电气工程学院
2015届毕业生
《就业质量年度报告》
目录
第一部分引言 (2)
一、电气工程学院简介 (2)
二、师资队伍建设 (2)
三、实训基地建设 (3)
四、学院荣誉、教科研成果及技能竞赛荣誉 (3)
五、就业工作基本思路 (6)
第二部分2015届毕业生基本情况 (7)
一、2015届毕业生规模及专业 (7)
第三部分2015届毕业生就业情况和就业质量相关分析 (8)
一、就业情况 (8)
二、就业质量分析 (12)
第四部分2015届毕业生就业工作具体措施 (13)
一、就业工作制度和机制 (13)
二、就业市场开拓及校园招聘 (15)
三、就业信息化建设 (16)
四、就业创业指导及特殊群体就业帮扶 (17)
五、毕业生跟踪调查和动态管理 (18)
第五部分用人单位满意度评价 (19)
第六部分就业发展趋势分析 (19)
第七部分毕业生就业工作对学校人才培养工作的反馈情况 (20)
第一部分引言
就业是民生之本，不仅涉及到一个人的生计问题，还影响到一个人是否可以有尊严地活着。高校应届毕业生就业质量是高校教育教学和人才培养质量的重要反映。在当前严峻的就业形势下，我院不断增强学校就业工作活力，形成了"学校主管、部门协调、院系主抓、全员参与"的良好就业工作局面。通过开拓就业渠道，实施“订单培养”，积极鼓励毕业生到基层就业，加强毕业生就业指导等多种途径服务毕业生就业，毕业生就业工作取得了实效。希望通过本年度就业质量年度报告的编写，为我校招生计划安排、学科专业调整、教育教学改革、就业指导、学生日常行为管理等方面提供参考，进一步促进我校人才培养、社会需求和毕业生就业安排。学院领导高度重视报告编制工作，组织专人负责，全面收集我院毕业生的就业信息资源，力求全面、客观、真实地反映毕业生的就业状况。
一、电气工程学院简介
电气工程学院是陕西工院建立最早的二级学院之一，师资力量雄厚、实验实训条件先进、就业质量高。现开设电气自动化技术、应用电子技术、供用电技术、通信技术、生产过程自动化技术、光伏发电及应用技术等六个专业和楼宇设备及其智能化技术专业方向、矿业供用电技术专业方向。电气自动化技术专业是“国家级示范校重点建设专业”、“国家级教改试点专业”和“全国机械行业特色专业”。学院现有在校生1890人，其中2013级536人，2014级503人，2015级784人，五年制自动化专业67人。
二、师资队伍建设
电气工程学院现有专职教师60人，其中正、副教授28人，获得高级工、技师以上职业资格35人，20余名教师具有国外学习、培训和援外执教经历，企业兼职教师20余人。有国家师德标兵1人，省级教学名师1人，省级优秀教师2人，陕西省先进工作者1名，省级劳模1人，咸阳市有突出贡献专家1名，省级教学团队1个，省级实训基地1个。
三、实训基地建设
电气工程学院拥有电气自动化生产线、欧姆龙自动化技术、自动化网络集成技术、工业机器人与智能视觉技术、过程控制技术、电子工艺、通信技术、供配电技术等35个专业实训室，是国家级职业教育师资培训基地。学院现有全日制在校学生1890人，与世界知名跨国公司日本欧姆龙株式会社签订校企合作协议，公司每年招收100名学生，实施订单培养，共育人才。近三年来毕业生就业率均达到97%以上，毕业生深受企业欢迎和社会好评。
四、学院荣誉、教科研成果及技能竞赛荣誉
电气工程学院多年来励精图治、与时俱进，取得多项荣誉:
在专业建设上，建成1门省级、1门教指委、7门院级精品课程； 2010年电气自动化技术专业被评为国家级示范性建设专业；2012年被教育部评为国家教育师资培养培训基地。
名师团队频繁获奖，院长卢庆林教授荣获“国家师德标兵”、“陕西省高校教学名师”称号；自动化技术教学团队被评为“省级教学团队”；吉武庆副教授获“省级优秀教师”称号，4名教师获得学院“特夫奖”，9位教师在学院“青年教师论坛”上获奖；8位教师评为学院教坛新秀；4位评为优秀教师；4位教师在“第三届全国实践教学竞赛”中获奖。
组织、辅导学生参加技能竞赛并多次获得国家级、省级奖项，在每次辅导、竟赛中锻炼了学生，提高了实操能力、开拓了视野，圆满的实现了教书育人、成长成才的培养方案。
电气工程学院具体荣誉如下：
2014年获学院“优秀调研团队”称号；
2014年获学院“文明单位”称号；
2013年获学院第八届技能竞赛月“优秀组织奖”；
2012-2013学年获就业“先进集体”称号；
2009年获得陕西省精神文明建设“最佳单位”称号；
2006获得陕西省“师德先进集体”称号；
多次获得学院“先进集体”奖项。
专业建设成果奖项颇丰
2012年被教育部评为国家教育师资培养培训基地；
2010年电气自动化技术专业被评为国家级示范性专业；
2009年实训基地遴选为“省级重点建设实训基地”；
2008年遴选为“国家示范院校建设重点专业群”；
2008年遴选为“陕西省重点建设专业群”；
2008年获得陕西省“省级教学团队”；
2004、2006两次被评为“省级优秀教改专业群”；
2005年国家人才培养评估重点剖析专业群，获得优秀等级；
2004、2006两次被评为“省级优秀教改专业群”；
2004年被确定为陕西省高职高专院校实施完全学分制改革试点单位；
2002年遴选为“国家级教改试点专业群”；
2002年遴选为“国家级教改试点专业群”；
1999年来一直是全国“机械职业教育电气类专业教学指导委员会”委员单位；2003年以来一直是陕西省职教学会“自动化技术类专业委员会”主任单位。近年来名师团队奖项
卢庆林荣获“陕西省高校教学名师”称号；
卢庆林荣获“国家师德标兵”；
教学团队被评为“省级教学团队”；
吉武庆获“省级优秀教师”
吉武庆荣获“院级教学名师”；
4位教师获得“特夫奖”；
9位教师在“教师论坛”获奖；
8位教师评为教坛新秀；
4位教师评为优秀教师；
4位教师在“第三届全国实践教学竞赛”中获奖；
吉武庆老师获得全国电子设计大赛优秀征题奖；
田永毅、李增民、兰羽、吉武庆、董佳辉等老师指导学生参加技能竞赛连续获得全国奖项。教育教学成果显著
建成1门省级、1门教指委、7门院级精品课程；
教师共发表科研与教研论文240余篇，其中核心期刊160篇；
承担省级以上教研项目3项，校内外科研课题22项；
网络课程立项6门；
主编、参编统编教材61本，其中4本是教改成果教材，5本是教育部示范专业规划教材；开发制作多媒体课件4套，其中3项获得省级以上奖励。
学生技能竞赛奖项颇丰
2013届“亚龙杯”教学能力大赛个人二、三等奖；
2013年全国大学生电子设计竞赛陕西赛区竞赛团体一、二等奖；
2013省职业院校技能竞赛LTE组网与维护赛项团体一、二、三等奖；
2013省职业院校技能竞赛电子产品设计与制造团体三等奖；
2013省职业院校技能竞赛风光互补发电系统与调试团体一等奖；
2012年陕西省高等职业院校技能大赛“风光互补发电系统安装与调试大赛”团体二等奖；2012年省级优秀课件工厂变配电设备安装与调试一等奖；
2011电子设计大赛（德州仪器杯）省赛一等奖、三等奖；
2011年“国信长天杯”第三届全国电子专业人才设计与技能大赛个人一、三等奖；
2011年全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛发明制作获团体一、二、三等奖；
2011年陕西省高职技能大赛“芯片级检测维修与信息维护”获二等奖
2010年代表陕西省参加“全国高职高专楼宇自动化设备安装与调试技能大赛“，获优胜奖；2010年“众友杯”全国电子专业人才设计与技能大赛获三等奖；
2010年全国高职类技能大赛电子设计-嵌入式开发获二等奖；
2009年“全国电子设计大赛”获国家级二等奖2项；
2009年共10队参赛，其中9个队分获“全国电子设计大赛”陕西赛区一、二、三等奖；2009年代表陕西省参加“全国高职高专电子创新技能大赛“，获得优胜奖；
2008全国高职高专“发明杯”银奖1项、铜奖2项、优秀奖2项、参与奖5项；
2008年陕西省德州仪器杯大学生设计大赛陕西省二等奖1项（与本科同赛）；
2008年陕西省Altera杯大学生设计大赛成功参赛奖（与本科同赛）；
2007获得“全国电子设计大赛”国家二等奖2项；
2007囊括“全国电子设计大赛”陕西赛区一、二、三等奖。
五、就业工作基本思路
（一）重点做好应届毕业生就业工作
1.除学校统一举办的就业洽谈会外，我们积极与用人单位联系，筹备电气学
院专场招聘会，为学生提供专业对口、岗位适宜的就业单位。
2.认真登记毕业生信息，审核毕业生签订的就业协议和劳动合同，做好就业
管理系统数据录入，对学生就业情况及时跟踪，动态管理，提供帮助。
3.整理毕业生档案，按时将毕业生档案发放给学生。
4.做好就业工作相关材料的整理归档工作，以扎实的工作接受学校就业考
核。
（二）开拓新的更高层次的毕业生就业市场
1.继续发掘陕西省内就业资源，积极开拓IT业发展迅速的省市地区就业市
场。
2．在开拓就业市场的同时，做好毕业生跟踪调查工作，积极征求用人单位对毕业生的反馈意见，为学院专业调整、课程改革提供参考依据。
（三）加强培训鉴定工作
1.继续加强毕业生在校期间的技能培训和鉴定工作，做好宣传和报名工作，
同时要做好毕业后有创业意向毕业生的创业培训工作。
2.管理好学生技能培训鉴定工作，同时扩大培训和鉴定的范围，争取更多的
社会培训和鉴定任务，进一步保证各种培训的质量。
3.按时上报困难毕业生的证明材料，让每位困难毕业生都能享受国家的就业
补助。
（四）就业指导课的安排与检查工作
1.选派经过就业创业指导课程培训的教师讲授就业创夜指导课。
2.加强对就业指导课教师的培训工作，提高他们的教学能力。
3.做好就业指导课课堂教学的检查工作。
(五)组建专人负责的就业工作机构，制定就业指导方针及就业工作细则。
第二部分2015届毕业生基本情况
一、2015届毕业生分专业规模及结构
电气工程学院2015届毕业生共有659人，包括电气自动化技术、供用电技术、应用电子技术、通信技术、光伏发电技术及应用、生产过程及自动化技术等6个专业，具体信息如下：
表2-1 2015届毕业生分专业基本信息
第三部分2015届毕业生就业情况和就业质量相关分析
一、就业情况统计
1．就业率统计：2015届电气工程学院毕业生659人，637人就业，截止7月初，一次签约率为96.66%，均已派遣，其中供用电技术专业就业率达到100%（各专业就业率详见表3-1）。
表3-1 2015届毕业生分专业就业率统计表：
图3-2 男女生签约比例
2．毕业生就业签约方式统计： 425人签订三方协议就业，占总签约人数的66.72%，186人使用接收函就业，21人签订劳动合同就业，3人参加专升本升学，1人自主创业,分布图如下:
表3-3 2015届毕业生就业签约方式统计
图3-1 签约方式比例图
3．行业分布统计：2015届毕业生大部分从事制造业、信息技术服务业、电力、科研行业，这四个行业的毕业生占就业人数的77.24%（详见表3-3 2015届毕业生行业统计表）；
表3-3 2015届毕业生行业统计表
图3-2 行业分布比例图
4．就业地域统计：2015届毕业生就业去向以陕西为主（陕西地区就业人数占比为67.77%），涵盖陕西、广东、浙江、江苏、河南、安徽、山东、上海、
山西等20个省（详见表3-4 2015届毕业生区域分布表）；
表3-4 2015届毕业生区域分布表
图3-3 2015届毕业生就业地域主要分布图
5．就业单位性质统计：就业单位以私企为主，私企就业人数458人（占比69.50%），国有企业107人（占比16.24%），三资企业76人（占比11.53%），其他性质18人（占2.73%）。
图3-4 2015届毕业生就业单位质统计图
二、就业质量分析
截止2015年8月1日，根据毕业生跟踪调查表反映，就业单位普遍认为我院毕业生基本功扎实，动手能力和责任心较强，具有较强的社会适应能力。
表3-5 专业对口和工作岗位统计
第四部分2015届毕业生就业工作具体措施
一、就业工作制度和机制
为了给毕业生创造一个公平、公正、公开的就业环境，我院努力完善管理、教育、指导、服务为一体的毕业生就业服务体系，不断开拓和规范我院毕业生就业市场，加强就业指导，强化辅导员及班主任在毕业生就业工作方面的责任，力争建立一套规范化、制度化、专业化的毕业生就业推荐和就业指导工作机制，将毕业生就业工作纳入学院日常工作中。
（一）组织机构
电气学院成立毕业生就业工作领导小组，电气学院院长、总支书记任小组组长，学工办主任为小组副组长，毕业班辅导员及班主任为小组成员。实行领导小组集中领导，毕业班辅导员及班主任组织实施及落实的就业工作管理模式。
（二）工作职责
1.负责就业政策的宣传、解释、咨询，就业指导及毕业生思想教育等工作。
2.负责毕业生生源数据信息及就业信息收集、整理、上报，就业信息网站的建
设、维护等工作。
3.负责收集就业信息，积极主动与用人单位联系，寻求订单式培养、联合办学、
产学结合等就业方式，全方位拓宽就业渠道，及时为毕业生和用人单位提供信息和服务。同时负责系内专场招聘会，用人单位的接待及招聘会宣传、组织、举行和记录工作。
4.负责《毕业生就业协议书》（以下简称协议书）发放、管理、签约等手续。
回收已就业学生的协议及接收函，同时做好毕业生推荐工作。
5.负责毕业生档案的整理、转递工作。
6.负责毕业生跟踪调查和市场调研工作，做好毕业生就业市场的建设。
7.完成学院就业主管部门交办的其他工作。
（三）毕业生就业状况的界定
1.签约性就业：毕业生向学院提供下列协议（合同、函件）之一，视为签约性
就业：
（1）毕业生与用人单位签订的由学校提供的就业协议书。
（2）毕业生与用人单位签订的劳动合同（用工合同）。
（3）国家机关、事业单位出具的接收（录用）批文或函件。
（4）参军入伍（入伍证明）。
2.灵活性就业：毕业生向学院提供下列协议（函件）之一，视为灵活性就业。（1）毕业生自愿申请填写的《陕西工业职业技术学院毕业生自主创业（自由职业）登记表》。
（2）没有约定毕业生和用人单位双方权利和义务的接收函件或就业证明。
3.待就业：毕业生有就业愿望但未落实具体工作单位，正在择业的，视为待就
业。
4.升学：毕业生专升本或境外求学的，提供录取资料。
（四）毕业生提前就业规定
1.提前就业的时间界定及申请提前就业的基本条件。
毕业学生在正式毕业的前一年十一月份开始至次年的四月底前，完成学院教学计划规定的全部课程学习和实践教学任务，并已与用人单位签订三方协议或就业合同、接收函的，视为提前就业。
2.申报程序
（1）学生本人出具与用人单位签订的《毕业生就业协议书》、就业合同或接收函，由各学院初步审批后，报就业处审批。
（2）各学院及就业处批准后，学生严格按照学院的规定办理提前毕业离校手续，准备提前就业。
（3）各学院应保留好毕业生的相关信息及联系方式，为做好毕业生跟踪调查和信息收集整理工作做好准备。
（五）就业协议书的发放及管理
1.发放对象：我院符合规定的应往届毕业生。
2.协议书由就业指导处委托各学院学生管理部门管理。
3.符合发放条件的毕业生每人只能拥有一份协议书（一式三联），由本人
亲自签领。辅导员发放协议书时要做好协议书发放登记工作。
4.符合发放条件的毕业生落实签约单位后，与用人单位签约后将协议交学
院毕业班辅导员审核鉴定盖章，鉴定无误后交由就业指导处鉴定盖章。
生效后的协议书由就业指导处、企业、个人分别保存一联。
5.毕业班学生签领协议书后，因损坏、涂污需更换协议书者，凭本人申请
到就业指导处负责老师处更换，并填写《毕业生就业协议书补办、更换登记表》，更换时必须将原件退还。领取协议书后因故遗失的，须凭拟
签约单位的证明（证明尚未签约或已签约）、毕业生本人申请（注明遗失经过），交学院毕业班辅导员审核，并在就业指导处填写《毕业生就业协议书补办、更换登记表》后补发。
6.学院应加强毕业生签约的诚信教育，降低违约率。毕业生违约率是院系
毕业生就业工作评估的考核指标之一。
7.毕业班学生因解除协议需更换协议书的，凭原用人单位的解约函、新单
位接收函（或经确认有新接收单位）和本人申请，到就业指导处申请更换，原协议及原用人单位解约函、毕业生更换协议申请书等资料由各学院妥善保管。
二、就业市场开拓及校园招聘
为确保毕业生的就业工作，我院结合专业特点和对高职学生的定位，瞄准重点区域和行业，进行了详细的市场调查，经过调查分析认为，2015年，全省各高校毕业生人数比往年有较大幅度的增加，而就业岗位并未有明显增多，特别是经济发达地区受到金融危机影响，往年建立的就业基地和关系单位对人才的需求也大幅减少，就业形势比较严峻，但中小城市及中小企业对人才的需求量却持续攀升，市场对人才的选择越来越趋于理性，重点是考察学生的专业水平和实践能力。因此我院在保证省内外大城市、大型行业就业市场的同时，积极拓展中小城市、中小企业就业市场，主动联系新兴行业、高新技术产业、现代服务业、文化产业等领域旗舰企业，是我院毕业生由装备制造业、电力电子业、通信行业逐步走出。
本学年我院与就业指导处紧密合作，积极发布就业指导处、我院及兄弟院系的招聘信息，积极联系、组织专场招聘会，对用人单位通过深入走访、电话调研、网络反馈等形式展开全面调研和信息搜集，加强对单位的甄别和推荐，强化对就业市场的供需分析。借助学院网站、毕业班辅导员微信、QQ群等媒介及时向学生解读就业政策和就业热点，发布单位招聘信息，最大限度地帮助学生了解就业政策和市场，掌握用人单位信息，实现对就业市场资源的深度开发和高效利用。同时充分挖掘学院各级部门及教师的资源优势，加强对毕业生就业和校友发展的关怀和帮扶，发挥其在就业指导、市场资源引入中的作用。充分利用教学实习基地和社会实践基地，建立人才输送以及产、学、研合作的长效机制，为学生拓展更多的实习和就业渠道。
全年针对深圳中兴通讯、重庆华峰化工、青岛海尔、富泰华精密电子、大洲建设有限公司、苏州富强科技、中铁电气化集团、福州动创机电科技、金德铝塑有限公司、卡士莫实业有限公司、武汉易科电子有限公司、西安富士达科技股份有限公司、西安西驰电气有限责任公司、西安新惠电气有限公司、西安博纳通讯设备有限责任公司、西安烽火光伏科技股份有限公司、咸阳威思曼高压电源有限公司、陕西海力特精密机械有限公司等20多家公司组织了专场招聘会。全年新增自主联系单位13家（详见表4-1 电气学院2015年自主联系单位）。
表4-1 电气学院2015年自主联系单位
三、就业信息化建设
学院就业处2014年9月采用了“陕西工业职业技术学院就业管理系统”在线网站，向各学院开通就业信息网上平台，对毕业生基本信息、就业信息及签约信息进行实时跟踪和跟进，随时掌握毕业生就业及签约情况，及时对学院就业总体情况及就业分布情况、就业质量情况进行动态分析和掌握。
同时学院利用90后毕业生对新媒体技术的喜爱和掌握，通过这一载体建
立微信、QQ群等就业信息传递渠道，提高就业政策宣传和招聘信息传递的时效性。
四、就业创业指导及特殊群体就业帮扶
（一）积极开展就业创业培训，多名学生受益，其中23名学生获得创业培训成绩优秀（详见表4-2 就业创业培训优秀学生名单）。
表4-22015电气工程学院创业培训优秀学生名单
（二）积极开展特殊群体就业帮扶工作：为保证家庭经济困难学生顺利就业，我院按照国家政策针对17名低保户家庭学生给予“一次性求职补贴”（详见表4-3 一次性求职补贴汇总表）。
表4-3 一次性求职补贴汇总表
五、毕业生跟踪调查和动态管理
（一）下发《毕业生跟踪调查表》：
为了及时获得企业相关信息，给每一个走向工作岗位的毕业生发放《毕业生跟踪调查表》，要求按期返回。毕业生跟踪调查表包含用人单位信息，对毕业生表现评价、薪资待遇等信息，详细描述学生岗位变化、薪资变化、晋升情况、工作满意度等情况，更准确的了解了学生的职场表现，同时还能了解到企业和学校为学生提供的指导和帮扶存在哪些不足和缺陷，为学校进一步加强就业指导和企业稳定员工在岗率提供宝贵意见，为有针对性的开展就业管理提供了基本保障。2015届毕业生发放《毕业生跟踪调查表》637份，已于2015年7月1日前全部收回。
（二）确定“电话回访制度”
为保证毕业生的动态管理，分别在3、4、5三个月份对已离校学生进行了电话回访调查，及时通知离职学生回校办理相关手续，并在6月份对每一位毕业学生进行了电话回访，确保了毕业生就业工作的实效性，切实把工作做细做实。
第五部分用人单位满意度评价
用人单位作为高校毕业生的接收者和使用者，其对毕业生的满意度在很大程度上反映出一所高校的教育质量和办学水平。随着高校毕业生就业市场化竞争的日趋激烈和人才市场整体数量供过于求的现状，提升用人单位对毕业生的满意度水平成为高校提高就业率和办学质量的关键。在高等教育大众化时代，高等教育服务质量的本质是提供的教育服务应能够满足社会和个体的需求。为此我院专门对毕业生就业情况跟踪调查：用人单位普遍认为我院毕业生工作积极主动，学习态度认真，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难，整体表现良好。
用人单位普遍需求具有综合素质、实践能力和创新能力较高的毕业生，希望学院坚持“以应用为导向，以学科为基础，以应用能力培养为核心，以全面职业素质提高为重要方面”的原则，着重应用型人才培养，能在工业、工程领域从事生产、建设、管理、服务等一线岗位工作，能解决生产实际应用问题的“一线工程师”、“一线技师”等特色使用人才。尤其是“欧姆龙”订单班学生，毕业后大部分是一线生产骨干和基层管理者。
第六部分就业发展趋势分析
2013年我院毕业生就业率为98.68%，2014年就业率为96.83%，2015年为就业率为96.66%，就业率每年略有下降。随着我校招生规模的扩大，毕业生人数逐年增多，但因经济不景气，用人单位工作岗位并没有明显增多，从而使就业竞争和压力越来越大，供需不平衡现象明显。我院生源大部分来自本省，就业也首选在本地，就业区域近三年来仍以省内为主，比重逐年增加，2013年省内就业人数占毕业生人数的63.26%，2014年省内就业人数占毕业生人数的66.18%，2015年省内就业人数占毕业生人数的67.77%。初步反应了陕西经济的发展对毕业生吸引力逐年增大。就业行业向多元化发展，仅2015届毕业生就涵盖19个行业。