北京体育大学教师张健事迹介绍
张健：
男，汉族，中国横渡第一人、游泳横渡名将、北京体育大学副教授、教育学博士。
1964年6月12日出生，北京市人，1987年3月加入中国共产党，1987年7月北京体育大学毕业后参加工作，现任北京体育大学户外运动中心主任、北京体育大学社会体育教研室主任。
事迹简介：
张健坚强的意志品格，敢于挑战人类自身极限的勇气令世人交口称赞。他自幼随父练习游泳，毕生精力都致力于推广横渡运动，极大程度推动了中国公开水域游泳运动的发展进程。
自1988年成功横渡琼州海峡后，张健先后横渡渤海海峡、英吉利海峡、伶仃洋等海峡，和国内长白山天池、青海湖、兴凯湖等数十次具有较大影响力的横渡，引起了社会各界的巨大反响，他所创造的“坚持不懈、排除万难、求真务实、争取胜利、亲和自然、挑战自我”的“横渡精神”，多次受到了党和国家领导人赞扬和褒奖，对青年学生们树立正确人生观起到了良好推动促进作用。
可以说，张健影响了一代人。
时至今日，张健的“横渡精神”依旧放光芒：张健率领的“北京体育大学张健横渡队”，继续肩负着张健光荣而又艰巨的使命，在全球范围内广泛传播中华民族的优良传统。
更为可喜的是，对我国体育事业深沉的热爱，让张健同志除了横渡之外，在我国体育事业发展方面进行了深入思考
和探索，在体育创意产业、原创赛事，并结合地方旅游、经济的发展也做出了开创性的贡献。
在本职工作上，张健同志无论是做学校辅导员、系团总支书记，还是担任学校资产处干部，一直到教学一线任教研室主任，均做到爱岗敬业、恪尽职守。张健谦和的态度、出色的成绩，也赢得了学校全体教职工的一致好评。
学习经历：
1972—1978年：北京第二实验小学
1978—1983年：北京市第三十一中
1983—1987年：北京体育大学运动系
2003—2006年：北京体育大学博士研究生
工作经历：
1987—1992年：北京体育大学运动系辅导员兼团总支书记1992—1995年：北京体育大学校办产业办公室干部1995—2002年：北京体育大学资产管理处干部2002—2005年：北京体育大学资产管理处副处长
2005年至今：北京体育大学户外运动中心主任、社会体育教研室主任
社会职务：
中国铁人三项运动协会副秘书长
中国游泳协会公开水域委员会常委
北京铁人三项运动协会秘书长
北京大学生体育协会户外分会副主席
所获荣誉：
1988年获共青团北京市委授予“北京市新长征突击手”称号
1989年获“国庆四十周年组织一等功”
2000年被国家体育总局授予“体育运动荣誉奖章”
2000年被共青团北京市委员会授予“北京市五四奖章”2001年获“全国十大杰出青年”提名奖
2001年获北京市总工会颁发的“北京市五一劳动奖章”2001年被共青团北京市委评为“跨世纪青年先锋”
2001年获中央电视台颁发的“最佳非奥项目运动员奖”2004年获“第六届北京市十大杰出青年”提名奖
2006年获北京市党委、市政府颁发的“首都精神文明建设奖”2008年当选为北京奥运会开闭幕式群众代表之一
2008年担任“北京奥运会圣火传递火炬手”
2008年张健当选为“北京市第十三届人大代表”
科研工作情况：
发表论文 6篇，其中第一作者 6篇
核心期刊发表论文 6篇，其中第一作者6篇
参加学术学会议：世界体育论坛组委会副秘书长
一、发扬中华民族优秀传统
1、致力传播“横渡精神”
张健所坚持不懈所进行的亲和自然、挑战极限的横渡壮
举，得到了全世界人民的认同和喜爱，也得到我党和国家领导人的亲切关怀。
1988年3月21日，24岁的张健同志响应共青团北京市委的号召，同大部队统一出发，横渡近30公里的琼州海峡，本次活动仅有3人横渡成功，张健是其中之一，成绩为9小时12分。共青团北京市委授予张健“北京市新长征突击手”称号。
自此，张健开始了他光荣而又辉煌的横渡人生。
时隔12年，2000年8月8日，36岁的张健又一次向自我发起挑战，在经历了一系列科学论证和精心筹备之后，经过50余小时奋力拼搏，张健成功横渡123公里渤海海峡，把新的人间壮举永远载入了史册。
张健的毅力与信心让全世界为之侧目，其不间断游泳123公里的壮举，至今仍是男子最长距离游泳的世界纪录，张健也由此获得了“横渡第一人”美誉。
张健横渡渤海之际，正值北京申奥工作紧张筹备之时，张健成功横渡渤海的消息，也让当时全国人民和所有申奥工作人员无比兴奋，各大媒体纷纷以“北京申奥就像张健渡海”为题，对申奥工作进行鼓励。
当张健成功横渡渤海返回北京后，时任北京市委书记贾庆林、市长刘淇、中华体育总会主席李志坚等领导亲切接见了张健同志。贾庆林亲手将共青团北京市委授予的金灿灿的“北京市五四奖章”戴在张健胸前。
贾庆林表示：张健横渡渤海海峡的壮举，不仅是体坛突破，而且是一笔催人奋进的宝贵精神财富。张健的胜利，体现了中华民族卧薪尝胆、吃苦耐劳、勇敢顽强、团结拼搏的精神，中华儿女正是靠继承和发扬我们民族的优秀传统，才创造了文明进步的丰硕成果，使中华民族巍然屹立于世界民族之林；张健的胜利，也体现了时代创新精神和科学精神，
伟大的创业实践需要不断进取的创新精神来支持和鼓舞。改革开放的新时代，我国人民正是靠这种精神，创造了举世瞩目的辉煌业绩，使我国的综合国力日益壮大，国际地位不断提高，并以更加豪迈的姿态奔向新的世纪；张健的胜利，体现了社会主义大协作和集体主义精神的力量。我们所从事的建设有中国特色社会主义事业，是一项前无古人的伟大创举，必须凝聚全体中华儿女的智慧和力量，只要我们团结起来，就一定能够创造出一个又一个人间奇迹。
时任共青团北京市委书记张效廉宣读了《关于授予张健同志北京市“五四奖章”的表彰决定》，《决定》认为：“北京体育大学青年教师张健同志……创造了男子横渡海峡的世界纪录。整个过程惊心动魄，最终结果激动人心，在全社会产生了强烈反响，为北京青年和首都人民争了光。张健同志的成功横渡，体现了当代北京青年志在潮头、争创一流、奋发向上的精神风貌；用最生动的语言，诠释了‘更快、更高、更强’的奥运精神；表达了首都人民和全国人民企盼奥运的热诚心愿。张健同志不愧是北京青年的杰出代表和学习楷模，并‘希望全市广大团员青年要向张健同志学习，学习他勇于挑战自然、超越自我、顽强拼搏的意志，学习他坚定信念、一往无前、争取胜利的决心，学习他不畏艰险、排除万难的英雄气慨和脚踏实地、求真务实的科学态度，立足本职，奋力拼搏，勇于突破，为首都率先基本实现现代化贡献青春和力量。’”
荣誉在身，责任重大。组织上的关心鼓励，也让张健同志饱含激情地全身心投入到我国体育事业发展建设中来，同时在多项领域做出了更多更大的贡献。
2001年7月29日，正逢北京申奥成功之际，怀着无比愉悦的心情，张健用时11小时56分，成功游过33.8公里的英吉利海峡，成为完成这一传统海峡横渡活动中华第一
人，以独特方式祝贺北京申奥成功。回国后，北京市总工会特为张健颁发了“北京五一劳动奖章”。
同年，中央电视台也将“首届中国电视体育最佳非奥奖”授予张健。
2、荣誉面前保持清醒
作为一名优秀北京体育大学人，在荣誉纷至沓来时，张健同志保持了清醒的头脑，谦逊的将眼前的成功归结于我们国家和人民对他的帮助和关心。
对于成就与荣誉，张健深有感触地说：“成功不只属于我一个人，各级党委、政府、有关部门和广大人民群众给予了巨大的支持和鼓舞，好像一条铁链，哪一个环节都必不可少；作为一名体育教师，能为我国体育事业发展做一点事，我发自内心高兴。”
对我国体育事业深沉的热爱，以及对青年学子们健康向上成长的殷切企盼，让张健同志在成功横渡英吉利海峡之后，马不停蹄的在全国几百所高校与学子们进行报告、交流，将“超越自我、排除万难、团结拼搏、勇于创新”的“横渡精神”坚持不懈地传播到全国各地。
同时，张健同志依旧契而不舍、身体力行地横渡全国各大著名水域，从长白山天池、云南抚仙湖、青海湖，到辽宁本溪水洞、伶仃洋、厦金海峡、黑龙江兴凯湖，张健同志在成功横渡各大水域同时，也让当地群众真真切切感受到中华民族坚韧不拔、脚踏实地的优良传统，加上张健本人平和的心态、务实的作风，更多的人因为张健坚定了顽强拼搏、持之以恒的信念。
可以说，张健影响了一代人。
同我国其他奥运冠军一道，张健给全国人民带来了欢乐，让所有中华儿女精神为之振奋，也为世人留下了中华民
族的最强音。中华民族历经千年沧桑依旧屹立于民族之林的强劲内因，也在张健一次次不知疲倦、千万次的挥臂划水动作中得到了最佳诠释。
3、让横渡事业长远发展
2005年，承载着“横渡精神”的“张健横渡队”成立，横渡队队员们在张健的率领下，先后横渡了新西兰库克海峡、新疆博斯腾湖、湖北清江、厦金海峡等知名水域，大批游泳爱好者追随张健的足迹，同“张健横渡队”一道横渡五湖四海，张健也成为中国公开水域运动发展的先行者。
2007年2月，张健率领的“张健横渡队”历时8小时5分钟，成功横渡异常凶险的库克海峡，改写了从无华人征服该海峡的历史。
2010年7月，经过21小时16分的不间断横渡，在水中经历了强风以及突如其来的暴雨等不利因素，“张健横渡队”队员、北京体育大学公开水域教练张婕顺利抵达湖北长阳县境内的武落钟离山码头。经飞机雷达空中测试，张婕此次横渡的直线距离是54公里，实际游泳距离达到了74公里，创造了全球女性不间断横渡的吉尼斯纪录。
2010年8月8日，作为其横渡生涯的收官之作，46岁的张健同志在经历36小时30分钟的顽强拼搏后，成功横渡黑龙江兴凯湖，再次创造了人类横渡最长距离淡水湖的新纪录。
而在2011年7月，张健横渡队还将首次挑战高山冰湖——新疆喀纳斯湖，队员们需要不间断在低温条件下游泳24公里。而包括“海峡两岸青年共同横渡台湾海峡”、“湖北长阳清江横渡接力赛”、“中俄兴凯湖横渡挑战赛”等大型游泳横渡赛事也将陆续在2011年举行。
张健表示，横渡兴凯湖应该是他最后一次横渡挑战，但
他的横渡人生依旧将继续，以后自己的工作目标，一是打造“北京体育大学张健横渡队”，让横渡事业后继有人；二是通过对横渡运动进行策划推广，通过完善“横渡产业链”，让横渡事业获得更宽广的可持续发展空间，逐步推动横渡运动的发展，让“横渡精神”得到更大范围的传播和升华。
二、开创运动实践新局面
（一）体育创意产业先行者
1、我国现代户外山地赛事的发起人
早在1997年，作为北京体育大学的年轻教师，张健从理论上进行探索，看准中国体育产业、旅游经济同步发展的契机，原创性地提出“以体育促旅游，以旅游收入发展体育”的体育运动科学发展观，通过引入国际上发展较为成熟的“七星国际越野挑战赛”作为试点，逐步完善、论证自己的科研成果。
通过在社会体育方面大量的理论学习、研究和实践，张健于2002年至2010年间先后发表了《极限运动介绍》、《滑板运动和轮滑运动》、《攀岩运动》、《滑水运动》、《横渡海峡》、《团队越野挑站赛》等多项课题成果，编著了《奥林匹克铁人三项》（人民体育出版社）、《横渡》等学术著作，毫无保留地将自己的理论、经验介绍给后人，为我国体育事业跨越式发展找到了切实可行的突破口。
如今各类“越野挑战赛”在全国各大旅游城市、区域蓬勃发展、遍地开花，其发展根源均脱胎于“七星国际越野挑战赛”，其中广西百色、重庆武隆等地越野挑战赛已经具备相当规模，在国际上拥有较高声誉。作为我国现代户外山地赛事创始人之一，张健同志对我国现代户外山地赛事事业发展做出了不可磨灭的贡献。
2、铁人三项运动的奠基人
成功引入“七星国际越野挑战赛”后，张健拓宽了视野并获得丰富的赛事经验，1997年，由张健独立组织的“北京国际铁人三项公开赛”在北京昌平区成功举行，获得了业内外一致好评，该项赛事已举办多年，时至今日，已经升级为“2011年北京铁人三项世界锦标赛”，成为北京市国际大型经典体育赛事之一。张健也当之无愧的成为铁人三项运动在中国发展的奠基人。
3、中国红色运动会的创始人
张健治学严谨，作为一名优秀的体育工作者，他以唯真唯实的态度去对待每一件事情。无论是在求学，还是在教书育人，总有一个问题萦绕在他心中：“为什么我们所参与的运动项目，大部分都是外国人原创的。”
带着这样的疑问，由张健原创的“中国红色运动会”再次得到了举国关注。
2009年，张健在山东省临沂市莒南县试点举办了“中国红色运动会展示大会”，并开始了创建“红色运动联盟”，以及建设“红色运动公园”的具体落实。
“汇聚着“独轮车支前”、“英雄炸碉堡”等比赛项目的“中国红色运动会展示大会”，让所有人耳目一新，不仅仿佛回到了革命激情高涨的火红年代，也为运动会原创思想所折服，该项赛事在全国引起了较大反响，除入选国家体育总局和《中国体育报》联合评选的“2009年社会体育十大新闻”外，中央电视台《新闻联播》也隆重介绍了红色运动会的各项赛事情况。
2010年8月26日—28日，“首届中国红色运动会”在山东省临沂市莒南县成功举行。这场将红色文化与体育文化融为一体，以丰富、独特的比赛项目为基础，在较量中展示
军民鱼水之情的新兴群众体育品牌赛事，是我国不多的原创运动项目之一。除各级媒体争相报道之外，在2010年8月28日，中央电视台《新闻联播》再次对“首届红色运动会”进行了赛事报道。首届红色运动会的举办地莒南县天马岛景区还将运动会赛事场地做了相应保留，并建立起一个红色运动公园，不仅成为了新型革命教育基地，大量的旅游者也从全国各地赶来，一睹“首届红色运动会”举办地的风采。
2011年6月，第二届红色运动会将在甘肃省庆阳市举办，由张健原创的红色运动会也达到了全国各地争相申办的可喜局面；而红色运动会的组织模式也逐渐被复制到各级党组织运动会、各级校园运动会中。“红色运动产业链”的发展模式初具雏形。
“红色运动会”开启了我国运动创意之先河，对我国休闲健身运动、体育体验旅游、红色教育旅游、地方产业升级都起到了一定促进效应。对于加强爱国主义教育、增强人民体质、促进红色圣地经济发展具有巨大的作用
（二）敢为天下先，原创赛事屡获好评
由张健首创的“体育创意产业”理念，在教育行业进行了广泛的推广。而理论上的正确，也让张健在赛事实践得到了社会和广大体育科研机构的认可。
张健不仅在原创赛事理论与研究上做出了突出贡献，其进行的大量实践与推广，让赛事举办地的经济、体育、旅游等事业均取得了长足的发展。
2001年，由张健组织创办的“北京版图越野挑战赛”成功举行，为表彰张健同志对于推动北京体育赛事发展、拉动北京周边旅游经济方面做出的贡献，共青团北京市委特授予张健“跨世纪青年先锋”称号。
2004年，张健打造的“中国青海抢渡黄河极限挑战赛”
让赛事主办地青海省循化县一举成名，当地秀丽的风光也通过赛事展现在所有人面前。此后，该项赛事演化成为循化县的一张旅游名片，每年都在当地隆重举行，也为当地旅游发展带来全新的活力.
2005年，张健组织运作的“中国青海抢渡黄河极限挑战赛”升级为国际性赛事，正式定名为“中国青海国际抢渡黄河极限挑战赛”，成为中国第一个在海拔2500米高原、世界第三级地区举办的公开水域大型国际赛事。
由于其新颖、独特的运作方式，在当年由国家体育总局和中国奥委会组织的中国体育营销“星光奖”评选中，同“第十届全国运动会”一道，被评为“最佳营销奖”，这也是我国体育产业营销方面的最高奖项。
“中国青海国际抢渡黄河极限挑战赛”也与“环青海湖国际自行车公路赛”并称为青海省两大著名国际赛事。
2006年，张健担任我校硕士生导师，带领研究生团队从理论和实践上不断丰富“体育创意产业”理论，构建完善“体育事业科学发展理论体系”，在“体育创意产业”和“体育产业链”方面建树颇丰、著作等身。在雄厚的理论基础指引下，张健先后成功组织了“内蒙古岱海越野挑战赛”、“湖北长阳清江画廊横渡接力挑战赛”、“甘肃嘉峪关戈壁铁人三项赛”、“中国红色运动会”等知名自主知识产权赛事。
（三）“体育事业科学发展理论体系”日臻成熟
一次次的极限挑战，让张健获得“铁人”、“超人”、“勇士”等称谓，也让“张健”成为一个响当当的名字。
但在一次次成功横渡的时候，张健也不断亲历着大自然的伟力。横渡时，每一个风雨交加的夜晚、每一个突然袭来的巨浪、每一次变幻莫测的洋流交替……这些与大自然的亲密接触，都让张健自觉调整着人生定位，大自然的伟岸在张
健心中不言自明，“挑战自然、超越自我”的口号，也转换为“挑战自我、亲和自然”。
大自然的博大，让张健的思想变得更为深邃、明晰，而通过1997年引进“七星国际越野挑战赛”和举办“北京国际铁人三项公开赛”，2000年“横渡渤海海峡”和举办“北京版图越野挑战赛”，2001年“横渡英吉利海峡”等活动，这些一线赛事举办经验让张健逐渐了解团队协同作战的技巧，以及熟练掌握运作主流媒体进行宣传报道，并最终通过赛事活动产生强大影响力的运作思路。
在2003年，张健在北京体育大学攻读教育学博士学位，依靠北京体育大学浓厚的学术氛围，以及张健多年来的专注思考，加上经年累月一线前沿赛事的实际操作、论证，在创新精神的指引下，张健的“体育事业发展理论体系”日臻成熟，逐渐形成了张健独特的以项目为载体，以发展“体育创意产业”和打造“体育产业链”相结合的“体育事业科学发展观”。
在此基础上，张健原创性地提出：体育运动发展的本质是以产业为基础，而产业发展是以项目为载体，以原创为动力，以赛事为引领，以产业链为支撑，以观赏性、传播性、参与性、娱乐性为沃土的中国体育运动发展的根本思路。
根据张健的“体育事业科学发展观”，“体育产业链”和“体育创意产业”两者相互依存、互相促进、循环良性发展、缺一不可。
“体育创意产业”是“体育产业链”的发展动力，是未来体育事业发展的增长点；没有“体育创意产业”，“体育产业链”就不能得到可持续发展，将失去活力，逐渐走向萎缩。
“体育产业链”是“体育创意产业”的落脚点，是“体育创意产业”成果的具体执行；没有“体育产业链”，“体育创意产业”的优秀成果也无法得到实施，空等时机错过。
“体育创意产业”同时也是领先于体育产业发展的先行者，是各项体育赛事活动标准的制定者，简言之就是游戏规则的制定者；“体育创意产业”掌握着各项赛事的申办办法，享受着永久的无形资产收益；
“体育产业链”是对“体育创意产业”成果的具体落实，通过“体育创意产业”新颖、独特的创意，吸引着大众的关注和参与，让更多的媒体也籍由此对“体育创意产业”所打造的原创赛事活动保持高度关注，并保证在此过程参与其中的机构、组织，都将得到无形资产增值、凝聚力提升、收益提高等大量回报，最终实现主办方、承办方、媒体等多方共赢的可持续发展态势。
张健的“体育事业发展理论体系”不断应用于我国广阔的体育事业发展领域，取得了较大成功，令业界和同行为之侧目，也为千千万万投身体育事业建设的体育工作者提供有益的建议和指明了前进的方向。
（四）理论指导实践，结下累累硕果
张健在运动实践领域，不断完善发展自己的“体育事业发展理论体系”，继续在我国广阔的体育战线上做出更好更大的贡献。
作为“体育创意产业”和“体育产业链”相结合的具体实践，由张健组织创办的“北京版图越野挑战赛”、“青海抢渡黄河极限挑战赛”、“内蒙古岱海越野挑战赛”、“湖北长阳清江横渡接力赛”纷纷在全国各地成功举行，这些赛事在当地均已成为知名品牌赛事，并作为推广旅游的主要手段每年隆重开展。
在理论体系的强有力支撑下，作为“体育产业链”和“体育创意产业”相结合的具体实践，2004年，张健打造“青海抢渡黄河极限挑战赛”，2006年，张健创立“内蒙古岱海越
野挑战赛”，现在这些赛事在当地均已成为知名品牌赛事，作为推广旅游的主要手段，每年隆重举行。
2005年3月，张健出任北京体育大学户外运动中心主任兼社会体育教研室主任，在运动实践领域、体育创意产业领域，张健紧密结合我国体育事业发展需要，广泛开展有益的探索。
张健的再度发力，赢得了同行亲睐，也获得了业界一致好评。
2006年4月，作为“体育创意产业”和“体育产业链”的具体实践，由北京体育大学户外运动中心举办的“中国长阳?纵渡清江画廊张健横渡队挑战赛”，在我国湖北省长阳县举行，张健横渡队6名队员通过分段接力方式，历时22小时19分钟，成功纵渡了长度达150公里的清江，创下了国内以接力形式完成的游程最长的纪录，成为中国公开水域游泳赛的赛事记录首创者和创建者，其游泳接力的长度与接力形式首开世界泳坛先河。
除了创纪录的运动成绩外，该项赛事也是张健博士“体育事业科学发展观”的具体实践，由于赛事组织得力，以及媒体运作充分，在2006年就有大批游客涌入清江景区，旅游观光同时，兼带观看赛事，当年旅游方面同比增收已经远远超过了该项赛事所要开支的经费；而更多的游泳爱好者也在赛事举办之后慕名而来，体验张健横渡队队员所游过的赛道。该项赛事成功实现了发展体育运动、带动当地经济等多重要素。
主办方在完全领悟张健博士理论体系之后，加之当年旅游收入的强有力佐证，于2007年、2008年、2009年、2010年连续五年在长阳举办“中国长阳?纵渡清江画廊张健横渡队挑战赛”。清江河段之上，也建立起“横渡段位基地”，来自全国各地的游泳爱好者在此测试自己的游泳水平级别，不
仅为清江景区带来更多旅游收入，更多的游泳爱好者也通过横渡赛事逐渐了解横渡运动，继而加入中来。
据长阳县旅游局统计，通过连续5年横渡赛事举办，随着参赛队伍增加、规模扩大，赛事的影响力也在不断增强。“湖北长阳清江横渡接力赛”已经成为国家体育总局游泳运动管理中心认可的全国公开水域游泳运动的知名品牌赛事，在每年清江横渡赛事举行的时段，都有大量观光者涌入长阳县，目前前往长阳清江画廊景区的游客数量已经远远超过三峡景区，成功实现了精品体育赛事与当地旅游资源的完美对接。
2010年8月，“中国首届红色运动会”在山东临沂的成功举办，让张健的“体育事业发展理论体系”在业内再度声名鹊起，这场汇聚着“独轮车支前”、“手榴弹比武”、“红嫂救伤员”、“红军的扁担”等比赛项目的特色运动会受到了社会广泛关注。
而围绕红色运动会，张健在举办之前便旗帜鲜明、高屋建瓴地围绕“红色运动联盟”、“自主知识产权开发”、“红色运动公园”、”体育赛事包装”等概念所打造的“红色运动产业链”，让所有闻之者动容，纷纷表示认可。
“体育创意产业”和“体育产业链”的具体实践，在红色运动会上再次得到了印证，首届红色运动会的主办方不仅通过赞助收回了全部成本，赛事主办地——临沂市莒南县天马岛公园，也获得了连续不断的旅游收入。全国各革命老区，闻讯也开始争相对红色运动会进行申办，第二届红色运动会也将于2011年6月在革命老区——甘肃庆阳举办。
大量精品赛事不断举办，在理论和实战的双重培养下，大批优秀体育事业人才通过张健举办的各项赛事脱颖而出，分赴各地体育事业战线前沿，而通过“体育产业链”的发展，还将培养出一代代体育赛事行业最优秀的人才。
2010年张健还应中华全国体育总会、北京体育大学特邀担任“中华全国退役优秀运动员创业拓展研修班”班主任，为中国退役世界冠军等组织体育产业及自主创业的培训，为退役优秀运动员创造良好的生活和就业环境。
2011年，由北京体育大学户外运动中心独立原创运作的“全国第二届红色运动会”、“海峡两岸青年共同横渡台湾海峡”、“湖北长阳清江横渡接力赛”、“中俄兴凯湖横渡挑战赛”、“新疆喀纳斯湖横渡挑战赛”等大型体育赛事也将陆续举行。
三、爱岗敬业、勇于创新
作为一名将毕生精力倾注于体育事业的教育工作者，张健同志自1987年7月进入北京体育大学工作起，爱岗敬业、恪尽职守，同全国广大体育教育工作者一道，为我国体育事业、产业发展培养了大批专业人才，同时在我国体育事业教学科研、运动实践、体育创意产业理论发展等诸多方面也做出了突出贡献。
1987年7月，张健同志从北京体育大学运动系游泳专业毕业，作为优秀运动员代表、学生干部，光荣分配至北京体育大学运动系任辅导员兼团总支书记，在相同的岗位上，张健兢兢业业干了5年，获得了领导和同事的一致好评，在此期间，张健同志不但连续2年获得了“思想政治工作论文报告一等奖”，在1989年还光荣的荣获了“国庆四十周年组织一等功”。
刚刚走上工作岗位的北京体育大学年轻教师张健，在圆满完成学校交给的各项任务后，于1992年被调至北京体育大学校办产业办公室，并于1995年进入北京体育大学资产管理处，在2002年任北京体育大学资产管理处副处长，一直到2005年。在行政岗位上，张健同志谦和的作风、扎实
的业务能力也得到了同事和领导的一致认可。
在2005年3月，张健同志走上了教学一线，出任北京体育大学户外运动中心主任和社会体育教研室主任。通过不断地理论研究和学习，张健于2006年成功取得北京体育大学教育学博士学位。
2006年，张健同志担任北京体育大学硕士生导师，张健所倡导的“体育事业科学发展观”，通过其带领的研究生团队从理论和实践上得到了丰富和完善，得到社会和广大体育科研机构的认可，并在教育行业进行了广泛推广。
张健在北京体育大学政治工作、行政战线和教育一线的各个岗位上，都做出了应有的贡献，确实不失为全校教职工的楷模。
优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇篇一 自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx 年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx 年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。XXXX年被评为贵阳xx 学院学院“教学名师”。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较
个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。 四、积极进修学习，投身社会实践 为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。 在近几年来，xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于“XXXX”、在XXXX的关于“XXXX”、在XXXX举办的“XXXX”等，每次学习回来，都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“药学院XX实验中心”时，参与的学院教研立项，并执笔撰写了研究报告，后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。 篇二 时光荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便
在夕阳余晖中挥洒精彩——退休教师先进 个人事迹材料 今天小编给大家带来的是在夕阳余晖中挥洒精彩——退休教师先进个人事迹材料，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，相信会对大家有所帮助！ 在学校关工委工作总结表彰大会上，年已古稀的退休教师张xx怀着激动的心情，从学校领导的手中接过“xx市关心下一代先进个人”的荣誉证书。在场的每个人都觉得，这份沉甸甸的荣誉对于张老师来说的确是实至名归。 百花新村小区有一个家庭图书室，这个图书室就是张老师开办的。每逢假期，村上或是小区里的一些孩子就会上他家去看书。他开办图书室的唯一心愿就是让孩子们在节假日远离赌博游戏机，从读书中增长知识，开阔眼界，汲取营养，陶冶情操。 因为有了向孩子们开放的图书室，张老师的家成了孩子们经常聚集的地方。从平时与孩子们接触中，他了解到有一些孩子做家庭作业有困难，就主动招呼到他家来完成作业。有个小女孩，父母都在外地工作，家中爷爷、奶奶文化水平不高，一般语文家作勉强完成，写到作文就更吃力了。小女孩一着急就哭，爷爷奶奶也急得无可奈何。张老师得知这一情况后，就主动要求利用双休日时间对小女孩进行辅导。经
过近两年的辅导，小女孩的语文成绩有了显著进步，作文也能独立完成了。小女孩的家长过意不去，硬是要送给他辛苦费，张老师婉言谢绝了。得到张老师关心帮助过的学生家长都感激不尽，夸赞他“不是亲人，胜似亲人”。 张老师是中国诗词作家协会会员、xx市楹联作家分会会员，在诗词鉴赏和创作方面有一定造诣。凭借自己的专长，他于2017年暑假期间开办了面向少年儿童的公益“诗词助学班”，主要进行中华诗词欣赏和创作的指导。自己编印教学资料，星期天下午集中授课两个小时，报酬不计分文。用专长“关爱”少年儿童，锲而不舍，不图回报，张老师的“好人好事”在当地传为佳话。 为了更好地服务少年儿童，张xx老师自觉地“加油充电”，不断地充实提高自己。2010年以来，他参加了老年大学的京剧、二胡、太极拳和诗词班的学习。到目前为止，他的诗作在xx日报、xx诗刊、xx退教报上发表50余首，在诗集《沁芳吟草》中发表30余首，在全国级的诗词刊物中发表有50余首，在全国老年大学组织的“夕阳红兰亭”文艺杯和“孔子”文艺杯中双获金奖，在全国十二届“天籁”杯和第七届“祖国好”华语艺术大赛中也双获金奖。2015年，他创作的15首诗词代表作被《中华诗词著作家典藏》收藏出版。 张xx老师情系下一代，退休九年来，始终不忘初心，
优秀教师个人先进事迹介绍 黄艳丽，2006年6月毕业于阜阳师范学校，从2007年8月至今一直在阜南县焦陂镇公兴小学任教，在上级教育部门的组织关怀、培养和同志们的帮助下，在六年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中都取得了可喜的成绩。 一、热爱教育、教书育人 忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 自2007年参加工作以来，她爱岗敬业，关心、爱护每一个学生，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的学生，现在已经毕业三年了，当时教他的时候都已经上五年级了，可他连字也写不好，黄老师就经常利用下午放学的时间和周末给他补习，渐渐地这个学生的字也写工整了，成绩也提高了。还有一个叫亓先玲的学生，虽然成绩很好，但她与同学相处并不是很和睦，为了这个学生黄老师也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黄老师就带着慰问品去看她，她哭了，她没有想到老师会来看她，她说她妈都没有这么对待
优秀教师主要事迹材料 优秀教师主要事迹材料 3 3 篇 教书有路心为径。教学是 1 门艺术，需要用心琢磨，李维老师始终深信这 1 点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满豪情，她重视学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，李维老师始终关注弱势群体，对班级里学习较差的学生，她从不放弃--课堂上她注意将简单的问题抛给差 1 点的学生，培养他们的自信心;同时，她注意发掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意想到本身的价值，给他们提供展现自己的舞台。 作为班主任，李维老师认为，班级的管理需要讲求科学性，真正优秀的班主任是要把自己从复杂的平常工作中摆脱出来。因而，她在班级实行“3 省 6 部”制的考核办法，全班由班长、团支书、学习委员组成”;3 省”，进行整体考核，下设 6 个小组，由全班同学投票选出 6 个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就构成了“班主任-班干部-小组长-组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。 在学生眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对学生永久是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加酷爱生活，酷爱学习。用李维
老师自己的话说，教育工作应当是最纯净的工作，教师绝不应当把自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的幸福!雨果曾说过：”;花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为1名优秀教师的深入含义，她甘心做1片绿叶， 在每朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品味幸福!优秀教师主要业绩材料 2 从教 10 多年来凭着 1 个儿时的梦想，凭着 1 颗热情、执著的心寻求着为人师表的快乐与成功，不管是平静、曲折、不幸、荣誉，同志都仍然那末坚定、从容。把绚丽的青春时光绝不保存的献给了自己所钟爱教育事业，在 1 个平凡的岗位做出了不平凡的事。 1、努力学习，特练苦练教学基本功。 我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心酷爱教育事业、酷爱岗位、酷爱每个学生，把自己的事业看得非常神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持浏览有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做 1 名高品位的合格的人民教师。10 几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训
有涯无涯 [吾生有涯而奉献无涯——退休教师先进个人事迹材料] 吾生有涯，而奉献无涯——退休教师先进个人事迹材料活到老，学到老，活到老，奉献到老。xx 市 xx 区 xx 中心小学教师郑 xx 自2007 年退休后，一直积极参与辛丰镇关工委、中心村关工委、学校关工委的工作。他带头团结一班人，组建中心村校外辅导站，亲自担任校外辅导站站长。十年来，这个站从无到有，不断发展，办出了自己的特色。20XX 年，该辅导站被 xx 市关工委命名为“特色示范校外辅导站”。成绩的背后，是郑老师热心下一代工作的一腔热血和对做好关心下一代工作的无怨无悔。参与关工委工作以来，郑老师在中心村两委、学校党支部的关心支持下，以身作则，团结老同志，凝聚一班人，发挥“五老”人员的优势，勇担责任，为中心村关工委校外辅导活动尽一份绵薄之力。这套信得过的班子成员有老干部、老党员、老教师、老工人近十人，各有特长，都怀有一颗关心下一代的热忱之心。辅导站建有正常的学习制度、工作制度、管理制度，常年开展各项活动。事实证明，他们是确保关工委校外辅导站正常活动的过硬队伍。万事开头难，要活动就得有活动阵地。撤校后的渔干小学校舍长期被人占用。郑老师首先做好占用户的说服动员工作，收回被占用的房屋，作为中心村社区活动中心。由于老学校十八间房屋是上世纪七十年代因陋就简所建的平房，加上年久失修，一到
阴雨天，屋面到处漏雨。郑老师带领大家多次设法筹集资金，逐年改善活动条件。特别是 20XX 年，为了争创 xx 区、xx 市特色示范校外辅导站，老同志们心往一处想，劲往一处使，筹集资金六万多万元，本着少花钱、办好事的原则，把房屋、门窗、场地整修一新，完善了关工委校外辅导站的硬件设施。整修后，挂牌设立了八个活动室，包括校外辅导室、多媒体室、图书阅览室、文娱活动室、棋牌室、乒乓室、舞蹈健身室、老少谈心室。这些活动室都配备了相对应的基础设施，得到了社会各界人士的帮助。江苏大学医学院教授郑铁生得知消息后，主动与郑老师联系，把个人多年珍藏的两千多册书籍亲自送来，无偿捐赠给辅导站，使辅导站藏书达到六千五百余册。大港港口赵昌海工程师更是慷慨解囊，及时捐赠电脑、打印机，为辅导站建设添砖加瓦。面对这一切，郑老师露出了欣慰的笑容。关工委的工作，主要体现在校外辅导站。在郑 xx 老师的带领下，大家认真学习习总书记关心下一代工作的重要指示，领会精神，围绕上级关工委的活动主题，结合实际，制定一年一度的校外辅导站活动计划，并坚持付诸实施，做到目标明确，量力而行。郑老师说，校外辅导站开展的活动，坚持做“五老人员”办得到的事，做辅导站能做的事，做青少年学生自己能做的事。中心村校外辅导站每年都要开展百十次活动。每次活动郑老师都要事先准备，还要挨家挨户登门请学生。光一年上门请学生的次数，总共不下三千多次。学生来了，组织活动，都坚持记好活动记录，检验、总结活动成果。至今，辅导站还保存着历年来的辅导记录。校站结对共建是中心村校外辅导站的一大特色。2010 年至今，在江
优秀教师先进个人事迹材料 优秀教师先进个人事迹材料一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血…….这就是肇源县福兴乡中学教师xxx的真实写照。xxx，男，汉族，中学一级教师，1953年1月出生，1974年8月成为福兴乡长兴小学的一名教师，由于工作业绩突出于1990年，被调入福兴乡中学并任教至今。 自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及福兴乡广大群众的一致认可。连续多年被评为县级优秀教师，模范班主任，优秀德育工作者。三十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下： 刚刚毕业时，xxx与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上长兴村小学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生......理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍，
看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，他真正感觉到了条件的艰苦。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，他总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人静时在孤灯下批改作业，认真备课。 当时的福兴乡是一个纯农业乡，经济比较落后，教师的收入极其低下。就这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌，他痛下决心----投身杏坛，以教为乐。 “没有爱就没有教育”，这是邓老师从事教育工作的座右铭，他 一直认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”一年三班学生李春城就是一个很典型的例子，生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。自从开展“交心”活动以来，邓老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在邓老师宽严有加，细心浇灌下，李春城看到了自己的缺点和不足，
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔 的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是 课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时， 我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉
退而不休，发挥余热，温暖人心 ——-记某某小学退休教师谢老师关心下一代工作先进事迹 一位30多年的老班主任，一位已经退休了仍对学生的健康成长尽职尽责、不辞辛劳的老人。曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁；凡是学生教育的活动，她都会积极参加；凡是学生遇到的困难，她都会积极帮助解决。这位老人就是某某小学的谢老师老师。退休后，谢老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。 一、无私奉献的精神。 谢老师老师退休以后，经常用中国关工委执行主任王照华同志的一句话“关心下一代是最好的老有所为”来勉励自己，全身心投入学校关心下一代工作。她说：我深知关工委工作的重要性和开展工作的困难程度，我认为，退休以后还能继续为教育事业尽点力、做点事情，精神愉快，心情舒畅。谢老师是这样说，也是这样做的。 我校积极相应县教委关工委开展的“我是90后”演讲比赛，为选拔人才，特在校举行了“我是90后”演讲选拔赛，同时邀请了谢老师老师来担任评委，谢老师毫不犹豫一口答应。演讲比赛安排在下午1点开始，可是在距离比赛前的一个多小时，居然在选手准备室见到了一个熟悉的身影——谢老师老师。她微笑地询问这孩子们现在的心情，还不时地摸摸她们的头，拍拍他们的肩膀。鼓励的话语缓和了准备室那紧张的氛围，不时传出阵阵笑声。原来谢老师午饭后就来了，说是要早点看看这些小家伙的准备，早点来就能多点时间和这些小家伙们聊聊，“跟孩子们在一起，我仿佛回到了童年，觉得自己也是一个孩子”。 她在校是如此，在外同样心系学生。退休老师旅游途中，谢老师随身带着十几篇关于“光辉的旗帜”征文原稿，在原稿的旁边、下方写满了密
目录 教师个人先进事迹材料(高中) (1) 教师个人先进事迹材料(中学) (6) 教师个人先进事迹材料(小学1) (11) 教师个人先进事迹材料(小学2) (14) 教师个人先进事迹材料(小学3) (18) 教师个人先进事迹材料(小学4) (24) 教师个人先进事迹材料(高中) 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都
对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次
优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先
进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
离退休老教师先进事迹材料 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教师三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁，被人们誉为红烛，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了（其中离休22人），这1400多支红烛，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为五老队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是红烛高照，继续发光。 （一）在关心下一代健康成长领域 我县有相当一部分老教师自觉参加关爱工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工
作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行以人为本、关爱生命的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。在职教师说，老教师给学生系上武装（思想）带与安全带。 桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，2004年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。 强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引
起重视。王老师认为当前学校还没有彻底摆脱应试枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了弘扬民族精神，继承优良传统的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展民族精神代代传活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。王成恕老师不但在当地开展教育活动，而且不顾盛夏酷暑，应县关工委与园丁社区之邀，专程进城，为园丁社区未成年人暑期活动班义务讲课，王老师深入浅出、形象生动地讲述了民族精神、加强思想道德建设为主题的政治课，深受社区青少年的欢迎。 县教师进修学校离休教师龚怀源1991年9月办好离休手续后，即到县关心下一代协会（县关工委前身）工作，
全国优秀教师个人先进事迹 朝东教授是桂林医学院基础学院原组胚教研室主任兼电子显微镜 室主任。从教四十多年来，他严格要求自己，忠诚党的教育事业，以惊人的毅力，长期带病坚持工作。在19XX年3月、19XX年11 月和19XX年6月三次肝癌切除术后，顽强地与病魔作斗争，把自 己的全部精力投入到教学、科研和“教书育人”工作之中。XX年 元月退休以后，他还一如既往积极承担并出色完成教研室分配的 各种教学任务，先后承担了01、02、03医本、专升本、检本等等 专业组织学与胚胎学、组胚培养基本知识与技术、实验胚胎学基 本知识与技术教学授课任务；完成这些年级总共1XXX多份论文作 业的批改；并为新来的教师开设《组织培养基本知识与技术》、《生物摄影技术及其应用》、《超微结构基本知识与技术》等课程；与此同时他还协助教研室完成《组胚教学网页》《组织学与胚胎学讲授提纲与考试大纲》、《专升本胚胎学教学大纲》、《口腔组织学教学大纲》等的修订工作。由于他的出色成绩，曾先后十多次被评为学院、桂林市、区高校、自治区优秀共产党员，19XX年5月被 评为全国优秀教师，19XX年被评为自治区先进工作者（区劳模），19XX年被评为桂林市“十佳师德标兵”。广大师生员工都说：罗 朝东教授是我们身边的焦裕禄、孔繁森、许振超，是知识分子的 优秀人才，是共产党员先进性的典型代表，是我们学习的光辉榜样。
19XX年9月，罗朝东同志从广西医学院分配到学院工作，四 十多年来，他忠心耿耿，兢兢业业，一心扑在党的教育事业上， 象红烛一样默默燃烧着自己。他说：“我曾有过当外科大夫的极 好机会，但我想到，是组织送我上了大学，是国家培养了我，现 在祖国的基础医学教育事业需要我，我要为党的教育事业多做贡献”，他毅然选择了许多人都不愿做的人体解剖工作，在工作中，他克服药物过敏、双手溃烂等困难，一干就是十七年。中国大学 排名 由于工作需要，19XX年组织调他到组胚教研室工作。为了提 高教学质量，培养合格人才，他阅读了大量的中外医学资料，编 写了XX多张教学、科研卡片，及时把最新医学知识和信息传授给 学生。他治学严谨，一丝不苟，对自己对其他教师都是高标准、 严要求。在教学管理上，他有一套独特的管理方法，他组织制定 了一坚（即坚持集体备课）二为（即在学生中为人师表、在教师中为人师表）三严（即严格教学纪律、严格教学管理、严格教学制度）的管理制度，自己带头遵守，决不允许半点马虎。在教研室的基 础建设工作中，从硬件到软件，从教师到实验技术人员，他都亲 自规范，亲自落实。在他的带领下，教研室全体同志团结协作， 教学工作井然有序，教学管理与改革取得良好成绩，其做法在学 院“教学改革与发展研讨会”上作了交流，得到领导和同行们的 好评。为了总结教学经验，提高教学质量，探讨、剖析问题，找 出规律，他翻阅了历届医疗本科生组织胚胎学考卷，并进行科学
教师先进个人事迹材料4篇 本文目录教师先进个人事迹材料优秀数学教师先进个人事迹材料优秀幼儿园教师先进个人事迹材料范文特教教师先进个人事迹材料xx，1968年10月生，中共党员，1990年7月毕业于xx师范学院化学系，中学化学高级教师、xx县第三届名教师、xx市优秀教师、xx省第十九届春蚕奖获得者、中国化学会会员、xx市化学会理事。现担任xx中学政教处副主任、xx中学生化教研组组长。同时兼任多年班主任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。 一、教学上不断创新，取得丰硕成果 x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由"启发式教学方式"到"探究性教学方式"，由"学生被动接受"到"学生主动钻研"，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。XX年获xx县王家扬奖教金，XX年被为xx市优秀教师，XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。 XX届学生李修昶，入学时成绩列班级第二，脑子很聪明.但自以为是，学习习惯很差，上课好动，不遵守纪律，在同学中产生负面影响。高一第一次测试时列班级24，x老师找他谈话，耐心做思想工作，第二次测试上升到第1 o，可是期末又跌至第20。且学期思想品德考核班委给他不及格。分析他的性格后，高二开学时x老师让他当上化学课代表，并给他定下指标：每次化学测验班级前十名。这一招收获很大，他学习劲头很足，不但完成课堂学习内容，还经常找参考书钻研题目，随着化学成绩的提高，坏习惯也随之改变，且带动其他学科成绩提高。在高二下学期化学竞赛中获xx市一等奖，并在当年高考中以641分考取xx大学计算机系。又如.戴林兴同学，xx西店人，XX年9月进入xx桃源书院，中考成绩一般，家境贫困、自信心差、学习缺乏动力、无计划，进入高一后，在x老师的精心开导下，他学习化学积极性很高，不但课堂认真，思考积极，而且课外时间很会利用，钻研能力显著提高，XX年5月参加xx市高一化学竞赛获市
2020年最新退休高校最美教师师德优秀个人先进事迹材料范文格式 模板六篇 【篇一】 年过九旬的**教授在教育战线上辛勤耕耘了38个春秋，对青少年怀有深厚的感情。1987年他退休后，义务教育青少年，不图名利，乐于奉献，赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。 退休后，**教授自愿承担起教育青少年的任务，深入校园和社会做学生的思想工作，帮助青少年学生健康成长。他先后义务为中、小学生和大学生作“论昆虫世界与你们的期待”“现代青年必须具备的素质”“爱国与成才”等教育报告60多场，听讲学生达9000多人次。他作的报告，内容丰富生动，感人肺腑，催人奋进，使学生受到了良好的思想道德教育和爱国主义教育。 为了使学生立志成才，**教授收集那些通过奋斗而成才的真人真事，自费编印《事业成功之四要素》《名人成才故事》等资料1000余份，发给大学生和中学生，勉励学生刻苦学习，提高综合素质，成为国家有用之才。他还深入学生之中，和学生促膝谈心，教育学生如何学习和做人，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的
学习热情。 他是学生的良师益友，学生在学习、生活、就业、考研等方面有什么问题，都喜欢向他求教和咨询，有什么难事都愿意向他倾诉，他都竭尽所知给予解答。信息学院有一名男生失恋，精神恍惚，心里非常痛苦，课听不进去，寻求他帮助，**教授经过多次耐心劝说和开导，使该生从苦恼中解脱出来，重新振作精神，努力学习。像这样的事例很多，他先后帮助过100余名学生走出人生低谷。植保学院一名学生对所学专业不热爱，整天埋怨，学习不努力。郭教授得知后，给该生讲解植保专业的发展前景和在农业生产中的重要性，使该生对所学专业逐渐产生了兴趣，发奋学习，顺利完成学业并走上了工作岗位。其父母非常感激，特意到郭教授家致谢，感谢他对孩子思想上的关怀，精神上的鼓励。 **教授不忘初心校内学生健康成长，而且还帮助校外学生成人成才。他和校外一些中学生结成忘年交，自费给陕西、黑龙江、湖南等地学生寄学习资料和励志书籍，写信激励学生树立远大理想，勤奋学习，用知识改变命运。孟超是**区张家岗村一位农民的子弟，他上初中时经常帮助父母在学校附近的蔬菜市场卖菜，**教授看到后就把孟超叫到自己家里，给他讲名人成才的故事，发给励志资料，鼓励他好好读书，将来会成为国家的有用之才。在郭教授的指导和激励下，该生刻苦学习，考上了西安财经学院，后被国家招收为飞行员。孟超说：“没
他，是“感动 xx 十佳人物”之一。虽已年逾六旬但仍精神矍铄，每天奔波于乡村、学校，为了党史、革命史的编研工作和关心下一代事业而孜孜以求、无私奉献。 他，就是退休干部、现任 xxxxx 行者匆匆，足迹遍 xxx 1984 年，在 xxx 战线奋斗了 25 年的 xxx，因为工作勤谨，文字功底深厚，调至中共xxx，专门从事党史编研工作。期间，他主编了中共 xxx 史一、二卷，《八年抗战》、《五十年》等著作，为 xx 党史、革命史的修编做了大量开创性的工作。 1999 年夏天，从 xxx 党史办主任位置上退下来的 xxx 又走上了新的工作岗位——xxxxxx 局关心下一代工作委员会。从此，一个老共产党员、一个老 xxx 工作者、一个老文化战士的身影，又与另一项伟大的事业联系在一起，与 xxx 千万个青少年走在了一起。 退休之后，他仍不能忘情于党史、革命史的编研工作。先后花四个月时间，栉风沐雨走访了江西、安徽两省有关县市，将土地革命低潮时 3 多位 xxx 革命骨干转移到赣北、皖南建立革命根据地的事迹查得明明白白，并把 xxx 籍著名红军将领 xxx 等人在井冈山革命根据地的斗争事迹访得清清楚楚，从而填补了 xxx 原有史料的许多空白； 还逐人仔细查阅分析考证全县 3 多在册烈士的档案资料，了解掌握了大量生动感人的史实细节，再现许多历史真相。一次，在寻访的山路中，他脚下一滑，一下绊倒在山路上，脚悬空了，双肘撑在粗糙的石砾上。他挣扎着爬起来，长长舒了一口气，揉揉胸口，擦擦双肘上的血滴，又往前赶…… 后来，他整理审阅自己调查访问积累的 2 多袋、计 3 多万字的资料，每天至少写作 8 小时，历经 5 年时间，写成并由湖北人民出版社出版发行《xxx 人民革命史》（28 万多字），《xxx 英烈传》（36 万多字）。这在他的人生航道上留下了闪光的一页，既为 xxx 党史、革命史建设中留下了珍贵的史料，也成为他关心下一代的思想源泉。 一朝奔波成习惯，十年辛苦十年忙。在担任关工委工作 1 多年来，他“退职不退责，退休人不休”，满腔热情地扑在关心下一代工作上。他早出晚归，行程超万里，走遍了 xxx16 个乡镇的 6 余所中小学，座谈 3 余名师生，咨询 1 余名家长，撰写 xxx 报道、xxx 论文、xxx 评论 1余篇。 师者谆谆，余热奉教坛 退休后的 xxxx 舍小家，为大家，将 xxx 战线工作过的优势发挥到极致，在辛勤的 xxx 实践中言传身教，以身示范； 在关心 xxx 下一代的路上一路奔忙，躬身前行。 22 年秋，他受聘 xxx 第一中学选修课教师，主讲自编教材《xxx 人民革命简史》。课堂上，他根据学生年龄特点，做到史中有论、论切肯綮，史论结合，旁征博引，深入浅出，让
优秀教师个人先进事迹材料 XXX小学教师：XXX XXX，XXXX年生，XX学历，小学X级教师，XXXX年X月参加教育工作，先后担任过小学语文、数学等学科的教学。在近XX年教学生涯中，工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。其事迹主要表现在以下几个方面： 一、积极加强思想道德建设，提高思想素质 在政治上，我认真学习、宣传并贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加政治学习，按时收看时事新闻，了解国家政策和国家大事等。通过学习，我提高了思想道德素质。我认为：教师身上社会赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。我努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。 二、努力学习，提高自身素质和业务能力 在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、
全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，我积极参加了学历培训，另外，我还参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。 三、关爱留守儿童，注重后进生转化工作 我校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其
退休教师事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 退休教师事迹材料 无偿帮助考生填报志愿 臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中学高级教师，1970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期间，曾担任徐水关心下一代教育系统负责人，并任当时保定地区关心下一代委员会理事。 在几十年教育生涯中，臧老师始终牢记党的教导，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，真心实意地为学生服务。在徐水一中工作期间，因多次送毕业班，对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年，他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作，每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他，
咨询填报高考志愿事项。这项工作，看起来简单，但知内情的人极少。有的考了高分，想去的学校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遗恨终生，影响前途。根据这种情况，臧老师把这几十年积累的经验总结出来，告诉他们，什么段的分，报考什么类别的学校，如何报。不管是本县、外县的，认识的，不认识的，来者不拒。这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来，他都热情接待，耐心解释。从高考分数下来到大学录取完毕，历时将近两个月之久，不管白天、晚上，从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧，还要细致地做双方的工作。同时，还要教育考生不管考到哪所学校，哪个专业，都要好好学习，把一门专业学好了，你都有出人头地的时候，不要满足考上的大专、大学，要努力学习，更上一层楼，向更高一级的学位、硕士、博士奋进，立志成才，报效国家。有一