2015年铜川市体育竞赛计划
2015年铜川市体育竞赛计划
2015年铜川市体育竞赛计划
曲阜师范大学日照校区篮球协会联赛纪律处罚规定 (2005-2006赛季) 第一章总则 第一条为保证曲阜师范大学日照校区篮球联赛（以下简称联赛）的健康、有序发展，净化联赛竞赛环境，制止赛场不文明现象和违背公平竞赛、违背体育道德的行为发生，维护运动员、教练员、裁判员、工作人员以及校区篮球协会、参赛俱乐部、运动队的合法权益,根据有关规定,特制定本规定。 第二条所有参与联赛的单位和人员，须严格遵守曲阜师范大学日照校区（以下简称校区）的有关规定。协会将依据本规定对参赛运动员、教练员、裁判员、工作人员（含官员，下同），俱乐部等违犯竞赛纪律和有关规定（以下简称违纪违规）的行为给予相应的处罚。处罚遵循及时、公开、公平、公正，处罚与教育相结合的原则。 第三条协会下设的专门机构——协会纪律委员会负责处罚工作，处罚决定由该委员会发布。协会纪律委员会在接到比赛监督、技术代表、仲裁、裁判员赛后12小时内上交的书面报告后,依据有关规定, 在经过必要的调查、认定事实和分清责任的基础上，在24小时内做出处罚决定。对严重的违纪违规而未书面报告的事件,校区协会在核实违纪违规情况后,有权做出必要的处罚和追加处罚。 第四条处罚的种类
一、警告(含内部提醒、内部警告和严重警告); 二、通报批评; 三、罚款; 四、停赛（停止参加联赛工作）若干场； 五、停止参加联赛比赛(工作); 六、撤销或降低或建议撤销或降低运动员(教练员、裁判员)技术等级； 九、取消注册资格。 上述各项处罚可单独或合并执行。 第五条裁判员依据《篮球规则》和比赛事实做出的临场判罚及产生的结果,不在本规定处理范围内。 第六条与竞赛无直接关系的违纪违规、寻衅闹事、比赛场外的打架斗殴等行为,由校区协会会同有关部门进行处理；触犯法律或社会治安管理条例者,由司法机关处理,肇事者承担相应的刑事、民事或其他法律责任。 第二章运动员违纪违规的处罚 第七条在赛区的生活、训练中有严重违纪或违犯篮球协会有关规定的行为,并造成不良影响者,经校区协会、俱乐部(篮球队)、比赛监督、技术代表报告并经协会纪律委员会核实,给予通报批评、停赛1-3场直至取消本次联赛参赛资格的处罚。 第八条 一、在比赛过程中，运动员因不良行为累计被判罚两次技
仙石小学“阳光体育”五祖拳健身操比赛活动方案 为了深入推进“阳光体育运动”的开展，丰富我校学生的文体活动，增强学生身体素质，培养学生团结拼搏的精神，提高学生思想文化品德水平，规范学校、班级、组织纪律观念，宣扬中国传统文化，特此决定举行“五祖拳”比赛。有关事项如下： 一、参加对象 全体学生 二、比赛时间:2012年12月20日 三、比赛地点：学校操场 四、比赛内容：五祖拳 五、参赛要求： 1．以各班级为单位参加比赛，全部学生参加(特殊情况酌情考虑)。 2．各班班主任负责带队、整队、指挥。 3．学生要求统一着装。 六、比赛顺序：每个年级为一个比赛组别，按年级组别进行比赛。 七、评分要求及标准： 1、入场及退场：（10分） （1）从入场到列队要快速、安静、合理。 （2）退场应快速有序。 2、队列、队形：（15分） （1）队伍整齐，学生精神振作。 （2）队形纵横、斜向成直线。 要求：前后左右距离合适、随时调整 3、做操：（60分） （1）动作正确性（30）分：（正确、到位） A、动作是否多余或少做（动作交代不清楚） B、四肢曲直是否正确 C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准
按上述四项酌情扣分 (2)节奏（10分）： A、动作的快慢是否与音乐节拍相符 B、团体动作是否整齐划一 (3)力度（10分）： A观察动作的力度、协调和连贯 (4)整体富有表现力（精神面貌）（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等 4、组织纪律：（10分） 整个活动期间班主任要加强本班管理，如出现走动、讲话，纪律松散，视情况酌情扣分 5、出勤率及服装（5分） (1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣1分。 (2)要求服装统一，有一不整齐不统一扣1分。 (3)计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。 八、奖励： 高中低三个年级组各取前三 仙石小学少先队部 2012年12月18 日
小学体育小型竞赛篇文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
学校体育小型竞赛 拔河比赛： 一、比赛目的： 为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进群众性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行3—6年级的拔河比赛，现将比赛方案发给各班级，请各班级认真组织，准时组队参赛。 二、比赛时间和地点 比赛时间：×年×月×日 比赛地点：学校操场 三、比赛单位： 每班各选男女生10人（共计20人）参加比赛。 四、比赛方法与规则： 实行同年级3局2胜制，以抽签的形式决定先比赛的两个班级，如1班—2班先进行比赛，3班轮空；输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班比赛，2班赢，则1班第一名，2班第二名，3班第三名；3班赢，则再与1班争第一名，2班第三名。 规则： 1、裁判员鸣哨后方可开始比赛 2、比赛时本班的拉拉队员不能进行帮助，如发现则以作弊处理，取 消本班的参赛资格 踢毽子比赛：
一、比赛目的： 为积极配合江东区开展第十一届艺术节和第二届体育节活动，弘扬体育精神，展现我校学生的风采，选拔我校参加江东区“校园吉尼斯挑战赛”的运动员，经研究，决定于12月2日踢毽子比赛。具体事宜通知如下： 二、比赛时间和地点 比赛时间：×年×月×日 比赛地点：学校操场 三、比赛单位：学校3-6年级学生。每班选出10个学生（男女不限）。 四、比赛方法与规则： （1）比赛时间为一分钟 （2）赛前运动员试好毽，手持毽子作好准备。 （3）裁判员发令后开表计时，并计数。 规则： （1）在比赛时间内，毽子落地或手接毽子均为无效，但可以继续比赛。 （2）如成绩相等，涉及第一名，成绩相等的队员重新比赛，直至决出第一名，不涉及第一名则取并列名次。 夹球跳接力比赛 一、比赛目的：
中小学生体育竞赛计划 （一类比赛）
2015年AA市中小学生体育竞赛计划 （二类比赛） 2015年AA市中小学生体育竞赛计划 （三类比赛）
附件：1.2015年AA市中小学生体育竞赛运动员注册要求 2.2015年AA市中小学生市级体育竞赛办法 3.AA市中小学生市级竞赛先进集体、先进个人评选办法 4.2015年AA市中小学生体育竞赛规程（详见市体育信息网）。
附件1 2015年AA市中小学生体育竞赛 运动员注册要求 一、注册对象 （一）参加田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球七个项目的运动员必须进行注册； （二）举重、射击、篮排足交流赛、乒乓羽毛积分赛凭二代身份证参赛。 二、注册时间 （一）3月2日-3月15日各单位填写运动员注册表，于3月20日前由辖市区集中上报注册表，由各辖市区教育行政部门负责； （二）3月23日下发各辖市区采集照片运动员名单； （三）3月25日-4月20日进行照片采集工作，由各辖市区教育行政部门负责衔接、联络，体育行政部门派车； （四）4月25日前下发各辖市区体育、教育行政部门可参加市比赛名单。 三、运动员注册须知 （一）各单位登录AA市体育局信息网（http://*******************）下载运动员注册表，并严格按照表格要求填写注册证编号、姓名、身份证号码、性别、就读学校、年级班级、所带教练等全部资料； （二）注册编号为9位数字。第一位为区县编号：1金坛、2溧阳、3武进、4新北、5天宁、6钟楼、7戚区、8局属单位；第二位表示性别：男生为0，女生为1；第三位为户籍所在地：本市户籍为0，外省市为1；第四、五位表示注册年份；后四位表示运动员的编号；（注册年份必须是为2015，否则系统自动删除） （三）2014年已注册的升学运动员（六年级、初三）须重新注册； （四）一名运动员只能代表一个单位注册，注册系统以身份证号码为最终识别，各单位务必保证一名运动员只注册一次，否则会导致注册不成功或信息丢失；
高校体育竞赛规章制度 【篇一：学校体育工作制度】 学校体育工作制度 一、学校体育工作的基本任务是：增进学生心理健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力，提高学生 运动技术水平，对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养 学生的勇敢、顽强、进取精神。 二、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合 课程标准，符合学生年龄、性别特点。形式应当灵活多样，不断改 进教学方法，改善教学条件，提高教学质量和教学效果。 三、积极开展早操、课间操及课外活动。应根据学生实际情况，保 证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。 四、学校体育竞赛应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节 约的原则。学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。 五、体育教师应热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握先进的体育教育理论和教学方法。 六、学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教 学计划中体育课授课时数所占的比例及开展课外体育活动的需要配 备体育教师。 七、学校应有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇等，应当与其他任课教师同等对待。按照国家有关规定，学校应当妥善解决体育教师的工作服装。 八、体育教师组织早操、课间操、课外活动和课余训练、体育竞赛，学校给予一定的补助。 九、学校按照国家或地方制订的各类学校体育场地、器材、设备标准，有计划地逐步配齐。 十、学校制定体育场地、器材、设备的管理维修制度、并由专人负 责管理。 十一、学校根据体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入年度教 育经费预算内予以妥善安排。 十二、学校由一名副校长主管体育工作，加强对体育工作的指导和 检查。在制定计划、总结工作、评选先进时，应把体育工作列为重 要事项。
小学阳光体育活动方案2009-12-15 14:32:31| 分类：制度建设| 标签：|字号大中小订阅. 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。 二、机构设置 1、领导小组（负责领导协调各方面的工作。） 组长： 副组长： 组员： 下设“阳光体育活动”办公室，挂靠学校办公室，##任“阳光体育活动”办公室主任。 2、安全保障小组（负责学生安全工作） 组长： 组员： 3、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导工作） 组长： 组员： 4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作） 组长： 组员： 三、活动主题 我健康我阳光我成长我快乐
四、活动要求： 人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比 五、具体项目 1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400M往返跑 2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动 六、活动原则 1、全员参与性原则 没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。 2、每天一小时原则 每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。 3、课内外结合原则 做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。 4、安全性原则 各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。 七、活动措施 1、开足体育课，上好体育课。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。 2、做好课间操和眼保健操。 3、组织开展好上午30分钟的课外运动。学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。 八、活动器材 活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
关于举办乔官镇中学生体育节 的通知 各级部、各班级： 为认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发…2007?7号）和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》（国办发…2012?53号），进一步推动学校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，根据市县教育局阳光体育健身赛的有关竞赛要求，我校决定于今年3月中旬举办第体育节。 本届体育节坚持育人宗旨，面向全校中学生，突出阳光体育主题，切实推进校园体育活动广泛开展，增进学生体质健康，选出优胜队代表我镇参加县、市有关比赛。现场设跳绳、踢毽子、田径比赛等。 希望各单位按照比赛规程认真准备，按时比赛，争取好成绩。 附件：乔官中学体育节竞赛规程 乔官镇中学 2014年3月11日
附件： 乔官中学体育节竞赛规程 一、主办单位 乔官镇中学 二、承办单位 乔官镇中学 三、时间与地点 3月中旬在乔官中学体育场 四、参加单位 乔官中学各班级 五、竞赛项目及分组 1、跳绳（共5项） 多人跳长绳，男子、女子双人单摇跳绳，男子、女子单人双摇跳绳。 2、踢毽子（共5项） 男子、女子单人踢毽，男子、女子三人毽子轮踢，混合三人毽子轮踢。 3、田径比赛分组及参加单位： 初一组：初一各班 初二组：初二各班 初三组：初三各班
4、初中男子组：100米 400米 1500米 跳高跳远铅球（6kg）初中女子组：除铅球（4kg）外，其它项目同初中男子组。 六、运动员条件 （一）思想进步，品行端正，文化课考试成绩合格，经家长签字同意，并经镇级以上医院检查证明身体健康，具有正式学籍的在校学生。 （二）参赛运动员必须是本班的在籍在校学生。 七、运动员资格审查 （一）为严肃赛风、赛纪，在运动会各项比赛前、中、后对运动员资格进行审查。如在报名时和报名后发现并查实有弄虚作假、违反运动员资格规定者，取消其比赛资格，并不得补报或更换其他运动员；如在比赛中和比赛后发现或被举报、并经查实有弄虚作假、违反运动员资格规定者，取消其比赛资格和代表队团体比赛成绩，并对相关单位予以通报，追究有关人员的责任。 （二）对运动员资格有异议者，应及时向组委会提交代表队领队或教练员核准并签名的申诉报告，并配合资格审查组开展调查。
小学体育活动方案2020体育活动合集 小学体育活动方案1 教学目标： 1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。 2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。 4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教学内容： 篮球：运球游戏 教学重点： 高、低运球 教学难点： 运球按拍球方法 教学过程： 一、开始部分： 1、集合整队;
2、师生问好; 3、宣布课的内容; 4、检查服装; 5、组织队形：如。。。 ___________ ___________ ___________ ___________ Δ (要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。) 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。 二、准备活动： 1、教师带领学生沿篮球场跑1圈 2、球操。 (1)上肢运动; (2)腹背运动; (3)体转运动; (4)正、侧压腿;
(5)腕踝关节运动。 组织队形：扇形(学生在三分线外站立，教师在三秒区内) 教法：教师领做，学生跟随练习。 要求：动作协调、到位。 三、基本部分：运球游戏 (一)耍球游戏： 1、师示范几种耍球方法： (1)双手抛接球; (2)环绕交接球; (3)原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。(教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。)组织队形：散点 (二)原地运球游戏： 1、原地高、低运球： 教法： (1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。 (2)教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。 (3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。 (4)学生练习，教师巡视指导。 (5)学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。 看一看：谁的运球技术动作优美。
学校体育小型竞赛 拔河比赛： 一、比赛目的： 为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进群众性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行3—6年级的拔河比赛，现将比赛方案发给各班级，请各班级认真组织，准时组队参赛。 二、比赛时间和地点 比赛时间：×年×月×日 比赛地点：学校操场 三、比赛单位： 每班各选男女生10人（共计20人）参加比赛。 四、比赛方法与规则： 实行同年级3局2胜制，以抽签的形式决定先比赛的两个班级，如1班—2班先进行比赛，3班轮空；输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班比赛，2班赢，则1班第一名，2班第二名，3 班第三名；3班赢，则再与1班争第一名，2班第三名。 规则： 1、裁判员鸣哨后方可开始比赛 2、比赛时本班的拉拉队员不能进行帮助，如发现则以作弊处理，取消本班的参赛资格 踢毽子比赛： 一、比赛目的： 为积极配合江东区开展第十一届艺术节和第二届体育节活动，弘扬体育精神，展现我校学生的风采，选拔我校参加江东区“校园吉尼斯挑战赛”的运动员，经研究，决定于12月2日踢毽子比赛。具体事宜通知如下： 二、比赛时间和地点 比赛时间：×年×月×日 比赛地点：学校操场 三、比赛单位：学校3-6年级学生。每班选出10个学生（男女不限）。 四、比赛方法与规则： （1）比赛时间为一分钟 （2）赛前运动员试好毽，手持毽子作好准备。 （3）裁判员发令后开表计时，并计数。 规则： （1）在比赛时间内，毽子落地或手接毽子均为无效，但可以继续比赛。 （2）如成绩相等，涉及第一名，成绩相等的队员重新比赛，直至决出第一名，不涉及第一名则取并列名次。 夹球跳接力比赛 一、比赛目的： 为了丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体育锻炼机会,提供展现集体风采的舞台，通过夹球跳接力比赛发扬团队精神，增强班级凝聚力，以提高我校学生团体合作精神。 二、比赛时间和地点
2013年兵乓杯 策 划 书 主办单位：学生会 2013/11/09
目录 一、活动背景 (2) 二、活动目的 (2) 三、活动对象 (2) 四、活动地点 (2) 五、活动时间 (2) 六、活动流程 (3) 七、活动物资预算 (7) 八、赛制 (7) 九、注意事项 (8) 十、应急方案 (8) 十一、可行性分析 (9) 附录 (8)
一、活动背景： 随着新学期的到来，我们学院迎来了一批莘莘学子。大学生作为青春的代言人，总是洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,乒乓球比赛是大部分爱好国球的新生的呼声。 二、活动目的： 丰富新生课余时间的生活，点燃新生初进大学的热情，促进同学们之间的交流，增强同学们之间的情谊，更好地促进学院和谐发展。同时弘扬阳光体育精神,加强新生间的交流,促进新生快速融入新集体,加强乒乓球爱好者的交流与进步，增强班级凝聚力和个人的集体荣誉感,同时,以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神。 三、活动对象： 学校师生均可 四、活动地点： 学校乒乓球馆 五、活动时间： 11月每天的8：30开始，中午12:00结束，下午14：30开始，18:00结束
六、活动流程 （一）活动前期宣传 宣传目的：让同学们对我们协会的该项活动有个大致认知与兴趣。 宣传时间：2013年11月9日至11月16日9:00到18:00 宣传地点：学校门口空地以及宿舍楼下 人员安排：宣传部：①制作海报，横幅，宣传单张； ②在学校微博或QQ群与论坛宣传。 （二）报名工作： 时间：2013年11月5日（为期3天，11月7日17：00截止） 地点：学校门口 内容：本次比赛采取以班为单位的形式报名，参赛者到指定地点领 取报名表，可当天报名填好交到摊位处，也可 于截止日期前交回负责人处。报名人数定好每 个系男女各16人（待定），先报先得。系比赛 采取淘汰赛形式，采取3局2胜制，三强时采 取5局3胜制。最后的男单女单比赛采取5局 3胜制，四强时采取5局3胜制。由于参赛人 数比较多，由活动负责人抽签决定比赛对手。 （待定）
中国足球协会纪律处罚办法 第一章总则 第一条为促进足球运动的健康发展，维护足球比赛公平竞争原则，预防并制裁违背体育道德行为和球场暴力行为，保障运动员、教练员、裁判员、工作人员、观众以及各球队、赛区委员会、地方足球会员协会(以下简称会员协会)、中国足球协会的合法权益，保护运动员的身体健康，促进足球技战术水平的提高，使足球比赛更具观赏性，依据国际足联《足球竞赛规则》和《中国足球协会章程》,以及其他相关规定，特制定本办法。 第二条本办法适用于我区管理下涉及足球运动的相关领域。 第三条对违规违纪行为的处罚遵循独立、及时、公开、公正、处罚与教育相结合的原则，对需要相关部门认定的，在相关部门提交报告后，由纪律委员会做出处罚。 第四条运动员、教练员、工作人员、球队、赛区委员对违规违纪的处罚不服的，可依据本办法第四十条规定向仲裁委员会申诉。申诉期间不停止处罚的执行。 第五条违规违纪行为触犯国家法律的，应当承担相应的法律责任。 第六条本办法由纪律委员会执行。 第二章处罚 第一节处罚种类： (一)通报批评； (二)警告； (三)罚款； (四)停赛； (五)禁赛； (六)停止随队进入比赛场工作；； (七)判对方本场比赛3：0获胜； (八)取消比赛资格； (九)其他处罚。
注：前款各项处罚可以独立或合并适用。 第二节对比赛中被出示黄牌或红牌的处罚 第七条在同一项比赛中，同一名运动员被出示黄牌累计两次(中超、中甲联赛中被出示黄牌累计三次)的，处停赛1场。其中： (一)同一场比赛中，因连续被出示两张黄牌而被出示红牌的，该两张黄牌不作累计； (二)同一场比赛中，被出示一张黄牌后即被出示红牌的，该黄牌仍作累计。 第八条在同一项比赛中，同一名运动员第一次被出示红牌的，处停赛1场；第二次被出示红牌的，处停赛2场；第三次被出示红牌的，处停赛4场；依此类推，加倍计算。 第三节对延误比赛、弃赛、罢赛、非正常比赛的处罚 第九条除不可抗拒的因素外，参赛球队未按规定时间(指规定的开赛时间)或人数参加比赛的，视为延误比赛；超过规定时间(指超过裁判员认定的计时开始时间5分钟)的，视为弃赛；参赛球队中断比赛虽未超过规定时间但造成不良影响的。上述情形可根据情节给予下列处罚：判对方本场比赛3：0获胜； 第十条参赛球队中断比赛超过规定时间(指超过裁判员认定的计时开始时间5分钟)的,视为罢赛；对于罢赛或故意弃赛球队判0：3负于对方。 第十一条参赛球队或运动员违背体育道德，丧失体育精神，为谋取不正当比赛成绩或不正当利益进行私下交易，经道德与公平竞赛委员会认定，给予下列处罚： (一)取消本场比赛成绩 (二)赛区通报批评 (三)停赛若干场 （四）罚款 前款各项处罚可以独立或合并使用。 第四节对运动队（员）违规违纪的处罚 第十二条凡运动队（员）在赛区比赛、训练中有违纪或严重违反有关规定的行为，侵害组委会的权益，并造成不良影响者，经赛区组委会，比赛监督报告并经资格和纪律 监督委员会合适，给予通报批评，停赛若干场，直接取消参赛资格的处罚。 第十三条比赛中凡是对对方运动队（员）或其他人员出现侮辱性或暴力性违纪行为者除临场裁判员有权立即制止或罚出场外，视其情节，对违纪运动员将作出如下处罚： 1、取消比赛成绩。 2、停赛若干场。
体育单项比赛活动方案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
海沧区凤山小学50米跑比赛活动方案 一、比赛时间： 2009年5月19日（星期二）上午第三节、第四节，5月20日（星期三）第三节，下午第一节。 二、比赛方法： 1、执行《2006田径竞赛规则》。 2、以班级为单位组队，各班选男生10名、女生10名参加比赛。 3、比赛分批进行，第一天第三节五六年级，第四节一二年级，第二天上午第三节三年级，下午第一节四年级。 4、按年级进行比赛，跑完全程秒数少者名次列前，秒数相同者名次并列。 各年级取前六名，名次并列者，两个或两个以上名次并列，则无下个名次。三、录取与奖励 各年级分男、女均取前六名，发给奖状。若参赛人数只有6人或少于6人的，按参赛人数减1取名次。 五、裁判安排： 起点检录、发令：王红虞 终点裁判：刘建宾
终点计时：钟丽娥、陈君贤 六、比赛要求及注意事项： 1、一、二年级采用站立式起跑，三至六年级采用蹲踞式起跑； 2、各班参赛学生提早10分钟到起点报到，赛后有秩序地退场。 3、运动员服装、鞋子必须规范，准备活动必须充分。 4、加强安全教育，严防意外伤害事故的发生。 5、体育教师在赛前30分钟划好场地，并在赛后第二天统计好成绩 海沧区凤山小学体育组 2009、5、8 凤山小学一至六年级立定跳远比赛规程 一、目的：为了丰富学生课余体育生活，加强各班体育活动课的开展，增强学生 身体素质，推动我校体育工作的蓬勃发展。 二、参加对象：一至六年级各班选男生10名、女生10名参加比赛 三、参加时间及地点：2009年5月26日星期二上午第三节开始。 四、参加办法：1、比赛分批进行，第一天第三节五六年级，第四节一二年级，第 二天上午第三节三年级，下午第一节四年级。先男后女。
浅谈《竞赛在小学体育中的作用和地位》 岳池县坪滩小学校胡佐全 很多家长都会提出这样一个问题“为什么孩子们喜欢体育课盛过其它学科呢？”其实注入体育课新鲜与活力的关键因素在于——竞赛。从理论上讲竞赛就是在特定环境下的比赛，有其特点、任务、对手、环境和方法，是一门容健身、娱乐和智力开发于一体的应用学科。在小学体育教学中，竞赛是一项十分重要的教学内容，也是小学体育教学的重要手段之一。由于竞赛的形式活泼多样，内容丰富多彩，非常符合儿童的好玩好胜的心理和年龄特点，因此深受少年儿童的喜爱。随着学校体育教学改革的深入，竞赛在小学体育教学中的作用和地位也越来越突出。 一、可以激发学生的学习积极性。 竞赛既容易激发学生的积极性，又容易吸引学生的注意力，因此，更容易让学生从中学到知识，得到锻炼。由于游戏从形式到内容都非常丰富，于是在体育教学中教师应结合学生的年龄，紧扣教材，合理地选择与教学内容有关的竞赛来进行教学，将大大的激发学生的学习积极性。 二、有助于强化学生的规范意识，增强学生调控自己行为和态度的能力。 这里所说的规范主要指与学生体育行为有关的各种规范，包括运动规则和其他约定俗成的各种体育规范。由于体育规范是体育活动特别是体育竞赛的条件，因而，只要学生一旦参加到体育竞赛中去，他
就不可避免地会受到规范的约束。在规则、裁判或舆论等作用下，学生的规范意识会逐渐增强，学生将逐渐学会在规范的约束中进行体育活动。 三、可以开发学生的智力，提高学生的素质。 竞赛是在变化的环境中进行的，能够培养学生的机智、敏捷、迅速的判断力，可以发挥学生的想象能力、形象思维能力和观察、判断能力。如游戏《老鹰捉小鸡》、《民警换岗》、《猫捉老鼠》等。这些游戏，学生要搜索词语设计画面等，除此之外，还要走、跑、跳、投掷、翻转，平衡等，是智力与体力相结合的游戏，难度可想而知。因此，智力的发展不仅仅是在主课上，在体育竞赛中也能给学生开发一个智力空间，为他们打开一扇智慧之门。 四、有助于培养学生的集体荣誉感和社会责任感。 体育竞赛区别于其他许多课程学习的一个显著特征，就是体育竞赛的集体性。在体育竞赛过程中，如果舍弃了集体，竞赛的多数内容将不复存在。比如说，如果取消了集体，几乎所有的球类运动也就消失了；如果没有对手，很多以单人为基础的运动项目也会变得索然无味。因此，体育竞赛对于培养学生的团队精神和团队行为具有特别的、其他课程学习所不能替代的作用，而且这种团队精神对于学生适应未来的社会生活具有非常重要的意义。 五、培养保持良好人际关系的能力。 由于体育竞赛主要是在开放的时空中进行的，而在学习过程中学生之间的关系始终处于动态组合的状态中，这使学生相互之间增加了
全国羽毛球比赛裁判员选派与监督工作实施细则 第一条为加强全国羽毛球比赛裁判员选派工作的监督与管理，使裁判员选派工作更加规范、透明，促进裁判员执裁工作的公正、公平、公开，依据国家体育总局《全国体育竞赛裁判员选派与监督工作管理办法（试行）》，特制定本细则。 第二条本细则中的全国羽毛球比赛指，全国综合性运动会羽毛球比赛、列入国家体育总局《全国单项重要体育赛事名录》的比赛。 第三条中国羽毛球协会（以下简称中国羽协）在全国羽毛球比赛前与参赛队伍的主管单位（省区市体育局竞技学院、项目管理中心、体工队、俱乐部等）签订《中国羽毛球协会全国羽毛球比赛参赛代表队赛风赛纪和反兴奋剂责任书》。在全国综合性运动会赛羽毛球比赛前，与各参赛的主管单位（省区市体育局竞技学院、项目管理中心、体工队、俱乐部等）签订《反腐廉洁公平参赛责任书》，严禁假赛黑哨、权钱交易等违法违纪行为。 第四条为加强对羽毛球比赛裁判员的监督管理，根据中国羽协章程，成立裁判员委员会常委会（以下简称裁委会常委会）。裁委会常委会在中国羽协的指导和监管下，按照本细则，提出裁判员的培训、推荐、选派、管理、考核和奖惩
工作的建议，报经中国羽协研究同意后，具体实施。 第五条本细则所称裁判员包含赛事仲裁委员会成员、裁判长、编排长、副裁判长、检录长、司线长、技术代表、比赛监督、裁判员、编排员、司线员等。 第六条裁判员选派遵循的原则 （一）公开的原则 中国羽协在全国羽毛球比赛举办前，要求裁委会常委会研究制定裁判员的选派办法，对拟选定的裁判员名单进行赛前公示，参加全国综合性运动会决赛阶段的裁判员名单由体育总局统一公示。 （二）择优的原则 根据比赛重要程度，优先选派技术等级高，具备良好职业道德，口碑好，以往重要比赛中未出现过明显错判、漏判等重大工作失误的裁判员执裁。 （三）回避的原则 对公示过程中有三分之一以上（含）的参赛单位提出回避要求的裁判员，不得选派。 （四）均衡的原则 尽量避免在同一赛事中过多选派来自同一注册单位的裁判员。 （五）就近的原则 在同等条件下，应优先就近选派裁判员担任比赛裁判工
学校体育竞赛方案 1、一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，依据我校以国防教育和美育教育为两翼的办学特色，全面提高学生身体素质，让学生积极投身到健康的户外活动中去，做一个健康向上，充满活力的学生，来丰富我校的校园体育文化生活。 二、活动宗旨 以“我运动、我健康、我快乐”为宗旨，把竞技体育与游戏相结合，在竞争中体现出团结，在运动中感受快乐，在快乐中体验生活。 三、活动主题：学校家庭一个家，大家健体乐哈哈！ 四、比赛的内容、方法和成绩统计 比赛的成绩统计既要进行单项的评比，又要进行年度的综合评比，年度综合评比要评出“体育活动最佳集体奖”“体育活动优胜集体奖”“体育活动最佳进步奖”等奖项。综合评价的方法为各个单项比赛的成绩的名次积分，每个单项的等值分为： 一、二、三、六年级： 第一名9分；第二名6分；第三名4分；第四名2分；弃权0分。四年级：第一名为11分；第二名8分；第三名6分；第四名4分；
第五名2分；弃权0分。 五年级：第一名13分；第二名10分；第三名8分；第四名6分；第五名4分；第六名2分；弃权0分。 （注：跳长绳得双倍分） 各单项的比赛为： 1、篮球赛（四、五、六年级接力赛、中投、远投和对抗赛） 2、25米×16往返跑 3、长绳计时赛（四、五、六年级） 4、短绳计时赛（全校） 5、拔河 安全预案 1、各项比赛均由体育组教师组织，组织过程中注意比赛场地及周边环境的安全、比赛所用器材使用的安全性，选择利用比赛的时间等。 2、参赛前，各班级对学生进行好安全教育，遵守比赛规则和比赛的秩序，服从裁判，听从指挥和调遣。
3、参赛时，各班主任教师必须到场，根据情况，副班主任教师也要到场协助比赛。 4、比赛过程中发现问题要及时处理，及时上报。 5、赛后也要对学生进行胜不骄败不昧的教育，避免发生比赛后的不愉快事件。 6、比赛前、中、后对比赛有不明事宜要直接到体育组咨询和申报，严禁班对班解决问题，有问题必须上报。 7、突发事件及意外事件发生要及时解决及时上报、及时整改。 各单项比赛的方法及细则 篮球赛（四、五、六年级男子） 篮球运动是当今世界体育大球类的一项重要运动，该运动风靡全世界。在中国，篮球运动有着广泛的群众基础。在我校，篮球运动也受到了学生们的热烈欢迎。我校有着悠久的篮球文化，训练有素并在区级比赛中保持前六名的篮球队，多名优秀的篮球教练。为了使篮球运动在我校更加兴旺和普及，极大地满足众多热爱篮球运动的同学们的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，发展学生的身体素质，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。 比赛方法和规则：
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一、活动背景及意义 改革开放以来，特别是加入WTO后，我国企业和企业员工面临的挑战和竞争越来越激烈，这无疑对企业的经营者员工的综合素质提出更高的要求，企业经营者和企业员工的身体素质是其综合素质的重要组成部分，企业的成功与否与企业的经营者和企业员工的身体状况有着直接联系。过度的工作压力不仅使员工长期处于疲劳、烦躁情绪下、损害个体身体健康，而且也极大的降低了组织的工作效率，“高效、健康、幸福、”员工队伍建设问题已经引起社会极大的关注和重视。通过举办企业运动会，加强精神文明建设和企业文化建设、丰富员工体育文化生活、增强员工体质，从而提高公司全体职工的凝聚力、向心力。本届运动会以“树立信心谋发展，和谐体育促经济”为主题，将于X月举行。 二、活动目的及目标 1.为了增进各部门之间的沟通交流与合作，加强同事之间的团队协作与配合，进一步提升公司员工的凝聚力和归属感，使所有员工都能感受到公司如家的温暖和亲人的关怀，较少员工流失率，且使员工能够更好的站在公司的利益上处理与客户的关系。特出此案，以加强公司企业文化建设，加大企业文化宣传力度。 2.一场户外运动会，可以把员工从日常繁重的工作中解脱出来，让员工暂时放下工作中的压力，释放自己。在活动中，增强员工信
心，并且凝聚起团队的力量。运动会是兼顾了趣味性与团队性，即竞技、娱乐、健身等综合于一体的全新趣味训练活动，激发员工团队协作、敢于拼搏，永争第一的精神，游戏中享受快乐，欢乐中得到收获。 3.此次运动会的设计方案，旨在将企业文化融如其中，使企业文化更加深入人心。另外，运动会的内容形式新颖有吸引力、有参与性和趣味性，操作难度不高，区别于传统的运动会方式，更增加了员工的关注度与积极性。 4.在分队时，将各部门员工分散，重新组成新的小队，以达成企业团队熔炼的目的，调整团队成员常规心态，增强企业凝聚力，促进各组之间，各部门之间的团队协作与沟通，增进公司领导与员工之间的关系，增进个体与群体之间的凝聚力。 三、赛事参与对象 企事业单位领导及员工 划分组别（如40岁以下青年组，50岁以上老年组） 四、赛事组织原则 本届运动会以“节俭、创新、全民化、零利润”为原则进行组织。1.节俭：比赛、接待及各项活动安排尽量从简，降低成本，节约开支，少花钱多办事。
足坛暴力时发专家称应制定体育竞赛管理 办法- ; 教练擅闯赛场、河南赛区发生球迷骚乱、北京八喜和上海浦东中邦球员拳脚相向近来，足球暴力似有愈演愈烈之势。 这些大家不愿看到的场面为何频频出现在中国足坛？应该如何规范球员、管理人员和球迷三方的行为呢？记者就此采访了清华大学法学院副教授程啸。 行业自律机制没能有效运作 最近一段足球联赛中，有俱乐部的领导、领队、教练和运动员出现随意指责、辱骂裁判的情况，甚至发生了个别殴打裁判员的行为。 清华大学法学院副教授程啸认为，这是行业自律机制没能有效运作造成的。黑哨事件让裁判失去了公信力。 目前中国足协的内部纠纷处理机制(包括纪律处罚制度)主要规定在《中国足球协会章程》第六章纪律和诉讼委员会、第九章罚则、第十五章争议处理以及《中国足协违规违纪处罚
办法》、《中国足球协会纪律委员会工作条例》、《中国足球协会诉讼委员会工作条例》等行业规则中。正是由于这些行业规则本身存在的一些问题，导致在实践中引发了许多问题，例如俱乐部、球员不服中国足协纪律处罚，诉诸法院的事件层出不穷。 程啸指出，另一方面，如果出现球员违规，隶属的俱乐部会采取求情使得球员免受惩罚，而导致恶性循环。 程啸举例说，国外的专业人员例如医师、律师都有行业协会，如果他们发生违法行为，不仅要受法律的制裁，同时还要接受行业协会的处罚。这也是他们发生违法行为机率相对较低的原因之一。 中国足协纪律委员会主任王小平对此表示，对于今后发生的违规性质严重的集体、个人，将予以扣分、取消注册、降级和取消转会资格的处罚，并且从重处理。对于其中的违法行为，将移交公安部门，绝不姑息。 处罚与纠纷处理的机构过多 程啸强调，除了行业自律之外，足球管理部门要同时采取行政管理措施，并且要承担起处罚的责任。
小学体育活动方案大全 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 适合低年级的体育活动篇1 学习目标：通过合作练习不断提高自己的达标水平，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。 学习内容：短绳和仰卧起坐 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。 3、提示学生自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。 学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。 3、在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。 组织：如图：
____________ ____________ ____________ __________ 二、合作探究、掌握技能 重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。 难点：在活动中激发学生集体练习的活动氛围。 教师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定 的学生必须达到的要求，给学生以清晰的目标。 2、组织学生进行短绳活动，进行一次记时练习。 3、组织学生进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。 学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓 足干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。 组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图： __________________ __________________ ____________ ____________ 三、创新延伸、展示技能 教师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进行练习。 学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。 组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材：短绳36根田径场一片垫子若干 适合低年级的体育活动篇2 教材：体育课堂常识教育，编排队列。 任务： 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使 儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进 行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及
精选文档 体育知识 一、填空题 1、起跑的姿势有两种：蹲踞式、站立式。 2、跑的技术环节（60----马拉松）：起跑、加速跑、途中跑、冲线跑。 3、短跑（60米、100米、200米、400米）发令是：各就各位--预备 --跑（开枪）起跑姿势：蹲踞式。 4、中长跑（800米、1500米）发令是：各就位--跑（开枪）起跑姿 势：站立式。 5、蹲踞式跳远技术环节：助跑、起跳、腾空、落地。 6、跨越式跳高技术环节：助跑、起跳、过杆、落地。 7、武术的基本手型：拳、掌、钩。 8、运动前要做准备活动；运动后要做整理活动。 9、饭后60---90分钟后再运动。 10、推实心球发力顺序是自下而上，分别是：蹬地、转髋、挺胸、抬 头、推手、拨指。 11、前后站立的队叫纵队，左右站立的叫横队。 12、立定跳远是双脚起跳，双脚落地；蹲踞式跳远（急行跳远）是单 脚起跳，双脚落地。 13、口令“向右—转”动令是转，预令是向右。跑步——走
预令动令 14、正确的坐立行姿势是：坐如钟，站如松，行如风。 15.齐步走时要先抬左脚,“一二一”的口令“一”要落在左脚上。 精选文档． 精选文档 “立”放在左脚上，“定”放在右脚上。 、中长跑的呼吸方法：三步一吸三步一呼或两步一吸两步一呼。16 眼和节体育课，一天要做广播体操17、小学三至六年级每周上三1两种操，每天有不少于小时的锻练时间。保健操 郭跃姚明田亮18、请写出至少三位国家优秀运动员的名字刘翔 。郭晶晶、请写出至少五位北京奥运会中国冠军的名字郭晶晶、杜丽、李小19 鹏、杨威、刘春红。羽毛球乒乓球、请写出至少三种球类运动项目篮球足球排球20 网球。、请写出至少五种体育器材篮球、足球、沙包、毽子、接力棒、排21 。……球:、前滚翻着地顺序：枕部、肩部、背部、臀部。后滚翻着地顺序22 臀部、背部、肩部、枕部。 课间班级或是体育课上都开展了哪些体育活动: 、这个学期,学校,23。…）…操比赛、拔河比赛、跳绳
一、活动总负责人 xxxx 二、比赛时间 20xx年5月25——27日 三、比赛地点 学校操场 四、比赛项目 1、跳短绳； 2、乒乓球； 3、迎面接力赛； 4、拔河比赛； 5、袋鼠跳； 6、呼啦圈； 7、教师篮球表演赛； 8、学生篮球表演赛。 五、项目负责人 1、跳短绳：伍吉江 2、乒乓球：张国江 3、迎面接力赛：洒开敏 4、拔河比赛：洒开敏 5、袋鼠跳：张国江 6、呼啦圈：伍吉江 7、教师篮球表演赛：王家俊 8、学生篮球表演赛：王家俊 六、竞赛办法： （一）学生组 1、跳短绳：分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛，比赛时间1分钟，按1分钟内跳绳次数计算，从高到低每年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。
2、乒乓球：七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛。比赛规则待定。 3、迎面接力赛：七、八、九年级每班选男、女学生各5人比赛。以跑完用时最短计算，每年级取前3名对班级进行表彰。 4、拔河比赛：七、八、九年级每班选男、女生各10名参加比赛。比赛规则待定。 5、袋鼠接力跳：七、八、九年级每班选男、女学生各6人比赛。以跳完指定距离一个来回起开始接力，每年级取最短时间接力跳完的前3名对班级进行表彰。 6、呼啦圈：分男女组进行。七、八、九年级每班选派男、女生各2人参赛，比赛时间2分钟，按2分钟内转圈次数计算，从高到低每年级取男生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；女生组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名进行表彰。 7、教师篮球表演赛：由王家俊统筹组织两队男教师进行。 8、教师篮球表演赛：由王家俊统筹组织两队男学生进行。 七、报名时间及要求 各班及各教师必须在4月16日前报名，并将名单交负责各项目的老师处。各项目负责老师将各类报名册汇总后，必须于4月19日下午放学前交领导小组办公室。同时，将各项目竞赛细则一并上交。 八、比赛日程安排 各活动项目小组根据参赛人数情况安排比赛日程，各类体育竞技活动必须明确具体裁判人员，并于4月28日前交领导小组办公室统筹汇总。 九、物资预算 1、断绳20副 2、乒乓球10副 3、拔河绳1根 4、接力棒10根 5、呼啦圈10个 6、麻布带10个