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苏教版唐诗宋词选读第一单元练习题

苏教版唐诗宋词选读第一单元自测及答案

1.下列词语中,加点字的读音有错误的一项是 ( )

A.宦.游(huàn) 筵.席(yán) 江渚.(zhǔ) 凤阙.(qua)

B.鸣鸾.(luán) 皎皎.(jiǎo) 纤.尘(qiàn) 砧.板(zhēn)

C.南浦.(pǔ) 江畔.(pàn) 扁.舟(piān) 碣.石(ji?)

D.铁骑.(jì) 霰.雪(xiàn) 芳甸.(diàn) 沙汀.(tīnɡ)

2.下列诗句没有错别字的一项是 ( )

A.无谓在歧路,儿女共沾巾

B.雪暗调旗画,风多杂鼓声

C.云霞出海曙,梅柳渡江春

D.银烛吐青烟,金樽对奇筵

3.下列诗句中,加点的词解释有误的一项是( )

A.青枫浦上不胜.愁(承受)

皎皎

..空中孤月轮(洁白的样子)

B.但.见长江送流水(但是)

闲云潭影日悠悠

..(时日的漫长)

C.昨夜闲.潭梦落花(安静)

愿逐.月华流照君(追随、跟着)

D.可怜楼上月徘徊

..(指月光不忍离去)

槛外长江空.自流(徒然地)

4.下面对诗意的理解错误的一项( )

A.杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔,以“偏惊物候新”领起全篇。中间四句,用“出”“渡”“催”“转”四个动词,形象地刻画了早春景物变化的情态。

B.《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟,别路绕山川”,着意写出了离情的缠绵,令人感慨。

C.杨烔的《从军行》采用虚实结合的表现手法,其中首联采用虚写的手法,尾联采用实写手法,表达从军的强烈愿望。

D.《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情,极为真切。

5.给下面一首五言律诗的颔联和颈联排序,最恰当的一项是( ) 高树荫柴扉,青苔照落晖。__________,____________。__________,____________。灯前饭何有,白薤露中肥。

①老叟扶童望②荷锄山月上③寻径野烟微④羸牛带犊归

A.③①②④ B.②③①④C.④①②③ D.①④②③

6.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

吕蒙称疾诣建业,逊往见之,谓曰:“关羽接境,如何远下,后不当可忧也?”蒙曰:“诚如汝言,然我病笃。”逊曰:“羽矜其骁气,陵轹于人。

始有大功,意骄志逸,但务北进,未嫌于我。兼相闻病,必益无备。今出其不意,自可禽制。若见至尊,宜好为计。”蒙曰:“羽素勇猛,既难为攻,已据荆州,恩信大行,兼始有功,胆势益盛,未易图也。”蒙至都,权问:“谁可代卿者?”蒙对曰:“陆逊意思深长,才堪负重,观其规虑,终可大任。而未有远名,非羽所忌,无复是过。若用之,当令外自韬稳,内察形便,然后可克。”权乃召逊,拜偏将军、右都督,代蒙。

(1)羽矜其骁气,陵轹于人。

译文:

(2)始有大功,意骄志逸,但务北进,未嫌于我。

译文:

(3)陆逊意思深长,才堪负重,观其规虑,终可大任。

译文:

7.名句默写。(9分)

(1)________________,梅柳渡江春。(杜审言《和晋陵陆丞早春游望》)

(2)宁为百夫长,________________。(杨炯《从军行》)

(3)闲云潭影日悠悠,________________。(王勃《滕王阁》)

(4)阁中帝子今何在?________________。(王勃《滕王阁》)

(5)________________,海上明月共潮生。(张若虚《春江花月夜》)

(6)江畔何人初见月,________________。(同上)

(7)人生代代无穷已,________________。(同上)

(8)________________,但见长江送流水。(同上)

(9)此时相望不相闻,________________。(同上)

8.诗歌鉴赏

山行即事

王质

浮云在空碧,来往议阴晴。

荷雨洒衣湿,蘋①风吹袖清。

鹊声喧日出,鸥性狎波平。

山色不言语,唤醒三日酲②。

注①蘋:一种水草。②酲:ch?nɡ,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。

(1)从体裁来看,这首诗属于______________,首联统摄全诗的两个字是

____________。

(2)这首诗以“山行”为题,但全篇未见“行”字。诗人是怎样写“行”的?请结合诗中词句赏析。

答:

9.阅读下面的文字,完成题目。

跨栏高手

(马来西亚)张依萍

“喏,从这边到那边,至少得走一分钟。阿弟呀!你手脚灵巧,从栏杆爬过去得了!”她自己也应声跨了过去。母亲每天总忙得漏吃一两顿饭,也就比一般中年妇女轻盈,加上“训练有素”,手一撑,跳过及腰的围栏,根本易如等闲。孩子们渐渐长大,父亲的生意开始赚得多,家里生活水准大大提高,也就买起汽车来。母亲不再走路上街,当然也没再表演“跨栏”。我念小学,一直到初中,年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年,同学广生被车撞得脚骨碎裂,听说是从街上的围栏跳下来时给货车碰到。结果,锯了一边脚,每天倚着拐杖。自此,我对“跨栏”敬而远之。近年,自己加入有车阶级行列,不知不觉对街上的“爬栏”、“跨栏”高手起了恶感。在高速公路上驾驶,忽地窜出一个人影,来个紧急刹车,不禁憋了一肚子气,不停下来么,难不成搞出第二个广生来!街上永远不乏此道中人。朝气蓬勃的青少年,略笨重的中年人,初出茅庐的儿童,老当益壮的老年人,围栏周遭一直都是热闹的。母亲已届不惑之数,身子日形瘦小,简直皮肉见骨,精神更是一年比一年差,医生说,必须做些轻便的运动。那天,带母亲上街散步,她见到围栏对面一间药铺,嘴里念着:“阿弟,我去前面买些参。”

说罢手已扶住栏杆。我忙阻止:“阿妈,走那边吧!”到底人老了,没能翻过去,我倒松了一口气。不经意地眼光飘到远处的围栏。一个残废者正靠着围栏休息,然后缓缓把拐杖

放到另一面栏,吃力地压着围栏的横柱,把身体一弹,过去了,重新拿起拐杖,支在腋下,一跛一跛地横过马路。我转回头,母亲正小心地钻过围栏的空隙。啊!清瘦了的母亲竟能穿过半尺宽的栏格。何时,方才越栏的跛子已走至我们旁边。我下意识地看他一下,他的眼睛居然也盯着我。我不由得多看他一眼,脑海忽地闪出一个名字……“广生”!

请概括小说的高潮部分内容,并说说其作用。

答案

1. 解析B项纤尘(xiān)。

答案 B

2. 解析A项无谓—无为,B项调—凋,D项奇筵—绮筵。

答案 C

3.解析但.见长江送流水(只是)。

答案 B

4. 解析首联采用实写的手法,尾联采用虚写手法,表达从军的强烈愿望。

答案 C

5. 答案 B

解析可以综合运用律诗押韵、对仗、平仄等知识,结合时间先后、与上下文的连贯来解决类似题目。

6.答案(1)关羽夸耀自己的勇猛气概,欺凌别人。

(2)(关羽)因为以前有大功,心中便骄横放纵,只图北进,而没有怀疑我方。

(3)陆逊思虑深远,才能足以担负重任,从他的谋虑来看,将来定可大用。参考译文

吕蒙为了麻痹关羽,假托有病回建业,陆逊前去看望他,对他说:“关羽同我们边境邻接,您怎么大老远回京都,以后不值得忧虑吗?”吕蒙说:“诚如你所说的,不过我病得很重。”陆逊说:“关羽夸耀自己的勇猛气概,欺凌别人。因为以前有大功,心中便骄横放纵,只图北进,而没有怀疑我方。现在又听说你病了,必然更加不做防备。如能出其不意,一定可以生擒关羽,把他制服。你去京师见了主上,应当好生制定计策。”吕蒙说:“关羽素来勇猛,很难对付,而且已占据荆州,大树恩惠和威信,加之以往有功劳,胆量气势更盛,现在还不容易打他的主意。”吕蒙到了京师,孙权问:“谁可以接替你?”吕蒙回答说:“陆逊思虑深远,才能足以担负重任,从他的谋虑来看,将来定可大用。而现在他还不太出名,不是关羽所畏忌的,(要找接替我的人,)没有比这个人更恰当的了。如果要任用他,应当让他对外界隐蔽起来,不出头露面,而在暗中观察形势,寻找机会,然后定可以成功。”于是孙权召见陆逊,任命他为偏将军、右都督,代替吕蒙。

7.答案(1)云霞出海曙(2)胜作一书生(3)物换星移几度秋(4)槛外长江空自流(5)春江潮水连海平(6)江月何年初照人(7)江月年年只相似(8)不知江月待何人(9)愿逐月华流照君[

8.略

9.答案(1)本篇小说的结尾亦是小说的高潮:母亲不能跨栏竟钻栏,广生凭借拐杖神奇跨栏。

作用:①深化主题。在作者对跨栏行为的无奈、不满与反思的基础上,进一步揭示了这种违背社会公德的丑行的普遍存在及已成痼疾的现象,传达出了作者的忧虑甚至对国民劣根性难以消除的痛心。②照应标题“跨栏高手”,增强了讽刺效果。

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