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通信原理课程设计报告
一、课程设计目的
1?学习使用计算机建立通信系统仿真模型的基本方法及基本技能，学会利用仿真的手段对于实用通信系统的基本理论、基本算法进行实际验证；
2?学习现有流行通信系统仿真软件的基本使用方法，学会使用这些软件解决实际系统
出现的问题；
3.通过系统仿真加深对通信课程理论的理解。
二、课程设计时间
1周
三、课程设计环境
Systemview5.0
四、课程设计内容
1.Systemview 软件简介：
Systemview是一个信号级的系统仿真软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真，是一个强有力的动态系统分析工具，能满足从数字信号处理、滤波器设计、直到复杂的通信系统等不同层次的设计、仿真要求。Systemview以模块化和交互式的界面，
在大家熟悉的Windows窗口环境下，为用户提供一个嵌入式的分析引擎。
其仿真系统的特点：
(1)能仿真大量的应用系统
(2)快速方便的动态系统设计与仿真
(3)在报告中方便的加入Systemview的结论
(4)提供基于组织结构图方式的设计
(5)多速率系统和并行系统
(6)完备的滤波器和线性系统设计
(7)先进的信号分析和数据块处理
(8)可扩展性
(9)完善的自我诊断功能
2.使用systemview进行通信系统设计。列举
FSK调制解调实验进行详细说明。
具体包括：
(1) 设计内容分析与方案选择，画出系统原理框图。
FSK的调制方式有：调频法、开关法。
W 8.6 2F5Kf；町T产牛帧理柿周
二at制数
据
21
、相干解调。
FSK的解调方式有非相干解调(包络检波法和过零点检测法)
(2) 画出完整的仿真电路图，并说明电路的工作原理。
图8.7 产生2FSK信号的SystemView仿真电路图
调频法是用二进制基带矩形脉冲信号去调制一个调频器，使其能够输出两个不同频率的码元。
开关法是一个受基带脉冲控制的开关电路去选择两个独立频率源的振荡作为输出。
的非相十解调
图8.11 2FKS解调的SystemView仿真电路图
包络检波法的判决准则是比较两个支路信号的大小和相干接收法的判决准则相同。由于
2FSK信号的两种码元的频率不同，所以计算码元中信号波形的过零点树木多少，就能区分这两个不同频率的信号码元。
（3）系统模块选择与参数设置。
图8.7：
F1: Amp=1v Freq=100HZ F2: Amp=1v Freq=150HZ
键控开关：threshold=100e-3v
PN Seq: Amp=500e-3v offset=500e-3v Rate=20HZ Levels=2
调频法：Amp=1v Freq=50HZ Mod Gai n=50HZ/v 图 8.11a:
Token 0:Amp=1v Freq=100HZ Token 1:Amp=1v Freq=150HZ
Token 2:Amp=500e-3v Offset=500e-3 Rate =10HZ Levels=2 Token 3:Std Dev=500e-3v Mea n=0v
Token 4:switch Delay=0 sec Threshold =100e-3v Token 5:Delay=150e-3 sec
Token 7:Low Fc =60HZ Hi Fc= 120HZ Token8: Low Fc =130HZ Hi Fc=170HZ
图 8.11b:
Token 0:Amp=500e-3v Offset=500e-3v Rate=10HZ Levels=2 Token 3:Amp=1v Freq=100HZ Toke n4:Amp=1v Freq=150HZ Toke n7:Std Dev=500e-3v Mea n=0v Toke n1:Delay=150-3 sec Toke n8:Low Fc=60HZ
Hi Fc=120HZ
Toke n9:Low Fc=131HZ Hi Fc=170HZ
(b ) 键控法2FSK 的输出
调频法和键控法输出的 2FSK 调制波形图
分别用两个不同频率的正弦波来传送，而其振
幅和初始相位不变。故其表示式为:
Acos( 1 Acos(
o
图8.8
二进制频移键控信号码元的“
1 ”和“ 0 ”
(4)系统仿真结果波形图、频谱图，数据分析。
(a )调频法2FSK 的输出
1) °) 发送“ 1'时发送“ 0”时
式中，假设码元的初始相位分别为 1 =2 f 1
和
0=2 f0为两个不同频率码元的