳他们，否则，赞赏和欣赏会变成操中。书中还认为：成功的最好方法就是以接纳开始，然后再转入赞赏。让你的孩子感到安全，被爱，富有自我价值，使他们知道他们可以失败。那样，他们就能够放松，把自己的潜能完全发挥出来。有时候我们在强调方法，但懒惰者往往以为时间的投入就不重要。但时间往往是第一要素，是前提。比如学习上，任何一种学习方法都不是普适的，不可能对每一位同学都有用，所以正确的学习方法，一般都要在自已努力学习过程中，不断发现和总结出来的；也有些是看书或和别人讨论得来的，但这也要有我们在下一步的实践中去检验这种方法对我们是否有效，需要做哪些调整才能更适合我们特别提醒一下，管教孩子的时间是很有限的，孩子越小你的影响力越大。十一二岁以后，父母对孩子的影响力已经不是最主要的，而是他的同伴，他的环境对他的影响力是最大的。当趁可管教的季节管教他，请你在孩子小的时候，不断地约束他，你接纳、你爱他有多深，你约束管教他就要有多严格。有的说，这个是不是矛盾啊？前面讲爱，后面要讲约束、讲管教，爱和管教是一个硬币的两面，他们不但不矛盾，反而是和谐的统一。 我们接纳和管教一定要有清楚的分界，我们接纳是永远接纳孩子这个人，永远不放弃这个人，无论你犯多大的错误，我都不放弃你，我依然爱你。约束是约束你的行为，我要帮助你改掉不好的行为，我要管教你的行为，是因为我爱你，我保护你。这就是六A这样爱和管教之间和谐的平衡，这个原则提供一些理念，也同时提供一些实用的方法,共勉.
心态决定命运 现大轨道交通学院赵丽娜/文 【篇一：心态决定命运】 命运是一张白纸，能否绘出色彩斑斓的图画，取决于你的心态。 —— 心态如果不同，命运就会迥异，人生的航线永远没有灯塔的顾盼。哪怕一个小小的闪念，便注定了你一生的改变。 苏轼与柳永，两个才学相当的词人，同样是面对失败，不同的态度造就了两段不同的人生。在屡次遭遇科考落榜后，“忍把浮名，换了浅斟低唱”的柳永，从此浪迹于青楼红粉之地，以卖词为生，死后仅靠东京的歌女捐财献物，才得以安葬。而在政治上失意被贬黄冈后，“一蓑烟雨任平生”的苏轼，却苦修文学，诗词的造诣越来越高，最终成为千古垂青的大文豪，为人敬仰。 有人说棋局像人生，在我看来还不如说是人生如棋局。如果凡事都有丢车保帅的心态，便会呈现出另一番别有洞天的局面。 同为《三国演义》中的名将，在遭遇诸葛亮的羞辱后，气量狭小的周瑜最终禁不住内心的愤怒，吐血坠马而亡。而魏国的大将司马懿，面对诸葛亮的故技重施，却能安之若素，遇辱不怒，按兵不动，最终巧破蜀军，保住了城池。 俗话说：“心态决定习惯，习惯决定行动，行动改变命运。”每个人都应养成一种积极、乐观的心态。人生之路必定布满荆棘，唯有积极的心态，方能变换成一把利剑，砍落杂草，披荆斩棘，伴你逆风前行。 良好的心态，会让你与人融洽相处；良好的心态，会教你如何获得成功；良好的心态，会使你终身受益；良好的心态，会改变你的命运。拥有良好的心态吧！你的命运将不再是一张普普通通的白纸，而会变成一幅独一无二的绚丽夺目的画卷！ 【篇二：心态决定命运】 张海迪曾经说过：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的。我还要活出生命的诗意”。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，没有上过学，可是她以顽强的心态成就了一番作为改变了一生。所以，心态可以改变命运。
心态是生活的晴雨表 ----- 读《听南怀瑾讲人生智慧》在工作之余我读了《听南怀瑾讲人生智慧》，使我受益匪浅，书中的循循善诱，为我排忧解难，给我指点迷津，让我对今后的工作充满信心，也改变了我的心态。 书中提到了心态问题，书中说道：“人生命运都掌握在自己的手里，任何一种外力都是靠不住的。而自己的心态就是自己真正的主人。一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。” 记得有人说过：“再烦：也别忘记微笑。再急：也要注意语气。再苦：也别忘坚持。再累：也要爱自己。”往往我们在生活、工作中遇到不顺心的事，不能以平衡、乐观、积极去迎刃解决问题。这必定会影响心情，降低生活质量。 心态的乐观和悲观是对做一件事会有不同的影响，心态好了，工作生活顺了，你才会觉得快乐。这点我深有感受，往往在做一件时，如果我的心态是主动接受的，那效果会事半功倍，如果我是消极的态度去做，不但没有效率，而且质量得不到保证。所以心态决定了工作的质量。 生活和工作中，学会整合资源把事情做好，而不是不主动，消极的沉默在抱怨中。主动的交流，为对方着想，为对方提供便利，你会觉得生活、工作丰富多彩。如果你心情好，你会发现生活中有你觉得苦恼为你唱歌，你的业绩为你起舞；如果你的心情糟糕，你会发现你的同事、朋友为你流泪，奔腾的业绩为你哭泣，这叫阳光由心造，快乐随人生。 我们把工作、生活比作一次人生择业的选择。如果你觉得选择是错误的，你会找到很多的理由证明错误，如果你觉得选择是对的，你会找很多的理由证明对的，所以，我们应该在工作和生活中，缔造阳光工作、生活，走向未来。 “把需要工作的人转化成工作需要的人”，从某种意义上，也是心态的一个转变。我们是为了生活而工作还是为了工作而生活。不同的心态会改变自己的工作态度，也会改变工作的激情。教师的工作复杂而又辛苦，如果不能拥有一个良好的心态，遇事就烦，遇事就发牢骚，不但对工作有影响，而且还会有害身心健康。如果能有一个积极乐观的心态去面对工作，把工作作为生活中必不可少的一部分，那么结果会大有不同。 在这个五彩缤纷、光怪陆离的社会里，能保持一颗平常、静谧的心态，是一件非常不容易的事情。我们要清醒地认识社会和自身，有自己的见解和自己的人生座标，以减法去诠释生命，对需要的东西可舍去而不争，融会贯通，内心有一种定力，可以去对抗外界，牢牢地把握自己的生活，不要去一味地比较，接受我改变不了的，改变我能力所及的，用心去创造家园、创造快乐。
一个好的心态比100种智慧更有力量 人生就如牌局，发牌的是上天，而出牌的是自己，生命的深层意义，常在于丛生中保持真我，放平心态，心诚度日。 心态对了，你就不累！心态决定状态，影响着一切。 既然我们改变不了周围的环境，那就改变自己的心态。 每个人都需要一个好的心态，良好的心态对我们有什么影响？ 心态决定人生的高度 在每个人的生活中，总是会遇到各种问题，也经常会后悔，“要是早这么做，就好了”、“为什么当时没下这个决定”等等。生活中没有事情是尽善尽美的，不要总是停留在悔恼过去，应该把对于过去的各种抱怨，拉到当前的思考。 人生就像斗地主，过去就是我们手上的底牌，不要纠结与底牌有多烂，还是好好想想，应该把它怎么打好。 有这样一个画面，让我记忆深刻，感慨颇多。 三个工人砌墙，有人问他们在干嘛？ 第一个人生气的说：砌墙，你没看到吗？第二个人笑笑和气的说：我们在盖一幢高楼。第三个人笑容满面地回答：我们正在建一座新城市。 10年后， 第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，而第三个人，成为前两个人的老板。 同样的起点，不一样的终点，这就是积极心态的力量。心态决定一个人的成长高度“物随心转，境由心生”，用不同的心情看待，就会产生不同的人生现状。因此我们应该从自我的角度去保持一个良好的心态！ 好心态是赚取财富的重要基准 每个人都怀有发财致富的梦想，每个人也都潜藏着发财致富的才能，每个人都有可能成为富翁。成为富翁的捷径必须先要调整好你的心态。
理性的面对成功（赚钱）或者失败（亏钱），有很多人失败后一蹶不振，也有很多人失败后总结教训，重振旗鼓，用积极乐观的心态去拓展。 史玉柱曾白手起家，凭软件成为巨富，却又因好大喜功，一夜之间公司倒闭破产，负债高达2.5亿，成为当时的中国“首负”。一次次思考这次巨大的挫折，反复思考自己经营模式的得失。最终“惊天逆转“，再次成功。 没有哪个人会随随便便成功，一次成功可能已经经历过无数次的失败，要想迎来最后的成功，必须在每一次失败后勇敢的站起来，保持一颗平常心，不骄不躁，成功早晚会到来。 好的心态影响生命的长短 美国学者汤姆斯经过统计发现，情绪波动过大的人易患高血压、心脏病、癌症这三种疾病，而经常保持愉快而又积极乐观心态的人仅占26.7%。 人的心与身，何以有如此紧密联系？ 心理学发现：一个人在大发雷霆时，身体产生的压力激素，足以让小鼠致死。因此“压力激素”，又称“毒性激素”。 如果人是快乐的，大脑就会分泌多巴胺等“益性激素”。益性激素让人心绪放松，产生快感，这种身心都很舒服的良好状态，可使人体各机能互相协调、平衡，促进健康。 曾经看过一篇癌症患者的报道，陈先生结婚没多久，事业起步中，不幸被确诊为肺癌晚期伴多器官转移。刚开始想让妻子重新找个人嫁了，准备彻底放弃治疗，可是妻子对他不离不弃，父母盼望着他早日康复，让他有活下去的勇气。 在接下来的日子里，陈先生积极配合治疗，调整好心态乐观面对，经过几期的治疗，效果很明显，开始起不来床，后来像正常人一样走走逛逛，生活也慢慢恢复正常。如果放弃治疗，自暴自弃，可能恢复不会那么快，结果也不会那么好。 癌症治疗的道路虽然很困难，但研究表明，癌症患者用积极的心态处理，勇敢地和疾病作斗争，不仅可以提高生活质量，而且可以延长生命。 无论是因为心态的转变，还是因为心态给身体带来的影响，结果都还是好的。 像《好心态决定好命运》书中说的一样，拥有良好的心态是对付浮躁世界的最好武器，也是对付烦恼生活的灵丹妙药，保持好心态，工作就会干得好，事业就会更成功，生活就会更健康，一切都会顺利。
《心态是一种选择》读后感 工作的闲暇之余我阅读了《心态是一种选择》这本非常好的书。我想很多人都知道心态对我们做任何事都是非常重要的，这本书恰到好处的写出了心态对于我们做任何事情是如何重要的，在面对事情时是如何影响我们的。他让我更具体深刻的明白了心态在我们生活、工作中的重要作用。 “心态决定状态，状态反过来又影响心态。人的一生要经历很多成功与失败，心态永远是最主要的。一个人有了良好的心态，工作生活才有激情，人生处处才有欢乐。积极的心态，为我们设定正确的前进方向，有了这种心态，那么，你的生活将会充满阳光，你将会拥有更多的机会和更加美好的明天。” 对待工作，不能带有浓重的功利色彩，而是要保持良好的心态。如果没有一个良好的心态，那将会心理不平衡，而无心于工作。如果拥有了良好的心态，将会看到每天的进步和发展，才能每天获得快乐。无论做什么事情，一个人的态度决定一个人的“高度”。激情而投入地工作与麻木而呆滞地工作，是完全不同的两个天地。 好心态，成功的起点。这句话说得很正确，我们平时做什么事情时开端是非常重要的，起初面对的时候就产生了一个很好的心态，那你在围绕这件事所产生的一系列问题和情况时，你肯定都能以一个积极乐观的心态去面对，因为开始你就对这件事产生了兴趣，而兴趣的来源正是一个对此事的好心态。想要树立一个良好的开端，不容置疑必须要有一个好的心态去面对。有了好的开端成功的大门也就必然开启了。 工作，试着去爱它。俗话说的好干一行爱一行。这就告诉我们要热爱自己的本职工作。工作其实是在我们每个人身边最实际的事情，他是我们衣食之源，无论你身处何种岗位，工作报酬如何，身份地位是贵是贱，工作都是我们的根本。没有工作我们就失去了生活的最基本保证。吃穿从何而来，回答很简单，需要金钱。那么回过头来再想想你不工作钞票又从何而来呢。所以说工作是多么的重要，我们不是在为了工作而工作，工作的本身就是在服务自己甚至在伟大点说同时也是在服务社会。就冲这些我们也应该热爱我们的本职工作。干好我们的本职工作是对社会的促进更是对我们自身的负责。 心态是一种能力，心态是一种动力，心态是一种境界，拥有一个好心态你就拥有了希望，你就拥有了孜孜不倦的奋斗精神。最后引用一句很经典的也是本书中所说的一句话：心若改变，你的态度跟着改变，态度改变，你的习惯跟着改变，习惯改变，你的性格跟着改变，性格改变，你的人生跟着改变。 而勤奋是成功的基石，多少成功的人并不是因为天生的资质多么好,而是勤奋的去学习,勤奋的去摸索,勤奋的去工作,在自己的土地上撒下种子,耐心地耕耘,等待开花,”勤能补拙是良训”,”一分耕耘一分收获”,不要抱怨自己所得到的,而要看自己付出的, 所谓”种豆得豆,种瓜得瓜”,想要有收获,就要勤奋地工作,只有勤奋才能无愧于自己的宝贵光阴。 综合以上几方面来讲, 本书每章都能使人鼓舞，使人振奋，使人激发内心的每个梦想。态度决定一切,做事情要循序渐进,有做,做完,做对,最终做好,使自己满意自己的工作。我们每个人都有力量去培养好和保持为我所用的积极态度，提高我们的
心理学之积极心态的力量 1- 想象 我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，它的一面写着“积极心态”，另一面写着“消极心态”。 一个积极心态的人并不否认消极因素的存在，他只是学会了不让自己沉溺其中。 一个积极心态者常能心存光明远景，即使身陷困境，也能以愉悦和创造性的态度走出困境，迎向光明。 积极心态能使一个懦夫成为英雄，从心志柔弱变为意志坚强。 在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样子，就真的会成为什么样子。 在看待事物时，应考虑生活中既有好的一面，也有坏的一面，但强调好的方面，就会产生良好的愿望与结果。 2- 看不见的法宝 世界上最重要的人就是你自己，你的成功、健康、幸福、财富依靠你如何应用你看不见的法宝——积极心态。 不要由于没有成功就责备他人，埋怨他人。把你的心放在你所想要的东西上，使你的心远离你所不想要的东西。 对于那些有积极心态的人来说，每一种逆境都含有等量或更大利益的种子。有时，那些似乎是逆境的东西，其实是隐藏的良机。 决不能低估消极心态的排斥力量，它能阻止人生的幸运，不
让你受益。 你能由失望而得到好处——如果失望被积极的心态转化成励志的失望。重新处理你的态度，并又把今天的挫折转化为明天的成功。 不要让你的心态使你成为一个失败者。成功是由那些抱有积极心态的人所取得的，并由那些以积极的心态努力不懈的人所保持。 3- 目标 你能改变你的世界!为了得到人生中值得得到的东西，有必要为你自己树立一些高大的目标，并且想方设法实现这些目标。 将17大成功原则永不磨灭地铭刻在你的记忆中。 记住这句励志警句：如果一个人是对的，他的世界也是对的。 你生来就是一名冠军。 你的照片也能告诉你人生的答案。 明确的目的加上积极的心态，这是一切成功的起点。 当你确定了一定的目标时，另外几种成功原则就会自动产生作用，帮助你实现这些目标。 你的心理能够设想和相信什么，你就能够用积极的心态去获得什么。 4 - 你就是你所想的那样的人 你就是你所想的那样的人。你的思想决定于你的心态是经济的，还是消极的。 你可以把你的法宝从“消极心态”那面翻到“积极心态”那
《停止抱怨的力量是多么强大》读后感范文 今天给大家分享的这篇文章很接地气，故事很短，但很值得我们去深思，去真正实践一些东西，用在我们的生活当中，如果看到这篇文章的你正好是一位出租车司机是不是也可以借鉴里面的一些行为或者类似的行为呢？也许现在的你觉得很自卑，也许现在的你因为生活中的一些困境而迷茫不知方向在哪里，忧虑，恐惧，紧张等成了你生活的全部，抱怨成了你生活的米饭。但从此刻起，停止抱怨，脚踏实地的做好你每天要做的事情，积极主动一点，生活是不会亏待一个充满阳光与正能量的人的。 有一个作家出差时，无意中坐了一辆非常有特色的出租车。这辆出租车的司机穿着干净，车里也非常干净。 作家刚刚坐稳，就收到司机递来的一张精美卡片，卡片上写着：“在友好的氛围中，将我的客人最快捷，最安全，最省钱地送达目的地。” 看到这句话，作家来了兴趣，便和司机攀谈了起来。 司机说：“请问，你要喝点什么吗？”作家诧异：“这辆车上难道还提供喝的吗？” 司机微笑着说：“对，我不但提供咖啡，还有各种饮料，而且还有不同的报纸。”作家说：“那我能要杯热咖啡吗？”司机从容地从旁边的保温杯里倒了一杯热咖啡给这个作家。
然后又给了作家一张卡片，卡片上是各种报纸的名称和各个电台的节目单。只见上面写道《时代周刊》《体育报》《今日美国》简直太全面了。 作家没有看报，也没有听音乐。而是和司机攀谈了起来。其间这个司机善意的询问这个作家，车里的温度是否合适，离目的地还有条更近的路是否要走。作家简直觉得温馨极了。 这个司机对作家说：“其实，刚开始的时候，我的车并没有提供如此全面的服务。我像其他人一样，爱抱怨，糟糕的天气，微薄的收入，堵车严重得一塌糊涂的路况，每天都过得很糟糕。有一天，我偶然在广播里听到一个故事，改变了我的观念。那个广播节目请了励志大师韦恩·戴尔博士，让博士来介绍他的新书。 书中重点阐述了一个观点，停止抱怨、停止在日常生活中的抱怨，会让任何人走向成功。他让我突然醒悟，我目前糟糕的情况其实都是自己抱怨造成的。所以决定停止抱怨，开始改变。 第一年，我只是微笑地对待所有的乘客，我的收入就翻了一倍。 第二年，我发自内心地去关心所有乘客的喜怒哀乐，并对他们进行宽慰，这让我收入更加翻了一翻。 第三年，也就是今年，我让我的出租车变成了全美国都
《情绪》读后感3000字 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 《情绪》读后感 想到情绪,随着带娃的不断深入,自认为自己对情绪了解比较透彻了,无非就就是要学会控制自己的上火频次,多用理性去思考问题,不要大吼大叫,尝试温柔与善地语气去说话,同时也能有效关注她人的情绪。 如果再往深入地想,就就是尽量让自己做一个情绪积极的人,能够在遇到问题时能正面思考问题,办法总比困难多。而不就是一遇到事情总就是指责别人,将问题放大,却忽视核心焦点就是找到解决问题的途径。 带着好奇与疑问瞧完《情绪》后才知道自己所知道的只就是其中很少一部分,这本书帮助我理清了情绪的本质到底就是什么,以及可以从哪些地方有效提升
情绪管理能力,最难能可贵的就是从育儿角度分析了一些情绪提升方法。 很早就给贝尔进行情绪概念的输入,遇到哭泣时告诉就是伤心、难过了,遇到开心时喜悦、开心、兴奋了,遇到害怕时就是恐惧等等。第一次说,就是在构建情绪体验,引导她体验每个感官细节。 现在不需要沟通交流,贝尔一瞧到其她小朋友什么动作或表情,就知道小朋友的情绪如何,从而为自己接下来的行为做准备。情绪概念的输入为贝尔对情绪预测打下基础,贝尔会根据自己已知的经验与感受从而赋予行为之意义。 比如,现在贝尔有一个固定的玩伴弟弟,第一次与弟弟玩时,贝尔不知道弟弟抢滑板车时就是直接搂着肩膀倒地,所以第一次委屈的大哭,当时贝尔体验了这种情绪后,她自己所做的反应就是记忆。第二次再发生这样的事情时,贝尔的反应居然就是立刻起身,让给弟弟,因为相比保护自己的玩具,自己的安全更重要。第三次发生这样的事情时,贝尔的身体记忆与
情绪反馈就是直接用手与弟弟保持一手臂距离,并用语言告诉弟弟:这就是我的,不要抢,不可以,会打您的。 ”一方水土,养一方人”,说的不仅就是地域饮食与风俗的不同,更就是文化与思维方式的差异。比如借钱,我们一般都就是觉得不错的朋友或亲戚借钱,就直接借就可以了。但就是有些区域就是必须要打借条,并按照银行利息给予结算。也许在我们瞧来觉得不可思议的事情,可能因此结下矛盾的种子,但就是对她们来说却就是理所应当的事情。因为双方都认可借钱需打借条并按照银行利息计息的方式,所以文化的认可让彼此都能平与接受这种处理方式。 我的表妹比我小四岁,从小感情格外好。从她选择信仰基督教并从事教会工作后,一回家总会被各种反对声包围。有次我与她聊天,她觉得最幸福的时刻就就是投身信仰事业,这就够了。现在人最缺的就就是幸福力,知道自己要什么,并能为之努力奋斗就就是一种幸福。当很多
《带来力量》读后感作文 这本书带给我的震撼还是很大的，而我认为它最震撼人心的地方在于它的独特性，它并没有像很多这类书那样去强调支教的一些理论与规范，而是从自己的亲身体会出发，去讲述什么是真正意义上的支教。什么是真正意义上的支教?至少在我看来卢安克的观点是：通过观察体会孩子们的生活，融入孩子们的生活，不是带着他们成长，而是让他们感受到你与他们是一同在成长，让他们明白，你与他们同在，而这，也会成为他们信赖你依靠你的原因。对于此书的这个观点，说实话，带给了我很多的启发。就我自身来讲，也是特别赞同这个观点。 下面我想就这本书的核心内容——观察，来谈谈我的认识与理解。卢安克说：“ ___什么教育理念，我只是去观察学生，然后让我的教育去适应我所观察到的实际情况。”“只有从自己的观察得来的感受才会给我们带来做事的力量。”“所有教育行为的基础应该是对学生心理状况的观察。” 我认为卢安克在这里所说的观察并非我们平常说的观察，这里的观察没有目的性，它是通过心灵的交流自然而然地发现的，而这种自然性也正是这种观察的力量所在，它能真正地让一个人走进另一个人的心里，当然，这也是现代教学所缺乏的。而我，钦佩这种不仅给孩子带来知识更带来由观察衍生出的心灵触碰的力量，在今年
的暑假支教，我也会努力把这种观念融入这场有爱又用心的旅途中。 接下来我想说说这本书所传递的另一个观点——归属感。在中国，卢安克刚想从事教育的时候，遇到了很多阻力。也许是中国的教育体制与卢安克的教育理念有所碰撞，中国的教育体制以成绩至上，而这一点恰巧卢安克不能做到。他被家长赶走，被一些学校拒绝，不知道他后来经历了多少不理解、不支持，才真正融入大山，融入那些农村的留守学生们。而即便是这样，卢安克，这个有着跨越了国界的爱的人从未说过放弃和离开。在卢安克看来，秩序没有力量，要让他们有归属感，才有力量。而这种归属感就是他的教育理念。 在我的理解里，这种归属感不是因为你有知识你厉害而对你产生敬仰，而是一种心灵的认同与依赖，就像不会离开的家人一样。对于大部分山区里的孩子来说他们最缺乏的也就是这种归属感，家长们长期在外，他们会感觉自己的心灵没有依靠，这种没有人依靠的感觉进一步的发展会演变成孤独甚至孤僻。 对于我们支教人员来说，如果不是长期地去支教，很难给孩子们带去归属感，所以我其实一直都坚持如果有条件的话希望每个志愿者都能够去得长久一些、连续一些，不过如果实在只能有一场短期
《态度》读后感 《态度》?读后感 01 《态度》一书是由一封封吴军老师写给正在上大学和上高中的女儿们的家书组成，全书一 共分为六章，分别从人生哲学、洞察世界、对待金钱、人际关系、有效学习、做人做事六 个方面围绕“态度决定命运”这一主题抒发了他的意见和建议。这些建议或源于吴军老师的 亲身经历，特别是十多年来参与大学管理和在世界一流企业从事管理工作的经验，或源自其尊崇的智者的成功经验，对渴望自我精进、加速成长的读者有着极高的参考和借鉴价值。 书中开头就点出了“由于处事态度的不同，起点差不多的人会不断分化，进而拉开命运的 差距。父母将自己的学识和生活经验传递给后代，这让几乎每一代人都可以轻松地超越上 一代人，文明从此开始。”这一点我很赞同，父母对孩子的教育非常关键，也感谢我的父 母在我成长路上的不断矫正。 02 作为一个从校园初入职场的小白，周围环境和人都发生了很大变化，需要一定的时间适应。但目前除了夯实专业基础之外，我觉得端正工作态度是首要的。无论学习还是工作，用心 的态度就是成功的保证。在学习中，如果不具备良好的心态，遇难则退，因为一点小挫折 而气馁，是不可能取得优异的成绩的；工作也相同，不去做和不能做是两个概念，如果没 有能力做，做不到那并不是什么问题，学习就好了，但是有能力却不去把自己可以完成的 事情做好，那么就是态度问题。 我想，一个人没有努力向前的进取心的话，最后只能一事无成。所以无论身处什么环境， 什么氛围，从小事做起，逐渐增长能力，赢取认可，赢得机会，日后才能办好大事。在工 作中很多事情不是一成不变的，需要发挥自我的主动性，要适应公司的每个需求，时刻持续一种用心上进的态度，这样才能不断地胜任工作。“态度决定命运”，有了好的态度，才 能有好的结果，这样我们才能获得自我想要的结果。 03 吴军老师提供的建议有独特的针对性，但又可以将其触类旁通地应用的其他地方。其实不仅是学习，生而为人，其实很多地方我们可以借鉴和采用的方法可能来自不同职业不同地域的人或者事情，善于发现和观察，始终保持一个积极乐观，勤于发掘的态度，便是吴军 老师家书中想要传递给女儿们的人生哲学，也是他想要告诉给我们读者们道理。 作者介绍/李悦
培养小学生积极向上的学习心态 周国财 （滦平县长山峪镇中心校，河北承德 068257） 新的课程教学理念的核心是一切为了每一个学生的发展。学生是学习的主人、发展的主体。在学习活动中，教师要为他们提供广阔的自主探究、自我发展的时间和空间。小学生知识与能力的获得，过程与发展的掌握，情感、态度、价值观的转变都靠他们积极主动的去获取。要让小学生取得最佳的学习效果，必须有一个积极进取，奋发向上的学习心态，如何培养小学生积极向上的学习心态呢？ 一、加强学习目的和学习态度教育。 明确的学习目的和端正的学习态度是小学生积极向上的学习心态的前提。做什么事情都要有一个明确的目的，即为了什么和达到一个什么样的要求，也就是要明确方向。同时，还要以什么样的态度去实现这个目的。小学生正处在心智发展的关键时期，他们的思想意识、学习方式、方法都存在一定的局限性，因此，要培养他们积极向上的学习心态。首先要让他们树立终身的学习的理念。教育他们要适应未来社会和发展需要，现在必须努力学习，打好基础，将来才会适应社会和改造社会。对这方面的教育可用革命领袖、中外科学家勤奋学习的故事，名人名言，“读书有用”大讨论，“知识就是力量”主题班队会等来激励小学生努力学习，全面发展，打好基础，将来报效祖国。 二、创设愉悦的学习环境，诱发学生的学习动机。 心理学家认为，人的心理是在主体与周围环境的相互作用中发生和发展的，愉悦、轻松的学习环境能使学生尽快进入学习状态，而良好的学习状态，又能提高学生的学习效率。 在学校里，教师要把关爱、激情、微笑、信任、鼓励、理解、宽容带进课堂。每天给学生一次鼓励，他会天天有一个“起点”，善待每一个学生，消除他们的畏惧感受，才会积极主动地学习。教师要以乐观向上的精神面貌，充满情趣的话语，精心策划，创设与教学活动，学生学习内容有关的生活情境，趣味情境，游戏情境，故事情境和问题情境等，激起学生主动探究的强烈欲望，诱发主动学习和学习动机。 家庭环境对小学生的学习也产生重要的影响。和睦的家庭，关爱孩子学习的家庭，孩子的学习积极性就高。反之，家庭环境不好，父母整天吵架，对孩子的学习不闻不问，整天打麻将，找一些“麻友”、“牌友”在家挑灯夜战，孩子没有一个安静、和谐的学习环境，怎能进入最佳的学习心态呢？无数个生活中的案例也告诉我们，那些父母离异的，父母整天睹博的都在其孩子身上留下了“阴影”，甚至对孩子一生的发展产生了无法挽回的影响。
《前行的力量》读后感 6篇 《前行的力量》读后感一 有人把教师比作蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，勇于奉献，燃烧自己，照亮他人；有人把教师比作明灯，在黑暗的夜指明前进的方向；还有人把教师比作园丁，辛勤耕耘，细心看护，孕育出美丽的花朵，让幼苗茁壮成长；亦或是勤劳的小蜜蜂，分享知识的甜蜜……教师的美称数不胜数，慈母、人类灵魂的工程师、孺子牛、春雨、人梯……从古至今，多少文人墨客为他写下优美的语句，赞美的诗篇，在这里，我想说，所言非虚。书中诸多优秀教师的成长之路让我感受颇多。 教育人的岗位或是平凡的，但使命却是伟大而光荣的。所有人都经历了从青涩懵懂到讲台上的落落大方，游刃有余，从初入课堂，上课，摸索，反思，总结，再上课，在提高，最后得到升华的阶段。正是因为有这样的一群人，才使我们的基础教育，义务教育及非义务教育阶段的学习有了领路人。他们的背景并不相同，有的是家庭环境的影响，有的是后期自我兴趣的发展，有的在成长路上遇到荆棘，有的遇到了前行道路上的指路名师。 张敏仓老师的“心有大美，行在传承”让我看到了一个辛勤的文化传播者模样，充分发挥自己所学，寓教于乐，寓学于乐，不断思考，开创学术领域新课题，我在这样一个洋溢着热情的老师脸上看到了他对传统文化的热爱，对剪纸、泥塑、面塑等传统文化的热爱和民族自豪感，充分体现了学科建设要以事实为基础，从实际出发，解决实际
中存在的问题，学古创今，在过去的基础上结合现代文化发展的要求，创新教学，唤起生命的觉醒。 每个人的成长之路都让人为之动容，在充满鲜花和掌声的背后是一条并不平坦，似乎还略带荆棘的成长之路。正如一千个人就有一千个哈姆雷特是一样的，每个人的成长之路是不同的，方法多样，途径多种，这些让我明白，教育首先要有爱，对学生，对学科，对学校，对自己；抱道不曲，拥书自雄，要有才华，要阅读，拥有可以讲述的一桶水，才能凝聚出教给学生的一杯水；要善于思考，总结，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，总结提高，摸索，容错，纠错，寻求正确的发展之道，勇于追求真理，做一名充满人格魅力的好老师。读《前行的力量》有感二姜璐瑶 九月初，在青蓝工程师徒结对仪式上，师父为每一位徒弟赠送了一本《前行的力量》。该书由唐李佩主编，主要讲述了来自陕西省十一个地区三十五位省教育厅培育的“三级三类”骨干体系的草根教师的故事。日常工作之繁忙，阅读时间之零碎，使得我在短短一个月的时间仅仅读了四分之一本书，但是在细细体味的过程中，榜样的力量令我获益匪浅，优秀老师们的精彩事迹为我再一次指明了教育教学之路。 于我而言，前行的力量来自于榜样的力量。“教书育人，为人师表”是教师这一职业的最佳诠释。教师不仅要"授业、解惑"，更重要的是"传道"。在“传道、授业、解惑”的过程中，教育的首要问题在于养成学生健全的人格，这是古今中外教育的通例。而学生健全人格